導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于感恩節(jié)的詩(shī)歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

感恩節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌范文一

感恩的心

落葉在空中盤旋飄蕩

描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章

那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng)

有人說(shuō)——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

也有人說(shuō)——

感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想

感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

感恩節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌范文二

綠葉在林中吟唱，

譜寫著一曲曲感恩的樂章，

那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，

繪畫著一幅幅感人的畫像，

那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);

因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情;

因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬?

學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣;

學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒;

學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)!

讓我們懷著一顆感恩的心!

感恩節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌范文三

感恩每一滴水，它把我滋養(yǎng)，

感恩每一枝花，帶給我芳香，

感恩每一朵白云，編織我的夢(mèng)想，

感恩每一縷陽(yáng)光，托起我的希望。

感恩父母，給予我生命，

感恩老師，教會(huì)我成長(zhǎng)，

感恩幫助過我的人，使我感受善良，

感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

生活在感恩的世界里，感恩的世界和諧美麗，

生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

看了感恩節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌的人還看

1.關(guān)于感恩節(jié)的現(xiàn)代詩(shī)歌

2.關(guān)于感恩節(jié)的詩(shī)歌

3.關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩(shī)歌

4.感恩節(jié)的詩(shī)歌

篇2

于丹：大家好。很高興這次講壇從這樣一個(gè)有意味的話題開始。我想在有限的時(shí)間內(nèi)，談一談我自己的兩個(gè)觀點(diǎn)。第一個(gè)觀點(diǎn)是我們今天怎樣完成中華文化價(jià)值的當(dāng)代提煉。第二個(gè)觀點(diǎn)，在提煉的基礎(chǔ)上我們?cè)鯓釉诒容^的文化視野中進(jìn)行完全有效的傳播。

中國(guó)文化走出去這樣一個(gè)感性的描述，已經(jīng)越來(lái)越響了，但是，我們要走出去的是什么呢？不能“以其昏昏，使人昭昭”。我們總說(shuō)中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，雖然如此，可走到今天是不是有很多中國(guó)人也不太清楚，我們以什么樣的價(jià)值觀去和世界融合、去影響世界呢？中國(guó)文化在幾千年的歷史文明進(jìn)程中，有一部分顯然已經(jīng)過時(shí)了。比如大家探討儒家文化的時(shí)候，很多人都問我，《論語(yǔ)》中的那些內(nèi)容，我們今天怎樣去實(shí)踐呢？我想應(yīng)該先考慮這樣一個(gè)問題，當(dāng)年“”之所以提出砸爛孔家店一定有當(dāng)時(shí)的道理，那么，阻礙了中國(guó)民主科學(xué)進(jìn)步的內(nèi)容是什么呢？我們今天提出傳統(tǒng)文化的復(fù)興，重新激活中國(guó)文化中的生命基因，也一定有當(dāng)下的道理。那么，我們要激活的在今天仍然保有活力的又是什么呢？我們不應(yīng)該陷入全盤肯定或全盤否定的認(rèn)識(shí)迷信。

我認(rèn)為，在今天我們需要激活的是儒家的修身養(yǎng)性、君子之道、東方人的思維方式和行為方式；應(yīng)該打破的是那些立法禮教以及從宗法制度上延伸出來(lái)的政治體系。只有認(rèn)清這一點(diǎn)，我們才有可能讓當(dāng)下的命題真正成立。

說(shuō)到國(guó)際交流，我想起一個(gè)例子。美國(guó)一所孔子學(xué)院的老師曾經(jīng)問過我這樣一個(gè)問題，他說(shuō)，我給外國(guó)小孩講孔融四歲能讓梨，孩子們都不接受這個(gè)觀點(diǎn)，他們都反駁我。我說(shuō)，你有沒有問問他們認(rèn)為什么是公平？結(jié)果美國(guó)小孩說(shuō)，小孩不應(yīng)該吃小的，他也不應(yīng)該壟斷大的，應(yīng)該把大的用刀切開，跟他哥哥一起平分，這才叫作公平。但中國(guó)人認(rèn)為我們就應(yīng)該把大的讓給哥哥，我要怎么說(shuō)服他？在這里應(yīng)該反省的是我們自己，我們誰(shuí)都覺得那個(gè)美國(guó)小孩的答案是公平的，孔融讓梨一定堅(jiān)持把這個(gè)大的讓給別人，這是今天的思維嗎？在今天中國(guó)獨(dú)生子女的生活中不要說(shuō)把大的讓給別人了，他可能會(huì)把大的小的一起留下，如果他真能想起拿刀切開分給別人的話，這還算是一個(gè)有禮貌的孩子呢。

什么才是中國(guó)文化的思維方式？中國(guó)文化講“論心不論跡”，要從自己的思維出發(fā)，去找到中華文化的命脈，也就是說(shuō)，我們必須要完成中華文化價(jià)值的提煉和解讀。

首先，提煉是以當(dāng)下國(guó)際的坐標(biāo)作為一種標(biāo)準(zhǔn)的。比如，哪個(gè)國(guó)家都會(huì)講個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)講到人的坐標(biāo)。中國(guó)人從何方來(lái)，向何方去，我們?cè)趺纯创陨怼Ｔ诮裉烊穗H之間出現(xiàn)很多摩擦、糾紛的時(shí)候，中國(guó)人最早給人界定的是該如何跟這個(gè)世界相配合、相吻合以及相融合，而不是那么多糾結(jié)對(duì)抗，這就是《周易》講到君子人格的“四合”。什么是“四合”呢？即“與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇”。

第一句話“與天地合其德”，我們看一看今天的人是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的。中國(guó)人形容一個(gè)人人格坦蕩磊落叫作頂天立地，就是說(shuō)中國(guó)人一直是有天地概念的?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”。自強(qiáng)不息就是天德，指的是一種生命不斷的自我更新與自我成長(zhǎng)，這并不是一種外在的要求，而是與君子內(nèi)心的道德自律一脈相承。有一個(gè)比喻說(shuō)得好，一個(gè)生雞蛋如果從外面把它打破，放點(diǎn)蔥，炒一盤菜就是一盤食物；從內(nèi)部打破，一個(gè)小雞成長(zhǎng)出來(lái)，那就是生命。周而復(fù)始，中國(guó)人就是這樣保持生命的不斷進(jìn)步的。中國(guó)人的這種進(jìn)步性在今天能不能去跟世界融合呢？再者，大地的道德是什么呢？“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。這說(shuō)的真是中國(guó)大地的事情，因?yàn)槲覀兛傉f(shuō)中國(guó)地大物博，光是地大不算本事，物產(chǎn)博厚這才是中國(guó)的特色。中國(guó)的土地上有黑土地、黃土地、紅土地，甚至還有鹽堿地，中國(guó)的鹽堿地也有它的收成，這就叫厚德載物。不同的地形地貌一樣有生命的成長(zhǎng)。一個(gè)人去跟別人打交道的時(shí)候，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中的時(shí)候，有沒有可能讓自己生命呈現(xiàn)出一種從容博雅，這是中國(guó)人向大地所學(xué)的包容。向蒼天學(xué)進(jìn)取，向大地學(xué)包容，你的人格就與天地合其德。

第二句話“與日月合其明”，就是說(shuō)，要做一個(gè)生命有光的人，帶給別人光明，這是多么美好的狀態(tài)。王陽(yáng)明在臨終的時(shí)候，學(xué)生問他有什么遺言，他只是磊落地說(shuō)了一句話：“此心光明，亦復(fù)何言？”也許光明不是一個(gè)定量的詞，能夠囊括你一生成就的多少，但它是中國(guó)君子人格中不折不扣的一個(gè)定性的詞，做一個(gè)光明的人，像日月一樣。當(dāng)然，光明的人不是一生連一個(gè)錯(cuò)誤都不可以犯的，孔子說(shuō)過“君子之過也，如日月之食焉”，真君子犯錯(cuò)誤如同日食和月食犯在明處，人人都可見到，不推卸自己。太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)橐淮稳帐扯E落，它照樣在天上，君子一旦改正錯(cuò)誤了，大家還是會(huì)仰望他，這就是跟日月合上光明的人格。

第三句話“與四時(shí)合其序”。春天蓬勃的時(shí)候，人就“沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)”；果實(shí)壓彎枝頭，向大地回歸的時(shí)候，人就會(huì)“凌秋云而思浩蕩”。春花秋月穿過人的生命，人只有尊崇這個(gè)節(jié)序才會(huì)找到生命的秩序。

最后一句話“與鬼神合其吉兇”。人吃五谷雜糧，都有旦夕禍福，按照中國(guó)人的話說(shuō)，人不能作到遭天譴。做很多鬼神不容的事情，那么報(bào)應(yīng)是一定要來(lái)的。這是中國(guó)農(nóng)民篤信的，但是不見得在發(fā)達(dá)的文明都市我們還有這樣的信仰和自律。

對(duì)于《周易》上最早講的這樣一個(gè)人格體系，我們能不能在當(dāng)下建立起來(lái)呢？如果中國(guó)人自己不能建立，我們就沒有辦法和西方完成對(duì)話。為什么要講這樣四句話，因?yàn)槲覀兛梢钥吹?，西方幾乎所有的?jié)日都是從天上下來(lái)的。有次我演講時(shí)，坐在露天大操場(chǎng)里，那兒有幾千個(gè)孩子，大家特別熱鬧地告訴我說(shuō)，老師，我們一起過感恩節(jié)?，F(xiàn)在很多中國(guó)孩子了解感恩節(jié)，可是無(wú)論多么盛大的節(jié)日，例如感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié)等等都是從天上下來(lái)的節(jié)日，這是人向神的致敬。而中國(guó)人所有的節(jié)日都是從地里長(zhǎng)出來(lái)的，因?yàn)橹袊?guó)人過的是節(jié)氣，清明既是種果、種豆的節(jié)令，同時(shí)也是慎終追遠(yuǎn)的日子。所以中國(guó)人的節(jié)序是跟著土地走，如果不了解這個(gè)，我們?cè)趺慈ネ瓿蓪?duì)話呢？

其次，是在文化的比較中去完成對(duì)中國(guó)文化的有效傳播，而不能一廂情愿地把我們自己認(rèn)為好的東西強(qiáng)塞給別人。大家都知道網(wǎng)上出現(xiàn)過關(guān)于松花蛋的討論，很多中國(guó)人認(rèn)為松花蛋是美味，但在西方人眼中卻不見得。中國(guó)的美食很多，我們不見得非得讓西方人接受那一口松花蛋。所以關(guān)鍵在于比較，在比較中進(jìn)行有效溝通，這是很有必要的。

我在西方很多國(guó)家都跟他們探討過一些有意思的現(xiàn)象。剛才說(shuō)的天和地的概念表現(xiàn)在很多方面，比如在西方可以看到大量單體哥特式的建筑，在西歐、北歐尤其多，這和在一個(gè)教堂中個(gè)人向神靈的膜拜，優(yōu)美而崇高的致敬，以及孤單的姿態(tài)都是相關(guān)的。在中國(guó)，從老百姓的四合院到皇帝家的紫禁城都是群體建筑，中國(guó)人是以群體的姿態(tài)回歸到大地的秩序，所以你看從皇上到一個(gè)村里的老爺子都一定是住北邊，要見太陽(yáng)，沒有見住西廂房的。從一個(gè)村子長(zhǎng)子次子的排列，一直到皇帝王公大臣的排列，你會(huì)覺得房屋也是一種秩序。其實(shí)，大家可以好好走走故宮，我曾看過一本寫故宮的很棒的書，叫作《王者的軸線》，它講的并不是建筑本身，而是整個(gè)北京城這條中軸線以及在這個(gè)軸線上次第展開的這些城門。所以房子不僅僅是我們居住的地方，它還是我們安頓的家園。對(duì)于房子的研究，往往發(fā)現(xiàn)一個(gè)民族的倫理。先生在上世紀(jì)40年《鄉(xiāng)土中國(guó)》的時(shí)候說(shuō)過一句話：我們正在擁有越來(lái)越多的房子，但正在失去越來(lái)越多的家園。在房?jī)r(jià)炒成今天這個(gè)高價(jià)位的時(shí)候，我們?cè)賮?lái)讀這句話真的覺得房子多了，家園少了，因?yàn)槲覀兏硬灰娞旃?，不接地氣。中?guó)農(nóng)耕文明中的倫理信仰和生活秩序能不能在都市化進(jìn)程中綿延下來(lái)，這是當(dāng)代中國(guó)文化要研究的一個(gè)大命題。所以，我們?cè)趯?duì)話中要看出自己的歸屬在哪里。

還有一個(gè)有意思的現(xiàn)象，大家會(huì)看到西方的芭蕾舞當(dāng)中有很多大托舉的動(dòng)作，一個(gè)男演員托起女演員，四肢伸展，優(yōu)美地延展向天空，他要擺脫大地的羈絆。你看中國(guó)的戲曲，從來(lái)沒有這種掙向天空的動(dòng)作，所有的線條不是直的，而是圓的，以圓形的合抱完成向大地的認(rèn)同，無(wú)論武生出場(chǎng)，還是旦角的蘭花指，睡覺時(shí)候的臥魚，所有的動(dòng)作其實(shí)都是合抱的、向下的。對(duì)于土地的認(rèn)同感，在比較的時(shí)候就會(huì)了解它的規(guī)則，包括西方會(huì)有很多人質(zhì)疑我們個(gè)人的精神是否得到尊重，你們?yōu)槭裁从羞@么多的集體無(wú)意識(shí)。大家可以看看中國(guó)的詩(shī)詞確實(shí)如此，當(dāng)西方眾多優(yōu)美的詩(shī)歌在謳歌孤獨(dú)驕傲的雄鷹的時(shí)候，中國(guó)的詩(shī)詞中出現(xiàn)大量的群鳥，花花鳥鳥都是跟人相通的，中國(guó)人總是愿意做一群小鳥。

中國(guó)群鳥的傳統(tǒng)從哲學(xué)源頭上可以追溯到什么呢？就是中國(guó)人倫理中的信仰。中國(guó)的圍棋中，兩個(gè)罐里的黑白子沒有身份，不像西洋的象棋，你會(huì)覺得車馬象都有自己要走的規(guī)則，象必須要斜著走，這就是一個(gè)個(gè)體意識(shí)鮮明的角色感。但是，中國(guó)這兩罐里的棋子到最后去數(shù)，它是一種平民無(wú)角色意識(shí)的群體勝利，因?yàn)樽詈蟊鹊氖侨后w的格局。在格局的競(jìng)爭(zhēng)上，中國(guó)人下圍棋才會(huì)說(shuō)“金角銀邊草肚皮”，先不要占中間的空白，而是讓邊角有自己更大的空間與氣象，這就是中國(guó)的群體思維。從圍棋的思維到群鳥的思維，這一切和西洋象棋的思維沒有高下之分，但有傳統(tǒng)的差異。

今天的中國(guó)文化以一種心平氣和的姿態(tài)走向世界，既不征服，也不去說(shuō)服，我們所求的是有效溝通之后的融合，讓世界建立一種文明的新生態(tài)。只有抱著這樣一種態(tài)度向外走，我們才會(huì)真正地去了解別人，也認(rèn)真地批評(píng)自己。中國(guó)文化傳統(tǒng)中生成很多值得自我反思的事情，比如說(shuō)中國(guó)人有兩個(gè)層級(jí)的空間概念，一個(gè)是自個(gè)兒的家，一個(gè)是國(guó)，這就是中國(guó)人的家國(guó)一體。一個(gè)人在家有倫理，有家邦，在國(guó)家里有與父子關(guān)系一樣的君臣關(guān)系，這就叫君君臣臣，父父子子，在家他愿意作為兒子尊重父親，在國(guó)他愿意作為臣民尊重君王。但大家發(fā)現(xiàn)了嗎，在這中間少了一個(gè)巨大的空間，就是中國(guó)人沒有公共空間。所以，你就能夠理解中國(guó)人為什么在公共空間里容易大喊大叫，因?yàn)橹袊?guó)人的公共空間往往都是趕集、廟會(huì)或者是農(nóng)耕的慶典。中國(guó)人連看戲都是叫好，扔手巾，臺(tái)下也是越熱鬧越好。所以，并不是我們傳統(tǒng)中帶來(lái)的一切都是值得傳播的，但是，也不是我們今天說(shuō)中國(guó)人怎么素質(zhì)就不好，要看看他在歷史上是沒有公共空間的，在家國(guó)一體中恰恰他沒有這種獨(dú)立公民在公共空間中的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣。

篇3

母親的偉大，凝結(jié)了我的血肉，母親的高尚，塑造了我的靈魂，母親的一生，是壯美的愛的航行!下面是小編為大家整理的關(guān)于母親節(jié)煽情主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。

母親節(jié)煽情主持詞1交流環(huán)節(jié)

一、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

同學(xué)們你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎?(五月的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)?(5月12日)我們什么時(shí)候的生日，父母記得!我們喜歡吃什么，玩什么父母記得!我們的一切父母都記得!

親愛的同學(xué)們，你對(duì)你的父母知多少呢?下面我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查。你知道媽媽生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。給媽媽過過生日的同學(xué)請(qǐng)起立。媽媽給你過過生日的同學(xué)請(qǐng)起立。

通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。(還是有不少同學(xué)在關(guān)愛著自己的母親)。

二、了解母愛的偉大與無(wú)私：

媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?

(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)

三、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛：

媽媽的愛是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?

同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?

四、實(shí)施回報(bào)方案

(送一份獨(dú)特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計(jì)的賀卡、小制作、獎(jiǎng)狀;匯報(bào)最近通過努力取得的進(jìn)步和成績(jī);一封感謝母親的信……)班主任還可根據(jù)本班學(xué)生情況及學(xué)生意愿安排其它表達(dá)愛的方式。

甲：今天我們主要聊了媽媽對(duì)我們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。在此，我們六(4)班全體發(fā)起倡議，請(qǐng)全體學(xué)生起立跟我一起宣誓：

感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)!

宣誓人：

同學(xué)們讓我們張開我們的雙臂，擁抱我們的媽媽，大聲的說(shuō)出“謝謝您媽媽?！?/p>

母親節(jié)煽情主持詞2(一)導(dǎo)入(約2分鐘)

(合)：各位同學(xué)，下午好，-月-日是母親節(jié)也是感恩節(jié)，為了表達(dá)對(duì)母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會(huì)，現(xiàn)在我宣布“感謝母親”主題班會(huì)正式開始!

(甲)：現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次主題班會(huì)的議程：1、欣賞音樂;2、朗誦;3、欣賞小品;4、問答題;5、大合唱

(二)欣賞音樂——《母親》(約4分鐘)

(乙)下面我們將進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——欣賞音樂《母親》，請(qǐng)大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。

(甲)欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊?

(乙)我認(rèn)為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無(wú)私的愛，即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。

(甲)是啊，母愛是無(wú)私的，在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí)，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰，總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕摇Ｏ旅嫖覀冋坡曊?qǐng)出梁露華同學(xué)，讓她為我們朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛》

(三)朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛》(約3分鐘)配樂(《燭光里的媽媽》)

《獻(xiàn)給母親的愛》

有一種愛，一生一世不求回報(bào)——那便是母愛;有一個(gè)人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和停靠的港灣;我們自豪，因?yàn)槟赣H是社會(huì)的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn);我們欣喜，因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立，你們贏得了社會(huì)的敬重和兒女的愛戴。誰(shuí)不愛自己的母親，母親天復(fù)地載。借助今天主題班會(huì)的契機(jī)，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂!盡管時(shí)光像流水一逝而去，但任憑時(shí)光的沖刷，母愛永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐而不會(huì)流逝。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊，趁母親還健在的時(shí)候，去愛她吧。

母親節(jié)煽情主持詞3孫：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切;

孫鵬：有一聲呼喚最動(dòng)聽

王：有一個(gè)人最要感謝

程：有一種人最應(yīng)感恩

合：她就是---------母親

孫：是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過溝溝坎坎

王：是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖

孫鵬：如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

王：如果我是一條船您就是燈塔是港灣

程：歲月如梭，嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

孫：春去秋來(lái)，由于您的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。這-就是母親的愛!為了感恩母親，我們舉辦了這次班會(huì)。下面我宣布，九年級(jí)三班主題班會(huì)-決不讓母親失望現(xiàn)在正式開始!

孫：從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，母親的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無(wú)私的，母親的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母

親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)，父母為我們不知

花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂。日常生

活中時(shí)時(shí)都在發(fā)生著感動(dòng)，下面就讓我們聆聽在我們身邊讓我們感動(dòng)的故事——————

王：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春。母親的愛是溫柔而細(xì)膩的，那么―――和他的母親

又有著怎么樣的故事呢?下面讓我們有請(qǐng)―――同學(xué)。

王：母愛是什么?當(dāng)你灰心喪氣的時(shí)候，母愛是一屢屢燦爛的陽(yáng)光，絲絲屢屢照亮我們的心房。那么，―――心中的母愛是怎樣的呢?

王：.母愛是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛是漂泊天涯的縷縷思念，母愛是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。下面讓

我們聆聽―――和-媽之間的故事

王：謝謝―――為我們講述的感人故事，下面讓我們?cè)诼犅牗D――的故事

王：下面有請(qǐng)―――為我們朗誦一首《紙船》

紙船——寄母親

我從不肯放棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船只，

從舟上拋下在海里!有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng);這是至愛的女兒含著淚疊的，

萬(wàn)水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

孫鵬：下面讓我們聆聽一首感人的詩(shī)歌，獻(xiàn)給我們摯愛的母親，有請(qǐng)陳玉同學(xué)

陳玉;下面我要朗誦一首詩(shī)，獻(xiàn)給在座的所有的偉大的母親，這首詩(shī)的名字就叫做《媽媽》

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽有一個(gè)人最要感謝有一個(gè)人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對(duì)媽媽深沉的感情聆聽媽媽殷切的心愿我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。

我們從不缺少母愛，因?yàn)槲覀円恢本蜕钤谀笎鄣暮Ｑ罄?，我們所缺少的就是偶爾停住腳步，細(xì)細(xì)品味讓我們受用一生的母愛!

孫鵬：媽媽的關(guān)愛，讓我們溫暖;媽媽的無(wú)私，讓我們感動(dòng);媽媽的博大，讓我們震撼;那么―――的母親又怎樣讓人感動(dòng)呢?

孫鵬：他是我們班的團(tuán)支部書記，他也是我們班的化學(xué)課代表，為人幽默的他常常逗得大家開懷大笑，下面讓我們有請(qǐng)程懿同學(xué)。

孫鵬：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，我們應(yīng)該時(shí)刻的感恩與我們的父母。下面有請(qǐng)―――

世間沒有一種愛能超越媽媽的愛，沒有一種花能比媽媽美麗，沒有一種面容比您媽媽的慈祥。

程：母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成

程：他是我們班的數(shù)學(xué)課代表，在課堂上總能看到他活躍的身影，下面有請(qǐng)孫鵬同學(xué)，讓我們聆聽他和母親之間的故事。

程：愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛也是無(wú)私而偉大的。那么―――和他的媽媽之間又有著怎么樣的故事呢?讓我們細(xì)細(xì)聆聽

程：她是我們班的班長(zhǎng)，她是我們班的語(yǔ)文課代表，她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書寫認(rèn)真，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣下面有請(qǐng)班長(zhǎng)孫亞男同學(xué)講述

他和母親之間的感人故事

程：下面有請(qǐng)―――同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦——《寫給母親的詩(shī)》

母親，好久以來(lái)就想為你寫一首詩(shī)但寫了好多次

還是沒有寫好母親，為你寫的這首詩(shī)不知道該怎樣結(jié)尾也不知道該寫些什么

就像兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌我不知道是該勇敢接受還是該選擇逃避

母親，今夜我又想起了你我決定還是要為你寫一首詩(shī)哪怕寫得不好

哪怕遠(yuǎn)在老家的你永遠(yuǎn)也讀不到……

程：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我;媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。感謝媽媽!下面有請(qǐng)―――同學(xué)

山,沒有母親的愛高;海,沒有母親的愛深;天,沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽(yáng),沒有母親的愛溫暖;母親的愛永遠(yuǎn)

永遠(yuǎn)都是最溫暖的。

孫：下面有請(qǐng)王夢(mèng)璇同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《燭光里的媽媽》

《燭光里的媽媽》

媽媽我想對(duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下,媽媽我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花.

噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,

噢媽媽,燭光里的媽媽,您的臉頰印著這多牽掛.

噢媽媽,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔,媽媽,燭光里的媽媽,

您的眼睛為何失去了光華,媽媽呀,女兒已長(zhǎng)大,不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏,

噢媽媽相信我,女兒自有女兒的報(bào)答.

孫：最后讓我為大家?guī)?lái)一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《感恩的心》

也許大家都聽過《感恩的心》這首歌，但是你知道這首歌背后的故事嗎?

故事是這樣的：

從前有一個(gè)又聾又啞的小女孩，父親在她很小的時(shí)候就去世了，她與母親相依為命，小女孩每天最快樂的事，就是出去做苦工的媽媽下工回來(lái)，而且還為她帶一小塊年糕。這天，天又陰又冷，風(fēng)刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時(shí)，天已經(jīng)黑了，風(fēng)更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點(diǎn)打在臉上，她也不敢低頭，她要張大了眼睛尋找媽媽，生怕因?yàn)樽约洪]了下眼睛就把媽媽錯(cuò)過了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地?fù)u晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對(duì)——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽，可是，無(wú)論她怎么努力，媽媽都沒有反應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久……小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會(huì)回來(lái)了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢?是怕她餓嗎?于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來(lái)的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。

小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀，擔(dān)心她這個(gè)沒父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個(gè)又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細(xì)地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來(lái)，擦了擦自己淚水，用她的語(yǔ)言——手語(yǔ)告訴媽媽，請(qǐng)媽媽放心她一定會(huì)好好的活著，讓媽媽放心的走，因?yàn)樗幸活w媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓卸鞯男?，?huì)帶給她好好的長(zhǎng)大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報(bào)給社會(huì)，帶給更多的人。小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

不知道在場(chǎng)的各位聽了這個(gè)故事有什么感受，我們感動(dòng)于這位母親的偉大的母愛，感動(dòng)于小女孩的感恩的心，感動(dòng)就要有所行動(dòng)。面對(duì)近在咫尺的中考，我們應(yīng)該全力以赴，就算不是為了自己，也為了辛苦撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的媽媽。成敗在此一舉，無(wú)論你昨天怎樣，當(dāng)你今天，在此時(shí)此刻你醒悟了，在未來(lái)的50天的時(shí)間里拼盡全力迎接中考，那么50天后你也許會(huì)收到一中的錄取通知書。所以同學(xué)們，加油吧!相信我們九年級(jí)三班的每一位同學(xué)都是最棒的!在五十天后，我們可以開心的抱在一起大聲喊著：“我們是最棒的!!”，我們可以自豪的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我終于考上了理想的高中了!!”不必迷惘，不必徘徊，未來(lái)的道路讓我們一起肩并肩前行。親愛的

同學(xué)們，請(qǐng)跟我一起高聲喊出來(lái)：“我是最棒的!我有著十足的信心迎接中考!我覺不會(huì)辜負(fù)母親的期望!!”謝謝大家!

母親節(jié)煽情主持詞4男：當(dāng)兒女逐漸的長(zhǎng)大，享受在你的溫馨中，沉浸在您的歡樂中，不知不覺，你的額頭多了一道牽掛的皺紋，您的黑發(fā)泛起的霜花，你的眼睛失去了光華，您的腰身倦得不再挺拔。

女：今天，您拖著疲憊的身體，身患疾病走進(jìn)了同心，愿我們的歌聲盈滿您的心田，晚年帶來(lái)驚喜，掌聲有請(qǐng)，同心歡迎你

男：多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣，你曾經(jīng)經(jīng)過多少年默默無(wú)聞的付出，您從不問收獲。

女：多少愛任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答

男;多少次一遍又一遍地讀著同樣的故事，直到你靜靜地睡著

女：春去秋來(lái)風(fēng)霜遮蓋了你的笑顏，你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)

男：為了我們的成長(zhǎng)耗費(fèi)了您多少精力，匆匆而過了多少青春，您卻無(wú)怨無(wú)悔。

女：今天你來(lái)到同心，讓我們抹去你心底的傷痛，

男：今天你來(lái)到同心，讓我們撫平你臉上的皺褶

：讓時(shí)女光懂得去倒流,叫青春不開溜

男：讓貧窮開始去逃亡,快樂健康留四方

合：讓我們共同祈禱天下母親，母親節(jié)快樂

女：掌聲有請(qǐng)同心全體員工手語(yǔ)祈禱

男：失意時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)

女：成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。

男：挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角。

女：急難時(shí)，母親的無(wú)私資助，是解決問題的法寶。

男：患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。

女：疲憊時(shí)，母親的深情懷抱，是停泊小憩的港灣

男:遠(yuǎn)行時(shí)，縫進(jìn)衣服的細(xì)密針線，是母親數(shù)不清的囑托和掛牽。

女：歸來(lái)時(shí)，摸遍全身顫抖的雙手，是母親述不盡的愛

男：愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活

女：愿我們歡樂的笑聲盈滿您的眉間

男：愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田

女：今天，我們崇尚母愛之偉大，是因?yàn)槟赣H給予了我們生命，在一帆風(fēng)順的日子里，也許體會(huì)不到母愛的真正價(jià)值;但當(dāng)在絕望遠(yuǎn)足的時(shí)候，你一定會(huì)感受到母愛無(wú)處不在的身影、無(wú)時(shí)不有的叮嚀。

女：是母親教會(huì)了我們勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風(fēng)險(xiǎn)

合：母親親愛的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象

男：今天你來(lái)到同心，用我們的力量怒放你的生命飛翔在遼闊天空

女：掌聲有請(qǐng)，全體員工舞蹈怒放的生命

男：是康健讓我們?cè)谝黄?，是同心讓我們成為一家人，?-----心在云上飛

母親節(jié)煽情主持詞5(男)：有一個(gè)人，她愿意把自己一生的愛無(wú)私地給你--這個(gè)人叫做母親。

(女)：有一種愛，無(wú)論你走到哪里她都時(shí)刻把你牽掛--這種愛叫做母愛。

(男)：從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從懵然孩提到少年少女，我們成長(zhǎng)的每一步，母親總是相隨相伴，不舍不離。

(女)：或陽(yáng)光明媚或風(fēng)霜雪雨，或歡樂愜意或失落委曲，在母親這你都可以肆意地傾訴、宣泄，任性地撒嬌、索取。(男)：母親的愛圣潔，崇高，無(wú)私，卻又很自然、簡(jiǎn)單，如一束陽(yáng)光，一絲輕風(fēng)，一口清泉，一陣春雨，如影隨行，隨處可見。

(女)：母親的心寬容、溫馨、慈愛，可從不顯露、張揚(yáng)，象一盞夜燈，一件寒衣，一葉搖扇，一把雨傘，知冷知熱，有情有愛。

(男)：家里家外，白天黑夜，我們從不知道媽媽為什么總是忙忙碌碌，晚睡早起。為什么心里只有兒女，而從來(lái)不關(guān)心自己。

(女)：斗轉(zhuǎn)星移，似水流年，我們從不去問媽媽為什么鬢染霜花，日漸憔悴。只看見你臉上的總是微笑，從未在內(nèi)心真正懂你。

(背景音樂停)

(合)：今天，在"母親節(jié)"，在這里，讓我們懷著一顆感恩的心，訴說(shuō)兒女的心底話：媽媽，我們愛您!(鞠躬致意)。(男)：首先，請(qǐng)聽女聲小合唱《魯冰花》?！?/p>