導(dǎo)語(yǔ)：基層醫(yī)院兒科護(hù)理人員工作壓力分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

【摘要】目的探究基層醫(yī)院兒科護(hù)理人員工作壓力的原因分析及方法。方法對(duì)我院42名兒科護(hù)理人員工作壓力的具體原因進(jìn)行分析，并探究緩解工作人員壓力的具體方法。結(jié)果在運(yùn)用各種措施的情況下，能夠使兒科護(hù)理科室中工作人員的心情較為舒暢，工作壓力不斷減少，達(dá)到良好的改進(jìn)效果。結(jié)論兒科護(hù)理工作具有特殊性，護(hù)士應(yīng)具有良好的措施，使自身的心理壓力狀況獲得緩解，才能使護(hù)理質(zhì)量發(fā)生變化。

【關(guān)鍵詞】基層醫(yī)院；兒科護(hù)理人員；工作壓力

現(xiàn)今伴隨社會(huì)的逐步發(fā)展，人們的工作壓力逐步加大，同時(shí)，兒科護(hù)理人員的工作壓力具有多元化的發(fā)展趨勢(shì)，不僅有來(lái)自自身的工作壓力，也有外界環(huán)境給予的壓力，而在護(hù)士具有良好減壓方法的情況下，便能夠達(dá)到較佳的護(hù)理質(zhì)量，護(hù)士的心理壓力能被緩解，醫(yī)鬧事件將較少的發(fā)生，促進(jìn)醫(yī)院的積極發(fā)展。

1資料與方法

1.1一般資料。選取我院兒科護(hù)理人員42名作為研究對(duì)象，均為女性，年齡22～45歲，平均年齡（30.6±2.3）歲，本科學(xué)歷人數(shù)30名，占據(jù)71.43%，大專(zhuān)學(xué)歷人數(shù)10名，占據(jù)23.81%，中專(zhuān)學(xué)歷人數(shù)2名，占據(jù)4.76%，主管護(hù)師12名，護(hù)士28名，護(hù)師2名。1.2方法。在運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查方法的情況下，對(duì)護(hù)理人員的工作壓力進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，了解其最新的壓力情況，并分析各種不同壓力產(chǎn)生的原因，從而運(yùn)用合理的解決對(duì)策。

2結(jié)果

兒科護(hù)士心理壓力的來(lái)源具有多種方面，如護(hù)士的工作量較大，護(hù)理過(guò)程中會(huì)具有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理人員在對(duì)小兒實(shí)施全面護(hù)理的過(guò)程中，還需聽(tīng)從患者家屬的具體吩咐流程。兒科疾病具有發(fā)病較為迅速的特點(diǎn)，因此，護(hù)理人員需具有較高的護(hù)理技術(shù)，如在對(duì)小兒進(jìn)行頭皮注射的過(guò)程中，應(yīng)合理了解配置藥物的具體用量，如果產(chǎn)生較多的藥量，將會(huì)使小兒的生命健康受到威脅，產(chǎn)生不可挽回的后果。此外，在繁忙工作量影響的情況下，便會(huì)使護(hù)士的工作壓力顯著增加，并且患者家屬會(huì)具有沖動(dòng)性的心理，部分家屬在不全面了解具體護(hù)理情況的時(shí)候，便會(huì)辱罵護(hù)理人員，進(jìn)而在家屬不遵守規(guī)章制度的情況下，便會(huì)使護(hù)士的工作壓力顯著增加，護(hù)理工作產(chǎn)生巨大的難度。

3討論

護(hù)士每天需要面對(duì)喧鬧的環(huán)境，小兒患病的時(shí)候，需要家屬進(jìn)行陪同，然而當(dāng)小兒哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)便會(huì)訓(xùn)斥呵責(zé)小兒，并且在人流較為擁擠的時(shí)候，便會(huì)使護(hù)理人員的心情較為復(fù)雜，當(dāng)護(hù)理人員長(zhǎng)期處在嘈雜環(huán)境中的時(shí)候，便會(huì)使護(hù)士的焦慮情緒逐步加深，在嚴(yán)重的情況下，將會(huì)產(chǎn)生抑郁的情緒[1]。并且護(hù)士的安全感較低，部分家屬具有不理智的行為，容易使護(hù)士的人身安全受到威脅，在逐步護(hù)理的過(guò)程中，家屬不會(huì)對(duì)護(hù)士的護(hù)理工作進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)，進(jìn)而便會(huì)使護(hù)士的心理壓力顯著增大。當(dāng)未滿(mǎn)足家屬預(yù)期目標(biāo)的情況下，便會(huì)使護(hù)士隨時(shí)面臨各種困境，致使護(hù)士具有較低的安全感。此外，醫(yī)院會(huì)向護(hù)理人員施加較大的壓力，兒科護(hù)理具有較大的工作量，然而兒科中具有較少的護(hù)理人員，不能滿(mǎn)足臨床護(hù)理的接班需要，護(hù)士不僅需要完成護(hù)理工作，而且還需要從事較多的非護(hù)理性工作，造成醫(yī)院中出現(xiàn)人力資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。并且醫(yī)院在過(guò)度從患者角度出發(fā)的情況下，便會(huì)對(duì)護(hù)士進(jìn)行過(guò)多的責(zé)備，由此，便使護(hù)士的心理壓力不斷增大，工作過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生不適的感覺(jué)，身心狀況不佳。針對(duì)兒科護(hù)理人員產(chǎn)生心理壓力的問(wèn)題，護(hù)士應(yīng)具有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力，并具有以人為本的工作理念，同時(shí)，醫(yī)院應(yīng)對(duì)兒科護(hù)理人員的具體工作情況實(shí)施全面了解，給予其較多的鼓勵(lì)，從而使醫(yī)院中具有良好的工作氛圍，護(hù)士工作中具有較多的愉悅感，形成屬于自己的人格魅力。此外，護(hù)士應(yīng)具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在工作過(guò)程中具有高度的責(zé)任感，具有積極進(jìn)取的心態(tài)，能夠設(shè)身處地的為他人著想，并掌握與小兒家屬合理溝通的方法，進(jìn)而便能使自身的壓力獲得緩解[2]。同時(shí)，當(dāng)護(hù)士具有較多心理壓力的時(shí)候，醫(yī)院應(yīng)準(zhǔn)許其請(qǐng)假的請(qǐng)示，使護(hù)理人員的情緒獲得緩解，使其向親朋好友等傾訴自身的壓力情況，進(jìn)而使自身的壓力情況發(fā)生變化，達(dá)到良好的心情，促進(jìn)護(hù)士心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。此外，護(hù)士應(yīng)逐步提高自身的護(hù)理技能，醫(yī)院需定期舉行專(zhuān)業(yè)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，護(hù)士會(huì)掌握專(zhuān)業(yè)性的臨床護(hù)理技巧，并了解各種小兒護(hù)理知識(shí)，在逐步進(jìn)行臨床實(shí)踐的過(guò)程中，便能使家屬對(duì)護(hù)士具有高度的信任感，護(hù)士與小兒家屬間具有良好的相處氛圍，降低醫(yī)鬧事件出現(xiàn)的頻率[3]。

綜上所述，兒科護(hù)理工作具有特殊性，護(hù)士應(yīng)具有良好的措施，使自身的心理壓力狀況獲得緩解，才能使護(hù)理質(zhì)量發(fā)生變化。同時(shí)，護(hù)士對(duì)醫(yī)院環(huán)境需具有較高的適應(yīng)性，對(duì)自身的心理狀況實(shí)施不斷調(diào)試，才能夠提高工作效率，使護(hù)理質(zhì)量發(fā)生顯著變化。

參考文獻(xiàn)

[1]吳玉霞,劉賽平,胡玲.中山市基層醫(yī)院兒科護(hù)理糾紛的原因分析與管理對(duì)策[J].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自科版),2016,08(2):198-202.

[2]夏敏.基層醫(yī)院兒科護(hù)理人員工作壓力的原因分析及對(duì)策[J].醫(yī)學(xué)信息旬刊,2017,25(9):163-164.

[3]徐秀香.現(xiàn)代社會(huì)基層醫(yī)院兒科護(hù)理工作的難點(diǎn)與對(duì)策初探[J].醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐,2016,24(14):1748-1749.

作者:夏愛(ài)燕 魏賽君 單位:昌邑市人民醫(yī)院小兒二科