導(dǎo)語：試議電氣及電工電子技術(shù)作用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的方式方法及內(nèi)容

1電工電子技術(shù)的課程內(nèi)容

在電氣工程訓(xùn)練中的電工電子技術(shù)課程含括了三個(gè)部分，分別是電路基礎(chǔ)知識(shí)和分析方法、電機(jī)及控制部分以及電子技術(shù)部分。電路的基礎(chǔ)知識(shí)含有直流電路和交流電路，其中交流電路相對(duì)復(fù)雜。電機(jī)及控制部分含有電磁的基礎(chǔ)知識(shí)、變壓器的工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)、繼電器控制系統(tǒng)以及交流線圈電路和可編程控制器，其中變壓器、繼電器控制系統(tǒng)以及可編程控制器都有非常廣泛的運(yùn)用。電子技術(shù)部分包括數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)，其中數(shù)字電子技術(shù)含有觸發(fā)器以及邏輯門電路，而模擬電子技術(shù)含有半導(dǎo)體器件和集成運(yùn)算放大電路。電路基礎(chǔ)知識(shí)、電機(jī)及控制以及電子技術(shù)這三種教學(xué)內(nèi)容對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)有很顯著的作用，學(xué)校在制定電工電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要充分考慮學(xué)生的需求和社會(huì)的需求，并通過這些課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握足夠的技術(shù)。

2電工電子技術(shù)教學(xué)的層次

在電氣工程訓(xùn)練中電工電子技術(shù)的教學(xué)中，教師要注意教學(xué)過程中的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、應(yīng)用與設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)以及提高開放式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)?；A(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要是讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能，通過基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)生可以了解到自身理論知識(shí)的不足并更深刻的掌握已有的理論知識(shí)。工程應(yīng)用與設(shè)計(jì)的實(shí)踐主要是讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)社會(huì)所需要的技術(shù)，要讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神將所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的生產(chǎn)實(shí)際中。開放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)就是提倡學(xué)生成立研究小組，培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。開放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)將使得學(xué)生更多的關(guān)注課堂外的科研活動(dòng)，同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，讓學(xué)生在社會(huì)的大平臺(tái)上積極發(fā)展。

3電工電子技術(shù)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程體系的改進(jìn)

對(duì)電工電子技術(shù)的實(shí)訓(xùn)體系進(jìn)行改革的目的是突出實(shí)訓(xùn)的實(shí)用性以及符合社會(huì)實(shí)際需求，電工電子技術(shù)的實(shí)訓(xùn)就是要使得學(xué)生將所學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)技能，所以在實(shí)訓(xùn)之前就要讓學(xué)生了解實(shí)訓(xùn)的教學(xué)目的，教師是通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在理論教學(xué)中學(xué)生無法辨識(shí)知識(shí)的重點(diǎn)部分，這就需要學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)來了解社會(huì)實(shí)際需要的技術(shù)。

二、電氣工程訓(xùn)練的現(xiàn)狀和訓(xùn)練建設(shè)的目標(biāo)

現(xiàn)今的電氣工程訓(xùn)練一般分為兩部分，主要是依據(jù)其專業(yè)的不同來區(qū)分的。第一種電氣工程訓(xùn)練主要是教育學(xué)生一些相對(duì)簡單的電氣控制方法，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中逐步了解電氣控制方面的理論基礎(chǔ)并掌握一定的操作技能。另外一種電氣工程訓(xùn)練主要是教育學(xué)生學(xué)習(xí)室內(nèi)照明電路的相關(guān)內(nèi)容，其中包括學(xué)習(xí)室內(nèi)照明電路的實(shí)際原理、安裝以及調(diào)試過程，通過這些學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)的電工技能。電氣工程訓(xùn)練的目標(biāo)是使得工科學(xué)生不僅具備電工電子技術(shù)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)還要使其在電工電子技術(shù)上有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并通過實(shí)踐達(dá)到社會(huì)對(duì)其的培養(yǎng)需求。

三、電氣工程訓(xùn)練的不足之處

以及改進(jìn)措施電氣工程訓(xùn)練的不足之處體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容安排不妥當(dāng)和教學(xué)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)際情況脫軌，首先教學(xué)內(nèi)容沒有得到恰當(dāng)?shù)陌才?，即學(xué)生的課程會(huì)出現(xiàn)突然很多及突然沒有的情況，這樣便使得學(xué)生在下一節(jié)學(xué)習(xí)的時(shí)候遺忘了上一節(jié)課的知識(shí)，教師在上課時(shí)就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行上一節(jié)的溫習(xí)，使得課堂的教學(xué)效率大打折扣，而且長時(shí)間的沒課會(huì)使得學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘速度加快。再就是教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)容脫離了社會(huì)實(shí)際情況，學(xué)生在電氣工程的實(shí)習(xí)過程中主要是學(xué)習(xí)室內(nèi)照明電路，而室內(nèi)照明電路技術(shù)在科技如此發(fā)達(dá)的今天早已不是最新的電路，但是教師仍然沿用以往的電路，使得學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的興趣。針對(duì)上述電氣工程訓(xùn)練的不足之處，可以從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。首先要合理安排學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，同時(shí)還要注意課程之間的間隔時(shí)間，避免課程之間有長時(shí)間的間隔，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。另外就是增加新的電路或者電子產(chǎn)品制作來供學(xué)生學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電氣工程所培養(yǎng)的是社會(huì)所需要的實(shí)用型人才，所以不僅要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于電氣工程技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，還要提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，這樣才能適應(yīng)社會(huì)的需要。

作者：鄧宏明單位：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院