[摘要]校園文化與校園文明不僅在產(chǎn)生條件、存在依據(jù)、變化形態(tài)和價(jià)值屬性等方面有其自身的特征，而且二者還相互規(guī)定、相互依存。對(duì)校園文化與校園文明辯證關(guān)系的揭示有利于我們正確理解校園文化發(fā)展理論、構(gòu)筑合理的校園文化建設(shè)模式。

[關(guān)鍵詞]校園文化；校園文明；特征；統(tǒng)一；建構(gòu)模式

[中圖分類號(hào)]G646

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1672-0717(2006)02-0025-02

一

夕陽(yáng)接近地平線了，此時(shí)的東方天際像著了火似的一片通紅。在拂面的清風(fēng)里，在牧童悠揚(yáng)的笛聲中，在晚霞的輝映下，魯迅中學(xué)露出了更加?jì)趁牡娜蓊仭?/p>

你瞧，校園里的景色是多么得美麗壯觀！那道約60米長(zhǎng)呈銀色的不銹鋼柵欄門宛若一條巨龍橫臥在校門口，似學(xué)校的“保護(hù)神”；鑲嵌在門護(hù)欄壁上的“海南魯迅中學(xué)”六個(gè)鎦金大字在霞光中熠熠生輝。座落在校右側(cè)的是座如畫的小山。山上怪石嶙峋，形態(tài)萬(wàn)千，有的像老人、有的像壯漢、有的像龜、有的像兔、有的像磨盤，山頂?shù)哪菈K巨石酷似獅子頭……有位朋友贊嘆說(shuō)，設(shè)計(jì)這座“假山”的工匠技藝真高超！話音未落，另一位朋友馬上糾正說(shuō)，這不是假山，是大自然鬼斧神工的杰作。殘陽(yáng)點(diǎn)綴下的小山顯得分外妖嬈。入校門，展現(xiàn)在眼前的是條寬敞整潔的大道，大道兩旁：一邊是高大挺拔的椰王樹(shù)，一邊是婀娜多姿的印度榕。大道將學(xué)校分成了兩部份，左邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及生活區(qū)，右邊是教學(xué)區(qū)。若你站在大道中央來(lái)觀賞校園，這里的美景定會(huì)使你感到心曠神怡，留連忘返?？?，那根魁偉的“中流砥柱”像一把利箭直沖云霄。頂端刻有魯迅中學(xué)校徽。設(shè)計(jì)者更是匠心獨(dú)運(yùn)，給“柱子”安上了翅膀，真是如虎添翼！它預(yù)示著xx中學(xué)的騰飛，預(yù)示著xx中學(xué)將在xx教育中起中流砥柱的作用。往前走便可看到掩映在綠樹(shù)紅花中的魯迅雕像。先生神態(tài)安詳，兩手交叉在背后，右手握著一本厚厚的書(shū)，不失儒將風(fēng)度。雕像后是一個(gè)能容納數(shù)千人集會(huì)的廣場(chǎng)，地面是用水泥方磚鋪成的，綠草相間，美麗極了！廣場(chǎng)上方是旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗和校旗在晚風(fēng)中招展。旗臺(tái)下的斜坡上由數(shù)千株小黃陽(yáng)拼成的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”八個(gè)翠綠的大字在夕陽(yáng)里泛起了耀眼的金光。旗臺(tái)的上方是金碧輝煌的科技館，它在鱗次櫛比的樓群中顯得“鶴立雞群”?？萍拣^造型典雅，分上下六層。有乒乓球室、圖書(shū)館、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室、行政辦公室等。科技館后面依次挺立著三棟教學(xué)樓。每間教室寬敞明亮，前后兩塊大黑板遙相呼應(yīng)，四扇大窗相對(duì)而開(kāi)，12盞電燈高懸，4臺(tái)風(fēng)扇不時(shí)送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)。與教學(xué)樓隔道相望的是排列整齊的宿舍樓。聽(tīng)，學(xué)生們發(fā)自腑肺的贊嘆：“宿舍里，設(shè)施齊，空調(diào)、電扇、熱水器；鞋架、衣柜墻邊立；床上用品每周洗，學(xué)生休息好愜意，精神飽滿搞學(xué)習(xí)！”

若你來(lái)到科技館后的小花園，一股沁人心脾的花香便會(huì)撲鼻而來(lái)，一種醉人的景觀便會(huì)映入你的眼簾。不必說(shuō)如弓椰樹(shù)的奇特與芭蕉枝形的優(yōu)美，也不必說(shuō)黃菊的芬芳與三角梅的艷麗，單就那形態(tài)各異的仙人掌就定會(huì)使你驚嘆！它們有的像大刀，有的像長(zhǎng)矛，有的像新生的竹筍，有的像兄弟相依相靠，有的像戀人手牽著手……壇內(nèi)的怪石、銀沙、紅花相映成趣，它們沐浴在夕陽(yáng)的余暉里，顯得更加美麗多姿態(tài)。看，那株夜來(lái)香似乎忘記了白天的煩惱，臉上逐漸露出了笑容。那一排排挺拔的椰子樹(shù)，一棵棵抽出嫩芽且又叫不出名兒來(lái)的樹(shù)，它們?cè)谕盹L(fēng)中頻頻向人們招手致意，似乎在說(shuō)：“園丁們辛苦了！”若你漫步于足球場(chǎng)的草坪，便可在綠毯上盡情地舒展身體，享受這綠的寧?kù)o與和諧。

“鈴……鈴……鈴……”一陣清脆的鈴聲打破校園的寧?kù)o，課外活動(dòng)的時(shí)間到了。學(xué)生們井然有序地來(lái)到各自喜愛(ài)的活動(dòng)場(chǎng)所，頃刻間，校園里變得熱鬧起來(lái)了。你扣殺，我灌籃，他射門，好一派生龍活虎的景象，整個(gè)校園洋溢著青春的活力。聽(tīng)，音樂(lè)室里琴聲悠揚(yáng)，歌聲震天：“我們是xx中學(xué)的學(xué)生，國(guó)富民強(qiáng)是人生理想……”這歌聲多么豪邁！這歌聲在校園的上空回蕩，這歌聲必定響徹大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外！廣播喇叭正在播放著魯中的新人新事；閱報(bào)欄前，人頭攢動(dòng)，學(xué)生們?cè)跔?zhēng)相閱覽時(shí)代的最新知識(shí)，他們還各抒己見(jiàn)，談?wù)撝煜麓笫录叭松硐搿?/p>

啊，校園的黃昏，你美麗、恬靜、熱烈、奔放，不，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這些，你靜，靜得溫情、高雅；你動(dòng)，動(dòng)得瀟灑、豪邁，這動(dòng)與靜的結(jié)合構(gòu)成了一首優(yōu)美的交響曲，在校園的上空回蕩……

我愛(ài)這黃昏的校園！

大家下午好！

我是班的同學(xué)，今天我演說(shuō)的題目是《美化校園，從我做起》。

又是一個(gè)光彩奪目，草長(zhǎng)鶯飛的春天到來(lái)了。不知道你是否聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲，春姑娘來(lái)了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著春光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，嫵媚的垂柳飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著那嫩綠的綠葉。

是??！這么美麗的校園更值得我們?nèi)ケＷo(hù)。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象：有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈；不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生；不說(shuō)一句臟話，讓我們的校園變得更文明；不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗！

同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的主人。我們應(yīng)心系全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)每一棵小草，呵護(hù)每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，凈化校園，讓我們的校園變得更加美麗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

“望窗外云卷云舒，看門前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

有老師的諄諄教誨，堂上。循循善誘;課后，有同學(xué)間的噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至的關(guān)懷。天冷的時(shí)候，總有個(gè)親切的聲音在說(shuō)：注意身體啊!加點(diǎn)衣服。一句叮嚀，給我莫大的溫暖啊!

降臨校園時(shí)，校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地。常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我青口一中每一個(gè)學(xué)生的追求。

同學(xué)之間親如兄弟姐妹，學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。這一切都感動(dòng)著我溫暖著我使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火。就連天空都升騰著希望。這對(duì)青口一中來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。

愛(ài)那寬敞的教室，愛(ài)我校園。廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們這個(gè)校園里撒滿了歡聲笑語(yǔ)，留下了成長(zhǎng)的腳步，奠定了成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在青口一中的成長(zhǎng)歲月變成我生生世世永難忘懷的記憶!

1.成功的秘訣—永不放棄

各位老師，各位同學(xué)：

大家好，我是來(lái)自班的，今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。

轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。

正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。

時(shí)間：畢業(yè)前的一個(gè)晚上地點(diǎn)：校園的一角

人物：師弟a和b、師姐c

[幕啟：校園的某角。師弟a、b個(gè)子相當(dāng)懸殊a個(gè)子奇高，b個(gè)子較矮。

[師弟a拿著玫瑰花上，并笑了幾聲。

a：（仔細(xì)看了一下花）沒(méi)錯(cuò)，這正是玫瑰花。（唱起歌）我早已為你種下，九百九十九朵玫瑰。

b：（急上，不小心撞了一下a）哎呦，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛??？

共同的心愿

慕名來(lái)到灣畔

從此愛(ài)上了這座美麗的校園

得天獨(dú)厚的地理環(huán)境

水乳交融的自然景觀

愛(ài)你紅白相間的建筑群

校園快板--好朋友

打竹板，動(dòng)嘴皮兒，

給大家唱段新鮮詞兒。

三年級(jí)學(xué)生叫四喜兒，

家住在江北五里屯兒。

高鼻梁兒，薄嘴唇兒，

樹(shù)立安全意識(shí)，強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校安全工作是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，是做好學(xué)校工作的前提和基礎(chǔ)。校高度重視安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，關(guān)注生命，關(guān)注安全。根據(jù)學(xué)校工作德育為首，教育教學(xué)工作育人為本的原則，提出了“用善的教育造就善的新人”的辦學(xué)理念。他認(rèn)為，學(xué)校的工作首先要體現(xiàn)在關(guān)注師生的生命安全，這樣的管理才是善的管理，這樣的教育才是善的教育。一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望和幸福，但如果學(xué)校不能確保學(xué)生的生命安全，那么所談的教育就成了一句空話。學(xué)校無(wú)法做到讓每一個(gè)學(xué)生都成才，但有責(zé)任要讓每一個(gè)學(xué)生都安全和健康成長(zhǎng)。因此，清醒認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的頭等大事，平安的校園才是和諧的校園。

建設(shè)平安和諧校園，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，保證這項(xiàng)工作深入扎實(shí)開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，組織是保證。十分重視平安建設(shè)工作，把其列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了平安校園建設(shè)計(jì)劃，具體部署平安校園建設(shè)的工作要求、工作措施、工作內(nèi)容和工作步驟等，進(jìn)一步健全安全網(wǎng)絡(luò)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到各司其職，共同抓好學(xué)校安全工作。其次是成立創(chuàng)建平安校園工作小組。工作小組由各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)組成，具體負(fù)責(zé)學(xué)生工作、校園環(huán)境、作風(fēng)建設(shè)、校園治安、創(chuàng)建宣傳等工作，工作方案責(zé)任明確，措施具體，經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)討論通過(guò)，做到教職員工人人皆知，齊抓共管。工作小組職責(zé)明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，確保平安校園創(chuàng)建活動(dòng)有序開(kāi)展。再次是創(chuàng)建活動(dòng)列入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。把平安校園創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的重要工作內(nèi)容，形成常規(guī)，常抓不懈，確保校園安全穩(wěn)定。

安全防患未然，未雨綢繆保平安

學(xué)生安全關(guān)系到每個(gè)家庭的安寧、幸福，關(guān)系到社會(huì)的安定、和諧。把學(xué)生安全放在第一位，大力加強(qiáng)安全教育，防患未然，把校園變成最安全和最讓社會(huì)及家長(zhǎng)放心的場(chǎng)所。

一方面，積極開(kāi)展安全和法制教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)了安全教育課，利用每年3月份最后一個(gè)星期一安全教育日，6月份安全生產(chǎn)日，“6·26”世界禁毒日，119消防日以及節(jié)假日，通過(guò)舉辦講座、主題班會(huì)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多種形式對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食安全、集體活動(dòng)安全、危害等方面教育。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。校園校園校園快樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱，校園校園校園知識(shí)的海洋，我們和老師編織夢(mèng)想。”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就不禁沉醉。是啊，我生活在一個(gè)充滿歡樂(lè)的平安校園，我感到無(wú)比的幸福。

可是，有一天，老師跟我們說(shuō)，在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人。在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡。在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師，強(qiáng)行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。我聽(tīng)了，嚇出了一身冷汗，原來(lái)，在校園里，還有這么多的安全事故發(fā)生?？墒?，在仁莊中學(xué)的一年多時(shí)間里，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)呀，老師們愉快地工作，同學(xué)們都快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。不行，我還是不放心，于是，我開(kāi)始走遍校園的每個(gè)角落。

校舍，安全！看起來(lái)還很新呢，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要搬遷，明年就要建新的教學(xué)大樓了，不用擔(dān)心。

宿舍，粉刷一新的墻壁，易開(kāi)關(guān)的鋁合金窗，瞧，掛在墻上的滅火器還在朝我笑呢。寬廣的操場(chǎng)，300米跑道，找不到一塊大的石頭；操場(chǎng)邊，單杠、雙杠、肋木、平梯整齊有序，牢牢地立在那里。體育課上，老師生怕出點(diǎn)意外，格外小心，同學(xué)們也很聽(tīng)話，在老師的指揮下玩籃球。