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【摘要】隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用在各個領(lǐng)域，給人們的生活帶來極大便利。在新媒體環(huán)境下，更要對高職院校學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。相關(guān)教育工作者應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育中存在的問題及產(chǎn)生原因，從學(xué)生自身、高校及社會層面探索解決策略，旨在提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育實(shí)效。

【關(guān)鍵詞】新媒體;高職院校;網(wǎng)絡(luò)道德教育

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一把雙刃劍，在豐富高職學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的同時，也會對學(xué)生造成一定的負(fù)面影響。高職院校目前要考慮的問題就是如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行正面影響。

一、內(nèi)涵特點(diǎn)

1.何謂新媒體。新媒體是現(xiàn)代社會新興的一種媒介，不同于報紙、電視等傳統(tǒng)媒介，這一媒介主要是依托電腦、手機(jī)等在接收衛(wèi)星信號后通過網(wǎng)絡(luò)完成信息傳播，從而保證用戶可以隨時隨地進(jìn)行信息的溝通交流。信息化是大勢所趨，但同時也需要重視網(wǎng)絡(luò)信息治理，實(shí)現(xiàn)正向引導(dǎo)，以免互聯(lián)網(wǎng)平臺傳播有害信息。2.何謂網(wǎng)絡(luò)道德教育。想要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò)平臺用戶的自律性，就要開展好網(wǎng)絡(luò)道德教育。網(wǎng)絡(luò)道德是指在善惡標(biāo)準(zhǔn)評判下，對用戶上網(wǎng)行為進(jìn)行評判，保證在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中用戶的行為更加規(guī)范。在一定程度上，網(wǎng)絡(luò)道德是網(wǎng)絡(luò)用戶之間的行為法則和行為規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)道德教育是隨著新媒體環(huán)境出現(xiàn)的一種新型道德教育觀念和準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)道德教育，可以使高職院校學(xué)生樹立更好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范和意識，久而久之，可以形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，最終推動形成穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

二、問題根源

1.面臨問題。高職院校學(xué)生尚未接觸復(fù)雜多變、競爭激烈的社會，對社會新鮮事物充滿好奇，并可以在短時間內(nèi)適應(yīng)新鮮事物，但因?yàn)槟挲g尚小，不具備自控能力，世界觀、人生觀和價值觀還未定性，思維和行動容易被外界的人或事影響。網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息極易影響高職院校學(xué)生思維和價值判斷，導(dǎo)致其出現(xiàn)錯誤行為。近些年，高職院校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲荒廢學(xué)業(yè)的新聞十分常見。除了游戲，網(wǎng)購、網(wǎng)戀等也是影響高職院校學(xué)生學(xué)業(yè)的重要原因。有些學(xué)生為了在虛擬世界中獲取所謂快樂，甚至花光自己生活費(fèi)來充值，平時忍饑挨餓，網(wǎng)游對其身心均造成了嚴(yán)重的不良影響。網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)、發(fā)表不正當(dāng)言論等現(xiàn)象日益突出，嚴(yán)重影響了高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德行為。有些高職院校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)公然找人替考、替課。這些缺乏誠信的行為拉低了高職院校學(xué)生的道德行為底線。還有部分高職院校學(xué)生為了賺取熱度在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表誹謗言論，從而引發(fā)惡劣后果，也給新時期校園網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)帶來巨大的挑戰(zhàn)。2.原因分析。從高職院校學(xué)生自身來說，這一時期是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生思維更加開闊，更容易接受新鮮事物，但因?yàn)樾闹巧形赐耆墒?，有時不能控制自己的負(fù)面情緒，容易被其他不良言論影響。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界的束縛少，學(xué)生對自我的約束越來越低，從而出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)等一系列問題。從學(xué)生家庭層面來說，父母在教育問題上，多數(shù)注重考試成績，忽視道德品德、價值塑造等問題。特別是孩子升入高職院校后，父母也不再關(guān)注其學(xué)習(xí)成績，多數(shù)開始放任孩子成長，對上網(wǎng)問題根本不在意。不作為的家庭教育對高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德行為有一定的消極影響。從學(xué)校層面來說，高職院校更重視對學(xué)生的傳統(tǒng)道德教育，基本不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)方面的教育，這在一定程度上也削弱了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)辨識能力。從社會層面來說，隨著社會的進(jìn)步，出現(xiàn)多元化文化，帶來一些不良風(fēng)氣，如享樂主義、拜金主義。此外，網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)尚不健全，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度不夠，所以學(xué)生在上網(wǎng)時也不能對自己的行為是否正確進(jìn)行有效判斷。

三、對策探索

1.學(xué)生自我約束。高職院校學(xué)生已經(jīng)具備基本的自控能力，應(yīng)通過相關(guān)教育引導(dǎo)學(xué)生主動屏蔽不良言論，讓其產(chǎn)生自覺意識，根據(jù)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，充分發(fā)揮自己的主體作用，明辨是非，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。高職院校應(yīng)指導(dǎo)教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，對網(wǎng)絡(luò)事物的好壞有分辨能力，使自己不受到其他錯誤觀念的影響。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，高職院校學(xué)生應(yīng)自主選擇有助于促進(jìn)自身發(fā)展的信息，過濾負(fù)面或無效的信息。高職院校學(xué)生是否具備網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感對于未來的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)而言意義重大。高職院校學(xué)生應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中做到不瀏覽色情、暴力、虛假信息，不隨意攻擊、詆毀他人，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮表率作用。2.學(xué)校強(qiáng)化教育。對于新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識淺薄等相關(guān)問題，學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)相關(guān)課程對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，增強(qiáng)高職院校學(xué)生的主動性，使其自覺積極抵制不良的網(wǎng)絡(luò)行為。學(xué)?？梢越⑴c思想道德內(nèi)容相關(guān)的主題網(wǎng)站，提高內(nèi)容的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，使其建立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。網(wǎng)站上還可以開辟“在線指導(dǎo)”等模塊，隨時在線上對學(xué)生提出的問題進(jìn)行指導(dǎo)，規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)行為。3.社會監(jiān)管治理。社會應(yīng)形成合力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)并刪除不良網(wǎng)絡(luò)信息，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，相關(guān)法律也要跟進(jìn)、完善，做到與時俱進(jìn)。共建安全文明的網(wǎng)絡(luò)空間，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，這是全社會的共同責(zé)任。

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作者:劉大芳 單位:湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院