導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)放教育法學(xué)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1推行“診所式”法學(xué)教育，加強(qiáng)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

電大作為一所的開(kāi)放性大學(xué)，也應(yīng)嘗試開(kāi)展診所法律教育，通過(guò)設(shè)置診所法律課程，來(lái)推進(jìn)中國(guó)的法學(xué)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的法學(xué)應(yīng)用型人才。電大探討將“診所式”法學(xué)教育模式改革，與修訂人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)大綱等具體工作結(jié)合起來(lái)，來(lái)加強(qiáng)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)，推動(dòng)電大法學(xué)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，凝煉出廣播電視大學(xué)法學(xué)的實(shí)踐教學(xué)上的特色。

2進(jìn)行法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，推行“診所式”法學(xué)教育的具體做法

(1)結(jié)合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分利用廣播電視大學(xué)法學(xué)資源，試點(diǎn)開(kāi)設(shè)“診所法律教育”課程。試點(diǎn)開(kāi)設(shè)課程首先以勞動(dòng)法、合同法、婚姻家庭繼承法、未成年保護(hù)法的內(nèi)容為主。目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以后能深入到本職工作中或者法律實(shí)習(xí)崗位為需求者提供法律服務(wù)；(2)把診所法律教育課程的開(kāi)設(shè)與教學(xué)計(jì)劃的修改結(jié)合起來(lái)，將診所式法學(xué)教育貫穿到法學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃中。結(jié)合開(kāi)放教育培養(yǎng)實(shí)用型人才的需求，對(duì)法學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改，在加強(qiáng)法律基礎(chǔ)教育的同時(shí)，強(qiáng)化增加本學(xué)科課程的素質(zhì)。(3)開(kāi)設(shè)診所法律教育課程，進(jìn)行教學(xué)方法改革。改變傳統(tǒng)法學(xué)教育的模式，在重視系統(tǒng)講授法的同時(shí)，大力提倡案例教學(xué)法、課堂討論法。(4)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，建立起一套系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系。把診所式法律課程與畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，建立起一套系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習(xí)、BBS討論，及實(shí)地模擬課堂，并開(kāi)展法庭論辯賽，模擬審判等方式進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，圍繞實(shí)踐環(huán)節(jié)展開(kāi)實(shí)踐教學(xué)。并設(shè)立法律服務(wù)中心為需求者提供法律援助服務(wù)。(5)利用廣播電視大學(xué)的資源，建立診所法律教育的平臺(tái)。

3推行“診所式”法學(xué)教育的具體策略

(1)設(shè)置“診所法律教育”課程，由具備律師執(zhí)業(yè)資格的教師組成診所法律教師團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)提出課程設(shè)計(jì)方案。設(shè)置出一系列的實(shí)踐性法律課程。有必修實(shí)踐性課程、選修實(shí)踐性課程，校內(nèi)實(shí)踐性課程、校外實(shí)踐性課程。(2)開(kāi)設(shè)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中心，設(shè)立相應(yīng)的平臺(tái)以便開(kāi)展診所法律教育。聘請(qǐng)?jiān)诜蓪?shí)務(wù)部門活躍的律師、具有豐富的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的資深的法官、檢察官來(lái)學(xué)校舉辦法律講座，或者不定期地進(jìn)入課堂講解典型案例，讓學(xué)生通過(guò)律師、檢察官、法官來(lái)了解社會(huì)、了解自己今后將從事的職業(yè)，為其自己以后從事法律工作奠定心理上和能力上的基礎(chǔ)。

4結(jié)語(yǔ)

推行“診所式”法學(xué)教育，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的法學(xué)人才培養(yǎng)模式思路。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生參與，自主學(xué)習(xí)，并在實(shí)施中進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o助指導(dǎo)，充分發(fā)揮好教師的“輔助”作用，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題方法，訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)既具有一定的法學(xué)理論基礎(chǔ),又能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展需要的專家型、技能型法律人才?？傊稍\所式教育是一種行之有效的教學(xué)模式，在今后開(kāi)放教育的法律教學(xué)中，應(yīng)該將這種教學(xué)模式貫穿于教學(xué)的始終，使學(xué)員真正從中獲得知識(shí)并更好的服務(wù)于社會(huì)。

本文作者：才玉娜工作單位：遼寧廣播電視大學(xué)