畢業(yè)致辭

畢業(yè)祝福語

敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學：

下午好！

今天參加這個畢業(yè)典禮，我感到很高興。

首先，我謹代表全體畢業(yè)同學感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養(yǎng)。

A：青春是一曲蕩氣回腸的歌，三年前我們懷著彩色夢想走進了鄂大，三年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。

B：三年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因為明天就將各奔天涯。也正因為此，今夜，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼。

C：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影，籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣，滿是歡聲笑語的宿舍邊不著邊際的閑談……

D：又一個三年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否會記起校園里的梧桐樹，你是否會記起日記本里的書簽，那些五彩繽紛的日子?

A：無數(shù)個三年之后，你們的思念是否會有增無減?在你成長的歲月里，在你闖蕩社會的每一天，是否會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去

B：讓我們靜靜享受一下挑戰(zhàn)，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚啟航，又一個光陰的故事在今晚講述

編者按：回顧這三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學的支持、信任和寬容。有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學------我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折；大二，學習專業(yè)知識的一年；大三，完成了課程，開始了實習的生涯。所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預備黨員-----這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫助。作為一個即將“踏入社會”的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。

記得當時拿著通知書時喜悅的心情，到現(xiàn)在對著電腦寫心得體會的時間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時間，一眨眼就過去。回顧這三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會：

一、個人的心得

有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。

經(jīng)歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然在學生會只待了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，特別是校企合作，能進廣石化參觀實習，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧!

大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。大二，學習專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較特別吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經(jīng)歷，面對不同人，要怎么樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，可以說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學習之外，自己的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學習搞好，或許是給自己設(shè)定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開始了實習的生涯。畢業(yè)設(shè)計、投簡歷、面試這些事一件接著一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。

（男）尊敬的各位領(lǐng)導、老師，

（女）朝夕相處、情同手足的同學們：

（合）大家上午好!

（男）今天是個特殊的日子，

（女）今天是個值得慶賀的日子；

（男）我們?nèi)熒?700余人相聚在九龍湖畔、清水亭旁，隆重舉行2010屆高三畢業(yè)典禮，宣告2010屆學子高中生活的圓滿結(jié)束，并昭示新的人生里程的開始。

在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采。轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到了你們眼中的留戀。

三年過去了，我們西安航空職業(yè)技術(shù)學院的畢業(yè)生迎來了又一次告別的時刻，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向?qū)㈦x開這個團結(jié)友愛的大家庭。奔赴新的生活。我院學生會打算通過舉辦告別匯報文藝晚會，師生共聚一堂，表達對老同學的關(guān)心與期望，讓他在離別之際能留戀母校，感恩學校，并讓在校生感到學院的溫暖。

一、活動時間：

二、活動地點：俱樂部

三、主辦單位：院學生會

協(xié)辦單位：六系一部學生會

摘要：本科畢業(yè)設(shè)計是本科生培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，主要從文獻查閱、文獻翻譯、內(nèi)容設(shè)計及實施、文檔撰寫等方面對學生獨立完成任務(wù)的能力進行培養(yǎng)；通過師生交流，提高學生的溝通能力；通過文獻的查閱、翻譯、項目實施，培養(yǎng)學生的設(shè)計能力和創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)設(shè)計；文檔撰寫；設(shè)計能力；創(chuàng)新能力

本科畢業(yè)設(shè)計是高等院校教學和考核制度的一部分，通過師生交流、獨立實施、獨立撰寫等過程，提交完整的畢業(yè)設(shè)計作品，最終經(jīng)過答辯獲得考核成績，作為獲取畢業(yè)資格和申請學位資格的必要條件。本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量[1]是衡量高校教學水平和畢業(yè)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)，也是培養(yǎng)學生獨立思考、獨立解決問題能力的重要手段。我國高等教育逐步走向大眾化，學生數(shù)量增多、學生質(zhì)量相對下降、師資數(shù)量和質(zhì)量相對下降、硬件條件相對減少等因素，一定程度上影響了本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。因此，提高本科畢業(yè)生論文質(zhì)量對于提高教學水平、提高教學質(zhì)量具有極其重要的意義，也對提高學生能力具有重要意義[2]。在實際教學和指導本科生畢業(yè)設(shè)計過程中，總結(jié)出幾點提高本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的經(jīng)驗/體會，以期提高學生綜合能力。

一、文獻查閱

從課程設(shè)置的角度，專業(yè)開設(shè)的《化工信息學》、《計算機在化學工程中的應用》等課程，系統(tǒng)的講授了文獻的基本形式、主要數(shù)據(jù)庫及其領(lǐng)域、文獻查閱的手段和方法、文獻管理、文獻引用等知識，使學生能夠掌握了解專業(yè)方向、專業(yè)領(lǐng)域、專業(yè)前沿的渠道，并在畢業(yè)設(shè)計階段運用于實際。課程教學過程中，學生的文獻查找應用較少，僅課程內(nèi)容的講授不足以滿足學生能力培養(yǎng)的要求，在總結(jié)前人研究成果和自身教學探索的基礎(chǔ)上，我認為，在低年級的課程設(shè)計中，引入畢業(yè)文檔寫作訓練模塊，如以具體的設(shè)計題目為中心，在設(shè)計說明書的編寫過程中增加文獻引用的內(nèi)容，通過課程設(shè)計評優(yōu)激勵學生掌握文獻查閱能力，最終解決本科生畢業(yè)設(shè)計寫作面臨的尷尬局面。

二、文獻翻譯

月14日，我參加了縣年小學畢業(yè)檢測分析會，下面就此次會議情況作如下匯報:本次會議分三個流程:首先是語、數(shù)兩位教研員，就今年畢業(yè)答卷情況作分析并談個人建議，接著是橋頭集和陳集兩所中心校作經(jīng)驗交流，最后是教育局吳局長及相關(guān)領(lǐng)導發(fā)言。會議時長三個多小時，安排緊湊，內(nèi)容詳實，首先本人簡單傳達會議要點。

數(shù)學教研員首先分析了今年的畢業(yè)試卷，對取得的成績予以了肯定，但也提出了在學生答案中存在的一些問題。他提倡在數(shù)學教學中運用多種思維方式解決問題，以達到提高學生思維能力，拓寬學生思維空間的目標，而不應該出現(xiàn)一個班級對于一道題目只會用一種方式解決問題的局面。另外他還對年輕教師提出了要求，希望青年教師能正確理解三維目標，不應只側(cè)重形式，只學皮毛，而要挖掘教材核心，將課堂還給全體學生，提高課堂教學的實效性。語文教研員也同樣肯定了本次檢測的效果，認為我縣語文教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，在逐題分析試卷后，重點從“識字寫字”和“閱讀”教學兩方面結(jié)合學生實際答卷情況談個人看法。他認為在答卷中許多學生在寫字方面不能令人滿意，字跡模糊，難以辨認，不加標點，書寫隨意現(xiàn)象比較嚴重，教師們要引起足夠的重視，尤其是低年級教師更要把好寫字關(guān)，要引導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，糾正學生端正寫字姿勢，做到身先垂范，為今后的寫作打好基礎(chǔ)。其次是閱讀教學，要鼓勵甚至學生多閱讀課外讀物，把握課內(nèi)閱讀重點，對經(jīng)典課文要多讀，多訓練，真正領(lǐng)會經(jīng)典內(nèi)涵。吳局長也就本次畢業(yè)考試作了總結(jié)，他總評了本次小學畢業(yè)考試情況，認為這次考試組織嚴密、考試嚴格、評價科學、效果顯著。希望各單位能認真分析考試中的成敗得失，多找找自身原因，制定切實可行的教學計劃，扎實開展今后的教學活動。

在這次畢業(yè)檢測中，我們學區(qū)的語文成績在縣排名中等偏上，應該說還是可以的，這和老師們的努力付出是分不開的。但經(jīng)過測試也讓我看到了在日常教學中存在的不少問題?？荚嚱Y(jié)束后，經(jīng)過學生反饋，我發(fā)現(xiàn)本班學生錯誤主要集中在小題上，其中以古詩詞運用和課內(nèi)閱讀理解錯誤居多。要說難，其實也不難，為什么學生失分厲害，究其原因還是因為重視程度不夠，在分析會上，黃老師就特意舉例談了第一篇課內(nèi)閱讀《鳥的天堂》一節(jié)中，寫出兩個“鳥的天堂”的含義，寫出規(guī)范答案的學生很少。有的學校甚至是整本整本的錯，讓人寒心。年年考經(jīng)典，最后錯也錯在這些必考題上，實在值得我去深思。在經(jīng)過了兩屆畢業(yè)班語文教學后，我想談?wù)剛€人的一些設(shè)想：

（1）提早進入復習狀態(tài)。有的學生直到畢業(yè)考試前一個月甚至前幾天才明白要好好學習，其實這已經(jīng)遲了。沒有適度的緊張感和壓力感，他們對待考試便不可能去用盡全力。所以我認為我們完全可以從剛進入畢業(yè)班的那天起就讓他們緩慢進入復習狀態(tài)，邊學邊復習，這樣既可以分散復習壓力，同時也讓他們在心里樹立為畢業(yè)考試努力的信念，一輪、二輪、三輪的復習，比一兩個月的集中沖刺效果要好的多，尤其是畢業(yè)前的一個月我認為如果還在逼著學生去接受新的復習要點，效果一定很差，這段時間還是以練習為主，是糾錯補差的好機會。提早復習，會給教師預留更多選題時間，讓教師不至于在茫茫題海中迷失復習方向。

（2）打好心理攻堅戰(zhàn)。畢業(yè)班的學生不同于低年級的孩子，他們的心里有了很多想法，升學、家庭、課業(yè)，甚至還有感情方面，一個問題解決不好，他們甚至會想上十天、半個月，所以作為班主任我們要細心去觀察每個學生，對于一些敏感話題，我們沒必要遮遮掩掩、藏藏掖掖的，應該有什么說什么，也不必刻意的以性別去衡量什么說話的標準，這樣既可以節(jié)省時間，也可以直接解決問題，畢竟對我們和學生來說每個人的時間都是很寶貴的。

（3）嚴格要求學生，全面提升他們的文學素養(yǎng)。畢業(yè)班學生在我們眼里已經(jīng)相當懂事，但隨著年齡的增長，我們開始放松對他們的要求，其實這樣做是不對的，我們既要把好入學關(guān)，也要把好畢業(yè)輸送關(guān)，就像教研員說的，學生的識字寫字能力太差，這不就是放縱的結(jié)果嗎？我們需要送走的是一批富有文學素養(yǎng)的學生，而不僅僅只注重冷冰冰的分數(shù)。所以我們要一如既往的要求他們能說好普通話，會用端正的姿勢寫出規(guī)范漢字，愛好閱讀，有一定的寫作基礎(chǔ)，讓我們的學生在考試中考出風格、考出素養(yǎng)來。這樣的學生不論走到哪里都代表了老師的形象、學校的形象，也會成為我們的驕傲。

月日，我參加了縣年小學畢業(yè)檢測分析會，下面就此次會議情況作如下匯報：本次會議分三個流程：首先是語、數(shù)兩位教研員，就今年畢業(yè)答卷情況作分析并談個人建議，接著是橋頭集和陳集兩所中心校作經(jīng)驗交流，最后是教育局局長及相關(guān)領(lǐng)導發(fā)言。會議時長三個多小時，安排緊湊，內(nèi)容詳實，首先本人簡單傳達會議要點。

數(shù)學教研員首先分析了今年的畢業(yè)試卷，對取得的成績予以了肯定，但也提出了在學生答案中存在的一些問題。他提倡在數(shù)學教學中運用多種思維方式解決問題，以達到提高學生思維能力，拓寬學生思維空間的目標，而不應該出現(xiàn)一個班級對于一道題目只會用一種方式解決問題的局面。另外他還對年輕教師提出了要求，希望青年教師能正確理解三維目標，不應只側(cè)重形式，只學皮毛，而要挖掘教材核心，將課堂還給全體學生，提高課堂教學的實效性。語文教研員也同樣肯定了本次檢測的效果，認為我縣語文教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，在逐題分析試卷后，重點從“識字寫字”和“閱讀”教學兩方面結(jié)合學生實際答卷情況談個人看法。他認為在答卷中許多學生在寫字方面不能令人滿意，字跡模糊，難以辨認，不加標點，書寫隨意現(xiàn)象比較嚴重，教師們要引起足夠的重視，尤其是低年級教師更要把好寫字關(guān)，要引導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，糾正學生端正寫字姿勢，做到身先垂范，為今后的寫作打好基礎(chǔ)。其次是閱讀教學，要鼓勵甚至學生多閱讀課外讀物，把握課內(nèi)閱讀重點，對經(jīng)典課文要多讀，多訓練，真正領(lǐng)會經(jīng)典內(nèi)涵。局長也就本次畢業(yè)考試作了總結(jié)，他總評了本次小學畢業(yè)考試情況，認為這次考試組織嚴密、考試嚴格、評價科學、效果顯著。希望各單位能認真分析考試中的成敗得失，多找找自身原因，制定切實可行的教學計劃，扎實開展今后的教學活動。

在這次畢業(yè)檢測中，我們學區(qū)的語文成績在縣排名中等偏上，應該說還是可以的，這和老師們的努力付出是分不開的。但經(jīng)過測試也讓我看到了在日常教學中存在的不少問題?？荚嚱Y(jié)束后，經(jīng)過學生反饋，我發(fā)現(xiàn)本班學生錯誤主要集中在小題上，其中以古詩詞運用和課內(nèi)閱讀理解錯誤居多。要說難，其實也不難，為什么學生失分厲害，究其原因還是因為重視程度不夠，在分析會上，老師就特意舉例談了第一篇課內(nèi)閱讀《鳥的天堂》一節(jié)中，寫出兩個“鳥的天堂”的含義，寫出規(guī)范答案的學生很少。有的學校甚至是整本整本的錯，讓人寒心。年年考經(jīng)典，最后錯也錯在這些必考題上，實在值得我去深思。在經(jīng)過了兩屆畢業(yè)班語文教學后，我想談?wù)剛€人的一些設(shè)想：

（1）提早進入復習狀態(tài)。有的學生直到畢業(yè)考試前一個月甚至前幾天才明白要好好學習，其實這已經(jīng)遲了。沒有適度的緊張感和壓力感，他們對待考試便不可能去用盡全力。所以我認為我們完全可以從剛進入畢業(yè)班的那天起就讓他們緩慢進入復習狀態(tài)，邊學邊復習，這樣既可以分散復習壓力，同時也讓他們在心里樹立為畢業(yè)考試努力的信念，一輪、二輪、三輪的復習，比一兩個月的集中沖刺效果要好的多，尤其是畢業(yè)前的一個月我認為如果還在逼著學生去接受新的復習要點，效果一定很差，這段時間還是以練習為主，是糾錯補差的好機會。提早復習，會給教師預留更多選題時間，讓教師不至于在茫茫題海中迷失復習方向。

（2）打好心理攻堅戰(zhàn)。畢業(yè)班的學生不同于低年級的孩子，他們的心里有了很多想法，升學、家庭、課業(yè)，甚至還有感情方面，一個問題解決不好，他們甚至會想上十天、半個月，所以作為班主任我們要細心去觀察每個學生，對于一些敏感話題，我們沒必要遮遮掩掩、藏藏掖掖的，應該有什么說什么，也不必刻意的以性別去衡量什么說話的標準，這樣既可以節(jié)省時間，也可以直接解決問題，畢竟對我們和學生來說每個人的時間都是很寶貴的。

（3）嚴格要求學生，全面提升他們的文學素養(yǎng)。畢業(yè)班學生在我們眼里已經(jīng)相當懂事，但隨著年齡的增長，我們開始放松對他們的要求，其實這樣做是不對的，我們既要把好入學關(guān)，也要把好畢業(yè)輸送關(guān)，就像教研員說的，學生的識字寫字能力太差，這不就是放縱的結(jié)果嗎？我們需要送走的是一批富有文學素養(yǎng)的學生，而不僅僅只注重冷冰冰的分數(shù)。所以我們要一如既往的要求他們能說好普通話，會用端正的姿勢寫出規(guī)范漢字，愛好閱讀，有一定的寫作基礎(chǔ)，讓我們的學生在考試中考出風格、考出素養(yǎng)來。這樣的學生不論走到哪里都代表了老師的形象、學校的形象，也會成為我們的驕傲。

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。

對于畢業(yè)班的學科教學，學校領(lǐng)導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。

那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢？我想講以下三點：

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近30天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。

當初，在集體動員會上，系領(lǐng)導向我們指出，在實習中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。

帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和幾位同學一起來到了高新區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。

研究室是高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。

我曾經(jīng)構(gòu)思過實習時的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他高新區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報道方面的事項。當遇到高新區(qū)有重大活動時，事情更是多得忙不完，唐老師要忙著為領(lǐng)導寫講話及負責拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的高新區(qū)和省市機關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？?，絲毫沒有機關(guān)事業(yè)單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。

我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實踐工作，處處給予我指導和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。在40天的實習時間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣的信任越發(fā)地增強了我的紀律意識和責任感，感覺老師們是真的把我當作他們的一員了。