我的外婆，外婆的孫兒：

外婆，深圳變化了。

孫兒，你看這是深圳么？天后廟在那兒？寶貝兒咋就被人給偷走了呢？你看，還挺多。

五十年后，外婆第一次拿出一封來自父親的信，她高興的對我說：“孫子呀，你看，我認得這幾個字‘寶貝，旗！’”

外婆把信遞給我，讓我?guī)サ缴钲趯殻骸澳阌袑W問了，可以去找我母親留下的寶貝兒了?！?/p>

寶貝在深圳，是個小村子，可能還不如我們村呢。深圳有個天后廟，寶貝兒就在那兒。

我的外婆，外婆的孫兒：

外婆，深圳變化了。

孫兒，你看這是深圳么？天后廟在那兒？寶貝兒咋就被人給偷走了呢？你看，還挺多。

五十年后，外婆第一次拿出一封來自父親的信，她高興的對我說：“孫子呀，你看，我認得這幾個字‘寶貝，旗！’”

外婆把信遞給我，讓我?guī)サ缴钲趯殻骸澳阌袑W問了，可以去找我母親留下的寶貝兒了?！?/p>

寶貝在深圳，是個小村子，可能還不如我們村呢。深圳有個天后廟，寶貝兒就在那兒。

我的外婆，外婆的孫兒：

外婆，深圳變化了。

孫兒，你看這是深圳么？天后廟在那兒？寶貝兒咋就被人給偷走了呢？你看，還挺多。

五十年后，外婆第一次拿出一封來自父親的信，她高興的對我說：“孫子呀，你看，我認得這幾個字‘寶貝，旗！’”

外婆把信遞給我，讓我?guī)サ缴钲趯殻骸澳阌袑W問了，可以去找我母親留下的寶貝兒了?！?/p>

寶貝在深圳，是個小村子，可能還不如我們村呢。深圳有個天后廟，寶貝兒就在那兒。

各市、行業(yè)政研會：

近日中國企業(yè)文化研究會印發(fā)《關(guān)于召開“改革開放30年與企業(yè)文化建設(shè)——中外企業(yè)文化2008**峰會”的通知》和《關(guān)于進行“改革開放30年全國企業(yè)文化建設(shè)系列表彰”活動的通知》（請登錄**政工網(wǎng)下載），定于今年11月15日至17日在**市召開中外企業(yè)文化2008**峰會，就企業(yè)文化的融合、建設(shè)、管理和構(gòu)建中國特色社會主義企業(yè)文化等有關(guān)問題進行探討交流，并進行“改革開放30年全國企業(yè)文化建設(shè)系列表彰”。

為學習全國企業(yè)文化建設(shè)先進經(jīng)驗，提升我省企業(yè)文化建設(shè)水平，進一步增強企業(yè)核心競爭力，**省政研會將組織部分企業(yè)代表參加**峰會。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參評項目推薦數(shù)量：每個市或行業(yè)政研會限推薦改革開放30年全國企業(yè)文化優(yōu)秀單位2—3個，優(yōu)秀工作者1—2名，杰出品牌組織獎、杰出貢獻人物獎和優(yōu)秀社團獎限推薦1個（名）。

二、參評項目申報條件：見《關(guān)于進行“改革開放30年全國企業(yè)文化建設(shè)系列表彰”的通知》。

三、參評項目推薦方式：請各參評單位和個人按有關(guān)要求填寫申報材料，由所在市或行業(yè)政研會擇優(yōu)推薦后，于10月16日前將申報材料電子版報省政研會；省政研會擇優(yōu)向中國企業(yè)文化研究會推薦。

閔行經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)是1986年經(jīng)國務(wù)院批準成立的國家開發(fā)區(qū)，經(jīng)過十年多的發(fā)展、壯大，截止到2006年底，區(qū)內(nèi)共有企業(yè)95家，其中正常運轉(zhuǎn)企業(yè)92家。這些企業(yè)中，有外商獨資企業(yè)、中外合資企業(yè)，也有股份制企業(yè)、民營企業(yè)。為進一步推進開發(fā)區(qū)文明和諧建設(shè)，逐步形成責任明確、領(lǐng)導有力、運轉(zhuǎn)有序、保障到位的黨建工作新格局，在鞏固發(fā)展先進性教育活動成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)閔行聯(lián)合發(fā)展有限公司黨委精心組織，并報市建設(shè)交通工作黨委批準,去年10月，組建成立了閔行經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管理辦黨工委，從而結(jié)束了閔行聯(lián)合發(fā)展有限公司黨委與區(qū)內(nèi)外商獨資企業(yè)、中方投資方在外地的合資企業(yè)黨組織長達15年的“暫時掛靠”和“代管”關(guān)系，掀開了開發(fā)區(qū)黨建工作新的一頁。

如何推進非公企業(yè)黨的組織、工作覆蓋，是擺在開發(fā)區(qū)管理辦黨工委面前的一個重要課題。一次次探索，一次次實踐，黨工委深深認識到，加強和改進非公企業(yè)黨的建設(shè)，離不開黨的形象和黨組織在企業(yè)中的法定地位，離不開作為從事黨務(wù)工作者的熱情和智慧。黨工委多次調(diào)查研究，了解情況，掌握所轄企業(yè)開展黨建工作的瓶頸問題和制約因素。針對非公企業(yè)黨建工作中存在的黨組織在企業(yè)中地位不高、黨組織戰(zhàn)斗力參差不齊、黨組織和黨員動態(tài)變化大等實際情況，黨工委根據(jù)市委提出的加強規(guī)模以上非公企業(yè)黨建工作的要求，把握特殊性、堅持針對性、務(wù)求實效性，以進一步擴大非公企業(yè)黨建工作覆蓋面，增強基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標，推進以黨群組織為互動的聯(lián)建工程、以支部書記為核心的班子工程、以黨員隊伍為主體的教育工程、以先進人物為代表的示范工程等“四項工程”，健全發(fā)揮黨員隊伍管理功能、黨群聯(lián)建組織功能、黨員學習教育功能等“三項功能”，加大了推進新經(jīng)濟組織黨的建設(shè)工作力度，努力構(gòu)建企業(yè)黨建服務(wù)框架，服務(wù)黨員群眾，維護穩(wěn)定大局，促進和諧開發(fā)區(qū)建設(shè)。

深人社區(qū)，堅持定期走訪企業(yè)。黨政領(lǐng)導走訪企業(yè)，在服務(wù)企業(yè)、增強感情的同時，通過循序漸進的方式，逐步消除外企經(jīng)營者對建立黨群組織和開展黨群建設(shè)的不理解或不支持，努力為建立和開展黨建工作創(chuàng)造更多的“話語權(quán)”。如有一次召開企業(yè)黨建工作交流會，黨工委邀請一外資企業(yè)的支部書記做交流發(fā)言，但她不肯，原因是工作時間無法外出參加活動，如果必須參加，只能交調(diào)休單，得知她作為外資一般管理人員從事黨務(wù)工作的諸多“不便”后，黨工委便及時走訪了該企業(yè)，經(jīng)與外方經(jīng)理溝通后，不久企業(yè)就相應(yīng)調(diào)整了她所在部門的工作。

明確途徑，健全聯(lián)絡(luò)員工作網(wǎng)。在先進性教育活動中，閔行聯(lián)合發(fā)展有限公司黨委為指導新經(jīng)濟組織黨組織有序開展集中教育活動，相繼建立4個指導聯(lián)絡(luò)組。教育活動結(jié)束后，黨工委遂把這一組織形式給保留了下來，并將聯(lián)絡(luò)組改為指導聯(lián)絡(luò)員，分別由黨群部的四位同志各司其責，其主要職責是：以精細化、全程化和靠前化的工作，履行督促、檢查、指導、服務(wù)職能，同時，圍繞“分類指導、聯(lián)系溝通、典型宣傳、當好參謀”四個方面，指導、幫助新經(jīng)濟組織黨組織結(jié)合實際，開展業(yè)余、小型、務(wù)實、高效的黨建活動。

形成抓手，完善黨工組織聯(lián)建。結(jié)合外資企業(yè)實際，堅持以“黨建帶群建，群建促黨建”，探索實踐黨群組織雙向互補的工作模式，開展黨群聯(lián)建工作：一是運用《工會法》等法規(guī)資源，為黨務(wù)工作者提供法律保障，確保黨務(wù)干部自身權(quán)益受到法律保護：二是對無黨員或尚未建立黨組織的企業(yè)，先建工會，通過對非黨工會干部列入積極分子隊伍培養(yǎng)，為建立黨組織創(chuàng)造條件。據(jù)統(tǒng)計，2007年發(fā)展了1名工會主席入黨、另1名工會主席已完成積極分子培訓工作；三是實行外企黨工組織負責人一人兼，在開發(fā)區(qū)規(guī)模以上非公企業(yè)中，有11個企業(yè)的黨群組織主要負責人實現(xiàn)了“一肩挑”。

疏通渠道，開展積極分子培訓。積極分子參加集中教育培訓，大約需要一周的時間，這對開發(fā)區(qū)外資企業(yè)現(xiàn)存的入黨積極分子流動分散、難以集中的狀況，無疑影響了積極分子培訓發(fā)展工作。針對這一難點，黨工委本著積極探索實踐的工作態(tài)度，在與市建設(shè)交通黨校反復求證的基礎(chǔ)上，于2006年下半年，建立了由市建設(shè)交通黨校授權(quán)，管理辦黨工委付諸實施的培訓方案，即在市建設(shè)交通黨校的指導下，由黨工委組織開展對積極分子的集中培訓工作，及此，辟通了區(qū)內(nèi)外企入黨積極分子的培訓渠道。截止目前，共完成了二期計16名積極分子的培訓工作。

論文關(guān)鍵詞:商務(wù)英語涉外企業(yè)行業(yè)特征

論文摘要:本文通過對我國商務(wù)英語教學現(xiàn)狀的分析,指出目前我國大專院校外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的商務(wù)英語教學缺乏針對性,從而無法很好地滿足涉外企業(yè)對外貿(mào)人才的商務(wù)英語能力不斷提高的要求。面對這一情況,本文提出基于涉外企業(yè)行業(yè)特征,并作出開展商務(wù)英語教學的設(shè)想。

在經(jīng)濟全球化不斷加速、中國經(jīng)濟越來越融入全球經(jīng)濟的今天,中國與世界各國的人員、貨物和信息的交流已變得越來越頻繁。相應(yīng)地,社會對精通商務(wù)英語的商貿(mào)人才的需求日夜增長。事實上,擁有能夠熟練對外進行交流的商務(wù)英語商貿(mào)人才已成為企業(yè),特別是涉外企業(yè)的競爭優(yōu)勢。與此同時,企業(yè)對涉外人員的商務(wù)英語能力的要求也越來越高,要求他們既要懂得專業(yè)知識,又要精通英語,還要通曉國際慣例,善于文化交流。這就給大學外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的商務(wù)英語教學提出了新的和更高的要求。面對這樣的情況,大學外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的商務(wù)英語教學必須與時俱進,不斷改進教學以適應(yīng)企業(yè)對商務(wù)人才英語能力的要求。

一、商務(wù)英語教學的現(xiàn)狀和問題

1.教學現(xiàn)狀。上世紀70年代以來,隨著國際間商貿(mào)活動的日益增多,商務(wù)英語逐漸引起人們的廣泛關(guān)注和濃厚興趣,商務(wù)英語教學開始遍及全球各類語言學校。進入90年代以后,商務(wù)英語在我國日益受到重視,許多大專院校陸續(xù)為外語專業(yè)、外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學生開設(shè)了商務(wù)英語課程。目前,商務(wù)英語已成為大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)和商務(wù)英語專業(yè)學生的必修課。據(jù)統(tǒng)計,目前我國開設(shè)商務(wù)英語課程的高校已不下800家,這還不包括大學非學歷教育和中等專業(yè)技術(shù)學校在內(nèi)。[1]

商務(wù)英語的教學目標是培養(yǎng)既有商科知識,又懂英語的復合性人才。對于國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生而言,商務(wù)英語課程主要是在學習了商務(wù)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,學習和掌握運用英語語言開展商務(wù)活動的能力;而語言學院的學生則是用英語工具學習商務(wù)知識。但兩者的最終目標都是培養(yǎng)有專業(yè)、懂英語的復合型高級應(yīng)用性人才,為我國的經(jīng)濟發(fā)展和國際貿(mào)易服務(wù)。

一、會計文化建設(shè)簡述

會計文化是會計行業(yè)繁榮與進步的內(nèi)在動力。作為一種精神文化，它所倡導的是四個方面的精神：一是誠實守信；二是客觀公正；三是勤勉嚴謹；四是開拓創(chuàng)新。誠實守信是從會計人工作的思想路線而言的，客觀公正是從會計人工作的奮斗目標而言的，勤勉嚴謹是從會計人工作的態(tài)度作風而言的，開拓創(chuàng)新，是從會計人的事業(yè)發(fā)展而言的，四者結(jié)合則可成為會計人的基本精神。會計文化建設(shè)，正是這種精神的傳承與弘揚。作為一名高職會計專業(yè)的大學生，一名未來的會計人，是否在高校學習會計專業(yè)知識的過程中就應(yīng)該接受會計文化的熏陶，為將來投身會計事業(yè)，踐行會計精神做好準備呢？會計文化的建設(shè)，是否應(yīng)該在會計人才的培養(yǎng)之初就引起重視呢？而將會計文化建設(shè)的思想融入高職會計教學是否值得探索呢？筆者的觀點是：答案是肯定的。本文著重從會計專業(yè)文化建設(shè)和誠信文化建設(shè)兩個方面進行研究和探索。

二、將會計文化建設(shè)融入高職會計教學的探索

（一）專業(yè)文化建設(shè)的融入

要將會計專業(yè)文化建設(shè)融入高職會計教學，首先要了解現(xiàn)代高職會計專業(yè)學生的特點，因材施教。而現(xiàn)代高職會計專業(yè)學生的特點是：入學時學術(shù)準備不足；成長過程中缺乏足夠的成功體驗，自信心不足；學習習慣與方法有欠缺；愿意參與集體活動，有愛心，愿意幫助他人；有從眾，易沖動等特征（合群、敢為）；對書本學習缺乏興趣，對參與式的學習有興趣。針對高職學生的這些特點，筆者認為在將會計專業(yè)文化建設(shè)融入高職會計教學的過程中，應(yīng)采取以實踐訓練為主的教學模式，突出會計教學的可操作性，大力培養(yǎng)學生的動手能力，為他們今后走上會計工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。所謂以實踐訓練為主的教學模式，即通過練習、訓練、實習等實踐性活動，使學生學習、掌握、鞏固和完善知識、技能、技巧的教學模式。以實踐訓練為主的教學模式比較經(jīng)常使用的教學方法有：練習法、實驗法、實習作業(yè)法等。其教學的基本要求是：對學生的實踐活動要精心設(shè)計；教師示范和對學生指導十分重要；要注意調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)他們動腦、動口和動手的實際操作能力、技能和技巧；要重視對實踐訓練結(jié)果的總結(jié)和反饋，培養(yǎng)學生自我檢查、自我分析和自我評定的良好習慣。為此，筆者在會計教學實踐過程中，不斷探索，總結(jié)了會計教學的“五題”教學法（理論教學部分）和實訓實地教學法（實踐教學部分）相結(jié)合的會計教學方法，具體如下：

1、“五題”教學法（理論教學部分）：①教師介紹會計知識點——開題；②典型會計實務(wù)例題講解——解題；③學生課堂練習，教師點評、糾錯——習題；④教師歸納本堂課重點，小結(jié)會計知識點——主題；⑤布置家庭作業(yè)——問題。教師在“開題”部分，是將需要講解的會計知識點為學生做簡單介紹，讓他們了解該知識點的概念、含義；之后，便可通過對典型的會計實務(wù)例題的講解，來“解題”，教授給學生該知識點所涉及的會計業(yè)務(wù)如何處理；為了檢驗學生是否已理解教師所授知識，接下來便需要通過讓學生做課堂練習來進行檢測和訓練，這就是“習題”；經(jīng)過“習題”的訓練，讓學生參與到課堂教學中來，自己動手處理會計業(yè)務(wù)，既提高了教學的趣味性，又調(diào)動了他們上課的積極性，促使他們更加專心聽課；而在“習題”過程中，學生的練習結(jié)束后，教師的點評、糾錯很重要，這時，教師不僅要將學生答對的部分予以充分的表揚和鼓勵，同時，也要對學生答錯的部分予以糾正，此外，要將本堂課所介紹的會計知識點的進行歸納和小結(jié)，這就是歸納“主題”；最后，要鞏固所學的會計知識，就需要向?qū)W生提出“問題”，即布置家庭作業(yè)。這就是筆者在會計教學實踐中針對會計理論教學部分總結(jié)出的“五題”教學法。

中國國際安全生產(chǎn)論壇，對于發(fā)展我國職業(yè)安全衛(wèi)生事業(yè)是有重要意義的。首先，論壇可以在理論上探路；其次，給企業(yè)安全生產(chǎn)工作指路；最后，大家通過論壇進行理論和實踐經(jīng)驗的交流，可以互相啟發(fā)、借鑒、學習。

就企業(yè)的實際工作者來說，我們對論壇的認識也在逐漸加深?？梢哉f在計劃經(jīng)濟時期，企業(yè)對于安全生產(chǎn)論壇比較陌生，知道得很少。之后，我國逐漸走向半市場經(jīng)濟，再走向市場經(jīng)濟。這期間企業(yè)對論壇的認識也從陌生變得熟悉起來?！肮珓?wù)員之家”版權(quán)所有

其實，企業(yè)是最想從論壇中獲得點什么的需求者，最想通過論壇為自己解決點實際問題，哪怕是有一點實際意義或有一定可操作性也行。要不企業(yè)需要論壇干什么呢？因為企業(yè)可以在論壇上，獲得一些先進的管理理念和實際工作經(jīng)驗，從而進一步提高管理水平，做好自己安全生產(chǎn)工作。

我們首鋼對論壇是報有很大希望的，我們是在企業(yè)、在生產(chǎn)一線從事安全工作，是真正的安全生產(chǎn)工作者，無論從客觀條件還是主觀需要來說，就是想通過論壇，得到對于我們企業(yè)有實際指導意義的理論，而不是離我們企業(yè)現(xiàn)實很遠的東西。比如說現(xiàn)在工傷保險方面，各種法律條文很多，但很難找到系統(tǒng)的對于企業(yè)有實際指導意義的有關(guān)匯編（至少我現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)）。如果論壇給予我們的只是關(guān)在屋子里憑空想出來的，脫離企業(yè)實際的，或者還不如企業(yè)現(xiàn)行作法的空洞理論，那樣的話，我們就會失望。前一段時間，我跟隨我國的老一輩安全理論專家劉潛先生做了一個課題，對很多企業(yè)進行了走訪，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的安全書籍、資料并不少，但能用于自己企業(yè)實際工作的理論卻不多，可見很多理論離我們企業(yè)實際的需要還有距離。這是安全理論創(chuàng)新應(yīng)當引起重視的現(xiàn)實，也是有利于成功的突破口。

所以我想，本屆論壇是否可以多給企業(yè)一些時間，多發(fā)表一些來自企業(yè)的，尤其是國外企業(yè)聯(lián)系實際的論文，加強企業(yè)間的交流，既讓企業(yè)提升自己的安全形象，又促進企業(yè)提高管理水平。同時，可以通過同期舉辦的展覽會，開擴企業(yè)安全工作者的眼界，帶動我國安全產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

摘要：受全球金融危機的影響，我國企業(yè)沖擊相對較大，使正處于后金融危機時代的中國企業(yè)必須采取積極的發(fā)展對策。近年來，我國企業(yè)得到快速發(fā)展，有力的推動著我國經(jīng)濟發(fā)展。為規(guī)避后金融危機對我國企業(yè)的不良影響，有必要對經(jīng)濟管理進行創(chuàng)新，提高企業(yè)經(jīng)濟效益和促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?？梢姡蠼鹑谖C時代下，企業(yè)積極創(chuàng)新經(jīng)濟管理模式尤為重要。本文主要針對企業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新而提出幾點合理的建議。

關(guān)鍵詞：后金融危機時代；企業(yè)經(jīng)濟管理；創(chuàng)新

在經(jīng)濟全球化發(fā)展進程中，使世界各國之間聯(lián)系密切。我國企業(yè)受全球金融危機的影響，面臨著較大的競爭壓力，如訂單數(shù)量減少、產(chǎn)品滯銷等，降低企業(yè)效益，其對我國經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定有不良影響。所以，企業(yè)只有在后金融危機時代下積極創(chuàng)新經(jīng)濟管理，才能增強企業(yè)競爭實力，為企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)條件。在企業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新過程中，能夠提升生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，使企業(yè)更好應(yīng)對激烈復雜的市場競爭環(huán)境。

一、后金融危機時代創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟管理的必要性

后金融危機時代背景下，我國企業(yè)生存和發(fā)展舉步維艱，可能對其持續(xù)發(fā)展有不良影響?；诖?，企業(yè)應(yīng)創(chuàng)新經(jīng)濟管理。首先，隨著全球金融危機的爆發(fā)，在世界范圍內(nèi)的波及范圍相對較大，使全球經(jīng)濟陷入空前的不景氣狀態(tài)中。與此同時，企業(yè)之間的競爭更加激烈，尤其是國內(nèi)外企業(yè)之間，競爭愈演愈烈，對我國企業(yè)發(fā)展提出較大挑戰(zhàn)。其次，與國外企業(yè)相比較，我國企業(yè)存在著競爭劣勢，包括管理落后、科技創(chuàng)新能力不足等，使我國企業(yè)必須創(chuàng)新經(jīng)濟管理。由此可見，在后金融危機時代下，企業(yè)經(jīng)濟管理必須創(chuàng)新，是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇[1]。

二、創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟管理的對策建議

【摘要】醫(yī)學科技是保障公眾健康的重要基礎(chǔ)和支撐，只有推動醫(yī)學科技進步，才能保證臨床診療水平持續(xù)提高。醫(yī)學科技進步在一定程度上依靠廣大醫(yī)務(wù)人員在臨床一線工作中具有科技創(chuàng)新意識和科研能力。大型研究型綜合醫(yī)院臨床任務(wù)繁重，醫(yī)務(wù)人員從事科學研究的時間和精力不足，極易產(chǎn)生科研倦怠心理。研究心理學理論在醫(yī)院科研管理中的作用，分析醫(yī)務(wù)人員投身醫(yī)學科技研究的動力、能力和潛力，并對研究型醫(yī)院在科研能力建設(shè)方面的探索與實踐進行闡述，旨在為進一步提出建立基于心理學視角的醫(yī)院科研管理模式提供對策和建議。

【關(guān)鍵詞】馬斯洛需要層次理論；群體動力理論；積極心理學；醫(yī)院；科研管理；影響分析

加快醫(yī)學科技發(fā)展，對于滿足人民群眾日益增長的健康需求，提高公眾健康保障水平，支撐醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的順利實施，培育發(fā)展生物醫(yī)藥戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，切實改善民生服務(wù)，以及完善國家創(chuàng)新體系，建設(shè)創(chuàng)新型國家具有重要意義[1]。醫(yī)科大學附屬醫(yī)院，集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健、急救、社區(qū)服務(wù)于一體，為躋身并建設(shè)高水平大學、高水平醫(yī)院，需要在科研和學術(shù)方面有一定的競爭力[2-3]。醫(yī)院科研績效考核指標主要鎖定在科研成果上[4-5]，醫(yī)院學術(shù)地位的提升，依靠的是全體醫(yī)療科技工作者在國際前沿醫(yī)學創(chuàng)新研究方面的學術(shù)水平，需要群體動力[6-8]。醫(yī)院是知識型員工群體，他們擁有醫(yī)學專業(yè)知識、特殊技能和創(chuàng)新能力，工作自主性增強，善于應(yīng)對環(huán)境的變化，努力尋找能促進自我成長的空間，而且追求專長的發(fā)揮、事業(yè)的成就，和諧的人際關(guān)系，渴望贏得他人的尊重和社會的認可，以自我價值的實現(xiàn)作為人生奮斗的最高目標[9-11]。醫(yī)院傳統(tǒng)科研管理模式流程上極少考慮醫(yī)療科技工作者群體的獲得感、成就感和幸福感，在課題管理上也常出現(xiàn)重申報、輕結(jié)題的現(xiàn)象[12]?？茖W研究工作周期長、動態(tài)性，短期內(nèi)成果不顯著，并且耗費相對較多的時間和精力，極易使醫(yī)療科技工作者心理上產(chǎn)生倦怠，甚至現(xiàn)實功利。真正的醫(yī)學研究需要研究者和團隊對所研究事物抱有極大的興趣和熱情，具有積極向上的精神動力和使命感，積極的心理能提高人的敬業(yè)度和創(chuàng)造力。因此，了解當前醫(yī)療科技工作者的社會心態(tài)，探索積極、健康的管理模式，對整個醫(yī)學發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)管理具有重要的參考價值。

1探討基于心理學的醫(yī)院科研管理策略

1.1馬斯洛需要層次理論

需要層次包括生理需求（physiologicalneeds）、安全需求（safetyneeds）、愛和歸屬感（loveandbelonging）、尊重（esteem）和自我實現(xiàn)（self-actualization）五類，馬斯洛需要層次理論闡明人在滿足低層次需求的基礎(chǔ)上，才會產(chǎn)生高層次需求[13]。從個人發(fā)展意愿來看，醫(yī)療科技工作者希望能夠通過工作獲取相應(yīng)報酬和情感滿足，但科技發(fā)展的特點決定了科學研究工作不會直接獲得經(jīng)濟回饋，也很難使醫(yī)療科技工作者能在短期內(nèi)實現(xiàn)研究價值，獲得個人成就感。從馬斯洛需要層次理論尋找思路并據(jù)此建立相應(yīng)多維度激勵機制：科研幫扶政策、科技績效獎勵政策以及科學誠信管理制度，保證醫(yī)務(wù)人員在一定程度受到從事醫(yī)學研究激勵，分層分級滿足需求。美國哈佛大學心理學家在激勵研究中發(fā)現(xiàn)，一般情況下工作人員的能力是發(fā)揮到20%～30%，而受到激勵后可發(fā)揮至80%～90%。