導(dǎo)語：如何才能寫好一篇稅務(wù)職業(yè)道德論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

原標(biāo)題：大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)稅務(wù)會(huì)計(jì)工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策淺述

摘要：隨著當(dāng)今科技的迅猛發(fā)展，我國迅速進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，社會(huì)的大變革時(shí)代來臨，這場(chǎng)社會(huì)變革對(duì)企業(yè)的生存模式、管理模式和發(fā)展方向都造成了巨大的沖擊。大數(shù)據(jù)時(shí)代下的稅務(wù)會(huì)計(jì)工作也與以往有所不同，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的稅務(wù)工作具有科學(xué)優(yōu)化稅負(fù)量度、高效普及稅法知識(shí)、加快信息管稅進(jìn)程、提高稅收稽查效率的優(yōu)勢(shì)，但同樣也面臨著涉稅安全性、納稅申報(bào)難、人員素質(zhì)低的問題，必須要采取積極有效的措施來保證稅務(wù)會(huì)計(jì)工作面臨的挑戰(zhàn)。本文對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代稅務(wù)會(huì)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策進(jìn)行了分析探討。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；稅務(wù)會(huì)計(jì)；挑戰(zhàn)；對(duì)策

隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控也發(fā)揮著越來越重要的作用。在此背景下，越來越凸顯出稅收和會(huì)計(jì)的重要性，目前在我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展下，稅務(wù)會(huì)計(jì)在摸索中前進(jìn)，目前已經(jīng)形成了初步完整的理論框架，雖然如此，但其中仍存在著一些問題，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的稅務(wù)會(huì)計(jì)體系還有待進(jìn)一步完善。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代概述

大數(shù)據(jù)是巨量資料的意思，由于各行業(yè)內(nèi)涉及的數(shù)據(jù)資料規(guī)模巨大，以人腦的力量無法進(jìn)行整理分類，大數(shù)據(jù)可以在較短的時(shí)間內(nèi)從眾多資料中選取、處理出對(duì)企業(yè)有利的信息。大數(shù)據(jù)可以應(yīng)用在任何的行業(yè)，對(duì)人們收集的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分類，以實(shí)現(xiàn)信息資料的高效利用。“大數(shù)據(jù)”時(shí)代最早是由麥肯錫提出的，在現(xiàn)代的生活中“大數(shù)據(jù)”也已經(jīng)涉及物理學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)環(huán)境學(xué)和軍事、金融等領(lǐng)域，并對(duì)這些領(lǐng)域內(nèi)工作的進(jìn)行和開展起到了巨大的幫助作用。但由于網(wǎng)絡(luò)和社交輔助軟件的發(fā)展，大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)和信息行業(yè)的重要性得到了巨大的提升，大數(shù)據(jù)對(duì)信息行業(yè)的影響也越來越大。

二、簡(jiǎn)介稅務(wù)會(huì)計(jì)

（一）稅務(wù)會(huì)計(jì)的含義

作為一種會(huì)計(jì)系統(tǒng)，稅務(wù)會(huì)計(jì)主要包括籌劃稅務(wù)、核算稅金和納稅申報(bào)，在稅收法規(guī)日益復(fù)雜的情況下，人們把稅務(wù)會(huì)計(jì)當(dāng)做財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的自然延伸，致使許多企業(yè)的稅務(wù)會(huì)計(jì)并沒有真正地從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)中分離出來，形成一個(gè)獨(dú)立的會(huì)計(jì)系統(tǒng)。稅務(wù)會(huì)計(jì)是一門交叉學(xué)科，它以稅法法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，用貨幣計(jì)量，采用會(huì)計(jì)學(xué)的原理和方法，反映和監(jiān)督納稅人應(yīng)納稅款的形成、申報(bào)、繳納的一種管理活動(dòng)。

（二）稅務(wù)會(huì)計(jì)的主要特征

反映和監(jiān)督納稅人應(yīng)納稅款的形成、申報(bào)、繳納是稅務(wù)會(huì)計(jì)的基本職能，它需要詳細(xì)認(rèn)真地記錄、計(jì)算和匯總納稅人的納稅義務(wù)以及其繳納情況。稅務(wù)會(huì)計(jì)具有廣泛性、法律性、統(tǒng)一性和獨(dú)立性的特點(diǎn)，確定明確的目標(biāo)，主要任務(wù)是用稅法規(guī)范納稅人的義務(wù)，維護(hù)納稅人的合法利益，實(shí)行稅務(wù)會(huì)計(jì)可以增加財(cái)政收入，促進(jìn)資源的合理優(yōu)化配置，維護(hù)納稅人的合法權(quán)益；稅務(wù)會(huì)計(jì)的核算對(duì)象包括營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、經(jīng)營(yíng)成本費(fèi)用、所得稅等，要堅(jiān)持依法進(jìn)行的原則。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代稅務(wù)會(huì)計(jì)工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）涉稅信息安全性的挑戰(zhàn)

涉稅信息指的是與納稅人的納稅義務(wù)相關(guān)的各類數(shù)據(jù)和事務(wù)的總和。涉稅信息的安全包括很多方面，如制度、計(jì)算、存儲(chǔ)和傳輸?shù)取？稍斐蓛?nèi)部威脅和外部威脅兩方面，內(nèi)部威脅主要是指由于稅務(wù)工作人員由于操作上的失誤和無意識(shí)的泄露，造成的信息數(shù)據(jù)方面的機(jī)密信息的失真或泄露；外部威脅主要指的是外部的攻擊造成的威脅，如黑客攻擊、間諜活動(dòng)造成的稅務(wù)數(shù)據(jù)的攻擊，造成的數(shù)據(jù)泄露、損毀的情況。

（二）對(duì)納稅申報(bào)的挑戰(zhàn)

由于財(cái)稅分離制度的逐步實(shí)現(xiàn)，在對(duì)納稅申報(bào)表進(jìn)行填制的時(shí)候，需要對(duì)暫時(shí)性和永久性差異進(jìn)行計(jì)算，對(duì)會(huì)計(jì)收入和會(huì)計(jì)利潤(rùn)進(jìn)行合理的計(jì)算，計(jì)算出相應(yīng)的應(yīng)納稅所得額，這樣的工作在很大程度上加大了稅務(wù)跨幾信息條薄的難度，而且由于調(diào)整的項(xiàng)目比較多，計(jì)算程序復(fù)雜，在填報(bào)的成后容易出現(xiàn)填報(bào)錯(cuò)誤，也會(huì)對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)的稽查工作造成一定的影響。

（三）對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德方面的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)時(shí)代不僅要求的是在業(yè)務(wù)方面提高稅務(wù)會(huì)計(jì)的素質(zhì)，還要求稅務(wù)會(huì)計(jì)人員具有較強(qiáng)的政策觀念和道德修養(yǎng)，會(huì)計(jì)人員是參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)與決策，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的助手，其職業(yè)道德水平將會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量產(chǎn)生非常直接的影響，影響著國家、投資者、債權(quán)人及社會(huì)公眾的利益，因此稅務(wù)會(huì)計(jì)工作人員必須要樹立強(qiáng)烈的職業(yè)道德觀念，保證企業(yè)稅務(wù)工作的順利有效的進(jìn)行。

（四）對(duì)會(huì)計(jì)電算化的重視程度不夠

隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，各種科技手段不斷成熟，會(huì)計(jì)電算化在現(xiàn)代企業(yè)中顯得尤為重要。而不重視會(huì)計(jì)電算化會(huì)導(dǎo)致公司處理業(yè)務(wù)效率低下，企業(yè)發(fā)展速度不能得到較好的適應(yīng)。然而有些企業(yè)沒有進(jìn)行過多的監(jiān)督和管理，認(rèn)為只要能夠滿足正常的工作開展，計(jì)算機(jī)管理就沒太大必要了。另外一些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者比較重視市場(chǎng)運(yùn)作，把精力主要放在生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)，廣告投入花費(fèi)了其不少的人力、物力，希望有所效果，不過卻沒有重視較長(zhǎng)的“會(huì)計(jì)”投資。

四、稅務(wù)會(huì)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)的對(duì)策

（一）實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)信息安全管理

在會(huì)計(jì)的制度建設(shè)方面，必須要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，對(duì)不同的會(huì)計(jì)實(shí)行崗位責(zé)任制，對(duì)不同的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行不同的對(duì)會(huì)計(jì)信息的查看、傳輸與分析的的權(quán)限；在技術(shù)層面上，要加強(qiáng)對(duì)全方位的生物信息識(shí)別技術(shù)和信息加密解密技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，要不定期的對(duì)密碼進(jìn)行更換，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控等方式來保證信息的安全性；在網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管層面上采用內(nèi)外網(wǎng)互相聯(lián)合的方式，對(duì)于比較關(guān)鍵的硬件設(shè)備要采用云存儲(chǔ)和硬盤備份的方式，制定出合理的系統(tǒng)安全的預(yù)警方案；在軟件方面，要采用信譽(yù)度和知名度比較好的會(huì)計(jì)軟件和系統(tǒng)產(chǎn)品，聘用網(wǎng)絡(luò)安全的公司實(shí)施全方位的監(jiān)督。

（二）稅務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表的電算化實(shí)現(xiàn)設(shè)想

目前，企事業(yè)單位的納稅申報(bào)主要采用網(wǎng)上納稅申報(bào)的方式，推行稅務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表體系，應(yīng)當(dāng)先從變革官網(wǎng)上的納稅申報(bào)入手，設(shè)計(jì)出合適的納稅申報(bào)管理體系。但是如果采取這種工方式，可能會(huì)造成稅務(wù)會(huì)計(jì)人員對(duì)報(bào)稅的不清楚、不熟悉，增加了稅務(wù)會(huì)計(jì)的工作難度。所以建議增設(shè)方便稅務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)填制的“涉稅事項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表”,為稅務(wù)會(huì)計(jì)信息項(xiàng)目的填列做好數(shù)據(jù)和計(jì)算的準(zhǔn)備，與直接填制稅務(wù)報(bào)表相比，不但降低了了難度，還可以提供清晰明了的會(huì)計(jì)信息。

（三）強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育

在大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下，要使稅務(wù)會(huì)計(jì)人員具備政治、誠實(shí)的品質(zhì)，以不犧牲國家利益來保存自己的利益，是一件不太容易的事情，因此在對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行教育的時(shí)候除了要進(jìn)行必要的道德教育外，還應(yīng)特別注意市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)則與法律規(guī)范。通過加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育和監(jiān)督，使會(huì)計(jì)人員逐漸增強(qiáng)自己工作的責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任感，真正做到“愛崗敬業(yè)、依法辦事、遵守準(zhǔn)則、不做假賬”.

（四）臺(tái)賬的建立

建立臺(tái)賬將會(huì)計(jì)與稅務(wù)差異反映在表格中，就能對(duì)稅基進(jìn)行確定。例如：房產(chǎn)稅臺(tái)賬，將房產(chǎn)的種類分自用、出租，將房產(chǎn)原傎列出，再將有些如消防、排水、中央空調(diào)等記入房產(chǎn)原值，進(jìn)而確定了計(jì)稅原值；企業(yè)所得稅管理臺(tái)賬的建立，通過對(duì)憑證號(hào)、業(yè)務(wù)事項(xiàng)、涉稅金額等信息的描述，便于年終匯算時(shí)不被漏掉，造成不必的風(fēng)險(xiǎn)；各月明細(xì)賬、財(cái)務(wù)報(bào)表、增值稅納稅申報(bào)表數(shù)據(jù)核查對(duì)比表。將收入、銷項(xiàng)稅額、進(jìn)項(xiàng)稅額、進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出、上期留底稅額等與明細(xì)賬、財(cái)務(wù)所報(bào)表、申報(bào)表進(jìn)行核對(duì)，看是否一致。最終對(duì)增值稅負(fù)率進(jìn)行比較，對(duì)增值稅稅負(fù)率比較，看其波動(dòng)是否正常，給企業(yè)提出預(yù)警值；印花稅信息臺(tái)賬，將涉及到的各項(xiàng)合同分類匯總，記錄合同事項(xiàng)、訂立時(shí)間、標(biāo)的金額、稅率、應(yīng)納稅額等，這樣就能很清晰完整的表現(xiàn)出來?？傊?，做好臺(tái)賬，便于數(shù)據(jù)信息的收集，能知曉企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)，做到降低納稅風(fēng)險(xiǎn)及納稅成本。

篇2

 

關(guān)于印發(fā)《稅務(wù)師繼續(xù)教育

管理辦法（2021年修訂）》的通知

 

各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)：

修訂后的《稅務(wù)師繼續(xù)教育管理辦法》，已經(jīng)中稅協(xié)六屆十九次會(huì)長(zhǎng)專題會(huì)研究通過，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

 

                            2021年3月17

 

 

（只發(fā)電子件）

中國注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)                     2021年 3月17 日印發(fā)

                               校對(duì)：教育培訓(xùn)部   喬嬌嬌

稅務(wù)師繼續(xù)教育管理辦法

（2021年修訂）

 

第一章 總則

第一條 為加強(qiáng)稅務(wù)師行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范稅務(wù)師（注冊(cè)稅務(wù)師）等涉稅專業(yè)服務(wù)人員繼續(xù)教育，根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人力資源社會(huì)保障部令第25號(hào)）、《稅務(wù)師職業(yè)資格制度暫行規(guī)定》（人社部發(fā)〔2015〕90號(hào)）和《中國注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)章程》等規(guī)定，制定本辦法。

第二條 稅務(wù)師繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，突出針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)效性和前瞻性。堅(jiān)持以人為本、按需施教，提升能力、講求實(shí)效，統(tǒng)籌資源、創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)與使用相結(jié)合的原則。

第三條 稅務(wù)師享有參加繼續(xù)教育的權(quán)利和接受繼續(xù)教育的義務(wù)。稅務(wù)師應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)、執(zhí)業(yè)技能和職業(yè)道德水平，應(yīng)根據(jù)崗位的需要和職業(yè)發(fā)展的要求履行繼續(xù)教育義務(wù)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、提高專業(yè)水平。繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于其整個(gè)職業(yè)生涯。

第四條 稅務(wù)師應(yīng)在取得稅務(wù)師職業(yè)資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定學(xué)時(shí)，以保證稅務(wù)師專業(yè)知識(shí)不斷更新，能力不斷提升。

第五條 取得稅務(wù)師職業(yè)資格證的人員適用本辦法。其他涉稅專業(yè)服務(wù)人員參照本辦法執(zhí)行。

第二章 組織管理

第六條 中國注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱中稅協(xié)）對(duì)稅務(wù)師參加繼續(xù)教育情況實(shí)行登記管理。對(duì)稅務(wù)師參加繼續(xù)教育情況向社會(huì)公示并提供查詢服務(wù)。

第七條 稅務(wù)師繼續(xù)教育實(shí)行中稅協(xié)、地方注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱地方稅協(xié)）、稅務(wù)師事務(wù)所（以下簡(jiǎn)稱事務(wù)所）三級(jí)管理。

第八條 中稅協(xié)負(fù)責(zé)制定稅務(wù)師繼續(xù)教育管理制度、編制繼續(xù)教育規(guī)劃，審定并組織實(shí)施年度教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)地方稅協(xié)的教育培訓(xùn)工作，監(jiān)督檢查合作機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。

第九條 地方稅協(xié)負(fù)責(zé)本地區(qū)稅務(wù)師繼續(xù)教育的組織、實(shí)施、檢查、考核工作。

第十條 事務(wù)所負(fù)責(zé)組織、督促本所稅務(wù)師接受繼續(xù)教育，并提供必要的學(xué)習(xí)條件和經(jīng)費(fèi)保障。

第三章 內(nèi)容、學(xué)時(shí)與方式

第十一條 繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目。

公需科目包括稅務(wù)師等專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)掌握的相關(guān)法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、公文寫作、信息技術(shù)等基本知識(shí)。專業(yè)科目包括從事涉稅服務(wù)工作應(yīng)當(dāng)掌握的稅收、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融、管理、涉稅服務(wù)業(yè)務(wù)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)。

第十二條 稅務(wù)師參加繼續(xù)教育的時(shí)間每年累計(jì)應(yīng)不少于90學(xué)時(shí)，45分鐘為一個(gè)學(xué)時(shí)。

其中專業(yè)科目一般不少于總學(xué)時(shí)的三分之二。

第十三條 三級(jí)培訓(xùn)體系中，每年須參加中稅協(xié)組織的繼續(xù)教育，在事務(wù)所從業(yè)的稅務(wù)師須完成不少于32學(xué)時(shí)，不在事務(wù)所從業(yè)的稅務(wù)師須完成不少于10學(xué)時(shí)；須參加地方稅協(xié)和事務(wù)所組織的培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)按各地方稅協(xié)的規(guī)定執(zhí)行。

第十四條 稅務(wù)師可以選擇參加繼續(xù)教育的形式。

（一）中稅協(xié)、地方稅協(xié)組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、研修班；

（二）中稅協(xié)網(wǎng)校舉辦的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)（含直播）；

（三）稅務(wù)師事務(wù)所等單位組織的財(cái)稅類內(nèi)部培訓(xùn)；

（四）中稅協(xié)、地方稅協(xié)組織的專業(yè)論壇、專題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)訪問等；

（五）中稅協(xié)或地方稅協(xié)認(rèn)可的其他方式。

第十五條 下列情形視為稅務(wù)師接受繼續(xù)教育，按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)學(xué)時(shí)。

（一）擔(dān)任中稅協(xié)或地方稅協(xié)舉辦或委托舉辦的培訓(xùn)班或研修班授課人、專業(yè)論壇或?qū)ｎ}講座演講人。按照實(shí)際授課、演講時(shí)間的4倍確認(rèn)學(xué)時(shí)；

（二）參加中稅協(xié)或地方稅協(xié)組織的行業(yè)執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查、專家論證。每天確認(rèn)4個(gè)學(xué)時(shí)，每年最多可確認(rèn)40個(gè)學(xué)時(shí)；

（三）參加稅務(wù)師行業(yè)執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。項(xiàng)目組成員每個(gè)項(xiàng)目確認(rèn)20個(gè)學(xué)時(shí)；

（四）承擔(dān)中稅協(xié)或地方稅協(xié)認(rèn)可的課題研究，并取得研究成果。每個(gè)項(xiàng)目確認(rèn)20個(gè)學(xué)時(shí)；

（五）公開出版或發(fā)表涉稅服務(wù)專業(yè)著作。每個(gè)項(xiàng)目確認(rèn)40個(gè)學(xué)時(shí)；

（六）公開發(fā)表的涉稅服務(wù)專業(yè)專業(yè)論文。每篇確認(rèn)20個(gè)學(xué)時(shí)；

（七）參加財(cái)稅相關(guān)專業(yè)的在職學(xué)歷（學(xué)位）教育。當(dāng)年可確認(rèn)40個(gè)學(xué)時(shí)；

（八）經(jīng)中稅協(xié)或地方稅協(xié)認(rèn)可的其他方式。

第十六條 稅務(wù)師參加除第十四條（一）、（二）規(guī)定以外的繼續(xù)教育培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)在中稅協(xié)信息服務(wù)平臺(tái)自主申報(bào)學(xué)時(shí)，有關(guān)證明材料一并提交，由所在地的地方稅協(xié)抽檢審核。

第十七條 地方稅協(xié)如有其它具體要求，按地方稅協(xié)的規(guī)定執(zhí)行。

第四章 考核

第十八條 未按照本辦法完成繼續(xù)教育的稅務(wù)師，繼續(xù)教育成績(jī)查詢結(jié)果為不合格。可以在中稅協(xié)網(wǎng)校補(bǔ)學(xué)完成。

年滿65周歲及以上者，根據(jù)身體情況和從業(yè)情況自主選擇接受繼續(xù)教育的時(shí)長(zhǎng)。

第十九條 稅務(wù)師未按要求完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，考核不合格，由地方稅協(xié)責(zé)成其在下一年度補(bǔ)足上一年度規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

稅務(wù)師拒不接受繼續(xù)教育，連續(xù)兩年考核不合格，由地方稅協(xié)向社會(huì)公告，并抄送省級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)，記入涉稅服務(wù)從業(yè)人員個(gè)人信用檔案，按有關(guān)規(guī)定處理。

第五章 附則

第二十條 本辦法自2021年4月1日起施行。2019年印發(fā)的《注冊(cè)稅務(wù)師繼續(xù)教育管理辦法（2019年修訂）》同時(shí)廢止。

篇3

1.我國目前有兩部會(huì)計(jì)法律，分別是《會(huì)計(jì)法》和(

)。

A.《條例》

B.《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》

C.《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》

D.《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》

2.《中華人民共和國行政處罰法》規(guī)定，對(duì)同一違法當(dāng)事人的同一違法行為，不得給予(

)以上罰款的行政處罰。

3.根據(jù)《中華人民共和國刑法》第三百九十七條的規(guī)定，財(cái)政部門及有關(guān)行政部門的工作人員或者，致使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，構(gòu)成罪或者罪。財(cái)政部門及有關(guān)行政部門的工作人員，犯上述罪行的情節(jié)特別嚴(yán)重的，處(

)有期徒刑。

A.3年以下

B.5年以下

C.3年以上7年以下

D.5年以上10年以下

4.專用存款賬戶不適用于(

)的管理和使用。

A.貸款轉(zhuǎn)存資金

B.證券交易結(jié)算資金

C.收入?yún)R繳資金

D.更新改造資金

5.單位和個(gè)人簽發(fā)空頭支票、簽單與預(yù)留銀行簽單不符或者支付密碼錯(cuò)誤的支票，應(yīng)按照規(guī)定承擔(dān)(

)。

A.刑事責(zé)任

B.民事責(zé)任

C.結(jié)算責(zé)任

D.行政責(zé)任

6.《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》中“會(huì)計(jì)主管人員”是指(

)。

A.單獨(dú)設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

B.主辦會(huì)計(jì)、主管會(huì)計(jì)

C.未單獨(dú)設(shè)置而在有關(guān)機(jī)構(gòu)中指定的行使會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人職權(quán)的負(fù)責(zé)人

D.未設(shè)的單位中分管會(huì)計(jì)工作的行政副職領(lǐng)導(dǎo)

7.在我國政府采購法律制度中，法律效力最高的法律文件是(

)。

A.《政府采購信息公告管理辦法》

B.《政府采購貨物和服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》

C.《福建省省級(jí)政府采購管理暫行辦法》

D.《政府采購法》

8.下列會(huì)計(jì)檔案保管期限與銀行對(duì)賬單的保管期限相同的是(

)。

A.原始憑證

C.銀行余額調(diào)節(jié)表

D.會(huì)計(jì)移交清冊(cè)

9.銀行審核支票付款的依據(jù)是支票出票人的(

)。

A.電話號(hào)碼

B.身份證

C.支票存根

D.預(yù)留銀行簽章

10.我國國家預(yù)算級(jí)次不包括(

)。

A.國家稅務(wù)總局

B.北京市預(yù)算

C.牛村預(yù)算

D.徐匯區(qū)預(yù)算

11.下列各項(xiàng)中，可用于支付工資及獎(jiǎng)金的賬戶是(

)。

A.一般存款賬戶

B.基本存款賬戶

C.專用存款賬戶

D.臨時(shí)存款賬戶

12.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)保管會(huì)計(jì)檔案的專職人員不得由(

)擔(dān)任。

A.單位出納人員

B.單位負(fù)責(zé)人

C.總會(huì)計(jì)師

D.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或會(huì)計(jì)主管人員

13.某公司資金緊張，需向銀行貸款500萬元。公司經(jīng)理請(qǐng)返聘的張會(huì)計(jì)對(duì)公司提供給銀行的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行技術(shù)處理。張會(huì)計(jì)很清楚公司目前的財(cái)務(wù)狀況和償債能力，做這種技術(shù)處理是很危險(xiǎn)的，但在經(jīng)理的反復(fù)開導(dǎo)下，張會(huì)計(jì)感恩于經(jīng)理平時(shí)對(duì)自己的照顧，于是編制了一份經(jīng)過技術(shù)處理后漂亮的會(huì)計(jì)報(bào)告，公司獲得了銀行的貸款。下列對(duì)張會(huì)計(jì)行為的認(rèn)定，正確的是(

)。

A.張會(huì)計(jì)違反了愛崗敬業(yè)、客觀公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求

B.張會(huì)計(jì)違反了參與管理、堅(jiān)持準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求

C.張會(huì)計(jì)違反了客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求

D.張會(huì)計(jì)違反了強(qiáng)化服務(wù)、客觀公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求

14.下列選項(xiàng)中不適用于按13%低稅率計(jì)征增值稅的是(

)。

A.

銷售或者進(jìn)口圖書、報(bào)紙、雜志

B.銷售或者進(jìn)口農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)、農(nóng)膜

C.銷售或者進(jìn)口石油液化氣、天然氣、煤氣

D.提供加工、修理修配勞務(wù)

15.2013年5月，張教授取得如下收入：指導(dǎo)學(xué)生論文獲得800元;為某企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)獲得6 000元;翻譯期刊論文獲得3 000元，則5月份張教授應(yīng)納稅所得額為(

)元。

A.7 000

B.800

C.4 800

D.2 200

16.根據(jù)我國《會(huì)計(jì)法》規(guī)定，單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督的主體是(

)。

A.財(cái)政、審計(jì)稅務(wù)機(jī)關(guān)

B.注冊(cè)會(huì)計(jì)師及其會(huì)計(jì)師事務(wù)所

C.本單位的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員

D.本單位的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)及其人員

17.根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，對(duì)于偽造、變?cè)鞎?huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿或者編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的行為，尚不構(gòu)成犯罪的，由縣級(jí)以上人民政府財(cái)政部門予以通報(bào)，并可以對(duì)單位、直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員處以一定數(shù)額的罰款。其中，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員處以罰款的最低數(shù)額為(

)元。

A.1 000

B.2 000

C.3 000

D.5 000

18.我國消費(fèi)稅稅率形式不包括(

)。

A.不定額稅率

B.定額稅率

C.比例稅率

D.復(fù)合稅率

19.關(guān)于信用卡的申領(lǐng)，以下說法錯(cuò)誤的是(

)。

A.申領(lǐng)單位卡的單位必須在中國境內(nèi)金融機(jī)構(gòu)開立基本存款賬戶

B.單位卡只限于申領(lǐng)一張

C.有完全民事行為能力的公民可以申領(lǐng)個(gè)人卡

D.申領(lǐng)人可采用保證、抵押或質(zhì)押的方式向發(fā)卡銀行提供擔(dān)保

20.我國的企業(yè)所得稅稅率為(

)。

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將所選答案的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。不選、多選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共20分)

1.我國目前的會(huì)計(jì)監(jiān)督體系為(

)。

A.單位內(nèi)部監(jiān)督

B.以注冊(cè)會(huì)計(jì)師為主體的社會(huì)監(jiān)督

C.以政府財(cái)政部門為主體的政府監(jiān)督

D.輿論監(jiān)督

2.下列各項(xiàng)中，屬于經(jīng)濟(jì)職權(quán)的有(

)。

A.經(jīng)濟(jì)決策權(quán)

B.資源配置權(quán)

C.經(jīng)濟(jì)監(jiān)督權(quán)

D.法人財(cái)產(chǎn)權(quán)

3.對(duì)于下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，依照《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)辦理會(huì)計(jì)核算的有(

)。

A.款項(xiàng)和有價(jià)證券的收付

B.財(cái)務(wù)成果的計(jì)算和處理

C.收入、支出、費(fèi)用、成本的計(jì)算

D.債權(quán)、債務(wù)的發(fā)生和結(jié)算

4.關(guān)于會(huì)計(jì)人員辦理會(huì)計(jì)工作交接前的準(zhǔn)備工作，下列說法正確的有(

)。

A.編制移交清冊(cè)

B.整理資料、公物，對(duì)未了事項(xiàng)和遺留問題寫出書面說明

C.已受理但未辦理的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不再辦理

D.尚未登記的賬目不再登記

5.財(cái)政部門建立的會(huì)計(jì)人員管理信息系統(tǒng)，所記錄的持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證人員的信息有(

)。

A.基礎(chǔ)信息和注冊(cè)、變更、調(diào)轉(zhuǎn)登記情況

B.從事會(huì)計(jì)工作情況

C.接受繼續(xù)教育情況

D.受到獎(jiǎng)懲的情況

6.普通發(fā)票主要由(

)使用。

A.小規(guī)模納稅人

B.一般納稅人在能開具專用發(fā)票的情況下

C.營(yíng)業(yè)稅納稅人

D.一般納稅人在不能開具專用發(fā)票的情況下

7.依法設(shè)賬是指開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的單位必須按照(

)的規(guī)定設(shè)置和記錄會(huì)計(jì)賬簿。

A.單位主管部門文件

B.國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度

8.支票按照支付票款方式的不同可分為(

)。

A.普通支票

B.特殊支票

C.現(xiàn)金支票

D.轉(zhuǎn)賬支票

9.下列各項(xiàng)中，屬于刑罰主刑的是(

)。

C.有期徒刑

10.下列各項(xiàng)中，屬于對(duì)會(huì)計(jì)賬簿監(jiān)督的是(

)。

A.是否按規(guī)定設(shè)置賬簿

B.有無偽造、毀滅會(huì)計(jì)賬簿的情況

C.會(huì)計(jì)賬簿的啟用、記錄是否規(guī)范

D.是否涂改、變?cè)鞎?huì)計(jì)記錄

三、判斷題(每小題1分，共20分。認(rèn)為正確的，在題后的括號(hào)內(nèi)寫“√”;認(rèn)為錯(cuò)誤的，在題后的括號(hào)內(nèi)寫“x”。判斷正確的得分，判斷錯(cuò)誤的扣分，不答不得分也不扣分。本類題最低為零分)

1.法的強(qiáng)制性是以軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄作為后盾的。(

)

2.會(huì)計(jì)檔案的保管期限分為永久和定期兩類，保管期限從會(huì)計(jì)檔案交存之日起算。(

)

3.記賬機(jī)構(gòu)為委托人編制的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，只需經(jīng)委托人簽名并蓋章后，就可以對(duì)外提供。(

)

4.單位發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或者事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在依法設(shè)置的會(huì)計(jì)賬簿上統(tǒng)一登記、核算。(

)

5.某學(xué)生準(zhǔn)備報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，并認(rèn)為只要考試合格就可以從事會(huì)計(jì)工作。(

)

6.設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿的種類和具體要求，應(yīng)當(dāng)符合《會(huì)計(jì)法

》和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定。(

)

7.委托加工應(yīng)繳消費(fèi)稅的消費(fèi)品，應(yīng)由委托方代收代繳消費(fèi)稅。(

)

8.出納人員不得兼任任何賬目的登記工作。(

)

9.原始憑證是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按其性質(zhì)加以歸類，確定會(huì)計(jì)分錄，并據(jù)以登記會(huì)計(jì)賬簿的憑證。(

)

10.商業(yè)匯票的提示付款期限為自匯票到期日起10日。(

)

11.未辦理工商營(yíng)業(yè)登記的，從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的納稅人可以暫不辦理稅務(wù)登記。(

)

12.出票人簽發(fā)空頭支票，除銀行予以退票并處以一定數(shù)額的罰款外，持票人還有權(quán)要求出票人賠償支票金額2%的賠償金。(

)

13.企業(yè)在編制年度財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告前，應(yīng)當(dāng)全面清查資產(chǎn)、核實(shí)債務(wù)。(

)

14.某國有企業(yè)因經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)滑坡，無法實(shí)現(xiàn)當(dāng)年利潤(rùn)目標(biāo)，單位負(fù)責(zé)人對(duì)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人說：“我們一定要實(shí)現(xiàn)今年的利潤(rùn)目標(biāo)，既然會(huì)計(jì)師事務(wù)所是我們出錢請(qǐng)的，要他們按我們的要求出具審計(jì)報(bào)告?！?

)

15.“賬外賬”是指不在依法設(shè)置的會(huì)計(jì)賬簿上對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)一登記核算，而另外私自設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿進(jìn)行登記核算的行為。(

)

16.地方各級(jí)人民政府不屬于《稅收征收管理法》的遵守主體。(

)

17.在會(huì)計(jì)工作的交接過程中，如接替人員在交接時(shí)因疏忽沒有發(fā)現(xiàn)所接會(huì)計(jì)資料在合法性、真實(shí)性、完整性方面存在的問題，接替人員也不對(duì)移交過來的會(huì)計(jì)材料的真實(shí)性、完整性負(fù)法律上的責(zé)任。(

)

18.總會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的組織實(shí)施，對(duì)本單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的建立及有效實(shí)施承擔(dān)最終責(zé)任。(

)

19.納稅人享受減稅、免稅待遇的，在減稅、免稅期間不需辦理納稅申報(bào)。(

)

20.定期定額征收的方式一般適用于無完整考核依據(jù)的小型納稅單位。(

)

四、不定項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分。下列各題，有一個(gè)或一個(gè)以上符合題意的正確答案。不選、錯(cuò)選、少選均不得分)

1.關(guān)于支票敘述正確的有(

)。

A.單位和個(gè)人的各種款項(xiàng)結(jié)算，均可使用支票

B.支票適用于異地、同城或同一票據(jù)交換區(qū)域

C.用于支取現(xiàn)金的支票不能背書轉(zhuǎn)讓

D.支票的提示付款期限自出票日起10天

2.《人民幣銀行結(jié)算賬戶管理辦法》規(guī)定，存款人不得發(fā)生的行為包括(

)。

A.出租銀行結(jié)算賬戶

B.出借銀行結(jié)算賬戶

C.套取銀行信用

D.跨行支付

3.下列企業(yè)賬簿中，保管期限為5年的是(

)。

A.庫存現(xiàn)金日記賬

B.固定資產(chǎn)卡片在固定資產(chǎn)報(bào)廢清理后

D.明細(xì)賬

4.下列各項(xiàng)中，屬于一般存款賬戶可以辦理的業(yè)務(wù)有(

)。

A.日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的資金收付

B.借款轉(zhuǎn)存

C.現(xiàn)金支取

D.借款歸還

5.扣繳義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自扣繳義務(wù)發(fā)生之日起(

)日內(nèi)，向所在地的主管稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)辦理扣繳稅款登記，領(lǐng)取扣繳稅款登記證件。

6.根據(jù)《營(yíng)業(yè)稅暫行條例》的規(guī)定，納稅人銷售不動(dòng)產(chǎn)，其申報(bào)繳納營(yíng)業(yè)稅的地點(diǎn)是(

)。

A.不動(dòng)產(chǎn)所在地

B.納稅人經(jīng)營(yíng)地

C.納稅人居住地

D.銷售不動(dòng)產(chǎn)行為發(fā)生地

7.存款人應(yīng)及時(shí)向開戶銀行辦理變更手續(xù)的情形有(

)。

A.賬戶名稱變更

B.財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人變更

C.法定代表人變更

D.地址、郵編、電話等其他開戶資料變更

8.以下屬于注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的主要職責(zé)的有(

)。

A.制定行業(yè)自律管理規(guī)范，對(duì)違反行業(yè)自律管理規(guī)范的行為予以懲戒

B.對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師任職資格和執(zhí)業(yè)情況進(jìn)行年度檢查

C.組織和推動(dòng)會(huì)員培訓(xùn)工作

D.協(xié)調(diào)行業(yè)內(nèi)、外部關(guān)系，支持會(huì)員依法執(zhí)業(yè)，維護(hù)會(huì)員合法權(quán)益

9.中央預(yù)算的編制內(nèi)容包括(

)。

A.本級(jí)預(yù)算收入和支出

B.上一年度結(jié)余用于本年度安排的支出

C.返還或者補(bǔ)助地方的支出

D.地方上繳的收入

10.會(huì)計(jì)職業(yè)道德的最高境界是(

)。

A.從自律走向他律

篇4

Key words： independent college；tax accounting；course；reform

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2015）20-0212-02

0 引言

結(jié)合教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》（教基二[2014]4號(hào)），按照“對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程，對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)”的原則。獨(dú)立院校《稅務(wù)會(huì)計(jì)》課程需要構(gòu)建符合崗位需求的課程體系，進(jìn)一步制定符合工作需要的人才培養(yǎng)方案、選定課程，修訂課程標(biāo)準(zhǔn)、選用或編寫符合崗位需求的教材和采取多樣化的考核方式。培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，能處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、熟練計(jì)稅報(bào)稅、熟悉稅務(wù)和納稅籌劃，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)專門人才。

1 國內(nèi)外會(huì)計(jì)專業(yè)課程對(duì)比

1.1 國外高職教育會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容分析

1.1.1 澳大利亞會(huì)計(jì)教育

澳大利亞的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)與職業(yè)資格考試直接掛鉤，所設(shè)置的課程體系注重會(huì)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用性，以滿足崗位需求，因此獲得了澳大利亞及英國會(huì)計(jì)職業(yè)組織的一致認(rèn)可。

1.1.2 德國“雙元制”課程模式

德國應(yīng)用科技大學(xué)的授課形式、教學(xué)方法等都非常注重理論與實(shí)踐結(jié)合，努力教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。

馬格德堡―施滕達(dá)爾應(yīng)用科技大學(xué)“雙元制”本科專業(yè)的授課形式是3個(gè)月在校學(xué)習(xí)，3個(gè)月在企業(yè)實(shí)習(xí)，互相交錯(cuò)。每次實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生都會(huì)提交相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)情況的闡述、還欠缺哪些理論知識(shí)等。此外，學(xué)生畢業(yè)前還需在國外企業(yè)實(shí)習(xí)12周，出國實(shí)習(xí)的申請(qǐng)和所有手續(xù)都須自行完成。

1.1.3 加拿大會(huì)計(jì)教育

終身教育是加拿大職業(yè)教育模式的一大特色。加拿大會(huì)計(jì)職業(yè)教育基于終身教育理念，課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)能力本位，即以培養(yǎng)職業(yè)技能為目的來規(guī)劃課程體系，按照1∶1的比例安排理論課和實(shí)踐課，重點(diǎn)鍛煉實(shí)操能力。教學(xué)大多采用學(xué)生自我學(xué)習(xí)和評(píng)估教學(xué)等教學(xué)方法。

1.2 國內(nèi)高職教育會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容分析

現(xiàn)階段，國內(nèi)高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系仍沿襲傳統(tǒng)“三段式”課程模式，主要由普通文化課、專業(yè)課、實(shí)踐課三部分組成，偏重理論授課，不太重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力。自教學(xué)改革實(shí)行以來，高校的確增加了一部分實(shí)訓(xùn)課程，但是大多數(shù)院校往往只做表面功夫，并為將實(shí)操課程落實(shí)到位。

2 獨(dú)立院校稅務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程改革研究

2.1 確立“六個(gè)融合”的人才培養(yǎng)模式

根據(jù)教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》（教基二[2014]4號(hào)）確立“人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融合、專業(yè)教師與兼職教師相融合、素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)相融合、教學(xué)內(nèi)容與工作崗位相融合、知識(shí)考核與技能考核相融合、實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)訓(xùn)課程相融合”的人才培養(yǎng)模式。

2.2 構(gòu)建基于工作崗位和工作過程的課程體系，修訂人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)合教育部《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《精品課程建設(shè)評(píng)審管理辦法》以及“對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程”的原則，進(jìn)行理論課與實(shí)踐課的整合，構(gòu)建課程體系“兩大系統(tǒng)”（文化素養(yǎng)和職業(yè)能力兩個(gè)培養(yǎng)系統(tǒng)）和“一線二點(diǎn)三領(lǐng)域”的課程體系，將《納稅會(huì)計(jì)》作為專業(yè)核心課程，《稅務(wù)實(shí)務(wù)》和《納稅籌劃》作為職業(yè)拓展課程，并打造《稅務(wù)實(shí)務(wù)》院級(jí)精品課程，將《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)實(shí)訓(xùn)》作為實(shí)訓(xùn)課。把注冊(cè)稅務(wù)師考試和會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試最新相關(guān)內(nèi)容納入《稅法》《稅務(wù)實(shí)務(wù)》《稅收相關(guān)法律》《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程，力爭(zhēng)畢業(yè)生取得“雙證書” 的人數(shù)達(dá)到60%以上。

2.3 進(jìn)一步完善教材建設(shè)，優(yōu)先選用高職規(guī)劃教材

以課程為單位編寫系列教材，教材內(nèi)容涵蓋工作過程，教材的編寫可以與行業(yè)企業(yè)的相關(guān)人員共同完成。針對(duì)我國稅收法規(guī)變化快的特點(diǎn)，實(shí)行教材動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生盡快適應(yīng)工作。擺脫課程教材原體系框架，加大力度引進(jìn)企業(yè)原始財(cái)務(wù)憑證資料，開發(fā)教、學(xué)、做一體化的課程教材，工學(xué)結(jié)合，理實(shí)融合，使課堂所學(xué)與將來工作的行業(yè)、工作的區(qū)域、工作的環(huán)境和工作的崗位相對(duì)接。例如：將利用實(shí)訓(xùn)基地的工作資料編寫集憑證編制、賬簿登記、納稅申報(bào)、納稅審查為一體的模擬實(shí)訓(xùn)教材《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》。

2.4 轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以提高學(xué)生分析能力為本引入案例教學(xué)

案例教學(xué)法適用于會(huì)計(jì)教學(xué)全過程，包括授課前、授課中以及課后練習(xí)。授課前的應(yīng)用通常是借助描述型案例推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論，即要講授的理論知識(shí)。學(xué)生通過案例一步步接觸到理論知識(shí)，無形中對(duì)其產(chǎn)生了感性認(rèn)識(shí)，并且想知道更多關(guān)于該知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，這就是雙邊教學(xué)的特點(diǎn)。譬如，在講授營(yíng)業(yè)稅會(huì)計(jì)時(shí)，可以線引入某個(gè)教學(xué)案例：一家位于某市的建筑單位前進(jìn)建筑工程公司，主營(yíng)建筑、裝飾、修繕等工程業(yè)務(wù)，具備主管部門批準(zhǔn)的建筑企業(yè)資質(zhì)。2008年，該公司承包了該市三環(huán)某標(biāo)段高速公路3000萬元的工程建造業(yè)務(wù)，繼而將土石方路基、路面等業(yè)務(wù)以800萬元的總價(jià)分包給鴻達(dá)建筑公司。前進(jìn)建筑工程公司（總承包企業(yè)）在工程所在地開具了建筑業(yè)發(fā)票，并如數(shù)繳納了稅款。按實(shí)際業(yè)務(wù)收入繳納的營(yíng)業(yè)稅及城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加為72.6萬元[（3000-800）3%（1+7%+3%）]；對(duì)分包給鴻達(dá)公司的工程，前進(jìn)建筑工程公司代扣代繳了鴻達(dá)建筑公司應(yīng)納的營(yíng)業(yè)稅及城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加為26.4萬元[8003%（1+7%+3%）]。并根據(jù)分包合同，以分包合同作為付款和入賬依據(jù)，同時(shí)將自己已開具的建筑業(yè)發(fā)票記賬聯(lián)和完稅聯(lián)作為分包企業(yè)入賬的依據(jù)復(fù)印給分包企業(yè)鴻達(dá)公司。介紹完案例，教師適時(shí)提出問題：前進(jìn)建筑工程公司的經(jīng)濟(jì)行為是否符合會(huì)計(jì)法規(guī)？學(xué)生則根據(jù)案例，主動(dòng)分析該承包公司需要繳納哪類稅款，并計(jì)算稅額，然后思考該如何進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。通過案例分析，學(xué)生開始結(jié)合所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)主動(dòng)分析和探討，無形中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了自身獨(dú)立思維能力和分析問題、解決問題的能力。

2.5 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的考核觀念，以“能力培養(yǎng)”為中心制定多樣化的考核方式。

①在考核方法方面，將形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，平時(shí)成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考核成績(jī)分別占30%、30%和40%。

②在考核內(nèi)容方面，適當(dāng)增加案例分析等實(shí)操試題，減少一部分理論性試題，重點(diǎn)考核學(xué)生的思維能力。例如《財(cái)務(wù)管理》中對(duì)現(xiàn)金、存貨管理內(nèi)容考試可以使用案例分析題?！抖悇?wù)會(huì)計(jì)》課程中的賬務(wù)處理可以采用相關(guān)財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行模擬記賬和申報(bào)，最終形成一定的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)結(jié)果，根據(jù)此數(shù)據(jù)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。

③在考核形式上采取多樣化的考核形式，包括卷面、案例分析、小組討論、調(diào)研小論文等。尤其是實(shí)訓(xùn)課考核要將學(xué)生在課堂上的回答問題等表現(xiàn)情況、平時(shí)完成調(diào)研小論文等情況以及同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)作為重要的依據(jù)納入到綜合考評(píng)之中，既要反映學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況，又要反映學(xué)生活動(dòng)參與情況。設(shè)計(jì)一套多樣化考核方式的題庫，將重結(jié)果的考核方式改為重過程。

通過上述措施，而且通過對(duì)教學(xué)方法的改革，我校改革后的取得了一定的效果學(xué)生上課監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)：①學(xué)生的上課出席率90%以上；②考試環(huán)節(jié)無違紀(jì)；③獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋率45%以上；④初次就業(yè)率91%以上；⑤年底就業(yè)率92%以上；⑥企業(yè)滿意度、學(xué)生滿意度達(dá)到90%。

篇5

關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向；會(huì)計(jì)人員素質(zhì)；會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)體系

高職高專會(huì)計(jì)學(xué)教育應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)。近年來，用人單位在招聘會(huì)計(jì)人才時(shí)，更多強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)聘人員是否具有工作經(jīng)驗(yàn)和過硬的素質(zhì)。雖然高職高專院校也在大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室和電算化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，但學(xué)生畢業(yè)后仍舊達(dá)不到與會(huì)計(jì)實(shí)踐崗位“零距離”的水平，而且隨著高校畢業(yè)生的逐年增加，也給沒有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生們帶來了更大的就業(yè)壓力。探索以就業(yè)為導(dǎo)向的高職高專會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)體系已是當(dāng)務(wù)之急。

一、用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人才的素質(zhì)要求

1.高水準(zhǔn)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。正直、客觀、獨(dú)立、保密、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)能力、道德自律是會(huì)計(jì)人員必須具備的品質(zhì)能力，要把誠信放在首位，以誠信為做人標(biāo)準(zhǔn)，更要有一流的職業(yè)道德水準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范道德行為。以高度社會(huì)責(zé)任感和正義感準(zhǔn)確地記錄會(huì)計(jì)事項(xiàng)，準(zhǔn)確地反映財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和資金變動(dòng)的情況，為政府、投資者、管理部門及社會(huì)公眾及時(shí)提供相關(guān)信息。高水準(zhǔn)的職業(yè)道德是一名財(cái)務(wù)人員所應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，失去它會(huì)計(jì)工作質(zhì)量就無從談起。

2.扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度、新的處理方法不斷出現(xiàn)，會(huì)計(jì)制度在不斷完善之中。如果會(huì)計(jì)人員不能準(zhǔn)確掌握最新的專業(yè)知識(shí)，相關(guān)的政策法規(guī)，對(duì)政策理解不透徹或把握不準(zhǔn)，運(yùn)用相關(guān)條款不當(dāng)或賬務(wù)處理錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真。這就要求會(huì)計(jì)人員具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，隨時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新，迅速提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平，準(zhǔn)確披露會(huì)計(jì)信息。

3.高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)判斷能力。新的經(jīng)濟(jì)形式不斷涌現(xiàn)，使知識(shí)、信息的擴(kuò)散與應(yīng)用大大加快，交易決策往往要在瞬間完成，風(fēng)險(xiǎn)隨之加大。在錯(cuò)綜復(fù)雜的業(yè)務(wù)活動(dòng)中，需要運(yùn)用職業(yè)能力進(jìn)行判斷、對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行處理，如會(huì)計(jì)政策的選擇，會(huì)計(jì)估計(jì)，或有事項(xiàng)，關(guān)聯(lián)方關(guān)系，都需要會(huì)計(jì)人員根據(jù)企業(yè)的具體情況，運(yùn)用職業(yè)判斷能力進(jìn)行選擇，實(shí)施有效的管理與核算，降低風(fēng)險(xiǎn)與損失。

4.較強(qiáng)的綜合服務(wù)能力。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域從傳統(tǒng)的查賬驗(yàn)資向經(jīng)營(yíng)管理咨詢、稅務(wù)法律咨詢等方面拓展。作為會(huì)計(jì)人員也要拓展會(huì)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域，提高綜合服務(wù)能力，為企業(yè)的決策者、投資者、管理者、社會(huì)公眾和企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)管理部門，各組成單位提供服務(wù)，這就要求會(huì)計(jì)人員具備一定的社交能力、交流能力、合作共事能力、表達(dá)分析能力。特別是隨著國際經(jīng)濟(jì)一體化程度的加深，會(huì)計(jì)人員還要能夠進(jìn)行跨國投資決策與跨國營(yíng)運(yùn)資本管理。

二、高職高專會(huì)計(jì)教育存在的主要問題

1.會(huì)計(jì)教育沒有完全脫離應(yīng)試教育模式。在高職高專會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)目前開設(shè)的主干課程中，每一門課都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容，它們對(duì)于增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)會(huì)計(jì)核算程序和方法的理解，培養(yǎng)學(xué)員分析問題、解決問題和動(dòng)手操作能力起到了非常重要的作用。但是在應(yīng)試教育理念的指導(dǎo)下，目前開設(shè)的會(huì)計(jì)主干課程中相應(yīng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容，沒有得到充分的落實(shí)。

2.現(xiàn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)習(xí)項(xiàng)目單一。現(xiàn)有的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教材大多是產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，而對(duì)其他行業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)沒有涉及。會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教材的項(xiàng)目還應(yīng)進(jìn)一步拓寬到其他類型的會(huì)計(jì)主體，如商業(yè)、金融業(yè)、行政事業(yè)單位等。另外，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)包括會(huì)計(jì)(含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì))、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理三類學(xué)科的系列課程，還包括手工操作和計(jì)算機(jī)操作兩種方式。

3.現(xiàn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，教學(xué)要求低。目前的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，常常是給學(xué)員一套企業(yè)某年某月的經(jīng)濟(jì)資料及原始憑證，要求學(xué)員動(dòng)手，對(duì)這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，完成“憑證－賬簿－報(bào)表”的循環(huán)，整個(gè)過程缺少“審核、監(jiān)督”這一重要環(huán)節(jié)，涉及的內(nèi)容也往往只是一個(gè)企業(yè)某一月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，包括供、產(chǎn)、銷的核算，以及成本的計(jì)算。基本局限在會(huì)計(jì)核算上，只是培養(yǎng)了學(xué)員的賬務(wù)處理能力；沒有培養(yǎng)學(xué)員決策應(yīng)變、分析問題、解決問題的財(cái)務(wù)分析能力。

4.會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)中職業(yè)崗位意識(shí)不強(qiáng)?，F(xiàn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)不重視出納崗位、審計(jì)崗位和稅務(wù)會(huì)計(jì)崗位等，對(duì)于其工作職責(zé)、工作內(nèi)容不明確，學(xué)員實(shí)習(xí)后仍然不知道出納人員要做些什么，審計(jì)人員怎樣進(jìn)行審計(jì)，企業(yè)辦稅人員如何進(jìn)行納稅申報(bào)、繳納稅款，難以適應(yīng)畢業(yè)后的實(shí)際工作崗位。大多數(shù)企業(yè)都特別重視成本核算工作，都設(shè)有專門的職業(yè)崗位對(duì)本單位的各項(xiàng)成本進(jìn)行預(yù)測(cè)、核算、監(jiān)督和控制。

5.教師理論知識(shí)過硬，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。會(huì)計(jì)是一個(gè)發(fā)展變化快的學(xué)科，會(huì)計(jì)制度不斷修改和添加，使得教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)跟不上時(shí)代的發(fā)展。會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)是一個(gè)將理論運(yùn)用于實(shí)踐的過程，模擬實(shí)驗(yàn)前資料的準(zhǔn)備是一個(gè)繁瑣工作，整個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排需要經(jīng)過精心的籌劃，而且，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和形式，會(huì)隨著專業(yè)理論知識(shí)的更新和教學(xué)目的的變化作相應(yīng)的調(diào)整，專業(yè)教師既承擔(dān)理論教學(xué)任務(wù)，又指導(dǎo)模擬實(shí)驗(yàn)，總感到力不從心。

三、建立以就業(yè)為導(dǎo)向的高職高專會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系的主要措施

1.開發(fā)研究高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系。高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用型人才，主要是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革，培養(yǎng)具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的會(huì)計(jì)人才。目前，我國大多數(shù)企業(yè)單位原有的人工處理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)已逐步為計(jì)算機(jī)所取代，而會(huì)計(jì)的管理，決策，預(yù)測(cè)等高層次職能也日趨發(fā)揮更重要的作用。在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革中，要加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)，同時(shí)不能忽視會(huì)計(jì)的理論教學(xué)；逐步提高實(shí)踐性教學(xué)在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中的比重，加強(qiáng)培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，制定出符合高職高專會(huì)計(jì)教育要求的教學(xué)計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)。

2.合理設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)模塊體系。(1)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能模塊。掌握會(huì)計(jì)核算的基本知識(shí)和方法；理解會(huì)計(jì)各崗位的核算內(nèi)容和方法。(2)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)概況模塊。初步了解企業(yè)財(cái)會(huì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，明確企業(yè)會(huì)計(jì)核算采用的具體方法、生產(chǎn)工藝流程等。(3)手工賬務(wù)模塊。填制、審核原始憑證和記賬憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。讓學(xué)生熟悉手工業(yè)務(wù)處理實(shí)務(wù)，學(xué)會(huì)編制三大報(bào)表及其附表。(4)會(huì)計(jì)電算化模塊。正確編制、審核記賬憑證，登記賬簿，進(jìn)行期末會(huì)計(jì)事項(xiàng)處理，編制財(cái)務(wù)報(bào)表，掌握會(huì)計(jì)電算化流程，了解手工會(huì)計(jì)與電算化會(huì)計(jì)的關(guān)系。(5)會(huì)計(jì)綜合業(yè)務(wù)模塊。將供、產(chǎn)、銷整個(gè)經(jīng)營(yíng)過程，總廠和分廠，或企業(yè)內(nèi)部各種業(yè)務(wù)均濃縮在實(shí)驗(yàn)資料中，從建賬開始，到綜合編制會(huì)計(jì)報(bào)表，完成一整套的處理。(6)集中實(shí)踐模塊。撰寫論文是實(shí)踐性教學(xué)體系的環(huán)節(jié)之一，也是一門重要的課程。利用一個(gè)學(xué)期時(shí)間撰寫畢業(yè)論文及社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、研究問題、解決問題的能力。

篇6

論文摘要：會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)內(nèi)涵包括了政治思想和職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)三個(gè)方面，三者相輔相成，缺一不可。會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)將直接關(guān)系到會(huì)計(jì)法則的貫徹執(zhí)行和單位管理工作的成效。在此，筆者就對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)及其優(yōu)化談一點(diǎn)自己粗淺的認(rèn)識(shí)：

一、會(huì)計(jì)人員素質(zhì)

會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到會(huì)計(jì)法則的貫徹執(zhí)行，由于會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)不高，導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督不力，以致帶來嚴(yán)重的后果的事例時(shí)有發(fā)生。因此近年來對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)及其優(yōu)化的要求越來越高，越來越多的人給它以關(guān)注并對(duì)它有了全新的認(rèn)識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)重要性的認(rèn)識(shí)，把會(huì)計(jì)人員知識(shí)更新、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善作為一項(xiàng)重要工作來抓。加強(qiáng)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員道德教育與技能培訓(xùn)，全面優(yōu)化會(huì)計(jì)行為。

素質(zhì)是指人或事物在某些方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)，就人的素質(zhì)而言，是人體的體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力、知識(shí)和品質(zhì)等要素的綜合。會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)內(nèi)涵包括了政治思想和職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)三個(gè)方面，三者相輔相成，缺一不可。對(duì)于會(huì)計(jì)人員素質(zhì)問題而言，會(huì)計(jì)人員作為主觀能動(dòng)性的發(fā)揮主體，自身原因很重要，但同時(shí)也是由其他多種原因所構(gòu)成的。在各種內(nèi)力及外力的共同推動(dòng)下，才會(huì)形成全面真實(shí)的會(huì)計(jì)人員主體的素質(zhì)的體現(xiàn)。

二、會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的影響因素

（一）會(huì)計(jì)環(huán)境

是指影響會(huì)計(jì)工作的各種內(nèi)外因素的總和，包括會(huì)計(jì)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境。外部環(huán)境如經(jīng)濟(jì)體制、法律體制、自然環(huán)境、企業(yè)管理環(huán)境等；內(nèi)部環(huán)境如會(huì)計(jì)專業(yè)環(huán)境、會(huì)計(jì)專業(yè)技能環(huán)境、單位內(nèi)部會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)環(huán)境等。會(huì)計(jì)環(huán)境直接作用于會(huì)計(jì)實(shí)踐，決定著會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量和會(huì)計(jì)發(fā)展的方向。強(qiáng)化和改善會(huì)計(jì)環(huán)境，對(duì)于重塑會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是非常必要的。

（二）會(huì)計(jì)工作的非獨(dú)立性

盡管國家對(duì)會(huì)計(jì)工作早已立了法，會(huì)計(jì)人員執(zhí)業(yè)的法治性、嚴(yán)肅性已有法可依，但迄今，會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)執(zhí)法地位，會(huì)計(jì)監(jiān)督職能仍不為社會(huì)廣泛承認(rèn)，仍然有人把會(huì)計(jì)人員視為工具，會(huì)計(jì)工作聽命于單位負(fù)責(zé)人的隨意指揮和安排，會(huì)計(jì)工作失去應(yīng)有的獨(dú)立性。會(huì)計(jì)人員的自身利益、職務(wù)升遷往往取決于管理當(dāng)局，形成“站得住的頂不住”“頂?shù)米〉恼静蛔　钡默F(xiàn)象，當(dāng)管理者的利益和所有者乃至國家利益不一致時(shí)，會(huì)計(jì)人員出于自身利益考慮，往往選擇有利于管理者的會(huì)計(jì)處理方法，使國家利益無法保障，有的甚至違反法律法規(guī)，在這種情況下，會(huì)計(jì)行為在物質(zhì)上和精神上都難以獨(dú)立。

（三）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)性和實(shí)踐操作性很強(qiáng)的工作，除了要求會(huì)計(jì)人員掌握有關(guān)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和技能以外，還需要熟悉所在具體行業(yè)的操作規(guī)范和流程。由于業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，職業(yè)道德觀念不強(qiáng)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和嚴(yán)格的業(yè)務(wù)訓(xùn)練。因此，擁有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)是會(huì)計(jì)人員進(jìn)一步優(yōu)化自身專業(yè)技能素質(zhì)的良好基礎(chǔ)。

（四）受教育程度

現(xiàn)代會(huì)計(jì)吸收了統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的有機(jī)成果，采用大量的定量分析方法進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)營(yíng)決策。要求會(huì)計(jì)人員要有較高的文化水平和相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。目前，我們的會(huì)計(jì)人員的總體素質(zhì)比較低，突出表現(xiàn)為知識(shí)層次低，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。因此，繼續(xù)深化教育，增加知識(shí)層次，是優(yōu)化會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的重中之重。

三、會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)

財(cái)政部對(duì)現(xiàn)在會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德提出了原則要求，主要是：敬業(yè)愛崗、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保守秘密。同時(shí)，會(huì)計(jì)人員還應(yīng)當(dāng)具備以下專業(yè)技能素質(zhì)。

（一）原則性

我國會(huì)計(jì)記賬、處理都是按中華人民共和國會(huì)計(jì)法和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求制訂的。另外又受到稅收法規(guī)、工商行政管理法規(guī)的約束，這就要求單位會(huì)計(jì)人員要嚴(yán)格按照制度辦事，否則就會(huì)觸犯經(jīng)濟(jì)法規(guī)。但每一會(huì)計(jì)單位都有其特殊性，在業(yè)務(wù)流程，憑證傳遞上要求各不相同，所以要求會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行處理時(shí)要避繁就簡(jiǎn)，在財(cái)務(wù)分析上要根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)選擇需要的數(shù)據(jù)，根據(jù)單位的管理要求選擇需要分析的方法和內(nèi)容。

（二）嚴(yán)謹(jǐn)性

會(huì)計(jì)工作同科學(xué)研究相同，要嚴(yán)謹(jǐn)，而不能馬馬虎虎。行業(yè)的會(huì)計(jì)制度在建立時(shí)就要從互相監(jiān)督和相互協(xié)調(diào)的角度建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚沓绦?，只要按程序工作，就不?huì)出現(xiàn)問題，就會(huì)使各種關(guān)系完全對(duì)應(yīng)起來。因單位的正確信息是許多決策的成敗關(guān)鍵，財(cái)務(wù)人員只有在處理信息上認(rèn)真仔細(xì)，分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)周密，才能保有很好的職業(yè)道德。作為一個(gè)單位的財(cái)務(wù)人員知道單位的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)情況等很多核心機(jī)密，而這些都是單位內(nèi)部的商業(yè)秘密，一旦被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解到，將對(duì)本單位形成很大的威脅，所以從職業(yè)道德出發(fā)，會(huì)計(jì)人員在任職與離職之時(shí)，都不應(yīng)泄露單位財(cái)務(wù)與經(jīng)營(yíng)情況。

（三）與外界的交往能力

有些涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)是需要財(cái)務(wù)人員參與的，如：和金融機(jī)構(gòu)、稅務(wù)部門打交道，和審計(jì)部門、財(cái)政部門發(fā)生關(guān)系，此時(shí)除要將單位真實(shí)的經(jīng)營(yíng)情況和財(cái)務(wù)狀況反映給相關(guān)部門外，詢問與被詢問都是不可避免的，所以財(cái)務(wù)人員也要有一定的協(xié)調(diào)能力，與相關(guān)部門人員積極配合才能順利完成任務(wù)。

四、會(huì)計(jì)人員素質(zhì)優(yōu)化的措施

（一）注重培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德

應(yīng)當(dāng)著重的對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行思想道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，做到各方面協(xié)調(diào)同步發(fā)展。會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)是對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德表現(xiàn)的認(rèn)定，是培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員形成良好職業(yè)道德品質(zhì)的重要手段。

（二）在崗培訓(xùn)

當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)淘汰速度加快，學(xué)習(xí)不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學(xué)習(xí)成為社會(huì)和國民的共同目標(biāo)，也是會(huì)計(jì)人員必須堅(jiān)持的，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)工作的需要。繼續(xù)教育又稱“更新教育”，是指對(duì)正從事會(huì)計(jì)工作的人員進(jìn)行知識(shí)技能的更新和補(bǔ)充，以拓展和提高其創(chuàng)造、創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平，完善其知識(shí)結(jié)構(gòu)為目的的教育，使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。這是會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，又是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。這既是對(duì)會(huì)計(jì)人員本身素質(zhì)的一個(gè)提高，更是用人單位實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造人才的一個(gè)有效途徑。

（三）自律與監(jiān)督

篇7

論文關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)信息失真原因危害對(duì)策

論文摘要：會(huì)計(jì)信息失真已成為我國經(jīng)濟(jì)生活中亟待克服的頑癥，需要從體制和機(jī)制上強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督兩大職能，從源頭上治理會(huì)計(jì)信息失真，對(duì)惡意造假者和直接責(zé)任人從嚴(yán)懲處，確保會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的全面提高。在此，筆者結(jié)合多年從事治黃財(cái)務(wù)工作的實(shí)際，就會(huì)計(jì)信息失真的原因、危害及對(duì)策談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：

一、會(huì)計(jì)信息失真的原因

（一）信息不對(duì)稱

信息不對(duì)稱是會(huì)計(jì)信息制造者提供虛假會(huì)計(jì)信息的前提。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者往往會(huì)從自身利益出發(fā)，隱瞞或虛報(bào)經(jīng)營(yíng)成果；使會(huì)計(jì)主體不能真正按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求走向科學(xué)化管理。

（二）會(huì)計(jì)體制不健全

會(huì)計(jì)管理體制存在弊端是會(huì)計(jì)信息失真的主要原因。會(huì)計(jì)人員作為企業(yè)的一員，受本單位領(lǐng)導(dǎo)的控制和制約，須按企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的意志進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，做假帳，提供虛假會(huì)計(jì)信息，使會(huì)計(jì)信息不能真正反映企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況。

（三）監(jiān)督體系不健全

監(jiān)督機(jī)制不完善，也會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的失真。由于我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制尚未建立健全，在許多方面與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還不相適應(yīng)。從會(huì)計(jì)監(jiān)督來看，改革賦予了企業(yè)自和會(huì)計(jì)核算的靈活性，但錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)造成會(huì)計(jì)核算失真等問題日益嚴(yán)重。審計(jì)監(jiān)督由于面廣任務(wù)重，加之人員知識(shí)老化等問題，因而與承擔(dān)的任務(wù)和需要達(dá)到的目標(biāo)不相適應(yīng)，未能很好地保證會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。

（四）懲治措施不到位

有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)也是會(huì)計(jì)信息失真的重要因素。我國為規(guī)范會(huì)計(jì)核算，制定了一系列的法律、法規(guī)，基本上已與國際接軌。但有些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和會(huì)計(jì)人員對(duì)法律孰視無睹，法律觀念極為淡薄，部分執(zhí)法機(jī)構(gòu)有章不循，執(zhí)法時(shí)隨意性大，從而助長(zhǎng)了經(jīng)營(yíng)者的違法行為，對(duì)會(huì)計(jì)造假往往是“重經(jīng)濟(jì)處罰，輕行政、法律處罰；重對(duì)單位處罰，輕對(duì)個(gè)人處罰；重內(nèi)部處理，輕外部公開處理”，從而減弱了法律的效力。

（五）會(huì)計(jì)人員素質(zhì)及職業(yè)判斷

會(huì)計(jì)人員本身素質(zhì)、職業(yè)判斷與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的可靠性有很大的關(guān)系。一方面，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，職業(yè)道德觀念不強(qiáng)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和嚴(yán)格的業(yè)務(wù)訓(xùn)練。另一方面，會(huì)計(jì)人員的管理日?；潭鹊?。日?？己撕屠^續(xù)學(xué)習(xí)、知識(shí)更新成為薄弱環(huán)節(jié)，使會(huì)計(jì)人員的實(shí)際業(yè)務(wù)水平大打折扣。主管部門往往順從單位負(fù)責(zé)人的意見,出現(xiàn)了會(huì)計(jì)人員“頂?shù)米〉恼静蛔?站得住的頂不住”,會(huì)計(jì)人員出于自我保護(hù),屈服于單位領(lǐng)導(dǎo),會(huì)計(jì)核算缺乏獨(dú)立性,內(nèi)部監(jiān)督職能沒有發(fā)揮出來。

（六）會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱

有些單位無視《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定,會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全,會(huì)計(jì)人員配備不合理,崗位責(zé)任制不明晰,會(huì)計(jì)交接手續(xù)不規(guī)范,缺乏有效的內(nèi)部管理制度,會(huì)計(jì)監(jiān)督機(jī)制不健全。

二、會(huì)計(jì)信息失真的危害

（一）危害市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序

失真的會(huì)計(jì)信息是傳遞錯(cuò)誤信息，誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)行為的導(dǎo)火索。從微觀角度看，會(huì)計(jì)信息的影響滲透于各項(xiàng)管理工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過程，包含投資、融資、利益分配的決策、計(jì)劃或控制等；失真的會(huì)計(jì)信息，直接影響國家稅收、導(dǎo)致各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)失真，最終導(dǎo)致國家經(jīng)濟(jì)政策與實(shí)際的偏離，引起錯(cuò)誤的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策出臺(tái)，并帶來嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)濟(jì)矛盾。

（二）損害各方利益

會(huì)計(jì)信息失真，其實(shí)質(zhì)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)利益的分配。此外，對(duì)產(chǎn)品銷售收入與成本的確認(rèn)，有的單位受隱瞞收入、降低利潤(rùn)，減少稅金的利益驅(qū)動(dòng)，可能減少收入確認(rèn)數(shù)額，增加成本費(fèi)用數(shù)額；推遲確認(rèn)時(shí)間，反之，若經(jīng)營(yíng)者想夸大經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，也會(huì)相應(yīng)歪曲這一信息。

（三）誘發(fā)經(jīng)濟(jì)犯罪

假造會(huì)計(jì)票據(jù)、亂攤成本、設(shè)“兩本賬”、偷逃國家稅收、轉(zhuǎn)移國家資金搞“小金庫”等，這些行為會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)無法科學(xué)化、制度化，削弱了國家財(cái)經(jīng)法紀(jì)的權(quán)威性。造成秩序混亂，從而誘發(fā)經(jīng)濟(jì)犯罪。

（四）危害會(huì)計(jì)人員

會(huì)計(jì)信息失真，實(shí)際上使操作人員在執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法紀(jì)的行為上大打折扣，或者說是在實(shí)際操作中降低了執(zhí)行財(cái)經(jīng)法紀(jì)的力度，在一定程度上是對(duì)國家財(cái)經(jīng)法紀(jì)的踐踏。會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)，不做假賬，誠信做好會(huì)計(jì)工作，否則，輕者調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位，重者受到法律制裁。

三、防范會(huì)計(jì)信息失真的建議與對(duì)策

（一）強(qiáng)化會(huì)計(jì)法規(guī)與準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，減少會(huì)計(jì)虛假信息的施展空間

一是學(xué)習(xí)、完善、熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)制度，壓縮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的粉飾空間，適當(dāng)增加財(cái)務(wù)報(bào)表附注，合理披露非財(cái)務(wù)信息，進(jìn)一步完善與嚴(yán)格規(guī)范關(guān)聯(lián)交易的披露事項(xiàng)。嚴(yán)格按照現(xiàn)代企業(yè)制度，正確確認(rèn)收入、成本費(fèi)用和利潤(rùn)，加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益；收入、支出、利潤(rùn)和現(xiàn)金流量信息的呈報(bào)。

（二）建立完善的現(xiàn)代企業(yè)制度

只有建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度，使企業(yè)真正成為產(chǎn)權(quán)清晰，權(quán)責(zé)分明，政企分開，管理科學(xué)的自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束的法人實(shí)體和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體，完善單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系，才能使企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)，自覺遵守經(jīng)濟(jì)規(guī)律，提供真實(shí)可靠的會(huì)計(jì)資料。

（三）從立法執(zhí)法的角度，加大處罰力度和造假成本

嚴(yán)格執(zhí)法，提高法律法規(guī)的嚴(yán)肅性，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。新修改的《會(huì)計(jì)法》對(duì)違法行為的法律責(zé)任做出了明確規(guī)定，特別是加大了對(duì)提供虛假會(huì)計(jì)信息的打擊力度。但能否嚴(yán)格執(zhí)法成為重中之重，若執(zhí)法不嚴(yán)，法只能成為擺設(shè)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，雖然會(huì)計(jì)造假、會(huì)計(jì)信息失真無法完全杜絕，但必須制定切實(shí)可行的嚴(yán)厲處罰制度。對(duì)惡意造假者，一定要加大處罰力度，必須從立法執(zhí)法對(duì)造假單位和責(zé)任人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰和刑事處罰，不僅要其付出傾家蕩產(chǎn)、聲名狼藉的代價(jià)，對(duì)造成嚴(yán)重后果的單位負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人還要坐牢，使惡意造假者付出的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其得到的收益。提高會(huì)計(jì)造假的成本，才能從根本上遏制會(huì)計(jì)造假屢禁不止、愈演愈烈的勢(shì)頭。加強(qiáng)執(zhí)法力度，才能保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。

（四）增強(qiáng)單位負(fù)責(zé)人的會(huì)計(jì)法律意識(shí)

強(qiáng)化單位負(fù)責(zé)人的法律意識(shí),加強(qiáng)單位負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。單位負(fù)責(zé)人的法律意識(shí)增強(qiáng)了,才能有效避免會(huì)計(jì)違紀(jì)、違法行為的發(fā)生,才能督促會(huì)計(jì)人員依法提供真實(shí)、完整的會(huì)計(jì)信息。在對(duì)會(huì)計(jì)工作的建設(shè)上,不能只把目標(biāo)局限在財(cái)會(huì)部門和財(cái)會(huì)人員上,應(yīng)把這項(xiàng)工作提升到整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理上來,標(biāo)本兼治,從根上消除會(huì)計(jì)信息失真的現(xiàn)象。

（五）完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制

“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要”。完善內(nèi)部控制制度，強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督是確保會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的關(guān)鍵所在。建立健全監(jiān)督制度，制定切實(shí)可行的日常監(jiān)督，臨時(shí)監(jiān)督，事前、事中、事后監(jiān)督及跟蹤監(jiān)督的具體內(nèi)容和要求，并加以落實(shí)；完善會(huì)計(jì)信息監(jiān)管體系，加大會(huì)計(jì)監(jiān)管力度，遏制會(huì)計(jì)信息失真的蔓延；正確處理單位與國家利益的關(guān)系，單位負(fù)責(zé)人要積極支持會(huì)計(jì)人員行使監(jiān)督職責(zé)，以身作則，樹立會(huì)計(jì)人員在經(jīng)濟(jì)管理中的良好形象。

（六）發(fā)揮外部監(jiān)督的作用

強(qiáng)有力的外部監(jiān)督體系。對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)證、檢查、監(jiān)督是國際通行的做法。各級(jí)財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)機(jī)關(guān)要依法對(duì)企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)檢查和審計(jì)監(jiān)督，在對(duì)所屬單位的會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo)，核算上進(jìn)行監(jiān)督、檢查，對(duì)查出的問題予以糾正，對(duì)弄虛作假、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為要嚴(yán)肅處理，對(duì)有關(guān)人員予以行政處分，直至追究刑事責(zé)任。

（七）加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍綜合素質(zhì)

篇8

論文關(guān)鍵詞：高職院校；會(huì)計(jì)基礎(chǔ)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式教學(xué)

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生接觸的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，涵蓋了會(huì)計(jì)工作各崗位及全過程最基本的核算技能，是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書考試的重要內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、稅法實(shí)務(wù)和審計(jì)實(shí)務(wù)等后續(xù)課程的基礎(chǔ)。在整個(gè)專業(yè)課程體系中具有舉足輕重的地位和作用。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)就是按照工作過程的順序開發(fā)課程。因此將整個(gè)課程的內(nèi)容按會(huì)計(jì)工作過程的順序分解為五大情境：取得和填制原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記賬簿、對(duì)賬和結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。每一情境下再分解為若干子情境。在教學(xué)過程中，教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)或多個(gè)具體的任務(wù)，采用模擬企業(yè)的案例資料，以完成每一任務(wù)為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)會(huì)計(jì)實(shí)際工作過程所需技能的操作方法和規(guī)范要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在具體操作過程中產(chǎn)生對(duì)會(huì)計(jì)核算基本技能的需求，針對(duì)其需求引入相關(guān)理論知識(shí)，用工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)操作技能和理論知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，在教學(xué)中更強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)定向性、崗位針對(duì)性和實(shí)踐性，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，推進(jìn)了會(huì)計(jì)專業(yè)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)過程依照工作過程展開，給學(xué)生提供了仿真的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效地提高了學(xué)生的綜合職業(yè)行動(dòng)能力。但是在教學(xué)過程中，也存在一定的問題值得我們思考。

1 我國的會(huì)計(jì)教育應(yīng)把職業(yè)道德納入其內(nèi)容體系

采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)定向性、崗位針對(duì)性和實(shí)踐性的同時(shí)，不能忽視職業(yè)道德的教育。會(huì)計(jì)教育不僅要傳授必需的技巧和知識(shí)，而且要灌輸?shù)赖聵?biāo)準(zhǔn)和敬業(yè)精神。因?yàn)榈赖略诤芏嗲闆r下往往比技巧和知識(shí)更為重要，特別是在會(huì)計(jì)人員遇到相關(guān)當(dāng)事人之間的利益矛盾時(shí)，技巧與知識(shí)都不能有效地解決矛盾，唯有會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德水準(zhǔn)和道德決策能力發(fā)揮作用。為此，許多發(fā)達(dá)國家的會(huì)計(jì)教育把會(huì)計(jì)職業(yè)道德作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，如美國強(qiáng)調(diào)道德是最基本的會(huì)計(jì)原理，許多學(xué)校在會(huì)計(jì)專業(yè)的第一門會(huì)計(jì)課程中，就專門討論職業(yè)道德問題，使學(xué)生一開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)就認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德的重要性，樹立起會(huì)計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)感。

2 高職以就業(yè)為導(dǎo)向

教學(xué)以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，課程是人才培養(yǎng)的基本單元，必須突破教材一成不變、重在知識(shí)傳授和邏輯推導(dǎo)的傳統(tǒng)課程教學(xué)模式，要以工作過程為導(dǎo)向，以項(xiàng)目任務(wù)為載體，不斷調(diào)整課程設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)職業(yè)崗位要求，與企業(yè)合作開發(fā)課程、編寫教材，共同實(shí)施教學(xué)。要打造開放的教學(xué)環(huán)境，把職業(yè)環(huán)境資源引入教學(xué)進(jìn)程，將課堂搬到企業(yè)，在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境和氛圍中，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的開放性、職業(yè)性和實(shí)踐性，在做中教，在做中學(xué)，把教學(xué)、求知和做事結(jié)合在一起。

3 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中

任務(wù)的設(shè)計(jì)要考慮課程教學(xué)內(nèi)容原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能完全脫離知識(shí)原有的體系。特別是對(duì)于會(huì)計(jì)這種前后有關(guān)聯(lián)性的學(xué)科；同時(shí)任務(wù)的設(shè)計(jì)要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；任務(wù)的難易度可以控制在學(xué)生有能力也有興趣去完成的范圍內(nèi)．一次的任務(wù)設(shè)計(jì)不要涉及過多的知識(shí)點(diǎn)．以突出知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。

4 課程講授要與學(xué)科最新發(fā)展趨勢(shì)密切結(jié)合

會(huì)計(jì)學(xué)是一門典型的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)科，同時(shí)也是一門發(fā)展與更新速度較快的學(xué)科。如何保證教學(xué)環(huán)節(jié)所傳授的知識(shí)具有一定的超前性是會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的一個(gè)基本目標(biāo)。會(huì)計(jì)的技術(shù)方法經(jīng)過幾百年的發(fā)展與檢驗(yàn)，已經(jīng)形成了一套比較完整、成熟的知識(shí)體系。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一系列會(huì)計(jì)的概念、原則方法和實(shí)務(wù)中的某些環(huán)節(jié)會(huì)不可避免的發(fā)生變化。而且從會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)角度看，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與相關(guān)法律、法規(guī)、制度的關(guān)系十分密切，隨著我國法制經(jīng)濟(jì)的建立與不斷完善，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)必然產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這種會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)因素的動(dòng)態(tài)變化構(gòu)成了會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。會(huì)計(jì)教學(xué)如果不能捕捉和把握這些變化，就會(huì)使學(xué)生所學(xué)知識(shí)滯后于實(shí)際，不能適應(yīng)社會(huì)需要。因此，教師在鉆研業(yè)務(wù)過程中，要不斷地充實(shí)自己，涉獵更多的會(huì)計(jì)知識(shí)，及時(shí)了解會(huì)計(jì)學(xué)科的最新發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)要認(rèn)真研究與會(huì)計(jì)密切相關(guān)學(xué)科的變化，如稅收法律知識(shí)的變化，這樣才能不斷更新自己已有的知識(shí)，把會(huì)計(jì)學(xué)科最前沿的知識(shí)講授給學(xué)生，從而培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的人才，進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)能力。 　5 專業(yè)教學(xué)與資格考試也要銜接起來

目前，我國職業(yè)教育實(shí)施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。由于會(huì)計(jì)工作的特殊性，國家規(guī)定從事會(huì)計(jì)工作實(shí)行資格認(rèn)證制度。同時(shí)，會(huì)計(jì)工作又是一個(gè)技術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)崗位，為了調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員努力鉆研業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，國家每年組織會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)考試。而且隨著社會(huì)上對(duì)社會(huì)中介組織的認(rèn)識(shí)的不斷加深，社會(huì)中介職業(yè)的地位會(huì)不斷提高，各種資格考試包括技術(shù)資格考試的吸引力會(huì)不斷加強(qiáng)。當(dāng)前，與會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)相近或相關(guān)的社會(huì)中介執(zhí)業(yè)資格考試有很多，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試、注冊(cè)評(píng)估師資格考試、注冊(cè)稅務(wù)師資格考試等，隨著國家考試制度的

完善，考試程序、內(nèi)容、要求的規(guī)范，取得與會(huì)計(jì)相關(guān)的各種資格證書有很大的難度，這在另一方面也證實(shí)各種證書的含金量，能證明持有人具有一定的會(huì)計(jì)專業(yè)能力和水平。學(xué)生取得相應(yīng)能證明自己專業(yè)能力和水平的各種資格證書，就能增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為畢業(yè)應(yīng)聘工作創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)條件?？疾烀?、英、德等先進(jìn)國家的教育模式，類似的資格考試和專業(yè)教育是相互兼容的。也就是說，專業(yè)教育是基礎(chǔ)，資格考試則是通過拔高相關(guān)職業(yè)的準(zhǔn)入門檻而進(jìn)行的進(jìn)一步的選拔。從而使專業(yè)教育與資格考試相互銜接成為一種客觀的要求。我認(rèn)為，在專業(yè)教育與資格考試的銜接上既要考慮到兩者的差別，又要考慮到兩者的有機(jī)結(jié)合。各類資格考試是由國家統(tǒng)一組織的，有較高的權(quán)威性和導(dǎo)向性，考核內(nèi)容規(guī)范，能及時(shí)地反映學(xué)科或?qū)I(yè)的最新動(dòng)向，可以為專業(yè)教育提供某種指南。但由于資格考試側(cè)重于專業(yè)技能的綜合運(yùn)用，而不以追求專業(yè)理論和技能的系統(tǒng)性為目的，因而不能為專業(yè)教育提供完整的、可以照搬的知識(shí)體系模式。特別是實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法后，壓縮理論授課學(xué)時(shí)，對(duì)理論部分內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)，提高實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)，提高實(shí)用技術(shù)的比例。因此在兩者的銜接上要做到以下三個(gè)方面：

（1）在專業(yè)課程的設(shè)置上要能夠覆蓋資格考試的相關(guān)內(nèi)容，避免知識(shí)內(nèi)容的重大遺漏。

（2）在專業(yè)教學(xué)中要注意相關(guān)內(nèi)容的最新變化，并及時(shí)在教學(xué)中得到反映。

（3）切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的綜合能力。

6 具有高實(shí)踐技能水平的教師匱乏問題亟待解決

對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練不但要求授課教師要有一定的理論講授水平，更重要的是授課教師的實(shí)踐技能水平。師資問題是困擾我國高職院校發(fā)展的通病，專職教師知識(shí)結(jié)構(gòu)層次單一，實(shí)踐動(dòng)手能力不足，嚴(yán)重影響著育人效果。這要求我們除了重視專職教師的培訓(xùn)提高外，更要注重兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘請(qǐng)行業(yè)專家和企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師，把兼職教師從內(nèi)心當(dāng)成“自己的人”，完善規(guī)范準(zhǔn)入、使用、培訓(xùn)、管理、考核等一系列環(huán)節(jié)，不僅請(qǐng)進(jìn)來，更要管好、用好、服務(wù)好。專職教師和兼職教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、優(yōu)化組合，打造高水平的專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

美國社區(qū)學(xué)院教職員分專職和兼職兩類，一般兼職人員占三分之二左右。以皮爾龐特社區(qū)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)院僅有60名專職教師，兼職教師則達(dá)200余名，兼職教師已經(jīng)成為影響和制約教學(xué)質(zhì)量的提高及學(xué)院發(fā)展的重要力量。目前我國的兼職教師管理大多只重視結(jié)果性評(píng)價(jià)，這不僅易造成兼職教師對(duì)評(píng)價(jià)產(chǎn)生反感和抵觸，也不利于兼職教師教學(xué)質(zhì)量的提升。美國社區(qū)學(xué)院兼職教師的過程管理理念可為我們分析、思考我國高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)提供一些有益的啟示。

篇9

【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)管理專業(yè)；應(yīng)用能力；課程體系建設(shè)

課程建設(shè)與改革是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)與難點(diǎn)。具有應(yīng)用能力的財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生是既應(yīng)通曉財(cái)務(wù)核算的技術(shù)、方法和財(cái)務(wù)管理程序，具有嫻熟的業(yè)務(wù)操作技能，更應(yīng)從戰(zhàn)略上精通企業(yè)理財(cái)之道，具有整體的運(yùn)籌謀劃能力的專業(yè)理財(cái)人員。因此高校應(yīng)以注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，對(duì)課程體系進(jìn)行改革探索。

一、當(dāng)前財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系建設(shè)中存在的問題

財(cái)務(wù)管理專業(yè)在1998年被教育部設(shè)置為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)，許多高校都設(shè)置了這個(gè)熱門專業(yè)，但由于各高校開設(shè)的時(shí)間較短，財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系中尚有許多不完善之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

（一）課程體系設(shè)置中缺乏專業(yè)特色

目前很多高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)在課程體系的設(shè)置中仍然在借鑒會(huì)計(jì)學(xué)和金融學(xué)，缺乏專業(yè)特色。存在課程體系龐雜、課程門數(shù)多、每門課課時(shí)少、各門課之間的系統(tǒng)性、層次性差等問題，沒有形成完整的課程知識(shí)體系。不便于學(xué)生完整地掌握專業(yè)知識(shí)，也不便于學(xué)生應(yīng)用能力的提升。

（二）課程體系設(shè)置中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱

很多高校在思想上對(duì)實(shí)踐教學(xué)不夠重視，實(shí)踐課時(shí)比重較低；其次，實(shí)踐教學(xué)課程安排缺乏總體設(shè)計(jì)，沒有形成前后銜接、層次清晰的實(shí)踐教學(xué)體系；最后，從實(shí)踐教學(xué)的方式來看，沒有完整的校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

（三）課程體系設(shè)置中追隨“考證”，輕能力

有些高校重視學(xué)生考會(huì)計(jì)系列的證書，如會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級(jí)會(huì)計(jì)師等，重考證，輕能力，以考證為教學(xué)目標(biāo)，在課程體系中設(shè)置考證相關(guān)的課程，使專業(yè)課程內(nèi)容與考證內(nèi)容保持一致，目的是讓學(xué)生在短期內(nèi)通過各種資格考試，提高學(xué)生的考證通過率。職稱考試的內(nèi)容與財(cái)務(wù)管理本科教學(xué)所掌握的知識(shí)還是相差很多，學(xué)生為了考證而學(xué)習(xí)，課程體系中讓學(xué)生多思考、多分析，提高實(shí)務(wù)操作能力、應(yīng)用能力的課程不多。

二、以應(yīng)用能力為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理課程體系設(shè)計(jì)的原則

基本思路：在進(jìn)行課程設(shè)置上堅(jiān)持以綜合能力、素質(zhì)培養(yǎng)為主線，貫徹以人為本的教育思想，尋找知識(shí)、能力、素質(zhì)教育的統(tǒng)一規(guī)律，全方位、多視點(diǎn)地構(gòu)建規(guī)范、完善、相對(duì)獨(dú)立的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系。

（一）樹立新理念，設(shè)置新體系，突出專業(yè)特色

地方本科院校要樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)新理念，對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)開設(shè)的課程進(jìn)行整體規(guī)劃，制定人才培養(yǎng)方案。由學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)的財(cái)務(wù)高層和高校中的專家教授一起組成專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，構(gòu)建以扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí)、廣博的金融學(xué)知識(shí)以及精深的財(cái)務(wù)管理知識(shí)和以財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)分析和決策、資金運(yùn)營(yíng)為核心運(yùn)用能力的綜合課程體系，根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次性和財(cái)務(wù)崗位群的需要，層層分解，確定從事財(cái)務(wù)管理這一職業(yè)所應(yīng)具備的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，明確培養(yǎng)目標(biāo)；然后，再由學(xué)校組織相關(guān)教學(xué)人員，按照教學(xué)規(guī)律，將相同、相近的各項(xiàng)理論知識(shí)、實(shí)踐能力進(jìn)行整合歸納制定以應(yīng)用能力為導(dǎo)向的課程體系，分成理論和實(shí)踐兩大教學(xué)模塊，制定教學(xué)大綱、考試大綱和試驗(yàn)大綱，依次施教，突出專業(yè)特色。

（二）體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性、前瞻性

財(cái)務(wù)管理專業(yè)是與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連的一個(gè)專業(yè)，高校通過校企合作等形式，關(guān)注企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理人才需求的變化，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)更新本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新方法。

（三）職業(yè)資格考試輔助嵌入課程體系

企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員有不同的準(zhǔn)入要求，從事不同的崗位也有不同的資格要求，因此證書考試的內(nèi)容可以適當(dāng)嵌入課程體系，但不是主要的教學(xué)目標(biāo)。在課程順序的安排由基礎(chǔ)到專業(yè)、由易到難，循序漸進(jìn)，既注重財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生在就業(yè)中的資格準(zhǔn)入，提供從事專業(yè)崗位工作的“入場(chǎng)券”，又注重財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生在未來工作中的職位提升，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)力與職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）注重學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)

職業(yè)道德教育是財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的必修課程。企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員是為企業(yè)當(dāng)家理財(cái)，管理涉及到企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)方面。財(cái)務(wù)管理工作這個(gè)特殊的崗位要求每一個(gè)財(cái)務(wù)管理人員必須具備較高的職業(yè)道德、社會(huì)人文素養(yǎng)，熟知并能夠遵循經(jīng)濟(jì)方面的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。因此，應(yīng)將職業(yè)道德教育貫穿到整個(gè)課程體系中去，塑造學(xué)生的職業(yè)操守。

三、以應(yīng)用能力為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理課程體系建設(shè)的實(shí)施途徑

以應(yīng)用能力為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理課程體系改革應(yīng)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面實(shí)施。

（一）構(gòu)建理論課程體系

1、為提高綜合素質(zhì)，設(shè)置基礎(chǔ)教育課程組

財(cái)務(wù)管理是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，財(cái)務(wù)管理工作需要管理者具備很高的綜合素質(zhì)即：政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、紀(jì)律素質(zhì)等方面。通過綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造，綜合素質(zhì)將轉(zhuǎn)化為組織和協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變和溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交能力、心理承受和自我控制能力等綜合能力。只有具備了以上的素質(zhì)和能力，才能提高學(xué)生的應(yīng)用能力。所以課程設(shè)置上必須相對(duì)應(yīng)的開設(shè)政治理論、哲學(xué)類、文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語等課程組來提高綜合素質(zhì)。

2、為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課的課程組

財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生要有扎實(shí)的專業(yè)理論功底，就必須設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課，包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、投資學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、稅法等課程。通過專業(yè)基礎(chǔ)課程組的設(shè)置使財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生掌握該專業(yè)相關(guān)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)知識(shí)。

3、為提高學(xué)生的執(zhí)業(yè)能力，構(gòu)建專業(yè)主干課程組

專業(yè)主干課程的開設(shè)是為了培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握深厚的專業(yè)知識(shí)，并具備從事本專業(yè)所應(yīng)具備較完善的核心知識(shí)和基本技能。主要包括財(cái)務(wù)管理原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、管理會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、稅務(wù)籌劃、財(cái)務(wù)管理電算化、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理等課程。

4、為拓寬學(xué)生視野，開設(shè)專業(yè)選修課程組

開設(shè)專業(yè)選修課的目的是為了完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，了解財(cái)務(wù)管理研究前沿動(dòng)態(tài)。主要包括財(cái)務(wù)管理案例分析、財(cái)務(wù)診斷、風(fēng)險(xiǎn)管理、國際財(cái)務(wù)管理、、內(nèi)部控制、財(cái)務(wù)理論專題、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程。

（二）構(gòu)建實(shí)踐課程體系

1、轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建多元化的實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)是將學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的一個(gè)重要手段。因此，財(cái)務(wù)管理專業(yè)老師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立“富有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，熟練掌握財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，并能運(yùn)用掌握的知識(shí)和技能對(duì)企事業(yè)單位實(shí)際發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行靈活分析和解決的高級(jí)應(yīng)用型專門人才”的理念，構(gòu)建以應(yīng)用能力為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)體系包括實(shí)訓(xùn)（基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)）+實(shí)習(xí)（認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文）+國家承認(rèn)的資格認(rèn)證培訓(xùn)三個(gè)部分。三個(gè)實(shí)訓(xùn)是逐步遞進(jìn)的?；A(chǔ)實(shí)訓(xùn)主要從專業(yè)的角度出發(fā)，重視學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握和基本技能的培養(yǎng)，主要有會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)；專業(yè)實(shí)訓(xùn)是全面掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論與方法，全面運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合財(cái)務(wù)軟件處理企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，使學(xué)生能夠掌握從事本崗位工作的實(shí)務(wù)操作，主要有成本會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤實(shí)訓(xùn)、審計(jì)實(shí)訓(xùn)、稅務(wù)實(shí)訓(xùn)；綜合實(shí)訓(xùn)是在學(xué)生畢業(yè)前，針對(duì)學(xué)生的就業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合解決問題的能力。專業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要一環(huán)，專業(yè)實(shí)習(xí)作為一種“親驗(yàn)式”實(shí)踐性教學(xué)方法，其精髓在于促使學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、親自操作、勤于思考、善于決策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，是學(xué)生初步認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐、了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的重要手段。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境

實(shí)驗(yàn)室是實(shí)踐教學(xué)的硬件保障，也是專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高校應(yīng)為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供足夠的經(jīng)費(fèi)支撐，建立會(huì)計(jì)手工模擬室、ERP沙盤實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)訓(xùn)室，目的在于讓學(xué)生不出校門，也能在較短的時(shí)間內(nèi)親身感受較為系統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬活動(dòng)、方案設(shè)計(jì)、角色扮演中，真實(shí)地感受到賬務(wù)處理、資金管理的真諦，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。為保證實(shí)訓(xùn)效果，實(shí)訓(xùn)室還應(yīng)配備必要的財(cái)務(wù)軟件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書以及完整、真實(shí)的財(cái)務(wù)管理各環(huán)節(jié)的操作文件資料。

3、建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地

各高校應(yīng)加強(qiáng)校企合作，建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)前到企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、投資公司等單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與財(cái)務(wù)管理實(shí)踐相結(jié)合，熟悉企業(yè)財(cái)務(wù)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)、管理制度，進(jìn)一步理解、消化所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

4、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍的建設(shè)

實(shí)訓(xùn)教師是保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的軟件保障。學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員的培養(yǎng)，并制定相關(guān)政策，吸引高水平理論的教師從事實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。學(xué)校也應(yīng)為實(shí)訓(xùn)教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修、研討、考察交流等活動(dòng)提供各種機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)實(shí)訓(xùn)教師的積極性，并促進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平的提高。

5、引入職業(yè)資格證書制度，提高學(xué)生的就業(yè)能力

針對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)崗位都有準(zhǔn)入制度，高校根據(jù)國家對(duì)職業(yè)資格鑒定的要求設(shè)置相應(yīng)的課程，并加強(qiáng)技能訓(xùn)練，理論教學(xué)課程應(yīng)綜合本專業(yè)的應(yīng)知部分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)融合本專業(yè)的技能部分。通過正常的理論和實(shí)踐教學(xué)，經(jīng)過考核與鑒定，獲得相應(yīng)的資格證書：會(huì)計(jì)證和助理會(huì)計(jì)師證，使其綜合能力更接近用人單位的需求，從而提高其就業(yè)能力。

篇10

近幾年來，會(huì)計(jì)的高等職業(yè)教育得到了前所未有的發(fā)鼓勵(lì)的“雙師型”教師應(yīng)在教師隊(duì)伍中占有一定的比例。只有展，但也存在著很多問題。下面就這些問題提供專業(yè)論文寫作服務(wù)，包括寫作畢業(yè)論文，寫作碩士論文等高端論文服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系：電話13795489978，qq357500023談一下自己的看這樣，教師在講課的時(shí)候才會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)際操作融為一法。體，“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐”體現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)教育的特點(diǎn)。

一、課程學(xué)時(shí)重復(fù)性問題為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)師資力量的建設(shè)，高等職業(yè)院校應(yīng)鼓勵(lì)自目前，高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的生員有兩類:職專類考己的專業(yè)任職教師，走出校門到相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)去兼職鍛生和普通高中類考生。絕大多數(shù)職專類考生在職專時(shí)學(xué)過煉;教師自己也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)。建設(shè)一支《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等會(huì)計(jì)課程，而高中類考生和少一高素質(zhì)的雙師型教師隊(duì)伍是高等職業(yè)院校生存、發(fā)展的關(guān)部分職專類考生沒有接觸過相關(guān)知識(shí)，也就是說，同時(shí)進(jìn)人鍵，會(huì)計(jì)專業(yè)尤其不能例外。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)相差甚遠(yuǎn)。我認(rèn)為可以從兩個(gè)

三、教材問題途徑加以解決。第一，按照兩類生員有針對(duì)性地設(shè)置不同的教材是聯(lián)系教師和學(xué)生的橋梁，優(yōu)秀的教材能夠提高學(xué)課程和學(xué)時(shí);第二，規(guī)定免修但不能免考。生的學(xué)習(xí)積極性，從一定程度上幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。目二、專業(yè)教師問題前，各高職院校使用的會(huì)計(jì)教材有以下兩種情況:高等會(huì)計(jì)職業(yè)教育的鮮明特點(diǎn)，在于它的職業(yè)性。怎樣1.高職專科使用現(xiàn)有本科類會(huì)計(jì)教材。如果學(xué)校原有本體現(xiàn)這一特點(diǎn)，主要取決于學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)技能。而絕大多科會(huì)計(jì)專業(yè)，則大多數(shù)學(xué)校在給自己的高職院校的專科學(xué)生數(shù)情況下，學(xué)生是否具備相應(yīng)的職業(yè)技能和技術(shù)又取決于任上課時(shí)選用的教材基本上和本科生一樣，只不過在講課時(shí)做課教師。

因此，作為一名高等職業(yè)院校的會(huì)計(jì)教師，如果沒有一些刪減或降低一些難度。這樣造成的后果是教材和學(xué)生不從事過企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，那他在職業(yè)教育這方面是欠缺能很好地協(xié)調(diào)，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)不知道該看什么，該掌握哪些的。職業(yè)教育與普通教育的重要區(qū)別就在于:普通教育是基內(nèi)容。而且，一本教材有自己的前后順序，有自己的體系，講礎(chǔ)知識(shí)傳授在先，實(shí)踐實(shí)習(xí)過程在后。而職業(yè)教育則強(qiáng)調(diào)實(shí)課時(shí)如果跳著講、挑著講，勢(shì)必造成知識(shí)體系的不連貫、不暢踐與基礎(chǔ)并重，甚至實(shí)踐課的學(xué)時(shí)應(yīng)多理論課時(shí)。這就要求通。這樣做，教師講課費(fèi)勁，學(xué)生聽課也不容易。會(huì)計(jì)教師必須是身兼兩職:教師和會(huì)計(jì)師，即國家教育部門2.高職?？剖褂脤？祁悤?huì)計(jì)教材。如果學(xué)院是新成立的或會(huì)計(jì)專業(yè)是新設(shè)置的，那么教材很可能是從各出版社買進(jìn)的，可能出現(xiàn)不盡適用的情況。針對(duì)以上狀況，學(xué)校最好是組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師自編教材。根據(jù)學(xué)生的情況和專業(yè)建設(shè)的狀況，有針對(duì)性地選擇相關(guān)內(nèi)容、案例，做到特點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出。如果學(xué)校不具備自編教材的能力，在購進(jìn)教材時(shí)應(yīng)該舍得花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去詳讀、研究，做到優(yōu)中選優(yōu)，而不是盲目購買。

四、課程設(shè)置和考試方法問題高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的根本任務(wù)是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才;職業(yè)教育的最終目的是讓學(xué)生畢業(yè)后能立即就業(yè)。這就要求它所設(shè)置的專業(yè)課程要緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展。教育部的有關(guān)文件指出:專業(yè)設(shè)置是社會(huì)需求與高職高專實(shí)際教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶。專業(yè)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作主動(dòng)、靈活地適應(yīng)社會(huì)需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要根據(jù)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位實(shí)際要求設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。根據(jù)上述文件精神，很多高職院校都設(shè)置了與經(jīng)濟(jì)有密切聯(lián)系的會(huì)計(jì)專業(yè)，課程安排大多模仿會(huì)計(jì)本科設(shè)置。其實(shí)，很多高等會(huì)計(jì)職業(yè)教育定位在?？茖哟紊?，學(xué)歷水平比本科教育低，學(xué)習(xí)時(shí)間也比本科教育短。因此，在課程設(shè)置上我們不應(yīng)該模仿本科教育，可以少設(shè)置一些專業(yè)課程，如只設(shè)置《會(huì)計(jì)原理》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》和《財(cái)務(wù)管理》。其他如《國際金融》、《國際貿(mào)易》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《西方會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》則可以不設(shè)置或開設(shè)課時(shí)量較少的專題。這樣，我們把較多的時(shí)間用來講專業(yè)核心課，讓學(xué)生有一技之長(zhǎng)，可以順利地走上工作崗位。同時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到職業(yè)教育注重的是學(xué)生的動(dòng)手能力，因此采用傳統(tǒng)的試卷測(cè)試顯然不很適合。超級(jí)秘書網(wǎng)

那么，怎樣才能考核出學(xué)生的實(shí)際能力呢?解決案例和大作業(yè)不失為很好的方法。如，考查《會(huì)計(jì)原理》時(shí)，可以布置相關(guān)企業(yè)的背景資料，給出若干必備條件，讓學(xué)生有所選擇地使用，從憑證到帳簿，再到報(bào)表，每個(gè)學(xué)生的選擇和實(shí)際操作都會(huì)有所差別，但可能都正確。除此以外，學(xué)生課余時(shí)間對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的認(rèn)知、理解和探討，都可以作為考試成績(jī)的參考。那種期末卷面成績(jī)一錘定音的考試方法最不符合會(huì)計(jì)職業(yè)教育的特點(diǎn)。

五、會(huì)計(jì)誠信教育貫穿高等職業(yè)教育始終高等會(huì)計(jì)職業(yè)教育與會(huì)計(jì)本科教育相比，更注重實(shí)踐技能，但這并不等于忽視對(duì)學(xué)生的會(huì)計(jì)理論教育和會(huì)計(jì)的職業(yè)道德教育，尤其是后者。只有夯實(shí)理論和技能基礎(chǔ)，學(xué)生才能在以后的工作和學(xué)習(xí)中提高自己的水平。我們的畢業(yè)生更多的是從事具體的、簡(jiǎn)單一些的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，接觸帳務(wù)和金錢的機(jī)會(huì)多。因此，在學(xué)期間，要不斷加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。在這方面，除了學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》以外，更多的引進(jìn)國內(nèi)外的相關(guān)案例教學(xué)，會(huì)對(duì)學(xué)生起到警示作用。

參考文獻(xiàn):