1信息電子技術(shù)在汽車(chē)領(lǐng)域的應(yīng)用

目前，汽車(chē)信息電子技術(shù)化已經(jīng)被公認(rèn)為是汽車(chē)技術(shù)發(fā)展進(jìn)程中的一次革命。信息電子技術(shù)的應(yīng)用程度被看作是衡量現(xiàn)代汽車(chē)水平的重要標(biāo)志；汽車(chē)制造商認(rèn)為增加汽車(chē)信息電子設(shè)備的數(shù)量、促進(jìn)汽車(chē)信息電子化是奪取未來(lái)汽車(chē)市場(chǎng)的重要的有效手段。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1989年至2008年，平均每輛車(chē)上信息電子裝置在整個(gè)汽車(chē)制造成本中所占的比例由16%增至40%以上。一些豪華轎車(chē)上，使用單片微型計(jì)算機(jī)的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到53個(gè)甚至更多，電子產(chǎn)品占到整車(chē)成本的50%以上，目前信息電子技術(shù)的應(yīng)用幾乎已經(jīng)深入到汽車(chē)所有的系統(tǒng)中來(lái)。

汽車(chē)信息電子產(chǎn)品可為兩大類(lèi)：①汽車(chē)信息電子控制裝置，包括動(dòng)力總成控制、底盤(pán)和車(chē)身電子控制、舒適和防盜系統(tǒng)；②車(chē)載汽車(chē)信息電子裝置，包括汽車(chē)信息系統(tǒng)(車(chē)載電腦)、導(dǎo)航系統(tǒng)、汽車(chē)視聽(tīng)娛樂(lè)系統(tǒng)、車(chē)載通信系統(tǒng)、車(chē)載網(wǎng)絡(luò)等。具體汽車(chē)電子各分系統(tǒng)的構(gòu)成如下示意圖。

由于汽車(chē)上的電子電器裝置數(shù)量的急劇增多，為了減少連接導(dǎo)線的數(shù)量和重量，網(wǎng)絡(luò)、總線技術(shù)在此期間有了很大的發(fā)展。通訊線路將各種汽車(chē)電子裝置連接成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)數(shù)據(jù)總線發(fā)送和接收信息。電子裝置除了獨(dú)立完成各自的控制功能外，還可以為其它控制裝置提供數(shù)據(jù)服務(wù)。由于使用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)計(jì)思路，簡(jiǎn)化了布線，減少了電氣節(jié)點(diǎn)的數(shù)量和導(dǎo)線的用量，使裝配工作更為簡(jiǎn)化，同時(shí)也增加了信息傳送的可靠性。通過(guò)數(shù)據(jù)總線可以訪問(wèn)任何一個(gè)電子控制裝置，讀取故障碼對(duì)其進(jìn)行故障診斷，使整車(chē)維修工作變得更為簡(jiǎn)單。而這一切都?xì)w功于信息電子技術(shù)尤其是總線結(jié)構(gòu)的發(fā)展。

當(dāng)前汽車(chē)電子技術(shù)發(fā)展的方向向集中綜合控制發(fā)展：將發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)和自動(dòng)變速器控制系統(tǒng)，集成為動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)的綜合控制(PCM)；將制動(dòng)防抱死控制系統(tǒng)(ABS)、牽引力控制系統(tǒng)(TCS)和驅(qū)動(dòng)防滑控制系統(tǒng)(ASR)綜合在一起進(jìn)行制動(dòng)控制；通過(guò)中央底盤(pán)控制器，將制動(dòng)、懸架、轉(zhuǎn)向、動(dòng)力傳動(dòng)等控制系統(tǒng)通過(guò)總線進(jìn)行連接?？刂破魍ㄟ^(guò)復(fù)雜的控制運(yùn)算，對(duì)各子系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)調(diào)，將車(chē)輛行駛性能控制到最佳水平，形成一體化底盤(pán)控制系統(tǒng)(UCC)。

由以上事實(shí)分析可知，信息電子技術(shù)在汽車(chē)領(lǐng)域已經(jīng)大量使用，作為新時(shí)代的汽修技術(shù)人員，必須掌握新興的信息電子技術(shù)才能在未來(lái)的汽車(chē)維修領(lǐng)域發(fā)揮更大力量。

課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專業(yè)課，綜上所述。給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了許多道，給了很多思，給了莫大的空間。至于建議，一言以蔽之，大學(xué)教育當(dāng)如此。

給人以創(chuàng)作的沖動(dòng)。畫(huà)家眼里，設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)是一幅清明上河圖或是一幅向日葵;建筑師眼中，設(shè)計(jì)是昔日鎏金般的圓明園或是今日一塑自由女神像;電子工程師心中，設(shè)計(jì)是貝爾實(shí)驗(yàn)室的電話機(jī)或是華為的程控交換機(jī)。凡此種種，但凡涉及設(shè)計(jì)都是一件良好的事情，因?yàn)樗芙o人以美的幻想，因?yàn)樗芙o人以金般財(cái)富，因?yàn)樗芙o人以成就之感，更為現(xiàn)實(shí)的能給人以成長(zhǎng)以及成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，而這種營(yíng)養(yǎng)更是一種福祉，一輩子消受不竭享用不盡。就是以此心態(tài)對(duì)待此次《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)的所謂“態(tài)度決定一切”于是偶然又必然地收獲了諸多，概而言之，大約以下幾點(diǎn)：

思緒全無(wú)，

一、溫故而知新。課程設(shè)計(jì)發(fā)端之始。舉步維艱，對(duì)于理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的深感“書(shū)到用時(shí)方恨少”于是想起圣人之言“溫故而知新”便重拾教材與實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，對(duì)知識(shí)系統(tǒng)而全面進(jìn)行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請(qǐng)教，終于熟練掌握了基本理論知識(shí)，而且領(lǐng)悟諸多平時(shí)學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何思考的思維方式，找到設(shè)計(jì)的靈感。

誠(chéng)如舉步維艱，

二、思路即出路。當(dāng)初沒(méi)有思路。茫茫大地，不見(jiàn)道路。對(duì)理論知識(shí)梳理掌握之后，茅塞頓開(kāi)，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”頓悟，沒(méi)有思路便無(wú)出路，原來(lái)思路即出路。

電力電子技術(shù)是實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，主要研究的是控制電路、電子元件等，在電子控制中占據(jù)主要地位，發(fā)揮著重要作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電力電子技術(shù)和電子控制之間的關(guān)系也越來(lái)越緊密，不僅能夠達(dá)到電能優(yōu)化目標(biāo)，而且還能提升控制穩(wěn)定性，有利于電子技術(shù)的改革發(fā)展。因此，研究電子控制中電力電子技術(shù)的應(yīng)用有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1電力電子技術(shù)在電子控制中的應(yīng)用價(jià)值

1.1符合能源節(jié)約要求。電力電子技術(shù)是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)家發(fā)展的重要技術(shù)，是工業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的核心技術(shù)之一。在當(dāng)今時(shí)代，節(jié)約能源是時(shí)代的主題，也是工業(yè)發(fā)展必須要遵守的重要原則。在電子控制中節(jié)約能源非常重要，不僅能夠減少成本消耗，而且能夠提升能源的利用率。電力電子技術(shù)在電子控制中的應(yīng)用符合能源節(jié)約要求，能夠節(jié)約大量的能源，能夠高效率地將能源轉(zhuǎn)化為電能，真正的實(shí)現(xiàn)了低碳經(jīng)濟(jì)。隨著新能源的不斷開(kāi)發(fā)，電子控制的能源利用方式也應(yīng)當(dāng)發(fā)生變化，電力電子技術(shù)的應(yīng)用轉(zhuǎn)變了電子控制的能源利用方式，節(jié)約了大量的原材料，不僅保護(hù)了電能設(shè)備的性能，而且能夠節(jié)約大量的電能。1.2滿足人們需求。隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在不斷提升，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越多。在當(dāng)今時(shí)代，電力電子技術(shù)和日常生活已經(jīng)密不可分，電子控制已經(jīng)成為了人們生活不可或缺的工具。電力電子技術(shù)在電子控制中的應(yīng)用滿足了人們的生活需求，提升了人們的生活質(zhì)量，讓人們過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。無(wú)論是生活中的家用電器還是人們使用的電子設(shè)備都依靠于電力電子技術(shù)發(fā)揮作用，通過(guò)電力電子技術(shù)展現(xiàn)功能。電力電子技術(shù)為人們的生活提供了方便，不僅能夠改善當(dāng)代人的生活，而且對(duì)后代人的生活也有著積極有益的影響，能夠長(zhǎng)期發(fā)揮作用，有助于和諧社會(huì)的建設(shè)。1.3提升工業(yè)生產(chǎn)效率。電力電子技術(shù)是一種媒介技術(shù)，能夠通過(guò)弱電控制強(qiáng)電，在我國(guó)的工業(yè)中能夠發(fā)揮重要的作用。在過(guò)去，傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)主要依靠勞動(dòng)力來(lái)完成工作，受勞動(dòng)力的影響非常大。只憑人力完成一些勞動(dòng)強(qiáng)度大、勞動(dòng)環(huán)境差的工作是非常困難的。電力電子技術(shù)在電子控制中的應(yīng)用，提升了工業(yè)生產(chǎn)效率，減輕了工人的工作負(fù)擔(dān)。在現(xiàn)代化工業(yè)中，人們通過(guò)電子控制系統(tǒng)就能夠利用電能來(lái)完成復(fù)雜度較高的工作，節(jié)約了大量的人力資源，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，減少了工業(yè)事故的發(fā)生。同時(shí)，人們可以利用電子控制系統(tǒng)來(lái)調(diào)整工程中的參數(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)智能化生產(chǎn)，有利于提高工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2電力電子技術(shù)在電子控制中的應(yīng)用

2.1家用電器方面。家用電器是人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獛褪?，自?dòng)化家用電器是人們高質(zhì)量生活的一種體現(xiàn)，也是電力電子技術(shù)在電子控制中的重要應(yīng)用。人們?cè)谙硎芗矣秒娖鲙?lái)的服務(wù)時(shí)，同時(shí)也在享受著電力電子技術(shù)帶來(lái)的福利。電力電子控制減輕了人們的生活負(fù)擔(dān)，簡(jiǎn)化了人們的生活環(huán)節(jié)，讓人們通過(guò)電子控制按鈕就能享受到家用電器的周到服務(wù)。按一下按鈕，洗衣機(jī)可以自動(dòng)清洗衣服；按一下按鈕，電飯煲可以自動(dòng)煮飯；按一下按鈕，洗碗機(jī)可以自行清洗餐具。一鍵式操作讓家務(wù)勞動(dòng)變得更加簡(jiǎn)單，讓家用電器變得更加智能化、人性化，能夠給人們留出更多的時(shí)間和空間去享受生活，去感悟生活的樂(lè)趣。2.2智能電網(wǎng)方面。電力能源是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚哪茉?，?duì)人們的生活有著緊密的聯(lián)系。在當(dāng)今時(shí)代，構(gòu)建智能電網(wǎng)是我國(guó)電力建設(shè)的主要任務(wù)，也是滿足國(guó)內(nèi)用電需求的重要途徑，能夠提升電力資源的利用率。電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)的發(fā)電、送電過(guò)程中都發(fā)揮了重要的作用。在發(fā)電過(guò)程中，人們可以通過(guò)電力電子技術(shù)控制電力生產(chǎn)，能夠促進(jìn)動(dòng)能和電能之間的轉(zhuǎn)化，有利于電能存儲(chǔ)，能夠提升儲(chǔ)電設(shè)備的性能，減少了電力能源的浪費(fèi)。在送電過(guò)程中，人們可以通過(guò)電力電子技術(shù)控制電流的傳輸量，能夠?qū)崟r(shí)調(diào)整電力系統(tǒng)的參數(shù)，能夠穩(wěn)定輸電，減少了電力損耗，增強(qiáng)了電力系統(tǒng)的輸電能力。另外，人們可以通過(guò)電力電子控制實(shí)現(xiàn)智能配電，能夠及時(shí)解決配電問(wèn)題，能夠?qū)ε潆娺M(jìn)行監(jiān)測(cè)，能夠保證電能質(zhì)量。2.3交通工具方面。隨著汽車(chē)制造技術(shù)的不斷更新和經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，私家車(chē)的擁有量逐漸上升。現(xiàn)代汽車(chē)的核心技術(shù)就是電力電子控制，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一個(gè)方面是方便性。人們使用汽車(chē)出行就是因?yàn)槠?chē)較為方便，這就意味著汽車(chē)要提供給人們方便的服務(wù)。現(xiàn)代汽車(chē)通過(guò)電力電子控制點(diǎn)火裝置，只需要人們輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙即可，無(wú)法人們花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間和精力。同時(shí)，在行駛過(guò)程中，電力電子控制系統(tǒng)會(huì)合理控制噴油量，能夠保持汽車(chē)勻速運(yùn)行。第二個(gè)方面是安全性。人們?cè)隈{駛汽車(chē)時(shí)最重視的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。電力電子控制系統(tǒng)能夠?yàn)槿藗兘鉀Q后顧之憂。當(dāng)汽車(chē)的渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)缺水、缺油時(shí)會(huì)自動(dòng)亮起警示燈，能夠給人們提醒。當(dāng)汽車(chē)轉(zhuǎn)向時(shí)會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟變速保護(hù)，能夠保證轉(zhuǎn)向時(shí)的行駛速度，減少了交通事故的發(fā)生。

3結(jié)語(yǔ)

摘要：自改革開(kāi)放至今，已經(jīng)經(jīng)歷了40個(gè)年頭，在這40年的發(fā)展歷程當(dāng)中，我國(guó)的電力電子技術(shù)得到了很大的發(fā)展，供電網(wǎng)路也有了顯著的提高，智能化程度也越來(lái)越高，并且電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)當(dāng)中逐漸得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，發(fā)揮出了很大的作用。在我國(guó)電力電子技術(shù)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前所面臨的實(shí)際情況相結(jié)合，同時(shí)也要融入先進(jìn)的技術(shù)手段，從根本上提高電力電子技術(shù)的應(yīng)用效果和質(zhì)量，同時(shí)也能夠有效地提高故障解決的效率。該文將以電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的實(shí)際應(yīng)用為主線，進(jìn)行簡(jiǎn)要地分析和描述。

關(guān)鍵詞：電力電子技術(shù)；智能電網(wǎng)；實(shí)際應(yīng)用

隨著我國(guó)電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，使我國(guó)的電力電子技術(shù)在智能化電網(wǎng)當(dāng)中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，同時(shí)也取得了顯著的效果，有效地促進(jìn)了我國(guó)電力電子技術(shù)和智能化電網(wǎng)的共同發(fā)展。為了能夠充分滿足當(dāng)今時(shí)代人們的實(shí)際需求，進(jìn)而提高人們的生活條件和質(zhì)量。在進(jìn)行智能電網(wǎng)的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，要想使智能化程度有所體現(xiàn)，應(yīng)該對(duì)電力電子技術(shù)進(jìn)行大力的應(yīng)用。下文將對(duì)此展開(kāi)一系列的討論。

1我國(guó)智能電網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和技術(shù)要點(diǎn)

就智能電網(wǎng)而言，其實(shí)質(zhì)上指的是多種不同的信息技術(shù)所組合而成的綜合技術(shù)，并且在原有的電網(wǎng)基礎(chǔ)之上對(duì)其進(jìn)行更新和優(yōu)化。與此同時(shí)，還需要對(duì)電網(wǎng)系統(tǒng)的實(shí)際建設(shè)需求進(jìn)行充分考慮，并且要以此作為宗旨，從而能夠最大程度地達(dá)到保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的目的，從根本上保障和提高整個(gè)電網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。另外，在技術(shù)要點(diǎn)方面，應(yīng)該以我國(guó)的實(shí)際發(fā)展情況作為基礎(chǔ)，全面提高智能電網(wǎng)當(dāng)中的電力電子技術(shù)，同時(shí)也需要符合相應(yīng)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。首先應(yīng)當(dāng)將污染降到最低，無(wú)論是哪種技術(shù)的應(yīng)用，一定不能給自然環(huán)境造成負(fù)擔(dān)和污染。不僅如此，在進(jìn)行智能電網(wǎng)建設(shè)工作的過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)工作人員應(yīng)該對(duì)實(shí)際的技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行全面仔細(xì)地考慮，最大程度地保障建設(shè)工作能夠完全符合環(huán)境要求，同時(shí)也應(yīng)該對(duì)各類(lèi)自然調(diào)節(jié)和氣候所帶來(lái)的影響進(jìn)行控制。其次，智能電網(wǎng)應(yīng)該全面實(shí)現(xiàn)智能化，無(wú)論是技術(shù)指標(biāo)還是在技術(shù)診斷方面，都應(yīng)該全面進(jìn)行智能化的建設(shè)，保證智能電網(wǎng)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)運(yùn)行參數(shù)的自動(dòng)化調(diào)整，同時(shí)也可以對(duì)一些比較常見(jiàn)的電網(wǎng)故障進(jìn)行自動(dòng)修復(fù)。就智能電網(wǎng)自身而言，要想切實(shí)有效地保障和提高運(yùn)行的效率和質(zhì)量，就必須要保證具有高度的互動(dòng)性。所謂互動(dòng)性，不光只是體現(xiàn)在智能電網(wǎng)當(dāng)中的各個(gè)組成技術(shù)知識(shí)，同時(shí)也需要系統(tǒng)在客戶端以及服務(wù)端之間實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合，從根本上提高服務(wù)質(zhì)量。除了上述的情況之外，在進(jìn)行智能電網(wǎng)的建設(shè)工作過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)工作人員還需要對(duì)經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)有一個(gè)高度的重視。在技術(shù)的應(yīng)用方面，還需要對(duì)雙面交互式自動(dòng)控制技術(shù)、可再生資源的網(wǎng)絡(luò)連接運(yùn)行技術(shù)等有一個(gè)高度的重視和充分的應(yīng)用。

2電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中實(shí)際應(yīng)用的重要性

一、電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的方式方法及內(nèi)容

1電工電子技術(shù)的課程內(nèi)容

在電氣工程訓(xùn)練中的電工電子技術(shù)課程含括了三個(gè)部分，分別是電路基礎(chǔ)知識(shí)和分析方法、電機(jī)及控制部分以及電子技術(shù)部分。電路的基礎(chǔ)知識(shí)含有直流電路和交流電路，其中交流電路相對(duì)復(fù)雜。電機(jī)及控制部分含有電磁的基礎(chǔ)知識(shí)、變壓器的工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)、繼電器控制系統(tǒng)以及交流線圈電路和可編程控制器，其中變壓器、繼電器控制系統(tǒng)以及可編程控制器都有非常廣泛的運(yùn)用。電子技術(shù)部分包括數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)，其中數(shù)字電子技術(shù)含有觸發(fā)器以及邏輯門(mén)電路，而模擬電子技術(shù)含有半導(dǎo)體器件和集成運(yùn)算放大電路。電路基礎(chǔ)知識(shí)、電機(jī)及控制以及電子技術(shù)這三種教學(xué)內(nèi)容對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)有很顯著的作用，學(xué)校在制定電工電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要充分考慮學(xué)生的需求和社會(huì)的需求，并通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握足夠的技術(shù)。

2電工電子技術(shù)教學(xué)的層次

在電氣工程訓(xùn)練中電工電子技術(shù)的教學(xué)中，教師要注意教學(xué)過(guò)程中的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、應(yīng)用與設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)以及提高開(kāi)放式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)?；A(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要是讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能，通過(guò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)生可以了解到自身理論知識(shí)的不足并更深刻的掌握已有的理論知識(shí)。工程應(yīng)用與設(shè)計(jì)的實(shí)踐主要是讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)社會(huì)所需要的技術(shù)，要讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神將所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的生產(chǎn)實(shí)際中。開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)就是提倡學(xué)生成立研究小組，培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)將使得學(xué)生更多的關(guān)注課堂外的科研活動(dòng)，同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，讓學(xué)生在社會(huì)的大平臺(tái)上積極發(fā)展。

3電工電子技術(shù)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程體系的改進(jìn)

一、準(zhǔn)確定位應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

一個(gè)專業(yè)如果培養(yǎng)目標(biāo)不明確，培養(yǎng)方向不準(zhǔn)確，將無(wú)法科學(xué)地制定本專業(yè)的培養(yǎng)模式和課程體系，也無(wú)法高效地進(jìn)行專業(yè)課程改革和教學(xué)管理。確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)首先要進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研，確定本專業(yè)的就業(yè)崗位和典型工作任務(wù)，根據(jù)典型工作任務(wù)對(duì)知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式。蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在蘇州市電子信息行業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，通過(guò)走訪企業(yè)、召開(kāi)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)等形式，對(duì)蘇州市電子類(lèi)人才的需求進(jìn)行調(diào)研，確定了本專業(yè)的主要工作任務(wù)是電子產(chǎn)品組裝調(diào)試維修、PCB板的焊接與維修、電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品品質(zhì)保證和電子產(chǎn)品銷(xiāo)售采購(gòu)技術(shù)支持，職業(yè)核心能力是電子產(chǎn)品組裝調(diào)試維修能力、PCB板的焊接與維修能力、電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)能力、電子產(chǎn)品品質(zhì)保證能力和電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)支持能力。通過(guò)崗位任務(wù)的分析，制訂了本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)具備扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)，掌握電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)、電子電路設(shè)計(jì)技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程管理、電子產(chǎn)品銷(xiāo)售與采購(gòu)及設(shè)備維護(hù)能力的高素質(zhì)技能型人才，使其可勝任電子生產(chǎn)企業(yè)中電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維修、管理、銷(xiāo)售、采購(gòu)、技術(shù)服務(wù)等崗位要求。形成“行會(huì)協(xié)同指導(dǎo)，校企共同育人”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。［1］

二、實(shí)施教師“三化”工程，打造高素質(zhì)“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)

發(fā)展高等職業(yè)教育的重中之重是教師隊(duì)伍建設(shè)。要以師德建設(shè)為引領(lǐng)，將提升教師素質(zhì)、優(yōu)化雙師結(jié)構(gòu)、聘任企業(yè)專家作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。在不斷提高專任教師教學(xué)能力的同時(shí)，提升教師的工程實(shí)踐能力，拓展國(guó)際化視野，讓骨干教師參加企業(yè)新技術(shù)新工藝培訓(xùn)，參與專業(yè)建設(shè)，承擔(dān)課程改革建設(shè)，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生競(jìng)賽、技術(shù)培訓(xùn)，主持教科研課題。要定期安排骨干教師出國(guó)培訓(xùn)?！耙o學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水”，這一桶水必須是活水，流動(dòng)的水，是知識(shí)不斷更新的水。本專業(yè)通過(guò)提升教師學(xué)歷，教師到企業(yè)做訪問(wèn)工程師，與企業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和科技攻關(guān)，共同申報(bào)科研課題，為企業(yè)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、解決技術(shù)難題等，使教師的工程實(shí)踐能力有了一個(gè)質(zhì)的變化。

三、搞好課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和職業(yè)崗位能力需求分析，確定應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位和次崗及遷移崗位。［2］按照項(xiàng)目化課程教學(xué)理念，以學(xué)生崗位能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行改革，與職業(yè)崗位能力要求相對(duì)接，加強(qiáng)校企合作，與企業(yè)共同編寫(xiě)具有職業(yè)特色的項(xiàng)目化教材。多課程重新整合，實(shí)施課證融合。將考證內(nèi)容穿插在實(shí)踐教學(xué)中，實(shí)施理實(shí)一體化，既節(jié)約了考證時(shí)間，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，進(jìn)一步完善了“能力核心、項(xiàng)目構(gòu)架”的課程體系。如將“模擬電路技術(shù)”、“數(shù)字電路技術(shù)”與“電子元器件檢驗(yàn)”相結(jié)合;“電子測(cè)量技術(shù)”課程的教學(xué)與“音視頻設(shè)備檢驗(yàn)員”、“無(wú)線電調(diào)試中級(jí)工”相結(jié)合。為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生，摒棄一卷制的考核方法，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制，采取項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程考核和課程終結(jié)性考核相結(jié)合，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。根據(jù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使課程尤其是基本技能訓(xùn)練類(lèi)課程考核內(nèi)容與職業(yè)崗位的要求相吻合。

1信息技術(shù)與電子技術(shù)應(yīng)用整合的內(nèi)涵

簡(jiǎn)而言之，信息技術(shù)與電子技術(shù)的整合，就是將信息技術(shù)融入到電子技術(shù)的課程中，將信息技術(shù)作為電子信息技術(shù)課程必不可少的工具，多媒體技術(shù)在電子技術(shù)的應(yīng)用就是一個(gè)十分典型的案例。若要將信息技術(shù)滲透到電子技術(shù)課程的方方面面，首先要包括教師的課前準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備需要設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容；其次，在教學(xué)過(guò)程中，要確立以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式，在教學(xué)中堅(jiān)持以解決問(wèn)題為主，用相關(guān)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)，并且通過(guò)信息技術(shù)的實(shí)踐與運(yùn)用，讓學(xué)生不斷的提高探究能力和自主學(xué)習(xí)能力，從而顯示提高教學(xué)效果。

2分析電子技術(shù)課的“整合要素”提高整合依據(jù)

1）教學(xué)對(duì)象分析對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的思維能力和理解能力都達(dá)到了一定的水平，但自學(xué)能力和研究能力還有待提高，古板呆滯的教學(xué)模式會(huì)禁錮他們的思維，無(wú)法激起其研究的興趣和求知的欲望，而新穎有趣的教學(xué)模式可以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、改變其以往習(xí)慣的思維定勢(shì)，發(fā)揮出未被發(fā)掘的創(chuàng)造性。2）教學(xué)目標(biāo)的分析對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，電子技術(shù)的實(shí)踐能力使他們著重關(guān)注的，在應(yīng)用方面我們多多引進(jìn)信息技術(shù)，使目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn)。3）對(duì)學(xué)科課程分析電子技術(shù)主要分為信息電子技術(shù)和電力電子技術(shù)兩大分支。課程涉及的范圍較廣，知識(shí)點(diǎn)繁多，教學(xué)的難度過(guò)大，如果完全靠學(xué)生自學(xué)很難實(shí)現(xiàn)，并且電路過(guò)于復(fù)雜，電路圖多，傳統(tǒng)的教學(xué)模式使課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生也會(huì)慢慢失去學(xué)習(xí)的熱情，無(wú)法完成教學(xué)目標(biāo)4）信息技術(shù)環(huán)境分析職業(yè)學(xué)校有較為成熟的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和齊全的設(shè)備，一些專用的軟件廣泛使用在教學(xué)中，比如電子自動(dòng)化設(shè)計(jì)軟件。

3實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與電子技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的整合

在電子信息教學(xué)中充分運(yùn)用信息技術(shù)，其目的在于進(jìn)一步整合課堂資源、優(yōu)化教學(xué)手段。信息技術(shù)是一把雙刃劍，因此老師在電子技術(shù)課程使用信息技術(shù)一定要注重提升教學(xué)效果，并不試試單純地為了追求課堂形式，目的是為了提升課堂效果。筆者認(rèn)為有以下三種形式，可以充分利用信息技術(shù)到電子技術(shù)的課堂中，從而改變?cè)械妮^為死板的教學(xué)模式，創(chuàng)造靈活多樣的教學(xué)結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)方式。1）學(xué)生主講課課前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，以小組為單位，使用PPT進(jìn)行講解，每次課堂上抽取一個(gè)小組的某一個(gè)成員上臺(tái)演示，隨機(jī)抽取，這樣做到每一個(gè)學(xué)生都有被抽到的可能性，通過(guò)讓學(xué)生講課的方法不僅可以提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索興趣而且可以營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都參與其中，真正成為課堂的主人，當(dāng)然，教師應(yīng)合理地安排由學(xué)生講解的教學(xué)內(nèi)容，難度要適宜，才能達(dá)到預(yù)期的效果。2）教師主導(dǎo)課在教師的調(diào)控下，營(yíng)造自主、探究的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。比如教學(xué)不是為了將答案和結(jié)論告訴學(xué)生，也不是為了讓學(xué)生知道、記住所謂的知識(shí)，教學(xué)是一個(gè)啟發(fā)引導(dǎo)的過(guò)程，是發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生思考能力的過(guò)程，因此在教師主導(dǎo)課的時(shí)候，也要注意提出合理的有意義的問(wèn)題。如可以提問(wèn)“如何既可以抑制零點(diǎn)漂移又使放大倍數(shù)不下降呢？”接著引導(dǎo)學(xué)生自我解決與發(fā)現(xiàn)。（1）把信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的環(huán)境，比如在多媒體課件中介紹工程實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)電路，并進(jìn)行仿真演示，運(yùn)用多媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，啟發(fā)學(xué)生思考、自主探究、多重交互，協(xié)作學(xué)習(xí)。（2）在素質(zhì)教育的觀念下，培養(yǎng)學(xué)生的思維和能力顯得極其重要。在將信息技術(shù)整合到電子技術(shù)課程的應(yīng)用中，教師可以采用情景式教學(xué)，先建設(shè)一個(gè)工程背景，再結(jié)合實(shí)際引出電路，之后將兩者對(duì)比，并以多媒體的形式將構(gòu)思和設(shè)計(jì)過(guò)程直觀地展示給學(xué)生。（3）把握好課堂信息輸入速度與學(xué)生知識(shí)接受速度的關(guān)系。多媒體教學(xué)改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，信息化的教學(xué)呈現(xiàn)出速度快，停留時(shí)間縮短，課堂的知識(shí)量劇增，課堂效率明顯增高，反觀這樣的速度學(xué)生是否可以接受呢，他們有可能難以寫(xiě)筆記，記憶也跟不上，造成知識(shí)無(wú)法消化的現(xiàn)象，然而協(xié)調(diào)這一矛盾的關(guān)鍵在于有效控制教學(xué)進(jìn)度與節(jié)奏，給學(xué)生反映的時(shí)間。3）網(wǎng)絡(luò)課堂教師可以選擇把各種教學(xué)資源放在校園網(wǎng)上或者組建的內(nèi)部QQ群以及微信群等，供學(xué)生們自我選擇，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的下課鞏固、資源共享、自主探究。網(wǎng)絡(luò)課堂給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)不受時(shí)空限制的輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有效地促使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮學(xué)生的主體性。但是由于網(wǎng)絡(luò)資源不夠完善，還并不能取代傳統(tǒng)的課堂，如何結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課堂和傳統(tǒng)課堂的優(yōu)點(diǎn)，在兩者中找到平衡是廣大教師需要努力的方向。

信息技術(shù)的發(fā)展以計(jì)算機(jī)技術(shù)水平和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)水平的提高為前提，且這一技術(shù)的發(fā)展對(duì)于整個(gè)社會(huì)都有著十分積極的作用。而教學(xué)工作也必須與時(shí)俱進(jìn)，因此，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合就成為了現(xiàn)今教育教學(xué)改革的重中之重。

1信息技術(shù)與電子技術(shù)教學(xué)結(jié)合的具體概念

現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的重要里程碑就是信息技術(shù)，它是由多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組成的，其主要特征是信息密度高、傳播速度快、反饋高效且交互強(qiáng)度良好。此外，電子技術(shù)和人們的生活、工作都有著密切的聯(lián)系，有著較強(qiáng)的實(shí)踐性與操作性，但由于其概念繁雜且抽象，因此學(xué)習(xí)難度也比較大。信息技術(shù)和電子技術(shù)教學(xué)的結(jié)合其實(shí)就是將兩者聯(lián)系起來(lái)，在教學(xué)的各個(gè)層面合理的應(yīng)用信息技術(shù)這一工具和媒介，主要有教學(xué)準(zhǔn)備、授課、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣可以使教學(xué)內(nèi)容的層次性更加明確，且課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)也能夠更為合理，大大提升教學(xué)的效率和質(zhì)量。但是，要想使信息技術(shù)和電子教學(xué)的整合更加高效，則教師在其中必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，并將學(xué)生作為主體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式來(lái)學(xué)習(xí)，這樣才可以實(shí)現(xiàn)電子技術(shù)課程教學(xué)的期望目標(biāo)，使學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中能夠不那么被動(dòng)，促使學(xué)生能夠自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，將知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)化為本身的能力，探究學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)的水平也能夠有較大的提高。

2信息技術(shù)對(duì)于電子技術(shù)教學(xué)發(fā)展的積極意義

2.1激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。借助先進(jìn)的信息技術(shù)，設(shè)立相應(yīng)的情景能夠更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)的質(zhì)量不僅取決于老師講授了多少內(nèi)容，還取決于學(xué)生接受了多少內(nèi)容，而采取有效的措施來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣對(duì)于課堂教學(xué)的效果有著事半功倍的作用，很多十分枯燥的問(wèn)題都會(huì)因此變信息技術(shù)與電子技術(shù)應(yīng)用的整合文/李龍罡現(xiàn)今時(shí)代是計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，而以計(jì)算機(jī)為代表的網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)也有了很大的發(fā)展，其對(duì)于人們的生活和工作都有著很大的影響，甚至改變了人們的教育思想、觀念以及模式?，F(xiàn)如今的教學(xué)工作改革中，也將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的結(jié)合作為一項(xiàng)重要的工作。摘要得形象起來(lái)。比如，老師講授三極管放大電路的相關(guān)原理時(shí)，便可以使用動(dòng)畫(huà)展現(xiàn)電流的流向及其分配關(guān)系，這樣能夠使學(xué)生更加直觀的理解三極管電流放大的具體流程。此外，多媒體課件的應(yīng)用，能夠更好的展現(xiàn)輸入及輸出的波形關(guān)系，更好的吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生能夠以更加飽滿的熱情去學(xué)習(xí)，并深入思考放大的過(guò)程以及這一期間信號(hào)波形和電路工作的具體特征。因此，使用適宜的多媒體課件能夠很好的整合各種知識(shí)，調(diào)動(dòng)課堂的氛圍和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。2.2化抽象為具體形象。使用現(xiàn)代信息技術(shù)能夠更直觀的展示各種抽象概念，更好的把握教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。一般情況下，人們理解抽象事物的難度是比較大的。而使用現(xiàn)代信息技術(shù)則能夠?qū)⒊橄蟮膯?wèn)題具體化，使得很多抽象的理念都變得可見(jiàn)可感，這樣有助于學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)概念或者是事物。例如：RC電路的抽放電過(guò)程其實(shí)是十分抽象的，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也很難，但如果能夠以動(dòng)畫(huà)的形式展示這一流程，再加上語(yǔ)音解說(shuō)，則整個(gè)過(guò)程會(huì)變得十分生動(dòng)，UR、UC、VM之間的關(guān)系也會(huì)更為明了。2.3激發(fā)學(xué)生的探索熱情。信息技術(shù)可以更好的激發(fā)學(xué)生的好奇心，使其積極的進(jìn)行探索。信息技術(shù)所營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境一般都是活潑輕松的，因此更加尊重學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)意愿，借助各種各樣的交流形式，學(xué)生可以相互探索并掌握知識(shí)。在這一期間，教師發(fā)揮的是組織者和促進(jìn)者的角色，是為了支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。借助簡(jiǎn)單凝練的語(yǔ)言來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并在整個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2.4提高電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。使用仿真技術(shù)提升電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的水平。一般的電子技術(shù)教學(xué)時(shí)，有些實(shí)驗(yàn)需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能夠完成，因此要占用大量的課堂時(shí)間。而借助仿真技術(shù)，則能夠很快的畫(huà)出實(shí)驗(yàn)原理圖并模仿實(shí)驗(yàn)過(guò)程，最終將實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示出來(lái)，使教學(xué)效率大大提升。此外，有些實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能輕易拿來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或者危險(xiǎn)性較高，以往都是直接跳過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，而現(xiàn)在便能夠借助仿真技術(shù)很好的將其體現(xiàn)出來(lái)。

3信息技術(shù)與電子技術(shù)教學(xué)結(jié)合的有效途徑

摘要：電力電子技術(shù)作為電力領(lǐng)域內(nèi)的新興技術(shù)，服務(wù)于實(shí)用性非常強(qiáng)的服務(wù)行業(yè)。在當(dāng)今這個(gè)科技產(chǎn)品大行其道的社會(huì)，電力電子技術(shù)的發(fā)展也從專業(yè)性非常強(qiáng)的工業(yè)領(lǐng)域發(fā)展到我們的日常生活的方方面面中來(lái)。同時(shí)該技術(shù)在使用的過(guò)程中也在不斷地完善自身，使其性能更加匹配人們逐漸擴(kuò)大的需求。因此，面對(duì)電力電子技術(shù)的飛速發(fā)展，成為了當(dāng)今社會(huì)科技領(lǐng)域內(nèi)的熱點(diǎn)話題，本篇文章通過(guò)概述電力電子技術(shù)的重要性，向讀者介紹其發(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)用的領(lǐng)域，幫助讀者了解該項(xiàng)技術(shù)在我國(guó)所起到的重要作用。

關(guān)鍵詞：電力；電子技術(shù)；應(yīng)用電力

電子技術(shù)自出現(xiàn)以來(lái)，就在我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮著重要的作用。無(wú)論是交通運(yùn)輸方面還是電力系統(tǒng)和家用電器，都能看到該技術(shù)的身影。而隨著市場(chǎng)需求的急速增加和多元化，電子電力技術(shù)的應(yīng)用范圍，也逐漸從傳統(tǒng)的工業(yè)領(lǐng)域向節(jié)能化和信息化領(lǐng)域過(guò)度。由此可見(jiàn)，電力電子技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展前景仍然是非常廣闊的，其自身的不斷完善和發(fā)展也打開(kāi)了廣闊的市場(chǎng)大門(mén)。而就當(dāng)今社會(huì)的總體發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，電力電子技術(shù)在今后的主要應(yīng)用方向應(yīng)該向著更加智能、更加環(huán)保的方向發(fā)展，才能走得更加地長(zhǎng)久。

1電力電子技術(shù)的重要性

電力電子技術(shù)雖然是在電子學(xué)、電工學(xué)和自動(dòng)控制這三門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的新興學(xué)科，但是由于其實(shí)用性非常強(qiáng)，使其能夠迅速?gòu)谋姸嘈屡d學(xué)科中脫穎而出，成為一門(mén)獨(dú)立的熱門(mén)課程。但同時(shí)由于其所涵蓋的知識(shí)范圍非常廣，知識(shí)的交叉性也決定了學(xué)習(xí)的深度和難度，這就導(dǎo)致我國(guó)對(duì)電力電子科技人才的需求非常大。電力電子技術(shù)不僅能夠?qū)ΜF(xiàn)有用電設(shè)備進(jìn)行使用效率的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)電能的合理使用和適度節(jié)約，成為推廣電力節(jié)能的主要替代方式。其次，經(jīng)電力電子技術(shù)處理過(guò)的各種機(jī)電設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)設(shè)備的創(chuàng)新的同時(shí)再提高利用率，同時(shí)穩(wěn)定性可以得到保障[1]。除此之外，隨著電力電子的智能化進(jìn)程的加快，信息的處理速度更是不可同日而語(yǔ)，信息化與電力電子技術(shù)的結(jié)合能夠創(chuàng)造出1+1大于2的效果。甚至有很多專家認(rèn)為，電力電子技術(shù)即將導(dǎo)致下一次電子學(xué)的革命，對(duì)電子技術(shù)領(lǐng)域造成強(qiáng)烈的沖擊和改變，人類(lèi)社會(huì)將會(huì)很快步入更加便捷高效的新時(shí)代。

2電力電子技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀

大容量電力電子技術(shù)作為一種新型的電力技術(shù)，不但在電力行業(yè)中得到了應(yīng)用，還在其他領(lǐng)域得到了應(yīng)用，方便了人們的生活，使各大行業(yè)的發(fā)展速度越來(lái)越快，因此為更好的應(yīng)用大容量電力電子技術(shù)，各教育領(lǐng)域都將電力電子技術(shù)納入到教學(xué)體系中，其中不乏有高中教育領(lǐng)域，主要體現(xiàn)在物理學(xué)科教學(xué)中，故作為高中生的我們，要加強(qiáng)對(duì)大容量電力電子技術(shù)的了解，并不斷提高自己的大容量電力電子技術(shù)應(yīng)用能力。所以下文先簡(jiǎn)單概述了大容量電力電子技術(shù)，然后詳細(xì)分析了大容量電力電子技術(shù)的應(yīng)用措施，希望能夠?qū)π枰娜颂峁┮欢▍⒖純r(jià)值。

1大容量電力電子技術(shù)

大容量電力電子技術(shù)實(shí)質(zhì)上是指用大功率半導(dǎo)體材料，將電能轉(zhuǎn)換為其他能源的一種技術(shù)，此外還可以實(shí)現(xiàn)電能在不同用電環(huán)節(jié)的傳輸，極大程度上提高了電力行業(yè)生產(chǎn)能力，使各大電力領(lǐng)域都得到了發(fā)展。大容量電力電子技術(shù)最早出現(xiàn)在上世紀(jì)60年代，出現(xiàn)于美國(guó)，在上世紀(jì)60年代，很多人都認(rèn)為大容量電力電子技術(shù)是由電子技術(shù)、電力技術(shù)及電能控制技術(shù)融合而成，這三個(gè)技術(shù)分別是在電子學(xué)、電力學(xué)和控制學(xué)理論的基礎(chǔ)上研發(fā)而來(lái)，所以大容量電力電子技術(shù)原理具有很強(qiáng)的綜合性，其涉及到領(lǐng)域非常廣，主要包括電力學(xué)領(lǐng)域、電力學(xué)領(lǐng)域和控制學(xué)領(lǐng)域等，這決定大容量電力電子技術(shù)應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)多種能源的利用，也可以實(shí)現(xiàn)不同能源之間的相互轉(zhuǎn)換，最終實(shí)現(xiàn)多功能使用，方便人們的生活，如利用該技術(shù)可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成熱能、將電能轉(zhuǎn)換成光能等，發(fā)展至今在功能已經(jīng)得到了完善和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了低耗能應(yīng)用和環(huán)保性應(yīng)用[1]。大容量電力電子技術(shù)應(yīng)用于電力生產(chǎn)具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：第一，能夠提高電能的使用效率，使電能使用處于最佳的狀態(tài)，同時(shí)還能夠提高電能使用合理性，以最大限度的降低能源消耗，從而達(dá)到節(jié)能降耗的問(wèn)題。第二，能夠推動(dòng)電力行業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大容量電力電子技術(shù)的應(yīng)用能夠最大限度的提高電力行業(yè)的生產(chǎn)力，從而提高我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，同時(shí)還能夠帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步，如電子設(shè)備制造業(yè)、電力控制中心等產(chǎn)業(yè)。第三，能夠有效提高電力電子技術(shù)智能化程度，因?yàn)榇笕萘侩娏﹄娮蛹夹g(shù)研發(fā)和應(yīng)用中不僅使用到了傳統(tǒng)的電力電子技術(shù)，為方便管理和提高應(yīng)用效率，還使用到了各種信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使大容量電力電子技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中更加方便和高效，甚至實(shí)現(xiàn)了智能化和自動(dòng)化操作。此外，為響應(yīng)生態(tài)化和綠色化社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)，大容量電力電子技術(shù)研發(fā)時(shí)盡可能使用了能源消耗少的電力電子技術(shù)及能源轉(zhuǎn)換技術(shù)等，對(duì)于技術(shù)應(yīng)用所使用的原材料也盡可能選用生態(tài)環(huán)保的材料，以降低能源消耗的同時(shí)，提高了電力電子技術(shù)的智能化和生態(tài)化[2]。

2電力系統(tǒng)中大容量電力電子技術(shù)應(yīng)用分析

2.1大容量電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)節(jié)能中的應(yīng)用大容量電力電子技術(shù)屬于物理學(xué)中電子學(xué)方面的知識(shí)內(nèi)容，所以作為高中生的我們?cè)诹私夂驼莆沾笕萘侩娏﹄娮蛹夹g(shù)應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，根據(jù)物理老師所講解的電子學(xué)知識(shí)，尤其是電壓、電流和電阻方面的原理性知識(shí)，然后在此基礎(chǔ)上找出大容量電力電子技術(shù)應(yīng)用原理及相關(guān)公式，如電力系統(tǒng)運(yùn)行中所產(chǎn)生的電壓一般都很高，不能直接傳輸?shù)狡渌秒娤到y(tǒng)中，需要根據(jù)相關(guān)公式來(lái)計(jì)算出可傳輸電壓，以保證電能傳輸安全的同時(shí)，降低電力系統(tǒng)能源消耗，所使用的相關(guān)公式有：電流I=電壓U/電阻R，電壓越高電力系統(tǒng)所損耗的電能越大，故要盡可能將高電壓轉(zhuǎn)換為低電壓，以節(jié)省電能。第二，應(yīng)用過(guò)程中還要注意對(duì)功率的控制，盡可能降低無(wú)功率的浪費(fèi)，因?yàn)殡娏ο到y(tǒng)運(yùn)行中，會(huì)使用到大量的電能源，并且這些電能源在系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)會(huì)發(fā)生變化，如果不加以控制則會(huì)導(dǎo)致大量無(wú)用功率產(chǎn)生，浪費(fèi)大量的電能源。因此，在電力系統(tǒng)中應(yīng)用大容量電力電子技術(shù)時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)變負(fù)荷電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)速度的控制，通過(guò)對(duì)其運(yùn)轉(zhuǎn)速度的調(diào)整來(lái)控制電能源使用，從而降低無(wú)用功率的產(chǎn)生，最終達(dá)到電力系統(tǒng)節(jié)能的目的[3]。2.2大容量電力電子技術(shù)在發(fā)電環(huán)節(jié)中的應(yīng)用第一，應(yīng)用于發(fā)電環(huán)節(jié)電場(chǎng)中，在電力生產(chǎn)電場(chǎng)中的應(yīng)用主要是通過(guò)降低配送所產(chǎn)生的電能消耗，來(lái)降低發(fā)電環(huán)節(jié)的電能消耗，從兒提高電能生產(chǎn)效率；第二，電力的生產(chǎn)中會(huì)產(chǎn)生損耗，且相對(duì)于發(fā)電量，其損耗的電能不在少數(shù)，且在高低壓轉(zhuǎn)換的過(guò)程當(dāng)中也會(huì)消耗一部分電能，所以為滿足電力生產(chǎn)節(jié)能要求，將大容量電力電子技術(shù)應(yīng)用到高低壓轉(zhuǎn)換過(guò)程中，主要應(yīng)用形式是通過(guò)風(fēng)機(jī)和水泵變頻機(jī)來(lái)達(dá)到降低損耗電能的目的，最終提高轉(zhuǎn)換效率[4]。

3結(jié)語(yǔ)