我要特別提示大家一下，行政職業(yè)能力測試的題都不難，靜下心來，誰都能做的出來，但很多

人做不完，有的甚至不及格，就在于沒有掌握答題的技巧！這個(gè)技巧的把握一方面是合理分配

和利用時(shí)間，另一方面就是熟練程度的掌握。下面我詳細(xì)的解釋一下。

這項(xiàng)測驗(yàn)，一般有五個(gè)部分，都是選擇題，題量很大，平均四十幾秒做一道題。所以就沒有時(shí)

間讓你反復(fù)去研究哪一題，當(dāng)某道題讓你花掉了一分多鐘還沒有頭緒，請立刻放棄！因?yàn)檫@樣

的題畢竟是少數(shù)，一般都是一分，有的是零點(diǎn)幾分，放棄了損失也不大。還值得注意的是，每

很多參加公務(wù)員考試的同學(xué)和朋友們對于在公務(wù)員考試中行政能力測試部分比較頭痛，下面就關(guān)于公務(wù)員考試中行測的有關(guān)問題說一下我的看法。

一般來講，公務(wù)員考試中行政能力測試主要分為五大種題型，第一部分叫數(shù)字運(yùn)算，數(shù)字推理和通常意義上的數(shù)字運(yùn)算。一般的題量大概在15道到25道之間。第二種就是判斷推理，主要有圖形推理、演繹推理等，各個(gè)地方根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整，選擇三到四種題型進(jìn)行考試。第三種就是言語題型的表達(dá)，主要包括閱讀、病句判斷等。第四種題型就是常識部分，第一種就是考法律的應(yīng)知應(yīng)會，第二就是以地方公務(wù)員考試為主體的，就是考察公務(wù)員知識，一般來講是20到30道題之間。主要是指馬哲、鄧論、*大、*等。第五部分是圖文分析，大概題量是15到25道之間。可見，行測在考試中題量是非常大的，而題的種類也非常多，實(shí)際上很多考生最后都在行測上出了問題！怎么才能解決這個(gè)問題，來提高行測的成績呢？有沒有簡單的方法或者技巧呢？怎么樣準(zhǔn)備才更有效果呢？

俗語說“工工欲善其事,必先利其器”我們在考試中的器就是我們應(yīng)對考試的能力和方法。而這個(gè)“利”字我們來怎么理解呢？就是要做好準(zhǔn)備，做好考試之前的各方面準(zhǔn)備，也就是我們說的備考！那又如何來進(jìn)行行政職業(yè)能力測試的備考呢？

行政職業(yè)能力測試的備考我覺得首先要從三個(gè)方面做準(zhǔn)備，行政職業(yè)能夠測驗(yàn)到底考什么，個(gè)人覺得并不是很多輔導(dǎo)書所說的行政職業(yè)的潛在能力，如果把行政能力測試量考試所考的東西具體為指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的話，我覺得是三點(diǎn)：第一是題型。第二是速度。第三是心態(tài)。

先說下第一點(diǎn)題型。題型這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。一般來講，中央國家機(jī)關(guān)是120分鐘135道題，地方公務(wù)員考試，比如吉林，也是120分鐘135道題，北京公務(wù)員考試也是120分鐘135道題。山東和安徽是90分鐘100道題。無論題型題量時(shí)間有什么變化，歸結(jié)起來，它核心考的就是題型。

所以我們要在考試之前把行測考試中出現(xiàn)或者可能出現(xiàn)的題型搞清楚。那么什么叫題型呢？舉一個(gè)例子，如：1×2×3×4×5……×2014，第一個(gè)不為零的數(shù)字為幾？這一題就是公務(wù)員考試當(dāng)中出現(xiàn)的真題，如果在考試中你見到這樣的題型能做出來嗎？為什么你做不出來呢？就是題型不會，所謂的題型不會就是在你平時(shí)備考過程當(dāng)中沒有見到過程這種題型。而決定你每次行測考試成敗的就是你能否在短時(shí)間之內(nèi)答出這些你很少遇到，而且可能平時(shí)永遠(yuǎn)也遇不到的問題。那什么是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵呢？關(guān)鍵就是要掌握更多的行測考試中的題型，以及針對這些題型而研究出的非常有效的解決方法。從備考角度，我們所有考生做的事情就是想辦法最大化地?cái)U(kuò)大自己的題型庫和方法庫。做題不要做別的，就做真題?，F(xiàn)在中央機(jī)關(guān)國家100Test概有*套真題。地方公務(wù)員考試加在一起大概還有二三十套，加在一起四十多套，做一半，就可以通過考試。當(dāng)然在我們做真題的時(shí)候，也要注意對試題進(jìn)行必要的分析和總結(jié)。如果盲目做題，而不區(qū)別、分析、思考有關(guān)題的考點(diǎn)和深層含義是不會有更大的進(jìn)步的，至少收效會很低。也就是說，我們在做完每一套真題之后要對這套題中對自己產(chǎn)生了一定影響的題進(jìn)行反思和總結(jié)。什么是有影響的呢？從個(gè)人意義上說，也就是在做題中對你的做題思路有了開拓。對你的思維方式有了啟發(fā)，對你的理解問題角度產(chǎn)生了變化的這樣的試題我們是必須要進(jìn)行反復(fù)研究的，因?yàn)檫@樣的題為數(shù)是不多的。但卻極具有代表性。所以我主張?jiān)谧鲱}中一定要把握好一定數(shù)量的典型試題。另外，從整體上來說，我們要對真題進(jìn)行全面的了解，就要知道為什么真題最具有指導(dǎo)意義。除了剛才說的在題型上會給大家一個(gè)啟發(fā)之外，更重要的還有就是真題具有權(quán)威性。真題和一般的模擬試題比較起來，它有三個(gè)方面的特點(diǎn)：一是難度、二是準(zhǔn)確性、三是思維方向。而這三個(gè)方面恰是作為考生的我們在準(zhǔn)備過程中最容易出問題的幾個(gè)方面。關(guān)于難度問題，一般我們可以通過分析歷年的真題來更加準(zhǔn)確的預(yù)測將要進(jìn)行的考試題的難度。這點(diǎn)對于我們考試來說是比較重要的，實(shí)際上也證明了這點(diǎn)，有很多考生在考試結(jié)束后，對考試題大肆抱怨，說出的太難。其實(shí)這也恰恰說明了考生在考前對考試的難度沒有準(zhǔn)確的評價(jià)。對于準(zhǔn)確性方面，我們根據(jù)對公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料等進(jìn)行研究和調(diào)查，能夠知道現(xiàn)在我們考試輔導(dǎo)材料、模擬試卷等所給出的問題和答案和真題相比較都有一定的差距。所以真題的準(zhǔn)確性是非常高的。當(dāng)然思維方向也很重要，通過自己的努力，你要是把思維方向把握住了，就算是蒙題都可能做對。思維方向如果錯(cuò)了，那就沒有什么說的了。

本人近兩年考了兩次公務(wù)員考試，行政能力測試兩次都在82分左右，雖然與最高分還有相當(dāng)一段距離，但也算中上水平，并終于在第二次考試中改進(jìn)了申論的寫法，獲得錄取。所以斗膽在這里講講心得：

1、小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)打好基礎(chǔ)

實(shí)踐證明，公務(wù)員考試中的考生最怕，浪費(fèi)時(shí)間最長的，就是數(shù)字推理和計(jì)算題。而這些題，基本上都是小學(xué)生至初一學(xué)生都能解決數(shù)學(xué)題，有些人書越讀越糊涂，所以很怕這些小學(xué)題。如果當(dāng)年學(xué)好一點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)就好了。本人曾是某市重點(diǎn)小學(xué)的科代表，所以數(shù)學(xué)題能在考卷建議時(shí)間內(nèi)完成，且基本保持百分百的得分率（有時(shí)會出現(xiàn)有一條數(shù)字推理題不會的情況，這種情況千萬不要浪費(fèi)時(shí)間去想，隨便選個(gè)便是，一般來講，選C的機(jī)會大一點(diǎn)），所以考公務(wù)員者，真的不行的話，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下小學(xué)至初一時(shí)代的數(shù)學(xué)課本與習(xí)題，可能有幫助。

2、初中語文打好基礎(chǔ)

從公務(wù)員考試的語文部分，相當(dāng)一部分是考語文語法語病和歧義等知識，這些知識，在小學(xué)和初中語文書的最后部分有語法、語病、歧義的詳細(xì)講解，很多人是不知道的。由于本人不幸曾被指定為某市重點(diǎn)中學(xué)語文科代表，當(dāng)年被迫學(xué)好語文知識，連附在課本后的東西也看了，故此，語病題有無歧義題能在極短時(shí)間內(nèi)完成且準(zhǔn)確率為百分百。

小結(jié)：以上兩種心得，均是許多考生頭痛之處，失分失時(shí)之處，根源來于小時(shí)讀書根基太差。一部分考生以為用題海戰(zhàn)術(shù)就能熟悉提高成績，這只是治標(biāo)之法，效果不大。治本之法，當(dāng)是重捧書本，從理論上重新學(xué)習(xí)，對以上兩種考題能起到奇效。

行政能力測試是公務(wù)員考試內(nèi)容之一，總共120道左右的選擇題。具有內(nèi)容繁雜，無特定考試范圍的特點(diǎn)，因此備考起來往往會讓人覺得我從下手。作為通過公務(wù)員考試的往屆生身份，憑借自己的公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)，簡單為大家提供一些備考思路：

現(xiàn)在距國家公務(wù)員考試還有一個(gè)月，也就是30天，時(shí)間確實(shí)緊迫，不過要是能合理的安排好，也是是足夠的。備考階段大體可以分為資料收集階段、專項(xiàng)練習(xí)階段和真題模擬考階段。

資料收集可用大概3天的時(shí)間，不用不舍得或者不重視，這可是很重要的階段，直接決定著你的復(fù)習(xí)效果。收集的內(nèi)容包括考試大綱，練習(xí)用的參考書，歷年真題和一些考試有關(guān)的信息，例如09年考試更加注重法律知識之類。

考試大綱很容易找到，中國政府網(wǎng)就有。練習(xí)用的參考書現(xiàn)在市場上已是五花八門，挑選起來有些麻煩，我建議以大綱給出的題型為標(biāo)準(zhǔn)，挑難的，有講解的，1本就夠了。所謂難最起碼的要求就是不能一眼就看出答案，還有一點(diǎn)就是題干、選項(xiàng)比較長。但是不建議偏和怪。例如太過專業(yè)的東西，出出來只有專業(yè)人士能回答，這不具有考試意義。歷年真題一定是要具備的，最好是近七年的都找全，有詳盡注解，注意一定是歷年考試的真題，別被什么全真模擬的騙了。在網(wǎng)上和書店里都能找到。置于相關(guān)的信息可以上網(wǎng)看看，或是和朋友同學(xué)交流交流。

第二階段就是安下心來開始做題了，不多于10天，目的是熟悉各種題型和解題的思路，練習(xí)的對象就是上階段準(zhǔn)備的參考書。每天定時(shí)定量的練習(xí)，大約是兩天熟悉一種題型吧，要注意不光是做出來做對了就可以了，還要注意分析解題思路，做一些總結(jié)，做題不要力求多和快，而是力求適應(yīng)這種做題思路。

第三階段也就是最最重要的階段—真題模考。也就是用整體完全模擬考試環(huán)境，從距現(xiàn)在時(shí)間較長的做起，大約15天左右，基本是2天1套題。條件準(zhǔn)許的話，最好把時(shí)間安排在上午9：00-11：00。保證做題的時(shí)間不被打擾，全神貫注，就當(dāng)是真的考試，時(shí)間到了，答不完也不要答了，總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，從中指定自己的答題策略。例如那些題是必答拿分的，那些題思路不清楚還要進(jìn)一步練習(xí)的，那些題是要舍棄考場憑運(yùn)氣的，這些都要安排好。例如我對數(shù)字推理實(shí)在無能為力，考的時(shí)候我連看都沒看直接涂的卡。舍棄是沒辦法的辦法，這種只能是個(gè)別情況，別一不會就舍棄。?？纪炅司鸵獙Υ鸢阜治鲈囶}了，這可都是實(shí)實(shí)在在的真題，就算不會再考原題了，出題思路是不會有太大變化的，要摸清這種思路，就成功了一大半。

圍繞加快培養(yǎng)年輕干部，優(yōu)化局機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，去年10月，我們在常州市人才評價(jià)推薦中心的大力支持下，首次運(yùn)用干部素質(zhì)能力測試的方法，公開選拔了一批優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到局機(jī)關(guān)擔(dān)任中層副職領(lǐng)導(dǎo)?？偟闹v，我們的這次嘗試和探索是成功的，有收益的，為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)干部人事制度改革積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我們的主要做法是：

一、從加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)出發(fā)，創(chuàng)新干部選任形式

隨著社會的不斷進(jìn)步、衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展和人民群眾生活質(zhì)量的逐步提高，客觀上對衛(wèi)生行政管理部門干部隊(duì)伍的素質(zhì)提出了更新更高的要求。培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)，具有駕馭衛(wèi)生現(xiàn)代化建設(shè)能力的管理干部隊(duì)伍已成為重要而迫切的任務(wù)。為此，我們在對局機(jī)關(guān)中層干部的年齡、學(xué)歷、專業(yè)、性別結(jié)構(gòu)和能力狀況進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，按照干部人事制度改革的方向和要求，創(chuàng)新干部選任形式，為優(yōu)秀年輕干部脫穎而出創(chuàng)造條件，提供平臺。我們確定面向市區(qū)各級衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位，運(yùn)用干部素質(zhì)能力測試的方式競爭上崗，公開選拔局機(jī)關(guān)部分中層副職領(lǐng)導(dǎo)干部，以進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力。

二、從科學(xué)評價(jià)競爭人選綜合能力出發(fā)，確立測試考察方法

根據(jù)機(jī)關(guān)中層干部的現(xiàn)狀，結(jié)合部分基層領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，我們推出規(guī)劃財(cái)務(wù)處（審計(jì)處）副處長、醫(yī)政處副處長、基層衛(wèi)生與婦幼保健處副處長、中醫(yī)管理處（社會醫(yī)療保健處）副處長、衛(wèi)生監(jiān)督與疾病控制處副處長、愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會辦公室副主任等6個(gè)職位進(jìn)行競爭上崗，公開選拔。這6個(gè)職位都是衛(wèi)生局的重點(diǎn)業(yè)務(wù)部門，承擔(dān)著衛(wèi)生行政管理的主要職能，專業(yè)性強(qiáng)，涉及面廣。因而對選拔的人選要求比較高，特別強(qiáng)調(diào)必須具有較強(qiáng)的獨(dú)立解決實(shí)際問題、處理各種突發(fā)事件的能力。在公開選拔的過程中，我們除了通過筆試檢測一下競爭人選對政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技及歷史、國情國力等公共科目知識的掌握情況外，更加注重對他們的能力測試和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的考察。為此，我們學(xué)習(xí)借鑒市公推公選優(yōu)秀年輕干部運(yùn)用綜合能力測試的成功經(jīng)驗(yàn)，把競爭人選的素質(zhì)能力作為測試和考察的一個(gè)重要方面，以此用相對科學(xué)的方法，衡量和評價(jià)一個(gè)干部，從而為選好人，用好人提供客觀公正科學(xué)的依據(jù)。

三、從客觀公正注重實(shí)效出發(fā)，嚴(yán)格規(guī)范有關(guān)程序

一、行政管理專業(yè)課程考試模式改革的研究意義

行政管理專業(yè)課程考試與公務(wù)員考試的契合性面向中央和地方各級人民政府培養(yǎng)公務(wù)員，是行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。這表明，行政管理專業(yè)課程考試與公務(wù)員考試具有內(nèi)在的契合性。如何結(jié)合國家及各省公務(wù)員考試，改革行政管理專業(yè)課程考試方法，已經(jīng)成為行政管理專業(yè)教師關(guān)注的焦點(diǎn)和研究的重點(diǎn)。因此，探索改革行政管理專業(yè)考試方法，就成為擺在行政管理專業(yè)教師面前的一個(gè)緊迫課題。

二、行政管理專業(yè)課程考試方法存在的問題

比較行政管理專業(yè)課程考試方法與國家及各省公務(wù)員考試的一致性與差異性，目前行政管理專業(yè)課程考試方法主要存在以下問題:1．重筆試、輕面試。多年來，行政管理專業(yè)課程考試往往采用筆試的方法，或開卷、或閉卷，無法反映學(xué)生在特定場景中分析和解決實(shí)際行政管理問題的能力。迫切需要在側(cè)重行政管理實(shí)務(wù)的課程中，同時(shí)采用面試的方法，培養(yǎng)并提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)行政管理理論解決現(xiàn)實(shí)行政管理問題的能力。2．重概念、簡答、論述，輕職業(yè)能力與書面分析問題能力的考察。多年來，行政管理專業(yè)課程考試往往停留于對基本概念、基本理論、基本制度、基本原則、基本問題的了解與掌握，不能考察學(xué)生的潛在職業(yè)能力及書面分析和解決實(shí)際行政管理問題的能力。這就需要在相關(guān)課程的考試中增加行政職業(yè)能力測試的內(nèi)容，考察并提高學(xué)生的潛在職業(yè)能力。同時(shí)，也需要在筆試中，增加案例分析的內(nèi)容，提高學(xué)生書面分析和解決實(shí)際行政管理問題的能力。

三、行政管理專業(yè)課程考試方法改革的方法

1．明確比較優(yōu)勢。通過收集歷年國家及各省公務(wù)員考試的真題，包括行政職業(yè)能力測試、申論、面試等，與行政管理專業(yè)課程考試方法相比較，我們認(rèn)為，改革行政管理專業(yè)考試方法，可以實(shí)現(xiàn)與國家及各省公務(wù)員考試的良性對接。在這一點(diǎn)，行政管理專業(yè)具有不同于其他專業(yè)的比較優(yōu)勢。2．明確潛在優(yōu)勢。以行政管理專業(yè)參加過國家及各省公務(wù)員考試的本科生為主要研究對象，通過調(diào)查研究，了解行政管理專業(yè)課程考試方法與國家及各省公務(wù)員考試的一致性與差異性，明確行政管理專業(yè)的潛在優(yōu)勢。3．汲取國外成功經(jīng)驗(yàn)。國外在行政管理專業(yè)課程考試中考察學(xué)生案例分析能力的做法相對成熟，而在我國，尚處于學(xué)習(xí)和摸索階段。我們在側(cè)重于行政管理實(shí)務(wù)的課程考試中將學(xué)生對多個(gè)相關(guān)案例的分析能力作為考察重點(diǎn)，引入、推廣案例分析，完成對于傳統(tǒng)考試中記憶———再現(xiàn)模式的超越。4．打造以“筆試+面試”相結(jié)合的考試體系。在筆試環(huán)節(jié)，側(cè)重考察學(xué)生的潛在職業(yè)能力以及書面分析和解決實(shí)際行政管理問題的能力;在面試環(huán)節(jié)，則側(cè)重于考察學(xué)生在實(shí)際生活中分析和解決實(shí)際行政管理問題的能力。

公務(wù)員考試筆試的公共課一般有三門《公共基礎(chǔ)知識》、《行政職業(yè)能力測試》和《申論》。有的考試只考其中的一門或兩門，也有的都考。有時(shí)候公共基礎(chǔ)知識和申論會合成一科考，也有時(shí)候分開考。有的職位還要考專業(yè)課。公共課的書，大書店都能買的到。不過有很多種版本，其實(shí)內(nèi)容都差不多。我個(gè)人看法是，買《公共基礎(chǔ)知識》這本書最好買今年新版的，因?yàn)闀婕暗綍r(shí)事的內(nèi)容，如果有以前舊版本的（年代不至于太久遠(yuǎn)的），我看還是不要浪費(fèi)再買新的了，因?yàn)橐簿蜁r(shí)事的內(nèi)容不太一樣，其他都沒變化的，平時(shí)多關(guān)心一下新聞就好了?！缎姓殬I(yè)能力測試》這本書，建議大家買套題的那種，包括歷年的真題。如果做題實(shí)在有困難的，可以買分類型指導(dǎo)講解練習(xí)的那種書，當(dāng)然套題還是要買滴~~《申論》主要是寫作，建議大家買理論和范例都有的那種版本。下面我把我參加考試的經(jīng)驗(yàn)列舉一下，大家不要嫌我羅嗦啊。因?yàn)橛袝r(shí)候簡單說完了，對方還要不停的追問很多，所以干脆我就羅嗦著都說到好了。

《公共基礎(chǔ)知識》

我參加了幾次考試，公共基礎(chǔ)知識都是和申論合考的。所以這門課只是單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇這樣的題，沒有論述和簡答。我只能說說這門課的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。首先書至少要看三次，也就是最少要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。當(dāng)然第一次要很認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，最好能做些筆記，比如列些關(guān)系框架什么的。這是為以后的幾次復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。不是非要背會哪個(gè)問題有幾大點(diǎn)這樣的，意思理解，看著眼熟，就足夠應(yīng)付選擇題了。我覺得公務(wù)員考試越來越注重對能力的要求，死記硬背的那種簡答題出現(xiàn)的頻率幾乎是微乎其微，即使有大題，理解了意思自己答也不至于多離譜。所以說到底還是自己的理解，而不是背誦?。∑浯?，就是看過某部分內(nèi)容，一定要鞏固著去做些相應(yīng)的練習(xí)題，一般書的每部分結(jié)束都會有幾道題供你復(fù)習(xí)的。做錯(cuò)的題一定一定要有標(biāo)記??！下次再看的時(shí)候就多注意一下。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候考試的題會是原題?！豆不A(chǔ)知識》這門課復(fù)習(xí)起來比較枯燥。所以大家一定要有耐心，靜下心來復(fù)習(xí)?。?/p>

《行政職業(yè)能力測試》

我要特別提示大家一下，行政職業(yè)能力測試的題都不難，靜下心來，誰都能做的出來，但很多人做不完，有的甚至不及格，就在于沒有掌握答題的技巧！這個(gè)技巧的把握一方面是合理分配和利用時(shí)間，另一方面就是熟練程度的掌握。下面我詳細(xì)的解釋一下。

這項(xiàng)測驗(yàn)，一般有五個(gè)部分，都是選擇題，題量很大，平均四十幾秒做一道題。所以就沒有時(shí)間讓你反復(fù)去研究哪一題，當(dāng)某道題讓你花掉了一分多鐘還沒有頭緒，請立刻放棄！因?yàn)檫@樣的題畢竟是少數(shù)，一般都是一分，有的是零點(diǎn)幾分，放棄了損失也不大。還值得注意的是，每個(gè)部分都會給你標(biāo)出參考時(shí)限，幾部分參考時(shí)限的總和剛好是考試的時(shí)間，所以要盡量在他提供的時(shí)限以內(nèi)去完成該部分的題目，如果時(shí)間到了，你還有幾道沒有做完，那么注意了：不要再做它了！立刻開始下一部分內(nèi)容！這一點(diǎn)非常關(guān)鍵！！很多人就是覺得我就剩兩道了，一下就做完了，下一部分就少幾分鐘吧，鐵了心要去啃那塊骨頭，結(jié)果每部分的時(shí)間都順延，到最后還有十幾道題都會做，就是沒時(shí)間了，多可惜。一般每部分的題目都是由易到難的，所以后邊幾道就會比前面的要多花時(shí)間，做出來的還未必對。如果你為了這幾道拿不準(zhǔn)的題丟掉了能輕松答對的題，多不劃算呀！我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，不是所有的參考時(shí)限都緊巴巴的，一般都會有一兩個(gè)你比較拿手的部分會有時(shí)間空出來。如果時(shí)間有節(jié)余，請開始做下面的部分，一定不要回頭！最后一部分題目做完了還有空余時(shí)間再去做前面空下的題，如果沒時(shí)間了，就填你第一印象感覺對的那個(gè)答案，很多時(shí)候第一印象很準(zhǔn)哦！如果連看答案的時(shí)間都沒有，那么就選C吧。有統(tǒng)計(jì)表明，選擇題答案是C的概率要比其他幾個(gè)選項(xiàng)大哦?。ㄎ疫B這種經(jīng)驗(yàn)都說了，大家不要流汗哦~）應(yīng)試技巧就是這樣。

公務(wù)員行政職業(yè)能力考試

很多參加公務(wù)員考試的同學(xué)和朋友們對于在公務(wù)員考試中行政能力測試部分比較頭痛，下面就關(guān)于公務(wù)員考試中行測的有關(guān)問題說一下我的看法。

一般來講，公務(wù)員考試中行政能力測試主要分為五大種題型，第一部分叫數(shù)字運(yùn)算，數(shù)字推理和通常意義上的數(shù)字運(yùn)算。一般的題量大概在15道到25道之間。第二種就是判斷推理，主要有圖形推理、演繹推理等，各個(gè)地方根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整，選擇三到四種題型進(jìn)行考試。第三種就是言語題型的表達(dá)，主要包括閱讀、病句判斷等。第四種題型就是常識部分，第一種就是考法律的應(yīng)知應(yīng)會，第二就是以地方公務(wù)員考試為主體的，就是考察公務(wù)員知識，一般來講是20到30道題之間。主要是指馬哲、鄧論、十六大、三個(gè)代表等。第五部分是圖文分析，大概題量是15到25道之間。可見，行測在考試中題量是非常大的，而題的種類也非常多，實(shí)際上很多考生最后都在行測上出了問題！怎么才能解決這個(gè)問題，來提高行測的成績呢？有沒有簡單的方法或者技巧呢？怎么樣準(zhǔn)備才更有效果呢？

俗語說“工工欲善其事,必先利其器”我們在考試中的器就是我們應(yīng)對考試的能力和方法。而這個(gè)“！利”字我們來怎么理解呢？就是要做好準(zhǔn)備，做好考試之前的各方面準(zhǔn)備，也就是我們說的備考！那又如何來進(jìn)行行政職業(yè)能力測試的備考呢？

行政職業(yè)能力測試的備考我覺得首先要從三個(gè)方面做準(zhǔn)備，行政職業(yè)能夠測驗(yàn)到底考什么，個(gè)人覺得并不是很多輔導(dǎo)書所說的行政職業(yè)的潛在能力，如果把行政能力測試量考試所考的東西具體為指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的話，我覺得是三點(diǎn)：第一是題型。第二是速度。第三是心態(tài)。

先說下第一點(diǎn)題型。題型這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。一般來講，中央國家機(jī)關(guān)是120分鐘135道題，地方公務(wù)員考試，比如吉林，也是120分鐘135道題，北京公務(wù)員考試也是120分鐘135道題。山東和安徽是90分鐘100道題。無論題型題量時(shí)間有什么變化，歸結(jié)起來，它核心考的就是題型。

*公務(wù)員考試研究中心北京分校憑借多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)去年國家報(bào)考形勢，預(yù)測性地為考生總結(jié)了一些應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，備考信息，以求在今年夏季的公務(wù)員復(fù)習(xí)中，為考生帶來一些福音。具體說來，表現(xiàn)在以下八個(gè)方面：

一、考試態(tài)度要端正。

現(xiàn)今社會是競爭社會，有競爭就有成敗。端正態(tài)度，是成功的前提。在注重物質(zhì)的社會，考生切不可抱有考著好玩的姿態(tài)。如果只是為了玩兒，何必浪費(fèi)精神！不考則已，一考就要驚人！所以，要正確對待自己，敢于面對考試，善于反思，實(shí)事求是地評價(jià)自己，辯證地看待自己的長短得失，還要有自信，有機(jī)會就不要放棄，真正把考試當(dāng)回事。

二、復(fù)習(xí)計(jì)劃要周密。明日復(fù)明日，明日何其多？所以，考生復(fù)習(xí)要有周密的計(jì)劃，好好利用4個(gè)月的時(shí)間。要根據(jù)去年頒發(fā)的考試大綱，提前制定一個(gè)周密復(fù)習(xí)計(jì)劃，整體把握備考全過程，對時(shí)間分配、課程分配、復(fù)習(xí)進(jìn)度等有一個(gè)宏觀的把握，盡量做到周密、實(shí)用、高效。注意要一心投入復(fù)習(xí)計(jì)劃中，千萬不要“欠賬”，絕對不要拖到“明天”。

三、“題海戰(zhàn)術(shù)”不可少。復(fù)習(xí)之前，要讀懂大綱，熟悉題型，掌握題目難度和出題技巧，增強(qiáng)快速反映能力和思維邏輯推理能力。在平時(shí)復(fù)習(xí)中，爭取每兩天做一道題，練習(xí)做題的準(zhǔn)確度和速度。相對而言，大學(xué)生是國內(nèi)應(yīng)試文化相對較高的人群，所以在考試練習(xí)上相對其他群體而言應(yīng)更充足，所以一定意義上的“題海戰(zhàn)術(shù)”是十分必要的。特別是對行政能力考試大有裨益。

四、“仿真”不能太當(dāng)真。雖說“題海戰(zhàn)術(shù)”不可少，但對于各種“仿真”也不能太不當(dāng)“真”。從國家歷年考試的情況來看，雖然很多考生也從諸多仿真題、考試指南、考前輔導(dǎo)資料中得到不少鍛煉，但盡信書不如無書。建議認(rèn)真選幾本精致權(quán)威的資料以及往年的真題，進(jìn)行練習(xí)積累。書不在多，有用則行。但要知道這些資料的作用，不是讓你“邂逅”真題，而是讓你熟悉題型，把握規(guī)律，獲得解題的敏銳性和臨考的經(jīng)驗(yàn)。

2014年度中央機(jī)關(guān)及其屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員的網(wǎng)上報(bào)名工作將在十月十幾號啟動。報(bào)名期限為十天。除報(bào)考海關(guān)系統(tǒng)(不含海關(guān)總署機(jī)關(guān)通過*網(wǎng)站報(bào)名外，報(bào)考其他職位的都在人事部網(wǎng)站*或人事部授權(quán)網(wǎng)站報(bào)名。

為幫助考生能選擇到最適合自已的崗位，提高報(bào)考成功概率，應(yīng)廣大考生要求，金路公務(wù)員針對考生職位選擇該注意的事項(xiàng)分析如下，希望能對考生選擇職位有所幫助。

一、要了解2014年度中央機(jī)關(guān)招考的總體狀況。

中共中央組織部、人事部報(bào)考前會在有關(guān)媒體和網(wǎng)站公布《中央機(jī)關(guān)及其直屬2014考試錄用公務(wù)員招考簡章》。從《中央機(jī)關(guān)及其直屬2014考試錄用公務(wù)員招考簡章》可以看出，2014年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)將招考12014名左右公務(wù)員，比2014年有所增加，其中中央機(jī)關(guān)約900名比2014年有所降低。2014年招考單位分為中央黨群機(jī)關(guān)(如中紀(jì)委、等)、中央國家行政機(jī)關(guān)(如外交部、教育部)、中央直屬機(jī)構(gòu)(如海關(guān)系統(tǒng)、國稅系統(tǒng)等)、參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位(如地震局、氣象局)和其他單位(如海事局等)。2014年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)將比2014年招考職位還要多，因?yàn)閲覐慕衲昃烷_始全國很多城市實(shí)行地方事業(yè)單位招考。從《中央機(jī)關(guān)及其直屬2014考試錄用公務(wù)員招考簡章》還明確了部門名稱、用人司局、職位名稱、職位簡介、職位代碼、考試類別、招考人數(shù)、專業(yè)、學(xué)歷和政治面貌等內(nèi)容，這也是考生需要仔細(xì)閱讀，尤其要注意職位所要求的專業(yè)、學(xué)歷、外語水平等條件，另外還要注意職位是否要求需要工作實(shí)踐。在確認(rèn)自己各個(gè)方面的條件都達(dá)到職位的要求后，再確定報(bào)考。

二、要仔細(xì)從招考簡章中注意各招考單位、職位的要求。

根據(jù)報(bào)考條件要求，一個(gè)考生可能適合幾個(gè)職位的“顯性”要求(從《中央機(jī)關(guān)及其直屬2014考試錄用公務(wù)員招考簡章》中的明確要求)，那么在這種條件中，考生該具體選擇哪一個(gè)職位報(bào)名呢？具體選擇哪一職位，就要分析不同招考單位、不同職位的“隱性”要求了。通常而論，組織人事部門或執(zhí)法部門可能更側(cè)重考生的政治可靠程度，而專業(yè)性很強(qiáng)的業(yè)務(wù)部門可能對專業(yè)的要求更高一些。如公安部門所有職位都要求是中共黨員，而專利局除了局黨委和人事教育部要求是中共黨員以外，其他職位在政治面貌方面沒有限制。再如，外交部對外語水平要求很高，只要是語言類職位，都要求外語基礎(chǔ)扎實(shí)，能用外語獨(dú)立開展工作，而且在具體操作中，還要測試考生外語的聽說讀寫水平。考生如要報(bào)考外交部，外語水平是至關(guān)重要的。另外，有的職位要求有很好的溝通能力，對于此類職位，真正有學(xué)生干部經(jīng)歷的考生可能會比較有優(yōu)勢。有的職位要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，那么經(jīng)常發(fā)表文章的考生會更有可能得到用人部門的青睞。所以，考生在報(bào)名前，一定要了解說報(bào)部門甚至說報(bào)職位的性質(zhì)和特點(diǎn)，知道這一職位的“隱性”要求。只有這樣，才能真正做到“知己知彼”。