導(dǎo)語：高校黨建大學(xué)生自我教育策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：大學(xué)生自我教育是指大學(xué)生為了形成良好的道德品質(zhì)而自覺進(jìn)行的思想轉(zhuǎn)化和行為控制活動，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展目標(biāo)而進(jìn)行的自我培養(yǎng)活動，也是加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要條件。

關(guān)鍵詞：高校黨建大學(xué)生自我教育

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的六項(xiàng)基本原則，其中第二項(xiàng)就是“堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合”?？倳浽谌珖訌?qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話中特別強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，既充分發(fā)揮學(xué)校教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動大學(xué)生的積極性、主動性。因此，在高校學(xué)生黨建工作中，我們一定要堅(jiān)持這項(xiàng)基本原則，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育”的主體功能。

一、追求理想的主動性

大學(xué)生是高校學(xué)生黨建工作的主體。在高校學(xué)生黨建工作中大學(xué)生具有較強(qiáng)自我教育能力，這種自我教育能力及其作用，有利于增強(qiáng)高校思想政治工作的有效性，應(yīng)將其滲透到他們學(xué)習(xí)、生活的全過程。

當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育環(huán)境發(fā)生了廣泛而深刻的變化，作為教育對象的大學(xué)生也出現(xiàn)了一系列新的變化和新的特點(diǎn)。就宏觀而言，當(dāng)代大學(xué)生的群體構(gòu)成日益表現(xiàn)出規(guī)模擴(kuò)大、來源多樣、組織多型等特點(diǎn)；就微觀而言，當(dāng)代大學(xué)生的生理、心理發(fā)展也表現(xiàn)出明顯的特點(diǎn)。一方面，生理成熟期普遍前移；另一方面，已經(jīng)度過了生理迅速發(fā)展期的當(dāng)代大學(xué)生開始進(jìn)入以心理和社會領(lǐng)域發(fā)展為主的人生發(fā)展時期，心理和思想的發(fā)展成為這一階段大學(xué)生人生發(fā)展的主題。在思想行為方面，影響當(dāng)代大學(xué)生思想活動的因素日趨多樣，他們思想的關(guān)注點(diǎn)日趨寬泛和分散，思想文化需求日趨多樣，價值取向日趨多元。因此，我們在學(xué)生黨建工作中要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性和主動性，發(fā)揮學(xué)生的才智和潛能，通過大學(xué)生自我教育的作用，實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化和行為控制。

充分發(fā)揮“自我教育”在學(xué)生黨建工作的主動性，必須立足于青年馬克思主義者的培養(yǎng)這個根本任務(wù)，與培養(yǎng)高層次全面發(fā)展的人才相結(jié)合，遵循教育規(guī)律。通過建立“學(xué)習(xí)”平臺，形成奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生尤其是入黨積極分子在日常學(xué)習(xí)活動中，采取讀書報告、專題講座、學(xué)習(xí)研討、參觀考察等形式，個人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員和入黨積極分子教育的全程化。通過共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)組織，推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。高校學(xué)生社團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量，也是大學(xué)生自我教育的組織者，在大學(xué)生思想政治教育中更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用。因此，高校黨建工作，要加強(qiáng)對大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，幫助大學(xué)生社團(tuán)選聘指導(dǎo)教師，支持和引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)自主開展活動；要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作，選拔大學(xué)生骨干參與學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)的教育管理，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動性，增強(qiáng)教育效果。

二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的持續(xù)性

高校學(xué)生黨建，要注重思想教育工作的實(shí)效，要關(guān)注學(xué)生內(nèi)在自覺與自律意識的培養(yǎng)。除必須的制度化管理之外，應(yīng)該更多地強(qiáng)調(diào)價值觀、理念和道德的力量，并內(nèi)化為學(xué)生心目中的信念、價值觀和行為準(zhǔn)則，最終影響學(xué)生的行為，滿足其個性的需求。這樣，社會問題關(guān)照意識才能即時、深刻地嵌入到大學(xué)生的入黨動機(jī)中，持續(xù)性地考驗(yàn)和錘煉著大學(xué)生的共產(chǎn)主義信念，歷久彌堅(jiān)。

“學(xué)校教育，學(xué)生為本”。在高校黨建工作中，通過培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育的功能，也是價值引導(dǎo)和自我構(gòu)建的統(tǒng)一。因?yàn)椋瑢W(xué)校思想政治教育的效果就是培養(yǎng)教育對象自我教育意識、自我教育習(xí)慣、自我教育意向和動機(jī)，使教育對象在多元化的開放社會中依據(jù)教育者所傳遞的價值觀進(jìn)行自我選擇和自主構(gòu)建，并對自己的選擇切實(shí)地承擔(dān)選擇的責(zé)任。黨建工作中，我們要有意識地把思想政治教育的內(nèi)容與受教育者全面發(fā)展、做社會有用的人等利益和需求結(jié)合起來,并使他們不斷產(chǎn)生的利益和需求得到不斷的維護(hù)、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)，以激勵他們立志成才，報效祖國，實(shí)現(xiàn)個人價值。在教育的過程中，努力把黨的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生自己的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，把學(xué)生的根本利益化作他們自己發(fā)展的根本動力。這樣，我們黨建工作的目標(biāo)與受教育者的內(nèi)在“需求”將得到有機(jī)統(tǒng)一，確保了學(xué)校黨建工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。公務(wù)員之家

三、潛移默化的感染性

一個黨員就是一面旗幟。學(xué)生黨員是青年學(xué)生中最具凝聚力和影響力的優(yōu)秀群體，在理論素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會工作、公益活動等各方面都表現(xiàn)突出，成為大學(xué)生自我教育的示范群體和思想政治教育的重要力量。

通過自我教育、自我管理來實(shí)現(xiàn)人生的價值，這樣的進(jìn)步學(xué)生，在大學(xué)生中極具影響力，他們的言行在青年學(xué)生中會起到潛移默化的示范效應(yīng)。“桃李無言，下自成溪”，并且這種榜樣的力量是無窮的。因此，我們在高校黨建工作中，一定要緊緊抓住大學(xué)生中這樣各方面表現(xiàn)較為優(yōu)秀的一個重要群體。以黨建為核心，為其搭建鍛煉能力、提高自我的平臺，發(fā)揮其帶頭作用和模范作用；以黨建工作為抓手，積極利用黨校、社會實(shí)踐教育、優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)與走訪活動以及知識競賽、演講和辯論等各種形式開展教育活動。同時，要通過建立“服務(wù)”平臺，為黨員與積極分子提供一個有效的平臺來為同學(xué)服務(wù)，使同學(xué)們感覺到黨員就在身邊，如在學(xué)生公寓建立黨員自律崗。通過引導(dǎo)，讓黨員與積極分子自發(fā)組織系列活動，不斷豐富教育載體，深化教育內(nèi)涵。如期中期末考前開展“誠信簽名”、“告別作弊，體現(xiàn)真我風(fēng)采”主題班會等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、踏實(shí)為學(xué)。通過組織誠信就業(yè)系列講座、老校友誠信事跡報告、畢業(yè)生“誠信宣誓”等活動，把社會理想教育與教育對象的實(shí)際需要和個人理想結(jié)合起來，培養(yǎng)和調(diào)動教育對象的情感因素，讓他們感到教育者可親、可敬、可信，從而自覺、自愿、自主地接受教育內(nèi)容。這些源于學(xué)生組織的活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式鮮活，與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、思考和活動緊密結(jié)合，因而能夠使理想信念教育更加順暢地內(nèi)化于學(xué)生心中，對學(xué)生有著強(qiáng)烈的感染力和滲透力，因而能夠深入人心，獲得真實(shí)的教育效果。