心中的美景范文
時(shí)間：2023-04-01 22:56:52
導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇心中的美景，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
東風(fēng)徐徐地吹著，吹來了對(duì)春天的希望，吹來了新世紀(jì)的輝煌……楊柳搖動(dòng)著枝條，好像在說：“春妹妹，快快下點(diǎn)雨吧！讓我喝飽，好讓我的枝條發(fā)芽呀！”看！小草呢？它用力的破土而出，可怎么也鉆不出來?。『孟裨谡f：“春姐姐，快快下點(diǎn)雨，好讓我喝飽了快快鉆出來土??！”這時(shí)，小燕子站在楊柳的枝頭叫著：“春姐姐，快下點(diǎn)雨吧！好給我洗個(gè)澡”春雨聽到了它們的聲音，立即趕到了！看！春雨來了！小燕子在雨中歡快地飛來飛去的，并唱著優(yōu)美的曲子來迎接春天的到了，楊柳看春雨來了，趕緊抬頭喝水。哈！小草也貪婪的喝水！春雨，打在每一塊巖石上，每一棵枝上，猶如敏捷的手指正在彈奏優(yōu)美的歌曲。她用自己甘甜的乳汁哺育著大地，哺育著萬物。俗話說得好：“春雨貴如油”。是的，春雨落在地上，流進(jìn)泥土里，楊柳發(fā)芽了，芽?jī)壕G綠的發(fā)亮，小草終于鉆出地面，破土而出！萬物的腰板挺起來了，發(fā)出翠綠一般的顏色，美麗動(dòng)人。這是春雨改變了整個(gè)環(huán)境的顏色，有墨綠、翠綠、淡青、金黃，也有碧綠一般的色彩。
細(xì)雨如絲，越下越大。看，一簇簇紫色的喇叭花，它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)展開了像喇叭一樣的小身體，好像百花爭(zhēng)艷一樣一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一張張娃娃的笑臉，它們喝著甜美的露水，隨風(fēng)起舞，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的向人們展示著自己的美。春雨，她是偉大的，她無私地奉獻(xiàn)出她的一切，讓萬物生根發(fā)芽。杜甫有一首詩(shī)寫得好：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”
春雨，生機(jī)盎然的立體。這就是我心中的美景！
篇2
我心中的美景作文一）：
“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。”冬去春來，萬物復(fù)蘇，春姑娘在人們的盼望中最之后了。她在土地上播下了一片春的期望，撒下甘露給春一片美麗。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！绷鴺湓诖河甑南炊Y下抽出枝條，小草偷偷地從土里鉆出，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著身子?；▋耗匾材筒蛔〖拍频募娂婇_放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。有的花像綻開的笑容，有的花像害羞的小姑娘，紅著臉兒。還有的含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花叢里中和陽(yáng)光互相。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這兒已經(jīng)成了花的海洋，草的世界。小蜜蜂也爭(zhēng)先恐后地來了。它們嗡嗡地叫著，好像在說：“春天到了!春天到了!”蝴蝶在花叢中唱著歡快的歌兒翩翩起舞。
春姑娘帶著風(fēng)妹妹來了?！按得娌缓畻盍L(fēng)?！贝猴L(fēng)吹過田疇，在麥苗身上留下了一絲生機(jī)。春風(fēng)吹過河畔，在湖中留下一圈漣漪;春風(fēng)吹在孩子們稚嫩的小臉上，讓他們感到融融的暖意。春風(fēng)如母親般地?fù)崦蟮?。大地在春風(fēng)的下也散發(fā)著無限的生機(jī)，一派繁榮完美的景象盡收眼底。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。“小雨滴離開了烏云媽媽落到地上來。打在花兒的臉上，打在秧苗的身上，打在那久旱的土地上?；▋涸谟曛袣g樂地?fù)u擺，以自我獨(dú)特的方式迎來春天。秧苗貪婪地吮吸著雨露，堅(jiān)強(qiáng)而又歡樂地生長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯的臉上笑開了花。人們撐著傘走在路上，心里卻充滿了生的喜悅。伸出手去觸摸春雨，雨滴頑皮地跳入我的手心，濕濕地、軟軟地，又輕又柔。
在這美麗的春天，怎能少得了動(dòng)物朋友呢小鳥在樹上歡唱著春天的贊歌，呼朋引伴。蚯蚓從土里鉆了出來，被這美麗的春天陶醉了。燕子在空中像箭一樣地來回穿梭。
我被迷人的春天陶醉了。春之美——我心中的美景!
我心中的美景作文（二）：
我愛冬天。冬天不像春般的生機(jī)勃勃，可觀百花爭(zhēng)艷。不像夏般的熱情似火，愿賞幽雅清荷。也不像秋般的神清氣爽，同取碩果累累。但它有在冬天獨(dú)有的美景——雪景。
你瞧，窗外下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，給大地披上了一件輕紗。小小的、六角形的雪花散落在常青的松柏的樹尖上，仿佛戴上了一朵素雅的白花。果真如詩(shī)中所言：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！鞭D(zhuǎn)眼間，剛剛褪去炫耀了小半年火花長(zhǎng)裙的楓樹又穿上了一件輕柔的白衫。
雪，還在下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)……
天地間盡是一片純潔的白，人家屋頂上全籠著一層薄雪。小河夾雜著些許冰塊流淌著，而大地已把輕紗換成了毛衣。
淘氣的孩子們穿著厚厚的棉襖，在雪地里堆雪人、打雪仗，好不熱鬧!你瞧，冬天不寂寞：孩子們陪著它，常青樹陪著它，流淌的小河陪著它。這一切都是屬于冬天獨(dú)有的景致。
云層上的雪花一朵朵飄落下來，好像風(fēng)吹起的柳絮。農(nóng)家的笑聲從遠(yuǎn)處的村莊傳來：“好嘛，瑞雪兆豐年!”冬天是農(nóng)家最閑適的的時(shí)候吧!春天他們要快播，夏天他們要快打，秋天他們要快收。僅有在冬天，他們才能坐在家中享受三季的勞動(dòng)成果，在笑聲中與家人度過一個(gè)又一個(gè)歡樂的節(jié)日。
想要走出家門去欣賞冬天的美麗，走到門口，剛伸出的腳又縮了回來：地上滿是晶瑩無瑕的雪花，令我似乎有了林黛玉“手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復(fù)去”的心境。我端出一杯熱茶，細(xì)細(xì)地品著，感嘆這閑情逸致。
冬天，雪景，我心中最美的風(fēng)景!
我心中的美景作文（三）：
清晨，一聲聲清脆愉悅的小鳥的歌聲喚醒了睡夢(mèng)中的我，向窗外遠(yuǎn)眺，大的，小的，紅的，黃的，花的，知名的，不知名的小鳥在高大挺拔的大樹上活蹦亂跳，盡展自我美妙的歌喉。給蒼翠欲滴的樹兒們?cè)錾狭艘环稚鷻C(jī)的色彩。金色的陽(yáng)光暖洋洋的普照著萬物，透過密密的樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在綠油油的小草上，仿佛給這片寬闊的草地撒下了一顆顆金光閃亮的鉆石。
漫步在樹林之中，鞋底觸到那軟綿綿的小草讓人心境異常舒暢，總想高歌一曲，更使人舍不得放下腳，生怕蹂躪了這脆弱的小草。躺在這天然的大綠毯之中，聞著那清新的泥土和淡淡香味的小草，半瞇著眼，仿佛進(jìn)入了美麗的仙境一般!
遠(yuǎn)處隨著微風(fēng)飄來清新淡雅的花香讓我情不自禁的跟隨這美妙的香味飄蕩?；ㄏ阍絹碓綕?，映入眼簾的是一片五彩繽紛的花海，花兒們爭(zhēng)先恐后的怒放著，我擠你，你挨我，好一幅熱情洋溢的景象。它們有的高，有的矮，仿佛是花海起伏的波浪。我一邊哼《花兒為什么這樣紅》一邊欣賞著蝴蝶優(yōu)美高雅的舞姿，還聞著這么好聞的花香。真實(shí)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
湛藍(lán)的天空下那一座座拔地而起，翠色x欲流的青山上立著點(diǎn)兒稀稀疏疏的瓦房，煙囪吐著一圈圈的白煙，顯的那么悠閑，那么安靜。牛依然在田里勤奮的勞作著，農(nóng)民伯伯舉著那被歲月繡上了花兒的鋤頭，賣力的挖呀，挖呀!挖出一片美麗的春景。
這美麗的景色是人們所向往的，但這只停留在過去，只映刻在人們的心中。保護(hù)環(huán)境吧!這樣可愛的景色大家何嘗不想擁有呢
我心中的美景作文（四）：
漫步林蔭道，置身小河邊，心中多了幾分寧?kù)o，美景，帶我品味人生的真諦。
春之生
當(dāng)微風(fēng)吹大地，布谷鳥在枝頭唱歌時(shí)，春天到了。
融化的溪水從山上奔流而下，敲打出初春的樂曲，映著蒼翠的青苔，別有一番風(fēng)景，在布谷鳥的呼喚下，農(nóng)民伯伯爭(zhēng)相下地，田地里一片繁忙的景象“一年之計(jì)在于春”，人們深知這道理，真的是功夫，真的是期望。
春天——美景的告訴我，要做一個(gè)努力的人。
夏之韻
知了的叫聲，拉開了夏天的序幕。
山坡上，小橋邊，田野里……一片綠油油的景象，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，小草精神旺盛，早朝氣蓬勃的日子里，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻。在綠蔭下，總能看見孩子們?cè)阪覒蛲嫠?，每每這時(shí)，總有人禁不住贊嘆道;這些樹可真好，讓我們?cè)谙骂^乘涼。
夏天——美景告訴我，要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
秋之美
大雁南飛的時(shí)候，我們來到了秋天。
秋天是收獲的季節(jié)。勞動(dòng)了一年的農(nóng)民伯伯豐收了，那裂開嘴的玉米別一車車?yán)丶?，那辛苦一年的臉上不禁露出了憨厚的笑容?/p>
秋天——美景告訴我，要努力才會(huì)有收獲。
冬之戀
冬的使者，悄然流入人間，把房子白了，把樹木變白了……大地披上了一見銀白的外衣，怪是惹人喜歡。大雪壓著樹枝，一聲吶喊，仿佛能把大雪震落，瞌睡又忍心破壞這景色呢
冬天——美景告訴我，我要做一個(gè)有用的人。
心中的四季之美，讓我領(lǐng)略世界之美，讓我懂得人生的真諦!
我心中的美景作文（五）：
我愛，這一切中的一切我都愛……
因?yàn)椤@是我父親辛苦建造的——山莊。那里好美，美的嬌嬈，美得稱之為“世外桃源”。那里有群山的懷抱，水的圍繞，一切都像在山水風(fēng)情畫之中……
春——萬物復(fù)蘇的起源，百花爭(zhēng)先開放的開始，最有代表性的就是映山紅了。春天一到，所有的花都比不上映山紅美，比不上她素雅，美的可愛！滿山的映山紅將山莊打扮得似上妝好的新娘。紅得不深沉，但紅得淡雅，紅得平凡。映山紅美，紫薇也不甘示弱，花骨朵兒一天比一天開得茂盛，紫色的花苞旁蜂圍蝶陣，好似蜂王蝶王都被吸引住，在淡淡的花香中自我陶醉了。映山紅，紫薇開始就為山莊開了一個(gè)“春”頭兒。
夏——熱情似火的浪漫。映山紅，紫薇慢慢退伍了，月季，玫瑰閃亮登場(chǎng)！在池塘的邊緣，仍然看得到芊芊金黃，那就是月季之王：金瑪莉。好聽的名字就為其他的花種做了榜樣。紅得艷麗，卻不妖嬈的就是口紅了，名字就多有標(biāo)志性??！玫瑰象征著浪漫，浪漫風(fēng)情彌漫了整個(gè)山莊。好浪漫??！走在玫瑰園中，浪漫的氣息籠罩全身，愜意的心境一下子就為“夏”增添了一層浪漫。
秋——所有的事物都沉醉在成熟之中，一進(jìn)山莊的大門，就嗅到濃濃的香味，那是什么？被香味引入，真是飄飄欲仙??！原先是金黃的桂花把我引入仙境，好香，真的好想把香氣一把抓在口袋里，不讓它逃跑。楓葉紅，稀疏，山莊里并沒有那么多的楓樹。那紅，紅得抵得住肅殺之氣，紅得那樣深沉，那樣氣魄。桂花，楓樹又為秋增添了一副首飾。
冬——事物的終極。冬姑娘自個(gè)兒穿了一身銀裝，把山莊也弄得粉妝玉砌，銀裝素裹。四季青挺著自我矯健的腰桿，蒼綠的樹葉給所有的生命作出極大的榜樣！
好美！我不得不感嘆！這多美，成為我心中不可代替的美景……
我心中的美景作文（六）：
雨，慢慢地下著，充滿了整個(gè)世界的是一種壓抑，也讓我感到煩躁。這時(shí)，一個(gè)小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那么的脆弱：細(xì)細(xì)的莖，小小的葉，僅有兩三片花瓣的花。
我那煩躁的心，默默地詛咒它：快倒下吧，快倒下吧!看著那讓人厭惡的紅色，細(xì)細(xì)的，讓人惡心的綠色的長(zhǎng)莖，僅有兩三片葉子，也不明白它生長(zhǎng)在這世界上干什么它好像一個(gè)正受著酷刑的罪犯，口中不斷地念叨著：“求求你，放過我把!求求你了……只見它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起來。最終，一陣大風(fēng)把它吹倒了，我也能不聊的去寫作業(yè)。
……
“最終寫完了”我伸了個(gè)懶腰，心境舒暢多樂。突然，我想起了那朵小花。我向窗外望去，只見一個(gè)小小的身軀在大雨中搖晃著，啊!他又站起來了!
而這時(shí)，它身邊的一株經(jīng)過人工培育的小樹苗，因經(jīng)受不樂這狂風(fēng)暴雨，它默默地，輕輕地，向一側(cè)慢慢躺下。
雨過天晴，小花成功地戰(zhàn)勝了暴雨。它那美麗的紅色更加鮮艷了，讓人感到一種非同尋常的美，細(xì)而長(zhǎng)的莖，這時(shí)也充滿了無限的力量，再加上那兩三片葉子就更美了，仿佛一個(gè)少女，花枝招展，在向人們微笑;又如一個(gè)健壯的青年，使用渾身解數(shù)，戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的風(fēng)雨。它流下了成功之后的幸福的淚水……
而那株樹呢，被默默地帶走，然后在原地又栽下了一個(gè)將要面臨考驗(yàn)的小樹!
那嬌小的身子，那紅綠地身軀，在我心中留下了一道美麗的風(fēng)景!
我心中的美景作文（七）：
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！薄靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！薄巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花?！薄肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪?！边@些都是古人稱贊美景的詩(shī)句，慢慢吟唱著這千古名句，細(xì)細(xì)品味這些，你會(huì)覺得別有一番風(fēng)味。有時(shí)，我會(huì)想：這些詩(shī)人能將心中之美景表現(xiàn)得淋漓盡致，問什么我不行呢？而此刻，我便要學(xué)習(xí)這些詩(shī)人，寫出自我心中的美景。
我心中的美景是我的外婆家，那兒簡(jiǎn)直能夠稱之為世外桃源，喏，你瞧，多美呀！
春天：我外婆家田間的油菜花因?yàn)橐种撇蛔⌒闹械目释?，展開了它的花瓣，散發(fā)出淡淡的香味。最令人咋舌的是一場(chǎng)春雨過后，無論你位于我外婆家的何處，你都能聞到那股新鮮土壤的味道，異常是在早晨，一覺醒來，聞見那味道，頭腦清醒了不少，讓人一整天都心曠神怡，說不出的舒服。
夏天：在外婆家，是不會(huì)有炎熱出現(xiàn)的，外婆家的位置能夠說是依山傍水，你若真是感覺熱了，沒事兒！準(zhǔn)備好一切，跳下小溪，玩?zhèn)€痛快，所以，在外婆家的夏天，充滿了孩子的笑聲。
秋天：在村口，你便能聞見那陣陣果香，呵，那香味能把你的魂給勾走了呢！與外婆一齊上山，你在山腳便能看見橘子樹上掛著碩大的橘子，摘下一個(gè)，掰下一片橘子肉，嗯！好甜。這時(shí)候，你吃著又大又甜的橘子，看著外婆掛著笑容的臉龐，你會(huì)感覺到上帝給了你很大的恩賜，也是在那一瞬間，你會(huì)有一種滿足感涌上你的心頭。
冬天：早晨從被窩里爬出來，推開窗門看，窗外盡是一片白茫茫。“張震，張震！”我正看雪看得出神，便聽見有人在叫我，往下一看，是我的小伙伴們，個(gè)個(gè)穿著厚實(shí)的衣服，正在呼喚我下樓玩雪呢！“別叫了，別叫了，我這就下來！”我應(yīng)和著下了樓。來到雪地上，各自忙活起來，渴了的時(shí)候，抓起一把雪就往嘴里塞，無聊了，就捏一把雪與伙伴們打起雪仗來。與夏天一樣，雪地上都是孩子們童真的笑臉。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，雖然物是人非，但這片“世外桃源”四季依舊風(fēng)采不減以往，孩子們的臉上依舊掛著童真的笑臉。
我心中的美景作文（八）：
雛鳥的心中，有一個(gè)美景，它期望展翅飛翔，飛到那湛藍(lán)的天空;落葉的心中，有一個(gè)美景，它盼望能隨風(fēng)飄蕩，飄到那一片荒無人煙的土地，慢慢腐朽。我心中的美景又是什么
那，是我心目中的一個(gè)殿堂，是我心底最深處的一個(gè)花園。為了它，我甘愿十二年寒窗，夜夜挑燈苦讀。我無數(shù)次地想望，那兒的大門是否隨時(shí)向我打開，那兒的人們，是否隨時(shí)歡迎我的到來相信我，再等我五年，五年之后，我必須會(huì)親自踏上那片文學(xué)殿堂，等待我——我心目中的大學(xué)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻粝铝诉@么一句話，給我深深的思考。有人說：“踏進(jìn)這所中學(xué)，等于一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了大學(xué)的校門?！笔沁@樣的嗎我想我心底里的花園也許正如這所說，它只為勤奮之人打開大門，將懶惰之人拒之門外。既然如此，為了我心中的美景，我就做一個(gè)勤奮之人吧!我的路正如屈原所說的，還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……我要放下貪玩的心理，背下裝滿知識(shí)的書包，拒絕對(duì)我不良的誘惑，全身心的投入學(xué)習(xí)中，跳進(jìn)知識(shí)的海洋里，沉在其中。就這樣直到有一天，我心目中的美景實(shí)現(xiàn)了，那我就完成了自我對(duì)自我的承諾。
一夜，靜悄悄地，我醒來，看見我身邊綠樹成蔭，花紅柳綠，一抬頭，我看見了我所熟悉的大學(xué)校名。剛勁有力的字體寫著“——大學(xué)”我興奮極了。啊。這就是文學(xué)的殿堂，我心中的美景!空曠的操場(chǎng)，壯麗的教學(xué)樓，花園里，飄著泥土的芬芳和花香，這香味，仿佛混雜著清香的油墨味。花兒在向我招手，鳥兒在為我歌唱，小草也在向我點(diǎn)頭。我開心地跑啊，跳啊……一睜眼，咦眼前一切都不見了，僅有空蕩蕩的屋子，原先是一場(chǎng)夢(mèng)!
但我，為了心中的這個(gè)夢(mèng)，這幅美景，我會(huì)奮斗不懈!我相信，總會(huì)有那么一天，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我心中的美景作文（九）：
我常趴在窗口癡想，到底什么才是美景呢有人說，是知名景點(diǎn)那些形形的景觀;有人說，是深山老林中那原始的風(fēng)景;有人說，是都市夜晚那燈紅酒綠。我不知聽過多少種答案，可是卻沒有一種是我心中所想的，那些僅有外觀艷麗的美景沒多大含義。所以，我一向在尋找著，尋找那令人心服口服的美景，直到有一天……
那天，天氣不太好，下起了綿綿細(xì)雨，那刺骨的寒風(fēng)肆意在街道上游蕩。我走在街上，心境也如天氣般低落。街道上行人不多。便很容易令人把目光轉(zhuǎn)向站在十字路口指揮交通的交警叔叔們，他們整日在此指揮交通卻無包怨無悔，心甘情愿地為人民服務(wù)。
盡管有交警叔叔指揮，但還是有些急性子的“有車一族”不聽勸告，這不，又出事了。我看見遠(yuǎn)方有一光點(diǎn)向這條路急速駛來，仿佛一匹脫韁的野馬一般，但此時(shí)信號(hào)燈上是紅燈啊!我正看著，從另一個(gè)方向駛來一輛出租車，似乎也是往那個(gè)光點(diǎn)所在的方向行駛。我還沒反應(yīng)過來，那個(gè)光點(diǎn)已經(jīng)“現(xiàn)形”了。哦，原先是一輛摩托車。此時(shí)，我再看看出租車，糟了，出租車已經(jīng)攔在摩托車前頭，摩托車剎不住“腳”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸騰了一般，交警叔叔急忙在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，并撥通了醫(yī)院的電話。
我一下子被眼前的景象驚呆了。愣在那兒好一會(huì)兒。等我回過神來，醫(yī)療救護(hù)車早已趕到，白衣天使們將傷員抬上救護(hù)車，又火速向醫(yī)院駛?cè)?。此時(shí)，交警叔叔還協(xié)助查事故的原因。這時(shí)我的心顫動(dòng)了。這些交警們平日?qǐng)?jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在危急時(shí)刻拯救了不知多少生命，然而他們得到的都是些什么呢大多是群眾的誤解，違反交通規(guī)則的群眾還強(qiáng)詞奪理，與交警理論。可他們做的，群眾理解嗎
過了不知多久，受損的車輛被運(yùn)走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到崗位上繼續(xù)工作;肆虐的寒風(fēng)中我感到了溫暖。這時(shí)，什么是美景，我心中有了最完美的答案!
我心中的美景作文（十）：
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都能夠看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和歡樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎樣是五顏六色的，使人眼花繚亂啊，原先孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。
我心中的美景作文（十一）：
小時(shí)候，曾以為徐風(fēng)如絲，水平如鏡的西湖是最美的；曾以為雅如潑墨，炊煙裊裊的江南是最美的；曾以為，青山綠水，層巒疊翠的桂林是最美的；曾以為粉妝玉琢，銀裝素裹的哈爾濱是最美的?？砷L(zhǎng)大后，心中最美的地方，卻變成了一條骯臟雜亂，臭熏熏的小巷子。
那是一個(gè)晌午，陽(yáng)光稀零地散落在街頭巷尾，折射出七彩斑斕的彩虹色。我與同學(xué)走在怡樂路上，溫暖的陽(yáng)光照在我們深藍(lán)色的衣領(lǐng)上，一層暖意有心而生，迅速暖上全身。我們閑聊著，走在這條安靜又匆忙的小路上，品嘗著晌午獨(dú)有的溫暖，感受著路上行人的匆忙。
伴著歡笑，我們很快走到了長(zhǎng)路的中間，這條路上有很多小巷，巷子與巷子間夾著墨色的古老建筑，建筑的窗臺(tái)上偶會(huì)有一兩支紅花，點(diǎn)綴著古老的巷子，古老的建筑，與古老的人情。正在我沉浸與淡雅的小巷風(fēng)情時(shí)，一個(gè)駝著背，手拿綠色大布袋的老奶奶引起了我的注意。我停住了腳步，駐足凝望。
老奶奶的臉上已遍布皺紋，皮膚泛起了淡淡雀紅色的老人斑，她也只是瞇著眼，一小布一小步踱著步子，瘦弱的身子就像一支細(xì)小的竹竿，風(fēng)一吹就會(huì)折斷似的。她的手更是瘦，五指僵硬地抓住一個(gè)淡綠色的麻包袋，袋子一半滿，但卻令人感覺輕飄飄。她的瘦弱，直叫人心疼。她踱著步子，挪著身子，走向街上的一個(gè)藍(lán)色的垃圾桶。
那個(gè)藍(lán)色的物體立在路上，孤零零的。
老奶奶伸出她的手掌，僵硬著，就像定了形似的，手指瘦的只剩下皮包骨，但她還是駝著背，把手伸向了垃圾桶里。她找著，慢慢的找著，翻動(dòng)著骯臟的垃圾，手在垃圾堆里，垃圾無情地?cái)[弄著她的手，刺痛著，還發(fā)出一股惡臭味。突然，一個(gè)男人匆忙走過，撞倒了奶奶，可他并沒有回頭，只是一味走著。
路上，奶奶痛苦地著。這時(shí)，街上已有許多人圍觀。
他們憤憤不平地罵著那個(gè)不負(fù)職責(zé)的人，有的還沖上前去試圖抓住那個(gè)男的，但那男的已遠(yuǎn)去已久。圍觀的人群中，其中一個(gè)是一白領(lǐng)，她衣冠整整，白色的襯衫筆直筆直的，黑色短裙很是端莊，她梳起黑色的流瀑般的頭發(fā)，梳起了干練的馬尾。她見狀，連忙放下黑包，跑過去，此時(shí)，她的頭發(fā)已散下，就像剛睡醒般沒梳頭班。但她沒有去整理，她而是用自我纖細(xì)又澈白的手扶起了奶奶，慰問其奶奶，沒有顧忌自我形象。奶奶的雙腿已摔出血，瘦弱的雙膝流出汩汩的鮮血，奶奶的手也擦傷了，奶奶撫摸著自我受傷的手，留下了眼淚。白領(lǐng)連忙拿出包，掏出紙巾，輕輕為奶奶試著鮮紅的血。這時(shí)，奶奶遍布皺紋的臉上已泛淚光，露出痛苦的表情。
許多路人都已經(jīng)走過去幫忙，有的路人連忙找來凳子，有的路人拿出止血貼幫奶奶貼上。有的路人急忙打120急救。他們臉上滿是緊張的表情，皺著眉頭，就像奶奶的皺紋般緊皺。
他們相互幫著，把奶奶當(dāng)做自我的親生母親般，一向陪伴。他們不顧拾荒婆婆的骯臟，盡管他們都穿著白花花的衣服，他們不嫌棄拾荒婆婆的卑微，
盡管他們是白領(lǐng)階層。他們不嫌棄，他們不嫌棄，因?yàn)樗麄冇小皭邸保?/p>
那個(gè)晌午，多少晴，多少情！數(shù)不盡的晴，數(shù)不盡的情，在小巷里回蕩?；突ブ碎g真情，便是我心中最美的景。比任何美景更美！
我心中的美景作文（十二）：
我曾到過風(fēng)景如畫的江南，去過山水甲天下的桂林，游覽過云南的美景，但說起我心中的美景，我還是更喜愛家鄉(xiāng)的岳麓山，在我心中，岳麓山一年四季風(fēng)景皆如畫般美麗。
春天到了，一切都剛剛蘇醒，悄悄地睜開了雙眼，山林里的樹木都挺直了腰，抖了抖身上的積雪，開始為人們制造清新的空氣。小草們爭(zhēng)先恐后的鉆出地面，迫不及待的呼吸著清新的空氣。被陽(yáng)光照射后的積雪慢慢融化，在山林里的小道旁靜靜地流著，偶爾有一兩只小鳥飛累了，停下來喝點(diǎn)水，之后用美妙的歌聲來回報(bào)大自然的恩情。來到愛晚亭旁，各種美麗的花朵搶著盛開，想在游客們的鏡頭里留下最美的身影。春天的岳麓山充滿了生機(jī)。
盛夏來臨，山林間，樹木遮天蔽日，但總會(huì)有幾縷頑皮的陽(yáng)光穿過層層樹葉，最終灑向地面。知了在樹上瘋狂的叫著，奏出夏天最美的樂章，走在這樣陰涼的小道上，什么煩惱都會(huì)忘記。不知不覺走到愛晚亭，池塘里荷花開得正艷，那粉紅的花瓣好似少女臉上的紅暈。身旁的荷葉上，幾滴水珠互相追逐，最終投入水的懷抱。時(shí)而有蜻蜓飛來，它們好像也感覺到了夏天的炎熱，俯身沖向水面，點(diǎn)起一點(diǎn)兒池水，留下一圈圈漣漪。夏天的岳麓山就是這樣活潑。
金秋時(shí)節(jié)，走在山間小道上，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)幾棵松果，這精美的果實(shí)可是出自大自然之手。一陣清風(fēng)吹來，枯黃的樹葉帶著樹的問候撲向大地母親的懷抱，一瞬間，成千成百的黃蝴蝶在空中飛舞、飄落，我總會(huì)細(xì)心翼翼的走著，生怕弄疼了這些可愛的小精靈。走到愛晚亭旁，最耀眼的肯定是那排楓樹，好像是有人為了慶祝秋天的到來，特意點(diǎn)起了篝火，這滿樹的紅葉就是一絲絲旺盛的火焰，傍晚時(shí)分，天邊火紅的云彩與地上的“篝火”相映成趣，一齊送別了美麗的夕陽(yáng)。金秋時(shí)節(jié)的岳麓山便是這樣和諧、溫馨。
冬天最之后臨，山林間，樹木都已變得光禿禿的，陽(yáng)光直灑向地面，此時(shí)的陽(yáng)光讓人覺得有母親般的溫暖。又走到了愛晚亭，幾棵梅樹稀稀疏疏地立在路邊，樹上梅花盛開，這一朵朵梅花，雖沒有綠葉作陪襯，但卻給人一種清新、雅致的感覺。告別了愛晚亭，一口氣沖上山頂，才發(fā)現(xiàn)被白雪覆蓋的山頂才是冬天最熱鬧的地方。山上的樹上全都積滿了雪，掛滿了冰柱。幾個(gè)小孩子圍著一棵小樹玩耍，搖一搖小樹，樹上的積雪和冰柱就不停的往下掉，樂得樹下的小孩子們不斷的大笑。冬天的岳麓山，即是寧?kù)o的，也是充滿歡笑的。岳麓山的四季構(gòu)成了我心中的美景，也珍藏了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念!
我心中的美景作文（十三）：
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情；每個(gè)人心里都有一幅屬于自我的自然風(fēng)景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當(dāng)空皓月。
然而，我心中的美景比不上高山那么雄偉，比不上瀑布那么壯觀，也比不上小溪那么柔美。它，只是一片田野，一片普普通通的田野！
有一年春天，我們郊游在田野。當(dāng)我來到這片田野時(shí)，我已經(jīng)深深地喜歡上了它。藍(lán)藍(lán)的天空中，白云朵朵飄，鳥兒在空中唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，一個(gè)個(gè)都變成音符，像在五線譜的電線桿上奏響優(yōu)美的樂章。油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外燦爛，綠油油的麥苗也隨著春風(fēng)搖頭晃腦。這一切是多么自然、和諧??！它們組成的色彩是任何畫家都調(diào)不出來的！我吮吸著清新的空氣，不由的閉上雙眼，伸出雙手，去擁抱這一切，去感受這一切，去感受這一切的美！
這片田野沒有任何雜亂聲，沒有空氣污染，更沒有人們的“侵略”，它是純潔的，是完美心靈的向往！
我是多么喜歡這片田野啊！在這片田野里，我能夠看到大自然所畫的美圖。早晨，我能夠看到太陽(yáng)出升的全過程；白天，我能夠和小伙伴們觀察花草，觀察昆蟲；夜晚，我還能夠和朋友們?cè)谔镆袄锊蹲轿灮鹣x，還能夠躺在田野上仰望天空，數(shù)著繁星，用手指連之后12個(gè)星座。這是多么完美的事情??！我繼續(xù)幻想著：下小雨時(shí)，我想在細(xì)雨中慢跑，感受雨點(diǎn)的美妙；我還想抬著頭，讓雨點(diǎn)滴落在我的臉上，然后傻傻地笑一笑，讓我的煩惱在雨點(diǎn)和笑聲逝去。
在這片田野中，我能想到許多完美的事物，也許正是因?yàn)榧儩嵉牡胤侥軌騼艋藗兊男撵`吧！
這片田野，是我心中的美景，更是我靈魂所向往的地方！
我心中的美景作文（十四）：
沒有定格在某個(gè)季節(jié)，在某個(gè)名勝古地，它不會(huì)帶上雜念，也不會(huì)拋下浮翩的思想，它不僅僅在我遠(yuǎn)望的眸里，還在我?guī)е鴬A層的心田……——題記
不必把目光投得很廣闊很高級(jí)，那些都是心的需求罷了。最美的時(shí)候，你吸一口雨后的清新，便是渾天獨(dú)厚的滋補(bǔ)了。
倚在一棵能夠椅的樹干，便是一種心的歸宿了。觸著歲月伴著風(fēng)霜雨雪刻成的藝術(shù)品，便有古色古香的。
當(dāng)你仰起頭，便可看見把藍(lán)做底圖，用白任意飄移而成的“天工”了，或是向近處看，世上獨(dú)一無二的紋理了，似銀針嗎？閃爍這光，穿透昔日重重的雨霧與冷風(fēng)。似棉絮嗎？散發(fā)著香，走過昔日重重的歲月與破殼的艱辛。
踏著的，不是柏油馬路而是松軟的土壤，只因?yàn)?，那里孕育了生命，那里的每一寸土地中都潛藏了自然的結(jié)晶。
在這個(gè)地方的花，不會(huì)因滑下而飄落，不會(huì)因飄落而無從。因?yàn)樗麄兠靼祝郝浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。以往有人用他們來抒發(fā)自我的壯志，我想自然永遠(yuǎn)都是第一個(gè)明白的吧！
在這個(gè)地方的草，不會(huì)因渺小而自卑。因?yàn)樗麄兩幌?，他們明白：野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。他們的祖先有在石縫里繁衍的決心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他們不怕！因?yàn)樽匀桓嬖V他們，他們的詞典里沒有怕，他們的詞典里沒有懼僅有繼續(xù)！
那個(gè)地方，不必帶走看得見，摸得著的，只要心中存在一些看不見，摸得著的，就已足矣！
我心中的美景作文（十五）：
如今，色彩斑斕的霓虹燈點(diǎn)綴了繁華的大都市，人們沉浸在紅燈綠酒，繁弦急管之中。寂靜優(yōu)雅的田園風(fēng)景相比，我更喜歡的不是嘲雜的音樂聲，生活在快節(jié)奏的都市里。而是喜歡清脆的鳥鳴聲，悠閑的在樹林中輕輕漫步。隨著植被的減少，大面積森林遭到破壞，這種安適的環(huán)境早已成為了我心中的美景
……
“這真美!”我情不自禁的贊美道，我所在的地方是一片廣袤的森林，森林里古木參天，幽暗的深處不時(shí)傳來一兩聲清脆的鳥鳴，也不知是什么鳥兒。去看看吧。心里有一個(gè)聲音這樣告訴我，我微微一笑，向森林深處走去。
來到森林深處，那里大大出乎我的意料。本以為會(huì)和外面的景致差不了太多，可是我卻完完全全想錯(cuò)了，與外面的世界相比，用別有洞天這個(gè)詞語(yǔ)形容它決可是分。流水潺潺的小溪似乎依然在訴說那千百年不變的心事，或許她只想找個(gè)朋友吧;蒼老的石頭上爬滿了青苔，他們依偎在一齊說著什么，亙古不變。慈祥的大樹啊!你可否告訴我，你是何時(shí)來到那里的;不知名的小草啊!你含笑著低頭，到底是為了什么
望著這眼前的美景，我第一次陶醉了。我雖然不明白那里是那里，可我卻愿意永遠(yuǎn)留在那里。遠(yuǎn)離那塵世的喧囂;遠(yuǎn)離那充滿利益的社會(huì)。每一天，就與這些花草訴說自我的秘密。小溪，你不是渴望交個(gè)朋友嗎讓我來做你的朋友吧!;石頭與青苔，你們?cè)谝积R干些什么，能否讓我也參與進(jìn)來;大樹……
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)把半邊臉藏在了山后，像個(gè)怕羞的大姑娘，害羞地望著大地，不忍心離開。忽然，東邊來了個(gè)月亮姑娘，她帶著頑皮的星星姐弟們來了，向太陽(yáng)公公打招呼：“老兄弟，我來接班了，你下去休息吧!”太陽(yáng)公公聽了月亮姑娘的話放心了，他慢慢的沉入了地平線下。頓時(shí)，天空的彩云、大地的金衣裳全都收起了余暉。太陽(yáng)公公走了，月亮姑娘更加活躍起來，旁邊的星星也閃著明亮的眼睛，萬家一片燈火光明，美極了。
每當(dāng)皓月當(dāng)空，我們便在一齊看皎潔的月色，聽聽月亮上的吳剛與嫦娥在說些什么;每當(dāng)七夕，我們便在銀河邊上靜候牛郎織女相會(huì)，悄悄的聽他們之間的情話，為這一段凄美的故事拍手叫好
這美麗的景色是人們所向往的，但這只停留在過去，只映刻在人們的心中。保護(hù)環(huán)境吧!這樣可愛的景色大家何嘗不想擁有呢
我心中的美景作文（十六）：
每個(gè)人都有自我心中的美景。也許，有的人心中的美景是繁華喧鬧的夜市；也許，有的人心中的美景是高樓大廈的城市；也許，有的人心中的美景是輝煌華麗的宮殿。而我心中的美景是我那可愛的家鄉(xiāng)。
當(dāng)秋天來臨時(shí)，我的家鄉(xiāng)將是煥然一新。一眼望去，田野里，金黃色的稻穗笑彎了腰，親吻著大地。農(nóng)民伯伯手里揮著鐮刀，將一株株稻子割了下來，雖然忙得汗流浹背，卻仍然面帶笑容。走過田野，踏到了山上，悅耳的鳥鳴，正此地比伏的傳來。抬頭看，天空中，飄著幾朵白云，深吸一口氣，淡淡的花香已隱隱約約地傳來。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，樹林下，草叢里，蟲兒們的音樂會(huì)開始了。青蛙在大聲地高唱，仿佛它是歌王。飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草中穿梭。
不必說深綠的油菜花園，黃色的大芒果，長(zhǎng)滿青苔的井邊；也不必說鳴蟬在樹葉中穿梭，長(zhǎng)鳴，奇異的七星瓢蟲伏在油菜上。單是種瓜的瓜園中就有無限趣味。摘下一個(gè)大甜瓜，追著蝴蝶在瓜田中亂跑，或是迎著微風(fēng)在樹蔭下熟睡。
令我心曠神怡的地方還有家鄉(xiāng)的太陽(yáng)。當(dāng)你穿著短褲和短襯衫來到海邊，你會(huì)看到許許多多的貝殼，你能夠拎著小桶去撿貝殼，然后把它們串成形態(tài)各異的項(xiàng)鏈；你也能夠用小鋤頭鋤起很多貝、蚌；你也能夠在海邊游泳。當(dāng)你站在海灘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入眼瞼的是湛藍(lán)的天空和湛藍(lán)的海水，海天詳解的地方就是一座橋，把兩岸的同胞兄弟連在了一齊。
也許，我心中的美景在你的心中是那樣的幼稚、可笑?？伤俏彝陼r(shí)的搖籃和樂園。也許你們心中也有自我的美景，能把它告訴我嗎？也許它不必須是最美最華麗的。只要你用心去體會(huì)、去感受、去愛護(hù)它，它獎(jiǎng)給你的腦海布下一幅美麗而高貴的畫。
我心中的美景作文（十七）：
在我的心中有一處美景，那就是黃果樹瀑布。
它美在何處呢？
美在震撼。離瀑布很遠(yuǎn)，“轟隆隆”的流水聲早已傳來，吸引著我們疾步向它走去。不久，轟隆隆的聲音越來越大，空氣也越來越濕潤(rùn)了，我朝著水聲飛奔而去，“哇，好大的瀑?。 蔽仪椴蛔越刭潎@道。只見瀑布一瀉千里，水聲撼動(dòng)著大地，猶如天河崩塌，我不由自主地想起李白的千古名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。忽然，一陣微風(fēng)吹來，把空氣中漂浮著的小水滴盡數(shù)帶來，落在游人的頭上。衣服上。脖子上，頓時(shí)一絲涼意流遍全身，游人無不感覺到舒服。愜意。
美在活力。瀑布飛濺出千萬顆水珠，好像一顆顆美麗無瑕的珍珠在天空中飛舞，又想活潑可愛的小精靈在空中蹦跳著。歡笑著，直飛到遠(yuǎn)方?？罩幸粓F(tuán)團(tuán)的水霧，在陽(yáng)光溫和的照耀下，顯現(xiàn)出一條條五光十色的彩帶，在天際間無憂無慮地飛舞。
美在奇跡。黃果樹瀑布是亞洲第一大瀑布，水流量竟達(dá)美秒2000多立方公尺。如果你不信，就請(qǐng)看看位于瀑布下游的深潭，它是由瀑布不分日夜地打磨而成的。我不由得為大自然的鬼斧神工而感到震撼。
黃果樹瀑布，我心中的美景！是你告訴我，要開心樂觀。充滿活力的對(duì)待每一天；也是你告訴我，盡情地釋放生命也是一道亮麗的風(fēng)景。
我心中的美景作文（十八）：
我生在鄉(xiāng)村里可我在城市里面長(zhǎng)大我小的時(shí)候到很多的地方去觀賞風(fēng)景從遠(yuǎn)看去，的卻很美，可是當(dāng)我走到那個(gè)時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上全是垃圾。每一個(gè)地方都是如此。
可是，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)的時(shí)候。最好是油菜花開的時(shí)候，我坐在車上，躺在窗邊，看著那些金黃色的花，我感覺自我像是走進(jìn)一個(gè)花海一樣，無憂無慮的沒有任何拘束。
我站在田埂上時(shí)，飄來了一陣風(fēng)，在風(fēng)中帶著一點(diǎn)清香和油菜花的味道。這時(shí)，我覺得那些美麗的花里帶著香香的味道時(shí)，它們就不在嬌貴了。
我清早起來時(shí)，聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫著，這種聲音美妙并且清脆。我覺得它的聲音能夠喝鋼琴的聲音相提并論了，并且還相對(duì)來說比較自然。
到了晚上的時(shí)候，那里頓時(shí)安靜了下來，偶爾還有一些小動(dòng)物在叫。我走到院子里的時(shí)候，雖然安靜得讓我害怕，可是，那種在安靜的環(huán)境下的感覺還真好。我抬起頭，看見天空中有許多許多的星星，它們一閃一閃的，真美，我情不自禁的數(shù)了起來，雖然我明白它是數(shù)不清的?？墒俏铱刂撇蛔∥易晕摇Ｒ?yàn)槲以诔鞘欣锖苌倏吹叫切?，我也不明白那是為么?/p>
我心中的美景作文（十九）：
涼風(fēng)絲絲，夜涼如水。
漆黑的夜幕，閃動(dòng)著神秘的幽藍(lán)。幾縷薄薄的浮云飄過，帶著一絲柔和。輕柔的月光幽幽地照在小木屋上。似乎那古老的木板輕嘆了一聲。清輝透過樸質(zhì)的木窗，投下一片光亮，悠悠的也有一些美麗。在屋里輕輕點(diǎn)起一支蠟燭，一支純潔的蠟燭。綠葉垂簾中，無聲的，彌漫開柔美的燭光，在黑暗中輕輕躍動(dòng)。
屋外，微風(fēng)柔和地拂過，櫻花樹微微顫抖，細(xì)碎的花瓣飛落。淡紅，潔白，無不是一個(gè)純真的靈魂，靜靜地滑落在草地上?！奥浼t不是情物，化作春泥更護(hù)花”，正是如此，那零落的花瓣，是在醞釀新的生命。有的，也悠悠地飄落在小溪上，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。細(xì)膩的溪水，也是靜靜地流淌。五彩的溪石深處，偶爾能夠看到幾條小魚，他們也仿佛明白夜的寧?kù)o一般，不追逐，不嬉戲，只是嫻靜地隨著水流去那遙遠(yuǎn)的前方
抬頭望天，浮云遮住月亮秀麗的臉龐，微微透露出點(diǎn)月光。星星忽明忽暗，凄涼地撒下幾點(diǎn)星光。偶爾，有幾只小鳥飛過，“嘰嘰”地打破寧?kù)o。
不知，天竟神幻般地飄起了雨絲，月光下，如細(xì)碎的玻璃，晶瑩透亮，清涼恬靜。雨就這般，夢(mèng)幻地下著，在微風(fēng)下輕輕傾斜。
溪水蕩漾開層層漣漪，花瓣也輕輕地被打落在溪底，微微折射點(diǎn)淡白。
萬物，寧?kù)o，唯有雨，神幻地飄揚(yáng)……
我心中的美景作文（二十）：
我想念大海，我喜歡大海，我眷戀大海。
在我的心中，大海是一望無際的，大海是廣闊的。大海像我的親生母親一樣呵護(hù)著我，海面上倒映著藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的白云。水下有成群結(jié)隊(duì)的小魚兒和一群帶著“武器”的小螃蟹。水下還有被浪花翻滾進(jìn)去的沙子與石頭，浪花隨著風(fēng)騰飛，像天空中的小鳥。遠(yuǎn)處有一艘艘的潛水艇，十分壯觀。大海支撐著人們?cè)谒墟覒颍惺苤藗儙淼耐纯嗯c歡樂，大海的上方有為它理發(fā)的水艇，泛起一陣陣波浪。
來到海邊，首先映入眼簾的是無邊無際的海洋，它像一匹看不到盡頭蔚藍(lán)色的綢緞一樣。在和風(fēng)的吹拂下，海面上迸射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追一排，向天上拋下來的一條條“銀鏈”?！般y鏈”拍打在岸邊的巖石上，變成了一朵朵白顏色的碎花，在陽(yáng)光的照耀下，浪花又化成千千萬萬顆絢麗多彩的珍珠，灑向大海。
這時(shí)，一個(gè)大浪突然向我們“沖”來，嚇得我和姐姐急忙往回走，幸虧我們倆身手不凡，要不然準(zhǔn)會(huì)被淹到。正當(dāng)我們得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)大浪竟然把我們沖倒了，樣貌十分狼狽。但心里很高興，恨不得讓浪頭再狠狠的抽打一下。大浪沒了，我和姐姐壯著膽子重新向大海深處走去。這一次，我們不一樣的是再有大浪我們也不往回跑了，你來我跳，變幻著腳步。別說，這一招還真管用，大浪再也沒有將我們倆擊倒過。我和姐姐盡情地在水中嬉戲，玩耍，歡樂的笑聲久久地在海上回蕩……
珍惜此刻所擁有的美麗海洋，讓每一寸海岸都芳香潔凈，讓每一處海洋都純凈無比，讓我們的大海更有魅力！
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篇3
秋天是豐收的季節(jié).秋天的果園顯出一種豐收的美.從遠(yuǎn)處看那色彩斑斕的豐收果園,是那么令人高興,喜悅,它在一般人心中并不象金子,銀子那樣令人激動(dòng).可在辛勤的老農(nóng)心里,地位至高無上,老農(nóng)們看到豐碩的果實(shí),心中便有了塌實(shí)感,今年一定有個(gè)好收成,孩子的學(xué)費(fèi)不用愁了 .園里的喜鵲也在歡快的 叫著,向人們報(bào)著"果園豐收了!”
走進(jìn)果園，首先你會(huì)聞到一股香甜的味道，使人口水欲滴，但卻不知道這是哪種果實(shí)的味道？這么香，聞聞這棵梨樹，不是 ，聞聞這棵蘋果樹，遙遙頭。都不是那香的沁人心脾的香味。只有那辛勤的栽種者，才能親身體味的出?？窗?，踏著軟軟的落葉看把，蘋果，梨，柿子，橘子還有那叫不出名的果子，都象那頑皮的孩子笑瞇瞇的看者你，你若看它，它又隨著樹枝的搖動(dòng)扭轉(zhuǎn)了臉。你摸一摸它那紅紅的臉蛋，哦，真象胖娃娃的臉蛋，好光滑。
雨后的果園更是另人陶醉其中，樹葉被掃去了灰塵，更亮了，果實(shí)上還有點(diǎn)點(diǎn)珍珠似的小水珠，太陽(yáng)一曬，一閃一閃的，好象在跟我捉迷藏。
佇立在果園里，閉上眼，嗅者甜甜的香氣，吹著秋天涼爽又溫柔的風(fēng)，使你陶醉其中，又覺得自己是一株果樹，好美妙的感覺。你感受欣賞過這樣的美景嗎？
篇4
那，是我心目中的一個(gè)殿堂，是我心底最深處的一個(gè)花園。為了它，我甘愿十二年寒窗，夜夜挑燈苦讀。我無數(shù)次地想望，那兒的大門是否隨時(shí)向我打開，那兒的人們，是否隨時(shí)歡迎我的到來？相信我，再等我五年，五年之后，我一定會(huì)親自踏上那片文學(xué)殿堂，等待我——我心目中的大學(xué)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原留下了這么一句話，給我深深的思考。有人說：“踏進(jìn)這所中學(xué)，等于一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了大學(xué)的校門。”是這樣的嗎？我想我心底里的花園也許正如這所說，它只為勤奮之人打開大門，將懶惰之人拒之門外。既然如此，為了我心中的美景，我就做一個(gè)勤奮之人吧！我的路正如屈原所說的，還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……我要放下貪玩的心理，背下裝滿知識(shí)的書包，拒絕對(duì)我不良的誘惑，全身心的投入學(xué)習(xí)中，跳進(jìn)知識(shí)的海洋里，沉在其中。就這樣直到有一天，我心目中的美景實(shí)現(xiàn)了，那我就完成了自己對(duì)自己的承諾。
一夜，靜悄悄地，我醒來，看見我身邊綠樹成蔭，花紅柳綠，一抬頭，我看見了我所熟悉的大學(xué)校名。剛勁有力的字體寫著“——大學(xué)”我興奮極了。啊。這就是文學(xué)的殿堂，我心中的美景！空曠的操場(chǎng)，壯麗的教學(xué)樓，花園里，飄著泥土的芬芳和花香，這香味，仿佛混雜著清香的油墨味?；▋涸谙蛭艺惺郑B兒在為我歌唱，小草也在向我點(diǎn)頭。我開心地跑啊，跳啊……一睜眼，咦？眼前一切都不見了，只有空蕩蕩的屋子，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！
篇5
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。?/p>
篇6
2005年8月，《家庭醫(yī)學(xué)新健康》雜志在其論壇上做了關(guān)于眼睛的讀者調(diào)查，具體問題如下：1你喜歡自己的眼睛嗎？為什么？2你希望自己擁有一雙怎樣的眼睛？問題發(fā)出后，我們得到了許多熱心讀者的回復(fù)，在此摘錄一些具有代表性的讀者回復(fù)，與大家一起分享：
讀者一：我喜歡我的眼睛，有了眼睛我可以看清一切！沒有眼睛世界將是一片黑暗，眼睛還是心靈的窗口，有時(shí)默契的人在一起不需要太多的語(yǔ)言！一個(gè)眼神就什么都心領(lǐng)神會(huì)了。
希望自己有一雙不近視，大大的，有神的眼睛。最好是藍(lán)色的！
讀者二：嘿嘿我喜歡我的眼睛，雖然是一雙小眼睛，但我覺得小小的滿可愛的嘛。曾有好幾個(gè)醫(yī)生勸我做雙眼皮手術(shù)，但我可舍不得，因?yàn)槲蚁矚g自己自自然然的小眼睛，而且我是一個(gè)很懷舊的人，才舍不得脫離我小眼睛的樣子呢，哈?。?！
我已經(jīng)夠喜歡我的眼睛了，沒必要再希望自己要一雙什么樣的眼睛了。哦對(duì)了，我近視，那還是希望自己的視力好一些！?。∴类溃。?！
讀者三：我喜歡我的眼睛，因?yàn)槲业难劬?，讓我享受人間處處美景的愉悅；因?yàn)槲业难劬?，讓我知道理解了什么是“回眸一笑百媚生”；因?yàn)槲业难劬Γ屛铱吹饺碎g百態(tài)，享受這樣喜怒哀樂的人生……我希望自己的眼睛再慧黠一些，看透這樣的花花世界。
回眸――那心動(dòng)的瞬間
看來，一提到眼睛大家都有感而發(fā)，那么整容醫(yī)學(xué)專家經(jīng)過多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種比較形狀的眼睛，對(duì)比較漂亮的眼睛總結(jié)出了一套眼睛的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
一般認(rèn)為，美的眼睛應(yīng)該能表達(dá)心靈活動(dòng)和情緒的變化。大而明亮的眼睛，眼角細(xì)長(zhǎng)的眼睛，清澈的眼睛，是美的。細(xì)小的眼睛，臃腫的眼睛，下垂的眼睛，是不美的。
決定眼睛外形的重要因素是上瞼和下瞼的開合程度、內(nèi)外眼角的形態(tài)、眉毛的多少、濃淡，睫毛的長(zhǎng)短和形態(tài)等。以下數(shù)據(jù)被認(rèn)為是眼睛美學(xué)觀察數(shù)據(jù)。
成人瞼裂長(zhǎng)度為3~3.4cm，瞼裂寬度為1~1.25cm，外眥較內(nèi)眥略高，內(nèi)眥瞼裂角a為48~55度，外眥角?為60~70度。眉毛的內(nèi)1/3的生長(zhǎng)方向一般與眼水平線成70~80度角，而中外側(cè)則是10~30度角，甚至上平行生長(zhǎng)。睫毛排列呈半弧形，上睫毛比下睫毛長(zhǎng)且密，以黑亮微向上翹者為美。
第三部分：Q&A聚焦讀者
美麗的眼睛是一個(gè)人神之所在，可通過后天整形使之趨于完美。雙眼皮手術(shù)對(duì)于普通的百姓來說已經(jīng)不是個(gè)稀罕事了，但是，如何能做得美，做得漂亮，做得最適合自己，許多人心里還存在著種種困惑，在這里，我們邀請(qǐng)北京協(xié)和醫(yī)院美容整形外科主任喬群教授給大家一一解答：
Q：五年前我曾用埋線的方法做過雙眼皮，可能是由于我的上眼皮比較厚，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)看不出來了，請(qǐng)問這種情況下我是否需要重新做呢？
A：埋線法僅適用于上瞼寬薄的人，其缺點(diǎn)是埋線可能會(huì)脫落，導(dǎo)致雙眼皮消失。上瞼較厚是由于眶隔脂肪肥厚或疝出，應(yīng)采用切開法作重瞼術(shù)。
Q：我的兩只眼睛一單一雙，那只單的眼睛也是時(shí)單時(shí)雙，請(qǐng)問若想把兩只眼睛變得一樣，只做一只可以嗎？
A：若對(duì)雙眼皮一側(cè)的形態(tài)滿意，可以只作一側(cè)。根據(jù)您的情況，單眼皮一側(cè)也應(yīng)有潛在的重瞼線，可依據(jù)此線做手術(shù)，手術(shù)方法根據(jù)具體情況采用埋線法或切開法。
Q：我希望做完手術(shù)能達(dá)到整體美感，而不僅僅是眼睛好看，醫(yī)生能不能做到這一點(diǎn)？
A：面部的美應(yīng)是整體美，只有符合您面部特點(diǎn)的眼形才是美的。因此所作的眼形應(yīng)與面部其它部位相稱，包括重瞼線的寬窄、走向。必要時(shí)可手術(shù)改善其他五官，例如鼻子與眼睛相鄰，兩者應(yīng)視為一整體，同時(shí)改善鼻形，可能會(huì)顯著改善您的面容。
Q：請(qǐng)問雙眼皮是做寬一點(diǎn)好還是窄一點(diǎn)好？
A：雙眼皮的寬窄主要與您的面部特點(diǎn)、美學(xué)觀念、社會(huì)職業(yè)等相關(guān)。較寬的重瞼指寬度在1cm以上的重瞼，這種重瞼僅適合于面形長(zhǎng)方、性格堅(jiān)強(qiáng)和少數(shù)舞蹈演員或戲劇演員。適中的重瞼指寬度為7~8mm的重瞼，這種重瞼常為大多數(shù)受術(shù)者所接受；較窄的重瞼指寬度為4~5mm的重瞼，有些既希望自己有重瞼的形態(tài)，又恐怕別人指出其曾做重瞼成形術(shù)的受術(shù)者多要求這種重瞼。
Q：我為我的一雙小肉眼感到非?？鄲溃液芰w慕像趙薇似的水汪汪的大眼睛，我想開眼裂，把眼睛做大，但不知道是不是會(huì)有很大風(fēng)險(xiǎn)。
A：一般情況下，重瞼術(shù)可略微增大眼睛的寬度，主要是開大內(nèi)眼角。東方人種內(nèi)外眼角的皮膚容易產(chǎn)生瘢痕，除非是真正的“小眼”畸形，最好不要輕易開大眼角。
Q：我是天生的腫眼泡，可以改變嗎？
A：所謂天生的腫眼泡是指上瞼眶隔脂肪過多，使上瞼臃腫，沒有動(dòng)感?？赏ㄟ^重瞼切口，手術(shù)去除多余的眶隔脂肪。
Q：雙眼皮手術(shù)是埋線的方法好還是高分子黏膜方法好？
A：目前正規(guī)醫(yī)院所采用的重瞼術(shù)式只有埋線法和切開法，這兩種術(shù)式已經(jīng)應(yīng)用多年，技術(shù)成熟，效果良好，并發(fā)癥少。而高分子粘膜方法尚未在正規(guī)醫(yī)學(xué)刊物上發(fā)表，無法評(píng)價(jià)。
Q：評(píng)判一個(gè)雙眼皮手術(shù)成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
A：雙眼皮手術(shù)成功的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是醫(yī)患雙方都滿意。因此手術(shù)前雙方應(yīng)充分溝通，規(guī)劃出雙方都認(rèn)可的手術(shù)方案，如重瞼的寬度、重瞼線的形狀與其他五官的協(xié)調(diào)性等，這樣 才能達(dá)到手術(shù)成功。
關(guān)于雙眼皮手術(shù)的小知識(shí)
1．雙眼皮手術(shù)的方法
重瞼術(shù)的手術(shù)方法有很多，大致可分為三類，即結(jié)扎法（又分為拆線和不拆線兩種，后者又稱為埋線法）、切開發(fā)和植皮法。目前美容院常宣傳不開刀、高分子重瞼術(shù)實(shí)際上是用高分子材料進(jìn)行縫合的縫合法重瞼術(shù)。
（1）結(jié)扎法在上瞼不做皮膚切口，不切除皮膚，也不切除脂肪。在盲視下，用縫線形成重瞼。結(jié)扎法的手術(shù)操作各有不同，如鳩尾式法；縫線壓墊結(jié)扎法；原田式法；梅澤式法；宋氏法等等?，F(xiàn)臨床常用的是縫線壓墊結(jié)扎法。
（2）切開法沿著瞼緣的全長(zhǎng)在上瞼做水平切口或廣尾形切口，切口皮膚、皮下組織和眼輪匝肌，必要時(shí)可切除一窄條皮膚、眼輪匝肌和眶內(nèi)脂肪。在視野下，用縫線形成重瞼。具體操作有：西方霍氏（Hotz）法、邱武才式法、氟氏（Fernendez）法，宋儒耀式法等。
結(jié)扎法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單，可以更改，不留瘢痕。切開法的優(yōu)點(diǎn)是可將過多的皮膚和脂肪切除，手術(shù)效果持久。
2．做雙眼皮手術(shù)之前要做哪些準(zhǔn)備
一、身體檢查
⑴健康評(píng)估應(yīng)身體健康，避開月經(jīng)期。
⑵局部檢查術(shù)前仔細(xì)檢查受術(shù)者的眼皮情況。術(shù)前醫(yī)生應(yīng)檢查受術(shù)者眼部情況，如眼皮的厚度和松緊度，眼裂的長(zhǎng)度，是否是腫眼泡，有無內(nèi)眥贅皮，內(nèi)眥贅皮的輕重如何等等。一般來說，眼球過于突出或眉毛與眼瞼上緣距離過近，或眼裂長(zhǎng)徑較短，做出的雙眼皮均不好看，應(yīng)慎重手術(shù)；眼部有急性或慢性的炎癥，如結(jié)膜炎、角膜炎、麥粒腫等，暫不應(yīng)手術(shù)，要待炎癥控制后才行手術(shù)。應(yīng)根據(jù)眼皮薄厚情況及有無內(nèi)眥贅皮決定重瞼線的設(shè)計(jì)和采用何種方法行重瞼術(shù)；
根據(jù)患者的情況選擇實(shí)驗(yàn)室檢查。
二、精神準(zhǔn)備
最為重要的是醫(yī)患雙方相互了解、溝通?；颊呖舍槍?duì)自身狀況提出問題，醫(yī)師應(yīng)給予詳細(xì)解釋，應(yīng)就手術(shù)中、手術(shù)后可能發(fā)生的任何事情與患者事先做一次坦誠(chéng)而樂觀的討論，解除其顧慮及不安，使之達(dá)到正常健全的心理狀態(tài)，能夠承擔(dān)手術(shù)所造成的心理壓力。
三、藥物
原則上手術(shù)前2周應(yīng)停用一切與手術(shù)無關(guān)的藥物，尤其應(yīng)停止服用阿司匹林、抗抑郁藥物、減肥藥物等，以免影響患者的凝血機(jī)制。若不允許停用上述藥物，則應(yīng)推遲手術(shù)時(shí)間。
3．哪些情況下不能做雙眼皮手術(shù)？
⑴.眼疾患者：有先天弱視，慢性結(jié)膜炎，紅眼病，急性感染性眼科疾患的單瞼者不宜施行重瞼術(shù)。
（2）.面神經(jīng)異常：面神經(jīng)癱瘓且不能閉眼的患者，不應(yīng)接受重瞼術(shù)。
（3）.眼球突出：因各種原因有眼球突出者最好不做該手術(shù)。因?yàn)檠矍蛲怀稣哐哿岩呀?jīng)較大，再做重瞼術(shù)就顯得眼裂過大。
（4）.年齡過大者：重瞼術(shù)是為年輕人或40歲左右的中年人施行的美容手術(shù)。老年人皮膚松弛，眼眶凹陷，瞼板萎縮變軟，這些人也需做美容手術(shù)，但不是通常意義上的重瞼術(shù)，而是上瞼皮膚松弛矯正術(shù)。
（5）.要求不符合實(shí)際者：有些人眶骨窩較小或很小，不可能形成較大的重瞼。如患者堅(jiān)決要求施行手術(shù)，則應(yīng)按小眼癥進(jìn)行手術(shù)。另外，有些人要求做成明星一樣的眼鼻，實(shí)為不切實(shí)際，應(yīng)予回絕。
（6）.親人不同意手術(shù)者：親人不同意，宜慎重考慮是否手術(shù)。
有上述各種情況的患者不適合做重瞼手術(shù)。
篇7
——題記
初次認(rèn)識(shí)你，是在一個(gè)電視節(jié)目里，那時(shí)的你穿著一套黑色中山裝，頭發(fā)還是卷卷的長(zhǎng)發(fā)，與周圍的人那么的格格不入，一下子就吸引到了我。看了節(jié)目才知道，你是一位鋼琴家，你的名字是——李云迪。
后來我逐漸開始了解你，知道了你在18歲哪年獲得了空缺15年的肖邦金獎(jiǎng)，這是多么讓中國(guó)人驕傲??！你為國(guó)爭(zhēng)了光，可你卻一點(diǎn)也沒有驕傲，是的，你選擇了去德國(guó)漢諾威音樂戲劇學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，你說你覺得自己還年輕，需要學(xué)習(xí)的還有很多。你選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，卻放棄了在世界各國(guó)巡演的機(jī)會(huì)。這是多么謙虛，熱愛學(xué)習(xí)的人啊！這種精神值得我們學(xué)習(xí):成功了不要驕傲，而是讓自己做的更好，讓更多的人認(rèn)同你。
現(xiàn)在的你早已從學(xué)院畢業(yè)，已經(jīng)30歲了。你每年大部分時(shí)間都在世界各地巡演，讓更多的人欣賞到你演奏的肖邦，并且你還把中國(guó)的音樂帶到了世界，不僅推廣了古典音樂，還沒有忘記自己的祖國(guó)。你曾說過：肖邦是一位愛國(guó)音樂家，你會(huì)向他學(xué)習(xí)，同樣熱愛自己的國(guó)家！這樣一位鋼琴家的確讓人欽佩！
如今的我最大的愛好就是聽你演奏的古典音樂，從肖邦到貝多芬，從李斯特到舒曼……我從你的演奏中聽到了你對(duì)鋼琴的那份熱愛，對(duì)音樂的不斷追求和對(duì)祖國(guó)的熱愛。聽你的曲子總能讓人放松，你推廣了古典音樂，讓我們青少年也學(xué)會(huì)開始聽古典音樂了。在這里我要對(duì)你說一聲：謝謝！
篇8
“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把我的有限的生命偷到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中。”這是你短暫的一生和你行動(dòng)說證明的。
請(qǐng)讓我叫你一聲“叔叔”。雖，你的年齡也許比這個(gè)更大，但，我們還是習(xí)慣這樣稱呼您，“叔叔”。你的生命雖只綻放那短短的二十二年，但是你的的形象永遠(yuǎn)刻銘在我們心中，你的精神也將會(huì)寄托在我們青少年的身上，因?yàn)槲覀冎溃切┰谒锘鹄锷峒簽槿说娜耸悄?/p>
那些晚上加班加到點(diǎn)的人們：
那些為戰(zhàn)友服務(wù)，不知辛苦的人是你：
那些忘我勞動(dòng)的人是你：
那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人是你：
那些永遠(yuǎn)謙虛的人是你！
你就如一陣涼風(fēng)，吹動(dòng)我們的上進(jìn)心里：
你就如一滴清水，滋潤(rùn)我們干渴的心靈：
你就如一片烈火，燃燒我們激情的心窩：
你就如一束陽(yáng)光，溫暖我們的冰冷的心：
學(xué)習(xí)雷鋒，
篇9
關(guān)鍵詞：興趣培養(yǎng) 主體人格 審美能力 藝術(shù)修養(yǎng) 創(chuàng)新精神
傳統(tǒng)的高中美術(shù)教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)以學(xué)科為中心，過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，把學(xué)生置于被支配的地位，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，束縛了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。美術(shù)新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：“美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全的人格、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！边@就要求我們改變過去側(cè)重知識(shí)和技能技巧的傳授和培養(yǎng)，使學(xué)生通過美術(shù)欣賞在智力、道德和人格上獲得發(fā)展，同時(shí)在美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作及個(gè)人修養(yǎng)上得到提高，為其全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此，我認(rèn)為高中美術(shù)教學(xué)應(yīng)側(cè)重以下幾個(gè)方面：
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)鑒賞興趣
美術(shù)欣賞是一種特殊的復(fù)雜的精神活動(dòng)，是學(xué)生在欣賞美術(shù)作品的過程中經(jīng)過玩味、領(lǐng)略、鑒賞而產(chǎn)生喜悅、興趣的過程，它對(duì)于提高人的藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶人的思想情操、開闊視野、擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域具有重要的作用。歌德說：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”可以說，興趣是成功的基礎(chǔ)。從心理學(xué)的角度來看，當(dāng)情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)后，就會(huì)出現(xiàn)一種動(dòng)力，這就是我們所說的興趣。久而久之，這種興趣就會(huì)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。美術(shù)教育更是如此，我們只要在教學(xué)中把握學(xué)生純真、自然的天性，就能夠使學(xué)生對(duì)美術(shù)充滿興趣。因此，在教學(xué)中要拋棄過去的那種滿堂灌的模式，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)。應(yīng)廣泛應(yīng)用先進(jìn)的多媒體輔助教學(xué)手段，通過大量的優(yōu)秀美術(shù)作品展示，使學(xué)生真正體會(huì)藝術(shù)的美。要讓學(xué)生真正溶進(jìn)藝術(shù)美的氛圍中來，欣賞作品的情感和意趣，暢談他們對(duì)作品的理解，感受不同門類美術(shù)作品給他們帶來的愉悅。可分組討論美術(shù)作品的藝術(shù)特色，感悟不同的美術(shù)語(yǔ)言給我們帶來的美的享受。如在欣賞《米洛的阿芙羅狄特》時(shí)，讓學(xué)生充分展開自己想象的翅膀，復(fù)原美神的雙臂。學(xué)生只要是展示了自己對(duì)生活的感受，只要是自己感情真摯的流露，老師都應(yīng)給予肯定。對(duì)一些標(biāo)新立異、有離奇想法的表現(xiàn)形式，不管他們想得多離奇，老師都要給予充分的鼓勵(lì)。要使學(xué)生在愉悅、歡快中去思考，去接受知識(shí)。這樣，學(xué)生才能感受到美術(shù)欣賞給他們帶來的愉悅，才會(huì)體會(huì)到一種創(chuàng)作的成就感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的主體人格
新課程美術(shù)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師生的雙邊互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教學(xué)中老師要喚起學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)精神，形成學(xué)生的精神力量，促進(jìn)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，幫助學(xué)生發(fā)展自信、博愛、獨(dú)立、自主的主體人格。因此，要在課堂上創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的氛圍，建立開放式的教學(xué)模式。教學(xué)中老師要為學(xué)生提供自主參與的平臺(tái)，使學(xué)生積極投入課堂活動(dòng)之中，能大膽地“想”、充分地“說”、快樂地“動(dòng)”。只有通過積極的想象、充分的交流，學(xué)生才能淋漓盡致地把自己的想法表現(xiàn)出來。如在《中國(guó)民間美術(shù)欣賞》課教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生去參觀慶陽(yáng)地區(qū)各種地方民間美術(shù)作品， 收集相關(guān)的材料、圖片，認(rèn)真觀察它們的形狀、風(fēng)格、特征等。然后讓他們?cè)谡n堂中討論，教師借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞和分析課本的相關(guān)知識(shí)。最后讓學(xué)生創(chuàng)作，創(chuàng)作完后在教室展出，大家互相鑒賞、評(píng)論。這樣，學(xué)生在教學(xué)過程中真正成了學(xué)習(xí)的主體，在輕松活潑的課堂氛圍中與他人互動(dòng)、與環(huán)境互動(dòng)，在真實(shí)的環(huán)境中發(fā)展創(chuàng)造性思維能力，從而培養(yǎng)了自己的主體人格。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：“美術(shù)課程要提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力。”美術(shù)是通過獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造可視的藝術(shù)形象的一門課程，它的藝術(shù)語(yǔ)言可以用獨(dú)特的線條和精美的畫面、形體、色彩、明暗、空間、構(gòu)圖來表現(xiàn)。美術(shù)教學(xué)要讓學(xué)生通過體驗(yàn)來陶冶心靈，提高鑒賞水平和審美能力。在課內(nèi)，應(yīng)抓住美術(shù)作品各種藝術(shù)語(yǔ)言因素，如線條、色彩、質(zhì)感等，使學(xué)生通過對(duì)這些形式美的感知產(chǎn)生對(duì)自然美和藝術(shù)美的整體認(rèn)知。在《中國(guó)古代人物畫》欣賞的教學(xué)中，我從介紹中國(guó)畫的歷史以及文化內(nèi)涵入手，然后通過選擇不同表現(xiàn)形式又具有特殊意義的中國(guó)畫如“工筆”、“白描”、“寫意”等讓學(xué)生欣賞，在欣賞的過程中了解中國(guó)畫這一獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式與我國(guó)傳統(tǒng)文化水融的深刻意義。最后，再引導(dǎo)學(xué)生分析探討中國(guó)畫的形、意之間的關(guān)系，使學(xué)生體會(huì)美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，在腦海中構(gòu)成美，在手中表現(xiàn)美。在課外，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、融入社會(huì)，通過欣賞大自然的秀美景觀，感悟自然美和生活美，領(lǐng)略中華民族幾千年積淀的豐厚的傳統(tǒng)文化，了解濃郁的風(fēng)土人情，擴(kuò)大學(xué)生的視野。要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種有益的實(shí)踐活動(dòng)，使之感受生活和體驗(yàn)生活，提高審美情趣。要讓他們發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，激發(fā)他們關(guān)心生活、創(chuàng)造生活的美好愿望和情感，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)作的積極性，從而提高審美能力、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。
四、注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)
馬克思說：“你想得到藝術(shù)的享受，你必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人?！泵佬g(shù)鑒賞正是為了幫助學(xué)生成為一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。新課標(biāo)指出：“美術(shù)是人類文化最早和最重要的載體之一，運(yùn)用美術(shù)形式傳遞情感和思想是整個(gè)人類歷史的一種重要的文化行為?！泵佬g(shù)欣賞課要讓學(xué)生大量接觸人類藝術(shù)史上的經(jīng)典作品，如陶器、瓷器、青銅器、我國(guó)的敦煌壁畫、世界文明古國(guó)的雕塑等美術(shù)精品，通過欣賞和評(píng)述等教學(xué)環(huán)節(jié)提高藝術(shù)修養(yǎng)。如梵高的《向日葵》、列賓的《伏爾加河的纖夫》、馬蒂斯的《羅馬尼亞的上裝》、達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、畢加索的《格爾尼卡》以及我國(guó)畫家徐悲鴻的《群馬圖》、齊白石的《蝦》圖等，這些作品思想深邃，富于理性，和諧秀美，有利于喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)和理解作品的文化內(nèi)涵。要讓學(xué)生通過觀察、思考、分析作品，討論、交流、評(píng)述作品，探索發(fā)現(xiàn)作品采用的技法、表現(xiàn)風(fēng)格、文化背景、藝術(shù)家的個(gè)性等，全面地了解作品的相關(guān)知識(shí)，品味作品的文化精髓，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
五、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
美術(shù)新課標(biāo)指出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。要重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)為具體成果的能力?！眲?chuàng)新是一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家的靈魂，教育發(fā)展的核心問題是知識(shí)創(chuàng)新，而知識(shí)創(chuàng)新需要具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的新型人才。為此，在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)特別注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
1.培養(yǎng)學(xué)生多元文化的融合能力
要有創(chuàng)新精神，首先應(yīng)具有對(duì)各種知識(shí)系統(tǒng)掌握、融會(huì)貫通、互相滲透、綜合運(yùn)用的能力，在此過程中，還要有對(duì)多元文化的兼容意識(shí)和融合能力。教學(xué)中老師首先應(yīng)該把美術(shù)作為一種文化，與文學(xué)、戲劇、舞蹈、音樂等學(xué)科互相包容、互相滲透、融為一體，要把單純的美術(shù)學(xué)科變?yōu)楦鲗W(xué)科合作的橋梁。在《走進(jìn)抽象藝術(shù)》的教學(xué)中，面對(duì)抽象藝術(shù)作品，學(xué)生看到的是幾何方塊和非常亂的線條，我便通過播放優(yōu)美的音樂來輔助學(xué)生理解非常難懂的抽象藝術(shù)作品。例如作品《百老匯的爵士樂》，我通過播放音樂《百老匯的爵士樂》讓學(xué)生在音樂的輔助下找到畫家蒙德里安的創(chuàng)作意圖和表達(dá)的內(nèi)容。同學(xué)們?cè)谝魳分新牭搅司羰抗?、小?hào)等樂器，在畫中找見了這些樂器，他們還在畫中找見了人群、街道和霓虹燈。在欣賞作品《圓之舞》時(shí)，我播放了圓舞曲再配合我的動(dòng)態(tài)舞蹈，這樣，學(xué)生不但很容易理解作品的內(nèi)容，而且課堂氣氛非常的歡快融洽。最后，在非常歡快的音樂伴奏下，讓學(xué)生創(chuàng)作一幅抽象派美術(shù)作品。作品非常棒，學(xué)生們自信地認(rèn)為他們都是非常了不起的抽象藝術(shù)大師。這種教學(xué)使音樂、美術(shù)互相滲透，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)世界多元文化的寬容和尊重，從而養(yǎng)成了喜愛美術(shù)、關(guān)注生活、樂于探究的情感態(tài)度。
2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新技術(shù)獲取新知的能力
創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，很大程度上取決于學(xué)生獲取新知識(shí)的能力，因此，要重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生積極探索新知識(shí)。如我上《運(yùn)動(dòng)》課時(shí)，先展示一些不同角度、不同形態(tài)的運(yùn)動(dòng)雕塑作品，引導(dǎo)學(xué)生探索表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方法、角度;接著讓他們欣賞《擲鐵餅者》，并討論作品的內(nèi)容及表現(xiàn)方法;然后啟發(fā)他們嘗試用一定的工具材料和方法表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的形態(tài)。我還把學(xué)生熟悉的寫生對(duì)象倒置，讓學(xué)生做寫生練習(xí)，讓學(xué)生觸摸質(zhì)感不同的各種人物石膏和靜物，把這些物體的線條節(jié)奏、冷暖感覺等用線條、明暗或色彩等手法表現(xiàn)出來。通過不斷選擇學(xué)生覺得充滿新鮮感的方式進(jìn)行訓(xùn)練，賦予學(xué)生表達(dá)自我、發(fā)揮想象的空間，有助于學(xué)生個(gè)性化地表現(xiàn)自己的思想感情。另一方面，要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新技術(shù)獲取新知識(shí)的能力。就美術(shù)教學(xué)而言，新技術(shù)往往體現(xiàn)在創(chuàng)作過程中材料的運(yùn)用上，要鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試各種材料進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)不同的材料運(yùn)用會(huì)達(dá)到不同的效果，讓學(xué)生在每一種新的發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)創(chuàng)作的，產(chǎn)生探索未知領(lǐng)域的強(qiáng)烈欲望。要鼓勵(lì)學(xué)生除了探索水彩、蠟筆、油畫棒等常用的表現(xiàn)方法外，還可嘗試運(yùn)用電腦繪畫、電腦設(shè)計(jì)，嘗試單種和多種材料結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作。
3.培養(yǎng)學(xué)生把新知轉(zhuǎn)化為成果的能力
篇10
李紀(jì)恒書記所強(qiáng)調(diào)的“突出媒體特色，精準(zhǔn)定位受眾”“不斷增強(qiáng)新聞?shì)浾摴ぷ鞯尼槍?duì)性和實(shí)效性”，從理論層面為內(nèi)蒙古傳媒提供了發(fā)展坐標(biāo)，即如何在碎片化讀的移動(dòng)媒體時(shí)代，堅(jiān)持媒體的特色，實(shí)現(xiàn)傳媒的分眾化發(fā)展，有效提升傳媒的現(xiàn)實(shí)傳播力。
分眾化是以受眾和用戶信息需求差異所進(jìn)行的市場(chǎng)細(xì)分，旨在為受眾和用戶提供量身定做的信息。這就是長(zhǎng)尾理論提到的“利基市場(chǎng)”，指那些被市場(chǎng)中有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)忽略的某些細(xì)分市場(chǎng)或者小眾市場(chǎng)，企業(yè)選定一個(gè)很小的產(chǎn)品或服務(wù)領(lǐng)域，集中力量進(jìn)入并成為領(lǐng)先者。
在人人都有麥克風(fēng)的傳媒賦權(quán)時(shí)代，伴隨多元化傳播給受眾和用戶帶來的海量信息滿足感的同時(shí)，也給其帶來許多負(fù)面效應(yīng)，如信息疲乏和注意力分散問題。因此，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者赫伯特?西蒙曾經(jīng)指出，“隨著信息的發(fā)展，有價(jià)值的不再是信息，而是注意力”。
在一個(gè)自媒體和社交媒體層出不窮的時(shí)代，傳統(tǒng)媒體的中心化傳播格局被打破，受眾和用戶面對(duì)的已非信息短缺，而是信息過剩。當(dāng)信息過剩時(shí)，受眾和用戶的注意力也是碎片化的，一個(gè)媒體很難通過非特定傳播抓住他們的全部注意力。所以，根據(jù)不同受眾和用戶需求，提供具有個(gè)性化特點(diǎn)的東西才能被其接受。
社交媒體微信給我們的啟示是，傳統(tǒng)媒體過去風(fēng)行的“采編主導(dǎo)受眾需求”的大眾傳播模式將逐漸被以特定群體特定需求的分眾化模式取代。今天的媒體受眾和用戶，已不再是被模擬的、不可確定的，而是由不同愛好和需求組成的社群化組合?！膀v訊”微信這種社交媒體的出現(xiàn)，以及針對(duì)不同受眾和用戶提供個(gè)性化推送信息的“今日頭條”式聚合平臺(tái)的出現(xiàn)，使受眾和用戶正分裂成不同愛好和需求的群體，并擁有相對(duì)接近的價(jià)值觀。
我們從今天正在崛起的一些新媒體的成功案例可以看到，誰(shuí)在特定群體特定需求中實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的服務(wù)，誰(shuí)就可能成為當(dāng)代媒體的領(lǐng)軍者。如“澎湃新聞”專注時(shí)政新聞和思想的開掘，基本定位為中高端的群體?！敖袢疹^條”雖是平臺(tái)聚合類媒體，但由于其智能化的個(gè)性信息推送，仍能夠滿足受眾和用戶的特定需求。而在國(guó)內(nèi)做得風(fēng)生水起的自媒體平臺(tái)“羅輯思維”更是以提供知識(shí)服務(wù)為定位，已建立起以500萬用戶為社群的媒體王國(guó)。
