導(dǎo)語：學(xué)校管理創(chuàng)新理念和策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：初中作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一階段針對(duì)學(xué)生的教育和管理對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展與成長(zhǎng)有著極為重要的影響。各個(gè)學(xué)校必須深入地分析初中學(xué)生管理過程中存在的問題，并以此為基礎(chǔ)制定科學(xué)合理的初中學(xué)生管理模式，才能在促進(jìn)初中學(xué)生管理工作效率穩(wěn)步提升的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。文章主要是就學(xué)校管理創(chuàng)新的理念和策略進(jìn)行了分析與研究。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)校；教育管理；創(chuàng)新；對(duì)策研究

一、初中學(xué)校管理中問題

1.管理制度落實(shí)困難。隨著越來越多的初中學(xué)校都按照教育體制改革的要求制定了切實(shí)可行的學(xué)生管理制度，而且這些制度的實(shí)施也取得了顯著的成效。然而由于學(xué)校并沒有制定與之相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，導(dǎo)致學(xué)校的管理人員在落實(shí)和執(zhí)行相關(guān)制度時(shí)經(jīng)常因?yàn)檫^多地融入個(gè)人情感，而影響到初中學(xué)校學(xué)生管理工作的開展。2.教師管理缺乏人文關(guān)懷。很多初中學(xué)校都存在著過于重視教師管理，而忽略教師個(gè)人意愿的現(xiàn)象，在日常教學(xué)過程中，要求教師必須嚴(yán)格地按照學(xué)校的安排開展教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致很多教師因?yàn)樾那椴粫?，而影響到了教學(xué)效率的提升。正是因?yàn)閷W(xué)校不重視對(duì)教師的關(guān)懷，所以對(duì)教師教學(xué)理念的創(chuàng)新以及教學(xué)能力的發(fā)揮產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。3.教育評(píng)估忽略過程。過度關(guān)注教育評(píng)估結(jié)果，而忽略教育過程是大多數(shù)初中學(xué)校教育評(píng)估過程中存在的問題。這種不科學(xué)不合理的教育評(píng)估方式，不僅違背了新課程改革對(duì)初中學(xué)校教育管理的要求，而且對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展與成長(zhǎng)產(chǎn)生了非常不利的影響。

二、初中學(xué)校管理的主要對(duì)策

1.更新管理經(jīng)驗(yàn)。初中學(xué)校的管理人員應(yīng)該嚴(yán)格地按照新課程改革的要求，在切實(shí)做好學(xué)校管理制度落實(shí)工作的前提下，加大先進(jìn)管理理念引進(jìn)的力度，幫助全體教師樹立正確的教育思想，為管理人員進(jìn)行現(xiàn)階段教育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的支持。通過對(duì)當(dāng)前初中學(xué)校教育管理現(xiàn)狀的分析，學(xué)校的管理人員在積極引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念的基礎(chǔ)上，向廣大的教職員工傳遞符合時(shí)展要求的育人觀和價(jià)值觀，為初中學(xué)校教育教學(xué)效率的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.堅(jiān)持以人為本的管理制度。教師不僅是初中學(xué)校管理工作的重要組成部分，而且是初中學(xué)校教育教學(xué)模式改革和創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。隨著初中學(xué)校對(duì)高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)重視程度的日益提高，初中學(xué)校通過定期培訓(xùn)、考評(píng)等不同的方式，加強(qiáng)教師綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的力度，為初中學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在加強(qiáng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)力度的同時(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師積極地進(jìn)行教學(xué)理念的創(chuàng)新，促進(jìn)了初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和效率的穩(wěn)步提升。另外，初中學(xué)校的教師在開展教育教學(xué)工作時(shí)，嚴(yán)格地按照以人為本理念的要求開展教育教學(xué)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)廣大教師的歸屬感，而且也為初中學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升提供了有力支持。3.突出誠信管理的重要性。誠信管理不僅是初中學(xué)校管理的重要內(nèi)容之一，而且也是大多數(shù)初中學(xué)校管理中欠缺的。而初中學(xué)校對(duì)誠信管理制度實(shí)施重視程度的不斷提高，不僅為學(xué)生良好品德習(xí)慣的樹立提供了幫助，同時(shí)也為其正確道德觀念的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就要求初中學(xué)校在制定有關(guān)于學(xué)生的獎(jiǎng)懲制度時(shí)，務(wù)必做到公平公正，才能在得到廣大學(xué)生認(rèn)同的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生自我約束能力的有效提升。4.促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新化管理。初中學(xué)校在開展學(xué)生教育管理工作時(shí)，應(yīng)該緊跟時(shí)展的腳步，積極地進(jìn)行管理策略的創(chuàng)新和升級(jí)，通過建立多元化信息交流平臺(tái)的方式，為學(xué)生的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步營造良好的分文。同時(shí)通過與廣大學(xué)生家長(zhǎng)建立有效溝通機(jī)制的方式，通過微信朋友圈、QQ群等交流平臺(tái)為學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生在你學(xué)校的日常表現(xiàn)提供便利，認(rèn)真地聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議。另外，由于當(dāng)今的初中生大多都是在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下成長(zhǎng)起來的，初中學(xué)?？梢酝ㄟ^建立初中學(xué)生論壇等學(xué)生喜聞樂見的形式，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，為后期教育教學(xué)活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。5.注重素質(zhì)思想教育。課堂不僅是教師傳授知識(shí)的平臺(tái)，而且也師生之間交流和溝通的橋梁。作為初中學(xué)校而言必須在加強(qiáng)文化教育科研工作的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格地按照新課程改革的要求，進(jìn)行教育教學(xué)策略的改革與創(chuàng)新，才能達(dá)到促進(jìn)初中學(xué)校教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升的目的。這就要求初中學(xué)校在日常教學(xué)工程在，不僅要關(guān)注學(xué)生文化課的成績(jī)，而且還應(yīng)通過開展趣味校園活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，才能將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，使其可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中。另外，由于誠信管理是初中學(xué)生樹立正確道德觀與良好品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵。因此，初中學(xué)校在開展學(xué)生管理工作時(shí)，必須嚴(yán)格地按照誠信管理制度的要求開展學(xué)生管理工作，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和發(fā)展的目的。

總之，初中學(xué)校必須在新課程改革實(shí)施的過程中，根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本理念的要求，積極地進(jìn)行教育教學(xué)策略的創(chuàng)新與改革，樹立正確的教育教學(xué)管理理念，為初中學(xué)校管理工作的順利有序開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊允玉.學(xué)校管理創(chuàng)新的基本理念與策略[J].江蘇教育研究，2009（34）.

[2]趙光禮.現(xiàn)代教育理念下的學(xué)校管理創(chuàng)新策略[J].江蘇教育，2009（29）.

作者:薛剛 單位:甘肅省古浪縣大靖初級(jí)中學(xué)