導(dǎo)語：如何才能寫好一篇競賽規(guī)程，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這次在北京舉辦的2001～2002年“派威互動電視”象棋超級排位賽“再次打破常規(guī)，主辦者　借鑒了臺球比賽的競賽規(guī)則，將比賽分為預(yù)選賽、分站賽及總決賽三個賽段，其中每個賽段　的競賽規(guī)程也不盡相同，在此有必要向廣大棋迷介紹一下。

預(yù)選賽：1、參賽人員是由國家體育總局確定的2001年下半年公布的男子等級分前16名和200　0年全　國象棋錦標(biāo)賽（個人）男子甲組前16名，如有重復(fù)和棄權(quán)者，均按個人賽名次依次遞補(bǔ)，其　中等級分前16名為種子選手，后16名由抽簽確定對手。

2、本次排位賽預(yù)選賽共進(jìn)行三場，分三天進(jìn)行，每天進(jìn)行一場兩局制單淘汰　賽，若兩局弈成和局，則加賽快棋直至分出勝負(fù)。通過淘汰賽每場決出16名棋手參加分站賽　的電視快棋賽。

3、預(yù)選賽每場比賽前，按抽簽編排方法確定比賽對手。

比賽時限，第一時限，60分鐘必須走滿40著（棋手須作記錄）；第二時限，20分鐘內(nèi)必須走　滿40著（棋手可打勾代替記錄），直至分出勝負(fù)，著法可以累計?？炱鍟r限，每方在10分鐘　內(nèi)走滿40步，以后每5分鐘內(nèi)走滿30步，直至對局結(jié)束，著法可累計。

分站賽：1、參賽人員是由第一、二、三站中第1－3場預(yù)選賽中獲勝的前16名棋手分別參加　各站的比賽，每站的16名棋手按等級分順序排列，前四名為種子棋手，進(jìn)行蛇行定位，五至　八名和九至十六名棋手分別抽簽定位。

2、前三站的16名棋手采用兩局制單淘汰賽，如兩　局弈成和棋，則加賽超快棋，直至分出勝負(fù)，再依據(jù)各站個人名次給予評分。

名次評分表：

名次 分?jǐn)?shù)

冠軍 16

亞軍 11

并列3－4名 7

并列5－8名 4

并列9－16名 2

3、依據(jù)參賽選手前三站個人名次評分總和，確定前八名棋手參加總決賽。若出現(xiàn)評分總和　相等，以單站個人名次較高者列前。

比賽時限，第一時限，15分鐘內(nèi)必須走滿30著；第二時限，5分鐘內(nèi)必須走滿15著，直至分　出勝負(fù)，著數(shù)可以累計。超快棋，雙方棋手5分鐘包干，每走1著加30秒，直至分出勝負(fù)。

總決賽：1、參賽的八名棋手按前三站個人名次評分總和的順序排列，前四名為種子棋手，　進(jìn)行蛇行定位編排，后四名棋手抽簽定位。

2、仍進(jìn)行兩局單淘汰賽，如果雙方在兩局比賽　中弈和，又無犯規(guī)，則猜先加賽超快棋，如再弈和，又無犯規(guī)，則換先，直至分出勝負(fù)。

3、快棋賽自然限著為50回合，超快棋自然限著為40回合。

六大軍團(tuán) 誰與爭鋒

2001～2002年派威互動電視象棋超級排位賽聚集了來自全國各地的棋壇精英，其中有特大軍　團(tuán)、強(qiáng)　大師陣營、野戰(zhàn)軍、還有新生代，他們代表了象棋界的最高水平。那么誰會笑到最后呢？

為了更好地分析局勢，我們暫且將他們分為六大軍團(tuán)：夢之隊（由“嶺南雙雄”呂欽和許銀　川率　領(lǐng)其師兄弟莊玉庭、黃海林、宗永生、湯卓光，共6人），海之隊（由“棋壇總司令”胡榮　華率　領(lǐng)胡家軍，林宏敏、萬春林、孫勇征、董旭彬，共5人），昆侖派（由“北昆侖”劉殿中掛　帥，　閻文清、張江、王躍飛、張強(qiáng)，共5人），姑蘇門（由“笑面佛”徐天紅領(lǐng)軍，廖二平、王　斌、　于幼華，共4人），東北聯(lián)軍（由東北虎趙國榮和綠林王陶漢明坐鎮(zhèn)，洪智、聶鐵文、金波　、苗永鵬，共6人），野戰(zhàn)軍（由東方電腦柳大華擔(dān)綱，卜鳳波、張申宏、袁洪梁、王曉華　、尚威，共6人）。六大軍團(tuán)經(jīng)過三天三站的激烈拼殺，各有損傷，讓我在這里為他們算算　賬，看誰率領(lǐng)的軍團(tuán)能最終沖擊冠軍。

夢之隊：陣容最齊整，雙雄各得三張無可厚非，只是呂溫侯在第二站第一輪走麥城輸給尚威　有些意外，不過好在呂溫侯很快便調(diào)整過來，連下兩城。其余莊玉庭、宗永生、黃海林、　湯卓光均得一張，也算不虛此行。共計10張。

由胡榮華率領(lǐng)的胡家軍的表現(xiàn)也是可圈可點，胡司令寶刀未老，連下三城，搶得三張入場券　，其弟子萬春林獨得二張，林宏敏和四小龍之一的孫勇征也爭得一張，只有董旭彬連負(fù)洪智　、柳大華、陶漢明空手而歸。共計7張。

昆侖派的表現(xiàn)則差強(qiáng)人意，主帥劉殿中與其左膀閻文清均只得一張，張　江發(fā)揮不理想，無一張入賬。小將王躍飛倒連下兩城，強(qiáng)大師張強(qiáng)連走麥城，不　曾拿到一張。共計4張。

姑蘇門：“笑面佛”徐天紅在輕取二陣之后，第三站大意失荊州，讓弟子王斌給拉下馬來，　使得　王斌搭上了最后一班車?！捌疵伞庇谟兹A左拼右殺終于拼得二張，而廖二平卻連連撞壁　，顆粒無收。共計5張。

東北聯(lián)軍：趙國榮、陶漢明、洪智連闖三寨，亞洲杯冠軍未能給聶鐵文帶來好　運(yùn)，僅得一張。金波　在先失一場的情況下奮起直追，連勝二陣，快刀手苗永鵬在負(fù)于趙國榮后也有一張入賬。　共13張。

篇2

一、活動宗旨

在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，為更好的普及“陽光體育”運(yùn)動，全面實施素質(zhì)教育， 營造健康和諧的學(xué)校體育文化，同時為增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，提高學(xué)生積極參與體育運(yùn)動的興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，弘揚(yáng)個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，讓校園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。

二、口號

團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采，追夢揚(yáng)威，奮勇爭先。

三、 競賽地點：學(xué)校操場。

四、 競賽項目及時間安排：

時間

比賽項目

備注

12月30日

上午

(8：00-11：20)

1分鐘單人跳短繩比賽

3小時

下午

（14：00-16：50）

50米跑迎面接力賽

2小時

12月31日

上午

（8：30— 11：20）

拔河比賽

3小時

下午

（14：00—16：50）

拔河比賽

教師接力賽

教師拔河賽

頒獎儀式

2小時

五、 競賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊林華

副組長：蔣和原 吳佳和 李正貴 楊麗梅

成 員：楊曉艷 蔣正厔 楊俊杰

楊榮丹（負(fù)責(zé)廣播、照相） 楊永超（負(fù)責(zé)攝像）

葉八一（負(fù)責(zé)打印獎狀） 趙麗芳（衛(wèi)生救護(hù)）

楊繼能、楊家硯（負(fù)責(zé)寫?yīng)劆睿?/p>

李依君（負(fù)責(zé)頒獎儀式主持工作）

楊元平、馮立波（成績錄入）李惠（成績聯(lián)絡(luò)）

安全保衛(wèi)：王一江、王志能、饒光婭、朱應(yīng)升、何文貴、聞嬌琴

六、比賽器材：

1、接力棒 、拔河繩、跳繩（自備）。

2、跳繩比賽計數(shù)員由五、六年級每班抽出15人，四年級每班抽出10人，名單于12月11日前上報體育組。

七、獎項設(shè)置：

1、集體獎項：按1分鐘跳短繩、拔河賽、接力賽三項總積分來計（若積分相同按跳繩成績在前的優(yōu)先）；

一、二年級各組第一名、二名、三名、四名、五名、六名、七名、八名、九名、十名分別積分11分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分。

四、五年級第一名、二名、三名、四名分別積5分、3分、2分、1分。

三、六年級第一名、二名、三名、四名、五名、六名分別積7分、5分、4分、3分、2分、1分。

2、1分鐘跳短繩同時設(shè)個人獎。

3、集體獎項設(shè)置：

集體獎

一、二年級

設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個

四、五年級

各年級設(shè)一等獎1個、二等獎1個

三、六年級

各年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個

個人獎（1分鐘跳短繩）

一、二年級

男、女生各取前60名（一等獎各10人，

二等獎各20人，三等獎各30人）

四、五年級

男、女生各取前30名（一等獎各8人，

二等獎各10人，三等獎各12人）

三、六年級

男、女生各取前40名（一等獎各10人，

二等獎各15人，三等獎各15人）

八、比賽方法：（各班學(xué)生如有心臟病等不宜運(yùn)動疾病的不得參加比賽）

（一）1分鐘單人跳短繩：

1、負(fù)責(zé)教師：

組織：蔣正厔（組長）、蔣和原、楊曉艷、楊俊杰、李正貴

統(tǒng)計：楊麗波、段從芳、甫建萍、楊必芝、楊春梅、謝有榮、段立德、蘇向艷、

成績聯(lián)絡(luò)：李惠

2、每班必須全員參加比賽（學(xué)生人數(shù)以教導(dǎo)處提供為準(zhǔn)），如有特殊情況不能參加的，班主任要事先以書面形式向體育組說明情況，否則各班平均成績將按班級總?cè)藬?shù)計算；

3、比賽按高年級至低年級的順序進(jìn)行，各年級按班號從小到大的順序進(jìn)行；

4、以1分鐘結(jié)束時跳的總次數(shù)為個人最后成績。然后把各班平均成績作為本班的成績納入集體項目積分；

5、個人跳繩成績抽高年級兩人為參賽的一人計次數(shù)，最后以兩人的平均計數(shù)為參賽者的成績；

6、請四、五、六年級每班按要求抽取計數(shù)能力較強(qiáng)的學(xué)生為計數(shù)裁判。

7、1分鐘跳短繩各班參賽人數(shù)。

一

年

級

272班

39人

一

年

級

277班

41人

二

年

級

261班

44人

273班

40人

278班

39人

262班

44人

274班

40人

279班

39人

263班

44人

275班

41人

280班

40人

264班

44人

276班

40人

281班

41人

265班

44人

二

年

級

266班

43人

三

年

級

256班

50人

267班

43人

257班

50人

268班

44人

258班

52人

269班

43人

259班

50人

270班

44人

260班

50人

271班

50人

四

年

級

252班

49人

五

年

級

248班

50人

六

年

級

242班

43人

253班

50人

249班

50人

243班

45人

254班

46人

250班

50人

244班

43人

255班

50人

251班

49人

245班

44人

246班

43人

247班

41人

（二）拔河賽：

1、拔河比賽場地劃分及負(fù)責(zé)教師：

籃球場南端：①一、三、五年級組比賽（20班）；

②負(fù)責(zé)教師：蔣和原（組長）、楊曉艷、李正貴、

楊繼能、謝有榮、段從芳、楊必芝、

李 惠、段立德、楊麗波、喬 崢

籃球場北端：①二、四、六年級組比賽（20班）；

②負(fù)責(zé)教師：蔣正厔（組長）、楊俊杰、楊云昌、

楊春梅、楊德海、甫建萍、楊怡祺、 蘇向艷、楊榮丹、蔣明良

2、各班男生15人，女生15人，進(jìn)行比賽，參賽選手請班主任事先安排好。

3、一、二年級分別分為兩個小組分別進(jìn)行單循環(huán)比賽，以小組排名積分作為最終積分，分組由班主任抽簽為準(zhǔn)；三至六年級各年級間進(jìn)行單循環(huán)比賽。

4、每兩班之間進(jìn)行三局兩勝制。各班排序按班號順序為準(zhǔn)，每場勝者記2分，負(fù)者記1分，棄權(quán)計0分，以計分多少進(jìn)行排名。

5、成績納入集體項目積分。

6、比賽順序表附后：

（三）50米迎面接力賽：

1、比賽負(fù)責(zé)教師：

組織：李正貴（組長）、蔣和原、楊曉艷、蔣正厔、楊俊杰、

統(tǒng)計：段從芳、楊必芝、喬 崢、、蘇向艷、楊春梅、楊怡祺

跑道維持：跑道南：楊德海、楊榮丹、蔣明良、楊云昌

跑道北：謝有榮、段立德、楊繼能、楊麗波

2、各年級參加接力賽人數(shù)：

年 級

參賽人數(shù)

備 注

男生人數(shù)

女生人數(shù)

一年級

14人

15人

二年級

19人

16人

三年級

22人

20人

四年級

20人

21人

五年級

21人

20人

六年級

16人

19人

3、各班參賽人數(shù)請班主任事先安排好；

4、比賽按低年級至高年級的順序進(jìn)行，一、二年級按班號從小到大分為兩組，每5個班級同時進(jìn)行比賽，按用時多少進(jìn)行排名；三至六年級各年級同時進(jìn)行比賽，以用時少的班級為勝；

5、接力賽為一局定勝負(fù)，成績納入集體項目積分。

(四)教師運(yùn)動會：

1、比賽項目：接力賽、拔河賽。

2、參賽辦法：

接力賽、拔河賽分為3個組進(jìn)行，每組選27人參加比賽，：

一組：一、五年級教師（班主任、副班主任、朱應(yīng)升、王致能、聞嬌琴），張 季、吳楊波負(fù)責(zé)組織；

二組：二、四年級教師（班主任、副班主任、王一江、何文貴、李 惠），楊 靜、閃星艷負(fù)責(zé)組織；

三組：三、六年級教師（班主任、副班主任、趙麗芳、徐曉虹、馮立波、饒光婭），段連翠、李春蘭負(fù)責(zé)組織。

九、比賽注意事項：

1、 班主任要做好賽前總動員，必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動。

2、 為營造一個良好的比賽氛圍，各班組織好啦啦隊為本班加油，并可適當(dāng)打出本班的口號。

3、 本班比賽時班主任及科任教師必須到場協(xié)助本班紀(jì)律，防止安全事故發(fā)生。

4、 本次比賽以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一、比賽第二為目的。尊重裁判，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。

5、 各班必須準(zhǔn)時到達(dá)指定比賽場地。

6、 各班注意學(xué)生安全，實行班主任負(fù)責(zé)制，科任教師協(xié)助管理。

7、 請全體教師準(zhǔn)時到場參加；

8、 未盡事宜，另行通知。

附：2020年冬季運(yùn)動會拔河比賽順序表：

一、三、五年級組（上午34場）

二、四、六年級組（上午34場）

256－271（三）

242－247（六）

257－260（三）

243－246（六）

258－259（三）

244－245（六）

272－279 （一A）

262－269 （二A）

273－277 （一A）

263－265 （二A）

274－278 （一B）

261－267 （二B）

275－276 （一B）

264－266 （二B）

248－251（五）

252－253（四）

249－250（五）

254－255（四）

256－260（三）

242－246（六）

271－259（三）

247－245（六）

257－258（三）

243－244（六）

280－277 （一A）

270－265 （二A）

272－273 （一A）

262－263 （二A）

281－276 （一B）

268－266 （二B）

274－275 （一B）

261－264 （二B）

248－250（五）

252－254（四）

251－249（五）

253－255（四）

256－259（三）

242－245（六）

260－258（三）

246－244（六）

271－257（三）

247－243（六）

279－273 （一A）

269－263 （二A）

280－272 （一A）

270－262 （二A）

278－275 （一B）

268－266 （二B）

281－274 （一B）

261－264 （二B）

248－249（五）

252－255（四）

250－251（五）

253－254（四）

256－258（三）

242－244（六）

259－257（三）

245－243（六）

260－271（三）

246－247（六）

277－272 （一A）

265－262 （二A）

279－280 （一A）

269－270 （二A）

276－274 （一B）

267－264 （二B）

278－281 （一B）

268－261 （二B）

（下午7場）

（下午7場）

256－257（三）

242－243（六）

258－271（三）

244－247（六）

259－260（三）

245－246（六）

273－280 （一A）

263－270 （二A）

277－279 （一A）

265－269 （二A）

275－281 （一B）

266－261 （二B）

篇3

關(guān)鍵詞：城市軌道交通；課程實驗；學(xué)科競賽

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）30-0005-02

城市軌道交通場站是交通運(yùn)輸專業(yè)城市軌道交通方向重要的專業(yè)課，作為課程重要組成部分的實驗環(huán)節(jié)對深入理解課程理論內(nèi)容及掌握具體規(guī)劃設(shè)計方法發(fā)揮著重要作用[1]。但一直以來國內(nèi)場站課程實驗受管理模式、實驗條件、考核方式等所限，未達(dá)到理想效果。重慶交通大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)是國內(nèi)最早創(chuàng)辦的4個同類專業(yè)之一，其前身是1982年、1984年創(chuàng)辦的“交通運(yùn)輸管理”和“汽車運(yùn)用工程”兩個原交通部重點本科專業(yè)，1997年整合為交通運(yùn)輸專業(yè)。近年來，交通運(yùn)輸專業(yè)在已有成績上取得了更大發(fā)展，2008年被評為重慶市特色專業(yè)建設(shè)點，2009年建成“汽車新能源與節(jié)能技術(shù)”國家級精品課程，2010年被批準(zhǔn)為國家特色專業(yè)建設(shè)點并通過全國工程教育專業(yè)認(rèn)證，2013年成為國家“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。我校交通運(yùn)輸專業(yè)一直立足于汽車運(yùn)用和道路運(yùn)輸及物流兩個基點，城市軌道交通屬于新開設(shè)方向，城市軌道交通場站課程也是新開設(shè)課程。如何開展這種實踐性很強(qiáng)的新課程實驗教學(xué)迫切需要思考與探索，而作為交通運(yùn)輸類專業(yè)全國性最高競賽活動――全國大學(xué)生交通科技大賽，在已舉辦的八屆獲獎作品中有十余項有關(guān)城市軌道場站，因此結(jié)合全國交通科技大賽探索相關(guān)課程實驗教學(xué)方式與內(nèi)容具有顯著的現(xiàn)實意義。

同時，國內(nèi)高校及學(xué)者對基于學(xué)科競賽的實驗教學(xué)開展進(jìn)行了一定研究，于保華等提出了通過大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計競賽改革傳統(tǒng)機(jī)械工程課程實驗教學(xué)體系，主要途徑包括建立競賽指導(dǎo)方法與管理體系、開放學(xué)科競賽實驗室、倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新競賽自我組織模式等[2]。唐立國認(rèn)為學(xué)科競賽對促進(jìn)實驗教學(xué)平臺建立、實驗教學(xué)改革及人才培養(yǎng)發(fā)揮著重要作用[3]。張瑞成等在分析學(xué)科競賽對實踐教學(xué)的推動作用的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年國內(nèi)主要大學(xué)生學(xué)科競賽提出將學(xué)科競賽內(nèi)容向相關(guān)課程實踐教學(xué)轉(zhuǎn)化的具體做法[4]。付艷清分析了通過全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽促進(jìn)實驗教學(xué)時間與內(nèi)容開放的促進(jìn)作用[5]。已有研究中結(jié)合學(xué)科競賽開展實驗教學(xué)改革探索更多針對較為成熟課程，如：機(jī)械類、電子類、計算機(jī)類等，而對于新興專業(yè)課程的實驗課程如何與學(xué)科競賽相結(jié)合還缺少研究。

一、城市軌道交通場站課程實驗現(xiàn)狀

隨著我國城市軌道交通行業(yè)的快速發(fā)展，城市軌道交通規(guī)劃、設(shè)計、運(yùn)營管理、建設(shè)施工等人才需求日益旺盛，但在普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中沒有單獨的城市軌道交通專業(yè)。該方向的人才培養(yǎng)主要來源于兩條途徑：一是傳統(tǒng)鐵路院校（如：北京交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、大連交通大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)等）以大鐵路知識為核心內(nèi)容的交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)生；二是其他機(jī)械類、公路類院校交通運(yùn)輸專業(yè)新開設(shè)城市軌道交通方向的學(xué)生。前者一般不專門開設(shè)城市軌道交通場站課程，但設(shè)置有類似課程《鐵路站場及樞紐》。

通過國內(nèi)相關(guān)高校的調(diào)研總結(jié)，無論是傳統(tǒng)以大鐵路為學(xué)習(xí)對象的《鐵路站場及樞紐》課程，還是新開設(shè)的《城市軌道交通場站》課程，其配套實驗都不同程度重理論輕實驗的問題存在，缺少完善的實驗課程體系，實驗教學(xué)中學(xué)生主體功能尚未發(fā)揮，實驗教學(xué)方式依舊是灌輸式、重復(fù)既定程序等問題。從而表現(xiàn)為學(xué)生實踐能力較差，綜合創(chuàng)新能力不足。

二、“綜合―創(chuàng)新”實驗教學(xué)雙模式

全國大學(xué)生交通科技大賽（NACTranS）是國內(nèi)第一個由諸多在交通運(yùn)輸工程領(lǐng)域擁有優(yōu)勢地位的高校通力合作促成的大學(xué)生學(xué)科競賽，是一個以大學(xué)生為主體參與者的全國性、學(xué)術(shù)型的交通科技創(chuàng)新競賽項目。大賽專業(yè)范圍包括交通運(yùn)輸、交通工程、載運(yùn)工具運(yùn)用工程、交通信息工程與控制、物流等專業(yè)，同時涵蓋了土木工程（道路與鐵建方向）、管理學(xué)（交通運(yùn)輸相關(guān)）等多個學(xué)科領(lǐng)域。從2006年首屆大賽開始至今已成功舉辦了八屆。我校交通運(yùn)輸專業(yè)以全國大學(xué)生交通科技大賽為主要平臺，吸引和鼓勵學(xué)生參與，促進(jìn)實際動手能力及創(chuàng)新意識培，并以此為契機(jī)促進(jìn)城市軌道交通場站課程實驗開發(fā)。結(jié)合學(xué)生參加交通科技大賽的需要，將課程實驗內(nèi)容分為：綜合設(shè)計性實驗和自主創(chuàng)新性實驗兩大類，前者是結(jié)合課程的主要理論知識設(shè)計的綜合性實驗項目；后者主要以學(xué)生結(jié)合實際熱點問題及行業(yè)需要創(chuàng)新實驗題目和內(nèi)容，并將實驗成果參加全國交通科技大賽。學(xué)生可選擇4個綜合設(shè)計性實驗達(dá)到8個總學(xué)時，即“4個綜合實驗?zāi)Ｊ健?；或選擇2個綜合性實驗+1個創(chuàng)新性實驗，也可達(dá)到8個總學(xué)時，即“2+1創(chuàng)新模式”。

（一）創(chuàng)新實驗教學(xué)內(nèi)容

1.綜合設(shè)計性實驗――專業(yè)核心技能培養(yǎng)。（1）車站設(shè)計圖繪制（2個學(xué)時）。使學(xué)生熟悉使用AUTOCAD軟件，掌握車站平面圖設(shè)計的基本技能。通過測量實際車站得到的數(shù)據(jù)，使用AUTOCAD繪制車站平面圖、剖面圖。要求數(shù)據(jù)標(biāo)注清晰，空間關(guān)系正確。（2）車站站臺能力評估（2個學(xué)時）。本實驗主要是針對車站站臺開展能力檢算，評估站臺寬度，幫助學(xué)生應(yīng)用課本知識，解決實際問題。結(jié)合車站設(shè)計圖，分析車站超高峰客流情況及車站站臺能力檢算數(shù)據(jù)，最后提出改進(jìn)建議。（3）換乘車站流線設(shè)計（2個學(xué)時）。換乘站流線復(fù)雜，通過結(jié)合引導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計幫助學(xué)生應(yīng)用課本知識，解決實際問題。換乘站流線包括上車、下車和換乘三股流。通過站內(nèi)流線設(shè)計，在不增加設(shè)施的情況下，減少沖突點，合理走行距離。方便乘客上下車和換乘。要求能夠使用客流規(guī)模特點。同時對車站的引導(dǎo)系統(tǒng)進(jìn)行評估，提出改進(jìn)意見。（4）車站站臺能力評估（2個學(xué)時）。結(jié)合車站設(shè)計圖，分析車站超高峰客流情況及車站站臺能力檢算數(shù)據(jù)，最后提出改進(jìn)建議。

2.自主創(chuàng)新性實驗――創(chuàng)新意識、能力的提升。根據(jù)近年城市軌道場站前沿?zé)狳c問題，設(shè)計以下4個創(chuàng)新性實驗項目，學(xué)生也可在教師指導(dǎo)下自主定題，每個項目為4個學(xué)時，也可根據(jù)參賽需要增設(shè)課外學(xué)時以完成項目。（1）樞紐站換乘方案設(shè)計方向；（2）車站客流運(yùn)動行為分析方向；（3）車站交通組織規(guī)劃設(shè)計方向；（4）車站交通可靠性方向。

（二）改革實驗成績評定方式

構(gòu)建“分模式有側(cè)重”的成績評定方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

“分模式”：根據(jù)學(xué)生選擇的“4個綜合實驗?zāi)Ｊ健被颉?+1創(chuàng)新模式”進(jìn)行成績分別評定。“有側(cè)重”：選擇“4個綜合實驗?zāi)Ｊ健钡膶W(xué)生成績評定側(cè)重實驗報告的完整性、對理論基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用能力、出勤情況、實驗課表現(xiàn)等；而“2+1創(chuàng)新模式”中2個綜合設(shè)計實驗占總成績60%，1個創(chuàng)新性實驗占總成績40%。成績評定標(biāo)準(zhǔn)更側(cè)重創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思想、實驗報告的合理性和可行性而不追求系統(tǒng)性和完整性。從而起到鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新性、批判性思維和個性化發(fā)展。

三、實驗教學(xué)效果

實驗教學(xué)新模式在我校2010級交通運(yùn)輸專業(yè)城市軌道交通方向?qū)W生實施以來取得了顯著效果，學(xué)生對課程的興趣也普遍增強(qiáng)。通過走出校門對重慶市軌道交通典型車站的數(shù)據(jù)調(diào)查以完成課程實驗的方式改革，學(xué)生的工程實踐能力、繪圖能力，及自我發(fā)現(xiàn)問題、思考解決問題的能力有效提高。同時，課程實驗效果的改善又促進(jìn)了全國大學(xué)生交通科技大賽的成績，我校參賽作品2013年在大賽中榮獲全國一等獎，2012年獲全國三等獎。

四、結(jié)束語

隨著我國城市軌道交通行業(yè)的快速發(fā)展，相關(guān)規(guī)劃、建設(shè)、管理人才需求不斷增加。作為城市軌道交通人才培養(yǎng)的重要課程――城市軌道交通場站，其課程實驗環(huán)節(jié)的創(chuàng)新對提高學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐能力具有重要意義。結(jié)合全國交通科技大賽創(chuàng)新課程實驗?zāi)Ｊ脚c內(nèi)容，將“以教為主”的實驗教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”從而發(fā)揮學(xué)生在課程實驗中的主動性，取得了良好效果，但“綜合―創(chuàng)新”實驗教學(xué)雙模式如何在其他工科專業(yè)課程中推廣還有待進(jìn)一步研究。

參考文獻(xiàn)：

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[2]于保華，徐澤源，姚培鋒，等.基于學(xué)科競賽的機(jī)械工程實踐教學(xué)改革與研究[J].教育教學(xué)論壇，2011，（20）：158-159.

[3]唐立國.論以學(xué)科競賽促進(jìn)高校實踐教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J].教育與職業(yè)，2008，（29）：166-167.

[4]張瑞成，陳至坤，王福斌.學(xué)科競賽內(nèi)容向大學(xué)生實踐教學(xué)轉(zhuǎn)化的探討[J].實驗技術(shù)與管理，2010，27（7）：130-132.

[5]付艷清.依托全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽促進(jìn)實驗教學(xué)改革和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].教育教學(xué)論壇，2011，（3）：17-18.

篇4

一、競賽時間

2021年6月日上午10:00——12:30

二、競賽地點

學(xué)校烹飪專業(yè)實訓(xùn)室

三、競賽裁判組

裁判長：

現(xiàn)場裁判員（4人）：

后場裁判員（5人）：

四、工作分組及人員名單

1、檢錄組（2人）：

2、抽簽組（2人）：

3、服務(wù)組（10人）：

五、工作流程

1、檢錄上午9:30——9:45，選手憑身份證，參賽證(報名表)參加檢錄。（責(zé)任人：XXX電話：XXXXXXXXXXX）

2、抽簽9:45——10:00，選手檢錄合格后，到抽簽處抽取工位號。（責(zé)任人：XXX電話：XXXXXXXXXXX）

3、競賽10:00——12:30，選手憑工位號到指定的工位參加比賽。（實訓(xùn)①責(zé)任人：XXX電話：XXXXXXXXXXX；實訓(xùn)室②責(zé)任人：XXX電話：XXXXXXXXXXX）

4、評分、統(tǒng)分、公布成績 12:30——13:00，選手作品出來后即可開始評分、統(tǒng)分并及時公布成績。（責(zé)任人：XXX電話：XXXXXXXXXXX）

六、選手須知

1、競賽選手提前30分鐘進(jìn)入檢錄場地，由引導(dǎo)員(學(xué)生志愿者)引導(dǎo)進(jìn)入賽場，開賽前15分鐘還未進(jìn)入檢錄場地的視為棄權(quán)。參賽選手服裝和身體各部位不得出現(xiàn)參賽選手單位及個人的信息。參賽選手所帶工具及物品必需符合大賽規(guī)定。

2、參賽選手應(yīng)嚴(yán)格按競賽流程進(jìn)行比賽，進(jìn)入競賽現(xiàn)場后，應(yīng)檢查并確認(rèn)賽點統(tǒng)一提供的競賽設(shè)施設(shè)備、競賽用材料是否齊全完好，如有缺損，應(yīng)立即向現(xiàn)場裁判提出，再由裁判統(tǒng)一處理。

3、競賽開始后，選手不得自行更換工位，不得隨意走動、交談，不能擅自離開賽場，特殊情況，需經(jīng)裁判長同意后，按規(guī)定處理。選 手中途離場時間（休息、飲水或去洗手間）一律計算在競賽時間內(nèi)。

4、競賽期間、參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則和競賽紀(jì)律，自覺維護(hù)賽場秩序，尊重裁判，服從裁判評判，不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ垢傎悾駝t，以棄權(quán)處理。

5、競賽過程中，參賽選手必需遵守賽場的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，安全、合理地操作各種設(shè)施設(shè)備和工具，確保人身及設(shè)備安全。

6、參賽選手應(yīng)愛護(hù)競賽設(shè)施設(shè)備，離開競賽場地時，不得帶走賽場準(zhǔn)備的任何物品。

7、賽場作弊或違反競賽規(guī)定和賽場紀(jì)律的，取消參賽資格。

8、參賽選手如對競賽的裁決有異議的，須在競賽當(dāng)天向競賽仲裁監(jiān)審委員會提出，由大賽仲裁委員會調(diào)查核實并處理。

七、工作人員須知

1、熟悉競賽規(guī)程，準(zhǔn)確了解工作職責(zé)、工作要求和工作紀(jì)律。

2、服從安排、聽從指揮，高度負(fù)責(zé)，在賽場內(nèi)不得從事工作職責(zé)之外的事情。

3、堅守崗位、忠于職守，不遲到、不早退，言行文明、舉止大方，為選手提供熱情、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、維護(hù)賽區(qū)正常秩序，及時制止參賽選手之間相互傳遞信息的行為，對違反競賽規(guī)則的參賽選手發(fā)出警告，并作好記錄。

5、不得在競賽過程中利用工作之便，弄虛作假、徇私舞弊。

八、裁判員守則

1、遵守職業(yè)道德，堅持科學(xué)客觀、公平公正的原則，秉公執(zhí)裁、文明裁判。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)競賽有關(guān)規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格安照競賽項目評分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致、獨立進(jìn)行評分，杜絕隨意打分。

3、嚴(yán)格把握競賽時間，不擅自延長、縮短競賽時間。嚴(yán)格執(zhí)行賽場紀(jì)律，監(jiān)督選手遵守競賽規(guī)則和安全操作規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn)并糾正選手的違紀(jì)、違規(guī)行為。

4、競賽過程中，如出現(xiàn)有爭議的技術(shù)問題或異議，即向裁判長報告，服從大賽評判委員會和裁判長的裁決，避免與參賽選手和相關(guān)人員發(fā)生爭執(zhí)。

篇5

2、確定球隊，寫好競賽規(guī)程。具體競賽規(guī)程的內(nèi)容很多，包括比賽的賽制，分組，出線方法，名次確定，比賽著裝，處罰制度，獎勵制度；

3、開領(lǐng)隊會，收參賽隊名單。通知比賽的規(guī)程，確定球員的名字，號碼；

4、裁判培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)規(guī)則，規(guī)程；

5、每輪比賽開始，安排裁判的執(zhí)法，每輪總結(jié)裁判的執(zhí)法；

6、每輪比賽結(jié)束，填寫成績報告表，每隊發(fā)放成績公告；

篇6

關(guān)鍵詞：技能競賽 規(guī)程特點 專業(yè)教學(xué) 啟示

山東省職業(yè)院校技能大賽是目前山東省級別最高、影響最廣、最具有權(quán)威性的大賽。大賽的目的在于更好的推動全省職業(yè)院校教育教學(xué)改革，檢驗職業(yè)技術(shù)教育成果，展示學(xué)生的職業(yè)能力和精神風(fēng)貌，促進(jìn)校企深度合作，實現(xiàn)職業(yè)院校技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。2012年技能大賽的主題為“規(guī)范、精準(zhǔn)、熟練、全面”，并且首次將“現(xiàn)代酒店服務(wù)技能”納入大賽項目。4月22日，經(jīng)過4天的激烈角逐，現(xiàn)代酒店服務(wù)技能競賽在青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿落幕，對全省高職酒店管理教學(xué)而言是一次全面、集中的檢閱。此次大賽對高職酒店管理專業(yè)教學(xué)提出了新的思路和挑戰(zhàn)，給了我們很多有益的啟示，需要在教學(xué)中不斷思考和完善。

一、本次競賽規(guī)程特點解析

隨著旅游業(yè)的飛速發(fā)展，酒店服務(wù)技能大賽越來越受到行業(yè)和社會的關(guān)注。酒店服務(wù)技能大賽既有行業(yè)大賽，也有院校大賽，但主要的競賽內(nèi)容是以酒店技能——中西式鋪床、中西餐宴會擺臺、調(diào)酒為主，有些賽事還會增加酒店英語口語測試及工裝展示等項目，例如2008、2010年的全國飯店服務(wù)技能大賽、2011年全國旅游院校飯店服務(wù)技能大賽等無不如此。這種以技能為主的大賽只要摸透標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化訓(xùn)練均能取得好成績，只能讓人們驚嘆于選手們嫻熟的技能，而無法更好展現(xiàn)現(xiàn)代酒店業(yè)的以賓客為中心的服務(wù)特點。而此次山東省“現(xiàn)代酒店服務(wù)技能競賽”在競賽規(guī)程上有了很大的突破，其競賽內(nèi)容由設(shè)計接待方案、闡述接待方案、實施接待方案和英語口語測試四部分組成。此次競賽是從“技能”競賽向“服務(wù)”競賽的有效嘗試，具有以下突出特點：

1、以客人需求為主線

本次大賽要求參賽隊從商務(wù)、體育明星、少數(shù)民族及旅游度假四類典型客人中抽取一個命題，對客人進(jìn)行綜合分析，圍繞客人需求設(shè)計、闡述和實施接待方案，這樣就以客人需求為主線將前廳接待接待、客房服務(wù)、中餐宴會服務(wù)、西餐宴會服務(wù)四個項目有機(jī)的結(jié)合在一起，融入現(xiàn)代營銷理念，在規(guī)范服務(wù)的基礎(chǔ)上明確了服務(wù)的對象，突出了酒店服務(wù)個性化的特點。

2、以接待方案為中心

接待方案的設(shè)計與闡述是本次大賽最重要的突破和最大的亮點，更加貼近于酒店經(jīng)營管理的實際情況。參賽隊需要在分析客情的基礎(chǔ)上，在校內(nèi)完成接待方案的設(shè)計，由選手在比賽現(xiàn)場進(jìn)行闡述并對裁判的提問予以答辯。由于各參賽隊的競賽命題在賽前一周才抽選確定，因此這兩項競賽內(nèi)容對各參賽隊來說都具有極大的挑戰(zhàn)性，不僅要求參賽團(tuán)隊熟悉酒店的運(yùn)營管理，還要具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和對方案的駕馭能力。接待方案的實施環(huán)節(jié)既是對主題創(chuàng)意的展示，又是對參賽選手酒店服務(wù)技能的嚴(yán)峻考驗。

3、采用先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備

為適應(yīng)現(xiàn)代酒店信息化的發(fā)展，此次競賽組委會在前廳接待服務(wù)項目中為選手提供了高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備，主要包括：Fidelio 軟件、信用卡Pos機(jī)、房卡制卡機(jī)、二代身份證識別器等，要求選手能夠熟練掌握以上設(shè)施設(shè)備的使用方法和操作技巧，在仿真狀態(tài)下完成接待登記工作，也給各參賽隊提出了更高的要求。

4、增加突發(fā)事件及應(yīng)急處理環(huán)節(jié)

酒店在日常經(jīng)營管理過程中，常常會發(fā)生一些不可預(yù)知的突發(fā)事件。突發(fā)事件的應(yīng)急處理往往可以體現(xiàn)出一個酒店的服務(wù)和管理水平。此次競賽要求接待方案中必須設(shè)置突發(fā)事件和應(yīng)急預(yù)案，事件應(yīng)真實合理并具有一定的新意，處理措施要體現(xiàn)出服務(wù)的靈活性和應(yīng)變性，同時還要有較強(qiáng)的可操作性。

此外，此次競賽打破了以往1:1選派參賽選手的慣例，而是要求參賽隊報名時提供13名備選人員的資料，由省教育廳隨機(jī)確定5名作為最終的參賽選手。這樣的組團(tuán)方式有可能導(dǎo)致各隊選派的最優(yōu)秀的學(xué)生落選，增加競賽的難度，但是卻能夠更好的檢驗各參賽院校的師資力量和教學(xué)水平。

二、競賽對高職酒店管理專業(yè)教學(xué)的啟示

1、重視酒店信息化教學(xué)

自20世紀(jì)90年代以來，酒店業(yè)的信息化管理發(fā)展迅速，成為最早使用和實現(xiàn)信息化管理的行業(yè)，信息管理已經(jīng)成為酒店經(jīng)營管理的核心內(nèi)容，酒店業(yè)也成為信息密集型產(chǎn)業(yè)。此次大賽的前臺接待要求使用酒店P(guān)MS系統(tǒng)查找客人資料，在3分鐘內(nèi)為客人辦理好入住接待手續(xù)。然而目前，很多高職酒店管理專業(yè)囿于資金、技術(shù)、設(shè)施、師資等方面的原因，酒店信息化管理仍然停留于紙上談兵階段，學(xué)生缺乏實踐操作的經(jīng)驗。因此如何根據(jù)學(xué)院實際情況選擇合適的管理軟件，依托信息化工具，實施酒店信息化教學(xué)成為高職酒店管理專業(yè)關(guān)注的問題，也是提高高職酒店管理畢業(yè)生競爭力的重要途徑。筆者認(rèn)為，酒店信息化管理教學(xué)不能僅作為一門課程存在，更應(yīng)滲透到前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理等相關(guān)的專業(yè)課程的授課過程中，強(qiáng)化學(xué)生的酒店P(guān)MS系統(tǒng)操作能力，為今后使用酒店信息管理軟件奠定良好的基礎(chǔ)。

2、促進(jìn)項目化教學(xué)改革

項目化教學(xué)改革是近年來高職教學(xué)改革的熱點問題，如何設(shè)置教學(xué)項目并進(jìn)行有效的組織實施是項目化教學(xué)改革的核心問題。本次大賽競賽規(guī)程是圍繞特定客人的接待任務(wù)進(jìn)行的，是酒店經(jīng)營管理實景的再現(xiàn)，代表現(xiàn)代酒店服務(wù)管理的需求和方向，是“任務(wù)驅(qū)動”導(dǎo)向下的項目教學(xué)在酒店管理專業(yè)教學(xué)中的典型范例。競賽規(guī)程從接待方案的設(shè)計、闡述到最后的實施，涉及到酒店接待禮儀、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、酒店市場營銷、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等多門課程，展現(xiàn)了一體化項目化教學(xué)體系的構(gòu)建過程，對課堂教學(xué)有很強(qiáng)的借鑒意義和指導(dǎo)作用。

3、強(qiáng)化實訓(xùn)教學(xué)

高職酒店管理專業(yè)培養(yǎng)的是能夠勝任一線工作的高技能員工和督導(dǎo)管理人員，這就要求學(xué)生既要有一定的理論基礎(chǔ)，更要有過硬的專業(yè)技術(shù)能力。雖然參加大賽的選手都是各高職院校選拔出的優(yōu)秀學(xué)生，但是在大賽中展現(xiàn)出的操作水平卻有很大差距，仍然出現(xiàn)操作不規(guī)范、不熟練、不精準(zhǔn)的情況，甚至有不少選手無法在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽項目。這就對技能教學(xué)提出了更高的要求。專業(yè)課教師在實訓(xùn)教學(xué)過程中，應(yīng)該參照競賽標(biāo)準(zhǔn)，研究先進(jìn)的實訓(xùn)教學(xué)方法和手段，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，嚴(yán)格把握評分標(biāo)準(zhǔn)，切實提高學(xué)生的操作水平和操作質(zhì)量。

4、推動教師團(tuán)隊建設(shè)

此次競賽的一個主題為“全面”，內(nèi)容涉及到多個學(xué)科，并且只設(shè)團(tuán)隊獎項，這就要求參賽選手全面掌握現(xiàn)代酒店服務(wù)的相關(guān)知識和技能。而在現(xiàn)實的教學(xué)過程中，教師往往只精通于某個學(xué)科的教學(xué)，跨學(xué)科交流合作比較少，單憑一兩個指導(dǎo)教師的知識和能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到競賽目標(biāo)要求的，因此應(yīng)該組建一支由多名教師參加的指導(dǎo)團(tuán)隊，從主題創(chuàng)意、方案設(shè)計、方案制作、學(xué)生培訓(xùn)、物資準(zhǔn)備等多方面進(jìn)行分工協(xié)作，全方位的對參賽選手進(jìn)行理論和實踐的指導(dǎo)。另外要想在競賽中取勝就必須要有創(chuàng)新，創(chuàng)新是酒店經(jīng)營發(fā)展的靈魂，是在激勵競爭中制勝的法寶。本次大賽無論從主題創(chuàng)意還是在方案實施上都要求有創(chuàng)意，這就需要指導(dǎo)團(tuán)隊在溝通交流中碰撞智慧的火花，大膽嘗試研究，求新求異，不斷提高接待方案的創(chuàng)新性，在比賽中展現(xiàn)團(tuán)隊的創(chuàng)新精神。

5、有助于促進(jìn)校企合作

職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求我們必須貼近企業(yè)行業(yè)一線，但在具體的教學(xué)過程中仍存在教學(xué)內(nèi)容滯后，與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，也成為制約職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的重要因素。此次競賽規(guī)程與酒店工作的緊密結(jié)合，促使很多參賽院校積極主動地與酒店企業(yè)聯(lián)系，得到酒店技術(shù)和物質(zhì)上的支持，共同研究設(shè)計接待方案，聘請酒店管理人員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，安排參賽選手進(jìn)行頂崗實習(xí)，提高選手的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。酒店為了提高自己的知名度，選拔和儲備后備力量，為行業(yè)大賽積累經(jīng)驗，也樂意與院校進(jìn)行更深入的交流合作，實現(xiàn)校企間的互動和雙贏。

三、結(jié)束語

職業(yè)院校技能大賽已經(jīng)成為檢驗高職院校教育辦學(xué)水平，推動高職教育改革的一項常規(guī)賽事，是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的風(fēng)向標(biāo)，對我國職業(yè)教育的發(fā)展具有重大影響。技能大賽不僅是大賽選手風(fēng)采的展示臺，更是職業(yè)教育成果的展示臺，有利于促進(jìn)校企之間、校際之間、地區(qū)之間的了解、合作與溝通，成為高職教育健康發(fā)展的推動器。高職院校應(yīng)該以技能大賽為契機(jī)，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量，實現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供合格的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐曉震，嚴(yán)亞萍.技能大賽對職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的啟示，機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新，2010;9

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時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編精心整理的車間主任的個人工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、工資制度方面：

1、實現(xiàn)保全工績效工資改革：結(jié)合以前編織三車間生產(chǎn)不連續(xù)的特殊現(xiàn)狀，著力于全面體現(xiàn)保全工作績效，調(diào)動保全提高工作質(zhì)量的積極性，本年度3月份起開始對保全工工資計算辦法進(jìn)行大幅度創(chuàng)新性調(diào)整，突出產(chǎn)量考核和質(zhì)量、日常表現(xiàn)考核，3月底開始形成實施方案，4月份付諸實施，效果十分理想，根據(jù)工作績效使工資收入適當(dāng)拉開差距，有效的調(diào)動了保全工作積極性。

2、落實工作考核，實現(xiàn)浮動收入措施：3月份，以公司“操作能手”新辦法實施為契機(jī)，將各班組當(dāng)月質(zhì)量、設(shè)備保養(yǎng)、日常表現(xiàn)納入考核，根據(jù)三項積分確定獎金情況，有效的提高了員工參與質(zhì)量管理、設(shè)備保養(yǎng)的積極性，員工工作質(zhì)量有很大提升。

3、拿出了新的工資分配草案：實現(xiàn)與產(chǎn)值分配對接，各崗位、各種緯密地毯按比例升降，新辦法更加合理，節(jié)后實施。

4、成功完成低收入崗位工資二次分配改革：有效的保證了員工隊伍穩(wěn)定，員工流動性創(chuàng)歷年最低。

二、成本控制方面：

配合公司成本控制需要，從3月份-5月份起對地毯件件稱重，控制絨高，5月底起以此為依據(jù)調(diào)低絨紗單耗，有效降低了成本；9月份再次進(jìn)行摸底調(diào)查后，在保證毯面質(zhì)量的前提下，再次降低絨高0.1mm，經(jīng)實施至今效果明顯。

三、員工培訓(xùn)方面：

1、全面更新各崗位操作規(guī)程：車間先后全面更新制訂《紗架工崗位技能培訓(xùn)簡明教材》、《織機(jī)安全操作簡明規(guī)程》、《紗板工安全操作規(guī)程》、《絡(luò)筒機(jī)安全操作規(guī)程》、《阿克明整經(jīng)機(jī)操作規(guī)程》、《砂輪機(jī)安全操作規(guī)程》6個操作規(guī)程，新規(guī)程更加突出重點、難點和可操作性，且內(nèi)容更加全面、詳實，為今后的員工培訓(xùn)提供了很好的'教材，為員工規(guī)范操作提供了依據(jù)。

2、全面開展崗位技能競賽，促進(jìn)提高員工總體素質(zhì)：3-7月份，車間制訂了詳細(xì)、系統(tǒng)的崗位技能競賽計劃，分別對保全、主操作、紗板、紗架、修補(bǔ)、絡(luò)筒車間6個崗位進(jìn)行了6次勞動技能競賽，競賽活動更加突出實用性，考核結(jié)果公布，并對成績突出者實施了激勵。

四、設(shè)備管理方面：

1、編寫完成《實習(xí)保全快速入門手冊》：內(nèi)容涉及實習(xí)保全須知、保全工素質(zhì)及技能要求、實習(xí)保全快速入門訣竅、新手如何盡快進(jìn)入工作狀態(tài)、保全最致命的問題等6項內(nèi)容，為培養(yǎng)保全快速入門提供了良好、簡明的教材。

2、完成3號機(jī)底刀改造及盛紗器更換工作：改造后有效降低了設(shè)備損耗，減輕了保全工作負(fù)擔(dān)，提高了產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。

3、制作完成升降機(jī)：針對目前車間女工多，運(yùn)線上機(jī)勞動強(qiáng)度大的問題，結(jié)合阿克明紗架特點及紗架后空間位置，經(jīng)過近半個月時間，利用長期廢棄的電葫蘆及廢料，自主設(shè)計制作可移動電動升降機(jī)一臺，此升降機(jī)一次最多可提升紗線500kg，最高提升高度2.3米，可在車間所有織機(jī)上移動使用，經(jīng)試用，該升降機(jī)升降快捷、平穩(wěn)，安全性高，操作簡便，大大降低了工人勞動強(qiáng)度，員工普遍反映使用效果良好。

五、產(chǎn)品質(zhì)量方面：

在鞏固以往產(chǎn)品毯面質(zhì)量的前提下，攻堅治理荷葉邊：

①3月份入手攻堅解決成品地毯荷葉邊問題，5月份根據(jù)治理經(jīng)驗制訂出《阿克明地毯消除“荷葉邊”控制辦法》，地毯荷葉邊問題比以往有很大改觀；

②9月份在之前治理成品荷葉邊的基礎(chǔ)上，著手攻堅解決半成品荷葉邊問題，經(jīng)過近兩個月的努力，半成品荷葉邊由以往的3公分降為1公分以下，治理荷葉邊問題取得突破性進(jìn)展。

六、安全生產(chǎn)方面：通過堅持不斷的安全教育，和對設(shè)備安裝護(hù)欄、堅持檢測安全探頭等措施，編三車間本年度沒有發(fā)生大的安全事故。

七、20xx年年重點工作計劃：

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為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富職工體育文化生活，增強(qiáng)職工體質(zhì)，提高公司全體職工的凝聚力，向心力。

二、運(yùn)動會主題：

團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新、拼搏

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

（一）大會組織委員會名單

主 任：xxx

副主任：xxx xxx…

總裁判長：xxx

委 員： xxx xxx…

（二）大會仲裁委員會名單

主 任：xxx

委 員：各代表團(tuán)團(tuán)長

職 責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動員資格的終審和對各單項競賽中有關(guān)問題的最終裁決。

（三）大會資格審查組名單

主 任：xxx

委 員：

職 責(zé)：負(fù)責(zé)審查運(yùn)動員的參賽資格。

（四）組委會辦事機(jī)構(gòu)及成員名單

1、會務(wù)組：

組 長：xxx

成 員：xxx xxx xxx xxx……

職 責(zé)：制定工作流程圖；編制經(jīng)費預(yù)算，確定開支標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法；做好各類物資的準(zhǔn)備和管理工作（按計劃購置辦公用品、服裝、器材、獎品、紀(jì)念品，定制獎杯（牌）、制作隊旗和引導(dǎo)牌；建立各種物品出入庫手續(xù)和領(lǐng)取、發(fā)放、使用制；指定開幕式、閉幕式和文藝演出活動指揮小組；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門的工作；對運(yùn)動會現(xiàn)場進(jìn)行布置；邀請和接待領(lǐng)導(dǎo)；

2、競賽組：

組 長：xxx

成 員：xxx xxx xxx……

職 責(zé)：按規(guī)程要求接受運(yùn)動員報名；組織編排各比賽項目賽事，編制大會總秩序冊負(fù)責(zé)比賽場地的劃定；召開領(lǐng)隊、教練技術(shù)會議；準(zhǔn)備比賽用各類表格；及時匯集各項目比賽成績，統(tǒng)計各代表隊得分情況并及時公布；印制與運(yùn)動會相關(guān)證件；負(fù)責(zé)裁判員的培訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)開幕式出場儀式安排；組織閉幕式頒獎。

3、宣傳組：

組 長：xxx

成 員：xxx xxx xxx

職 責(zé)：負(fù)責(zé)開、閉幕式策劃、組織工作；準(zhǔn)備《國歌》《運(yùn)動員進(jìn)行曲》等音響資料；準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)在開、閉幕式上的講話稿；安排主席臺座次；編排演出節(jié)目順序、彩排；負(fù)責(zé)運(yùn)動會的攝影、攝像及宣傳報道工作；負(fù)責(zé)運(yùn)動會會標(biāo)的設(shè)計和制作。

4、裁判組：

組 長：xxx

成 員：xxx xxx xxx……

職 責(zé)：保證各競賽項目按規(guī)程順利完成；負(fù)責(zé)裁判員的培訓(xùn)工作。

5、后勤組：

組 長：xxx

成 員：xxx xxx xxx xxx xxx

職 責(zé)：組織觀眾有序觀看比賽；安排8名禮儀小姐并進(jìn)行培訓(xùn)；負(fù)責(zé)賽場周圍車輛管理；負(fù)責(zé)主席臺桌椅的擺放和音響器材的安裝；負(fù)責(zé)伙食和現(xiàn)場開水的準(zhǔn)備；醫(yī)務(wù)和安全保障

四、運(yùn)動會時間、地點：

擬定于x月x日至x日在xxx

五、比賽項目（八項）：

籃球、乒乓球、拔河、立定跳遠(yuǎn)、接力賽、拋實心球、象棋、跳繩

六、比賽方法：

見附后運(yùn)動會總規(guī)程、單項規(guī)程

七、參賽單位：

xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、 xxx代表隊

八、運(yùn)動會程序

1、開幕式

2、各項目按照流程表比賽

3、閉幕式

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省市水電廠是市國有企業(yè)，地處北江干流中游，電廠裝有4臺1.8萬千瓦和1臺2萬千瓦的燈泡貫流式機(jī)組，總裝機(jī)容量9.2萬千瓦，是目前全國縣級裝機(jī)規(guī)模最大的水力發(fā)電廠。電廠自1997年4月首臺機(jī)組投產(chǎn)至年累計發(fā)電量達(dá)24.45多KW.h。創(chuàng)發(fā)電產(chǎn)值10億多元，累計上繳稅收6800多萬元，是清遠(yuǎn)市和市的納稅大戶。同時支持地方財政、市重點工作建設(shè)、庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、支持教育等公益事業(yè)達(dá)3億多元。

電廠運(yùn)行車間有干部職工73人，負(fù)責(zé)電廠5臺機(jī)組發(fā)電生產(chǎn)任務(wù)運(yùn)行管理。在電廠集體班子強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，在上級工會和電廠工會的組織和指導(dǎo)下，積極持久參與全國“安康杯”競賽活動，并把競賽活動內(nèi)容覆蓋到電廠生產(chǎn)每一個環(huán)節(jié)，把競賽活動與安全生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來，提高全體職工安全生產(chǎn)意識，營造了良好安全生產(chǎn)氛圍，實現(xiàn)了多年安全生產(chǎn)事故為零。為市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全生產(chǎn)、精神文明建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。運(yùn)行車間—年連續(xù)被評為省先進(jìn)集體、受到省委、省人民政府的表彰和獎勵。

年電廠運(yùn)行車間堅持以人為本，以安全生產(chǎn)為前，以發(fā)電生產(chǎn)為中心，以提高經(jīng)濟(jì)效益為目的。運(yùn)行車間積極營造良好團(tuán)隊精神，構(gòu)建和諧運(yùn)行隊伍，堅持以“八榮八恥”、愛崗敬業(yè)、電廠是我家，發(fā)展靠大家、我靠電廠生存，電廠靠我發(fā)展等為主題的思想教育活動，使運(yùn)行車間內(nèi)聚人心，外塑形象，形成一個具有戰(zhàn)斗力和活力的團(tuán)隊。并充分調(diào)動和發(fā)揮運(yùn)行工人的積極性，群策群力，不斷加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，提高安全生產(chǎn)發(fā)電技術(shù)含量和科技含量，取得廠大力支持，全面實現(xiàn)了發(fā)電生產(chǎn)自動化，實現(xiàn)發(fā)電生產(chǎn)計算機(jī)監(jiān)控，提高發(fā)電生產(chǎn)效率，減輕運(yùn)行工人勞動強(qiáng)度。堅持探討和摸索，挖掘生產(chǎn)潛力的渠道，千方百計探索并取得成功降低發(fā)電生產(chǎn)單位耗水量。取得了顯著成效，年發(fā)電量達(dá)3.175億KW.h，比2005年增長20%，超過設(shè)計生產(chǎn)能力14%，創(chuàng)發(fā)電產(chǎn)值1.63億元，比2005年增長7.3%，上繳稅收746萬元，比2005年增長5%。單位發(fā)電量從設(shè)計的52m3/KW.h下降到40m3/KW.h，節(jié)約23%，增發(fā)電電量近2000多萬KW.h。

運(yùn)行車間在原有管理制度上，年不斷完善和改進(jìn)各項規(guī)章制度，做到操作可行，行之有效。完善和建立了車間主任值班制，值長、班長責(zé)任制、開停機(jī)操作規(guī)程，設(shè)備巡視規(guī)程、設(shè)備管理規(guī)程、設(shè)備養(yǎng)護(hù)規(guī)程、勞動防護(hù)用品管理規(guī)程、設(shè)備保潔規(guī)程、消防設(shè)備與器材管理規(guī)程、交接班規(guī)程等。使運(yùn)行車間管理達(dá)到正規(guī)化和規(guī)范化的要求。并設(shè)立安全專責(zé)，水機(jī)專責(zé)、電機(jī)專責(zé)，附助設(shè)備專責(zé)，起重設(shè)備專責(zé)、變壓器專責(zé)。明確各專責(zé)責(zé)任和任務(wù)。并把安全生產(chǎn)責(zé)任制細(xì)化落實到各運(yùn)行值及全體人員，把安全生產(chǎn)與職工經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確每位職工安全生產(chǎn)責(zé)、權(quán)、利，從源頭上防止和杜絕安全生產(chǎn)事故發(fā)生，實現(xiàn)全年發(fā)電生產(chǎn)事故為零的目標(biāo)。

電廠運(yùn)行車間在抓好安全發(fā)電生產(chǎn)同時，十分重視職工人身安全，職工對設(shè)備巡視均實行雙人制，并配備對講機(jī)，特別是職工到水機(jī)泡頭、發(fā)電機(jī)管理座、集水井、升壓站、高壓室等高危地方巡視時，除雙人制外，當(dāng)班值長并在中控室進(jìn)行閉路電視監(jiān)看，嚴(yán)防人身安全事故發(fā)生。對高空作業(yè)操除配備雙人制外（一人為監(jiān)護(hù)人），還配備地面觀察員。確保高空作業(yè)萬無一失。為確保電廠生產(chǎn)萬無一失，運(yùn)行車間每星期對消防泵、消防管道、備用柴油發(fā)電機(jī)進(jìn)行一次檢查和啟動，使消防泵、消防管道、備用柴油發(fā)電機(jī)隨時保持良好狀態(tài)，如發(fā)生突發(fā)事故能在極短時間恢復(fù)廠用電，保證電廠安全。運(yùn)行車間還定期邀請市消防大隊對全廠消防器材進(jìn)行檢測，對檢測不合格或過期的器材及時進(jìn)行更換和補(bǔ)充。

年月中旬，北江遭受百年一遇特大洪水襲擊，電廠面臨嚴(yán)竣考驗，運(yùn)行車間在廠領(lǐng)導(dǎo)指揮下，全體運(yùn)行人員（輪休人員中止休息）堅守工作崗位，嚴(yán)陣以待，團(tuán)結(jié)一致，按照運(yùn)行大綱和省市三防部門調(diào)度命令，當(dāng)機(jī)立斷在洪峰來臨之前停機(jī)生產(chǎn)，關(guān)閉進(jìn)出口開閘泄洪，確保發(fā)電設(shè)備和大壩及庫區(qū)群眾人民財產(chǎn)和生命安全。為市奪取抗洪勝利提供強(qiáng)有力支持和保障，得到上級部門表彰。

年，電廠運(yùn)行車間扎實做好職工安全培訓(xùn)工作，每月分批次安排二天時間進(jìn)行安全知識培訓(xùn)并進(jìn)行考核。聘請市消防大隊、市安監(jiān)局及廠安監(jiān)科專業(yè)人員授課。提高了職工安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)知識。為檢查職工安全知識和技能，八月中旬還組織一次反事故演習(xí)，取得圓滿成功。運(yùn)行車間還組織對全體運(yùn)行工人進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高職工技術(shù)水平，全部職工都取得特別工種上崗作業(yè)證。

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現(xiàn)將一年來的青安杯競賽工作總結(jié)如下：

基本情況

今年重新調(diào)整了全廠的青安崗分布，將以前的青安崗崗員年齡超齡，達(dá)不到公司要求的青安崗撤消，今年重新進(jìn)行了確認(rèn)了?，F(xiàn)在全廠共設(shè)9個青安分崗，20個青安崗，主要以冶煉、天車、一連鑄、二連鑄四個主體車間為主。

具體工作回顧

今年的重點之一是抓好兩位一體化機(jī)制的實施。在開展青安杯競賽工作時，堅持黨政工團(tuán)齊抓共管的原則，將青安杯競賽工作納入廠一體化考核，安委會上定期通報召開會議。廠安委會就____廠推行青安崗長、班組安全員兩位一體化機(jī)制多次研究、討論，最后決定將其納入廠經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核當(dāng)中，從20__年1月1日起執(zhí)行。通過實施兩位一體化考核，將會極大地調(diào)動青安崗長的工作積極性與主觀能動性，促進(jìn)____廠安全工作的開展。

突出四項教育，抓好五項活動。通過開展班組長安全述職、青安崗建設(shè)研討、知識競賽等活動，總結(jié)提煉出____廠安全文化理念，即安全工作無小事；安全人本管理；安全工作只有起點，沒有終點；安全工作只有滿分，沒有及格；標(biāo)準(zhǔn)不能創(chuàng)新，安全不能偷懶等等，構(gòu)建全員性參與，規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化工作的安全文化理念，營造出濃厚的安全文化氛圍，強(qiáng)化了青工的安全意識。

舉辦豐富多彩的安全教育活動。廠團(tuán)委將青安杯競賽活動分上、下半年兩個階段進(jìn)行，上半年主要集中在安全生產(chǎn)月中開展活動。為確保安全月活動收到實效，廠團(tuán)委與安全科合作，加大安全月的宣傳教育活動，開展了漫畫賽、事故演練、安全知識競賽等多項活動，做到安全月活動系列化、連續(xù)化、生動化、效果化。首先用一個星期的時間，組織全廠職工1400余名職工分批觀看了“臨鋼事故案例警示片”，血淋淋的事實警醒并教育了大家，大家表示要從思想上高度重視安全，人人遵章守紀(jì)，人人關(guān)愛生命，達(dá)到安全互保聯(lián)保。

6月上旬組織了班組（青安崗）列隊上下崗比賽，除進(jìn)行隊列行走比賽外，重點查班前或班后會或周四安全日活動情況，在比賽中冶煉、一連鑄等青安崗都開展了八項標(biāo)準(zhǔn)化中的時間序列標(biāo)準(zhǔn)化等相關(guān)內(nèi)容的演示，開展了每周一題、安全規(guī)程抽背等活動。這一舉措使青安崗活動的內(nèi)容、形式等都得到了相應(yīng)的規(guī)范。此外，冶煉車間甲乙丙丁四個青安崗的爐前工、清渣工、上料工、合金工組織了安全規(guī)程接力賽，這項活動的開展使青安崗員更加熟知本崗操作規(guī)程及安全注意要點，對崗員安全作業(yè)起到了很好的促進(jìn)作用。在6月底組織開展了“青安崗安全伴我行”知識競賽，競賽題包括安全常識、安全生產(chǎn)法、電器等多方面內(nèi)容。在本次知識競賽中為達(dá)到增強(qiáng)崗員的現(xiàn)場安全防護(hù)能力及互保聯(lián)保，廠團(tuán)委自行編排并拍攝了27例違章違紀(jì)行為，進(jìn)行現(xiàn)場畫面找錯，同時在競賽中引入“話說安全”即興演說，參賽隊員從“細(xì)節(jié)與安全”、“安全執(zhí)行力”“安全工作說起來重要干起來不要”等六個角度進(jìn)行了闡述，使競賽活動達(dá)到，最后一連鑄車間獲第一名，運(yùn)行、精整分獲二、三名。

加強(qiáng)危險源點預(yù)知預(yù)控，開展多內(nèi)容的事故演練。冶煉在四個青安崗中開展了轉(zhuǎn)爐停電事故演練，運(yùn)行風(fēng)機(jī)青安崗開展了防煤氣中毒事故演練，一連鑄則組織四個青安崗部分崗員觀看了車間電工班開展的“防觸電事故演練”。演練均收到良好效果，大家對應(yīng)急事件的處理能力及防備意識大大提高。此外各車間還針對車間實際情況還開展了融安全教育于趣味活動于一體的職工活動，活動寓教于樂，職工受益匪淺。

在下半年，廠團(tuán)委舉辦了青工安全漫畫展，同時根據(jù)廠安委會安排，在四季度開展了“反三違、保安全、保質(zhì)量，奮力沖刺200萬噸鋼安全競賽”，重拳出擊“三違”，消除一切不安全因素，1—11月份共查出三違60人次，整改隱患80項，整改率達(dá)到85以上。

認(rèn)真開展好周四安全日學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容以冶金安全報、安全規(guī)程、事故案例等內(nèi)容為主，各青安崗均能做到時間、人員、內(nèi)容三保證。青安崗堅持開展“每周一題”活動，或是抽背安全規(guī)程、或是技術(shù)規(guī)程解答，或是當(dāng)前安全形勢及重大事故要點及注意事項，題目內(nèi)容涉及面廣。同時青安崗堅持做到班前、班中、班后三查活動，車間領(lǐng)導(dǎo)還對青安崗工作常抓不懈，實行包片制，進(jìn)行專項檢查與安全形勢任務(wù)教育，保證青安崗的教育、學(xué)習(xí)兩到位，使職工時刻繃緊安全意識弦。

安全培訓(xùn)工作不放松。廠團(tuán)委積極配合安全科開展此項工作，根據(jù)廠里統(tǒng)一安排，組織學(xué)習(xí)了“鋼鐵生產(chǎn)危險分析與安全設(shè)計”，此項學(xué)習(xí)率達(dá)到100，并且青安崗員全部參加了考試，取得考試合格后才上崗作業(yè)。同時廠團(tuán)委還利用舉辦安全知識競賽活動，結(jié)合____廠實際，編集匯總集煤氣、鉗工、電工、焊工安全操作知識、安全生產(chǎn)法規(guī)、安全常識于一體的復(fù)習(xí)題300余道，下發(fā)至各青安分崗，由各青安分崗組織崗員進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了崗員的安全知識。

認(rèn)真開展好五項活動。積極開展青年安全生產(chǎn)示范崗活動。在廠內(nèi)加大宣傳力度，在天車間車間以山西省安全生產(chǎn)示范崗——天車甲班青安崗為樣板，將其工作經(jīng)驗進(jìn)行交流，將該青安崗總結(jié)出的“三嚴(yán)一確認(rèn)”即“交接班嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)化操作嚴(yán)，責(zé)任設(shè)施維護(hù)嚴(yán)，事事有確認(rèn)”進(jìn)行推廣、運(yùn)用。冶煉車間丙班青安崗為公司命名的青年安全生產(chǎn)示范崗，在工作中也起到促進(jìn)與推動作用，其堅持做到的同四安全日活動，時間序列標(biāo)準(zhǔn)化、安全操作標(biāo)準(zhǔn)化、服裝標(biāo)準(zhǔn)化、行為標(biāo)準(zhǔn)確化等帶動了其它三個青安崗，各崗之間比學(xué)趕超，今年冶煉丁班就獨樹一幟，成為青安崗的示范點。一連鑄車間丙班開展青安崗活動突出青工特色，該崗根據(jù)生產(chǎn)形勢，不斷創(chuàng)新青安崗管理，引用借用

班組自主安全管理，建立動態(tài)序列考核制，將青工平時各方面的表現(xiàn)和成績與獎金掛鉤，既調(diào)動起了青工的安全生產(chǎn)積極性，又提高了個人安全技術(shù)素質(zhì)和班組的整體綜合素質(zhì)。

嚴(yán)格各青安崗標(biāo)準(zhǔn)化操作。以冶煉、一連鑄車間8個青安崗為重點，訂出了8項標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)則，冶煉車間還將各崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化制作成版面掛于爐前操作室內(nèi)，使職工嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。各青安崗認(rèn)真填寫廠里統(tǒng)一編制的安全檢查表，全年20個青安崗共查出三違60人次。在今年11月份，廠團(tuán)委還結(jié)合公司形勢，對冶煉、一連鑄、二連鑄、精煉、精整等車間下發(fā)通知，要求上交各車間重點崗位的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，由廠團(tuán)委協(xié)助廠生產(chǎn)技術(shù)科進(jìn)行重新核定與完善，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求，廠團(tuán)委則將在以上車間的重點崗位的現(xiàn)場設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)演示圖，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的開展。

堅持仿宋化達(dá)標(biāo)活動。上半年因機(jī)構(gòu)整合，青安崗的調(diào)整，各青安崗的仿宋字記錄并不是很好，在明[，！]年將繼續(xù)堅持由廠團(tuán)委統(tǒng)一發(fā)放仿宋字練習(xí)本，每月定期檢查練習(xí)情況，開展仿宋字比賽，使全廠青安崗的記錄達(dá)到仿宋化、標(biāo)準(zhǔn)化。

將共青團(tuán)責(zé)任區(qū)活動融入廠“5S”管理當(dāng)中。要求各共青團(tuán)責(zé)任區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行廠“5S”標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任區(qū)內(nèi)物品定置擺放，既達(dá)到了工作環(huán)境的整潔，又確保了工作效率的提高。

成立安全督查小組，加強(qiáng)安全督查力度。小組成員認(rèn)真履行督查職責(zé)，尤其是節(jié)、假日，安全督查小組更是加強(qiáng)安全工作的督查力度，五一長假共查出三違6人次，隱患整改3項，國慶長假共查出5人次，下發(fā)隱患整改通知書5項。