導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇泰戈?duì)柕膼?ài)情詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

騰格爾的前妻哈斯高娃，曾主演過(guò)《暖情》、《東歸英雄傳》、《駝峰上的愛(ài)》及在《鏗鏘玫瑰》、《快嘴李翠蓮》《紅粉世家》中的出色表演而聞名于全國(guó)?？伤c騰格爾結(jié)婚后，就讓觀眾失望了。放棄了事業(yè)去當(dāng)全職太太，換來(lái)的酸甜苦辣，只有她知道。作為美女，她占盡了優(yōu)勢(shì)。作為演員，她卻失去了優(yōu)勢(shì)。失去優(yōu)勢(shì)的婚姻會(huì)痛苦，她從中體會(huì)了一回。完全可以這樣說(shuō)，一個(gè)人除了外表的光彩照人，還要配上事業(yè)和才華的光彩照人，這樣才算一個(gè)完人。藝術(shù)生命不息，正暗示著人們?cè)谒囆g(shù)上要奮斗不止。

一

哈斯高娃出生在內(nèi)蒙古赤峰市的一個(gè)蒙古族家庭，從小就有藝術(shù)天賦。18歲那年她被內(nèi)蒙古電影制片廠拍攝的電影《重歸錫尼河》劇組選上當(dāng)演員。不久，她考入上海戲劇學(xué)院表演系，上大二那年，與著名演員斯琴高娃共同主演了電影《駝峰上的愛(ài)》，受到觀眾好評(píng)。畢業(yè)后又回到了內(nèi)蒙古民族劇團(tuán)。接著，她在《荒漠中的獅子》、《婚禮上的刺客》、《母親》、《東歸英雄傳》中擔(dān)任了重要角色，比騰格爾出道還早些。而且一出道就紅極中國(guó)，成為了一顆耀眼的明星。

事也湊巧，不久愛(ài)神降臨在她頭上。那是1987年的一天，哈斯高娃主持了一場(chǎng)大型的文藝晚會(huì)，騰格爾應(yīng)邀參加演出，他唱起了《蒙古人》，哈斯高娃在一旁聽(tīng)得如癡如醉，心一下就被他美麗的歌聲打動(dòng)了。心想若再有機(jī)會(huì)一定要和他好好談?wù)?。恰巧第二天，哈斯高娃和幾個(gè)朋友在一起吃飯，朋友向哈斯高娃介紹，騰格爾與她是小學(xué)同學(xué)，是個(gè)不錯(cuò)的小伙子，還沒(méi)有女朋友，正好你也沒(méi)有男朋友，介紹你們認(rèn)識(shí)一下吧。得到哈斯高娃的允許，那位熱心腸的同學(xué)，果然把騰格爾說(shuō)動(dòng)了心。騰格爾對(duì)哈斯高娃的出色演藝，還有她那如花似玉的容貌一一看中。不過(guò)，騰格爾首先看上的是她富有的才氣和藝術(shù)上的造詣。

也許就是藝術(shù)粘合了這對(duì)年輕人，才互相吸引。在騰格爾的心目中，哈斯高娃是幸運(yùn)女神，一路高歌走進(jìn)藝術(shù)的最高殿堂，若繼續(xù)堅(jiān)持下去會(huì)更加光彩奪目的，那才是他希望的嬌妻。但哈斯高娃卻按傳統(tǒng)的習(xí)慣，婚后就當(dāng)了全職太太，一心一意相夫教子?？伤膬褐?，一個(gè)人的愛(ài)情，需要經(jīng)常添加一些佐料，付出某種代價(jià)。不論在哪一方面，都要不斷創(chuàng)新，特別是事業(yè)上的追求不可放棄，才能培養(yǎng)出自己愛(ài)情的新的“粘合點(diǎn)”。

當(dāng)初，哈斯高娃在內(nèi)蒙古工作，騰格爾在北京。結(jié)婚后，哈斯高娃辭去了工作，來(lái)北京做了全職太太，拒絕再出演任何角色，只主演“妻子”角色，還笑稱愿當(dāng)最好的太太。內(nèi)向的騰格爾心里不太愿意，可嘴上也沒(méi)多說(shuō)什么。

婚后騰格爾的歌唱事業(yè)走上了產(chǎn)業(yè)化，顯得更加成熟，先后創(chuàng)作了《天堂》、《父親》等膾炙人口的歌曲，頻頻出現(xiàn)在各種晚會(huì)上。1992年，騰格爾在臺(tái)灣舉行的演唱會(huì)十分成功，觀眾甚至把他當(dāng)成了當(dāng)年的“西部歌王”，夸他是當(dāng)今社會(huì)上能唱能作的一等高手?；氐奖本┖?，一個(gè)叫蒼狼的樂(lè)隊(duì)誕生了，她就是騰格爾首創(chuàng)的一支樂(lè)隊(duì)，完全以蒙古民族的民間藝術(shù)作為表現(xiàn)形式，一出場(chǎng)就讓觀眾折服了。

1994年，著名導(dǎo)演謝飛要拍《黑駿馬》，看中了騰格爾，讓他擔(dān)任劇中男主角。騰格爾全心地投入，將角色演得很好，他的名氣更大了。從來(lái)沒(méi)接過(guò)戲的他，第一次演出就獲得成功，他興奮極了，可也冒出了一個(gè)念頭：下次演戲，若哈斯高娃能參加，最好戲中演夫妻，那樣會(huì)更好?？蓾u漸地，騰格爾與哈斯高娃藝術(shù)上的差距越拉越大。一個(gè)在不斷前行，一個(gè)卻停滯不前，這種不相稱在現(xiàn)實(shí)中顯得越來(lái)越令騰格爾失望。

每當(dāng)騰格爾回到家，哈斯高娃總是迎上去，為他送上熱水，倒上茶，盡量把溫暖帶給他。然而在騰格爾的眼里，哈斯高娃再不是一位藝術(shù)家，而是一位保姆，一個(gè)在大街上隨處可以雇到的人?？沙两诩彝バ腋Ｖ械墓垢咄薷緵](méi)覺(jué)察到這一點(diǎn)，還經(jīng)常撒嬌讓丈夫陪她去逛街，一塊兒去買東西，漸漸地騰格爾煩了。終于有一天，騰格爾提出要她走出去，找點(diǎn)事做。哈斯高娃大吃一驚，心想這不是嫌棄我嗎？難道我錯(cuò)了？她壓根兒沒(méi)想走出去，覺(jué)得自己做全職太太能更好地照顧他，讓他體會(huì)到家的溫暖。

哈斯高娃以男人干事業(yè)，女人干家庭為由，根本就沒(méi)理他那一套。愛(ài)情此刻變得暗淡無(wú)色，危機(jī)也就潛伏下來(lái)了。

二

關(guān)在家里的日子已夠苦惱，總是干那幾種極平常，又煩心的事，真會(huì)讓人受不了。哈斯高娃總想讓丈夫陪她多坐坐，陪她在街上走一走?？沈v格爾總是有干不完的事，回到家仍是工作。哈斯高娃漸漸嘮叨起來(lái)，把呆在家中的寂寞、不滿一下發(fā)泄在他身上，讓疲憊的騰格爾覺(jué)得回家也得不到安寧，心情更加糟糕。

后來(lái)，騰格爾因?yàn)檠莩鎏啵苌倩丶?。有一天?jiàn)丈夫回來(lái)，哈斯高娃特別高興，就鬧著讓丈夫陪她去買件衣服，她覺(jué)得用男人的眼光看女人，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)兒。誰(shuí)知騰格爾見(jiàn)她說(shuō)了幾次，就是不吭聲，再說(shuō)時(shí)騰格爾煩了，問(wèn)她：“你是要我背去，還是像小孩子一樣抱你去？你自己去多好，干嘛非要拉我去？”

哈斯高娃聽(tīng)了氣極了就跑出了門，自己挑了件衣服。當(dāng)她回到家，想著丈夫會(huì)給她道歉，會(huì)夸獎(jiǎng)她有眼光，挑了件稱心的衣服，誰(shuí)知騰格爾把這件事早忘了，干他的事去了，這使哈斯高娃如掉進(jìn)了冰洞，冷到了極點(diǎn)。再撒嬌，再嘮叨，反正騰格爾就是不理，讓她覺(jué)得生活十分乏味，可又找不出乏味的原因。

有一年哈斯高娃過(guò)生日，她特別希望丈夫能邀請(qǐng)她到外面共進(jìn)晚餐，再送她一件禮物。誰(shuí)知騰格爾錄了一天音，累得回家就倒在了床上。哈斯高娃問(wèn)今天是什么日子，騰格爾想了好一會(huì)兒也不知道，最后才知道是她生日，答應(yīng)改日為她過(guò)?？梢簧习?，騰格爾又忙忘了，令哈斯高娃特別失望。這還不說(shuō)，騰格爾若喝了酒回家，遇上哈斯高娃嘮叨，就借酒大發(fā)脾氣，過(guò)激的話，刺心的話，喝了酒的騰格爾都可以說(shuō)出來(lái)。這讓哈斯高娃有點(diǎn)受不了。

潛在的矛盾終有一天會(huì)爆發(fā)。1995年的一天，哈斯高娃又一次與騰格爾爭(zhēng)吵后，向騰格爾提出分手。雖然騰格爾不答應(yīng)，可經(jīng)不住哈斯高娃的一再要求，終于辦了離婚手續(xù)。

三

離婚后，哈斯高娃又回到了演藝界，她決心把耽誤的7年時(shí)間趕回來(lái)?！稐棙?shù)灣》拍攝成功后，對(duì)哈斯高娃震動(dòng)很大，她真正發(fā)現(xiàn)自己的人生支點(diǎn)，是在藝術(shù)上走下去。當(dāng)全職太太的確埋沒(méi)了才華，使婚姻失去了相互的吸引力。

接下來(lái)，她又全心投入了《紅粉世家》、《冼星?！穬刹繎蛑?。特別是《紅粉世家》中，她雖然當(dāng)了配角，但在觀眾中仍留下了深刻印象，把那位少奶奶演活了。一位朋友問(wèn)她：“若讓你挑選，你是選擇愛(ài)情當(dāng)全職太太，還是選擇演藝太太二者兼顧？”

篇2

世界上最遠(yuǎn)的距離

不是，生與死的距離

而是我站在你面前

你不知道我愛(ài)你

……

就是這樣一首詩(shī)，沒(méi)有美麗的修飾，沒(méi)有華麗的詞藻，全詩(shī)重復(fù)著“世界上最遠(yuǎn)的距離……，不是……，而是……”，給人一種音樂(lè)的美的享受，又有一種冰冷刺骨的悲哀。

全詩(shī)的抒發(fā)的情感層層遞進(jìn)，讓讀者的心隨著詩(shī)的節(jié)拍一起跳動(dòng)。想一想：比彼此相愛(ài)卻無(wú)法表白更遙遠(yuǎn)的是將他們分隔開(kāi)來(lái)，比痛徹心脾的思念更遙遠(yuǎn)的是將自己的感情掩飾；比把思念埋在心底更遙遠(yuǎn)的是尚未相遇便注定今生無(wú)緣……

讀著這一節(jié)節(jié)詩(shī)，眼前仿佛浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：雙雙蝴蝶被風(fēng)打散，并肩的雙星愈飛愈遠(yuǎn)，同枝的黃花無(wú)法相依，含情的落葉難以歸根……！從古至今這樣的事還少嗎？梁山伯祝英臺(tái)有情難全，羅密歐與朱麗葉在坎坷中追求……

啊……！

這一個(gè)字似乎可以詮釋我的內(nèi)心的全部。每每讀罷這首詩(shī)，我的心都會(huì)被兩種不同的感情所充斥：一種是悲傷，為愛(ài)不能完美而悲傷，感慨人生中的陰晴圓缺，悲歡離合；另一種則是欣慰，因?yàn)椋辽龠€有愛(ài)！

篇3

周末去北師大打印論文時(shí)，遇到另一位選題方向也是當(dāng)代文學(xué)的女同學(xué)。她比我來(lái)得早，論文已經(jīng)裝訂完畢了。論文是要投到文學(xué)院導(dǎo)師的信箱里的，她說(shuō)還有事不能等我就先走了。不想十幾分鐘后，她就慌慌張張地又跑回了打印室。說(shuō)是她的論文上寫的指導(dǎo)老師是譚五昌，而信箱上明明印的卻是譚伍昌。論文都放進(jìn)半截了又拿了出來(lái)，好玄啊，把導(dǎo)師的名字搞錯(cuò)可是大不敬啊!沒(méi)辦法，只好把六份論文的封皮拆掉重做了一遍。后來(lái)她又告訴我說(shuō)，原來(lái)寫的那個(gè)是對(duì)的，是信箱上寫錯(cuò)了。不用說(shuō)，肯定又返了一次工。哈，都是這個(gè)譚老師惹的禍!

答辯那天，不自覺(jué)地就特別留意這個(gè)傳說(shuō)中的譚老師。譚老師是個(gè)樸素的南方小個(gè)子男人，在評(píng)委組的四個(gè)導(dǎo)師中，卓而不群。別的老師面前都擺著一瓶冰紅茶，只有他拿瓶娃哈哈營(yíng)養(yǎng)在線，不時(shí)“吱吱”地喝上兩小口，不緊不慢地點(diǎn)評(píng)上幾句。以至于，我們?nèi)w同學(xué)都一致懷疑他沒(méi)吃早餐。

譚老師不愧是北大出來(lái)的博士，果然是有聰明“絕頂”的發(fā)展趨勢(shì)。最為夸張的是，坐在他正對(duì)面的美眉，竟然敏銳地觀察到他的胡子竟然只刮了一半，便斷然推定譚老師一定沒(méi)有女朋友。不過(guò)，譚老師卻沒(méi)什么架子，隨和且不失幽默。和他在一起，完全沒(méi)有面對(duì)陌生人的那種拘束感。似乎早已熟識(shí)，談話的氣氛很融洽。如此不修邊幅的譚老師，卻十分的善解人意。我們每位同學(xué)的論文，幾乎都多多少少有些不大不小的問(wèn)題，譚老師特意帶來(lái)的一小瓶涂改液，在這特殊時(shí)刻發(fā)揮了意想不到的重大作用。

答辯通過(guò)之后，晚上我們這組的八個(gè)同學(xué)，非要拉著梁老師吃頓飯慶祝一下。席間，梁老師講了譚老師的幾件趣事，把我們大家都樂(lè)翻了。

話說(shuō)譚老師有一次上課，大概是詩(shī)歌賞析吧。先讓一個(gè)同學(xué)站起來(lái)朗誦。詩(shī)人嘛，總是最有激情的，覺(jué)得還是自己親自讀比較酣暢淋漓。大手一揮，說(shuō)：“你的普通話說(shuō)得不好，我來(lái)讀!。小船兒發(fā)(劃)呀發(fā)(劃)……”譚老師的一口南方普通話，帶著南方的濕氣與柔氣。同學(xué)們愣了一下，全聲暴笑。

譚老師是個(gè)有名的熱心人，常常請(qǐng)老師和同學(xué)去家里嘗嘗他的手藝。進(jìn)得門去，飯桌上很雜亂，上面放著一些沒(méi)有洗涮的碗筷。譚老師數(shù)次頗為自得地說(shuō)“我做的菜很好吃的，我是個(gè)很好的廚師啊!”他自嘲是，一流廚師二流歌手三流教師四流詩(shī)人五流評(píng)論家。

牛皮不是吹的，譚老師廚藝還不錯(cuò)，做出來(lái)的菜，色、香、味都可以，在單身男人里屬于水平高的。南方人愛(ài)吃辣的，結(jié)果他做的每道菜里都有辣椒，據(jù)說(shuō)愛(ài)辣椒的男人是有生活熱情的。

譚老師是個(gè)既傳統(tǒng)又前衛(wèi)的人，想過(guò)獨(dú)身生活，不太在意婚姻這種形式。他承認(rèn)單身生活很自由，而這種自由又很誘人。最感動(dòng)我的是，譚老師曾經(jīng)有過(guò)的一段刻骨銘心的愛(ài)情。上個(gè)世紀(jì)80年代末，剛剛從江西井岡山地區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)的譚五昌還是一個(gè)翩翩少年。他被分配到家鄉(xiāng)的一所農(nóng)村小學(xué)當(dāng)“孩子王”。井岡山上，邂逅一位詩(shī)一般的女孩。1990年8月，在鄰縣一次小型的詩(shī)友聚會(huì)上，譚五昌與美麗如詩(shī)的阿瑩第一次相遇。那時(shí)候，詩(shī)歌的烈焰正燃燒著他青春的夢(mèng)想。少女情懷總是詩(shī)，也許，這就是浪漫的詩(shī)歌之所以總是對(duì)花樣年華的女孩具有天然的吸引力的緣故吧。阿瑩的出現(xiàn)，仿若一根秋風(fēng)的手指，輕輕觸響了譚五昌心靈深處的第一根情弦。

因?yàn)橛辛藧?ài)的動(dòng)力，譚五昌一邊勤奮筆耕，一邊刻苦參加中國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的自學(xué)考試，不但詩(shī)歌越寫越好，而且順利地拿到了自考大專文憑。性格內(nèi)斂而心靈敏銳的譚五昌，悄悄地為遠(yuǎn)方的阿瑩寫了許多朦朧的愛(ài)情詩(shī)。

1994年9月，譚五昌終于如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了他心目中的“中國(guó)最好的大學(xué)”――北京大學(xué)。而他卻和深愛(ài)的女孩，分手了。正如泰戈?duì)査f(shuō)的：“純潔的女性，引領(lǐng)著我們上升”，不管怎么說(shuō)，是美麗的阿瑩，把譚五昌引領(lǐng)到了人生的更高更遠(yuǎn)的境界。

譚五昌老師的詩(shī)寫得清新、樸實(shí)，尤其是描述父母的那幾首詩(shī)作挺感人。正如偉大詩(shī)人艾略特所說(shuō)：“一個(gè)詩(shī)人25歲后才能成熟”，這是文學(xué)創(chuàng)作的自然規(guī)律。優(yōu)秀的作品需要深厚的積淀，有個(gè)逐步成長(zhǎng)的過(guò)程。文學(xué)創(chuàng)作不僅可以陶冶人的情操還可以豐富自身素質(zhì)，無(wú)論是對(duì)人的修養(yǎng)還是人格培養(yǎng)都很有幫助。而且寫作的能力將來(lái)不管是寫論文還是寫其他文字都會(huì)用到。

篇4

【關(guān)鍵詞】為人師表以人為本愛(ài)心經(jīng)典

【中國(guó)分類號(hào)】G625.1

班主任工作是一項(xiàng)平凡且繁瑣的工作，也可以說(shuō)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的艱苦的工作。小學(xué)的班主任工作尤其重要，因?yàn)樾W(xué)階段是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，卡耐基說(shuō)過(guò)：“種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币虼?，班主任老師就必須率先垂范，注重班級(jí)孩子的養(yǎng)成教育。

德育工作任重而道遠(yuǎn)，在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到教育的偉大之處，下面僅就班主任育人的藝術(shù)問(wèn)題談點(diǎn)粗淺的體會(huì)。

一、為人師表，率先垂范

正所謂“學(xué)高為師，德高為范”。身為班主任唯有不斷提升自己的道德修養(yǎng)和人格魅力，才能真正做到“潤(rùn)物無(wú)聲”。與學(xué)生朝夕相處，孩子的模仿能力極強(qiáng)，稍有不慎，我們的不良習(xí)氣就被學(xué)生學(xué)去了，所以，身為班主任，要求學(xué)生做到的，自己一定首先要做到，只有讓自身成為一面“明亮的鏡子”，才能更好地引導(dǎo)和組織學(xué)生，管理學(xué)生。潛移默化的力量是無(wú)形的，但卻是巨大的。

窺一斑可見(jiàn)全豹。一次公開(kāi)集會(huì)站隊(duì)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，孩子們的站姿有些另類，很多的孩子在把一只腳向前伸出，手臂不自覺(jué)地相抱，身體稍微向后傾斜，而且很是自然。我當(dāng)時(shí)心里非常不滿意，于是，大聲地糾正了他們的站姿，這時(shí)，我看到孩子們有些異樣的眼神里透著些許的委屈，我感到不解。等會(huì)開(kāi)完后，就和孩子們聊起這件事，他們的回答讓我哭笑不得，原來(lái)這種站姿是我平時(shí)的習(xí)慣，他們覺(jué)得很帥，很有范，于是就不自覺(jué)地模仿了，但是卻遭到了我的嚴(yán)厲批評(píng)，他們覺(jué)得有些委屈，聽(tīng)后，我恍然大悟，從那時(shí)起，我就特別注意在學(xué)生面前的一言一行，因?yàn)椋沂撬麄兡７碌膶?duì)象。

二、以人為本，奉獻(xiàn)愛(ài)心

“愛(ài)是教育的劑",愛(ài)是溝通師生情感的紐帶，小學(xué)的教育尤其不能缺少愛(ài)。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栍芯鋹?ài)情詩(shī)：“讓我的愛(ài)像陽(yáng)光一樣，隨時(shí)包圍著你卻又給你充分的自由。”這句詩(shī)移用到班主任與學(xué)生的關(guān)系上，是最恰當(dāng)不過(guò)了。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)也應(yīng)像陽(yáng)光一樣，隨時(shí)包圍著學(xué)生。

如今獨(dú)生子女占了班級(jí)的大半，他們?cè)趦?yōu)越的條件下長(zhǎng)大，集萬(wàn)般寵愛(ài)于一身，沒(méi)有挫折的經(jīng)歷，沒(méi)有被冷落的感受，他們總是有高高在上、盛氣凌人的感覺(jué)，老師在處理學(xué)生犯錯(cuò)誤的問(wèn)題上，如果方式方法不當(dāng)，就會(huì)對(duì)孩子造成無(wú)形的傷害。因此，愛(ài)必不可少。

班主任育人的藝術(shù)在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，體現(xiàn)尤為明顯。我覺(jué)得在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，要努力創(chuàng)造心理相融的氛圍，做到未成曲調(diào)先有情。如何才能做到師生心理相融呢？這就要求老師必須付出極大的愛(ài)心。

例如： 我班上有一個(gè)學(xué)生，因生活受挫，產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理問(wèn)題。其日常表現(xiàn)：孤獨(dú)、自卑感強(qiáng)，性格上多疑、防范心理極強(qiáng)。最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)極差。究其原因，孩子是在三年級(jí)時(shí)失去了父親，從此失去信心，性格變得孤僻，成績(jī)也一落千丈。

經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定以父親的身份和他交往，用父親獨(dú)有的愛(ài)來(lái)溫暖他冰冷的心。首先，在課堂教學(xué)中，我注意多為他提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)，幫助他找回自信；我也反復(fù)交代其他老師，一旦發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，一定要及時(shí)和我匯報(bào)，以便我有機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他。每周的班級(jí)常規(guī)總結(jié)，總是想辦法發(fā)現(xiàn)他優(yōu)點(diǎn)，不斷地尋找時(shí)機(jī)去表?yè)P(yáng)他，并且讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)在他身上發(fā)現(xiàn)的長(zhǎng)處，以此讓他在贊許中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，經(jīng)過(guò)持久的交往，孩子慢慢變得開(kāi)朗了，并且也在心里認(rèn)定了我這個(gè)“父親”。漸漸地走出了心理的陰影，我可以隨時(shí)看到孩子的笑臉，而且可以看到孩子為班級(jí)主動(dòng)服務(wù)的身影。

通過(guò)這件事，我深深地認(rèn)識(shí)到，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，不能急于求成，要不斷用自己的愛(ài)去滋養(yǎng)孩子童稚的心靈，讓孩子在愛(ài)的圍繞下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、固本浚源，崇尚經(jīng)典

孩子小時(shí)候就要養(yǎng)他的浩然正氣，培養(yǎng)他正確的待人處事的態(tài)度，你能把一個(gè)孩子教育好，這個(gè)功德就是最神圣的。首先，為孩子們種下誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。每日晨誦，迎著清晨的朝陽(yáng)，我就讓孩子們把準(zhǔn)備好的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》拿好，坐直身子，大聲誦讀,伴著清脆的童聲，我沉醉其中，看著孩子們一張張清澈的面孔，在古典文化的熏陶下，綻放著迷人的芳香，我的心也變得澄明了。