人，必須在各種各樣的社會(huì)環(huán)境中生存。同學(xué)間、同事間、夫妻間、朋友間、與上司、與遠(yuǎn)親、與近鄰、與路人，每個(gè)場(chǎng)合所應(yīng)該采取的應(yīng)對(duì)方式都不同，除了要充分洞察現(xiàn)實(shí)環(huán)境之外，沒有成熟失格，是很難適應(yīng)這些復(fù)雜多歧、瞬息萬變的環(huán)境的。

談到人格是什么，應(yīng)該講它是先天體質(zhì)結(jié)合的"氣質(zhì)"，后天發(fā)展的"性格"，以及"能力"、等等歸納而成的。通常我們稱之為"人品"。它和一個(gè)人的素質(zhì)、情緒性、行動(dòng)傾向、行動(dòng)樣式、習(xí)性、態(tài)度等都有不可分割的密切關(guān)系。

被稱為"人格研究界第一人"的哈佛教授G·W·歐爾波特（1897－1967），運(yùn)用現(xiàn)象學(xué)中的觀察法研究人格的成熟度，并在他的《人格開態(tài)與成長(zhǎng)》中，提出了成熟人格的六要素，作為"人格成熟的基準(zhǔn)"。

1、自我意識(shí)（自我感覺）的擴(kuò)大

人在嬰兒時(shí)期，只知道愛自己，不久，自我意識(shí)擴(kuò)大到母親、朋友身上。成人以后，不管是誰，對(duì)于自己的衣服、金錢、所有物，都有“這是我的東西“的意識(shí)。為限于這么低的層面，而能擴(kuò)及到職業(yè)、家庭－－甚至擴(kuò)大到所屬的集團(tuán)、地域社會(huì)、國家的話，便可視為成熟人格的表征之一。

2、和他人的密切聯(lián)系

干酪的英文cheese源自拉丁語“caseus”，在從古代英語“cese”和“chiese”中衍生出來。據(jù)文獻(xiàn)記載干酪的種類近2000種，國際糧農(nóng)組織（FAO）設(shè)計(jì)了一個(gè)編號(hào)原則，并制定了通用的干酪定義：“干酪是以牛乳、奶油、脫脂乳或部分脫脂乳，或以上乳的混合物凝結(jié)后排放出液體得到的新鮮或成熟產(chǎn)品?！?/p>

1、干酪的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

每生產(chǎn)1kg干酪需要消耗10kg鮮奶，相當(dāng)于將原料奶中的蛋白質(zhì)和脂肪濃縮了10倍左右。除了蛋白質(zhì)和脂肪以外，干酪中還含有糖類，有機(jī)酸，常量礦物元素鈣、磷、鈉、鉀、鎂，微量礦物元素鐵、鋅以及脂溶性維生素A、胡蘿卜素和水溶性的維生素B1,B2,B6,B12、煙酸、泛酸、葉酸等多種營(yíng)養(yǎng)成分。其豐富的鈣、磷除了有利于骨骼和牙齒的發(fā)育外，在生理代謝方面也有重要的作用。干酪中的蛋白質(zhì)在發(fā)酵成熟過程中，經(jīng)凝乳酶、發(fā)酵劑及其它微生物蛋白酶的作用，逐步被分解形成陳、大肽、小肽、氨基酸以及其它有機(jī)或無機(jī)化合物等小分子物質(zhì)，這些小分子物質(zhì)很容易被人體吸收，使干酪的蛋白質(zhì)消化率高達(dá)96%～98%。干酪中還含有大量的必需氨基酸，與其它動(dòng)物性蛋白比較質(zhì)優(yōu)而量多。

2、干酪的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝

原料乳→標(biāo)準(zhǔn)化→殺菌→冷卻→添加發(fā)酵劑→調(diào)整酸度→加氯化鈣→加色素→加凝乳劑→攪拌→加溫→排出乳清→成型壓榨→鹽漬→成熟→上色掛蠟→包裝。

3、影響干酪成熟的因素

510年的臨床過程中，客觀地說。每位成功的醫(yī)生都會(huì)有幾次或多次這樣的質(zhì)變，每次都會(huì)登上一個(gè)新的臺(tái)階。基礎(chǔ)攀登的過程，就是這樣的歲月的時(shí)空中不知不覺地逐步走完了歷程，醫(yī)生們也逐步地走向成熟。

國內(nèi)醫(yī)學(xué)界得到普遍認(rèn)同，黃家駟院士總結(jié)協(xié)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)是提出的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密方法、嚴(yán)肅態(tài)度”這一“三嚴(yán)三基”方針。為我國醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，這樣的基礎(chǔ)是怎樣一回事呢？年輕醫(yī)生們?cè)鯓硬拍艽蛳乱粋€(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢？

臨床醫(yī)生們這一過程需要510年時(shí)間才能完成，首先要明確的打基礎(chǔ)是一個(gè)過程。老醫(yī)學(xué)專家們認(rèn)為?？梢苑Q之為“基礎(chǔ)年”這一階段主要是當(dāng)好住院醫(yī)師，打下的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)質(zhì)量最高，含金量最大。吳階平院士認(rèn)為，這10年是醫(yī)生們自然成長(zhǎng)階段，主要是感性認(rèn)識(shí)，逐步取得經(jīng)驗(yàn)積累和業(yè)務(wù)進(jìn)步。

許多年輕醫(yī)生對(duì)從醫(yī)頭10年的基礎(chǔ)積累過程缺乏認(rèn)識(shí)，可現(xiàn)實(shí)中。缺少思想準(zhǔn)備，收獲與進(jìn)步不大，有不少人甚至停滯不前了或后退了很難攀上第二或第三個(gè)10年的高層階梯。

解他當(dāng)年是怎樣打基礎(chǔ)的無疑會(huì)對(duì)我大有裨益。吳階平院士講自己做實(shí)習(xí)醫(yī)生、住院醫(yī)師時(shí)的經(jīng)歷，看一看前輩的做法。核心是為做好醫(yī)生學(xué)本領(lǐng)”當(dāng)時(shí)，不論在病房見習(xí)還是聽課、讀書，吳老都是本著學(xué)本領(lǐng)的目的對(duì)臨床中的所見所聞，教師和上級(jí)醫(yī)生的言行舉止，分析問題的方法，各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，都進(jìn)行觀察和思考，努力從中學(xué)到本領(lǐng)。舉例說，診療了幾例闌尾炎后，感到臨床表現(xiàn)、病理表現(xiàn)、手術(shù)難度有不少差異。遂給自己提出要求，術(shù)前盡量分析炎癥的程度，腹膜腔內(nèi)的反應(yīng)，闌尾內(nèi)有無糞石，闌尾的位置等，病歷中記錄對(duì)上述問題的看法、根據(jù)。為達(dá)目的病史采集、體檢、臨床分析中更加細(xì)致周到同一個(gè)病例，有意識(shí)地對(duì)待后，所取得的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)多于一個(gè)簡(jiǎn)單的診斷。因此，學(xué)本領(lǐng)成為他成長(zhǎng)的開始，也是人生的轉(zhuǎn)折的開始。因?yàn)榈谝粋€(gè)10年的基礎(chǔ)打好了就很容易攀上吳階平院士所說的醫(yī)學(xué)人生的第二個(gè)階段，即自學(xué)成才階段。

不著急、細(xì)心看、多思考、當(dāng)好助手，吳英愷院士做實(shí)習(xí)醫(yī)生、研究生、住院醫(yī)生時(shí)的做法和體會(huì)斯。從多幫到多會(huì)。常常在鞋盒盒抽屜中練習(xí)打結(jié)的基本功。重視學(xué)會(huì)和掌握好“床旁藝術(shù)”即細(xì)心聽取病史介紹，系統(tǒng)進(jìn)行體格檢查，反復(fù)進(jìn)行臨床觀察，此基礎(chǔ)上進(jìn)行臨床分析，做出臨床判斷。要求自己每進(jìn)一步都要在學(xué)術(shù)上有所進(jìn)步，刻苦鉆研，自強(qiáng)不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院醫(yī)生視也重視學(xué)本領(lǐng)，介紹的鉆研闌尾炎診治絕活，其過程和方法有如一副精彩的金字塔攀登圖。

學(xué)校管理工作的質(zhì)量和水平，很大程度上決定了學(xué)校工作的成敗。管理上的失誤往往是造成學(xué)校培養(yǎng)人才上的重大浪費(fèi)和損失的根源。因此，提高學(xué)校管理效能是十分重要的。

怎樣提高學(xué)校管理的效能呢?它所涉及的因素很多。例如包括教師、財(cái)物、經(jīng)費(fèi)、學(xué)生來源、外界干擾等諸方面。但是，校長(zhǎng)的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)行為是第一位的。因此，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和部門，在校長(zhǎng)人選上，必須講究擇優(yōu)，選擇能力強(qiáng)的較成熟的校長(zhǎng)。我們認(rèn)為:校長(zhǎng)也有一個(gè)不成熟到成熟的過程，但從校長(zhǎng)任職開始，就應(yīng)該是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)人。怎樣才算合格的校長(zhǎng)呢?根據(jù)我們的體會(huì)，應(yīng)具備以下一些條件:一、要掌握辦學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。其中最重要的是要有正確的辦學(xué)思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。二、要有過硬的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能，在群眾中享有威信。三、要明確校長(zhǎng)的職務(wù)、職責(zé)，并具備相應(yīng)的智能結(jié)構(gòu)。四、要有科學(xué)的工作方法和民主作風(fēng)。五、要有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高自己的計(jì)劃和精神。目前校長(zhǎng)職業(yè)成熟度如何?有人在某省首批重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上采取整群取樣調(diào)查，對(duì)37名校長(zhǎng)問卷測(cè)評(píng)。研究者把校長(zhǎng)的行為分為A型、中間型和B型。調(diào)查結(jié)果見下表:

表1:重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)的行為類型表

A型校長(zhǎng)有進(jìn)取心，有競(jìng)爭(zhēng)性，給自己訂出高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，有緊迫感，能圓滿完成任務(wù)。B型校長(zhǎng)較為自在，隨和，工作上不拼命競(jìng)爭(zhēng)，無緊迫感，不愿意完成日益增多的任務(wù)。中間型校長(zhǎng)在行為上低于A型校長(zhǎng)，高于B型校長(zhǎng)。再從積極性和工作績(jī)效來看，見下表2

由此所見，某省重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)工作成績(jī)大、效果好的人占整體的86.5%。他們素質(zhì)好、工作熱情高，有改革精神，是中學(xué)教育工作的中堅(jiān)力量。據(jù)此，我們認(rèn)為，校長(zhǎng)的職業(yè)成熟度，大致可以歸納為三類:

第一，成熟型。有些中老年校長(zhǎng)，經(jīng)過數(shù)十年的勤奮努力和磨煉，已成為相當(dāng)成熟，達(dá)到較高層次的管理水平，他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校中已做出巨大成績(jī)，一般都被命名為國家級(jí)和省、市級(jí)的先進(jìn)學(xué)校的模范單位，在集體中有數(shù)量較多的教師獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)。他們具有較高的學(xué)歷，知識(shí)基礎(chǔ)雄厚，精通兩門以上的學(xué)科，具有教育家的氣度，有些人參加多種學(xué)術(shù)團(tuán)體活動(dòng)，有著作，在社會(huì)上有一定影響。他們很重視思想政治修養(yǎng)，有較高的馬列主義理論水平，重視實(shí)踐，能把握辦學(xué)方向，熟悉掌握國家有關(guān)教育的各項(xiàng)方針政策，他們具有多種才能，興趣廣泛，組織能力強(qiáng)，在教師中享有較高的威信。這樣的校長(zhǎng)表現(xiàn)出:

【正文】

只要涉及異化，人們就會(huì)在成熟時(shí)期的馬克思的論述中，遇到某種令人困惑之處。對(duì)那些斷言馬克思的著作中存在某種令人欣慰的斷裂的人來說，與異化這個(gè)概念聯(lián)系在一起的術(shù)語的用法太多了。然而，由于成熟馬克思對(duì)異化的說明，處于極其次要和零散的狀態(tài)，所以，這種說明無法構(gòu)成真正清楚的、對(duì)于這里不存在任何斷裂的具體證明。那些支持存在這種斷裂的人，都在很大程度上忽視了成熟馬克思所撰寫的、在其中反復(fù)運(yùn)用異化這個(gè)術(shù)語的論述段落。而那些支持不存在這種斷裂的人——他們當(dāng)中的絕多數(shù)人都顯然是用英文寫作的馬克思評(píng)論家，則在很大程度上利用這些論述段落來“證明”，異化在成熟馬克思著述中確實(shí)居于核心地位，但是，他們并沒有非常仔細(xì)地考察馬克思用來進(jìn)行這些論述的具體語境。就這種探討而言，當(dāng)然，《大綱》（即《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判大綱》的簡(jiǎn)稱，下同——譯者）為這樣一些引用文獻(xiàn)的做法提供了非常令人滿意的資料來源。

我曾指出（注：C.M.考林(Cowling)：《重述有關(guān)兩個(gè)馬克思的個(gè)案》，該文載C.M.考林和L.威爾德(Wilde)，《對(duì)馬克思的各種探討》（ApproachestoMarx,MiltonKeynes,OpenUniversityPress,1989年版），第14-32頁。），通過考察馬克思在早期和成熟時(shí)期所提倡的那些主要理論，就可以確定他的著作中存在某種斷裂。在1843-1845年這段時(shí)期，青年馬克思曾經(jīng)試圖根據(jù)人的異化，來說明社會(huì)的所有特征；從1847年起，他開始把生產(chǎn)方式當(dāng)作他所分析的核心特征。在這個(gè)框架中，那些論述價(jià)值、國家、或者革命的理論所出現(xiàn)的各種變化，都可以輕而易舉地得到說明。

我把我們的考慮范圍局限于馬克思已經(jīng)出版的著述，或者說，局限于他顯然打算出版的那些著述（比如說，《資本論》第一卷以后的其他部分）。如果我們采取這種研究方法，那么，馬克思對(duì)異化這個(gè)術(shù)語的絕大多數(shù)用法就會(huì)一下子消失。而這樣一來，青年馬克思的大部分著述也會(huì)消失，而僅僅剩下少數(shù)幾篇已經(jīng)出版的、異化這種觀念在其中出現(xiàn)的文章。雖然絕大多數(shù)評(píng)論家都會(huì)由于認(rèn)為它過于激烈，而拒斥這種策略，但是，這種方法確實(shí)指出了一條有理有據(jù)的原則：應(yīng)當(dāng)把馬克思已經(jīng)發(fā)表的著述，看作是他用來向這個(gè)世界提供他的理論的最后形式，因此，這些著述比他那些尚未發(fā)表的著述重要得多。我們有必要記住的是，就馬克思所了解的情況而言，他的讀者——比如說，《資本論》的那些讀者，很可能并不熟悉他23年前在《德法年鑒》上發(fā)表的兩篇文章。因此，我們沒有任何理由認(rèn)為，只要馬克思一零散地提到異化，我們就應(yīng)當(dāng)馬上把這種做法與一種已經(jīng)成熟的關(guān)于人的本性的理論聯(lián)系起來。反過來說，如果馬克思希望人們把他看作是一位集中分析和論述異化的著作家，那么，他就必定會(huì)把他對(duì)它的謹(jǐn)慎的說明，包含在他那些已經(jīng)出版的著作之中。

因此，當(dāng)我們考慮各種手稿時(shí)，我們顯然應(yīng)當(dāng)以它們究竟是哪些著作的手稿，作為我們的基準(zhǔn)點(diǎn)。具體說來，《大綱》是一部關(guān)于《資本論》的手稿，而由此顯然可以得出的結(jié)論則是，馬克思在《大綱》中視為至關(guān)重要的東西，也就是出現(xiàn)在這部最后得到出版的本文之中的東西。這也就是說，它就是對(duì)處于其歷史脈絡(luò)之中的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的討論。而在最后沒有表現(xiàn)出來的東西，則是對(duì)于《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)－哲學(xué)手稿》的巨大擴(kuò)展。我們?cè)诔墒祚R克思著述中實(shí)際上尋找的是哪些語詞呢？主要語詞是Ent附圖{圖}usserung（放棄、讓渡）及其派生詞；Ver附圖{圖}ussern（出售）可能是一個(gè)候選詞匯（它在成熟馬克思的著述中雖然出現(xiàn)的頻率比Ent附圖{圖}usserung更多，不過，它的意思也更加含糊了）。當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)考察Entfremdung（疏遠(yuǎn)），但是，這個(gè)語詞經(jīng)常是作為fremd（陌生的、異樣的）而表現(xiàn)出來的——雖然人們肯定可以把它與馬克思在青年時(shí)所使用的異化概念聯(lián)系起來，但是，它在這里卻很可能僅僅意味著“沒有任何聯(lián)系”，也就是說，僅僅意味著馬克思正在討論的一種資本與另一種資本沒有任何聯(lián)系（注：馬克思：《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判大綱》〔GrundrissederKritikderPolitischenOkonomie(Rohentwurf),Berlin,Dietz,1953年版〕，第445頁，英譯本：《大綱》(Grundrisse)，由M.尼克勞斯(Nicolaus)編，（Harmondsworth,Penguin,1973年版），第547頁。）。最后一個(gè)問題涉及馬克思經(jīng)常使用的“作為……而出現(xiàn)”這個(gè)術(shù)語，它既出現(xiàn)在《大綱》之中，也出現(xiàn)在其他地方。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)弄清楚，我們究竟僅僅是在處理一系列由于資本主義的崛起和運(yùn)作方式而產(chǎn)生出來的表象呢，還是應(yīng)當(dāng)理解它就是作為資本或者其他什么東西的、以某種異己的形式出現(xiàn)的、人的類存在。再說一遍，馬克思雖然進(jìn)行過極其大量的、使那些堅(jiān)持認(rèn)為存在兩個(gè)馬克思的解釋者根本不可能感到完全舒服的論述，但另一方面，馬克思的論述又太少了，因而人們幾乎無法弄清楚，我們目前仍然處在與青年馬克思的參照框架一樣的框架之中。

對(duì)異化這個(gè)概念的合法用法就“異化”這個(gè)概念的合法用法而言，它僅僅意味著一個(gè)人把他對(duì)某個(gè)東西的所有權(quán)讓渡給另一個(gè)人（當(dāng)然，在一般情況下，這種讓渡是通過銷售這個(gè)東西進(jìn)行的）。成熟馬克思對(duì)異化這個(gè)術(shù)語的許多用法，都不具有任何明顯的、超越這種合法意義的涵義。下面就是一個(gè)有關(guān)這種用法的、非常清楚的例子。在討論詹姆斯·斯圖爾特爵士的觀點(diǎn)的過程中，馬克思先引用了斯圖爾特的話，然后對(duì)這些話進(jìn)行解釋：“……就貨物的價(jià)格而言，我認(rèn)為有兩種東西是真實(shí)存在的，而且彼此（……）是截然不同的；商品的真實(shí)價(jià)值，和建立在異化基礎(chǔ)之上的利潤(rùn)”(Ver附圖{圖}usserungsprofit)（同上引書，第244頁）。

當(dāng)光輝不在重現(xiàn)，當(dāng)青春漸漸遠(yuǎn)去。還能留下什么呢？想是一種成熟，一種坦然，一種內(nèi)斂的自信與沉穩(wěn)。用成熟的心態(tài)做今天的老師，坦然地面對(duì)今天的工作明天的生活。不由想起鄭老師那句讓我銘記在心的話；沉下去，踏踏實(shí)實(shí)的去做好一個(gè)老師的工作；浮上來，方可見到一個(gè)嶄新的自己。

一年又快過去了而我也已進(jìn)入了而立之年。隨著年齡的增長(zhǎng)自己感覺在工作中的優(yōu)勢(shì)越來越不明顯?，F(xiàn)代教育日新月異，春去秋來。教育觀念隨著時(shí)代的更新日益更新。以前的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不適應(yīng)今天的孩子。雖然已經(jīng)是十年教齡的老教師了但在許多地方與新教師幾乎處在同一起跑線上。

而體力的不支，熱情的褪減，現(xiàn)代化的技能等等都成了一道道屏障困擾著我阻礙著我向更高的層面發(fā)展。

也深諳其中的道理。做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師是每一個(gè)有追求的老師的夢(mèng)想。也正竭盡所能努力著。所以在年我考入了大中文系漢語言文學(xué)專業(yè)進(jìn)入高一層次學(xué)歷的進(jìn)修，不進(jìn)則退是一句千古不變的哲言。很幸運(yùn)在今年月我已經(jīng)順利的拿到本科文憑，接下來我希望能更上一層樓向研究生課程進(jìn)軍。

日常繁瑣的工作中，學(xué)歷不代表能力。說句實(shí)話當(dāng)年的熱誠之心已經(jīng)隱褪，留下的一種對(duì)孩子、對(duì)教師職業(yè)的責(zé)任心。雖然今年搭班懷孕，使自己的工作量與責(zé)任無形之中增加了許多。但作為一名教師不能在關(guān)鍵時(shí)候懈怠自己的責(zé)任。孩子的需要不正是教師的職責(zé)嗎？所以我肩負(fù)起班級(jí)中、級(jí)組中各種繁瑣的工作，盡心盡力做好每一天的工作。自從本學(xué)期帶了舞蹈班以后，發(fā)覺自己明顯體力透支，經(jīng)常在結(jié)束以后累得晚飯也吃不下。

但我知道一份耕耘才干換來一份收獲，所以我希望我今天的付出能換回明天孩子們舞臺(tái)上的勝利和自信。

一、人民幣可兌換的涵義

貨幣兌換分三個(gè)層次：一是不可兌換，二是國際收支經(jīng)常項(xiàng)目下可兌換，三是完全可兌換，即在經(jīng)常項(xiàng)目和資本項(xiàng)目下均可以自由兌換。國際貨幣基金組織(IMF)對(duì)貨幣可兌換進(jìn)行了界定，將經(jīng)常項(xiàng)目下可兌換確定為最低層次的可兌換。在國際貨幣基金組織協(xié)定第八條款中規(guī)定了經(jīng)常項(xiàng)目下可兌換的具體要求，歸納起來是：第一，各成員國(或地區(qū))未經(jīng)基金組織同意，不可對(duì)國際經(jīng)常往來的付款和資金轉(zhuǎn)移施加限定；第二，不準(zhǔn)實(shí)行歧視性貨幣措施和多種匯率措施；第三，任何一個(gè)成員均有義務(wù)贖回其他成員國持有的經(jīng)常項(xiàng)目下本國貨幣的結(jié)存，即兌換外國持有的本國貨幣。資本項(xiàng)目下的可兌換要求取消對(duì)短期金融資本、直接投資和證券投資引起的外匯收支的各種兌換限制，使資本能夠自由出入境。在具體實(shí)踐中，某些國際儲(chǔ)備貨幣在國際化進(jìn)程中依然對(duì)資本項(xiàng)目下的兌換實(shí)施一些必要的限制。國際貨幣基金組織對(duì)資本項(xiàng)目下可兌換沒有給予嚴(yán)格界定。

我國外匯體制改革的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人民幣自由兌換。1996年人民幣已實(shí)現(xiàn)了國際收支經(jīng)常項(xiàng)目下的可兌換，然而我國的國際貿(mào)易、投資規(guī)模迅速增長(zhǎng)，我國金融市場(chǎng)的發(fā)展，我國加入世界貿(mào)易組織及加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作等，都從客觀上要求人民幣早日實(shí)現(xiàn)資本項(xiàng)目下可兌換。

二、人民幣實(shí)現(xiàn)資本項(xiàng)目下可兌換的條件

國際貨幣基金組織貨幣及匯兌事務(wù)部的專家經(jīng)過大量實(shí)證研究得出，貨幣實(shí)現(xiàn)自由兌換需要三個(gè)基本條件：一是合適的本國貨幣的外幣價(jià)值，也即合適的匯率水平。合適的匯率水平要與外部平衡相一致，這對(duì)于避免同國際儲(chǔ)備持續(xù)下降或貨幣貶值條件下繼續(xù)維護(hù)可兌換是十分必要的。二是合適的國際儲(chǔ)備水平。合適的國際儲(chǔ)備水平對(duì)于解決影響國際收支的各種干擾十分必要，外匯儲(chǔ)備的存量應(yīng)當(dāng)相對(duì)一國的國際貿(mào)易而言具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，從而能夠吸收國際收支所面臨的各種暫時(shí)性沖擊。三是穩(wěn)健的宏觀經(jīng)濟(jì)政策。穩(wěn)健的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，包括排除各種過分的貨幣擴(kuò)張、導(dǎo)致通貨膨脹過高的赤字預(yù)算和貨幣及信貸政策與實(shí)現(xiàn)可兌換和穩(wěn)定匯率所不一致的方面。如果一個(gè)國家的通貨膨脹率大大超過其貿(mào)易伙伴，它就無法在拒絕采用貨幣貶值或?qū)M(jìn)口和支付進(jìn)行嚴(yán)格管制的情況下維持其國際收支的均衡狀態(tài)。

除上述三個(gè)條件外，有效的市場(chǎng)環(huán)境對(duì)于通過實(shí)現(xiàn)可兌換以充分發(fā)揮更為有效地配置資源的各項(xiàng)益處是十分必要的。有效的市場(chǎng)環(huán)境是指產(chǎn)品和要素市場(chǎng)充分靈活，從而國內(nèi)的成本價(jià)格結(jié)構(gòu)可對(duì)經(jīng)濟(jì)條件的變化做出調(diào)整，并能夠反映出現(xiàn)行國際市場(chǎng)上的相對(duì)價(jià)格，而且各經(jīng)濟(jì)單位也都有積極性和能力對(duì)市場(chǎng)價(jià)格做出反應(yīng)。

21世紀(jì)是的世紀(jì)，隨著高信息———網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，全球信息處理網(wǎng)絡(luò)化將成為的必然趨勢(shì)?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)不僅給全球和帶來了巨大變革，也給創(chuàng)造了無限商機(jī)，推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)走向商務(wù)，而作為電子商務(wù)重要組成部分之一的網(wǎng)絡(luò)化信息系統(tǒng)也隨之產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)將成為企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。在我國，實(shí)際工作中存在許多制約網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)發(fā)展的瓶頸需要解決，本文就此進(jìn)行探討并提出相應(yīng)對(duì)策。

一、制約我國網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)發(fā)展的相關(guān)問題

1.相配套的、法規(guī)不完善?，F(xiàn)階段，我國有關(guān)電子商務(wù)活動(dòng)的法律法規(guī)還不完善，難以完全解決電子商務(wù)活動(dòng)中出現(xiàn)的所有的新問題、新糾紛，再加上新頒布的會(huì)計(jì)法中，也未就網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)處理中出現(xiàn)的問題作出明確規(guī)定，這就為會(huì)計(jì)人員正確記錄和反映電子商務(wù)交易的實(shí)質(zhì)、及時(shí)提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)報(bào)告帶來了極大的困難，同時(shí)也大大地增加了網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的不確定性、風(fēng)險(xiǎn)性。

2.復(fù)合型人才嚴(yán)重匱乏

電子商務(wù)是人和電子工具結(jié)合的有機(jī)系統(tǒng)，人是起決定作用的關(guān)鍵因素。在我國既懂電子商務(wù)知識(shí)，又精通財(cái)會(huì)，而且還熟悉網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的開發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)、保養(yǎng)的復(fù)合型人才嚴(yán)重不足，無法滿足網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)發(fā)展的客觀需求。

3.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件尚不成熟

森林市場(chǎng)成熟就是在森林培育過程中，樹木以及整個(gè)林分滿足市場(chǎng)需求量最大、價(jià)格和利潤(rùn)最高的狀態(tài)。也就是說，目的產(chǎn)品的品種、規(guī)格、成熟期不在造林時(shí)完全設(shè)定和確定，而是由經(jīng)營(yíng)者按照效益最大化的原則，根據(jù)即時(shí)的市場(chǎng)需求確定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)采挖的樹種、品種、規(guī)格及數(shù)量?？梢哉f，森林市場(chǎng)成熟理論適用于除經(jīng)濟(jì)林以外的各種類型的商品林經(jīng)營(yíng)。

森林市場(chǎng)成熟理論是在森林?jǐn)?shù)量成熟、工藝成熟、經(jīng)濟(jì)成熟基礎(chǔ)上，為適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則而提出的森林經(jīng)營(yíng)思想，是對(duì)已有森林成熟理論的繼承和發(fā)展，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與森林成熟理論相結(jié)合的產(chǎn)物。

這一理論的內(nèi)涵是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則下，以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)，經(jīng)營(yíng)者自主確定經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品種類、規(guī)格、經(jīng)營(yíng)方式、經(jīng)營(yíng)周期、森林更新方法、樹木品種等，特別強(qiáng)調(diào)根據(jù)市場(chǎng)即時(shí)需求做出經(jīng)營(yíng)決策，需苗挖苗，需材采材，需大采大，需小采小，以保證商品林經(jīng)營(yíng)者將潛在的獲利機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)收益。森林市場(chǎng)成熟理論區(qū)別于其他森林（林木）成熟理論還在于其目的產(chǎn)品不僅包括木材，還可以經(jīng)營(yíng)苗木、能源材料等產(chǎn)品。同時(shí)，森林市場(chǎng)成熟理論不但強(qiáng)調(diào)高產(chǎn)出，也注重通過降低經(jīng)營(yíng)成本實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。

現(xiàn)實(shí)：商品林經(jīng)營(yíng)面臨政策束縛

商品林的培育目的在于滿足市場(chǎng)對(duì)森林的多元化產(chǎn)品需求，但我國現(xiàn)行的限額采伐制度在某種程度上已經(jīng)成為落實(shí)商品林的經(jīng)營(yíng)權(quán)和處置權(quán)的障礙，削弱了森林經(jīng)營(yíng)方案的規(guī)范指導(dǎo)作用。森林市場(chǎng)成熟理論則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了商品林作為商品經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)特征，有利于盡快擺脫傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)思想的束縛，促進(jìn)商品林經(jīng)營(yíng)管理政策的調(diào)整。

1995年～1997年，河北省華北落葉松經(jīng)營(yíng)性采伐生產(chǎn)過程中，曾出現(xiàn)過小頭直徑8厘米～10厘米的桿材價(jià)格高于10厘米以上規(guī)格木材價(jià)格的現(xiàn)象。特定的市場(chǎng)需求，要求經(jīng)營(yíng)者摒棄傳統(tǒng)思維與決策方式，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和采伐期。

蘇聯(lián)解體后，曾經(jīng)擔(dān)任過20多年《真理報(bào)》總編輯的阿法納西耶夫講了一段發(fā)人深省的話：“這里我想起美國首都華盛頓的白宮。白宮有一個(gè)著名的橢圓形大廳，在大廳周圍走廊的墻上掛著美國歷屆總統(tǒng)的畫像，從林肯到里根，他們用睿智而和善的目光看著來訪者。而誰都不會(huì)回想這位睿智而和善的林肯當(dāng)初曾把試圖獨(dú)立的南方各州淹沒在血泊中。在我國卻一切都正好相反。斯大林一死，所有的臟水都潑到他身上，所有壞事都?xì)w罪于他。我們黨和我們國家的所有第一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)人，如赫魯曉夫、勃列日涅夫、安德羅波夫、契爾年科，全都不能幸免。他們的肖像早就被丟到垃圾箱里去了?！保ò⒎{西耶夫著《真理報(bào)總編輯沉浮錄》，第139頁）

美國統(tǒng)治階級(jí)對(duì)歷屆總統(tǒng)的這種穩(wěn)定的尊重態(tài)度，反映了資本主義制度的成熟程度，反映了美國資產(chǎn)階級(jí)的豐富的統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)資本主義國家的穩(wěn)定顯然起到了不容忽視的作用。如果說我們可以從資本主義學(xué)點(diǎn)什么的話，這一點(diǎn)倒是應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們懂得歷屆總統(tǒng)的形象關(guān)系到自己的制度形象，關(guān)系到自己的統(tǒng)治基礎(chǔ)，關(guān)系到資本主義的歷史。

他們并不是一開始就明白這一點(diǎn)，而是在實(shí)踐中學(xué)會(huì)的。

如今被美國人稱為“國父”的第一任總統(tǒng)華盛頓，在1796年9月19日發(fā)表告別詞后，新政府立即把他年初任命的陸軍部長(zhǎng)逼下臺(tái)。費(fèi)城的《曙光報(bào)》在華盛頓告退的次日宣稱：“這一天應(yīng)成為合眾國的紀(jì)念日，因?yàn)?，原是我國一切?zāi)難根源的那個(gè)人，今天已降到了與他的同胞們平等的地位?！焙髞淼母笨偨y(tǒng)杰斐遜斥責(zé)華盛頓是“被英國這個(gè)娼妓剪光了頭發(fā)”的人。整個(gè)上層對(duì)他的冷淡使他很難接受。華盛頓在退下來幾個(gè)月后寫道：“這未免太過分了”（莫里斯：《美利堅(jiān)合眾國的成長(zhǎng)》第408頁）。第二任總統(tǒng)亞當(dāng)斯在競(jìng)選中竟然被譴責(zé)為“專制暴君和不列顛君主國奴顏婢膝的崇拜者”。（同上書第424頁）

隨著資本主義美國的成熟，特別是在第二次世界大戰(zhàn)后的反共浪潮中，美國對(duì)自己歷史上的統(tǒng)治者的保護(hù)達(dá)到高峰。那個(gè)連任四屆美國總統(tǒng)的富蘭克林·羅斯福于1945年4月去世后，美國迫不及待地通過了禁止總統(tǒng)連任兩屆以上的第22條憲法修正案。盡管美國史學(xué)家說這是“國會(huì)對(duì)富蘭克林·羅斯福進(jìn)行身后報(bào)復(fù)”，但對(duì)羅斯福并沒有進(jìn)行任何官方或民間的譴責(zé)（同上書，第806頁）。這說明美國統(tǒng)治階級(jí)的政治成熟程度已經(jīng)相當(dāng)高了。如今美國對(duì)待自己的開國元?jiǎng)兹A盛頓和其后的歷屆總統(tǒng)，都采取了阿法納西耶夫講的那種尊重態(tài)度。

社會(huì)主義制度是20世紀(jì)出現(xiàn)的新型的社會(huì)制度。它雖然經(jīng)過幾十年的實(shí)踐，但畢竟處于是幼年階段，在整體上還沒有取得相對(duì)于資本主義制度的優(yōu)勢(shì)。這不單是由于生產(chǎn)力在相對(duì)落后的基礎(chǔ)上起步、不能表現(xiàn)出優(yōu)于資本主義的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還明顯地表現(xiàn)在政治方面的不成熟。這種政治上的不成熟，不單表現(xiàn)在制度的不完善和趨向的動(dòng)蕩不定，總出現(xiàn)“錯(cuò)把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”的人物，而且集中表現(xiàn)在不能正確對(duì)待自己的開國元?jiǎng)谆蜃约旱那叭危憩F(xiàn)出政策的中斷性和更換性，而不是政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。