導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇心中的彩虹作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我的心中便有一座這樣的彩虹，搭在被淚水淋過(guò)的心底。

它是由愛(ài)搭成的。?；孟胛沂侨绾蝸?lái)到這個(gè)世界上。噢！大概是從某座大山名川的石頭里，抑或是一只可愛(ài)的水果，被某個(gè)大仙“點(diǎn)果成精”。我從不懷疑每個(gè)孩子都是個(gè)小精靈，而父母則是上帝派來(lái)的保護(hù)神，我們是上帝的孩子，而他們是上帝的侍從，服從命令，機(jī)械的完成任務(wù)，直到有一天，被上帝收回。不錯(cuò)，從前我一直這樣以為，嚴(yán)厲到苛刻的父母，他們之所以站在我的左右，只是出于一種責(zé)任罷了?？墒窃谧呦虺砷L(zhǎng)的道路上，這樣的以為卻狠狠地給我來(lái)了個(gè)下馬威。

五歲，重病纏身。每天早晨睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光總是明亮到刺眼。是啊，白墻白床白病服，一切雪一般的沉寂，怎能不刺眼呢？急忙拉上窗簾的母親端起水杯，抱起面色蒼白的女兒，輕撫著“雨打沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑”的手背，小心的墊高連著導(dǎo)管的額角。艱難的睜開(kāi)雙眼，朦朧中竟看到兩行水盈盈的液體，從布滿(mǎn)血絲的泉眼中止不住的涌出來(lái)，好想問(wèn)問(wèn)，母親，那是兒時(shí)的錯(cuò)覺(jué)嗎？

十歲，鐵不成鋼。上了幾年學(xué)來(lái)，似乎天天恍恍度日，父母急得焦頭爛額，我卻悠哉游哉，總覺(jué)得青春尚早。終于，老師也忍不住找家長(zhǎng)“匯報(bào)演出”了。佇立在辦公室門(mén)口，老師在耳邊口若懸河的列著一條條罪狀，我的心卻早已跟著鳥(niǎo)兒，飛到不知道哪個(gè)仙境去了。直到站到雙腿麻痹，回過(guò)神來(lái)，不經(jīng)意間回頭，我竟看到一雙堅(jiān)定而失望的眼睛，充滿(mǎn)著焦急和心疼，剎那間，我的心好像被打入地獄般的沉墜著?；氐郊?，守著一摞摞輔導(dǎo)班傳單，電話(huà)聲不斷，腳步聲不斷。好想問(wèn)問(wèn)，父親，那是童年的誤解嗎？

篇2

我陶醉于了這美妙的意境！

雨漸漸停了當(dāng)那細(xì)小的雨花劃下臉頰時(shí)，像一股清爽的溪流流過(guò)心扉

我總是感到是愜意！

彩虹橫跨于藍(lán)天上，很亮，是光彩，是艱辛背后的精彩，是的：不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮哪有彩虹的出現(xiàn)。

篇3

從小害怕閃電雷鳴。我對(duì)此痛苦不已。 每當(dāng)天公不作美的時(shí)候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經(jīng)麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨(dú)自一個(gè)人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開(kāi)眼，看見(jiàn)天空的不遠(yuǎn)處，七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，細(xì)清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠(yuǎn)在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，獲得真正自由的同時(shí)，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。

人人皆曰：“人生如夢(mèng)?！蔽覅s道，人生正如一場(chǎng)雨后彩虹。

中國(guó)古代、近代、現(xiàn)代，有過(guò)多多少少這樣的例子，司馬遷刻苦鉆讀，終于著成世界名著《史記》；愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)那認(rèn)真努力的可愛(ài)鏡頭，更是讓人欽佩；至于感動(dòng)中國(guó)人物之一：洪占輝，用稚嫩的肩膀挑起沉重的負(fù)擔(dān)，最后，黃天不負(fù)有心人??！

我時(shí)常找不到自己的目標(biāo)，時(shí)在日益懶散的環(huán)境下迷失了自己。

我在內(nèi)心痛苦的掙扎與矛盾，經(jīng)常為自己的行為感到不滿(mǎn)但又無(wú)法正確找到學(xué)習(xí)方法而苦惱。終于，我領(lǐng)悟到了，去用自己兼任的耐心，去挑戰(zhàn)困難?？粗矍耙坏赖李}目向我張牙舞爪的時(shí)候，我微微的笑了一下，沉下自己久久未平靜過(guò)的心，用筆在試卷上揮舞著自己寫(xiě)下的一字一句。當(dāng)然，我拿著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，望著父母與老師欣慰的臉龐，我笑了。此時(shí)，品位著那充滿(mǎn)著美好與幸福的神情，我知道，用拼搏獲得的成功，這才是真正的雨后彩虹，在我心中，永不磨滅！

是親情，是自由，是拼搏，組成著我成長(zhǎng)道現(xiàn)在的一道道音符，細(xì)細(xì)品位著這些，感動(dòng)依舊

我心中的彩虹

我曾忽略了一句叮嚀，因?yàn)槲以且恢瓴幌腴_(kāi)花的種子——————題記

我是一株未發(fā)芽的種子，泥土為我提供水分和養(yǎng)料，我便不再向往外面的世界。因?yàn)槲矣X(jué)得，做種子的我，挺好。

哥哥對(duì)我說(shuō)，他要破土而出，感受微風(fēng)的慰問(wèn)，陽(yáng)光的撫摸，雨水的滋潤(rùn)。我說(shuō)，現(xiàn)在挺好，挺好。哥哥說(shuō)，外面的世界陽(yáng)光燦爛，這里太陰暗。我依然重復(fù)，滿(mǎn)足吧，挺好的。

于是，哥哥每天都向往著外面的世界，希望破土而出的一剎那，微風(fēng)細(xì)雨交織。我依然不在乎他對(duì)我的勸告，選擇發(fā)芽吧，終生悶在泥土里，太沒(méi)意義了。我說(shuō)，外面的有狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)會(huì)把我們連根拔起，暴雨會(huì)使我們倒在水泊中，我不要。哥哥嘆息。

終有一日，哥哥發(fā)芽了，那一天，微風(fēng)細(xì)雨交織。他說(shuō)，選擇發(fā)芽吧，外面的世界很好。哥哥的聲音仿佛很遙遠(yuǎn)，突然醒悟，他已不再和我待在陰暗的地下了，他已在我之上了，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)愿望了 。

哥哥每日向我講述外面世界的美好。他說(shuō)外面，陽(yáng)光燦爛，彩虹絢麗。我問(wèn)什么是彩虹。他說(shuō)是擁有七種顏色的彎彎的漂亮的東西，他說(shuō)他想變?yōu)椴屎?。我說(shuō)，你就是我心中的彩虹。他問(wèn)為什么。我說(shuō)，我也要破土而出與他比高。他說(shuō)，他感覺(jué)已經(jīng)走到生命極限了，因?yàn)橐_(kāi)花了。我愕然，說(shuō)不要。地面上不再有回答。

一日，地面上傳來(lái)聲音，哥哥說(shuō)他開(kāi)花了，是白色的小花。他說(shuō)蜜蜂蝴蝶圍他跳舞。他說(shuō)他好高興。

我好難過(guò)，哥哥已經(jīng)開(kāi)花了。為什么不再等等我。我說(shuō)我要加油發(fā)芽。哥哥說(shuō)快秋天了。

秋天了，我不可能再發(fā)芽了嗎？我還沒(méi)有看到彩虹是什么樣子了呢！還沒(méi)有看哥的白色小花！

哥說(shuō)。他要枯萎了。我說(shuō)我不可能再發(fā)芽了。哥說(shuō)，他要飛到彩虹那去了。我說(shuō)，我真想看看彩虹是什么樣子。

明年，我還會(huì)說(shuō)：“This is my lucky day。Now my dreams will come ture。I realize just how important。It’s been in my life?！眴幔坎粫?huì)的吧，明年，我已不存在。

在夢(mèng)中，我終于看到了彩虹，和那朵白色小花，好羨慕啊。

我心中的彩虹

進(jìn)入校園的那一刻，是我青春的序言。很想給我的青春，畫(huà)一條絢爛的弧形，鑲嵌美麗的音符，涂上五光十色的彩色，變成一條與眾不同的彩虹。

兒時(shí)，總愛(ài)仰望雨后的天空。它是那樣寥廓而深邃。那無(wú)窮的真理，蘊(yùn)涵其中，頓時(shí)，給我小小的心靈，裝載一種苦苦求知的追求。那預(yù)后的彩虹，就象是在我心里種下一粒種子，待到陽(yáng)光照射，變能萌發(fā)，開(kāi)出鮮艷的花朵。

后來(lái)，求學(xué)道路中，并不是一帆風(fēng)順，在和同齡人的競(jìng)爭(zhēng)中，感受到自己的微不足道。成績(jī)的比拼，總能讓人的自卑油然而生，這時(shí)，我會(huì)想起兒時(shí)經(jīng)歷的雨后的彩虹。彩虹總在風(fēng)雨后。于是，在我懈怠的時(shí)候，總能夠找到慰藉，繼續(xù)前進(jìn)。

不如意的事情有很多，人際關(guān)系終于在成長(zhǎng)中，變成我不得不棉對(duì)的憂(yōu)慮之一。我不會(huì)擔(dān)心失去朋友，因?yàn)槲倚闹凶杂?一道彩虹，它是那樣單純而潔白，只要我的干凈的靈魂，總不會(huì)孤獨(dú)。

心中的彩虹，已經(jīng)不只是天空的意象，熱是它真正榮辱到我的夢(mèng)想中，在我失意彷徨的時(shí)候，給我力量，給我勇氣，給我撒下人生的光輝。

我心中的彩虹

每個(gè)人心中都有一道專(zhuān)屬彩虹，那是只有當(dāng)你明白愛(ài)時(shí)，才會(huì)出現(xiàn)的最燦爛，最鮮艷的彩虹！

我心中的彩虹是由許許多多不同元素組成的。紅色代表親情，黃色代表友情，藍(lán)色代表幽雅。綠色代表青春，青色代表純潔，橙色代表快樂(lè)。紫色代表華麗。當(dāng)這許多元素共同出現(xiàn)時(shí)。那么這道彩虹必定十分奪目，耀眼。

紅，我們每個(gè)人都離不開(kāi)自己的家人，因?yàn)橹挥屑胰瞬攀亲铌P(guān)心，最疼愛(ài)自己的。家人離不開(kāi)血緣。因?yàn)槲覀兞髦餐难?，所以我們才心有靈犀，爸爸媽媽養(yǎng)育著我們，當(dāng)我們老了以后，也要同樣養(yǎng)育自己的孩子。所以，親人才是最親的，孤單寂寞時(shí)。我們時(shí)常會(huì)想念自己的家人。沒(méi)有一個(gè)人是絕對(duì)冷血的。

黃，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生的道路就會(huì)寬，就會(huì)多。當(dāng)然，我們每個(gè)人都會(huì)有知己，正所謂，樂(lè)師易求，知音難尋~~所以。友情往往在有些時(shí)候，對(duì)我們顯的非常重要了。在學(xué)校讀書(shū)，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，彼此就會(huì)產(chǎn)生濃厚的友情，到了畢業(yè)時(shí)刻。分離會(huì)使得我們傷心難過(guò)。畢竟大家一起共同學(xué)習(xí)生活了這么多年，一時(shí)說(shuō)分開(kāi)，還有些舍不得。

藍(lán)，不同的人欣賞不同的事物，正如我，就非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)。無(wú)論莊重震撼的交響曲，或是夜晚獨(dú)奏的小提琴，還是小橋流水的鋼琴曲，都能使我陷入音樂(lè)的世界。感受奇妙的音符帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，孤單傷心時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，能撫慰受傷的心靈；快樂(lè)高興時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，能讓人更加喜悅，歡快。

篇4

暴雨過(guò)后,天空總會(huì)出現(xiàn)一條絢麗的彩虹。盡管它是多么的漂亮，魅力四射，但是它依然不能代替我心中那溫暖的彩虹。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我獨(dú)自漫步在石板小路上，感覺(jué)絲絲冷意向我襲來(lái)。我想著：這時(shí)候多希望身上披著一件大棉襖，手上戴著新手套，喝一口熱水。不久，從我的身后傳來(lái)了一次呼喊我的叫聲：“君君，君君！”我轉(zhuǎn)身一看，啊，是爸爸，他正穿著一件薄薄的背心朝我奔來(lái)，手里拎著大棉襖和一雙手套... ...“爸爸，你...你怎么來(lái)了？”我驚奇地看著爸爸?！皝?lái)，把這件棉襖穿上吧，別著涼了?！彼f(shuō)著，把棉襖披在了我的身上。我抬頭問(wèn)爸爸：“爸，你不冷嗎？”“不...啊嚏!”還未等爸爸把‘冷’字說(shuō)出來(lái)，自己已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)大噴嚏。

“爸爸不冷只要你暖和我就放心了?！闭f(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身向家走去.....我可以從爸爸的背影看出他是一只‘多變貓’---為了我他可以失去很多誘惑。

爸爸，這么多年來(lái)，您為我付出了多少，我心中都有數(shù)。爸爸你就是我心中那溫暖的彩虹。爸爸，我愛(ài)你！

篇5

   理想主題作文    每個(gè)人都有自己的理想，托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路的.明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活！從小到大我有太多的理想，大多是幼稚可笑的，它們都曾伴隨我一些歲月，但讓我感觸最深的就是“教師”這個(gè)職業(yè)了，它以獨(dú)特的魅力吸引著我。想到它時(shí)，心中都會(huì)浮起一絲溫暖。

   小時(shí)候，我以為當(dāng)老師是個(gè)輕松、悠閑的職業(yè)，就來(lái)學(xué)校管管紀(jì)律就OK了，在班里卻有著很高的“威信”。到長(zhǎng)大些才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名合格的老師是很不容易的。每天九點(diǎn)就要來(lái)到學(xué)校，還要備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)看到我們成績(jī)好時(shí)，還會(huì)不由自主地咧開(kāi)嘴角，滿(mǎn)意地夸贊幾句，心中卻早已心潮澎湃，為我們而驕傲，而自豪。

   我姐姐就是個(gè)優(yōu)秀的老師，她每天總是認(rèn)真的上課、備課，她上一屆學(xué)生有一半的人都上了好學(xué)校，她高興得不得了，眼中卻流露出一絲不舍。

   這就是我要當(dāng)老師的原因，我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是圣神的，我要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，考上好初中，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

   理想主題作文    理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

   我們要用自己的志氣，把希望點(diǎn)燃，扇得它通明透亮，扇得它烈焰飛揚(yáng)，把希望的火炬高高舉起。

   理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中的。

   種子播下去就有收獲的一天。

   只有從事一次偉大事業(yè)的時(shí)候，一個(gè)人才能成為一個(gè)偉大的人。

   想壯志凌云，須腳踏實(shí)地。不屑于平凡小事和不肯下苦功學(xué)習(xí)的青年，即使他的理想多么壯麗.也只能是一個(gè)五彩斑斕的肥皂泡。

   人應(yīng)該為理想而生活。沒(méi)有理想的生活，就像一潭死水，沒(méi)有歡樂(lè);失去理想的青年，恰似失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永遠(yuǎn)達(dá)不到光輝的彼岸。

   真正偉大的人生，是以崇高理想的確立為始點(diǎn)的，真正生命的春天，是隨著理想種子的播下而來(lái)臨的。

   理想，不是天上七色的彩虹，而是人們心中堅(jiān)定不移的信念。彩虹只是陽(yáng)光的折射，轉(zhuǎn)瞬即逝。理想?yún)s是信念的結(jié)晶，永遠(yuǎn)在心靈深處閃閃發(fā)光。

   不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。

   與其憧憬天國(guó)的彩虹，不如架設(shè)腳下的橋梁;成天在幻想的天國(guó)遨游，不如開(kāi)始腳踏實(shí)地的奮斗。

   讓你的目標(biāo)大于你的才能吧，那么，你今天的作為將勝過(guò)昨天.而明天的作為又將勝過(guò)今天。

   抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽。

   最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

   過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。

   生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，只好停止前進(jìn)。

   沒(méi)有目的，就做不成任何事情;目的渺小就做不成任何大事。

   理想主題作文    每一個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)老師，有的卻想學(xué)企業(yè)家俗話(huà)說(shuō)，不想當(dāng)將軍的兵不是好兵，只有擁有自己的理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才是人生的真正意義，一個(gè)成功人士，就是靠自己的努力實(shí)現(xiàn)理想的。

   我的理想是想當(dāng)一個(gè)世界級(jí)的乒乓球冠軍，為此我曾經(jīng)奮斗過(guò)也曾經(jīng)沮喪過(guò)。

   在三年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想就是成為世界乒乓球冠軍，在電視上，馬玲、張怡寧等世界冠軍在乒乓球場(chǎng)上奮力拼博每一屆都是冠軍，乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，金、銀、銅、三塊金牌都是我們中國(guó)得到的，乒乓球是我們中國(guó)人通向全球的一張笑臉，讓我們能在外國(guó)人前，抬頭挺胸。

   在四年前，我就開(kāi)始迷上了乒乓球，學(xué)打乒乓球能鍛煉一個(gè)人的靈活性，能開(kāi)發(fā)大腦，多打乒乓球還能保護(hù)眼睛。

   一開(kāi)始，我每天練習(xí)回來(lái)都是腰酸背痛，媽媽常常鼓勵(lì)我多打乒乓球，要認(rèn)真的學(xué)，仔細(xì)的聽(tīng)，把老師說(shuō)講的掌握，只要努力、堅(jiān)持才會(huì)成功，于是我咬咬牙就挺過(guò)去了。

篇6

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；寫(xiě)作；口頭表達(dá)

一、優(yōu)化寫(xiě)作前的口頭表達(dá)

寫(xiě)作前的口頭表達(dá)訓(xùn)練是很多教師最容易忽視的部分，很多教師認(rèn)為寫(xiě)作前的口頭表達(dá)既浪費(fèi)時(shí)間又不能給學(xué)生提供充足的語(yǔ)言組織空間，使得學(xué)生的口頭表達(dá)往往不盡人意。教師的這種觀點(diǎn)是不正確的，如果每一個(gè)學(xué)生的口頭表達(dá)都能夠做到盡善盡美的化，那還要我們的教師作何用？良好的口頭表達(dá)都是從磕磕巴巴開(kāi)始的，在正規(guī)的口頭表達(dá)訓(xùn)練中更容易激發(fā)學(xué)生高質(zhì)量寫(xiě)作的潛力。在寫(xiě)作之前讓學(xué)生張開(kāi)嘴巴，將想要寫(xiě)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，一遍說(shuō)不清那就說(shuō)兩遍，在此基礎(chǔ)之上逐步完善學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，久而久之，口頭表達(dá)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力提升的幫助就會(huì)顯露出來(lái)。比如，在作文“我最喜歡的體育項(xiàng)目”訓(xùn)練中，我就在寫(xiě)作開(kāi)始前增加了課堂討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生與周?chē)耐瑢W(xué)互相組成討論小組，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？學(xué)生之間互相討論互相交流會(huì)更加的容易，在討論中學(xué)生不僅能夠表明自己最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？還能夠有理有序的闡述自己在這項(xiàng)體育項(xiàng)目中有哪些收獲？甚至于有的學(xué)生已經(jīng)做起了小老師，給其他學(xué)生介紹了自己所喜歡的體育項(xiàng)目有關(guān)知識(shí)。學(xué)生討論的不亦樂(lè)乎，根本停不下來(lái)。見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，我便鼓勵(lì)學(xué)生在臺(tái)下組織好要表達(dá)的語(yǔ)言，然后積極發(fā)言，將自己要寫(xiě)的內(nèi)容講述給其他的學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生在小組討論中或許會(huì)侃侃而談，但是一站起來(lái)就失去了原有的樣子，于是我鼓勵(lì)學(xué)生逐漸放松心情，大膽表達(dá)自己的內(nèi)容，慢慢的，學(xué)生的口頭表述開(kāi)始走向正軌。學(xué)生由臺(tái)下的討論到臺(tái)上的口頭表述，給語(yǔ)文作文課堂帶來(lái)了諸多的精彩，也給更多學(xué)生帶來(lái)了收獲和啟示。在收上來(lái)的作文中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文中都有一些難得的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)很可能就是來(lái)自于學(xué)生在討論環(huán)節(jié)和口頭表達(dá)環(huán)節(jié)中所收獲的靈感?？梢?jiàn)寫(xiě)作前口頭表達(dá)的優(yōu)化對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的幫助是如此之大。

二、優(yōu)化寫(xiě)作前的觀察整理

優(yōu)質(zhì)的寫(xiě)作需要認(rèn)真地觀察，任何脫離實(shí)際、全憑幻想的寫(xiě)作是不長(zhǎng)久的。我在平時(shí)的寫(xiě)作教學(xué)中刻意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，從細(xì)微處去了解所要寫(xiě)作的對(duì)象，然后觀察其所表現(xiàn)出來(lái)與眾不同的地方，使之成為作文中最耀眼的一部分。當(dāng)然會(huì)觀察的學(xué)生從不會(huì)去抱怨自己沒(méi)有素材可寫(xiě)，更不會(huì)抱怨不知道該從何寫(xiě)起。比如在寫(xiě)作“校園里的樹(shù)”時(shí)，我就要求學(xué)生寫(xiě)出樹(shù)的特征以及為什么想要寫(xiě)這棵樹(shù)的原因，但是從絕大多數(shù)學(xué)生的作文來(lái)看，學(xué)生并沒(méi)有抓住寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn)，甚至于在描寫(xiě)中出現(xiàn)了一些較為低級(jí)的錯(cuò)誤，這皆緣于學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真觀察的原因。于是我果斷帶著學(xué)生再一次來(lái)到我們的校園，讓學(xué)生再一次認(rèn)真觀察自己所寫(xiě)的樹(shù)，用心去觀察樹(shù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有的學(xué)生想用綠色來(lái)形容柳樹(shù)，我就要求他認(rèn)真觀察，從深綠、淺綠、翠綠，墨綠、翡翠綠等中間選擇一種綠，這樣不僅可以表明學(xué)生認(rèn)真觀察了，還可以更好的吸引讀者的眼球。有的學(xué)生在描寫(xiě)楊樹(shù)時(shí)用到了“筆直的樹(shù)干”，由此可以看出這個(gè)學(xué)生觀察的相當(dāng)細(xì)致，我進(jìn)一步要求他用更形象的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)“筆直的樹(shù)干”。為了讓自己的描述更加的形象，這個(gè)學(xué)生在認(rèn)真觀察一番之后加入了擬人的手法，將楊樹(shù)比作成一個(gè)戰(zhàn)士，將“筆直的樹(shù)干”比作成戰(zhàn)士“挺拔的身姿”。瞬時(shí)給自己的作文加了好幾分。就這樣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，在寫(xiě)作之前優(yōu)化自己的觀察整理，突出寫(xiě)作對(duì)象的特征，寫(xiě)出不一樣的作文。

篇7

   理想主題作文    每個(gè)人都有自己人生的理想，有了理想才會(huì)更加努力地去奮斗，為自己的理想更上一層樓。

   我的理想是當(dāng)一個(gè)演職員，會(huì)像張棟梁、周杰倫、張柏芝我喜歡他們，但我也知道這個(gè)演員路不是那么好走的，會(huì)有許許多多的汗水、淚水、辛酸但是我喜歡，我有我自己的個(gè)性，有我自己獨(dú)特的見(jiàn)解，我相信自己會(huì)贏得大家的喜愛(ài)。

   演員，我喜歡這個(gè)職業(yè)，在每個(gè)演員的內(nèi)心都有自己的悲傷，有一次，我看《背后的故事》，有一個(gè)明星說(shuō)出了許多自己在排戲的故事。當(dāng)時(shí)，我想我只看見(jiàn)了演員在戲中的歡樂(lè)，卻不知他們背后多少辛酸的故事。

   這讓我更加喜歡上了這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)的各各故事是我們應(yīng)感受過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的，是應(yīng)了那句話(huà)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困難，困難過(guò)后就是成功了。

   所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，不能怕苦，不能怕累，要堅(jiān)持，要努力。

   相信我的夢(mèng)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

   理想主題作文    人生，成長(zhǎng)之路，都會(huì)有很多的希望。正因?yàn)橄Ｍ某霈F(xiàn)，我們才會(huì)有更多的人生目標(biāo)。人生之路，我們是怎樣的呢？還是保持清醒的大腦。我們都有迷茫的時(shí)候，但我們卻有目標(biāo)，卻有理想。為了心中的守護(hù)，不斷的努力著，相信一切都將是美好的！理想點(diǎn)亮人生，相信，人生將會(huì)更好！

   理想

   相信，每個(gè)人都有不同的理想，因?yàn)槊總€(gè)人的所想所感不同。每個(gè)人的能力也各有不同。只要心中有理想，只要心中有夢(mèng)想，那就要勇于挑戰(zhàn)，勇敢去努力。相信努力了總會(huì)有收獲。相信努力總會(huì)有回報(bào)！理想有了，但卻只是空想罷了。想要實(shí)現(xiàn)，就要不斷的去努力，想要實(shí)現(xiàn)。就要試著讓自己變得更加的優(yōu)秀！相信自己，理想中會(huì)是屬于我們的。相信自己，只要奮斗，將會(huì)有希望的發(fā)生！

   人生

   人生之路總是崎嶇不平的。人生之路中是會(huì)遇到不同的困難和挫折。正因?yàn)檫@些的困難所阻止，我們才會(huì)更有動(dòng)力，我們才會(huì)更加的去堅(jiān)持！相信，我們的運(yùn)氣將不會(huì)太差。因?yàn)槲覀冊(cè)^(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)冻鲞^(guò)。為了自己，為了命運(yùn)。不斷讓自己變得更加的優(yōu)秀，更加出色。不讓人生留下任何遺憾，不讓人生留下任何的損失！人生之路有舍才會(huì)有得。人生之路，有夢(mèng)就大膽去追，相信一切都將是美好的！相信我們將會(huì)更好！

   人生之路，理想之路。為了自己，為了命運(yùn)。大膽的去做好一切。相信未來(lái)的未來(lái)將會(huì)更好！希望那個(gè)明天的明天將會(huì)更好！理想之路，希望理想之帆永存。希望我們一切安好！

   理想點(diǎn)亮人生，希望人生不曾留下任何遺憾。希望我們將會(huì)更加的美好！人生之路，理想之帆，做好現(xiàn)在，依舊初心。腳踏實(shí)地，永遠(yuǎn)堅(jiān)持。愿我們的人生無(wú)遺憾！

   理想點(diǎn)亮人生，希望人生將會(huì)絢麗多姿，更希望理想將會(huì)實(shí)現(xiàn)！

篇8

當(dāng)夢(mèng)想被人遺忘時(shí)，夢(mèng)想，就成為了腦海中的泡沫；當(dāng)夢(mèng)想被人拾起時(shí)，夢(mèng)想，就成為了路上的墊腳石。

——題記

她，出生在一個(gè)小村莊。從小，便很堅(jiān)強(qiáng)，還有一個(gè)詩(shī)意般的夢(mèng)想，那就是：當(dāng)一個(gè)象冰心奶奶那樣的作家。

可是，有一天，從小堅(jiān)強(qiáng)的她哭了。

“ 哼，就你那破作文的水平，只能在這個(gè)偏僻的小山村占前三名，還去投稿！退稿了吧！老師說(shuō)，你的作文能發(fā) 表，我早就不信了，老師的話(huà)，只是想讓我們以你為榜樣！你還真想著丑小鴨變天鵝！”“ 沒(méi)用的，放棄吧。”“ 是啊，放棄吧?！蓖瑢W(xué)們

那尖利刺耳的聲音不停地在她的耳邊回蕩，越來(lái)越響、越來(lái)越響 ?！?不，不，我不 要放棄， 難道在追求夢(mèng)想的路上摔了一跤，

我就永遠(yuǎn)爬不起來(lái)了嗎？”她捂著耳朵，不停地叫著、跑著。

她奔跑，是因?yàn)樗胩颖?，逃避這個(gè)可怕的事實(shí)；她奔跑，是因?yàn)樗腚x開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)讓她傷心落淚的地方；她奔跑，是因?yàn)樗ε拢ε滤臎Q心會(huì)讓這些話(huà)給動(dòng)搖。

這時(shí)，天似乎也在可憐她，在這座久逢干旱的小村莊下起了傾盆大雨，那豆大般的雨點(diǎn)在她的臉上、也在地上，濺起了陣陣

水花?！?砰 ’的一聲，她摔倒在林間小路旁的水坑中，全身都濕透了?！?老天??！難道你也和他們一樣，可憐我、嘲笑我的無(wú)知

嗎？”她站起來(lái)，對(duì)著天空，大聲地喊著，并張開(kāi)眼睛，讓雨點(diǎn)打在眼睛里，生疼生疼地也不眨一下眼睛。

可沒(méi)過(guò)多久，她就向那心中的恐懼和那無(wú)情的話(huà)所屈服了?！?也許我真的錯(cuò)了，他們說(shuō)的對(duì)，我不應(yīng)該癡心妄想，丑小鴨

變天鵝的事，永遠(yuǎn)只會(huì)在童話(huà)中出現(xiàn)，根本就不會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，我只能當(dāng)那現(xiàn)實(shí)生活中那平凡的丑小鴨。”不知道為什么，

她在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，心中有些隱隱的痛，眼角也慢慢濕潤(rùn)了，眼角流淌下來(lái)的水滴，不知是雨，還是淚。也許， 她真的很在乎別人對(duì)

她的評(píng)論，只是嘴上不說(shuō)罷了。

“ 連老天也可憐我?！彼凵窕秀保炖镟刂v著。

“ 老天沒(méi)有在可憐你，他只是傷心，傷心你把夢(mèng)想丟棄了?！币粋€(gè)熟悉的聲音在她耳畔響起。她回頭一看，

“ 媽媽。”她驚訝地叫了出來(lái)，眼里含著淚花，“ 媽媽?zhuān)贾懒?？?/p>

“ 恩?！?/p>

“ 媽媽?zhuān)麄儭麄儭汲靶ξ摇！彼K于控制不住自己了，大聲地哭了起來(lái)。

“ 孩子，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝失敗的信心和勇氣?！?媽媽把她攬到了自己的懷里，任憑這個(gè)一向堅(jiān)強(qiáng)的小女孩在自己的懷中盡情的哭泣。

“ 媽媽 ，您說(shuō)，我還有機(jī)會(huì)嗎？”

“ 有啊，怎么會(huì)沒(méi)有呢？只要有一線(xiàn)希望，我們都要把這件事進(jìn)行到底?！?/p>

“ 恩。”她笑了，這是幾天來(lái)她第一次臉上出現(xiàn)了笑容。

這時(shí)，雨停了，一道彩虹劃破了天空。

在經(jīng)歷失敗后，她總結(jié)了教訓(xùn)，第二天，向出版社寄去了第二篇作文：《夢(mèng)想》。

終于，皇天不負(fù)有心人。

篇9

另類(lèi)的母愛(ài)

澤國(guó)小學(xué)五（3）班　蘇寧

“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！?/p>

——題記

母親的關(guān)愛(ài)，是天下任何東西打不碎，擊不破的。

記得我小時(shí)候，我鬧著說(shuō)：不，不，我就要和媽媽睡?？蓩寢?xiě)B(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)：不行，你睡哪張小床！我敵不過(guò)媽媽?zhuān)缓谜J(rèn)輸，心不甘情不愿地睡那張小床了。

吃飯時(shí)，我要媽媽幫忙盛飯，拿筷子、勺子，可媽媽突然變了臉：自己去！見(jiàn)媽媽語(yǔ)氣堅(jiān)決，我只好灰溜溜地自己去拿了。

晚上，我口渴，叫媽媽去樓下倒茶，可媽媽一口拒絕：自己去！哎，沒(méi)辦法，我只好自己去倒茶！

現(xiàn)在長(zhǎng)大后，才懂得媽媽的良苦用心，她想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，不像那些獨(dú)生子女一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)。

“呼呼”的風(fēng)聲在我耳邊擦過(guò)，我騎著自行車(chē)在路上泵馳，可快樂(lè)了，我之所以可以把自行車(chē)玩弄于股掌中，這可都是媽媽的功勞啊！

不久前，我見(jiàn)到那些大哥哥大姐姐騎著自行車(chē)在路上穿梭時(shí)，我忍不住了，纏著媽媽要買(mǎi)自行車(chē)，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好買(mǎi)了一輛。自行車(chē)小巧玲瓏的，我將自行車(chē)跳到設(shè)和我的位置，我騎上自行車(chē)，模仿那些大哥哥大姐姐的樣子，雙手握著把柄，兩替向前蹬，試探著前進(jìn)，沒(méi)多久，就“撲通”一聲摔在地上，可媽媽沒(méi)來(lái)扶我，我只好忍著痛站起來(lái)，繼續(xù)嘗試，可在不久后，我一甩的遍體鱗傷，便忍不住放棄了：我不學(xué)了！媽媽立刻火冒三丈：當(dāng)初是誰(shuí)要買(mǎi)自行車(chē)的？聽(tīng)過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？像你這樣，學(xué)什么什么不成，要堅(jiān)持！

我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，立下決心：我一定要學(xué)好自行車(chē)！我立刻登上自行車(chē)，向媽媽詢(xún)問(wèn)了要領(lǐng)，便開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)……

篇10

除夕夜，當(dāng)然要熱熱鬧鬧、快快樂(lè)樂(lè)的，我早已身著新衣，拿著打火機(jī)“啪啪啪……”地放鞭炮呢！爸爸媽媽則在廚房里做香噴噴的飯菜，包餃子呢！

“開(kāi)飯嘍！”媽媽一聲呼喚著，立刻吊起了我的食欲，我放下手中的各種煙花，一看，餐桌上有著精致的盤(pán)子，代替了以前帶著黑斑的飯碗，爸爸媽媽精湛的廚藝，讓菜香四溢著，我不禁“口水流下三千尺”。雖說(shuō)客廳小，但擺設(shè)卻井井有條，和昨天大不同了啊，我舉起金屬筷子，夾起一個(gè)挺著將軍肚的圓鼓鼓的水餃，一股腦兒吞了下去，心中暗暗叫：爽。不一會(huì)兒菜上齊了，爸爸媽媽夜洋溢著開(kāi)心的微笑吃起了餃子，邊吃邊說(shuō)著工作的事，看他們邊說(shuō)邊說(shuō)邊笑，莫不是加薪了？

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)在8：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，首先映入我眼簾的是金碧輝煌的舞臺(tái)，好幾個(gè)少數(shù)民族在臺(tái)上表演，雖然歌詞聽(tīng)不懂，但我猜?？隙ㄊ亲Ｔ感碌囊荒晟顣?huì)更加美好。

時(shí)間在一分一秒的流逝，新年的鐘聲即將敲響，我叫上爸爸媽媽樂(lè)樂(lè)呵呵的抱著煙花，在2010與2011交接的那一刻準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)燃了煙花，引線(xiàn)燃燒到盡頭，一道金色的線(xiàn)條一下子從煙花中涌了出來(lái)，劃破了漆黑的夜空，四面八方夜涌現(xiàn)出許多巨響，有好多人和我都選擇在此刻歡慶，四周的人們不知是被煙花照的還是大家心中的那一份激動(dòng)，臉上都紅彤彤的，我興奮地一口氣爬上樓房的頂層，四周的煙花似乎近在咫尺，多的數(shù)都數(shù)不清，有的身后拖著著金色的尾巴，有的炸開(kāi)后流光溢彩，還有的五彩繽紛恰似天邊的彩虹。我在朦朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成了一片濃云，仿佛還夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱著城市與天際。