一、德育目標(biāo)層次化

德育目標(biāo)是實施德育工作的根本指南，德育內(nèi)容的確定，德育方法的選擇，學(xué)生品德的品定以及德育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理等都要為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點，針對學(xué)生人生觀、價值觀、道德觀及思維方式上出現(xiàn)的新特點，從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才著眼，從抓實基礎(chǔ)項目入手，分階段分層次制定德育目標(biāo)（包括學(xué)?？傮w目標(biāo)、各學(xué)校、各年級的具體目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)，近期目標(biāo)等），形成目標(biāo)系列。近幾年，通過改革，我國現(xiàn)行的幾個德育大綱已體現(xiàn)出幼兒園、小學(xué)、中學(xué)道德養(yǎng)成教育培養(yǎng)目標(biāo)的層次化原則要求。但是，如果我們離開了實際，采用大一統(tǒng)、一刀切的德育目標(biāo)是違背教育規(guī)律的，根據(jù)教育理論，學(xué)校德育目標(biāo)的確定必須注意以下幾點：

第一，要把握學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。中、小學(xué)生的身心發(fā)展是有其自身規(guī)律的。如，低年級學(xué)生的行為，主要是以情緒、臨時動機(jī)為基礎(chǔ)，在對他們進(jìn)行教育時，要重視提高他們的道德認(rèn)識，要以學(xué)校和社會生活中的事實力基礎(chǔ)，形成他們的道德觀念、概念，使他們理解行為的標(biāo)準(zhǔn)，少年和青年對個人同集體、國家的關(guān)系已有一定的認(rèn)識，已形成一定的道德概念，開始具備自我教育的基矗在對他們提出行為標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)該深刻說明其社會意義。

第二，要注意不同年級學(xué)生的特點和同一年級中不同學(xué)生的特點，以初中階段的不同年級為例，初一可以抓學(xué)習(xí)目的性教育為主，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初二可以防分化，抓轉(zhuǎn)化的目標(biāo)管理為主，創(chuàng)造讓每一個學(xué)生都能得到健康發(fā)展的機(jī)會和條件；初三可以人生觀教育和理想前途教育為主，讓學(xué)生作出第一次接受選擇的準(zhǔn)備。以中學(xué)同一年級不同學(xué)生為例，對思想品德處于中上位置的學(xué)生應(yīng)注重社會理想、價值觀念的教育；對后進(jìn)生除進(jìn)行理想、價值觀念教育外，應(yīng)從他們的行為規(guī)范抓起，增強(qiáng)他們的自律能力。

第三，要了解、研究現(xiàn)階段青少年思想發(fā)展的時代特點，從實際出發(fā)進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，采取有效的對策。要針對社會上的敏感熱點問題設(shè)計出符合學(xué)生道德要求的德育內(nèi)容，解決思想實際問題。

一句話，學(xué)校的德育目標(biāo)應(yīng)能較好地實現(xiàn)社會主義初級階段的時代特征，變僵化的教育模式為靈活的教育模式，變封閉型教育為開放型教育。體現(xiàn)層次性和階段性，培養(yǎng)學(xué)生主動性、進(jìn)取性，創(chuàng)造性個性品質(zhì)，使學(xué)生能自覺遵守社會道德規(guī)范要求，能自覺將各項規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為自己的需要和行為，善于辨別真善美和假惡丑，對自己的行為作出準(zhǔn)確的道德評價，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

摘要:針對高校人才培養(yǎng)計劃，不僅僅要注重專業(yè)課的教學(xué)，提升人才的專業(yè)技能，還需要開展有效的公共體育課程，提升學(xué)生身體素質(zhì)與綜合能力。而面對當(dāng)前教學(xué)效率偏低的現(xiàn)狀，需要地方性高校相關(guān)部門針對公共體育課程進(jìn)行整體優(yōu)化與創(chuàng)新，構(gòu)建更加科學(xué)有效的教學(xué)模式，提升教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)人才的全面發(fā)展。本文主要從當(dāng)前的實際教學(xué)情況出發(fā)，結(jié)合地方高校的辦學(xué)特點，從多方面論述公共體育課程整體優(yōu)化與創(chuàng)新的研究。

關(guān)鍵詞:地方性高校;公共體育課程;優(yōu)化創(chuàng)新

隨著我國高等教育改革體系的不斷發(fā)展，對高校公共體育課程的工作提出了更嚴(yán)苛的要求。而面對當(dāng)前地方性高校公共體育課程所存在的問題，需要在教學(xué)過程中更加重視對學(xué)生知識與文化的傳授，同時優(yōu)化各個教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極實踐，不斷提升身體素質(zhì)與各項能力。為了滿足這樣的要求，現(xiàn)代高校體育教學(xué)的過程中，對此，需要地方性高校借助多方面的資源，在公共體育課程進(jìn)行更好的優(yōu)化，注入源源不斷的發(fā)展動力。那么我將針對地方性高校公共體育課程，淺談?wù)w性優(yōu)化與創(chuàng)新策略。

1對課程體系的整體優(yōu)化

教師就必須要對傳統(tǒng)的體育課程的設(shè)置和內(nèi)容等進(jìn)行優(yōu)化，通過提升體育課程的科學(xué)性，為學(xué)生的身體素質(zhì)的提升提供科學(xué)有效的幫助。同時，高校體育課程的開設(shè)，也不僅僅需要關(guān)注的學(xué)生的身體素質(zhì)，同時更加需要關(guān)注到學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展，體育課程要通過科學(xué)的教學(xué)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身體育體育的良好觀念，在課堂教學(xué)的過程中，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉的習(xí)慣。除此以外，教師還必須要幫助學(xué)生正確的認(rèn)識體育鍛煉。我認(rèn)為，為了達(dá)到這樣的目的，對公共體育課程的成績優(yōu)化和創(chuàng)新研究就顯得尤其的重要，尤其是創(chuàng)新，只有對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能夠真正的解決好，傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在的一系列的問題，真正的發(fā)揮好，現(xiàn)在高校體育公共課程的最大的價值。對地方性高校公共體育課程進(jìn)行整體優(yōu)化，有必要先對其課程體系進(jìn)行整體優(yōu)化，從而從教學(xué)結(jié)構(gòu)對公共體育課程進(jìn)行更好的指導(dǎo)。比如，在過去的教學(xué)中，偏重于體育項目的練習(xí)教學(xué)，在整個課程教學(xué)中，只是讓學(xué)生通過項目練習(xí)來提升運動能力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識過于片面。那么對課程體系進(jìn)行整體優(yōu)化，需要融入適當(dāng)?shù)睦碚摻虒W(xué)，注重理論與實踐的結(jié)合，也讓學(xué)生更好地了解體育文化。因此在課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計上，可以適當(dāng)?shù)卦鎏眢w育通識課，以理論知識為載體，讓學(xué)生了解必要的體育文化與發(fā)展。同時，教師可以運用當(dāng)前的現(xiàn)代教育體系，對教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行針對性的調(diào)整，可以有效地增添網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，通過網(wǎng)課觀摩來擴(kuò)充學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會，打破時間和空間的限制，起到更好的引導(dǎo)作用。通過這樣的方式，對課程體系進(jìn)行整體優(yōu)化，直接地引導(dǎo)教師科學(xué)教學(xué)，創(chuàng)造有效的公共體育課程教學(xué)模式。

2樹立科學(xué)的教學(xué)理念

摘要：針對整體附著式爬架，利用TeklaStructures軟件進(jìn)行構(gòu)件建模，并以具體工程為依托模擬布架與設(shè)計優(yōu)化，通過總價對比分析法對優(yōu)化設(shè)計前后進(jìn)行經(jīng)濟(jì)對比分析，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益的最優(yōu)。

關(guān)鍵詞：爬架;TeklaStructures;設(shè)計優(yōu)化

整體附著式爬架具有成本低，使用方便，適應(yīng)性強(qiáng)等特點，當(dāng)建筑物的高度大于80m時，其經(jīng)濟(jì)效益明顯優(yōu)于其它型式的腳手架，是超高層建筑腳手架的主要型式，因而近年來在高層和超高層建筑施工中的應(yīng)用發(fā)展迅速[1]。然而尚處于發(fā)展和完善之中的整體附著式爬架，在設(shè)計和使用安全性以及部件標(biāo)準(zhǔn)化、模數(shù)化方面，還存在著諸多不容忽視和急需解決的問題[2]。TeklaStructures是一款多模塊集成化的鋼結(jié)構(gòu)深化設(shè)計軟件，自帶的諸多功能能夠滿足從初步設(shè)計一深化設(shè)計一施工管理等一系列要求。其不僅能有效地控制整個結(jié)構(gòu)設(shè)計的流程，而且用戶可通過創(chuàng)建鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)的三維模型生成制造和架設(shè)階段使用的輸出數(shù)據(jù)[3]。

1TeklaStructures爬架構(gòu)件建模

整體附著式爬架一般由架體結(jié)構(gòu)（含豎向?qū)к?、?biāo)準(zhǔn)框、腳手板、立網(wǎng)框等）、附著支撐結(jié)構(gòu)、提升設(shè)備、防傾、防墜裝置和控制系統(tǒng)等組成。通常爬架設(shè)計資料都是平面的，在進(jìn)行爬架深化設(shè)計過程中，若是不能解決此類問題，不僅對爬架構(gòu)件的制作與安裝帶來很大麻煩，而且因未能標(biāo)準(zhǔn)化、模數(shù)化設(shè)計帶來構(gòu)件的不能重復(fù)利用，造成很大的間接經(jīng)濟(jì)損失。運用TeklaStructures軟件創(chuàng)建所有爬架構(gòu)件的三維模型，并將其定義為零件儲存，以備后續(xù)組裝爬架時調(diào)用。這樣可將二維的藍(lán)圖設(shè)計資料在三維模型中進(jìn)行表達(dá)，不僅能準(zhǔn)確反映藍(lán)圖中已包含的全部信息，還能及時發(fā)現(xiàn)存在的信息缺失等問題[4]。1.1架體結(jié)構(gòu)。架體結(jié)構(gòu)由豎向?qū)к?、?biāo)準(zhǔn)框、腳手板、立網(wǎng)框等組成。豎向主框架由兩根6.3#槽鋼背靠背焊成的導(dǎo)軌和40×60方管焊接成的框架加工而成，在導(dǎo)軌的背面焊有防墜條。其分上、中、下三節(jié)，通過4套M14螺栓固定連接，并按架體1.8m設(shè)計步高，寬度為0.8m，每步內(nèi)側(cè)斜桿使用40×40×3方管，長度為1.570米，總高度小于5倍樓層高。標(biāo)準(zhǔn)框是由40×40×3.0mm方管、6.3#槽鋼和40×40×5角鋼焊接成整體的單片式框架。也分上、中、下三節(jié)，通過4套M14螺栓固定連接，按平臺步高1.8m設(shè)計步高，立桿間距最大2m,寬度為0.8m，并與豎向主框架外排高度一致。鋼腳手板使用2.0mm沖壓鋼板制作，底部采用同規(guī)格的沖壓鋼板焊接縱向及橫向的龍骨，用來增加鋼腳手板的整體剛度。翻板選用2.0mm沖壓鋼板焊接，底部用同規(guī)格的沖壓鋼板焊接縱向及橫向的龍骨，增加翻板的整體剛度立網(wǎng)框由0.6mm厚的鍍鋅板、20×20×2.0mm方管、80×25×2mm不等邊角鋼組成的龍骨和斜拉桿焊接而成。分上、下立網(wǎng)框，安裝時與標(biāo)準(zhǔn)框、豎向?qū)к売寐菟ㄟM(jìn)行連接，立網(wǎng)框相互之間使用合頁進(jìn)行連接。1.2附著支撐結(jié)構(gòu)。附著支撐結(jié)構(gòu)所用材料使用國標(biāo)型槽鋼焊接制成，是整個架體的受力點。附墻支座螺栓孔分布于支座底部上下部，外側(cè)使用墊塊開橫向孔直接焊接與支座底部，內(nèi)側(cè)墊板使用100×100×10鋼板加工而成，內(nèi)側(cè)受拉螺栓螺母加墊彈簧墊圈。1.3提升設(shè)備。提升設(shè)備由上牽引件、下牽引件、提升支座、懸掛架、吊桿、電動葫蘆組成。上牽引件是由40×3的方管和100×50×3的矩形管焊接而成，主要作用為懸掛電動葫蘆，它與豎向?qū)к壥褂萌譓16×110的高強(qiáng)螺栓進(jìn)行固定連接。下懸掛件由40×3的方管和8mm厚牽引板組合而成，主要作用為傳遞電動葫蘆產(chǎn)生的力，是平臺做勻速升降運動，它與豎向?qū)к壥褂梦逄譓14×110的高強(qiáng)螺栓進(jìn)行固定連接。1.4防傾、防墜裝置。防傾導(dǎo)向架由80×80×10mm角鋼、6mm厚鋼板和直徑50mm的導(dǎo)輪組裝而成。主要防止組合式施工防護(hù)升降平臺內(nèi)外傾翻。導(dǎo)向架與附墻支座通過兩套M20×50的六角頭標(biāo)準(zhǔn)件固定連接，共設(shè)置三組防傾導(dǎo)向裝置，導(dǎo)向架上的導(dǎo)輪與豎向?qū)к壣系膶?dǎo)軌形成導(dǎo)輪導(dǎo)軌裝置，在提升過程中，保證平臺垂直滑移并起到防傾作用。1.5控制系統(tǒng)。采用同步荷載控制系統(tǒng)，包括荷載傳感器、分控箱、主控柜、遙控器和智能控制電腦。

2TeklaStructures爬架應(yīng)用組裝與設(shè)計優(yōu)化

摘要：目的提供一種定量化的考慮客戶偏好的包裝設(shè)計方案優(yōu)化方法。方法采用Kano模型，設(shè)置雙因數(shù)問卷調(diào)查表，以五種不同的需求層次，獲取客戶對整體包裝設(shè)計方案所提供的八項服務(wù)屬性的主觀滿意度情況和Kano類別，根據(jù)不同Kano類別的特點，運用線性和非線性數(shù)學(xué)模型，獲得精確的不同服務(wù)屬性的滿意度擬合函數(shù)，從而獲得不同服務(wù)屬性的重要度和提升空間。結(jié)果根據(jù)不同服務(wù)屬性的Kano類別的主觀評價和重要度、提升空間等數(shù)據(jù)的客觀評價結(jié)果，獲得該企業(yè)整體包裝設(shè)計方案的優(yōu)化順序依次是時間、個性化、價格、物流配送、服務(wù)意識、設(shè)計方案、環(huán)保情況、包裝材料。結(jié)論依據(jù)客戶的偏好，通過定量化數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化包裝設(shè)計方案，有助于提升企業(yè)工作效率，提高客戶的滿意度。

關(guān)鍵詞：整體包裝設(shè)計方案；服務(wù)屬性；客戶滿意度；Kano模型

整體包裝設(shè)計方案就是包裝產(chǎn)品的制造者或供應(yīng)商向客戶提供的選擇包裝材料、選取材料供應(yīng)商、設(shè)計、印刷、產(chǎn)品運輸、售后服務(wù)的一整套系統(tǒng)服務(wù)[1-4]，是將系統(tǒng)工程思想和供應(yīng)鏈管理應(yīng)用到包裝行業(yè)的新理念，許多大中型的包裝印刷企業(yè)也在逐步嘗試和推行此理念。企業(yè)若想要提高整體包裝設(shè)計方案的競爭力，那么在整個服務(wù)和實施的過程中，就應(yīng)該根據(jù)客戶的偏好設(shè)計、印刷、運輸，以提高客戶滿意度，不斷優(yōu)化方案。本文依據(jù)客戶偏好，采用一種定量化的Kano模型，實現(xiàn)客戶需求分類的客觀化，并通過對一個包裝企業(yè)的實證研究驗證其可行性和有效性。

1Kano模型理論及應(yīng)用

Kano模型是在1984年由NoriakiKano和FumioTakahashi提出的[5-6]。Kano模型從正反兩個方向設(shè)置問題，將構(gòu)成產(chǎn)品的因素或服務(wù)特性對滿意度的影響結(jié)果，進(jìn)行五種類別的劃分：（1）興奮型需求，一般不會被客戶過分期望的需求，如果魅力型需求表現(xiàn)充分，客戶表現(xiàn)出的滿意度會大幅度提升，不充分時，不會造成用戶的滿意度下降；（2）期望型需求，是指客戶的滿意度與需求的滿足程度呈正比關(guān)系，企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)水平越高，客戶的滿意度呈線性升高，反之亦然；（3）必備型需求，即客戶對企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)屬性的基本要求，是顧客認(rèn)為產(chǎn)品或服務(wù)屬性必須具備的需求，當(dāng)其產(chǎn)品或者服務(wù)屬性表現(xiàn)得不充足時，顧客的滿意度會大幅度下降，當(dāng)其產(chǎn)品或服務(wù)屬性表現(xiàn)得充足時，客戶得滿意度基本保持不變；（4）無差異型需求，無論提供或不提供該項需求，客戶滿意度都不會發(fā)生變化；（5）反向型需求，客戶不需要此項需求，提供后反而會造成滿意度的下降。結(jié)合Kano的五種不同需求，根據(jù)雙因數(shù)問卷調(diào)查表[7-8]確定客戶對不同服務(wù)屬性的需求類別，得到產(chǎn)品服務(wù)屬性和客戶滿意度之間的關(guān)系[9-10]，見圖1。根據(jù)不同需求類別的滿意度函數(shù)，計算不同需求的權(quán)重，獲得不同需求的重要度排序，幫助企業(yè)了解不同的產(chǎn)品服務(wù)屬性下客戶的滿意度情況。Kano模型是一種用戶需求和優(yōu)先排序的工具，在用戶需求分析、服務(wù)質(zhì)量提升、滿意度影響因素探索等方面的應(yīng)用非常廣泛。席樂等人[11]提出基于模糊Kano模型的游客服務(wù)機(jī)器人造型設(shè)計，準(zhǔn)確地把握了服務(wù)機(jī)器人復(fù)雜多樣的客戶需求；田正清等人[12]采用感性工學(xué)與Kano模型相結(jié)合的方法，提取、分析、鑒別各感性需求對用戶滿意度的影響，并進(jìn)行了自行車造型需求研究；金穎磊等人[13]針對產(chǎn)品前期用戶需求提取不易被計算機(jī)識別的問題，提出了基于Kano模型的用戶需求因子表征及提取方法；陳國強(qiáng)等人[14]提出了將TRIZ理論和Kano模型需求相結(jié)合的方法，對現(xiàn)有智能手表產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計?；诖耍疚睦肒ano模型探索整體包裝設(shè)計方案是可行的。

2整體包裝設(shè)計方案的優(yōu)化方案的實現(xiàn)

一、德育目標(biāo)層次化

德育目標(biāo)是實施德育工作的根本指南，德育內(nèi)容的確定，德育方法的選擇，學(xué)生品德的品定以及德育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理等都要為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點，針對學(xué)生人生觀、價值觀、道德觀及思維方式上出現(xiàn)的新特點，從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才著眼，從抓實基礎(chǔ)項目入手，分階段分層次制定德育目標(biāo)（包括學(xué)?？傮w目標(biāo)、各學(xué)校、各年級的具體目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)，近期目標(biāo)等），形成目標(biāo)系列。

近幾年，通過改革，我國現(xiàn)行的幾個德育大綱已體現(xiàn)出幼兒園、小學(xué)、中學(xué)道德養(yǎng)成教育培養(yǎng)目標(biāo)的層次化原則要求。但是，如果我們離開了實際，采用大一統(tǒng)、一刀切的德育目標(biāo)是違背教育規(guī)律的，根據(jù)教育理論，學(xué)校德育目標(biāo)的確定必須注意以下幾點：

第一，要把握學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。中、小學(xué)生的身心發(fā)展是有其自身規(guī)律的。如，低年級學(xué)生的行為，主要是以情緒、臨時動機(jī)為基礎(chǔ)，在對他們進(jìn)行教育時，要重視提高他們的道德認(rèn)識，要以學(xué)校和社會生活中的事實為基礎(chǔ)，形成他們的道德觀念、概念，使他們理解行為的標(biāo)準(zhǔn)，少年和青年對個人同集體、國家的關(guān)系已有一定的認(rèn)識，已形成一定的道德概念，開始具備自我教育的基矗在對他們提出行為標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)該深刻說明其社會意義。

第二，要注意不同年級學(xué)生的特點和同一年級中不同學(xué)生的特點。以初中階段的不同年級為例，初一可以抓學(xué)習(xí)目的性教育為主，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初二可以防分化，抓轉(zhuǎn)化的目標(biāo)管理為主，創(chuàng)造讓每一個學(xué)生都能得到健康發(fā)展的機(jī)會和條件；初三可以人生觀教育和理想前途教育為主，讓學(xué)生作出第一次接受選擇的準(zhǔn)備。以中學(xué)同一年級不同學(xué)生為例，對思想品德處于中上位置的學(xué)生應(yīng)注重社會理想、價值觀念的教育；對后進(jìn)生除進(jìn)行理想、價值觀念教育外，應(yīng)從他們的行為規(guī)范抓起，增強(qiáng)他們的自律能力。

第三，要了解、研究現(xiàn)階段青少年思想發(fā)展的時代特點，從實際出發(fā)進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，采取有效的對策。要針對社會上的敏感熱點問題設(shè)計出符合學(xué)生道德要求的德育內(nèi)容，解決思想實際問題。一句話，學(xué)校的德育目標(biāo)應(yīng)能較好地實現(xiàn)社會主義初級階段的時代特征，變僵化的教育模式為靈活的教育模式，變封閉型教育為開放型教育。體現(xiàn)層次性和階段性，培養(yǎng)學(xué)生主動性、進(jìn)取性，創(chuàng)造性個性品質(zhì)，使學(xué)生能自覺遵守社會道德規(guī)范要求，能自覺將各項規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為自己的需要和行為，善于辨別真善美和假惡丑，對自己的行為作出準(zhǔn)確的道德評價，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、德育目標(biāo)層次化

德育目標(biāo)是實施德育工作的根本指南，德育內(nèi)容的確定，德育方法的選擇，學(xué)生品德的品定以及德育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理等都要為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點，針對學(xué)生人生觀、價值觀、道德觀及思維方式上出現(xiàn)的新特點，從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才著眼，從抓實基礎(chǔ)項目入手，分階段分層次制定德育目標(biāo)（包括學(xué)?？傮w目標(biāo)、各學(xué)校、各年級的具體目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)，近期目標(biāo)等），形成目標(biāo)系列。近幾年，通過改革，我國現(xiàn)行的幾個德育大綱已體現(xiàn)出幼兒園、小學(xué)、中學(xué)道德養(yǎng)成教育培養(yǎng)目標(biāo)的層次化原則要求。但是，如果我們離開了實際，采用大一統(tǒng)、一刀切的德育目標(biāo)是違背教育規(guī)律的，根據(jù)教育理論，學(xué)校德育目標(biāo)的確定必須注意以下幾點：

第一，要把握學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。中、小學(xué)生的身心發(fā)展是有其自身規(guī)律的。如，低年級學(xué)生的行為，主要是以情緒、臨時動機(jī)為基礎(chǔ)，在對他們進(jìn)行教育時，要重視提高他們的道德認(rèn)識，要以學(xué)校和社會生活中的事實力基礎(chǔ)，形成他們的道德觀念、概念，使他們理解行為的標(biāo)準(zhǔn)，少年和青年對個人同集體、國家的關(guān)系已有一定的認(rèn)識，已形成一定的道德概念，開始具備自我教育的基矗在對他們提出行為標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)該深刻說明其社會意義。

第二，要注意不同年級學(xué)生的特點和同一年級中不同學(xué)生的特點，以初中階段的不同年級為例，初一可以抓學(xué)習(xí)目的性教育為主，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初二可以防分化，抓轉(zhuǎn)化的目標(biāo)管理為主，創(chuàng)造讓每一個學(xué)生都能得到健康發(fā)展的機(jī)會和條件；初三可以人生觀教育和理想前途教育為主，讓學(xué)生作出第一次接受選擇的準(zhǔn)備。以中學(xué)同一年級不同學(xué)生為例，對思想品德處于中上位置的學(xué)生應(yīng)注重社會理想、價值觀念的教育；對后進(jìn)生除進(jìn)行理想、價值觀念教育外，應(yīng)從他們的行為規(guī)范抓起，增強(qiáng)他們的自律能力。

第三，要了解、研究現(xiàn)階段青少年思想發(fā)展的時代特點，從實際出發(fā)進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，采取有效的對策。要針對社會上的敏感熱點問題設(shè)計出符合學(xué)生道德要求的德育內(nèi)容，解決思想實際問題。

一句話，學(xué)校的德育目標(biāo)應(yīng)能較好地實現(xiàn)社會主義初級階段的時代特征，變僵化的教育模式為靈活的教育模式，變封閉型教育為開放型教育。體現(xiàn)層次性和階段性，培養(yǎng)學(xué)生主動性、進(jìn)取性，創(chuàng)造性個性品質(zhì)，使學(xué)生能自覺遵守社會道德規(guī)范要求，能自覺將各項規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為自己的需要和行為，善于辨別真善美和假惡丑，對自己的行為作出準(zhǔn)確的道德評價，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

為全面貫徹落實全市深化“三學(xué)三創(chuàng)”轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)會議精神，扎實開展“效能建設(shè)年”活動，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，打造“效能”，縣優(yōu)化辦、作風(fēng)辦研究制定了《縣2010年轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作要點》?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請按照各自崗位職責(zé)，抓好貫徹落實。

一、全面提高機(jī)關(guān)效能

（一）開展“六查六看抓整改”活動。一查工作態(tài)度，看是否存在態(tài)度“冷、橫、硬、推”的問題；二查執(zhí)行效力，看是否存在“政策棚架”和有令不行、有禁不止的問題；三查履職盡責(zé)，看是否存在不作為、亂作為、不盡職和失職瀆職的問題；四查執(zhí)法行為，看是否存在執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不廉、辦事不公的問題；五查日常管理，看是否存在無章可循、有章不循、運轉(zhuǎn)低效的問題；六查廉潔自律，看是否存在“吃、拿、卡、要、報”和為政不廉的問題。各級各部門都要主動擺進(jìn)去，根據(jù)各自的工作職責(zé)和特點，通過深入查找剖析問題，明確效能建設(shè)的重點任務(wù)、整改目標(biāo)、責(zé)任主體、整改時限、質(zhì)量要求，認(rèn)真落實整改措施。整改方案要以適當(dāng)方式公之于眾，接受社會和群眾監(jiān)督，做到真查真改、真見成效。縣作風(fēng)辦、優(yōu)化辦將對活動的開展情況進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查。

（二）繼續(xù)深化行政審批改革。一是簡化事項?？h法制辦要結(jié)合市縣機(jī)構(gòu)改革，對現(xiàn)有行政審批事項進(jìn)行一次大會審、大清理，能取消的堅決取消，審批項目向最少看齊，審批時限向最短看齊，收費標(biāo)準(zhǔn)向最低看齊。二是優(yōu)化流程。今年要落實“三集中、三到位”：部門審批項目集中到一個科室，部門審批科室向行政審批中心集中，進(jìn)駐中心項目向電子網(wǎng)絡(luò)集中；審批項目進(jìn)駐大廳到位，審批授權(quán)到位，審批工作人員到位，做到“進(jìn)一扇門，辦全部事”。三是限時辦理。凡能當(dāng)場辦結(jié)的事項要當(dāng)場辦結(jié)，不能當(dāng)場辦結(jié)的要在現(xiàn)有“規(guī)定時限”內(nèi)至少壓縮30%時限辦結(jié)。推行“缺席默認(rèn)”和“超時默認(rèn)”制度，凡是需要聯(lián)合審批的事項，未按要求參與的部門一律視為“缺席默認(rèn)”；凡部門已確定受理某審批事項，但未在規(guī)定時限辦結(jié)的，一律視為同意，產(chǎn)生的后果均由部門承擔(dān)。各有行政審批權(quán)的單位、部門要將清理后的行政審批項目和辦事流程、辦事時限等向辦事人公開，縣優(yōu)化辦將于2010年5月份對這項工作的落實情況進(jìn)行檢查驗收。

（三）全面落實首問負(fù)責(zé)制等制度。2010年5月份，縣優(yōu)化辦將對有關(guān)單位落實首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制、首席代辦制、AB崗工作制、超期默許制、并聯(lián)審批制、服務(wù)承諾制、“一站式”服務(wù)制、一次性告知制等制度的落實情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，對不執(zhí)行以上制度的單位和人員將依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（四）加強(qiáng)對“七條禁令”執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。加強(qiáng)對縣委出臺的工作日中午“禁酒令”等七條禁令的不定期檢查力度，嚴(yán)肅處理違反禁令的人員。

摘要：跨國銀行在近十幾年內(nèi)不斷通過章程化、類型化、專業(yè)化、細(xì)致化以及規(guī)范化的方式預(yù)防、管控、處理其在經(jīng)營過程中可能遭遇的各類風(fēng)險，在風(fēng)險管理總章程的規(guī)范下針對不同類型的具體風(fēng)險制作了細(xì)致的具體風(fēng)險管理規(guī)范以及處理框架。然而，正是基于這種具有針對性特征的風(fēng)險管理模式，加之管理層普遍對整體風(fēng)險管理體系進(jìn)行優(yōu)化建設(shè)的意義缺乏認(rèn)識，或者在認(rèn)識到其意義但卻對如何進(jìn)行優(yōu)化不甚了了，致使整體風(fēng)險管理體系的優(yōu)化建設(shè)一直處于被忽視的境遇。因此，本文對整體風(fēng)險管理體系優(yōu)化建設(shè)的重要性進(jìn)行探討的基礎(chǔ)上，從文化氛圍構(gòu)建、內(nèi)控環(huán)境完善、內(nèi)部評級系統(tǒng)構(gòu)建及去杠桿化經(jīng)營四個方面就整體風(fēng)險管理體系應(yīng)如何進(jìn)行優(yōu)化提出拙見。

關(guān)鍵詞：跨國銀行；風(fēng)險管理體系；優(yōu)化

一、對整體風(fēng)險管理體系進(jìn)行優(yōu)化的價值

跨國銀行因其跨域經(jīng)營的特點以及因分行特殊的法律性質(zhì)所帶來的監(jiān)管問題、管理人員權(quán)限劃分問題，使其在經(jīng)營過程中所遭遇的風(fēng)險相對普通商業(yè)銀行要更廣、更復(fù)雜、更加難以處理。部分風(fēng)險如國別風(fēng)險還與信用風(fēng)險、市場風(fēng)險等風(fēng)險存在交叉現(xiàn)象，具有相似的形成條件、特征甚至是表現(xiàn)形式，使其具有較強(qiáng)的隱蔽性進(jìn)而難以被準(zhǔn)確識別與評估。因此，在此認(rèn)識的基礎(chǔ)上，為有效防范風(fēng)險，跨國銀行在實踐中普遍采取下述風(fēng)險防范策略：（a）針對不同類型的風(fēng)險制定詳細(xì)且具有針對性的風(fēng)險防范措施的策略，并下放監(jiān)控權(quán)限將具體的管控任務(wù)交由分行或分行的具體某一部門或由總行風(fēng)險管理部門統(tǒng)一安排風(fēng)險監(jiān)管控處理權(quán)限至下設(shè)某一具體風(fēng)險防范部門承擔(dān)具體的風(fēng)險管控任務(wù)，以達(dá)到準(zhǔn)確識別、防范風(fēng)險的目的。（b）總行專門風(fēng)險管理部門直接管控各分行所匯總而來的異常信息。在上述風(fēng)險管理資源配置的方法下，跨國銀行能夠有效識別、防范甚至管理風(fēng)險。然而，當(dāng)各項具體的風(fēng)險管理措施隨著時間以及實踐的發(fā)展都趨于完善時，受到邊際效應(yīng)（Marginalutility）的制約，這種措施所能夠達(dá)到的有效效果或者最大效用也達(dá)到了其邊際，使其在面對未來異常復(fù)雜或者某種新型風(fēng)險時，在制定出針對這種風(fēng)險的具體防范策略前能夠發(fā)揮作用有限，因此，為了最大化發(fā)揮各項具體風(fēng)險管理措施的效用，在風(fēng)險管理制度、控制制度、管理措施以及防范措施都較為完善的情況下，銀行應(yīng)當(dāng)從經(jīng)管理念、軟實力文化構(gòu)建等非具體風(fēng)險防范措施的角度出發(fā)對銀行整體風(fēng)險管理體系進(jìn)行優(yōu)化。

二、對整體風(fēng)險管理體系進(jìn)行優(yōu)化的策略

1.風(fēng)險管理文化的構(gòu)建。風(fēng)險管理文化（RiskManagementCulture）是指為商業(yè)銀行管理層所倡導(dǎo)的，并在長期風(fēng)險防范管理實踐中形成的，為廣大員工接受和認(rèn)可的風(fēng)險理念、風(fēng)險價值觀、風(fēng)險防范行為規(guī)范和風(fēng)險防范設(shè)施等主流習(xí)慣和做法的總和，其主要特征表現(xiàn)為前瞻性、預(yù)警性和科學(xué)系統(tǒng)性。風(fēng)險管理文化構(gòu)建是現(xiàn)代商業(yè)銀行進(jìn)行風(fēng)險管理的核心內(nèi)容，是衡量銀行風(fēng)險防范能力、抵御能力與處理能力的軟性標(biāo)準(zhǔn)，是銀行優(yōu)化整體風(fēng)險管理體系的進(jìn)程中不可忽略的重要一環(huán)，但基于文化抽象性的特性，其對優(yōu)化銀行整體風(fēng)險管理體系的價值被歸類為隱性價值（Recessiveeffect），意即其對防范、抵御與處理風(fēng)險的意義有別于風(fēng)險管理結(jié)果能夠被直觀反映到財務(wù)報表上的具體風(fēng)險管理措施，因而在跨國銀行構(gòu)建其整體風(fēng)險管理體系時，風(fēng)險管理文化的建設(shè)屬于經(jīng)常被忽略的部分。盡管風(fēng)險管理文化構(gòu)建對風(fēng)險管理的效果不能被直觀地反映在損失數(shù)字、財務(wù)報表或者風(fēng)險抵御結(jié)果上，但風(fēng)險管理文化作為文化的一種卻能夠通過形成一種風(fēng)險文化氛圍而間接影響銀行管理層、銀行員工甚至銀行其本身對待風(fēng)險的態(tài)度、習(xí)慣與看法，進(jìn)而增強(qiáng)銀行對風(fēng)險進(jìn)行防范、抵御的能力。商業(yè)銀行風(fēng)險管理文化構(gòu)建對風(fēng)險管理的作用過程可分為兩個階段：（a）銀行風(fēng)險管理文化能夠從銀行整體層面上反映銀行長此以往對待風(fēng)險而形成的實踐態(tài)度與習(xí)慣，這種面對風(fēng)險而形成的實踐態(tài)度與習(xí)慣在無形中潛移默化地影響銀行管理層、銀行工作人員面對風(fēng)險時的態(tài)度、行為以及決定；（b）這種態(tài)度、行為以及決定進(jìn)而則會間接影響到商業(yè)銀行進(jìn)行風(fēng)險管理、風(fēng)險防范以及風(fēng)險抵御的結(jié)果。在金融危機(jī)期間，匯豐銀行作為成立于中國香港的跨國銀行之所以能在經(jīng)歷嚴(yán)重創(chuàng)傷后通過自救生存下來，可以認(rèn)為與其特有風(fēng)險管理文化有著重要聯(lián)系。匯豐銀行作為一家東方銀行以及構(gòu)建風(fēng)險管理文化的典范，匯豐銀行將其體現(xiàn)著東方文化色彩經(jīng)營理念納入到其風(fēng)險管理文化中，并通過這些經(jīng)營理念的指導(dǎo)下制定出其具體的財務(wù)規(guī)則，比如將“量力而行、不鋌而走險”“有多大錢辦多大事”等理念規(guī)則化為保持適宜的資本充足率（9%以上），適當(dāng)?shù)牧鲃有员嚷剩?0%左右）和適度的杠桿比率（10倍以下）。2.完善內(nèi)部控制環(huán)境。銀行內(nèi)部控制環(huán)境（InternalControlEnvironmentofBanks）的優(yōu)化程度決定了銀行內(nèi)部控制系統(tǒng)是否能夠順暢進(jìn)行，銀行所從事的各項高風(fēng)險業(yè)務(wù)的順利開展均離不開有效的內(nèi)部環(huán)境控制，內(nèi)部控制系統(tǒng)與內(nèi)部控制環(huán)境相輔相成，后者對前者起到評價促進(jìn)的作用。銀行內(nèi)部控制環(huán)境指影響商業(yè)銀行內(nèi)部控制系統(tǒng)發(fā)揮作用的各項要素，根據(jù)COSO(CommitteeofSponsoringofOrganizations)委員會對控制環(huán)境的定義，它具體包括組織人員的誠實、倫理價值和能力；管理層哲學(xué)和經(jīng)營模式；管理層分配權(quán)限和責(zé)任、組織、發(fā)展員工的方式；董事會提供的關(guān)注和方向。審計學(xué)理論認(rèn)為完善的內(nèi)部控制環(huán)境應(yīng)包括對員工誠實和道德價值觀念的溝通與落實、對勝任能力的重視、管理層的參與程度、組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)與責(zé)任的分配以及人力資源政策與實務(wù)七個要素。COSO委員會與審計學(xué)理論在對內(nèi)部控制環(huán)境的定義上均強(qiáng)調(diào)了管理層職權(quán)分配、員工的道德觀念與晉升機(jī)制三個方面，是定義中少有的重合部分，也因此從側(cè)面印證了商業(yè)銀行特別是跨國商業(yè)銀行在現(xiàn)實經(jīng)營中所面臨的兩個主要問題：（1）內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)監(jiān)督效果不明顯；（2）員工晉升機(jī)會不均等而產(chǎn)生的消極怠工；（3）跨國銀行管理層職權(quán)劃分權(quán)限的模糊性。跨國銀行跨域經(jīng)營的特性使在其國外分支機(jī)構(gòu)中當(dāng)?shù)貑T工所占比重要遠(yuǎn)超來自銀行母國的員工，且分支機(jī)構(gòu)的管理人員多為母國派遣人員且多數(shù)具有母國國籍，因此，基于上述理由難免會導(dǎo)致掌握了人事變動決定權(quán)的分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人員優(yōu)先考慮來自母國員工的可能性，以及因跨域經(jīng)營而導(dǎo)致分支機(jī)構(gòu)管理人員獨大而使內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)無法履行其職權(quán)的可能性。因此，在銀行內(nèi)部控制系統(tǒng)基本趨于完備的今天，跨國銀行將視野轉(zhuǎn)移到對內(nèi)部控制環(huán)境的優(yōu)化上顯得具有必要性。3.內(nèi)部評級系統(tǒng)。的構(gòu)建風(fēng)險等級評價能夠直觀反映出風(fēng)險程度的高低，國際大型評級機(jī)構(gòu)如穆迪（Moody's）、標(biāo)準(zhǔn)普爾（Standard&Poor's）會定期公布部分國家與地區(qū)的信用評級，并實時跟蹤、分析其領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生的重大事件，并根據(jù)分析結(jié)果評估該事件可能導(dǎo)致的風(fēng)險結(jié)果，及時調(diào)整該國家或者地區(qū)的信用等級。國際信用評級機(jī)構(gòu)的權(quán)威性、方便性與結(jié)果易獲得性，使得部分銀行直接引用其評級結(jié)果作為國別風(fēng)險評估的依據(jù)，但是受制于下列現(xiàn)實原因，為準(zhǔn)確評估國別風(fēng)險水平，銀行應(yīng)建立自己的國別風(fēng)險等級評估系統(tǒng)：首先，從評級方法與標(biāo)準(zhǔn)來看。國際信用評級機(jī)構(gòu)通常會公布其進(jìn)行信用評級的方法與標(biāo)準(zhǔn)，但無可避免地會保留其評級的核心方法與標(biāo)準(zhǔn)，這會導(dǎo)致作為評級機(jī)構(gòu)客戶的銀行在參考評級機(jī)構(gòu)的評級結(jié)果時相對處于一種信息不對稱的狀態(tài)。其次，銀行在實踐中往往同時參考多家信用評級機(jī)構(gòu)做出的評級結(jié)果，然而當(dāng)評級結(jié)果之間以及銀行基于自身業(yè)務(wù)經(jīng)驗做出的風(fēng)險評估與評級結(jié)果之間產(chǎn)生偏差時，可能會導(dǎo)致銀行在參考對象的抉擇適用上躊躇。再次，信用評級機(jī)構(gòu)對國別風(fēng)險的評級往往從長期角度出發(fā)，評級結(jié)果代表的是該國家或者地區(qū)未來幾年的發(fā)展前景，因而可能會與銀行某些短期業(yè)務(wù)的經(jīng)營目標(biāo)相悖。最后，從信用機(jī)構(gòu)的公信力來看。20世紀(jì)70年代，在“聲譽資本”的約束下，信用評級的獨立性、公正性與可靠性得到了市場的普遍認(rèn)可，因此奠定了后期利用信用評級結(jié)果作為監(jiān)管目標(biāo)的基礎(chǔ)，但在1997年東南亞金融危機(jī)、2001年安然事件以及2008年次貸危機(jī)中，信用評級機(jī)構(gòu)“虛高”“虛評”的做法使公眾對評級機(jī)構(gòu)的公信力產(chǎn)生了質(zhì)疑。4.去杠桿化經(jīng)營。經(jīng)營杠桿化（operatingleverage）是指任何能夠擴(kuò)大經(jīng)營收益和經(jīng)營損失的技術(shù)或手段，它主要包括利用金融衍生工具杠桿進(jìn)行交易以及企業(yè)通過負(fù)債進(jìn)行經(jīng)營活動兩種。銀行杠桿化經(jīng)營主要是指銀行通過利用金融衍生工具或者其他手段在交易或者投資本金不變的情況下成倍擴(kuò)大其收益或損失，杠桿化經(jīng)營是導(dǎo)致金融泡沫的一個重要原因，如在2008年次貸危機(jī)中投資銀行過度的高杠桿融資以及商業(yè)銀行過度投機(jī)次貸衍生品最終導(dǎo)致房地產(chǎn)泡沫破裂，引發(fā)了全球性金融危機(jī)。作為金融機(jī)構(gòu)，銀行在經(jīng)營活動中無法避免地會涉及杠桿經(jīng)營，我國認(rèn)定的杠桿經(jīng)營標(biāo)準(zhǔn)是指金融機(jī)構(gòu)的資本充足率低于8%，但在通常情況下當(dāng)商業(yè)銀行的資本充足率8%-10%之間時，就會被認(rèn)定為存在高杠桿操作。高杠桿化經(jīng)營不利于商業(yè)銀行的穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)相關(guān)實證研究表明，商業(yè)銀行業(yè)去杠桿化經(jīng)營不僅能夠起到抵御風(fēng)險，降低銀行破產(chǎn)概率以及改善銀行內(nèi)部資本結(jié)構(gòu)的作用，還能夠優(yōu)化銀行的經(jīng)營配置系統(tǒng)，促進(jìn)銀行穩(wěn)定經(jīng)營發(fā)展。因此，商業(yè)銀行在經(jīng)營過程中要對杠桿率進(jìn)行實時監(jiān)控，及時揭示杠桿率過高時存在的風(fēng)險，在維持銀行系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的過程中要及時防范高杠桿經(jīng)營，做到未雨綢繆。

1建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化的必要性分析

我國近年來的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越來越快，建筑行業(yè)在其中的穩(wěn)定發(fā)展，促使其已經(jīng)逐漸成為我國國民經(jīng)濟(jì)增長過程中必不可少的重要推動行業(yè)之一。與此同時，建筑行業(yè)為了適應(yīng)社會時代的發(fā)展以及變化趨勢，逐漸朝著多元化的趨勢方向發(fā)展。現(xiàn)代人的日常生活質(zhì)量和水平不斷提升，對建筑物的整體要求也越來越高，不僅要求建筑物要達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量要求，而且還要能夠滿足人們在功能、外觀等各個功能性方面的要求。由于建筑行業(yè)的快速發(fā)展，所以導(dǎo)致土地資源已經(jīng)嚴(yán)重的出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)，所以目前為止，我國大多數(shù)的建筑物都是以高層建筑為主。高層建筑本身具有一定的特殊性，所以在針對其建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計和具體實施過程中，需要考慮的問題也比較多。在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中，如果想要在施工過程中，節(jié)約資金和成本的投入。那么就需要采取有針對性的優(yōu)化措施，為建筑設(shè)計提供更加科學(xué)、合理并且有利的方案[1]。在針對建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計的時候，需要將建筑結(jié)構(gòu)自身的安全性和質(zhì)量問題放在首要位置上，這樣才能夠?qū)ㄖY(jié)構(gòu)設(shè)計方案中的每一個優(yōu)化要點進(jìn)行深入研究。與此同時，要利用一些先進(jìn)的優(yōu)化設(shè)計思想和先進(jìn)的技術(shù)，這樣不僅有利于保證結(jié)構(gòu)設(shè)計方案在制定過程中體現(xiàn)出優(yōu)化特征，而且還能夠?qū)ㄖY(jié)構(gòu)的設(shè)計和具體施工起到良好的成本控制。建筑結(jié)構(gòu)在優(yōu)化設(shè)計方法的具體選擇和落實過程中，本身就具有比較高的優(yōu)勢價值，特別是在針對結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化時，要對現(xiàn)階段存在的很多問題進(jìn)行綜合分析，才能夠提出有針對性的措施。同時，還要對建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行全方位科學(xué)合理的優(yōu)化，這樣才能夠最大限度保證建筑物自身的質(zhì)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)和要求[2]。除此之外，還需要保證建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件相互之間能夠形成有效的功能配合，這樣不僅有利于從根本上保證建筑結(jié)構(gòu)自身的功能性得到強(qiáng)化，而且還能夠保證建筑結(jié)構(gòu)的整體質(zhì)量。

2建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化方法分析

貴州省某建筑單位在針對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化時，結(jié)合建筑物自身的實際情況，采取有針對性的優(yōu)化措施，從以下幾個方面對其進(jìn)行分別優(yōu)化處理，最終達(dá)到良好的優(yōu)化效果。2.1建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化方法分解。在針對建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計的時候，需要結(jié)合實際情況，這樣才能夠保證優(yōu)化方法的有效落實。在優(yōu)化時，可以先將建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，分為兩個步驟對其進(jìn)行逐一優(yōu)化。①可以對結(jié)構(gòu)當(dāng)中存在的一些小問題進(jìn)行單獨的優(yōu)化處理，在實踐中可以利用各種不同類型的優(yōu)化方法，盡可能保證細(xì)節(jié)的優(yōu)化。②在針對第一個步驟問題進(jìn)行優(yōu)化處理時，可以采取有針對性的措施對其進(jìn)行綜合調(diào)整，這樣不僅有利于保證循環(huán)優(yōu)化的有效落實，而且還能夠結(jié)合實際輕質(zhì)，找到最佳的優(yōu)化方法。通過實際優(yōu)化效果可以看出，這種優(yōu)化方法在實際應(yīng)用過程中，其整體計算量相對比較小[3]。2.2優(yōu)化房屋建筑結(jié)構(gòu)的使用期限和壽命。對于建筑結(jié)構(gòu)自身而言，使用壽命至關(guān)重要，所以在針對結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化時，要對建筑結(jié)構(gòu)的使用期限和壽命也進(jìn)行相對應(yīng)的優(yōu)化處理。任何一個建筑工程在施工以及后期使用過程中，都會有自己的使用年限，而建筑自身的使用壽命基本上都是由每一個施工環(huán)節(jié)相互組合而成。也就是每一個施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量如果得到有效控制，那么勢必會保證建筑結(jié)構(gòu)自身的使用壽命和年限得到有效的延長。因此，在針對建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計和優(yōu)化方法落實時，需要對施工當(dāng)中的每一個階段都進(jìn)行相對應(yīng)的優(yōu)化處理。根據(jù)實際情況，在每一個環(huán)節(jié)當(dāng)中提出有針對性的施工特點，并且結(jié)合實際情況，對其進(jìn)行優(yōu)化處理，這樣不僅有利于保證建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方案能夠優(yōu)化，而且還能夠保證優(yōu)化措施的有效落實。在保證建建筑結(jié)構(gòu)自身質(zhì)量的同時，能夠有利于提高建筑施工單位的經(jīng)濟(jì)效益。2.3優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)的局部和整體。建筑結(jié)構(gòu)在設(shè)計過程中，其實是一個相對比較復(fù)雜的過程，在實際設(shè)計過程中，尤其要注意層次相互之間的劃分。由于建筑施工本身具有一定的復(fù)雜性，同時還會涉及到很多環(huán)節(jié)，任何一個環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量如果達(dá)不到規(guī)定的要求或者是標(biāo)準(zhǔn)，那么都會對后期的使用安全性和穩(wěn)定性產(chǎn)生影響。因此，需要對建筑結(jié)構(gòu)施工當(dāng)中的各個小環(huán)節(jié)、小局部進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，只有將這些小環(huán)結(jié)、小局部施工質(zhì)量提升上來，才能夠保證整個施工質(zhì)量。結(jié)構(gòu)本身的復(fù)雜性其實就體現(xiàn)在各個小去不相互之間的配合、施工以及材料、設(shè)備的選擇和利用上。因此，在針對建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計以及具體安裝施工的時候，要想真正對整體結(jié)構(gòu)起到良好的優(yōu)化過，就需要采取有針對性的措施，將這一個大的整體逐漸拆分成為若干個小環(huán)節(jié)。對這些小環(huán)節(jié)進(jìn)行逐一的優(yōu)化設(shè)計，同時還意識到局部與整體相互之間的關(guān)系，選擇科學(xué)合理的優(yōu)化措施[4]。從小部分開始，一直到整體逐漸優(yōu)化，這樣不僅有利于從根本上保證建筑結(jié)構(gòu)整個優(yōu)化效果，而且還能夠保證建筑結(jié)構(gòu)自身的施工質(zhì)量和安全穩(wěn)定性。但是值得注意的是，在優(yōu)化過程中，需要提高對整體設(shè)計優(yōu)化的重視性，局部相互之間形成有效的搭配之后才能夠構(gòu)建成一個整體。同時，整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計效果是保證建筑質(zhì)量提升的必要前提條件。

3結(jié)束語

綜上所述，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計在實際實施過程中，要結(jié)合實際情況，采取有針對性的優(yōu)化方法，這樣不僅能夠從根本上保證優(yōu)化設(shè)計的最終效果，而且還能夠保證建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計和施工質(zhì)量。特別是現(xiàn)代人對建筑物的整體要求越來越高，所以建筑單位要對各種不同類型的結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計方法進(jìn)行不斷深入的研究，這樣才能夠保證結(jié)構(gòu)設(shè)計的質(zhì)量得到有效提升。

1結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的特點

結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的約束條件一般包括應(yīng)力、位移和其他約束條件。在結(jié)構(gòu)截面優(yōu)化設(shè)計中,通常采用所謂靜定化假設(shè),它假設(shè)超靜定結(jié)構(gòu)像靜定結(jié)構(gòu)一樣,其內(nèi)力分布不受單元剛度的影響。從這一假設(shè)出發(fā),可以將約束條件分為兩類:只與本桿件截面有關(guān)的,稱為局部性約束,應(yīng)力約束為局部性約束;與結(jié)構(gòu)各桿件都有關(guān)的,稱為全局性約束,位移約束為全局性約束。

2兩級優(yōu)化策略

基于上面的假設(shè),一些學(xué)者[1]提出了兩級優(yōu)化方法,即單元級的滿應(yīng)力優(yōu)化和結(jié)構(gòu)級的滿位移優(yōu)化法,其基本思想是把數(shù)學(xué)模型分解為兩級問題進(jìn)行優(yōu)化,兩級優(yōu)化分別獨立地進(jìn)行,先進(jìn)行局部性的滿應(yīng)力優(yōu)化,然后檢查位移約束,如違反位移約束則進(jìn)行全局性的滿位移優(yōu)化,增大對減小位移貢獻(xiàn)最大的桿件直到滿足位移約束為止。分析兩級優(yōu)化的實質(zhì)分兩步走:第一步求得了局部性的滿應(yīng)力優(yōu)化問題后,以其解為尺寸下限,進(jìn)行第二步的求解。由單調(diào)性假設(shè),應(yīng)力約束是單調(diào)遞減函數(shù),因而第二步求得的最優(yōu)解一定滿足第一步問題的約束條件,即為滿足全部約束的最優(yōu)解。局部性的應(yīng)力約束條件,可用分部優(yōu)化的方法處理,分別對每一單元(單元組)進(jìn)行搜索尋求最優(yōu)解。由于整體性約束條件中含有各個單元的設(shè)計變量,因此只能采取整體優(yōu)化的方法進(jìn)行求解,為此采用準(zhǔn)則優(yōu)化算法,從而提出了下面的基于靜定化假設(shè)的兩級優(yōu)化策略。

3兩級優(yōu)化策略的算法實現(xiàn)

對于局部約束處理而言,連續(xù)型變量的優(yōu)化方法有很多,而且也比較成熟;而基于離散變量的方法,特別是基于離散變量的大型結(jié)構(gòu)處理方法,目前還不成熟。再加上要考慮與整體位移約束進(jìn)行組合,使得文獻(xiàn)[3]的相對差商法與文獻(xiàn)[3]的復(fù)合型這類基于數(shù)學(xué)規(guī)劃思想的組合搜索算法不再適用。所以綜合來看,文獻(xiàn)[4]的擬滿力方法是比較好的局部優(yōu)化方法。對于整體約束處理而言,以滿應(yīng)力為代表的基本準(zhǔn)則法處理整體位移定量調(diào)整方面的功能欠缺;數(shù)學(xué)規(guī)劃方法對這種多變量與多約束大型復(fù)雜問題的無能為力;模擬退火方法在這種多約束的大型問題情況下,約束轉(zhuǎn)化處理的復(fù)雜及計算時間的爆炸極大地制約了其實用化;而人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等其他啟發(fā)算法主要針對定性推理問題優(yōu)化,對這類大型定量問題的優(yōu)化更是不對口。綜合來看,文獻(xiàn)[5]中所采用的由拉格朗日乘子法與虛功原理組合而得的改進(jìn)虛功準(zhǔn)則法是一種比較有實用化前途的整體優(yōu)化方法。這種方法最主要的優(yōu)點是對整體位移約束求解的針對性強(qiáng),迭代次數(shù)少(一般5次~15次),并且有較高的收斂性。而其他方法從目前的研究來看,還達(dá)不到實用化的要求。