導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇兩學(xué)一做，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

按照省委組織部關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研的通知，我們于3月2日在街道四樓會(huì)議室召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研動(dòng)員部署會(huì)，參加人員是全體國(guó)家干部、機(jī)關(guān)單位支部負(fù)責(zé)人、村(社區(qū))支部書(shū)記，總共參加人數(shù)是85人。近期，組織人員專題學(xué)習(xí)研究、提前謀劃部署。圍繞問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，在全市各領(lǐng)域不同層次，展開(kāi)了廣泛深入調(diào)研，為扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

明確任務(wù)，及早行動(dòng)。市委組織部組織人員專題學(xué)習(xí)研究，結(jié)合黨員標(biāo)準(zhǔn)分不同領(lǐng)域統(tǒng)一設(shè)定了《全市黨員學(xué)習(xí)教育思想狀況調(diào)查問(wèn)卷》，從黨員基本情況、學(xué)習(xí)教育情況、政治意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、思想狀況、孝老愛(ài)親等方面進(jìn)行設(shè)置，力求全面掌握全市黨員隊(duì)伍整體情況。制定下發(fā)了《關(guān)于做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研工作的通知》，明確時(shí)間任務(wù)、調(diào)研內(nèi)容和形式。組織召開(kāi)了全市各領(lǐng)域調(diào)研工作任務(wù)分工部署會(huì)，下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷3000多份，動(dòng)員各縣區(qū)和各領(lǐng)域黨工委，認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，組成調(diào)研組，以座談會(huì)、走訪征求意見(jiàn)等形式廣泛進(jìn)行調(diào)研。

突出重點(diǎn)，問(wèn)診把脈。走訪調(diào)研采取自上而下同步推進(jìn)的方式進(jìn)行，市縣組成若干調(diào)研組，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、學(xué)校分層召開(kāi)座談會(huì)、下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，確保調(diào)查覆蓋面達(dá)到全市黨員總數(shù)的5%。重點(diǎn)圍繞黨員隊(duì)伍整體學(xué)習(xí)教育、思想狀況、作風(fēng)表現(xiàn)等方面開(kāi)展，特別是目前反應(yīng)比較集中的落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和自治區(qū)、市出臺(tái)的“若干規(guī)定”、反腐敗等情況，摸清學(xué)什么、怎樣學(xué)、怎樣做的問(wèn)題，把廣大黨員的關(guān)切點(diǎn)、群眾的期盼點(diǎn)找準(zhǔn)找實(shí)，為制定好《石嘴山市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作實(shí)施方案》問(wèn)診把脈。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育具體做法我提三點(diǎn)要求：

1、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1553份，收回調(diào)查問(wèn)卷1553份，做到了黨員全覆蓋。

篇2

一、 迅速傳達(dá)，全員學(xué)習(xí)，切實(shí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。

7月19日，我鄉(xiāng)組織召開(kāi)了鄉(xiāng)黨委會(huì)議和全體鄉(xiāng)干部會(huì)、村四職干部及鄉(xiāng)級(jí)單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，傳達(dá)了貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化會(huì)議精神。會(huì)議指出，開(kāi)展“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作，是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，是貫徹落實(shí)系列講話精神，是堅(jiān)決貫徹中央和省委、市委、縣委全面從嚴(yán)治黨決策部署，是嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委市政府九項(xiàng)規(guī)定的重要舉措。會(huì)議要求，全體干部要切實(shí)領(lǐng)會(huì)貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化會(huì)議精神，做到動(dòng)真碰硬、從嚴(yán)從實(shí)，要統(tǒng)籌推進(jìn)新老問(wèn)題一起解決，推動(dòng)監(jiān)督檢查常態(tài)化、專項(xiàng)整治常態(tài)化、正風(fēng)肅紀(jì)常態(tài)化、制度建設(shè)常態(tài)化，不斷把作風(fēng)建設(shè)引向深入，為建設(shè)“綠色耳鄉(xiāng)．紅色”，打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、強(qiáng)化措施，認(rèn)真貫徹，助推脫貧攻堅(jiān)工作。

貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作是按照市委、縣委統(tǒng)一部署，落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查問(wèn)題整改、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育后一項(xiàng)重大黨內(nèi)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨，是增強(qiáng)黨性、純潔黨員隊(duì)伍的重要舉措。鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一思想、強(qiáng)化措施，把“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來(lái)抓。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記統(tǒng)籌全鄉(xiāng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作的開(kāi)展，確保該項(xiàng)工作有人抓、有人管。二是制定清單。印發(fā)《關(guān)于鄉(xiāng)開(kāi)展“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化清單》，對(duì)全鄉(xiāng)所需所做工作列出清單做出具體安排，有具體牽頭部門(mén)，責(zé)任到人切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。三是助推脫貧攻堅(jiān)。深刻認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作是凝聚脫貧攻堅(jiān)合力的現(xiàn)實(shí)需求，特別是鄉(xiāng)的5個(gè)重點(diǎn)貧困村，1080戶，3013人等待脫貧。通過(guò)深入“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作提高全體黨員干部務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)揮基層組織的堡壘作用，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵。

篇3

學(xué)習(xí)討論次數(shù)

局中心組學(xué)習(xí)討論的兩次數(shù)：一是市動(dòng)員會(huì)后及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)；二是5月出5日召開(kāi)中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)組織學(xué)習(xí)傳達(dá)中央和市有關(guān)會(huì)議精神；已開(kāi)展學(xué)習(xí)討論的支部數(shù)量11個(gè)，占總支部數(shù)量的比例100%。

特色做法

見(jiàn)附頁(yè)

篇4

為強(qiáng)力推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)明星，爭(zhēng)創(chuàng)示范窗口，起好先鋒模范作用”的目標(biāo)，四川省政務(wù)服務(wù)和公共資源交易服務(wù)系統(tǒng)加強(qiáng)縱橫聯(lián)動(dòng)，在完成窗口服務(wù)單位規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，突出系統(tǒng)特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展五大主題實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在窗口服務(wù)單位深入開(kāi)展。

開(kāi)展“做悅讀黨員、建書(shū)香窗口”主題實(shí)踐活動(dòng)

把學(xué)習(xí)教育同培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)黨員愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。

積極搭建閱讀平臺(tái)，完善閱讀設(shè)施，優(yōu)化閱讀資源，推薦好書(shū)共同分享。堅(jiān)持組織生活做到“有主題、有討論、有見(jiàn)識(shí)”，開(kāi)展“‘’人人講”、支部書(shū)記輪流講黨課等活動(dòng)。圍繞解決工學(xué)矛盾，采取“錯(cuò)峰集中學(xué)、分散自主學(xué)、網(wǎng)絡(luò)推送學(xué)、輪講交流學(xué)、發(fā)揮特長(zhǎng)學(xué)”等方式，促進(jìn)全體窗口黨員參與學(xué)習(xí)教育，避免把學(xué)習(xí)教育搞成幾個(gè)黨務(wù)工作人員的自導(dǎo)自演，自?shī)首詷?lè)。

開(kāi)通專題網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、微信公眾號(hào)等，打造“永不下課的學(xué)習(xí)教育課堂”。

開(kāi)展“改革闖新路、勤廉作表率、服務(wù)聚合力”主題實(shí)踐活動(dòng)

通過(guò)學(xué)好，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)明星；學(xué)好講話，爭(zhēng)當(dāng)改革先鋒；學(xué)好準(zhǔn)則，爭(zhēng)當(dāng)廉潔表率，突出清單管理，做好“三清單一目錄”（權(quán)力清單、責(zé)任清單、負(fù)面清單和企業(yè)投資項(xiàng)目核準(zhǔn)目錄）信息公開(kāi)工作，讓信息多跑路，群眾少跑路。

推動(dòng)“萬(wàn)個(gè)窗口掛聯(lián)萬(wàn)家企業(yè)”，實(shí)行“一企一策”精準(zhǔn)服務(wù)，在穩(wěn)增長(zhǎng)、促發(fā)展中發(fā)揮窗口的便民利民作用。

開(kāi)展“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、正家風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)

以貫徹落實(shí)關(guān)于家風(fēng)建設(shè)重要講話精神為引領(lǐng)，把“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、正家風(fēng)”作為學(xué)好黨規(guī)、抓好典型警示教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭教好、管好、帶好配偶子女，做到廉潔齊家。

為每個(gè)支部發(fā)放《古今家訓(xùn)家規(guī)選編》，組織黨員干部觀看《的家風(fēng)家規(guī)》專題片，以總理“十條家規(guī)”為標(biāo)桿，完善家規(guī)家訓(xùn)。同時(shí)，通過(guò)專欄公示亮家規(guī)、學(xué)習(xí)研討亮家規(guī)、典型宣傳亮家規(guī)，選樹(shù)一批家風(fēng)正規(guī)矩嚴(yán)的正面典型，傳播向上向善正能量。

開(kāi)展“我是服務(wù)明星”評(píng)選表彰活動(dòng)

進(jìn)一步細(xì)化系統(tǒng)“服務(wù)明星”評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度，在窗口亮出黨員示范團(tuán)隊(duì)、黨員示范崗，窗口黨員全部佩戴黨徽，主動(dòng)接受群眾評(píng)價(jià)監(jiān)督。

組織窗口黨員開(kāi)展上門(mén)服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、代辦服務(wù)、預(yù)約服務(wù)。舉辦“政務(wù)服務(wù)勞動(dòng)技能大賽”“公眾滿意度”測(cè)評(píng)，“陽(yáng)光政務(wù)、貼心服務(wù)”特色窗口創(chuàng)建等活動(dòng)，讓窗口單位成為改善黨群關(guān)系、提升人民群眾滿意度的“橋頭堡”。結(jié)合紀(jì)念建黨95周年，在全省開(kāi)展“我是服務(wù)明星”評(píng)選表彰活動(dòng)。

開(kāi)展“精準(zhǔn)幫扶，脫貧奔康”主題實(shí)踐活動(dòng)

組織系統(tǒng)干部職工到革命老區(qū)、精準(zhǔn)脫貧聯(lián)系點(diǎn)接受教育，感受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)成就，感悟黨的偉大和群眾的力量，感知弱勢(shì)群體的生存艱難，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)滿足感和幸福感。

篇5

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在于學(xué)。如何使黨規(guī)融入廣大黨員干部的一言一行，將系列講話精神植入人們的頭腦？最基礎(chǔ)、最根本的還是要擦亮學(xué)習(xí)這把“金鑰匙”。說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)最大的敵人是不到底?！碑?dāng)前正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，廣大黨員干部務(wù)必按照全面從嚴(yán)治黨的總體要求，全方位改造我們的學(xué)習(xí)，切實(shí)補(bǔ)好精神之“鈣”、筑牢思想堤壩、定準(zhǔn)行動(dòng)方向。

要“心無(wú)旁騖”地學(xué)?！肮び破涫拢叵壤淦??！睂?duì)于廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)同樣是一件十分重要的任務(wù)，只有靜下心來(lái)首先將自己的頭腦武裝好，才能更好地宣傳政策、發(fā)動(dòng)群眾、推動(dòng)工作?！痘茨献印吩唬骸皶?shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！惫艠愕牡览硗ㄋ滓锥嬲龅絽s又不那么簡(jiǎn)單，關(guān)鍵還在于一個(gè)思想的問(wèn)題。有的人任憑浮躁的情緒隨波逐流，整天流連于觥籌交錯(cuò)之間，盲目迷信“厚黑學(xué)”一類的東西，說(shuō)到底還是功利思想在作祟。在今天這個(gè)社會(huì)思潮紛繁蕪雜、社會(huì)價(jià)值多元交鋒的時(shí)代，我們只有時(shí)刻牢記作為一名黨員干部的身份，不妨多一點(diǎn)書(shū)卷氣，“不畏浮云遮望眼”，發(fā)自內(nèi)心的帶著自豪感和責(zé)任感去鉆研學(xué)習(xí)，才能心無(wú)旁騖、走得久遠(yuǎn)。

要“細(xì)嚼慢咽”地學(xué)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)黨規(guī)和系列講話，知其然更要知其所以然，要原原本本地學(xué)、反反復(fù)復(fù)地學(xué)，深刻把握其中內(nèi)涵，做到真學(xué)真信、入腦入心?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的黨員干部平時(shí)也學(xué)了，但還停留在一知半解的階段，說(shuō)起話來(lái)總覺(jué)得“隔靴搔癢”，來(lái)到基層和群眾談不下去，遇到青年學(xué)生談不上去，原因還在于學(xué)習(xí)過(guò)于膚淺、不夠深刻，經(jīng)不起質(zhì)疑詢問(wèn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)滴水穿石的過(guò)程，既要有探求究里的精神，又要有久久為功的恒心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我們要著力弄清楚歷史淵源是什么、時(shí)代特征是什么、內(nèi)在聯(lián)系是什么，把來(lái)龍去脈學(xué)懂學(xué)透，把現(xiàn)實(shí)要求把準(zhǔn)摸實(shí)，循序漸進(jìn)地學(xué)、細(xì)嚼慢咽地學(xué)，切實(shí)防止囫圇吞棗一陣風(fēng)。

要“腳踏實(shí)地”地學(xué)。“君子務(wù)本，本立而道生?！睂W(xué)習(xí)不是作秀走過(guò)場(chǎng)，要在全面系統(tǒng)把握理論知識(shí)的前提下，有針對(duì)性地學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)、突出重點(diǎn)學(xué)，防止學(xué)習(xí)和工作兩張皮，否則就會(huì)給人“紙上談兵”的印象，不受群眾的歡迎，也取不到實(shí)效。俗話說(shuō)：“一具體就深入，一深入就見(jiàn)效?！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)就是要始終立足改革發(fā)展這個(gè)最大的實(shí)踐，牢牢抓住民生民心這個(gè)最根本的落腳點(diǎn)，善于從浩如煙海的知識(shí)海洋中抓住要點(diǎn)關(guān)鍵，針對(duì)諸如理想信念不堅(jiān)定、宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)、服務(wù)能力比較差等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，豐富學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)“”、民主評(píng)議、組織生活會(huì)等制度，真正把學(xué)習(xí)成效寫(xiě)到群眾的笑臉上。

篇6

5月18日下午，省編辦主任劉維寅以普通黨員身份，到所在的綜合處黨支部，以“認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守、爭(zhēng)做模范黨員”為主題，為支部全體黨員講黨課。機(jī)關(guān)黨委專職副書(shū)記、綜合處副處長(zhǎng)李保峰主持會(huì)議。

劉維寅對(duì)的形成發(fā)展、歷史沿革、整體框架和主要內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)指出，是黨的根本大法，是全體黨員必須遵循的總規(guī)矩，要把學(xué)習(xí)作為必修課，了解的歷史發(fā)展、來(lái)龍去脈，系統(tǒng)全面把握的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，真正做到內(nèi)化于心，外化于形，樹(shù)立意識(shí)，遵守各項(xiàng)規(guī)定。要通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做到“五個(gè)熟悉掌握”：熟悉掌握的總綱，明確黨的指導(dǎo)思想和基本主張；熟悉掌握黨員的條件、義務(wù)、權(quán)利等基本規(guī)定，牢固樹(shù)立黨員意識(shí)；熟悉掌握黨的組織體系，增強(qiáng)組織意識(shí)、組織觀念；熟悉掌握黨的規(guī)矩紀(jì)律，明底線、知敬畏；熟悉掌握黨的標(biāo)志，主動(dòng)亮明身份。

劉維寅強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。綜合處作為辦機(jī)關(guān)的中樞，發(fā)揮著司令部、參謀部、后勤部的重要作用，要在做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”合格黨員的基礎(chǔ)上，有更高追求、更嚴(yán)要求，自我加壓，高點(diǎn)定位，努力在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前列，爭(zhēng)做“四個(gè)模范”：一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想信念的模范。把學(xué)習(xí)政治理論作為基本任務(wù)，深入學(xué)習(xí)黨規(guī)和系列講話，要原原本本學(xué)、拓展范圍學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、入腦入心，用理論武裝自己的頭腦，筑牢理想信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信；二要堅(jiān)持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，爭(zhēng)做講政治守規(guī)矩的模范。把忠誠(chéng)作為最根本的生命線，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律規(guī)矩，做政治上的“明白人”。要加強(qiáng)對(duì)省委、省政府重大決策部署的學(xué)習(xí)，自覺(jué)將工作放到大局中去思考謀劃、推進(jìn)落實(shí)，圍繞改革管理、法制化建設(shè)等工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，出主意、當(dāng)參謀；三要立足崗位做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的模范。積極發(fā)揚(yáng)工匠精神，以“高、嚴(yán)、實(shí)、精”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，進(jìn)一步提高工作的規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，提高能寫(xiě)、能說(shuō)、能干的水平，提升整體工作效能；四要轉(zhuǎn)變作風(fēng)過(guò)得硬，爭(zhēng)做無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。時(shí)刻保持干事創(chuàng)業(yè)的激情，時(shí)刻做到廉潔自律，時(shí)刻注重道德修養(yǎng)，始終保持昂揚(yáng)向上、雷厲風(fēng)行、激情工作的狀態(tài)，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我。

支部成員表示，一定按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的部署要求，結(jié)合這次專題黨課，進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)提升，在堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、推動(dòng)工作發(fā)展等方面，從嚴(yán)務(wù)實(shí)踐行，爭(zhēng)做模范表率。

為鞏固深化黨課學(xué)習(xí)成果，落實(shí)好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育部署，綜合處黨支部將加快制定支部“兩學(xué)一做”工作方案、工作配檔表，記好個(gè)人手抄、個(gè)人學(xué)習(xí)筆記、支部活動(dòng)筆記“三個(gè)筆記”，編制學(xué)習(xí)清單、活動(dòng)清單、問(wèn)題清單、制度清單“四張清單”，開(kāi)展支部書(shū)記講黨課、普通黨員講“微黨課”等系列活動(dòng)，努力在學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作中抓出特色、走在前列。

省編辦領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員分別參加所在黨支部黨課活動(dòng)并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

省編辦組織黨員干部赴泰安開(kāi)展“兩學(xué)一做”現(xiàn)場(chǎng)教育

為深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，豐富黨員教育載體，提高黨員的拒腐防變能力和黨性意識(shí)，5月26日，省編辦組織全體黨員干部赴泰安開(kāi)展“兩學(xué)一做”現(xiàn)場(chǎng)教育。辦領(lǐng)導(dǎo)劉書(shū)偉、孫書(shū)恒、王振乾、馮靜參加了活動(dòng)。

此次現(xiàn)場(chǎng)教育由警示教育和黨性教育兩部分組成。在泰安監(jiān)獄警示教育基地，全體黨員干部參觀了罪犯學(xué)習(xí)改造的場(chǎng)所設(shè)施和監(jiān)獄文化史館，聽(tīng)取了2名服刑人員的“懺悔報(bào)告”，觀看了泰安監(jiān)獄建設(shè)搬遷紀(jì)錄片。大家在思想上深受觸動(dòng)，一致認(rèn)為，作為黨員干部要常思貪欲之害，常懷律己之心，常除非分之想，牢牢筑起思想道德防線，始終保持警鐘長(zhǎng)鳴，保持清正廉潔。在肥城烈士陵園，全體人員接受了現(xiàn)場(chǎng)黨性教育。奏唱國(guó)歌后，劉書(shū)偉代表全辦向革命烈士敬獻(xiàn)了花籃，全體人員在無(wú)名烈士廣場(chǎng)聆聽(tīng)了陸房突圍戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)，參觀了陸房突圍勝利紀(jì)念館并觀看了專題教育錄像片。在聆聽(tīng)?wèi)?zhàn)役經(jīng)過(guò)和參觀過(guò)程中，大家真正領(lǐng)會(huì)到了誓死如歸、不畏、絕地反擊、軍民戮力的陸房突圍精神的內(nèi)涵本質(zhì)，堅(jiān)定了弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的決心和為全省機(jī)構(gòu)編制事業(yè)做出新成績(jī)的信念。

現(xiàn)場(chǎng)教育活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示，現(xiàn)場(chǎng)教育期間的所看、所聞、所學(xué)、所思，使自己深受警醒和教育。要以反面典型為鏡鑒，提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)守法律底線，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀；要以烈士們的英雄事跡激勵(lì)自己，牢記責(zé)任和使命，立足本職，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勇于變革，敢于創(chuàng)新，爭(zhēng)做合格黨員，努力為機(jī)構(gòu)編制事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)才智、貢獻(xiàn)力量。

篇7

在政治意識(shí)上下功夫。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念和政治信念，正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和方針政策，時(shí)刻保持頭腦清醒；增強(qiáng)大局意識(shí)，在大局下思問(wèn)題、謀劃工作。干部要立大志，要有淡泊之心，要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，嚴(yán)格把控自己，發(fā)奮學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，正確對(duì)待得失，坦然面對(duì)一切。

在學(xué)用一致上下功夫。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要勤讀有字之書(shū)，夯實(shí)自身基礎(chǔ)；善讀無(wú)字之書(shū)，提升自身素質(zhì)。以學(xué)為榮，以學(xué)為樂(lè)，自覺(jué)向書(shū)本學(xué)，向群眾學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向基層學(xué)。要將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合。要把大膽探索的勇氣和科學(xué)求實(shí)的精神結(jié)合起來(lái)，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。在學(xué)習(xí)中豐富自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。

在恪盡職守上下功夫。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗，要干一行愛(ài)一行，干一行專一行，干一行成一行。要從身邊事做起，從平凡小事做起，在平凡的崗位干出業(yè)績(jī)。干部要敢于面對(duì)困難，“艱難困苦，玉汝于成”。年輕干部要樂(lè)于奉獻(xiàn)，堅(jiān)決服從組織安排，認(rèn)大體講大局，處處講奉獻(xiàn)，不以個(gè)人進(jìn)退講得失。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，把追求融入具體工作中去，把奉獻(xiàn)體現(xiàn)在為民服務(wù)中去。

篇8

摘 要：“兩學(xué)一做”教育是提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的重要途徑，在教育中我們首先要堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念，把理想信念建立

>> 論青年黨員在“兩學(xué)一做”中加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 在大學(xué)生黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)存問(wèn)題和改進(jìn)措施探析 “兩學(xué)一做”在基層黨員中的重要作用 芻議黨校教師在“兩學(xué)一做”中的“領(lǐng)唱”作用 “兩學(xué)一做”在高職院校黨建工作中的價(jià)值 “兩學(xué)一做”教育模式在黨建發(fā)展中的應(yīng)用 北大荒精神在“兩學(xué)一做”中的作用 淺析“兩學(xué)一做”在企業(yè)中的教育學(xué)習(xí)與開(kāi)展 大學(xué)生黨員應(yīng)做踐行“兩學(xué)一做”的模范先鋒 在“兩學(xué)一做”背景下加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作水平 探究學(xué)生黨員“兩學(xué)一做” 提高認(rèn)識(shí)把握方法在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中培塑堅(jiān)強(qiáng)黨性 “兩學(xué)一做”視角下 大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育新常態(tài) “兩學(xué)一做”關(guān)鍵在“做” “學(xué)”“做”“實(shí)”：“兩學(xué)一做”的關(guān)鍵 “兩學(xué)一做”中新媒體在高校學(xué)生基層黨建管理工作的創(chuàng)新 淺談在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育思想指導(dǎo)下如何立足崗位提升自我 “兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在“學(xué)” “兩學(xué)一做”在國(guó)有企業(yè)黨建工作中的作用探討 構(gòu)建基層黨建工作新常態(tài)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的作用分析 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：.

[2].在紀(jì)念勝利80周年大會(huì)上的講話[EB/OL].[2016-10-21].http：///2016-10/21/c_1119765804_3.htm.

[3]系列重要講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，2016.

[4].湘江評(píng)論?創(chuàng)刊宣言[J].湘江評(píng)論，1919-07-14.

篇9

愛(ài)心潤(rùn)物，彰顯德育魅力

李老師深知誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。在她看來(lái)，再落后的學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，都能找到堅(jiān)定他進(jìn)步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。

2013年，她帶的高一班級(jí)中有一名男生，上課懶懶散散，下課調(diào)皮好動(dòng)，根本不想學(xué)習(xí)，總會(huì)惹是生非。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心他會(huì)惹出事端來(lái)，她覺(jué)得自己仿佛是一名消防員在不斷撲火。光治標(biāo)不行，還得治本。李老師了解到：這孩子的父母一直在國(guó)外，從小他就不在父母身邊，缺少關(guān)愛(ài)，倔強(qiáng)的外表下包裹著一顆脆弱而敏感的心。對(duì)于這樣的孩子，愛(ài)就是一劑良藥。此后，李老師每天中午和下午放學(xué)后都和他談心，小到行為舉止，大到談理想抱負(fù)；遠(yuǎn)的說(shuō)說(shuō)他的光榮歷史，近到表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，在他身上花去了大量的閑暇時(shí)間。為了鼓勵(lì)他，李老師看用了他膽大心細(xì)的優(yōu)點(diǎn)，讓他當(dāng)語(yǔ)文科代表，因此他曾告訴李老師“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好語(yǔ)文?！惫Ψ虿回?fù)有心人，李老師的心血總算沒(méi)有白費(fèi)：期末他的成績(jī)進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變。孩子的媽媽來(lái)電話感謝：“李老師，我的孩子能遇到你太幸運(yùn)了。他以前對(duì)老師，都是特別抵觸的，從來(lái)沒(méi)有這么信任過(guò)一名老師，是你改變了他?！备叨r(shí)他轉(zhuǎn)學(xué)去了國(guó)外，走時(shí)依依不舍。曾寫(xiě)信給李老師，信中有一句話：“雖然我離開(kāi)了，可你是我永遠(yuǎn)的老師，將來(lái)我也要當(dāng)老師。”是啊，永遠(yuǎn)的老師，這句話是李老師用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。

李老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“咱們?cè)谡n堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問(wèn)題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢?！崩罾蠋熯€是一名光榮的愛(ài)心媽媽志愿者，學(xué)生們認(rèn)為她是一個(gè)值得信賴的好老師，所以下課后她的身邊圍滿了學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題，她總是熱情而又耐心解答，因此學(xué)生們都說(shuō)：“李老師既是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是關(guān)系融洽的好朋友。在她的教育下，學(xué)生們都養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，興趣廣泛的好習(xí)慣。畢業(yè)了，學(xué)生在送給她的留言簿上滿懷深情地寫(xiě)道：“老師，你就是我們的丹姐姐，我們會(huì)一直做你最乖乖的丹寶寶?！?/p>

育人有方，突顯思想魅力

“三軍未動(dòng)，糧草先行”，李老師認(rèn)為學(xué)生的思想教育就好比三軍的糧草。每接一新班，她都要先對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，才能有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育。

2015年，李老師在高三執(zhí)教的三個(gè)班級(jí)分別是文科重點(diǎn)班、文科平行班、文科藝術(shù)班，共有150多名學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)和個(gè)性差異都比較大。李老師就把握學(xué)生共性的同時(shí)，抓住個(gè)性差異，以便對(duì)癥下藥。她解決學(xué)生思想行為問(wèn)題最有效的辦法是：圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處”做文章，通過(guò)“出黑板報(bào)、開(kāi)主題班會(huì)、周記隨筆品讀、面對(duì)面談心”等靈活多變的形式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)奮斗目標(biāo)，理想愿望，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)自己，看清自己，把準(zhǔn)方向，堅(jiān)定信念。同時(shí)她每周五要求學(xué)生回家同家長(zhǎng)談心，幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，讓學(xué)生感受到家長(zhǎng)的愛(ài)心，同時(shí)體味勞動(dòng)的艱辛。她就是這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持著耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的普遍困惑，使學(xué)生得到潛移默化的教育。

2014年，李老師帶的高二班級(jí)中，有一個(gè)男生平時(shí)總是沉默寡言，臉上沒(méi)笑容，不太與同學(xué)進(jìn)行交流，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他上課時(shí)回答過(guò)問(wèn)題，顯得孤僻郁悶。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，李老師鼓勵(lì)高個(gè)子的他積極參加跳高項(xiàng)目，為班級(jí)出力；班會(huì)課上，李老師又讓他展示了自己的音樂(lè)特長(zhǎng)；慢慢地他得到了同學(xué)們的認(rèn)可，自信大增，還主動(dòng)發(fā)揮著身高優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)了班級(jí)時(shí)鐘管理的工作。當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后，他真的會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。不到一個(gè)學(xué)期，這名學(xué)生漸漸融入了新集體，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有了明顯的進(jìn)步，性格也活躍開(kāi)朗起來(lái)。

“君子生非異也，善假于物也。”重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通是李老師做好班主任工作的一大法寶。6年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，讓她對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班，她便在第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，這便少不了家長(zhǎng)的緊密配合。她常說(shuō)：“學(xué)生的家長(zhǎng)雖然從事各行各業(yè)的工作，但他們望子成龍、望女成鳳的心情都是一樣的。只要你對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)全力幫助你：詳細(xì)介紹自己孩子在家的表現(xiàn)，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，督促孩子完成家庭作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向… 有這么多左膀右臂在幫你，何愁做不好班主任?！?/p>

李老師認(rèn)為育人一定要找對(duì)方法，就能事半功倍。在她的教育思想引導(dǎo)下，她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)優(yōu)，多次被評(píng)為“市先進(jìn)班集體”，“市五四紅旗團(tuán)支部”， 她多次被評(píng)為“班主任示范崗”。

轉(zhuǎn)益多師，盡顯學(xué)識(shí)魅力

篇10

劉鳳仙

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，在座的各位同事們：

大家好。我叫劉鳳仙，來(lái)自烈山區(qū)法院。今天，我演講的題目是：法官媽媽，法不容情亦有情。

我認(rèn)為，在這世間，人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的聲音，就是母親，最美好的呼喚，就是"媽媽".媽媽，世間最美好最神圣的字眼。所有的孩子都渴望得到媽媽的愛(ài)。可是，我們還必須承認(rèn)，人這一生，的確是有些不公平的。有的人，一出生就含著金鑰匙，有著父母的疼愛(ài)，有的人，連爸媽都沒(méi)有。

然而，在烈山區(qū)一些留守兒童的世界里，他們又是不幸中的幸運(yùn)者，因?yàn)?，他們擁有著一群特別的"法官媽媽".這群法官，在工作中，奮戰(zhàn)在一線，神圣而莊嚴(yán)；工作外，他們把無(wú)私的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給留守兒童。這份真摯的愛(ài)，不但溫暖了孩子，也深深溫暖了法律外的社會(huì)。

"法官媽媽"之稱始于2007年一次愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，女法官們?cè)谂c留守兒童互動(dòng)的過(guò)程中，都玩的很開(kāi)心。審管辦主任周繼紅卻在角落里聽(tīng)到了一個(gè)稚嫩的童聲輕生問(wèn)："阿姨，我能叫你媽媽嗎？"循聲望去，一個(gè)帶著羞澀的姑娘用熱切的眼神看著她。"當(dāng)然可以啊，從今天起，你就是我的寶貝。" 沒(méi)想到，這名留守女童當(dāng)時(shí)就高興地喊了起來(lái)："我有媽媽了，我有法官媽媽了！"聽(tīng)到孩子那真誠(chéng)的呼喊，周繼紅的眼睛濕潤(rùn)了。這是一群多么單純的孩子啊，因?yàn)榉N種原因，沒(méi)了父母，或者一年都見(jiàn)不到幾次父母。他們，是多么渴望有一個(gè)媽媽能在自己孤獨(dú)、哭泣的時(shí)候，緊緊的抱著自己。當(dāng)時(shí)，所有在場(chǎng)的女法官們都流淚了，她們決定，一定要做這些孩子們的法官媽媽。就這樣，法官媽媽的稱呼在烈山區(qū)的群眾之中傳開(kāi)了。

韓秀華，烈山區(qū)法院審委會(huì)專職委員。有一次，韓專委去看望古饒鎮(zhèn)一個(gè)7歲的小女孩。父母在浙江打工的她沉默寡言。新書(shū)包、文具盒、課外書(shū)擺在面前，女孩，咬著嘴唇，一聲不吭。韓秀華拿出兩只粉色的小兔子發(fā)卡，又拿出一把小梳子："來(lái)，小姑娘，我給你來(lái)扎小辮。"女孩忍不住哭了。"媽媽在家時(shí)，也給我梳頭，也給我扎小辮。奶奶不會(huì)。""媽媽不在時(shí)，就把我當(dāng)媽媽，好不好？下次來(lái)看你，我給你帶最漂亮的蝴蝶結(jié)！"韓秀華將女孩摟在懷里，輕輕的說(shuō)。

母愛(ài)，是一種堅(jiān)持。10年來(lái)，烈山區(qū)法院的"法官媽媽"的隊(duì)伍不斷壯大。一些男法官也加入了她們的隊(duì)伍，副院長(zhǎng)魯東、政治處主任陳衛(wèi)國(guó)、紀(jì)檢組長(zhǎng)周繼平，……冬季，到南元村為留守的孩子們送去手套、棉衣；春節(jié)，為趙灘村孩子送元宵、燈籠；節(jié)假日，接青谷小學(xué)、鳳凰小學(xué)留守兒童到礦山博物館參觀；"六一",與結(jié)對(duì)孩子聯(lián)歡，游相山……

法律是剛性的，而法官卻是柔情的。"法官媽媽"們?cè)诜ú蝗萸榈耐瑫r(shí)卻做到法外有情，正是這真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，讓冰冷的法律有了溫度。

媽媽是美麗的，而這群法官媽媽身上的美麗則又更加超凡脫俗，她們身上沒(méi)有色彩絢麗的衣著，一身挺括地法官制服襯托著莊嚴(yán)的凜然；她們的臉上沒(méi)有濃施粉黛，即使額頭上的汗滴也流淌著奉獻(xiàn)的甘甜；她們沒(méi)有披金掛銀的裝飾，胸前的天平就是她們無(wú)價(jià)的珍寶。她們用柔情溫暖呵護(hù)著那些羸弱無(wú)助的幼小心靈，用大愛(ài)為孩子們撐起一片晴朗的天空。

韓紅曾經(jīng)在一首歌里這樣唱道：

如果前世 沒(méi)有約定

今生的你，怎么會(huì)給我一個(gè)家。

而我們烈山區(qū)法院的法官媽媽們，用這含辛茹苦卻甘之如飴的11年，告訴了世人：

我們珍惜這今生的緣分，

你心中的傷疤，

請(qǐng)讓我用愛(ài)將它融化。

你小小的身子，不應(yīng)在風(fēng)雨中長(zhǎng)大，

自從你喊了我一聲 媽媽，

我就要牽著你的手 給你一個(gè)家。

一聲媽媽一生情，

我是你的法官媽媽，

我要用我的所有，