【摘要】：目的探討工作坊教學(xué)模式是否有助于提高在校護生臨床決策能力。方法在錦州醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院2016級26、27班中隨機抽取27班作為對照組，以常態(tài)化教學(xué)模式進行《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程教學(xué)；26班作為實驗組，以工作坊教學(xué)模式進行《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程教學(xué)。結(jié)果開展《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程前兩組護生臨床決策能力差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0．05）；以不同教學(xué)模式開展《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程后兩組護生臨床決策能力差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0．05）。結(jié)論工作坊教學(xué)模式有助于改善教學(xué)效果，提高在校護生臨床決策能力。

【關(guān)鍵詞】：本科護生；臨床決策能力；工作坊；教學(xué)模式；教學(xué)改革

臨床決策能力是一名合格護士必備的崗位勝任能力之一［1］。然而，作為臨床護士的主要后備力量—在校護生，其在校期間主要以理論知識學(xué)習(xí)和單純的操作訓(xùn)練為主，尚缺少綜合應(yīng)用理論知識指導(dǎo)臨床護理工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗，臨床決策能力較低［2］。因此，為增強護生的崗位勝任力，提高在校護生臨床護理思維及臨床決策能力至關(guān)重要。工作坊教學(xué)模式是一種協(xié)作的、建構(gòu)的教學(xué)組織形式，參與者在導(dǎo)師的適度指導(dǎo)下，積極調(diào)動現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗，并通過與同伴交流形成自己的觀點，促進自身知識的建構(gòu)［3］。該研究將該教學(xué)組織形式融入到護理教育過程中，希望能夠吸引護生參與教學(xué)、引發(fā)其思考、促進互動、推動成長，從而有效鍛煉和提升護生臨床思維能力及臨床決策能力［4］。現(xiàn)將錦州醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院工作坊教學(xué)模式在《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程中的應(yīng)用做如下介紹。

1對象與方法

1．1調(diào)查對象。錦州醫(yī)科大學(xué)大三護理本科生，即2016級26、27班學(xué)生。在學(xué)生知情同意的情況下，通過抽簽決定27班30名護生為對照組，26班31名護生為實驗組。1．2方法。實驗組采用工作坊教學(xué)模式進行《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程教學(xué)。工作坊教學(xué)模式分為準備、實施、評價三個階段。準備階段教師須在課前確定教學(xué)主題及教學(xué)內(nèi)容，并將學(xué)生分為5～6人一組，每組選一位組長，負責組內(nèi)成員的組織及分工。每次上課先由教師介紹教學(xué)案例，并結(jié)合案例選取不同的教學(xué)組織形式，如情景模擬、角色扮演、虛擬仿真、集體分享、團體討論、頭腦風暴等［5］。實施階段各組結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)組織形式，按照護理程序首先對案例或情景進行分析，并在得出成員一致認可護理診斷的基礎(chǔ)上，制定護理計劃，對患者實施整體護理。同時，為每組安排一位指導(dǎo)教師負責指導(dǎo)學(xué)生。評價階段包括小組匯報和指導(dǎo)教師點評，其中指導(dǎo)教師點評包括對小組匯報點評及工作坊教學(xué)模式過程中小組的整個護理過程及團隊協(xié)作過程中存在問題的點評。對照組則采用常態(tài)化教學(xué)模式進行《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程教學(xué)，即將理論和實踐完全分開進行練習(xí)：首先學(xué)生各自完成教師提供的案例分析題目，然后由任課教師為大家講解案例并提供參考答案；實踐課則是根據(jù)課表安排，到實訓(xùn)室練習(xí)靜脈輸液技術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)等臨床常用護理技術(shù)。對照組及實驗組護生分別于開展《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程前、后進行護生臨床決策能力現(xiàn)狀調(diào)查。調(diào)查前向?qū)W生講解問卷測量的目的，請學(xué)生按要求自行完成問卷。問卷調(diào)查采取集中發(fā)放，匿名填寫，問卷填寫時間不超過60min，當場回收。兩次共發(fā)放問卷122份，回收有效問卷122份，有效回收率100％。1．3問卷調(diào)查。護生臨床決策能力測量問卷：采用由葉旭春［6］編制的護理專業(yè)本科生臨床決策能力測量問卷，其包含A、B兩套測試題，其中A、B兩套測試題在題量、測量目標、題型分布、記分方法等方面完全一致，該研究應(yīng)用A套測試題進行測試。該問卷包括4個病例和5個臨床情境，通過模擬病例或臨床情境測量護生的臨床決策能力。問卷總分125分，共五個維度，分別是發(fā)現(xiàn)問題能力37分、確定目標能力10分、決斷方案能力42分、實施決策能力25分、評價反饋能力11分。該研究中，將問卷總分及各維度滿分均標準化為100分，進而按此標準化比值分別對學(xué)生問卷總分及各維度得分進行標準化。問卷復(fù)本信度為0．89，內(nèi)容效度為0．94。1．4統(tǒng)計學(xué)處理。采用SPSS19．0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計學(xué)分析，先分別比較以不同教學(xué)模式開展《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程前、后兩組護生臨床決策能力的差異，進而探索應(yīng)用工作坊教學(xué)模式進行《臨床護理綜合實訓(xùn)》課程教學(xué)對護生臨床決策能力的影響。其中學(xué)生年齡、成績及臨床決策能力得分均為計量資料，以（x±s）表示，組間比較采用t檢驗，學(xué)生性別、生源地為計數(shù)資料，采用χ2檢驗，以P＜0．05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

決策是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責和職能。著名的管理學(xué)者赫伯特•A.西蒙曾說過，“管理就是決策”［1］，即決策貫穿于領(lǐng)導(dǎo)管理工作的始終，是領(lǐng)導(dǎo)工作不可或缺的重要組成部分。危機管理不同于普通的日常管理，其對領(lǐng)導(dǎo)決策能力有更高的要求。只有洞察危機管理的特點，明確并塑造領(lǐng)導(dǎo)者在危機管理中的決策能力，才能在危機管理中有效決策，達到預(yù)期的危機決策效果。

一、危機管理對領(lǐng)導(dǎo)決策能力的要求

依據(jù)不同的標準，危機可分為不同的類型。比如，根據(jù)影響的范圍和程度，危機可分為一般危機和公共危機。簡單而言，一般危機是指對組織某個基本目標的實現(xiàn)產(chǎn)生了影響，要求組織在有限的時間內(nèi)必須做出關(guān)鍵性決策和進行緊急回應(yīng)的突發(fā)性事件；而公共危機則是指對一個社會系統(tǒng)的基本價值和行為準則架構(gòu)等產(chǎn)生了嚴重威脅，同樣要在時間緊迫及高度不確定的情況下做出關(guān)鍵性決策進行解決的突發(fā)性事件。一般危機和公共危機的劃分只是相對的，如果在危機管理中決策不當、對危機應(yīng)對不力，一般危機可能轉(zhuǎn)化為公共危機。因而無論是一般危機還是公共危機，都需要有效的領(lǐng)導(dǎo)決策予以應(yīng)對。危機具有危害性、突發(fā)性、不確定性、緊迫性、二重性和公眾性等特征，危機管理就是對具有這些特征的事件的管理。為了便于對危機管理進行分析和描述，有學(xué)者把危機的生命周期大致分為三個階段，即潛伏期、爆發(fā)持續(xù)期、終結(jié)期。［2］與危機的生命周期相對應(yīng)，危機管理也被分為危機預(yù)防、危機處理和危機善后三個階段。危機預(yù)防與組織的日常管理是融合在一起的。這一階段，危機處于隱性狀態(tài)，盡管尚未發(fā)生，但各種風險因素或危機的誘因可能已經(jīng)存在。著名的危機管理學(xué)者史蒂文•芬克曾說過，“危機如死亡和納稅一樣不可避免”。領(lǐng)導(dǎo)者對危機一定要有正確的認識，明白危機的發(fā)生不可避免。有效的危機管理，其重點應(yīng)該放在危機預(yù)防階段。在該階段，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備“大+小”兩個方面的決策能力?！按蟆钡姆矫媸侵割I(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備戰(zhàn)略眼光，從戰(zhàn)略管理的高度對組織危機的預(yù)防進行決策，把戰(zhàn)略決策與組織的危機預(yù)防決策統(tǒng)一起來?！叭藷o遠慮，必有近憂?！蔽C預(yù)防決策不力，組織發(fā)生危機的概率就會大大提升，組織的順利發(fā)展也就難以保障?！靶　钡姆矫媸侵割I(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)做好日常決策，對日常管理中的每一個環(huán)節(jié)都要認真、科學(xué)決策，防微杜漸，唯有如此，才能減少危機發(fā)生的風險因素和誘因。危機處理是指在危機發(fā)生后控制危機事件的蔓延并對危機事件進行及時和有效的應(yīng)對。這一階段，危機由隱性轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性。不是所有的危機都能預(yù)防，因而領(lǐng)導(dǎo)者除了要做好危機預(yù)防決策，還要做好危機處理決策。危機處理是一個非常復(fù)雜的過程，危機處理中的決策主要是非程序化決策，需要領(lǐng)導(dǎo)者打破常規(guī)，拋棄按部就班的決策思維，針對危機事件盡快進行決策。在該階段，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備“快+準”兩個方面的決策能力?！翱臁笔侵割I(lǐng)導(dǎo)決策一定要迅速。危機具有危害性和漣漪效應(yīng)，不能迅速決策就會錯過危機處理的黃金時期。比如，地震后救援的黃金時間為72小時，錯過救援的黃金時間，造成的很多危害將無法彌補?！皽省笔侵割I(lǐng)導(dǎo)決策要有針對性。危機決策要針對危機的誘因、危機的危害和危機的蔓延，有的放矢。危機善后是指危機事件經(jīng)過處理階段后，無論成敗，其對利益相關(guān)者造成的損失都需要相關(guān)組織和部門來進行彌補，以逐步消除危機產(chǎn)生的影響。此外，危機的發(fā)生為組織變革提供了機會，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)順勢而為，推動組織變革順利進行。在這一階段，危機由顯性狀態(tài)又轉(zhuǎn)化為隱性狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的決策能力包括“反思+變革”兩個方面?！胺此肌笔侵割I(lǐng)導(dǎo)者要反思危機預(yù)防和危機處理決策中的不足，有針對性地對組織的危機預(yù)防和危機處理策略進行完善?！白兏铩笔侵割I(lǐng)導(dǎo)者可以抓住危機處理這個契機，及時推行組織變革的策略，以扭轉(zhuǎn)組織遭遇危機的頹勢，轉(zhuǎn)危為機。

二、危機預(yù)防階段領(lǐng)導(dǎo)“大+小”決策能力的塑造

危機預(yù)防階段，組織處于正常運營狀態(tài)，危機則處于隱性狀態(tài)。要塑造“大+小”的決策能力，可以從以下幾個方面做起。首先，應(yīng)塑造領(lǐng)導(dǎo)者的危機意識。很多危機事件的發(fā)生，正是由于領(lǐng)導(dǎo)者缺乏危機意識造成的。要具備危機意識，兩個方面的工作不可或缺。一是積極灌輸危機意識。通過視頻、案例、情景模擬等方式，不斷向領(lǐng)導(dǎo)成員灌輸危機意識，讓具備強烈的危機意識“習(xí)慣成自然”。二是主動制造危機意識。在組織發(fā)展過程中，可以通過實景危機演習(xí)，不斷提高組織領(lǐng)導(dǎo)和組織成員的危機意識。如20世紀70年代面對石油危機帶來的沖擊，日立公司主動制造危機意識，實行了待業(yè)減薪政策，激發(fā)了管理層和員工強烈的危機感，公司上下通力合作，工作效率大為提高，使公司安然度過了石油危機。具備強烈的危機意識，可以把組織的日常管理與組織的戰(zhàn)略管理融合在一起，實現(xiàn)決策方面的抓大不放小。其次，應(yīng)構(gòu)建危機預(yù)警系統(tǒng)輔助領(lǐng)導(dǎo)決策。領(lǐng)導(dǎo)者的精力和能力都是有限的，科學(xué)的“大+小”決策需要危機預(yù)警系統(tǒng)的輔助。危機預(yù)警系統(tǒng)，包括危機監(jiān)測子系統(tǒng)、危機評判子系統(tǒng)和危機預(yù)報子系統(tǒng)。危機監(jiān)測子系統(tǒng)的主要功能是嚴密監(jiān)測組織危機的各種誘因及危機征兆，收集整理反映危機跡象的各種信息和信號。其中信息的收集非常重要，是領(lǐng)導(dǎo)者據(jù)以決策的基礎(chǔ)。危機評判子系統(tǒng)的主要功能是對收集的信息進行整理分析，并根據(jù)分析對潛在危機進行評估。危機預(yù)報子系統(tǒng)則是根據(jù)評估結(jié)果，對危機發(fā)生的概率及影響程度發(fā)出預(yù)報和警報。再次，應(yīng)掌握一定的危機預(yù)控策略。危機預(yù)控是指根據(jù)危機監(jiān)測和預(yù)警情況，對組織可能發(fā)生的危機事件進行預(yù)先的控制和防范，主要目的是為了把組織潛在的危機消滅于萌芽狀態(tài)。危機預(yù)控的策略主要包括排除策略，即組織的運行應(yīng)遠離較大的風險，如可實行零缺點管理和風險管理；還有緩解策略、轉(zhuǎn)移策略、防備策略和減少策略等。無論哪種策略，都需要理論和實踐層面的演練。只有運用熟練，才有助于領(lǐng)導(dǎo)者做出科學(xué)的危機預(yù)防決策。

三、危機處理階段領(lǐng)導(dǎo)“快+準”決策能力的塑造

現(xiàn)金就象身體里的血液一樣,在企業(yè)的各部門和經(jīng)營環(huán)節(jié)中流動。這就要求企業(yè)在現(xiàn)金是持有,還是進行投資間進行決策,決策的正確與否,直接關(guān)系到企業(yè)的收益。

1現(xiàn)金管理的重要性

現(xiàn)金是變現(xiàn)能力最強的資產(chǎn),可以用來滿足生產(chǎn)經(jīng)營開支的各種需要,也是還本付息和履行納稅義務(wù)的保證。因此,擁有足夠的現(xiàn)金對于降低企業(yè)的風險,增強企業(yè)資產(chǎn)的流動性和債務(wù)的可清償性有著重要的意義?，F(xiàn)金對企業(yè)越來越重要,現(xiàn)金流量已經(jīng)成為評價企業(yè)信譽、企業(yè)發(fā)展?jié)摿推髽I(yè)價值評估的重要指標,某些銀行已開始把企業(yè)現(xiàn)金流量情況作為是否給企業(yè)提供信用的重要依據(jù),有的甚至把企業(yè)未來的現(xiàn)金流量作為還款的保證?？梢?加強現(xiàn)金管理對企業(yè)在競爭中立于不敗之地和保持可持續(xù)發(fā)展能力越來越重要。

2企業(yè)中的現(xiàn)金管理現(xiàn)階段存在的問題

讓公司保留著足夠的現(xiàn)金是一件不可輕視的大事。公司的生存能力其實取決于企業(yè)是否能夠得到充足的資金來維持它的運作。除了人為的錯誤外,大部分公司失敗的一個共同原因是因為它們?nèi)鄙僖粋€有效的現(xiàn)金管理方法。當大部分有機會成功的小公司在它們最困難的年度宣告倒閉的時候,這一個原因就更加顯著了。因為管理層沒有預(yù)算到資金困難的來臨并為此做好應(yīng)付的準備,結(jié)果是沒有足夠的資金來渡過其困難的時期。其實,即使是發(fā)展迅速的行業(yè)本身也伴隨著潛在的危險,即不斷涌來的銷售伴隨著原材料采購和新聘職工工資的加大,而這些發(fā)展迅速的公司最后發(fā)現(xiàn)自己處于一個資金極不平衡的位置:應(yīng)收賬款來不及回籠、供應(yīng)商要求立即支付尚欠的應(yīng)付賬款否則就拒絕供貨。這種新增加的銷售有時候不能及對變成現(xiàn)金來應(yīng)付新增加的費用和成本。并且公司也不一定能讓銀行加大對其提供的資金信貸或者延長其貸款的還款期。這時候,若沒有充足的現(xiàn)金后盾,企業(yè)依然可能破產(chǎn)。

3在企業(yè)中對現(xiàn)金管理進行正確的決策

中國共產(chǎn)黨上海市第九屆委員會第一次全體會議，在上海展覽中心舉行。

出席會議的有市委委員83人，市委候補委員14人。習(xí)主持會議。

全會選舉為市委書記，韓正、殷一璀為市委副書記；當選為市委常委的還有沈德詠、吳志明、王仲偉、沈紅光、杜家毫、、江勤宏、楊雄、丁薛祥、徐麟。

全會批準市紀律檢查委員會第一次全體會議選舉產(chǎn)生的市紀委書記沈德詠，副書記唐周紹、顧國林、程志強、李芬華。經(jīng)全會批準的市紀委常委還有陳龍、趙增輝、李紅、陸光明、黃建平、胡敏。

全會選舉以后，上海市委書記作了重要講話。說，我們這屆市委班子受命于上海改革開放的關(guān)鍵時期，肩負著加快推進“四個率先”、加快建設(shè)“四個中心”和社會主義現(xiàn)代化國際大都市的歷史重任。面對莊嚴的使命和艱巨的任務(wù)，我們必須保持清醒頭腦，認清歷史方位，把握歷史機遇，履行歷史責任，確保各項工作沿著正確的方向前進。我們務(wù)必全面提高執(zhí)政能力，努力使各級黨組織始終保持戰(zhàn)斗力，使整個黨員隊伍始終保持先進性，特別是市委班子要不斷增強科學(xué)決策的能力、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力、總攬全局協(xié)調(diào)各方的能力。建設(shè)一個政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團結(jié)和諧、堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

說，要始終堅持加強學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，必須把學(xué)習(xí)作為履行好職責的第一需要，以謙遜的態(tài)度、頑強的毅力抓好學(xué)習(xí)。要以學(xué)明志，牢牢把握正確的政治方向；要以學(xué)立德，不斷提高思想道德修養(yǎng)，確?！按蟮馈辈黄x、“小節(jié)”不喪失；要以學(xué)廣才，帶頭學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的新知識，堅持向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)借鑒全國各地和國際先進經(jīng)驗，不斷增強履職本領(lǐng)。

摘要:全球金融危機對企業(yè)是嚴峻挑戰(zhàn),也帶來了發(fā)展機遇。企業(yè)能否經(jīng)營出特色,能否變挑戰(zhàn)為機遇,實現(xiàn)轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C”,主要取決于企業(yè)決策者的素質(zhì)和能力。企業(yè)決策者最緊迫的任務(wù)是盡快提高素質(zhì)、提升能力,從而引領(lǐng)企業(yè)在激烈的競爭中站穩(wěn)腳根,在復(fù)雜的環(huán)境下率先尋到新的風景。

關(guān)鍵詞:素質(zhì)磨練;能力集合;危機管理;企業(yè);決策者

一定意義上說,沒有成功的決策者就沒有成功的企業(yè)。面對席卷全球的金融危機,更要求企業(yè)決策者全方位提高自身的素質(zhì)和能力。概括起來,筆者認為,企業(yè)決策者應(yīng)對金融危機至少應(yīng)具備以下五項素質(zhì)和五種能力:

一、企業(yè)決策者應(yīng)具備的五項素質(zhì)

(一)道德素質(zhì)

2008年9月27日,總理出席夏季達沃斯論壇年會開幕式和企業(yè)家座談時指出:“企業(yè)是經(jīng)濟的主體,企業(yè)家要有道德。每個企業(yè)家都應(yīng)該流著道德的血液,每個企業(yè)都應(yīng)該承擔起社會責任。合法經(jīng)營與道德結(jié)合的企業(yè),才是社會需要的企業(yè)?！睆V大企業(yè)決策者要按照溫總理的要求,牢固樹立平等互利、自由競爭、公平交易、以義求利、誠實守信、勤儉廉潔、遵紀守法等維系市場經(jīng)濟的基本道德觀念,將道德、責任、能力集于一身去經(jīng)營企業(yè)。道德是企業(yè)決策者品格的核心,是其事業(yè)的支撐點。假若把企業(yè)決策者比做一棵大樹,道德就是這棵大樹的根基。有了根基,大樹就會枝繁葉茂、濃蔭如蓋。根基出了問題,這棵大樹就會衰敗、枯萎[1]。

繼黨的十六大突出地提出了加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)這一重大課題之后，黨的十六屆四中全會又作出了《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》。這表明我們黨對加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性的認識達到了一個新的高度，對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識達到了一個新的水平，為我們堅持以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，指明了方向。公務(wù)員之家版權(quán)所有要提高執(zhí)政能力，很重要的一方面就是要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策能力。說過，領(lǐng)導(dǎo)干部主要是做兩件事，一是出主意，二是用干部。拿主意需要決策，選干部也需要決策，決策是領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責，決策是領(lǐng)導(dǎo)者的一項基本功。決策的正確與否，對發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。正確的決策能對一個地方生產(chǎn)深遠的積極影響，而錯誤的決策不僅浪費了財力、人力、物力，也極大地挫傷了群眾的積極性?？梢哉f，最大的失誤，莫過于決策的失誤。綜觀尤溪的發(fā)展實踐，也驗證了這一觀點。曾經(jīng)的決策失誤，讓尤溪背上了大包袱，群眾對此意見很大，也嚴重損害了黨和政府的威信和形象；而近年來的一系列正確決策，如爭取“一路一電”兩大項目建設(shè)，實施“三個一”項目工作機制等，則帶動和激活了尤溪的發(fā)展全局，贏得了群眾的肯定和支持。因而，科學(xué)決策對于領(lǐng)導(dǎo)者來說十分重要，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定吸取教訓(xùn)，舉一反三、時時提醒自己，下功夫提高科學(xué)決策能力。

一要理清“腦子”。思想是行動的先導(dǎo)。只有在思想上提高了認識，才會去努力追求決策的科學(xué)化。所以，首先要教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立科學(xué)決策的理念。一是樹立正確的政績觀。絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，在任上想多干點事情，為一方經(jīng)濟社會發(fā)展，為一方百姓生活富裕，多出政績，多做貢獻。但是，我們也看到，確有一些人貪圖虛名、不務(wù)實效。很多決策，決策者并不是不知道那是不科學(xué)的，只是一種扭曲的政績心理在作怪，明知不該為而為之。實踐使我們認識到，教育領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的政績觀尤為重要。樹立正確的政績觀，歸根到底要引導(dǎo)和教育廣大領(lǐng)導(dǎo)干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，只有這樣，才能抱著對黨和人民的事業(yè)高度負責的態(tài)度，從最廣大人民的根本利益出發(fā)，腳踏實地，扎實肯干，埋頭實干，盡心盡力為人民謀利益，樹起真正造福人民的政績。二是樹立科學(xué)的發(fā)展觀。樹立科學(xué)的發(fā)展觀和實現(xiàn)科學(xué)決策是一脈相承的。只有樹立科學(xué)的發(fā)展觀，才能進一步推動決策的科學(xué)化。從尤溪的實際出發(fā)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部在決策中應(yīng)該注意處理好幾種關(guān)系。即：處理好發(fā)展工業(yè)與保護生態(tài)的關(guān)系，在加速推進新興工業(yè)縣建設(shè)進程的同時，保護青山綠水，把尤溪建設(shè)成為海峽西岸綠色腹地、省會城市后花園；處理好經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系，既要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，同時又不能偏廢科教文衛(wèi)等各項社會事業(yè)的發(fā)展；正確處理短期目標與長期目標的關(guān)系，防止出現(xiàn)短期行為。三是樹立牢固的群眾觀。我們黨最大的執(zhí)政優(yōu)勢在于密切聯(lián)系群眾，最大的危機也在于脫離群眾。脫離群眾最大的表現(xiàn)就是決策時不考慮群眾意愿，沒有充分維護群眾利益，沒有把對上負責和對下負責統(tǒng)一起來，總覺得“對上負責得實惠、對下負責活受累”，在決策中往往也“不怕群眾不滿意、就怕上級不注意”。因此，必須教育廣大領(lǐng)導(dǎo)干部樹立牢固的群眾觀，時時心中裝著群眾，事事決策尊重群眾。四是樹立強烈的學(xué)習(xí)觀。有些同志由于受理論水平、政策水平的制約，往往視野窄、起點低，看問題提不上“綱”來，主意拿不到“點”上，直接影響決策的科學(xué)性。這說明，要提高科學(xué)決策能力，非加強學(xué)習(xí)，提高理論思維能力和政策水平不可。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該不斷增強學(xué)習(xí)的緊迫感和責任感，認真學(xué)習(xí)黨中央制定的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)法律、市場經(jīng)濟等一系列知識，并將這些理論和知識逐步轉(zhuǎn)化為基本的思想理論素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為觀察、處理問題的立場、觀點、方法，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實踐的實際能力。這樣，才能站得高、看得遠、想得全、謀得準，在決策中以理性思考取代直觀判斷，以敏銳的視角取代習(xí)慣思維，贏得工作的主動權(quán)。五是增強創(chuàng)新意識。決策是創(chuàng)造性的活動。因此，可以說，沒有創(chuàng)新就沒有決策，沒有創(chuàng)新的決策，就不是與時俱進的決策。尤溪這幾年能夠較快打開發(fā)展局面、走出發(fā)展低谷，和大膽創(chuàng)新、創(chuàng)造性地出臺了“三個一”、“三個頭”、“三個平臺”等發(fā)展機制是離不開的。發(fā)展沒有止境，創(chuàng)新就沒有止境。今后要把這種好的發(fā)展局面保持下去，各級領(lǐng)導(dǎo)就必須不斷增強創(chuàng)新意識，拿出符合尤溪實際的新舉措、新辦法，為發(fā)展加溫度、加速度。

二要沉下身子。科學(xué)的決策來自于正確的判斷，而正確的判斷則來源于對客觀實際周密的調(diào)查研究。有些領(lǐng)導(dǎo)干部不調(diào)查、不研究，對上級指示理解得不深不透，對下面情況若明若暗，以致出現(xiàn)“情況不明決心大，心中無數(shù)辦法多”的盲目決策；有的同志下基層身到心未到，蜻蜓點水、走馬觀花摸不到實情，出現(xiàn)輕率拍板的隨意決策；有的基層領(lǐng)導(dǎo)干部掛村駐村覺得是迫于上級要求，下鄉(xiāng)熱衷于打牌喝酒，沒有真正入戶調(diào)查、了解民情、聽取民聲。很多時候，不是我們的政策不好，只是我們干部沒有把好政策向群眾宣傳，沒有把好的辦法傳授給群眾；很多事情，不是我們的群眾沒有意見和建議，只是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部沒能聽到，以致決策沒有充分反應(yīng)群眾的意愿；很多情況，不是我們的領(lǐng)導(dǎo)不愿執(zhí)政為民，只是沒有充分調(diào)查研究，作出的決策不符合現(xiàn)實要求，以致“好心幫倒忙”。這些錯誤行為無疑會給我們的事業(yè)造成極大的危害。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須強化調(diào)查研究是“謀事之道、成事之基”的意識，在決策中先調(diào)查再議事，先知實情，再謀對策。要自覺深入到群眾中去，依托“我在農(nóng)家”、“駐村夜訪”等活動載體，不走過場、不搞形式、實實在在抓落實，真正沉下身子，認真聽取群眾意見，收集各方面的反映，多搞典型調(diào)查，解剖麻雀，獲取大量而翔實的第一手材料，通過系統(tǒng)的歸納、整理、比較、論證，形成符合實際、體現(xiàn)群眾意愿的正確意見，從而使決策建立在堅實的客觀基礎(chǔ)之上。

三是鋪開“墊子”。也就是要發(fā)揚民主，廣泛征求各方意見。有的領(lǐng)導(dǎo)民主作風差，把集體領(lǐng)導(dǎo)變成“一言堂”，結(jié)果堵塞了言路，導(dǎo)致決策偏差，工作失誤；有的領(lǐng)導(dǎo)片面地認為廣泛征求意見會影響決策效率，在做重大決策時僅征求班子成員的意見，而且在征求意見過程中往往帶有某種暗示，導(dǎo)致班子成員不敢發(fā)表不同意見。事實上，在一些重大決策上，廣泛征求意見一時可能要多花些時間，但從長遠來看，則是減少麻煩、防止工作陷于被動、提高效率的有效途徑。要實現(xiàn)科學(xué)決策，就必須廣泛征求意見，發(fā)揮好三個群體作用、抓好三個階段工作、注意三個方面要求。發(fā)揮好三個群體作用，即要廣泛征求專家意見，在涉及一些專業(yè)性強的決策中，應(yīng)邀請有關(guān)專家?guī)椭撟C；要廣泛征求群眾意見，特別是在事關(guān)廣大群眾利益、事關(guān)發(fā)展全局的重大決策上，要做好宣傳解釋工作，多渠道讓群眾周知，讓群眾發(fā)表意見，并結(jié)合群眾的意見對方案加以改進，在“征求－改進－再征求－再改進”中集思廣益、取得群眾的支持；要廣泛征求班子成員意見，對一些常規(guī)性的決策，也要提交會議請班子成員討論。抓好三個階段工作，即在決策前吸納各方的建議；決策中善于傾聽各種不同的意見，不斷補充完善方案；在決策后勇于面對現(xiàn)實，真心聽取反饋意見，該修正的修改，該中止的中止?，F(xiàn)在很重要的一個問題是，有些領(lǐng)導(dǎo)明明知道自己的決策不太符合實際，卻不愿意對原先的決策作出修正。其中一個重要原因，那就是太顧及自己的面子。事實上，能發(fā)現(xiàn)自己決策失誤而又能聽取群眾意見加以改正的領(lǐng)導(dǎo)才是成熟的領(lǐng)導(dǎo)，群眾才會更加信任，應(yīng)該要有自我改正的勇氣和魄力。注意三個方面要求，即領(lǐng)導(dǎo)者要樂于傾聽各種意見，不能搞真主意，假商量，煞有介事地做樣子；要敢于采納正確的意見，可以根據(jù)多數(shù)人意見進行決策，也可以力排眾議按少數(shù)人意見決策，唯以正確性為準繩；要勇于承擔責任，一旦實踐表明決策失誤，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)主動承擔責任，切忌把決策失誤歸咎他人或歸咎客觀條件。否則，群眾就不愿參與決策，導(dǎo)致民主作風不能實現(xiàn)。公務(wù)員之家版權(quán)所有

四要用好“錘子”。就是要在條件成熟時當斷則斷、“一錘定音”。在現(xiàn)實工作中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部把握大局的能力差，優(yōu)柔寡斷，導(dǎo)致民主變成了扯皮，會議討論變成了無休止的爭論；有些部門、單位在決策過程中，議事程序不規(guī)范，倉促開會，臨時動議；有的對有分歧意見的問題，事前不做個別醞釀和統(tǒng)一思想的工作，動不動就采用舉手、投票等簡單表決的方式。同志提出的“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的“十六字”方針，揭示了民主集中制運用于黨委領(lǐng)導(dǎo)工作的特點和規(guī)律。因此要懂得，必要的程序，是實施有效決策的可靠保證。作決策，一定要嚴格按“十六字”方針辦事，該拿到黨委會上集體討論的重大問題必須上會，而對不屬于黨委的議事范圍，政府首長有權(quán)決定實施的問題，或者機關(guān)職能部門經(jīng)請示有權(quán)處理的問題，則無須再議；在集體決策時，主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)堅持原則，把好第一關(guān)，堅持先議政后議事，先把上級的指示精神學(xué)透，把規(guī)定要求搞明，把實際情況弄清，再來研究具體事情；當出現(xiàn)不同意見時，不要強行作決議，而應(yīng)反復(fù)分析比較，共同深化對問題的理解和認識，以逐步達到議深、議透、議準的目的；當基本達成一致意見后，該斷要斷，果斷作出決策。同時，也要建立違反程序追究制度，凡沒有按照規(guī)定程序作出的決定都要取消，凡違反民主集中制程序的，都要追究當事人的責任。還要實行決策失誤追究制。重大決策失誤，造成了損失，要追究決策者的責任。只有這樣，才能促使班子的每一個成員都注意認真執(zhí)行民主集中制。

1企業(yè)財務(wù)核心報告定義

企業(yè)財務(wù)核心報告的定義來源于對“管理會計”的重新解讀，一般來講企業(yè)的財務(wù)報告主體內(nèi)容就是“財務(wù)會計報表”，報表的內(nèi)容應(yīng)該包括對相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，或者是近幾年來的財務(wù)情況的統(tǒng)計等，主要反映的就是企業(yè)的資金流動情況、盈利情況，短期或長期的投資能力等，還可以反映出需要投資項目的回收率等。財務(wù)報表是較多數(shù)據(jù)的反應(yīng)，而財務(wù)核心報告則是報表后面所附屬的財務(wù)會計說明，也就是對報表數(shù)據(jù)的相關(guān)解釋和說明，這就是核心報告的內(nèi)容。財務(wù)核心報告是財務(wù)工作人員能力的重要體現(xiàn)，主要反映的內(nèi)容應(yīng)該包括管理信息、能力信息和財務(wù)活動信息。

2企業(yè)財務(wù)核心報告對企業(yè)決策能力的影響

2.1財務(wù)核心報告中的“管理能力信息”影響企業(yè)的管理決策能力

財務(wù)核心報告要體現(xiàn)出企業(yè)的財務(wù)管理能力方面的信息，這些方面的信息對企業(yè)的決策能力影響較深。首先，企業(yè)的決策離不開當前財務(wù)管理效果與整體組織的管理能力，這些能力的體現(xiàn)表現(xiàn)出了企業(yè)組織的計劃、預(yù)測和執(zhí)行任務(wù)的能力，能夠表現(xiàn)出在投資經(jīng)營過程中是否能夠全面組織和諧工作，創(chuàng)新完成任務(wù)，利用較好的激勵與控制管理能力來督促經(jīng)營投資任務(wù)勝利完成。這些能力的量化需要在財務(wù)核心報告之中表現(xiàn)出來，其主要影響包括：第一，財務(wù)核心報告提供了最近一段時間內(nèi)管理效果與薪酬體系的反饋結(jié)果，這樣能夠促使企業(yè)更好地完成完善內(nèi)部控制制度，確保財務(wù)風險預(yù)警和監(jiān)控體系的完善，構(gòu)建防范和化解金融風險的第一道防線。第二，財務(wù)核心報告能夠體現(xiàn)出財務(wù)報告制度的表現(xiàn)情況，這樣便于企業(yè)建立和規(guī)范企業(yè)財務(wù)風險分析報告制度，完善流動性分析、季度資產(chǎn)質(zhì)量和企業(yè)負債率分析。充分發(fā)揮會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所和資產(chǎn)評估公司等社會中介組織在金融風險監(jiān)管中的積極作用。第三，財務(wù)核心報告中對于企業(yè)財務(wù)管理的效果分析能夠有助于企業(yè)盡快確立財務(wù)風險預(yù)警機制，及時出臺短期財務(wù)風險預(yù)警和長期財務(wù)風險預(yù)警。短期財務(wù)預(yù)警是建立一個滾動現(xiàn)金流量預(yù)算，由周、月或年的未來預(yù)期收益，分析投資情況。長期預(yù)警是以財務(wù)報表等相關(guān)資料為依據(jù)，分析財務(wù)指標掌握的經(jīng)營狀況，挖掘潛在問題，及時監(jiān)測財務(wù)風險。第四，財務(wù)核心報告對于當前企業(yè)的人員工資、曠工情況等，結(jié)合人力資源的數(shù)據(jù)提出分析的核心內(nèi)容，這些內(nèi)容便于企業(yè)改善管理辦法，以適應(yīng)宏觀變化。總之，企業(yè)財務(wù)核心報告之中對于“管理能力信息”的報告內(nèi)容能夠更好地提升企業(yè)的管理決策能力，能夠降低企業(yè)管理方面犯錯誤的可能性，及時調(diào)整，從而提高企業(yè)對財務(wù)管理環(huán)境變化的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，以減少因給企業(yè)帶來財務(wù)風險環(huán)境的變化。

2.2財務(wù)核心報告中的“表現(xiàn)能力信息”影響企業(yè)的發(fā)展決策能力

地稅基層各級領(lǐng)導(dǎo)班子直接擔負著聯(lián)系、團結(jié)和組織群眾的任務(wù)，直接擔負著黨的路線、方針、政策和稅收法律法規(guī)貫徹落實的重任，是組織稅收收入的最前沿“指揮部”，是地稅事業(yè)發(fā)展的“基石”。加強地稅系統(tǒng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是貫徹落實“三個代表”重要思想的需要，是提高稅收工作水平的需要。要以提高執(zhí)政能力為重點，全面加強基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。能否構(gòu)建和諧、平安、發(fā)展的地稅，關(guān)鍵在于基層“指揮部”是否有凝聚力、戰(zhàn)斗力，能否充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。省局黨組審時度勢，站在地稅系統(tǒng)長遠發(fā)展的高度，將提高決策執(zhí)行能力作為地稅系統(tǒng)今年的重點工作之一，使我們更深刻地認識到，加強地稅各級基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要性。

一、當前領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍存在的突出問題

當前，我市地稅系統(tǒng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍主流是好的，絕大多數(shù)基層班子和領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠圍繞省、市局的工作部署積極推進和落實各項工作。但是，從領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍總體情況來看，還存在一些不能回避的突出問題，主要表現(xiàn)在：

一是創(chuàng)新能力不足，思想不解放。部分領(lǐng)導(dǎo)班子在當前經(jīng)濟形勢總體趨緩、組織收入工作面臨極大困難的情況下，對完成各項收入目標缺乏信心，存在畏難情緒，解決困難的方法不多，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的點子不多，措施不力；有的干部固守傳統(tǒng)觀念，循規(guī)蹈矩，習(xí)慣于常規(guī)打法、缺少敢于碰硬、勇于負責的進取意識，主觀上不想解放思想；有的存在小富即安、小進則滿思想,在已有的成績面前沾沾自喜、安于現(xiàn)狀,缺乏工作動力，不愿解放思想；還有的干部視野窄、素質(zhì)低，沒有思路和辦法，心有余力不足，尤其是在上級部署的重點工作上缺少創(chuàng)新的辦法和招數(shù)，不會解放思想。

二是精神不夠振奮，缺少精氣神。部分班子和干部工作積極性不高，缺乏責任意識和敬業(yè)精神，工作魄力和勁頭明顯不足。由于地稅干部出口窄、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)有限，當年齡一過45歲，職務(wù)晉升希望不大時，滑坡思想嚴重，抱著得過且過的思想，滿足于過得去、一般化，缺乏應(yīng)有的朝氣和活力，沒有精氣神。

三是決策能力不強，群眾有意見。部分基層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)抓的不夠，對上級政策、決議、指示理解不夠準確，執(zhí)行不夠到位，決策失誤增多，影響了班子在干群中的威信，導(dǎo)致工作凝聚力下降，工作落實缺乏合力。

Super于1955年提出職業(yè)成熟度(occupationalmaturity)概念。當時,社會發(fā)展相對穩(wěn)定,一個人進入某職業(yè)之后,基本不大改變,故常用詞語是occupa-tion和vocation,反映的是職業(yè)靜態(tài)性和分類性的一面。隨著社會變化的加快,相應(yīng)地,職業(yè)的穩(wěn)定性降低,變動性增加,人們用career的頻率增加。Career代替occupation和vocation反映的是職業(yè)動態(tài)性和發(fā)展性的一面。職業(yè)成熟度(careermaturity)作為職業(yè)發(fā)展過程中的一個理論概念,用于評價個體是否具有做出符合其年齡特征的職業(yè)決策的能力和態(tài)度。Crites等人的研究表明職業(yè)成熟度水平能夠較好地預(yù)測個體的職業(yè)發(fā)展和行為。

本研究嘗試以職業(yè)成熟度理論的相關(guān)研究為指導(dǎo),從參加大學(xué)生職業(yè)成熟度發(fā)展特點研究的2087名有效被試中,選取大學(xué)四年級中找到工作的學(xué)生2名和未找到工作的學(xué)生1名,深入探討職業(yè)決策發(fā)展的過程以及過程中所發(fā)生事件對求職行為的影響。

一、研究方法

(一)被試

大四學(xué)生A(男,未找到工作),B(男,已找到工作),C(女,已找到工作)。

(二)結(jié)構(gòu)化訪談

一、預(yù)算管理的基本功能

決策是做出決定或者選擇的意思，它是一個包括提出問題、確立目標、設(shè)計和選擇方案的過程。而預(yù)算管理中的決策功能，是指通過預(yù)算過程，將組織中某些專屬知識和信息傳遞到組織中的另一部門，以便做出資源配置決策［1］。預(yù)算管理的決策功能是為了達到某個既定的目標，建立體制，制定方案，對企業(yè)的未來發(fā)展提出問題、分析問題并最終解決問題的過程。在這個過程中，涉及到了確定企業(yè)目標，促使資源有效利用以及與上下級溝通協(xié)調(diào)等內(nèi)容。

二、預(yù)算管理決策、控制功能的應(yīng)用:以中港三航寧波分公司為例

預(yù)算管理在企業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用，取得了一定的成效，但同時也存在很多的問題。下文以中港三航寧波分公司為案例，綜合分析預(yù)算管理的基本流程，預(yù)算管理功能的效用以及預(yù)算管理功能之間的沖突及其成因。

(一)中港三航寧波分公司預(yù)算管理的基本情況

中交第三航務(wù)工程局有限公司寧波分公司是響應(yīng)國家開發(fā)寧波港號召而組建的交通部直屬專業(yè)建港企業(yè)。中港三航寧波分公司預(yù)算管理流程主要如下:1．預(yù)算編制:預(yù)算管理辦公室逐級下發(fā)上級單位下達的預(yù)算目標，各級預(yù)算單位編制各自的預(yù)算草案，報預(yù)算管理委員會審批。2．預(yù)算執(zhí)行與控制:預(yù)算一經(jīng)審批下達后即成為執(zhí)行的依據(jù)，各預(yù)算單位必須認真組織實施，細化分解預(yù)算指標，以保證預(yù)算計劃的嚴格執(zhí)行。一方面，各部門要加強對預(yù)算支出的控制管理，對支出項目進行嚴格審批;另一方面，各部門應(yīng)對預(yù)算執(zhí)行情況進行跟蹤管理，對在實施過程中出現(xiàn)的偏離目標的行為要及時采取措施，控制偏差。3．預(yù)算調(diào)整:當在預(yù)算實踐過程中出現(xiàn)特殊情況時，需要對預(yù)算進行調(diào)整，此時由各預(yù)算單位提出預(yù)算調(diào)整的書面方案，經(jīng)預(yù)算管理辦公室審核后報預(yù)算管理委員會審批。但是，為了保證預(yù)算的權(quán)威性和嚴肅性，預(yù)算一經(jīng)確定，一般不得調(diào)整。4．預(yù)算的監(jiān)督與考核:預(yù)算監(jiān)督貫穿于預(yù)算管理的全過程，所有部門和員工都要接受來自單位內(nèi)部和預(yù)算上級的監(jiān)督，以保證預(yù)算的執(zhí)行與落實。預(yù)算考核主要分為動態(tài)考核和綜合考核，由預(yù)算委員會進行考核。通過預(yù)算考核，在各預(yù)算部門建立起預(yù)算激勵機制和約束機制，獎勵和懲罰并存，以促使全體員工努力達到預(yù)算目標。