導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇軟件技術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

軟件技術(shù)專升本需要考試的科目有公共課：計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)，專業(yè)課的考試是根據(jù)報(bào)考的學(xué)校不同而不用的。

可供選擇的專業(yè)有：軟件技術(shù)專業(yè)，信息工程專業(yè)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

主要課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程與項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試、.NET/Java Web程序開發(fā)、.NET/Java企業(yè)級(jí)開發(fā)、3G手機(jī)軟件開發(fā)等、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫(kù)處理技術(shù)。

主要開設(shè)課程：軟件工程，C#程序設(shè)計(jì)，java程序設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)，JSP,ASP等專業(yè)課，以及高等數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等公共課程。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

（1）被其他程序入侵：計(jì)算機(jī)軟件本身的漏洞可能導(dǎo)致病毒的入侵，除此之外，網(wǎng)絡(luò)黑客也可以對(duì)計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行篡改，這些意外通常是無(wú)法避免的，網(wǎng)絡(luò)本身的開放特點(diǎn)、軟件本身的漏洞都是入侵發(fā)生的原因，而這些入侵常常難以預(yù)測(cè)，入侵結(jié)果很可能是通過(guò)代碼篡改的方式，導(dǎo)致軟件無(wú)法運(yùn)行或者錯(cuò)誤運(yùn)行。

（2）人為設(shè)計(jì)缺陷BUG：其實(shí)計(jì)算機(jī)硬件與軟件的可靠性有許多相似之處，比如兩者都是看故障的幾率，判斷穩(wěn)定性，但是硬件與軟件的最大不同是，硬件的決定要素是物質(zhì)，而軟件的決定要素是人，因?yàn)檐浖且环N人的“創(chuàng)作”，是設(shè)計(jì)者為滿足用戶的需求，而設(shè)計(jì)、分析的程序，每個(gè)環(huán)節(jié)都是以人的思維為基礎(chǔ)而進(jìn)行的。人類思維能力的限制、導(dǎo)致軟件很難避免地出現(xiàn)一些疏漏，也就是我們常說(shuō)的BUG，而這種BUG在軟件測(cè)試中潛伏性很強(qiáng)，不容易被發(fā)現(xiàn)，這些BUG只有在特定的情況下才會(huì)發(fā)揮其作用，讓軟件崩潰或者是小，所以說(shuō)，人為的設(shè)計(jì)失誤，同樣是計(jì)算機(jī)軟件不可靠的主要表現(xiàn)。

（3）復(fù)原的難度：從計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)和修復(fù)的角度來(lái)看，對(duì)軟件功能恢復(fù)存在相當(dāng)大的難度，一般來(lái)說(shuō)我們只能夠重新設(shè)計(jì)。這一點(diǎn)，同樣是計(jì)算機(jī)軟件不可靠性的表現(xiàn)。

2影響軟件技術(shù)的不可靠性的因素

（1）軟件的設(shè)計(jì)誤差。設(shè)計(jì)誤差指的是軟件設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的人為錯(cuò)誤，第一種是因?yàn)閷?duì)用戶需求的把握不夠而造成的分析誤差，因?yàn)閷?duì)用戶的要求沒(méi)有理解透徹，開發(fā)者與用戶的要求得不到統(tǒng)一，就會(huì)出現(xiàn)軟件設(shè)計(jì)不合理的情況。第二種是編碼不正確，語(yǔ)法錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，這是一種設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，與設(shè)計(jì)者的技術(shù)水平關(guān)聯(lián)系很大，第三是設(shè)計(jì)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)軟件運(yùn)行的特殊情況，而出現(xiàn)設(shè)計(jì)的死角，這種情況一般測(cè)試很難發(fā)現(xiàn)，而在軟件的運(yùn)行過(guò)程中容易出現(xiàn)，第四是文檔內(nèi)容錯(cuò)誤，一般是設(shè)計(jì)者的失誤，比較容易修正。

（2）開發(fā)過(guò)程的全面控制。計(jì)算機(jī)軟件在開發(fā)過(guò)程的各階段，缺少各個(gè)階段的測(cè)評(píng)，因?yàn)檐浖O(shè)計(jì)者需要保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能按照計(jì)劃進(jìn)行，需要在各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)軟件進(jìn)行審核，明確每個(gè)階段的標(biāo)準(zhǔn)，除了參與設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師之外，管理者、監(jiān)管師都需要參與到設(shè)計(jì)評(píng)審。評(píng)審組的主要任務(wù)是審核設(shè)計(jì)師提交的軟件文檔是否執(zhí)行了上一個(gè)階段軟件文檔的標(biāo)準(zhǔn)和要求。評(píng)審組在之后需要對(duì)軟件進(jìn)行審核后，給出文字說(shuō)明意見(jiàn)，軟件設(shè)計(jì)者需要按照意見(jiàn)對(duì)軟件進(jìn)行修整，減少軟件日后出血問(wèn)題的幾率。

（3）軟件測(cè)試系統(tǒng)的缺乏。我國(guó)仍然缺乏開發(fā)質(zhì)量測(cè)試機(jī)制，我國(guó)的軟件開發(fā)人員從設(shè)計(jì)到檢測(cè)，都是自我設(shè)計(jì)、編制、測(cè)試，軟件設(shè)計(jì)的過(guò)程以設(shè)計(jì)人員自我為中心，加之軟件技術(shù)開發(fā)配置管理方面也沒(méi)有建立嚴(yán)格的軟件配置體制，軟件開發(fā)的技術(shù)管理不足，技術(shù)人員設(shè)計(jì)規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)，也存在著亂改設(shè)計(jì)、說(shuō)明與設(shè)計(jì)編寫不想符合的情況，也增多了軟件開發(fā)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，由此可見(jiàn)，開發(fā)模式本身存在很多問(wèn)題，是軟件不可靠的原因。

3結(jié)語(yǔ)

篇3

關(guān)鍵詞: 軟件技術(shù); 植保應(yīng)用軟件; 軟件開發(fā)

  當(dāng)前, 隨著我國(guó)信息化建設(shè)的飛速發(fā)展, 一些地區(qū)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進(jìn)程的加快, 為植保計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的提高提供了良好的機(jī)遇, 各地植保部門都已或正在準(zhǔn)備配置較高檔次的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備, 而與之相對(duì)應(yīng)的植保計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的缺乏則成為提高植保計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的制約因素。因而開發(fā)高水平的植保計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件已迫在眉睫, 也是提高我國(guó)植保計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的必由之路。本文結(jié)合計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的發(fā)展和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植保信息與軟件技術(shù)實(shí)驗(yàn)室(IPM IST) 10 年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就如何進(jìn)行植保應(yīng)用軟件開發(fā)的一些技術(shù)性問(wèn)題進(jìn)行了探討。

1　植保應(yīng)用軟件的開發(fā)

  在當(dāng)前形勢(shì)下, 植保學(xué)科的科技人員應(yīng)以軟件工程理論為指導(dǎo), 把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì), 選擇適合于植保專業(yè)技術(shù)人員使用的應(yīng)用軟件開發(fā)方法和軟件開發(fā)工具, 組織好軟件開發(fā)人員, 開發(fā)高水平、高質(zhì)量的植保應(yīng)用軟件系統(tǒng)。

1.1　以軟件工程理論為指導(dǎo)

  依據(jù)軟件工程的一般原理, 一個(gè)軟件從計(jì)劃設(shè)計(jì)到廢棄不用被稱為軟件的生存期( SW  L ifeCycle) , 可以分為6 個(gè)階段: 軟件計(jì)劃---軟件需求分析---軟件設(shè)計(jì)---軟件編碼---軟件測(cè)試---軟件維護(hù),生存期中的各個(gè)時(shí)期又可細(xì)分為若干更小的階段,不同的階段劃分方法, 就構(gòu)成了不同的軟件生存期模型(S W  L ifecycle Model) , 也稱為軟件開發(fā)模型。在軟件工程的發(fā)展過(guò)程中, 形成了許多種類的開發(fā)模型, 如瀑布模型(WaterfallModel)、快速原型模型(Rap id Pro to typ ing Model) 等。各種模型的應(yīng)用要根據(jù)所要開發(fā)的具體的應(yīng)用軟件系統(tǒng)來(lái)確定,同時(shí)也與所采用的開發(fā)方法及使用的開發(fā)工具有關(guān)。值得指出的是, 不同的軟件開發(fā)方法具有不同的特點(diǎn), 對(duì)軟件生命期工程階段劃分的強(qiáng)調(diào)程度也不一樣, 但軟件生命期的觀點(diǎn)仍然是軟件工程學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn), 反映了軟件發(fā)生、發(fā)展所應(yīng)遵循的內(nèi)在規(guī)律(謝榮傳, 1995)。

  植保應(yīng)用軟件系統(tǒng)的研制同一般性應(yīng)用軟件開發(fā)一樣, 必須以軟件工程學(xué)原理和方法為指導(dǎo), 軟件工程學(xué)理論與方法是高質(zhì)量植保軟件研制成功的根本保障。原因在于: 能夠有效地進(jìn)行系統(tǒng)計(jì)劃與設(shè)計(jì), 少走彎路, 避免不應(yīng)有的錯(cuò)誤, 從而縮短開發(fā)周期, 節(jié)約人力物力。能夠順利地進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā), 在質(zhì)量保證的前提下, 為用戶提供正確、可靠的應(yīng)用軟件。能夠科學(xué)地進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù), 在實(shí)際應(yīng)用中保持軟件旺盛的生命力?；仡櫧鼛啄暌验_發(fā)出較為優(yōu)秀的植保應(yīng)用軟件, 如綠十字博士系統(tǒng)(全國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心研制)、粘蟲遷飛專家系統(tǒng)(中國(guó)農(nóng)科院植物保護(hù)研究所研制)、梨黑星病預(yù)測(cè)與管理專家系統(tǒng)ESPSPM (李保華等, 1996)、植檢害蟲圖文信息系統(tǒng)(王之嶺, 1996)、植物病毒檢疫診斷支持系統(tǒng)PQV 2DSS (李明福, 1996) 以及北方地區(qū)蔬菜害蟲田間識(shí)別系統(tǒng)PESTD IA G (李志紅, 1997) 等, 這些軟件的研制無(wú)一不滲透了軟件工程的思想。黃淮海地區(qū)麥蚜預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)(HH2AphidGIS) 根據(jù)軟件工程理論進(jìn)行了系統(tǒng)的設(shè)計(jì), 以快速原型法為系統(tǒng)開發(fā)模型(高靈旺, 1998)。

  從目前所進(jìn)行的一些植保軟件系統(tǒng)( 如 PQ 2IN FORM IS、PestD iag 等) 的開發(fā)來(lái)看, 由于系統(tǒng)的規(guī)模較小, 開發(fā)人員一般只有1～2 人, 因此在系統(tǒng)的生命周期中減少了一些有關(guān)文檔, 如計(jì)劃任務(wù)書、需求規(guī)格任務(wù)書和設(shè)計(jì)說(shuō)明書等的書寫。另外, 由于軟件工程理論本身的發(fā)展, 即面向?qū)ο蠹夹g(shù)與可視化編程技術(shù)的發(fā)展, 也使得一些較為復(fù)雜的系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)也變得相對(duì)容易, 因而也不必完全按照上述模式來(lái)嚴(yán)格地書寫有關(guān)文檔, 但整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)還是依照軟件生命期來(lái)完成的, HH2AphidGIS 系統(tǒng)的研制就是這樣進(jìn)行的。

1.2　開發(fā)平臺(tái)的選擇

  操作系統(tǒng)是最重要的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件之一。操作系統(tǒng)是對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自身的硬件和軟件資源進(jìn)行全面控制和管理(存貯管理、處理器管理、設(shè)備管理、信息管理和作業(yè)管理) 的程序, 使計(jì)算機(jī)在其總指揮下能夠正常運(yùn)行, 所有安裝在計(jì)算機(jī)中的其他軟件都依靠操作系統(tǒng)的指令來(lái)完成工作。操作系統(tǒng)是用戶和計(jì)算機(jī)的接口, 也就是應(yīng)用軟件的開發(fā)平臺(tái)。

  選擇開發(fā)平臺(tái)時(shí), 應(yīng)充分考慮平臺(tái)的實(shí)用性、簡(jiǎn)易性、可維護(hù)性、可擴(kuò)展性、性能價(jià)格比、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的適用性、所用基本支撐環(huán)境的普及性及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的未來(lái)發(fā)展方向。目前, W indow s 系統(tǒng)由于用戶界面友好、易于操作等特點(diǎn)而倍受用戶的歡迎, 因而, 基于W indows的應(yīng)用軟件也成為當(dāng)今軟件開發(fā)商和用戶的首選方案。以黃淮海地區(qū)麥蚜預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)(HH-AphidGIS)的開發(fā)為例,在開發(fā)原型時(shí)選擇了W indows3.1作為系統(tǒng)開發(fā)的平臺(tái)。但從發(fā)展方向上看,Microsoft的32位W indows95操作系統(tǒng)已逐步成為微機(jī)應(yīng)用的主要平臺(tái),而W indows95/98 N T 作為未來(lái)微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的主要應(yīng)用平臺(tái), 其發(fā)展勢(shì)頭是不可阻擋的;同時(shí)各地區(qū)測(cè)報(bào)部門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用也逐步在向Windows95/98 平臺(tái)移植,W indow s 95/98 將作為該系統(tǒng)未來(lái)應(yīng)用的主要平臺(tái)。因而HH2AphidGIS系統(tǒng)最終放棄了Windows3.1,選擇以Windows95為開發(fā)平臺(tái),以保證其技術(shù)的先進(jìn)性,以及與未來(lái)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展方向保持一致。

1.3　開發(fā)方法的選擇

  根據(jù)軟件工程理論對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析和設(shè)計(jì)后, 選擇適合于系統(tǒng)需求的開發(fā)方法是十分重要的?？偟膩?lái)說(shuō), 用于應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)的途徑主要可歸納為2 種:

  第一由系統(tǒng)開發(fā)人員使用Bo rland C+ + 、V isualBA SIC 或Delphi 等語(yǔ)言直接編程, 稱為直接編程法。這種方法開發(fā)周期長(zhǎng), 費(fèi)用高, 系統(tǒng)完成后的穩(wěn)定性、健壯性均需大量的工作來(lái)保證, 而且對(duì)開發(fā)人員的要求較高。但這種方法優(yōu)點(diǎn)是靈活, 開發(fā)者可以充分發(fā)揮其想象力, 靈活自如地設(shè)計(jì)出各種變化的用戶界面, 并能夠充分實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)所要求的種種特殊功能。

  第二使用市場(chǎng)已有的開發(fā)工具, 如A utho rware、M ult ibase 等來(lái)實(shí)現(xiàn), 稱為工具法。這種方法開發(fā)周期短、開發(fā)費(fèi)用較低, 開發(fā)人員一般無(wú)需編程, 通過(guò)編寫劇本、書寫描述語(yǔ)言或編輯卡片等即可完成應(yīng)用系統(tǒng)。系統(tǒng)的健壯性和穩(wěn)定性依賴于所使用的開發(fā)平臺(tái)或開發(fā)系統(tǒng)。開發(fā)人員很難突破開發(fā)平臺(tái)所提供的各種功能的限制, 因而開發(fā)出的應(yīng)用系統(tǒng)也較為模式化。

  對(duì)于一個(gè)具體的系統(tǒng)而言, 需根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的需求分析和開發(fā)人員的實(shí)際情況進(jìn)行選擇, 如V egePest 作為一個(gè)多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)就是選擇用工具法作為其系統(tǒng)的開發(fā)方法, 而PestD iag 作為一個(gè)多媒體專家系統(tǒng), 需進(jìn)行嚴(yán)格的推理, 目前的一些工具軟件還都不具備這種能力, 因而選擇了直接編程法。HH2AphidGIS 系統(tǒng)作為一個(gè)集地理信息系統(tǒng)、多媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)等功能于一體的實(shí)用性系統(tǒng), 從系統(tǒng)開發(fā)的需求分析來(lái)看,HH2AphidGIS 系統(tǒng)不但需要多媒體功能的支持, 而且主要進(jìn)行麥蚜的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào), 需進(jìn)行模型的運(yùn)算以及模型與GIS 之間的交互作用, 采用工具法無(wú)法滿足這些要求, 因此, 該系統(tǒng)的開發(fā)選擇了第一種方法, 即直接編程法。

1.4　開發(fā)工具的選擇

  如果選擇了應(yīng)用直接編程法進(jìn)行植保應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā), 則選擇適宜的開發(fā)工具就成為必須認(rèn)真考慮的一個(gè)重要問(wèn)題。如何選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?這取決于你使用的操作系統(tǒng)平臺(tái)、開發(fā)工具易用性、應(yīng)用軟件的適用范圍、要解決的問(wèn)題、規(guī)模、技術(shù)發(fā)展方向和可擴(kuò)展性等多方面的因素。工具的選擇既要滿足應(yīng)用系統(tǒng)的功能需求, 又須滿足其性能需求(如運(yùn)算速度、打印速度等) , 也可以幾種不同的語(yǔ)言平臺(tái)進(jìn)行混合編程, 以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。目前植保應(yīng)用軟件的開發(fā)應(yīng)以可視化開發(fā)工具為首選工具。

  隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展, 編程工具也得到了迅猛的發(fā)展。近年來(lái), 在眾多的編程工具中, 可視化編程工具的發(fā)展格外引人注目。V isual BA SIC的推出使得"幾分鐘內(nèi)就可編寫一個(gè)W indow s 應(yīng)用程序"已經(jīng)不再是神話。而Bo rland Delphi 210 的推出則使可視化編程工具逐漸進(jìn)入熱潮。尤其是從1997年以來(lái)可視化編程工具成為一個(gè)非?；钴S的領(lǐng)域,各軟件廠商紛紛推出自己產(chǎn)品的新版本, 在功能、性能等方面均有較大提高, 各產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。

  一般的可視化開發(fā)工具( 如V isual BA SIC,Power Builder 和Delphi) 都提供了可視化的開發(fā)環(huán)境, 提供了對(duì)OL E 構(gòu)件(OCX) 的支持, 可以與多種數(shù)據(jù)庫(kù)建立連接, 并且它們都有自己的底層編程語(yǔ)言等等(V isual BA SIC 用的是BA SIC, Delphi 用的是Object Pascal)。每種開發(fā)工具都有其技術(shù)特色和特定的應(yīng)用領(lǐng)域, 因而每個(gè)工具都擁有其特定的用戶群。但各產(chǎn)品在不斷升級(jí)的過(guò)程中, 不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短, 不斷地融入許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品的特點(diǎn), 功能不斷豐富,性能不斷完善。

  在HH2AphidGIS 系統(tǒng)開發(fā)過(guò)程中, 根據(jù)系統(tǒng)功能的需求選擇了以Bo rland Delphi Client Server210 版作為系統(tǒng)開發(fā)的主要工具, 并輔以其它工具軟件等。這主要是考慮了Delphi 以下幾個(gè)方面的特點(diǎn): ①借助Delphi 中控件和模板的使用與功能, 編寫程序非常方便, 提高了開發(fā)應(yīng)用程序的效率,②Delphi 預(yù)先將應(yīng)用程序編譯成經(jīng)過(guò)優(yōu)化的本地代碼, 其執(zhí)行速度明顯高于同類產(chǎn)品; ③Delphi 的一個(gè)超強(qiáng)能力就是可以將原先在桌面型數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)的程序很輕易地讓遠(yuǎn)端SQL 服務(wù)器接受, 甚至在數(shù)據(jù)來(lái)源改變后都無(wú)需對(duì)用戶界面做任何的修改。同時(shí)用戶不需要第三方的開發(fā)工具, 直接能夠在Delphi 的集成環(huán)境中進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)操作。

1.5　開發(fā)人員的組成

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)人員的組成是隨著編程語(yǔ)言和開發(fā)工具的發(fā)展變化而變化的。計(jì)算機(jī)高級(jí)編程語(yǔ)言的產(chǎn)生使廣大非計(jì)算機(jī)專業(yè)工作者(一般用戶) 能夠進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域。尤其值得一提的是, 近年來(lái)面向?qū)ο罄碚摰陌l(fā)展和可視化開發(fā)工具的興起, 大大降低了應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)的難度, 減少了程序代碼的書寫量, 提高了軟件開發(fā)的效率, 為廣大非計(jì)算機(jī)專業(yè)工作者(包括植保工作者) 開發(fā)出本領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量的應(yīng)用軟件系統(tǒng)提供了可靠的工具,使各領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)一步擺脫了計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的限制, 而各領(lǐng)域的專家也逐步成為應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)的主導(dǎo)人員。

  根據(jù)以上分析以及從總結(jié) IPM IST 實(shí)驗(yàn)室 10多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看, 目前植保應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)可以植保專業(yè)人員為主。當(dāng)然, 其中的一部分人應(yīng)該既對(duì)軟件工程理論和程序設(shè)計(jì)知識(shí)有一定的了解, 又是植保領(lǐng)域的專家。從應(yīng)用軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì), 到系統(tǒng)的最終實(shí)現(xiàn), 系統(tǒng)開發(fā)人員都應(yīng)把注意力集中在如何來(lái)反映植保專業(yè)的特點(diǎn), 植保專業(yè)知識(shí)的收集、整理及其內(nèi)涵的深入挖掘等方面, 而不是專注于冗長(zhǎng)乏味的代碼行的編寫上。當(dāng)今軟件技術(shù)的發(fā)展, 尤其是面向?qū)ο蠹夹g(shù)和可視化開發(fā)工具的發(fā)展為之提供了便利的條件, 因此系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員和應(yīng)用領(lǐng)域的專家能夠有機(jī)地融合為一體。

  沈佐銳等人曾就植保領(lǐng)域?qū)＜蚁到y(tǒng)的開發(fā)提出了產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的參與式協(xié)作方式。筆者認(rèn)為這種方式同樣適用于植保專業(yè)各個(gè)方面的應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā), 如多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、信息管理與決策支持系統(tǒng)等。這種方式既能夠保證專業(yè)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的適用性與專業(yè)理論的緊密結(jié)合, 又能夠有利于后續(xù)人才的培養(yǎng)。

  黃 淮 海 地 區(qū) 麥 蚜 預(yù) 測(cè) 預(yù) 報(bào) 系 統(tǒng) (HH-AphidGIS) 的開發(fā)就是采取了產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的參與式協(xié)作方式進(jìn)行的, 由中國(guó)農(nóng)科院植保所麥蟲組、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植保系 IPM IST 實(shí)驗(yàn)室以及山東、河北、河南等省的植?？傉竞献魍瓿?。其中, 中國(guó)農(nóng)科院植保所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào)工作和有關(guān)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、安排, 上述三省植?？傉咎峁v年麥蚜觀測(cè)的數(shù)據(jù)資料, 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植保系 IPM IST 實(shí)驗(yàn)室通過(guò)分析所獲取的各種數(shù)據(jù)完成系統(tǒng)的開發(fā)研制工作,最后由三省植保總站進(jìn)行應(yīng)用及驗(yàn)證。

2　展　望

  植保應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā), 經(jīng)過(guò)近10 多年來(lái)的積累, 特別是近3 年來(lái)的飛速發(fā)展, 已成為計(jì)算機(jī)農(nóng)業(yè)應(yīng)用中一個(gè)較為活躍的領(lǐng)域, 并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及病蟲害綜合管理等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

  我國(guó)目前已有一些科技示范區(qū)將計(jì)算機(jī)專家系統(tǒng)用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn), 產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益, 收到了良好的示范效果。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,在不遠(yuǎn)的將來(lái)農(nóng)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用將會(huì)更加普及, 應(yīng)用范圍也會(huì)不斷擴(kuò)大, 這就相應(yīng)地對(duì)農(nóng)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)在數(shù)量和質(zhì)量上提出更高的要求。因此, 開發(fā)出更多、更好、更加實(shí)用化的植保應(yīng)用軟件系統(tǒng)也就成為植保工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)所在。對(duì)此, 我們應(yīng)該有著清醒的認(rèn)識(shí), 抓住機(jī)遇, 為我國(guó)植保技術(shù)的發(fā)展提供更廣闊的天地。

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篇4

【關(guān)鍵詞】分層技術(shù)；計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)；運(yùn)用

1引言

在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為不可或缺的辦公工具。所以，對(duì)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的開發(fā)設(shè)計(jì)便顯得非常重要，而且，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的環(huán)境和功能要求越來(lái)越嚴(yán)峻，在功能設(shè)計(jì)上從單一的功能逐步朝向多功能復(fù)合的方向發(fā)展。為此，在這種情況下，分層技術(shù)便能得到廣泛的運(yùn)用，在分層技術(shù)的運(yùn)用方面上，能夠促使計(jì)算機(jī)軟件的靈活性和安全性兩個(gè)方面能夠提升。本文通過(guò)對(duì)分層技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中的運(yùn)用進(jìn)行深入分析，以此更好地進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)和設(shè)計(jì)工作。

2分層技術(shù)的概述

在分層技術(shù)在運(yùn)用于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的過(guò)程中，不僅僅可以顯著提升開發(fā)的效率，而且還能夠不斷提升計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的質(zhì)量。而且，分層技術(shù)已經(jīng)成為我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中的最為重要的技術(shù)種類，并能夠有效地運(yùn)用于社會(huì)各個(gè)行業(yè)當(dāng)中。但是，從目前來(lái)看，要想更好地的發(fā)揮分層技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中的優(yōu)勢(shì)，這就必須要對(duì)軟件開發(fā)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)研究，才能在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中發(fā)揮出其優(yōu)勢(shì)。在軟件的研發(fā)過(guò)程中，必須要能夠?qū)⒎謱蛹夹g(shù)運(yùn)用在不同的方案當(dāng)中去，針對(duì)不同的解決方案采取不同的設(shè)計(jì)手段，從而能夠形成一種科學(xué)高效的計(jì)算機(jī)開發(fā)體系。另外一方面，在開發(fā)過(guò)程中，必須要嚴(yán)格按照相關(guān)的措施和規(guī)定來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的操作，同時(shí)對(duì)分層技術(shù)的理論知識(shí)和概念有深入的了解，以此避免在運(yùn)用過(guò)程中出現(xiàn)各種失誤。最后，在軟件的開發(fā)框架中，為了發(fā)揮分層技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，必須要在單層架構(gòu)中進(jìn)行不斷創(chuàng)新，從而能夠?qū)⒎?wù)器和計(jì)算機(jī)進(jìn)行融合。當(dāng)然，隨著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，在開發(fā)結(jié)構(gòu)中還是有很多不能避免的問(wèn)題，尤其是雙層結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)無(wú)法很好地滿足企業(yè)的發(fā)展需求。

3分層技術(shù)在計(jì)算機(jī)開發(fā)中的具體運(yùn)用

3.1雙層技術(shù)的應(yīng)用

從目前來(lái)看，計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)過(guò)程中，為了能夠不斷提高計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的速度和質(zhì)量，在分層技術(shù)的具體運(yùn)用的過(guò)程中，不僅僅需要在各個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，而且還需要在客戶端和服務(wù)器的端點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在這一過(guò)程中，雙層技術(shù)便是分層技術(shù)最為重要的技術(shù)之一，這是一種按照不同功能特點(diǎn)來(lái)分解計(jì)算機(jī)軟件中的系統(tǒng)，能夠修改某個(gè)功能以及上下層的結(jié)構(gòu)。另外，在分層技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，一般來(lái)說(shuō)，分層技術(shù)可以分為雙層、三層以及四層等不同方面，隨著計(jì)算機(jī)開發(fā)設(shè)計(jì)的不斷成熟，現(xiàn)有的分層組成模式逐漸演變成為幾個(gè)不同的技術(shù)類型。例如，在雙層技術(shù)的研究上，其主要是包括客戶端和服務(wù)器兩個(gè)端點(diǎn)，對(duì)用戶的數(shù)量和客戶的信息都將會(huì)產(chǎn)生一定的影響。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，分層技術(shù)的運(yùn)用，除了可以不斷提升計(jì)算機(jī)的運(yùn)作效率，還可以切實(shí)保障客戶端的性能，有效地解決用戶使用過(guò)程中的弊端。

3.2三層技術(shù)的具體運(yùn)用

在上述的分析中，我們可以了解到，除了雙層技術(shù)外，分層技術(shù)還有三層技術(shù)。而兩者的不同，主要是在于三層技術(shù)是雙層技術(shù)的升級(jí)版，對(duì)雙層技術(shù)的弊端進(jìn)行不斷完善。例如，三層技術(shù)主要是彌補(bǔ)雙層技術(shù)設(shè)計(jì)中的不足，在之前的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上增加了應(yīng)用服務(wù)器。在設(shè)計(jì)上增加了應(yīng)用服務(wù)器，這對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)設(shè)計(jì)具有重要的作用。另外，三層技術(shù)最大的優(yōu)勢(shì)便是能夠建立科學(xué)高效的系統(tǒng)，能將業(yè)務(wù)處理和界面層次兩者進(jìn)行融合，以此提升計(jì)算機(jī)信息訪問(wèn)的效率。所以，從上述的分析中，可以看出，三層技術(shù)的作用不僅僅是建立有機(jī)的整體，還需要對(duì)計(jì)算機(jī)的界面進(jìn)行科學(xué)收集，從而更好地滿足不同用戶對(duì)軟件使用的需求。

3.3四層技術(shù)的運(yùn)用

眾所周知，現(xiàn)代文明在計(jì)算機(jī)的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)單一的功能顯然無(wú)法滿足人們的需求。為此，在創(chuàng)新計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)過(guò)程便成為最為迫切需求。但是，分層技術(shù)中的不同技術(shù)類型都無(wú)法跟隨時(shí)代的潮流而對(duì)自身的功能進(jìn)行創(chuàng)新，這樣就難以適應(yīng)當(dāng)前計(jì)算機(jī)開發(fā)的需求。所以，計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)設(shè)計(jì)者必須要在雙層技術(shù)和三層技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，并能夠?qū)⑺膶蛹夹g(shù)靈活地運(yùn)用于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)過(guò)程中去。在這一過(guò)程中，我們可以了解，四層技術(shù)的開發(fā)主要是能夠?qū)⑷龑蛹夹g(shù)的界面層和業(yè)務(wù)處理層等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合處理，最大程度地降低幾個(gè)層面之間的影響關(guān)系，只有通過(guò)這種方式，才能更好地發(fā)展成為四層技術(shù)，而這種全新的分層技術(shù)，其作用是體現(xiàn)在存儲(chǔ)層、業(yè)務(wù)處理層等幾個(gè)方面，這樣的做法便可以將數(shù)據(jù)庫(kù)與對(duì)象的關(guān)系進(jìn)行了解，從而滿足用戶對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的實(shí)際需求。

4結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，分層技術(shù)在軟件開發(fā)的設(shè)計(jì)過(guò)程中具有重要的影響。而且，隨著人們對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不斷深入，這就需要不斷創(chuàng)新分層技術(shù)，以此更好地滿足計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的要求。更為重要的是，分層技術(shù)的具體運(yùn)用，將會(huì)顯著降低計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的成本，全面提升計(jì)算機(jī)運(yùn)行的效果和質(zhì)量。

【參考文獻(xiàn)】

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篇5

1.軟件技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)的目標(biāo)

軟件技術(shù)專業(yè)的創(chuàng)新教學(xué)是指在實(shí)際教學(xué)中，改變以往陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)和教學(xué)方法，結(jié)合專業(yè)的實(shí)際情況以及社會(huì)的發(fā)展需求，運(yùn)用更符合社會(huì)現(xiàn)狀的教學(xué)方法，綜合提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的提升，開發(fā)學(xué)生各方面的潛能，使學(xué)生在更好的環(huán)境中，既能進(jìn)行對(duì)理論知識(shí)的積累，又能提高自身的實(shí)踐水準(zhǔn)?？偟膩?lái)說(shuō)，軟件技術(shù)專業(yè)的創(chuàng)新教學(xué)一般實(shí)現(xiàn)于教學(xué)觀念、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等幾個(gè)方面中。

2.軟件技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)的意義。

2.1順應(yīng)時(shí)代的潮流

在社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)開始走入人們的生活，社會(huì)對(duì)各方面人才的要求已經(jīng)發(fā)生了根本上的改變，在以往陳舊教學(xué)觀點(diǎn)下所產(chǎn)生的，只注重理論知識(shí)積累的人才已經(jīng)逐漸被社會(huì)所淘汰。在這樣一個(gè)時(shí)代，各方面的人才都需要具備良好的實(shí)踐基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便在工作的時(shí)候能夠更快地進(jìn)入自身的角色中，所以，對(duì)于軟件技術(shù)專業(yè)這樣一個(gè)更需要具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科來(lái)說(shuō)，改革就更加重要。因此，軟件技術(shù)專業(yè)必須改變以往傳統(tǒng)教學(xué)的觀點(diǎn)和教學(xué)形式，才能使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更符合社會(huì)的需求。這就要求教師的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維的提高，只有這樣才能更好地為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

2.2迎合素質(zhì)教育的需求

社會(huì)的發(fā)展要求各方面的專業(yè)人才都要具備綜合素質(zhì)，因此軟件技術(shù)專業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)必須以素質(zhì)教育為核心，全面改變教學(xué)方式，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，這樣才能將學(xué)生培養(yǎng)為高素質(zhì)軟件技術(shù)專業(yè)人才。

二、軟件技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀

針對(duì)國(guó)家以及社會(huì)對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)人才的需求，現(xiàn)在我國(guó)的軟件技術(shù)專業(yè)教育還存在一些必須進(jìn)行改革的缺陷，本文將這些缺陷進(jìn)行了如下的簡(jiǎn)述：

1.缺乏對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

目前各學(xué)校對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)的教育普遍注重對(duì)理論知識(shí)的培養(yǎng)，教師在課堂上會(huì)詳細(xì)講解課本上的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行積累和鞏固，以求他們可以在考試中完全記住這些知識(shí)。但是對(duì)于實(shí)踐教育，教師卻并不重視，大多數(shù)時(shí)候?qū)W校會(huì)安排一些上機(jī)操作的課程，讓學(xué)生對(duì)照操作課本上的步驟進(jìn)行操作，讓學(xué)生理解結(jié)果如何產(chǎn)生。然而這樣的實(shí)踐課程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全是對(duì)照課本進(jìn)行的操作，學(xué)生不能理解每一個(gè)步驟的意義，也不知道每一個(gè)步驟對(duì)整體的作用，導(dǎo)致放下課本再進(jìn)行操作就無(wú)法完整地記住所有步驟。對(duì)于軟件技術(shù)專業(yè)這樣實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，教師不能只注重學(xué)生理論知識(shí)的培養(yǎng)，實(shí)踐操作才能判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，掌握了實(shí)踐的學(xué)生也更符合軟件技術(shù)行業(yè)對(duì)人才的需求。

2.實(shí)踐教學(xué)方式缺少創(chuàng)新

如今對(duì)于需要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的課程來(lái)說(shuō)，教師所使用的教學(xué)方式通常都是以課本為主，教師會(huì)在多媒體教學(xué)設(shè)備上對(duì)需要操作的步驟進(jìn)行分解式的講解，然后讓學(xué)生對(duì)教師的講解或者課本上的步驟進(jìn)行模仿。這就導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深刻地理解，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及學(xué)生的潛能開發(fā)有著極為不利的影響，在學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行軟件的操作時(shí)如果遇到問(wèn)題，并不能通過(guò)學(xué)到的知識(shí)自主地去解決問(wèn)題。另一方面，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的課本編寫都過(guò)于簡(jiǎn)單，而且知識(shí)內(nèi)容也比較陳舊，導(dǎo)致與社會(huì)所要求掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)不符。

3.教學(xué)大綱沒(méi)有彈性

在我國(guó)軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱的編寫和內(nèi)容上存在著很大的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是教學(xué)大綱沒(méi)有根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求以及知識(shí)的變化進(jìn)行更新，學(xué)校用這樣落后的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)方法和學(xué)生所掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)與社會(huì)發(fā)展脫節(jié)，不符合社會(huì)對(duì)人才的需求。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和軟件的不斷更新十分迅速，教學(xué)大綱的不及時(shí)更新也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)于軟件技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。總而言之，如果不對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解決，我國(guó)軟件技術(shù)專業(yè)的發(fā)展就會(huì)越來(lái)越緩慢，甚至停滯，學(xué)生也無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，社會(huì)也無(wú)法得到所需要的高素質(zhì)人才，這將嚴(yán)重影響我國(guó)軟件技術(shù)行業(yè)的發(fā)展。

三、軟件技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)的措施

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是進(jìn)行改革的第一步，如何根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合社會(huì)的現(xiàn)狀和發(fā)展情況將問(wèn)題解決才是最重要的。

1.增加實(shí)踐課程，改變實(shí)踐教學(xué)方式

因?yàn)檐浖夹g(shù)專業(yè)輕實(shí)踐重理論的教學(xué)現(xiàn)狀，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力差，并且無(wú)法將理論知識(shí)充分運(yùn)用于實(shí)踐中，所以改變教學(xué)方式，增加實(shí)踐教學(xué)課程的比例，可以有效地增加學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)間，全面提升學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)踐課程的教學(xué)內(nèi)容以及知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該結(jié)合當(dāng)今社會(huì)軟件技術(shù)行業(yè)的發(fā)展情況，考慮社會(huì)對(duì)軟件技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)高素質(zhì)、全方位發(fā)展的人才。除此之外應(yīng)該對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行改革，適當(dāng)減少枯燥的理論知識(shí)講解，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試自己去解決，提高學(xué)生利用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題的能力。在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)踐步驟的知識(shí)意義，讓學(xué)生自己去探究，增加一些新的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提高教師素質(zhì)，改變知識(shí)設(shè)置

因?yàn)檐浖夹g(shù)專業(yè)課程的改革，對(duì)教師的要求就會(huì)增高，有好的教師引導(dǎo)才能更好地提高學(xué)生各方面的能力。學(xué)校應(yīng)該提高對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)教師的選撥，教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，還必須要有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣的教師才能在教學(xué)中把理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)也能明白軟件如何操作。除此之外，課本知識(shí)內(nèi)容的設(shè)置也應(yīng)該進(jìn)行更新，將新的軟件和軟件技術(shù)加入到課本中，防止所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際發(fā)展脫節(jié)，讓學(xué)生的知識(shí)能夠跟上時(shí)代的步伐。

3.考核方式進(jìn)行改革

任何專業(yè)的學(xué)習(xí)都必須進(jìn)行考核，才能判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)踐能力，學(xué)校應(yīng)該更改考核形式，可以將平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度以及課后實(shí)踐的情況納入到期末考核的范圍內(nèi)。除此之外，學(xué)校不僅要進(jìn)行理論知識(shí)的考核，還應(yīng)該進(jìn)行實(shí)踐知識(shí)的考核，可以將期末考核分為兩個(gè)部分，將筆試成績(jī)比例適當(dāng)降低，可以設(shè)置為百分之四十，實(shí)踐考核為百分之六十，其中在實(shí)踐考核中可以增加創(chuàng)新實(shí)踐的內(nèi)容。這樣的設(shè)置可以激發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)踐操作的興趣，創(chuàng)新實(shí)踐還能提高學(xué)生在創(chuàng)新方面的能力，避免學(xué)生對(duì)于所學(xué)到的操作知識(shí)刻板使用，缺乏創(chuàng)新和自我提升的能力。

四、結(jié)語(yǔ)

篇6

軟件技術(shù)：

培養(yǎng)具有一定的計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)理論知識(shí)，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺(tái)，具有較強(qiáng)編程能力的高級(jí)實(shí)用型專業(yè)人才。

國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)的大力普及極大地推動(dòng)了中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。政府又大力推行國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)為軟件和信息服務(wù)業(yè)帶來(lái)良好的發(fā)展機(jī)遇，這使得國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)硬件市場(chǎng)高速發(fā)展，這就造成了國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)方面對(duì)軟件的需求量迅速增加，成為推動(dòng)軟件市場(chǎng)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>

應(yīng)用電子技術(shù)：

培養(yǎng)能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。

篇7

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)技術(shù)；軟件技術(shù)；生活；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）02-0037-01

1 引言

當(dāng)前我們正處于一個(gè)高度信息化的社會(huì)，微型計(jì)算機(jī)正帶著個(gè)人電腦、智能手機(jī)等個(gè)性化終端設(shè)備的不斷普及，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展和人類生活的各個(gè)角落。電子郵件、office等辦公軟件真正意義上實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，極大地提高了人們的工作效率；CT、彩超等大型數(shù)字化醫(yī)療設(shè)備及軟件幫助醫(yī)生提供高清的可視化環(huán)境，為患者提高醫(yī)療質(zhì)量；遠(yuǎn)程授課、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)方式，極大的提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量……計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)為人們不斷地提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在生活中的地位已無(wú)法取代。

2 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用分析

2.1 辦公領(lǐng)域

在辦公領(lǐng)域，經(jīng)常提到的就是辦公自動(dòng)化。辦公自動(dòng)化又稱OA（Office Automation Systerm）平臺(tái)，是指辦公部門的事務(wù)性工作實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化處理以及信息自動(dòng)化處理的自動(dòng)化辦公系統(tǒng)，它是計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的衍生物。OA系統(tǒng)平臺(tái)的主流技術(shù)逐步向.NET、Java遷移，主流軟件公司已經(jīng)大規(guī)模采用Java技術(shù)作為根本技術(shù)路線，使OA平臺(tái)的功能更強(qiáng)大，更完善。OA平臺(tái)改變了過(guò)去流程復(fù)雜、低效的手工辦公方式，極大的提高了辦公效率，提高企業(yè)部門的管理效率。

算機(jī)軟件技術(shù)幫助辦公領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化的過(guò)程中，主要表現(xiàn)在其強(qiáng)大的文字、圖形、表格數(shù)據(jù)處理能力。日常辦公中常常使用到的Word、WPS都是用來(lái)處理文字、圖形以及圖畫的應(yīng)用辦公軟件，它能夠?qū)ξ淖诌M(jìn)行輸入、編輯、排版等，對(duì)圖形進(jìn)行裁剪、處理等，對(duì)版面的格式進(jìn)行選擇調(diào)整，還可以對(duì)整篇文章的關(guān)鍵詞進(jìn)行查找、替換等操作，主要用于文字文件的起草、打印等工作；Excel、Access等表格數(shù)據(jù)軟件主要變現(xiàn)在數(shù)據(jù)處理能力，可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對(duì)繁重的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、排序分析等，一般用于企業(yè)公司的財(cái)務(wù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等方面；PowerPoint（簡(jiǎn)稱PPT）主要用來(lái)制作演示文稿、幻燈片、投影片等圖像制作，對(duì)文字、表格、圖像都有相應(yīng)的編輯操作，主要用于會(huì)議演講的演示等類似工作。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)被應(yīng)用到辦公領(lǐng)域，真正地使辦公中的需求與計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)聯(lián)系起來(lái)，讓辦公逐漸趨向高效化、便捷化。

2.2 醫(yī)療領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)的數(shù)字化發(fā)展，使其在醫(yī)療領(lǐng)域中得到廣泛的應(yīng)用，醫(yī)療領(lǐng)域邁入了數(shù)字化和信息化時(shí)代。從CT、彩超等大型信息化可視化數(shù)字化的醫(yī)療設(shè)備到自動(dòng)化的掛號(hào)、預(yù)約、收費(fèi)等信息化的管理系統(tǒng)的不斷推廣，都在說(shuō)明計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)將給醫(yī)療領(lǐng)域帶來(lái)翻天覆地的變革。醫(yī)療領(lǐng)域?qū)⑼ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行信息化改造，帶來(lái)創(chuàng)新性理念，改變傳統(tǒng)方式，提高醫(yī)療領(lǐng)域的醫(yī)療質(zhì)量、工作效率以及管理水平。

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域得到最具有代表性的應(yīng)用是數(shù)字化醫(yī)療設(shè)備和信息化管理系統(tǒng)。數(shù)字化醫(yī)療設(shè)備技術(shù)主要是指強(qiáng)大的醫(yī)學(xué)影像以數(shù)字化的方式輸出高清的圖像，通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)對(duì)醫(yī)學(xué)影像的數(shù)據(jù)進(jìn)行快速的存儲(chǔ)、處理、傳輸和顯示，常見(jiàn)的有計(jì)算機(jī)斷層掃描系統(tǒng)（CT），核磁共振（MRT），彩超。信息化管理系統(tǒng)主要是指在強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)下，保障醫(yī)療信息系統(tǒng)在醫(yī)療過(guò)程中通訊的及時(shí)性、信息的共享性等。從患者的掛號(hào)、預(yù)約醫(yī)生、繳費(fèi)，到醫(yī)生的診治過(guò)程中臨床信息系統(tǒng)，再到醫(yī)院的管理系統(tǒng)對(duì)患者和醫(yī)生的監(jiān)督等，均與計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)聯(lián)系融合起來(lái)。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)必將成為未來(lái)的醫(yī)療領(lǐng)域中重要組成部分，對(duì)醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)揮的作用也將越來(lái)越大。

2.3 教育教學(xué)領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，也將其滲透入教育教學(xué)的這個(gè)領(lǐng)域中，教育教學(xué)領(lǐng)域早已邁入信息化時(shí)代。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（Computer Aided Instruction ，簡(jiǎn)稱CAI）是教育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用最廣泛，最成功的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)。CAI是指在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的輔助下，進(jìn)行顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式，利用多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源，輔助教師進(jìn)行課堂教學(xué)，目前學(xué)校里常見(jiàn)的多媒體教室是其應(yīng)用做成熟的代表。CAI極大地提高學(xué)生的自主性、積極性，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

“多媒體”課堂使我們高中生最常見(jiàn)的課堂，也是我們?nèi)粘Ｕn堂中使用最廣泛，受益最多的學(xué)習(xí)課堂。多媒體技術(shù)其實(shí)就是計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合應(yīng)用，通過(guò)結(jié)合各種視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)軟件，能夠使學(xué)生產(chǎn)生令人印象深刻的視聽(tīng)效果。通過(guò)視覺(jué)軟件，主要接觸圖形、動(dòng)畫、圖像、文字等媒體，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)軟件，主要接觸到立體聲響和音樂(lè)等媒體介質(zhì)。學(xué)生和老師可以從多媒體計(jì)算機(jī)、軟件、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的融合應(yīng)用下，接觸到各種各樣的媒體來(lái)源。教師通過(guò)對(duì)文本、圖像、聲音等多種信息建立起邏輯聯(lián)系，使各種媒體有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，讓學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，呈現(xiàn)一個(gè)栩栩如生的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

3 結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展代表著人類社會(huì)發(fā)展歷史的巨大進(jìn)步。軟件技術(shù)的發(fā)展和普及必將使人們的生活變得更加便利快捷，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)服務(wù)的對(duì)象將越來(lái)越面向大眾、面向社會(huì)。同時(shí)，也將促進(jìn)醫(yī)療領(lǐng)域、辦公領(lǐng)域、教育教學(xué)領(lǐng)域等方方面面的進(jìn)一步發(fā)展，帶動(dòng)整個(gè)文明社會(huì)飛速前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳泉源.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù).計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)，2000（3）：1-5.

篇8

[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī) 軟件技術(shù)

中圖分類號(hào)：F224-39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）12-0274-01

1、計(jì)算機(jī)軟件的定義

計(jì)算機(jī)軟件的主要組成部分是計(jì)算機(jī)程序以及相關(guān)的程序文檔，其核心組成部分是軟件程序源文件，雖然目前沒(méi)有關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件的統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的定義，但是各種定義的本質(zhì)是相同的。又可以將計(jì)算機(jī)軟件稱之為應(yīng)用軟件，其主要的作用是在計(jì)算機(jī)的操作工程中，使計(jì)算機(jī)能夠響應(yīng)用戶的各種需求及命令，從本質(zhì)上來(lái)講，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件就是一個(gè)為用戶提供有效服務(wù)的程序系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)軟件能夠提供新領(lǐng)域探索開發(fā)過(guò)程中需要的相關(guān)支撐系統(tǒng)。在長(zhǎng)期的開發(fā)探索后，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的模型體系層次分明，并且已日趨完備。計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)主要由系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件和支撐軟件等組成。其中，系統(tǒng)軟件是指借助操作系統(tǒng)程序和數(shù)據(jù)庫(kù)程序的共同協(xié)調(diào)合作，完成系統(tǒng)管理、軟件控制、訪問(wèn)以及瀏覽等一系列任務(wù)；支撐軟件是指由高級(jí)程序語(yǔ)言編譯器、計(jì)算機(jī)輔助軟件工程（CASE）以及程序存儲(chǔ)庫(kù)等部分組成的軟件系統(tǒng)；應(yīng)用軟件則是指為了應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)操作中的不同問(wèn)題而設(shè)計(jì)開發(fā)的一系列獨(dú)立的程序系統(tǒng)。我國(guó)在二十世紀(jì)九十年代末期出臺(tái)了《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》，條例匯總定義計(jì)算機(jī)軟件為計(jì)算機(jī)程序及其相應(yīng)的文檔。其中計(jì)算機(jī)程序包括計(jì)算機(jī)源程序和目標(biāo)程序，源文本和目標(biāo)文本可以被認(rèn)為是同一文件，計(jì)算機(jī)軟件既具備功能性也具備作品性。計(jì)算機(jī)軟件由文字、符號(hào)等表達(dá)，同時(shí)以光盤、硬盤等存儲(chǔ)形式記錄，因此是受著作權(quán)保護(hù)的作品。計(jì)算機(jī)軟件的工具性是指計(jì)算機(jī)軟件在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的實(shí)際作用，計(jì)算機(jī)軟件通常是為了起到實(shí)際效果而設(shè)計(jì)制作的，因此計(jì)算機(jī)軟件具備功能性，因此計(jì)算機(jī)軟件具有功能性。

2. 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，已經(jīng)逐步邁向了成熟與完善。在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展的長(zhǎng)期過(guò)程中，呈現(xiàn)出了多樣的特點(diǎn)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 軟硬件技術(shù)相互推動(dòng)。計(jì)算機(jī)軟件與硬件的發(fā)展是有著密切聯(lián)系的，它們相互推動(dòng)又相互制約。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的發(fā)展受到硬件技術(shù)的發(fā)展的推動(dòng)，從過(guò)去計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展來(lái)看，硬件技術(shù)的重大突破為軟件技術(shù)的發(fā)展提供了寬闊的平臺(tái)和空間，推動(dòng)者軟件技術(shù)向更的領(lǐng)域邁進(jìn)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的提高，計(jì)算機(jī)已經(jīng)超越了原始單純的數(shù)值計(jì)算，開始應(yīng)用到人們生活與工作的各個(gè)領(lǐng)域，從而對(duì)計(jì)算機(jī)的要求越來(lái)越高，要求其功能更強(qiáng)、性能更優(yōu)，體積更小等等。這些硬件技術(shù)的更新也推動(dòng)著軟件技術(shù)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由封閉走向開放。在軟件技術(shù)的開發(fā)上也開始由過(guò)去的重視技巧到現(xiàn)在的關(guān)注整個(gè)過(guò)程的管理，設(shè)計(jì)發(fā)展開始以復(fù)用為主等等，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)上的進(jìn)步得益于硬件技術(shù)的發(fā)展與推動(dòng)，硬件技術(shù)的發(fā)展為其提供了充足的內(nèi)在動(dòng)力。

2.2 軟件開發(fā)成本日益增加。計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步促使硬件成本急劇下降，而軟件開發(fā)的代價(jià)卻反之大幅度地上升。在1950年左右，在整個(gè)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)中，軟件成本的費(fèi)用僅占了20%左右，而現(xiàn)在軟件費(fèi)用所占比率明顯增加，在一些特殊的系統(tǒng)中，如軍事系統(tǒng)，軟件成本幾乎是硬件成本的好幾倍。

2.3 軟件開發(fā)難度明顯增加。軟件作為一種系統(tǒng)元素，其邏輯性很強(qiáng)。據(jù)內(nèi)部專業(yè)人士統(tǒng)計(jì)，軟件設(shè)計(jì)中所使用到的邏輯量是硬件設(shè)計(jì)的100倍左右。所以一個(gè)復(fù)雜的軟件體系的建立，必須要依靠一個(gè)龐大的邏輯體系才能完成的。即使多個(gè)軟件有著相同的功能，但是它們卻可以具備差別極大的算法形式來(lái)完成命令。正是由于軟件中所含有的邏輯量巨大，也增加了軟件開發(fā)的難度，導(dǎo)致在軟件開發(fā)的過(guò)程中會(huì)有意想不到的困難出現(xiàn)，即使擁有充足的資金，也不一定能保證軟件開發(fā)過(guò)程的順利進(jìn)行，確保軟件成果的最終研發(fā)成功。

3.計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的發(fā)展需求

軟件技術(shù)的發(fā)展需要多方面的支持，包括在人才、資金、企業(yè)以及技術(shù)等等多個(gè)方面，尤其是在軟件人才方面的需求最為明顯，軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)亟需要大量的像程序員、程序設(shè)計(jì)師等高級(jí)軟件人才，這是軟件發(fā)展中最關(guān)鍵的因素。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)重新更改其業(yè)務(wù)規(guī)則已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)。由于軟件系統(tǒng)的研發(fā)需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，所以往往當(dāng)某個(gè)軟件系統(tǒng)徹底研發(fā)完成，真正投入到運(yùn)行以前，這個(gè)系統(tǒng)的功能就已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)企業(yè)當(dāng)時(shí)的需要了，所以軟件系統(tǒng)的開發(fā)也會(huì)要跟著的企業(yè)原定規(guī)則的變化而不斷的調(diào)整與變化，這些問(wèn)題都給計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在開發(fā)方式上帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，要求軟件開發(fā)工程人員必須以新的思路來(lái)處理軟件的開發(fā)與集成工作。而目前的應(yīng)用軟件一般都具有平臺(tái)兼容性強(qiáng)、開放的結(jié)構(gòu)以及可變化的規(guī)模等特點(diǎn)，所以對(duì)于正處于網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)時(shí)代的軟件開發(fā)人員而言，如何研發(fā)出更快更多更好的類型多樣的軟件，是他們目前必須解決的主要問(wèn)題。

4 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的發(fā)展前景

進(jìn)入到二十一世紀(jì)，信息和網(wǎng)絡(luò)成為時(shí)代不可或缺的重要部分。從大型運(yùn)算計(jì)算機(jī)到平板電腦，都必須借助一定的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件才能發(fā)揮作用。因此，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)作為計(jì)算機(jī)不可或缺的重要組成部分，必須不斷優(yōu)化其自身結(jié)構(gòu)，不斷更新和開發(fā)新功能，才能滿足現(xiàn)代社會(huì)日益增長(zhǎng)的需要。我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

4.1.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件的安全性能和穩(wěn)定性能

隨著計(jì)算機(jī)軟件的大規(guī)模普及和推廣應(yīng)用，社會(huì)上不同領(lǐng)域都需要計(jì)算機(jī)軟件提供相應(yīng)的幫助和支持，這就對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的安全性和穩(wěn)定性提出了較高的要求。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的興起和發(fā)展使計(jì)算機(jī)軟件的需求量與日俱增，不同行業(yè)、領(lǐng)域及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促使計(jì)算機(jī)軟件向復(fù)雜性和集成性發(fā)展。軟件系統(tǒng)的復(fù)雜性和集成性會(huì)大大增加其自身的缺陷性和安全風(fēng)險(xiǎn)。計(jì)算機(jī)軟件出現(xiàn)漏洞或缺陷的主要原因是在軟件設(shè)計(jì)、編寫階段沒(méi)有進(jìn)行周全的考慮或設(shè)計(jì)程序上出現(xiàn)了失誤計(jì)，導(dǎo)致軟件中存在缺陷或漏洞。當(dāng)這些漏洞或缺陷被黑客或病毒攻擊、入侵后，就會(huì)造成軟件的不穩(wěn)定運(yùn)行，嚴(yán)重時(shí)會(huì)對(duì)用戶的重要信息造成泄漏。

因此，為了保證計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)可以安全、穩(wěn)定的運(yùn)行以及信息網(wǎng)絡(luò)的安全，對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的安全漏洞檢測(cè)和安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估控制就顯得尤為重要，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件的安全性和穩(wěn)定性也將成為計(jì)算機(jī)軟件未來(lái)的必然發(fā)展趨勢(shì)。

4.2.逐步增強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件作為發(fā)明創(chuàng)造的版權(quán)意識(shí)

由于計(jì)算機(jī)軟件具有可任意復(fù)制使用的特殊性，造成軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和發(fā)明著作權(quán)不能很好地被保護(hù)，導(dǎo)致大量的盜版軟件在市面上銷售。盜版軟件的大肆銷售不但給軟件生產(chǎn)者造成巨大的損失，不尊重軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而且盜版軟件存在的很多漏洞會(huì)被黑客和病毒利用，造成用戶更大的損失。

總之，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件作為計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)展的靈魂，也在不斷的升級(jí)與創(chuàng)新，計(jì)算機(jī)軟件也相應(yīng)地取得了重大的突破，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)生活各領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用，在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代愈加發(fā)達(dá)的未來(lái)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)一定會(huì)取得更大的長(zhǎng)足的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 李順德.計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)[J].電子與自動(dòng)化儀表信息，1995，4.

篇9

1.1在項(xiàng)目工程中計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用

在信息化社會(huì)，不管是信息的傳播方式也好還是信息量也好都具有多種多樣的特點(diǎn)，而這一特點(diǎn)也使得項(xiàng)目各方在具體的交流過(guò)程中變得比較困難，因此信息的交流和傳遞對(duì)一個(gè)工程的管理來(lái)說(shuō)具有十分重要的作用。將計(jì)算機(jī)軟件充分的運(yùn)用到項(xiàng)目工程中就能夠使這一問(wèn)題得到有效的解決，現(xiàn)在按照功能可以將工程項(xiàng)目管理軟件劃分為兩種，比如高檔次的P3具有十分強(qiáng)大的功能，但是也相對(duì)的具有較高的價(jià)格，TimeLine屬于一種低檔次的軟件，其只能解決工程中的某一方面的問(wèn)題。

1.2在工程制圖中對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用

在工程制圖中對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行充分的運(yùn)用能夠使工程師的勞動(dòng)力可以極大降低，并且也使得工程開發(fā)的進(jìn)度得加快?，F(xiàn)在制圖軟件技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的不斷發(fā)展也出現(xiàn)了較快的提升，一般可以將工程制圖的軟件發(fā)展過(guò)程劃分為三個(gè)階段，也就是初步使用光柵掃描顯示器，廣泛使用PC機(jī)以及飛速發(fā)展的工程制圖軟件?，F(xiàn)在有很多軟件都在計(jì)算機(jī)工程制圖中得到了廣泛的應(yīng)用，比如Java以及AutoCAD等都屬于比較常用的軟件。各軟件側(cè)重不同，適用范圍各異。

1.3在移動(dòng)計(jì)算機(jī)通信中對(duì)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用

現(xiàn)在在IT技術(shù)中移動(dòng)通信和Internet屬于兩大熱點(diǎn)技術(shù)，有效的結(jié)合這兩大這點(diǎn)技術(shù)就誕生了移動(dòng)計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)。移動(dòng)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)主要指的是可以在網(wǎng)內(nèi)隨意移動(dòng)主機(jī)的一種網(wǎng)絡(luò)，這樣就極大地方便了計(jì)算機(jī)用戶的使用。比如PDA（個(gè)人數(shù)字助理）以及HandbookPC（筆記本電腦）等基本上都對(duì)無(wú)線通信設(shè)備進(jìn)行了配置，用戶可以在任何無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋到的位置對(duì)各種不同的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行隨意的發(fā)送或者接收。計(jì)算機(jī)通信的主要功能包括信息通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用、分布處理功能、資源共享功能、數(shù)據(jù)通信功能。目前移動(dòng)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的越來(lái)越廣泛，主要包括移動(dòng)internet的應(yīng)用、縱向應(yīng)用以及橫向應(yīng)用，而且具有非常廣闊的應(yīng)用前景。

1.4在移動(dòng)數(shù)據(jù)中計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用

在移動(dòng)通訊數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)不斷發(fā)展的今天誕生了多媒體應(yīng)用處理器，現(xiàn)在3G移動(dòng)通信技術(shù)已經(jīng)在世界上很多國(guó)家和地區(qū)得到了普及。3G網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)⒏佑行У刂纹鸸步o移動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，其除了使通信質(zhì)量得以極大提升之外，同時(shí)也保證了視頻通話的實(shí)現(xiàn)。全方位的移動(dòng)數(shù)據(jù)服務(wù)時(shí)代是3G時(shí)代的一個(gè)顯著的特點(diǎn)，在各方面3G移動(dòng)通訊技術(shù)都表現(xiàn)出了非常大的優(yōu)勢(shì)，在我國(guó)移動(dòng)通信技術(shù)不斷發(fā)展過(guò)程中，現(xiàn)在又已經(jīng)推出了第四代移動(dòng)通信技術(shù)，與3G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)比較起來(lái)，4G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)更為顯著，其能夠保證全球性的互通和漫游在不同同接入技術(shù)之間的實(shí)現(xiàn)，并且能夠?qū)Χ嗝襟w互動(dòng)業(yè)務(wù)進(jìn)行支持，因此其具有更強(qiáng)的相互交錯(cuò)的功能性，年輕一代在未來(lái)市場(chǎng)上的多樣化需求勢(shì)必會(huì)由于4G移動(dòng)通信技術(shù)的不斷普及而得到更好的滿足。

2結(jié)語(yǔ)

篇10

1.1順應(yīng)時(shí)代的潮流

在社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)開始走入人們的生活，社會(huì)對(duì)各方面人才的要求已經(jīng)發(fā)生了根本上的改變，在以往陳舊教學(xué)觀點(diǎn)下所產(chǎn)生的，只注重理論知識(shí)積累的人才已經(jīng)逐漸被社會(huì)所淘汰。在這樣一個(gè)時(shí)代，各方面的人才都需要具備良好的實(shí)踐基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便在工作的時(shí)候能夠更快地進(jìn)入自身的角色中，所以，對(duì)于軟件技術(shù)專業(yè)這樣一個(gè)更需要具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科來(lái)說(shuō)，改革就更加重要。因此，軟件技術(shù)專業(yè)必須改變以往傳統(tǒng)教學(xué)的觀點(diǎn)和教學(xué)形式，才能使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更符合社會(huì)的需求。這就要求教師的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維的提高，只有這樣才能更好地為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

1.2迎合素質(zhì)教育的需求

社會(huì)的發(fā)展要求各方面的專業(yè)人才都要具備綜合素質(zhì)，因此軟件技術(shù)專業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)必須以素質(zhì)教育為核心，全面改變教學(xué)方式，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，這樣才能將學(xué)生培養(yǎng)為高素質(zhì)軟件技術(shù)專業(yè)人才。

二、軟件技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀

針對(duì)國(guó)家以及社會(huì)對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)人才的需求，現(xiàn)在我國(guó)的軟件技術(shù)專業(yè)教育還存在一些必須進(jìn)行改革的缺陷，本文將這些缺陷進(jìn)行了如下的簡(jiǎn)述：

2.1缺乏對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

目前各學(xué)校對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)的教育普遍注重對(duì)理論知識(shí)的培養(yǎng)，教師在課堂上會(huì)詳細(xì)講解課本上的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行積累和鞏固，以求他們可以在考試中完全記住這些知識(shí)。但是對(duì)于實(shí)踐教育，教師卻并不重視，大多數(shù)時(shí)候?qū)W校會(huì)安排一些上機(jī)操作的課程，讓學(xué)生對(duì)照操作課本上的步驟進(jìn)行操作，讓學(xué)生理解結(jié)果如何產(chǎn)生。然而這樣的實(shí)踐課程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全是對(duì)照課本進(jìn)行的操作，學(xué)生不能理解每一個(gè)步驟的意義，也不知道每一個(gè)步驟對(duì)整體的作用，導(dǎo)致放下課本再進(jìn)行操作就無(wú)法完整地記住所有步驟。對(duì)于軟件技術(shù)專業(yè)這樣實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，教師不能只注重學(xué)生理論知識(shí)的培養(yǎng)，實(shí)踐操作才能判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，掌握了實(shí)踐的學(xué)生也更符合軟件技術(shù)行業(yè)對(duì)人才的需求。

2.2實(shí)踐教學(xué)方式缺少創(chuàng)新。

如今對(duì)于需要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的課程來(lái)說(shuō)，教師所使用的教學(xué)方式通常都是以課本為主，教師會(huì)在多媒體教學(xué)設(shè)備上對(duì)需要操作的步驟進(jìn)行分解式的講解，然后讓學(xué)生對(duì)教師的講解或者課本上的步驟進(jìn)行模仿。這就導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深刻地理解，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及學(xué)生的潛能開發(fā)有著極為不利的影響，在學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行軟件的操作時(shí)如果遇到問(wèn)題，并不能通過(guò)學(xué)到的知識(shí)自主地去解決問(wèn)題。另一方面，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的課本編寫都過(guò)于簡(jiǎn)單，而且知識(shí)內(nèi)容也比較陳舊，導(dǎo)致與社會(huì)所要求掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)不符。

2.3教學(xué)大綱沒(méi)有彈性。

在我國(guó)軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱的編寫和內(nèi)容上存在著很大的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是教學(xué)大綱沒(méi)有根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求以及知識(shí)的變化進(jìn)行更新，學(xué)校用這樣落后的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)方法和學(xué)生所掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)與社會(huì)發(fā)展脫節(jié)，不符合社會(huì)對(duì)人才的需求。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和軟件的不斷更新十分迅速，教學(xué)大綱的不及時(shí)更新也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)于軟件技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。總而言之，如果不對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解決，我國(guó)軟件技術(shù)專業(yè)的發(fā)展就會(huì)越來(lái)越緩慢，甚至停滯，學(xué)生也無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，社會(huì)也無(wú)法得到所需要的高素質(zhì)人才，這將嚴(yán)重影響我國(guó)軟件技術(shù)行業(yè)的發(fā)展。

三、軟件技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)的措施

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是進(jìn)行改革的第一步，如何根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合社會(huì)的現(xiàn)狀和發(fā)展情況將問(wèn)題解決才是最重要的。

3.1增加實(shí)踐課程，改變實(shí)踐教學(xué)方式。

因?yàn)檐浖夹g(shù)專業(yè)輕實(shí)踐重理論的教學(xué)現(xiàn)狀，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力差，并且無(wú)法將理論知識(shí)充分運(yùn)用于實(shí)踐中，所以改變教學(xué)方式，增加實(shí)踐教學(xué)課程的比例，可以有效地增加學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)間，全面提升學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)踐課程的教學(xué)內(nèi)容以及知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該結(jié)合當(dāng)今社會(huì)軟件技術(shù)行業(yè)的發(fā)展情況，考慮社會(huì)對(duì)軟件技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)高素質(zhì)、全方位發(fā)展的人才。除此之外應(yīng)該對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行改革，適當(dāng)減少枯燥的理論知識(shí)講解，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試自己去解決，提高學(xué)生利用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題的能力。在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)踐步驟的知識(shí)意義，讓學(xué)生自己去探究，增加一些新的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.2提高教師素質(zhì)，改變知識(shí)設(shè)置。

因?yàn)檐浖夹g(shù)專業(yè)課程的改革，對(duì)教師的要求就會(huì)增高，有好的教師引導(dǎo)才能更好地提高學(xué)生各方面的能力。學(xué)校應(yīng)該提高對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)教師的選撥，教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，還必須要有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣的教師才能在教學(xué)中把理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)也能明白軟件如何操作。除此之外，課本知識(shí)內(nèi)容的設(shè)置也應(yīng)該進(jìn)行更新，將新的軟件和軟件技術(shù)加入到課本中，防止所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際發(fā)展脫節(jié)，讓學(xué)生的知識(shí)能夠跟上時(shí)代的步伐。

3.3考核方式進(jìn)行改革。

任何專業(yè)的學(xué)習(xí)都必須進(jìn)行考核，才能判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)踐能力，學(xué)校應(yīng)該更改考核形式，可以將平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度以及課后實(shí)踐的情況納入到期末考核的范圍內(nèi)。除此之外，學(xué)校不僅要進(jìn)行理論知識(shí)的考核，還應(yīng)該進(jìn)行實(shí)踐知識(shí)的考核，可以將期末考核分為兩個(gè)部分，將筆試成績(jī)比例適當(dāng)降低，可以設(shè)置為百分之四十，實(shí)踐考核為百分之六十，其中在實(shí)踐考核中可以增加創(chuàng)新實(shí)踐的內(nèi)容。這樣的設(shè)置可以激發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)踐操作的興趣，創(chuàng)新實(shí)踐還能提高學(xué)生在創(chuàng)新方面的能力，避免學(xué)生對(duì)于所學(xué)到的操作知識(shí)刻板使用，缺乏創(chuàng)新和自我提升的能力。

四、結(jié)語(yǔ)