您看，懷著一顆永遠謙卑的心去求教。答案就在您身邊…

但是帶給我影響至今仍然記憶猶新。也許在故事里面，這次銀行內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)已經(jīng)告一段落。可以找到大家需要的答案，帶著大家一起進入我這幾天培訓(xùn)的故事。

第一次接受香港專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn)，背景。一連四天，很多內(nèi)容就算是專業(yè)講師也是第一次聽說，香港的恒生銀行為他一個三

緊張的培訓(xùn)過后，天的同類課程21個人共付出300多萬的成本。聽講。事實上我對這些授課的軟技巧真的掌握不是很好，過了2個月后的今天，就是考試的時刻來了三天的課程，分行的領(lǐng)導(dǎo)會在最后一點看我整體的匯演，這次來參加培訓(xùn)的全部是分行經(jīng)過選

大家無論從業(yè)務(wù)素質(zhì)還是口才都是經(jīng)過了挑選，拔的精英。今天的第一天一來就是一個試講，準備的內(nèi)容就是即興演講20分鐘…隨著我準備內(nèi)容越來越多，最后領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)的就只有5分鐘…

一個重要的課題!時間的掌握，5分鐘演講。內(nèi)容的充實，互動的自如!展現(xiàn)自己的與眾不同，令人印象和深刻，真不容易!

這次銀行內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，但是帶給我的影響至今仍然記憶猶新。也許在我的故事里面，可以找到大家需要的答案，帶著大家一起進入我這幾天培訓(xùn)的故事。

背景，我們第一次接受香港專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn)，一連四天，很多內(nèi)容就算是專業(yè)講師也是第一次聽說，香港的恒生銀行為他們一個三天的同類課程21個人共付出300多萬的成本。聽講，在緊張的培訓(xùn)過后，事實上我們對這些授課的軟技巧真的掌握不是很好，過了2個月后的今天，就是我們考試的時刻來了，三天的課程，分行的領(lǐng)導(dǎo)會在最后一點看我們整體的匯演，這次來參加培訓(xùn)的全部是分行經(jīng)過選拔的精英，大家無論從業(yè)務(wù)素質(zhì)還是口才都是經(jīng)過了挑選，今天的第一天一來就是一個試講，準備的內(nèi)容就是即興演講20分鐘……隨著我們準備內(nèi)容越來越多，在最后領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)的，就只有5分鐘……

5分鐘演講，一個重要的課題!時間的掌握，內(nèi)容的充實，互動的自如!展現(xiàn)自己的與眾不同，令人印象和深刻，真不容易!

在第一天的演講練習(xí)中，意外的，我發(fā)現(xiàn)自己平時充滿創(chuàng)意的寫作腦子竟然不太管用，到了臺上仍然不能收放自如，這點非常讓我困惑，我就不相信可以順手拈來寫作的我不能做好演講，但是，事實就是偏偏不行。

第二天，問題又更多了，發(fā)現(xiàn)雖然我有平時寫作的根基，內(nèi)容充實不是問題，但是在表達思維方面過于跳躍，下面在聽講的同事根本就不能完全明白我說的話……

已經(jīng)到了最后緊張的第三天了，天，我?guī)缀踹@幾天晚上都沒有睡覺……在反復(fù)琢磨著該怎么在最短的時間內(nèi)提高自己……對于平時又沒有經(jīng)常演講的我，怎么辦呢?

20****年以來，個人理財市場一下子沸騰起來，《私人理財》、《大眾理財顧問》、《錢經(jīng)》等理財雜志紛紛創(chuàng)刊。綜合性日報的投資理財專版專刊也成為潮流之一。上海的《新民晚報》、《新聞晨報》都推出了理財?？I(yè)財經(jīng)報紙《每日經(jīng)濟新聞》、《第一財經(jīng)日報》也把理財專版作為自己的主打產(chǎn)品之一。

電視臺、廣播臺也越來越重視證券、外匯等方面的財經(jīng)節(jié)目。20****年中央電視臺二套《中國證券》推出理財版塊，上海第一財經(jīng)頻道也正式推出《理財金算盤》欄目，理財類報道進一步興盛。

由中國社會調(diào)查事務(wù)所在京、津、滬、穗四地所做的一項調(diào)查顯示。74％的被調(diào)查者對個人理財服務(wù)感興趣。41％的被調(diào)查者明確需要個人理財服務(wù)。據(jù)專家預(yù)計，未來十年，我國個人理財市場將以年均30％的速度高速增長。中國的個人理財市場將成為繼美國、日本和德國之后的極具潛力誠場。

理財報道有何特點？在寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？

作為財經(jīng)報道的一種，理財報道同樣以投資者為基本受眾，但它更強調(diào)滿足個人投資者的信息需求，并力圖給予投資者一定的指導(dǎo)，充當個人投資理財?shù)念檰?。通俗一點說，理財報道是更為生活化、實用化的財經(jīng)報道，是可讀性、可操作性強的財經(jīng)報道。在寫作中，則需要牢牢把握其實用性強、可操作性強的特點，具體來說，筆者以為有以下幾點應(yīng)該注意：

一、抓住細節(jié)，寫活人物的理財本領(lǐng)

公務(wù)員之家2009年服務(wù)再次火線升級。為回報新老用戶：

1、原100元的高級會員由500點升級到了1000點；

2、原200元的黃金會員由1000點升級到了2000點，送材料1篇；

3、原300元的超級會員升級了“三站”、“”服務(wù)，文章擴大到了15篇；

4、500元的鉆石會員原創(chuàng)程度大幅度提升到90%，升級了4小時緊急服務(wù),文章擴大到了30篇；

5、1000元的至尊會員升級了“光盤”、“教材”和重點省級刊物推薦“發(fā)表”服務(wù)；

在金融學(xué)會年會上的發(fā)言

秘書長、各位會員：下午好！

拙作《國有商業(yè)銀行開展混業(yè)經(jīng)營之我見》經(jīng)市人行金融學(xué)會推薦，發(fā)表于##年第#期《金融與市場》，后由市分行推薦，獲##省城市金融學(xué)會二00四年度優(yōu)秀課題成果三等獎，在今天這樣一個學(xué)術(shù)氣氛深厚，作文高手云集的場合來談創(chuàng)作的體會，實在是令人汗不敢出，但作為學(xué)會的一名老成員，學(xué)會有命卻是不敢不遵，我就這篇文章從立意到定稿的過程作個匯報。

我對混業(yè)經(jīng)營的思考萌生于2000年，這一年新聞報道美國相繼通過了《金融服務(wù)現(xiàn)代化法》和《金融服務(wù)現(xiàn)代化法（實施細則）》，正式廢除了1933年《格拉斯。斯蒂格爾法》，從法律上確立了商業(yè)銀行混業(yè)經(jīng)營制，入世在即，我國銀行業(yè)經(jīng)營模式的現(xiàn)狀是什么？有沒有應(yīng)對變革的能力？如何應(yīng)對國際金融業(yè)的制度變遷？我開始圍繞這幾個問題著手收集銀行業(yè)經(jīng)營制度的相關(guān)資料。

從網(wǎng)上、學(xué)術(shù)報刊上了解到的知識進一步加深了我對混業(yè)經(jīng)營的認識和理解，2001年7月人民銀行頒布《商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)暫行規(guī)定》，以部門規(guī)章的形式明確了商業(yè)銀行可證券業(yè)務(wù)、保險業(yè)務(wù)，這從一個側(cè)面說明我國的金融業(yè)也有了順應(yīng)時代潮流，探索混業(yè)經(jīng)營的舉措，也正是這一規(guī)定的出臺，使我確立了自己的觀點-----混業(yè)經(jīng)營是大勢所趨。

謀篇已得，布局先行，提出有意義的問題，找到合理有效的途徑解決問題，拿出自己鮮明的觀點，就是一篇研討文章的精髓所在。如果說全能制銀行是大勢趨，但在80年代中期至90年代初，我國四大商業(yè)銀行實際上已經(jīng)進入過這一階段，證券業(yè)務(wù)、信托投資業(yè)務(wù)、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)等等，為什么我們對混業(yè)經(jīng)營的探索會淺嘗輒止？而德國的合業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗得到了英法等國的效仿并成為潮流？對這一問題的提出與解答形成了文章的第一二部分，宏觀上講是因為當時我國對金融業(yè)的監(jiān)管力度不夠，全能制經(jīng)營失控，微觀上的表現(xiàn)就是發(fā)生在我們身邊的違規(guī)經(jīng)營，高息攬存，其影響至今仍在國有商業(yè)銀行不同程度地存在。

本文借用溫努提(LawrenceVenuti)的“歸化習(xí)見”(domestication)概念和由麥克洛斯基(DonaldMcCloskey)提出的經(jīng)濟學(xué)的措辭(economicrhetoric)，分析香港中文媒體中的一種獨特的文類——“經(jīng)濟學(xué)散文”。本文一方面通過比較部分香港經(jīng)濟學(xué)者的中英文著作，探討他們翻譯西方經(jīng)濟理論時所采用的策略。另一方面，亦會分析他們以中文書寫的“經(jīng)濟學(xué)散文”的措辭技藝，包括武俠小說比喻的應(yīng)用和引用前輩和權(quán)威的書寫方式。盡管他們的文章旨在宣示嚴肅的經(jīng)濟學(xué)知識或“科學(xué)事實”，但實際上“經(jīng)濟學(xué)散文”卻是通俗的讀物，其書寫方式并不鼓勵讀者仔細探究文章所載信息?！敖?jīng)濟學(xué)散文”為讀者創(chuàng)造了一個經(jīng)濟學(xué)的小說世界，用以說服讀者接受自由經(jīng)濟的價值觀。此外，本文亦會探討香港的特殊地緣政治及歷史脈絡(luò)，指出社會主義中國的負面形象長久地被主流論述用來“證明”資本主義較為優(yōu)越，使香港市民接受這種西方經(jīng)濟學(xué)的意識形態(tài)更為容易。

自由經(jīng)濟意識形態(tài)的偏見

盡管自由經(jīng)濟學(xué)家和馬克思主義者看似壁壘分明，但兩派都把“自由市場”和“私有產(chǎn)權(quán)”歸結(jié)為“資本主義”的支柱。他們最大的分歧是：自由主義者相信“自由市場”和“私有產(chǎn)權(quán)”是百利而無一害；馬克思主義者則相信它們弊大于利。這可能就是馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家，特別是分析馬克思主義學(xué)派(AnalyticalMarxism)的經(jīng)濟學(xué)家，能夠接受自由主義經(jīng)濟學(xué)家的分析架構(gòu)(例如一般均衡模式型及理性選擇)，卻同時也能對自由主義者所下的結(jié)論狠狠批判。

然而經(jīng)濟史學(xué)者和有強烈歷史感的政治經(jīng)濟學(xué)者卻指出，將資本主義混同為“自由市場”和“私有產(chǎn)權(quán)”是錯誤的。例如博蘭尼(Polanyi)便指出，在十九世紀之前，資本主義的發(fā)源地歐洲，從未出現(xiàn)“自由市場”。布洛克(FredBlock)繼承了這個論斷，指出就算在美國這個二十世紀資本主義世界經(jīng)濟的中心，“自由市場”也沒有充分發(fā)展。專注于研究東亞經(jīng)濟發(fā)展的學(xué)者也同樣指出，“自由市場”從來不是導(dǎo)致這區(qū)內(nèi)的“新興工業(yè)化國家”經(jīng)濟高速增長的火車頭。

同樣，“自由貿(mào)易”在世界資本主義經(jīng)濟的歷史發(fā)展中，也沒有扮演重要的角色。根據(jù)法國經(jīng)濟史學(xué)者巴路殊(PaulBairoch)的研究，“自由貿(mào)易”的實行，至多只是一種歷史特例，而不是一種歷史常態(tài)。歐洲能被視為“自由貿(mào)易區(qū)”，充其量只是在十九至二十世紀的二百年中的其中五十年，其余的一百五十多年的時間，便正如十六和十八世紀那段時期一樣，把歐洲描述為保護主義或重商主義會更為確切。這不但適用于歐洲，同樣適用于十九世紀初至二十世紀中葉的美國，當時美國是世界上關(guān)稅最高的國家，雖然美國自二十世紀中開始大幅降低關(guān)稅，卻依然存在其他貿(mào)易障礙，例如自愿出口限制、多纖維協(xié)定、產(chǎn)品標準化要求等等。與之相似的是，東亞這些所謂新興工業(yè)國家的貿(mào)易活動，也向以政府干預(yù)著稱。以研究歐洲資本主義歷史著稱的學(xué)者布羅代爾(FernandBraudel)更進一步指出，不但“自由市場”不同于“資本主義”，“資本主義”的本質(zhì)根本就是“反市場”的。

雖然歐洲、北美以及東亞新興國家被視為資本主義的中心，但私營企業(yè)在這些地區(qū)的總體經(jīng)濟中的角色，恐怕是被高估了。舉例來說，大多數(shù)的歐洲富裕國家和東亞的經(jīng)濟體都有很大比例的公營事業(yè)，包括煉鋼、造船、煉油、采煤、鐵路、航空運輸、電力、煤氣、郵政、電訊及銀行。相對于公營事業(yè)眾多的其他國家，日本和美國可能是兩個異數(shù)。但這兩個國家卻同時擁有發(fā)展完善的股票市場和大量“集體擁有”的上市公司。二次大戰(zhàn)后，兩國股票市場的私人持股比例便不斷下降，機構(gòu)控投則持續(xù)上升，這已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。在日本想查出究竟誰是大企業(yè)的最終擁有者是一件非常困難的事，因為大部分的企業(yè)股票是互相把持的。

1緒論

本文將高職院校學(xué)生假設(shè)為一個營銷項目，結(jié)合就業(yè)市場環(huán)境、學(xué)生自身特點等因素，運用STP理論對高職院校學(xué)生進行全面的分析與定位，使其找到明確的就業(yè)方向，進而找到適合自身條件發(fā)展的工作崗位。

2調(diào)查研究

2.1調(diào)查對象。本人擔(dān)任輔導(dǎo)員或授課的:2009—2014級金融與證券專業(yè)、市場營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)及旅游管理專業(yè)畢業(yè)學(xué)生。2.2調(diào)查結(jié)論。經(jīng)過對調(diào)查對象的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，高職院學(xué)生面對實習(xí)與就業(yè)存在的普遍問題如下:一是專業(yè)技能能力較為薄弱;二是形象及溝通能力相對較好;三是對于工資待遇要求較高;四是對于勞務(wù)派遣方式存在抵觸;五是普遍期待銀行等體面職業(yè)，對專業(yè)對口性要求不高;六是創(chuàng)業(yè)意識較差;七是職業(yè)規(guī)劃不清晰，對于所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景不甚了解;八是簡歷及面試能力一般，自我推銷能力一般;九是自籌職業(yè)積極性差;十是家庭或人際關(guān)系安排占有一定比例;十一是人脈拓展能力一般。根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生在自身定位及自我提升方面都具有很大的局限性，下面本文將結(jié)合相關(guān)市場營銷理論，對如何解決以上問題進行探討。

3理論分析

3.1理論引用。第一，STP理論。成熟的STP理論包含市場細分(Seg-mentation)目標市場選擇(Targeting)和市場定位(Positio-ning)，它是戰(zhàn)略營銷的核心內(nèi)容。第二，6P理論?！按笫袌鰻I銷”理論，即6P營銷策略。6P分別代表產(chǎn)品(Product)、價格(Price)、渠道(Place)、促銷(Promotion)、公共關(guān)系(Publicrelationship)、政治權(quán)力(PoliticalPower)，與4P相比6P更具有時代性。了解政治、經(jīng)濟政策的規(guī)定和變動，也是企業(yè)在營銷中應(yīng)給予重視的問題。積極與政府配合，了解國家政策，可以根據(jù)現(xiàn)狀作出較快的決策。3.2理論分析。綜合以上市場營銷學(xué)理論引用，接下來將從兩個理論方面入手，詳細分析高職院校學(xué)生在就業(yè)市場中如何明確的自身定位，從多方面角度出發(fā)全方位提高就業(yè)競爭力。3.2.1STP分析。(1)市場細分(Segmentation):根據(jù)目前就業(yè)市場情況，可將高校就業(yè)崗位情況按照單位類型、用工形式以及工資水平三個要素劃分如下:第一，行政事業(yè)單位編內(nèi)用人需求:本科或碩士以上學(xué)歷，通過國家或地方統(tǒng)考。薪水2200～3200元。第二，行政事業(yè)單位派遣用人需求:本科或以上學(xué)歷，無編制。薪水2200～3200元。第三，國企/外企用人正式員工需求:本科或碩士以上學(xué)歷。薪水2200～3200元。第四，國企勞務(wù)派遣員工需求:?？埔陨蠈W(xué)歷。薪水2200～3200元。第五，國企/外企/私企實習(xí)生需求:本科以上學(xué)歷。薪水1200～2200元。第六，中小型企業(yè)編內(nèi)人員:?？埔陨蠈W(xué)歷。薪水2200～3200元。(2)目標市場選擇(Targeting):根據(jù)高校畢業(yè)基本情況，可將高校畢業(yè)生能力矩陣劃分如下:劃分因素如下:第一，文化水平:高職高專、本科、碩士及以上。第二，年齡水平:20～22歲、22～24歲、25歲及以上。第三，專業(yè)技能水平:生疏(無經(jīng)驗)、一般(有接觸但無經(jīng)驗)、熟練(有一定程度經(jīng)驗)。(3)定位(Positioning):根據(jù)就業(yè)崗位矩陣劃分可以看出，目前我國就業(yè)市場的主要供給情況中，高職院校學(xué)生的就業(yè)區(qū)間，應(yīng)主要集中在國企勞務(wù)派遣、中小型私企編內(nèi)人員區(qū)間，薪酬水平一般為2200元左右。在這個區(qū)間中，高職院校學(xué)生是比較容易尋求到就業(yè)崗位的。根據(jù)高校畢業(yè)生基本情況矩陣劃分，可以發(fā)現(xiàn)，目前我國高職畢業(yè)生普遍屬于文化水平較低、年齡偏小、技能生疏或者一般的能力區(qū)間。然而目前在我國高校畢業(yè)生普遍專業(yè)技能較弱、年齡差距不大的情況下，文憑就成為了就業(yè)市場主要的衡量標準。如何能夠規(guī)避文憑這一硬傷，取得更大的就業(yè)優(yōu)勢，那么專業(yè)技能水平提升就成為了所有高職院校必須重視的迫切問題。以下將運用6P理論詳細分析，如果全面提升高校就業(yè)生專業(yè)技能水平及整體競爭力。3.2.26P分析。(1)產(chǎn)品根據(jù)STP分析，高職院校學(xué)生應(yīng)將自身定位為，高技能型熟練人才，從而提升自身的就業(yè)競爭力。具體提升可從以下兩方面入手。首先，提高自身質(zhì)量:多參與專業(yè)實踐活動，多取得專業(yè)相關(guān)技能憑證。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在技能證書取得方面，高職院校畢業(yè)生中，導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生導(dǎo)游證取證率普遍偏低、國貿(mào)專業(yè)學(xué)生也同樣存在專業(yè)技能證書如報關(guān)員取證率低的問題，以及商英、會計等專業(yè)等，而這些專業(yè)的取證對于專業(yè)就業(yè)及發(fā)展有著關(guān)鍵的作用。很多高職院校由于高職院學(xué)生自身學(xué)習(xí)主動性差的原因，往往降低了對于取證的要求，而這恰恰給了學(xué)生一個不正確的信號，建議高職院校在入學(xué)專業(yè)教育以及職業(yè)生涯規(guī)劃課程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行明確的職業(yè)生涯定位及規(guī)劃，使學(xué)生明確專業(yè)技能取證的必要性，為提高就業(yè)競爭力打下堅實的基礎(chǔ)。此外，通過調(diào)查同樣發(fā)現(xiàn)，在一些對于取證上崗要求相對較低的專業(yè)，拿市場營銷專業(yè)舉例，高職院校學(xué)生的專業(yè)技能能力又普遍不足，如具體的文案寫作能力、方案策劃與制作能力、推銷展示能力、自主創(chuàng)業(yè)能力等。這種現(xiàn)象，主要原因在于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的主要以理論學(xué)習(xí)為主，專業(yè)課程實操性較差，實訓(xùn)課程實用性不高，以及學(xué)生課余時間的自我社會實踐意識差，大三畢業(yè)實習(xí)積極主動性較弱，往往敷衍了事。因此，高職院校在日常專業(yè)授課中，應(yīng)做到與本科院校的定位不同，著重加強學(xué)生的專業(yè)技能能力培養(yǎng)，多與專業(yè)對口企業(yè)崗位尋求合作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余得到充分的實操機會，提高專業(yè)技能熟練度。而高職院校學(xué)生自身，也應(yīng)明確自我定位，在課余假期多需求參加專業(yè)實踐活動的機會，切莫虛度光陰，措施提高自身競爭力的大好機會。其次，學(xué)會包裝自己:充分了解崗位需求，按需介紹展示自己，塑造良好職業(yè)形象。(2)價格根據(jù)崗位需求矩陣可知，高職院校畢業(yè)生，在就業(yè)過程一定要擺平心態(tài)，低入位，以積累自身能力為主，切莫眼高手低。(3)渠道如何利用渠道將自己推銷出去，是很多高職院校學(xué)生面臨的巨大問題，高職院校的就業(yè)渠道與本科院校相比存在一定的局限性，因此不可完全依賴學(xué)校單方面渠道，應(yīng)多注意積累應(yīng)聘渠道資源，建議如下:一是家庭親友關(guān)系;二是社會實踐中積累就業(yè)資源;三是多參加社會招聘活動。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在就業(yè)渠道選擇上，高職院校學(xué)生存在著一定的地域優(yōu)勢，原因在于大部分高職院校特別是北京高職院校，大部分以本市生源招生為主，而本科院校絕大多數(shù)為全國統(tǒng)招。因此實際上，高職院校學(xué)生在就業(yè)渠道選擇過程中，應(yīng)充分應(yīng)用地域人脈因素，以取得更為理想的就業(yè)機會。(4)促銷面對如何推銷自己的問題，高職院校畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，遇到理想的用工單位，可以適當?shù)夭扇∽晕彝扑]、薪資調(diào)低等方式先就業(yè)，積累經(jīng)驗，后擇業(yè)。對于決定創(chuàng)業(yè)的高職院校畢業(yè)生，我國特別是北京市政府，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很大力度的扶持政策，高職院校畢業(yè)在資源、時機契合的情況下，創(chuàng)業(yè)也是不錯的選擇。

1理工科高校文科女大學(xué)生就業(yè)困境問題的提出

理工科高校文科女大學(xué)生就業(yè)“雪上加霜”的現(xiàn)狀，給高校女生帶來了巨大的心理壓力。有學(xué)者研究調(diào)查表明：就業(yè)壓力已成為誘發(fā)高校學(xué)生心理問題的重要因素，對高校學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了巨大的影響。[2]因此，必須要及早及時關(guān)注女大學(xué)生因就業(yè)困難帶來的心理壓力，防止心理危機事件的產(chǎn)生。

2理工科高校文科女大學(xué)生就業(yè)困境心理學(xué)分析

歸因，本質(zhì)上說是一種社會判斷過程。人們幾乎每時每刻都在分析自己或他人社會行為的原因，從而做出社會判斷，為自己的社會行為提供指導(dǎo)[3]，下面就心理學(xué)的角度分析女大學(xué)生就業(yè)困境的原因：

2.1生理原因

女性在求職方面被歧視很大程度上不是因為女性的工作能力比男性差，就文科生而言，普遍的現(xiàn)象是女生往往比男生在言語溝通方面、書寫能力方面更強，但是用人單位往往還是寧愿選擇能力稍微差點的男生，而放棄更優(yōu)秀的女生。筆者認為，有一大部分原因是女性在生理上的特殊性，由于女生在身體素質(zhì)上難以從事過重的體力勞動，而現(xiàn)在的公司純腦力勞動也很少，往往是需要復(fù)合型的人才。此外，更為重要的是從發(fā)展心理學(xué)的角度看剛畢業(yè)的女大學(xué)生在年齡上都到了結(jié)婚生子的年紀，很多傳統(tǒng)女性不愿意錯過結(jié)婚生育的最佳年齡，導(dǎo)致剛工作沒多久就要面臨婚嫁、產(chǎn)假和哺乳假等事宜，這對于剛剛熟悉工作崗位流程的女性發(fā)展非常不利，也會影響到公司的整體運作，因此導(dǎo)致很多用人單位不愿意多錄取女生的主要原因。

一、給定資料：

1.近年來，高考報名人數(shù)一直處于持續(xù)增長的狀態(tài)。教育部有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2014-2014年，全國高考報名人數(shù)由527萬人增長到1050萬人。但到2014年，除廣東、江蘇、重慶等省份的高考報名人數(shù)比去年稍有增長之外，大多數(shù)省份的高考人數(shù)出現(xiàn)了減少狀況，個別省份的下降幅度甚至超過了10%。

山東省教育招生考試院表示，今年山東報名參加高考的考生人數(shù)為70萬余人，比2014年減少了約8萬人，減少幅度超過10%。河南省教育部門稱，該省今年高考考生總數(shù)預(yù)計為96萬人，比去年減少2.9萬人，出現(xiàn)連年考生人數(shù)高漲后的首次下降;其中，洛陽市自1977年恢復(fù)高考以來，今年報名參加高考的人數(shù)首次下降。上海市今年高考報名人數(shù)約為8.3萬人，比去年減少了兩萬人左右。河北省今年高考報名人數(shù)約55.9萬人，比去年減少了1.63萬人;這是1995年以來該省高考報名人數(shù)首次下降。

對此，北京理工大學(xué)一名招生工作人員向記者分析說，各地高考人數(shù)普降有許多深層的原因，一是現(xiàn)在報名參加高考的應(yīng)屆考生大多數(shù)是“90后”，他們出生在中國第三個生育高峰(1985-1990年)之后，絕對人數(shù)少了;二是不少地方正在推進課改，這使得一些非應(yīng)屆考生擔(dān)心課改后高考變化較大，放棄復(fù)讀，考生相應(yīng)地比往年有所減少?！暗谌彩亲钪匾囊稽c，自去年金融危機爆發(fā)以來，嚴峻的就業(yè)形勢使大學(xué)生的就業(yè)神話破滅，高中畢業(yè)生通過上大學(xué)找個好工作的想法受到動搖，部分學(xué)生就轉(zhuǎn)變觀念，甚至不參加高考?！?/p>

“高考人數(shù)減少，社會的成才觀也將逐漸從‘高考一元論’轉(zhuǎn)變成‘多元并存’?！北本┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)校教師陳女士認為，高考決定命運的觀念淡化后，人們可以更多地從孩子的自身特點出發(fā)，選擇合適的成才之路，而不必“唯高考、大學(xué)是從”。

2.近年來，農(nóng)村學(xué)生在重點高校中的比例逐年下降，大量通過高考的農(nóng)村學(xué)生進入高職、大專院校讀書。在就業(yè)寒冬中，研究生擠占本科生就業(yè)崗位，本科生擠占高職?？粕鷯徫?，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生倒逼高職?？粕鷯徫坏默F(xiàn)象，使得缺少社會關(guān)系和創(chuàng)業(yè)資金的農(nóng)村高職、大專畢業(yè)生難以求職就業(yè)。

關(guān)于怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的專著和文章很多，但基本是理論性強，操作性差，看著精彩，看完照樣不會寫；而講授怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿也一樣，講者和聽者往往“兩層皮”，講者總是想把怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿上升到一定的理論高度，而對于聽者，特別是對于初學(xué)者來說，總是想聽到拿來就能用得上的實際操作方法。

所以，我想盡量以講座或漫談的形式，在輕松愉快的氛圍里，與大家共同研究和探討有關(guān)講話稿起草的實際操作方法問題，便于大家學(xué)以致用。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的種類很多，很雜，今天我們一起所要研究的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，主要是領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上的部署性講話和總結(jié)性講話。因為這兩種講話用的最多，也可以說是學(xué)習(xí)其他類型講話的基礎(chǔ)。所以學(xué)會了起草這樣的講話稿，其它類型的講話稿，包括我們經(jīng)常用到的述職報告、競聘報告等也都能夠觸類旁通。

第一個問題，打破誤區(qū)，講話稿不是“寫”出來的

我們可以通過起草一篇部署性的講話來證明一下這個道理。

所謂部署性講話，是指在各種工作會議上，領(lǐng)導(dǎo)就當前和今后一個時期的工作進行安排部署，提出貫徹落實要求的講話。比如《某某同志在全縣工作會議上的講話》、《某某同志在全省計劃工作會議上的講話》、《某某同志在全縣科技工作會議上的講話》等等。