導(dǎo)語(yǔ)：高校消防安全工作現(xiàn)狀及改進(jìn)措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:高校消防工作的現(xiàn)狀存在高校各級(jí)對(duì)消防工作不夠重視，消防設(shè)施、器材完好率不高，消防安全管理不規(guī)范，師生消防安全意識(shí)淡薄等難以突破的瓶頸，可以從明確壓實(shí)消防安全責(zé)任，校內(nèi)建筑按照法定流程完善相關(guān)手續(xù)后投入使用，加大消防經(jīng)費(fèi)投入，抓實(shí)消防安全教育等方面入手提高工作成效。

關(guān)鍵詞:高等學(xué)校;高校消防安全工作;消防安全管理體系;改進(jìn)措施

高等學(xué)校是指對(duì)公民進(jìn)行高等教育的學(xué)校，是大學(xué)、學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校的統(tǒng)稱，是社會(huì)培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才的基地，是整個(gè)社會(huì)的重要組成部分。校園消防安全工作的成效與高校的各項(xiàng)發(fā)展相輔相成，如何做好高校消防安全工作，已成為一個(gè)長(zhǎng)期現(xiàn)實(shí)的課題。

一、高校消防安全工作現(xiàn)狀分析

(一)高校各級(jí)、各部門對(duì)消防工作不夠重視由于發(fā)生火災(zāi)是小概率事件，容易使人產(chǎn)生麻痹僥幸心理而忽略火災(zāi)的危害性，導(dǎo)致給予消防安全工作的關(guān)注不夠。經(jīng)了解，大多數(shù)高校的消防工作在高校內(nèi)部從上至下得不到重視。具體表現(xiàn)在:首先，高校各級(jí)、各部門沒有真正認(rèn)識(shí)到自身就是消防工作的責(zé)任主體，主觀上認(rèn)為消防工作僅僅是保衛(wèi)處、消防科、物業(yè)服務(wù)企業(yè)的工作，致使消防工作責(zé)任得不到層層壓實(shí)，工作得不到層層落實(shí)〔1〕。其次，有些高校不能正確對(duì)待自身存在的火災(zāi)隱患，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患的整改不積極甚至置之不理，更有甚者認(rèn)為是故意刁難，給學(xué)校出難題。第三，部分高校由于經(jīng)費(fèi)緊張，縮減消防工作的投入，對(duì)消防設(shè)施器材沒有定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，聘請(qǐng)的自動(dòng)消防系統(tǒng)操作人員未經(jīng)培訓(xùn)無證上崗，對(duì)火災(zāi)隱患的整改能拖就拖，能省就省，甚至久拖不改，舍不得投入。(二)部分高校內(nèi)的消防設(shè)施、器材不能發(fā)揮其應(yīng)有的防火滅火作用首先，由于領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠或經(jīng)費(fèi)問題，有的高校在消防設(shè)施、器材的設(shè)置上存在應(yīng)設(shè)未設(shè)、應(yīng)配未配的情況。部分已經(jīng)設(shè)置的消防設(shè)施、器材因維護(hù)保養(yǎng)不及時(shí)、不專業(yè)，前期花費(fèi)人力物力建設(shè)的建筑消防系統(tǒng)不能正常使用，甚至癱瘓，喪失防火滅火的功能。其次，為了節(jié)約人力物力，有的高校將原有的消防安全構(gòu)架、人員配備簡(jiǎn)化或取消，即使有也是流于形式，落不到實(shí)處。第三，部分高校中有很多早期建成的老式建筑，缺少應(yīng)有的消防設(shè)施、器材，存在著先天的火災(zāi)隱患。例如建筑物耐火等級(jí)低、電氣線路老化嚴(yán)重而且沒有穿套管保護(hù)、安全出口數(shù)量不足、疏散通道寬度不足、沒有消防水源等等，在這樣的情況下，一旦遇到火情就難以實(shí)現(xiàn)自救，貽誤戰(zhàn)機(jī)，極易釀成火災(zāi)。(三)消防安全制度不健全，消防安全管理雜亂無章，相關(guān)人員能力水平不夠首先，絕大多數(shù)高校的消防工作由學(xué)校保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)，消防工作只是安全保衛(wèi)工作的一部分，消防工作的推動(dòng)需要學(xué)校各級(jí)部門的相互配合，但是由于高校領(lǐng)導(dǎo)思想意識(shí)淡薄等原因，導(dǎo)致消防安全管理工作上的混亂局面。其次，為了減少開支節(jié)省人力成本，經(jīng)常讓年紀(jì)較大、文化程度低的人員負(fù)責(zé)消防安全工作，這些人能力水平不夠，工作責(zé)任心差，職責(zé)履行不到位，對(duì)消防問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理。第三，從防盜的角度出發(fā)，鎖閉安全出口、封閉疏散通道、加設(shè)防盜門(窗)并安裝金屬防護(hù)柵欄，只留有一兩個(gè)安全出口用于日常進(jìn)出，更有甚者晚上將宿舍大門上鎖，一旦發(fā)生火災(zāi)，由于疏散困難極易造成群死群傷。第四，學(xué)校管理不嚴(yán)格，違章用火、用電現(xiàn)象嚴(yán)重，在宿舍內(nèi)使用大功率電器、酒精爐、煤氣爐等，極易造成電氣線路問題，導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。(四)消防安全教育停留表面，師生消防安全意識(shí)淡薄首先，大多數(shù)高校對(duì)學(xué)生的消防安全教育沒有落到實(shí)處，對(duì)學(xué)生的消防安全宣傳教育僅停留在講座、廣播、黑板報(bào)等形式上，消防演練也是為了完成任務(wù)，按部就班，沒有讓學(xué)生掌握消防知識(shí)、學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生自救技能的主動(dòng)性。其次，高校把大部分的資源都用在了教學(xué)和科研工作上，師生往往會(huì)忽視消防安全，沒有形成規(guī)范的消防安全意識(shí)，缺少基本的消防安全常識(shí)。消防安全意識(shí)不強(qiáng)，一旦發(fā)生火災(zāi)事故不懂得撲救初期火災(zāi)和正確的逃生自救，極容易造成財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。

二、高校消防安全工作的幾點(diǎn)改進(jìn)措施

高校具有重要的社會(huì)地位，人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)會(huì)造成極大的社會(huì)影響，極易造成群死群傷的事故，所以高校的消防安全工作是消防安全工作的重中之重，如何改進(jìn)并做好高校消防安全工作，提出以下幾點(diǎn)措施:(一)壓實(shí)消防安全責(zé)任，明確各級(jí)、各部門消防安全職責(zé)高校要按照《中華人民共和國(guó)消防法》第十六條的要求明確消防安全責(zé)任人、消防安全管理人、消防安全工作的具體執(zhí)行人，站在全局的角度將消防安全工作納入整體的工作計(jì)劃，明確各級(jí)各部門的消防安全職責(zé)，將消防安全責(zé)任層層落實(shí)到人身上，實(shí)現(xiàn)消防安全工作的全員覆蓋?？梢砸韵掳l(fā)正式文件、各級(jí)簽訂消防安全責(zé)任狀、將消防工作納入考評(píng)體系等方式來具體落實(shí)。例如:南昌某高校已經(jīng)構(gòu)建了“學(xué)校、處室、院系、學(xué)生”四級(jí)責(zé)任主體，明確各級(jí)主體人員的消防安全責(zé)任，并制定了相應(yīng)的管理辦法來督促落實(shí)。(二)完善消防安全管理制度和體系，提高相關(guān)人員消防安全管理水平首先，完善消防工作相關(guān)制度，要以《中華人民共和國(guó)消防法》《高校消防安全管理?xiàng)l例》等相應(yīng)的法律法規(guī)、部門規(guī)章為基礎(chǔ)建立，這樣做既能讓制度符合工作的需要，促進(jìn)工作，又能避免出現(xiàn)制度“不合規(guī)”的現(xiàn)象，提高其合理合法性。其次，不斷完善高校消防安全管理體制，但不要效仿其他學(xué)校的管理方法或直接沿襲傳統(tǒng)的管理制度，要密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，消防安全現(xiàn)狀及工作基礎(chǔ)、自身需求對(duì)當(dāng)前的管理制度不斷完善創(chuàng)新，量身定做一套自己消防管理體系，只有這樣才能有效推動(dòng)學(xué)校消防安全工作〔2〕。第三，提高管理人員專業(yè)水平。要向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)消防方面的專家對(duì)消防安全管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后，進(jìn)行考核、篩選，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的委以“重任”。對(duì)技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)崗位要提出相對(duì)優(yōu)厚的條件，向社會(huì)招聘有經(jīng)驗(yàn)的、專業(yè)的、高素質(zhì)的消防管理人員，讓他們能夠安心地從事這項(xiàng)工作，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，有序高效地進(jìn)行消防安全管理。(三)消除先天性隱患，在新建、改建校內(nèi)建設(shè)工程的時(shí)候嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)消防法規(guī)定》實(shí)行建設(shè)工程先審再建，先驗(yàn)收再使用，按照法律法規(guī)規(guī)定的流程辦理首先，消防設(shè)計(jì)審核階段，聘請(qǐng)有設(shè)計(jì)資質(zhì)、專業(yè)的設(shè)計(jì)單位嚴(yán)格按照國(guó)家建設(shè)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)于情況復(fù)雜、超越現(xiàn)行設(shè)計(jì)規(guī)范的建設(shè)工程可聘請(qǐng)專家進(jìn)行論證。設(shè)計(jì)施工圖紙完善后，向相關(guān)部門申請(qǐng)消防設(shè)計(jì)審核(備案)，做到在“源頭”上把好把嚴(yán)消防安全關(guān)。其次，工程施工階段，工程的建設(shè)施工必須交給符合項(xiàng)目施工資質(zhì)的施工單位進(jìn)行，嚴(yán)格按照消防設(shè)計(jì)審核(備案)通過的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行。監(jiān)理單位要切實(shí)負(fù)起監(jiān)管工程施工質(zhì)量的責(zé)任，安排專業(yè)的驗(yàn)收人員進(jìn)行把關(guān)，杜絕偷工減料的現(xiàn)象和“豆腐渣”工程。第三，工程驗(yàn)收階段，工程施工完畢后，學(xué)校要向相關(guān)部門申請(qǐng)消防驗(yàn)收，對(duì)建設(shè)工程的消防設(shè)施、平面布置、安全疏散、消防救援場(chǎng)地等進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查和測(cè)試，驗(yàn)收合格后方可投入使用。(四)在消防設(shè)施器材的維護(hù)保養(yǎng)上加大投入，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能發(fā)揮其滅火作用首先，加大經(jīng)費(fèi)的投入。消防設(shè)施、器材不能保持完好有效的主要原因是沒有充足的資金保障。缺少經(jīng)費(fèi)上的支持和保障，消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)無從下手，況且使用年限越長(zhǎng)的消防設(shè)施維修保養(yǎng)的費(fèi)用越高〔3〕。學(xué)校每年應(yīng)將消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，聘請(qǐng)專業(yè)的消防設(shè)施維保單位，充分保障消防設(shè)施器材出現(xiàn)問題時(shí)能及時(shí)地得到維修和保養(yǎng)，保證在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能發(fā)揮防火滅火作用。其次，加強(qiáng)人員的培養(yǎng)。消防設(shè)施的組成復(fù)雜，技術(shù)性強(qiáng)，聯(lián)動(dòng)功能多，對(duì)管理人員具有很高的專業(yè)技術(shù)性要求。管理人員如果不懂消防，就不能正確地管理和維護(hù)好消防設(shè)施、器材，更不能督促消防設(shè)施的維保單位盡職盡責(zé)地完成消防設(shè)施的維保工作。學(xué)校要培養(yǎng)一批自己的消防“明白人”，這些人員要既懂得消防的理論專業(yè)知識(shí)，也要熟悉本校的消防設(shè)施器材的實(shí)際情況，只有這樣，消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)才能得到“專人看護(hù)”，在有限的經(jīng)費(fèi)里不花“冤枉錢”。(五)抓實(shí)消防安全教育，杜絕流于形式首先，在日常的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)開設(shè)消防安全知識(shí)教育課程，學(xué)期末納入學(xué)分管理。在每學(xué)期制定的課程安排計(jì)劃時(shí)將消防安全知識(shí)教育納入其中，合理安排課時(shí)，可以聘請(qǐng)消防方面專家學(xué)者來進(jìn)行授課，課程結(jié)束后，組織考試來鞏固教學(xué)成果，計(jì)入年度學(xué)分，切實(shí)讓每一位學(xué)生掌握消防安全知識(shí)。其次，每年定期在校內(nèi)不同的場(chǎng)所開展消防滅火疏散演練，提高師生撲救初期火災(zāi)和火場(chǎng)自救逃生的能力。通過演練，讓師生對(duì)火災(zāi)的撲救和火災(zāi)時(shí)的自救逃生有切身體會(huì)，會(huì)使用一些常見滅火器材，如:滅火器、室內(nèi)消火栓，對(duì)所在場(chǎng)所的逃生疏散路線、消防設(shè)施器材的位置能熟記于心，對(duì)火場(chǎng)正確的逃生方法切實(shí)掌握〔4〕。第三，消防教育形式豐富多樣化，建立良好的消防安全氛圍。學(xué)?？梢蚤_展消防知識(shí)技能的各類趣味性競(jìng)賽或主題晚會(huì)等營(yíng)造消防安全的良好氛圍;在校內(nèi)媒體播放消防宣傳片、消防題材的電影等，用靈活多樣的方式進(jìn)行消防安全宣傳，營(yíng)造人人參與的消防安全氛圍。高校的消防安全工作不僅是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累完善的工作，還是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)管理過程。高校的消防安全不但直接關(guān)系著師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)還對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展起到重要的作用。高校各級(jí)部門要高度重視學(xué)校的消防安全工作，全方位、多角度地去考慮謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地去狠抓落實(shí)。只有這樣，消防工作才能取得顯著的成效，創(chuàng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境，保障高校穩(wěn)定高速地持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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〔3〕姚望．高校消防安全工作現(xiàn)狀分析及防火對(duì)策［J］．消防界(電子版)，2020，6(1):67－68．

作者：羅佳佳 單位：南昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)消防救援大隊(duì)