1專(zhuān)業(yè)考察課程體系

1.1現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用

感悟現(xiàn)代城市環(huán)境設(shè)計(jì)，了解行業(yè)的方向、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)環(huán)境設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考察實(shí)踐課程的又一重要內(nèi)容。由于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)較為集中體現(xiàn)在發(fā)達(dá)城市和省會(huì)中心城市。因此，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生通常會(huì)在大三的第一個(gè)學(xué)期針對(duì)大中型城市的環(huán)境設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行考察，例如從懷化出發(fā)，向東組織懷化-杭州-蘇州-上海的路線，向北組織懷化-北京-天津的線路，向西組織懷化-成都-重慶-西安的線路，向南組織懷化-廣州-深圳-香港地區(qū)?？疾靸?nèi)容涵蓋城市建筑，如公共空間、居住空間、主題空間、會(huì)展空間、流行商業(yè)空間，城市景觀、園林景觀，城市雕塑及公共藝術(shù)，公共設(shè)施，導(dǎo)視系統(tǒng)等典型現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)例。通過(guò)觀察、測(cè)量、繪制、采集設(shè)計(jì)元素等學(xué)習(xí)過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)于實(shí)體設(shè)計(jì)的印象和理解。

1.2藝術(shù)形式認(rèn)知與設(shè)計(jì)素質(zhì)提升

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的社會(huì)，更是一個(gè)多元整合的強(qiáng)信息時(shí)代。就環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)而言，不但要從本專(zhuān)業(yè)中獲取信息，還要從其他各門(mén)類(lèi)藝術(shù)中吸收營(yíng)養(yǎng)，如從現(xiàn)代美術(shù)、時(shí)尚藝術(shù)、流行色、新潮設(shè)計(jì)等藝術(shù)形式里吸收信息。在大中發(fā)達(dá)城市有各種藝術(shù)類(lèi)展覽，組織學(xué)生參觀這些設(shè)計(jì)作品的展覽，可從中感受當(dāng)代設(shè)計(jì)潮流、分析當(dāng)今設(shè)計(jì)趨勢(shì)、學(xué)習(xí)經(jīng)典設(shè)計(jì)案例。例如中國(guó)設(shè)計(jì)大展、北京國(guó)際設(shè)計(jì)雙年展、廣州國(guó)際設(shè)計(jì)周等，這些展覽專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，可供學(xué)習(xí)的資料全面，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意能起到激發(fā)靈感的作用。再如中國(guó)美術(shù)館、故宮博物院、蘇州博物館、上海美術(shù)館、北京的798藝術(shù)區(qū)和上海的1933創(chuàng)意生活中心等等，既能從中感受繽紛多彩的現(xiàn)代藝術(shù)魅力，又能認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)文化，提高綜合鑒賞能力。

2專(zhuān)業(yè)考察教學(xué)指導(dǎo)

*同志*年6月畢業(yè)于華中師范大學(xué)法律系，法學(xué)學(xué)士；畢業(yè)后被*市外經(jīng)貿(mào)局（*WTO研究咨詢(xún)服務(wù)中心）錄用；*年10月至今，在*市城市管理局工作。近三年來(lái)，該同志以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，在綜合材料工作中勇于創(chuàng)新，大膽探索，勤奮工作，誠(chéng)懇待人，取得了較好成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后獲得2006年度城市管理先進(jìn)工作者、*年度城市管理目標(biāo)管理工作先進(jìn)工作者、*年度景觀燈光建設(shè)管理工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。具體情況如下：

一、加強(qiáng)思想錘煉，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性

思想的先進(jìn)性是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心和關(guān)鍵。參加工作以來(lái)，該同志堅(jiān)持每年向黨作思想?yún)R報(bào)，在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的工作理論，使自己的思想始終與黨中央保持一致，做到立場(chǎng)堅(jiān)定，頭腦清醒。特別是加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，該同志堅(jiān)持以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨章為行動(dòng)準(zhǔn)則，時(shí)刻對(duì)照黨章和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定規(guī)范自己的言行；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的*、*精神，并自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。該同志十分注重黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔，嚴(yán)于律己，安于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)；只要工作需要，不分節(jié)假日，不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨，今年配合全市中博會(huì)環(huán)境保障工作，上半年沒(méi)有休息一個(gè)完整的雙休，經(jīng)常加班加點(diǎn)，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做好本職工作，努力為群眾解答疑難；積極參與各項(xiàng)公益活動(dòng)，在今年局機(jī)關(guān)黨委組織的向袁才順學(xué)習(xí)、支持抗震救災(zāi)等活動(dòng)中踴躍捐款，進(jìn)一步提高了自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。

二、堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，始終保持對(duì)城管事業(yè)的滿腔熱忱

熱愛(ài)工作才能干好工作。自*年參加工作以來(lái)，該同志一直在綜合材料這個(gè)又苦又累的工作崗位上堅(jiān)守了六年。進(jìn)入城管部門(mén)后，面對(duì)城市管理工作職能廣、突擊任務(wù)多、材料任務(wù)繁重的挑戰(zhàn)，努力調(diào)整心態(tài)，以飽滿的熱情和追求創(chuàng)新的信念迎接每一份材料撰寫(xiě)任務(wù)。近幾年，主要取得了以下工作成績(jī)：一是廣泛參與各類(lèi)綜合文稿撰寫(xiě)工作。從*年至今，每年參與起草全市城市管理工作總結(jié)、城市管理工作思路和要點(diǎn)、城市管理工作會(huì)議材料等全局性綜合文稿；參與起草了向市委、市政府、市人大、市政協(xié)、市目標(biāo)辦等部門(mén)的各類(lèi)城市管理工作匯報(bào)；參與起草了全市查違、廣告亮化、績(jī)效管理、執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)等工作會(huì)議材料，多次為李憲生、胡曙光、胡緒鵾、萬(wàn)勇等市領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)講話稿；配合雙創(chuàng)、環(huán)衛(wèi)、市政、查違、亮化等業(yè)務(wù)工作，起草了各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)材料。*年共撰寫(xiě)了60多篇綜合文稿，約30多萬(wàn)字；僅今年上半年，就參與了10多個(gè)會(huì)議的材料起草工作，撰寫(xiě)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話材料、匯報(bào)材料30多篇，為局領(lǐng)導(dǎo)決策提供了重要的參考依據(jù)，對(duì)推動(dòng)城市管理各項(xiàng)工作起到了積極作用。二是獨(dú)立起草了一批高質(zhì)量的文稿。圍繞城市管理重要工作會(huì)議，撰寫(xiě)了李憲生市長(zhǎng)在全市查處違法建設(shè)工作會(huì)上的講話、胡曙光副書(shū)記在全市城市管理工作會(huì)上的講話、全市查違工作書(shū)記辦公會(huì)匯報(bào)材料、全市查違工作市委常委會(huì)匯報(bào)材料、全市城管系統(tǒng)績(jī)效管理工作匯報(bào)；配合有關(guān)宣傳活動(dòng)，撰寫(xiě)了2006年全市城管系統(tǒng)大練兵解說(shuō)詞、“璀璨燈光、靚麗江城”——《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》景觀燈光建設(shè)工作的專(zhuān)版宣傳材料、全市城管系統(tǒng)向袁才順同志學(xué)習(xí)的決定等，展示了城管工作的重要成就；服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策，起草了《學(xué)習(xí)先進(jìn)城市經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)科學(xué)和諧發(fā)展——?jiǎng)⒓蚁榫珠L(zhǎng)赴沈陽(yáng)、大連、深圳學(xué)習(xí)考察的思考》、《創(chuàng)新城市管理，推進(jìn)“兩型社會(huì)”建設(shè)》等一批重要文稿。這些綜合性材料得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，尤其是劉家祥局長(zhǎng)的學(xué)習(xí)考察報(bào)告，市委書(shū)記苗圩作了重要批示。三是積極開(kāi)展各類(lèi)綜合調(diào)研。深入城管工作一線開(kāi)展調(diào)研，完成了中心城區(qū)一樓開(kāi)門(mén)面調(diào)研報(bào)告、青山雙創(chuàng)工作、查違工作、加強(qiáng)街道城市管理職能等方面的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研材料。同時(shí)，廣泛收集圖片、整理資料，完成了《*城管》畫(huà)冊(cè)編輯任務(wù)。

三、注重學(xué)習(xí)思考，努力具備新時(shí)代青年的綜合素質(zhì)

羅曉伍同志*年6月畢業(yè)于華中師范大學(xué)法律系，法學(xué)學(xué)士；畢業(yè)后被武漢市外經(jīng)貿(mào)局（武漢WTO研究咨詢(xún)服務(wù)中心）錄用；*年10月至今，在武漢市城市管理局工作。近三年來(lái)，該同志以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，在綜合材料工作中勇于創(chuàng)新，大膽探索，勤奮工作，誠(chéng)懇待人，取得了較好成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后獲得2006年度城市管理先進(jìn)工作者、*年度城市管理目標(biāo)管理工作先進(jìn)工作者、*年度景觀燈光建設(shè)管理工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。具體情況如下：

一、加強(qiáng)思想錘煉，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性

思想的先進(jìn)性是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心和關(guān)鍵。參加工作以來(lái)，該同志堅(jiān)持每年向黨作思想?yún)R報(bào)，在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的工作理論，使自己的思想始終與黨中央保持一致，做到立場(chǎng)堅(jiān)定，頭腦清醒。特別是加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，該同志堅(jiān)持以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨章為行動(dòng)準(zhǔn)則，時(shí)刻對(duì)照黨章和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定規(guī)范自己的言行；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大精神，并自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。該同志十分注重黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔，嚴(yán)于律己，安于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)；只要工作需要，不分節(jié)假日，不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨，今年配合全市中博會(huì)環(huán)境保障工作，上半年沒(méi)有休息一個(gè)完整的雙休，經(jīng)常加班加點(diǎn)，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做好本職工作，努力為群眾解答疑難；積極參與各項(xiàng)公益活動(dòng)，在今年局機(jī)關(guān)黨委組織的向袁才順學(xué)習(xí)、支持抗震救災(zāi)等活動(dòng)中踴躍捐款，進(jìn)一步提高了自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。

二、堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，始終保持對(duì)城管事業(yè)的滿腔熱忱

熱愛(ài)工作才能干好工作。自*年參加工作以來(lái)，該同志一直在綜合材料這個(gè)又苦又累的工作崗位上堅(jiān)守了六年。進(jìn)入城管部門(mén)后，面對(duì)城市管理工作職能廣、突擊任務(wù)多、材料任務(wù)繁重的挑戰(zhàn)，努力調(diào)整心態(tài)，以飽滿的熱情和追求創(chuàng)新的信念迎接每一份材料撰寫(xiě)任務(wù)。近幾年，主要取得了以下工作成績(jī)：一是廣泛參與各類(lèi)綜合文稿撰寫(xiě)工作。從*年至今，每年參與起草全市城市管理工作總結(jié)、城市管理工作思路和要點(diǎn)、城市管理工作會(huì)議材料等全局性綜合文稿；參與起草了向市委、市政府、市人大、市政協(xié)、市目標(biāo)辦等部門(mén)的各類(lèi)城市管理工作匯報(bào)；參與起草了全市查違、廣告亮化、績(jī)效管理、執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)等工作會(huì)議材料，多次為李憲生、胡曙光、胡緒鵾、萬(wàn)勇等市領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)講話稿；配合雙創(chuàng)、環(huán)衛(wèi)、市政、查違、亮化等業(yè)務(wù)工作，起草了各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)材料。*年共撰寫(xiě)了60多篇綜合文稿，約30多萬(wàn)字；僅今年上半年，就參與了10多個(gè)會(huì)議的材料起草工作，撰寫(xiě)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話材料、匯報(bào)材料30多篇，為局領(lǐng)導(dǎo)決策提供了重要的參考依據(jù)，對(duì)推動(dòng)城市管理各項(xiàng)工作起到了積極作用。二是獨(dú)立起草了一批高質(zhì)量的文稿。圍繞城市管理重要工作會(huì)議，撰寫(xiě)了李憲生市長(zhǎng)在全市查處違法建設(shè)工作會(huì)上的講話、胡曙光副書(shū)記在全市城市管理工作會(huì)上的講話、全市查違工作書(shū)記辦公會(huì)匯報(bào)材料、全市查違工作市委常委會(huì)匯報(bào)材料、全市城管系統(tǒng)績(jī)效管理工作匯報(bào)；配合有關(guān)宣傳活動(dòng)，撰寫(xiě)了2006年全市城管系統(tǒng)大練兵解說(shuō)詞、“璀璨燈光、靚麗江城”——《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》景觀燈光建設(shè)工作的專(zhuān)版宣傳材料、全市城管系統(tǒng)向袁才順同志學(xué)習(xí)的決定等，展示了城管工作的重要成就；服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策，起草了《學(xué)習(xí)先進(jìn)城市經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)科學(xué)和諧發(fā)展——?jiǎng)⒓蚁榫珠L(zhǎng)赴沈陽(yáng)、大連、深圳學(xué)習(xí)考察的思考》、《創(chuàng)新城市管理，推進(jìn)“兩型社會(huì)”建設(shè)》等一批重要文稿。這些綜合性材料得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，尤其是劉家祥局長(zhǎng)的學(xué)習(xí)考察報(bào)告，市委書(shū)記苗圩作了重要批示。三是積極開(kāi)展各類(lèi)綜合調(diào)研。深入城管工作一線開(kāi)展調(diào)研，完成了中心城區(qū)一樓開(kāi)門(mén)面調(diào)研報(bào)告、青山雙創(chuàng)工作、查違工作、加強(qiáng)街道城市管理職能等方面的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研材料。同時(shí)，廣泛收集圖片、整理資料，完成了《武漢城管》畫(huà)冊(cè)編輯任務(wù)。

三、注重學(xué)習(xí)思考，努力具備新時(shí)代青年的綜合素質(zhì)

隨著城市化進(jìn)程的加快，人類(lèi)的無(wú)限需要和社會(huì)的快速發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，景觀設(shè)計(jì)越來(lái)越受到人們的重視。在2011年9月《教育部普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（修訂二稿）》中將之前的景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀學(xué)、風(fēng)景園林等專(zhuān)業(yè)整合在建筑學(xué)科門(mén)類(lèi)下，單列為景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，足以看出在新的社會(huì)背景下，景觀設(shè)計(jì)已經(jīng)被提升到了與建筑學(xué)、城市規(guī)劃并列的高度。在景觀設(shè)計(jì)已經(jīng)被廣泛認(rèn)可的情況下，其理論教學(xué)如何使景觀設(shè)計(jì)真正實(shí)現(xiàn)人們對(duì)它的期望就顯得尤為重要?；谡n程建設(shè)和提高教學(xué)效果的雙重需要，有必要對(duì)景觀設(shè)計(jì)理論課程教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的研究。

一、景觀設(shè)計(jì)理論課程的價(jià)值分析

景觀設(shè)計(jì)是為應(yīng)對(duì)生態(tài)環(huán)境惡化而產(chǎn)生的，受到國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注。國(guó)外景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程分為三類(lèi)，設(shè)計(jì)課、講授課和研討會(huì)、獨(dú)立研究。我國(guó)的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程和其他設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一樣，主要包括理論課程和實(shí)踐教學(xué)兩大類(lèi)。實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力方面有較強(qiáng)的實(shí)際意義，通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練學(xué)生能掌握正確的設(shè)計(jì)方法，師生一對(duì)一的輔導(dǎo)有較多時(shí)間，互動(dòng)性強(qiáng)，教師時(shí)刻把關(guān)學(xué)生作業(yè)，容易出效果，歷來(lái)受到重視。而理論課程教師往往采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去講解，理論內(nèi)容比較枯燥，很難激起學(xué)生興趣，課時(shí)安排相對(duì)較少，教學(xué)效果較差。甚至有學(xué)者認(rèn)為，實(shí)踐教學(xué)是景觀設(shè)計(jì)學(xué)科教育中的關(guān)鍵內(nèi)容，這也從側(cè)面反映出對(duì)景觀設(shè)計(jì)理論課程地位的忽視。通過(guò)上述課程特點(diǎn)、課程安排和一些學(xué)者的觀點(diǎn)，可以看出，景觀設(shè)計(jì)理論課程普遍不受重視。事實(shí)上，景觀設(shè)計(jì)理論課程涉及到的內(nèi)容廣泛，能豐富學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高理論水平，在其專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中具有不可替代的地位。以河南工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院為例，該校景觀設(shè)計(jì)的學(xué)生在不同階段安排的理論課程有“景觀設(shè)計(jì)概論”、“人體工程學(xué)”、“環(huán)境心理學(xué)”、“景觀生態(tài)學(xué)”、“中外園林史”等（見(jiàn)表1）。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上好“景觀設(shè)計(jì)概論”課程有一些見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。

二、當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)理論課程教學(xué)思考——以“景觀設(shè)計(jì)概論”為例

景觀設(shè)計(jì)理論課程的教學(xué)效果主要取決于兩個(gè)方面，一是教學(xué)內(nèi)容的豐富性，二是教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。

1.豐富教學(xué)內(nèi)容

赴*、*、*考察報(bào)告為進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓視野、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，*月*日－*日，按照市水利局的統(tǒng)一安排，全市水利系統(tǒng)辦公室負(fù)責(zé)人赴*、*、*三市，圍繞三市水資源綜合開(kāi)發(fā)建設(shè)情況進(jìn)行了學(xué)習(xí)和考察。通過(guò)考察，開(kāi)闊了眼界，拓寬了視野，堅(jiān)定了做好工作的信心。

一、三市的主要做法

水是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，水維持著經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)能力、人類(lèi)生活和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡與完整。

古運(yùn)河是*的母親河，環(huán)抱半個(gè)*城，千百年來(lái)對(duì)*市區(qū)及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了巨大作用。在19*年以來(lái)開(kāi)展的綜合整治工作的基礎(chǔ)上，20*年12月，*市啟動(dòng)實(shí)施了運(yùn)河文化公園一期工程，全面提升古運(yùn)河兩岸景觀。行駛于古運(yùn)河上，兩岸的歷史壁畫(huà)、經(jīng)典建筑一一閃過(guò)，在現(xiàn)代燈光的照射下，河水變幻迷離，遠(yuǎn)古氣息、深厚的歷史文化底蘊(yùn)氤氳其中。濠河是國(guó)內(nèi)保留最為完整、有著千年歷史且位居城市中心的古護(hù)城河。它構(gòu)成了*中心城區(qū)水抱城、城擁水、城中有園、園中有城的水城風(fēng)貌。濠河綜合整治與歷史風(fēng)貌保護(hù)工程獲“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”。古都*，沿明城墻蜿蜒流淌的秦淮河，經(jīng)過(guò)3年綜合整治，這里又重現(xiàn)碧水清波、兩岸垂柳的秀美風(fēng)光，贏得百姓一片贊許。根據(jù)*發(fā)展規(guī)劃，秦淮河西岸正在迅速崛起一座現(xiàn)代化新城，原先環(huán)繞古城的外秦淮河已成為縱貫全城的城中之河。

二、考察的主要感受

此次學(xué)習(xí)考察，我們感覺(jué)到*、*、*等地思想解放程度之深、管理理念之新、發(fā)展速度之快為考察團(tuán)所有成員始料不及，所考察的各地有著強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)，這些都是各地思想解放的具體體現(xiàn)，思想解放已真正成為各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。與這先進(jìn)地區(qū)相比，我們存在一定的差距，深入分析，主要表現(xiàn)在：一是思想意識(shí)的差距。江浙地區(qū)是全國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，但當(dāng)?shù)氐母刹拷^沒(méi)有盲目樂(lè)觀，沒(méi)有自吹自夸，更沒(méi)有躺在已有的成就上睡大覺(jué)，相反，“危機(jī)”、“緊迫”、“嚴(yán)峻”、“憂患”這樣的詞匯倒是經(jīng)常聽(tīng)到。在他們經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背后，都有一種干事創(chuàng)業(yè)、敢做敢為的強(qiáng)大的精神力量作支撐。二是發(fā)展理念上的差距。體現(xiàn)在加快發(fā)展方面，江浙人真正吃透了“發(fā)展是硬道理”的內(nèi)涵，不管科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，還是統(tǒng)籌發(fā)展、全面發(fā)展，他們始終把核心定位在加快發(fā)展方面，圍繞“加快”二字做文章。三是服務(wù)環(huán)境上的差距。今年以來(lái)，我市召開(kāi)了干部作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，出臺(tái)了優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的文件，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到了相當(dāng)程度的優(yōu)化。但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我們有相當(dāng)一部分政府部門(mén)在為企業(yè)服務(wù)上做得很不夠，優(yōu)化環(huán)境，安商、親商、富商、護(hù)商做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與“五禁止”、“十不準(zhǔn)”的要求有一定的差距。

2014年上半年我生產(chǎn)休假，7月重新回到工作崗位。半年來(lái)，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照公司的工作精神與工作部署，秉承團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神，刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，較好地完成了工作任務(wù)，取得了一定工作成績(jī)，為公司的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將2014年個(gè)人工作情況具體總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

2014年是公司發(fā)展變化很大的一年，公司的運(yùn)營(yíng)管理模式、運(yùn)作體系、各項(xiàng)制度和工作流程的逐步健全完善，員工轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。為更快更好地融入公司團(tuán)隊(duì)，為以后工作作好鋪墊，我加緊時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度與工作流程；了解公司公司文化建設(shè)，以此提高自身素質(zhì)。在實(shí)際工作中，我圍繞工作目標(biāo)任務(wù)，以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)更快更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、努力工作，完成項(xiàng)目工作任務(wù)

按照金葉都市美鄰項(xiàng)目銷(xiāo)售時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)度，我參與項(xiàng)目示范區(qū)、銷(xiāo)售中心及樣板房的專(zhuān)題討論會(huì)三次并形成會(huì)議紀(jì)要；參與設(shè)計(jì)部的設(shè)計(jì)溝通會(huì)、方案設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì)，配合銷(xiāo)售公司形成項(xiàng)目示范區(qū)看房通道包裝方案建議、項(xiàng)目示范區(qū)包裝建議、項(xiàng)目精裝房建議、示范區(qū)導(dǎo)示系統(tǒng)布點(diǎn)方案建議和項(xiàng)目模型尺寸底座制作建議，并將這些建議上報(bào)總部。我完善銷(xiāo)售百問(wèn)初稿、銷(xiāo)售表單和銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)物料清單。負(fù)責(zé)參與銷(xiāo)售公司的管理工作，做好每周銷(xiāo)售工作周例會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備工作，并形成會(huì)議紀(jì)要21篇；做好每月?tīng)I(yíng)銷(xiāo)月報(bào)會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備工作，并形成會(huì)議紀(jì)要5篇；對(duì)銷(xiāo)售公司的工作計(jì)劃及完成情況做到逐一檢查，有問(wèn)題及時(shí)反饋，避免營(yíng)銷(xiāo)工作上的脫節(jié)。我參加茶園項(xiàng)目市場(chǎng)顧問(wèn)采購(gòu)評(píng)審會(huì)，并負(fù)責(zé)評(píng)審會(huì)開(kāi)標(biāo)工作；參與茶園項(xiàng)目產(chǎn)品定位方案專(zhuān)題討論會(huì)并形成專(zhuān)題會(huì)議紀(jì)要；配合總部考察市局寸灘項(xiàng)目地塊情況，收集項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的地塊圖片、市場(chǎng)資料、項(xiàng)目情況資料。與此同時(shí)，我積極協(xié)助公司做好制度建設(shè)工作，調(diào)整修改銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)管理制度、銷(xiāo)售處罰管理?xiàng)l例、宣傳促銷(xiāo)品管理制度等有關(guān)制度，并走公司的呈文、制度審批流程，使公司各項(xiàng)管理制度更為健全完善。

三、加強(qiáng)管理，做好部門(mén)日常工作

一、英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生人文素養(yǎng)的主要內(nèi)容

中華傳統(tǒng)人文思想和知識(shí)涉及諸多領(lǐng)域，具有豐富博大的內(nèi)涵和內(nèi)容，需要根據(jù)實(shí)際在英語(yǔ)教學(xué)中要有計(jì)劃、有步驟地在教學(xué)中推介。根據(jù)目前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的需要，筆者認(rèn)為這些內(nèi)容主要是：第一，傳統(tǒng)哲學(xué)基本思想。中華傳統(tǒng)哲學(xué)尤其是古代哲學(xué)有豐富的思想內(nèi)涵。例如陰陽(yáng)、仁、道、德等基本文化哲學(xué)概念的介紹，嘗試以英語(yǔ)方式理解這些傳統(tǒng)思想，能夠讓學(xué)生掌握傳統(tǒng)文化基本概念的英文表述方式，乃至能夠體會(huì)東西文化演化脈絡(luò)的差異，從而為學(xué)生將來(lái)國(guó)際化背景下的學(xué)習(xí)與生活奠定良好的基礎(chǔ)。第二，傳統(tǒng)文化藝術(shù)。中華傳統(tǒng)文化具有豐富的內(nèi)容，在英語(yǔ)教學(xué)中可以開(kāi)展的具體有古典詩(shī)詞、繪畫(huà)、書(shū)法等。以古典詩(shī)詞為例，比如我國(guó)著名翻譯學(xué)家許淵沖教授的歐陽(yáng)修的《采桑子》如下：群芳過(guò)后西湖好，狼藉殘紅，飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)；笙歌散盡游人去，始覺(jué)春空，垂下簾櫳，雙燕歸來(lái)細(xì)雨中。Allfollowerspassedaway,WestLakeisquiet;Thefallenbloomsrunriot.Catkinsfromwillowtrees.Flylikemistalldayalongbeyondtherailsinbreeze.Flutesongsnolongersungandsightseersgone,Ibegaintofeelspringlone.Loweringtheblindsinvain,Iseeapairofswallowscomebackintherain.如果能夠在課堂上進(jìn)行這種跨文化的教學(xué)，通過(guò)這種跨文化的藝術(shù)推介，學(xué)生既能夠領(lǐng)略古典詩(shī)詞的韻律和節(jié)奏，有能夠把握英語(yǔ)的表達(dá)方式的內(nèi)在靈活性和方式，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言翻譯組織等能力，從而加深了文化修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，也錘煉了語(yǔ)言能力。這應(yīng)該成為通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)傳播傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容。第三，傳統(tǒng)養(yǎng)生與體育項(xiàng)目。中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中有大量養(yǎng)生與體育項(xiàng)目，比如就中醫(yī)基礎(chǔ)理論來(lái)說(shuō)，在課堂教學(xué)中，可以嘗試將基本的經(jīng)絡(luò)、穴位等翻譯成英文并介紹給學(xué)生，或者通過(guò)學(xué)生和老師之間演示的方式來(lái)增進(jìn)對(duì)這些知識(shí)的掌握，在必要時(shí)可以請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生和相關(guān)工作人員進(jìn)行指導(dǎo)。也可以讓參加太極拳等訓(xùn)練的學(xué)生用英文寫(xiě)出對(duì)這些傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的感受，等等。由于這些內(nèi)容實(shí)用又玄遠(yuǎn)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是能夠發(fā)生實(shí)際價(jià)值的文化傳播內(nèi)容。第四，傳統(tǒng)建筑和旅游景點(diǎn)等文化景觀。中華傳統(tǒng)建筑和旅游景點(diǎn)等人文景觀具有恒久的歷史文化價(jià)值，其注重整體平衡和自然秩序，在世界文化中具有特殊價(jià)值。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，可以初步地介紹中國(guó)古典建筑尤其是園林建筑的基本原理、著名建筑物的地理分布、建筑風(fēng)格演化過(guò)程等基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生搜集和翻譯一些建筑的名城等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華建筑文化的了解，嘗試通過(guò)中西文化比較的方式來(lái)理解建筑藝術(shù)的演進(jìn)歷程。這也是人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。

二、在英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化人文素養(yǎng)的主要方式

第一，課堂討論。課堂討論是學(xué)生與教師直接交流的主要方式，具有其它方式不能替代的作用。在人文素養(yǎng)和文化符號(hào)等方面的討論中，教師需要掌握豐富的人文、歷史和文化知識(shí)，能夠相對(duì)自由地進(jìn)行跨文化的推介和講授，這對(duì)于學(xué)生掌握文化符號(hào)和提高人文素養(yǎng)是重要的條件。學(xué)生能夠在課堂討論中將自己掌握的歷史文化知識(shí)豐富化、系統(tǒng)化，從而提升了對(duì)歷史文化發(fā)展的認(rèn)識(shí)。第二，實(shí)際考察。實(shí)地考察，就是讓學(xué)生在文化古跡、人文景觀等所在地進(jìn)行觀摩、尤其是中西文化交匯比較多的東部地區(qū)如香港、廈門(mén)等城市，切身感受西方文化和中華文化相處的狀態(tài)和問(wèn)題，從而加深文化對(duì)人的精神狀態(tài)等方面的影響，增強(qiáng)人文素養(yǎng)對(duì)于人的全面發(fā)展的重要性的認(rèn)識(shí)，以及人文素養(yǎng)對(duì)于跨文化合作與交流的重要性的認(rèn)識(shí)。教師可以通過(guò)給學(xué)生布置寫(xiě)考察報(bào)告或者感想等形式來(lái)讓學(xué)生增強(qiáng)語(yǔ)言應(yīng)用能力。第三，情景模擬。文化教育中的情景模擬，就是讓老師和學(xué)生就某一個(gè)歷史場(chǎng)景、歷史典故等進(jìn)行情景模擬，通過(guò)生動(dòng)活波的方式來(lái)讓傳統(tǒng)文化再現(xiàn)或復(fù)活，從而加深學(xué)生對(duì)文化符號(hào)等發(fā)展的理解。這是能夠帶動(dòng)學(xué)生積極性的一種可行的教學(xué)方式，很受廣大大學(xué)生的歡迎和好評(píng)，也是教育專(zhuān)家積極推介的一種教學(xué)模式。

三、推進(jìn)人文素質(zhì)教育與英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化發(fā)展的教育政策措施

第一，逐步充實(shí)和豐富傳統(tǒng)文化符號(hào)在英語(yǔ)教材中的內(nèi)容。在教材改革中，應(yīng)該倡導(dǎo)多元文化的交流與融合，注重將傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的內(nèi)容增加到教材中來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材的材料豐富性和體例完整性，為提高人文素質(zhì)典型材料基礎(chǔ)。第二，采取多種措施提升教師在英語(yǔ)教學(xué)中推進(jìn)人文教育的積極性。推進(jìn)跨文化教育模式是對(duì)教師的一個(gè)重大考驗(yàn)，需要采取多種措施鼓勵(lì)教師探索和嘗試的積極性，主要包括對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)措施，提供基礎(chǔ)的保障條件，等等。教育主管部門(mén)可以通過(guò)規(guī)劃等形式來(lái)制定相應(yīng)的政策，鼓勵(lì)教師在跨文化教育中勇敢嘗試的積極性。第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)化信息平臺(tái)，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)中的人文教學(xué)。對(duì)英語(yǔ)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，提高他們使用信息化平臺(tái)的能力，增強(qiáng)用信息技術(shù)強(qiáng)化人文素養(yǎng)教育的主動(dòng)性，從而減少教學(xué)環(huán)節(jié)中的各類(lèi)失誤和缺點(diǎn)，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育。第四，積極促進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活中的中外青年學(xué)子的文化交流。當(dāng)今社會(huì)，隨著文化交流的日益頻繁，在中國(guó)高校校園里來(lái)自異國(guó)的年輕學(xué)子處處可見(jiàn)。學(xué)校特別是任課教師應(yīng)積極為中外學(xué)生的交流創(chuàng)造合適的平臺(tái)，可通過(guò)把他們請(qǐng)進(jìn)課堂或者通過(guò)茶話會(huì)或者聯(lián)歡會(huì)的形式讓中外學(xué)生有面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，如此一來(lái)，學(xué)生不僅可以把課堂知識(shí)用于實(shí)踐，從而激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和提高學(xué)生的英語(yǔ)能力，也能為中華文化的傳播做出一定的貢獻(xiàn)。

景觀設(shè)施設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程改革針對(duì)原有的傳統(tǒng)設(shè)施設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式進(jìn)行改革，從課程定位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法、考核方式都進(jìn)行了深度思考和調(diào)整。對(duì)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的實(shí)際能力與創(chuàng)新精神。

課程指導(dǎo)思想及定位

課程系統(tǒng)講述景觀設(shè)施設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方法，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、景觀設(shè)施與景觀設(shè)計(jì)之間的區(qū)別與聯(lián)系，掌握各類(lèi)設(shè)施設(shè)計(jì)要求，為后續(xù)景觀設(shè)計(jì)課程做好必要的基礎(chǔ)。該課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，其設(shè)置需要強(qiáng)調(diào)景觀要素的組合，在課程設(shè)置的同時(shí)必須有明確的指導(dǎo)思想。

1.指導(dǎo)思想

（1）景觀設(shè)施設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性訓(xùn)練課程之一，是過(guò)渡到專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)實(shí)踐，其最終的教學(xué)目的并不是要學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)完整的環(huán)境設(shè)計(jì)場(chǎng)景作品，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)元素來(lái)表達(dá)概念與思想的結(jié)合，這才是本課程設(shè)置的關(guān)鍵所在。（2）景觀設(shè)施設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程在教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練，特別是學(xué)生對(duì)設(shè)施與環(huán)境的結(jié)合與創(chuàng)造，在景觀設(shè)施設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)上要注重設(shè)計(jì)思路的傳達(dá)，這也是課程設(shè)置的重要的指導(dǎo)思想。

2.課程定位

摘要：指出了浙江省景寧縣望東垟高山濕地是華東地區(qū)最大的高山濕地，擁有豐富的自然景觀資源和社會(huì)人文資源，吸引著眾多周邊的游客來(lái)訪。目前生態(tài)旅游還處于自發(fā)、起步階段，為此對(duì)望東垟高山濕地省級(jí)自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游發(fā)展進(jìn)行了探討，提出了相應(yīng)的生態(tài)旅游發(fā)展對(duì)策，以供參考。

關(guān)鍵詞：望東垟；生態(tài)旅游；發(fā)展

1基本情況

浙江省景寧縣望東垟高山濕地省級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于景寧縣的南部，南與福建省壽寧縣李家垟接壤，東與泰順縣烏巖嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)毗鄰，北與景寧縣景南鄉(xiāng)東塘村交界，西與景寧縣景南鄉(xiāng)漁際村相鄰。處于東經(jīng)119°34′20″～119°39′06″，北緯27°40′00″～27°44′09″之間，距景寧縣城鶴溪鎮(zhèn)55km，望東垟高山濕地省級(jí)保護(hù)區(qū)面積1194．8hm2。其中以望東垟面積最大（40hm2），且其以喬木樹(shù)種（江南榿木）組成濕地群落，被稱(chēng)為“華東第一高山濕地”。在2007年3月，經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn)建立浙江首個(gè)以高山濕地命名的省級(jí)自然保護(hù)區(qū)。浙江省景寧縣望東垟高山濕地省級(jí)自然保護(hù)區(qū)屬于洞宮山脈的羅山支脈，現(xiàn)代山地地貌。境內(nèi)峰巒起伏，山勢(shì)高峻，海拔多在1km以上，最高峰的山洋尖（1636．7m）為景寧縣第二高峰，位居第二的白云尖（1611．1m）為景寧縣第三高峰。白云尖也是溫州市的第一高峰。屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候區(qū)，沿海山地濕潤(rùn)氣候型，自然氣候條件十分優(yōu)越。年平均氣溫12．0℃，年平均降水量達(dá)2066．7mm，年平均相對(duì)濕度80％以上。

2生態(tài)旅游現(xiàn)狀

2．1生態(tài)旅游處自發(fā)階段。浙江省景寧縣望東垟高山濕地省級(jí)自然保護(hù)區(qū)擁有豐富的自然景觀資源和社會(huì)人文資源，吸引著眾多周邊的游客。目前的主要生態(tài)旅游活動(dòng)集中在飛云江源頭一帶，游客以慕名而來(lái)的驢友及溫州游客為主，以游玩飛云江源頭至白云尖沿線的自然景觀，欣賞白云尖日出，以及登山健身等生態(tài)旅游為主。目前，望東垟?shù)纳鷳B(tài)旅游還處于起步階段，前往的游客均屬于自發(fā)的生態(tài)旅游活動(dòng)，未經(jīng)過(guò)有計(jì)劃的組織、引導(dǎo)和宣傳。2．2交通大環(huán)境的改善遲緩。浙江省景寧縣地處浙南山區(qū)，只有一條高速到達(dá)縣城，交通相對(duì)不發(fā)達(dá)。保護(hù)區(qū)外聯(lián)公路等級(jí)不高，部分巡護(hù)步道急需修復(fù)，例如通往青草岙的護(hù)林道。2．3生態(tài)旅游市場(chǎng)知名度低。浙江省景寧縣望東垟高山濕地省級(jí)自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游發(fā)展處于民眾自由行階段，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的宣傳引導(dǎo)，市場(chǎng)知名度低，影響力小，游客對(duì)保護(hù)區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)旅游產(chǎn)品知之甚少，不知道保護(hù)區(qū)設(shè)有望東垟濕地接待中心及白云尖度假村，缺乏產(chǎn)生前來(lái)生態(tài)旅游的動(dòng)機(jī)。

一、澳大利亞、新西蘭旅游考察報(bào)告

為了擴(kuò)大交流、開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的旅游管理和經(jīng)營(yíng)理念，根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)指示，由市旅游局朱至珍局長(zhǎng)帶隊(duì)，市府辦公廳、寧波市旅游局、江東區(qū)政府、寧海縣政府，鎮(zhèn)海、北侖、鄞州區(qū)旅游局、東錢(qián)湖管委會(huì)經(jīng)發(fā)局、市人事局外專(zhuān)局等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)組成的寧波市旅游考察團(tuán)一行11人，于10月底前后專(zhuān)程赴澳大利亞、新西蘭進(jìn)行了為期兩周的考察交流。

期間，代表團(tuán)訪問(wèn)了澳大利亞的布里斯班、黃金海岸、凱恩斯、悉尼、堪培拉、墨爾本和新西蘭的惠靈頓、羅托魯阿、奧克蘭等城市，分別與澳大利亞的昆土蘭州、新南威爾士州和維多利亞州旅游局進(jìn)行了交流，還拜會(huì)了國(guó)家旅游局駐悉尼辦事處。澳新所到之處，考察團(tuán)不僅目睹了澳新兩國(guó)良好的自然生態(tài)環(huán)境和秩序井然的社會(huì)環(huán)境，領(lǐng)路了極具風(fēng)格的特色旅游景觀和異域文化風(fēng)情，也體驗(yàn)了發(fā)達(dá)完善的城市旅游和頗具個(gè)性的度假旅游，感受了兩國(guó)同行先進(jìn)的發(fā)展理念和優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)。澳新之旅還給我們強(qiáng)烈的啟發(fā)，旅游業(yè)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的載體。

澳大利亞和新西蘭都是旅游資源豐富的國(guó)家，迷人的自然風(fēng)景賦予這兩個(gè)位于大洋洲的島國(guó)旅游勝地的美譽(yù)。旅游業(yè)在兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演著十分重要的角色，變成了能夠不斷給其帶來(lái)滾滾財(cái)源的大產(chǎn)業(yè)。

澳大利亞旅游業(yè)2002年達(dá)到708億澳元的收入，旅游業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所占比重4.5%，已超過(guò)了傳統(tǒng)的農(nóng)牧業(yè)和采礦業(yè)。過(guò)去十年來(lái)，澳大利亞的旅游業(yè)一直強(qiáng)勁增長(zhǎng)，2002年其入境游客達(dá)484.12萬(wàn)人次，旅游創(chuàng)匯超過(guò)170億澳元，成為最大的服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)匯產(chǎn)業(yè)，占全國(guó)商品與服務(wù)貿(mào)易總出口比重的11.2%。按澳大利亞會(huì)計(jì)年度統(tǒng)計(jì)2003年6月至2004年6月其入境游客增長(zhǎng)9%。以悉尼為例，每天有45.8萬(wàn)入境游客和88.6萬(wàn)國(guó)內(nèi)游客在悉尼過(guò)夜，游客年消費(fèi)總額為203億澳元，全悉尼旅游直接就業(yè)人數(shù)12.5萬(wàn)人，間接就業(yè)達(dá)119萬(wàn)人。位于澳大利亞?wèn)|部的黃金海岸，是典型的以旅游為中心產(chǎn)業(yè)的城市，這個(gè)城市的最大“資本”便是長(zhǎng)達(dá)42公里海岸線上的金色沙灘，全市約50萬(wàn)人口，80%從事旅游服務(wù)行業(yè)，該市原屬布里斯班市的一個(gè)區(qū)，從50年代開(kāi)始發(fā)展旅游，真正進(jìn)入快速發(fā)展則是在上世紀(jì)八十年代以后，現(xiàn)已成為南半球最大的旅游城市和世界聞名的海濱度假勝地。

新西蘭是一個(gè)美麗的島國(guó)，作為英聯(lián)邦國(guó)家，它沒(méi)有照搬美國(guó)和其他歐洲國(guó)家采取大規(guī)模工業(yè)化的發(fā)展模式，而是立足本國(guó)實(shí)際，走了一條適合自己的發(fā)展之路，同樣躋身于世界發(fā)達(dá)國(guó)家之列，這當(dāng)中旅游業(yè)發(fā)揮了非常重要的作用。2002年旅游總產(chǎn)出達(dá)到164億新元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值10%，旅游業(yè)也是該國(guó)最大的創(chuàng)匯產(chǎn)業(yè)之一，入境旅游總量2002年達(dá)到196萬(wàn)，幾乎達(dá)到全國(guó)總?cè)丝诘囊话?，全?guó)就業(yè)市場(chǎng)的10%由旅游業(yè)來(lái)承擔(dān)，有1.5萬(wàn)家企業(yè)直接經(jīng)營(yíng)旅游業(yè)。根據(jù)新西蘭旅游研究委員會(huì)今年上半年公布的2003-2009年旅游發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告，新西蘭入境旅游人數(shù)將在2008年比現(xiàn)在增加70%。