尊敬的領(lǐng)導：

你們好！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了離校實習的時侯。幾年的大學生活讓我學會了自信、自強、自立！并使我的綜合能力得到了很大的鍛煉和提高！在離校實習之際，學校領(lǐng)導再三邀請我留校任教。都被我婉言謝絕了。因為我感覺是駿馬你就要奔馳于千里之外，是雄鷹你就要翱翔于九霄云天……

懷著對事業(yè)的美好憧憬，踏著鏗鏘而自信的步伐。我走進了雄偉壯觀的中青大廈。與來自五湖四海的同仁相約在東方紅生物科技有限公司公司。為期五天的培訓讓我對公司對產(chǎn)品有了一個全新的認識和了解。更讓我對自己未來的發(fā)展方向有了更加清晰的定位！

下面的就為各位領(lǐng)導匯報一下近一個月工作的心得體會：

一、努力增進同事關(guān)系促進工作有效開展

摘要：本文嘗試建立一個網(wǎng)上大學生就業(yè)指導服務(wù)平臺，文章先對這個構(gòu)想的總體設(shè)計進行了介紹，然后預判了平臺建設(shè)過程中可能存在的問題并且給出相應解決辦法，最后展望了平臺建成后的巨大社會效益。

關(guān)鍵詞：就業(yè)指導;網(wǎng)絡(luò)平臺;作用分析

目前，我國大學生就業(yè)指導工作主要由各個大學在畢業(yè)前統(tǒng)一組織實施，這種方式大多限于職業(yè)生涯理論、講誠信、不造假學歷等說教，內(nèi)容空泛，缺乏針對性。而大學生步入職場以后，遇到現(xiàn)實的困惑、無奈時，卻求助無門。鑒于上述情況，本人認為公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)有必要接過對離校大學生繼續(xù)進行就業(yè)指導的接力棒，幫助未就業(yè)的大學生實現(xiàn)就業(yè)，已就業(yè)的大學生提高就業(yè)質(zhì)量。筆者根據(jù)多年基層公共就業(yè)服務(wù)工作經(jīng)驗，試著設(shè)計了一套對離校大學生進行跟蹤就業(yè)指導的網(wǎng)絡(luò)平臺體系，希望對我國大學生就業(yè)決策有所啟示，對緩解大學生就業(yè)壓力有所幫助。

一、離校大學生就業(yè)指導網(wǎng)絡(luò)平臺總體設(shè)計

（一）平臺技術(shù)要求。利用移動無線應用技術(shù)，依托互聯(lián)網(wǎng)、手機等終端設(shè)備，建立信息及交互平臺，簡言之就是建立一個類微信公眾平臺。（二）人員配備。要求網(wǎng)絡(luò)平臺管理員具備職業(yè)指導、心理咨詢等相關(guān)專業(yè)背景，最好具備職業(yè)指導師、心理咨詢師雙重資格，還要會計算機基本操作。（三）運行方式。建立國家、省、市、縣（區(qū)）四級網(wǎng)絡(luò)平臺，縣（區(qū)）級平臺管理員加入市級平臺，市級加入省級，省級加入國家級。國家級網(wǎng)絡(luò)平臺將本年度所有應屆畢業(yè)大學生數(shù)據(jù)錄入網(wǎng)絡(luò)平臺數(shù)據(jù)庫，然后按照屬地原則分到各省，以此類推分到各縣（區(qū)）。縣（區(qū)）級平臺對本地區(qū)所有大學生進行逐一核實，不在本地就業(yè)的大學生上傳轉(zhuǎn)遞到其他平臺。這樣每個縣（區(qū)）級平臺上留下的大學生就是在本地就業(yè)的本地大學生和在本地就業(yè)的外地大學生。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，管理員可以有針對性的招聘信息、宣傳和執(zhí)行就業(yè)政策、進行職業(yè)指導，更重要的是可以引導離校大學生樹立正確的就業(yè)觀、設(shè)計合理的職業(yè)規(guī)劃以及進行必要的心理干預等。離校大學生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺向管理員求助、和其他大學生分享交流工作經(jīng)驗，還可以與管理員預約進行一對一職業(yè)規(guī)劃和心理咨詢。

二、建設(shè)離校大學生就業(yè)指導網(wǎng)絡(luò)平臺可能遇到的問題及對策

親愛的同學們、尊敬的老師們：

上午好！

從大家激動的眼神，我讀出了大家心里想說的一句話：暑假終于來到了！

年春季學期，在全校師生的共同努力下，我們在教學常規(guī)建設(shè)、教研教改等方面取得了一定的成績。在這里，我謹代表學校，對辛勤勞動、無私奉獻的全體教師致以衷心的感謝！對奮發(fā)向上、積極進取，獲得優(yōu)異成績的學生表示熱烈的祝賀！老師們、同學們：學海無涯，教無止境。面向未來，我們依然任重而道遠。但是，我堅信：只要在全體師生的共同努力下，我們將會取得更輝煌的成績。

從明天起，我們就進入了暑期。希望同學們合理安排暑假生活；在家做個好孩子，在社會上做個合格小公民；按照學校要求，積極開展暑期綜合實踐活動；學會自護，注意防電、防火、防雷、防震、防交通事故、防食品中毒、防溺水等多方面的安全，特別是不要到不安全的水域游泳或私自外出游泳。

最后祝同學們、老師們度過一個愉快、安全、有意義的暑假！

改革開放以來，穩(wěn)定是保證經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展的精煉總結(jié)。高校是社會的重要組成部分,也是社會活動力較強的特殊集居群體。在某種意義上說高校的穩(wěn)定就意味著社會的穩(wěn)定，高校穩(wěn)定的特殊性直接關(guān)系到社會穩(wěn)定的普遍性，它將直接影響社會的全面建設(shè)和發(fā)展。

大學生畢業(yè)離校準備跨入社會期間，是一個非常特殊和關(guān)鍵的過渡時期。部分畢業(yè)生因心態(tài)比較復雜，情緒不很穩(wěn)定,遇事容易激動，可能會因自身因素、學校管理、社會服務(wù)等問題直接導致大學畢業(yè)生走極端做出過激行為，以至引起群體性事件。在任何時期，大學生都是具有相當活力和潛力的群體，他們一向有理想、有抱負、有勇氣、有追求，當理想與現(xiàn)實出現(xiàn)差距時，如果個人對其認識和處理不當，部分人將會把怨氣、焦慮、煩躁、不安、不平、壓力等因素轉(zhuǎn)化成行為嫁禍他人、學校和社會，極易借離校之機發(fā)泄不滿和制造過激行為。狠抓高校安全穩(wěn)定工作事關(guān)重大，校園的安全穩(wěn)定不僅關(guān)系高?？平陶＿\轉(zhuǎn)，而且直接關(guān)系到整個社會秩序。在大學生畢業(yè)離校期間，我們要正確分析和預測安全穩(wěn)定工作的形勢,要把維護高校安全穩(wěn)定工作作為高校工作的重中之重，預防和化解群體性不良事件的發(fā)生。

一、提高認識，加強思想宣傳教育和引導。

我們要始終保持清醒的頭腦，堅決把畢業(yè)生離校期間的安全穩(wěn)定工作擺在首要位置，強化憂患意識、責任意識、政治意識和大局意識，牢固樹立安全穩(wěn)定第一的思想；清醒地看到維護社會穩(wěn)定的復雜形式和突出問題，對安全穩(wěn)定工作要精心組織、周密部署、詳細安排、深入徹底、狠抓落實。

就業(yè)問題是影響當前高校穩(wěn)定的關(guān)鍵，高校畢業(yè)生是社會就業(yè)群體中的特殊群體，其知識廣、層次高、思想新、能力強、影響大，是影響社會安全穩(wěn)定的特殊群體。我們要深刻分析和認識安全穩(wěn)定工作的極其重要性、艱巨性、長期性和復雜性，特別是在大學生畢業(yè)離校期間要備加關(guān)注，全面審視，防微杜漸，決不能因畢業(yè)生就業(yè)問題在離校時期引發(fā)群體性不安全穩(wěn)定事端，從而影響高?？平讨刃颉⒂绊懮鐣€(wěn)定大局。對畢業(yè)生的教育和引導是大學生思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，我們要充分發(fā)揮思想政治的教育功效,建立寬嚴相濟的教育機制，引導學生樹立科學的就業(yè)觀,牢固把握其思想輿論導向；特別是對想利用升學改變命運而沒有找到工作崗位的部分特殊學生，要因材施教，健康指導，做好其心理健康教育和引導工作，密切關(guān)注他們的心理狀況，做好與他們的交流、溝通和開導工作，給予他們真切的關(guān)懷和照顧，穩(wěn)定其情緒，開導其思路，指明其方向；爭取通過耐心細致的思想政治教育來化解矛盾，平息事件,力爭平和解決問題，保證畢業(yè)生安全、順利、按時、文明離校，確保學校和社會穩(wěn)定。

二、科學指導，提供高效快捷周到的服務(wù)。

編者按：本文主要從目標任務(wù)；就業(yè)見習人員范圍；見習單位基本條件；組織報名；見習管理；見習期限及見習期間的生活補貼；見習生報名地點幾個方面進行闡述。其中，主要內(nèi)容包括：組織離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習；進一步完善未就業(yè)高校畢業(yè)生見習制度。對符合“低保”家庭、“零就業(yè)”家庭和就業(yè)困難人員條件的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，優(yōu)先安排就業(yè)見習活動?；緱l件，具有較強的社會責任感、行業(yè)布局能夠體現(xiàn)當?shù)刂攸c發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，吸納不同行業(yè)的企事業(yè)單位參加、能夠為參加見習的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生提供部分基本生活補助，并辦理人身意外傷害保險。對見習期間的高校畢業(yè)生發(fā)放生活補貼。生活補貼標準原則上按每人每月600元掌握。市政府和見習單位各負擔50%。具體材料請詳見：

為了做好今年我市高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，幫助離校尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力，促使其盡快就業(yè)，根據(jù)人力資源和社會保障部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)三年百萬高校畢業(yè)生就業(yè)見習計劃的通知》和《山西省人民政府辦公廳關(guān)于加強全省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》精神，制定我市實施意見如下：

一、目標任務(wù)

20*年我市組織60名離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習；進一步完善未就業(yè)高校畢業(yè)生見習制度。

二、就業(yè)見習人員范圍

離校未就業(yè)的*籍生源全日制普通高校畢業(yè)生。對符合“低?！奔彝?、“零就業(yè)”家庭和就業(yè)困難人員條件的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，優(yōu)先安排就業(yè)見習活動。

第一,以“思源致遠,成才奉獻”為主題-思想教育為先導,增強愛校意識,堅定理想信念。學校將思想教育貫徹于畢業(yè)生離校教育工作全過程,各高校從增進學生的愛校情感,增強報國信念,提高誠信觀念,強化責任意識等方面開展了形式多樣的思想教育活動。如:“我為母校添光彩”、“愛心獻母校、文明留真情”系列詩朗誦,征文活動,“飲水思源、母校情深”演講比賽、“誠信還貸立德成材”主題報告會等等,緊緊抓住畢業(yè)離校的有利時機,突出教育主題,對畢業(yè)生進行了一次深層次的思想洗禮,使畢業(yè)生以更積極姿態(tài),邁出學校門,開啟人生路。

第二,以“心系同窗,薪火相傳”為主題-交流紀念為契機,展現(xiàn)良好素養(yǎng),倡導文明風尚。畢業(yè)生的奮斗歷程與身上體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)對于學校來說是一筆寶貴的教育資源。對此,學校一是搭建學習平臺,發(fā)揮榜樣示范。開展“新老生交流活動”,鼓勵畢業(yè)生以學長的身份,現(xiàn)身說法,為即將進行畢業(yè)實習的年級學生傳經(jīng)送寶,指點迷津;召開“談體會,傳經(jīng)驗”升本、考研經(jīng)驗交流會;以身邊榜樣的力量教育人、鞭策人;二是通過有意義的離校紀念活動,營造濃厚熱烈的文明離校氛圍。通過召開文明離校動員大會、發(fā)起文明離校倡議、與畢業(yè)生簽訂“文明離校承諾書”等途徑,鼓勵畢業(yè)生提高文明素養(yǎng),爭取為母校再作貢獻、爭取站好最后一班崗。此外,成立愛心超市,號召畢業(yè)生為母校積極捐衣捐物,為在校貧困生奉獻愛心。

第三,以“健康生活,平安離校”為主題-安全教育為保障,強化紀律觀念,創(chuàng)建平安校園。在新形勢新任務(wù)面前,做好畢業(yè)生的安全工作尤為關(guān)鍵。學校始終把安全教育作為離校教育的重中之重,從政治任務(wù)的高度,狠抓落實:一是成立畢業(yè)生安全離校工作領(lǐng)導小組,進一步完善應急機制,積極做好應對突發(fā)事件的準備。對學生宿舍等重要生活、學習區(qū)域加強紀律督察,切實維護學生和校園安全;二是加強學生的安全意識教育和安全管理。輔導員深人學生寢室,與學生近距離交流,穩(wěn)定學生情緒。同時學生黨員、學生骨干帶頭做表率,引導廣大畢業(yè)生自覺遵守校規(guī)校紀,杜絕校園不文明行為。

第四,以“同歌同行,情滿校園”為主題-文體活動為紐帶,增進校生交流,升華離校情感。畢業(yè)生離校期間,為幫助畢業(yè)生充實生活,愉悅身心,同時為大學生活留下美好紀念,學校特別安排別具特色的歡送畢業(yè)生文藝聯(lián)歡晚會活動。畢業(yè)生同學個人演唱會及領(lǐng)導寄語,使畢業(yè)生更深刻感受母校的深情厚愛和殷切期待,進一步升華了離校情感,堅定了立志成才、回饋母校、回報社會的理想信念。

第五,以“放飛夢想,揚帆遠航”為主題-人職教育為導向,引導良性適應,勵志成功人生。學校積極利用校內(nèi)外資源,加強對畢業(yè)生的職業(yè)生涯指導和就業(yè)教育:一是通過優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃課程和加強日常指導,積極引導畢業(yè)生認清形勢,把握政策,樹立正確的擇業(yè)觀,進行靈活充分就業(yè)。同時加強政策引導、輿論宣傳,大力鼓勵畢業(yè)生踴躍到基層、到西部、到祖國需要的地方鍛煉成才,建功立業(yè);二是廣泛邀請具有代表性的、在工作中取得突出業(yè)績的校友回校,以“企業(yè)家進校園報告會”的形式,舉行職業(yè)生涯規(guī)劃講座,使畢業(yè)生通過分享校友事業(yè)征途上的坎坷與成功,經(jīng)驗與體會,樹立遠大目標,堅定工作信心,為成功步人新生活提前做好各項準備;三是借鑒吉林大學制作“大學生就業(yè)指南”手冊。手冊分“就業(yè)準備篇、就業(yè)進行篇、就業(yè)后繼篇”三個部分針對畢業(yè)生就業(yè)過程中的疑問進行了準確詳細的解答。如:準備篇中畢業(yè)生求職材料包括哪些?什么是畢業(yè)生推薦表?了解用人單位要從那幾方面人手?畢業(yè)生參加招聘會有哪些注意事項?什么是“三支一扶”?進行篇中:協(xié)議書填寫要注意什么?畢業(yè)生簽約有哪些規(guī)定?什么樣的協(xié)議書是有效協(xié)議書?協(xié)議書丟失如何辦理?就業(yè)后續(xù)篇中:人事檔案一般包括哪些內(nèi)容?畢業(yè)生就業(yè)報到證有何作用?畢業(yè)生畢業(yè)時沒有簽就業(yè)協(xié)議,應如何派遣?什么是改派,改派應如何辦理?等等。

畢業(yè)生感恩教育及就業(yè)指導是高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié),是學生成人、成才、成功教育的重要內(nèi)涵,是畢業(yè)生教育管理工作的重要組成部分,是學生在校期間受教育的最后一課,對大學畢業(yè)生的自我發(fā)展將產(chǎn)生重要影響。做好畢業(yè)生感恩教育及就業(yè)指導工作有利于激發(fā)學生知校、愛校、興校的熱情,有利于學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀,有利于促進畢業(yè)生充分就業(yè),有利于提高育人質(zhì)量。

一、高校畢業(yè)班黨員教育管理中常見問題及分析

1.重視程度不夠，組織關(guān)系轉(zhuǎn)接不當

組織關(guān)系先由高校轉(zhuǎn)出，經(jīng)畢業(yè)生黨員在轉(zhuǎn)入地接收，這一基本流程沒有發(fā)生變化。然而，隨著學生就業(yè)方向的多元化，在產(chǎn)業(yè)或地區(qū)之間流動日益頻繁，導致畢業(yè)班黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接出現(xiàn)許多新問題。新經(jīng)濟組織層出不窮，“自主擇業(yè)”代替了原有的“包分配”，組織關(guān)系可轉(zhuǎn)入就業(yè)單位黨組織或保留在父母居住地黨組織。這使組織關(guān)系轉(zhuǎn)接流程變得更加復雜，給畢業(yè)生黨員組織關(guān)系的管理工作帶來了很大的困難。有些黨員提供的組織關(guān)系接收地不正確，導致組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作出現(xiàn)反復；有的黨員對組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作不重視，未能在有效期內(nèi)按時轉(zhuǎn)接組織關(guān)系，導致轉(zhuǎn)接工作延誤或轉(zhuǎn)接不成功；有的黨員就業(yè)后雖轉(zhuǎn)接了組織關(guān)系，但不繳納黨費，不過組織生活，甚至步入社會的同時也脫離了黨組織；有的黨員組織關(guān)系保留在父母居住地黨組織，和工作單位分離，不按要求參加組織生活，不按期如數(shù)繳納黨費，游離于黨的組織活動之外。

2.畢業(yè)后預備期滿、預備黨員轉(zhuǎn)正困難多

離校后預備期滿的預備黨員需到組織關(guān)系接收地完成轉(zhuǎn)正工作。多數(shù)組織關(guān)系接收地以對預備黨員不了解、考察時間較短為由拒絕為已畢業(yè)的預備黨員轉(zhuǎn)正，要求預備黨員返回高校完成轉(zhuǎn)正。然而，預備黨員畢業(yè)時已經(jīng)將組織關(guān)系從學校轉(zhuǎn)出，離校后又要返回學校轉(zhuǎn)正，之后再將組織關(guān)系重新轉(zhuǎn)出，這個過程本身就不符合黨建工作程序。畢業(yè)生離校后，原畢業(yè)班支部已不存在，這是預備黨員返校轉(zhuǎn)正的又一難題。以上情況一旦出現(xiàn)，將給高校畢業(yè)班黨員的管理工作帶來不小的麻煩，對預備黨員本人也是一種打擊。此外，也有少數(shù)預備黨員，到組織關(guān)系接收地報到后沒有向接收地黨組織強調(diào)自己預備黨員身份，沒有按時遞交思想?yún)R報和轉(zhuǎn)正申請書，導致其不能接受接收地黨組織的考察，無法按期轉(zhuǎn)正。

二、高校畢業(yè)班黨員教育管理模式的探索

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

非常榮幸能夠作為教師代表參加我校2009屆優(yōu)秀畢業(yè)生座談會。首先請允許我對取得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號的全體同學表示衷心的祝賀。

四年來你們與Xx大共同發(fā)展，與時代一起進步，你們?yōu)閷W校注入了青春與活力。作為一名教師,我深知,是你們一雙雙求知的眼睛讓我感到責任之重大；是你們一次次的進步讓我體會到成功的喜悅。

我們學校一直把人才培養(yǎng)作為學校的根本任務(wù)，無論從教學水平、科研能力、學生管理等方面都取得了顯著的成績。四年來，同學們見證了學校的發(fā)展，領(lǐng)略了學校為大家成才而做出的不懈努力。在Xx大學這片沃土上，你們肩負家長的期望、老師的教誨和學校的培養(yǎng)，豐富了知識，增長了才干，提高了素質(zhì)，為你們今后的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)，儲蓄了動力。你們勤奮努力，追求進步，你們用自己的行動秉承“崇教、尚學、敦厚、奮進”的Xx大精神。特別是“5.12”汶川特大地震等重大事件發(fā)生時，你們自覺倡導理國、支持奧運，慷慨為災區(qū)同胞解囊相助、募集善款……用金子般的品質(zhì)，用智慧和熱情，用真誠和汗水，承擔起了屬于自己的那份社會責任。“優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽稱號就是對你們最好的肯定。這些成績的取得，是學校培育的結(jié)果，更是同學們勤奮努力的結(jié)晶；是你們的榮耀，更是學校的光榮！我們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興。在你們身上，我們看到的是團結(jié)一致、顧全大局、敢為人先、爭創(chuàng)一流的Xx大年輕一代的成長，看到的是Xx大的美好明天。

綠草又一次鋪滿校園，夏氣又漸漸浮起，六月的暖風中也開始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館，情誼融融的宿舍樓，人頭攢動的食堂，窗明幾凈的教室，綠草蔭蔭的操場……很快，你們就要帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于陽光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，告別曾經(jīng)生活了四年的家——Xx大學，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛。在你們新的人生征程上，有著全體老師對你們的殷切期望和祝福：

1高職院校學生的特點

在多年的高職院校班主任工作實踐中，發(fā)現(xiàn)高職學生具有以下特點：紀律觀念淡薄，學習態(tài)度消極，不求上進，部分學生上課遲到、早退、曠課；不良習氣嚴重，不服從學校嚴格制度的管理，大部分學生會吸煙，部分學生會酗酒、打架斗毆、賭博；個人生活習慣差，晚睡晚起的占大多數(shù)；生活邋遢，不注意個人衛(wèi)生，衣服、鞋襪臟了不及時清洗，隨處亂扔，甚至直接扔掉；不把寢室教室衛(wèi)生當作自己的事情，自己值日不認真，別人值日不保持；熱衷于上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，受網(wǎng)絡(luò)影響較大等；部分學生自我要求不嚴，生活懶惰，貪圖享受，坐的是搖椅，吃飯叫外賣；逆反心理嚴重，自我意識強，利己主義嚴重；敏感、自尊心強，耐挫折能力差。這些問題的存在，對學生的安全和校園的穩(wěn)定都具有極大的隱患。

2安全教育的內(nèi)容

根據(jù)高職學生的特點，高職院校需要對學生加強以下安全方面的教育：（1）紀律教育。高職院校生源一部分來自于普通高中高考分數(shù)低段的學生，另一部分來自中等職業(yè)學校、技校和中專學生，學生綜合素質(zhì)差，紀律觀念淡薄，自我約束能力差，違紀現(xiàn)象常有發(fā)生。違紀是造成安全問題的重要原因，加強紀律教育是保障學生安全的重要手段。高職院校對學生的紀律教育要趁早，要常態(tài)化。新生剛?cè)雽W時，就要組織學生集中學習《大學生行為規(guī)范》《高校學生管理規(guī)定》等，讓學生對高校學生的行為規(guī)范、管理規(guī)定做到心中有數(shù)，嚴格要求自己，做到不晚歸漏宿，不打架斗毆，不參與賭博、傳銷，不酗酒、不聚眾鬧事，不曠課、不遲到、不早退等。結(jié)合學院學生違法違紀的事例，組織學生有針對性地學習有關(guān)法律法規(guī)條文和規(guī)章制度，對各類違紀事件學校要進行嚴肅處理，使各類違紀學生及時受到教育，讓周圍的學生引以為戒。保證安全教育制度的權(quán)威性，確保學生安全。（2）防溺水安全教育，游泳是大學生喜愛而又有益于身心的體育運動，但存在一定的危險。稍有不慎可能發(fā)生事故。學校要加強大學生防溺水教育，禁止學生擅自到江河、大海、湖泊等水域游泳。即便到開放的游泳場所去游泳，也要要求學生結(jié)伴同行；教育學生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，并讓學生懂得正確的營救方法。教給學生在游泳中遇到腳部抽筋或溺水等情況下的處置方法。引導學生重視自身在校安全、預防溺水等問題。（3）心理健康教育。在高校發(fā)生的學生自殺行為中，大多數(shù)是由于學生的心理問題所致。因此，學校要特別重視學生的心理健康教育。要通過多渠道，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，如江西環(huán)境工程職業(yè)學院開設(shè)陽光心理咨詢中心、邀請附近醫(yī)院的心理醫(yī)生對輔導員進行學生心理健康教育培訓等，幫助學生建立和諧的人際關(guān)系、提高學生環(huán)境適應能力、耐挫能力，讓學生擁有健康的人格、豐富的心理衛(wèi)生知識，從而預防學生心理疾病的產(chǎn)生，減少心理問題學生的出現(xiàn)，確保學生人身安全和校園穩(wěn)定。（4）網(wǎng)絡(luò)安全教育。網(wǎng)絡(luò)給人們的工作、學習和生活帶來了便捷，但同時也帶來了負面效應。大學生接受新生事物快，受網(wǎng)絡(luò)影響大，尤其是高職學生玩心重，如果對他們?nèi)狈W(wǎng)絡(luò)引導，他們極易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、熱衷于網(wǎng)聊、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)色情等，所以，要加強對高職學生的網(wǎng)絡(luò)引導和網(wǎng)絡(luò)道德教育。（5）防火安全教育。隨著高職院校的擴大招生，校園內(nèi)人員密度相應增大，安全隱患隨之增加，學校要加強消防安全防范教育，提高消防安全防范意識，讓學生自覺做到不到寢室使用大功率電器、煤爐、酒精爐，不到寢室點蠟燭，不在床頭吸煙等，電腦使用完及時斷開電源；要加大防火宣傳，如江西環(huán)境工程職業(yè)學院在學生樓道之間的主干道上展示多年來各地各高校各種原因造成的火災圖片，給予學生警示，防止火災發(fā)生。同時，還要教給學生滅火器等消防器材的正確使用方法、撲滅不同原因引發(fā)的初起火災的正確方法，遇到火災時會疏散自救。只有這樣，才能有效地減少火災的發(fā)生，確保生命財產(chǎn)安全。（6）防盜安全教育。加強高職學生安全防范教育，教育學生妥善保管好自己的貴重物品，如存折、銀行卡、電子產(chǎn)品等，不在宿舍內(nèi)存放大額現(xiàn)金，不擅自留宿外客，進出宿舍要關(guān)好門窗，保管好宿舍鑰匙，不能把推銷商品的外人帶進寢室。對可疑的陌生人要提高警惕，加以詢問，不給盜竊分子可乘之機。（7）交通安全教育。加強學生交通規(guī)則的宣傳教育，讓學生熟悉交通標志，懂得交通法，樹立紅綠燈意識、斑馬線意識、靠右行意識，路權(quán)意識等，行車、走路集中精力，注意觀察，注意校內(nèi)外道路上的行走、行車安全。遇到緊急情況，會做出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。（8）做好獎、助學金評定工作。高職生利己主義嚴重，對獎、助學金的評定極為關(guān)注，如果處理不好，極容易引發(fā)校園安全問題。要嚴格按照國家資助政策和學校獎、助學金評定辦法，結(jié)合學生實際情況，公正做好獎助學金評定工作。特別是對經(jīng)濟困難的學生，學校要給予他們特殊的關(guān)愛，幫助他們解除在生活上和心理上面臨的困擾，以幫助他們順利完成學業(yè)。這既解決了貧困學生的實際困難，又消除了校園內(nèi)非安全因素。（9）做好畢業(yè)生離校前的教導和服務(wù)工作。畢業(yè)生在大學期間的各種人生挫折造成的心理壓抑，很容易在離校前采取不文明的行為發(fā)泄出來，因此，加強畢業(yè)生文明離校工作具有十分重要的意義。學?？梢酝ㄟ^以下途徑做好畢業(yè)生離校前的服務(wù)工作：一是充分發(fā)揮學生黨員、學生干部等學生骨干在畢業(yè)生工作中的積極作用，組建“畢業(yè)生文明離校服務(wù)隊、黨員服務(wù)隊”等，為畢業(yè)生文明離校做實事、做好事，帶動廣大畢業(yè)生遵守學校規(guī)章制度，引導畢業(yè)生以文明的行為和方式告別母校。二是開展“六個一”畢業(yè)生愛校教育活動。開展發(fā)一份“文明離校倡議書”開一次“感謝師恩座談會”，辦一次“帶走知識、留下愛心”辦一場“師生同樂歡送會”，“黨員站好最后一班崗”“離校前打掃一遍寢室衛(wèi)生”活動，增強畢業(yè)生的歸屬感和愛校情結(jié)。三是各學院要與畢業(yè)生保持聯(lián)系，建立畢業(yè)生溝通信息網(wǎng)，及時掌握畢業(yè)生思想動態(tài)，發(fā)掘文明離校典型。四是結(jié)合學?！叭龂廊龑崱惫ぷ饕螅瑒訂T全體老師，特別是黨員教師、黨員總支副書記、學工辦領(lǐng)導、輔導員、班主任要經(jīng)常深入學生宿舍，深入到學生群體中去，檢查督促寢室衛(wèi)生及安全，及時解決學生的思想問題和實際困難，促進學生之間、師生之間、校生之間的情義交流，增進學生對學校和老師的理解和認同。杜絕重大安全穩(wěn)定事故發(fā)生，確保期末學生工作平穩(wěn)有序開展。

3對高職院校輔導員、特殊要求的特殊要求

高職學校學生的特點對高職輔導員、班主任提出了特殊的要求，根據(jù)高職學生的特點，高職院校輔導員、班主任要做好學生安全工作，就要做到“四勤”：（1）眼勤。即輔導員要有一雙敏銳的眼睛，要善于觀察事物、察言觀色，發(fā)現(xiàn)異常。如寢室里的生活設(shè)施是否出現(xiàn)了安全隱患，學生的舉動是否存在安全隱患，學生的表現(xiàn)、情緒是否發(fā)生變化等，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。（2）手勤。輔導員的工作包羅萬象，千頭萬緒，為了能把各項工作落實到位，輔導員要做到手勤，對要做的工作、與學生個別談話的內(nèi)容詳細記錄在工作手冊上。（3）腿勤。即輔導員要多下到學生寢室查寢，了解學生就寢紀律、晚歸漏宿和寢室衛(wèi)生情況，走近學生生活深入了解學生；要多進入學生課堂查課，多找任課老師了解學生出勤學習情況等。（4）嘴勤，即輔導員必須時常對學生進行安全方面的“灌輸”教育，要把所見所聞的安全事故案例及時向?qū)W生講述，讓安全的警鐘長鳴，提高學生安全意識。對大學生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校各個部門的通力協(xié)作，需要全體師生的積極參與，尤其是高職院校，要認清高職學生的特點，安全工作要常抓不懈，安全之弦時刻繃緊，只有這樣，才能避免重大安全事故的發(fā)生，確保學生安全和學校的安全穩(wěn)定。

一系領(lǐng)導高度重視親歷親為成立畢業(yè)生領(lǐng)導小組。

我校在春節(jié)過后的第一次教工會議上就成立了系領(lǐng)導親自掛帥的畢業(yè)生工作小組，由畢業(yè)班主任直接負責，做到了所遇情況及時知道，研究，解決，所以很多有關(guān)畢業(yè)生的情況問題我們都提前辦班，做到了有序有效。

二大力開展畢業(yè)生的就業(yè)指導講座，以及生活講座。公務(wù)員之家版權(quán)所有

我系針對畢業(yè)生的就業(yè)指導方面，畢業(yè)后期日常生活方面的講座不下十次。提高了畢業(yè)生的應聘技巧，并能保持平常心對待挫折和失意，同時還加強了畢業(yè)生離校前的教育，做到文明離校。

三加強就業(yè)信息的傳送暢通，和畢業(yè)生心碰心的交流。

因為我校畢業(yè)生人數(shù)較少，因此我們建立了不僅師生關(guān)系更是朋友關(guān)系的感情交流，實現(xiàn)了對每個同學一對一的幫助，對每個同學的心理問題，基本上都給予了解決。是同學們健康順利畢業(yè)。在就業(yè)信息共享方面只要有要人的單位，我們都張榜公布，實行公平競爭。