尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了離校實(shí)習(xí)的時(shí)侯。幾年的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了自信、自強(qiáng)、自立！并使我的綜合能力得到了很大的鍛煉和提高！在離校實(shí)習(xí)之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三邀請(qǐng)我留校任教。都被我婉言謝絕了。因?yàn)槲腋杏X是駿馬你就要奔馳于千里之外，是雄鷹你就要翱翔于九霄云天……

懷著對(duì)事業(yè)的美好憧憬，踏著鏗鏘而自信的步伐。我走進(jìn)了雄偉壯觀的中青大廈。與來(lái)自五湖四海的同仁相約在東方紅生物科技有限公司公司。為期五天的培訓(xùn)讓我對(duì)公司對(duì)產(chǎn)品有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和了解。更讓我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向有了更加清晰的定位！

下面的就為各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下近一個(gè)月工作的心得體會(huì)：

一、努力增進(jìn)同事關(guān)系促進(jìn)工作有效開展

摘要：本文嘗試建立一個(gè)網(wǎng)上大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，文章先對(duì)這個(gè)構(gòu)想的總體設(shè)計(jì)進(jìn)行了介紹，然后預(yù)判了平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題并且給出相應(yīng)解決辦法，最后展望了平臺(tái)建成后的巨大社會(huì)效益。

關(guān)鍵詞：就業(yè)指導(dǎo);網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);作用分析

目前，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作主要由各個(gè)大學(xué)在畢業(yè)前統(tǒng)一組織實(shí)施，這種方式大多限于職業(yè)生涯理論、講誠(chéng)信、不造假學(xué)歷等說(shuō)教，內(nèi)容空泛，缺乏針對(duì)性。而大學(xué)生步入職場(chǎng)以后，遇到現(xiàn)實(shí)的困惑、無(wú)奈時(shí)，卻求助無(wú)門。鑒于上述情況，本人認(rèn)為公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)有必要接過(guò)對(duì)離校大學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的接力棒，幫助未就業(yè)的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，已就業(yè)的大學(xué)生提高就業(yè)質(zhì)量。筆者根據(jù)多年基層公共就業(yè)服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，試著設(shè)計(jì)了一套對(duì)離校大學(xué)生進(jìn)行跟蹤就業(yè)指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)體系，希望對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)決策有所啟示，對(duì)緩解大學(xué)生就業(yè)壓力有所幫助。

一、離校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)總體設(shè)計(jì)

（一）平臺(tái)技術(shù)要求。利用移動(dòng)無(wú)線應(yīng)用技術(shù)，依托互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等終端設(shè)備，建立信息及交互平臺(tái)，簡(jiǎn)言之就是建立一個(gè)類微信公眾平臺(tái)。（二）人員配備。要求網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理員具備職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢等相關(guān)專業(yè)背景，最好具備職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師雙重資格，還要會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作。（三）運(yùn)行方式。建立國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）四級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，縣（區(qū)）級(jí)平臺(tái)管理員加入市級(jí)平臺(tái)，市級(jí)加入省級(jí)，省級(jí)加入國(guó)家級(jí)。國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將本年度所有應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生數(shù)據(jù)錄入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，然后按照屬地原則分到各省，以此類推分到各縣（區(qū)）?？h（區(qū)）級(jí)平臺(tái)對(duì)本地區(qū)所有大學(xué)生進(jìn)行逐一核實(shí)，不在本地就業(yè)的大學(xué)生上傳轉(zhuǎn)遞到其他平臺(tái)。這樣每個(gè)縣（區(qū)）級(jí)平臺(tái)上留下的大學(xué)生就是在本地就業(yè)的本地大學(xué)生和在本地就業(yè)的外地大學(xué)生。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，管理員可以有針對(duì)性的招聘信息、宣傳和執(zhí)行就業(yè)政策、進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，更重要的是可以引導(dǎo)離校大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、設(shè)計(jì)合理的職業(yè)規(guī)劃以及進(jìn)行必要的心理干預(yù)等。離校大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向管理員求助、和其他大學(xué)生分享交流工作經(jīng)驗(yàn)，還可以與管理員預(yù)約進(jìn)行一對(duì)一職業(yè)規(guī)劃和心理咨詢。

二、建設(shè)離校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可能遇到的問(wèn)題及對(duì)策

親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們：

上午好！

從大家激動(dòng)的眼神，我讀出了大家心里想說(shuō)的一句話：暑假終于來(lái)到了！

年春季學(xué)期，在全校師生的共同努力下，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)建設(shè)、教研教改等方面取得了一定的成績(jī)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對(duì)辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師致以衷心的感謝！對(duì)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生表示熱烈的祝賀！老師們、同學(xué)們：學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。面向未來(lái)，我們依然任重而道遠(yuǎn)。但是，我堅(jiān)信：只要在全體師生的共同努力下，我們將會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。

從明天起，我們就進(jìn)入了暑期。希望同學(xué)們合理安排暑假生活；在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)合格小公民；按照學(xué)校要求，積極開展暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)會(huì)自護(hù)，注意防電、防火、防雷、防震、防交通事故、防食品中毒、防溺水等多方面的安全，特別是不要到不安全的水域游泳或私自外出游泳。

最后祝同學(xué)們、老師們度過(guò)一個(gè)愉快、安全、有意義的暑假！

改革開放以來(lái)，穩(wěn)定是保證經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展的精煉總結(jié)。高校是社會(huì)的重要組成部分,也是社會(huì)活動(dòng)力較強(qiáng)的特殊集居群體。在某種意義上說(shuō)高校的穩(wěn)定就意味著社會(huì)的穩(wěn)定，高校穩(wěn)定的特殊性直接關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的普遍性，它將直接影響社會(huì)的全面建設(shè)和發(fā)展。

大學(xué)生畢業(yè)離校準(zhǔn)備跨入社會(huì)期間，是一個(gè)非常特殊和關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期。部分畢業(yè)生因心態(tài)比較復(fù)雜，情緒不很穩(wěn)定,遇事容易激動(dòng)，可能會(huì)因自身因素、學(xué)校管理、社會(huì)服務(wù)等問(wèn)題直接導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生走極端做出過(guò)激行為，以至引起群體性事件。在任何時(shí)期，大學(xué)生都是具有相當(dāng)活力和潛力的群體，他們一向有理想、有抱負(fù)、有勇氣、有追求，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)差距時(shí)，如果個(gè)人對(duì)其認(rèn)識(shí)和處理不當(dāng)，部分人將會(huì)把怨氣、焦慮、煩躁、不安、不平、壓力等因素轉(zhuǎn)化成行為嫁禍他人、學(xué)校和社會(huì)，極易借離校之機(jī)發(fā)泄不滿和制造過(guò)激行為。狠抓高校安全穩(wěn)定工作事關(guān)重大，校園的安全穩(wěn)定不僅關(guān)系高?？平陶＿\(yùn)轉(zhuǎn)，而且直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)秩序。在大學(xué)生畢業(yè)離校期間，我們要正確分析和預(yù)測(cè)安全穩(wěn)定工作的形勢(shì),要把維護(hù)高校安全穩(wěn)定工作作為高校工作的重中之重，預(yù)防和化解群體性不良事件的發(fā)生。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)思想宣傳教育和引導(dǎo)。

我們要始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)決把畢業(yè)生離校期間的安全穩(wěn)定工作擺在首要位置，強(qiáng)化憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，牢固樹立安全穩(wěn)定第一的思想；清醒地看到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的復(fù)雜形式和突出問(wèn)題，對(duì)安全穩(wěn)定工作要精心組織、周密部署、詳細(xì)安排、深入徹底、狠抓落實(shí)。

就業(yè)問(wèn)題是影響當(dāng)前高校穩(wěn)定的關(guān)鍵，高校畢業(yè)生是社會(huì)就業(yè)群體中的特殊群體，其知識(shí)廣、層次高、思想新、能力強(qiáng)、影響大，是影響社會(huì)安全穩(wěn)定的特殊群體。我們要深刻分析和認(rèn)識(shí)安全穩(wěn)定工作的極其重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，特別是在大學(xué)生畢業(yè)離校期間要備加關(guān)注，全面審視，防微杜漸，決不能因畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題在離校時(shí)期引發(fā)群體性不安全穩(wěn)定事端，從而影響高?？平讨刃?、影響社會(huì)穩(wěn)定大局。對(duì)畢業(yè)生的教育和引導(dǎo)是大學(xué)生思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，我們要充分發(fā)揮思想政治的教育功效,建立寬嚴(yán)相濟(jì)的教育機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀,牢固把握其思想輿論導(dǎo)向；特別是對(duì)想利用升學(xué)改變命運(yùn)而沒有找到工作崗位的部分特殊學(xué)生，要因材施教，健康指導(dǎo)，做好其心理健康教育和引導(dǎo)工作，密切關(guān)注他們的心理狀況，做好與他們的交流、溝通和開導(dǎo)工作，給予他們真切的關(guān)懷和照顧，穩(wěn)定其情緒，開導(dǎo)其思路，指明其方向；爭(zhēng)取通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治教育來(lái)化解矛盾，平息事件,力爭(zhēng)平和解決問(wèn)題，保證畢業(yè)生安全、順利、按時(shí)、文明離校，確保學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。

二、科學(xué)指導(dǎo)，提供高效快捷周到的服務(wù)。

編者按：本文主要從目標(biāo)任務(wù)；就業(yè)見習(xí)人員范圍；見習(xí)單位基本條件；組織報(bào)名；見習(xí)管理；見習(xí)期限及見習(xí)期間的生活補(bǔ)貼；見習(xí)生報(bào)名地點(diǎn)幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。其中，主要內(nèi)容包括：組織離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)；進(jìn)一步完善未就業(yè)高校畢業(yè)生見習(xí)制度。對(duì)符合“低?！奔彝?、“零就業(yè)”家庭和就業(yè)困難人員條件的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，優(yōu)先安排就業(yè)見習(xí)活動(dòng)?；緱l件，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)布局能夠體現(xiàn)當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，吸納不同行業(yè)的企事業(yè)單位參加、能夠?yàn)閰⒓右娏?xí)的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生提供部分基本生活補(bǔ)助，并辦理人身意外傷害保險(xiǎn)。對(duì)見習(xí)期間的高校畢業(yè)生發(fā)放生活補(bǔ)貼。生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)原則上按每人每月600元掌握。市政府和見習(xí)單位各負(fù)擔(dān)50%。具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

為了做好今年我市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作，幫助離校尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力，促使其盡快就業(yè)，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)三年百萬(wàn)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計(jì)劃的通知》和《山西省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見》精神，制定我市實(shí)施意見如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

20*年我市組織60名離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)；進(jìn)一步完善未就業(yè)高校畢業(yè)生見習(xí)制度。

二、就業(yè)見習(xí)人員范圍

離校未就業(yè)的*籍生源全日制普通高校畢業(yè)生。對(duì)符合“低保”家庭、“零就業(yè)”家庭和就業(yè)困難人員條件的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，優(yōu)先安排就業(yè)見習(xí)活動(dòng)。

第一,以“思源致遠(yuǎn),成才奉獻(xiàn)”為主題-思想教育為先導(dǎo),增強(qiáng)愛校意識(shí),堅(jiān)定理想信念。學(xué)校將思想教育貫徹于畢業(yè)生離校教育工作全過(guò)程,各高校從增進(jìn)學(xué)生的愛校情感,增強(qiáng)報(bào)國(guó)信念,提高誠(chéng)信觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)等方面開展了形式多樣的思想教育活動(dòng)。如:“我為母校添光彩”、“愛心獻(xiàn)母校、文明留真情”系列詩(shī)朗誦,征文活動(dòng),“飲水思源、母校情深”演講比賽、“誠(chéng)信還貸立德成材”主題報(bào)告會(huì)等等,緊緊抓住畢業(yè)離校的有利時(shí)機(jī),突出教育主題,對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了一次深層次的思想洗禮,使畢業(yè)生以更積極姿態(tài),邁出學(xué)校門,開啟人生路。

第二,以“心系同窗,薪火相傳”為主題-交流紀(jì)念為契機(jī),展現(xiàn)良好素養(yǎng),倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。畢業(yè)生的奮斗歷程與身上體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的教育資源。對(duì)此,學(xué)校一是搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),發(fā)揮榜樣示范。開展“新老生交流活動(dòng)”,鼓勵(lì)畢業(yè)生以學(xué)長(zhǎng)的身份,現(xiàn)身說(shuō)法,為即將進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的年級(jí)學(xué)生傳經(jīng)送寶,指點(diǎn)迷津;召開“談體會(huì),傳經(jīng)驗(yàn)”升本、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);以身邊榜樣的力量教育人、鞭策人;二是通過(guò)有意義的離校紀(jì)念活動(dòng),營(yíng)造濃厚熱烈的文明離校氛圍。通過(guò)召開文明離校動(dòng)員大會(huì)、發(fā)起文明離校倡議、與畢業(yè)生簽訂“文明離校承諾書”等途徑,鼓勵(lì)畢業(yè)生提高文明素養(yǎng),爭(zhēng)取為母校再作貢獻(xiàn)、爭(zhēng)取站好最后一班崗。此外,成立愛心超市,號(hào)召畢業(yè)生為母校積極捐衣捐物,為在校貧困生奉獻(xiàn)愛心。

第三,以“健康生活,平安離?！睘橹黝}-安全教育為保障,強(qiáng)化紀(jì)律觀念,創(chuàng)建平安校園。在新形勢(shì)新任務(wù)面前,做好畢業(yè)生的安全工作尤為關(guān)鍵。學(xué)校始終把安全教育作為離校教育的重中之重,從政治任務(wù)的高度,狠抓落實(shí):一是成立畢業(yè)生安全離校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步完善應(yīng)急機(jī)制,積極做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)生宿舍等重要生活、學(xué)習(xí)區(qū)域加強(qiáng)紀(jì)律督察,切實(shí)維護(hù)學(xué)生和校園安全;二是加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育和安全管理。輔導(dǎo)員深人學(xué)生寢室,與學(xué)生近距離交流,穩(wěn)定學(xué)生情緒。同時(shí)學(xué)生黨員、學(xué)生骨干帶頭做表率,引導(dǎo)廣大畢業(yè)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì),杜絕校園不文明行為。

第四,以“同歌同行,情滿校園”為主題-文體活動(dòng)為紐帶,增進(jìn)校生交流,升華離校情感。畢業(yè)生離校期間,為幫助畢業(yè)生充實(shí)生活,愉悅身心,同時(shí)為大學(xué)生活留下美好紀(jì)念,學(xué)校特別安排別具特色的歡送畢業(yè)生文藝聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)。畢業(yè)生同學(xué)個(gè)人演唱會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ),使畢業(yè)生更深刻感受母校的深情厚愛和殷切期待,進(jìn)一步升華了離校情感,堅(jiān)定了立志成才、回饋母校、回報(bào)社會(huì)的理想信念。

第五,以“放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”為主題-人職教育為導(dǎo)向,引導(dǎo)良性適應(yīng),勵(lì)志成功人生。學(xué)校積極利用校內(nèi)外資源,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)和就業(yè)教育:一是通過(guò)優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃課程和加強(qiáng)日常指導(dǎo),積極引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清形勢(shì),把握政策,樹立正確的擇業(yè)觀,進(jìn)行靈活充分就業(yè)。同時(shí)加強(qiáng)政策引導(dǎo)、輿論宣傳,大力鼓勵(lì)畢業(yè)生踴躍到基層、到西部、到祖國(guó)需要的地方鍛煉成才,建功立業(yè);二是廣泛邀請(qǐng)具有代表性的、在工作中取得突出業(yè)績(jī)的校友回校,以“企業(yè)家進(jìn)校園報(bào)告會(huì)”的形式,舉行職業(yè)生涯規(guī)劃講座,使畢業(yè)生通過(guò)分享校友事業(yè)征途上的坎坷與成功,經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),堅(jiān)定工作信心,為成功步人新生活提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備;三是借鑒吉林大學(xué)制作“大學(xué)生就業(yè)指南”手冊(cè)。手冊(cè)分“就業(yè)準(zhǔn)備篇、就業(yè)進(jìn)行篇、就業(yè)后繼篇”三個(gè)部分針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的疑問(wèn)進(jìn)行了準(zhǔn)確詳細(xì)的解答。如:準(zhǔn)備篇中畢業(yè)生求職材料包括哪些?什么是畢業(yè)生推薦表?了解用人單位要從那幾方面人手?畢業(yè)生參加招聘會(huì)有哪些注意事項(xiàng)?什么是“三支一扶”?進(jìn)行篇中:協(xié)議書填寫要注意什么?畢業(yè)生簽約有哪些規(guī)定?什么樣的協(xié)議書是有效協(xié)議書?協(xié)議書丟失如何辦理?就業(yè)后續(xù)篇中:人事檔案一般包括哪些內(nèi)容?畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證有何作用?畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)沒有簽就業(yè)協(xié)議,應(yīng)如何派遣?什么是改派,改派應(yīng)如何辦理?等等。

畢業(yè)生感恩教育及就業(yè)指導(dǎo)是高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生成人、成才、成功教育的重要內(nèi)涵,是畢業(yè)生教育管理工作的重要組成部分,是學(xué)生在校期間受教育的最后一課,對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的自我發(fā)展將產(chǎn)生重要影響。做好畢業(yè)生感恩教育及就業(yè)指導(dǎo)工作有利于激發(fā)學(xué)生知校、愛校、興校的熱情,有利于學(xué)生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀,有利于促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè),有利于提高育人質(zhì)量。

一、高校畢業(yè)班黨員教育管理中常見問(wèn)題及分析

1.重視程度不夠，組織關(guān)系轉(zhuǎn)接不當(dāng)

組織關(guān)系先由高校轉(zhuǎn)出，經(jīng)畢業(yè)生黨員在轉(zhuǎn)入地接收，這一基本流程沒有發(fā)生變化。然而，隨著學(xué)生就業(yè)方向的多元化，在產(chǎn)業(yè)或地區(qū)之間流動(dòng)日益頻繁，導(dǎo)致畢業(yè)班黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接出現(xiàn)許多新問(wèn)題。新經(jīng)濟(jì)組織層出不窮，“自主擇業(yè)”代替了原有的“包分配”，組織關(guān)系可轉(zhuǎn)入就業(yè)單位黨組織或保留在父母居住地黨組織。這使組織關(guān)系轉(zhuǎn)接流程變得更加復(fù)雜，給畢業(yè)生黨員組織關(guān)系的管理工作帶來(lái)了很大的困難。有些黨員提供的組織關(guān)系接收地不正確，導(dǎo)致組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作出現(xiàn)反復(fù)；有的黨員對(duì)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作不重視，未能在有效期內(nèi)按時(shí)轉(zhuǎn)接組織關(guān)系，導(dǎo)致轉(zhuǎn)接工作延誤或轉(zhuǎn)接不成功；有的黨員就業(yè)后雖轉(zhuǎn)接了組織關(guān)系，但不繳納黨費(fèi)，不過(guò)組織生活，甚至步入社會(huì)的同時(shí)也脫離了黨組織；有的黨員組織關(guān)系保留在父母居住地黨組織，和工作單位分離，不按要求參加組織生活，不按期如數(shù)繳納黨費(fèi)，游離于黨的組織活動(dòng)之外。

2.畢業(yè)后預(yù)備期滿、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正困難多

離校后預(yù)備期滿的預(yù)備黨員需到組織關(guān)系接收地完成轉(zhuǎn)正工作。多數(shù)組織關(guān)系接收地以對(duì)預(yù)備黨員不了解、考察時(shí)間較短為由拒絕為已畢業(yè)的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，要求預(yù)備黨員返回高校完成轉(zhuǎn)正。然而，預(yù)備黨員畢業(yè)時(shí)已經(jīng)將組織關(guān)系從學(xué)校轉(zhuǎn)出，離校后又要返回學(xué)校轉(zhuǎn)正，之后再將組織關(guān)系重新轉(zhuǎn)出，這個(gè)過(guò)程本身就不符合黨建工作程序。畢業(yè)生離校后，原畢業(yè)班支部已不存在，這是預(yù)備黨員返校轉(zhuǎn)正的又一難題。以上情況一旦出現(xiàn)，將給高校畢業(yè)班黨員的管理工作帶來(lái)不小的麻煩，對(duì)預(yù)備黨員本人也是一種打擊。此外，也有少數(shù)預(yù)備黨員，到組織關(guān)系接收地報(bào)到后沒有向接收地黨組織強(qiáng)調(diào)自己預(yù)備黨員身份，沒有按時(shí)遞交思想?yún)R報(bào)和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，導(dǎo)致其不能接受接收地黨組織的考察，無(wú)法按期轉(zhuǎn)正。

二、高校畢業(yè)班黨員教育管理模式的探索

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

非常榮幸能夠作為教師代表參加我校2009屆優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)取得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)的全體同學(xué)表示衷心的祝賀。

四年來(lái)你們與Xx大共同發(fā)展，與時(shí)代一起進(jìn)步，你們?yōu)閷W(xué)校注入了青春與活力。作為一名教師,我深知,是你們一雙雙求知的眼睛讓我感到責(zé)任之重大；是你們一次次的進(jìn)步讓我體會(huì)到成功的喜悅。

我們學(xué)校一直把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，無(wú)論從教學(xué)水平、科研能力、學(xué)生管理等方面都取得了顯著的成績(jī)。四年來(lái)，同學(xué)們見證了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)略了學(xué)校為大家成才而做出的不懈努力。在Xx大學(xué)這片沃土上，你們肩負(fù)家長(zhǎng)的期望、老師的教誨和學(xué)校的培養(yǎng)，豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，提高了素質(zhì)，為你們今后的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)，儲(chǔ)蓄了動(dòng)力。你們勤奮努力，追求進(jìn)步，你們用自己的行動(dòng)秉承“崇教、尚學(xué)、敦厚、奮進(jìn)”的Xx大精神。特別是“5.12”汶川特大地震等重大事件發(fā)生時(shí)，你們自覺倡導(dǎo)理國(guó)、支持奧運(yùn)，慷慨為災(zāi)區(qū)同胞解囊相助、募集善款……用金子般的品質(zhì)，用智慧和熱情，用真誠(chéng)和汗水，承擔(dān)起了屬于自己的那份社會(huì)責(zé)任?！皟?yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽(yù)稱號(hào)就是對(duì)你們最好的肯定。這些成績(jī)的取得，是學(xué)校培育的結(jié)果，更是同學(xué)們勤奮努力的結(jié)晶；是你們的榮耀，更是學(xué)校的光榮！我們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興。在你們身上，我們看到的是團(tuán)結(jié)一致、顧全大局、敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的Xx大年輕一代的成長(zhǎng)，看到的是Xx大的美好明天。

綠草又一次鋪滿校園，夏氣又漸漸浮起，六月的暖風(fēng)中也開始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館，情誼融融的宿舍樓，人頭攢動(dòng)的食堂，窗明幾凈的教室，綠草蔭蔭的操場(chǎng)……很快，你們就要帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于陽(yáng)光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，告別曾經(jīng)生活了四年的家——Xx大學(xué)，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛。在你們新的人生征程上，有著全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福：

1高職院校學(xué)生的特點(diǎn)

在多年的高職院校班主任工作實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生具有以下特點(diǎn)：紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，不求上進(jìn)，部分學(xué)生上課遲到、早退、曠課；不良習(xí)氣嚴(yán)重，不服從學(xué)校嚴(yán)格制度的管理，大部分學(xué)生會(huì)吸煙，部分學(xué)生會(huì)酗酒、打架斗毆、賭博；個(gè)人生活習(xí)慣差，晚睡晚起的占大多數(shù)；生活邋遢，不注意個(gè)人衛(wèi)生，衣服、鞋襪臟了不及時(shí)清洗，隨處亂扔，甚至直接扔掉；不把寢室教室衛(wèi)生當(dāng)作自己的事情，自己值日不認(rèn)真，別人值日不保持；熱衷于上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，受網(wǎng)絡(luò)影響較大等；部分學(xué)生自我要求不嚴(yán)，生活懶惰，貪圖享受，坐的是搖椅，吃飯叫外賣；逆反心理嚴(yán)重，自我意識(shí)強(qiáng)，利己主義嚴(yán)重；敏感、自尊心強(qiáng)，耐挫折能力差。這些問(wèn)題的存在，對(duì)學(xué)生的安全和校園的穩(wěn)定都具有極大的隱患。

2安全教育的內(nèi)容

根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，高職院校需要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)以下安全方面的教育：（1）紀(jì)律教育。高職院校生源一部分來(lái)自于普通高中高考分?jǐn)?shù)低段的學(xué)生，另一部分來(lái)自中等職業(yè)學(xué)校、技校和中專學(xué)生，學(xué)生綜合素質(zhì)差，紀(jì)律觀念淡薄，自我約束能力差，違紀(jì)現(xiàn)象常有發(fā)生。違紀(jì)是造成安全問(wèn)題的重要原因，加強(qiáng)紀(jì)律教育是保障學(xué)生安全的重要手段。高職院校對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育要趁早，要常態(tài)化。新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就要組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)《大學(xué)生行為規(guī)范》《高校學(xué)生管理規(guī)定》等，讓學(xué)生對(duì)高校學(xué)生的行為規(guī)范、管理規(guī)定做到心中有數(shù)，嚴(yán)格要求自己，做到不晚歸漏宿，不打架斗毆，不參與賭博、傳銷，不酗酒、不聚眾鬧事，不曠課、不遲到、不早退等。結(jié)合學(xué)院學(xué)生違法違紀(jì)的事例，組織學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)條文和規(guī)章制度，對(duì)各類違紀(jì)事件學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使各類違紀(jì)學(xué)生及時(shí)受到教育，讓周圍的學(xué)生引以為戒。保證安全教育制度的權(quán)威性，確保學(xué)生安全。（2）防溺水安全教育，游泳是大學(xué)生喜愛而又有益于身心的體育運(yùn)動(dòng)，但存在一定的危險(xiǎn)。稍有不慎可能發(fā)生事故。學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生防溺水教育，禁止學(xué)生擅自到江河、大海、湖泊等水域游泳。即便到開放的游泳場(chǎng)所去游泳，也要要求學(xué)生結(jié)伴同行；教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，并讓學(xué)生懂得正確的營(yíng)救方法。教給學(xué)生在游泳中遇到腳部抽筋或溺水等情況下的處置方法。引導(dǎo)學(xué)生重視自身在校安全、預(yù)防溺水等問(wèn)題。（3）心理健康教育。在高校發(fā)生的學(xué)生自殺行為中，大多數(shù)是由于學(xué)生的心理問(wèn)題所致。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理健康教育。要通過(guò)多渠道，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，如江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院開設(shè)陽(yáng)光心理咨詢中心、邀請(qǐng)附近醫(yī)院的心理醫(yī)生對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)等，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系、提高學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力、耐挫能力，讓學(xué)生擁有健康的人格、豐富的心理衛(wèi)生知識(shí)，從而預(yù)防學(xué)生心理疾病的產(chǎn)生，減少心理問(wèn)題學(xué)生的出現(xiàn)，確保學(xué)生人身安全和校園穩(wěn)定。（4）網(wǎng)絡(luò)安全教育。網(wǎng)絡(luò)給人們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了便捷，但同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)。大學(xué)生接受新生事物快，受網(wǎng)絡(luò)影響大，尤其是高職學(xué)生玩心重，如果對(duì)他們?nèi)狈W(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，他們極易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、熱衷于網(wǎng)聊、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)色情等，所以，要加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)道德教育。（5）防火安全教育。隨著高職院校的擴(kuò)大招生，校園內(nèi)人員密度相應(yīng)增大，安全隱患隨之增加，學(xué)校要加強(qiáng)消防安全防范教育，提高消防安全防范意識(shí)，讓學(xué)生自覺做到不到寢室使用大功率電器、煤爐、酒精爐，不到寢室點(diǎn)蠟燭，不在床頭吸煙等，電腦使用完及時(shí)斷開電源；要加大防火宣傳，如江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院在學(xué)生樓道之間的主干道上展示多年來(lái)各地各高校各種原因造成的火災(zāi)圖片，給予學(xué)生警示，防止火災(zāi)發(fā)生。同時(shí)，還要教給學(xué)生滅火器等消防器材的正確使用方法、撲滅不同原因引發(fā)的初起火災(zāi)的正確方法，遇到火災(zāi)時(shí)會(huì)疏散自救。只有這樣，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生，確保生命財(cái)產(chǎn)安全。（6）防盜安全教育。加強(qiáng)高職學(xué)生安全防范教育，教育學(xué)生妥善保管好自己的貴重物品，如存折、銀行卡、電子產(chǎn)品等，不在宿舍內(nèi)存放大額現(xiàn)金，不擅自留宿外客，進(jìn)出宿舍要關(guān)好門窗，保管好宿舍鑰匙，不能把推銷商品的外人帶進(jìn)寢室。對(duì)可疑的陌生人要提高警惕，加以詢問(wèn)，不給盜竊分子可乘之機(jī)。（7）交通安全教育。加強(qiáng)學(xué)生交通規(guī)則的宣傳教育，讓學(xué)生熟悉交通標(biāo)志，懂得交通法，樹立紅綠燈意識(shí)、斑馬線意識(shí)、靠右行意識(shí)，路權(quán)意識(shí)等，行車、走路集中精力，注意觀察，注意校內(nèi)外道路上的行走、行車安全。遇到緊急情況，會(huì)做出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。（8）做好獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定工作。高職生利己主義嚴(yán)重，對(duì)獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定極為關(guān)注，如果處理不好，極容易引發(fā)校園安全問(wèn)題。要嚴(yán)格按照國(guó)家資助政策和學(xué)校獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定辦法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，公正做好獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作。特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校要給予他們特殊的關(guān)愛，幫助他們解除在生活上和心理上面臨的困擾，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。這既解決了貧困學(xué)生的實(shí)際困難，又消除了校園內(nèi)非安全因素。（9）做好畢業(yè)生離校前的教導(dǎo)和服務(wù)工作。畢業(yè)生在大學(xué)期間的各種人生挫折造成的心理壓抑，很容易在離校前采取不文明的行為發(fā)泄出來(lái)，因此，加強(qiáng)畢業(yè)生文明離校工作具有十分重要的意義。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)以下途徑做好畢業(yè)生離校前的服務(wù)工作：一是充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部等學(xué)生骨干在畢業(yè)生工作中的積極作用，組建“畢業(yè)生文明離校服務(wù)隊(duì)、黨員服務(wù)隊(duì)”等，為畢業(yè)生文明離校做實(shí)事、做好事，帶動(dòng)廣大畢業(yè)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，引導(dǎo)畢業(yè)生以文明的行為和方式告別母校。二是開展“六個(gè)一”畢業(yè)生愛校教育活動(dòng)。開展發(fā)一份“文明離校倡議書”開一次“感謝師恩座談會(huì)”，辦一次“帶走知識(shí)、留下愛心”辦一場(chǎng)“師生同樂歡送會(huì)”，“黨員站好最后一班崗”“離校前打掃一遍寢室衛(wèi)生”活動(dòng)，增強(qiáng)畢業(yè)生的歸屬感和愛校情結(jié)。三是各學(xué)院要與畢業(yè)生保持聯(lián)系，建立畢業(yè)生溝通信息網(wǎng)，及時(shí)掌握畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)掘文明離校典型。四是結(jié)合學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”工作要求，動(dòng)員全體老師，特別是黨員教師、黨員總支副書記、學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，深入到學(xué)生群體中去，檢查督促寢室衛(wèi)生及安全，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題和實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生之間、師生之間、校生之間的情義交流，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的理解和認(rèn)同。杜絕重大安全穩(wěn)定事故發(fā)生，確保期末學(xué)生工作平穩(wěn)有序開展。

3對(duì)高職院校輔導(dǎo)員、特殊要求的特殊要求

高職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)高職輔導(dǎo)員、班主任提出了特殊的要求，根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，高職院校輔導(dǎo)員、班主任要做好學(xué)生安全工作，就要做到“四勤”：（1）眼勤。即輔導(dǎo)員要有一雙敏銳的眼睛，要善于觀察事物、察言觀色，發(fā)現(xiàn)異常。如寢室里的生活設(shè)施是否出現(xiàn)了安全隱患，學(xué)生的舉動(dòng)是否存在安全隱患，學(xué)生的表現(xiàn)、情緒是否發(fā)生變化等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，讓安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。（2）手勤。輔導(dǎo)員的工作包羅萬(wàn)象，千頭萬(wàn)緒，為了能把各項(xiàng)工作落實(shí)到位，輔導(dǎo)員要做到手勤，對(duì)要做的工作、與學(xué)生個(gè)別談話的內(nèi)容詳細(xì)記錄在工作手冊(cè)上。（3）腿勤。即輔導(dǎo)員要多下到學(xué)生寢室查寢，了解學(xué)生就寢紀(jì)律、晚歸漏宿和寢室衛(wèi)生情況，走近學(xué)生生活深入了解學(xué)生；要多進(jìn)入學(xué)生課堂查課，多找任課老師了解學(xué)生出勤學(xué)習(xí)情況等。（4）嘴勤，即輔導(dǎo)員必須時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的“灌輸”教育，要把所見所聞的安全事故案例及時(shí)向?qū)W生講述，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，提高學(xué)生安全意識(shí)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校各個(gè)部門的通力協(xié)作，需要全體師生的積極參與，尤其是高職院校，要認(rèn)清高職學(xué)生的特點(diǎn)，安全工作要常抓不懈，安全之弦時(shí)刻繃緊，只有這樣，才能避免重大安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全和學(xué)校的安全穩(wěn)定。

一系領(lǐng)導(dǎo)高度重視親歷親為成立畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校在春節(jié)過(guò)后的第一次教工會(huì)議上就成立了系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的畢業(yè)生工作小組，由畢業(yè)班主任直接負(fù)責(zé)，做到了所遇情況及時(shí)知道，研究，解決，所以很多有關(guān)畢業(yè)生的情況問(wèn)題我們都提前辦班，做到了有序有效。

二大力開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)講座，以及生活講座。公務(wù)員之家版權(quán)所有

我系針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)方面，畢業(yè)后期日常生活方面的講座不下十次。提高了畢業(yè)生的應(yīng)聘技巧，并能保持平常心對(duì)待挫折和失意，同時(shí)還加強(qiáng)了畢業(yè)生離校前的教育，做到文明離校。

三加強(qiáng)就業(yè)信息的傳送暢通，和畢業(yè)生心碰心的交流。

因?yàn)槲倚．厴I(yè)生人數(shù)較少，因此我們建立了不僅師生關(guān)系更是朋友關(guān)系的感情交流，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)同學(xué)一對(duì)一的幫助，對(duì)每個(gè)同學(xué)的心理問(wèn)題，基本上都給予了解決。是同學(xué)們健康順利畢業(yè)。在就業(yè)信息共享方面只要有要人的單位，我們都張榜公布，實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)。