導(dǎo)語：糖尿病護(hù)理管理作用和效果一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]目的研究糖尿病患者管理工作中糖尿病護(hù)理小組的作用和應(yīng)用效果。方法選取2017年1月～2017年6月在本社區(qū)進(jìn)行診治的糖尿病患者20名，將其劃分為兩組，即對照組和觀察組各10名患者，其中參照組10名患者平均年齡為（55±2.12）歲，對照組10名患者平均年齡為（54±1.89）歲，差異不具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），參照組采用護(hù)理小組進(jìn)行護(hù)理管理，對照組采用傳統(tǒng)護(hù)理方式進(jìn)行護(hù)理，對比兩者的護(hù)理管理作用和效果。結(jié)果參照組在護(hù)理質(zhì)量合格率和患者護(hù)理滿意度均高于護(hù)理組，參照組護(hù)理質(zhì)量合格率為9人，合格率為90%，患者護(hù)理滿意度為10人，滿意度為100%；而護(hù)理組護(hù)理質(zhì)量合格率為7人，合格率為70%，患者護(hù)理滿意度為6人，滿意度為60%。通過對比結(jié)果，參照組在護(hù)理質(zhì)量合格率和患者護(hù)理滿意度均高于護(hù)理組。結(jié)論糖尿病?？谱o(hù)理小組的成立能夠為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，能夠?qū)崿F(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的提升，可以在臨床上予以推廣應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]糖尿病護(hù)理；護(hù)理小組；護(hù)理管理

糖尿病在臨床中具有較高的發(fā)病率，并帶給人們生活上的諸多不便，嚴(yán)重情況下還容易造成機體的嚴(yán)重?fù)p傷。對于糖尿病患者來說，不僅需要對其病癥進(jìn)行診療，還需要做好相應(yīng)的病情管理，對病情的發(fā)展進(jìn)行密切觀察，并做好相應(yīng)的診后護(hù)理[1]。進(jìn)行護(hù)理小組在護(hù)理管理工作中具有較為重要的作用，能夠為糖尿病患者提供更好服務(wù)，實現(xiàn)糖尿病防治工作的更好效果促進(jìn)。

1資料與方法

本次所研究的對象主要為2017年1月～2017年6月在本社區(qū)進(jìn)行診治的糖尿病患者，患者共計20位，將患者分為兩組，即對照組和觀察組各10名患者。其中參照組10名患者，平均年齡為（55±2.12）歲，對照組10名患者平均年齡為（54±1.89）歲，差異不具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

2護(hù)理方法

對參照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，主要是進(jìn)行健康教育、用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、運動指導(dǎo)等，護(hù)理組則進(jìn)行專門的護(hù)理工作，具體方法如下：①對小組中的成員進(jìn)行工作分配，明確每個人的工作職責(zé)，諸如對糖尿病患者進(jìn)行健康評估，對其病情進(jìn)行跟進(jìn)監(jiān)督，患者的病情預(yù)測，結(jié)合病人進(jìn)行護(hù)理措施和流程的制定；②結(jié)合護(hù)理工作的進(jìn)展要求，對糖尿病患者進(jìn)行健康教育。第一階段，主要是普及常識性知識，其中主要包括糖尿病患者的用藥、健康飲食、運動強度等的理論知識講解。第二階段，主要是通過實踐課題的開展強化糖尿病護(hù)理中相關(guān)儀器的使用，要求護(hù)理人員均對設(shè)備儀器進(jìn)行規(guī)范操作。第三階段，主要進(jìn)行實戰(zhàn)演習(xí)，主要包括急救處理，患者的差異性護(hù)理、個性護(hù)理，并結(jié)合護(hù)理人員的表現(xiàn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)[2]。第四階段，則通過質(zhì)量監(jiān)控體系的建立實現(xiàn)護(hù)理人員職責(zé)的規(guī)范和職能的提升。結(jié)合實踐操作成績、患者健康教育知識、護(hù)理滿意度、患者意見反饋等幾個方面，通過定期、不定期考核方式，以及抽樣檢查方式進(jìn)行工作的開展[3]。考試成績90分以上為達(dá)標(biāo)。之后還組織小組成員通過多方式開展糖尿病健康檢查講座，進(jìn)行健康手冊的發(fā)放，并讓患者家庭成員參與其中，為患者家屬進(jìn)行專業(yè)知識的普及。

3觀察指標(biāo)

通過兩組人員的護(hù)理質(zhì)量合格率、患者滿意度調(diào)查，護(hù)理人員知識理論知識、技能考核成績等幾個方面分析兩組人員的護(hù)理效果。

4統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS2.0的統(tǒng)計學(xué)，護(hù)理人員理論知識、技能考核等采用t來進(jìn)行檢驗，護(hù)理質(zhì)量合格率、患者護(hù)理滿意度等通過（%）表示，采用x2檢驗，以P＜0.05表示兩組數(shù)據(jù)差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

5結(jié)果

通過護(hù)理組和參照組護(hù)理質(zhì)量和患者護(hù)理滿意度的對比，我們可以清晰地看到參照組在護(hù)理質(zhì)量合格率和患者護(hù)理滿意度均高于護(hù)理組，參照組護(hù)理質(zhì)量合格率為9人，合格率為90%，患者護(hù)理滿意度為10人，滿意度為100%；而護(hù)理組護(hù)理質(zhì)量合格率為7人，合格率為70%，患者護(hù)理滿意度為6人，滿意度為60%。

6討論

糖尿病作為一種日漸常見的病癥之一，不僅需要做好相應(yīng)的診療，更加需要做好相應(yīng)護(hù)理，從某一個角度尤其需要做好護(hù)理工作的開展。護(hù)理組的護(hù)理質(zhì)量合格率、患者滿意度都都相比較傳統(tǒng)護(hù)理方式得以提升，就其根本原因則是因為護(hù)理組護(hù)理工作的開展能夠?qū)ψo(hù)理團(tuán)隊予以強化，能夠?qū)崿F(xiàn)?？谱o(hù)理的價值[4]，從而讓糖尿病患者得以更好照顧，能夠結(jié)合不同患者的特殊情況進(jìn)行病情的診治和護(hù)理的開展。同時，護(hù)理組工作的開展也讓整個護(hù)理流程變得更加順暢，護(hù)理組中的每個成員都能夠明確自身職責(zé)，能夠在工作中結(jié)合自己工作需要進(jìn)行工作的開展，從而讓每個人護(hù)理工作的開展都更具方向性，并保持工作的高質(zhì)量性。為了實現(xiàn)護(hù)理組護(hù)理工作的開展，培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和深化也尤為重要，以分階段模式實現(xiàn)了糖尿病理論知識的傳遞，并將理論知識與實踐知識相結(jié)合，一方面讓護(hù)理組成員自身更具專業(yè)性與能動性，另一方面也能夠讓護(hù)理組成員的護(hù)理效果得以提升，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的提供。糖尿病護(hù)理小組在護(hù)理管理工作中的作用和效果尤為突出，可以實現(xiàn)整個護(hù)理水平的提升，可以在臨床護(hù)理中予以推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1]陳輝香,仇訓(xùn)華,趙敏.糖尿病?？谱o(hù)理小組在護(hù)理管理工作中的應(yīng)用效果[J].護(hù)理實踐與研究,2018,15(10):113-115.

[2]汪蓉.糖尿病護(hù)理小組在糖尿病人臨床護(hù)理中的運用[J].糖尿病新世界,2014,34(23):113.

[3]徐海英.糖尿病護(hù)理小組在糖尿病病患中的具體應(yīng)用辦法和效果[J].糖尿病新世界,2014,34(12):69.

[4]王珍紅,吳樹輝.規(guī)范化管理糖尿病護(hù)理小組提高專科護(hù)理質(zhì)量的體會[J].心理月刊,2018,13(9):160.

作者:王靜 單位:北京市大興區(qū)舊宮醫(yī)院