導語：如何才能寫好一篇六一的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“快點！快點！要開始了！”老師不由得大聲喊了起來。噓，告訴你，我班的“六一”節(jié)目是開場節(jié)目——第一個呀！演出馬上就要開始了，我的心有點緊張，都快提到嗓子眼兒里了。“開——門——紅——”我們幾個參加表演的同學隨著那喜氣洋洋的歌聲翩翩起舞，像一只只舞姿輕盈的小燕子，在天空中飛舞著。過了一會兒，我看到臺下的老師和同學們都用專注的眼神看著我們，我的心里不由得放松了下來。終于演完了，我心里的那塊大石頭慢慢放了下來。聽到臺下觀眾雷鳴般的掌聲，我不由得有一種自豪感。

節(jié)目一個接一個的表演著，各個節(jié)目都異彩紛呈。我最喜歡的節(jié)目是一四班的舞蹈——《最炫民族風》啦！表演者那姿態(tài)，那表情，簡直讓人高興得直拍手，旁邊還有同學唱這首歌，唱的好聽極了，簡直是天籟之音！

你再瞧瞧四一班的舞蹈可真讓我有點肉麻：有一個動作竟是一個飛吻，讓人不敢看！再看看五三班跳的“天鵝舞”，一個個“小天鵝”在舞臺上飛舞著，真夠優(yōu)美的……還有四三班跳的現代舞，不停地扭著屁股，讓人真會想起小時候扭屁股玩的情景……

篇2

在我六歲那年，六？一節(jié)的時候，爸爸媽媽帶我去北京，讓我看看首都的大好風景，還有不管嚴寒酷暑都會舉行的升國旗儀式！

可是，由于5.31日興奮過度，一睡難醒，直至6？1當天10點多才起床。我懊悔極了。我向爸爸媽媽表明決心，如果這個六一假期看不到升旗儀式我決不會廣州。

在六一當晚，我早早入睡。六二凌晨4點多我就起床了。我們叫了一架出租車，來到天安門廣場！啊！國旗臺四周早已圍滿了慕名而來的游人，我只好騎在爸爸的脖子上往人群里看，國旗臺下四周站著幾位戰(zhàn)士，國旗手已經站在旗桿下，等候國旗護衛(wèi)隊的到來。

大約6點鐘，長安大街上川流不息的車輛通通停止了通行，一直要到儀式完畢才能通過，而那些司機卻也乖乖就范，沒有一位車主埋怨，社會變得多么和諧啊，人民懂得了互相尊重，禮讓了。

一會兒，國旗護衛(wèi)隊的衛(wèi)士們一身戒裝，肩扛配有閃亮的自動步槍，排著整齊的隊伍，從金水橋緩緩地走過來。走到國旗臺前，一名國旗護衛(wèi)隊隊員莊重而嚴肅地把國旗交給國旗手，旗手把國旗掛在旗繩上，他左手抓住國旗的一角，用力地把國旗往天空一拋，同時，雄壯激昂的國歌也隨之響起，國旗在微風中冉冉升起。人群中無數的照相機機主也同時按下快門，霎時，好像一片無數顆星星在閃閃發(fā)光！臺下的人都輕輕的唱起國歌……看到如此的情景，我心中萬分的激動、自豪。

篇3

開學初，我和媽媽做了一個約定：只要我寫好了字，到了“六一”就可以得到經濟版遙控小汽車。

我下定決心一定寫好字，得到我心愛的小汽車。于是我每天堅持不懈，認真地書寫。終于六月一日快到了，我在網上挑選了很久很久，終于挑中了一輛很棒很棒的小汽車。這輛車是灰色的，她和真車的比例是1：28。它的時速是10-13/km。升級后的時速15-18/km。

我很喜歡我的小汽車，我盼望它早日來到。

二年級:曠野星辰

篇4

六一是粉色的，如夢境一般。以前的六一，小朋友們都會“拉幫結派”的向大人要禮物，然后匯集一群小朋友，彼此炫耀，還能交換呢！那時的六一就意味著心儀的禮物，能得道理物，還不快樂嗎？

六一是橙色的，滿富陽光，滿載活力。大家三五成群地奔跑打鬧，嬉戲玩耍。從來都會忘記時間，從來都感覺不到累。

六一是綠色的，充滿希望。還記得在小學度過的最后一個六一，老師在黑板上寫下希冀，同學們有的在哭，有的在思索，教室里靜極了。我們真的不能留戀此刻了。我抬頭望著窗外自由的鳥兒，思索著“希望”......

篇5

早上,一至三年級的新少先隊員入隊儀式后,譚主任宣布游園活動開始了,大家一蹦三尺高.

游園活動工有六個,一是吹蠟燭,二是點鼻子,三是過獨木橋,四是投乒乓球,無物是投籃,六是蒙眼摸籃球.

這些活動分布在校園四周,每一個游園場都排起了一條長龍.

篇6

空空的屋子里，只有我一個人。爸爸和媽媽都上班了，我在想大概這個屬于我的一個“六一”，只能自己度過了…… 陽光很燦爛，坐在窗前，外面充滿了歡聲笑語，我看到大街上一家人手拉手一起逛街，似乎他們在有意氣我。我揉揉已經濕潤的眼睛，倒在了床上，望著天花板。我的心就像是這個屋子一樣空虛，我在心里說，為什么，為什么這個“六一”，爸爸、媽媽要上班，為什么這個“六一”我只能一個人度過，淚再也止不住了，潸然而下……

我打開電視，好想解解悶?？墒?，每個臺都在說：“祝全國小朋友‘六一’兒童節(jié)快樂?。?！”我好想快樂，真的好想，可是，在這個只屬于我自己的屋子里，我能快樂嗎？寂寞、孤獨似乎要把這個屋子擠破。我底下了頭，心里酸酸的……

我現在好想找一個人說說話，聊聊天。打開QQ，每個好友的頭像都是灰色的，我知道大家也許都出去玩了，在這個節(jié)日里，誰還會選擇在家里呢？于是，撥通同學的電話——一陣忙音。我的心冷到了極點，我不知道現在我還能做什么，是不是只能和眼淚相伴……

夜很快就來了，肚子早以餓得“咕咕”的作響，望著滿天的星光，我疲倦地閉上了眼睛，心里在想，睡吧，明天一早醒來，孤獨就會跑光了……

篇7

“六一”快要到了，我想學校又要組織同學們跳舞了，心里一點都不痛快。

到“六一”我想這樣過，我想和我最好的朋友去海南玩，坐著飛機到海南撿貝殼，去撿沙灘上美麗的貝殼，我們倆飛跑著追趕遠去的浪花，我伸出手到水里撈貝殼，我摸呀！摸呀！嘿！一只小海星被我抓住了。我看見我的好朋友在抓什么？哦！原來是一條小箭魚，我們高興極了，拿起小桶把我們抓著的小魚兒放進桶里，它們在桶里游來游去可高興啦。

我們看見人們在水里游泳，像魚兒一樣自由自在，我們也忍不住換上衣服下去游泳了。我游著游著感到水已經開始深了，我一下子被嚇倒了，幸虧朋友們把我拉了上來。幾個小伙伴開心地打起了水仗，然后又一起到沙灘上撿貝殼。時間過得真快，天快黑了，我們一起買了幾串烤好的小箭魚，可好吃了，軟軟的、香噴噴的、小朋友們過得非常愉快。

“六一”如果這樣過那該多好呀！“六一”僅僅才一天，這一天我過得是那么高興、快樂。這一天會讓我流連忘返。如果“六一”兒童節(jié)是我想象中那樣，那該多好呀！

篇8

校園里彩旗飄蕩，歌聲飛揚，教室里更是一番節(jié)日的景象，小朋友們的笑臉如同六月的鮮花一樣燦爛，應邀參加活動的家長也陸續(xù)地來到教室。八點半鐘，隨著王景州等四個主持人的閃亮登場，我們精心準備的綜合素質匯報演出正式開始了，第一個節(jié)目是集體詩朗誦《陽光·夢想·希望》，同學們個個滿懷激情，用嘹亮的聲音表達了對校園的熱愛，對未來的暢想。

第五個節(jié)目是我和韓夏龍主持的《語文考場》，我們倆充分調動了每個同學的學習熱情，現場氣氛十分活躍，個個都爭先恐后地回答問題，每個組都得到了一顆金星。

接著，我們還表演了英語小合唱、電子琴獨奏，書法、繪畫展示等節(jié)目，同學們在家長面前盡情展示了自己的才華，樂得家長們眉飛色舞，喜笑顏開。

我的鋼琴獨奏《獻給愛麗絲》是最后一個節(jié)目，我發(fā)現這個龐然大物一推進來就吸引了所有人的目光，我自己報了節(jié)目以后，坐到琴凳上，深深地吸了一口氣，定了定神就開始演奏了，可能是我參加過各種比賽，再加上這首曲子練得比較熟，所以一點也不緊張，我越彈越自如，越彈越流暢，一個個音符從我的手指間快速滑過，優(yōu)美的旋律在教室里回響，連我自己也被這美妙的琴聲陶醉了。演奏結束后，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也對我豎起了大拇指，好幾位家長還給我拍照攝像呢，這時我的心里別提有多高興了！

時間在歌聲笑聲樂聲掌聲中悄悄流過，204班的匯報演出也在小朋友對爸爸媽媽的深情祝福聲中拉下了帷幕。

篇9

上午，學校組織召開一年一度的六一表彰會。大會很熱鬧，我們高聲齊唱國歌。新隊員入隊，他們帶著鮮艷的紅領巾，莊嚴地向隊旗宣誓。二至六年級的學生也跟著趙老師莊嚴地呼號。廠里的叔叔為我們送來了精美的慰問品，我們高興極了。

接下來，我們激烈的運動會開始了。第一項是接力賽，我是第一個，我想我一定要獲得第一名。哨聲一響，我像離弦的箭沖了出去。通過我們的努力，我們取得了第一名的好成績，我們高興得跳了起來。

我們度過了一個歡樂的六一。

二年級:曠野星辰

篇10

樂隊里奏出富有喜慶氣氛的音樂，這正是為我們的節(jié)日而奏的。樂聲聲聲入耳，振奮人心。快板舞也跳成了流行舞差不多，流行舞呢？更是別具一格。“我上山是虎，我下海是龍，在人間是堂堂的大英雄……”武術表演的太棒了，跺腳聲像是跺在人門的心里，十分響，富有節(jié)奏感。所有節(jié)目都十分精彩，都迎來了一陣陣打雷般的熱烈的掌聲。

接下來，是班級演出。許多家長都坐在觀臺上，連主持人說話都起結巴起來。第一個節(jié)目就是我要上臺的節(jié)目。我的心頓時像火燒猴屁股般，亂蹦亂跳的，總像大海一樣，只有波浪，沒有平靜之時。幾般周折后采排出的精粹，在此時的黃金時刻，千萬不能浪費，一定要演好??！“……遙遠的東方有一條龍，它的名字叫中國……”唱到這里，我不怕了，就放開膽子，開始高歌這曲《龍的傳人》。唱完了這曲，還沒上坐，就迎來了陣陣掌聲。我十分高興。

……

過了一浪還有一浪。最后一個節(jié)目，是口風琴演奏，我也要上臺表演。雖然體驗過上臺的可怕，但心里還是懸著三只裝滿水的水桶。我們拿起管子，按起鍵，彈了起來。兩首曲子不一會兒就彈完了。