導(dǎo)語：物流管理專業(yè)實驗室建設(shè)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、物流管理專業(yè)實驗室建設(shè)的重要意義

1、建好物流管理專業(yè)實驗室是進行物流實踐教學(xué)的基礎(chǔ)性工作。

現(xiàn)在物流技術(shù)和裝備的發(fā)展都很迅速，純粹的理論教學(xué)不容易讓學(xué)生有身臨其境的感覺，極大地限制了他們學(xué)習(xí)積極性，通過實驗室建設(shè)，我們可以很好地讓學(xué)生了解當(dāng)前的物流新技術(shù)和新裝備。例如，我們在講授《物流學(xué)》時，學(xué)生對托盤、叉車等物流設(shè)備缺乏深入了解，如果我們將學(xué)生安排到實踐現(xiàn)場去參觀考察，費時費力。于是，我們將學(xué)生安排到實驗室進行模擬實驗，學(xué)生除了可以看到實物模型，也可以進行實地操作，掌握這些物流裝備的工作原理，從而提高了他們的實踐動手能力。

2、建好物流管理專業(yè)實驗室有利于加強物流技術(shù)的講解。

現(xiàn)代物流技術(shù)發(fā)展非常迅速，我們也曾經(jīng)嘗試到現(xiàn)代物流企業(yè)進行實踐講解，從效果上來看不是特別好，主要原因就是許多企業(yè)從自身利益出發(fā)，對培養(yǎng)學(xué)生的物流技術(shù)不是很重視，許多企業(yè)本身也沒有很好地掌握這些先進的物流技術(shù)，導(dǎo)致學(xué)生難以從實踐中學(xué)到新知識。在實驗室里，我們可以通過一系列的軟件教學(xué)，幫助學(xué)生較好地掌握新的物流技術(shù)，這種教學(xué)具有針對性，成本也相對比較低，師生之間也容易溝通和交流，效果明顯。

3、建好物流管理專業(yè)實驗室有利于開展校企合作工作。

現(xiàn)在一些地方物流企業(yè)愿意與地方高校共同開展校企合作工作，他們希望高校的實驗室能夠解決他們在實踐中遇到的具體問題，單獨建實驗室成本又很高，這樣，校企共建實驗室不僅能夠部分解決目前高校物流實驗室資金短缺的問題，還可以更好地培養(yǎng)實踐動手能力強的物流管理專業(yè)人才。

二、物流管理專業(yè)實驗室建設(shè)的有效途徑

要做好物流管理專業(yè)實驗室建設(shè)，我們必須以學(xué)生的成長和成才為宗旨，重點做好以下工作：

1、建立健全各種物流管理專業(yè)實驗室管理規(guī)范制度。

加強實驗室管理，不僅可以有效提高實驗室的利用率，也可以解決實驗室資源緊缺的問題。在長江大學(xué)實驗室的管理過程中，主要采取的管理制度，包括實驗室工作條例、實驗室工作人員崗位責(zé)任制、實驗室工作人員績效考核制度、實驗設(shè)備管理使用方法、實驗室安全保衛(wèi)制度、消防制度、設(shè)備維修管理制度等。除了這些制度，指導(dǎo)教師要和實驗員共同商定具體實驗內(nèi)容，在每一次實驗前，要制定好工作計劃和工作重點和難點。我們以長江大學(xué)管理學(xué)院物流管理專業(yè)實驗室建設(shè)為例，我們制定了將近10個管理制度文件，對實驗室主任、副主任、實習(xí)課指導(dǎo)教師、實驗室工作人員的職責(zé)進行了規(guī)范，同時對實驗室檔案管理、貴重儀器運行維護記錄、學(xué)生實驗規(guī)則等多項內(nèi)容進行了規(guī)范。正是有了這些文件和制度，保證了實驗室能夠滿足我們實踐教學(xué)的需要，實驗效果一直處于較好的水平。

2、加強教師和實驗管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)。

實驗室工作的主體是實驗室技術(shù)人員，實驗室工作能否順利開展在很大程度上會受到影響。經(jīng)過一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校中現(xiàn)有的實驗室?guī)熧Y隊伍存在著年齡結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷低、沒有系統(tǒng)的專業(yè)知識和實踐能力的現(xiàn)象。高校要加強重視實驗室建設(shè)的管理，首先就是要提高實驗室技術(shù)人員的綜合素質(zhì)。建立一支穩(wěn)定和高素質(zhì)的實驗室技術(shù)隊伍。高校應(yīng)該根據(jù)本專業(yè)建設(shè)的需要及學(xué)科發(fā)展交叉的要求，制定一套實驗室技術(shù)人員的培養(yǎng)計劃，讓實驗室技術(shù)人員有更多進行學(xué)習(xí)、進修、交流的機會。

3、從硬件和軟件兩方面加大對物流管理專業(yè)實驗室的投入。

相比其他管理類專業(yè)的實驗室建設(shè)，物流管理專業(yè)實驗室所需要的資金更多，在硬件設(shè)備購買方面，要注意價格昂貴的儀器設(shè)備是否有一定的可行性與操作性，并做好已購實驗儀器的管理利用。在軟件上，一定要在購買時，注意軟件的實用性，此外，還要注意軟件的能否有效升級，確保軟件能夠滿足教學(xué)的需要。

作者：胡勝良單位：長江大學(xué)管理學(xué)院