導(dǎo)語(yǔ)：汽修類(lèi)技工學(xué)校德育工作路徑一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：近些年來(lái)，隨著新媒體時(shí)代的不斷發(fā)展，汽修類(lèi)技能院校在開(kāi)展德育教育工作時(shí)，其工作路徑和方法必須要進(jìn)行改革與創(chuàng)新。汽修類(lèi)技工學(xué)校的教師要重視新媒體技術(shù)的有效運(yùn)用，不斷借助新媒體的力量來(lái)推動(dòng)德育教育工作的更好開(kāi)展和進(jìn)行。傳統(tǒng)文化是我國(guó)德育教育的精髓，隨著現(xiàn)代技術(shù)與思潮的不斷發(fā)展與衍變，傳統(tǒng)文化的傳承受到了很大的忽視，這對(duì)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承、汽修技工學(xué)校德育教育的有效開(kāi)展是非常不利的。本文主要對(duì)新媒體時(shí)代下的傳統(tǒng)文化與汽修類(lèi)技工學(xué)校德育教育工作路徑和方法進(jìn)行有效的融合與創(chuàng)新，豐富汽修類(lèi)技工學(xué)校德育教育的內(nèi)容與形式，旨在促進(jìn)高職院校德育教育工作的實(shí)用性、有效性與針對(duì)性得到更好的提升，增強(qiáng)汽修類(lèi)技工學(xué)校德育教育的效果與水平。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；傳統(tǒng)文化；汽修；技工學(xué)校；德育教育；工作路徑

現(xiàn)如今，隨著新媒體時(shí)代的不斷發(fā)展，汽修類(lèi)技工學(xué)校在開(kāi)展德育教育工作時(shí)面臨了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。由于新媒體時(shí)代的信息傳播量較大，并存在虛擬化和碎片化的特點(diǎn)，因而汽修技工類(lèi)學(xué)校在實(shí)施德育教育工作時(shí)必須要積極的應(yīng)對(duì)新媒體時(shí)代帶來(lái)的各種困難和機(jī)遇，并不斷的順應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展要求，變革德育教育的方法和路徑，積極的將傳統(tǒng)文化融入到汽修類(lèi)技工院校的德育教育工作當(dāng)中來(lái)，豐富德育教育的內(nèi)容與形式，促進(jìn)新媒體時(shí)代汽修技工類(lèi)院校德育教育工作更好開(kāi)展，德育教育的路徑得到更好的豐富和拓寬，提升汽修類(lèi)技工院校德育教育的水平和質(zhì)量。

1新媒體時(shí)代傳統(tǒng)文化融入汽修類(lèi)技工學(xué)校德育教育工作的重要性分析

我國(guó)的傳統(tǒng)文化厚重且悠久，并具有很強(qiáng)的德育教育作用與價(jià)值。在新媒體不斷發(fā)展的時(shí)代與背景下，汽修類(lèi)技工學(xué)校在開(kāi)展德育教育工作時(shí)，既要重視新媒體信息技術(shù)的有效運(yùn)用，同時(shí)也要重視我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入與滲透，以新媒體形式來(lái)推動(dòng)傳統(tǒng)文化與德育教育工作的更好融合。目前，我國(guó)對(duì)于技工類(lèi)專業(yè)人才的需求在不斷增加，特別是對(duì)職業(yè)品德、道德修養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)水平都很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才的需求更高。汽修類(lèi)技工學(xué)校開(kāi)展德育教育工作時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)知自身在思想品德、價(jià)值觀等方面存在的局限和不足，從而指引汽修技工類(lèi)專業(yè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于促進(jìn)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀念、思想道德觀念以及職業(yè)價(jià)值觀念的有效樹(shù)立。與此同時(shí)，在信息化時(shí)代當(dāng)中，新媒體技術(shù)得到了更好的豐富和發(fā)展，汽修類(lèi)技工院校在開(kāi)展德育教育工作時(shí)，通過(guò)有效的運(yùn)用新媒體技術(shù)，推動(dòng)我國(guó)傳統(tǒng)文化與德育教育工作更好的融合，使得德育教育的工作路徑與方法得到更好的豐富和創(chuàng)新，這對(duì)于汽修類(lèi)技工院校德育教育水平的提升是非常有利的，也能夠更好的激發(fā)學(xué)生參與德育教育活動(dòng)的積極性，使得學(xué)生能夠更加主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)與踐行我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)傳統(tǒng)文化得到更好的傳承與弘揚(yáng)。

2新媒體時(shí)代傳統(tǒng)文化融入汽修類(lèi)技

工學(xué)校德育工作的局限性分析汽修類(lèi)技工院校在開(kāi)展德育教育工作時(shí)，運(yùn)用傳統(tǒng)文化能夠做到以文育人、以文化人，也能夠推動(dòng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到更好的傳承與弘揚(yáng)。但是在目前，在新媒體的大環(huán)境下，我國(guó)很多汽修類(lèi)技工院校在開(kāi)展德育教育工作時(shí)，沒(méi)有更好的將傳統(tǒng)文化與德育教育工作進(jìn)行有效的融合，且很多汽修技校并沒(méi)有重視傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承，缺乏傳統(tǒng)文化傳播與宣揚(yáng)的意識(shí)，這對(duì)于汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解、感悟和傳承傳統(tǒng)文化是非常不利的，也沒(méi)有更好地運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來(lái)助推學(xué)校德育教育工作，從而影響汽修技校德育教育的效果與水平。與此同時(shí)，汽修類(lèi)職業(yè)院校在新媒體時(shí)代下并沒(méi)有將傳統(tǒng)文化更好的融入到德育教育工作當(dāng)中，使得傳統(tǒng)文化的德育教育元素與作用受到忽視，導(dǎo)致很多汽修專業(yè)學(xué)生缺乏人文素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義情懷，具有較強(qiáng)的功利心，缺乏應(yīng)有的道德素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，這對(duì)于汽修專業(yè)學(xué)生更好的就業(yè)與從業(yè)是非常不利的，同時(shí)對(duì)于汽修專業(yè)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也是非常不利的。只有加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的有效利用，并充分的運(yùn)用新媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行輔助，推動(dòng)汽修類(lèi)技工學(xué)校的德育教育工作更好開(kāi)展，增強(qiáng)德育教育效果與質(zhì)量。

3新媒體時(shí)代傳統(tǒng)文化融入汽修類(lèi)技工學(xué)校德育工作的路徑探究

3.1結(jié)合新媒體時(shí)代來(lái)推動(dòng)傳統(tǒng)文化與德育教育工作的有效融合與創(chuàng)新。在新媒體時(shí)代中，手機(jī)、電腦等信息化設(shè)備得到了更廣泛的運(yùn)用，使得傳統(tǒng)信息的傳播方式得到了大大的改變。汽修類(lèi)技工學(xué)校在開(kāi)展德育教育工作時(shí)，要重視新媒體技術(shù)的有效運(yùn)用，運(yùn)用論壇、BBS、公眾號(hào)、微信群、QQ群、微博以及其他平臺(tái)來(lái)促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，且汽修技工學(xué)校的教師也可以運(yùn)用新媒體技術(shù)來(lái)創(chuàng)新德育教育的方法，如微課、慕課等，以信息化的方式將我國(guó)傳統(tǒng)文化更加直觀、具體的呈現(xiàn)出來(lái)，能夠讓汽修技工學(xué)校專業(yè)學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)、理解與掌握傳統(tǒng)文化的概念及內(nèi)涵，并在傳統(tǒng)文化的內(nèi)容中認(rèn)知到德育教育的深刻價(jià)值，不斷運(yùn)用傳統(tǒng)文化來(lái)塑造汽修技工院校學(xué)生優(yōu)秀的思想品德與職業(yè)素養(yǎng)，提升汽修技工院校德育教育的效果，實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)。3.2轉(zhuǎn)變德育教育的方式，拓寬德育教育路徑。目前，很多汽修技校的德育教育方式較為落后，德育教育路徑比較單一。通過(guò)借助新媒體時(shí)代的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，將傳統(tǒng)文化融入到德育教育工作當(dāng)中，能夠?qū)Ξ?dāng)前汽修技工學(xué)校的德育教育現(xiàn)狀進(jìn)行改革，使得汽修技校的德育教育方式得到更好的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，使得德育教育的路徑和方法得到更好的拓寬和豐富。汽修技?？梢越M織多種校園文化活動(dòng)，選擇具有一些具有代表性的校園文化活動(dòng)或者傳統(tǒng)文化傳播方式，如校園宣傳欄、校園廣播、校園文化藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)文化專題活動(dòng)等等，積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生參與和融合到校園多種文化活動(dòng)中，使得學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中逐漸受到傳統(tǒng)文化的影響和熏陶，更好地的汲取傳統(tǒng)文化中的德育教育精華，增強(qiáng)汽修技校學(xué)生的道德素養(yǎng)與職業(yè)品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生思想價(jià)值觀念以及人生道德觀念的更好樹(shù)立，促進(jìn)汽修技工院校德育教育水平的更好提升。3.3重視傳統(tǒng)文化與學(xué)生工匠精神培養(yǎng)相結(jié)合。汽修類(lèi)技工院校是培養(yǎng)汽修專才的職業(yè)學(xué)校，將傳統(tǒng)文化與學(xué)生工匠精神培養(yǎng)是符合我國(guó)人才培養(yǎng)規(guī)劃以及中國(guó)制造2025的發(fā)展背景的。在我國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中，工匠精神也是一種不可或缺的寶貴精神，其歷久彌新、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是培養(yǎng)技工人才的重要內(nèi)容與目標(biāo)。近些年來(lái)，我國(guó)對(duì)于具有工匠精神的專業(yè)人才需求非常大，汽修技工學(xué)?？梢耘c企業(yè)開(kāi)展合作，給汽修專業(yè)學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并將工匠精神的傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化進(jìn)行融合，不斷的挖掘和利用與職業(yè)能力與職業(yè)道德相關(guān)的育人元素，使得汽修學(xué)生在專業(yè)崗位上實(shí)踐過(guò)程中，專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)水平得到更好的鍛煉和提高。與此同時(shí)，汽修技校也可以運(yùn)用新媒體技術(shù)，不斷尋找一些與培養(yǎng)技工工匠精神的宣傳片、勵(lì)志短片，引導(dǎo)和鼓勵(lì)汽修專業(yè)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、職業(yè)觀和價(jià)值觀，更好地在自己的崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，精益求精，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想與人生理想。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，為了能夠更好地拓寬德育教育的路徑，汽修類(lèi)技工學(xué)校必須要對(duì)當(dāng)前新媒體時(shí)代的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效的認(rèn)知，并重視傳統(tǒng)文化元素的融入，不斷創(chuàng)新德育教育的方法，拓寬德育教育的路徑，不斷培養(yǎng)出更多專業(yè)技術(shù)過(guò)硬、道德品質(zhì)夠強(qiáng)的汽修技工人才。

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作者:吳開(kāi) 單位:浙江交通技師學(xué)院