第一條為適應新時期檔案事業(yè)發(fā)展的需要，加強檔案隊伍建設，提高檔案人員的思想素質(zhì)和業(yè)務技能，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國檔案法實施辦法》和《江蘇省檔案管理條例》以及國家有關規(guī)定，制訂本辦法。

第二條本省行政區(qū)域內(nèi)機關、團體、企業(yè)事業(yè)單位以及其他組織從事檔案工作的專兼職檔案人員必須持有省檔案局和省人事廳統(tǒng)一制發(fā)的檔案人員上崗資格證書。

第三條檔案人員上崗資格證書是檔案人員上崗的憑證；是檔案人員評選先進、申報檔案專業(yè)技術資格的條件之一；是各級各類檔案館和機關、團體、企業(yè)事業(yè)單位及其他組織評選先進和檔案工作目標考核、等級認定的基本條件之一。

第四條持有檔案人員上崗資格證書的人員，應當具備以下基本條件：

（一）遵守檔案法律、法規(guī)和規(guī)章，熱愛檔案事業(yè)，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德；

（二）具有中專（含高中）以上學歷；

摘要：檔案人員是高校行政管理隊伍中的一個重要組成部分，關注、提高檔案人員的職業(yè)幸福感，從建立有效機制、提高思想意識、加強培訓提高等方面，促使檔案人員愛崗敬業(yè)、積極工作，對于提高高校的綜合管理水平將起到重大作用。

關鍵詞：高校；檔案人員；職業(yè)幸福感

早在2006年，同志在耶魯大學演說時提出要“關注人的價值、權益和自由，關注人的生活質(zhì)量、發(fā)展?jié)撃芘c幸福指數(shù)”，到了今年召開的兩會期間，“幸福”更是成為各級政府工作報告以及“十二五”規(guī)劃中的高頻詞，并迅速成為目前社會上最為搶眼的流行語。確實，近年來，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，人本主義理念被大力弘揚，人們開始更多地關注自身的心理狀態(tài)?，F(xiàn)在，各行各業(yè)的人都在講幸福，人人都是幸福的主體，人人都要追求幸福。其中，高校檔案管理者職業(yè)幸福感的強弱，會直接影響和制約高校檔案管理的功能。

一、職業(yè)幸福感的定義

所謂幸福感，就是人們根據(jù)內(nèi)化了的社會標準對自己生活質(zhì)量的整體性、肯定性的評估，是人們對生活的滿意度及其各個方面的全面評價，并由此而產(chǎn)生的積極性情感占優(yōu)勢的心理狀態(tài)。它是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標。

所謂職業(yè)幸福感，是指主體在從事某一職業(yè)時基于需要得到滿足、潛能得到發(fā)揮、力量得以增長所獲得的持續(xù)快樂體驗。通俗一點說，就是指一個人對自己所從事職業(yè)的滿意程度高。

摘要：在經(jīng)濟新常態(tài)時代背景下，檔案管理工作面臨著轉型的壓力，作為檔案管理從業(yè)者如何應對全新挑戰(zhàn)，是亟須應對與解決的現(xiàn)實問題。從現(xiàn)今國內(nèi)檔案管理工作的實際情況看，相當一部分檔案管理從業(yè)人員暴露出知識更新較慢、理念滯后以及專業(yè)技能欠佳等實際問題，因此，應著力強化對檔案管理從業(yè)人員的繼續(xù)教育，以便切實提升其職業(yè)素養(yǎng)。本文從檔案管理從業(yè)人員繼續(xù)教育的現(xiàn)實意義與理論價值入手，分析了當前檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀，并就檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育的新思路展開探討。

關鍵詞：檔案人員；繼續(xù)教育；新思路

所謂的檔案管理工作從業(yè)者繼續(xù)教育，乃是指檔案管理機構基于特定的培訓目標，對檔案管理工作從業(yè)者進行系統(tǒng)化的在職繼續(xù)教育模式，進而使其知識結構與專業(yè)技能得以切實提升。現(xiàn)今在檔案系統(tǒng)和高等院校檔案專業(yè)所進行的檔案專業(yè)教育，主要是崗位培訓和學歷教育，這兩種類型的教育對提高檔案專業(yè)人員的文化水平起了很大作用，檔案專業(yè)人員素質(zhì)低的問題逐步得到了解決，專業(yè)人員培訓與需求之間的矛盾逐步緩和。但是，隨著社會的高速發(fā)展，信息技術、信息產(chǎn)品諸如計算機、多媒體技術、信息高速公路等的出現(xiàn)和廣泛應用，加速了社會的信息化，同時大量電子文件以及其他載體檔案的出現(xiàn)，對傳統(tǒng)的檔案管理理論發(fā)出了挑戰(zhàn)，給檔案工作帶來了不少難題，檔案的內(nèi)容不斷變化以及檔案管理和利用的方法將不斷更新，這些都無不要求我們檔案工作者必須加強學習、勇于實踐，快速提高自己的認知水平和業(yè)務技能，否則，便很難適應檔案現(xiàn)代化管理工作。因此，筆者認為，探索檔案專業(yè)人員的繼續(xù)教育新思路對于更新、拓展檔案人員知識結構顯得十分重要。

一、檔案管理從業(yè)人員繼續(xù)教育的現(xiàn)實意義與理論價值

檔案事業(yè)是個發(fā)展、動態(tài)的事業(yè)，是與其他事業(yè)同步發(fā)展的事業(yè)，因此時刻面臨著新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟新常態(tài)時代背景下，各類信息技術的推廣普及提升了社會對信息資源的關注程度，因此，檔案管理從業(yè)人員應洞悉自身存在的業(yè)務短板，進而依托針對性的繼續(xù)教育，實現(xiàn)對自身業(yè)務能力的切實提升，以便契合現(xiàn)時代檔案管理工作的全新需要。

（一）繼續(xù)教育是檔案管理工作對從業(yè)人員的現(xiàn)實要求。1.信息技術時代的到來，使得各類新型信息技術迅速在各行業(yè)與領域中得以普及應用，作為檔案管理工作而言，也面臨著由先前的紙質(zhì)檔案資源向數(shù)字化電子檔案資源的過渡，以及借助互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)檔案資源的館際共享，以便保證社會公眾對檔案資源的最大化便捷利用訴求得以滿足?；诖朔N情形，檔案管理從業(yè)人員先前在工作中所積累的經(jīng)驗以及檔案管理工作理念面臨著與現(xiàn)時代檔案管理工作全新要求相脫節(jié)的風險。2.檔案管理從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)操守直接關系到檔案管理工作能否為公眾提供優(yōu)質(zhì)的檔案資源利用服務，因此，檔案管理從業(yè)人員在經(jīng)濟新常態(tài)下的繼續(xù)教育對于提升職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成顯得尤為關鍵。

一、保管與利用的關系。同志說過：“檔案工作有它的特點，就是平時不起眼，也是引人注目，但是，一旦當你需要時，如果平時工作沒做好，臨渴掘井，就悔之晚矣！”同志的這段話，對于我們檔案工作者如何處理好保管檔案與利用檔案的辨證關系很有啟迪作用，也頗有指導意義。試想之，我們的各項治黃活動中形成了大量的檔案，是黃河歷史的真實記錄，是日后考查、利用、總結經(jīng)驗的最有力憑據(jù)，其價值難以限量。因此，妥善保管好黃河檔案，維護黃河檔案的安全與完整，是每個黃河檔案工作者的重要職責。保管好檔案的目的就在于利用，具體地說，就在于為黃河、為國家、為人民而服務。因此說，一個優(yōu)秀的檔案工作者，不應當只是一個檔案的管理者，還應當是一個檔案的研究者，檔案工作者一定要充分挖掘檔案的信息資源，為黨和國家研究黃河而服務，為人民而服務，致力于實現(xiàn)檔案工作的根本目的。

二、被動服務與主動服務的關系。檔案工作者首先要做好被動服務工作。一個檔案館、一個檔案室被動服務的主要內(nèi)容是查檔接待和答復咨詢，這是檔案館、檔案室的文明窗口，也是檔案工作的基本職能之一。檔案工作者要為檔案利用創(chuàng)造條件，盡可能地簡化手續(xù)，提供方便，其宗旨是應當使查檔者高興而來，滿意而歸；同時，還要對咨詢的各種問題認真熱情地介紹與解答。同時，檔案工作者也要做好主動服務工作。如舉辦內(nèi)容豐富、圖文并茂、多姿多彩的檔案展覽，編寫有價值的“檔案編研精品”，開展檔案工作經(jīng)驗交流，為領導決策提供警策性、預案性、點子性信息等等，宣傳介紹檔案館、檔案室藏檔案資料中與當前黨和國家中心工作有關的、與社會焦點問題有關的內(nèi)容和成分。檔案工作者要努力做到，黨和國家的各項黃河建設發(fā)展到哪里，檔案工作就應當延伸到哪里，有效的服務就應當拓展到哪里，最大限度地實現(xiàn)跟蹤服務。因此說，特別是對于一名黃河檔案工作者來說，決不能在狹小的圈子里，單純地去應付被動工作，而不去積極地、創(chuàng)造性地搞好主動服務。

三、發(fā)揚老傳統(tǒng)與適應新形勢的關系。同志在一次會見全國檔案工作暨表彰先進會議代表時的講話中要求：“廣大檔案工作者，根據(jù)朝展的需要，加強學習，提高素質(zhì)，甘當‘無名英雄’，更好地完成黨和人民交級的光榮任務?！鼻袑嵃凑胀疽?，肩負起存真求實、鑒往知來的光榮使命，能夠使檔案工作者正確處理好發(fā)揚老傳統(tǒng)與適應新形勢的關系。因此，檔案工作者一方面要繼續(xù)發(fā)揚甘當“無名英雄“以及不計名利、任勞任怨、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、埋頭苦干等老的光榮傳統(tǒng)，另一方面，也要適應新形勢的發(fā)展要求。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和科學技術的不斷創(chuàng)新、信息革命的不斷深化、知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，檔案和檔案工作的內(nèi)涵和外延得到新的拓展，檔案工作的規(guī)模日益擴大，檔案工作的內(nèi)容日益豐富，因此對檔案工作者提出了更高的要求。新形勢下，檔案工作者要把學習政治理論、專業(yè)知識、現(xiàn)代科學文化知識，掌握檔案工作的新規(guī)律和新方法，作為重要而迫切的工作任務，努力做新時代合格的檔案工作者。

四、默默無聞與揚名社會的關系。檔案工作的性質(zhì)決定了檔案工作者必然是埋頭拉車，默默耕耘，所以容易被遺忘、被忽視。對此，檔案工作者應正確處理好默默無聞與揚名社會的關系。一方面，檔案工作者要有強烈的事業(yè)心和使命感，積極培養(yǎng)對檔案工作的感情，熱心、安心于檔案工作，甘當“無名英雄”，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責地干好檔案事業(yè)，擔負起黨和國客賦予的歷史使命。另一方面，在做好檔案管理工作的同時，不可忽視檔案的宣傳工作，特別是我們的黃河檔案，有其獨特的地方，我們檔案工作者可以通過靈活多樣、有聲有色、聲勢浩大的檔案宣傳活動，展示檔案工作者的新形象，增強檔案工作者自豪感，贏得社會對黃河檔案工作的廣泛理解和支持。通過廣泛的宣傳，使黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位和普通公民了解到黃河檔案和黃河檔案工作在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用，從而自覺地保護好、利用好我們的黃河檔案，發(fā)揮黃河檔案在各項建設和社會生活中的積極作用。

摘要：建設“三條黃河”、“維持黃河健康生命”是黃河新時期具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的偉大實踐，在這一偉大實踐過程中產(chǎn)生的大量的黃河檔案，對于考查黃河的歷史，決策黃河的現(xiàn)有，預測黃河的將來，都有其不可估量的作用。如何為這一偉大實踐服好務，為各級領導的決策服好務，更為廣泛地說，如何為國家和人民群眾服好務，是擺在每個檔案工作者面前的重要課題。因此，筆者認為，檔案工作者要處理好以下四種辨證關系，方能擔此重任，干好黃河檔案工作。

關鍵詞：黃河檔案人員如何處理辯證關系

一、保管與利用的關系。同志說過：“檔案工作有它的特點，就是平時不起眼，也是引人注目，但是，一旦當你需要時，如果平時工作沒做好，臨渴掘井，就悔之晚矣！”同志的這段話，對于我們檔案工作者如何處理好保管檔案與利用檔案的辨證關系很有啟迪作用，也頗有指導意義。試想之，我們的各項治黃活動中形成了大量的檔案，是黃河歷史的真實記錄，是日后考查、利用、總結經(jīng)驗的最有力憑據(jù)，其價值難以限量。因此，妥善保管好黃河檔案，維護黃河檔案的安全與完整，是每個黃河檔案工作者的重要職責。保管好檔案的目的就在于利用，具體地說，就在于為黃河、為國家、為人民而服務。因此說，一個優(yōu)秀的檔案工作者，不應當只是一個檔案的管理者，還應當是一個檔案的研究者，檔案工作者一定要充分挖掘檔案的信息資源，為黨和國家研究黃河而服務，為人民而服務，致力于實現(xiàn)檔案工作的根本目的。

二、被動服務與主動服務的關系。檔案工作者首先要做好被動服務工作。一個檔案館、一個檔案室被動服務的主要內(nèi)容是查檔接待和答復咨詢，這是檔案館、檔案室的文明窗口，也是檔案工作的基本職能之一。檔案工作者要為檔案利用創(chuàng)造條件，盡可能地簡化手續(xù)，提供方便，其宗旨是應當使查檔者高興而來，滿意而歸；同時，還要對咨詢的各種問題認真熱情地介紹與解答。同時，檔案工作者也要做好主動服務工作。如舉辦內(nèi)容豐富、圖文并茂、多姿多彩的檔案展覽，編寫有價值的“檔案編研精品”，開展檔案工作經(jīng)驗交流，為領導決策提供警策性、預案性、點子性信息等等，宣傳介紹檔案館、檔案室藏檔案資料中與當前黨和國家中心工作有關的、與社會焦點問題有關的內(nèi)容和成分。檔案工作者要努力做到，黨和國家的各項黃河建設發(fā)展到哪里，檔案工作就應當延伸到哪里，有效的服務就應當拓展到哪里，最大限度地實現(xiàn)跟蹤服務。因此說，特別是對于一名黃河檔案工作者來說，決不能在狹小的圈子里，單純地去應付被動工作，而不去積極地、創(chuàng)造性地搞好主動服務。

三、發(fā)揚老傳統(tǒng)與適應新形勢的關系。同志在一次會見全國檔案工作暨表彰先進會議代表時的講話中要求：“廣大檔案工作者，根據(jù)朝展的需要，加強學習，提高素質(zhì)，甘當‘無名英雄’，更好地完成黨和人民交級的光榮任務?！鼻袑嵃凑胀疽?，肩負起存真求實、鑒往知來的光榮使命，能夠使檔案工作者正確處理好發(fā)揚老傳統(tǒng)與適應新形勢的關系。因此，檔案工作者一方面要繼續(xù)發(fā)揚甘當“無名英雄“以及不計名利、任勞任怨、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、埋頭苦干等老的光榮傳統(tǒng)，另一方面，也要適應新形勢的發(fā)展要求。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和科學技術的不斷創(chuàng)新、信息革命的不斷深化、知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，檔案和檔案工作的內(nèi)涵和外延得到新的拓展，檔案工作的規(guī)模日益擴大，檔案工作的內(nèi)容日益豐富，因此對檔案工作者提出了更高的要求。新形勢下，檔案工作者要把學習政治理論、專業(yè)知識、現(xiàn)代科學文化知識，掌握檔案工作的新規(guī)律和新方法，作為重要而迫切的工作任務，努力做新時代合格的檔案工作者。

四、默默無聞與揚名社會的關系。檔案工作的性質(zhì)決定了檔案工作者必然是埋頭拉車，默默耕耘，所以容易被遺忘、被忽視。對此，檔案工作者應正確處理好默默無聞與揚名社會的關系。一方面，檔案工作者要有強烈的事業(yè)心和使命感，積極培養(yǎng)對檔案工作的感情，熱心、安心于檔案工作，甘當“無名英雄”，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責地干好檔案事業(yè)，擔負起黨和國客賦予的歷史使命。另一方面，在做好檔案管理工作的同時，不可忽視檔案的宣傳工作，特別是我們的黃河檔案，有其獨特的地方，我們檔案工作者可以通過靈活多樣、有聲有色、聲勢浩大的檔案宣傳活動，展示檔案工作者的新形象，增強檔案工作者自豪感，贏得社會對黃河檔案工作的廣泛理解和支持。通過廣泛的宣傳，使黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位和普通公民了解到黃河檔案和黃河檔案工作在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用，從而自覺地保護好、利用好我們的黃河檔案，發(fā)揮黃河檔案在各項建設和社會生活中的積極作用。

摘要：建設“三條黃河”、“維持黃河健康生命”是黃河新時期具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的偉大實踐，在這一偉大實踐過程中產(chǎn)生的大量的黃河檔案，對于考查黃河的歷史，決策黃河的現(xiàn)有，預測黃河的將來，都有其不可估量的作用。如何為這一偉大實踐服好務，為各級領導的決策服好務，更為廣泛地說，如何為國家和人民群眾服好務，是擺在每個檔案工作者面前的重要課題。因此，筆者認為，檔案工作者要處理好以下四種辨證關系，方能擔此重任，干好黃河檔案工作。

關鍵詞：黃河檔案人員如何處理辯證關系

繼續(xù)教育作為提高檔案人員素質(zhì)、梯狀檔案專業(yè)人才的重要途徑，如何與時俱進，緊密聯(lián)系科學技術和檔案事業(yè)的發(fā)展需要，以科學發(fā)展觀去高速、構建適應新時期發(fā)展需要的人才教育內(nèi)容，對于培養(yǎng)高素質(zhì)檔案管理隊伍，搶劫檔案事業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

一、檔案人員繼續(xù)教育存在的問題

目前，影響和制約我國檔案事業(yè)發(fā)展的因素很多，但檔案人員的專業(yè)技術水平整體偏低，檔案人才隊伍的結構失衡是其最主要的方面。雖然繼續(xù)教育為檔案事業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，然而隨著市場經(jīng)濟建設的不斷深入，檔案繼續(xù)教育的更差與目前可持續(xù)發(fā)展的要求存在較大差距。

1、缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，繼續(xù)教育體系不健全。由于各級檔案部門在規(guī)劃、協(xié)調(diào)繼續(xù)教育方面尚有欠缺，統(tǒng)籌規(guī)劃、分級培訓、按需施教、效的原則沒有得到完全落實，檔案繼續(xù)教育機構管理體制分散，缺乏良好的協(xié)作機制，沒有形成有效的檔案繼續(xù)教育體系，教育經(jīng)費、教育時間得不到保障，培訓對象和培訓內(nèi)容上存在一定的盲目性和不規(guī)范性。

2、缺乏激勵競爭機制和自我提高意識。目前，檔案繼續(xù)教育存在著動力不足的問題：一是檔案繼續(xù)教育未與檔案人員的取證、使用、考核切實有效地掛鉤，對受教育者起不到激勵作用；二是檔案部門較之其他部門競爭壓力相對較小，缺乏“我要學”的內(nèi)在動力，缺少學習的緊迫感和自我提高的意識。

3、教學內(nèi)容和方法滯后。盡管近年來檔案繼續(xù)教育的內(nèi)容有所增加，但基礎教育內(nèi)容和方法仍是傳統(tǒng)單一的檔案專業(yè)、課本型的教育，科學發(fā)展觀要求檔案售貨員具備的思想素質(zhì)、職業(yè)道德及現(xiàn)代化檔案管理技術并沒有及時充實到教學內(nèi)容之中，致使檔案人員缺乏經(jīng)濟、社會、法律等方面的知識和對現(xiàn)代科技在檔案管理中的應用知識技能的了解。

一、現(xiàn)階段公路檔案存在的問題

一是檔案分類不夠準確。我們在整理檔案時發(fā)現(xiàn)，個別檔案材料未按照檔案管理要求及整理細則有關規(guī)定，認真整理，細致鑒別，科學分類，而是馬馬虎虎裝入檔案。如干部人事檔案中，調(diào)配證應放在干部檔案第九類中，而有的則放在第二類；更改姓名的材料應放在第一類中，而放在第五類中，與更改干部的民族、年齡、國籍、入黨入團和參加工作時間的組織審查意見材料相互顛倒，造成部分檔案分類不準確、混亂等現(xiàn)象。

二是檔案材料不夠完整。干部人事檔案管理中，對干部檔案內(nèi)容和重復多余的材料，未及時清理出來，發(fā)現(xiàn)檔案中缺少的有關材料，未及時進行登記并收集補充，使個別歸檔材料不齊全不完整。特別是有的領導干部職務調(diào)整或級別晉升后，沒有及時將有關材料進行整理，裝入本人檔案，以至于出現(xiàn)退休時無法查找和補辦該材料的情況，影響了按待遇正常退休。

三是檔案存在造假現(xiàn)象。公路干部檔案記載一個干部在單位工作、學習、活動等方面的真實情況，為干部以后提拔、任用、考核提供了重要依據(jù)。而在個別干部檔案中，存在更改出生日期、更改參加工作時間或連續(xù)工齡的。這不僅有悖于誠信檔案管理，而且也不利于干部的公平競爭，更有失于公民基本道德要求和做人之本。

四是檔案管理不夠規(guī)范。個別干部檔案中，對一些大小不一的紙張，未進行技術加工或處理，對一些過窄或破損紙張未進行加邊或裱糊，統(tǒng)一紙張規(guī)格，按照檔案管理及整理規(guī)則要求，打印檔案各類材料目錄，規(guī)范散頁材料，打孔裝訂，統(tǒng)一樣式，統(tǒng)一卷盒等，這不但影響了檔案整體美觀，還對日后檔案保護和方便利用帶來很大不便。

二、加強公路檔案人員繼續(xù)教育途徑

我局2018年檔案人員專業(yè)繼續(xù)教育工作在縣委、縣政府的領導下，在州檔案局的指導幫助下，全體局館干部團結奮進，克服種種困難努力工作，取得了可喜的成績。按照有關要求，現(xiàn)將有關情況總結如下：

一、切實加強領導

按照《省檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作評估標準》、《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國檔案法實施辦法》和《省〈中華人民共和國檔案〉實施辦法》的規(guī)定，局領導狠抓了我縣檔案干部的繼續(xù)教育工作，將此項工作列入了局（館）領導班子的重要議事日程，進一步明確了分管領導和經(jīng)辦人員，完善了繼續(xù)教育管理制度，納入了局（館）局館工作目標管理。

二、教育方式靈活多樣

根據(jù)我局實際，一是提倡和鼓勵檔案人員自學；二是積極參與省、州舉辦的培訓班、研討會、學術交流會等；三是組織機關檔案人員交叉觀摩、學習。

三、采取集中與自學相結合

隨著世界向信息時代的邁進，信息已同人、財、物并稱為當今社會的四大資源，成為人們決策的依據(jù)。能否及時、有效地開發(fā)、利用信息，直接關系到?jīng)Q策的敗。在眾多的信息源中，檔案已成為一個巨大的軟科學信息資源寶庫。它以其原始憑證性、不可再生性及可重復利用性日益受到人們的關注。但目前，豐富的檔案資源和偏低的檔案利用率的反差還相當大，造成了巨大的資源浪費，檔案的信息價值未能得到充分發(fā)揮，因而使這個博大的信息資源庫沒有受到應有的重視。這一方面說明全社會對檔案信息這種“看不見的資源”的價值缺乏了解，檔案意識尚有待提高；另一方面，檔案人員的素質(zhì)也是其中的一個重要原因。因為檔案人員的素質(zhì)直接決定著檔案管理質(zhì)量的高低，而管理質(zhì)量的高低叉決定著檔案的利用率，所以，檔案人員的素質(zhì)至關重要。特別是現(xiàn)在許多檔案館已引進了現(xiàn)代化技術，正向電子檔案館、數(shù)字檔案館方向發(fā)展，與傳統(tǒng)檔案館相比，現(xiàn)代檔案館是以信息資源網(wǎng)絡化、業(yè)務管理自動化為主要特征，所有這些都對檔案人員的素質(zhì)提出了更高更新的要求。

一、信息時代檔案人員必備的素質(zhì)

所謂素質(zhì)是指人們通過學習、訓練和內(nèi)化過程而形成的相對穩(wěn)定的、內(nèi)在的、人的整體質(zhì)量水平。從某種意義上說，素質(zhì)就是具有復雜結構的身心各方面的能力及品質(zhì)特征的總和。檔案人員從事的雖然是一項業(yè)務性強而又極其平凡的服務性工作，但就其深遠意義來說它又是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)。隨著信息化、網(wǎng)絡化的發(fā)展，檔案人員只有不斷提高自身的素質(zhì)，特別是信息素質(zhì)，才能適應信息社會的需求。那么，信息時代的檔案人員應當具備怎樣的素質(zhì)呢?筆者認為有以下幾個方面。

1．檔案人員的信息素質(zhì)

在信息時代，檔案人員首先應具有信息素質(zhì)。信息素質(zhì)作為人的整體素質(zhì)的重要組成部分，它是人們在信息社會生存的基本條件之一，也是人們在信息時代必須具備的能力。這一概念最早出自于美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席波爾(PaulZurkouski)在1974年向全美圖書館學與信息學委員會提交的一份報告中，并被概括為“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解決的技術和技能。”此后，這一概念不斷得到發(fā)展。1997年，紐約州立大學圖書館館長將信息素質(zhì)定義為：“能清楚地認識到何時需要信息，并能確定、評價、有效利用信息以及有利用各種形式交流信息的能力。”筆者認為，信息素質(zhì)是人們對信息與信息活動的認知能力和對信息綜合利用能力的一種體現(xiàn)。它是信息社會的人，特別是信息人員(圖書館員、檔案館員等)的基本能力。固然傳統(tǒng)檔案館員也需要具有很好的信息素質(zhì)，但是在信息時代，數(shù)字檔案館人員與傳統(tǒng)相比，其所具有的信息素質(zhì)在內(nèi)容上和程度上都有很大的不同。從內(nèi)涵上講，現(xiàn)代檔案人員的信息素質(zhì)應包括三個方面：信息意識、信息道德和信息能力。

(1)信息意識

為切實鞏固好我縣災后重建成果檔案人員的繼續(xù)教育工作，提高我縣檔案干部管理理論水平和業(yè)務技能，努力建設一支高素質(zhì)的檔案干部隊伍，為檔案工作規(guī)范化、現(xiàn)代化和科學化管理打下基礎。2016年我縣檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育工作以堅持依法治檔、科學管理為指導，探索改善檔案人員繼續(xù)教育的方式方法，加強檔案干部隊伍建設，不斷提升檔案人員的綜合素質(zhì)提出服從服務于工作大局的能力。

一、深入貫徹實施《省檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作評估標準》，不斷規(guī)范和完善繼續(xù)教育工作體系，建立健全教學管理制度，規(guī)范教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學教材，提高檔案干部業(yè)務素質(zhì)，促進我縣檔案工作規(guī)范化管理。

二、繼續(xù)深入貫徹實施《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國檔案法實施辦法》和《省〈中華人民共和國檔案〉實施辦法》，不斷加強檔案法制宣傳，進一步增強廣大黨員干部的檔案法制意識，不斷完善和規(guī)范檔案法執(zhí)法程序，加大檔案法執(zhí)法力度，促進檔案管理法制化進程。

三、不斷提高檔案專業(yè)繼續(xù)教育師資隊伍建設，本著以自學為主，送培為輔的原則，深入學習檔案專業(yè)知識、文化知識和行業(yè)標準，不斷更新知識理念，提高檔案專業(yè)繼續(xù)教育理論水平和教學素質(zhì)，進一步推動我縣檔案管理健康發(fā)展。