1增加工程案例分析

可在專業(yè)課堂增加工程案例分析內(nèi)容,或者以開設(shè)選修課的方式,請(qǐng)一些有實(shí)際工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)工程師或者施工工人來講解實(shí)際工程設(shè)計(jì)到的問題,現(xiàn)場(chǎng)的施工管理,使學(xué)生能夠更好地了解工程的建設(shè)模式,對(duì)學(xué)生建立工程設(shè)計(jì)的概念也有積極意義。

2工程設(shè)備認(rèn)知能力

工程設(shè)備是工程工藝流程中的重要組成部分,通過認(rèn)識(shí)設(shè)備可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程結(jié)構(gòu)的了解,學(xué)生在學(xué)校對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的認(rèn)知較少,也就很難建立起工程工藝流程的概念,應(yīng)該在教學(xué)中通過增加多媒體教學(xué),利用實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),以提高學(xué)生對(duì)實(shí)際設(shè)備原理及操作的認(rèn)識(shí),建立工程工藝流程的概念。教師應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注專業(yè)方向的新式設(shè)備,通過設(shè)備講解專業(yè)知識(shí),更形象直觀,更有助于學(xué)生理解。

3專業(yè)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)工程能力訓(xùn)練

工程性專業(yè)課教學(xué)目的是對(duì)工科學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的示范教育,培養(yǎng)學(xué)生工程概念、工程意識(shí)、分析工程問題、解決工程問題的能力,培養(yǎng)工程業(yè)務(wù)素質(zhì)。主要體現(xiàn)在如何應(yīng)用工程理論,解決各類工程問題的教學(xué)過程和訓(xùn)練過程中。教師在備課時(shí)要建立起這種觀念,尤其是開展階段性綜合小設(shè)計(jì)課題訓(xùn)練等,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生工程理論應(yīng)用能力的培養(yǎng)和工程設(shè)計(jì)能力、計(jì)算能力及文字表達(dá)、圖面表達(dá)、語言表達(dá)綜合能力的訓(xùn)練。

[摘要]清代珠江三角洲的沖積加快，大規(guī)模的圍墾工程相當(dāng)密集且處于無序化狀態(tài)。雖然增加了耕地，卻使珠江水系的水利形勢(shì)惡化；廣東地方當(dāng)局為此不得不加強(qiáng)對(duì)珠江三角洲重要水利工程的管理；在南海、順德的低洼地因水患加劇，采用了具有防澇作用的基塘工程。清代珠江三角洲的圍墾工程、基塘工程與水利工程和珠三角的水患有密切關(guān)聯(lián);并對(duì)今后珠江三角洲農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展仍有重大影響。

[關(guān)鍵詞]圍墾工程；水利工程；基塘工程；生態(tài)平衡

一、前言

珠江三角洲不象長(zhǎng)江、黃河三角洲那樣是單一河流沖積而成，而是由西、北、東江三條河流沖積形成的復(fù)合狀態(tài)的三角洲。平原原為漏斗狀的古海灣，珠江水系夾帶著上游大量的泥沙，由于潮水的頂托作用在珠江口沉積下來，逐漸形成沙洲或沙坦。沉積方式有海灣回流處的淤積發(fā)育，沿河岸發(fā)育，沿島嶼臺(tái)地發(fā)育，以及兩主流之間發(fā)育等類型。最后形成平原上河水縱橫交錯(cuò)、糾纏復(fù)雜的狀態(tài)。清代珠江三角洲沙田開發(fā)的歷史，就是當(dāng)?shù)厝嗣衽c水爭(zhēng)地的歷史。他們運(yùn)用圍海工程改變了珠江平原自然沖積的狀態(tài)，使滄海變成良田；為了與洪水、潮水作斗爭(zhēng)，他們不斷地修筑水利工程，捍衛(wèi)民居田土；他們?cè)陂L(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中，創(chuàng)造了富有地方特色的基塘生產(chǎn)系統(tǒng)。

農(nóng)業(yè)工程是對(duì)農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)與對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境的改變，它不是單家獨(dú)戶的農(nóng)戶行為，而是

有目的、有規(guī)模、有計(jì)劃、有組織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。清代珠江三角洲的圍墾活動(dòng)，水利設(shè)施的興建與維護(hù)，連片基塘區(qū)的出現(xiàn)都有這樣的特征，可稱之為三大類型的農(nóng)業(yè)工程。

編者按：本論文主要從標(biāo)前決策在實(shí)際工程投標(biāo)活動(dòng);綜合決策等對(duì)工程投標(biāo)決策技巧研究。綜合決策包括投標(biāo)報(bào)價(jià)策略、投標(biāo)技巧、資格預(yù)審、研究標(biāo)書、現(xiàn)場(chǎng)考察、調(diào)查競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、標(biāo)價(jià)計(jì)算等內(nèi)容。

【摘要】文章將投標(biāo)決策過程分為兩大階段即標(biāo)前決策和綜合決策階段。其中標(biāo)前決策階段詳細(xì)討論了決策的步驟、影響因素與方法；在綜合決策階段分析了常見的三種報(bào)價(jià)策略及其適用情形，并結(jié)合投標(biāo)的各個(gè)階段提出相應(yīng)的投標(biāo)技巧并強(qiáng)調(diào)報(bào)價(jià)技巧只是一種手段，投標(biāo)決策才是基礎(chǔ)，切不可本末倒置。

【關(guān)鍵詞】投標(biāo)；決策；風(fēng)險(xiǎn)；報(bào)價(jià)；技巧

自《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法》頒布以來,絕大多施工企業(yè)都須通過參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而取得工程承包權(quán)，但由于我國(guó)建筑有形市場(chǎng)建立時(shí)間尚短,與招、投標(biāo)法配套的相關(guān)法律、法規(guī)還不健全以及政府對(duì)建筑市場(chǎng)主體監(jiān)管機(jī)制尚未形成等原因,必然在一定時(shí)間內(nèi)造成施工企業(yè)在市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中將面臨諸多風(fēng)險(xiǎn).所以為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，施工企業(yè)必須進(jìn)行投標(biāo)決策以決定是否投標(biāo)，一旦決定投標(biāo)，施工企業(yè)還需認(rèn)真研究決策的技巧以決定如何投標(biāo)。一般來講，投標(biāo)決策可分為標(biāo)前決策和綜合決策。標(biāo)前決策是在業(yè)主頒布招標(biāo)公告前施工單位通過相關(guān)渠道獲取到該項(xiàng)目的有關(guān)信息，針對(duì)這些信息，結(jié)合本企業(yè)自身實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的方法來決定是否進(jìn)行投標(biāo).一旦決定投標(biāo),施工單位根據(jù)招標(biāo)文件的要求和其他主、客觀條件，做出如何報(bào)價(jià)的決定，這一系列的后活動(dòng)稱之為綜合決策。公務(wù)員之家

1.標(biāo)前決策在實(shí)際工程投標(biāo)活動(dòng)中，眾多企業(yè)往往重視投標(biāo)的本身活動(dòng)而忽視項(xiàng)目的甄別和前期的風(fēng)險(xiǎn)研究，一旦參加了投標(biāo)，往往在投標(biāo)的過程中即發(fā)現(xiàn)所投的項(xiàng)目不適合本企業(yè)：或者該項(xiàng)目的環(huán)境惡劣；或者該項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)巨大；或者企業(yè)缺少必要的資源來實(shí)施該項(xiàng)目等等。這時(shí)候企業(yè)就處于兩難境地，如果選擇繼續(xù)投，必然就采取高報(bào)價(jià)的策略，這樣就勢(shì)必造成同等條件下的競(jìng)爭(zhēng)力弱化；如果選擇不投，前期已經(jīng)投入了大量的人力、物力因素，這樣勢(shì)必造成浪費(fèi)和影響營(yíng)銷人員的士氣。為此，施工企業(yè)一定要建立一套標(biāo)前決策機(jī)制和程序：“知己分析”即分析本企業(yè)現(xiàn)有的資源條件，包括企業(yè)目前的管理能力、資金能力、機(jī)械設(shè)備能力、技術(shù)能力等?！爸朔治觥奔捶治雠c投標(biāo)工程相關(guān)的一切外界信息包括項(xiàng)目基本情況、業(yè)主的誠(chéng)信及美譽(yù)度情況，當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)環(huán)境情況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況等?！帮L(fēng)險(xiǎn)分析”即對(duì)以上兩類分析中出現(xiàn)的各種因素進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分類并排隊(duì)，分別為各個(gè)因素確定權(quán)重；然后將每個(gè)因素按出現(xiàn)幾率大小分為很大、比較大、中等、不大、較小這五個(gè)等級(jí)，并賦予各等級(jí)一個(gè)定量數(shù)值；最后將每項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)因素的權(quán)重與等級(jí)分相乘，求出該項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)因素的得分。若干項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)因素得分之和即為此工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素的總分。顯然，總分越高說明該項(xiàng)工程風(fēng)險(xiǎn)越大，就要按照企業(yè)內(nèi)部既定的程序進(jìn)行仔細(xì)分析，組織企業(yè)的相關(guān)部門和專家進(jìn)行評(píng)審并最終決策投不投標(biāo)或以什么策略進(jìn)行投標(biāo)。

2004年5月，我公司在內(nèi)蒙一城市通過競(jìng)標(biāo)承攬了一項(xiàng)房屋建筑工程。項(xiàng)目經(jīng)理部進(jìn)場(chǎng)后不久通過成本預(yù)測(cè)就發(fā)現(xiàn)存在諸多潛虧點(diǎn)，潛虧額近300萬元。經(jīng)過分析我們發(fā)現(xiàn)造成潛虧的原因主要有：

1綜合課程建設(shè)的目的及要求

綜合課程以學(xué)生為主體，教師輔導(dǎo)為原則，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題，并能通過探究或?qū)嵺`活動(dòng)試圖解決問題，其中最重要的是解決問題的過程，在探究的過程中可以幫助學(xué)生養(yǎng)成基本的研究態(tài)度與技能。綜合課程鞏固和加深學(xué)生對(duì)相關(guān)專業(yè)課程的基本知識(shí)理解和掌握，并將理論基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室操作和企業(yè)安全工程實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和工程實(shí)踐能力。在課程實(shí)施中強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主活動(dòng)，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)并控制學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的與周圍環(huán)境進(jìn)行交流，彼此激勵(lì)、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的管理溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作能力及組織實(shí)施能力。進(jìn)入綜合課程的實(shí)施階段，讓學(xué)生通過各種渠道，了解問題(或任務(wù))的研究現(xiàn)狀、解決問題或任務(wù)的關(guān)鍵因素、目前解決問題或任務(wù)的主要方法及存在的問題，進(jìn)而對(duì)課程項(xiàng)目進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)。借此培養(yǎng)學(xué)生分析問題以及獨(dú)立思考能力、自主學(xué)習(xí)的能力及創(chuàng)新能力。通過課程答辯，鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在面試或復(fù)試中的應(yīng)試技巧及能力。使學(xué)生通過實(shí)踐與具體探究的過程，獲得知識(shí)、能力、態(tài)度、情感、品質(zhì)等方面的發(fā)展。在課程中，使學(xué)生能夠以主人的身份投入到任務(wù)或課題中，積極主動(dòng)地參與解決環(huán)境問題，不是將現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生通過自己的探究和搜集到的資料來理解問題、解決問題，加深對(duì)問題的理解，從中得到發(fā)展。

2綜合課程的教學(xué)內(nèi)容及考核方式

根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)方向的不同，綜合課程分為面向?qū)W業(yè)深造的綜合課程及面向?qū)W生就業(yè)的綜合課程。

2.1面向?qū)W業(yè)深造的綜合課程

(1)科技英文文獻(xiàn)翻譯能力訓(xùn)練:讓學(xué)生獨(dú)立的搜集一定數(shù)量的某一研究領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)并翻譯成中文進(jìn)行講解。(2)專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用，通過化工企業(yè)重大危險(xiǎn)源辨識(shí)及評(píng)價(jià)、阻燃材料的研究與制備、火災(zāi)數(shù)值模擬軟件CFD的學(xué)習(xí)及應(yīng)用三個(gè)方向，讓學(xué)生熟悉不同專業(yè)方向的研究方法。(3)綜合素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練:通過“面對(duì)面”輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生所做專業(yè)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、答辯;通過“面對(duì)面”輔導(dǎo)或“一對(duì)一”指導(dǎo)方式指導(dǎo)學(xué)生對(duì)外溝通交流能力和技巧;針對(duì)學(xué)生平時(shí)較少查閱資料的特點(diǎn)，講授如何查閱科研論文資料，如何看懂所查閱的科研論文以及如何利用論文中相關(guān)的研究成果，并教學(xué)生如何甄別文獻(xiàn)論文的等級(jí);讓學(xué)生把看過的某一篇論文做出PPT對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行完整講解，進(jìn)而了解學(xué)生是否真正具備了學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)儲(chǔ)備能力。

1工程招標(biāo)控制價(jià)

招標(biāo)控制價(jià)是指預(yù)計(jì)完成招標(biāo)項(xiàng)目所需的全部費(fèi)用，它由招標(biāo)單位或其委托的具有控制價(jià)編制能力的中介機(jī)構(gòu)編制的。招標(biāo)控制價(jià)格是一種工程造價(jià)形式，它是根據(jù)施工圖紙、國(guó)家規(guī)定的計(jì)價(jià)依據(jù)和計(jì)價(jià)方法計(jì)算出來的，也是招標(biāo)人的一種預(yù)期價(jià)格，目的是防止投標(biāo)人聯(lián)合哄抬投標(biāo)報(bào)價(jià)。

2工程招標(biāo)控制價(jià)的編制

1）編制工程量清單。工程量清單包括分部分項(xiàng)工程量清單、措施項(xiàng)目清單和其他項(xiàng)目清單三部分，造價(jià)工程師通過認(rèn)真研讀招標(biāo)文件、施工圖紙以及工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范，在實(shí)行四統(tǒng)一（統(tǒng)一的項(xiàng)目編碼、統(tǒng)一的項(xiàng)目名稱、統(tǒng)一的計(jì)量單位、統(tǒng)一的工程量計(jì)算規(guī)則）原則的前提下計(jì)算出工程量，要求數(shù)量準(zhǔn)確，避免錯(cuò)項(xiàng)、漏項(xiàng)。因?yàn)橥稑?biāo)人要根據(jù)招標(biāo)人提供的清單進(jìn)行報(bào)價(jià)，如果工程量都不準(zhǔn)確，那么報(bào)價(jià)也不可能準(zhǔn)確。

2）編制招標(biāo)控制價(jià)。招標(biāo)人根據(jù)編制好的工程量清單確定招標(biāo)控制價(jià)。招標(biāo)控制價(jià)由分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)和稅金組成。分部分項(xiàng)工程費(fèi)應(yīng)根據(jù)招標(biāo)文件中的分部分項(xiàng)工程量清單項(xiàng)目的特征描述及有關(guān)要求，按規(guī)范規(guī)定的編制依據(jù)確定綜合單價(jià)。消耗量定額、人工工資單價(jià)等有關(guān)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)按建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)價(jià)辦法執(zhí)行；材料價(jià)格按工程所在地造價(jià)管理部門的市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)取定。綜合單價(jià)中應(yīng)包括按招標(biāo)文件中要求投標(biāo)人承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用。措施項(xiàng)目計(jì)價(jià)應(yīng)當(dāng)考慮目前的施工管理水平和擬建工程常用的施工方案。其他項(xiàng)目費(fèi)的暫列金額應(yīng)根據(jù)工程特點(diǎn)，按有關(guān)計(jì)價(jià)規(guī)定估算；暫估價(jià)中的材料單價(jià)應(yīng)根據(jù)工程造價(jià)信息或參照市場(chǎng)價(jià)格估算；暫估價(jià)中的專業(yè)工程金額應(yīng)分不同專業(yè)，按有關(guān)計(jì)價(jià)規(guī)定估算；計(jì)日工應(yīng)根據(jù)工程特點(diǎn)和有關(guān)計(jì)價(jià)依據(jù)計(jì)算；總承包服務(wù)費(fèi)應(yīng)根據(jù)招標(biāo)文件列出的內(nèi)容和要求估算。規(guī)費(fèi)和稅金應(yīng)按國(guó)家或省級(jí)行業(yè)建設(shè)主管部門的規(guī)定計(jì)算，不得作為競(jìng)爭(zhēng)性費(fèi)用。按照“計(jì)價(jià)規(guī)范”規(guī)定，實(shí)行招標(biāo)控制價(jià)對(duì)招投標(biāo)人是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)造價(jià)工程師的專業(yè)能力提出了更高的要求。造價(jià)工程師在參與此項(xiàng)工作時(shí)，不但要編制分部分項(xiàng)工程量清單，正確描述項(xiàng)目特征、工程內(nèi)容，計(jì)算工程量，還要確定綜合單價(jià)、確定其他費(fèi)用等組成。招標(biāo)控制價(jià)的質(zhì)量直接關(guān)系到該項(xiàng)目招投標(biāo)的質(zhì)量和竣工結(jié)算。

3招標(biāo)控制價(jià)應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)則

1優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

細(xì)致編寫工程在進(jìn)行概預(yù)算編制之前，工作人員必須提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，在進(jìn)行設(shè)計(jì)之前要先做好資料的收集工作，對(duì)項(xiàng)目的可行性、施工場(chǎng)地的地質(zhì)條件、周邊環(huán)境、地形地貌、所需的工藝設(shè)備建筑材料和性能等進(jìn)行充分的了解，盡力設(shè)計(jì)出最優(yōu)的解決方案。與此同時(shí)，還要結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行深入的研究和分析，通過對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際地質(zhì)環(huán)境的勘探結(jié)合理論方面的相關(guān)知識(shí)，來選擇最為可行有利的施工方式。除此之外，還必須對(duì)市場(chǎng)需求和趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，全面完整地掌握建材的價(jià)格和本行業(yè)當(dāng)前的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2落實(shí)責(zé)任制

強(qiáng)化項(xiàng)目管理落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化項(xiàng)目管理需要做好以下幾個(gè)方面的工作：①應(yīng)該積極推行責(zé)任制，選取工作能力較強(qiáng)且有責(zé)任心的人來從事項(xiàng)目管理工作指。與此同時(shí)，在管理過程中，明確劃歸各自的責(zé)任，賞罰分明，進(jìn)而使概預(yù)算目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)；②要強(qiáng)化項(xiàng)目合同管理，對(duì)于施工單位應(yīng)該嚴(yán)格遵守和執(zhí)行相關(guān)的合同內(nèi)容。在整個(gè)清算過程中，施工單位在接到結(jié)算工程款清單后應(yīng)做好各項(xiàng)條目的核實(shí)工作，確認(rèn)無誤切與合同相符后，方可進(jìn)入到支付環(huán)節(jié)，這樣可以防止超概預(yù)算的問題。

3規(guī)范招投標(biāo)

工作規(guī)范招投標(biāo)工作作為控制建筑工程概預(yù)算的關(guān)鍵舉措之一，必須得到充分的重視。相關(guān)部門應(yīng)做好招投標(biāo)的監(jiān)督工作，參與招投標(biāo)的各個(gè)單位必須嚴(yán)格遵守招投標(biāo)的程序，在充分現(xiàn)有的信息資源和專業(yè)人才的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好工程的概預(yù)算及實(shí)施定額研究，對(duì)工程造價(jià)信息進(jìn)行權(quán)威分析，在保證質(zhì)量的前提下不斷優(yōu)化解決方案，合理地應(yīng)對(duì)招投標(biāo)評(píng)選辦法，進(jìn)而做好建筑過程中工程的概預(yù)算工作。

1工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)和技術(shù)交易概念

1.1工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)概念所謂工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)，主要指的是設(shè)計(jì)單位在對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，所形成的相關(guān)方法、技術(shù)知識(shí)、情報(bào)以及技術(shù)經(jīng)驗(yàn)等，其中包括新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝以及新材料，將其運(yùn)用在實(shí)際的工程建設(shè)項(xiàng)目中，可以提高生產(chǎn)力，節(jié)約原材料，減少工程造價(jià)，簡(jiǎn)化施工工藝，減少能源消耗，將生產(chǎn)周期縮短，降低環(huán)境污染以及提高施工安全性等，相比較原有技術(shù)而言，優(yōu)勢(shì)明顯。一般來說，工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)主要表現(xiàn)在操作指南、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)資料、方案設(shè)計(jì)以及軟件設(shè)計(jì)等方面。

1.2工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)交易概念所謂技術(shù)交易，主要指的是在技術(shù)市場(chǎng)中，買賣雙方通過訂立契約來實(shí)現(xiàn)使用權(quán)、所有權(quán)以及技術(shù)收益權(quán)轉(zhuǎn)讓的一種行為。而工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)交易，主要指的是在專有技術(shù)市場(chǎng)上，交易雙方通過訂立相應(yīng)地契約來實(shí)現(xiàn)專有技術(shù)使用權(quán)、所有權(quán)以及技術(shù)收益權(quán)轉(zhuǎn)讓的一種行為。簡(jiǎn)單的說，工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)交易就是將買賣雙方協(xié)商的條件作為基本依據(jù)，通過買賣的主要方式，賣方將某種工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)轉(zhuǎn)讓給買方的一種行為，即買賣雙方通過有償方式轉(zhuǎn)讓工程設(shè)計(jì)中的專有技術(shù)。

2工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)交易的特點(diǎn)

2.1信息的不對(duì)稱性所謂信息的不對(duì)稱性，主要指的是在對(duì)工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)進(jìn)行交易的過程中，買賣雙方所掌握的信息具有一定的差別，存在買方知道賣方不知道信息、賣方知道買方不知道信息的情況。由于工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)具有秘密性的特點(diǎn)，所以這就決定了在進(jìn)行專有技術(shù)交易之前，賣方知道的信息高于買方的情況，從而導(dǎo)致信息不對(duì)稱現(xiàn)象的出現(xiàn)。對(duì)于買方而言，正是由于知道工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)的信息量少，才會(huì)和賣方進(jìn)行有償交易，可以說，信息的不對(duì)稱性是交易得以發(fā)生的基本前提。如果在進(jìn)行專有技術(shù)交易之前，買方已經(jīng)掌握專有技術(shù)的所有信息，那買方就不會(huì)具備購(gòu)買意愿，交易也就無法進(jìn)行。當(dāng)然，正是由于存在信息不對(duì)稱現(xiàn)象，所以相比較一般交易而言，工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)交易成本往往較高。

2.2交易的雙向選擇性在工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)的交易過程中，不僅買方需要對(duì)掌握技術(shù)的賣方進(jìn)行選擇，持有專有技術(shù)的賣方也需要對(duì)買方進(jìn)行選擇，這就決定整個(gè)交易具備雙向選擇性的特點(diǎn)。對(duì)于買方而言，在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)交易之前，需要將工程項(xiàng)目和自身的實(shí)際需求作為基本依據(jù)，選擇合適的專有技術(shù)，并且在對(duì)賣方進(jìn)行選擇時(shí)，往往比較重視賣方的信譽(yù)和專有技術(shù)在業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先水平，同時(shí)，還需要對(duì)賣方進(jìn)行全面考核，了解相關(guān)部門是否已經(jīng)對(duì)該專業(yè)技術(shù)進(jìn)行審核認(rèn)定以及該專有技術(shù)在當(dāng)前工程設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先性。而對(duì)于持有專有技術(shù)的賣方而言，在進(jìn)行技術(shù)交易之前，也需要對(duì)買方進(jìn)行選擇，考察買方是否具備實(shí)施該專有技術(shù)的實(shí)力，同時(shí)，還需要對(duì)買方的誠(chéng)信度進(jìn)行了解和評(píng)定，避免在結(jié)束工程設(shè)計(jì)專有技術(shù)交易之后，出現(xiàn)隨意擴(kuò)散專有技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)。

1我國(guó)電力工程建設(shè)前期工程協(xié)調(diào)工作中存在的問題淺析

1.1超前規(guī)劃電力工程在建設(shè)初期的規(guī)劃能夠有效的提高電力工程建設(shè)整體的協(xié)調(diào)性,基建規(guī)劃主要包括了兩方面內(nèi)容,首先,企業(yè)高層按照市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)情況而制定的遠(yuǎn)期目標(biāo);其次,企業(yè)的管理者按照企業(yè)未來的發(fā)展目標(biāo)以及政府的導(dǎo)向來進(jìn)行的規(guī)劃方案。在不同的工程項(xiàng)目中,工期進(jìn)度以及工程管理各項(xiàng)內(nèi)容都有著不同的規(guī)劃辦法,需要從土地征用、環(huán)境評(píng)定以及合同簽訂等不同方面來制定詳細(xì)的規(guī)劃方案,這樣也保證了未來工作能夠有更好的科學(xué)依據(jù)。

1.2設(shè)計(jì)方案變更電力工程在準(zhǔn)備階段和施工階段都會(huì)存在著設(shè)計(jì)方案變更的情況,如果設(shè)計(jì)方案發(fā)生變動(dòng),那么整個(gè)工程項(xiàng)目施工就會(huì)受到一定的影響,一方面工程的設(shè)計(jì)就會(huì)重做,工作量也會(huì)大大增加。另一方面工程在前期設(shè)計(jì)變動(dòng)時(shí),工程的施工進(jìn)度也會(huì)受到影響,工作人員在工作過程中也必須要增加更多的工作量,這對(duì)于電力企業(yè)來的經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益都有著一定的影響。

1.3政策處理不當(dāng)對(duì)外協(xié)調(diào)工作的牽扯面較廣,并且社會(huì)的政策性也較強(qiáng),在工作的過程中要保證能夠得到當(dāng)?shù)卣闹匾?并且周邊的局面也要對(duì)其有所認(rèn)可,如果某個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題,那么整個(gè)工程的施工也就會(huì)受到影響,特別是在線路工程中,所涉及的點(diǎn)和面都相對(duì)較廣,牽扯的問題也相對(duì)較多,這樣也使協(xié)調(diào)工程受到一定的阻礙,對(duì)于工程項(xiàng)目的順利發(fā)展也構(gòu)成了一定的影響。

1.4工程宣傳不到位工程的前期宣傳工作也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),如果宣傳不到位,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)農(nóng)民阻撓電網(wǎng)建設(shè)以及對(duì)征地補(bǔ)償提出不合理要求的情況,這也是工程前期的協(xié)調(diào)工程存在的普遍問題。很多人認(rèn)為工程在施工過程中會(huì)影響到自身的收入,因而不愿與電力企業(yè)協(xié)調(diào),很多農(nóng)民也會(huì)對(duì)電網(wǎng)設(shè)施周圍的電場(chǎng)以及磁場(chǎng)產(chǎn)生恐慌,因此,工程前期宣傳是否到位也是關(guān)系著工程能夠順利發(fā)展的重要因素。

2提高工程前期協(xié)調(diào)工作質(zhì)量的相關(guān)措施

摘要:分析非測(cè)繪專業(yè)工程測(cè)量的課程特點(diǎn)和教學(xué)要求，結(jié)合目前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，提出教學(xué)改革設(shè)計(jì)思路和針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容的課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，并結(jié)合在教學(xué)上體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和在課程考核上注重“多維度”評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，提出能反映多樣化和多層面化的考核項(xiàng)目的綜合考核辦法。

關(guān)鍵詞:工程測(cè)量;課程設(shè)計(jì);教學(xué)改革;評(píng)價(jià)方案

《工程測(cè)量》課程是我院開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要面向土木工程、建筑學(xué)、工程管理、工程造價(jià)等專業(yè)，本課程培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握工程測(cè)量學(xué)的基本理論和基本技能，學(xué)會(huì)常規(guī)測(cè)量?jī)x器的操作，了解測(cè)繪新儀器、新技術(shù)的原理及其應(yīng)用，同時(shí)熟悉地形圖的應(yīng)用，能夠從事相關(guān)專業(yè)中的測(cè)量工作，具有使用各種測(cè)量?jī)x器的的能力，更好地從事測(cè)量方面的工作，以便更加適應(yīng)社會(huì)需求［1］。

1工程測(cè)量課程基本信息

1．1主要內(nèi)容

《工程測(cè)量》課程主要內(nèi)容:水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量與直線定向、測(cè)量誤差、小地區(qū)控制測(cè)量、地形圖的基本知識(shí)、大比例尺地形圖測(cè)繪及應(yīng)用、建筑工程施工測(cè)量、道路工程測(cè)量、房屋建筑建筑物變形觀測(cè)等［2］。該課程教學(xué)主體上分為兩大模塊:理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，理論教學(xué)主要教授學(xué)生測(cè)量基本理論與方法，實(shí)踐教學(xué)主要是使學(xué)生正確熟練操作儀器并掌握相關(guān)的測(cè)量技能，具備解決工程施工能力。

論文摘要：工程項(xiàng)目安全管理是順利實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)質(zhì)量、進(jìn)度、造價(jià)三大價(jià)值目標(biāo)的基本保障，遵守并執(zhí)行安全生產(chǎn)法律是工程建設(shè)企業(yè)必須履行的法定義務(wù)，更是依法進(jìn)行工程項(xiàng)目管理、防范安全生產(chǎn)法律風(fēng)險(xiǎn)、避免價(jià)值縮水的有效手段。如何在工程進(jìn)程不同階段從法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、法律策劃、法律控制及法律風(fēng)險(xiǎn)化解等方面，做好防控措施，是其中的關(guān)鍵所在。

論文關(guān)鍵詞：工程項(xiàng)目安全管理責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)

工程項(xiàng)目安全法律責(zé)任來源于法律法規(guī)及工程建設(shè)合同?？刂剖鹿孰[患是項(xiàng)目安全管理的最終目的，系統(tǒng)危險(xiǎn)的辨別預(yù)測(cè)、分析評(píng)價(jià)都是危險(xiǎn)控制技術(shù)。以工程技術(shù)措施和管理措施為主，加強(qiáng)有關(guān)的安全檢查和技術(shù)方案審核工作，通過利用危險(xiǎn)控制技術(shù)，做到預(yù)知危險(xiǎn)、杜絕危險(xiǎn)，把安全事故及法律風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生降到最低。

1三全原則防范工程安全事故責(zé)任

三控制原理借鑒于美國(guó)管理學(xué)全面質(zhì)量管理(TQC)的思想，對(duì)于安全管理同樣適用

1．1全面安全控制