導(dǎo)語：交通運(yùn)營管理骨干專業(yè)建設(shè)探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：面對(duì)骨干專業(yè)建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，交通運(yùn)營管理專業(yè)在市級(jí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)方面應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，精準(zhǔn)定位。該專業(yè)在校企合作建設(shè)方面，深化已有校企合作，拓展新的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，緊跟國家政策謀篇布局；在資源庫建設(shè)方面，強(qiáng)化信息化教學(xué)組織，著力在線開放課程建設(shè)，完善專業(yè)教學(xué)資源庫；在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，改善“體驗(yàn)式”實(shí)踐教學(xué)條件，打造“互聯(lián)網(wǎng)+交通運(yùn)營”實(shí)訓(xùn)基地；在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，充實(shí)師資隊(duì)伍，提升教師教科研能力，積極開展社會(huì)服務(wù)，提升自我價(jià)值；有效完成了骨干專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：骨干專業(yè)建設(shè)；教學(xué)；提升

交通運(yùn)營管理專業(yè)是重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院2011年建校之初七大專業(yè)之一。該專業(yè)設(shè)立以來，借助學(xué)院為重慶城市交通開發(fā)投資集團(tuán)有限公司投資辦學(xué)企業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與兄弟單位重慶公交集團(tuán)建立了深度校企合作，在開展“訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)”的人才培養(yǎng)方面，取得了一定的成效。2016年9月，交通運(yùn)營管理專業(yè)成功立項(xiàng)為重慶市高職院校專業(yè)能力建設(shè)(骨干專業(yè))項(xiàng)目，為專業(yè)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。但是，隨著城市公共交通中軌道交通異軍突起，傳統(tǒng)公交發(fā)展空間受到擠壓，在此背景下，重慶公交集團(tuán)對(duì)于只專注于駕駛技能培養(yǎng)的駕駛員需求量驟減。與此同時(shí)，在與軌道交通就業(yè)的學(xué)生橫向?qū)Ρ戎?，學(xué)生在選擇交通運(yùn)營管理專業(yè)就讀的意愿方面也出現(xiàn)了退化，專業(yè)發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)。

一、交通運(yùn)營管理專業(yè)骨干專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐

在新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，立項(xiàng)三年以來，專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)以國家、重慶市教委相關(guān)精神為指引，根據(jù)骨干專業(yè)建設(shè)任務(wù)要求有序推進(jìn)，并在市級(jí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、校企合作建設(shè)、資源庫建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及師資隊(duì)伍建設(shè)等方面積極開展探索與實(shí)踐。(一)應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，精準(zhǔn)定位，重構(gòu)市級(jí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。結(jié)合交通行業(yè)發(fā)展、企業(yè)用人需求、學(xué)生求學(xué)意愿，交通運(yùn)營管理專業(yè)對(duì)重慶市道路運(yùn)輸管理局、重慶公交集團(tuán)、云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等行業(yè)主管部門、用人單位及同類院校同類專業(yè)開展了10余次專項(xiàng)調(diào)研。學(xué)院按照職業(yè)崗位能力要求及相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，圍繞職業(yè)能力導(dǎo)向、企業(yè)實(shí)際需求構(gòu)建“校企一體”的專業(yè)建設(shè)模式。交通運(yùn)營管理專業(yè)基于“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與工作過程對(duì)接”，著力培養(yǎng)“具有交通安全管理素養(yǎng)的大型客貨車駕駛?cè)思笆炀氄莆沾笮涂拓涇囻{駛技能的交通安全管理專業(yè)人才”的交通行業(yè)特色人才，并結(jié)合學(xué)生意愿，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“公交定向就業(yè)”“非公交定向就業(yè)”的分類人才培養(yǎng)。同時(shí)，在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，我們對(duì)專業(yè)就業(yè)崗位需求、崗位關(guān)鍵能力及課程體系構(gòu)建、人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了充分的分析、研判及論證。在此基礎(chǔ)上，我們還制定出了交通運(yùn)營管理專業(yè)市級(jí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)條件標(biāo)準(zhǔn)及頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，并在實(shí)際教學(xué)過程中加以應(yīng)用。事實(shí)證明，該專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用成效顯著。其中，專業(yè)學(xué)生“雙證書(畢業(yè)證+A3/C1機(jī)動(dòng)車駕駛證)”獲取率95%以上；專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，就業(yè)對(duì)口率達(dá)到85%以上。我們通過學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，以及專業(yè)對(duì)用人單位的回訪，用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生滿意度達(dá)到了95%以上。(二)深化已有校企合作，拓展新的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，緊跟國家政策謀篇布局。第一，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，該專業(yè)進(jìn)行了“公交定向就業(yè)”“非公交定向就業(yè)”的分類人才培養(yǎng)。根據(jù)這一培養(yǎng)模式，我們針對(duì)“公交定向就業(yè)”，進(jìn)一步深化了與重慶公交集團(tuán)的校企合作。通過校企合作，我們制定更符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)實(shí)際需求的人才培養(yǎng)方案，開發(fā)校企合作教材用于實(shí)際教學(xué)。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，我們從注重駕駛技能向駕駛技能與交通安全綜合素養(yǎng)并舉的復(fù)合型人才邁進(jìn)。第二，為保障非公交定向就業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道，該專業(yè)積極拓展了與重慶直通物流有限公司、重慶嘉峰貨運(yùn)有限公司等知名單位的校企合作。這為學(xué)生在道路運(yùn)輸行業(yè)安全員、車輛調(diào)度員、車管員等崗位就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。第三，根據(jù)國家大力推進(jìn)的“大型客貨車駕駛?cè)寺殬I(yè)化教育”的政策導(dǎo)向，專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)對(duì)大型客貨車駕駛?cè)寺殬I(yè)化教育建設(shè)工作認(rèn)真研習(xí)國家政策、廣泛調(diào)研、積極尋求行業(yè)支持，已基本完成該項(xiàng)工作的可行性論證。這為專業(yè)發(fā)展新的方向做好了謀篇布局。(三)強(qiáng)化信息化教學(xué)組織，著力在線開放課程建設(shè)，完善專業(yè)教學(xué)資源庫。信息化教學(xué)組織極大地拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)空限制，能有效提升學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力。對(duì)此，該專業(yè)在資源庫建設(shè)方面結(jié)合信息化教學(xué)的開展，以“在線開放課程建設(shè)”為契機(jī)，對(duì)“道路交通安全管理”“道路交通安全法”等5門專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)錄像、演示錄像、任務(wù)工單、學(xué)習(xí)手冊(cè)、測(cè)試習(xí)題、企業(yè)案例等內(nèi)容進(jìn)行了充分的完善。這些內(nèi)容成功上線“重慶高校在線開放課程平臺(tái)”并在實(shí)際教學(xué)中加以應(yīng)用。值得一提的是，學(xué)院“2018年交通安全日”普法活動(dòng)主要依托“道路交通安全法”課程開展了豐富的線上、線下活動(dòng)?；顒?dòng)期間，登錄“重慶高校在線開放課程平臺(tái)”參與該課程學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到3526人次，涉及重慶市內(nèi)高校19所。(四)改善“體驗(yàn)式”實(shí)踐教學(xué)條件，打造“互聯(lián)網(wǎng)+交通運(yùn)營”實(shí)訓(xùn)基地。傳統(tǒng)的駕駛技能培養(yǎng)主要通過現(xiàn)有駕培基地實(shí)車教學(xué)。但是，實(shí)車教學(xué)無法實(shí)現(xiàn)如冰雪雨霧等特殊天氣、特殊路段的教學(xué)開展。這對(duì)于提升學(xué)生安全素養(yǎng)的危險(xiǎn)源辨識(shí)、突發(fā)事件應(yīng)急處置的實(shí)踐教學(xué)支撐有限。因此，為適應(yīng)新的人才培養(yǎng)定位，有效支撐專業(yè)理論教學(xué)工作，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，該專業(yè)新建了城市公共交通模擬駕駛及交通安全管理實(shí)訓(xùn)中心，彌補(bǔ)了“體驗(yàn)式”實(shí)踐教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)，結(jié)合智能交通發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)院以“互聯(lián)網(wǎng)+交通運(yùn)營”為理念打造了城市公共交通智能化管理實(shí)訓(xùn)中心，可有效開展智能化調(diào)度、實(shí)時(shí)安全監(jiān)控等實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目。(五)充實(shí)師資隊(duì)伍，提升教師教科研能力，積極開展社會(huì)服務(wù)，提升自我價(jià)值。1.充實(shí)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，拓寬教師成長空間。立項(xiàng)建設(shè)以來，該專業(yè)積極完善師資隊(duì)伍。目前，生師比例18：1，符合國家要求。在專業(yè)帶頭人方面，該專業(yè)實(shí)行院內(nèi)與行業(yè)知名專家“雙專業(yè)帶頭人”，精準(zhǔn)把脈專業(yè)發(fā)展方向，有效帶動(dòng)了專業(yè)的發(fā)展建設(shè)。在教師培養(yǎng)方面，學(xué)院加強(qiáng)對(duì)“骨干教師”“雙師教師”培養(yǎng)力度，積極選派優(yōu)秀教師到國內(nèi)外開展職業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)院還進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和專業(yè)教學(xué)水平交流，現(xiàn)師資團(tuán)隊(duì)中1名專任教師被評(píng)為學(xué)院教學(xué)名師，8名專任教師獲批學(xué)院骨干教師，“雙師教師”比例達(dá)到了80%以上，有效拓寬了教師成長空間。兼職教師方面，學(xué)院從道路交通運(yùn)輸企業(yè)引進(jìn)了6名企業(yè)兼職教師，對(duì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的短板進(jìn)行了針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng)。2.激勵(lì)教師教科研能力建設(shè)，豐碩團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)成果。借助骨干專業(yè)建設(shè)之東風(fēng)，該專業(yè)加大了教師教科研能力建設(shè)的支持力度，有效調(diào)動(dòng)了教師積極性，并取得了豐碩的教育教學(xué)成果。立項(xiàng)建設(shè)以來，團(tuán)隊(duì)教師主持省部級(jí)教科研項(xiàng)目7項(xiàng)(其中已結(jié)題4項(xiàng))；獲批與專業(yè)建設(shè)相關(guān)專利17項(xiàng)，其中發(fā)明專利2項(xiàng)，實(shí)用新型專利15項(xiàng)；榮獲教學(xué)技能競賽獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)，其中省部級(jí)教學(xué)技能競賽獲獎(jiǎng)5項(xiàng)；公開出版專業(yè)建設(shè)相關(guān)專著或教材3本；公開23篇，其中EI期刊收錄論文1篇，北大核心期刊論文4篇。3.積極開展社會(huì)服務(wù)工作，提升教師自我價(jià)值。我們依托專業(yè)“城市公共交通智能化管理中心”，積極配合學(xué)院開展服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略。2018年，在學(xué)院與泰國、緬甸等26所“一帶一路”高校建立合作機(jī)制后，配合學(xué)院先后為緬甸、泰國培養(yǎng)了27名城市公共交通行業(yè)高級(jí)管理人員，有效地提升了專業(yè)的社會(huì)影響力。此外，2017年2月以來，該專業(yè)負(fù)責(zé)重慶市道路運(yùn)輸管理局“網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車駕駛員從業(yè)資格考試”重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院考點(diǎn)相關(guān)培訓(xùn)工作。累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近10000余人，得到了運(yùn)輸行業(yè)主管機(jī)關(guān)及參訓(xùn)學(xué)員的高度認(rèn)可，極大地提升了專業(yè)教師自我價(jià)值。

二、結(jié)束語

骨干專業(yè)建設(shè)以來，交通運(yùn)營管理專業(yè)結(jié)合行業(yè)發(fā)展、企業(yè)用人需求、學(xué)生求學(xué)意愿，重新定位培養(yǎng)“具有交通安全管理素養(yǎng)的大型客貨車駕駛?cè)思笆炀氄莆沾笮涂拓涇囻{駛技能的交通安全管理專業(yè)人才”的交通行業(yè)特色人才。在此基礎(chǔ)上，該專業(yè)深化已有校企合作、拓展新的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，豐富教學(xué)和實(shí)踐資源，激發(fā)師資團(tuán)隊(duì)教科研能力建設(shè)，積極開展社會(huì)服務(wù)，提升自我價(jià)值，圓滿完成了骨干專業(yè)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。我校交通運(yùn)營管理專業(yè)基本建成為重慶市高職交通類特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，并在西南地區(qū)乃至國內(nèi)初步具有較強(qiáng)的競爭力。

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作者:趙安嶺 余松凌 郭倩 單位:重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院