導(dǎo)語：如何才能寫好一篇一次不平常的經(jīng)歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在那一夜里，我擁有了一次不平常的經(jīng)歷。下面，我就給大家介紹一下那天晚上發(fā)生的驚心動(dòng)魄的故事。

那是2008—200年上學(xué)期（小學(xué)六年級(jí)時(shí)）期末考試的前一天晚上。那時(shí)父親喝了大約一斤白酒和幾斤啤酒，可謂是爛醉如泥，更別說開車了?？伤€是要驅(qū)車回家。都把鈴木北斗星當(dāng)成勞斯萊斯開了，途中還走錯(cuò)了路。幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了路線，走上了回家的正確道路。您說都成這樣了還不出事兒，那就是把我打到十八層地獄并且永世不得超生我都不信。

過了二十幾分鐘，在離家還有幾百米的地方，我們的車就和一輛解放牌卡車撞上了。那輛車還沒開燈呢。Although，我們?cè)谙嘧仓熬烷_始剎車，但由于慣性是一切物體說固有的性質(zhì)，而且慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以說就撞上去了。在相撞的一瞬間，只聽見嘩得一聲響，擋風(fēng)玻璃全都碎，右側(cè)車門只能打開五公分，而且玻璃也變成了卷曲狀。Luckily，我們都毫發(fā)無損（當(dāng)時(shí)我們不但沒有系安全帶，而且那輛車也沒有安全氣囊）。

所以說開車不喝酒，喝酒不開車，司機(jī)一杯酒，親人兩行淚啊。好了，那一夜的故事到此就講完了，謝謝大家！

指導(dǎo)老師：楊紀(jì)慶

篇2

請(qǐng)?jiān)徫乙呀?jīng)叫不出他的名字。在我的記憶里，只記得他是姓李。因?yàn)樗诘哪莻€(gè)村子的村民，都是清一色的李姓，所以他姓李就很容易被記著。說起這位姓李的兵哥，可能還要從兩年前的時(shí)間說起。其實(shí)我已經(jīng)記不起準(zhǔn)確的時(shí)候。只記得有一次接到一個(gè)莫名其妙的電話，一個(gè)陌生的人用陌生的云南話在我手機(jī)的那一端，嘰里旮旯地說了好一陣，我除了聽不出是誰的聲音而外，還聽出聲音里充滿了十足的酒味。當(dāng)時(shí)為了結(jié)束這場(chǎng)莫名其妙的通話，我就敷衍他說，他說的事我記住了，要他過些時(shí)間后再到鄉(xiāng)政府來，到時(shí)候具體幫他解決。于是，他當(dāng)即就把手機(jī)掛了。打那以后，我也就把日子悠哉游哉地過著，完全忘記了曾經(jīng)還會(huì)有這道事情。

直到去年快要年底，眼看就要過年了。一天中午，我正在溫暖的辦公室里做著沒精打采的事，一個(gè)半中年紀(jì)的中年男子敲了我辦公室的門進(jìn)來。身上穿著的是我很熟悉的老解放軍的軍裝，很舊，也很臟，肩膀、衣袖等處還被洗的發(fā)白了。頭發(fā)灰白，絕對(duì)好長(zhǎng)時(shí)間沒洗過，眼睛里發(fā)出似笑非笑的光。在沙發(fā)上坐下后，他終于鼓起勇氣說起了原來電話上跟我反映的事，這次是專門來要我兌現(xiàn)幫忙，好讓他和他的女兒能夠過個(gè)年。他還沒說完，我早被他弄得云里霧里。當(dāng)時(shí)又不好直接說記不得此事，才漫漫地和他套了好多的近乎，才想起很早前那個(gè)醉酒后給我打電話的人，和那件電話里我并沒有聽清的事。也才知道他的不平常的經(jīng)歷，還有他不平常的命運(yùn)。

他告訴我說，他曾經(jīng)參加過對(duì)越自衛(wèi)反擊站，在戰(zhàn)斗中還受了傷，后來就響應(yīng)號(hào)召，光榮退了伍。在退伍時(shí)，和他一樣傷情的戰(zhàn)友都在部隊(duì)辦了傷殘證明，回到地方后都得到了地方的安置救助。而他在退伍的時(shí)候，卻認(rèn)為自己雖然受傷，但身體當(dāng)時(shí)卻無大奈，也就沒辦理該辦的手續(xù)，直接退伍來到了家鄉(xiāng)，還帶著來自云南的妻子。夫妻倆在家鄉(xiāng)生活了一段時(shí)間后，女兒跟著出世了。由于黨開現(xiàn)在都還是一個(gè)貧窮得不能再貧窮的地方，天長(zhǎng)日久，生活的負(fù)擔(dān)便毫不客氣地壓得他們抬不起頭來。夫妻的感情不得不面對(duì)無奈的現(xiàn)實(shí)。在一些好心人的指點(diǎn)下，老李才湊了些錢做為路費(fèi)，好不容易回到原來的部隊(duì)，準(zhǔn)備去找原來的首長(zhǎng)幫忙，補(bǔ)發(fā)個(gè)傷殘證明，以便掙起些地方的補(bǔ)助，來挽救快要崩潰的婚姻和家庭。誰知道此去事情并不如愿，原來的部隊(duì)早已解散，首長(zhǎng)們都早已遠(yuǎn)走高飛，留給他的只有一聲惆悵。他悶悶地回到家里，妻子再也經(jīng)不起那種日子的鍛煉，最后終于離他而去，把他遺留在那個(gè)叫不出地名的田野上，一住就是這么多年的時(shí)間，除了給他留下一個(gè)嗷嗷待甫的女孩，還有一生的無助和孤寂。

聽了他的故事，真的，他說的經(jīng)歷，真的就像一個(gè)故事，我感到非常的震驚。我不敢相信，在這樣的時(shí)代里，居然還有這樣的事例，而且就發(fā)生在我當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)的村子里，而且我居然還是這樣的麻木不仁。我為我的失職感到慚愧，更為他的這種遭遇和麻木感到同情。我沒有別的辦法，我只有答應(yīng)他，好歹在春節(jié)之前，盡力給他一定的幫助，等我設(shè)法找到資金的時(shí)候，就給他送去。于是，他帶著一些輕松和一絲希望，離開了我的辦公室，卻把我弄得一身沉重。

篇3

每個(gè)人都如一本書，從降臨到這個(gè)多彩的世界就書寫自己生命的一點(diǎn)一滴，一言一語。從花開到花落，從春天到冬天，每一個(gè)瞬間，每一次微笑，都詮釋著自己生命的意義。你的人生態(tài)度，決定了書是否精彩；你的生命長(zhǎng)短，決定了書的厚??；你的處事經(jīng)歷，決定了書是否有意義；你的人生真諦，決定了書是否充實(shí)……

我是什么樣的書呢？我時(shí)常趴在窗臺(tái)，靜靜地望著太陽問自己。我是名著嗎？不，我并沒有它有意義高深和回味不斷。我是詩集嗎？不，我并沒有它的濃縮精華和意味深長(zhǎng)。我是讓人開心的書嗎？不，有時(shí)候自己都無病，故作深沉。我是童話書嗎？不，我并沒有童話書里的主人公的智慧和勇氣。我到底是什么書呢？我更不是百科全書，字典，詞典，我知識(shí)淺薄，要是那些書，估計(jì)也是缺頁的。

我是一個(gè)很隨便的人，認(rèn)為日子熬過一天算一天。我也很要強(qiáng)，在我身邊，只要有對(duì)手，就會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。我也不服輸，失敗根本壓不垮我，我常說自己像小強(qiáng)一樣打不死。我也有美麗的夢(mèng)，我也想像童話里的主人公，有著不平凡的生活。我是一個(gè)喜歡熱鬧的人，喜歡和朋友們呆在一起嬉鬧……我有著和很多人一樣的夢(mèng)想與生活，我常呆頭呆腦的問自己：“我和別人一樣嗎？”也許我真的和他們一樣，一樣的平凡與生活。有時(shí)我也會(huì)跳起來對(duì)自己說：“我和別人不一樣，我擁有著自己的快樂與幸福，我喜歡拼搏，喜歡第一，喜歡不一樣的自己，我愿意奮斗，愿意犧牲，愿意努力，愿意用青春灌溉明天。”想一想，我笑了，笑得多么自在爽朗。也許蕓蕓眾生中我只是一個(gè)很普通不過的小人物，但我堅(jiān)信，我有煥發(fā)光彩的那一天，我一定可以由雛鷹變成雄鷹，展翅翱翔在那蔚藍(lán)的天空，我相信有理想而又熱愛理想，愿意為此付出努力的人，一定不平凡！

我終于讀懂了自己，雖然有很多缺點(diǎn)，如：粗心、隨便、不認(rèn)真、膽小……但我心懷夢(mèng)想，渴望夢(mèng)想，我相信經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的磨礪，我一定可以煥發(fā)出自己的光和熱，用勇氣和智慧勾畫出一幅美麗的藍(lán)圖。

篇4

像剛過完的，一個(gè)以愚人節(jié)開始的既平常又不平常的月份。屬于我13歲的

??第七個(gè)月。

13歲的第七個(gè)月，關(guān)于大考。

這月的開始，仿佛一個(gè)噩耗。因?yàn)閷⒁罂肌?/p>

于是大家都給大腦上了一根根緊繃的弦投入到緊張的復(fù)習(xí)中去。

“哎，給我歸納一下生物一二單元的重點(diǎn)吧。”

“數(shù)學(xué)第三大題的第五小題不是負(fù)二嗎？

“歷史要考到‘明清兩朝的專制統(tǒng)治’是吧？”

“那句古文翻譯很難哦！”

……

教室里的空氣被大考前夕緊張的負(fù)離子，到處蔓延著。每一個(gè)人都期盼通過這種考前的努力，來彌補(bǔ)平日的不足。所以懶惰的變得勤奮，勤奮的變得更勤奮。彼此都在開足馬力，避免看到考后充滿硝煙的成績(jī)單。原來大考真的有魔力啊，能讓我們變得如此乖巧。還是我們只有靠應(yīng)試教育，才能發(fā)奮？

不得而知。

就這樣持續(xù)了一個(gè)上旬。

可暴風(fēng)雨過后總是一片陽光明媚。

13歲的第七個(gè)月，關(guān)于游樂場(chǎng)。

考后的第二天，我們踏上了前往某歡樂世界的春游。

又見到了久違的游樂場(chǎng)，旋轉(zhuǎn)木馬，摩天輪，過山車……我們徹底拋開了書本，考試。不顧一切地尖叫！忘卻了乏味的復(fù)習(xí)，繁復(fù)的題目，緊繃的弦終于被放松。本想在過山車上吶喊，但當(dāng)過山車俯沖下來的那一刻，我卻叫不出來了，只是潛意識(shí)地抓住楚的手，腦子一片空白，什么都想不起來了，惟有失重感……也許下一次想遺忘某些東西的時(shí)候，來游樂場(chǎng)坐趟過山車，是最好的方式吧。我們當(dāng)然也坐了旋轉(zhuǎn)木馬。旋轉(zhuǎn)木馬是游樂場(chǎng)里最經(jīng)典的項(xiàng)目之一。里面有形形的人?；蛟S他們也像我們一樣，在旋轉(zhuǎn)木馬里尋找一種感覺：第一次坐旋轉(zhuǎn)木馬是什么時(shí)候呢？木馬轉(zhuǎn)了一圈又一圈。刺耳的鈴聲后，終于停止。很像我們的煩惱，即使再多，也會(huì)有結(jié)束的那一天。對(duì)吧？

游樂場(chǎng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)在我們的腦海里塵封的記憶。

13歲的第七個(gè)月，關(guān)于成績(jī)。

返校。

要面對(duì)一個(gè)殘酷的事實(shí)??成績(jī)下滑。原因是什么自己是最清楚的。不知所措地望著正在研究我試卷的老班和數(shù)學(xué)老師，真的十分不知所措！剩下的只是無語和愧疚。而后是一連幾天的郁郁不歡，那種感覺就是??

我高興，但我不快樂。

反省，反思，反復(fù)檢討。忍不住對(duì)自己說了句：看，天空還是那么明媚。對(duì)啊，天空還是那么明媚。每篇文章幾乎都會(huì)涉及成績(jī)，它已成為我生活的一部分了，就那樣附帶著。但這只是一種形式，一種形式罷了。我不能繼續(xù)無動(dòng)于衷啊。好！就留給自己兩個(gè)字吧：加油！

13歲的第七個(gè)月，關(guān)于籃球與虛榮心。

這個(gè)月，和朋友們迷戀上籃球。甚至可以說是狂愛。

早上打，傍晚練，晚上賽。跟班里的男生下戰(zhàn)帖，雖然屢戰(zhàn)屢敗，但是屢敗屢戰(zhàn)。

篇5

追尋愛因斯坦的瑞士足跡

董仲舒

①愛因斯坦是在德國出生的美國人，然而他最重要的作品《狹義相對(duì)論》，卻是在瑞士首府伯爾尼誕生的。所以到伯爾尼的次日，我就去拜謁愛因斯坦故居。

②愛因斯坦故居位于伯爾尼最主要的街道――克拉姆大街49號(hào)，瑞士人現(xiàn)在稱之為“愛因斯坦小屋”。這個(gè)僅一室一廳的小屋，至今仍保留著愛因斯坦當(dāng)年在此生活的陳設(shè)，雖十分狹小，卻不失溫馨舒適。

③克拉姆大街有中世紀(jì)古老騎樓和一座鐘樓。當(dāng)?shù)厝苏f，《狹義相對(duì)論》的發(fā)表，與伯爾尼的這座鐘樓有著密切的關(guān)系。站在不同的地方，看到鐘樓的時(shí)間都不一樣，這給了愛因斯坦很大的啟發(fā)。

④愛因斯坦在這里度過了一段非常美好的時(shí)光，獲得了平生第一份穩(wěn)定的工作，并結(jié)婚生子。建立家庭后，他結(jié)束了困頓的生活，有閑暇鉆研心愛的物理學(xué)。正是在這里，愛因斯坦迎來了被他稱為“奇跡之年”的1905年，得出了狹義相對(duì)論，創(chuàng)建了著名公式E=MC2，提出了光量子假說。這個(gè)小技術(shù)員改變了人類之前所認(rèn)知的空間和時(shí)間的概念，開始引起物理界的關(guān)注。那一年，愛因斯坦年僅26歲。

⑤在愛因斯坦曾經(jīng)求學(xué)和任教的蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)，擁有21名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，他是最著名的學(xué)生。這里的師生并不諱言，愛因斯坦當(dāng)年并不是一等的好學(xué)生，偏科、逃課，對(duì)實(shí)驗(yàn)課非常不感冒，結(jié)果得了最低分1分。他以平平的成績(jī)畢業(yè)，導(dǎo)致日后找工作也不那么順利。

⑥在伯爾尼國家檔案館，人們從愛因斯坦的檔案中，隱約看到青年愛因斯坦的真實(shí)生活：大學(xué)剛畢業(yè)，向瑞士一所技術(shù)工業(yè)學(xué)校投遞簡(jiǎn)歷求職而被拒絕；作為老師，他并不成功，在蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)講授《熱量分子理論》課程時(shí)，兩個(gè)學(xué)期都只有三四個(gè)學(xué)生，其中還包括兩位好朋友，后來這門課程只好被取消。

⑦愛因斯坦在瑞士生活了近20年。2005年，為紀(jì)念相對(duì)論誕生100周年，瑞士伯爾尼歷史博物館籌辦了愛因斯坦展覽，不僅展現(xiàn)了他在瑞士度過的歲月，而且完整地勾勒了他的傳奇一生，包括反法西斯、晚年拒絕當(dāng)以色列第二任總統(tǒng)等經(jīng)歷。瑞士觀眾的熱情，令伯爾尼歷史博物館始料未及――竟有35萬人次前來參觀。于是，該館專辟愛因斯坦館，使展覽成為了世界上唯一一個(gè)關(guān)于這位偉大的物理學(xué)家的常設(shè)展。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)海外版》）

【思考】

1.作者為何到瑞士追尋愛因斯坦的足跡呢？

2.文章的第②段主要交代了哪些方面的信息？

3.第④段中加點(diǎn)的“小”和“僅”在表達(dá)上有什么作用？

4.作者為什么要介紹第⑤段和第⑥段的內(nèi)容？

5.閱讀文章的結(jié)尾，寫出你的感想。

與雨果為鄰

余 斌

①如果可以選擇，我更愿意與波德萊爾、普魯斯特，或者和雨果同時(shí)代的司湯達(dá)、梅里美做鄰居，這些都是我三十歲以后更心儀的作家。雨果？太陽光了吧？二十歲時(shí)讀《九三年》，如醉如癡，上面這幾位哪一個(gè)都不曾帶來那樣的激動(dòng)。但那一小半是由于書，一大半恐怕是那個(gè)年紀(jì)，時(shí)刻準(zhǔn)備著激動(dòng)。他那里也許還是序幕哩，你已然把自己弄上。當(dāng)然，雨果的小說“氣盛言宜”，差不多從頭到尾都是。你若不能維持在某種亢奮狀態(tài)，就會(huì)覺得吃不消。

②我知道說什么選擇之類有點(diǎn)矯情，事實(shí)上知道與雨果做了鄰居，有的是莫名的興奮，我還從來不曾與一位大作家走得那么近，雖說斯人已逝，惟留故居，然而這也就足以讓人浮想聯(lián)翩。并非近鄰，我住在雨果家隔壁的隔壁的隔壁，是一個(gè)朋友租的單室公寓，法國人稱作STUDIO，位于一棟十九世紀(jì)初老建筑的五樓。這房子距巴士底廣場(chǎng)不遠(yuǎn)，與孚日廣場(chǎng)一圈的建筑則可以說是毗連著的，幾十步就進(jìn)入，向右一拐，便是雨果故居。

③歐洲中世紀(jì)的廣場(chǎng)，至少有一型，與我們的概念大不一樣。往往是樓房四面圍起，封閉在當(dāng)中的一塊，就叫作廣場(chǎng)，有的其實(shí)一點(diǎn)也不“廣”，不要說天安門、紅場(chǎng)的開闊，就是與現(xiàn)在大城市常見的市民廣場(chǎng)比起來，也顯狹小。不妨將其想象成放大了的天井，連房子考慮進(jìn)去，則是一大規(guī)模的四合院。孚日廣場(chǎng)要算大的，格局還是一樣，四面都是三層的紅磚樓房，39幢，一模一樣，整齊排列的高窗，立面有白色的四方磚飾，對(duì)稱謹(jǐn)嚴(yán)的布局，數(shù)學(xué)的精確與音樂的韻律感融而為一。這里最早是法王亨利二世的豪宅，稱為皇家廣場(chǎng)，到雨果在此居住時(shí)，皇家當(dāng)然早到凡爾賽去了，雨果所居，也只是西南角一棟房（孚日廣場(chǎng)6號(hào)）的三樓，大概280平米以上，但地處城市中心，又加房舍華美，怎么說也還是高檔小區(qū)。我不知道雨果以什么為生，以住宅判斷，他的景況雖無法和羅丹相比，較之司湯達(dá)、巴爾扎克等輩，卻是好得不是事兒了。

④雨果在這兒住了16年，《悲慘世界》《巴黎圣母院》都是在此完成。后書對(duì)那個(gè)龐大的建筑有極繁復(fù)絢爛的渲染，所以我總想象雨果寫那書時(shí)會(huì)經(jīng)常從我的窗下走過，散步到巴黎圣母院去揣摩他潑墨揮灑的對(duì)象，這是最近便的路，而到圣母院，步行只需十幾分鐘。每每從他的窗下走過，則會(huì)遙想他在寫作間隙端杯咖啡站在窗前朝下張看時(shí)，他會(huì)看見些什么。江山已改，廣場(chǎng)上卻應(yīng)是風(fēng)景不殊吧？是則進(jìn)入他視線的就少不了將廣場(chǎng)四面圍合的高大綠樹、齊整的草坪，對(duì)稱分布的四個(gè)花壇、噴泉，還有中央的路易十三雕像。只是彼時(shí)必還有一種屬于富人區(qū)的安謐，不似今日辟為公園后的閑散熱鬧。我很難設(shè)想一個(gè)安靜的雨果。雨果當(dāng)然是個(gè)屬于廣場(chǎng)的人物，但那應(yīng)是萬頭攢動(dòng)群情沸騰的廣場(chǎng)，登高一呼，就像自由之神引導(dǎo)人民前進(jìn)。當(dāng)然這是住所，運(yùn)動(dòng)、革命是在別處的。一個(gè)人的住所常是性情的外化延伸，以雨果對(duì)豪華、氣派的喜好，他選擇居住在這里，并不讓人感到意外。他若是像潦倒文人那樣住在破敗的閣樓里，反讓人覺得不對(duì)。

⑤但是他家里面到底是什么樣，我也不知道。并非不能入內(nèi)，巴黎很多的名人故居都只有一塊銘牌，房子有居民住著。雨果是法蘭西民族詩人，遺體入先賢祠的，待遇自然不同。故居早被辟為博物館對(duì)公眾開放了，而且原非他居所的一樓二樓也成為博物館的一部分。據(jù)說孚日廣場(chǎng)的保持舊觀，也與市政當(dāng)局要維持詩人當(dāng)時(shí)所處環(huán)境原貌的決心有關(guān)。我之所以未能登堂入室，全因巴黎要去的地方太多，一日看盡長(zhǎng)安花的沖動(dòng)太強(qiáng)。與雨果為鄰半個(gè)多月，從他門前經(jīng)過少說也有五六次，居然都是過其門而不入。待到行將回國的前一天，終于下決心抽時(shí)間去了，卻恰逢星期一，這一天巴黎的大多數(shù)博物館閉門謝客。所以我只能安于做雨果不遠(yuǎn)不近的鄰居，偶爾點(diǎn)頭打個(gè)招呼，無緣入室接談。也好。

（選自《時(shí)文選粹》）

【思考】

1.閱讀全文后說說文章標(biāo)題“與雨果為鄰”的真實(shí)含義。

2.第①段主要寫了什么內(nèi)容？在全文中有什么作用？

3.第③段中作者是如何介紹歐洲中世紀(jì)的廣場(chǎng)的？這樣寫的好處是什么？

4.根據(jù)文章內(nèi)容理解文中畫線句中的“彼時(shí)”所指代的內(nèi)容。

5.作者與雨果為鄰半個(gè)多月，居然都是過其門而不入，對(duì)此你覺得遺憾嗎？并簡(jiǎn)要說說你的理由。

6.請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容及你的積累，說說你所了解的雨果。

訪紹興魯迅故居

季羨林

一轉(zhuǎn)入那個(gè)地上鋪著石板的小胡同，我立刻就認(rèn)出了那一個(gè)從一幅木刻上久已熟悉了的門口。當(dāng)年魯迅的母親就是在這里送她的兒子到南京去求學(xué)的。

我懷著虔敬的心情走進(jìn)了這一個(gè)簡(jiǎn)陋的大門。我隨時(shí)在提醒自己：我現(xiàn)在踏上的不是一個(gè)平常的地方。一個(gè)偉大的人物、一個(gè)文化戰(zhàn)線上的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士就誕生在這里，而且在這里度過了他的童年。

對(duì)于這樣一個(gè)人物，我從中學(xué)時(shí)代起就懷著無限的愛戴與向往。我讀了他所有的作品，有的還不止一遍。有一些篇章我甚至能夠背誦得出。因此，對(duì)于他這個(gè)故居我是十分熟悉的。今天雖然是第一次來到這里，我卻感到我是來到一個(gè)舊游之地了。

房子已經(jīng)十分古老，而且結(jié)構(gòu)也十分復(fù)雜，不像北京的四合院那樣，讓人一目了然。但是我仍覺得這房子是十分可愛的。我們穿過陰暗的走廊，走過一間間的屋子。我們看到了魯迅祖母給他講故事的地方，看到長(zhǎng)媽媽在上面睡成一個(gè)“大”字的大床，看到魯迅抄寫《南方草木狀》用的桌子，也看到魯迅小時(shí)候的天堂――百草園。這都是一些普普通通的東西和地方，一點(diǎn)也看不出有什么神奇之處。但是，我卻覺得這都是極其不平常的東西和地方。這里的每一塊磚、每一寸土、桌子的每一個(gè)角、椅子的每一條腿，魯迅都踏過、摸過、碰過。我總想多看這些東西一眼，在這些地方多流連一會(huì)。

魯迅早已離開這個(gè)世界了。他生前，恐怕也很久沒有到這一所房子里來過了。但是，我總覺得，他的身影就在我們身旁。我仿佛看到他在百草園里拔草捉蟲，看到他同他的小朋友閏土在那里談話游戲，看到他在父親嚴(yán)厲監(jiān)督之下念書寫字，看到他做這做那。

這個(gè)身影當(dāng)然是一個(gè)小孩子的身影。但是，就是當(dāng)魯迅還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，他那堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格已經(jīng)有所表露。在他幼年讀書的地方三味書屋里，我們看到了他用小刀刻在桌子上的那一個(gè)“早”字。故事是大家都熟悉的：有一天，他不知道是由于什么原因，上學(xué)遲到，受到了老師的責(zé)問。他于是就刻了這一個(gè)字，表示以后一定要來早。以后他就果然再?zèng)]有遲到過。

這是一件小事。然而，由小見大，它不是很值得我們深思自省嗎？

這堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格伴隨了魯迅一生?！八麤]有絲毫的奴顏和媚骨”。他一生頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，追求真理?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄Ｋ麑?duì)人民是一個(gè)態(tài)度，對(duì)敵人是完全不同的另一個(gè)態(tài)度。誰讀了這樣兩句詩，不深深地受到感動(dòng)呢？現(xiàn)在我在這一間陰暗書房里看到這一個(gè)小小的“早”字，我立刻想到他那戰(zhàn)斗的一生。在我的心目中，他仿佛成了一塊鐵、一塊鋼、一塊金剛石。刀砍不斷，石砸不破，火燒不熔，水浸不透。他的身影突然大了起來，凜然立于宇宙之間，給人帶來無限的鼓舞與力量。

1963年11月23日寫畢

（選自《游遍天下》，有刪節(jié)）

【思考】

1.“我懷著虔敬的心情走進(jìn)了這一個(gè)簡(jiǎn)陋的大門?！薄昂?jiǎn)陋的大門”具體指什么？作者為什么懷著虔敬的心情走進(jìn)了這一個(gè)簡(jiǎn)陋的大門呢？

2.“今天雖然是第一次來到這里，我卻感到我是來到一個(gè)舊游之地了。”這一句前后內(nèi)容是否矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

3.文章第四自然段中說：“這都是一些普普通通的東西和地方，一點(diǎn)也看不出有什么神奇之處。但是，我卻覺得這都是極其不平常的東西和地方?！睂?duì)于魯迅故居中的東西和地方，作者為何會(huì)覺得都是極其不平常的呢？

4.對(duì)于魯迅刻“早”字的故事，文中寫得非常簡(jiǎn)略，作者為什么要這么寫呢？

5.請(qǐng)用自己的語言概述選文最后一自然段的主要內(nèi)容。

【參考答案】

《追尋愛因斯坦的瑞士足跡》 1.愛因斯坦是在德國出生的美國人，但他在瑞士生活了近20年，他最重要的作品《狹義相對(duì)論》也是在瑞士首府伯爾尼誕生的。 2.愛因斯坦故居的位置、大小及陳設(shè)。 3. “小”突出愛因斯坦當(dāng)時(shí)的職位之低，“僅”突出愛因斯坦當(dāng)時(shí)的年紀(jì)輕。這與他當(dāng)時(shí)所取得的成就形成了鮮明的對(duì)比，說明其非常了不起。 4.第⑤段和第⑥段向我們介紹愛因斯坦當(dāng)年并不是一等的好學(xué)生；作為老師，愛因斯坦也并不成功，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的愛因斯坦。這非但不會(huì)影響他在人們心中的光輝形象，反而使其形象更真實(shí)、更有血有肉。 5.開放題，言之有理即可。示例：對(duì)愛因斯坦展覽，瑞士觀眾表現(xiàn)出很高的參觀熱情，說明人們非常崇拜這位偉大的科學(xué)家。

篇6

我出生時(shí)因脊髓膜膨出導(dǎo)致雙下肢畸形殘疾，行動(dòng)十分不便。1991年我考入北京工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化系大專班。隨班學(xué)習(xí)一年后，1992年暑期父母請(qǐng)了骨科專家為我做了一次大的矯形手術(shù)，手術(shù)是我期待的，雙腿厚厚的石膏一直打到大腿根，我盼望身體好轉(zhuǎn)，但“傷筋動(dòng)骨一百天”，隨著暑假臨近結(jié)束，我心中的那份焦慮被父親察覺了：我們這屆學(xué)生是最后一批學(xué)制二年半，學(xué)制從下一屆開始就要改為三年制，這就意味著如果我因病休學(xué)就要比別人多學(xué)一年半。父親考慮了幾天，在我開學(xué)前做出了一個(gè)當(dāng)時(shí)令我吃驚的決定：他決定讓我坐輪椅完成我的學(xué)業(yè)。于是我便有了這一輛輪椅車。

父親遠(yuǎn)涉千里到北京把我安置在北京工業(yè)大學(xué)校門外一家叫熙園的賓館里，舅舅家的表哥向單位請(qǐng)半年假陪我一起學(xué)習(xí)，照顧我的生活。

一天的生活十分緊張，表哥先把我從房間里用輪椅推到上課的基礎(chǔ)樓門口，門前的那幾個(gè)臺(tái)階要找一二個(gè)同學(xué)幫忙抬上去，半年下來不知有多少老師和同學(xué)幫忙給我抬過輪椅車，也許只有輪椅它自己記得清楚。若實(shí)在是找不到人，表哥就把輪椅車先剎上車，他先把我背到一個(gè)地方坐下，再把輪椅車提上去。下課回來也是如此?，F(xiàn)在那輛舊輪椅靠右邊的邊上有一個(gè)長(zhǎng)約寸把長(zhǎng)的口子，那是表哥背我起來和坐下要承擔(dān)兩個(gè)人的重量而留下的。半年時(shí)間里表哥就是這樣把我搬上抬下，給我打飯拿藥，父母親不在身邊，我們表兄弟就這樣相依為伴，現(xiàn)在我們?cè)谝黄饡r(shí)也常常提起當(dāng)年的好多舊事。

15年前還沒有“無障礙”這個(gè)詞，學(xué)校把安排在有電梯的基礎(chǔ)樓上課已算是對(duì)我很大的照顧了，但是我們當(dāng)時(shí)的學(xué)了《社會(huì)主義建設(shè)》沒有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)外，《數(shù)字電子技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《電機(jī)拖動(dòng)》、《電器控制》、《自動(dòng)控制》都有實(shí)驗(yàn)課，當(dāng)時(shí)的北京工業(yè)大學(xué)除了基礎(chǔ)樓外其他教學(xué)樓沒有電梯，要上這樣的課表哥就要把我先背上樓，把我放在一個(gè)地方，再把輪椅抬上去，散了課再把我背下來，再把輪椅拿下來。我真的應(yīng)該好好感謝我的表哥，機(jī)械設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)課要在北樓的五層上，他每次背我上下樓時(shí)都是大汗淋漓，上衣全被汗水浸透了。

輪椅上的學(xué)習(xí)是很苦的，我?guī)缀踉缟虾苌俸人@樣盡量減少小便次數(shù)少給別人添麻煩。下午上完課后，表哥一般用我的閱覽證去替我借幾本書來看，我行動(dòng)上不方便，但上課一定要做好準(zhǔn)備工作。晚上除了《新聞聯(lián)播》，我和表哥是不能看電視的。六大門課對(duì)于當(dāng)時(shí)身體狀況不佳的我來說是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)，每天我沒有在晚上12點(diǎn)前睡過覺。

《電機(jī)拖動(dòng)》對(duì)于我來說是最難的一門課。為了能夠?qū)W好《電機(jī)拖動(dòng)》這門課，我曾經(jīng)多次去當(dāng)時(shí)叫做高教書店買書，在那個(gè)地方一個(gè)坐在輪椅上的人是很招人眼的，為了能夠?qū)W好功課對(duì)得起父母和老師同學(xué)我顧不了那么多了。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我很是認(rèn)真，一般我都是做足了準(zhǔn)備，很多實(shí)驗(yàn)我所在組都是第一個(gè)做完的。

篇7

2015年對(duì)東風(fēng)悅達(dá)起亞來說是極不平常的一年，經(jīng)歷了人員的變動(dòng)、機(jī)構(gòu)的調(diào)整、銷量的忽上忽下，但從來不缺乏直面困難、迎難而上、永不言棄的勇氣和決心。

鐵娘子也有溫情一面

生活中蔣玉濱也是滿有情趣的，閑暇時(shí)間她會(huì)下廚弄幾個(gè)拿手菜，然后在朋友圈曬一曬，面對(duì)狗狗時(shí)她會(huì)愛心泛濫并擁抱著親吻，任大黑狗的舌頭在她臉上狂舔，這一幕真的很溫馨（朋友圈有圖為證）。她就是這樣一個(gè)有血有肉的人。熟悉蔣玉濱的人都應(yīng)該知道，這些年來，她無論是在東風(fēng)本田，還是在東風(fēng)悅達(dá)起亞，每一個(gè)崗位都是一種挑戰(zhàn)，但是，每一次挑戰(zhàn)，她和同事們都能化險(xiǎn)為夷，最終交出漂亮的業(yè)績(jī)。例如，去年8月份，東風(fēng)悅達(dá)起亞的終端銷量一夜回到五年前，這是始料未及的頹勢(shì)，高層沉默了，剛剛上任的總經(jīng)理金堅(jiān)更是有當(dāng)頭一棒的感覺，當(dāng)所有人都還在憂心忡忡的時(shí)候，東風(fēng)悅達(dá)起亞突然曬出了一張史上最牛成績(jī)單――11月銷售突破7萬輛。

親臨一線督戰(zhàn)指揮

過山車式的銷售曲線圖，讓外界為之捏了一把汗，但是，蔣玉濱卻并沒有慌張，因?yàn)樗闹械哪繕?biāo)和方向是明確的，思路也是清晰的，為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，面對(duì)車市“寒潮”，2015年6月中旬，東風(fēng)悅達(dá)起亞在管理體系上就已經(jīng)主動(dòng)創(chuàng)新和變革，將全國劃分為東、南、西、北四個(gè)銷售大區(qū)，包括蔣玉濱在內(nèi)的三位副本部長(zhǎng)前往一線作戰(zhàn)，東風(fēng)悅達(dá)起亞銷售本部副本部長(zhǎng)蔣玉濱直接掛帥西區(qū)事業(yè)部，深入一線市場(chǎng)，并常駐古城西安指揮前線。這樣的組織架構(gòu)在東風(fēng)悅達(dá)起亞的銷售歷史上是從來沒有過的，而管理前置帶來了一系列的變化，無論是資源配置還是決策都非常高效有力，經(jīng)銷商信心大增，市場(chǎng)輿論環(huán)境好了，銷量自然就上去了。

蔣玉濱作為銷售副本部長(zhǎng)，走訪和調(diào)查了解市場(chǎng)是她日常的工作內(nèi)容之一，但是，之前在總部辦公，離區(qū)域市場(chǎng)遠(yuǎn)了，很多時(shí)候總是感覺不太接地氣。因此，自去年6月籌備成立西區(qū)事業(yè)部以來，蔣玉濱深入走訪調(diào)研經(jīng)銷商，和媒體深入交流，了解區(qū)域市場(chǎng)動(dòng)向，根據(jù)一手信息，認(rèn)真分析問題在哪里，然后調(diào)整戰(zhàn)略，并提出了一系列營銷措施，其中以“大美西域”為主題的系列區(qū)域營銷活動(dòng)，在西區(qū)先后組織了90場(chǎng)區(qū)域巡展和60多場(chǎng)次網(wǎng)絡(luò)集客團(tuán)購活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)、電視等多種渠道幫助經(jīng)銷商搜集潛客，開拓市場(chǎng)，增加了經(jīng)銷商的信心和困境下的生存能力。2015年12月26日傍晚，蔣玉濱在成都媒體溝通會(huì)上介紹了東風(fēng)悅達(dá)起亞近期的戰(zhàn)略調(diào)整和以西區(qū)為代表的營銷舉措。

過去的3個(gè)月時(shí)間里，蔣玉濱經(jīng)常早上從一個(gè)城市出發(fā)，中午在另一個(gè)城市跟經(jīng)銷商開會(huì)交流，下午或者晚上再趕往第三個(gè)城市。這樣的工作節(jié)奏和強(qiáng)度，對(duì)于蔣玉濱來說卻早已司空見慣?！懊刻煸诓煌某鞘凶〔煌木频?，自己甚至連房間號(hào)都會(huì)記混......”蔣玉濱笑著說道。

業(yè)績(jī)上演驚天大反轉(zhuǎn)

由于對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行過充分調(diào)研，制訂出具有前瞻性的精準(zhǔn)商務(wù)政策，并配合有效的宣傳策略。從9月起東風(fēng)悅達(dá)起亞的銷量開始爬升，當(dāng)月銷量達(dá)到43545輛，10月銷量為56506輛，11月銷量創(chuàng)造了歷史最高水平70064輛。面對(duì)漂亮的成績(jī)單，蔣玉濱卻并沒有高興起來。她坦言：“雖然全國整體銷量提升，但是在作為西部車市戰(zhàn)略高地的成都，東風(fēng)悅達(dá)起亞的整體市占率并不理想，成都的市占率只有2.6%，低于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”正因?yàn)榇?，東風(fēng)悅達(dá)起亞2016年將繼續(xù)深耕成都，在經(jīng)銷商渠道、品牌宣傳以及市場(chǎng)終端銷售政策上進(jìn)行調(diào)整，全力提升成都市場(chǎng)業(yè)績(jī)。

蓄勢(shì)待發(fā) 決勝西區(qū)

篇8

命和生相關(guān)，緊緊聯(lián)系在一起，相伴相隨。

這就是生命。盡管存在的意義不同，存在的形式各異。有的五彩斑斕，有的渺小卑微。

公平之處在于它只有一次，自然規(guī)律，生命法則，歷史不可逆轉(zhuǎn)，時(shí)光也不能倒流。

生命對(duì)于每一個(gè)人，甚至是世間萬物，當(dāng)然也就不可能死而復(fù)生，從頭再來。

我有一位兒時(shí)的伙伴，也是同班同學(xué)。叫君。年齡比我大一歲。

在一九九一年底，我十八歲參軍來到部隊(duì)的時(shí)候，

君就已經(jīng)開始跟隨父輩種地，農(nóng)閑的時(shí)候還跟隨蓋房班建筑隊(duì)去做一份臨時(shí)勞工。

養(yǎng)家糊口，也為了改善生活。算不上富裕，卻也安穩(wěn)。

后來君結(jié)婚了，在家里君是父母唯一的兒子。

妻兒老小，都得需要他一個(gè)人照顧，日子開始有點(diǎn)舉步為艱，捉襟見肘。

君傾其所有，東拼西湊買了一輛客車，承包一條路線開始拉載乘客營運(yùn)。

生意還算可以，漸漸的還清債務(wù)，漸漸地開始有了一些積蓄。

只是每天天不亮就起床，天黑才回來，上車一坐就是一整天。

不停地行駛在公路上，不停地往返于城市之間。

日子很單調(diào)，也很清苦，吃飯只是湊合，東一頓、西一頓，冷熱不保，好歹不分，不定時(shí)，也不定量，完全沒有規(guī)律。

起初的幾年，總以為年輕吃一點(diǎn)苦，多付出一點(diǎn)沒什么，對(duì)此也就沒有在意。可是后來總感覺胃不舒服，還以為是胃炎，就簡(jiǎn)單的吃一些健胃消食的藥物，寧肯強(qiáng)忍著酸脹疼痛，堅(jiān)持出車，從不愿停下來休息，因?yàn)樾菹⒕鸵馕吨⒄`收入。

就這樣又過了幾年。

直到有一天，實(shí)在難以支撐，堅(jiān)持不住的時(shí)候，到市級(jí)醫(yī)院做了檢查，其結(jié)果猶如晴天霹靂，胃癌。

君和家人驚呆了，盡管難以接受，盡管難以承擔(dān)，卻已是難以挽回的現(xiàn)實(shí)，君才三十出頭，還很年輕，無論如何都想象不到和癌沾上了邊，掛上了號(hào)。

這對(duì)于君和家庭是一次沉重的打擊，還好是初期，只是切除了胃的一小部分，但是也因?yàn)楸敬蔚淖≡褐委煄缀趸ü饬诉@些年跑車所有的積蓄。

錢花光了可以再去掙，也可以再去賺，可是切除的胃，損害的健康如何挽得回？

然而病情的恢復(fù)并不像預(yù)期那樣好，君并沒有得到完全的康復(fù)，身體每況愈下，癌在體內(nèi)肆虐擴(kuò)散，終于就在今年的夏天，這個(gè)年輕的生命英年早逝，永遠(yuǎn)地消失在人們的視線，也消失在朋友的周圍。

君只用三十九年的人生經(jīng)歷完成了自己短暫生命的輪回。

哀悼之余也為之深感同情，惋惜。

我還有一位朋友。叫平，卻有著不平常的人生經(jīng)歷。

平出身貧寒，從小平就知道奮斗，因?yàn)樨毢o他的烙印刻骨銘心。

二十三歲從事房地產(chǎn)行業(yè)一個(gè)小職員，工作兢兢業(yè)業(yè)，人也勤懇可靠，二十五歲終于得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，得到提拔進(jìn)入管理層行列。

從那一刻開始，接觸的人多起來，接觸的領(lǐng)導(dǎo)也多起來，接觸到的合作伙伴也多起來，開始經(jīng)常隨從出入賓館飯店，吃飯喝酒。

后來對(duì)于這個(gè)行業(yè)漸漸熟悉，摸到了規(guī)律，有了自己的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，辭職開了自己的公司從事開發(fā)銷售。

在一次一次的談判，費(fèi)盡心機(jī)。在一次一次吃請(qǐng)，酒足飯飽。也在一次一次成功，缽滿腰圓之后，身體開始發(fā)福，變得肥胖，隨之而來的是血壓、血脂也不知不覺中升高，心臟也越來越差，身體健康出了問題。高血壓心臟病的預(yù)兆。

健美是練出來的，而對(duì)于平的不再健康則是吃喝出來的。不斷的應(yīng)酬，不斷的久喝海塞，以車代步，從不參與運(yùn)動(dòng)，體內(nèi)脂肪迅速堆積，身體機(jī)能退化的共同結(jié)果。

三十五歲的時(shí)候，終于有一天，平的心臟停止了最后跳動(dòng)，也是一個(gè)年輕的生命就這樣匆忙地走完了自己的一生。

十年的時(shí)間，就像是平后半生的一次濃縮。

然而，十年的時(shí)間平所創(chuàng)造的巨額財(cái)富卻沒有機(jī)會(huì)再擁有，也沒有機(jī)會(huì)再去享用。

平用了十年的時(shí)間就走到了自己人生的盡頭，十年的時(shí)間透支了自己的未來，十年的時(shí)間，也耗盡了自己的生命。

類似的故事、例子在我們的周圍還有很多，很多。

盡管對(duì)于明天，對(duì)于未來有著太多的未知，有著太多的變數(shù)，有著著太多的意料之外。盡管我們無法預(yù)料是明天先到還是災(zāi)難先來。生活要知道珍惜，生命要懂得尊重。對(duì)于內(nèi)心喜歡深愛的不要總是等到失去的那一刻才想要去挽留，對(duì)于生命不要等到永遠(yuǎn)離別的時(shí)候才感到愧疚。

生命就像大自然一樣，也有它特有的形式，特有的規(guī)律。不可違背，不可肆意破壞。否則，將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。

對(duì)于每一個(gè)人的生命，自然都不可能太圓滿。生命就像一條可隨意變形的橡皮筋，但是某種意義來講拓展了它寬度，也就是等于縮短了它的長(zhǎng)度。也許根本就不能真正延長(zhǎng)它的長(zhǎng)度。這并不是主張生命要平庸長(zhǎng)久，而貶低那些燦爛輝煌。也許應(yīng)該是在不縮短長(zhǎng)度的前提下去拓展寬度。這正是值得每一的人去把握的。

生命就像是一次透支，今天的成就也許要用明天的健康，明天的生命來換取。所以請(qǐng)盡量不要用忙碌來透支未來的時(shí)間，請(qǐng)不要用單位時(shí)間人生價(jià)值的提高去透支未來的生命。盡管有時(shí)需要提高速度，提高效率，那也得要量入為出，量力而行。

人終歸會(huì)老去，生命總會(huì)逐步退出歷史的舞臺(tái)，盡管沒有人會(huì)心甘情愿，，盡管還十分留戀，盡管還有很多念想，盡管還沒做完那些美麗的夢(mèng)。

命中有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。面對(duì)生命，多一份自然。面對(duì)自己，多一份坦然。

生命只能有一次。走了就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來。失去了也就永遠(yuǎn)無法再尋找。

人各有命，尊重自然，遵守法則，遵從規(guī)律，循序漸進(jìn)，善待自己，善待他人，珍惜生命，珍視現(xiàn)在。

透支生命，量力而行。

篇9

中圖分類號(hào)：G40 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1673-4289（2014）04-0044-02

我的一位朋友是教學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀的老師。他曾經(jīng)用懷疑的口吻，開玩笑地問我：你們搞教育科研，到底研究出了什么東西？說實(shí)話，我不知道怎樣來回答這個(gè)問題。我可以搬出大段的理論來說明什么是教育科研，也可以找到名人成功的例子來佐證教育科研的作用，但是我總覺得是說別人的話，不接地氣，不能夠讓人信服。我也經(jīng)常追問自己，教育科研是什么？紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我就講幾件自己行走在教育科研路上經(jīng)歷過的幾件小事和感悟吧。

有理論指導(dǎo)才是科研

1997年9月，我在郫縣犀浦鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)工作，趙洪校長(zhǎng)提出“科研興?！钡目谔?hào)。這是我第一次聽到這個(gè)口號(hào)，既困惑，又好奇。很快，學(xué)校成立了科研小組，開展“和諧教學(xué)法”課題研究。課題推進(jìn)的第一步，是對(duì)全校教師進(jìn)行理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)“和諧教學(xué)法”的相關(guān)理論，要求教師要尊重學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，教學(xué)目標(biāo)要適應(yīng)學(xué)生的具體情況，教學(xué)方法要適應(yīng)學(xué)生的心理特征，教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要。第二步，是在學(xué)校樹立開展和諧教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的示范榜樣。學(xué)校隆重舉行“和諧教學(xué)法”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，全校老師參加，先是觀摩主研人員肖老師的一節(jié)“和諧教學(xué)法”公開課，然后以教研組為單位，圍繞這節(jié)課如何體現(xiàn)了“和諧教學(xué)法”的理念進(jìn)行討論；再由各教研組長(zhǎng)代表本組向全校老師做匯報(bào)；最后由課題組長(zhǎng)做總結(jié)，指出這節(jié)課的成功經(jīng)驗(yàn)，以及需要進(jìn)一步思考的問題。第三步，全校教師開展“和諧教學(xué)法”實(shí)踐探索，每位教師以理論為指導(dǎo)，在課堂上嘗試構(gòu)建和諧課堂。老師在實(shí)踐中撰寫的案例、論文在?？习l(fā)表，供大家學(xué)習(xí)交流。通過這一課題研究，一批教師成長(zhǎng)起來，讓學(xué)校走出了低谷，丟掉了落后學(xué)校的帽子。

這是我第一次參加課題研究，它使我明白了，課題研究與校本教研的不同在于，它一定要在教育理論的指導(dǎo)下進(jìn)行。思想決定行動(dòng)，理論滲透在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，左右著你的教育行為。一件教育小事，可以折射出教師處理這件事的價(jià)值觀、教育觀。

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)才是科研

2006年9月，郫縣犀浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校針對(duì)本地區(qū)家長(zhǎng)家庭教育不到位，給學(xué)校學(xué)生管理帶來困難的現(xiàn)實(shí)問題，準(zhǔn)備申報(bào)縣級(jí)課題“如何加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的管理策略研究”。我作為課題組組長(zhǎng)，與其他老師一起多次討論，查閱大量資料，幾易其稿，寫出了課題申請(qǐng)書。龐校長(zhǎng)請(qǐng)四川省教育學(xué)院邱興博士進(jìn)行指導(dǎo)。邱博士說，“問題學(xué)生”的提法不科學(xué)，學(xué)生犯什么錯(cuò)誤才是“問題學(xué)生”？不做作業(yè)、違反課堂紀(jì)律就是“問題學(xué)生”嗎？我們課題組再次進(jìn)行討論，縮小研究范圍，針對(duì)學(xué)校家庭教育存在的問題，重新確立申報(bào)課題“農(nóng)村學(xué)校家庭教育引導(dǎo)策略研究”。再征求意見時(shí)，有的專家提出，同類研究已較多，課題研究要找到新的亮點(diǎn)，不能炒陳飯。我們課題組第三次斟酌課題名稱，最終確立研究課題“城市化進(jìn)程中農(nóng)村家庭教育的問題及對(duì)策研究”。修改后的課題雖然還是家庭教育研究，但是研究的是“城市化進(jìn)程中”這一個(gè)特定歷史背景下產(chǎn)生的家庭教育新問題。該課題后被批準(zhǔn)立項(xiàng)為成都市農(nóng)村教育專項(xiàng)課題，現(xiàn)已結(jié)題。

該課題修改名稱的過程告訴我，教育科研必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的，是能夠經(jīng)得起反復(fù)推敲的，是應(yīng)有一定新意的。教育科研嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式對(duì)我們的工作會(huì)產(chǎn)生很大的影響。例如，我們一直倡導(dǎo)學(xué)校要民主管理，現(xiàn)在郫縣又在部分學(xué)校開展自主管理。有人問，民主管理與自主管理是什么關(guān)系？民主管理是管理的形式，重在決策的程序或者說過程，自主管理是管理的主體和內(nèi)容，重在決策者是誰，決策什么。管理是一個(gè)立體概念，有多個(gè)面，民主管理、自主管理是“管理”這個(gè)概念不同的兩個(gè)面，不同的兩個(gè)要素。郫縣學(xué)校自主管理是教育局放權(quán)，就要明白下放哪些權(quán)力，下放權(quán)力給誰。學(xué)校推行民主管理，就要以民主的程序、方式用好下放的權(quán)力，而不是濫用權(quán)力。只有這樣嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分析，明確概念的內(nèi)涵，才能明確研究的方向，找到工作的思路，更好地開展研究。

抓住本質(zhì)才是科研

2009年，一句網(wǎng)絡(luò)流行語“哥抽的不是煙，是寂寞”被網(wǎng)友瘋傳。模仿句式層出不窮，如“哥釣的不是魚，是寂寞”、“姐買的不是衣服，是虛榮心”等。對(duì)這種句式進(jìn)行細(xì)細(xì)咀嚼，發(fā)現(xiàn)前半句說的是平?？吹降钠胀ìF(xiàn)象，后半句說的是現(xiàn)象背后的本質(zhì)。當(dāng)我們把平時(shí)工作、生活中看到的現(xiàn)象后面的本質(zhì)揭示出來時(shí)，普通的生活立刻變得深刻起來。在教育科研活動(dòng)中，也有類似的情景，我們需要對(duì)現(xiàn)象追問幾個(gè)“為什么”，只有從現(xiàn)象看到本質(zhì)，才能使科研活動(dòng)走向深刻，才能夠很好地提煉出研究成果，提高課題研究水平。例如，在德育活動(dòng)中，要求學(xué)生過馬路做到紅燈停、綠燈行，我們要追問：為什么要求這樣做？通過分析，可以得出結(jié)論：孩子在路口不只是等待紅綠燈，而是遵守交通規(guī)則。應(yīng)從“紅燈停，綠燈行”的具體行為做起，從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)――今天遵守交通規(guī)則，將來要遵守職場(chǎng)規(guī)則、社會(huì)規(guī)則，其道理是相通的。

想起在郫縣犀浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展有關(guān)家庭教育的課題研究初期，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)班總會(huì)有超過四分之一的家長(zhǎng)不能夠參加會(huì)議。但是在三年后召開家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)班不能夠參加家長(zhǎng)會(huì)的只有幾個(gè)人了。我們開始并沒有發(fā)現(xiàn)這種變化的價(jià)值，后來才認(rèn)識(shí)到，是通過課題研究，家長(zhǎng)對(duì)我們的改革行為的認(rèn)同，是課題研究取得成效的表現(xiàn)。所以，我們?cè)诮逃蒲兄?，要有敏銳的眼光，去探尋平常的現(xiàn)象背后不平常的內(nèi)涵，就像善于發(fā)現(xiàn)什么是有價(jià)值的金礦，然后才能從金礦里面提煉出金子。缺乏透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的能力，就不可能搞好教育科研。

準(zhǔn)確表達(dá)才是科研

2008年10月的一個(gè)早晨，我們組織十幾個(gè)學(xué)生來到郫縣安龍村全家院子，舉行環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。我如實(shí)記錄了此次活動(dòng)的經(jīng)過，一位專家看了我寫的活動(dòng)記載說，你寫得很具體，很全面，甚至還有一點(diǎn)兒生動(dòng)。但是，你記錄這次活動(dòng)是想說明什么，僅僅是說明我們搞了一次活動(dòng)嗎？同樣一件事，大家議論的著眼點(diǎn)不一樣，這體現(xiàn)了不同的價(jià)值觀。我們?cè)跀⑹隹蒲泄ぷ鞯陌咐龝r(shí)，要帶著課題所主張的價(jià)值觀來敘述，要帶著課題倡導(dǎo)的理論來分析，我們的科研表達(dá)，理論不是空洞的說教，而是滲透融合在實(shí)踐中，就像鹽之溶于水，能嘗其味而又不見其形。

我不由得想起經(jīng)常聽到的一句話：那個(gè)學(xué)生太笨了，我都教了他三遍，他還是不懂。很顯然，敘述的人是從教師的視角來敘述的。如果換一種視角來敘述可能就不一樣了。例如從學(xué)生的視角說：那個(gè)教師教了我三遍，還是聽不懂，他的教法真的有問題；同樣一件事，從不同的敘述視角，會(huì)得出不同的結(jié)論。我們?cè)诮逃蒲泄ぷ髦?，要確立正確的視角，用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

篇10

如先進(jìn)的雷達(dá)體統(tǒng)，水泥有限公司化驗(yàn)局部為化驗(yàn)分析部、化驗(yàn)質(zhì)控部、化驗(yàn)物檢部。各司其責(zé)、全面完整的保證著全公司水泥生產(chǎn)、水泥發(fā)放、水泥出廠各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。把脈著公司質(zhì)量的每一道檻。無時(shí)無刻掃視著，奔波著，勞累著。

一、加強(qiáng)生產(chǎn)質(zhì)量管理、做好每小時(shí)監(jiān)測(cè)工作

水泥質(zhì)量的好壞直接關(guān)系單位的效益和信譽(yù)，1水泥生產(chǎn)質(zhì)量控制放于首位。水泥質(zhì)量是公司生命的源泉。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，保證水你每小時(shí)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。因此，化驗(yàn)室堅(jiān)持質(zhì)量第一的方針。當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)與檢驗(yàn)質(zhì)量發(fā)生矛盾時(shí)，化驗(yàn)室堅(jiān)持質(zhì)量第一。水泥檢驗(yàn)質(zhì)量控制當(dāng)發(fā)生波動(dòng)的時(shí)候，質(zhì)量員總是誨人不倦的加標(biāo)樣分析、留取樣品分析、還和生產(chǎn)部門一起思考。檢驗(yàn)質(zhì)量是化驗(yàn)室的生命，所以化驗(yàn)室的一切工作都是圍繞提高化驗(yàn)室檢驗(yàn)準(zhǔn)確度而進(jìn)行的質(zhì)量管理方面下大力氣。每個(gè)月對(duì)質(zhì)量控制員進(jìn)行一次質(zhì)量控制考核。組織人員參與質(zhì)控學(xué)習(xí)和考試。通過質(zhì)控考核，化驗(yàn)質(zhì)控人員積累了一定的經(jīng)驗(yàn)并且具有了處置質(zhì)控方面問題的能力。

由于公司推從清潔生產(chǎn)，22010年。節(jié)能增效，果斷使用脫硫石膏球、煤干石、煤渣、脫硫濕石膏、這些輔料都是一種廉價(jià)的廢棄排放料，化驗(yàn)室歷來沒有用過，一開始他都頂著很大的壓力反復(fù)試驗(yàn)，取數(shù)據(jù)，大膽探索。一個(gè)一個(gè)的不眠之夜，一次一次的汗水凝聚，終于用自己的經(jīng)驗(yàn)索取了勝利。公司粉煤灰供應(yīng)緊張，難免會(huì)造成供不應(yīng)求。為解決這個(gè)問題，公司決定用多種粉煤灰。但是用新的粉煤灰作為混合資料前，必需要知道它各個(gè)成份。這就需要我反復(fù)試驗(yàn)，及時(shí)歸納數(shù)據(jù)，并與現(xiàn)有的粉煤灰進(jìn)行對(duì)比。這樣無形中給整個(gè)化驗(yàn)室?guī)砹撕芏喙ぷ?，然而，全體化驗(yàn)室成員擰成一股繩，遇到工作任務(wù)從不推諉，而是搶著干。大量運(yùn)用輔料以后，客商對(duì)水泥的個(gè)別數(shù)據(jù)有了新的要求。為更好的控制水泥的燒失量和游離鈣，增加了測(cè)試頻率。發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)及時(shí)分析并上報(bào)，為水泥的高質(zhì)量出了一份力。近期，進(jìn)廠狄港熟料易磨性極差，熟料質(zhì)量差，面對(duì)這個(gè)情況，個(gè)個(gè)不退宿，反而爭(zhēng)著，搶著，頻繁著，竭力著去做。

還每月定期向國家質(zhì)量檢測(cè)中心寄樣并對(duì)比，3為驗(yàn)證化驗(yàn)室人員的檢驗(yàn)水平。合格率始終為100%年年在全國質(zhì)量大對(duì)比中喜獲“全優(yōu)單位”殊榮。取得這樣的成果，靠的勤學(xué)苦練、孜孜不倦的良好學(xué)風(fēng)，靠的精益求精、精業(yè)敬業(yè)的工作精神。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

不時(shí)提高專業(yè)水平，1定期對(duì)部門人員進(jìn)行一次計(jì)量法規(guī)、計(jì)量知識(shí)、有關(guān)質(zhì)量面的政策、法令、法規(guī)等業(yè)務(wù)知識(shí)的輪訓(xùn)。每年組織多起專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)(包括質(zhì)控、分析、物檢等)根據(jù)需要派專業(yè)人員參與國家組織的有關(guān)學(xué)術(shù)交流會(huì)。定期對(duì)各類人員進(jìn)行理論及實(shí)際操作技能的考核。

熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，2帶領(lǐng)本室人員加強(qiáng)計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和質(zhì)量交流。

積極深入的學(xué)習(xí)三大規(guī)范，3和本室人員加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。讓同事明確工作職責(zé)。貫徹三大規(guī)范，深入學(xué)公司下發(fā)的各項(xiàng)法令法規(guī)政策文件，加強(qiáng)職工道德規(guī)范建設(shè)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)的職工。

對(duì)效果突出貢獻(xiàn)重大的人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，4室內(nèi)部實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。促進(jìn)本室人員好學(xué)上進(jìn)積極性，挖掘技術(shù)人員的潛力，讓人盡其材，人盡其能。

三、加強(qiáng)平安教育。

預(yù)防為主，平安第一。這是公司遵循的平安原則，化驗(yàn)室對(duì)平安毫不放松，積極探索更安全的途徑，把平安做實(shí)做細(xì)。常言道：平安高于生命，責(zé)任重于泰山?；?yàn)室的大型分析儀器，有一局部需要用到高壓鋼瓶，要作好高壓鋼瓶的管理。易燃易爆及有毒物品的保管發(fā)放設(shè)立一定的順序制度。部室員工堅(jiān)決做到四不傷害原則，把平安時(shí)刻放在第一位。

四、擺正位置。

能盡職盡責(zé)，部室員工首先對(duì)本室里的工作。向主任提供合理建議和主張，協(xié)助主任正確作出決策。其次，好多骨干員工有統(tǒng)籌兼顧的意識(shí)，當(dāng)好顧問和助手，使做出的決策符合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)主任外出時(shí)，自己首先是堅(jiān)守崗位，妥善處置內(nèi)部事務(wù)工作，尤其當(dāng)本室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，更能獨(dú)擋一面，順利解決各類問題。總而言之，個(gè)個(gè)能夠要做到盡職不越權(quán)，協(xié)助不添亂，拆臺(tái)不拆臺(tái)。

五、團(tuán)結(jié)同志。協(xié)作發(fā)展

地利不如人和，天時(shí)不如地利。團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)結(jié)，工作才干形成合力。水泥有限公司化驗(yàn)室全體員工就有這種精神，也許就是那種精神的指引，都非常主寬和疏通民主渠道，遇事大家一起商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴(yán)于律己，老實(shí)待人，尊重同志，關(guān)心同志，設(shè)身處地為同志著想，努力發(fā)明寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。兼聽則明，偏信則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和同志，同志和同志之間的協(xié)調(diào)工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營造一個(gè)相互信任、相互協(xié)助、心情舒暢的工作氛圍。