摘要：目的：通過(guò)對(duì)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)緊張狀況進(jìn)行調(diào)查分析，制定干預(yù)措施，為降低職業(yè)緊張?zhí)峁┫鄳?yīng)對(duì)策。方法：隨機(jī)整群抽取寶安區(qū)某街道衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員96人，采用職業(yè)緊張量表評(píng)價(jià)其職業(yè)緊張水平。結(jié)果：職業(yè)任務(wù)問(wèn)卷中子項(xiàng)目任務(wù)不適和任務(wù)模糊得分，緊張反應(yīng)問(wèn)卷中子項(xiàng)目業(yè)務(wù)緊張反應(yīng)、心理緊張反應(yīng)和軀體緊張反應(yīng)得分，個(gè)人資源問(wèn)卷中子項(xiàng)目娛樂(lè)休閑和自我保健得分，均高于常模；職業(yè)任務(wù)問(wèn)卷中子項(xiàng)目工作環(huán)境得分和個(gè)人資源問(wèn)卷中子項(xiàng)目理性處事得分，均低于常模；業(yè)務(wù)緊張反應(yīng)與任務(wù)不適、自我保健，人際緊張反應(yīng)與自我保健、社會(huì)支持，以及軀體緊張反應(yīng)與任務(wù)不適的相關(guān)性，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），緊張反應(yīng)與職業(yè)任務(wù)成正相關(guān)，緊張反應(yīng)與個(gè)人資源成負(fù)相關(guān)。結(jié)論：該人群職業(yè)緊張水平較高，建議通過(guò)統(tǒng)籌工作分配，加強(qiáng)人文關(guān)懷，提升個(gè)人資源，增強(qiáng)其對(duì)職業(yè)緊張的應(yīng)對(duì)能力。

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員；職業(yè)緊張反應(yīng)；心理調(diào)查

勞動(dòng)者的身心若長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)，會(huì)引起生理、心理或行為上的表現(xiàn)。主要生理反應(yīng)表現(xiàn)有血壓升高、心率加快等；心理反應(yīng)表現(xiàn)有對(duì)工作不滿意、軀體不適感、疲倦感、焦慮、感情淡漠、抑郁、注意力不集中、興奮增強(qiáng)、易怒等；行為表現(xiàn)有怠工、缺勤、不愿參加集體活動(dòng)、過(guò)量吸煙、酗酒、頻繁就醫(yī)、藥物依賴等[1-3]。本研究通過(guò)對(duì)某單位衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)緊張狀況進(jìn)行調(diào)查分析，旨在制定干預(yù)措施，為降低職業(yè)緊張、促進(jìn)身心健康提供相應(yīng)對(duì)策。

1對(duì)象和方法

1.1調(diào)查對(duì)象

以深圳市寶安區(qū)某街道衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員為調(diào)查對(duì)象，采取整群抽樣的方法，發(fā)放問(wèn)卷98份，回收98份，剔除存在缺失值問(wèn)卷2份，有效問(wèn)卷96份。納入標(biāo)準(zhǔn)：自愿參加本次調(diào)查研究，且提供的調(diào)查內(nèi)容真實(shí)可靠；在此單位工作1年以上，完成見(jiàn)習(xí)期學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)單位考核合格人員；本研究入選對(duì)象均無(wú)先天性精神功能障礙。排除標(biāo)準(zhǔn)：疾病、服用藥物等原因引起日常精神緊張、抑郁和焦慮者。對(duì)照組采用曾繁華等[4]于2004年建立的衛(wèi)生技術(shù)人員常模。

一、關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作

（一）繼續(xù)教育是提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)的重要途徑，是專業(yè)技術(shù)人員管理工作的主要內(nèi)容之一。接受繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)力和義務(wù)。加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，對(duì)于建設(shè)高素質(zhì)，創(chuàng)新型的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家具有重大意義。《中共中央關(guān)于印發(fā)〈干部教育培訓(xùn)工作條例〉（試行）的通知》（中發(fā)[20*]3號(hào)）和人事部《關(guān)于印發(fā)〈專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程（“653工程”）實(shí)施方案〉的通知》（國(guó)人部發(fā)[20*]73號(hào)）充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)繼續(xù)教育工作的高度重視。省、市人事及相關(guān)部門出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的文件，對(duì)繼續(xù)教育的范圍、時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、組織形式、實(shí)施步驟及保障措施等都提出了指令性的要求，這說(shuō)明繼續(xù)教育工作不是想抓不想抓的問(wèn)題，而是必須抓好的一個(gè)全局性、系統(tǒng)性的宏大工程。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和縣直各相關(guān)部門一定要把加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作列入重要議事日程，成立組織、制定計(jì)劃、選好師資，責(zé)成專人完成此項(xiàng)工作，以保證專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的落實(shí)。

（二）專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的時(shí)間，每年不少于72學(xué)時(shí)，其中專業(yè)科目不少于42學(xué)時(shí)，公需科目不少于30學(xué)時(shí)。專業(yè)科目的培訓(xùn)由專業(yè)技術(shù)人員所在的業(yè)務(wù)主管部門組織實(shí)施，主要圍繞我省“兩大基地、三大產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展目標(biāo)和工作實(shí)際需要的新理論、新知識(shí)、新方法進(jìn)行。公需科目的培訓(xùn)主要由人事部門組織實(shí)施，圍繞專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面內(nèi)容進(jìn)行。公需科目的培訓(xùn)考試采用省人事廳的統(tǒng)一命題，考試成績(jī)記入《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育手冊(cè)》。

（三）專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的范圍，不能僅局限于事業(yè)單位，更應(yīng)該包括企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織。企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織要糾正只重視生產(chǎn)投入，而輕視“智力投資”的傾向。一定要按有關(guān)規(guī)定，安排專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育，落實(shí)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，保證專業(yè)技術(shù)人員享受繼續(xù)教育的權(quán)利。一定要結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新及新技術(shù)新設(shè)備的引進(jìn)，以提高自主創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以加強(qiáng)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化能力為突破口，采取靈活多樣的形式搞好專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育。用新理論、新知識(shí)、新方法武裝他們的頭腦，盡快地培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，從而為我縣經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。人事部門及相關(guān)的業(yè)務(wù)主管部門，要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)和服務(wù)，千方百計(jì)幫助企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織培養(yǎng)急需的各類專業(yè)技術(shù)人才，以促進(jìn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織繼續(xù)教育工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）建立健全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的制約機(jī)制。在嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育情況登記備案制度的基礎(chǔ)上，要把是否完成年度繼續(xù)教育任務(wù)、考試成績(jī)是否合格作為專業(yè)技術(shù)人員年度考核、執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)、職稱評(píng)聘的重要條件和依據(jù)。凡未參加或未完成繼續(xù)教育指定科目培訓(xùn)且考試成績(jī)不合格的，當(dāng)年年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不能晉升高一級(jí)職稱任職資格，不能聘任上一級(jí)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、關(guān)于事業(yè)單位參照公務(wù)員管理的待遇問(wèn)題

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)在科學(xué)技術(shù)方面也取得了巨大的進(jìn)步。在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，打造一支適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)、高能力的專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，并且占有明顯的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)閷I(yè)技術(shù)的人才是我國(guó)科研事業(yè)單位的中堅(jiān)力量，是重要的組成部門，同時(shí)也是國(guó)家在關(guān)鍵的核心技術(shù)以及建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要科技力量，是實(shí)現(xiàn)世界科技強(qiáng)國(guó)的重點(diǎn)。在這個(gè)大環(huán)境下，事業(yè)單位的內(nèi)部職稱在現(xiàn)階段進(jìn)行改革是新形勢(shì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，有效的改革措施能夠促進(jìn)事業(yè)單位技術(shù)人才的內(nèi)部?jī)?yōu)化，這有助于實(shí)現(xiàn)當(dāng)前事業(yè)單位循序漸進(jìn)的發(fā)展，并具有深刻的發(fā)展意義。在我國(guó)不斷深化事業(yè)單位人才發(fā)展的體制改革以及國(guó)家的職稱體制改革的前提下，事業(yè)單位技術(shù)人員的晉升等方面有著很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，但是，不可否認(rèn)的是專業(yè)技術(shù)人員職稱的晉升之路仍然面臨著諸多問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升存在的問(wèn)題進(jìn)行研究分析，并對(duì)進(jìn)一步完善事業(yè)單位評(píng)價(jià)機(jī)制、健全制度體質(zhì)以及規(guī)范評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等方面作出研究，為事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才職稱晉升更有據(jù)可循。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；專業(yè)技術(shù)人員；職稱晉升；問(wèn)題及改革

近年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)發(fā)展迅猛，并緊跟世界主流，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)正在引領(lǐng)世界的潮流，與此同時(shí)我國(guó)越來(lái)越重視人力資源的管理，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職稱晉升的改革也作為人力資源的一個(gè)重要方面，結(jié)合現(xiàn)階段的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，改革尤為重要。在現(xiàn)階段的知識(shí)經(jīng)濟(jì)體制中，知識(shí)以及教育給社會(huì)帶來(lái)了許多優(yōu)勢(shì)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展以及人們的工作和生活都起到了重要的作用，事業(yè)單位的發(fā)展和專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的職稱晉升有著密不可分的聯(lián)系，因此必須要在謹(jǐn)慎的、全面的考慮下進(jìn)行妥善的研究和穩(wěn)步推進(jìn)。對(duì)事業(yè)單位的長(zhǎng)期發(fā)展而言，專業(yè)技術(shù)人員的成長(zhǎng)是事業(yè)單位成長(zhǎng)壯大的立足之本，因此，做好事業(yè)單位技術(shù)人員的職稱晉升改革是一項(xiàng)刻不容緩且具有深遠(yuǎn)意義的工作。

一、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升存在的問(wèn)題

（一）過(guò)度看重學(xué)歷

當(dāng)前事業(yè)單位采用崗位晉升制度進(jìn)行人才選拔和管理，然而該制度沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)可循，而各個(gè)崗位對(duì)人才的能力要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也千差萬(wàn)別，這就無(wú)形中暴露了崗位晉升制度的弊端。因此，專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人學(xué)歷則被作為最主要的職稱與能力評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，這種單一的標(biāo)準(zhǔn)往往有失公允。長(zhǎng)此以往，會(huì)讓事業(yè)單位的人員形成一種只要學(xué)歷、不看能力的片面思想，進(jìn)而將自己的精力過(guò)多的放在學(xué)歷提升上，過(guò)度關(guān)注論文的發(fā)表，從而導(dǎo)致工作人員不能全身心投入到本職工作中，個(gè)人能力也就得不到發(fā)展，并養(yǎng)成浮躁的心理。而對(duì)于工作能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的人員來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)雖然豐富，學(xué)歷水平不一定能夠匹配，按照傳統(tǒng)的職稱晉升模式他們將不具備優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致工作熱情和積極主動(dòng)性下降，這一點(diǎn)也是現(xiàn)存的崗位制度的弊端。如表1所示，Z市統(tǒng)計(jì)局下屬事業(yè)單位的任職要求從剛開(kāi)始的招聘已經(jīng)對(duì)相關(guān)的學(xué)歷進(jìn)行了限定，對(duì)一些專業(yè)技術(shù)崗位而言，高職高專并沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)門檻，即使是符合任職資格，后期的職位評(píng)定也會(huì)被學(xué)歷所限制，導(dǎo)致學(xué)歷相對(duì)較低的員工自信心降低。

【摘要】衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案是醫(yī)院檔案的重要組成部分，建立衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案是醫(yī)院等級(jí)評(píng)審的明確要求，也是新時(shí)期醫(yī)院發(fā)展的趨勢(shì)。本文針對(duì)傳統(tǒng)檔案管理方法存在的不足，結(jié)合筆者所在醫(yī)院特點(diǎn)和檔案管理需求，設(shè)計(jì)了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案管理信息系統(tǒng)。

【關(guān)鍵詞】衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員；業(yè)務(wù)檔案；信息系統(tǒng)

一、傳統(tǒng)檔案管理方式存在的問(wèn)題

（一）對(duì)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案管理工作不夠重視。近年來(lái)，醫(yī)院高度重視醫(yī)療環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、人才培養(yǎng)、服務(wù)質(zhì)量等方面的工作，卻忽略了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案管理工作。三級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中明確要求：“職能部門為每位衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員建立個(gè)人技術(shù)考評(píng)檔案”，但各醫(yī)院在執(zhí)行過(guò)程中卻往往流于形式，僅限于對(duì)檔案資料的簡(jiǎn)單收集和裝訂，不能很好地開(kāi)發(fā)和利用檔案資源。很多專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容不完善、更新不及時(shí)、查詢不方便，甚至出現(xiàn)因保管不當(dāng)造成遺失、損壞的現(xiàn)象。（二）檔案制度及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后。很多醫(yī)院在建設(shè)快速發(fā)展的同時(shí)，沒(méi)能及時(shí)更新和完善檔案管理相關(guān)制度，使得檔案管理工作無(wú)章可依，隨意性較強(qiáng)，不能做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。加之對(duì)檔案管理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足，很多醫(yī)院存放專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案和資料的庫(kù)房建設(shè)不夠合理，一些基本的防護(hù)措施不到位，防火、防潮、防蛀等設(shè)備不夠健全。并且歸檔保存的檔案資料大多為紙制品，經(jīng)工作人員多次整理裝訂后容易造成損壞。（三）檔案管理工作效率低下。由于業(yè)務(wù)檔案涉及衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員日常工作及執(zhí)業(yè)活動(dòng)中的方方面面，因此它的收集和管理是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作。尤其對(duì)一些專業(yè)技術(shù)人員較多的大型醫(yī)院來(lái)說(shuō)，采用傳統(tǒng)的收集紙質(zhì)材料方式進(jìn)行管理，工作量巨大。加之多數(shù)醫(yī)院檔案管理工作人員配備不足，造成檔案資料不能及時(shí)規(guī)范整理，工作效率低下，出錯(cuò)率高。（四）檔案的查詢、利用困難。由于采用傳統(tǒng)的管理方法對(duì)紙質(zhì)檔案進(jìn)行收集、歸檔和編號(hào)，檔案材料繁多，給檔案的查詢和利用帶來(lái)諸多不便，無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)查詢與信息檢索。并且這些紙制品在多次翻閱和多年存放后極易損壞，造成檔案資料的缺失。這些都導(dǎo)致衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

二、檔案管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)

筆者所在的醫(yī)院是一家省屬三級(jí)甲等眼科專科醫(yī)院，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員200余名，結(jié)合所在醫(yī)院特點(diǎn)和檔案管理要求，設(shè)計(jì)了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案管理信息系統(tǒng)。（一）人員基本信息。1.基本資料：姓名、性別、出生年月、身份證號(hào)、文化程度、政治面貌、參加工作時(shí)間、到院時(shí)間、所在科室、擔(dān)任職務(wù)等。2.履歷資料：教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、職稱晉升經(jīng)歷、培訓(xùn)進(jìn)修經(jīng)歷、部門和崗位變動(dòng)經(jīng)歷等。3.專業(yè)技能資料：處方權(quán)限、手術(shù)分級(jí)權(quán)限、分級(jí)護(hù)理權(quán)限、開(kāi)展的新技術(shù)等。4.科研資料：、申報(bào)課題、科研獲獎(jiǎng)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、發(fā)明專利等。5.考核與獎(jiǎng)懲資料：受到表彰、處罰情況，醫(yī)療差錯(cuò)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)、年度考核等情況。（二）信息更新與維護(hù)。1.專業(yè)技術(shù)人員入職時(shí)統(tǒng)一注冊(cè)賬號(hào)并分配權(quán)限，錄入個(gè)人信息，并上傳相關(guān)證明材料，由管理員進(jìn)行審核入庫(kù)。2.個(gè)人信息發(fā)生變動(dòng)時(shí)，可以隨時(shí)進(jìn)行更新，更新的信息經(jīng)管理員審核后入庫(kù)。3.職能部門可統(tǒng)一維護(hù)相關(guān)信息，如醫(yī)務(wù)部可以定期錄入醫(yī)師考核、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)、處方權(quán)授予等信息，人事部可以定期錄入職稱評(píng)聘、職務(wù)任免、崗位調(diào)整、考核獎(jiǎng)懲等信息，科教部可以定期錄入?yún)⒓拥目蒲薪虒W(xué)情況、學(xué)術(shù)會(huì)議、繼續(xù)教育等信息。4.所有信息的錄入、更新均支持上傳證明材料，由管理員審核后方可入庫(kù)，以保證信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。（三）檔案查詢與利用。檔案管理信息系統(tǒng)的建立，使衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案的查詢、檢索和利用更加準(zhǔn)確和便捷，提高了檔案管理工作效率。通過(guò)檔案信息數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行檔案信息的開(kāi)發(fā)和再加工，綜合考察、量化分析衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的政治思想表現(xiàn)、專業(yè)技能水平、工作業(yè)績(jī)、科研能力等，并及時(shí)匯總、分析所得信息，使檔案管理動(dòng)態(tài)化、科學(xué)化，為衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、業(yè)務(wù)考核、崗位調(diào)整、科研課題申報(bào)等提供可靠的依據(jù)。

第一條為規(guī)范文化系統(tǒng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部及中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的管理，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部及專業(yè)技術(shù)人才的監(jiān)督，建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，促進(jìn)勤政廉政,提高工作效能。根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)察法》和《國(guó)家公務(wù)員管理?xiàng)l例》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，現(xiàn)結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱領(lǐng)導(dǎo)干部及專業(yè)技術(shù)人員，系指文化系統(tǒng)各二層單位黨政班子成員及已獲得中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員。

系統(tǒng)內(nèi)為差額撥款、企業(yè)管理性質(zhì)的單位可參照適用本辦法執(zhí)行

第三條基層領(lǐng)導(dǎo)干部的管理遵循以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，以現(xiàn)代人力資源管理理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨管干部的原則，堅(jiān)持任人為賢、群眾公推的原則，堅(jiān)持公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用的原則，堅(jiān)持人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化、隊(duì)伍年輕化、工作高效的原則，以崗位管理為主要內(nèi)容，以目標(biāo)考核為主要手段，全面推行科學(xué)民主的干部人才管理辦法。

第四條上崗錄用。各二層單位組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照職能配置，基層領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行委任制和競(jìng)聘制。委任制實(shí)行民主集中制的辦法，由基層單位推薦人選，局黨組任命；競(jìng)聘制采取以下途徑：個(gè)人申請(qǐng)、群眾公推、組織考察、現(xiàn)場(chǎng)演講，對(duì)擬錄用人員予以公示，公示期為七天。公示期滿，且符合任職條件的，報(bào)局政工股備案。競(jìng)聘為二層單位班子成員的，試用期為一年，試用期滿合格的，由局黨組統(tǒng)一任命；不合格的，取消錄用。

第五條后備干部選拔。各二層單位每年向局黨組民主推薦一次后備干部名單，文化系統(tǒng)建立后備干部人才庫(kù)。各二層單位要有一名年輕且符合條件的女干部進(jìn)班子。

為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈中央組織部、中央宣傳部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、人事部、科技部、勞動(dòng)保障部、解放軍總政治部、中國(guó)科協(xié)關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮離退休專業(yè)技術(shù)人員作用的意見(jiàn)〉的通知》9號(hào))精神，根據(jù)桂辦發(fā)27號(hào)文件要求，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，就我市進(jìn)一步做好發(fā)揮離退休專業(yè)技術(shù)人員作用有關(guān)工作提出如下意見(jiàn)。

一、重視發(fā)揮離退休專業(yè)技術(shù)人員的作用

開(kāi)發(fā)離退休人才資源是整體性人才資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的重要舉措。我市廣大離退休專業(yè)技術(shù)人員長(zhǎng)期奮斗在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、科研、文化、衛(wèi)生等各個(gè)領(lǐng)域，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較高的專業(yè)技術(shù)水平，為我市的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，是人才隊(duì)伍中的一支重要力量。充分發(fā)揮他們的作用，有利于解決我市人才資源總量不足和高層次人才短缺的問(wèn)題，有利于更好地為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)人才觀，促進(jìn)“工業(yè)強(qiáng)市,富民興柳”，全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。

二、發(fā)揮離退休專業(yè)技術(shù)人員作用工作的總體要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，按照政府引導(dǎo)支持、市場(chǎng)主導(dǎo)配置、單位按需聘請(qǐng)、個(gè)人自愿量力的原則，堅(jiān)持社會(huì)需求和本人志趣、專業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合，進(jìn)一步完善政策措施，提高服務(wù)水平，保障合法權(quán)益，營(yíng)造良好環(huán)境，使離退休專業(yè)技術(shù)人員特別是老專家在保持身心健康、安度晚年的同時(shí)，繼續(xù)為我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、才智和力量。

三、發(fā)揮離退休專業(yè)技術(shù)人員作用的基本原則

第一章總則

第一條為了加強(qiáng)對(duì)本市專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作,提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍素質(zhì),適應(yīng)*經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要,制定本規(guī)定。

第二條專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育(以下簡(jiǎn)稱“繼續(xù)教育”)的對(duì)象是從事專業(yè)技術(shù)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員,重點(diǎn)是中青年專業(yè)技術(shù)骨干。

第三條繼續(xù)教育的任務(wù)是使專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)不斷得到更新、補(bǔ)充和拓寬,逐步完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高工作適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力和業(yè)務(wù)水平。

第四條繼續(xù)教育事業(yè)要以馬列主義、思想為指導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義方向,堅(jiān)持振興*、開(kāi)發(fā)浦東、服務(wù)全國(guó)、面向世界的戰(zhàn)略方針,為搞好國(guó)有大中型企業(yè)、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、發(fā)展高新技術(shù)、實(shí)現(xiàn)本市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。

第二章內(nèi)容和形式

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣直各部門、各企事業(yè)單位：

為了切實(shí)解決我縣部分事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員短缺的問(wèn)題，確保全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展，經(jīng)縣政府黨組會(huì)議研究，決定面向社會(huì)公開(kāi)為部分事業(yè)單位招聘本科以上學(xué)歷專業(yè)技術(shù)人員。為了保證招聘工作順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。

一、招聘原則

這次公開(kāi)招聘工作全面貫徹“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，體現(xiàn)“六個(gè)公開(kāi)”，即：招聘的原則、政策、程序公開(kāi)；招聘人數(shù)公開(kāi)；招聘的基本資格條件公開(kāi)；考試科目、考試范圍、考核方式及內(nèi)容公開(kāi)；考試成績(jī)、聘用人員名單公開(kāi)；監(jiān)督單位和監(jiān)督電話公開(kāi)。

二、招聘類別及專業(yè)

1、招聘高中教師10名，其中，英語(yǔ)專業(yè)2名,中文專業(yè)2名，數(shù)學(xué)專業(yè)1名，教育技術(shù)學(xué)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù))專業(yè)1名，物理專業(yè)1名，化學(xué)(生物)專業(yè)1名，歷史專業(yè)1名，體育專業(yè)1名。

一、招考錄用原則

堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)的原則，做到“四公開(kāi)一監(jiān)督”，即招考錄用崗位及人數(shù)公開(kāi)、招考錄用辦法公開(kāi)、考試成績(jī)公開(kāi)、招考錄用結(jié)果公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。

二、招考錄用崗位、人數(shù)及范圍

（一）招考錄用崗位及人數(shù)

1、縣人民醫(yī)院18名：護(hù)理崗位11名、麻醉崗位1名、外科崗位1名、感染科崗位1名、內(nèi)科崗位1名、肛腸科崗位1名、兒科崗位1名、針灸推拿崗位1名；

2、縣中醫(yī)院11名：護(hù)理崗位6名、麻醉崗位1名、外科崗位1名、放射技術(shù)崗位1名、檢驗(yàn)崗位2名；

論文關(guān)鍵詞:科技管理水平專業(yè)技術(shù)水平人才

論文摘要:本文分析現(xiàn)行的企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，提出了與之相適應(yīng)的改進(jìn)和完善的具體措施，著力于前睹性地發(fā)掘羞藏在專1技術(shù)人員中的積極性和創(chuàng)造性。

隨著“尊重知識(shí)、尊重人才”新風(fēng)尚的形成，廣大專業(yè)技術(shù)人員在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，并在各條戰(zhàn)線上取得輝煌的成就。但近年來(lái)在專業(yè)技術(shù)人員管理工作中出現(xiàn)了一些苗頭:有的專業(yè)技術(shù)人員取得了專業(yè)技術(shù)資格“終身制”后，虛套上了“美麗的光環(huán)”，躺在功勞之上，不思進(jìn)取;有的只圖索取不講奉獻(xiàn);有的學(xué)歷與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)成反比等應(yīng)引起注意，必須加強(qiáng)科學(xué)管理，更好地發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

一、專業(yè)技術(shù)管理工作存在薄弱環(huán)節(jié)的原因

(一)科技管理水平與專業(yè)技術(shù)水平參差不齊

科技管理水平與專業(yè)技術(shù)水平兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別?？萍脊芾硭绞侵笓?dān)負(fù)一定行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員在科技管理中計(jì)劃、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等方面的綜合水平。專業(yè)技術(shù)水平是指專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用專業(yè)技術(shù)理論和方法，解決生產(chǎn)實(shí)踐中專業(yè)技術(shù)向題的水平?？萍脊芾砣藛T在人員工作中一般都能運(yùn)用到一定的專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)和方法?？萍脊芾矸椒ㄊ菍I(yè)技術(shù)方法之一?？萍脊芾硭綄儆趯I(yè)技術(shù)水平的范疇。