導(dǎo)語：注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：目的：研究注射室護士崗位的主要工作任務(wù)，構(gòu)建注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序。方法：通過文獻分析《新入職護士培訓(xùn)大綱》，制定《新入職護士規(guī)范化培訓(xùn)需求調(diào)查問卷》，采取問卷調(diào)查的形式，分析新入職護士培訓(xùn)需求情況，設(shè)計出注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序，并通過德爾菲法20名專家進行咨詢，完善設(shè)計的培訓(xùn)程序，最終制定出注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序。結(jié)果：形成以職業(yè)思想、護理知識、護理技能和健康指導(dǎo)4個培訓(xùn)模塊共計28項培訓(xùn)內(nèi)容的注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序。結(jié)論：注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序?qū)＜艺J可度較高，在實際培訓(xùn)中作用顯著，具有較高的研究及應(yīng)用價值。

關(guān)鍵詞：注射室；新護士；規(guī)范化；培訓(xùn)；構(gòu)建

新護士規(guī)范化培訓(xùn)是護理專業(yè)畢業(yè)生在完成所學(xué)專業(yè)的所有課程，并進入到護理工作崗位前的一項重要內(nèi)容，能夠使護理專業(yè)學(xué)生把在校學(xué)習(xí)的護理基礎(chǔ)知識和實訓(xùn)內(nèi)容與實際工作相結(jié)合，全面提高新護士的專業(yè)知識和實踐技能［1，2］。我院對新護士的定義為進入注射室工作不足三年的護士，新護士由于初涉職場［3］，往往專業(yè)能力薄弱、工作缺少計劃性、安全風(fēng)險意識較差、遇到緊急問題時缺少足夠的處置方法等，因此對于新入職護士的培訓(xùn)尤為重要，必不可少。現(xiàn)階段，我國大力發(fā)展醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)［4］，患者及家屬對護理質(zhì)量要求越來越高，為了提高我院服務(wù)水平，全面提高新入職護士的專業(yè)水平，構(gòu)建注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序，更好地為患者服務(wù)。

1資料與方法

1．1一般資料。本次注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序的制訂，由我科護師以上人員組成，科室共有18名，年齡26～47歲，其中副高級職稱1名，主管2名，護師8名，護士7名。納入標準：從事注射室護理工作4年以上，具有初級職稱以上，能夠自愿并積極完成培訓(xùn)程序制定，能夠確保按照規(guī)定時間完成。排除標準：不能在規(guī)定時間內(nèi)完成，中途請假不能配合者。1．2方法。1．2．1成立培訓(xùn)程序研究小組。本次培訓(xùn)程序研究小組由6名成員組成，其中副主任護師1名、主管護師2名、護師3名。研究小組通過對新入職護士的基本情況進行分析調(diào)查，查找有關(guān)文獻，學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)，制訂注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序。組織專家對制訂的注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序進行論證，然后進行修改完善，形成切實可行的注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序。1．2．2形成專家調(diào)查問卷。根據(jù)有關(guān)文獻調(diào)查結(jié)果，把新制訂的注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序內(nèi)容做成專家調(diào)查問卷，問卷的主要內(nèi)容為：調(diào)查的任務(wù)、目的、意義和研究方法；專家的基本信息、專家的對問卷內(nèi)容的評判、專家對內(nèi)容中各項指標的判斷；注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序主要為職業(yè)思想、護理知識、護理技能和健康指導(dǎo)4個培訓(xùn)模塊共計28項培訓(xùn)內(nèi)容，專家采用Lik－ert5級對培訓(xùn)內(nèi)容進行評分，給予1～5的分值，5代表非常重要，4代表重要，3代表普通，2代表不重要，1代表非常不重要，得分越高代表培訓(xùn)內(nèi)容的需求越高。1．2．3專家論證。專家論證共進行兩輪。最終形成以職業(yè)思想、護理知識、護理技能和健康指導(dǎo)4個培訓(xùn)模塊共計20項培訓(xùn)內(nèi)容的注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序。1．2．4調(diào)查問卷的整理分析。以調(diào)查問卷形式發(fā)放和收回調(diào)查表，通過整理分析總結(jié)第一輪專家論證建議，確定第二輪調(diào)查問卷，再次進行第二輪專家論證，并形成專家修改原因。培訓(xùn)項目和內(nèi)容篩選遵循專家的建議，同時根據(jù)重要性賦值均數(shù)≥4．0、變異系數(shù)≤0．25進行篩選，經(jīng)過兩輪論證，專家建議歸于一致，最終確定注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序。1．3統(tǒng)計學(xué)方法?；诮y(tǒng)計學(xué)原理，所得數(shù)據(jù)使用基于SPSS22．0統(tǒng)計學(xué)軟件處理后分析，運用描述性分析推斷性分析。記數(shù)數(shù)值行（χ±s）表示，組間比較行χ2與t檢驗。以P＜0．05表示差異具統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2．1專家的工作態(tài)度。本次研究，共進行兩輪專家論證，第一輪論證專家提出修改建議78．07％，第二輪論證專家提出修改建議25．26％。2．2專家的專業(yè)程度。專家的專業(yè)程度［5］（Cr）根據(jù)判斷依據(jù)（Ca）和熟悉程度（Cs）計算獲得，公式為Cr＝（Ca＋Cs）／2，專家的專業(yè)程度直接決定調(diào)查是否有效。在本次調(diào)查中，Ca＝0．809，Cs＝0．869，專家的專業(yè)程度Cr＝0．839。見表1。2．3專家建議統(tǒng)一度。在本次調(diào)查中，培訓(xùn)項目重要性賦值［6，7］為（4．40±0．33）至（4．88±0．11），變異系數(shù)為0．058～0．116；培訓(xùn)內(nèi)容變異系數(shù)為0．059～0．216。培訓(xùn)項目和培訓(xùn)內(nèi)容的重要性賦值和變異系數(shù)均表明專家建議高度統(tǒng)一。見表2、表3。2．4注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序。通過以上調(diào)查研究，最終確定注射室新護士規(guī)范化內(nèi)容。見表3。

3討論

本研究共邀請20名具有豐富護理經(jīng)驗的專家，他們有科學(xué)實用的見解和豐富的實踐經(jīng)驗，從各個角度、各個方面提出了可靠的意見，具有很強的代表性。所選的20名專家符合德爾菲咨詢法要，經(jīng)過兩輪專家論證，調(diào)查問卷回收率100．00％，專家提出建議兩輪分別為78．07％和25．26％，專家的專業(yè)程度Cr＝0．839，表明專家具有較高的權(quán)威性和可靠的咨詢結(jié)果。本次研究，專家對培訓(xùn)項目和內(nèi)容的分配變異系數(shù)分別為0．058～0．116和0．059～0．216，表明專家意見高度統(tǒng)一，結(jié)果科學(xué)可靠。綜上所述，注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序的構(gòu)建采用文獻分析、調(diào)查問卷和專家論證方法，經(jīng)過兩輪專家論證，專家工作態(tài)度和專業(yè)程度很高，注射室新護士規(guī)范化培訓(xùn)程序具有科學(xué)性和實用性。

作者:邱秋平 單位:溫州市中心醫(yī)院