導(dǎo)語：如何才能寫好一篇動畫軟件，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

作者：吳潤霓 單位：武漢大學(xué)動力與機械學(xué)院

硝化反應(yīng)釜的結(jié)構(gòu)特征；硝化反應(yīng)釜的結(jié)構(gòu)是由硝化反應(yīng)的特點所決定的。具體的分為：作為反應(yīng)主體的筒體、實現(xiàn)反應(yīng)熱交換的夾套、實現(xiàn)物料攪拌的攪拌器、攪拌附屬的發(fā)動機、進出物料的進口和出口、筒體內(nèi)換熱蛇形管、排空用的排凈孔、筒體附屬設(shè)備，如防爆膜、視鏡、人孔、支座、多種連接法蘭和螺栓組等等。筒體是設(shè)備的主要部分，要通過生產(chǎn)實際需要的物料量來決定，通過強度設(shè)計得到其大小尺寸和壁厚。夾套的大小則根據(jù)反應(yīng)傳熱的需要進行設(shè)計，主要通過其中鹽水的流動速度和進出口的大小尺寸，來滿足設(shè)計要求。攪拌器件的設(shè)計，在是在物理的物化性質(zhì)和物理混合的均勻程度的要求基礎(chǔ)上，進行設(shè)計選擇和功率配置的。其他附屬設(shè)備結(jié)構(gòu)件的設(shè)計，則依據(jù)國標的要求，逐一查表得到。

硝化反應(yīng)釜的設(shè)備結(jié)構(gòu)，（圖略）硝化反應(yīng)釜的主要零件三維建模(不需要詳細的操作過程)三維建模首先進行的是零件的獨立個體建模。具體需要經(jīng)過草圖繪制、實體生成、實體加工等過程進行實現(xiàn)。打開Solidworks2008軟件，通過菜單欄中“文件—新建—零件”打開一個零件的設(shè)計界面，進行繪制草圖過程。其中注意的一點是，必須先選擇一個基準面作為參考平面，而后繼續(xù)進行三維零件的建模。生成實體的過程也就是基于各種常用特征的組合過程。如生成螺紋的過程，就是通過旋轉(zhuǎn)切除，把螺母的棱角削掉，從而使外部造型更加平滑圓潤；通過掃描切除生成內(nèi)線螺紋；通過以螺旋線為軌跡的掃描切除后，生成螺紋完畢等等。就是零件建模過程中形成的幾個零件舉例，依次為筒體、法蘭、液位計接口、螺紋件等。硝化反應(yīng)釜的系統(tǒng)裝配裝配體的生即為把各零件通過各種配合關(guān)系組裝起來的過裝配體過程就是不斷插入零件并配合的過程。插入零件后就是配合的過程。制作出來的所有零件和子裝配體的全家福合影，就可以說明配合命令的應(yīng)用，其中包括重合、平行、垂直、相切、同軸心，以及高級配合和機械配合等。對于大件零件的組裝來說，配合命令足夠用了。但當(dāng)零件較多較小(如螺栓螺母等)，就需要更多對裝配體的命令了。比如螺栓副在圖中首先只加一對，而實際需要40個，這樣就用到了裝配體的零件陣列功能，使全部螺栓副按照陣列排列在法蘭板上。為了展示裝配體各零件之間的配合，還可以用爆炸視圖來演示。整個硝化反應(yīng)釜裝配完成之后，（圖略）

文件的建立為了展示裝配體各零件之間的配合，可以用爆炸視圖來演示，方法如下：在插入選項里選擇生成爆炸視圖，而后選擇爆炸時要分開的零件，把零件移到所需位置后確認即可。生成的爆炸視圖右鍵點擊設(shè)計樹中的裝配體，會有“動畫解除爆炸”點擊后即會以動畫的形式顯示裝配過程，即爆炸的逆過程，

動畫演示文件建立成功以后，將此文件在我校課堂教學(xué)中嘗試使用了一段時間，并進行了幾次修改完善。通過實踐檢驗，這個動畫演示文件得到了同學(xué)們的認可，普遍認為對于復(fù)雜的設(shè)備結(jié)構(gòu)有了較為明了、直白、直觀的認識，對于設(shè)備的組成和裝配關(guān)系，可以很容易地理解和掌握；教師們也感覺對于授課有著很大的促進作用，減輕了教學(xué)難度、提高了教學(xué)效率。在大學(xué)課程教學(xué)實踐中，本軟件還體現(xiàn)出一些值得繼續(xù)加強的地方，比如整體裝配件可以從視覺上了解了，那么是否可以將局部部件的工作過程和原理加以進一步的演示？是否可以加入物料，以動畫的形式將整個反應(yīng)過程進行體現(xiàn)，等等。這些都有待于在今后的設(shè)計工作中繼續(xù)開展深入研究，充分利用Solidworks軟件的實用性、人性化、功能比較強大的特點，不斷加強類似軟件的制作，增加熟練程度，并注意各種功能技巧的應(yīng)用，使其各種功能得到充分的發(fā)揮，服務(wù)于教學(xué)課件的豐富和更新，還需要在不斷實踐中不斷摸索。

篇2

制作動畫微課課件的軟件有，多頁、炫課、Camtasia Studio等。

1、多頁，一款簡單、快捷的圖音微課設(shè)計工具。能輕松地為PPT、圖片配上背景音樂或語音講解，快速地傳播知識。一維靜態(tài)的表現(xiàn)形式適用于展示企業(yè)內(nèi)部的制度、標準和規(guī)范等知識。滿足快速，低成本微課制作的需求 。2、炫課，中國第一款專業(yè)的“HTML5”微課程設(shè)計工具。能把圖文、音視頻輕松地結(jié)合在一起，并輔于炫酷動畫、人機交互來制作出易傳播、跨平臺瀏覽和學(xué)習(xí)的微課程。這款工具適合有一定課件設(shè)計基礎(chǔ)或PPT基礎(chǔ)的用戶使用。

3、Camtasia Studio是一款屏幕錄像和編輯的軟件套裝。軟件提供了強大的屏幕錄像、視頻的剪輯和編輯、視頻菜單制作、視頻劇場和視頻播放功能等。該套裝軟件，用戶可以方便地進行屏幕操作的錄制和配音、視頻的剪輯和過場動畫、添加說明字幕和水印、制作視頻封面和菜單、視頻壓縮和播放。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

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摘 要：動畫的后期制作是二維動畫制作中的最終環(huán)節(jié)，也是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)做的好將為整個動畫作品制作流程起到事半功倍的效果。而影視后期合成軟件是這環(huán)節(jié)的直接參與者。本文選擇了多款影視后期合成的軟件進行了研究，從軟件的運行平臺、功能特點等方面進行分析，讓大家能更好的了解這些軟件。

關(guān)鍵詞：影視后期合成軟件；二維動畫制作；功能；特點

中圖分類號：TN94

動畫作品的后期合成，是通過影視編輯的設(shè)備并運用各種編輯技巧，來對所采集的動畫素材進行模擬仿真的藝術(shù)特效的制作，并通過剪輯合成技術(shù)使整個動畫作品達到視覺上的流暢與真實。進行后期合成時，要調(diào)用各種影視語言使二維動畫作品擺脫單一、平面的束縛，跨越到具有真實空間和多種藝術(shù)形式的展現(xiàn)中去，從而把觀眾帶到美的視覺享受中來。而后期合成軟件的應(yīng)用在整個二維動畫制作流程中起著提高效率、添加效果等尤為重要的作用。

目前市面上后期合成軟件軟多，它們各有所長，但它們都在追求高效率、好效果的同時又有所不同，客戶將根據(jù)自身各個方面的條件選擇最適合的軟件平臺。

1 二維動畫制作中影視后期合成軟件的選擇

影視后期合成軟件可以分為面向流程的合成軟件和面向?qū)拥暮铣绍浖?。面向流程的合成軟件的主要特點即節(jié)點式的合成方式，軟件在合成過程中把合成畫面所需的要的一個個步驟作為節(jié)點，通過把若干個節(jié)點連接起來，形成一個流程，從而使原始素材經(jīng)過種種處理，最終得到合成結(jié)果。目前市場上流行的面向流程的合成軟件如DigitalFusion、Shake、Chalice等。面向?qū)拥能浖闹饕攸c即層疊加的合成方式。通過對每一層進行操作，如增加濾鏡、扣像、調(diào)整等。使每一層畫面滿足合成的需要，最后把所有層次按一定的順序疊合起來，就可以得到最終的合成畫面。如DiscreetlLogic公司Inferon/Flame/Flint系列軟件，就屬于此類，另外還有AfterEffects、Combustion等也屬此類。對于基于流程的和基于層的合成軟件來說，前者更擅長制作精細的特技鏡頭，后者則具有較高的制作效益，可謂各有所長。前者由于流程的設(shè)計不受層的局限，因此可以設(shè)計出任意復(fù)雜的流程，有利于對畫面進行非常精細的調(diào)整，比較適合于電影體及類的合成效果，后者則比較直觀，易于上手，制作速度快。

上述這些軟件的功能都非常強大，而且各有擅長的功能，以處理各種不同的后期合成鏡頭。但是有些軟件由于運行環(huán)境、價格等問題并不常用于二維動畫的后期合成制作。如Inferon/Flame/Flint系列軟件以它高昂的價格和只能運行在高端的工作站上讓很多的后期合成師和制作機構(gòu)望而卻步。

下面將介紹一些二維動畫制作常用的后期合成軟件，讓大家有更實際的認識。

1.1 AfterEffects

AfterEffects我們簡稱AE是Adobe公司推出的運行于PC和MAC機上的專業(yè)級影視合成軟件，經(jīng)過數(shù)十年的升級發(fā)展，以及其擁有強大的Adobe軟件開發(fā)公司的深厚背景。AfterEffects已成為目前最為流行的影視后期合成軟件。最新版本為AdobeAfterEffectsCS5。它利用與其他Adobe軟件無與倫比的緊密集成和高度靈活的2D和3D合成，以及數(shù)百種預(yù)設(shè)的效果和動畫.AE的設(shè)計理念較先進，能與Adobe公司旗下軟件Photoshop、Premiere和Illustrator無與倫比的緊密集成。AE同時擁有高度靈活的2D和3D合成能力以及數(shù)百種預(yù)設(shè)的效果和動畫。AE采用了基于層的工作方式，因此Photoshop、I11ustrator軟件中的層文件可以很方便地有選擇性地調(diào)入。憑借Photoshop在二維動畫制作中的極其重要的位置，AE足以立足于二維動畫制作的后期合成市場并被廣泛運用。關(guān)鍵幀、路徑概念的引入，使AE對于控制高級的二維動畫游刃有余。AE軟件的特效插件多如牛毛可為二維動畫片制作出各種絢麗的特效，隨著藍寶石插件加入的AE插件陣容讓AE軟件如虎添翼。在一些二維動畫片的制作中我們?？梢钥吹紸E的影子，如第11界電影華表獎優(yōu)秀動畫片《小兵張嘎》、江西第一部紅色動漫劇《安源小子》等。

1.2 DigitalFusion

DigitalFusion是由加拿大Eyeon公司開發(fā)的基于PC平臺下的專業(yè)合成軟件。而后Alias公司與Eyeon公司合作將DigitalFusion作為Maya的配套合成軟件，故業(yè)內(nèi)也稱它為MayaFusion。它是PC操作平臺上第一個64位的合成軟件，支持64位色彩深度的顏色校正。它支持PC、SGI等等操作平臺上的幾乎所有的圖像文件格式。它采用面向流程式的操作方式，以具有豐富的高水準的工具以及高效的軟件功能被認為是目前PC平臺上最好的合成軟件之一。在二維動畫制作有些鏡頭中常會用三維模型貼卡通貼圖的方式模擬二維效果，Maya是常用的三維軟件，出于對面向流程式的習(xí)慣使用，在最后的鏡頭合成中DigitalFusion則是制作人員首選的軟件。但DigitalFusion軟件在國內(nèi)的普及程度較低，

1.3 Combustion

Combustion基于PC或蘋果平臺的Combustion軟件是為視覺特效創(chuàng)建而設(shè)計的一整套尖端工具。它提供了大量強大且獨特的工具，包括動態(tài)圖片、三維合成、顏色矯正、圖像穩(wěn)定、矢量繪制和旋轉(zhuǎn)文字特效短格式編輯、表現(xiàn)、Flash輸出等功能。Combustion是將原有的基于矢量的繪畫、動畫系統(tǒng)Paint和特技效果制作系統(tǒng)Effect合并在一起而成。Paint是個繪圖軟件類似于Inferon/Flame/Flint的繪圖模塊，它可以很方便地對活動畫面進行修飾，它基于矢量的特性使其可以很方便的對筆畫設(shè)置動畫，滿足活動畫面的繪制要求。這也為在二維動畫制作中后期合成環(huán)節(jié)對動畫素材的修改提供較好的解決方案。Effect是一款基于層的合成軟件，類似于Inferon/Flame/Flint中的Action模塊，它的最大優(yōu)點是可以與AfterEffects共用濾鏡插件，大大補充了Effect的功能。由Paint和Effect兩款軟件集成而成的Combustion從界面到功能都借鑒了Inferon/Flame/Flint系列軟件，人們也常稱它為“PC平臺上的Flint”。陜西科技大學(xué)設(shè)計學(xué)院的動畫短片《不顧一切》就運用Combustion作為后期合成軟件，并在北京電影學(xué)院動畫“學(xué)院獎”上獲得了“Combustion技術(shù)應(yīng)用獎”。

1.4 Premiere

Premiere是Adobe公司推出的一款面向廣大視頻工作人員的非線性編輯軟件。它具有友好的操作界面以及強大的視頻編輯功能，它與Mac系統(tǒng)下的Finalcutpro軟件是同一設(shè)計師所設(shè)計，在操作習(xí)慣與操作界面等方面都非常相似。所以Premiere是在PC下被影視制作專業(yè)人士廣泛使用的平臺之一。它能與Adobe公司旗下軟件Photoshop、AfterEffects等進行無與倫比的緊密集成。特別是當(dāng)Premiere升級到CS5版本后，其與Adobe公司旗下的軟件配合更加的流暢。如PremiereCS5軟件與AfterEffectsCS5軟件能在軟件都打開的情況下相互拖拽編輯而且相互聯(lián)系緊密。在業(yè)界能將兩款合成軟件兼容的這么流程的開發(fā)公司實屬罕見。在二維動畫制作中的應(yīng)用方面，Premiere軟件擁有實用的剪輯工具、高效的關(guān)鍵幀動畫設(shè)置、方便的標題制作工具、豐富特效轉(zhuǎn)場效果、眾多的第三方插件、對于網(wǎng)頁視頻的支持等，可為二維動畫的后期合成提供極大方便。Premiere現(xiàn)在的最高版本是PremiereCS6版本。江西第一部紅色動漫劇《安源小子》等都是運用了Premiere軟件進行了最終的后期合成剪輯。

綜上所述，在市場上影視后期合成軟件是多樣的，但在二維動畫的制作中都能在提高制作效率和添加絢麗的效果上發(fā)揮的各自的特點。影視后期合成技術(shù)依托的是科技，在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時代，必定帶來影視技術(shù)飛速發(fā)展。影視后期合成軟件的更新?lián)Q代也會隨之加快，其功能將更加完善、使用更加方便、形式更加豐富。將會為二維動畫的制作做出更大的貢獻。

參考文獻：

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[4]王洪義.影視后期編輯技法[M].沈陽：中國林業(yè)出版社，2005.

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關(guān)鍵詞：Flash 音樂動畫短片 制作流程

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2014）02-0060-02

使用Flash軟件制作音樂動畫短片，其最大的特點是Flash軟件能夠把一些矢量圖、位圖和歌詞、文字做成交互性很強的動畫，不僅具有視覺和聽覺的雙重感受，更具有趣味性和創(chuàng)造性。用Flash軟件制作出來的音樂動畫短片，時間是可以自由設(shè)定，不過一般音樂時長為3到4分鐘左右，加上動畫場景、角色、效果等內(nèi)容，最終生成文件總?cè)萘恳话愣伎梢钥刂圃?00k左右。應(yīng)用在當(dāng)前主流網(wǎng)絡(luò)平臺上，播放效果非常好。音樂動畫短片的制作過程是一個系統(tǒng)工程，其中動畫創(chuàng)意表達、音詞同步是一部好的音樂動畫短片所必備的關(guān)鍵技術(shù)。

1 開始準備工作

從項目開發(fā)角度來看，制作一部音樂動畫短片必須先經(jīng)過制作者反復(fù)構(gòu)思，確定選用哪首歌曲、角色、表現(xiàn)形式等。設(shè)計前期準備工作主要為素材的準備，首先確定要制作音樂素材，同時針對音樂本身特點，確定好角色，通過互聯(lián)網(wǎng)收集角色相關(guān)的圖像素材，然后用圖形處理軟件對素材進行處理加工。另外準備一些必要的繪圖工具如：鉛筆、A4紙等用于前期草稿。

制作基本思路。動畫短片設(shè)計目標應(yīng)根據(jù)前期選好的歌曲，進行創(chuàng)意思維，結(jié)構(gòu)化分析作品、動畫場景分析、角色分析、動畫效果處理、音視頻同步處理等方面來綜合設(shè)計分析，全面理清作品的創(chuàng)意表現(xiàn)、技術(shù)手段和用戶定位。

動畫制作的主要流程：歌曲選擇及分析、腳本編寫、素材準備、場景動畫、音詞同步、測試與等六個主要流程。

2 歌曲選擇及分析

解讀和領(lǐng)會歌曲所要表達的意境是音樂動畫短片的關(guān)鍵點，要制作好，首先創(chuàng)作者必須有豐富的想象力，敢于想象，勇于創(chuàng)意，才會賦予動畫以生命，才會做出優(yōu)秀作品。例如：大家耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝返闹黝}曲《敢問路在何方》利用神話傳說構(gòu)造意境?！澳闾糁鴵?dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)，又出發(fā)?！闾糁鴵?dān)，我牽馬，翻山涉水兩肩霜花。風(fēng)云雷電任叱咤，一路豪歌向天涯，向天涯?！逼渲校萌粘龊屯硐键c出日復(fù)一日的行程，翻山越嶺，涉水渡江，兩肩落盡霜花，道出了路途的艱辛?！帮L(fēng)雨雷電”暗喻妖魔鬼怪、道道難關(guān)，此為意象描寫。即使前路渺茫、不知路在何方，也堅定不移，向前，此為情。路中有景，途中有情，景不離情，意境?；妹噪x，帶人在“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的長途上行走。針對這首歌曲要考慮整個動畫過程與歌曲內(nèi)容的相結(jié)合，使選擇的歌曲、動畫效果、所表達的內(nèi)涵能做到協(xié)調(diào)一致，才能真正準確地表達歌曲的意境。

3 腳本編寫

一部好的作品之所以會打動觀眾，在于其內(nèi)容能夠吸引觀眾。動畫腳本在這其中起到了關(guān)鍵的作用，動畫腳本就是動畫劇本。動畫腳本和劇本一樣，應(yīng)該記載臺詞，對話，動作之類的東西，是使故事腳本或小說詳細化的工作，具體到人物的對話，場景的切換，時間的分割等等。文字寫好之后，就開始制作畫面，但它并不是真正的動畫圖稿，它只是一連串的小圖，詳細的畫出每一個畫面出現(xiàn)的人物、故事地點、攝影角度、對白內(nèi)容、畫面的時間、做了什么動作等。這個腳本可以讓后面的設(shè)計者明白整個故事進行的情形，因為從完成腳本后，就開始將一部短片拆開來繪制作不同的場景和處理不同的動畫效果，所以這個腳本一定要設(shè)計得盡量詳細。

在Flash中進行動畫音樂短片創(chuàng)作要根據(jù)劇本做相應(yīng)的分鏡頭劇本，而Flash軟件自身帶有場景管理功能，可以把動畫分鏡頭劇本按場景進行單獨編輯。Flas的創(chuàng)作可以說既依賴于傳統(tǒng)動畫又有區(qū)別。同時參照分鏡可以把設(shè)計稿直接繪制在Flash里，一來可以成為以后創(chuàng)作很好的依據(jù)，二來可以較好地控制動畫的節(jié)奏，同時也為下一階段的設(shè)計提供必要依據(jù)。

4 素材準備

標準mp3音樂格式素材文件1首，角色選擇應(yīng)根據(jù)歌曲內(nèi)容進行選定，一般不應(yīng)過分追求數(shù)量，角色草稿和背景草稿若干。這些基本素材準備好后，首先進行音樂導(dǎo)入，將mp3導(dǎo)入到Flash庫中，同時新建兩個圖層，一個命名為“音樂層”，另一個命名為歌詞顯示層，將導(dǎo)入的音樂放置在這個層上。根據(jù)這首音樂的長度確定Flas時間幀的結(jié)束位置。常用計算方法是歌曲的總時長轉(zhuǎn)換成秒數(shù)再乘以12（因為Flas默認為每秒12幀）。最后再調(diào)整mp3輸出方式，改變原mp3的壓縮比，從而大大降低文件生成.swf時所占磁盤存儲空間。

5 角色造型設(shè)計

造型設(shè)計是一部能夠吸引觀眾成功動畫片的重要環(huán)節(jié)。造型設(shè)計師不但要具備敏銳的觀察力和豐富的生活經(jīng)驗，對動畫的特性能夠完全掌握，這樣才能創(chuàng)造出形神兼?zhèn)涞脑煨汀５还苁莿赢嫷慕巧煨瓦€是場景造型，都要與動畫片整體美術(shù)風(fēng)格一致，有強烈的個性特點，才能給觀眾留下深刻印象。

角色繪制主要包括幀幀動畫表現(xiàn)方法技巧、以及充分利用Flash的變形功能制作動畫的表現(xiàn)技巧。利用幀幀動畫表現(xiàn)方法和技巧，幀幀動畫是我們常用的動畫表現(xiàn)形式，也就是一幀一幀地將動作的每個細節(jié)都畫出來。顯然，這是一件很費功夫的工作，但是使用一些小的技巧能夠減少一定的工作量。這些技巧包括：簡化主體、循環(huán)法、節(jié)選漸變法、替代法、臨摹法、再加工法、遮蔽法等。動作主體的簡單與否對制作的工作量有很大的影響，擅于將動作的主體簡化，可以成倍提高工作的效率。

6 場景動畫

場景效果主要根據(jù)前期繪制的草稿及腳本來進行設(shè)計制作，主要工具為鼠標，鼠標在Flash中的應(yīng)用主要側(cè)重于對鼠標的控制力，同時結(jié)合軟件的工具箱中的繪圖工具，將草稿圖繪制成數(shù)字圖形，合理使用漸變效果，增強動畫場景的立體感。制作好的場景和角色應(yīng)存儲為元件素材，方便制作時使用。

動畫制作主要采用Flash常用的幀幀動畫、補間動畫、形狀動畫、遮罩動畫、引導(dǎo)線動畫、代碼腳本等六種常用動畫技術(shù)，在制作動畫過程中還可以充分使用Flash的變形功能，Motion Tween和 Shape Tween是flash提供的兩種變形，它們只需要指定首尾兩個關(guān)鍵幀，中間過程由電腦自己生成，所以是在制作影片時最常使用來表現(xiàn)動作的。但是，有時候用單一的變形，動作會顯得比較單調(diào)，這時可以考慮組合地使用變形。例如，通過前景、中景和背景分別制作變形，或者僅是前景和背景分別變形，工作量不大，但也能取得良好的效果。一般來說對于簡單、有規(guī)律的動畫效果可以采用補間動畫、遮罩動畫、引導(dǎo)線動畫來實現(xiàn)，對于比較復(fù)雜的動畫效果可以采用幀幀動畫、代碼腳本來控制。

7 音詞同步

音詞同步處理首要我們要做的是定位，還是以《西游記》主題曲《敢問路在何方》為例。首先將歌曲導(dǎo)入到主場景中，然后利用互聯(lián)網(wǎng)搜索，找到這首歌的LRC文件，也就是歌詞同步文件，歌詞時間定位如下：

[00：01.00]《西游記》-敢問路在何方；[00：19.00]；[00：19.91]你挑著擔(dān)，我牽著馬；[00：27.74]迎來日出，送走萬象；[00：35.92]踏平坎坷，成大道；[00：43.87]斗罷艱險，又出發(fā)，又出發(fā)；[00：55.79]啦啦…… ……；[01：02.37]幾番番春秋、冬夏。；[01：08.58]你嘗嘗酸甜、苦辣。；[01：14.54]敢問路在何方 路在腳下。[01：34.70]；[01：37.61]；[01：39.60]你挑著擔(dān)，我牽著馬；[01：48.01]…………………………；[01：56.22]…………………………；[02：04.37]一路高歌，想爹娘，想爹娘；[02：16.10]啦啦…… ……；[02：22.71]幾番番春秋、冬夏。[02：29.25]你嘗嘗酸甜、苦辣。[02：35.08]；[02：43.26]敢問路在何方 路在腳下。

腳本讀取處理，將歌詞時間分析文件存儲為“路在何方.txt”文件存放在音樂動畫短片所在目錄的LRC目錄中，文本文件存為UTF-8編碼，仿止讀取中文歌詞時產(chǎn)生亂碼。編寫腳本控制語言讀取歌詞不達意和控制作歌曲播放速度。讀取歌詞的方法：package{private var lrcreq：URLRequest=new URLRequest（"敢問路在何方.lrc"）；讀取音樂的方法：private var mp3url：URLRequest=new URLRequest（"敢問路在何方.mp3"）；保存此文件為mp3.as，作用讀取mp3音樂，保證音樂與顯示歌同步一致。

8 測試與

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一、演示文稿中插入Flas

1.利用控件

這種方法是將動畫作為一個控件插入到PowerPoint中去，該方式的特點是它的窗口大小在設(shè)計時就固定下來，設(shè)定的方框的大小就是在放映時動畫窗口的大小。當(dāng)鼠標在Flash播放窗口中時，響應(yīng)Flash的鼠標事件，當(dāng)鼠標在Flash窗口外時，響應(yīng)PowerPoint的鼠標事件，很容易控制。具體操作方法如下：

(1)運行PowerPoint程序，打開要插入動畫的幻燈片。

(2)單擊菜單中的“視圖”選項，在下拉菜單中選擇“工具欄”的“控件=具箱”，再從下拉菜單中選擇其他控件按鈕。

(3)在隨后打開的控件選項界面中，選擇"ShockwaveFlash Object"選項，出現(xiàn)“十”字光標，再將該光標移動到PowerPoint的編輯區(qū)域中，畫出適合大小的矩形區(qū)域，也就是播放動畫的區(qū)域，就會出現(xiàn)一個方框。

(4)雙擊這個框，出現(xiàn)VB界面，其中的屬性窗口中有個“自定義”屬性，點自定義旁邊的三點，出現(xiàn)屬性頁。在“WOVIE URL"中輸入Flas的完整地址，按［確定］即可。需注意的是輸入的路徑中必須完整地填寫后綴名．swfo說明：可以將Flas和制作的演示文稿保存在同一文件夾中，將路徑設(shè)置為相對路徑，也就是直接輸入Flash的文件名和拓展名。

2.插入對象 　采用這種方式，在播放幻燈片時會彈出一個播放窗口，它可以響應(yīng)所有的Flash鼠標事件，還可以根據(jù)需要在播放的過程中調(diào)整窗口的大小。它的缺點是播放完了以后要點擊［關(guān)閉］按鈕來關(guān)閉窗口。具體操作方法如下：

(1)運行PowerPoint程序，打開要插入動畫的幻燈片。

(2)在菜單中選擇“插入”選項，從打開的下拉菜單中選擇“對象”。接著會彈出“插入對象”對話框，選擇“由文件創(chuàng)建”，單擊［瀏覽］，選中需要插入的Flas文件，最后單擊［確定］返回幻燈片。

(3)幻燈片上出現(xiàn)的Flash文件，這時更改圖標的大小或者移動它的位置，然后在這個圖標上右擊鼠標，選中“動作設(shè)置”命令。(4)在彈出的窗口中選擇“單擊鼠標”或“鼠標移動”兩個標簽都可以，再點擊“對象動作”，在下拉菜單中選擇“激活內(nèi)容”，最后單擊[確定]，完成插入動畫的操作。

3.插入超鏈接 　(1)運行PowerPoint程序，打開要插入動畫的幻燈片。 　(2)在其中插入任意一個對象，比如一段文字、一個圖片等。目的是對它設(shè)置超鏈接。最好這個對象與鏈接到的動畫的內(nèi)容相關(guān)。

(3)選擇這個對象，點擊“插入”菜單，在打開的下拉菜單中單擊“超級鏈接”。

(4)彈出的窗口中，“鏈接到”“原有文件或Web頁”。點擊［文件］按鈕，選擇想插人的動畫，點擊［確定］完成。播放動畫時只要單擊設(shè)置的超鏈接對象即可。

二、Flas中插入幾何畫板

實例過程：首先制作一個名為“一次函數(shù)”的幾何畫板文件，存放路徑是“D：Wy Documents"，然后打開Flas，在窗口中輸入文字“打開幾何畫板文件：一次函數(shù)”(其他文字也可)，選中該文字，打開其屬性框，在其“鏈接”一欄中輸入文字：D:＼My Documents＼一次函數(shù)．gsp，輸入后回車即可。

注意：輸入的文字中不要漏掉擴展名：gsp。

三、在Powerlmint中插入幾何畫板

1.利用Active x幾何畫板控件插入

前提條件：首先安裝幾何畫板控件進行環(huán)境Vb6dll。之后安裝Active X幾何畫板控件，控件文件名稱setup。這兩種軟件在網(wǎng)上很容易就可下載得到。

Powerpoint界面中，具體操作方法如下：

(1)單擊“視圖”一“工具欄”一“控件工具箱”一“其他控件”。

(2)在“其他控件”中找到"Active x幾何畫板控件”命令，把它拖到幻燈片上繪制該控件。如果要調(diào)節(jié)動畫尺寸，可以拖動尺寸柄來調(diào)節(jié)大小。

(3)單擊“控件工具箱”上的“屬性”按鈕，打開屬性對話框。

(4)在sfilename中，單擊打開選項卡，選擇文件名，然后確定。

2.在PPT(Powerpoint)中調(diào)動“幾何畫板”文件的另兩種方法

(1)插入法：參照在PPT中插入Flas方法之二。

篇6

[關(guān)鍵詞]動畫模塊化教育模式Maya教學(xué)課改

常州工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院開辦動畫專業(yè)已6年有余，由于Maya使用靈活、功能強大且行業(yè)中應(yīng)用廣泛，故我院動畫專業(yè)學(xué)生在軟件技能課上選擇了Maya，而筆者本人也一直在從事Maya的課程教學(xué)任務(wù)，回顧教學(xué)歷程，雖然碰到很多問題，但也取得了一定的經(jīng)驗，特別是本人依據(jù)MES模式設(shè)計的Maya軟件技能目標細分培養(yǎng)思路取得了一定成效，今天提出來與廣大同行共議。

1、模塊化教育模式在動畫專業(yè)人才培養(yǎng)中的考量

模塊化教育模式以“CBE”和“MES”兩種流派比較具有代表性。CBE（Competency Based Education，能力本位教育），主要以加拿大、美國等為代表。它是以知行能力為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的認知能力和活動能力為主線，可稱之為“能力模塊”。該種模式非常類似于現(xiàn)在我國動畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式的統(tǒng)稱，即在專業(yè)培養(yǎng)中以一個動畫從業(yè)者的角度出發(fā)，強調(diào)一個從事動畫行業(yè)的人所應(yīng)具備的比較綜合性的知識與技能。故CBE模式可以用來統(tǒng)籌動畫專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)體系，也基于此我們在專業(yè)課程設(shè)置上從素描、色彩、劇本、創(chuàng)意、分鏡、動畫運動規(guī)律、軟件技能、動畫流程管理直至短片創(chuàng)作無所不包，其根源也是強調(diào)作為一個專業(yè)動畫從業(yè)人員所應(yīng)具備的各種綜合性知識和綜合技能，只有學(xué)生畢業(yè)后進入到動畫公司并從事相應(yīng)的崗位工作后，在這一特定工位上繼續(xù)提高，一般來講具有通識知識的學(xué)生在后續(xù)的專業(yè)發(fā)展上空間會更大，但其劣勢也是明顯的，即不能像以MES培訓(xùn)出來的學(xué)生更容易進入崗位角色。

MES（Modules of Employable Skills，模塊式技能培訓(xùn)），是20世紀70年代初由國際勞工組織研究開發(fā)出來的以現(xiàn)場教學(xué)為主，以技能培訓(xùn)為核心的一種教學(xué)模式。它是以崗位任務(wù)為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)的實際崗位工作的完成程序為主線，可稱之為“任務(wù)模塊”。 MES是從職業(yè)具體崗位工作規(guī)范出發(fā)，側(cè)重于職業(yè)崗位工作能力。該種模式類似于現(xiàn)在的影視動畫培訓(xùn)公司的動畫人才培養(yǎng)模式，即從三維動畫制作流程的工位入手，以模型、材質(zhì)、動畫、渲染、特效、后期等為主要切入點，進行針對性的專門強化訓(xùn)練。

兩種流派的共性是都強調(diào)實用性和能力化。其區(qū)別是CBE從職業(yè)普遍規(guī)律和需求出發(fā)，側(cè)重于職業(yè)基礎(chǔ)通用能力。而MES是從職業(yè)具體崗位工作規(guī)范出發(fā)，側(cè)重于職業(yè)崗位工作能力。

2、基于MES模式下的Maya軟件技能目標細分培養(yǎng)

由于Maya軟件本身在架構(gòu)上實行了模塊劃分，如Modeling（NURBS和 Polygon）、Animation、Dynamic、Rendering等，切換某一模塊會引起相應(yīng)的界面主題內(nèi)容的變化，另外在行業(yè)內(nèi)三維動畫制作也主要按照模型、材質(zhì)、動畫、特效、渲染等幾個主要流程來進行，并且在動畫公司的實際工位設(shè)置上也主要是基于模型、材質(zhì)、動畫、動力學(xué)等方式來進行，故我們以模塊式技能培訓(xùn)（MES）方式來設(shè)置Maya軟件教學(xué)實訓(xùn)內(nèi)容也是順理成章的事情。在具體的設(shè)置中主要是將四個模塊的內(nèi)容分配到兩個學(xué)期完成，在第一學(xué)期主要完成模型及材質(zhì)，在第二學(xué)期主要完成動畫及動力學(xué)，其中在兩個學(xué)期中會分別穿插一些輔助插件模塊的學(xué)習(xí)，如PanitEfects、Hair、nCloth等。

在具體的模塊化培養(yǎng)中則依據(jù)實際三維動畫公司中的相關(guān)制作工位對人員的要求細化培養(yǎng)目標，如以模型制作技能培養(yǎng)階段為例，首先按照三維動畫公司模型工位要求進行能力培養(yǎng)目標細分為道具、場景和角色三種類型的模型創(chuàng)建能力，如道具模型創(chuàng)建能力以賽車制作為典型代表，要求學(xué)生掌握工業(yè)產(chǎn)品模型的構(gòu)建方法，如圖1所示。

在場景模型制作中以室內(nèi)、室外兩種模型創(chuàng)建為代表，要求學(xué)生掌握如圖2和3所示的兩種模型的構(gòu)建方法。

在角色模型創(chuàng)建中要求學(xué)生掌握卡通、機器、人物和怪物四種類型角色的模型構(gòu)建方法，并力求造型準確，布線合理，課堂范例基本模型如圖4、圖5、圖6和圖7所示。

在其余的模塊化培養(yǎng)中則繼續(xù)參照動畫公司的相應(yīng)工位需求進行相應(yīng)的能力細分培養(yǎng)以求目標細化和知識點細化。在材質(zhì)貼圖階段則要求學(xué)生掌握如下知識點：Maya材質(zhì)工具節(jié)點；常用CG材質(zhì)調(diào)節(jié)方法：如玻璃、金屬、塑料、木頭、皮膚等；UV及復(fù)雜UV的展開方法；兩足和四足角色貼圖繪制；建筑貼圖繪制；燈光類型及投影類型；軟件渲染的設(shè)置；MentalRay渲染器的使用等。在動畫階段則要求學(xué)生掌握兩足或四足骨骼的創(chuàng)建方法，控制器的設(shè)定方法，蒙皮與權(quán)重的繪制方法；典型的兩足和四足的動畫調(diào)節(jié)方法；其間還需掌握攝像機動畫、變形動畫、路徑動畫及材質(zhì)動畫的設(shè)定技巧與方法，同時還需要掌握一些綁定插件的使用方法，如AdvancedSkelton等。在動力學(xué)階段則重點掌握剛體、粒子、柔體及流體的四種類型動力學(xué)動畫的實現(xiàn)機制及原理，并要求學(xué)生重點掌握表達式控制粒子狀態(tài)與形態(tài)的方法，其間穿插Hair、Fur和nCloth系統(tǒng)的使用及案例講解。

限于篇幅我們將動力學(xué)模塊粒子階段學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者，粒子學(xué)習(xí)階段學(xué)生至少要完成射箭、奔跑的野獸、爆炸和掃射四個案例制作，以強化學(xué)生的表達式初步應(yīng)用能力，依次如圖8、9、10和11所示。

3、取得的教學(xué)成果、存在問題及課改的方向

基于MES模式下的Maya軟件技能目標細分培養(yǎng)方法在幾年的動畫專業(yè)人才培養(yǎng)中實踐下來取得了較好的成效。如優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獲獎方面：周道信同學(xué)的三維畢業(yè)設(shè)計作品《蠟燭》獲得2009年校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計二等獎；金媛媛同學(xué)的三維畢業(yè)設(shè)計短片《皮埃爾奇遇記》獲2011年校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計二等獎，汪玲玲、薛科、莊靜三位同學(xué)三維畢業(yè)設(shè)計短片《三心二意》獲優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊稱號等。競賽獲獎方面：《最后的常青藤》獲2009年常州市大學(xué)生動畫作品競賽一等獎；《蟲蟲精神》獲2009常州常州市大學(xué)生動畫作品競賽三等獎，設(shè)計短片《皮埃爾奇遇記》獲得2011年常州市大學(xué)生動畫作品競賽一等獎。在大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新方面主要兩項：其中省級課題《2010上海世博會氣象組織館景觀規(guī)劃動畫設(shè)計》（已結(jié)題）和校級課題《上海虹橋機場GPS系統(tǒng)功能演示動畫制作》。而學(xué)生所從事的商業(yè)項目應(yīng)用則不再詳舉。圖12、圖13和圖14是省級課題《2010上海世博會氣象組織館景觀規(guī)劃動畫設(shè)計》中的有關(guān)場館生長、水汽噴射和彩虹顯現(xiàn)的特效動畫。

在Maya軟件技能教學(xué)取得一定成績的同時也遇到了很多問題，本人曾撰文進行過專門論述，請見論文《Maya課程教學(xué)問題探討》，發(fā)表于《電影評介》2011年第13期（7月上）。另外本人認為配套于Maya軟件技能類課程教學(xué)改革應(yīng)著重于以下幾個方面：

首先，學(xué)校應(yīng)設(shè)置合理的專業(yè)方向，在尊重學(xué)生興趣和能力的基礎(chǔ)上讓學(xué)生做出自己的選擇。Maya系統(tǒng)龐雜，內(nèi)容枯燥，并且隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生感覺越來越像學(xué)計算機，故Maya的學(xué)習(xí)是要憑著興趣、執(zhí)著和實力的，其學(xué)習(xí)周期也是以年為計的，但是我們要承認不是所有人都需要學(xué)習(xí)Maya的，Maya也不適合所有人。學(xué)生對于動畫創(chuàng)作方式和完成手段具有興趣趨向和選擇多樣的權(quán)利，基于此，學(xué)校應(yīng)首先在動畫本科教育的專業(yè)方向上設(shè)置合理的選項：如二維動畫、影視動畫、三維動畫、游戲設(shè)計等等。然后專業(yè)方向劃分時該給學(xué)生一次選擇的機會，這樣在充分尊重學(xué)生選擇的基礎(chǔ)上會使Maya軟件技能課程教學(xué)更順利展開，對于自愿選擇三維或影視特效方向等必須要學(xué)習(xí)Maya的學(xué)生能更好地發(fā)揮主觀能動性。有道是“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”， 這樣在Maya軟件技能教學(xué)授課時能夠和學(xué)生興趣統(tǒng)一而不沖突，也避免了培養(yǎng)了一批人卻放任了一批人的尷尬，這樣學(xué)生在最后的短片創(chuàng)作以及畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)就不會發(fā)生退而求其次的現(xiàn)象，相信這樣會使Maya的課程教學(xué)走向一個比較正常的軌道。在這一點上我院動畫人才培養(yǎng)上已經(jīng)實現(xiàn)了專業(yè)細分：動畫、影視特效和游戲設(shè)計，但是本人認為在有些培養(yǎng)細節(jié)上還有可改進的余地。

其次，著眼于動畫人才培養(yǎng)的長流程、長過程來審視Maya軟件技能課程培養(yǎng)的切入點和時機。本人一直力主Maya及各類軟件技能課的單元制授課，但囿于各種因素而無法成功，但Maya軟件技能掌握的意義在于為動畫創(chuàng)造服務(wù)，本人認為課改的方向還可以從動畫專業(yè)課程的融合方面入手，如劇本創(chuàng)作、分鏡繪制、三維制作、后期制作及短片創(chuàng)作等課程進行融合，如本人現(xiàn)在進行的就是這樣的嘗試，在短片創(chuàng)作課程中讓學(xué)生延續(xù)其在劇本創(chuàng)作課程和分鏡繪制課程的最后課程結(jié)束時的考核作業(yè)，利用其在三維動畫基礎(chǔ)I和三維動畫基礎(chǔ)II中所學(xué)的Maya技能進行制作，這樣將Maya技能學(xué)習(xí)就延續(xù)了下來，并且可以在短片創(chuàng)作實踐中得到提升。將各個課程的獨立培養(yǎng)目標相結(jié)合來共同服務(wù)于動畫專業(yè)人才培養(yǎng)目標，這是任何一種專業(yè)方向課程體系設(shè)置的初衷，在一般情況下，畢業(yè)設(shè)計是唯一的檢測途徑，而如果我們在各專業(yè)課程開始階段就讓學(xué)生有一個心理準備：本次課程的結(jié)束將是下一個課程的開始，其結(jié)果是順聯(lián)的。這樣將會使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中目的更強。當(dāng)然這種課程體系融合一般只局限于關(guān)聯(lián)度較高的專業(yè)課程，并且還需要不同授課老師之間的協(xié)調(diào)溝通。

最后，引入影視動畫公司的培訓(xùn)機制和相關(guān)社會力量進行聯(lián)合培養(yǎng)。常虹先生曾將中國的動漫教育類型分為三種：綜合型、產(chǎn)業(yè)型和技能型三種。綜合型模式以北京電影學(xué)院、中央美院、中國美院等院校為代表，其目標是培養(yǎng)有獨立編導(dǎo)能力的學(xué)生。課程涉及繪畫、影視、音樂、電腦技術(shù)、文學(xué)基礎(chǔ)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)型模式以四川美術(shù)學(xué)院為代表，學(xué)生入校后進行選拔考試，成績好、能力強的學(xué)生直接進入企業(yè)實習(xí)、工作，參與動漫創(chuàng)作。那些沒能入選的學(xué)生則留下繼續(xù)學(xué)習(xí)。技能型教學(xué)模式是和綜合型模式相對應(yīng)，以院校中專、高職院校為主，主要為動漫企業(yè)培養(yǎng)技工[1]。如果進行匹配的化，我校的動畫專業(yè)學(xué)生應(yīng)以產(chǎn)業(yè)型為主，而部分民辦生源則應(yīng)以技能型教學(xué)為主。

本人越來越感受到動畫專業(yè)的人才培養(yǎng)單純靠一校之力是難以完成的，無論是綜合型，產(chǎn)業(yè)型或是技能型，都需要公司實踐或社會歷練來提升學(xué)生的實戰(zhàn)能力。荀子言：“聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣?！眲赢嬞F在實踐。合理、適時引入社會力量來分擔(dān)動畫專業(yè)人才培養(yǎng)的相關(guān)環(huán)節(jié)，比如軟件技能培養(yǎng)、短片創(chuàng)作、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，可以很好地解決動畫學(xué)生知行統(tǒng)一的問題，從而避免學(xué)生產(chǎn)生眼高手低的自傲心里。基于此，四川美院影視動畫學(xué)院的“課程項目化，實驗實戰(zhàn)化，作品產(chǎn)品化”動畫專業(yè)實驗教學(xué)新體系的構(gòu)建與實踐取得了社會的廣泛認可。

4、結(jié)語

本文主要總結(jié)了本人在動畫軟件Maya技能教學(xué)中一些思考、嘗試和一些經(jīng)驗，并由此提出了相關(guān)課改的一些思路。軟件技能類課程教學(xué)在動畫專業(yè)課程課程體系中地位和作用是一個備受討論的議題，筆者還是贊同“簡單的學(xué)院式藝術(shù)教育與只注重軟件使用的企業(yè)式技術(shù)教育均不足以培養(yǎng)優(yōu)秀動漫人才”[2]。但是我們可以通過一些調(diào)整來促使我們的專業(yè)教學(xué)不斷趨向合理。當(dāng)我們將動畫人才培養(yǎng)作為一個系統(tǒng)工程來分析的話，會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)熏陶、技能培養(yǎng)、創(chuàng)意啟迪、人文素質(zhì)積淀等都是該系統(tǒng)中不可或缺的要素，故各個要素間的合理配合與有機互動才是我們動畫專業(yè)人才培養(yǎng)取得成功的關(guān)鍵。

基金項目

本論文得到常州工學(xué)院教改課題《軟件技能課程在動畫專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)中的問題分析及對策研究——以Maya為例》項目資助；項目編號：J110943

參考文獻

[1] 馬子雷. 中國動漫教育發(fā)展遭遇瓶頸[N] .中國文化報，2010-7-19（1）

[2] 于靜宜, 任戮, 李波. 我國高等動畫教育問題分析[ J ] . 電影評介，2007（6）：72

篇7

――薛向東

東華軟件(原東華合創(chuàng))從2001年成立至今,在金融、醫(yī)療、電信、能源、政府等行業(yè)擁有了相當(dāng)大的市場份額。特別是在國際金融風(fēng)暴來臨、系統(tǒng)集成毛利率降低等惡劣環(huán)境下,東華軟件依靠敏銳的市場嗅覺,及時調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略,通過建立服務(wù)品牌、發(fā)展自有產(chǎn)品,在危機下取得了一次次的跨越。

走在高速增長的路上

東華軟件在今年5月剛剛由北京東華合創(chuàng)數(shù)碼科技股份有限公司更名為東華軟件股份公司。公司主要業(yè)務(wù)構(gòu)成是應(yīng)用軟件開發(fā)、計算機系統(tǒng)集成及信息技術(shù)服務(wù),走的是行業(yè)軟件和通用軟件并舉的發(fā)展之路。東華軟件具有原信息產(chǎn)業(yè)部計算機信息系統(tǒng)集成一級資質(zhì),是國家規(guī)劃布局內(nèi)的重點軟件企業(yè),是國內(nèi)最早通過軟件能力成熟度集成(CMMI)5級認證的軟件企業(yè)之一,其全資子公司具有國家保密局頒發(fā)的計算機信息系統(tǒng)集成甲級資質(zhì)。公司目前擁有80多項自主知識產(chǎn)權(quán)的軟件產(chǎn)品。

東華軟件這兩年的發(fā)展態(tài)勢可謂強勁,2008年度營業(yè)總收入11.59億元,同比增長45.25% ;實現(xiàn)凈利潤1.78億元,同比增長87.70%,營業(yè)總收入和凈利潤均有大幅增長。對于一家系統(tǒng)集成企業(yè)的發(fā)展預(yù)期,或許下面的數(shù)字更有參考價值。東華軟件2006年至2008年公司毛利率分別為19.53%、21.21%和25.35%。東華異軍突起,在高速發(fā)展的路上前行。

保持在金融、電信、電力、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等細分市場上穩(wěn)固的市場份額,同時,加強軟件產(chǎn)品開發(fā)力度,使之成為新的利潤增長點,是東華提升整體盈利能力和盈利水平的利器。

系統(tǒng)集成商大軍中的先行者

東華自成立以來,已為數(shù)千個用戶提供了優(yōu)秀的信息系統(tǒng)解決方案。東華成功完成了國家電力公司調(diào)度中心、中國網(wǎng)通山東通信公司、山西移動通信公司、中國海洋石油總公司、江西省政府、將軍煙草集團、中國國際航空公司、海關(guān)總署、北京友誼醫(yī)院、中國人民銀行清算總中心等客戶的應(yīng)用軟件開發(fā)和計算機信息系統(tǒng)集成項目。用戶遍布金融、醫(yī)療、電信、電力、政府、交通、國防等領(lǐng)域。

在系統(tǒng)集成商的競爭廝殺中突圍,東華靠的是其擁有的方案品牌。東華董事長薛向東在接受采訪時說:“傳統(tǒng)的方案商了其他廠商的產(chǎn)品,惟一擁有的自有品牌是服務(wù),新一代的方案商不僅有服務(wù),還有產(chǎn)品。其實用戶關(guān)注的不是產(chǎn)品品牌或是服務(wù)品牌,而是方案品牌。以后我們的解決方案很可能是H3C的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、IBM服務(wù)器、東華的流量管理系統(tǒng)和服務(wù)?！?/p>

眾所周知,系統(tǒng)集成這幾年的利潤率在逐年下降。市場的滑坡加劇了市場競爭的無序,行業(yè)陷入價格戰(zhàn)。惡性競爭導(dǎo)致系統(tǒng)集成商要么采取拉關(guān)系等不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?要么降低質(zhì)量,壓低成本。

系統(tǒng)集成企業(yè)面臨繼續(xù)發(fā)展的困境,但東華卻走在傳統(tǒng)系統(tǒng)集成商大軍的前列,保持利潤的快速增長。薛向東對此有深刻理解:“東華的長期的競爭力在于比較準確地把握用戶需求。用戶的需求是無止境的,我們要做的是滿足客戶不斷變化的業(yè)務(wù)需要。”

國內(nèi)系統(tǒng)集成市場排前六名的行業(yè)用戶金融、電信、政府、制造、能源和交通的IT投入目前仍在較快增長。但在結(jié)構(gòu)上,對很多大公司的IT投放來說,硬件投入在減少,而配套的軟件以及服務(wù)的比重在逐步提升,軟件和服務(wù)的投資增長速度都要大于硬件。

大多數(shù)方案商認為系統(tǒng)集成之路越來越難走,薛向東卻認為這方面是大有可為的,因為“信息化的過程就像修路,原來是沒有路的,后來修了二環(huán)、三環(huán),隨著車越來越多,二環(huán)、三環(huán)可以走,但是不好走,所以還得修四環(huán)、五環(huán)。即使對金融、電信這些信息化比較成熟的行業(yè)來說,信息化還是有很大的提升空間,比如運維的精細化管理” 。

主打自主產(chǎn)品牌

正如本文開頭薛向東所言,東華向用戶提供的是方案品牌,包括服務(wù)和自有產(chǎn)品。在本次軟博會上,東華主打的就是自主產(chǎn)品牌,主要向公眾展示了東華流量管理系統(tǒng)、東華流量分析系統(tǒng)、東華IT運維管理平臺等產(chǎn)品和解決方案。

早在2003年,東華就開始自主研發(fā)網(wǎng)絡(luò)流量分析與網(wǎng)絡(luò)流量控制系列產(chǎn)品,并于2008年得到了政府的大力支持。2008年,國家發(fā)改委同意東華新一代互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控分析系統(tǒng)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項目列入2008年新一代寬帶及網(wǎng)絡(luò)通信產(chǎn)業(yè)化專項,并提供專項支持資金。

東華對于流量產(chǎn)品從一開始就規(guī)劃得相對比較全面,薛向東多年前就看到了這塊市場,特別是公司于2006年上市以后,把更多的資金和人力投入到自有產(chǎn)品的開發(fā)。經(jīng)過幾年的推廣和改進,東華已經(jīng)成為國內(nèi)網(wǎng)管產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè),建立了完備的產(chǎn)品體系、銷售體系和服務(wù)體系,網(wǎng)絡(luò)流量分析、網(wǎng)絡(luò)流量管控等產(chǎn)品在電信運營商、大型企業(yè)、國家政務(wù)網(wǎng)等行業(yè)積累了大量的成功案例,比如中國新聯(lián)通總部IDC、中國化工集團、中石油、國家信息中心、國家氣象局等。

篇8

Abstract: We can dynamically show the location of the geometric objects, using the Geometer's Sketchpad software to describe fixed point on the plane offers, which is helpful to the discovery of problem-solving ideas.

關(guān)鍵詞： 幾何畫板；平面區(qū)域；動點

Key words: the Geometer's Sketchpad；the plane；the fixed points

中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）05-0174-01

0引言

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，有一類問題：給定一個平面區(qū)域，討論區(qū)域上的動點所具有的性質(zhì)。通常，在平面區(qū)域內(nèi)取動點P（x，y），用方程描述平面區(qū)域上的動點來解決問題。

關(guān)于平面區(qū)域上的動點問題，如果利用幾何畫板軟件描述動點，動態(tài)地展現(xiàn)出幾何對象的位置關(guān)系、運行變化規(guī)律，把“數(shù)”的問題轉(zhuǎn)化為“形”的問題，對發(fā)現(xiàn)解題思路有很大的幫助。

1選取平面區(qū)域上的動點

對于直線型、圓、弧、軌跡、多邊形內(nèi)部、弓形、扇形等圖形對象，幾何畫板可以構(gòu)造對象上的點[1]。方法是選中要構(gòu)造點的對象，利用“作圖”“對象上的點”命令。

例如，對于平面上四邊形ABCD，依次選取A、B、C、D四個點，利用“作圖”“四邊形內(nèi)部”命令，作一個填充的四邊形區(qū)域。然后，選中四邊形內(nèi)部，利用“作圖”“四邊形上的點”命令，可以畫出一個以四邊形內(nèi)部的輪廓為活動范圍的點E，如下圖1。

在四邊形邊上任取一點（為方便起見，取頂點），把該點和多邊形區(qū)域邊緣上的動點E連接起來，線段上的動點P即為平面四邊形區(qū)域上的動點。

2觀測動點變化規(guī)律

根據(jù)題目要求，借助幾何畫板軟件的度量、計算、軌跡、函數(shù)等功能，可以直觀地得到動點的變化規(guī)律。

下面，以三角形的費馬點問題為例，說明利用幾何畫板軟件探討關(guān)于平面區(qū)域上的動點問題。

法國著名數(shù)學(xué)家費馬曾提出關(guān)于三角形的一個有趣問題：在三角形所在平面上，求一點，使該點到三角形三個頂點距離之和最小。人們稱這個點為“費馬點”。在此，我們討論問題[2]：在銳角內(nèi)部找一點P，使PA+PB+PC最小。

分析：在三角形內(nèi)部任找一點P，利用幾何畫板中的功能，觀察PA+PB+PC取最小值時，P在三角形中的位置，即找出極值的條件。

具體步驟如下：

①圖2，在ABC的AC邊上找一點D。

②連接BD，在BD上找一點P。

③當(dāng)D在AC上運動和P在BD上運動，P就是ABC內(nèi)任意一點。

④度量P到A、B、C的距離和它們的和。

⑤同時選中P、D，選擇“編輯”操作類按鈕“動畫”，彈出“操作類按鈕運動點的屬性”對話框，點確定。

⑥同時選中“PA=1.71厘米”和“PA+PB+PC=6.09厘米”，選擇“圖表”“繪制（x.y）”。

⑦選中繪制出的點，選擇“顯示”“追蹤”。

⑧按動“運動點”，就繪制出“PA=1.71厘米”變動時，“PA+PB+PC=6.09厘米”的大小。在坐標系里是一個區(qū)域（圖3）。

圖2中的P點和圖3中的點是聯(lián)動的。圖3中動點在一個區(qū)域內(nèi)運動，當(dāng)圖3中的點運動到區(qū)域的最低點時，PA+PB+PC達到最小值。固定此刻的P點，通過幾何畫板的度量的度量功能，可以觀測到∠APB、∠BPC和∠CPA的大小。

3依據(jù)變化規(guī)律尋求解題路徑

利用幾何畫板軟件觀測數(shù)學(xué)問題的變化規(guī)律，是從事實到理論的一種尋求解題路徑的方法，是一種實驗歸納法。

對于上面問題進行觀測，當(dāng)點P位于三角形內(nèi)使∠APB=∠BPC=∠CPA=120°時，PA+PB+PC最小。知道了極值的條件，證明就顯得比較簡單了。把線段PA、PB、PC首尾連接起來，利用直線段最短來進行證明。

如圖4，設(shè)P為銳角SABC熱我壞恪0薛BAP繞B旋轉(zhuǎn)60°到ΔBA′P′的位置，則有A′P′=AP。

在ΔBPP′中，BP′=BP，ΔBPP′是等腰三角形。又∠PBP′=60°，ΔBPP′是等邊三角形，PP′=BP。則折線A′P′PC是P點到三個頂點的距離之和，且點A′和P點的位置無關(guān)。

對應(yīng)于P點的不同位置，最短路線是線段CA′。所以，到三角形三頂點距離和為最小的點P必在CA′上。

于是，在ΔABC熱穩(wěn)∫壞P。連PA，PB，PC。以B點為中心，把ΔBPA旋轉(zhuǎn)60°至ΔBP′A′的位置。再以C點為中心，把ΔCPA旋轉(zhuǎn)60°至ΔCP″A″的位置。連接CA′、BA″，相交于P，P即為所求。

參考文獻：

篇9

1 計算機應(yīng)用軟件研發(fā)自動化的概念 

軟件開發(fā)自動化的概念是指采用全自動化的形式進行業(yè)務(wù)組件的生成。隨著計算機應(yīng)用軟件組裝自動化的發(fā)展與推廣，業(yè)務(wù)組件的生成與重新利用得以實現(xiàn)。并且，應(yīng)用軟件業(yè)務(wù)組件的質(zhì)量、兼容以及集成問題均得到解決，有利于業(yè)務(wù)組件和業(yè)務(wù)流程的組建和安裝向一體化方向發(fā)展。研發(fā)計算機應(yīng)用軟件的自動化系統(tǒng)，可縮短研發(fā)時間，并且改善軟件的質(zhì)量，用戶在使用應(yīng)用軟件過程中的升級與維護都能得到保障[2]。在研發(fā)過程中，最重要的是計算機應(yīng)用軟件的自動化研發(fā)和自動化研發(fā)軟件設(shè)計，并且要進行自動化計算機應(yīng)用軟件研發(fā)平臺的建立。 

2 計算機應(yīng)用軟件開發(fā)應(yīng)遵守的原則 

2.1 規(guī)范性原則 

規(guī)范性原則是指計算機應(yīng)用軟件開發(fā)時應(yīng)遵守軟件開發(fā)的規(guī)律，并且確保技術(shù)的設(shè)計與實現(xiàn)充分合理[3]。軟件的開發(fā)應(yīng)考慮用戶的認知規(guī)律與使用方式，從而保證應(yīng)用軟件的可操作性。 

2.2 維護簡單的原則 

計算機應(yīng)用軟件在開發(fā)之后需要進行維護，維護也是其中一項重要的內(nèi)容。應(yīng)用軟件的開發(fā)應(yīng)考慮后期使用的維護是否便捷，確保軟件開發(fā)的規(guī)范，從而才能在軟件出現(xiàn)問題時，能夠進行及時有效的調(diào)整。 

2.3 精簡的原則 

應(yīng)用軟件的開發(fā)，應(yīng)盡量使用簡單的步驟與指令，從而使軟件的運行與使用有充分的空間，使應(yīng)用軟件能夠正常地使用[4]。 

3 計算機應(yīng)用軟件系統(tǒng)設(shè)計結(jié)構(gòu)分析 

3.1 計算機應(yīng)用軟件的整體結(jié)構(gòu) 

計算機軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計采用的模式中，以MVC標準模式的采用最為普遍，該設(shè)計內(nèi)容涵蓋當(dāng)今信息化背景下的應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)與基礎(chǔ)服務(wù)架構(gòu)[5]。其中，基礎(chǔ)服務(wù)架構(gòu)指的是計算機應(yīng)用軟件的服務(wù)基礎(chǔ)。也就是開發(fā)商通過服務(wù)器為終端客戶提供遠程服務(wù)，服務(wù)器中的內(nèi)容對于終端客戶來說，不受時間和地域的限制，而且服務(wù)的內(nèi)容、服務(wù)的質(zhì)量以及自動化水平服務(wù)都是一樣的?；A(chǔ)服務(wù)架構(gòu)在服務(wù)共享內(nèi)容總處于基礎(chǔ)地位。在基礎(chǔ)服務(wù)架構(gòu)中，尤其重要的是定制服務(wù)和共享服務(wù)，他們服務(wù)的對象均為應(yīng)用軟件業(yè)務(wù)。而應(yīng)用服務(wù)框架是為基礎(chǔ)服務(wù)創(chuàng)造良好的服務(wù)與共享環(huán)境。 

上述兩種服務(wù)架構(gòu)及內(nèi)容，其應(yīng)用軟件的整體結(jié)構(gòu)主要具有兩點優(yōu)勢：第一，該框架采用軟件驅(qū)動流程的形式，并且以軟件應(yīng)用流程為基礎(chǔ)，因此該框架中用戶間可進行自由的共享與交流，且各用戶均可解答應(yīng)用軟件相關(guān)問題，從而給予研發(fā)者更多的時間進行應(yīng)用軟件業(yè)務(wù)流程及內(nèi)容的完善，使用戶獲得更好的應(yīng)用體驗；第二，分別進行業(yè)務(wù)流程以及流程的控制，實現(xiàn)了動態(tài)設(shè)立以及業(yè)務(wù)流程調(diào)整，有效滿足了用戶各種軟件的需求。

      3.2 計算機應(yīng)用軟件的業(yè)務(wù)組件結(jié)構(gòu) 

根據(jù)以前計算機應(yīng)用軟件業(yè)務(wù)組件的內(nèi)容，可以得出如下結(jié)論：特定的代碼內(nèi)容是組件內(nèi)容的基礎(chǔ)，為了滿足某種應(yīng)用軟件的應(yīng)用功能，特定的代碼內(nèi)容一般都有唯一的單元編程內(nèi)容。實際上，這種代碼內(nèi)容不適用于各個特定應(yīng)用的要求，然而業(yè)務(wù)組件的實際應(yīng)用價值依然存在，這種軟件業(yè)務(wù)具有其存在的價值，是對某一組件業(yè)務(wù)對象整體軟件的體現(xiàn)[6]。業(yè)務(wù)服務(wù)段的各種數(shù)據(jù)資料均包含于這種業(yè)務(wù)組件形式中，并且能夠?qū)崿F(xiàn)靈活自主的業(yè)務(wù)操作及服務(wù)，從而實現(xiàn)計算機應(yīng)用軟件安裝及設(shè)置的一體化，因此，促使計算機應(yīng)用軟件安裝的內(nèi)容更加豐富多樣。 

4 計算機應(yīng)用軟件自動化開發(fā)平臺的構(gòu)建 

4.1業(yè)務(wù)組件生成器 

業(yè)務(wù)組件生成器的組成包括以下四個部分：業(yè)務(wù)組件數(shù)據(jù)庫、業(yè)務(wù)組件處理體制、業(yè)務(wù)組件拓展機制系統(tǒng)和實際業(yè)務(wù)組件圖形化輸入界面。業(yè)務(wù)組件的處理體制可以自動化的生成、執(zhí)行和存儲組件，其依據(jù)是業(yè)務(wù)流程中產(chǎn)生的信息內(nèi)容和數(shù)據(jù)。業(yè)務(wù)組件可以生成一系列的內(nèi)容，主要包括資料信息、數(shù)據(jù)庫內(nèi)容、業(yè)務(wù)處理和定義屬性等。數(shù)據(jù)庫資料的內(nèi)容組成中，業(yè)務(wù)組件圖形化輸入界面十分重要，其包括業(yè)主的各項信息，例如信用狀況、個人資料以及服務(wù)信息等[7]。 

4.2 業(yè)務(wù)組件的設(shè)計流程器 

業(yè)務(wù)組件的設(shè)計流程器，可實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的設(shè)計與管理，其包含的內(nèi)容有應(yīng)用庫、管理流程以及圖形化業(yè)務(wù)流程設(shè)計面。應(yīng)用庫是非常重要的業(yè)務(wù)組件，尤其是針對計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)過程，其作用包括對各種有效的應(yīng)用程序進行存儲，從而使業(yè)務(wù)組件要求下的軟件應(yīng)用、應(yīng)用內(nèi)容以及流程細節(jié)等得以實現(xiàn)[5]。其應(yīng)用庫包含各種各樣的類型，其中以下幾種較為常見：以Web為基礎(chǔ)的應(yīng)用形式、以外部應(yīng)用為基礎(chǔ)的應(yīng)用形式、以Java為基礎(chǔ)的應(yīng)用形式以及以腳本為基礎(chǔ)的應(yīng)用形式等。管理流程在各種業(yè)務(wù)流程管理中得到運用，也即是執(zhí)行對各種業(yè)務(wù)流程的管理。并且，管理流程的運用還能能夠針對細節(jié)提出更具有適應(yīng)性的方案。這樣一來，使得管理流程更貼合企業(yè)的具體業(yè)務(wù)，更加科學(xué)全面，使其更加可行。當(dāng)然，企業(yè)在其商業(yè)運作時，也更加滿意這種管理流程。對于企業(yè)而言，會根據(jù)其具體業(yè)務(wù)提出對管理流程的特別要求，適應(yīng)企業(yè)要求的管理流程開發(fā)時，采用在系統(tǒng)當(dāng)中加入內(nèi)置應(yīng)用，以便企業(yè)根據(jù)自己的需求進行個性化流程開發(fā)。此外，進行應(yīng)用形式的拓展也不失為一種方法。 

4.3 應(yīng)用系統(tǒng)的組裝器 

所謂應(yīng)用系統(tǒng)的組裝器，主要是指在計算機應(yīng)用軟件配置系統(tǒng)的共享服務(wù)重要的前提，用以聯(lián)系各個部分的軟件裝置，即應(yīng)用系統(tǒng)組裝器具有媒介功能。圍繞業(yè)務(wù)流程展開工作，在各項業(yè)務(wù)流程工作點上進行各種業(yè)務(wù)組件的安裝。在計算機軟件開發(fā)過程中，為了實現(xiàn)系統(tǒng)研發(fā)的目的，可以借助應(yīng)用系統(tǒng)組裝器的媒介功能，進而實現(xiàn)各個軟件之間的連接。 

5 計算機應(yīng)用軟件自動化開發(fā)技術(shù)的實現(xiàn)分析 

5.1 計算機應(yīng)用系統(tǒng)功能的介紹 

在計算機應(yīng)用系統(tǒng)具有一個重要的自動化功能，即可以幫助企業(yè)完成審批與采購計劃。具體而言，這些功能的具體流程如下：完成計劃采購單的填寫后向有關(guān)部門提交；有關(guān)部門審核后進行批復(fù)，則給出批復(fù)結(jié)果；批復(fù)結(jié)果有兩種可能，一是采購申請未被批準，則采購計劃擱淺。二是采購申請得到批準，則系統(tǒng)進入下一流程；審批通過該采購計劃后，其金額存在限制，規(guī)定<5萬元，此時，企業(yè)的采購計劃審批完成，系統(tǒng)會自動生成采購單[8]。 

5.2 計算機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和實現(xiàn) 

基于上述對自動化審批和采購計劃系統(tǒng)的功能和工作流程，可以通過以下步驟在技術(shù)上進行實現(xiàn)： 

首先，針對業(yè)務(wù)特點的各組件開發(fā)。業(yè)務(wù)組件會根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)計劃，自動給出與業(yè)務(wù)計劃相匹配的采購計劃。同時，在組件開發(fā)時，還實現(xiàn)采購計劃導(dǎo)出功能，可以將有針對性的采購計劃信息順利導(dǎo)出，并生成與業(yè)務(wù)計劃相對應(yīng)的文件。 

其次，企業(yè)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計。在研發(fā)企業(yè)的自動化采購系統(tǒng)時，需要根據(jù)企業(yè)的具體業(yè)務(wù)特征進行業(yè)務(wù)流程設(shè)計，使得自動化系統(tǒng)導(dǎo)出的業(yè)務(wù)表格更具有針對性。這些包含業(yè)務(wù)內(nèi)容的業(yè)務(wù)表，為系統(tǒng)研發(fā)提供了基礎(chǔ)。在系統(tǒng)代碼編寫時，可以根據(jù)業(yè)務(wù)流程上的各個環(huán)節(jié)，進行實現(xiàn)節(jié)點功能的程序編寫。包括采購計劃在內(nèi)的業(yè)務(wù)流程節(jié)點，均可采用標準的形式進行代碼編寫。 

最后，系統(tǒng)安裝。在組件開發(fā)和業(yè)務(wù)流程設(shè)計完成之后，系統(tǒng)即進入具體運用環(huán)節(jié)，此時需要借助計算機應(yīng)用軟件安裝器，將自動化軟件系統(tǒng)安裝到計算機上。先將業(yè)務(wù)流程Stock Flow和Stock Plan建立聯(lián)系，之后進行以下操作，包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)立、權(quán)限設(shè)置、用戶注冊以及職位角色定義等。 

6 結(jié)束語 

總而言之，計算機應(yīng)用軟件自動化研發(fā)，促使軟件的實時開發(fā)與支持得以實現(xiàn)。為了使得標準化的軟件系統(tǒng)得到復(fù)用，在計算機軟件自動化研發(fā)時，可以充分借助系統(tǒng)功能和結(jié)構(gòu)，并自動生成代碼。并且，實現(xiàn)系統(tǒng)軟件的復(fù)用，提高軟件開發(fā)的效率與質(zhì)量，并且有效降低軟件開發(fā)的成本。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，應(yīng)用軟件自動化研發(fā)的理論與技術(shù)將得到進一步發(fā)展，并最終取代傳統(tǒng)應(yīng)用軟件的研發(fā)方式。 

參考文獻 

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篇10

關(guān)鍵詞：計算機軟件工程；自動化管理；措施

中圖分類號：TP311.5

當(dāng)今時代，是計算機信息技術(shù)的時代。伴隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件開發(fā)項目也逐漸變的火熱起來。隨著軟件開發(fā)隊規(guī)模的不斷擴大，以及軟件開發(fā)人員的不斷增多，軟件工程項目存在的問題也越來越多，如不加以規(guī)范管理，就會對軟件工程項目的良好發(fā)展帶來不利的影響。因此，加強對軟件工程項目開發(fā)的自動化管理迫在眉睫。

1 計算機軟件工程項目管理的特征及內(nèi)容

1.1 軟件工程項目的特征

計算機軟件工程項目的特征可以概括為下面幾點：首先，不具有可視性，軟件是不能夠進行觸摸的，要感知軟件的存在，必須使用專門的軟件工程方法以及相應(yīng)的測試手段才可以；其次，不具有唯一性，在軟件進行設(shè)計的時候，沒有一個標準的通用的軟件設(shè)計過程，其設(shè)計的方法多種多樣；最后，具有風(fēng)險性，在進行軟件工程項目設(shè)計的時候，對于一些比較大型的軟件工程項目，其設(shè)計通常是一次性完成的，由于軟件的結(jié)構(gòu)非常的復(fù)雜，與此同時，研發(fā)的工作量和風(fēng)險都比較大，而對軟件的需求同樣也不具有長期的穩(wěn)定性。

1.2 計算機軟件工程項目管理的主要內(nèi)容

由于計算機軟件工程項目涉及的面比較的多，因此需要特別的加強管理。主要進行管理的內(nèi)容可以分為以下幾個方面：

（1）參與研發(fā)的設(shè)計人員。參與研發(fā)的團隊一般包括項目的負責(zé)人、高級以及初級程序員或者資料員等等。另外，由于軟件工程項目的大小是不一樣的，常常出現(xiàn)一個人兼任多種職務(wù)的現(xiàn)象。在此，對這些身兼多職的員工要明確他們的責(zé)任。對于程序員來說，程序員要有較高的程序編寫能力。

（2）軟件質(zhì)量及其配置的管理。軟件的質(zhì)量管理具有非常重要的作用，其所包含的內(nèi)容可以分為編制軟件質(zhì)量計劃、軟件項目質(zhì)量保證以及軟件項目質(zhì)量控制等等。軟件工程項目質(zhì)量的保證，指的是對整個工程的績效進行評估，從而判定軟件項目是否合格。質(zhì)量控制是站在全局的角度，對工程的結(jié)果進行監(jiān)測，與此同時，對于軟件工程項目不合乎規(guī)范的地方采取一定的措施及時的進行改正。對軟件的配置進行管理，對軟件研發(fā)的整個過程進行全紀錄，從而使得軟件的研發(fā)者能夠?qū)浖褂玫母鱾€階段的配置情況進行比較清晰的了解和掌握。因此，軟件的配置管理就是對軟件進行必要的標識，同時對于軟件的修改進行控制。在整個軟件開發(fā)過程中，對配置的管理是最為重要的。

（3）項目工程的風(fēng)險管理。軟件工程項目的風(fēng)險主要是對潛在的風(fēng)險進行及時的識別、估計以及采取進一步措施進行解決。在對軟件工程項目進行風(fēng)險分析以及管理的時候，要使人們增強安全意識，并采取相應(yīng)的措施。因此，強化對風(fēng)險進行分析和管理，究其本質(zhì)，是為了有效的減少軟件工程項目的損失，進而確保企業(yè)的經(jīng)濟效益不受損害。

2 自動化在計算機軟件工程項目中的應(yīng)用

2.1 應(yīng)用概述

當(dāng)前，自動化技術(shù)中，一般使用可編程控制器將復(fù)雜的編程簡單化，從而使得計算機的性能得到了很大的改進。這種控制裝置以計算機技術(shù)作為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上對工業(yè)化的生產(chǎn)進行管理控制，縱使使得工業(yè)生產(chǎn)中計算機自動化得以實現(xiàn)。這種技術(shù)應(yīng)用的范圍比較廣，在工業(yè)領(lǐng)域中使用，可以大大的提升工程建設(shè)的效率。自動化技術(shù)應(yīng)用于軟件工程項目中，同樣可以提升軟件項目開發(fā)的效率。

2.2 計算機輔助工程在計算機軟件工程項目的中的應(yīng)用

計算機輔助工程（CAE），主要是利用計算機對比較復(fù)雜的工程進行測試計算，然后對方案的可行性進檢測。在計算機軟件工程項目中，使用CAE能夠?qū)φ麄€工程項目進行監(jiān)測與控制，從而對工程項目中需要改進的地方進行及時的調(diào)整。運用計算機輔助設(shè)計可以確保自動化設(shè)備操作的穩(wěn)定性，然后把參數(shù)進行優(yōu)化，進而選擇出最佳的方案。運用CAPP可以在產(chǎn)品的生產(chǎn)以及設(shè)計過程中，代替人進行相關(guān)的計算以及信息分析，節(jié)省人力，節(jié)約成本，同時也提升了效率，實現(xiàn)了確保工程項目質(zhì)量的目標。CAM可以把進行生產(chǎn)活動之前的設(shè)計方案以及相關(guān)的信息，轉(zhuǎn)化成制造信息，然后通過數(shù)控方式對產(chǎn)品的生產(chǎn)過程以及包裝成品的過程進行監(jiān)測，一旦出現(xiàn)問題進行及時的調(diào)整。

當(dāng)前計算機對系統(tǒng)的自動化在自動化控制系統(tǒng)中的應(yīng)用比較多。此外，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，軟件的自動化已經(jīng)逐漸的向計算機智能領(lǐng)域延伸。智能通過對人的模仿，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的處理，從而建立起控制模型來對工程項目進行分析。

3 計算機軟件工程項目中使用自動化管理的注意事項

在對計算機軟件工程項目使用自動化進行管理的時候，除去使用相應(yīng)的技術(shù)外，還要注意以下一些問題：

3.1 確保設(shè)備良好

相關(guān)的檢測人員要對自動化設(shè)備進行嚴格仔細的檢查，然后使用嚴密的方法對相關(guān)的采集設(shè)備以及存儲設(shè)備進行調(diào)試。在開始進行自動化管理之前，應(yīng)該對軟件進行檢驗，所使用的方法為人工檢驗計算，然后對于各項設(shè)備進行必要的調(diào)整，主要注意其規(guī)格和性能是否符合要求。待確定設(shè)備符合要求后，對其建立檔案，然后正式投入使用。在進行自動化管理的過程中，對于機器設(shè)備所在環(huán)境必須特別的注意，要確保環(huán)境干燥，同時還要防止出現(xiàn)粉塵等顆粒物對自動化設(shè)備的損害，另外，室內(nèi)的溫度一定要適中。

3.2 確保軟件正常

在使用自動化設(shè)備進行管理的時候，務(wù)必檢測外來的軟件，明確這些軟件是否與本項目相符合，以及和本公司的設(shè)備是否能夠進行兼容。除此之外，工程檢測人員要對自動化設(shè)備所使用的軟件進行嚴格仔細的檢查，確保這些軟件能夠正常的運行。如果發(fā)現(xiàn)某些軟件出現(xiàn)問題，應(yīng)該及時的向有關(guān)單位進行報告。在某些情況下，如果需要對計算機和自動化設(shè)備進行相應(yīng)的調(diào)整，這個時候，也必須向有關(guān)的部門進行申報，同時對校驗的方式及最終的結(jié)果進行細致的討論研究。通常情況下，對于人工計算的結(jié)果以及計算機計算的結(jié)果要進行比對，同時將結(jié)果記錄在檔案里面。

3.3 對數(shù)據(jù)進行備份

在對設(shè)備進行測試的過程中，必須對數(shù)據(jù)進行備份。這對于將來進行對數(shù)據(jù)進行進一步對比具有非常重要的意義。檢測員務(wù)必要對設(shè)備的數(shù)據(jù)做好備份，然后記錄好。通常情況下，對于監(jiān)測到的數(shù)據(jù)，要實行聯(lián)網(wǎng)備份。可以使用自動化技術(shù)設(shè)定需要備份的次數(shù)，與此同時，還要對外部設(shè)備進行重復(fù)備份，這樣做的目的是為了避免數(shù)據(jù)出現(xiàn)損壞或者丟失。此外，作為監(jiān)測人員，人工處理的速度一定要和機器處理的速度同步，同時對數(shù)據(jù)要進行定期的歸納以及分析。

4 結(jié)束語

綜上所述，計算機軟件工程項目隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，呈現(xiàn)出方興未艾之勢。軟件工程項目的規(guī)模不斷擴大，開發(fā)人員不斷增多，使得必須要對軟件工程項目進行必要的管理。自動化管理在軟件工程項目管理中具有非常重要的作用。本文先論述了計算機軟件工程項目管理的特征及內(nèi)容，然后重點分析了計算機輔助工程在軟件工程管理中的應(yīng)用，最后分析了自動化管理中需要注意的幾點問題，期待本文的研究能夠?qū)浖こ添椖孔詣踊芾硭教嵘兴鶐椭?/p>

參考文獻：

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