導(dǎo)語：如何才能寫好一篇美麗的心靈作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

導(dǎo)語：人之初性本善，也許我們不可以改變自己的容貌,但我們的心靈可以提升，請保持一顆美麗的心靈吧!下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

美麗的心靈 Beautiful Soul

Today, I saw an very interesting movie. The story was about a boy met a girl who lived next to him since he was very small. The girl was so active and the boy was very shy. The boy was scared by the girl’s passion. When they were middle school students, the boy tried to get rid of the girl, but the boy started to realize the girl was very special. Though she was not as beautiful as the girl he once liked at school, he was attracted by her feature. The girl had a beautiful soul. She was not skin-deep and she has her own thinking. The boy realized that she was the best.

【參考譯文】

今天，我看了一部非常有趣的電影。這個故事是關(guān)于一個男孩在他很小的時候就遇到一個住在他隔壁的女孩。女孩非?；钴S活潑，而男孩卻很害羞。男孩被女孩的熱情給嚇著了。當(dāng)他們上初中時，男孩試圖擺脫這個女孩，不過他也開始慢慢意識到這個女孩是非常特別的。雖然她沒有他在學(xué)校曾經(jīng)喜歡過的那個女孩子那么漂亮，但是他被她的性格所吸引。這個女孩有著美麗的心靈，一點(diǎn)都不膚淺。她有自己的想法。男孩發(fā)現(xiàn)這個女孩才是最好的。

篇2

I remember once, on the bus, a senior high school student sister sat listening to mp3, seem to hear the car with relish. Then, a big belly of aunt on the car, trudged nobody gives his seat, she but her pregnant women, in case the surprised by how do, belly can still have a small life ah. Sister saw, with her hand, labradors aunt sleeves, aunt turned around and asked her what had happened, she gently stand up, "aunt, you sat" "no, little sister, or you sit down, aunt not tired" as adults, of course, say so!… "Aunt, or do you sit down, aren't you tired, baby he tired!" she smiled, laugh very bright, tempting.

"That thank you after ather"

"You're welcome" sister she say very embarrassed.

At this moment, the bus, sister firmly stand on the car, listen to her mp3, I see, feel this sister has the world's most beautiful heart, there are several portrait sister like that?

I watched the sister move, I decided to do later also like sister having as noble qualities and good people.

雪地大戰(zhàn)I just wake up, pull a curtain, snow like a big booth blanket on the ground, I and other children were favored, play snow war right, win the group, award a chocolate, losing a set of well, eat a little snow ball. We all don't eat snowball, in order to get sweet chocolate, everyone move, made another snowball. Game is in front of our eyes began… . .

篇3

其實(shí)，教師不就是孩子們心靈的導(dǎo)航者嗎？！關(guān)鍵在于怎么去導(dǎo)航，怎么引導(dǎo)孩子成為一個身心健康的人。本套叢書從理論和實(shí)踐兩個方面闡述了關(guān)于構(gòu)建“欣賞型德育模式”的問題。

叢書將“欣賞型德育模式”所追求的核心理想或理念感性地表達(dá)為“美麗的德育”——讓德育成為一個最人道的事業(yè)，成為一道最美麗的風(fēng)景。欣賞型德育的核心是欣賞，欣賞自己、欣賞他人、欣賞一切道德美！

《讓德育成為美麗的風(fēng)景》提出了一個嶄新的觀點(diǎn)：給學(xué)生“自由”的德育（反對強(qiáng)制），給學(xué)生自由的“德育”（反對放任）。再詳細(xì)地解讀就是：解放學(xué)習(xí)者的思想，使之能更自主、更愉悅地進(jìn)行價值選擇、批判和人格建設(shè)；提供充分證據(jù)，有教育價值、可以自由欣賞、批判的道德文化與智慧作為教育內(nèi)容，即它是能鼓勵學(xué)生在開放、自由的心態(tài)下進(jìn)行德育選擇、品德建構(gòu)的教育?？傊且环N展現(xiàn)道德文化的智慧、道德人格的光輝、道德人生的美好，讓教育對象自由和愉快地接受價值與規(guī)范教育的德育。欣賞型德育模式所追求的理想其實(shí)就是我們每一位平常的德育工作者都曾遭遇過的美麗?；貞浳覀兊慕逃?jīng)歷，相信很多教師都會遇到過對學(xué)生進(jìn)行思想教育所面臨的困境，都發(fā)出過這樣的感慨：“現(xiàn)在的學(xué)生真是越來越難教了！”學(xué)生對說教性、灌輸型德育的抵觸成為德育工作的最大障礙。現(xiàn)在的學(xué)生接觸的外部世界千奇百怪，外界對學(xué)生心靈的誘惑和影響也多，如果仍然用主觀生硬的說服教育，即便學(xué)生能夠一時在教師的威嚴(yán)下暫時“屈服”，但其內(nèi)心并沒有發(fā)生質(zhì)的認(rèn)識的變化，并沒有起到教育的效果，僅僅是學(xué)生的行為受到了約束，完全是被動的結(jié)果，達(dá)不到育人的目的。怎樣在德育工作者和德育對象的心靈之間搭建一座橋梁，使（教育者）道德教育的“價值引導(dǎo)”與道德學(xué)習(xí)主體（教育對象）的“自主建構(gòu)”這兩個往往相互對立的方面能夠得以統(tǒng)一和完成呢？這就是“欣賞型德育模式”的核心追求。她是一種希望內(nèi)在地借鑒審美精神，以實(shí)現(xiàn)“解放教育對象”和“提升教育對象”雙重使命相統(tǒng)一目標(biāo)的德育實(shí)踐模式（將教育對象從束縛中解放出來，并自覺提升其自身素質(zhì)和道德價值觀）。通俗地理解就是：在學(xué)校的一切德育活動中，將道德教育的內(nèi)容和形式經(jīng)過審美化展示，使學(xué)生在“美”的活動中認(rèn)識德美、感悟德美、追求德美、創(chuàng)立德美的一種實(shí)踐模式，是一種潤物細(xì)無聲的教育。

試想，如果德育的內(nèi)容與形式可以經(jīng)過審美化改造，成為“一幅美麗的畫”、“一首動聽的歌”，那么與這幅畫、這首歌相遇的人就會在“欣賞”中自由地接納這幅畫、這首歌所表達(dá)的內(nèi)涵。道德教育的“價值引導(dǎo)”與道德主體的“自主建構(gòu)”這兩個相互對立的方面就可以在自由的“欣賞”過程中得到統(tǒng)一和完成。這不正是讓德育成為了一道美麗的風(fēng)景嗎？我們可以想象：通過“欣賞”來完成心靈的改造和升華，那將是一種怎樣的美麗！我們的老師們一定在多年的教育生涯中或多或少地進(jìn)行過這樣的審美化改造，并從中體驗(yàn)到了它的強(qiáng)大的力量，但要把它作為一種理念，滲透到教育教學(xué)中去，真正從傳統(tǒng)的灌輸和強(qiáng)制教育中擺脫出來，成為孩子們心靈的導(dǎo)航者，那將是漫長而艱辛的過程。《讓德育成為美麗的風(fēng)景》一書，理論性比較強(qiáng)，從欣賞型德育模式的核心理念、它所追求的境界、操作的基本原理、實(shí)踐探索及基本原理等幾個方面進(jìn)行了闡述，讀了它，使我曾經(jīng)迷惑的心靈重新找到了努力的方向。

《心靈之航》一書是珠海市灣仔中學(xué)探究欣賞型德育的活動模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。現(xiàn)在很多學(xué)校把德育內(nèi)容放在學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作、班主任工作、課外活動、社會實(shí)踐中實(shí)施，但是其實(shí)施途徑畢竟不像知識傳授那樣有既定的教學(xué)大綱和教材，有固定的教室和課時，有專門的老師，有一套檢查評估體系。因此在時間、空間、人才、物力上得不到保證，容易流空或流于形式。如何針對不同時期不同學(xué)生的情況，采用適宜的形式，達(dá)到預(yù)期的德育效果，這是很多學(xué)校都面臨的問題。灣仔中學(xué)在這方面進(jìn)行了有效的研究。探索一種“德為核心，美為載體、德美有機(jī)結(jié)合，全面、全程、全員育人”的時效性強(qiáng)的德育新模式，是他們努力的目標(biāo)。我將灣仔中學(xué)與北醫(yī)附中的情況比較了一下，灣仔中學(xué)位于改革開放的前沿城市，與澳門隔河相望，處于一國兩制交匯點(diǎn)，改革前屬于邊防，改革開放初期學(xué)校后山山路是外地人偷渡澳門的一條捷徑。改革開放使經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人們的思想也在不斷變化發(fā)展，位于特區(qū)窗口的學(xué)校被當(dāng)時社會上的“偷渡”“棄學(xué)下海”思潮左右，導(dǎo)致讀書缺乏原動力，棄學(xué)、厭學(xué)現(xiàn)象屢禁不止；學(xué)生思想觀念開放，容易接受新事物；道德素質(zhì)低，難以接受理性灌輸；思想復(fù)雜，對許多問題有自己的見解，對正面價值引導(dǎo)有較重的逆反心理；學(xué)生來源也比較復(fù)雜：移民學(xué)生（南下打工者子女）、貧困生、當(dāng)?shù)厣鹊?，學(xué)生之間彼此關(guān)系不融洽，甚至對立。北醫(yī)附中位于首都北京文化區(qū)海淀，學(xué)生來源比灣仔中學(xué)要單純，但大城市社會生活的豐富多彩，社會思潮的形形，也使學(xué)生受到不少不良影響，電腦派位學(xué)生的基礎(chǔ)差，成績低，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺性，幾乎是在老師和家長的逼迫下被動地學(xué)習(xí)。在引導(dǎo)學(xué)生道德價值觀的確立和提高學(xué)習(xí)興趣方面兩所學(xué)校是有共同之處的。所以應(yīng)該是可以相互借鑒的。

灣仔中學(xué)在探索欣賞型德育活動模式的過程中，樹立了“生活德育”、“情感德育”、“欣賞型德育”、“自我發(fā)展教育”等先進(jìn)教育理念。他們的活動有理論，有思路，有計(jì)劃，針對性強(qiáng)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情感困惑并且抓住問題的實(shí)質(zhì)加以創(chuàng)造性的審美化處理，避免了生硬的灌輸，使學(xué)生的心靈受到洗滌，也融洽了師生關(guān)系。反映在學(xué)習(xí)成績上也有了大幅提升。書中介紹了大量他們的具體實(shí)踐活動。

篇4

社區(qū)是基層，也是黨和政府以及各級職能部門的關(guān)注點(diǎn)、落腳點(diǎn)。但是很多時候政府部門和居民政務(wù)信息溝通渠道單一，無法覆蓋各個層面的社區(qū)居民。政府部門的信息和活動內(nèi)容缺乏互動且宣傳面不廣。而社區(qū)居民需求多樣化，他們需要進(jìn)一步的參與和服務(wù)，融入社會和社區(qū)生活。

目前，《東南商報》在社區(qū)新聞報道領(lǐng)域已構(gòu)筑起“一報一刊一網(wǎng)一活動兩微博”的全媒體構(gòu)架，廣大社區(qū)工作者可以方便地使用全媒體平臺社區(qū)資訊、與社區(qū)居民溝通，通過《東南商報》的全媒體平臺的信息到社區(qū)居民實(shí)現(xiàn)零距離傳播。

一報是《東南商報》每周一推出的《社區(qū)廣場》周刊，一刊是多媒體電子雜志《寧波社區(qū)》，一網(wǎng)是“寧波社區(qū)網(wǎng)”(), 一項(xiàng)品牌活動是社區(qū)服務(wù)大篷車，兩個微博分別是騰訊和新浪的“東南商報社區(qū)周刊”?！稏|南商報》創(chuàng)建全媒體平臺實(shí)現(xiàn)了社區(qū)新聞無縫對接的傳播效果。

一項(xiàng)活動：用服務(wù)讓信息和社區(qū)居民零距離

寧波市老三區(qū)共有300多個社區(qū)，針對社區(qū)讀者這一特殊群體的信息傳播和服務(wù)一直是《東南商報》關(guān)注的一個重點(diǎn)，2007年起《東南商報》創(chuàng)辦了一項(xiàng)服務(wù)社區(qū)居民的活動——“社區(qū)服務(wù)大篷車”，旨在搭建覆蓋面廣、互動性強(qiáng)、服務(wù)人群多樣化、信息傳遞零距離的服務(wù)平臺。

從2007年2月起，《東南商報》聯(lián)合寧波市醫(yī)學(xué)會、市律師協(xié)會、市心理衛(wèi)生協(xié)會、81890志愿者協(xié)會等和社區(qū)居民密切相關(guān)的政府職能部門和單位，每周日進(jìn)一個社區(qū)開展便民服務(wù)活動。服務(wù)內(nèi)容包括：保健知識講座、醫(yī)療法律服務(wù)、免費(fèi)家電維修、趣味運(yùn)動等多項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目。四年多來，《東南商報》“社區(qū)服務(wù)大篷車”不僅傳播科普知識，還不定期邀請人大代表、政協(xié)委員進(jìn)社區(qū)傾聽民意，收集提案信息。在每年春節(jié)前夕，組織年貨直通車，邀請市民參觀年貨生產(chǎn)基地，讓市民買到優(yōu)質(zhì)年貨。

“社區(qū)服務(wù)大篷車”通過嵌入式傳播方式使媒體聯(lián)合各級職能部門共同走入社區(qū)，為社區(qū)居民提供全方位的信息咨詢服務(wù)和便民服務(wù)。媒體和社區(qū)都能夠各取所需，達(dá)到共贏。

“社區(qū)服務(wù)大篷車”為各種相關(guān)的職能部門和單位及志愿者，和社區(qū)以及社區(qū)居民之間搭建起溝通的橋梁，完成了政府職能部門政務(wù)信息最后一公里的傳達(dá)，從而實(shí)現(xiàn)資源服務(wù)的最大化。一方面政府和群眾的溝通渠道暢通，也使職能部門為居民服務(wù)有良好平臺，數(shù)百志愿者奉獻(xiàn)自己的智慧和愛心，促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。

截至2012年4月中旬，《東南商報》創(chuàng)辦的“社區(qū)服務(wù)大蓬車”已進(jìn)行了214期，《東南商報》利用這個載體推動隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵年輕記者貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，同時通過各種活動積極服務(wù)群眾，提升報道吸引力和感染力，取得了良好社會反響。

到目前為止，活動已進(jìn)入了全市200多個社區(qū)，采寫稿件500多篇，數(shù)萬居民享受了服務(wù)?！吧鐓^(qū)服務(wù)大蓬車”活動開辦至今，已形成了鮮明特色，先后獲得了2008年度寧波市新聞名專欄、2010年度寧波市宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎等榮譽(yù)。

一本電子雜志：用多媒體手段使信息傳播全覆蓋

社區(qū)工作報道的難點(diǎn)擴(kuò)大參與人群、調(diào)動參與熱情。媒體應(yīng)更好地利用新興的傳播手段，提高社區(qū)居民的參與度和積極性。針對中老年人，報紙可能是最傳統(tǒng)最直接的傳播方式，但是對于越來越多樂于接受新鮮事物的年輕人來說，更多樣的傳播方式和手段是吸引他們的好方法。通過電子雜志的傳播，可以讓他們第一時間了解家門口發(fā)生的情況，不必通過家里的老人當(dāng)“二傳手”，減少了信息傳播的失真，增強(qiáng)了親身參與感和融入性。

2009年4月起，《東南商報》與浙江萬里學(xué)院傳媒學(xué)院合作創(chuàng)辦了一本電子雜志《寧波社區(qū)》，這本多媒體的電子雜志集文字、圖片、音樂、視頻、動畫、網(wǎng)站等多種載體形式和媒體形態(tài)于一體，集中報道寧波社區(qū)新聞、社區(qū)文化、社區(qū)人物、社區(qū)生活和社區(qū)活動，從而提升社區(qū)形象，增強(qiáng)社區(qū)居民自豪感，最終達(dá)到深入社區(qū)生活，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展的目的?！秾幉ㄉ鐓^(qū)》每周日上線，每期時長5分鐘以上，一般50—70頁之間。固定欄目有“小巷總理”“社區(qū)寶貝”“社區(qū)人物”“社區(qū)好鄰居”“勞拉小姐美食屋”“市井”“尋城”等。

《寧波社區(qū)》的制作在采編人員安排上，采用“1+N”的工作模式，即一名《東南商報》記者配數(shù)名擅長圖文采制、廣播制作、網(wǎng)站編輯的學(xué)生。記者的文字稿發(fā)給報紙，圖片、視頻、廣播等發(fā)給相應(yīng)的板塊和載體。這樣，社區(qū)新聞的內(nèi)容不但發(fā)表在《東南商報》上，還集納出現(xiàn)在電子雜志《寧波社區(qū)》上，在社區(qū)新聞的官方網(wǎng)站寧波社區(qū)網(wǎng)()上則有相應(yīng)的板塊和欄目，還每期制作成圖片形式的流媒體圖片(vimage)，在全市100多個社區(qū)戶外電子屏上輪番播放。每個新聞和活動都有社區(qū)新浪和騰訊官方微博及企業(yè)QQ號即時，實(shí)現(xiàn)了新聞內(nèi)容產(chǎn)品生產(chǎn)的“一次生產(chǎn)、多次加工、多功能服務(wù)、多載體傳播”。平面媒體借助“電子雜志”這種新的傳播方式，實(shí)現(xiàn)新聞信息的更廣泛傳播，提升了平面媒體受眾的年輕化和對報紙的忠誠度。

《寧波社區(qū)》電子雜志一上線就受到了社區(qū)讀者好評，點(diǎn)擊率不斷上升。到2012年4月中旬，《寧波社區(qū)》已累計(jì)出版156期，寧波市委宣傳部對此表示肯定：“這是《東南商報》社區(qū)新聞報道從平面媒體向數(shù)字化方向發(fā)展進(jìn)行的一次有益探索，也是運(yùn)作模式上的一大創(chuàng)新，在浙江省內(nèi)首開媒體與高校新聞專業(yè)合作先河，高校師生為報紙?zhí)峁┲橇腿藛T支持，報社為高校師生提供實(shí)踐平臺和物質(zhì)基礎(chǔ)。”

篇5

蚯蚓艱難的蠕動身體，時而彎曲，時而筆直的在田野中尋找潮濕的容身之地。突然，雨在空中跳躍著，向蚯蚓招手。蚯蚓頓時感覺到想在沙漠中的一絲甘泉。于是，扭了扭屁股，抬起頭，大聲的呼喊：“救命雨，你這么美麗！”

薰衣草在風(fēng)中舞動著身體，用它夢幻的紫色吸引著雨。雨被這座花園里的花的熱情的真誠所打動。于是，在空中興奮的來了個三百六十度大翻轉(zhuǎn)。落在薰衣草上，親吻著它的額頭，使它的綠葉發(fā)亮，讓它不在干涸。它低下頭，害羞的接受雨的擁抱。于是，擺擺身子，昂起頭，對雨大聲的呼喊著：“雨媽媽，你是這么美麗?！?/p>

我站在大地上，伸出手，雨擊打著我，讓我感受他的清涼。閉上眼，打開心靈的窗戶，我用心觸摸到了薰衣草額頭上的唇和蚯蚓身上的涼。一切美好皆出現(xiàn)在我的心靈中。雨的聲音傳到各處，像一個奏樂師一樣彈奏著一首接一首的小曲。時而婉轉(zhuǎn)，時而悲涼，時而溫柔，時而深沉，時而雄壯，時而軟綿。于是，我向雨揮揮手，奔跑著：“春的使者，你這么美麗?！?/p>

篇6

——題記

欣賞雨露與陽光,體味生活的美好;欣賞鳥語與花香,體味動植物綠的生命;欣賞遼原與大海,體味胸懷的寬廣.

聽?雨點(diǎn)兒打在芭蕉葉上,是多么富有節(jié)奏感,悠揚(yáng)悅耳,簡直是一位杰出的鋼琴家在演奏著美麗的悅曲.

看?鳥兒在天空中翱翔,嘰嘰喳喳是多么活潑,簡直是一位體態(tài)優(yōu)美的“飛行員”,在自然曲的伴奏下,表演著一支“飛翔舞”.

瞧?風(fēng)拂草原,蹄聲嗒搭,這都是歌聲絕美的伴奏,它們共同演奏著一曲天籟之音.

用你心靈深處的慧眼,體味欣賞世界的美好.

在繁忙的大街上,你是否有人默默的幫助老人與幼孩過馬路.這是人心靈深處放出熠熠生輝的光彩.

你是否聽過,在殘酷的戰(zhàn)爭中,瞧見有人舍己為人,寧愿自己受傷,而去保護(hù)他人,這是上帝賜予人本性的善良在閃光.

你是否聽過,在大地震中,一位母親為了救自己的孩子,把手割破,讓孩子生存下來,這是愛'相關(guān)的作文">母愛博大光輝.

篇7

車站一瞥?

重慶考生?

?走進(jìn)車站，人潮涌動，沉悶的空氣讓人呼吸不過來，一個并不寬敞的車站將近容納了幾百人。我坐在車站的一個角落里，看到無數(shù)的人頭在攢動，目光最終落到了一個老人身上。她衣衫襤褸，佝僂著那沉淀著歲月的身軀，艱難前行。

一個穿西裝的男人過來了，箭步如飛，不小心撞了老人一下，頭也沒回匆匆地走了。

一個年輕人過來了，看著老人臟兮兮的衣服，捂著口鼻，快速地走了。

一個衣著華麗的女人過來了，瞟了一眼老人凌亂的頭發(fā)和滿臉的皺紋，冷笑了一聲，扭著那婀娜的身軀走了。一位農(nóng)民工過來了，他將老人仔細(xì)打量了一番，小心翼翼地將她扶到最近的座位上，把手里剩下的礦泉水也遞給了她，似乎又說了什么，然后帶著最樸實(shí)的微笑走了。看到這里，心里悲喜交加。悲，是因?yàn)榘⒗先耸艿搅藷o盡的委屈；喜，是因?yàn)檫@世上仍然有愛在傳承。?

［名師點(diǎn)評］?

一位“衣衫襤褸，佝僂著那沉淀著歲月的身軀，艱難前行”的老人，“一個穿西裝的男人”“一個年輕人”“一個衣著華麗的女人”“一位農(nóng)民工”，還有一個旁觀者“我”，就構(gòu)成了車站的一幕。一個小角落，就是一個大社會，人們都在這個舞臺演出，心靈的美丑完全暴露在眾人眼前。如何對待老人，表現(xiàn)了一個人的心靈美丑。在這場特殊的考試面前，只有那位“農(nóng)民工”合格了，難怪作者感嘆說：“悲，是因?yàn)槔先耸艿搅藷o盡的委屈；喜，是因?yàn)檫@世上仍然有愛在傳承?！痹谔岢獦s明恥的今天，這個場面是很有現(xiàn)實(shí)意義的。

重慶高考滿分作文：走與停

劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”然而現(xiàn)實(shí)生活中真是這樣的嗎？那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強(qiáng)，再牢固也有被狂風(fēng)襲卷的時候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說明你的意志力比較頑強(qiáng)，并不代表你一定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。

《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在答題臺上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音。然而當(dāng)他順利闖過三關(guān)時卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因?yàn)樵谛⊙镜闹鞒窒逻x手對她的“繼續(xù)嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預(yù)料，堅(jiān)定地說出“停止”兩字。正當(dāng)觀眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時，卻被他在小丫面前的回答征服了。

小丫問：“如果你的孩將來問你為何不勇往直前，你怎么回答？”“有些事情并不一定要到達(dá)終點(diǎn)，停止可能獲得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上進(jìn)了，你怎么教育他？”“我會說：”你若盡了努力，那我不怪你。‘人生并不一定要走到最輝煌的頂峰，關(guān)鍵是要享受走的過程?！熬褪撬倪@兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來自觀眾心靈最深處的敬佩。

倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千層綠浪的清幽，郁郁蔥蔥的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續(xù)攀登，那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺便油然而生了，那種豪情壯志也體會到了。但如果你累了還繼續(xù)攀登，那到達(dá)山頂就困難了，說不定還會因累而窒息。

所以，有時走走停停也是一種良策。即便有倒下的時候那也只是軀殼，只要堅(jiān)持不讓意志倒下。因?yàn)橐庵镜瓜率亲羁膳碌摹?/p>

或走或停在于己，只要你把自己當(dāng)作帆，那就依實(shí)力而行吧！畢竟過程才是最重要的。失敗時別忘了：帆也有倒下的時候，不過就是自己停在那兒歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲??！說不定走得更快。

[名師點(diǎn)評]

本文的特色是文中引用《開心辭典》中青年在答題臺答題的情景，真實(shí)生動。很巧妙地切合了題意：人生并不一定要走到最輝煌的頂峰，關(guān)鍵是要享受走的過程，走走停停也是一種良策。文筆也較為優(yōu)美流暢，“倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千層綠浪的清幽，郁郁蔥蔥的野花野草”，這樣的比喻為文章增色不少！

重慶高考滿分作文：白色翅膀

白色翅膀白色的翅膀，童話里的純真和美麗。

我坐在清冷的公車上，帶著耳機(jī)，傾聽著《翅膀》，看著窗外的景色不停轉(zhuǎn)換。

白色翅膀，一個純真的幻想，沒想到會闖入我的世界，讓我禁不住去幻想。

心底塵封的記憶被喚醒。

曾經(jīng)“有幸”和媽媽參加過一個母親的葬禮，看著照片上還帶著稚氣的面孔永遠(yuǎn)只剩下黑白，雖然不曾相識，心里卻一陣莫名感傷。據(jù)說是先天性心臟病。不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)一個小女孩，水靈靈的大眼腈里看到的只有心底的純真，仿佛一切與她無關(guān)。她是她的孩子，直覺仿佛在告訴我。

也許所有的人都認(rèn)為她什么也不明白，可我卻看見了她即將決堤的眼淚。

我拉著她跑了出去，為她扎散亂的頭發(fā)，和她聊天說話。

可是她還是流下了眼淚。我有些手忙腳亂，一顆顆淚珠打在我的手上，像海里的珍珠晶瑩透亮，又像冰劍刺痛我的心?！敖憬?，媽媽沒有死，媽媽沒有死，她只是被天使帶走，我會去找她的”。小女孩眼中有堅(jiān)定的目光，也有憂傷，看得人心疼。

“天使？”我有些驚訝，是我的錯覺？我有一絲欣慰。

“媽媽說過，她會長出一雙白色翅膀，天使就會帶她離開?！毙∨㈤_始回憶，好像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，“媽媽說等我也長出白色翅膀，我就可以見到她了?！?/p>

一個善意的謊言，也是美麗的。

我陷入沉思，我需要打破她的幻想嗎？

“姐姐，我什么時候才會長出白色翅膀？”她在我懷里撒嬌，“我好想快點(diǎn)見到媽媽，我好想念她”。

“只要你每天都對天空說‘請賜給我一雙白色的翅膀吧’，那么天使總有一天就會聽見的?！币苍S我應(yīng)該補(bǔ)完這個謊言，為她編織完這個美夢。

當(dāng)我離開時，遠(yuǎn)處的小女孩正對著天空祈禱。我想她一定是在說：“請賜給我一雙白色的翅膀吧！”

也許在她眼中我只是一個過客，也許有一天她會怨恨我，也許她會感激我，這已經(jīng)不重要了。

在回家的路上，我仰望天空，真的會有白色的翅膀嗎？我向天空祈禱：白色翅膀，如果你真的存在，請你不要帶走她。也許一個永遠(yuǎn)的幻想也是一個期待。

車門聲響起，走下車，用力呼吸周圍空氣。我依然對天空祈禱：“白色翅膀，如果你真的存在，請你不要帶走她。”這是我的欣慰和補(bǔ)償。

篇8

剛踏上大地，暖暖的陽光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如調(diào)皮的精靈一般在我的發(fā)梢滾過，從我的耳際飄過，把我包圍起來。呵，太陽公公在跟我分享他的光和熱，難怪有人說它是美麗的。

順著街道信步走著。幾個手執(zhí)竹柄大掃把，穿著黃色背心的清潔工人出現(xiàn)在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯臟的馬路上一揮。原先哭泣的嬌兒便開心地露出它那潔白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們圣潔的心靈分享給了忙碌中的人們，讓每一個走過的人都感到舒心至致。難怪也有人說她們是美麗的。

天不時飄起了小雨。時值初春，田野里的稻子正發(fā)芽了。在它們睜開眼后接到了第一個禮物便是那從天而降的甘露。它們快活地分享著雨水帶來的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬物在它的洗迪下茁壯成長。難怪有人說它也是美麗的！……

我找到了，把溫暖分享把圣潔分享把甘露分享……一切的分享都是美麗的。既然這樣，你為什么不去分享美麗呢？

篇9

今年的作文材料源自愛默生的《論自立》：“盡管每個人都非常熟悉心靈的聲音，但是我們認(rèn)為摩西、柏拉圖和彌爾頓最大的功績就在于他們對書本和傳統(tǒng)的蔑視，他們只說自己想到的東西。當(dāng)心靈的微光從內(nèi)部閃過，人應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)和觀察它，而不是去發(fā)現(xiàn)和觀察詩人和圣賢的天空里的光彩。他卻只因?yàn)槟鞘撬约旱臇|西，就擅自摒棄了自己的思想。我們可以在天才的每一部作品中發(fā)現(xiàn)我們自己拋棄的思想：它們回到了我們身邊，卻帶著某種疏遠(yuǎn)的威嚴(yán)……”出題者篩選文中的信息，不給出完整的意思，增加了作文的開放度，讓學(xué)生的寫作思路不受太大的限制，同時，也增加了考生對材料理解的難度以及審題立意的難度，增大了考生離題、偏題的風(fēng)險。下筆前，應(yīng)注意這幾點(diǎn)：

一、審清題意

通讀文段，我們發(fā)現(xiàn)，“自己……的微光”“舍棄”“天才的作品”為關(guān)鍵詞，而“微光”是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。什么樣的微光是我們自己的東西，而這樣的東西又會被我們舍棄呢？我們可以聯(lián)想到理想，每個人都會有自己的理想，但是隨著時間的推移，很多人都已經(jīng)把最初的理想拋到了腦后。但是在一些天才的優(yōu)秀作品之中我們能看到關(guān)于理想的堅(jiān)持，據(jù)此可以立意為：只有對于某個理想具有堅(jiān)定的信念，并為之奮斗的人，最終才會成為一個成功者。

此外，還可以想到被我們所拋棄的我們曾經(jīng)擁有的品質(zhì)、精神或靈感，在那些成功人士身上卻仍舊存在著，所以可以立意為：我們善于利用容易被我們所遺忘或拋棄的那一閃而過的靈感，或許那就是我們成功的要素之一。

二、展開思維，選擇角度

（一）“微光”一詞的內(nèi)涵豐富，從“心靈的微光”的象征義入手，“心靈的微光”可以是美麗的夢想，可以是思想的火花，可以是靈光乍現(xiàn)的靈感，可以是日常生活的感悟，可以是發(fā)人深省的哲理，也可以是對未知世界的神秘預(yù)感?？傊?，“心靈的微光”是靈感之光，是思想之光，是智慧之光，是存在之光。當(dāng)然也可以是詩意之光，是自由之光，是正義之光，是公正之光……對“心靈的微光”的理解，決定了作文立意的方向和寫作的內(nèi)容。

（二）可以從“天才的作品”的象征義入手，“天才的作品”可以狹義地理解為文學(xué)家的一部文學(xué)作品，也可以廣義地理解為一個科學(xué)家的重大發(fā)現(xiàn)，一個著名商人創(chuàng)造的商業(yè)神話，一個體育明星刷新的一項(xiàng)項(xiàng)記錄……

（三）從第一句“人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西”的整體理解入手，可以立意為：人們不要輕易地舍棄自己“心靈的微光”，每一個人的“心靈的微光”都自有其價值，每一個都有可能成為“天才”，一個人應(yīng)當(dāng)珍視他自己身上有價值的東西，而不是一味地去羨慕別人，要相信自己，肯定自我。

（四）從天才對待自己的“心靈的微光”與我們對待自己的“心靈的微光”的態(tài)度展開對比分析入手，分析珍視自己“心靈的微光”的人（尤其是天才）都取得了哪些成就，與無視自己“心靈的微光”的蕓蕓眾生相對照。進(jìn)而論述天才珍視自己“心靈的微光”重要意義，最后歸結(jié)到作為普通人怎樣才能做到珍視自己“心靈的微光”。

三、寫作誤區(qū)

（一）立意偏頗

考生容易對關(guān)鍵詞語“微光”理解不清，把“微光”理解為人生的目標(biāo)，著眼于人生的目標(biāo)之于人生的意義，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要意義。

篇10

生活的快慢變奏曲

快慢緩急總相宜

把好生活快慢的航帆

成長需要悉心的呵護(hù)

挺直生命的脊梁

心動不如行動

與其臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)

等待是一種借口

莫讓機(jī)遇擦肩而過

堅(jiān)守人生的關(guān)鍵

點(diǎn)綴繽紛世界

為他人開一朵花

贈人玫瑰，手有余香

生命因奉獻(xiàn)而美麗

花香襲人

舍棄才能獲得自由

劍膽琴心

不能承受的文化之輕

起跑線上的美麗

歲月，請?jiān)偎臀夷谴L(fēng)鈴

掬水留香

晶瑩?雪寂?寞林

坐看流星劃空時

勇敢奔跑，勇敢超越

美麗的流行，永恒的經(jīng)典

奔跑人生

讓紀(jì)念閃耀理性光芒

出乎其外，入乎其內(nèi)

路的盡頭鮮花盛開

走錯的也是路

跨不過去的捷徑

人生沒有捷徑

路曲心直

走好那一段

曲徑通幽

走下去，前面是片芳草地

問世間“名”為何物

艷花?癟果

有一天，當(dāng)一切不再重要

看好，再走

水中月，鏡中花

人生不需要太多行李

踏著腳印少摔跤

用什么拯救自己

有夢才有明天

腳比路長

永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)

近在咫尺，遠(yuǎn)在天涯

有夢才有遠(yuǎn)方

風(fēng)，可以穿越荊棘

推開成功那扇虛掩的門

生命如歌

保持一顆謙卑的心

為別人喝彩

高高在“下”

成功，需要一顆謙卑的心

快樂是一粒種子

莫讓浮云遮望眼

我的眼睛欺騙了我

雪花零落的盛夏

兩把鑰匙一扇門

共同捧起生命之杯

留一片芳心

疏影暗香

我聽到花開的聲音

生活五味豆

最美的拒絕

“拒絕”也是一種美

不如放歌

生如夏花

心靈奔跑

沙漠玫瑰悄悄開

永不漂移的目標(biāo)

響起，彼岸的風(fēng)鈴

清點(diǎn)生活

隔著代溝，我望見了您

路是月的痕

倒掉疲憊

磕出鞋里的沙

血濃于水理大于情

無窮的可能無窮的美

給靈魂一個支點(diǎn)

萬象人生堅(jiān)守自我

文化的呼吸

善敗者不亡

言多豈就必失

吃一塹未必長一智

疑人要用，用人要疑

但求夕陽無限好，何必惆悵近黃昏

僅靠功夫深，鐵棒難成繡花針

菊?竹?民族

跨越語言障礙，筑起溝通橋梁

語言，溝通的基石

調(diào)準(zhǔn)感情的焦距，擁有清晰的世界

偉大是卑微的蛻變，卑微是偉大的繁衍

奮發(fā)趁年少

要敢于超越

守衛(wèi)精神的火種

遭遇挫折超越痛苦

將思維與幸福鏈接

幸?？鞓吩谵D(zhuǎn)念之間

握住別人垂下的藤索

欲望——心的隔離區(qū)

點(diǎn)一盞心燈期待誠信

借一顆慧心

守住心靈的契約

改變思維，找到快樂

用語言連綴心靈的星空

語言是溝通的鑰匙

愛我，就別把我摟得太緊

帶上自信上路

傾聽心靈的鐘聲

點(diǎn)一盞心燈

讓快樂多一條腿

不要人夸顏色好只留誠信滿乾坤

誠信，愛你沒商量

謊言不開花

都云老漢癡，誰解其中味

花香蜂自來，題好一半文

中國‘艇’進(jìn)新時代

會當(dāng)凌絕頂當(dāng)今世界殊

晶霞與金銀齊飛兩岸共雅典一色

雅典奧運(yùn)明晚揭幕中國軍團(tuán)枕戈待旦

中國男籃戰(zhàn)勝塞黑絕處逢生闖進(jìn)八強(qiáng)

競技體育殘酷無情贏家輸家塵埃落定

花劍勁舞高手群雄逐鹿破釜沉舟古亞特逆轉(zhuǎn)封王

中國女排3-2力克俄羅斯絕地反擊笑傲奧運(yùn)之顛

女子一萬米再現(xiàn)東方神鹿邢慧娜奇跡沖刺終奪冠

鏗鏘不再玫瑰枯萎

中國水手?jǐn)噭訍矍俸Ｆ澩珊穼⒂聤Z金牌獲重獎

昔日神仙眷侶今日落難夫妻

中國自豪自豪中國

亮亮失金晶晶失意

田亮雖亮胡佳最佳

秧好一半谷，題好一半文

背起誠信的背囊走一生

渴望停電

張開雙臂，選擇博愛

改換思維方式，讓快樂走近

浮生若茶

誠信，讓世界充滿陽光

陽光很活潑

收起你的冷漠

點(diǎn)一盞心燈期待誠信

與自己干杯

傾聽自己的心跳

給自己一個微笑

越過你心中的墻

享受痛苦

遺憾也是一種美

攜手夕陽下

低頭靠勇氣，抬頭靠實(shí)力

為對手鼓掌

關(guān)心自己，同樣重要

黑暗中你給我一盞燈

我被青春撞了一下腰

把清風(fēng)明月握在手中

學(xué)會感恩

敗了，多好

挫折也美麗

夢想，從這里起航

讀智慧之書，做有用之才

父愛如山

給生活加點(diǎn)糖吧

讓時間軸上的圓點(diǎn)閃光

成長的歷程是一串冰糖葫蘆

三更有夢書作枕

給情感上把鎖

人生有你更精彩

坦誠，我無悔的選擇

尺有所短寸有所長

藥?茶?人生

想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地

別把聰明打碎了

與時尚共舞

時尚，華麗的陷阱

時尚，帶刺的玫瑰

與時尚一路同行

心靈的煙花

人生難得幾回搏

給烏云鑲上金邊

友情伴你人生路

友誼，給我動力

何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”

抓住風(fēng)的尾巴

墻，推倒了就是橋

尋找棲身之地

那個障礙粉碎了我

人世間有百媚千紅，我獨(dú)愛坦誠這一種

往事并不如煙

感謝你的敵人

珍惜你的痛苦

往事并不如煙

眼前同一水筆下情各異

寡淡足協(xié)杯,落寞之多少

收藏真情

傾聽生命拔節(jié)的聲音

點(diǎn)烯生命之火

面對青春的萌動

讓夢想飛翔

信念撐起生命的大廈

在別人的故事里旅行

選擇春天出發(fā)

擁抱青春

在青春中熔煉生命

擦拭青春

不讓青春流失

幽默是青春的伴侶

我要笑遍世界

冬陽，童年，牽?；?/p>

一點(diǎn)不能再浪費(fèi)光陰了

總有驚喜在等候

靜靜地，我凝望來路

把握好你的方舟

清白做人

只要你在不停地走

與自己相處

何必忙著為自己解釋

生命不能絕望

友愛如水

承諾太遙遠(yuǎn)

日子，每天都是新的

打扮寂寞

咀嚼傷害

心存感激

生活處處有歡樂

處境并非最重要

獨(dú)味生活

一捆干柴生死間

搭起心靈的圣壇

笑著面對生活

再添一把柴

幸福像一塊磚

松花釀酒春水煎茶

別讓自己更孤獨(dú)

活著就有牽掛

崇尚簡單

珍視心中的愛

微笑是一把神奇的鑰匙

收集陽光放飛希望

又到江南趕上春

享受黃昏

給心靈留一點(diǎn)空隙

望月不語

秋天，也是一種開始

遠(yuǎn)山如煙

高尚無需證明

凡塵清唱

心弦獨(dú)奏

捕捉每一個美麗的瞬間

讓慊的書中憩息

為自己樹一幀風(fēng)景

淡淡柳如煙

深愛無痕

愛是一棵月亮樹

拔響生命的琴弦

人不能向生活稱臣

人生如棋棋如人生

抬起頭來做人

無須崇拜

儲蓄人生

人生不售回程票

再給自己一次機(jī)會

抱著生命過海洋

穿著棉襖洗澡

帶著成熟尋找

淡忘起初

珍惜弱點(diǎn)

亮在需要處

抒命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命

靈魂的浴間有把鎖

與眾生共命

磨難，人生的一份財富

為生命喝彩

品味遺憾

事實(shí)，遠(yuǎn)沒想象的那么糟

中斷的琴聲

行板悠悠，明凈如歌

悲愴，引發(fā)生命之張力

操守永恒

不以利害移操守

真理，誕生于一百個問號之后

我喜歡出發(fā)

人生豈能無壓力

不要被完美傷害

自卑也是一種力量

生命是一支鉛筆

月亮的臉笑在掌心

給自己找個對手

生命，有一種硬度

生命常常是如此之美

主動是金

高貴的心靈是不沉的方舟

青澀歲月里的蝴蝶胸針

培植善念

永恒與瞬息的舞蹈

用雙拐支撐飛翔

點(diǎn)燃起信仰的明燈

歸來吧，從容

站在歷史的枝頭微笑

感動是一種養(yǎng)分

父愛晝夜無眠

人生路，不回頭

人生，就是與困境周旋

獎賞自己

善心如水

寬恕傷害過自己的人

生命是一種回聲

心田上的百合花開

傾聽大自然的心跳

清點(diǎn)生活清點(diǎn)心靈

有你在，燈亮著

相信未來，熱愛生命

在不可能的地方學(xué)得智慧

《——讓平凡的日子鮮亮》

《——是一種永恒》

《——是一道靚麗的風(fēng)景線》

《——，我永遠(yuǎn)的天空》

《生活需要——》

《——是最美的行囊》

《真想做個——》

《給自己找個——》

《給心情涂上——》

《人生路上——多》

《——，我的最愛》

《——是一種養(yǎng)分》

《那年，我——》

《有——才有遠(yuǎn)方》

《——在，夢就在》

《還有多少——可以重來》

《——是一瞬間的事》

《有一種——叫成功》

《——是一種美麗的痛》

《——，沒有什么不可以》

《拒絕——》

《讓——為——著色》

《——，妙不可言》

《讀懂——》

《那次，我與——擦肩而過》

《——在我胸》

《怎一個“—”字了得》

《留些誠信給自己取暖》、