導(dǎo)語：如何才能寫好一篇多媒體系統(tǒng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：車載系統(tǒng) 語音識別 端點檢測 特征參數(shù)提取 識別模式

中圖分類號：TN912 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416(2012)02-0082-01

由于生活節(jié)奏的加快，汽車已經(jīng)成為了人們生活中重要的工具，人們在車內(nèi)的時間也更多。同時也希望能夠在車內(nèi)接收到外界的信息繼續(xù)進行工作，還要求汽車有娛樂功能，因此促進了車載多媒體的發(fā)展。而車載多媒體傳統(tǒng)的人機交互方式會增加潛在的駕駛危險，為此將語音識別應(yīng)用于車載多媒體系統(tǒng)中，將會是車載多媒體發(fā)展的重要方向。端點檢測、特征參數(shù)提取以及識別是語音識別的主要內(nèi)容，本文也將從這三個方向?qū)囋诙嗝襟w系統(tǒng)的語音識別進行研究。

1、端點檢測

在進行語音識別時，首先需要通過端點檢測來對語音信號中的無聲片段和有聲片段進行分割。目前，語音端點識別已經(jīng)從開始的單一門限發(fā)展到了基于模糊理論的判決。但是對于車載多媒體而言，計算量較大、識別響應(yīng)時間較長端點檢測的方法顯然不使用，所以主要采用基于短平均過零率和短時間平均幅度的方法來進行語音端點檢測，這種方法利用短時間內(nèi)幅度的檢測和過零率來作為語音端點的檢測。

首先，利用短時幅度可以有效判斷語音端點，同時語音的濁音部分平均幅度會明顯大于噪聲的平均幅度，然后同時再輔以短時過零率的方法來判斷語音開始的濁音，從而進一步對端點檢測進行校準(zhǔn)，兩者的結(jié)合能夠更加精確的判斷語音端點，并且兩種算法都較為簡單，能夠滿足車在多媒體的需求。

2、特征參數(shù)提取

在完成語音的端點檢測之后，需要提取語音的特征參數(shù)，然后進行語音識別。目前用于語音特征參數(shù)提取的算法主要有LPCC（線性預(yù)測倒譜系數(shù)）和MFCC（Mel頻率倒譜），由于MFCC具有更強的抗干擾能力等特點，更適合與噪聲較多、司機不能離輸入設(shè)備很近的車載環(huán)境。

分析MFCC的語音特征參數(shù)提取可以分成預(yù)加重、加窗、FFT（快速傅里葉變換）、濾波、自然對數(shù)提取、自然對數(shù)DCT計算這六個步驟。由于MFCC其計算精度以及計算量都較大，因此，使用MFCC作為車載系統(tǒng)的語音特征參數(shù)提取時，需要進行相應(yīng)的改進：

(1)在MFCC實現(xiàn)的六個步驟中，例如加窗等步驟就可以實現(xiàn)進行計算，然后存儲在數(shù)組中，在使用時進行查表提取，從而避免每一次語音識別時重復(fù)計算，從而加快了計算速度。

(2)FFT需要花費大量的時間（據(jù)統(tǒng)計，F(xiàn)FT需要花費MFCC56.32%的時間[2]），由于FFT算法是對復(fù)數(shù)進行處理，而語音信號的處理只涉及到實數(shù)部分，其虛數(shù)部分為零，因此增加了運算時間，因此可以利用文獻(xiàn)3所提出的FFT運算方法，將長度為N的FFT預(yù)算降低到長度為N/2的FFT運算，從而提高了語音特征參數(shù)提取效率。

3、識別模式

語音識別的原理是模式匹配，通過計算現(xiàn)有語音模式與語音模板庫中的模板的距離，來獲得最佳的匹配模式。匹配的方法主要有DTW（動態(tài)時間規(guī)整）、HMM（隱馬爾科夫模型）和ANN（人工神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)）。由于ANN計算量較大，因此不適合用于車載多媒體系統(tǒng)中，HMM需要繁雜的程序結(jié)構(gòu)，包含眾多功能模塊，需要大量的計算。因此， DTW模式更適合用于車載多媒體系統(tǒng)中。能夠滿足車載系統(tǒng)孤立詞、小詞匯量的語音識別。

為了更好的在車在多媒體系統(tǒng)中的嵌入式平臺上實現(xiàn)DTW，對DTW進行進一步的改進：

(1)由于在語音識別匯總，對音頭和音尾的判斷存在一定的誤差，因此，使用傳統(tǒng)DTW方法在進行固定端點匹配時會存在一定的誤差，從而降低了語音匹配成功率。為此，可以采用放寬端點限制的方法來使用DTW進行語音識別。其主要的思路是取消傳統(tǒng)DTW中對音頭和音尾嚴(yán)格對其的限制。從而，只要兩次語音在開始的W幀內(nèi)能夠匹配成功，同時在結(jié)束的W幀內(nèi)匹配成功，即認(rèn)為兩次語音匹配成功。在降低了對端點檢測的精度要求，符合車載系統(tǒng)小詞匯量的特點，不會降低車載系統(tǒng)語音識別效率。

(2)在使用DTW進行語音模板匹配時，需要計算兩個模板各幀的距離來計算模板之間的距離。加入模板庫中的某個模板T有N幀，待識別的語音R有M幀，那么通常需要申請M×N長度的空間，再根據(jù)兩個模板所有幀間距離計算整體長度。但是在實際的應(yīng)用中，只需要M長度的空間來存放模板T第n-1幀與模板R中M幀之間的距離，在計算完第n幀與模板R中M幀之間的距離對M長度空間的數(shù)據(jù)進行替換，從而進行模板T第n+1幀與模板R中M幀之間的距離，從而節(jié)省了（N-1）×M的存儲空間，這對車載系統(tǒng)有限存儲空間的系統(tǒng)中有著非常重要的意義。

4、結(jié)語

相比于傳統(tǒng)的按鈕式、觸摸屏式人機交互系統(tǒng)，語音識別對于車載多媒體系統(tǒng)有著非常重要的意義，將是車載多媒體系統(tǒng)重要的發(fā)展方向，本文針對車載多媒體系統(tǒng)對低CPU運算時間和地存儲空間的特點，對語音識別中的端點檢測、語音特征參數(shù)提取以及識別模式的實現(xiàn)和優(yōu)化進行了研究。

參考文獻(xiàn)

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[3]謝凌云,杜利民,劉斌.嵌入式語音識別系統(tǒng)的快速高斯計算實現(xiàn)[J].計算機工程與應(yīng)用,2004,(23):30~31.

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關(guān)鍵詞：分布式多媒體特征

分布式多媒體系統(tǒng)是近些年才出現(xiàn)的概念，要給出嚴(yán)格定義還為時過早。隨著技術(shù)的進步，系統(tǒng)的發(fā)展還處于不斷探索和完善階段。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)為中心的計算機系統(tǒng)的應(yīng)用越來越重要。把多媒體計算機系統(tǒng)的集成性、交互性與通信技術(shù)的分布性、同步性結(jié)合起來，就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)多媒體計算機系統(tǒng)。由于多媒體信息數(shù)據(jù)量大，為了協(xié)同工作和資源共享，在網(wǎng)絡(luò)多媒體計算機系統(tǒng)中引入分布式處理，形成分布式多媒體系統(tǒng)。因此，要求通過統(tǒng)一控制對納入分布式處理過程中的對象進行處理及通信。也就是說，只有在合作活動中進行有效的協(xié)調(diào)，才能正常完成所有的任務(wù)。

以網(wǎng)絡(luò)為中心的分布式計算機系統(tǒng)與集中式單機系統(tǒng)相比，具有潛在的優(yōu)勢，并具有良好的性能價格比，可靠性更高，且靈活易于擴充。特別是系統(tǒng)透明，使用戶使用分布式系統(tǒng)就倡使用一臺單機系統(tǒng)一樣。但是，這些分布式計算機系統(tǒng)大多基于公理正文，都用單一的媒體表示信息。不是多媒體系統(tǒng)。下面從研究和發(fā)展的角度來描述一下分布式多媒體系統(tǒng)的基本特征。

1)多媒體綜合性

通常，信息的采集、存儲、加工、傳輸都是通過不同的載體。單一的信息載體(如計算機中的正文Text，圖像處理中的圖像Image等)都是單一的媒體，單一媒體的采集、存儲、傳輸都有自己的理論和一系列的專門技術(shù)。把上述多種媒體綜合在一起，就稱為多媒體一體化。所謂一體化，就是指不同的媒體、不同類型的信息能采用同樣的(或非常接近)的接口，統(tǒng)一進行管理。這里所指的統(tǒng)一管理，就是它們能存儲在一個文件中，而且不同媒體的信息能從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式，系統(tǒng)對不同媒體信息能自動地轉(zhuǎn)換。多媒體綜合性不僅包含實時多媒體綜合性，而且包含處理這些媒體的技術(shù)綜合性。因此，它特大大提高計算機應(yīng)用效率和水平，擴展了其應(yīng)用范圍。這種多媒體一體化的分布式系統(tǒng)，把分散在多個不同的單個多媒體系統(tǒng)中不同類型的信息用統(tǒng)一的接口進行管理，不僅能改善現(xiàn)存的各種信息系統(tǒng)性能，而且必將開拓很多新的應(yīng)用領(lǐng)域，使計算機應(yīng)用從科學(xué)計算、事件處理、管理和控制，擴展到人們的生活、娛樂和學(xué)習(xí)。計算機和家電相結(jié)合，將使信息社會進入一個嶄新的時代。

2)資源分散性

資源分散性是分布式多媒體系統(tǒng)的一個基本特征。它不同于當(dāng)前的各種多媒體系統(tǒng)，特別是多媒體個人計算機(MPC)，因為MPC是單機系統(tǒng)，它的所有資源都是集中式的，所有插板都插在Pc機上，系統(tǒng)都是單用戶。所謂分布式多媒體系統(tǒng)的資源分散性，指的是系統(tǒng)中各種物理資源和邏輯資源，在其功能上和地理上都是分散的。一般來說，系統(tǒng)都基于客戶機／5R務(wù)器(client／server)模型，采用開放模式(open system)，系統(tǒng)中很多節(jié)點的顧客在各個主機中通過高速、寬帶網(wǎng)絡(luò)共享服務(wù)器上的資源，大大提高了多媒體設(shè)備的使用效率，尤其是一些價格高的輸入／輸出設(shè)備。這樣的系統(tǒng)完全不同于MPC，而是通過高速、寬帶網(wǎng)絡(luò)互連成分布式系統(tǒng)，但它又不向于只是共享正文數(shù)據(jù)的現(xiàn)存的分柜式系統(tǒng)。它共享的是各種不同媒體的信息資源。系統(tǒng)的多種媒體資源可以是在一個服務(wù)器上，也可以分散在不同的服務(wù)器上。這種多媒體的文件服務(wù)器也可用一個服務(wù)器，利用不同進程，通過分布式進程調(diào)度管理不同的媒體信息。從操作系統(tǒng)資源管理的角度來看，這種分布式多媒體系統(tǒng)的資源分散管理的實現(xiàn)，可能要改造和重新設(shè)計分布式多媒體系統(tǒng)的操作系統(tǒng)，對通信協(xié)議進行改造，引入新的遠(yuǎn)程過程調(diào)用機制，在這方面有很多問題尚須進一步研究。

3)運行實時性

通常，計算機系統(tǒng)中的正文(Tcxt)數(shù)據(jù)沒有實時要求，而在多媒體中，音頻(Audio)、視頻(Video)信號是與時間相關(guān)的連續(xù)媒體，對計算機提出實時要求。實時性又分成強實時(Hard Real Time)和弱實時(Soft Real Time)。其關(guān)鍵問題是如何把多媒體信息與計算機的正文相匹配和組合，形成一個整體，在傳送正文的同時，能對音頻和視頻信息進行實時傳播，即在網(wǎng)上進行音頻或視頻會議、實況轉(zhuǎn)播。特別地，為了實現(xiàn)多媒體通倍，要解決通信協(xié)議和運行遠(yuǎn)程過程調(diào)用等問題。譬如：人們要在屏幕上嚴(yán)格按時間要求畫一幅畫，這就要求RPC和窗口管理都具有實時性。另外，還要解決有些實時的媒體和非實時媒體如何同步、調(diào)度、組合，等等。通過上述分析可以看出，多媒體的引入要求分布式計算機系統(tǒng)必須解決實時性，才能應(yīng)用到分布式多媒體系統(tǒng)中去。在分布式多媒體環(huán)境的應(yīng)用中，通信和計算機系統(tǒng)實時性將是十分重要的研究問題。

4)操作交互性

多媒體技術(shù)把數(shù)據(jù)、文字、聲音、圖形和圖像等多種信息媒體有機地相互集成為一體。所謂操作交互性，是指在分布式系統(tǒng)中發(fā)送、傳播和接收各種多媒體信息時，以實時交互式操作方式，隨時可以對多媒體信息進行加工、處理、修改、放大和重新組合，用戶可任意地選擇不同服務(wù)器的多媒體資源。這一特點可以用來區(qū)別廣播、電視等系統(tǒng)。后者是被動地接收，接收者在接收過程中不能對屏幕每一幀進行加工、修改、放大和縮小，而分布式多媒體系統(tǒng)中這種操作交互性，可以使每個客戶實時地任意選擇不同服務(wù)器的各種多媒體資源，甚至在同樣的運動圖像上，根據(jù)不同的需要，不僅可以組合上不同的聲音，還可以通過攝像機把觀眾直接疊加到活動的視頻圖像上去。

5)系統(tǒng)透明性

系統(tǒng)透明性是分布式系統(tǒng)的主要特征。分布式多媒體系統(tǒng)中要求透明，主要是因為系統(tǒng)中的資源是分散的，用戶在全局范圍內(nèi)，使用相同的名字可以共享全局的所有資源。這種透明性又分成位置透明、名字透明、存取透明、并發(fā)透明、故障透明、遷移透明和性能透明等，更高級形式稱為語義透明。在這一點上，分布式多媒體系統(tǒng)和當(dāng)前市場上流行的MPC有很大的區(qū)別。只有多媒體系統(tǒng)和分布式系統(tǒng)相結(jié)合，才能真正發(fā)揮多媒體的潛在優(yōu)勢，只有分布式多媒體系統(tǒng)，才能真正使多媒體技術(shù)步人商品化和實用化。

分布式多媒體技術(shù)的發(fā)展改變了計算機的使用領(lǐng)域，使計算機由辦公室、實驗室中的專用品變成了信息社會的普通工具，廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)管理、學(xué)校教育、公共信息咨詢、商業(yè)廣告、軍事指揮與訓(xùn)練，甚至家庭生活與娛樂等領(lǐng)域。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 王劍,蔡皖東,趙煜,蔣元成. 分布式VoIP監(jiān)管系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 微電子學(xué)與計算機. 2007(07).

[4] 焦良葆,章德,畢厚杰. 基于補償因子自適應(yīng)的NLMS多媒體播放算法[J]. 南京大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2005(04)

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1、凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)

凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)是一套基于純軟件設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，利用機房的局域網(wǎng)環(huán)境，實現(xiàn)了基于文本、圖像、聲音、視頻、動畫等多種媒體的同步教學(xué)，為教師提供了全新的教學(xué)模式，從根本上改變并促進了師生之間的信息交互、資源共享和教學(xué)合作，實現(xiàn)了真正意義上的教與學(xué)的交互。

2、教學(xué)系統(tǒng)的配置與應(yīng)用

2.1系統(tǒng)配置凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)采用了類似傳統(tǒng)意義上的“服務(wù)器－客戶端”的配置模式。首先，在機房全千兆局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，在一臺機器上安裝凌波多媒體教學(xué)軟件中的教師端程序，把這臺機器固定下來供教師在上機課時進行輔導(dǎo)和管理。其次，任選另外一臺機器安裝多媒體教學(xué)軟件中的學(xué)生端程序，并完成教師端與學(xué)生端的調(diào)試工作。最后，在教師端和學(xué)生端程序配置正確、調(diào)試無誤的基礎(chǔ)上，利用機房硬盤保護卡將其余準(zhǔn)備作為學(xué)生端的機器（教師端機器除外）喚醒，把剛剛安裝好學(xué)生端程序的機器作為發(fā)射機，進行網(wǎng)絡(luò)拷貝，待學(xué)生端程序傳輸完畢之后，就建立了基于“教師端－學(xué)生端”模式的多媒體授課環(huán)境和教學(xué)平臺。

為了更好地達(dá)到教師與學(xué)生的教學(xué)交互，在進行教師端和學(xué)生端設(shè)置時還應(yīng)注意以下幾點：（1）為了使屏幕廣播效率最高，顯示模式中顏色質(zhì)量應(yīng)設(shè)置為增強色（16位），不要設(shè)為真彩色（32位），桌面背景不宜設(shè)置復(fù)雜的圖片，最好設(shè)置為無背景；（2）在“系統(tǒng)設(shè)置”對話框把“發(fā)送數(shù)據(jù)速率”調(diào)整為慢，避免學(xué)生端接收屏幕畫面時出現(xiàn)丟失現(xiàn)象；（3）將學(xué)生端程序中“舉手”、“發(fā)消息”、“交作業(yè)”等權(quán)限開啟。

2.2教學(xué)應(yīng)用在進行C語言程序設(shè)計上機課時，教師首先啟動教師端程序，會看到教師端窗口。而學(xué)生啟動機器后，學(xué)生端程序自動運行，受控于教師端。根據(jù)教師端軟件所提供的豐富的功能，可以實現(xiàn)相應(yīng)多樣化的教學(xué)環(huán)節(jié)。

（1）教師端軟件預(yù)設(shè)了十一個組，教師可以通過分組列表窗口選擇組。“全體”組含義是上機課班級中的全部學(xué)生，教師只能對其他十個小組進行小組成員的添加或刪除，系統(tǒng)默認(rèn)用顯示的計算機名來代表成員。通過這種方式，教師可以針對不同專業(yè)、不同程度的本科生進行分組，分別建立班組模型，有側(cè)重點的進行干預(yù)和輔導(dǎo)。例如針對基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，可以強化語法規(guī)則的訓(xùn)練和基本概念的理解；對于基礎(chǔ)較好、入門較快的學(xué)生，提高其對算法思想和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)掌握的要求；對于基礎(chǔ)非常好、編程能力很強的學(xué)生，教師完全可以抽調(diào)出來組建隊伍參加程序設(shè)計大賽。

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1.利用多媒體系統(tǒng)激發(fā)學(xué)生興趣

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！笨鬃右灿醒裕骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”從賢者的思想里不難得出結(jié)論，興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí)是何其重要。當(dāng)學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣之后，便會主動積極地投入學(xué)習(xí)，擁有源源不斷的學(xué)習(xí)動力，并且能積極配合教師的教學(xué)工作，有助于教師提升教學(xué)效率，完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，從而有效提升學(xué)生的綜合能力。而多媒體系統(tǒng)能夠放映多種素材，各種炫麗顏色的搭配，動畫的合理運用，能夠有效吸引小學(xué)生的注意力。由于小學(xué)生充滿著好奇心，在教學(xué)中運用多媒體系統(tǒng)總是會收到意想不到的效果。舉一個簡單例子，在進行《開國大典》的教學(xué)時，教師直接通過多媒體系統(tǒng)來展示開國大典的盛況，學(xué)生立馬被絢麗的圖畫吸引住，從而在之后的教學(xué)中總是帶著飽滿的興趣來學(xué)習(xí)，有效提升了教師的教學(xué)效率。

2.利用多媒體系統(tǒng)開展情境教學(xué)

小學(xué)生的知識水平和理解能力還比較有限，面對較深奧的內(nèi)容便會產(chǎn)生一定的畏難情緒，使得學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗與效果大打折扣。所以要想在新課程改革中提升教師的教學(xué)效率，利用多媒體系統(tǒng)突破重難點知識的教學(xué)，幫助學(xué)生理解其中的深意是十分必要的。筆者認(rèn)為，利用多媒體系統(tǒng)開展情境教學(xué)是一個可行的選擇。教師在教學(xué)過程中，根據(jù)文章的情境，通過多媒體系統(tǒng)添加圖片、音頻、視頻等素材，設(shè)置一個與文章相似的情境，讓學(xué)生感覺身臨其境，仿佛自己就是文章中的主人公，從而產(chǎn)生共鳴，體會到主人公的所思所想，理解好文章的思想感情與中心意思。例如，在進行《賣火柴的小女孩》的教學(xué)時，教師可以利用多媒體把那個饑寒交迫的氛圍營造出來，讓學(xué)生感受到當(dāng)時小女孩的絕望，從而引導(dǎo)學(xué)生要做一個善良的人。這樣的課堂才具有真正的教學(xué)意義。

3.利用多媒體系統(tǒng)開展探究學(xué)習(xí)

語文是一門兼具工具性與人文性的學(xué)科，那么在教學(xué)中不應(yīng)該只重視理論教學(xué)，實際的探究活動的開展也是十分必要的。但是在傳統(tǒng)的課堂上，進行探究性學(xué)習(xí)的匯報是比較麻煩的，因此就限制了探究性學(xué)習(xí)活動的開展，使得學(xué)生的綜合能力處于較低的水平。那么現(xiàn)在教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用多媒體系統(tǒng)做好探究學(xué)習(xí)活動的匯報工作，直接將準(zhǔn)備的資料與素材加入PPT里面，通過多媒體系統(tǒng)進行放映即可，極大地便利了學(xué)生的匯報演示。比如，在探究“生活中的文學(xué)美”時，往往會有比較多的案例進行演示，如果僅僅通過口述，自然效果不佳，而借助多媒體系統(tǒng)可以添加素材，做好匯報演示，提高學(xué)生的綜合能力。

4.利用多媒體系統(tǒng)補充教學(xué)內(nèi)容

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    本文結(jié)合作者的研究實踐論述了多媒體技術(shù)及其在檔案管理領(lǐng)域的應(yīng)用。在計算機多媒體檔案管理系統(tǒng)的 研制和開發(fā)方面,分別就開發(fā)系統(tǒng)環(huán)境的選擇;多媒體軟硬件的選擇;多媒體系統(tǒng)的集成問題及一些關(guān)鍵技術(shù) 提出了看法。最后,還介紹了一個成熟的多媒體檔案管理系統(tǒng)的主要功能。

    關(guān)鍵詞 檔案管理 計算機技術(shù) 多媒體

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    80年代末90年代初,在信息社會強大的需求引導(dǎo)下,多媒體計算機技術(shù)飛速發(fā)展,由于今天計算機制造技 術(shù)的發(fā)展,尤其是微機技術(shù)的發(fā)展,使一些高檔微機的計算能力已達(dá)到或超過幾年前一些小型機乃至中型機的 功能,且性能價格比逐年提高。一臺所謂“486多媒體PC ”的價格甚至低于幾年前的286 微機。 這幾年, 軟 件技術(shù), 特別是1990 年Windows問世,使微機應(yīng)用領(lǐng)域大大擴展。它以簡便的操作, 友好的界面迅速征服了 世界。今天的計算機不只應(yīng)用在科學(xué)計算、工業(yè)控制、大型工廠及商務(wù)管理,而且更大量地用在與大多數(shù)人工 作、生活相關(guān)的日常辦公、事務(wù)處理及形形的管理信息系統(tǒng)中,多媒體技術(shù)推波助瀾,正延伸到教室、會 議室、電傳中心、醫(yī)院、商店乃至出版業(yè)、娛樂業(yè),現(xiàn)在一些家用多媒體軟件也正在發(fā)展。隨著近年來多媒體 硬件的發(fā)展及價格的降低,在檔案管理領(lǐng)域大面積推廣使用計算機多媒體檔案管理系統(tǒng)已成為現(xiàn)實的可能。

    1992年7月,清華大學(xué)檔案館研制開發(fā)的《THDA—2000 電子圖文檔案管理系統(tǒng)》通過專家鑒定,隨即在重 點高校推廣應(yīng)用。這也是我國第一套基于Windows的信息系統(tǒng), 它已經(jīng)具有管理多種類型彩色圖像文件的能力 ,真正實現(xiàn)了圖文管理一體化。同時具有操作簡便、用戶界面好、檔案專業(yè)功能齊全的特點。1993年又開發(fā)了 我國第一個多媒體檔案管理系統(tǒng),首次實現(xiàn)了對圖、文、聲、像檔案的全方位管理,并具有各類多媒體檔案數(shù) 據(jù)庫自動生成功能。這個系統(tǒng)在黨、政、軍各界及高校、企業(yè)中用戶很多。1994年,國家科委廣州新技術(shù)、新 產(chǎn)品博覽會上,《THDA多媒體檔案管理系統(tǒng)》獲金獎。

    一、多媒體技術(shù)與檔案管理

    什么是多媒體,說法很多。簡介之,計算機技術(shù)中的媒體是指文本(text)、圖像(image)、圖形(gra phics)、音頻(audio)、動畫(animation)、視頻(video)等電子文件信息,多媒體則是這類電子文件信 息的集合。所謂多媒體系統(tǒng)是存在兩種以上這類電子信息的計算機應(yīng)用系統(tǒng)(application)。 多媒體系統(tǒng)一 般應(yīng)具有對多媒體信息的獲取(capture)、 操作(manipulate )、 編輯(edit )、 存儲(store)等功能 。

    檔案工作者知道,在我們的現(xiàn)實世界中,各類文件原件、照片、錄音、錄象、工程圖紙等檔案實體是我們 管理的直接對象,我們習(xí)慣稱它們?yōu)榻橘|(zhì)。正是這種檔案實體存在的多介質(zhì)形態(tài)決定了多媒體計算機在檔案管 理領(lǐng)域大有可為。多媒體計算機技術(shù)的成熟與發(fā)展,使我們可以從利用計算機進行目錄(二次文獻(xiàn))管理上升 到對圖、文、聲、像檔案(一次文獻(xiàn))的直接管理,給檔案事業(yè)的發(fā)展提供了新的契機。筆者及同事們開發(fā)的 多媒體光盤網(wǎng)絡(luò)檔案管理系統(tǒng)在光盤存儲及網(wǎng)絡(luò)多媒體檔案系統(tǒng)信息共享方面進行了成功的嘗試,提供了一種 高性能、高效率、低成本、使用方便的檔案管理系統(tǒng)的新模式。

    二、多媒體檔案系統(tǒng)的研制開發(fā)

    本文結(jié)合多媒體檔案管理系統(tǒng)研制的一些要點及原則談一些問題。供廣大檔案工作者及技術(shù)人員參考。

    1.多媒體檔案管理系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)是利用數(shù)字化技術(shù)來對多介質(zhì)檔案實體進行各種處理以適合檔案自動化 管理的需要。我們通常見到的錄音帶、錄象帶檔案實體采用的是電子模擬信息,而通過掃描儀、攝像機將照片 檔案輸入計算機則用的是數(shù)字化技術(shù)。一段錄音帶存入計算機,又從計算機中播放,必須首先進行數(shù)字化處理 再變成不同類型的電子聲音文件,如wav或voc等。這類電子信息具有絕對高的保真度,且可以永不損壞。我們 在光盤上存儲的文件原件也是這類性質(zhì)的文件。我們通常討論光盤的壽命長短,但應(yīng)當(dāng)說明,光盤的壽命并非 這些電子文件的壽命。光盤的壽命可以有30至50年,但數(shù)字化的電子文件從理論上說不存在壽命問題,信息永 存。

    2.多媒體檔案管理系統(tǒng)是一個涉及多學(xué)科、多專業(yè)的計算機應(yīng)用系統(tǒng)。除了檔案專業(yè)知識而外,在純技術(shù) 方面就需要管理信息系統(tǒng)、計算機軟件、電子圖象、計算機網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)方面的知識,或說需要幾個方面的專業(yè) 人員的通力合作,大學(xué)或研究生畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生需經(jīng)過專門、嚴(yán)格的訓(xùn)練,方能承擔(dān)開發(fā)任務(wù)。

    3.多媒體檔案管理系統(tǒng)的開發(fā)需要足夠的財力支持。就多媒體光盤網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境的建立來說,開發(fā)部門的 投入就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于應(yīng)用部門的投資。況且,計算機硬件降價快,多媒體配件降價更快,換代迅速。如供圖像采集 用的視頻卡,三年時間換了四代。當(dāng)前,對軟件的購買需要相當(dāng)?shù)耐度?。盡管當(dāng)前盜版風(fēng)不止,但對于開發(fā)者 ,使用的軟件必須是正版,才能保證自己的工作進展與用戶的利益。舉網(wǎng)絡(luò)軟件為例,現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)軟件如 Novell、WindowsNT3.5等,開發(fā)者應(yīng)當(dāng)備齊。大型數(shù)據(jù)庫軟件價格約在5至10萬元。軟件開發(fā)工作量至少要在1 0個人年以上, 其費用按國際流行的算法要達(dá)幾十萬美金,按國內(nèi)通行的算法也要幾十萬人民幣,普遍檔案館 室很難承受。但是據(jù)工作需要,選擇一套合適的系統(tǒng),卻是實惠的。

    4.多媒體檔案管理系統(tǒng)的開發(fā)必須解決一系列技術(shù)問題。首先是檔案目錄與圖像、聲音、視頻文件的一體 化管理問題,也就是說,檔案數(shù)據(jù)庫中的每一個記錄都應(yīng)存在自己特定的圖像、聲音與視頻文件,同時能實現(xiàn) 高速度檢索。還有圖像類文件的壓縮問題,我們掃描得到電子原件如不壓縮則存儲空間要大十倍甚至幾十倍, 會大量增加存儲成本,而且影響系統(tǒng)運行效益。而要做好一套壓縮算法,絕不是一件輕松的事。否則,壓縮后 的文件解壓縮運行中失敗,則會給用戶造成不可估量的損失。當(dāng)前,一些重要的編程工作都要在Windows環(huán)境下 完成, 這對程序人員無疑是很強的挑戰(zhàn)。這里舉一個文件原件高速輸入系統(tǒng)的例子。一些同志知道,國外的名 牌掃描儀如美國惠普的系列產(chǎn)品,具有很高的品質(zhì),但是,它的軟件設(shè)計是針對大多數(shù)普通用戶的。盡管它的 軟件也很精良,但用它來輸入檔案原件時必須掃描一張,輸入一個文件名,僅這一點,在檔案原件錄入時就難 以容忍,何況它只給出一種特定的彩色圖像壓縮格式,這種格式是當(dāng)前的許多數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)無法使用的。同時國 外的高速錄入掃描儀只能使用質(zhì)量很好,整齊劃一的紙張,在實際檔案處理時無法應(yīng)用。為此我們用一年多的 時間,組織幾個專業(yè)的人員攻關(guān),開發(fā)成功適用于各種類型惠普掃描儀的高速掃描錄入系統(tǒng),對一份多頁的文 件,系統(tǒng)自動連續(xù)編制文件號,而且邊掃描邊壓縮,掃描壓縮一次完成。在300點的精度下,完全不失真壓縮, 壓縮比可高達(dá)10倍以上,對工程圖紙可高達(dá)40倍以上。

    5.多媒體檔案管理系統(tǒng)的技術(shù)關(guān)鍵之一是系統(tǒng)集成。顧名思義,系統(tǒng)集成就是按照系統(tǒng)的設(shè)計目標(biāo),把系 統(tǒng)硬件、軟件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施結(jié)合起來,形成一個整體。集成的關(guān)鍵又在于多種資源的優(yōu)化,多、快、好、省地實 現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)。簡單地說,多媒體檔案管理系統(tǒng)比二次文獻(xiàn)管理系統(tǒng)的構(gòu)成復(fù)雜的多,硬、軟件增加幾倍,這樣 從理論上說,系統(tǒng)出錯的機會就增大幾十倍,也增加了我們設(shè)備選擇、軟件選擇的難度。如果你決定與某個研 究機構(gòu)或公司合作開發(fā)一個多媒體系統(tǒng),你對合作伙伴的考察更要慎重,也更加困難。

    眼下,不少應(yīng)用單位的同志不認(rèn)識系統(tǒng)集成的重要性,甚至有的開發(fā)者也認(rèn)為集成是簡單的堆砌,購置一 些多媒體配件,插到微機上,就可以形成多媒體系統(tǒng)了。而事實上,在集成當(dāng)中,有許多新問題要解決,由于 這項技術(shù)較新,應(yīng)用者不太懂,一些公司開發(fā)的也不完善,有時把國外軟件做簡單漢化處理就用到多媒體系統(tǒng) 中,以此降低開發(fā)難度。這樣,就不能說是真正的多媒體應(yīng)用系統(tǒng),應(yīng)用起來會遺留很多問題。特別是檔案系 統(tǒng)應(yīng)用中,大量多媒體類文件都屬珍貴、重要之文件,一旦系統(tǒng)崩潰或文件丟失,損失慘重。

    多媒體檔案管理系統(tǒng)對開發(fā)者來講,應(yīng)注意以下幾個問題:

    1.系統(tǒng)環(huán)境或平臺的選擇。這種選擇應(yīng)考慮本身的開發(fā)成本及用戶水平、購買力等。綜合許多因素來看, Windows可以說是唯一的選擇。它不僅成為今天事實上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn), 而且現(xiàn)今的一些計算機外設(shè), 如HP掃描儀 已不去支持DOS系統(tǒng),除非你有專業(yè)需要。多種多媒體軟、 硬件,首先是針對Windows開發(fā)的?？梢哉f選用DOS 平臺開發(fā)多媒體檔案系統(tǒng)是死路一條。事實將證明,隨著Windows95的出臺, 檔案管理系統(tǒng)中所有選用DOS平臺 的軟件將被毫無例外的淘汰。當(dāng)然,Windows不是唯一的可選平臺,有的平臺如Apple也有基于工作站的優(yōu)秀的 操作環(huán)境, 但由于硬件昂貴,對程序員要求高,應(yīng)用軟件不普及等原因,普通用戶難以選擇,況且,隨著微機 芯片技術(shù)的發(fā)展及綜合處理能力的提高,再加上WindowsNT已具有管理多個CPU的能力,對于一些大型項目的開 發(fā)選用WindowsNT,也成為一種趨勢。

    2.多媒體軟、硬件的選擇。對于開發(fā)者來說,多媒體系統(tǒng)的關(guān)鍵之一是選擇高效、合理的軟件、硬件,使 其協(xié)調(diào)一致地運行在系統(tǒng)之中。關(guān)于軟件方面,筆者將專門論述。這里要指出,不論選用何種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),網(wǎng) 絡(luò)系統(tǒng),凡涉及多媒體開發(fā)。都應(yīng)掌握C++、SDK等基本的軟件工具。因為,只有這樣,才能開發(fā)出具有獨立 特點的,又能適應(yīng)各種用戶要求的系統(tǒng)。盡管,當(dāng)前新版的C++不斷問世,運行效率也更高,但是,開發(fā)工作 要由專業(yè)級的程序人員來完成。特別是在開發(fā)類似圖像壓縮、多媒體連接等程序時,更是如此。有時,為提高 系統(tǒng)效率,還必須采用匯編語言,在C++環(huán)境下進行編譯。在處理多媒體應(yīng)用時, 程序員還必須懂得電子圖 像專業(yè)的知識,甚至要與圖像專業(yè)、工程制造專業(yè)人員協(xié)力,如開發(fā)工程檔案系統(tǒng)時就是如此。

篇6

1、多媒體教室遠(yuǎn)程集中控制管理功能，所有的建設(shè)的多媒體教室都能夠在調(diào)度管理室直接遠(yuǎn)程管理控制，教室內(nèi)能夠面板控制的所有設(shè)備在調(diào)度管理室皆能實現(xiàn)。

2、網(wǎng)絡(luò)視頻安防監(jiān)控功能，調(diào)度管理控制室可以通過監(jiān)控墻實時看到所有教室的實時視頻畫面，并能通過鼠標(biāo)控制教室內(nèi)的監(jiān)控攝像機的云臺及焦距，并能設(shè)置多種方式報警，移動報警，紅外探測報警等；并可定時錄像、報警觸發(fā)錄像等；

3、網(wǎng)絡(luò)語音通話功能，調(diào)度管理控制室可以用戶撥教室號的方式，撥通教室內(nèi)的語音通話裝置，指導(dǎo)老師進行操作；教室內(nèi)老師也可以按下電子講臺表面的紅色呼叫按鈕與調(diào)度管理控制室進行通話。

4、安防報警功能，網(wǎng)絡(luò)中控具備防盜報警功能，并可以融合鋰電池式聲光報警器，在教室斷電的情況下，投影機、計算機等設(shè)備的VGA數(shù)據(jù)連線被拔掉或者剪斷時，觸發(fā)聲光報警。

1.多媒體教室遠(yuǎn)程集中管理控制功能

（1） 多媒體教室內(nèi)，通過中控配套的按鍵面板控制教室所有設(shè)備供電、斷電、開關(guān)、信號切換、音量大小等操作。

（2）多媒體教室設(shè)備遠(yuǎn)程控制功能：調(diào)度管理控制室可以對單個教室、可以批量選中教室、點擊一個按鈕即可遠(yuǎn)程開啟教室電子講臺門鎖。

（3）多媒體教室系統(tǒng)遠(yuǎn)程開啟與關(guān)閉功能：調(diào)度管理控制室可以對單個教室、可以批量選中教室、點擊一個按鈕即可遠(yuǎn)程開啟教室多媒體系統(tǒng)。

（4）可以遠(yuǎn)程控制教室內(nèi)攝像機云臺轉(zhuǎn)動、鏡頭變焦，并設(shè)定預(yù)置位；并能監(jiān)聽到教室內(nèi)上課情況

（5）調(diào)度管理控制中心可以遠(yuǎn)程接管教室內(nèi)電腦，協(xié)助任課老師進行遠(yuǎn)程操作。

（6） 整個系統(tǒng)架構(gòu)采用TCP/IP協(xié)議，可以跨網(wǎng)段運行；在網(wǎng)絡(luò)上ping病毒泛濫時，網(wǎng)絡(luò)中心可以關(guān)閉ping協(xié)議，系統(tǒng)可以采用TCP精確檢測方式連接網(wǎng)絡(luò)中控；網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)內(nèi)置了防火墻功能，可以抵御ARP病毒包的攻擊。

（7）系統(tǒng)劃分為三級權(quán)限管理，管理員、控制用戶、查詢用戶；管理員可以設(shè)定系統(tǒng)軟件運行的參數(shù)、軟件界面架構(gòu)方式、顯示方式、以及用戶設(shè)定；控制用戶只能控制教室及設(shè)備，不能改變的軟件的參數(shù)與界面；查詢用戶只能查看教室狀態(tài)設(shè)備狀態(tài)。

2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、監(jiān)聽級安防錄像功能

（1） 系統(tǒng)由教室內(nèi)配置的高速攝像球機+網(wǎng)絡(luò)視頻編碼器組成.

（2）教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)視頻編碼器用MPEG4-ASP技術(shù)進行音視頻編碼，支持從cif到D1格式，碼流從128K到3MB可調(diào)，可以控制攝像機云臺及變焦。

（3） 教室內(nèi)可配置拾音器，監(jiān)聽到教室內(nèi)的上課情況，并可配合視頻錄像功能錄制下教室內(nèi)的音視頻信息，發(fā)生盜竊時供破案證據(jù)的收集使用；

（4） 監(jiān)控軟件可以設(shè)定錄像模式、報警模式等；設(shè)定報警平面電子地圖；1畫面、4畫面、6畫面、9畫面、16畫面顯示。

3、教室安防報警

（1）教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中控集成計算機和投影機等設(shè)備VGA數(shù)據(jù)線被拔掉或者剪斷發(fā)出報警信息的功能，可以接入WISE研發(fā)的蓄電池式的聲光報警器，聲光報警器內(nèi)置鋰電池可持續(xù)工作60天以上，教室停電的狀態(tài)下，依然可以起到防盜報警的功能。

（2）網(wǎng)絡(luò)中控可以講發(fā)生報警信息，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給調(diào)度管理控制中心，報警信息會通過手機短信貓即時反饋到管理員和保衛(wèi)人員的手機上，并且顯示樓號、樓層、教室號、設(shè)備名稱、時間等報警信息，并觸發(fā)管理控制中心的音響發(fā)出警笛聲音。

（3）發(fā)生報警時網(wǎng)絡(luò)中控會自動開啟教室內(nèi)的燈光，WISE聲光報警器有I/O接口可以連接到安防監(jiān)控系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視頻編碼器上，觸發(fā)編碼器啟動事件錄像機制，錄下盜竊的過程；

（4）報警系統(tǒng)可通過調(diào)度管理控制中心的軟件進行布防和撤防。也可以通過教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)中控布防設(shè)防，還可以通過WISE聲光報警器操控按鍵布防設(shè)防；可以對某間教室、某個樓層、任意教室組合進行布防、撤防、方便工作人員對電腦和投影機進行維護。

4、IP語音對講功能

（1）教室內(nèi)電子講臺集成了呼叫按鈕及聽筒話筒一體化的設(shè)備，通過與IP語音網(wǎng)關(guān)的連接；任課老師如有求助，只需按下呼叫按鈕即可與管理室通話，管理室的老師也可以打電話給每個教室，隨時執(zhí)導(dǎo)教師的操作。

篇7

關(guān)鍵詞：多媒體；系統(tǒng)管理；.NET

中圖分類號：TP319 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：16727800（2013）002008702

0 引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，多媒體信息的不斷豐富，用戶在進行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫查詢時，文字信息已不能滿足其需要。多媒體資源管理系統(tǒng)是一個典型的基于Web的信息管理系統(tǒng)，為B/S結(jié)構(gòu)，其主要功能是為用戶提供基于流媒體的多媒體信息網(wǎng)上傳輸。

1 需求分析

1.1 系統(tǒng)目標(biāo)

多媒體資源管理網(wǎng)站系統(tǒng)的總目標(biāo)是：在計算機網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫和先進的開發(fā)平臺上，利用現(xiàn)有的軟件，配置一定的硬件，開發(fā)一個具有開放體系結(jié)構(gòu)、易擴充、易維護、具有良好人機交互界面的多媒體資源共享網(wǎng)站，為網(wǎng)絡(luò)用戶提供進行在線分享多媒體資源的網(wǎng)絡(luò)平臺。通過這個網(wǎng)站用戶可以觀看更多的視頻，還可以發(fā)表自己的評論，隨時共享視頻。具體的要求：①用戶可以注冊、登陸、多媒體瀏覽、點評、檢索、上傳、下載的實現(xiàn)；②獨立于具體的數(shù)據(jù)庫平臺。對于與數(shù)據(jù)庫交互的部分充分考慮兼容性；③易于在原先基礎(chǔ)上進行二次開發(fā)；④中間基礎(chǔ)平臺的無型性。盡量采用開放的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)，達(dá)到跨平臺運行的效果。

為達(dá)到以上的開發(fā)目的，多媒體資源管理網(wǎng)站應(yīng)遵循一定的設(shè)計和開發(fā)與原則：①模塊接口定義清晰；②基礎(chǔ)類庫和接口設(shè)計合理，盡量建立叮擴展的接口和抽象類；③數(shù)據(jù)庫操作使用標(biāo)準(zhǔn)SQL語句，如要使用有差別的SQL語句，則盡量集中在一起，以減少將來維護和移植的難度；采用開放的標(biāo)準(zhǔn)和工具等。

1.2 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求

系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求包括如下幾點：

（1）數(shù)據(jù)錄入和處理的準(zhǔn)確性和實時性。數(shù)據(jù)的輸入是否準(zhǔn)確是數(shù)據(jù)處理的前提，錯誤的輸入會導(dǎo)致系統(tǒng)輸出的不正確和不可用，從而使系統(tǒng)的工作失去意義。數(shù)據(jù)的輸入來源是用戶的手工輸入。手工輸入要通過系統(tǒng)界面上的安排系統(tǒng)具有容錯性，并且對用戶操作進行實時的跟蹤和錯誤提示。在系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)的輸入往往是大量的，因此系統(tǒng)要有一定的處理能力，以保證迅速的處理數(shù)據(jù)。

（2）數(shù)據(jù)的一致性與完整性。由于網(wǎng)站的數(shù)據(jù)是共享的，所以如何保證這些數(shù)據(jù)的一致性，是網(wǎng)站必須解決的問題。要解決這一問題，要有一定的人員維護數(shù)據(jù)的一致性，在數(shù)據(jù)錄入處控制數(shù)據(jù)的去向，并且要求對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)完整性進行嚴(yán)格的約束。對于輸入的數(shù)據(jù)，要為其定義完整性規(guī)則，如果不能符合完整性約束，網(wǎng)站應(yīng)該拒絕該數(shù)據(jù)。

（3）數(shù)據(jù)的共享與獨立性。整個多媒體資源共享網(wǎng)站的數(shù)據(jù)是共享的，然而，從網(wǎng)站開發(fā)的角度上看，共享會給設(shè)計和調(diào)試帶來困難。因此，應(yīng)該提供靈活的配置，使各個分系統(tǒng)能夠獨立運行，而通過人工干預(yù)的手段進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的交換，這樣，也能提供系統(tǒng)的強壯性。

2 總體設(shè)計

2.1 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

基于B/S結(jié)構(gòu)的多媒體資源管理網(wǎng)站系統(tǒng)，應(yīng)由終端（用戶主機/瀏覽器）、Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)服務(wù)器構(gòu)成。多媒體資源管理網(wǎng)站的核心是中間的接入服務(wù)器和應(yīng)用服務(wù)器部分。多媒體資源管理網(wǎng)站的總體結(jié)構(gòu)如圖1所示。

2.2 主要功能模塊

（1）注冊登錄管理。實現(xiàn)新用戶注冊，登錄功能。其中，注冊新用戶時會對用戶輸入的注冊信息進行有效的驗證，包括基本數(shù)據(jù)格式的有效性，以及邏輯有效性，例如，用戶名被占用時給出提示，用戶登錄時會對輸入的信息進行提示，如用戶名、密碼錯誤。

（2）視頻搜索顯示及下載。用于幫助網(wǎng)絡(luò)用戶快速定位到自己關(guān)注視頻。在本模塊中提供了按分類+標(biāo)題等關(guān)鍵字快速查詢所需的視頻。

（3）上傳視頻。實現(xiàn)了上傳視頻，提供了多媒體資源共享功能。

（4）發(fā)表評論。實現(xiàn)了對視頻的評論。只有注冊成本站用戶才能對視頻進行發(fā)表評論。

（5）評論查看。注冊成本站的用戶可以查看自己的評論和別人對自己的評論。

（6）用戶視頻管理。實現(xiàn)了用戶對上傳視頻的信息修改和刪除等操作。

（7）個人信息管理。實現(xiàn)了注冊用戶對個人信息的更新和修改。

（8）站內(nèi)信息。實現(xiàn)了網(wǎng)站的人性化提醒功能，用戶可以了解到一些信息的變動。

（9）修改密碼?？梢约皶r修改登陸密碼，使得賬號安全度更高。

（10）找回密碼。防止用戶忘記密碼后，找回密碼功能。

（11）管理員視頻管理及驗證。實現(xiàn)管理員對用戶上傳的視頻驗證及相關(guān)信息的更新修改和刪除功能。

3 具體實現(xiàn)

此功能可以上傳多種格式的視頻文件，并能夠轉(zhuǎn)換成FLV格式的視頻及截的視頻的截圖。

上傳使用的是FileUpload控件和開始上傳的Button控件，引用PublicMethod.cs類。把PublicMethod.cs放入App_Code文件中，再把文件夾ffmpeg和mencoder放入網(wǎng)站根目錄。開始上傳Button控件中上傳功能核心代碼：

upFileName = Server.MapPath（PublicMethod.upFile + fileName）；

this.FileUpload1.SaveAs（upFileName）；

string saveName = DateTime.Now.ToString（"yyyyMMddHHmmssffff"）；

string Vtime = DateTime.Now.ToString（"yyyy/MM/dd/HH：mm：ss"）；

string playFile = Server.MapPath（PublicMethod.playFile + saveName）；

string imgFile = Server.MapPath（PublicMethod.imgFile + saveName）；

PublicMethod pm = new PublicMethod（）；

string m_strExtension = PublicMethod.GetExtension（this.FileUpload1.PostedFile.FileName）.ToLower（）；

if （m_strExtension == "flv"）

{

System.IO.File.Copy（upFileName， playFile + ".flv"）；

pm.CatchImg（upFileName， imgFile）；

}

string Extension = CheckExtension（m_strExtension）；

if （Extension == "ffmpeg"）

{

pm.ChangeFilePhy（upFileName， playFile， imgFile）；

}

else if （Extension == "mencoder"）

pm.MChangeFilePhy（upFileName， playFile， imgFile）；

}

4 結(jié)語

本文針對多媒體資源管理系統(tǒng)展開研究，從需求分析上進行了研討，對系統(tǒng)進行了分析和研究，最后針對當(dāng)前多媒體系統(tǒng)中的上傳這一核心問題進行了具體的分析，并給出了核心代碼。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

1 現(xiàn)代化教學(xué)中的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)概述

1.1 現(xiàn)代化教學(xué)

現(xiàn)代化教學(xué)作為當(dāng)下最先進的教學(xué)系統(tǒng)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，現(xiàn)代化教學(xué)不僅涉及到多媒體技術(shù)，同時還集合了相關(guān)的信息和計算機技術(shù)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要是黑板和語言，重點在抽象的講解，缺乏形象性和感染性，學(xué)生理解起來比較困難。與之相比，現(xiàn)代化教學(xué)方式使用了多媒體教室，有大屏幕投影，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等等，在教學(xué)中引起了重大變革。現(xiàn)代化教學(xué)的方式在實際教學(xué)中可以把教師和學(xué)生的主動性調(diào)動起來，使得被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，這無疑是教學(xué)方式上的一個重要里程碑。

1.2 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)

多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)是將多媒體和網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)相結(jié)合應(yīng)用的?？刂浦行娜藛T可以通過多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)對所有多媒體教室做出選擇，對被選中的教室，一個遠(yuǎn)程命令即可實現(xiàn)所需操作。各教室內(nèi)上課狀況、設(shè)備運行狀況都可以在監(jiān)控系統(tǒng)上實時呈現(xiàn)。其采用的就是目前主流的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)TCP/ IP協(xié)議來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)控制。

2 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的系統(tǒng)架構(gòu)

多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主要由服務(wù)器、控制平臺、控制終端組成。服務(wù)器作為核心的存在，控制平臺作為控制命令的發(fā)送端，由它發(fā)出的命令以TCP/IP協(xié)議包的形式通過校園網(wǎng)傳送到控制終端。控制終端收到命令后，將命令翻譯成中控機可以識別的命令并傳送給中控機，中控機接收到命令后執(zhí)行相關(guān)操作完成對相關(guān)設(shè)備的控制。

2.1 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控服務(wù)器

服務(wù)器主要做存儲、響應(yīng)服務(wù)請求并進行處理，是整個系統(tǒng)的核心存在。無論是控制端發(fā)出控制指令還是被控制端返回信息都會經(jīng)過服務(wù)器的處理和存儲。服務(wù)器可以存儲大量的數(shù)據(jù)，其中包括教師上課記錄、上課時間、操作記錄以及設(shè)備狀態(tài)信息，這些數(shù)據(jù)無論是對工作人員的管理和維護工作還是統(tǒng)計分析都是很有幫助的。

2.2 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控平臺

多媒體網(wǎng)絡(luò)中控平臺主要做集中控制管理，用于管理和控制多媒體教室中的各種設(shè)備，特點是能夠集中管理和控制所有多媒體教室的設(shè)備?？梢赃h(yuǎn)程控制教室內(nèi)多媒體中控系?y開關(guān)、投影機開關(guān)，幕布的升降，并且可以對其他設(shè)備進行操作；可以遠(yuǎn)程對多媒體系統(tǒng)進行鎖定和解鎖?？梢詫Ω鞫嗝襟w教室進行分組設(shè)置，分組內(nèi)教室可以設(shè)定按指定日期、時間開啟中控系統(tǒng)；可以對各多媒體教室設(shè)備單獨或批量教室設(shè)備進行管理和控制。教室數(shù)量和距離不受限制，可跨網(wǎng)段控制；在網(wǎng)絡(luò)故障情況下，教室端的設(shè)備可以獨立正常使用。手機客戶端可以監(jiān)視教室多媒體系統(tǒng)運行狀態(tài)，實時獲取教學(xué)系統(tǒng)異常報警信息，并可對教室設(shè)備進行系統(tǒng)加鎖解鎖、上下課等控制；可與IP電話聯(lián)動，當(dāng)總控室固定IP電話占線或無人接聽時，自動轉(zhuǎn)接到手機客戶端，即使手機在鎖屏或在其他軟件界面狀態(tài)中，只要有IP電話呼叫，也可以自動切換到來電教室界面。

2.3 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控終端

多媒體網(wǎng)絡(luò)中控終端主要由網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、音視頻設(shè)備、電動幕布設(shè)備和控制設(shè)備組成。基本功能和傳統(tǒng)單機中控大致一樣，主要增加了網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過TCP/IP網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)集中控制管理。

3 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)應(yīng)用

多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的多媒體中控系統(tǒng)帶來了很大的沖擊。中控已經(jīng)不再是一個簡單的遙控，而是一種人性化、智能化的概念。當(dāng)前，全國各個高等院校在教學(xué)中都使用了多媒體教室，對教室內(nèi)多媒體進行有效的管理成為每個高校多媒體管理人員都必須面對的問題。傳統(tǒng)的多媒體中控系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法實現(xiàn)智能化管理，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)可以很大程度地提升對多媒體管理與維護的效率，使得對多媒體管理與維護不再是管理人員的困難工作，實現(xiàn)多媒體管理。試想，在大規(guī)模的高校內(nèi)，使用傳統(tǒng)的多媒體中控系統(tǒng)，對管理人員數(shù)量的需求不是一兩個人就可以滿足的，然而換成多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)，其智能化管理和實時監(jiān)控功能可以幫助管理人員對所有多媒體管理和維護工作的高效進行。這在大規(guī)模多媒體管理方式上是一次重大改變。

高校多媒體教學(xué)經(jīng)過10余年的發(fā)展，已成為基本教學(xué)模式。學(xué)校多媒體教室數(shù)量逐漸增加，數(shù)量眾多的多媒體教室以及多媒體教學(xué)系統(tǒng)的運行維護管理一直以來都是困擾很多用戶的問題。大多數(shù)學(xué)校的多媒體系統(tǒng)的管理是基于人為的粗放型管理，多媒體設(shè)備的生命周期、系統(tǒng)運行狀態(tài)、日常維護維修記錄、設(shè)備資產(chǎn)信息、運行成本以及管理經(jīng)驗不能有效的體現(xiàn)和傳承。工作重任基于少數(shù)的管理人員，被動式的故障響應(yīng)、救火式管理，管理人員疲于應(yīng)對。由于各高校多媒體管理部門體制、經(jīng)費、專業(yè)技能等原因，導(dǎo)致管理團隊與多媒體教室的廣泛使用形成尖銳矛盾，并且這種矛盾還在不斷累積。

針對學(xué)校的迫切需求，研發(fā)出了與多媒體相關(guān)聯(lián)的運維管理系統(tǒng)，實現(xiàn)運維服務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、透明化、流程化，通過信息化管理手段，保障設(shè)備穩(wěn)定運行，管理經(jīng)驗透明化可傳承，更專注、高效的為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)。另外故障報修是作為維護資產(chǎn)生命周期的一種手段。在日常的學(xué)校管理中，資產(chǎn)出現(xiàn)故障時，簡單快捷的保修方式也是重中之重了，運維管理系統(tǒng)還具有自動保修的功能。與多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)相關(guān)的運維系統(tǒng)，其主要功能就是服務(wù)過程即時掌握。服務(wù)過程就是從服務(wù)請求到服務(wù)請求解決的一個過程。其對服務(wù)的策劃、實施、驗證和報告進行控制。對事件的記錄、分析、診斷、解決、恢復(fù)進行有效的跟蹤管理。服務(wù)過程展示的就是運維服務(wù)人員對工單狀態(tài)的處理，并且能夠記錄資產(chǎn)的現(xiàn)狀以及資產(chǎn)出現(xiàn)的具體故障、位置以及能夠展現(xiàn)出運維服務(wù)人員平時的工作情況等信息都能夠量化的展示出來。服務(wù)請求是作為維護資產(chǎn)生命周期的一種手段。對服務(wù)過程的掌控能夠及時了解資產(chǎn)詳情，服務(wù)過程的即時掌控分為兩種方式。

1）PC端。PC端查看：能夠?qū)Ψ?wù)請求信息進行查看，其中包含資產(chǎn)的狀態(tài)，名稱、類型、隸屬位置。PC端處理：對服務(wù)請求信息進行回復(fù)、狀態(tài)的處理、歷史記錄的查看、附件的查看。

2）移動端。移動端服務(wù)請求提醒：服務(wù)請求申請?zhí)峤怀晒螅軌蜻M行信息提醒，信息與移動端兩種方式。移動端查看與處理：能夠?qū)Ψ?wù)請求信息進行查看，其中包含資產(chǎn)的狀態(tài)，名稱、類型、隸屬位置。對服務(wù)請求信息進行回復(fù)、狀態(tài)的處理、歷史記錄的查看、附件的查看。

3.1 遠(yuǎn)程控制

多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)的遠(yuǎn)程控制功能是整個系統(tǒng)的核心，遠(yuǎn)程控制功能是用控制平臺通過通信網(wǎng)絡(luò)對控制終端發(fā)出操作指令，控制終端收到指令后執(zhí)行相應(yīng)的操作。同時還具備手機客戶端遠(yuǎn)程控制功能，可以在2G＼3G＼4G網(wǎng)絡(luò)、校園無線WIFI網(wǎng)絡(luò)運行。還具備有課表排課管理功能，可以手動添加課表，也可以導(dǎo)入教務(wù)課表，可以設(shè)置按課表時間自動開啟指定教室，完成無人值守的全自動管理。

3.2 遠(yuǎn)程監(jiān)控與診斷

可遠(yuǎn)程查看多媒體教室系統(tǒng)設(shè)備運行狀態(tài)；中控在線、斷網(wǎng)狀態(tài)顯示；可顯示教室內(nèi)各個設(shè)備的運行狀態(tài)；可對投影機內(nèi)部信息自動采集，可以查看投影機開機時間、燈泡使用時間、工作狀態(tài)、故障狀態(tài)等信息；可查詢系統(tǒng)操作日志等。當(dāng)控制端設(shè)備或者線路出現(xiàn)故障時會實時上報到控制平臺，及時的幫助管理人員診斷出當(dāng)前的故障。具備防盜報警功能，教室內(nèi)中控VGA、數(shù)字I/O斷線時，管理平臺具備報警信息提示，可顯示時間及教室號。可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程接管各教室的教學(xué)計算機，可以監(jiān)視計算機顯示桌面、控制教室端計算機，實現(xiàn)遠(yuǎn)程協(xié)助。

篇9

關(guān)鍵詞：多媒體;教學(xué)系統(tǒng);高校

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2015）07-0029-04

一、多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用與發(fā)展趨向

努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是高等學(xué)校自身發(fā)展的客觀需要，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意的高等教育的重要體現(xiàn)。近年來，各高校不斷增大教學(xué)設(shè)備投入和資金支持，教育技術(shù)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化進入新的發(fā)展階段[1]。多媒體教室和多媒體教學(xué)設(shè)施的普及為教育技術(shù)的發(fā)展和教育信息化的推進提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，促進了多媒體教學(xué)的全面提升和發(fā)展。多媒體教學(xué)技術(shù)受到前所未有的關(guān)注和重視，多媒體教學(xué)成果得到深入推廣和應(yīng)用。

當(dāng)前，教育技術(shù)界對多媒體教學(xué)主要從四個方面進行了深入研究：1.多媒體教室建設(shè)和設(shè)備管理維護。中山大學(xué)[2]、東南大學(xué)[3]、重慶大學(xué)[4]等高校就如何在管理人員有限的條件下管好數(shù)量眾多的多媒體教室，使其既能很好地服務(wù)于教學(xué)，滿足教學(xué)的需求，又能盡量保證設(shè)備的完好，降低維修率做了有益的研究和實踐探索。

2.優(yōu)化多媒體教學(xué)環(huán)境。福建師范大學(xué)[5]、內(nèi)蒙古科技大學(xué)[6]、永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院[7]、河南廣播電視大學(xué)[8]、集美大學(xué)[9]、唐山師范學(xué)院[10]、南京郵電大學(xué)[11]、廣東第二師范學(xué)院[12]、河南理工大學(xué)[13]、南京大學(xué)[14]、山東政法學(xué)院[15]、山西醫(yī)科大學(xué)[16]等院校研究了優(yōu)化多媒體教學(xué)環(huán)境的策略、方法和手段，提出了一些對多媒體教學(xué)環(huán)境優(yōu)化具有建設(shè)性的措施和建議，并將其付諸實踐。3.多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)。華中科技大學(xué)[17]、中國石油大學(xué)（華東）[18]等理工類院校針對教學(xué)和管理需求開發(fā)了實用性強、技術(shù)先進且各具特色的多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)，極大地提高了管理效率，降低了勞動強度和管理成本。4.多媒體教學(xué)管理模式和運行機制。重慶大學(xué)[19]、湖南工業(yè)大學(xué)[20]、三峽大學(xué)[21]等院校改革多媒體教學(xué)管理模式，進行業(yè)務(wù)重整，優(yōu)化流程，積極探索先進的管理方式和機制，從制度和管理層面對多媒體教學(xué)建設(shè)和發(fā)展起到了促進作用。

從總體的發(fā)展走勢來看，高校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展呈現(xiàn)出三個趨勢：在設(shè)備層面，從單純的設(shè)備采購逐漸向系統(tǒng)集成推進;在應(yīng)用層面，從單純的技術(shù)保障向應(yīng)用系統(tǒng)的部署和推廣發(fā)展;在管理層面，從簡單的維護工作向支撐、應(yīng)用、服務(wù)等更深層次的管理工作拓展。

二、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)現(xiàn)狀

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)自1997年建成第一間多媒體教室，經(jīng)過十余年的不斷建設(shè)和發(fā)展，多媒體教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)粗具規(guī)模，形成了種類齊全、功能完備、技術(shù)先進的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，覆蓋第一、第二、第三和第四教學(xué)樓。滿足了全校各種類型和層次課堂教學(xué)的需要。

整個多媒體教學(xué)系統(tǒng)按照功能和業(yè)務(wù)可以劃分為7個相對獨立的子系統(tǒng)：多媒體教室子系統(tǒng)、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)、全自動錄播子系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化考點子系統(tǒng)、教學(xué)信息子系統(tǒng)、校園卡認(rèn)證子系統(tǒng)和語音廣播子系統(tǒng)。這7個子系統(tǒng)在應(yīng)用中密切配合，保障了全校教學(xué)工作的正常開展。

多媒體教室子系統(tǒng)：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)共有多媒體教室279間，分布于6棟教學(xué)樓。其中普通多媒體教室233間，全自動錄播教室5間，交互式電子白板教室29間，交互式液晶觸控屏教室8間，報告廳4間。普通多媒體教室滿足一般多媒體教學(xué)需要;全自動錄播教室能夠滿足網(wǎng)絡(luò)公開課、精品視頻公開課、精品資源共享課和慕課建設(shè)需要;交互式電子白板教室和交互式液晶觸控屏教室能滿足互動教學(xué)的需要;報告廳能夠滿足大型會議和各類學(xué)術(shù)報告的需要。全校多媒體教室類型多樣，既有500座左右的大型報告廳，也有30座的討論室;既有固定課桌椅的教室，也有活動課桌椅的研討室。所有多媒體教室均為網(wǎng)絡(luò)型，可以隨時訪問校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，配備多媒體電腦、擴音系統(tǒng)、大屏幕顯示設(shè)備和中央控制器，實現(xiàn)了多媒體設(shè)備操作的自動化。教師上課前，打開講臺，所有多媒體設(shè)備自動開啟。授課結(jié)束，關(guān)閉講臺，所有多媒體設(shè)備自動關(guān)機。類型多樣，功能齊全，設(shè)備先進的多媒體教室，滿足了各種類型和層次教學(xué)活動的需要，成為課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場。

教學(xué)網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)：各棟教學(xué)樓之間通過光纖聯(lián)結(jié)，構(gòu)成相對獨立的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，通過統(tǒng)一出口接入校園網(wǎng)。整個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)共有信息點1900多個，接入路由器、交換機、防火墻等網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備235臺，教學(xué)電腦、中央控制器、數(shù)字?jǐn)z像機、IP電話、IP廣播、解碼器、服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備1030臺。教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)承載課程中心、多媒體教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化考點、校園卡認(rèn)證、IP電話和IP廣播等六大業(yè)務(wù)。為信息化教學(xué)的正常開展提供了通暢、穩(wěn)定、快捷的網(wǎng)絡(luò)保障。相對獨立的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)滿足了多媒體教學(xué)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程管理的需要，為多媒體教學(xué)設(shè)備管理方式的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化提供了物質(zhì)和技術(shù)保障。

全自動錄播子系統(tǒng)：錄播教室采用先進的全自動網(wǎng)絡(luò)錄播設(shè)備，與課程中心軟件平臺密切結(jié)合，具有智能導(dǎo)播功能，可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)播，支持多通道畫面預(yù)覽功能，含教師畫面、學(xué)生畫面、VGA畫面導(dǎo)播控制。具有手動、全自動、手動全自動一體化三種錄制控制方式。可以選擇性地采用單流單畫面、多流多畫面、單流多畫面三種錄制模式錄制課件。錄播系統(tǒng)具有網(wǎng)絡(luò)直播、點播功能。錄制過程中能夠?qū)F(xiàn)場畫面進行網(wǎng)絡(luò)直播，通過校園網(wǎng)直播到全校任意教室，也可通過互聯(lián)網(wǎng)直播到學(xué)校以外的地方。錄制結(jié)束后，能夠自動保存錄制課件，并自動上傳至點播服務(wù)器，在網(wǎng)上，供師生點播觀看?，F(xiàn)在，錄播系統(tǒng)已經(jīng)成為學(xué)校課程中心的有機組成部分，是最為重要的課程資源采集器，是開展各類精品課、視頻公開課和慕課建設(shè)的重要場所。

標(biāo)準(zhǔn)化考點子系統(tǒng)：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)國家教育考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)建設(shè)嚴(yán)格按照教育部制定的《國家教育考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)視頻標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)范》要求，結(jié)合《湖北省教育廳關(guān)于印發(fā)〈湖北省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)實施方案〉的通知》要求進行建設(shè)，實現(xiàn)校內(nèi)考場實時網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)控、管理。學(xué)校定點考場電子監(jiān)控系統(tǒng)，作為前端監(jiān)控資源，通過網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，為上級考試中心提供服務(wù)，實現(xiàn)考場的實時網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和巡查，各級巡查指揮中心能夠通過遠(yuǎn)程監(jiān)控視頻圖像實現(xiàn)遠(yuǎn)程考試指揮、監(jiān)控和管理[22]。

標(biāo)準(zhǔn)化考點子系統(tǒng)覆蓋6個樓棟，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化考點245個（其中普通考點243個，藝術(shù)設(shè)計類考點2個），試卷保密室2個，閱卷室5個（其中計算機閱卷室4個，普通閱卷室1個），指揮巡查中心2個。按照技術(shù)要求，每個考點前端1臺廣角定焦攝像機，后端1臺廣角變焦攝像機，做到整個考點全覆蓋，無死角。

教學(xué)信息子系統(tǒng)：所有教學(xué)大樓一樓大廳均安裝LED大屏，課表、教務(wù)通知等教學(xué)信息。LED大屏平時實時同步顯示教務(wù)系統(tǒng)課程信息和教學(xué)通知，重大考試期間可以切換顯示所有標(biāo)準(zhǔn)化考點監(jiān)控畫面和所有錄播教室錄播場景。教學(xué)信息系統(tǒng)是教學(xué)信息、校園文化宣傳與展示的重要陣地。

校園卡認(rèn)證子系統(tǒng)：全校所有的多媒體設(shè)備均已實現(xiàn)教師的校園卡認(rèn)證使用，即只有經(jīng)過身份確認(rèn)和授權(quán)的教師校園卡，才能刷開多媒體設(shè)備。采用多媒體中央控制器一體化的認(rèn)證設(shè)備，與學(xué)校一卡通對接，實現(xiàn)了教師校園卡信息的本地認(rèn)證，校園卡認(rèn)證數(shù)據(jù)自動實時更新，多媒體設(shè)備工作狀態(tài)實時展示、查詢和數(shù)據(jù)采集。保障了多媒體設(shè)備的正常運行，規(guī)范了多媒體設(shè)備的使用和管理，減少了維護工作量。

語音廣播子系統(tǒng)：多媒體教室內(nèi)安裝IP廣播音箱，通過服務(wù)器的操作，進行點對點IP尋址廣播管理和控制，能夠?qū)崿F(xiàn)實時或者定時定點的語音信息。

三、多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)的原則

多媒體教學(xué)系統(tǒng)是學(xué)校最為重要的教學(xué)設(shè)施和場所，基于十余年的建設(shè)和管理經(jīng)驗，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)提出了多媒體教學(xué)系統(tǒng)的總體建設(shè)原則：保障教學(xué)，便于維護，擴展應(yīng)用，構(gòu)建滿足現(xiàn)代教育需求的信息化教育教學(xué)軟硬件平臺。今后幾年，計劃著重從兩個方面著手進行建設(shè)。

打造穩(wěn)固、統(tǒng)一的硬件教學(xué)平臺。多年來的建設(shè)實踐，特別是自2010年開始的第四教學(xué)樓的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和管理過程，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)多媒體管理團隊積累了大規(guī)模多媒體教學(xué)硬軟件平臺建設(shè)和管理經(jīng)驗。信息化的教學(xué)大樓內(nèi)，先進的技術(shù)、設(shè)備加之科學(xué)的管理，有效提升了教學(xué)質(zhì)量和管理效果。但是，由于各棟教學(xué)樓建成于不同的時期，基礎(chǔ)設(shè)施、多媒體設(shè)備配置存在較大差異，因而教師上課的操作模式并不不一致，管理維護的通用性差，導(dǎo)致多媒體設(shè)備在使用中出現(xiàn)一些問題。有鑒于此，今后的建設(shè)改造工作應(yīng)當(dāng)著力向先進技術(shù)靠攏，將有利于教學(xué)和管理的建設(shè)成果，向其他先期建設(shè)的教學(xué)樓棟推廣，統(tǒng)一多媒體教學(xué)設(shè)備，從而師的操作使用模式。多媒體教室的硬件教學(xué)平臺統(tǒng)一之后，全校教室的工作模式將一致化，方便教師的教學(xué)，同時增強設(shè)備的通用性，為設(shè)備維護帶來更多的便利。

構(gòu)建個性化、適應(yīng)教學(xué)需求的教學(xué)軟件平臺。教學(xué)是高等院?；镜墓ぷ魅蝿?wù)，課堂教學(xué)在現(xiàn)階段仍然是高等院校最為基本的工作單元。隨著教育理念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和更新，多媒體教學(xué)在各個學(xué)科的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛和深入，尤其在華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 的農(nóng)學(xué)、生物學(xué)、工學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科已經(jīng)成為必不可少的工具。教師和學(xué)生對多媒體教學(xué)設(shè)備的依賴程度越來越高，學(xué)科教學(xué)的發(fā)展和教師信息素養(yǎng)的提升，對操作系統(tǒng)和教學(xué)軟件的個性化需求日漸增強。隨著硬件性能的提升，網(wǎng)絡(luò)的普及，開放教育資源思想日益為教育界所接受和推崇。網(wǎng)絡(luò)公開課、精品視頻公開課、精品資源共享課等教育教學(xué)實踐活動開展得如火如荼，而慕課等先進的教育方式也正在醞釀和試點之中。這些工作都需要在課程中心等教學(xué)軟件平臺上完成。構(gòu)建個性化、適應(yīng)教學(xué)需求的教學(xué)軟件平臺已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。

四、多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對策

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透與應(yīng)用日漸廣泛和深入。新技術(shù)的涌現(xiàn)，對教學(xué)方式方法、教育理念，甚至教育思想都產(chǎn)生了深刻的影響和變革。教育技術(shù)領(lǐng)域面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。

教師等使用人員信息素養(yǎng)欠缺，設(shè)備不能充分發(fā)揮作用。教師由于年齡層次的不同，專業(yè)領(lǐng)域的不同，信息素養(yǎng)參差不齊，教育技術(shù)能力和水平存在較大差異。特別是裝備技術(shù)水平提升之后，教師由于教學(xué)慣式的作用，不能、不會，甚至不敢將新的技術(shù)運用到教學(xué)之中，再加之管理的缺失，培訓(xùn)的滯后，新的裝備、新的技術(shù)不能充分應(yīng)用于日常的課堂教學(xué)，造成設(shè)備和建設(shè)資金無形的浪費和流失。

管理維護人員素質(zhì)偏低，知識儲備不足。教育技術(shù)領(lǐng)域是傳統(tǒng)電化教育行業(yè)的延續(xù)和發(fā)展，時至今日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和其他傳統(tǒng)名校一樣，面臨人員老化的危機。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)多媒體管理現(xiàn)在只有1名正式職工負(fù)責(zé)專職管理，另外還有8名編制外用工人員。隨著事業(yè)的發(fā)展，各類系統(tǒng)的應(yīng)用維護工作量驟增，人員知識結(jié)構(gòu)的欠缺，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用方面知識的欠缺成為推動事業(yè)發(fā)展的障礙。

技術(shù)成熟度低，缺乏成功的應(yīng)用經(jīng)驗。一直以來，IT界的新理念、新技術(shù)層處不窮，教育界、教育技術(shù)領(lǐng)域也在不斷探索新技術(shù)在教育中的應(yīng)用和推廣，力圖運用各種新技術(shù)，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。但是，縱觀近年來的發(fā)展形勢，真正能夠與教育教學(xué)密切結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量，推動教育變革的技術(shù)并不多見。許多技術(shù)，比如說教育云、虛擬桌面等，廠商往往停留在“賣技術(shù)”階段，只關(guān)心技術(shù)的優(yōu)化創(chuàng)新[23]，而不關(guān)心其教育教學(xué)應(yīng)用和實際效應(yīng)，更多的是一種理念，是一種技術(shù)發(fā)展的趨勢和方向，在實際的大規(guī)模部署和應(yīng)用中存在這樣或者那樣的問題和困難。尤其是在教育領(lǐng)域，國內(nèi)并未見到大規(guī)模成功運用的案例。信息技術(shù)要真正做到在教育中的完美應(yīng)用，與教育教學(xué)的深度融合，還需要教育專家與技術(shù)人員不斷探索，不斷改進，不斷實踐。

建設(shè)經(jīng)費巨大，工期要求嚴(yán)格，工程全面實施風(fēng)險較大。多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)涉及全校所有的教學(xué)樓，所有的多媒體教室，點多面廣，需要申報大量的建設(shè)項目，籌措大量的建設(shè)經(jīng)費。隨著多媒體教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的完成，建設(shè)工作重點應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性和集成度高的軟硬件應(yīng)用項目建設(shè)，工期長，延續(xù)性強，需要大量資金的持續(xù)投入。項目建設(shè)可能因為經(jīng)費原因，無法全面實施，甚至有可能出現(xiàn)建設(shè)到一半，后續(xù)經(jīng)費無法落實，項目被腰斬的危險。多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)和施工還不能影響到正常的教學(xué)工作，一般只能集中安排在暑假期間進行，時間緊，任務(wù)重，稍有閃失就有可能影響到新學(xué)期開學(xué)后的正常教學(xué)秩序。此外，建設(shè)規(guī)模的擴大，必然導(dǎo)致后期維修經(jīng)費的大幅增長，也會帶來沉重的經(jīng)費負(fù)擔(dān)。

針對多媒體教學(xué)系統(tǒng)在建設(shè)和使用中存在的問題，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)多年來一直在采取積極的應(yīng)對措施，逐步實踐和探索出了一條切合學(xué)校實際的多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)的新路子。

做好統(tǒng)籌規(guī)劃，明確建設(shè)思路。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)遵循“規(guī)劃―建設(shè)―改進―穩(wěn)固―擴展”的思路對多媒體教學(xué)系統(tǒng)進行后續(xù)建設(shè)。在學(xué)?？傮w發(fā)展思路和工作安排的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的需求，對全校的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進行總體規(guī)劃，提出明確的建設(shè)思路，持之以恒，確保建設(shè)成技術(shù)先進，契合自身教學(xué)管理，滿足本校教學(xué)需求，富有特色的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。項目建設(shè)之前，學(xué)校組織相關(guān)領(lǐng)域的專家評估測算多媒體教學(xué)設(shè)施的投入規(guī)模，從教育經(jīng)濟學(xué)的角度，按照經(jīng)濟、適用的原則，科學(xué)分析研究多媒體教學(xué)設(shè)施的建設(shè)規(guī)模。全面考慮學(xué)?，F(xiàn)有和規(guī)劃發(fā)展中的全日制在校生人數(shù)，專職教師人數(shù)，學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)模與多媒體教室數(shù)量、多媒體教室類型、多媒體教室座位數(shù)的最佳匹配，做到多媒體教學(xué)資源的優(yōu)化配置。統(tǒng)籌規(guī)劃多媒體系統(tǒng)的布局和建設(shè)方式。項目覆蓋哪些樓棟，有多少多媒體教室，是一次建成，還是分期分批建成，都有明確的計劃。然后，明確界定整個多媒體教學(xué)系統(tǒng)的功能和應(yīng)用，以滿足教學(xué)需求為根本出發(fā)點，在保證適度的先進性和前瞻性的條件下，對技術(shù)選型進行規(guī)劃和設(shè)計。摒棄獨立購買和安裝設(shè)備的觀點和做法，站在系統(tǒng)化建設(shè)的角度，高起點，集成化建設(shè)多媒體教學(xué)系統(tǒng)。項目完成之后，經(jīng)過實際的教學(xué)使用檢驗，及時改進不足之處，確認(rèn)能夠滿足教學(xué)需要之后，再將成熟的技術(shù)和建設(shè)經(jīng)驗進行推廣。

培養(yǎng)與引進并重，提升人才素質(zhì)。多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)和管理涉及教育學(xué)、計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和音視頻處理等學(xué)科，隨著富媒體和大數(shù)據(jù)時代的到來，多媒體教學(xué)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)工作已經(jīng)成為包含軟件和硬件，涵蓋技術(shù)和管理的綜合性工作，對從業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力、管理水平、溝通技巧等綜合素質(zhì)要求非常高，這支隊伍的建設(shè)必須引起學(xué)校各個層面的重視。只有注重內(nèi)部培養(yǎng)才能跟上技術(shù)發(fā)展的潮流。同時，積極引進人才，也是保證創(chuàng)新和發(fā)展的源泉。

開展教育技術(shù)培訓(xùn)，加強信息素養(yǎng)教育。全球信息化浪潮的澎湃發(fā)展，對大到國家、小到個人的信息素養(yǎng)都提出了新的要求。信息化浪潮沖擊下的中國高等教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。肩負(fù)人才培養(yǎng)重任的高校教師的信息素養(yǎng)水平，在一定程度上影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量和素質(zhì)，體現(xiàn)了一所學(xué)校的總體建設(shè)和發(fā)展水平。加強高校教師信息素養(yǎng)教育，是時代的要求，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求，也是提升教學(xué)質(zhì)量的要求。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)針對全校教職工教育技術(shù)能力的具體情況，開展了內(nèi)容豐富，層次多樣，形式活潑的教育技術(shù)培訓(xùn)。對于一線教師開展多媒體設(shè)備操作方法、基本教學(xué)軟件使用方法、多媒體課件制作方法以及現(xiàn)代教育思想和理念等逐級提升的系列培訓(xùn)。為從事多媒體維護與管理的人員提供專業(yè)培訓(xùn)，使之具備與其崗位職責(zé)相符的素質(zhì)和能力。同時，積極邀請具有技術(shù)實力的相關(guān)公司介紹多媒體技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用方向和應(yīng)用前景，以及新產(chǎn)品、新技術(shù)和新設(shè)備，拓寬教職工的視野。

多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費。多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)需要大量的經(jīng)費作為保障，需要長期的經(jīng)費投入作為支撐。只有建立經(jīng)費投入的長效機制，才能保障工作的正常性和延續(xù)性。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，長期以來每年投入大量的運行經(jīng)費，保障設(shè)備的正常運行，同時積極申報教育部組織的中央級普通高校改善基本辦學(xué)條件專項資金，為多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)和發(fā)展提供了強大的資金保障。

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篇10

【關(guān)鍵詞】多媒體；信息；網(wǎng)點

一、為什么需要多媒體信息

中國市場在高速發(fā)展，商業(yè)空前繁榮,消費者的水平快速提高，無論是在高檔的社交場所，公共消費場所，還是企業(yè)內(nèi)部區(qū)域的，都力求在營銷、銷售和服務(wù)手段提升一個層次。

系統(tǒng)能立即給企業(yè)經(jīng)營帶來先進、高檔的品牌形象，直觀生動地進行互動服務(wù)銷售。不僅如此，多媒體信息系統(tǒng)還能使消費者對產(chǎn)品從外觀到性能做一個全面的了解和比較，增強了消費者的購買欲望，對于企業(yè)的發(fā)展起到了推波助瀾的作用。系統(tǒng)注重功能完善性的同時，更注重實際應(yīng)用優(yōu)化，擁有便捷節(jié)目制作，絢麗播放效果，嚴(yán)謹(jǐn)權(quán)限管理，安全系統(tǒng)運行，強大系統(tǒng)擴展等功能特點。

二、系統(tǒng)概要

功能強大：本系統(tǒng)是本公司研發(fā)的，在大屏幕液晶和觸摸屏上靈活組合視頻、音頻、動畫，圖片信息和字幕，向客戶有效傳遞企業(yè)的營銷、宣傳信息，公告，促進互動。對于歡迎信息、通知公告、內(nèi)部新聞、產(chǎn)品介紹、天氣預(yù)報、宣傳資料、滾動字幕節(jié)目等即時信息可以做到立即，在第一時間將最新的資訊傳遞給受眾群體，并根據(jù)不同區(qū)域和受眾群體，做到分級分區(qū)管理，有針對性地信息。

易用：會用OFFICE就能使用系統(tǒng)。系統(tǒng)非常便利地進行宣傳內(nèi)容的制作、和管理，方便、有效。強大又方便的制作工具幫助企業(yè)的管理人員制作精美的宣傳內(nèi)容，可以通過網(wǎng)絡(luò)自動到播放器，播放端按照計劃時間播放，除了營銷宣傳、信息公告之外，還可以插播新聞、天氣、日歷、等信息。

制作管理端：統(tǒng)一制作節(jié)目，根據(jù)權(quán)限分配，可修改、添加節(jié)目內(nèi)容及更改播放列表，個性化宣傳，各類通知、公告等重要信息；

播放端：按照嚴(yán)格的時間表、播放列表、播放日程進行播放。

網(wǎng)絡(luò)平臺：符合TCP/IP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)（包括Internet、有線、無線、局域網(wǎng)）、專用內(nèi)網(wǎng)等；

三、應(yīng)用場景

系統(tǒng)在各地廠區(qū)、各辦公區(qū)、連鎖門店、專賣店、賣場專柜的戶內(nèi)及戶外的應(yīng)用，其應(yīng)用包括液晶屏上的宣傳、促銷信息展示，液晶海報，現(xiàn)場銷售演示（包括觸摸屏上的銷售展示），服務(wù)網(wǎng)點應(yīng)用等。具體描述如下：

廠區(qū)、辦公區(qū)：針對異地分布的企業(yè)，可通過此系統(tǒng)，即時將各類通知活動、內(nèi)部指令等信息到特定廠區(qū)、辦公或生產(chǎn)區(qū)。

營業(yè)廳門口：在店門口或店內(nèi)放置一臺LCD液晶屏，用來歡迎詞、營業(yè)環(huán)境、產(chǎn)品介紹、最新活動等信息。

店內(nèi)入口營銷屏（或促銷）：在連鎖店內(nèi)可根據(jù)店面的大小在不同的地方放置2到3臺液晶顯示，每個液晶顯示使用一臺播放機。用于連鎖公司介紹、視頻廣告、促銷信息、緊急通知等，讓前來光臨的客戶對公司更加了解以及有一個輕松的好心情。提高了整個連鎖店的形象檔次。

液晶海報：制作相關(guān)促銷活動的液晶海報，通過液晶顯示屏播放，可統(tǒng)一管理、實時更新液晶海報內(nèi)容。

互動展示等：將需要展示的產(chǎn)品統(tǒng)一制作，客戶來店，銷售人員手按遙控器就能在液晶電視上生動演示產(chǎn)品，以及售后服務(wù)等，并可以直觀地推動客戶與產(chǎn)品的互動。

觸摸屏：在連鎖店內(nèi)放置觸摸屏或互動設(shè)備，將公司相關(guān)銷售、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、產(chǎn)品介紹以直觀地展現(xiàn)形式實現(xiàn)與客戶的互動。

客戶體驗中心液晶屏：模擬企業(yè)產(chǎn)品在實際應(yīng)用環(huán)境下的客戶體驗，客戶能夠輕松的選擇企業(yè)產(chǎn)品的不同型號在不同應(yīng)用環(huán)境下的使用效果?？蛻趔w驗可應(yīng)用在家居、家裝、家電、廚衛(wèi)等行業(yè)。

四、應(yīng)用價值

本系統(tǒng)為企業(yè)從信息展示、品牌提升、信息管理等幾個方面帶來價值。

信息展示。安裝后，可將企業(yè)的形象宣傳、產(chǎn)品介紹、內(nèi)部新聞、通知公告等內(nèi)容即時展現(xiàn)到各播放網(wǎng)點。

品牌提升。借助統(tǒng)一的宣傳窗口、統(tǒng)一的節(jié)目內(nèi)容、統(tǒng)一實時的節(jié)目更新，提升連鎖企業(yè)整體品牌及認(rèn)識度。

連鎖店（廠區(qū)、辦公區(qū)）信息管理。由總部統(tǒng)一、實時管理各連鎖店（廠區(qū)、辦公區(qū)）內(nèi)的信息內(nèi)容管理，針對不同的連鎖店（廠區(qū)、辦公區(qū)）可播放個性化的節(jié)目內(nèi)容，無需重復(fù)制作光盤或文件，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸即可將個性化內(nèi)容至各連鎖店（廠區(qū)、辦公區(qū)）。

信息互動。能夠加強企業(yè)產(chǎn)品的信息通過互動方式實現(xiàn)客戶對企業(yè)的產(chǎn)品體驗，增加客戶的互動趣味性。并且能夠?qū)⒖蛻絷P(guān)注的產(chǎn)品或內(nèi)容進行點擊率或點播率統(tǒng)計，使?fàn)I銷部門及時掌握客戶當(dāng)前客戶最為關(guān)注的要點。

連鎖店（廠區(qū)、辦公區(qū)）展示設(shè)備管理。對連鎖店內(nèi)（廠區(qū)、辦公區(qū)）展示設(shè)備，包括播放端電腦、液晶屏等設(shè)備進行監(jiān)控和管理，及時了解各展示設(shè)備的狀態(tài)，并且在總部即可關(guān)閉各連鎖店（廠區(qū)、辦公區(qū)）內(nèi)的展示設(shè)備。

五、主要功能

1、編輯制作。系統(tǒng)靈活組合網(wǎng)頁、視頻、音頻、動畫，圖片信息和字幕等信息；提供天氣、時間、外匯、匯率等幾十個節(jié)目元素組件，方便各類節(jié)目內(nèi)容制作，并實現(xiàn)后臺生產(chǎn)/業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫聯(lián)接；屏幕區(qū)域可隨意分割，實現(xiàn)各個區(qū)域顯示不同的播放內(nèi)容，所見即所得；系統(tǒng)自帶大量模版可供客戶選擇，系統(tǒng)提供形象宣傳、業(yè)務(wù)介紹、通知公告、安全提示、等幾十余張模版，用戶也可自行設(shè)計生成新的模板。場景選項參數(shù)靈活設(shè)置，如：隨機播放，播放次數(shù)，每輪播放重復(fù)數(shù)，切換效果，播放時段、背景音樂等。

2、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)實時接入。最新促銷報價、銷售量實時信息、庫存實時信息、配送實時信息、最近活動信息；可自定義顯示樣式排版； 支持動態(tài)切換、翻頁等多種滾動顯示效果。

3、系統(tǒng)管理。系統(tǒng)管理端可將節(jié)目指定推送到指定的播放端或組，可隨意設(shè)定節(jié)目下載時間，充分利用閑置網(wǎng)絡(luò)資源，保證主營業(yè)務(wù)正常使用；系統(tǒng)支持?jǐn)帱c續(xù)傳、支持后臺下載、支持在程序休眠狀態(tài)下的下載，支持實時下載更新播放內(nèi)容；可對所有傳輸數(shù)據(jù)進行文件加密，提供端到端的信息安全。

4、播放控制。日程播放：遠(yuǎn)程指令各個營業(yè)網(wǎng)點播放器按照播出單順序自動播放。系統(tǒng)編輯播出單，設(shè)定播出時間，按設(shè)定時間播出節(jié)目。用戶按分鐘為單位編排一天或多天的節(jié)目時間表；默認(rèn)節(jié)目單播放：可以設(shè)置開機自動播放默認(rèn)播出單，在播放端沒有接收到新的播放日程時，可按默認(rèn)播出單播放。