1、學(xué)校原先確認(rèn)的特色項目是什么？取得了哪些階段性成果？

學(xué)校原先確認(rèn)的特色項目是德育教育特色學(xué)校。

在這創(chuàng)建的兩年時間內(nèi)，我校逐漸形成校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)淳。教育教學(xué)質(zhì)量水平都上了一個新的臺階。由于德育為首的管理理念，深入到每位教師心中，因此，盡管學(xué)生擇校率超過55%，我校在2009年中考中，取得前所未有的好成績.各門中考科目大多數(shù)居農(nóng)村初中前十。學(xué)生超過98%上了高一級學(xué)校，社會美譽(yù)度大幅提升。學(xué)校德育為先的舉措，起到了事半功倍的效果。

2、學(xué)校在特色創(chuàng)建過程中，碰到的問題和困難有哪些？如何破解難題的？

學(xué)校在特色創(chuàng)建過程中，碰到的問題和困難有：如何對學(xué)生雙休日管理。較重大的違紀(jì)都在雙休日里時有發(fā)生。這樣，五天的在校教育效果不如兩天雙休日的影響。

破解方法：

一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十六屆三中全會和××市教育工作會議精神，根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)依法制校，以德治校，堅持以師生主動發(fā)展為本，文本課程、環(huán)境課程和實踐課程融為一體，追求學(xué)生人格塑造與智能培養(yǎng)的和諧統(tǒng)一，形成自己獨(dú)特辦學(xué)特色的21世紀(jì)新型學(xué)校。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

教育思想先進(jìn)，管理機(jī)制科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔、公正，師德素質(zhì)優(yōu)良，教育改革深化，教師敬業(yè)愛生，學(xué)生素質(zhì)全面，發(fā)展個性特長，在樂學(xué)中會學(xué)善學(xué)，在成功中成人成事，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，爭取2006學(xué)年創(chuàng)建區(qū)文明單位。

在以下五個主要方面取得明顯成效

⒈教育收費(fèi)，嚴(yán)格做到依法收費(fèi)、亮證收費(fèi)，學(xué)生人格和學(xué)生家長受到充分尊重。

⒉教師的整體師德水平，尤其是教師的事業(yè)心、責(zé)任心，以及教育教學(xué)能力有新的提高。專任教師本科學(xué)歷達(dá)到65%以上。

本學(xué)年，我校以加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為著力點(diǎn)，以打造綏德最靚麗校園為突破口，以“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校，打造和諧校園”為目標(biāo)，全力優(yōu)化校園環(huán)境，提高師生的健康意識和健康水平，強(qiáng)化工作措施，努力開創(chuàng)學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)校對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學(xué)校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長由延永勝校長擔(dān)任，副組長由王宇和鮑春艷擔(dān)任，成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)整個學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務(wù)層層落實，任務(wù)明確。學(xué)校不斷完善各項制度，制定《體育課教學(xué)常規(guī)要求》、《疾病防控制度》、《校園衛(wèi)生公約》、《教辦室衛(wèi)生工作要求》、《體育與健康教學(xué)常規(guī)要求》，使創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、有序化。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

我校廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉率和參與率。學(xué)校充分利用校園宣傳欄的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳，組織開展創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測等各項活動，提高自身素質(zhì)。借助全校師生大會、班會、課堂等時機(jī)，采取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導(dǎo)”等形式，利用專欄、墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識及食品衛(wèi)生等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、改善辦學(xué)條件，打造靚麗校園

編者按：本文主要從以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，夯實師德創(chuàng)優(yōu)的基本點(diǎn)；以管理為抓手，落實師德創(chuàng)優(yōu)的著力點(diǎn)；以榜樣為示范，做大師德創(chuàng)優(yōu)的亮點(diǎn)；以活動為載體，做實師德創(chuàng)優(yōu)的落腳點(diǎn)；以教學(xué)為中心，抓實師德創(chuàng)優(yōu)的根本點(diǎn)進(jìn)行講述。其中，主要包括：集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合、“請進(jìn)”與“走出”相結(jié)合、推進(jìn)民主管理，形成和諧氛圍、推進(jìn)安全管理，構(gòu)建平安校園、推進(jìn)人文管理，突出以人為本、領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型、重實踐體驗教育、重習(xí)慣養(yǎng)成教育、重特殊學(xué)生教育、抓教師集體備課，突出一個“實”字、抓課堂教學(xué)，突出一個“優(yōu)”字、抓教師培養(yǎng)，突出一個“快”字、抓課題研究，突出一個“新”字等，具體材料請詳見：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，更好地實施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)當(dāng)前教育形勢的需要，陶堰鎮(zhèn)校積極開展“以德治校、以德修身、以德育人”為主要內(nèi)容的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動?；仡櫼荒陙淼膭?chuàng)建工作，我們在“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動中，從實際出發(fā)，夯實五個“基點(diǎn)”，把“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動不斷引向深入。

一、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，夯實師德創(chuàng)優(yōu)的基本點(diǎn)

思想是行動的指南，教師的道德行為需要有較高的思想覺悟做支撐。為此，學(xué)校每學(xué)期始都要組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)條文。通過學(xué)習(xí)教育活動，提高教師師德意識和責(zé)任感，增強(qiáng)弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的自覺性。在學(xué)習(xí)過程中，主要采用以下幾種形式：

1、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合

集中學(xué)習(xí)每周一次，由分管校長組織落實。分散學(xué)習(xí)，有時由教師自己安排，有時有年級組長和政教主任和教務(wù)主任安排落實。為了使分散學(xué)習(xí)不流于形式，學(xué)校發(fā)給教師一本學(xué)習(xí)筆記本，要求記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會。

自我省開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒右詠?，我校在市環(huán)保部門和基地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全校上下共同努力，于2002年被評為省級“綠色學(xué)校”。一年多來，我校在原有條件的基礎(chǔ)上，不斷改善和提升我們這所“綠色學(xué)校”的檔次，現(xiàn)對照《小學(xué)“綠色學(xué)校”評審標(biāo)準(zhǔn)》自檢如下：

一、高度重視，制度管理，強(qiáng)化環(huán)境教育

在我們吉鐵二小這所充滿生機(jī)的校園里，每一個教職工都清楚地認(rèn)識到,一所學(xué)校環(huán)境的好壞，是反映管理水平高低的窗口，是一所學(xué)校文明程度的象征，同時又是學(xué)生健康成長的重要條件?！皟?yōu)化育人綠地，創(chuàng)最佳育人環(huán)境”是我校創(chuàng)辦“綠色學(xué)?！钡目傮w目標(biāo)。在此目標(biāo)的指導(dǎo)下，我校把環(huán)境管理工作作為一把手工程來抓，學(xué)校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，定期開會研究、部署環(huán)境教育工作。每學(xué)期在學(xué)校工作計劃中，都提出了開展環(huán)境教育的要求和措施。在日常的工作中，學(xué)校大隊、教導(dǎo)、總務(wù)后勤口都按分工職責(zé)，層層落實。對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行量化考核，有檢查、有記錄，期末在學(xué)校工作總結(jié)中，環(huán)境教育更是一項重要內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào)。在鐵路教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的形勢下，學(xué)校每學(xué)期都向此方面傾斜投入。自2001年以來，學(xué)校用在校園環(huán)境建設(shè)改造，和辦學(xué)條件改善上的投入有60余萬元。真正達(dá)到了硬件滿足教學(xué)需要上檔次，軟件緊跟時代上水平。外部環(huán)境美觀化，人文化，收到最佳的育人效果。

良好的校園環(huán)境，需要有嚴(yán)明的制度來制約和規(guī)范環(huán)境教育各項工作的落實。學(xué)校每學(xué)期都有專項環(huán)境教育工作安排或規(guī)劃，并將其列入各科組，少先隊活動計劃之中，系列化活動的開展，極大地提高了孩子們的環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造良好的環(huán)境逐漸成為每個學(xué)生的自覺行動。（1）“塑我良好品行，促我個性發(fā)展”的星星評比卡活動，是我校對學(xué)生進(jìn)行良好品德培養(yǎng)的一項系列化活動。此活動開展三年來，每個班組都充分利用這塊評比板，在每個學(xué)生的評比卡上作文章，調(diào)動孩子們爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，評比卡中設(shè)兩大部分內(nèi)容。一是認(rèn)識自己，二是發(fā)展自己，在認(rèn)識我自己中，有關(guān)環(huán)保方面的自我認(rèn)知內(nèi)容占重要的一部分。（2）“一月一個好習(xí)慣”的活動是我校環(huán)境教育的又一特色，少先大隊每月推出一個好習(xí)慣，使學(xué)生理解并努力按要求去做，在這些好習(xí)慣中的大多數(shù)都是環(huán)境教育的內(nèi)容。孩子們還根據(jù)這些內(nèi)容，自編兒歌，真正達(dá)到了自我教育的效果。

為提高學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)水平，學(xué)校的各層領(lǐng)導(dǎo)都能夠積極參加各類有關(guān)環(huán)境教育方面知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。其中，總務(wù)主任參加了市環(huán)境教育基地組織的資源利用與開發(fā)現(xiàn)場會，大隊輔導(dǎo)員參加的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等都學(xué)到了很多知識。環(huán)境教育的理論水平得到提高，增強(qiáng)了指導(dǎo)此項工作的實效性。在校內(nèi)，我們每學(xué)期都對各任課老師和班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，有針對性地在日常教育教學(xué)中落實教育部《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》中的各項要求，達(dá)到懂環(huán)保，教環(huán)保，共育愛護(hù)環(huán)境的新一代人才。

在日常的資料管理方面，能夠做到歸類整理，分類裝訂，聲相，圖片樣樣規(guī)范管理，項項活動都留下了真實的軌跡。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”和“八榮八恥重要思想為指導(dǎo)，按照《吳江市推進(jìn)平安學(xué)校建設(shè)工作會議》精神，大力創(chuàng)建平安學(xué)校創(chuàng)建活動，使我校師生的安全感進(jìn)一步增強(qiáng)，為廣大師生創(chuàng)造平安的學(xué)習(xí)、工作氛圍。

二、工作目標(biāo)公務(wù)員之家版權(quán)所有

1、使學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，健全學(xué)校維持穩(wěn)定的工作體系，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生震蕩社會，破壞學(xué)校形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的群體事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生家長去政府或教育上級部門的上訪事件。

2、保持在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生，加強(qiáng)法制教育、道德教育，降低在校學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生率，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全感。

3、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強(qiáng)預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)，各位校長：

下午好！

一、學(xué)校的基本概況

我們Xx中心小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，校址幾經(jīng)變遷，由村小演變成中心小學(xué)。最早校址在Xx初中身下，上世紀(jì)80年代校址定于Xx鎮(zhèn)Xx，即現(xiàn)在的老校區(qū)。進(jìn)入新世紀(jì)，適逢布局調(diào)整，村小紛紛撤并，學(xué)生大量涌入我校，導(dǎo)致生員爆滿，校舍緊張。2001年鎮(zhèn)政府會同教育局商定，在現(xiàn)在校址征地38畝，投入151萬元，新建教學(xué)樓一幢1300平方米，辦公樓一幢479平方米。計劃中還有二期工程，但由于多種原因，資金無法到位，一期工程建成后便停止了建設(shè)。2003年9月，學(xué)校搬入新校址，校園內(nèi)一片荒蕪，什么配備設(shè)施也沒有。在這種情況下，我們主動(資/料來.源,于:gzu521學(xué);習(xí)/網(wǎng)]gzu521.com出擊，多方籌集資金，建籃球場、跑道等。但憑學(xué)校財力，實在無力再建校舍，以致今天各位大駕，我校連個接待的地方都沒有，只好委屈各位，實在抱歉。但讓我們欣喜的是，縣政府已經(jīng)批準(zhǔn)立項，我校將再建1082平方的教學(xué)樓、宿舍樓各一幢，到明年八月底，我校將是一個功能完備、設(shè)施齊全、嶄新完善的農(nóng)村中心小學(xué)。

二、創(chuàng)建衛(wèi)生特色校情況

在創(chuàng)建衛(wèi)生特色校活動，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“改陋習(xí)、樹新風(fēng)、講公德、美環(huán)境”為宗旨，不斷強(qiáng)化全校師生環(huán)境衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，優(yōu)化育人環(huán)境，推進(jìn)教育跨越發(fā)展。

全體教職員工：

“吸煙有害健康”已日益成為人們的共識。據(jù)世界衛(wèi)生組織報告：全世界每年因吸煙造成的死亡人數(shù)達(dá)300萬，到2005年已經(jīng)上升至1000萬，中國因吸煙死亡人數(shù)已達(dá)到200萬?，F(xiàn)在20歲以下的青少年人群中，大約有2億吸煙者，而其中至少有5000萬人將最終死于與吸煙有關(guān)的疾病。一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機(jī)率，要比不吸煙的人大14倍；其易患食道癌致死的機(jī)率比不吸煙的人要大4倍；死于膀胱癌的機(jī)率要大兩倍；死于心臟病的機(jī)率也要大兩倍。

學(xué)校是青少年聚集場所，是傳播文明塑造人格，培養(yǎng)祖國接班人的場所。貫徹《公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》，響應(yīng)市愛衛(wèi)會關(guān)于開展創(chuàng)建無煙學(xué)校的通知精神，營造良好健康環(huán)境，保護(hù)學(xué)生健康，教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙，不僅有益于學(xué)生身心健康的發(fā)展，而且對民族體質(zhì)的增強(qiáng)和整體人群健康水平的提高以及社會良好風(fēng)尚的建立都具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

為此，我們倡議全體師生員工積極投入“創(chuàng)建無吸煙學(xué)?！钡幕顒又腥ァW(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將率先垂范帶頭不吸煙，學(xué)校的教室、實驗室、圖書館、會議室、辦公室等公共場所嚴(yán)禁吸煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，倡導(dǎo)并形成學(xué)生主動規(guī)勸家長、老師戒煙、禁煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設(shè)的軌道。1、在學(xué)校工作期間盡量控制吸煙（不吸煙或少吸煙）2、不在校園內(nèi)吸游煙(吸煙者夾著煙在校園內(nèi)邊走邊吸)3、不在教室、課堂內(nèi)吸煙4、不在校園內(nèi)亂扔煙頭（吸煙者要自備封閉式小煙筒，并隨身攜帶，定期清理）。

全體教工們，為了我們的健康和長壽，為了無愧于人類靈魂工程師的稱號，為了多一份對學(xué)生身心健康的感染和熏陶，為了Xx高級中學(xué)精神文明建設(shè)的今天和明天，讓我們憑借良知和毅力，自覺地投身到本次活動中去吧！讓我們共同努力，爭創(chuàng)無煙學(xué)校，把“無煙校園，清新一片”作為學(xué)?？?zé)煹哪繕?biāo)，勸止吸煙，努力戒煙，使我校成為名副其實的無煙學(xué)校。