導(dǎo)語：如何才能寫好一篇欣賞作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

欣賞的力量是神奇的，欣賞是一種贊美，是一種喜愛，是由心生發(fā)出的美感的自然流露。下面給大家分享一些高中欣賞作文800字，希望對(duì)大家有幫助。

高中欣賞作文800字1欣賞是一面鏡子，拿它照自己，能更好地認(rèn)識(shí)自己。

有一則小故事：一個(gè)偉大的發(fā)明家知道自己不久將告別人世，想找個(gè)德才兼?zhèn)涞娜私犹嫠墓ぷ?。他把這項(xiàng)任務(wù)交給了自己的助手，助手先后找了幾個(gè)人，可發(fā)明家都覺得不合適。直到發(fā)明家臨終前，助手還沒找到合適的人選，覺得很對(duì)不起發(fā)明家。發(fā)明家說：“孩子，其實(shí)這個(gè)人就是你，只是你不會(huì)欣賞自己，沒有看到自己的長處?！卑l(fā)明家溘然長逝，助手接替了他所有的工作。沒過幾年，助手不僅完成了發(fā)明家留下的所有事情，而且比發(fā)明家做得還要好。

生活中，會(huì)欣賞自己的人，往往會(huì)創(chuàng)造出人生的巨大價(jià)值。

喬丹是享有盛譽(yù)的籃球巨星，可當(dāng)初他和哥哥一樣選擇的是棒球。在練習(xí)棒球的過程中，他發(fā)現(xiàn)自己有驚人的爆發(fā)力和彈跳力，于是果斷改行去打籃球，最終成為籃球巨星，成了億萬人傾慕的偶像。喬丹會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，使他的人生創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。

我從小就喜歡讀課外書，這對(duì)我的作文有很大幫助。我發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，于是便嘗試著寫文章，然后請(qǐng)老師幫忙修改和投稿，沒想到竟然成功了。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文就常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。當(dāng)?shù)谝淮慰匆娮约旱拿殖霈F(xiàn)在報(bào)紙上時(shí)，那種感覺真是妙極了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜一百倍。

表妹的嗓子好，她希望將來能成為一名歌手，可她媽媽卻希望她成為一名醫(yī)生，堅(jiān)決反對(duì)她唱歌、跳舞?？墒撬J(rèn)定目標(biāo)不放松，到現(xiàn)在還保持著對(duì)音樂的愛好。她說那是她的閃光點(diǎn)，絕不能輕易放棄。去年元旦晚會(huì)上，表妹上臺(tái)表演，贏得了滿堂喝彩。

會(huì)欣賞自己的人，就好像擁有一雙翅膀，無拘無束地展現(xiàn)自己的才能;會(huì)欣賞自己的人，身邊好像隨時(shí)帶著開心果，一旦機(jī)會(huì)的列車到來，就會(huì)快樂地起程遠(yuǎn)行。而不會(huì)欣賞自己的人，生活里就好像永遠(yuǎn)是烏云，沒有陽光，沒有快樂。

欣賞自己，可以為自己感動(dòng)，為自己喝彩，為自己驕傲。讓我們隨時(shí)帶著心靈的鏡子，欣賞自己，激勵(lì)自己，創(chuàng)造出人生的價(jià)值。

高中欣賞作文800字2欣賞的意思是：指領(lǐng)略觀賞，也指認(rèn)為好和喜歡。欣賞總是鐘情于美好的事物，而美好的事物總是那樣的令人著迷，而如何去追求美好的事物，是我們?nèi)祟惸酥劣谏鐣?huì)每個(gè)蕓蕓眾生所追求的終極目標(biāo)，也是我們不懈進(jìn)取的不竭源泉與動(dòng)力。

在生活中，我們要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞也會(huì)使生活更美好。

學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去觀察別人，你會(huì)忽視他的缺點(diǎn)，停留他的美好，記憶那每一瞬間的優(yōu)美，因?yàn)槿说亩嗖?，生活才精彩，因?yàn)槿说牟煌?，世界才多樣?？慈藙e光看缺點(diǎn)，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，對(duì)人別光是輕視，有一顆發(fā)現(xiàn)美的心靈。

做一個(gè)知冷知熱的人，而不是啥都不懂，當(dāng)一個(gè)細(xì)心熱心的人，而不是冷眼嘲笑。

學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去觀察事物，進(jìn)入花園的兩個(gè)姐妹回到媽媽的身邊時(shí)，一個(gè)說“這里的玫瑰有刺，太糟了”，而另一個(gè)說“這里的玫瑰花真漂亮，太好了”，我們不難理解，兩個(gè)女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個(gè)只看到了枝桿上的利刺，持批評(píng)態(tài)度;一個(gè)看到了花兒的美麗，持贊美態(tài)度。其實(shí)，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。

在工作中，欣賞那些巧奪天工的工藝品、機(jī)械制品、優(yōu)良產(chǎn)品，這是對(duì)技藝精湛的技術(shù)員、工人最好的褒獎(jiǎng)，也是對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的最好褒獎(jiǎng)。

《中德制造》紀(jì)錄片中有人曾說：“工匠精神就是執(zhí)著追求做最好的產(chǎn)品，我準(zhǔn)備一直干下去，做出世界最頂級(jí)的碳纖維產(chǎn)品?！比绾稳ネ苿?dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，那就是“把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，把重復(fù)的事情精致做”。只有懂得欣賞，培養(yǎng)對(duì)工匠精神的欣賞與追求，且每個(gè)人都能夠重新審視勞動(dòng)的價(jià)值，就一定能進(jìn)一步弘揚(yáng)工匠精神。

在做文章、做事業(yè)、做人的各個(gè)事項(xiàng)中，對(duì)別人的欣賞同樣是對(duì)自己的欣賞，在觀察到別人缺點(diǎn)的同時(shí)要反省道自己的缺點(diǎn)，在欣賞別人的同時(shí)也說明自己鑒賞水平的高低。正如諺語所說“你看到什么，你自己就是什么”，愿我們?nèi)巳硕甲鲆粋€(gè)懂欣賞、會(huì)生活、精益求精干工作的奮發(fā)有為之人。

高中欣賞作文800字3喧鬧的老街，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵土在陽光的照射下躍動(dòng)。

書屋不知是什么開設(shè)的，印象里，它很狹小，很破舊，孤零零的坐落在老街的一邊。只記得那時(shí)候，老板還是一個(gè)三四十歲的中年男子，耳畔還回想著周杰倫的《葉惠美》，哥哥喜歡在午后喝著綠茶，恭恭敬敬地站在老板的書店里看書，而我不愿意踏進(jìn)，亦不明白哥哥為何那么虔誠。

后來，我便搬家了。

那天，剛好鎮(zhèn)上趕集，集市從鎮(zhèn)口如絲綢般蔓延到了老城區(qū)。盡管說是老城區(qū)，但古老的建筑早已經(jīng)被華麗的商品樓取代，徒留下一段石板街，似乎還留著舊時(shí)的氣息。走在嘈雜的人群中，我似乎有一點(diǎn)點(diǎn)地迷失了我的方向。在人們擁擠下，我被推搡，無奈前進(jìn)。

終于，站穩(wěn)了腳跟，我拍拍滿是灰塵的褲子，年輕的店主正在看著周杰倫的跨時(shí)代演唱會(huì)。

“又回到這里了”

舊書店竟然還在那里。瓦樓經(jīng)過風(fēng)吹日曬，好像隨時(shí)都有坍塌的可能，牌匾上本應(yīng)該泛著金光的大字，早已經(jīng)顯現(xiàn)不出當(dāng)年的輪廓，就連長途遷徙的鳥兒都不敢在這之上歇息，仿佛一碰就會(huì)掉下來。舊書店的老板悠閑地躺在搖椅上，雜亂的發(fā)髻間隱約露出些白發(fā)。我仔細(xì)打量著書屋，依舊破舊，卻讓迷失的我找到了一絲心安。

再次來到書屋，已經(jīng)是半年之后，所有的磚墻上都被刷上了刺眼的紅色，老城區(qū)似乎在做著最后的掙扎，經(jīng)過無數(shù)次的縮小，叫賣聲也消失了，瓦樓下的書屋成了唯一的風(fēng)景。

那天很特殊，店門口掛著一塊小牌：所有書一律五折。老板也沒有了往日的閑暇，眉頭上分明皺起了溝壑?？粗煨∪缦佈ǖ臅昀飻[滿了書，我終于踏進(jìn)了這家書屋。

老板見有客人，起身，熱乎的招待我：“看看吧，都是些好書”。

麻雀雖小，五臟俱全。

老板轉(zhuǎn)身繼續(xù)用雞毛撣子輕輕地拍打著書架上的灰塵，我分明看到了泛黃的扉頁上有哥哥留下的痕跡。最終我選了一本《明天》。

離開后，剛走幾十米，我慢慢轉(zhuǎn)身。在陽光下，那牌匾仿佛又恢復(fù)了昔日的光芒。

幾天后，老街區(qū)變成了一堆廢墟，但書店的牌匾仍在廢墟中閃閃發(fā)光。我心中有些許悔意，直到今日我才真正欣賞了這間書屋。

可又有些慶幸，我終于學(xué)會(huì)了欣賞它，盡管是遲來的欣賞。

高中欣賞作文800字4有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當(dāng)你將它的種子播撒出去，都將意味著你會(huì)收獲平靜與滿足，它就是——欣賞。

欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現(xiàn)，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。

獲得欣賞，使我擁有堅(jiān)持。媽媽曾告誡過我：逃避困難，是你人性上最大的弱點(diǎn)，也將會(huì)是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長的欣賞，我將早已止步不前。在學(xué)畫的前幾個(gè)星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著時(shí)間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時(shí)還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著使我繼續(xù)。當(dāng)畫界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫作并作出肯定時(shí)，我的內(nèi)心就如潮汐般一潮接一潮地波動(dòng)，把“放棄”這類不光彩的字眼徹底卷走。一次次來回往復(fù)，我不斷受著欣賞的滋養(yǎng)，堅(jiān)持著，越畫越好。

自我欣賞，使我擁有快樂。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時(shí)在紙上一筆一畫寫幾個(gè)字，涂涂改改畫幾幅圖，認(rèn)認(rèn)真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂?我用欣賞來肯定自己，讓自己一直能保持好心情來擁抱生活。

欣賞他人，讓我敞開心靈。人與人的關(guān)系組成了這個(gè)世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會(huì)促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿是缺點(diǎn)的一個(gè)人，沒有時(shí)間觀念，經(jīng)常無休止地說教。每次碰到她，心情都會(huì)微微地差上幾分，心里邊總似堵著一塊石頭似的，又沉又悶。后來我努力地去欣賞她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)盡心盡責(zé)的人，每次都是那般努力，并且一直堅(jiān)持著。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個(gè)人都堅(jiān)持著自己應(yīng)有的那份快樂。

欣賞，是一種生活態(tài)度，它會(huì)助你走上屬于自己的成功之橋。當(dāng)你看不清到前方時(shí)，欣賞會(huì)讓你勇往直前;當(dāng)你搖擺不定時(shí)，欣賞會(huì)幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。

高中欣賞作文800字5欣賞一個(gè)人，在迷惘中追隨她的方向;欣賞一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)心靈的凈化。

我也曾欣賞過一個(gè)人，也曾因?yàn)樗俅螌徱曌约旱膬?nèi)心，她便是我在鋼琴班上的同學(xué)。

她才華橫溢，好像天生為彈鋼琴而生。她的手掌似有魔力一般能使鋼琴奏出動(dòng)人的樂章，正因?yàn)槿绱耍晃宜绨葜?/p>

記得有一次，我有幸能和她一起參加市級(jí)的重量級(jí)鋼琴比賽。這樣的比賽在她的眼中更是珍貴，而且我相信她能斬獲第一。我還聽說，她每天都辛苦練習(xí)，堅(jiān)持了三個(gè)月。

比賽的那天到了，她翩然到來，身著純白無暇的紗裙，恍若剛出水的無冕天鵝。

然而，一切并沒有必然。在她上場(chǎng)之前，我們聽到了從角落傳來的、時(shí)斷時(shí)續(xù)的抽泣聲。我的內(nèi)心想要逃避，但她凝了凝神，堅(jiān)定的聲音響起：“快去看看?！蔽矣行o地自容，只好唯唯諾諾地跟在她的身后。

哭聲的源頭是一個(gè)把頭埋在膝蓋間哭泣的女孩，看她的樣子，比我們年紀(jì)小了不少。她身上優(yōu)雅的紫色裙子上，一道長長的口子分外刺眼。她走了過去，問道：“你怎么了?”女孩用充滿希冀的目光望著她，卻又隨即黯淡下來：“我才第一次參加……參加鋼琴比賽……可……可我的裙子卻被劃破了……”她委屈地低下頭。

不知為何，看到這一幕，我內(nèi)心有種強(qiáng)烈的排斥感——我不想介入這樣的事情，我只想把比賽完成!一旁的她卻沉思了一會(huì)兒，突然說：“我把我的裙子借給你穿吧。”聲音很輕卻足以撼動(dòng)我的心靈。我悄悄地拉住她，制止道：“可你練了三個(gè)月……”“不，沒關(guān)系。她是第一次參加比賽，何況這個(gè)比賽對(duì)她很重要，她一定也不想留下遺憾啊?！蹦且凰查g，我對(duì)自己自私的想法感到愧疚和悲哀，而看看身旁的她，心中不知什么滋味，對(duì)她的崇拜漸漸上升到了“欣賞”。

那次，她換下紗裙，身著雪白的襯衫和牛仔褲坐在臺(tái)下聆聽女孩的表演，報(bào)以熱烈的掌聲;那次之后，每每我遇到利益與美德的抉擇，我心中欣賞的她的身影都會(huì)引領(lǐng)我走向正確的路途。

篇2

我制作的這道菜，名叫“雞飛天”。

其實(shí)，“雞飛天”這道菜也不過就是一道普普通通的鹵雞翅，可是味道卻令人嘖嘖贊嘆，不到三分鐘，盒子里所有的雞翅，都被老師和同學(xué)“一掃而光”。

“雞飛天”這道菜不論是在色、香、味還是造形上，都值得欣賞，看得出小廚師頗費(fèi)心思。

色：朱紅色的雞翅在光的照耀下，油光光，閃閃發(fā)亮，好像在對(duì)你眨著它身上的小眼睛，叫你過來品嘗一下；香：濃濃的鹵汁香味與雞翅味道混合在一起，香香的，鮮鮮的，味道好極了，讓你體驗(yàn)前所未有的嗅覺感；味：味道有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜，咸和甜適當(dāng)?shù)卮钆湓谝黄?，那種味道真的是“頂呱呱”；型：每一塊雞翅都像在排隊(duì)買東西似的，井然有序，與前面的色香味搭配的很協(xié)和。瞧，我制作的“雞飛天”，不錯(cuò)吧？！

看似復(fù)雜的一道菜，制作過程不僅簡(jiǎn)單方便，也很快捷！整個(gè)制作過程不用30分鐘！

篇3

——開篇詞

又是一個(gè)明媚的春天，母親牽著我的手，踏進(jìn)了春風(fēng)里。一縷橙色的陽光溜進(jìn)了我們的心窩，輕柔地反射回來的是一顆會(huì)欣賞的心眼睛。

欣賞點(diǎn)1：柔嫩的小草，頑強(qiáng)的生命！

小草，或許沒有多少人關(guān)注過你，你，確實(shí)沒有牡丹那份騷艷，也的確沒有大樹那般挺拔，更沒有臘梅那份高潔--------自然，歷代名篇名詩也極少有你的身影，只是稀薄的幾句：

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”----------

然而，你只有那棵發(fā)自生命的綠！

你，趁著東風(fēng)，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，放眼望去，陡峭的山坡上，沒有詩詞中的那些雍容華貴，只有你的那份綠！柔弱的你，用你稚嫩的生命，超越了你頭顱上的巖石而出！

我，真想，躺在你的身上，靜靜的聆聽你對(duì)生命綠色的闡釋！

欣賞那縷生命的綠，我的快樂也在細(xì)滋蔓長---------

欣賞點(diǎn)2：溫柔的煦風(fēng)，甜蜜的絮語

“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的，像母親的手輕輕的撫摸著你。

“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

王安石的筆下，你是綠色的，“綠”，吹活了你的生命！

我說，你是彩色的。

你，撫摸著大地，母親般親吻著大地，像柳絲的飄拂，體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤，這才草長、花開、鶯飛--------

你，甜絲絲的，清甜甜的，我正細(xì)細(xì)的品嘗，也在傾聽你美的絮語---------

欣賞3：流水的旋律，童年的詩

春風(fēng)吻過湖面，水花害羞地綻放，與俯身于湖面的陽光------

叮咚的流水，旋律的河。它，，有小提琴般輕柔，有琵琶般的清脆，有大提琴般的厚重，還有銅管齊鳴般的雄渾磅礴------

它卷著冰心奶奶甜甜的詩句：

“浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的操守里，快樂也愈大。”

水，裹著謝奶奶童年的笑聲，水，是她心靈的一片港灣，水，訴說著她是一般的童年生活-------

我想，變成一條金魚，躲進(jìn)這樣的水里，伴著流水的旋律，諦聽著童年的詩------

欣賞著你，我的快樂也隨著你流淌------

欣賞點(diǎn)4：母親的手，不變的溫度

始終，有這么一雙手，牽著我幼小的手掌------

我用心，能，感受到她的溫度，多少年了，始終沒變。

一雙柔情的手，撫摸著那躺在搖籃里的我。

一雙溫情的手，心疼地揉過我那凍得通紅的手。-------

這雙手，還是那個(gè)溫度。春光下，只是多了幾條用心才能看到的歲月的皺紋-----

那溫度和進(jìn)春風(fēng)，飄拂飄拂，我的快樂好似也在飄搖------

給大自然的幾句悄悄話：

“大自然，我欣賞到了你，好不快樂！你是一個(gè)偉大的母親！廣袤的大地是你寬廣的胸懷，茂密的深林是你飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是你明亮的眸子，和煦的春風(fēng)是你甜蜜的絮語------”

篇4

——題記

小草欣賞鮮花，小河欣賞大海，小鳥欣賞雄鷹。而我欣賞每一處景，每一個(gè)人。

??！獨(dú)自漫步在雪中，腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響，看著雪白的大地，心情十分愉快，這雪好白哦！打開雙臂擁抱大自然，給人涼涼的清爽，雪一層又一層，看著還有些刺眼，但卻如此純潔，我欣賞它，欣賞它的純潔無瑕。

我拉了拉頭上的帽子，繼續(xù)沿著白地毯向前走去。還不時(shí)的用嘴哈這受凍的手。

忽然，一個(gè)雜色夾了進(jìn)來，走進(jìn)一看，是一個(gè)穿著橘黃色馬夾的清潔工爺爺。我便走近那個(gè)“橘黃色”，“爺爺，這么冷的天怎么不回家暖和暖和還在這干什么啊？”橘黃色笑了笑，用有點(diǎn)顫抖的聲音回答：“當(dāng)然是撿垃圾，保護(hù)衛(wèi)生啊”看著這個(gè)橘黃色黑白相間的頭發(fā)上面已經(jīng)蓋滿了白雪，還沒等我反映過來，他已經(jīng)去旁邊撿垃圾去了，看著他的腰一次又一次吃力的彎下，他給人留下的只有白色，而那些小瑕疵以被他一一帶走。

篇5

真誠的欣賞能喚起學(xué)生自主作文的強(qiáng)烈欲望，讓學(xué)生在鼓舞和激勵(lì)中自主前行在習(xí)作路上，帶給學(xué)生愉悅的感受和成功的體驗(yàn)，因此，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)作文評(píng)價(jià)是欣賞而不是修正的同時(shí)，要有足夠的智慧從各種維度來展現(xiàn)我們的真誠期待，如此才會(huì)讓學(xué)生在每一次習(xí)作時(shí)都處在躍躍欲試的積極狀態(tài)。

一、搭建舞臺(tái)——給予學(xué)生展示的空間

為學(xué)生搭建各種展示自我的舞臺(tái)，讓他們的習(xí)作能夠在老師和小伙伴面前得到更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分滿足學(xué)生自我展示的欲望，是讓學(xué)生感受到教師欣賞目光的重要策略。在教學(xué)實(shí)踐中，除了常見的當(dāng)眾朗讀這一展示形式之外，我們還可以利用班級(jí)板報(bào)、班級(jí)手抄報(bào)、學(xué)校墻報(bào)等拓展形式，為他們搭建更大的舞臺(tái)空間。

如在指導(dǎo)蘇教版小學(xué)語文第六冊(cè)的“我國的傳統(tǒng)節(jié)日”時(shí)，我精心地對(duì)教室進(jìn)行了布置，將學(xué)生的習(xí)作與他們帶來的相關(guān)物品、資料等進(jìn)行集中展示，如端午節(jié)的粽子、春節(jié)的春聯(lián)等，使學(xué)生們稚嫩的文字與鮮活的實(shí)物相呼應(yīng)。小小的教室成了大大的展臺(tái)，學(xué)生在互相交流中不但獲得了更多更豐富的信息，也展現(xiàn)了他們精心收集、工整書寫等學(xué)習(xí)品質(zhì)。

二、捕捉靈光——體察學(xué)生的童趣

學(xué)生習(xí)作中的靈光閃現(xiàn)，是學(xué)生真實(shí)內(nèi)心世界的體現(xiàn)，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)體察隱藏在童言稚語中的童趣，蹲下身來觀察兒童的世界，以兒童的視角發(fā)掘其中的真善美，避免成人化的種種桎梏強(qiáng)加于學(xué)生的心靈之上。如此，學(xué)生才能夠大膽地在習(xí)作中展露自己的真情，避免空泛之作的出現(xiàn)，敢想直言，作文的自主性得到發(fā)揮。

如在指導(dǎo)蘇教版小學(xué)語文第六冊(cè)“為別人畫張像”時(shí)，為了能夠誘導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出人物的外貌、性格以及愛好等，我將習(xí)作評(píng)價(jià)分為三個(gè)階段。

1．評(píng)說

（請(qǐng)一部分同學(xué)遮住眼睛，再請(qǐng)一位同學(xué)走上臺(tái)前，定格亮相片刻后走出教室。）

師：剛才有一位同學(xué)離開了教室，誰能說一說他的外貌和打扮，讓剛才遮住眼睛的同學(xué)聽了你的介紹，就能猜出他是誰。

2．評(píng)畫

師：（出示一幅人物畫像）從這幅畫像，你們能猜到這個(gè)人物的興趣愛好嗎？

3．評(píng)寫

師：他的作文哪個(gè)地方寫得最生動(dòng)？（扣住外貌、性格或愛好等進(jìn)行分析）

三、轉(zhuǎn)換視角——緊扣學(xué)生心靈的脈搏

建立自我寫作信念，是促進(jìn)學(xué)生作文自主性發(fā)展的關(guān)鍵。教師應(yīng)當(dāng)擁有多元視角，以開放的心態(tài)面對(duì)學(xué)生真性情下的文字。視角的多樣化，是評(píng)價(jià)鮮活靈動(dòng)的前提，教師不可輕易否定學(xué)生筆下蘊(yùn)藏著的創(chuàng)意，而是在評(píng)價(jià)學(xué)生習(xí)作時(shí)將自身置于主動(dòng)賞讀的心理狀態(tài)。寬松包容的評(píng)價(jià)氛圍，對(duì)學(xué)生作文自主意識(shí)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。

如在教學(xué)蘇教版小學(xué)語文第七冊(cè)“寫一封信”時(shí)，在突破書信格式的基礎(chǔ)上，我啟發(fā)學(xué)生在書信中大膽直言。學(xué)生們結(jié)合自身實(shí)際，寫出了別具一格、富有想象的信。

親愛的電腦：

好久沒有打開你了，你最近好嗎？那些有趣好玩的游戲們，該想我了吧？

爸爸媽媽說了，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，不許我碰你，除非我能在期末考試中取得好成績。你知道嗎？有好幾天晚上，你都出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，我都忍不住笑出聲了。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真考試，考出好成績，重新回到你的身邊。

祝你

千萬別中病毒啊！

你的伙伴×××

××××年××月××日

四、傾注情感——揮動(dòng)歡樂的翅膀

教師要將欣賞與指導(dǎo)緊密結(jié)合，讓學(xué)生感受到教師點(diǎn)撥引導(dǎo)下的真誠鼓勵(lì)，體會(huì)到教師贊賞中的期待。欣賞，并不是不遺余力地吹捧，而是教師積極情感的自然流露，是師生心靈的微秒共振。教師要辯證認(rèn)識(shí)欣賞與批評(píng)之間的差別，以審慎的心態(tài)表達(dá)出自己對(duì)學(xué)生的期待，使學(xué)生勇于在文字中傾注個(gè)體體驗(yàn)，讓文字成為他們灌注情感的靈動(dòng)音符，在自由表達(dá)的文字世界里快樂飛翔。

如蘇教版小學(xué)語文第八冊(cè)的“班級(jí)討論會(huì)”，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)，我提出“玉兔發(fā)射成功”這一話題，引發(fā)學(xué)生的熱烈討論，并以簡(jiǎn)明易懂的語言向?qū)W生介紹了“玉兔號(hào)”月球車的概況；然后讓學(xué)生結(jié)合課前收集整理的相關(guān)資料自由發(fā)言，要求學(xué)生在討論過程中學(xué)會(huì)觀察和傾聽；最后讓學(xué)生用筆記下班級(jí)討論會(huì)的過程。學(xué)生在熱烈的討論氛圍中充分感受到祖國科技的發(fā)展與進(jìn)步，激發(fā)了民族自豪感。

篇6

放飛自己的美麗

欣賞自己

領(lǐng)悟生命的意義

欣賞自己

世界會(huì)多一分神奇

欣賞自己

尋求人生的驚喜

盡管不如陽光

縷縷溫暖天地

盡管不如春雨

讓世界充滿生機(jī)

可仍欣賞自己

只為生命是奇跡

讓風(fēng)、讓雨

發(fā)現(xiàn)自己的美麗

篇7

“媽媽你看——西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣鮮艷！”

“媽媽，你瞧——今天的晚霞怎么這么亮，好像云的背面點(diǎn)著碩大的燈籠一般！”

每天放學(xué)我都要和媽媽一同坐車回家，這使我?guī)缀趺刻於加袡C(jī)會(huì)欣賞到晚霞。

記憶中的晚霞，有時(shí)紅彤彤，顯得十分妖艷；有時(shí)粉艷艷，顯得特別嫵媚；有時(shí)又金燦燦，呈現(xiàn)出金碧輝煌的景象，真可謂色彩斑斕，情態(tài)萬千。

記得我第一次注意到晚霞的美，是在讀小學(xué)前。那時(shí)的我，多愁善感，十分嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對(duì)我簡(jiǎn)直煞費(fèi)苦心。一天從幼兒園出來，不知是為了什么事，我又哭個(gè)沒完，媽媽怎么勸也勸不住，她一生氣，竟然不再理我，任由我呆呆的在那里大哭，哭著哭著，我忽然被草地上的一只小鳥吸引住了。我悄悄的地走過去，那只可愛的拳頭大的小鳥，竟然一下飛上了天，小鳥沒了蹤影，可我猛然間發(fā)現(xiàn)了——天邊怎么是火紅火紅的呀！難道這就是老師說的火燒云？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的大火，美麗鮮艷的霞光映在我的身上，我竟然成了一個(gè)像哪咤一樣的火娃娃了！

我情不自禁癡癡地望著布滿晚霞的天空，剛才那股不知名的悲傷早就一掃而光了。

篇8

從小到大,也許這是我第一次叫你哥哥吧,人家都說,男孩子是家中的太陽,女孩子只配做月亮．而在我們家，我成了太陽，你甚至只能做那毫不起眼的星星．

于是，你開始自卑，暴躁，總以為你不如我好，為了千方百計(jì)地逃避家人，你選擇了住校．

那天，我回家時(shí)又聽到你與媽媽的爭(zhēng)吵聲．我趕緊跑回家，看見媽媽正坐在床上哭，而你，冷漠地站在一旁．見到我來，說：＂怎么，又拿你的獎(jiǎng)狀回來炫耀嗎？＂我驚呆了，我不知道，原來我每次的喜悅都是你的痛苦．我呆呆地看你丟下正在哭的媽媽，憤憤地摔門而去，我知道你不是刻意要惹媽媽生氣的，只是你氣，你自卑，你恨我的光芒蓋住了你．

于是，我為了能討你的歡心，為了使你不再自卑，我熬夜學(xué)習(xí)你那難懂的課文，我問你同學(xué)你的學(xué)習(xí)情況，我為你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，用我節(jié)約下的零用錢為你買復(fù)習(xí)資料，當(dāng)我疲憊的將我的成果送到你手中時(shí)，我分明看見了你的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)．我說：＂哥，你其實(shí)也有很多優(yōu)點(diǎn)的，你不必自卑，而且，我會(huì)幫你．＂豈料，你聽了這話＂砰＂地將我的成果打翻在地，＂哼，誰要你的東西?。⑷缓筠D(zhuǎn)身離開，我絕望了，我不知道為什么你的心如此難打動(dòng)．

一天，我不小心翻看了你的日記，你在上面寫到：＂我很痛苦，我的妹妹光環(huán)蓋過了我，我的家人只關(guān)注她，而我在家中似乎是個(gè)可有可無的角色．妹妹也想幫助我，我也從心底感謝她，可她的最后那句話刺到了我的虛榮心，讓我這個(gè)哥哥無法失去自尊，去接受妹妹的幫助．＂我不知道，自卑的你自尊心其實(shí)是極強(qiáng)的，你并不是不易被打動(dòng)，而是我的方法不對(duì)，我的好意竟成了傷你心的毒針．

哥，我在這里向你道歉，但是，哥，我不是捧你，也不是取笑你，你真的有許多的優(yōu)點(diǎn)，只是你自己并未發(fā)現(xiàn)，哥,學(xué)會(huì)欣賞自己吧，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要被籠罩在自卑的陰霾之中，做一個(gè)自信，快樂，陽光，能欣賞自己的哥哥．

篇9

不過，相對(duì)來說，我好象還是比較喜歡批著羊皮的狼。也許，我們每個(gè)人的眼光都不同吧，每個(gè)人都有自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。我覺得童話雖然歌詞還可以，但童話不是一首很通俗的歌曲吧。我也不是討厭童話這首歌，只是不是很喜歡。特別是那段歌，真唱和處理唱的部分都太短，而且相接得很快，我不喜歡。我最喜歡披著羊皮的狼的前面剛開始部分的拍攝，雖然這首歌的選材內(nèi)容不太好，可我覺得歌的聲調(diào)，音樂都很和諧。

假如同時(shí)聽到這兩首歌，我想還是披著羊皮的狼留給我的印象比較深刻。一首歌的推廣在于宣傳，其實(shí)宣傳得好，一般的歌也能成為流行歌曲。就像周杰倫的歌，除了七里香比較適合我的“口味”外，其他歌好象沒有什么能感動(dòng)我的。假如真的有一天，周杰倫的歌在年度大獎(jiǎng)“中國模糊冠軍”的話，我想大家就沒必要見怪了。我爸爸每次聽見他的歌都會(huì)說“這也算歌??？”。我最討厭的就是周杰倫的簡(jiǎn)單愛了。

真不懂，周杰倫的唱片銷量居然還會(huì)那么好，大概就是人云亦云，人買我買嗎？

并不是參與寫歌，就是有才能。我就同意這一點(diǎn)。我父母都比較喜歡刀郎的歌，特別

篇10

欣賞是一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的一個(gè)詞，每個(gè)人都有自己欣賞的人，但是每個(gè)人欣賞的東西是不一樣的，雖說是欣賞但是欣賞的東西不一樣也就說明欣賞的角度不一樣。比如：有的人欣賞教師，因?yàn)榻處熃逃聵I(yè)是無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的；有的人欣賞警察，因?yàn)榫炀哂幸欢ǖ恼x感；有的人欣賞作家，欣慰作家的心境是優(yōu)美的。

我也有欣賞的人。放暑假了，終于可以休息幾天了，再也沒有人打擾我了。雖說在家玩了幾天但是媽媽還是不放心我的暑假作業(yè)問題，于是決定把我送到姨家去學(xué)習(xí)，因?yàn)橐碳业母绺绫任掖髱讱q，今年剛剛高考完現(xiàn)在正在家休息。我到了一家不一會(huì)就與哥哥熟悉了起來，哥哥向我講述了他們家的作息時(shí)間：上午六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)吃早飯，然后去寫作業(yè)，寫大概一個(gè)小時(shí)后可以去玩玩放松一下，中午吃完飯后，寫一會(huì)作業(yè)后自由活動(dòng)，晚上吃完飯，集體去公園或商場(chǎng)玩

四年級(jí):許苗