導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇青春的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、站在青春里，遍地美好。就算那里的煩惱特別多，那里的遺憾忘不掉，可是留白的青春，一樣重要，一樣美好。

3、只顧眼前的利益，得到的只是短暫的歡愉；目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成功。

4、只有今天的埋頭，才有明天的出頭。

5、青年時(shí)代太放縱就會(huì)失去心靈的滋潤(rùn)，太節(jié)制就會(huì)變成死腦筋。

6、人若勇敢就是自己最好的朋友。

7、一個(gè)毛孩子，他正處于試圖反抗一切權(quán)威的成長(zhǎng)階段，因此，凡是觀點(diǎn)激進(jìn)的書，他都拿來(lái)就讀。

8、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

9、展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用加倍的努力來(lái)贏得成功。

10、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。

11、人不能有絲毫的自滿心理。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學(xué)不到高深的技藝。

12、青年的形象應(yīng)該是純潔、熱情、有正確批評(píng)能力的。

13、在做任何一件事的時(shí)候，都需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在重視小責(zé)任的同時(shí)，也培養(yǎng)了我們對(duì)未來(lái)大責(zé)任負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

14、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。

15、每個(gè)人都要長(zhǎng)大、但不是每個(gè)人都懂得長(zhǎng)大。

16、面對(duì)人生的逆境，不要妥協(xié)，而要選擇堅(jiān)強(qiáng)，好好挺著。

17、不斷進(jìn)取，勇于面對(duì)一切困難，努力克服它，戰(zhàn)勝它，這是生存的法則。相反，逃避是懦夫的作為，最終只能帶來(lái)更多的危機(jī)。

18、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

19、讓自己一邊成熟，一邊尋找時(shí)機(jī)。等時(shí)機(jī)成熟時(shí)，理想就可以實(shí)現(xiàn)了。

20、怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。

21、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。

22、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。

23、每個(gè)人的青春，終逃不過(guò)一場(chǎng)愛情。在這里，有愛，有情，有喜，有樂(lè)，卻單單沒有永恒。

24、所謂強(qiáng)者，是既有意志，又能創(chuàng)造時(shí)機(jī)的人。

25、只有滿懷勇氣，不畏艱辛，才能獲得更大的成功。

26、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”！

27、不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。

28、給自己一片沒有退路的懸崖，就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。

29、與困難作斗爭(zhēng)，雖然要?dú)v盡艱苦，但苦盡甘來(lái)，這也是一種樂(lè)事。

30、誰(shuí)勇敢地經(jīng)受過(guò)青春之火的洗禮，誰(shuí)就毫不懼怕晚年的嚴(yán)寒冰霜。

31、人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。

32、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

33、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。

34、經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能夠豐富自己的閱歷，理解人生的真諦。

35、凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價(jià)值的。

36、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。

37、芷蘭知香，懷情仰望天空，為青春吶喊；牡丹芬芳，抱愛腳踏實(shí)地，為年輕喝彩。

38、人應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們不應(yīng)該取笑那些勤奮好學(xué)的老年人，相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持他們的精神。

39、在現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)大爆炸的年代里，誰(shuí)不繼續(xù)學(xué)習(xí)，誰(shuí)必將被社會(huì)淘汰，只有不斷地為自己充電，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

40、青年對(duì)于愛情要提得起，要放得下，才是一個(gè)智者。

41、善于把握事物的規(guī)律，掌握事物的正確動(dòng)向，你就會(huì)事半功倍，而后取得最后的成功。

42、青年人如果有青年的精神，這精神就是樂(lè)觀。

43、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。

44、就算學(xué)習(xí)和生活再艱難，也要一邊痛著，一邊笑著，給生活一張漂亮的臉。

45、努力可能失敗，但放棄則意味著永遠(yuǎn)不可能成功。

46、海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰。

47、你被拒絕的越多，你就成長(zhǎng)得越快；你學(xué)的越多，就越能成功。

48、成功者失敗之后永不氣餒，能夠找到自己的核心能力，然后運(yùn)用它，使成功再次向他招手。

49、要想獲得成功，必須肯鉆研。只有一樣能拿出的手，那么你就是成功人。

50、無(wú)論做什么事情都不能大意，一定要把事情考慮周密以后才能做。

篇2

人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。

人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

精誠(chéng)所至，金石為開。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

如果一個(gè)人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂(lè)的事情來(lái)得多。

路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。

敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。

篇3

生活掌握在自己手中，而非讓生活來(lái)掌握你

收獲金秋，收獲快樂(lè)，莫讓青春一笑而過(guò)。

問(wèn)候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。

真正的愛，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度心靈的寬度靈魂的深度。

只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。

世上并沒有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

把手握緊，什么也沒有；把手伸開，你就擁有了一切。

不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進(jìn)！

當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。

沒有了愛的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。

先知三日，富貴十年。

積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。

旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

上帝助自助者。

怠惰是貧窮的制造廠。

不為失敗找理由，要為成功找方法。

如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。

當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭?/p>

都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

夫婦一條心，泥土變黃金。

人之所以能，是相信能。

沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

篇4

不要年紀(jì)輕輕，就假裝自己什么都不想要。去歌舞青春，揮灑熱血，一起努力往更好的自己前進(jìn)吧。早安!奮斗吧!接下來(lái)是小編為同學(xué)們帶來(lái)的青春勵(lì)志演講稿，歡迎同學(xué)們閱讀!

【青春勵(lì)志演講稿(一)】

同學(xué)們：

你們好!

你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!

【青春勵(lì)志演講稿(二)】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是《生命的硬度》

茫茫大漠，一棵樹站不起來(lái)，展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬(wàn)棵樹站起來(lái)，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉。

悠悠河岸，所有的樹站起來(lái)，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。

我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是“手若柔荑，膚如凝脂”的林黛玉，也絕不是“蓬頭垢面、衣衫襤褸”的現(xiàn)代“蘇乞兒”。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無(wú)褶、臉無(wú)垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說(shuō)，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。“寧為玉碎，不為瓦全”、“仰不愧于天，俯不怍于地”，這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。

大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕牛驗(yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長(zhǎng)青，生命的硬度才長(zhǎng)存。

【青春勵(lì)志演講稿(三)】

各位朋友們：

你們好!

光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!

用感恩的心生活

不知何時(shí)，耳中布滿喧囂，再也聽不到愛的聲音;不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致;不只何時(shí)，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在;我像一個(gè)受傷的小鳥，心中布滿痛楚，卻不知怎樣療傷;我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過(guò)。哭過(guò)，笑過(guò);笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾靜靜退去，悲憤化為寧?kù)o，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心!

篇5

今天我演講的題目是《青春的使命》。

人們總是用美好的語(yǔ)言形容青春，說(shuō)他充滿了理想與信念；充滿了激情與渴望。可是我在想，青春到底是什么？是滿腔流動(dòng)的熱血、是聰穎活潑的思想、是初生牛犢不怕虎的勇氣、是勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任的大無(wú)畏精神，還是奉獻(xiàn)、犧牲、開拓和努力。每當(dāng)我面對(duì)和我一樣激情活躍的青年同事們，每天忙碌的工作在自己崗位上時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)青春是永不言敗的責(zé)任，是光榮無(wú)比的使命，是義無(wú)反顧的勤奮和努力！

曾經(jīng)有一位睿智的長(zhǎng)者教導(dǎo)我，人生最寶貴的是什么？不是失去的和得不到的，而是現(xiàn)在所擁有的。是呀，青春是寶貴的，也是短暫的，因此我們應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，把握住這短暫的青春，把它投入到自己的工作崗位中，只有這樣，我們生命才會(huì)更有活力，我們的青春才會(huì)閃耀出美麗的光芒?；仡欀脴I(yè)集團(tuán)十余年的發(fā)展歷程，經(jīng)歷了從小到大，從弱到強(qiáng)的艱辛過(guò)程，在**事業(yè)中，建立了不可磨滅的功勛。

今天，我們工作在前輩們?yōu)槲覀兙喸斓娜绱税捕ㄈ绱诵腋５沫h(huán)境中，又有什么理由不努力呢？

書上有這樣一則故事：一天，森林失火了，火越燒越大，野獸們都在驚慌失措的逃命。這時(shí)，一只小鳥飛到河邊，弄濕了他的翅膀，之后又飛回到火場(chǎng)的上空，將翅膀上的水滴灑下來(lái)，希望撲滅大火。它一次又一次地往返取水滅火，就連天上的諸神都震驚了。神非常驚訝地問(wèn)小鳥：“你為什么這么做呢？你難道不知道，這些小水滴是不可能撲滅這么大的火的嗎?！毙▲B回答說(shuō)：“我出生在森林，這里是我的家，他給了我許多，我非常非常愛它，就算我不能撲滅大火，我也要不斷地灑下愛的水滴，直到死去?！?/p>

目前，集團(tuán)正面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的調(diào)整時(shí)期，這就如同蝴蝶的蛻變，痛苦但充滿了美麗的期望。而這個(gè)時(shí)期，之于我們青年來(lái)說(shuō)，卻是人生道路上的最大的機(jī)遇，在哪個(gè)企業(yè)，你能深刻接觸到如此直白的抉擇；在哪個(gè)企業(yè)，你能親身感受到如此強(qiáng)大的變革；在哪個(gè)企業(yè)，你能快速學(xué)習(xí)到如此深厚的文化。企業(yè)之轉(zhuǎn)型，青年之轉(zhuǎn)變，這是我們智慧的積累，更是我們成長(zhǎng)的開端。

面對(duì)轉(zhuǎn)型的艱辛，雖然一個(gè)人的能量很小，但是每個(gè)人都將自己的翅膀潤(rùn)濕，小水滴也可匯集成大江河，經(jīng)過(guò)愛的雨露滋潤(rùn)，在昨天燒焦的草地上一定會(huì)再次盛開愛與幸福的百合，這些在**置業(yè)的全員銷售活動(dòng)中得到了最好的詮釋。置業(yè)之發(fā)展，置業(yè)之強(qiáng)大，置業(yè)之繁榮，這是我們?nèi)w**青年以至全體**人共同的夢(mèng)想與使命。冬天沒有葉落，雪地很寂寞；海上沒有風(fēng)波，浪花很寂寞；夢(mèng)里沒有顏色，夢(mèng)很寂寞；青春沒有使命，青春很寂寞。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯。特羅夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回想往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，因?yàn)樗炎约旱囊簧极I(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而奮斗。”

而我們——**的青年才俊們，十年、二十年、五十年后，面對(duì)百年**的長(zhǎng)青大樹，可以自豪的說(shuō)：青年的時(shí)候，我們?cè)?jīng)是花兒，是葉，也是這株大樹上的甜蜜的果實(shí)！在這里，我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧妫ヌ剿?、去追求、去?chuàng)造、去奉獻(xiàn)，去完成青春賦予我們的光榮使命，去譜寫青春中最燦爛的樂(lè)章。

篇6

這天，雨倩和工作人員來(lái)到了拍攝地點(diǎn)。雨倩在眾人面前做了個(gè)自我介紹?！按蠹液?，我叫王雨倩。希望大家多多指教，在以后的拍攝過(guò)程中有不足之地，還請(qǐng)大家多多指點(diǎn)我，好嗎？”眾人一起回答：“一定！”然后響起了一片笑聲。

拍攝的過(guò)程中雖然非常辛苦，但是雨倩卻給他們帶來(lái)了許多快樂(lè)。眾人都夸雨倩非常聰明，大家都叫她開心果。

十三

劇中有個(gè)片段是讓雨倩生病，而且感到失落而唱歌，可是雨倩在這個(gè)片段一直都演不好。雨倩還小，導(dǎo)演也不希望對(duì)她大吼，只好讓大家收工。雨倩知道自己演地不好，她也不想連累大家。讓大家那么辛苦。

她突然想到了一件事。

她跑到浴室里，打了一盆冷水，然后狂往自己的身上潑。她冷的在發(fā)抖，可是沒辦法呀！這天晚上她一直在打噴嚏。

明天來(lái)到拍攝現(xiàn)場(chǎng)時(shí)大家都問(wèn)她沒事吧，她都點(diǎn)點(diǎn)頭，表示沒事。導(dǎo)演說(shuō)開演了，雨倩居然演出了驚人的一面，她演得棒極了，在場(chǎng)的所有人沒有一個(gè)不賣力為她鼓掌。后來(lái)他們才得知昨天晚上的事情，驚訝萬(wàn)分。他們還說(shuō)，這么小就能有這種對(duì)戲劇熱愛的精神，可真是少見的呀。所以雨倩現(xiàn)在在他們當(dāng)中就更出眾了！

十四

一個(gè)月很快就過(guò)去了，青春劇的拍攝也已經(jīng)結(jié)束了。今天，導(dǎo)演為了感謝這次青春劇拍得那么成功，就請(qǐng)大家吃晚餐。“這次的拍攝很成功，我在這里感謝大家，干杯！”說(shuō)完大家就舉起杯站起來(lái)，相互碰碰杯，接著導(dǎo)演說(shuō)：“首先呢，要感謝這次青春劇的頭號(hào)人物，拍攝得那么成功，當(dāng)然也有他們的功勞……”

導(dǎo)演表?yè)P(yáng)了很多人，可是都沒有說(shuō)到雨倩，她感到無(wú)望了。突然導(dǎo)演冒出了一句：“當(dāng)然拉，我覺得這次最大功勞就是咱們的開心果王雨倩，大家同意嗎？”“同意同意！”大家熱烈地鼓掌。雨倩抬起頭笑了笑。

篇7

古人云：“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也?！?這句話告訴我們…我想：“青春”如果插上飛翔的翅膀，一定會(huì)振翅翱翔，鳥瞰江河，飛越千里。不論在工作中還是在生活上，我們要借助青春的力量，讓一切變的更加多姿多彩，更加富有蓬勃向上的動(dòng)力，帶動(dòng)廣大團(tuán)員青年實(shí)現(xiàn)最終的“青”。

作為一名基層團(tuán)干部，既要有豐富的創(chuàng)造力，更要有對(duì)青春事業(yè)的追求，在集團(tuán)公司黨委開展的“德信實(shí)新”教育和“節(jié)支降耗”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)中，讓我充分的認(rèn)識(shí)到，自己肩負(fù)著帶動(dòng)青年員工為集團(tuán)公司建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量的光榮使命，也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)干部最根本的責(zé)任。                                    

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，特別是集團(tuán)公司當(dāng)前集中全力發(fā)展轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型的態(tài)勢(shì)，使得共青團(tuán)的工作面臨壓力與挑戰(zhàn)。從哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)講，任何事物都有兩面性，面臨壓力和挑戰(zhàn)的同時(shí)也就意味著機(jī)遇。只要客觀分析當(dāng)前形勢(shì)，并以與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)來(lái)規(guī)劃共青團(tuán)的工作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，團(tuán)委不是無(wú)事可做，而是大有可為。

首先要從塑造青年品德入手，思想政治工作是團(tuán)的根本職責(zé)，是共青團(tuán)全部工作的生命線，我們可以通過(guò)開展豐富多彩、積極向上的文化活動(dòng)，拉近與青年之間的距離。而且還要勤于與團(tuán)員青年的溝通，以誠(chéng)相對(duì)，讓團(tuán)員青年真正認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)對(duì)他們的關(guān)懷和溫暖，讓團(tuán)員青年徹底的相信和認(rèn)可團(tuán)組織的工作，樹立誠(chéng)實(shí)守信的工作態(tài)度，全身心的投入到企業(yè)建設(shè)中。

其次，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)是每一名團(tuán)干部應(yīng)該遵循的原則。團(tuán)員青年是社會(huì)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的一支重要力量。我們要帶領(lǐng)基層團(tuán)組織著眼于工廠黨政工作的大局，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的參與熱情，讓他們以實(shí)際行動(dòng)融入企業(yè)的發(fā)展。參加志愿者行動(dòng)、青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)和青年文化活動(dòng)一直是團(tuán)組織參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的三項(xiàng)主要任務(wù)。我們要在原有的基礎(chǔ)之上，配合黨務(wù)工作的其他需求，及時(shí)調(diào)整工作思路，可以把青年志愿者幫扶工作同工廠的穩(wěn)定工作結(jié)合，把青年文明號(hào)創(chuàng)建同工廠的誠(chéng)信活動(dòng)結(jié)合，把青年文化活動(dòng)同工廠的精神文明建設(shè)相結(jié)合等等。既服務(wù)了中心工作，也凸現(xiàn)了團(tuán)的特色，就能夠以團(tuán)員青年的參與體現(xiàn)團(tuán)組織在企業(yè)中的作用。

    總言之，在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，作為黨的助手和后備軍，應(yīng)該要有堅(jiān)定的信心，敢于面對(duì)一切困難，在工作中精益求精，努力把團(tuán)的各項(xiàng)工作提高到-個(gè)新水平。要抓牢工作基礎(chǔ)，規(guī)范團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，更要抓牢作風(fēng)建設(shè)，塑造團(tuán)的整體形象，做到求真務(wù)實(shí)，并且，要在打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本的工作上多動(dòng)腦筋、花力氣，堅(jiān)決摒棄急功近利，只做表面文章的不實(shí)作風(fēng)，以誠(chéng)實(shí)守信的心態(tài)工作，帶著感情的工作，從關(guān)心團(tuán)員青年的生產(chǎn)生活的切身利益做起，心里裝著青年，凡事想著青年，工作依靠青年，以盡心竭力和注重實(shí)效的工作贏得青年，讓青春在時(shí)代的腳步中萌發(fā)新的生命。

 

篇8

一、細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，重在落實(shí)

在《道德與法治》課堂教學(xué)中，目標(biāo)是基礎(chǔ)點(diǎn)，也是教師首先要考慮的重點(diǎn)。教師在目標(biāo)確定上，不能隨意、不能模糊，而是要落實(shí)、落細(xì)。很多時(shí)候，教師在課程目標(biāo)上過(guò)于高、大、空，一節(jié)課無(wú)法體現(xiàn)和落實(shí)目標(biāo)內(nèi)容。新教材在教學(xué)目標(biāo)確定時(shí)，需要教師參考課標(biāo)要求，還要遵循學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”，結(jié)合教材具體內(nèi)容，聯(lián)系班級(jí)學(xué)生實(shí)際，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)定的具體化，讓學(xué)生跳一跳就能夠摘到桃子。同時(shí)，明確教學(xué)目標(biāo)，還要強(qiáng)調(diào)師生對(duì)話與交流，教師要了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，分析學(xué)生的思想、認(rèn)知、情感、態(tài)度以及對(duì)課程目標(biāo)的理解，要有的放矢，打動(dòng)學(xué)生的心靈。在“青春有格”一課教學(xué)中，我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)的提煉如下：一是明確情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，主要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，來(lái)呈現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“知恥”，追求“至善”。如可以利用讀、說(shuō)、議論等方式，感受傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，增進(jìn)文化素養(yǎng)。二是在能力目標(biāo)上，結(jié)合“知恥”，融入“辨恥”活動(dòng)，讓學(xué)生了解什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)誤的，通過(guò)課堂討論，交流認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生自控力。三是在知識(shí)目標(biāo)上，整合“知恥”與“守法”內(nèi)容，讓學(xué)生了解規(guī)則，認(rèn)識(shí)底線，正確對(duì)待青春期。另外，還融入一些名言警句，強(qiáng)化學(xué)生的文化教育。需要說(shuō)明的是，在本課目標(biāo)梳理上，對(duì)“青春”的認(rèn)識(shí)，不是肆意放縱，對(duì)一些規(guī)則不能違反。這種說(shuō)教方式，難以貼近學(xué)生生活，也難以內(nèi)化于學(xué)生心中。所以，教師要圍繞學(xué)生、學(xué)情，展開合適的目標(biāo)提煉，促進(jìn)學(xué)生端正行為，走好無(wú)悔青春的每一步。

二、梳理教學(xué)思路，搭建課堂框架

參照前面所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，教師在細(xì)化教學(xué)流程時(shí)，需要搭建教學(xué)框架。很多時(shí)候，教師往往在教學(xué)素材的收集上耗費(fèi)較多時(shí)間，然后將之融入到教學(xué)流程中，但這些素材要么太多，要么太散，要么與所闡述的主題關(guān)聯(lián)度不足，甚至一些素材還易引發(fā)學(xué)生歧義，影響正確判斷。所以，教師在細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要注重教學(xué)框架的搭建，根據(jù)框架來(lái)構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容，選擇適宜的教學(xué)素材，避免課堂教學(xué)走偏，影響教學(xué)效果。參照本節(jié)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)知和思維發(fā)展實(shí)際，我們搭建了三個(gè)主題環(huán)節(jié)：一是行己有恥，二是止于至善，三是棄恥揚(yáng)善。這三個(gè)主題，分別從青春是什么，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了青春的底線；接著，展現(xiàn)青春的追求，使學(xué)生樹立正確的青春態(tài)度；最后是踐行和把控好自己的青春方向，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值?？蚣艽罱ê笾螅處熞Y(jié)合框架，有針對(duì)性地融入素材，填充和完善教學(xué)活動(dòng)。這樣一來(lái)，教學(xué)框架承接有序，情境教學(xué)直觀真實(shí)，活動(dòng)設(shè)計(jì)妥帖恰當(dāng)，課堂教學(xué)效果才能達(dá)到。另外，需要強(qiáng)調(diào)的是，在框架設(shè)定后，教師還需要對(duì)各個(gè)框架主題進(jìn)行細(xì)化，結(jié)合教學(xué)主題細(xì)化小的教學(xué)內(nèi)容，融入具體的活動(dòng)、情境，設(shè)置相應(yīng)的問(wèn)題，豐富課堂細(xì)節(jié)。教師要對(duì)總體結(jié)構(gòu)進(jìn)行揣摩，修改和完善，要能夠突出教學(xué)目標(biāo)，能夠喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，獲得深刻的認(rèn)知體驗(yàn)。如：在“青春有格”的第一主題“行己有恥”中，我們可以在導(dǎo)入中引入“人”字，有田字格、無(wú)田字格，從“人”與“格”來(lái)探析兩者的關(guān)系；接著，在情境創(chuàng)設(shè)上，引出不同的青春行為，讓學(xué)生分辨何為“恥”，如何堅(jiān)守底線；然后，以討論探究的方式來(lái)反照自己，提出看法。在“止于至善”環(huán)節(jié)，我們可以先從過(guò)渡入手，設(shè)定問(wèn)題：人的底線是什么？人的追求是什么？引出“至善”的目標(biāo)。在課堂展示環(huán)節(jié)，教師可以從名言探究入手，讓學(xué)生談?wù)劯惺?，交流自己的想法和理解。針?duì)“棄恥揚(yáng)善”主題，教師主要導(dǎo)出“少年中國(guó)說(shuō)”的音頻，來(lái)深化學(xué)生對(duì)“真、善、美”的理解，繼而聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)中的不同表現(xiàn)，讓學(xué)生反思自己該如何做，從而升華青春的價(jià)值取向。

三、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)德育體驗(yàn)

篇9

成長(zhǎng)不只是身體高了，其實(shí)你的各個(gè)方面都站大了，更重要的是你學(xué)會(huì)了幫助別人，能關(guān)心別人，能安慰別人，我們正在成長(zhǎng)，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人，只有關(guān)心幫助他人才會(huì)使我們真正的成長(zhǎng)。

青春猶如一陣清風(fēng)，它來(lái)的時(shí)候你不會(huì)珍惜，到長(zhǎng)大了就算想回到那時(shí)候也回不去了，正如學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)時(shí)有一句名言，少壯不努力，老大徒傷悲，其實(shí)道理是一樣的，朱自清在《匆匆》中說(shuō)的時(shí)間與這一樣的，青春走了就回不來(lái)了，青春是用金錢買不來(lái)的，青春是流水，流完后就會(huì)變得干涸，沒有了水，魚兒也不能在水里自由自在的游玩了。

青春如一杯好茶，你要慢慢品，品完后也覺得令人回味無(wú)窮。

青春如一顆糖，含在嘴里不舍得咽下。

篇10

青春，我們多夢(mèng)！

曾夢(mèng)想能見到開天劈地的，見到煉石補(bǔ)天的女媧，見到彎弓射日的后羿，錯(cuò)奔月宮的嫦娥涉足青春的我們，依然擁有兒時(shí)的幼稚可笑的夢(mèng)想。

青春我們富有！

青春的我們，有想學(xué)會(huì)貝克漢姆那爐火純青球技的決心；有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍(lán)的幻想；更想擁有比爾·蓋茨的萬(wàn)貫家財(cái)青春的我們，依然擁有這一個(gè)個(gè)幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！

青春，我們浪漫！

青春的我們會(huì)獨(dú)自登上高峰，體驗(yàn)“一覽眾山小”的豪情；會(huì)一步步走上臺(tái)階，體味“人往高處走”的哲理；青春的我們，會(huì)在一凄涼的夜晚，感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的孤寂；會(huì)在一凄美的黃昏，感受“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境；青春的我們，會(huì)尋覓一條小溪，細(xì)細(xì)垂釣人生青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨!

青春，我們多情！

青春的我們，會(huì)在考試失敗后，指天怒斥：“為什么考試總和我們過(guò)不去”算是瀉恨；青春的我們，會(huì)在與朋友離別時(shí)，不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言，揮一袖清淚甩向風(fēng)中，道一句珍重；青春的我們，會(huì)在流連武俠小說(shuō)時(shí)，把自己想象成故事中的情侶，肝腸寸斷，似有生死兩茫之苦!

青春，我們奮進(jìn)。

青春的我們，精力充沛！青春的我們，會(huì)以夸父般的毅力，奮力追求我們的夢(mèng)想，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)恨！