導(dǎo)語：如何才能寫好一篇給遠(yuǎn)方的朋友寫一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

你好呀！

因?yàn)樽魑睦锊唤o使用真實(shí)的姓名，我就用假名了哈雖然我們沒有見過面，但是，我已經(jīng)把你當(dāng)成我的知心朋友了哦，對(duì)了，讓我告訴你我們學(xué)校的事吧，看到這封信以后，你一定要回信啊！嘻嘻，本人筆文不好，慧紙桑你就湊合的看吧！

阿咧？我們?cè)撜勈裁春媚螅侩m然說要談的是校園的事，但是，校園里有好多好多趣事要告訴你，都不知道該先講哪個(gè)好，嗯。。對(duì)了我跟你講講我五年級(jí)的那次＂植樹節(jié)＂吧！那天天氣晴朗，萬里無云，是適合種樹的好天氣，我們五、六年級(jí)拿著種樹所需要的東西。。好啦好啦，廢話不多說，直接進(jìn)入主題吧==+我告訴你哦，那次的植樹節(jié)，就因?yàn)橘嚫纾ň褪俏迥昙?jí)的班主任啦）說了句：＂這＂妞＂長(zhǎng)的真不錯(cuò)，我們用它來做我們五一班的＂代言人＂吧！＂頓時(shí)周圍響起一陣陣笑聲，被我們班的幾個(gè)同學(xué)聽到了，不知從哪里找來一塊平面的石頭，上面用黑筆寫著：＂五一班之木＂這時(shí)，周圍的笑聲更大了，引來了其他班好奇的目光你一定會(huì)很好奇為什么我們都笑了吧，讓我告訴你吧，因?yàn)椋⒛荆⒆趾停⒛梗⒆滞?，所以同學(xué)們就自動(dòng)過濾成＂五一班之墓＂了，說起來怎么會(huì)有一種怪怪的感覺。。（某人不禁拉了拉被子）

唔。。不知不覺已經(jīng)這么晚了，最后我再跟你說說我的弟弟吧！我的弟弟，他啊，可是個(gè)超級(jí)破壞王和超級(jí)搗蛋鬼??！每次玩具買不到一天就被解體了，而且，最可惡的是，他每次都趁不注意，就偷偷溜進(jìn)我的房間，把我辛辛苦苦整理好的書翻下來，還跑到我的床上滾來滾去，把床單弄的皺巴巴的，被我發(fā)現(xiàn)后，還用無辜的眼神望著我，那光波，閃瞎了我的眼睛，慧紙，你說，那家伙是不是很可惡??！下次一定要叫老爸把我房間的鑰匙給我，看他以后還怎么進(jìn)我的房間，哼哼哼？

哎呀？已經(jīng)那么晚了，老爸也催我去睡覺了，嘻嘻，我先睡了，愿我們有見面的一天。

祝你

身體健康，萬事如意

你的好基友：光紙

篇2

你好，我是XXX，還記得我嗎？我們還是在手機(jī)QQ上認(rèn)識(shí)的呢！

對(duì)了，我還沒有做自我介紹，我叫劉佰祥，目前在黑龍江省尚志市慶陽(yáng)鎮(zhèn)的一所小學(xué)里上學(xué)，我在五年一班，學(xué)習(xí)還挺好的。

我的學(xué)校里非常美麗，大大的教學(xué)樓前面，有四個(gè)大花壇，里面有好多花，一到夏天，里面的花兒向你微笑、向你招手。學(xué)校里面還有許多興趣班，如：合唱班、手工班、足球班等好多興趣班，我的班級(jí)里有32位同學(xué)，他們多才多藝，全都是我的好朋友 。

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)麻雀雖小 ，但五臟俱全的地方，玩具店、書店、文具店、超市，什么都有，這里以前人很多，大約有好幾萬人，可是現(xiàn)在只剩下幾千人了。每到星期二，是我們這里趕大集的日子，好多樓下都人山人海。

如果你有時(shí)間的話，一定要到我這來！要給我回信哦！

祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步

篇3

信握在手里，很輕，就像一片樹葉。事實(shí)上那里面真的夾了一枚干樹葉，綠色，脆弱，手掌形，葉脈清晰。信在書桌上躺了一天，黃昏時(shí)我有了些空閑，想給他寫一封簡(jiǎn)短的回信，卻正好有朋友打電話約我小聚，那封信于是被扔進(jìn)了抽屜。這一耽擱便是很久，直到2005年夏季，這封信才再一次被我翻出來，原因是一位搞集郵的朋友來訪。

朋友每隔一段時(shí)間就會(huì)過來一次，翻揀我廢棄不要的信件，試圖從里面找到有價(jià)值的郵票。大多時(shí)他都會(huì)空手而歸――盡管我的信件很多，有價(jià)值的郵票卻極少?？墒悄翘欤?dāng)朋友看到這封信時(shí)，立刻發(fā)出一聲興奮的尖叫。他把信抓在手里，問我，信封還有用嗎?于是，這封信從記憶中再一次被翻出。

那個(gè)下午我放下手頭的工作，為來信者寫了一封簡(jiǎn)短且客氣的回信。后來我認(rèn)為那不過是一堆廢話，無非是鼓勵(lì)對(duì)方好好寫作，堅(jiān)持到底必有收獲等等，和我的千百封回信沒什么不同。信寫完了，去郵局的路上，順手在路邊拾一片綠葉夾進(jìn)信紙。那是我第一次給國(guó)外的朋友回復(fù)信件，卻像例行公事一般，草草了事。

后來這件事終于被我徹底忘記。

直到2006年冬季，又一封信從韓國(guó)寄來。仍然是上一次的地址，仍然充滿了太多溢美之詞，仍然在信里夾一枚脈絡(luò)清晰的綠葉?？墒俏疫€是注意到兩封信的不同之處。其一是字跡不一樣，顯然是兩個(gè)人所寫；其二語氣也不太一樣――一封不長(zhǎng)的信里，竟然用了十多個(gè)“謝謝您”。

事情似乎有些蹊蹺。

正好那天沒事，于是給他寫了封回信。幾句客套話之后，提出了我的疑惑。當(dāng)然在信寄走以前，我不忘在信紙里夾一枚綠葉。滿城都是花店，即使在冬天，尋找一片綠葉也并非難事。

一個(gè)月以后我再一次收到來自韓國(guó)的信。整整一個(gè)下午，我把那封信細(xì)細(xì)地讀了三遍。那封信背后的故事讓我唏噓不已。

正如我懷疑的那樣，三封信并非出自一人之手。第一封信的確是一位年輕人所寫，而寫后兩封信的，則是他的父親。年輕人很小就跟隨父親去了韓國(guó)并加入韓國(guó)國(guó)籍，可是他非常喜歡中國(guó)文化，他的父親說，家里的書架上，幾乎擺滿了中文讀物。從其中一本書里，年輕人認(rèn)識(shí)并喜歡上我。確切說是認(rèn)識(shí)并喜歡上我的文字。而那時(shí)，年輕人已經(jīng)身患絕癥。

他問他的父親，能不能給我寫一封信――這之前他還從沒有給陌生人寫過信。父親說當(dāng)然可以。他說可是萬一對(duì)方不回信呢?那多尷尬。父親說不會(huì)的，他肯定會(huì)回信。在父親的鼓勵(lì)下，他開始寫信。他沒用打印機(jī)，他說那樣不禮貌。他只用鋼筆，先打一遍草稿，再在草稿上修改，改完了，再工工整整地抄一遍，然后從一本書里找一枚綠葉夾進(jìn)去。他的父親告訴我，其實(shí)那時(shí)候，他并不能夠肯定我會(huì)回信，更不能夠肯定自己的兒子能不能活到我給他們回信的那一天。他們直等了大半年，仍然沒有等到回信。正當(dāng)他們幾乎不抱任何希望的時(shí)候，一封來自中國(guó)的信送到他們手中。

他的父親告訴我，接到信的那一天，他的兒子心情非常好。盡管那時(shí)他已經(jīng)極度虛弱，可是躺在病床上的他仍然在笑。幾天以后，他的兒子永遠(yuǎn)離開了人世。

為表示感謝，父親模仿他的筆跡與口氣給我回了封信。他不想讓我知道自己兒子太多的事情，他試圖隱瞞。他說為什么要讓一個(gè)毫不相干的人來分擔(dān)他的痛苦呢?更何況，我已經(jīng)幫他、幫他的兒子太多太多。

可是我?guī)土怂麄兪裁茨?我想我什么也沒幫他們。我只是給他的兒子回了一封簡(jiǎn)短的信。那封信字跡潦草，廢話連篇?？删褪沁@封信，給他，給他的兒子，帶去了太多的快樂，并讓他的兒子在人生最后的日子里，對(duì)另一個(gè)國(guó)家的一位素不相識(shí)的人沒有失望。

后來與他的父親慢慢熟識(shí)，是通過幾次電話。記得有一次我問他，假如我最終未回那封信，你的兒子會(huì)恨我嗎?他說應(yīng)該不會(huì)恨，不過他會(huì)很失望。他的兒子曾經(jīng)昕別人說，作家都是很高傲的，特別是中國(guó)的作家，他不信。不過如果你沒有回信，那么，他不但會(huì)帶著遺憾離去，并且，或許會(huì)真的認(rèn)為中國(guó)的作家都是高傲并拒人于千里之外的。

年輕人叫金東會(huì)，男，23周歲，家住韓國(guó)仁川市，死于白血病。

那天放下電話，我竟然產(chǎn)生一種刀鋒掠過頭皮的感覺。假如那封信不是被我放進(jìn)抽屜里而是隨便扔掉，假如那位集郵的朋友沒有來或者即使來了而沒有見到那封信，假如那天我沒有給他回信，那么，我傷害的絕不僅僅是一位韓籍華人，還有所有中國(guó)作家的人品了。

我常常想，作為一名文字工作者，究竟能夠給這個(gè)世界帶來什么。后來我想，也許帶來什么不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是別讓這個(gè)世界失去什么。比如純樸，比如認(rèn)真，比如做人最基本的禮貌等等。除此之外，如果你能為別人帶來幾個(gè)落于紙面的故事，帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)智慧的火花，帶來哪怕一絲絲心靈的溫暖，足夠了。

篇4

初來美國(guó)覺得新鮮。后來想想，美國(guó)的個(gè)人信用系統(tǒng)完備而成熟。就算有個(gè)人支票，別人也拿不走。再說，如今的這些紙郵件，無非是些廣告、賬單。白送給別人都不要。要鎖何用？

我一個(gè)星期只拿一次信。很多信件都懶得打開，直接丟進(jìn)碎紙機(jī)。

其實(shí)挺諷刺。信用卡公司辛苦印廣告，郵差辛苦送過來，我辛苦地拿信，然后辛苦地碎紙。無意義。就像這后工業(yè)社會(huì)。很多事情都無意義。但又不得不循環(huán)。

童年時(shí)可不是這樣。那時(shí)候連電話都不普及，生老病死紅白喜事，全靠幾張薄薄信紙傳遞。每天眼巴巴地看著綠衣服的郵差從門前過，希望收到遠(yuǎn)方親人朋友的好消息，順便收集漂亮的郵票。

今年寒假回國(guó)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我所有的信件都被父母收納到一個(gè)體積巨大的木箱里面。當(dāng)我打開木箱，看到小山一般的郵件，禁不住目瞪口呆――

是嗎？還有過那樣的年代？念南大的我跟念南郵的虹，每個(gè)禮拜互相寫一封信，并且把信紙疊成房子、青蛙、小鳥、蝴蝶的形狀。當(dāng)時(shí)我們的寫信速度，被宿舍的姐妹們嘲笑為“情書速度”。上外的女友，每次都挑有淡淡香水味道的信紙，還在每一個(gè)信封上蓋上卡通印章。武大念英語系的男同學(xué)，在信里半詩(shī)半文地向我描述櫻花節(jié)的盛況。北京的帆，寫一手飄逸的鋼筆字，洋洋灑灑四五張紙，大談老莊周易。帆還提到，我喜歡在信封后面寫標(biāo)語，比如“郵差先生辛苦了”之類，十分肉麻。是嗎是嗎，我自己都已經(jīng)完全忘記了啊。

當(dāng)然還有充滿慈愛與教誨的家書。還有各種奇形怪狀的賀卡。還有認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的男生寫來的情書。有一些還夾滿已經(jīng)褪色的玫瑰花瓣，花瓣上脈絡(luò)依然清晰。

那個(gè)下午，我一個(gè)人坐在那小山一般的信件里，隨手打開塵封的記憶，被往事逗得又哭又笑。我?guī)缀跤幸环N沖動(dòng)，給每一個(gè)老朋友打電話，跟他們說，“嘿！你知道嗎？我今天無意中讀到了你大學(xué)時(shí)候?qū)懡o我的信！那時(shí)候我們……”

那時(shí)候我們，工整地寫字，細(xì)心地挑選信紙，然后把思念蓋上郵戳，讓友誼四海為家。

那時(shí)候我們，經(jīng)常都在等待一封信，以忐忑與甜蜜心情。

也不過10年。卻仿如隔世。那個(gè)時(shí)候一個(gè)晚上用筆寫的字，恐怕比現(xiàn)在一年寫的還多。現(xiàn)在也就是簽名的時(shí)候還需要用筆。

篇5

20xx教師節(jié)給老師送什禮物么好 教師節(jié)送老師什么一束鮮花：鮮花首先對(duì)于女人來說是一種十分有誘惑的東西，那么作為學(xué)生的我們，可以到花店選幾朵十分好看的康乃馨，送給我們最尊敬的老師?？的塑坝星f重之意，是送給老師最好的節(jié)日禮物。

一支鋼筆：鋼筆雖然很小，但是意味卻大有含義，一支筆的寓意就是要老師可以像鋼筆一樣，把自己淵博的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，然后讓我們都能乘著知識(shí)的大船駛向遠(yuǎn)方的海港。

一個(gè)筆筒：老師在平時(shí)的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學(xué)生對(duì)自己的尊敬。

一個(gè)果籃：果籃是最實(shí)用的禮物，因?yàn)樗麑?duì)人體的幫助也是十分的重大的。想象下老師吃自己的果籃，是一件多么開心的事情。

一個(gè)水杯：老師總是在課堂上不停的說話，這樣送一個(gè)水杯，能讓老師更好的傳播知識(shí)，每節(jié)課都不會(huì)口渴。

一張自己親手做的賀卡：賀卡上面要親自寫上自己對(duì)老師的感謝和祝福。要是把全班同學(xué)的簽名都放在賀卡上，相信對(duì)老師是多么的震撼。

教師節(jié)該送什么禮物呢?

即將又要迎來一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)天下學(xué)子感恩的節(jié)日里，你會(huì)想對(duì)自己的老師說什么呢?或者你又想送些什么禮物呢?下面小編給大家介紹幾種感恩的方法。

寫信：最常見的是小學(xué)生，通常是給老師寫一封信。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛，感謝老師那么辛勤的為你們批改作業(yè)，感謝老師這些年對(duì)你們教育之恩。

送花：在送禮環(huán)節(jié)不建議學(xué)子們送貴重或者金錢類的東西(此乃教育法有規(guī)定)，送花應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇，相信你的老師一定會(huì)很欣喜的。(康乃馨為首先)

送水果：如果是你想不到送什么，可以選擇送水果，建議送一個(gè)稍微大一點(diǎn)的，或者選擇一些盡量可以多分的，這樣不至于老師提到辦公室時(shí)，又不能分，多尷尬。當(dāng)然不建議別的同學(xué)送時(shí)，你也送哦，這樣就導(dǎo)致太多，提不回去哦，所以，在送之前，問問其他同學(xué)的想法哦。

送賀卡：這個(gè)賀卡建議加點(diǎn)個(gè)性創(chuàng)意哦，別看它只是一張小小的紙片，但是它帶著是你對(duì)老師濃濃的敬愛之情。通常這類的東西老師都是比較喜歡珍藏的。

送手工制品：如果你是一個(gè)非常喜歡動(dòng)手的學(xué)子，可以做一些手工制作送給老師，最好是那種能擺放顯示在房間里的東西，這樣，只要有人一到老師家里，都會(huì)看到你送給他的禮物，相信您的老師臉上有無限光彩哦。

篇6

李思儉是農(nóng)業(yè)銀行南京城南支行的一名職員。9年前，她在給老區(qū)捐贈(zèng)的一件小棉襖里放進(jìn)了一張紙條，承諾她可以資助穿上這件衣服的孩子讀書上學(xué)。而恰恰是這個(gè)多少有些浪漫色彩的舉動(dòng)，9年來，在她不知情的情況下，一直點(diǎn)燃著生活在西部貧困地區(qū)的女孩王翠的希望之火。

漫長(zhǎng)的9年過去了，李思儉接到了王翠一封遲到的求助信。原來剛剛考上大學(xué)的王翠面臨極其艱難的困境，徘徊在大學(xué)門外。而此時(shí)的李思儉家境并不寬裕，但她還是毫不猶豫地再施援助之手，向王翠兌現(xiàn)了9年前的承諾。這個(gè)真切感人的現(xiàn)代版“飄流瓶”傳奇一經(jīng)傳出，更多的愛心匯成暖流涌向了王翠……

一張紙條串起不解之緣

2005年8月22日上午，正在上班的農(nóng)業(yè)銀行江蘇省南京市城南支行信貸科副科長(zhǎng)李思儉接到傳達(dá)室打來的電話，說有一封從陜西省鎮(zhèn)安縣寄來的掛號(hào)信，需要她簽收。

“陜西來的信？”李思儉疑惑了，那里沒有一個(gè)親友呀，是什么人來的信?她趕緊過去拿了那封掛號(hào)信，打開一看，一行行娟秀的字體映入她的眼瞼： “李阿姨，您還記得9年前您在捐出去的一件小棉襖里放了一張紙條嗎?我就是穿那件棉襖的小孩。當(dāng)時(shí)，我家里的生活還能勉強(qiáng)過得去，所以沒有聯(lián)系您。可這幾年，我們家里發(fā)生了很大的變故。我弟弟得了腦溢血，花光了家里所有積蓄，父母為此借了很多外債，但最終仍沒能救回他的命。后來，

看著看著，李思儉的眼角濕潤(rùn)了……

李思儉1959年10月出生在古城南京。10歲那年，她隨父母下放到淮陰縣農(nóng)村，在那里上了小學(xué)和中學(xué)，還在那里插隊(duì)勞動(dòng)4年，直到1979年和父母一起回到南京。這段經(jīng)歷，讓李思儉對(duì)農(nóng)村生活、對(duì)貧窮有了切身的感受。

回城后，李思儉被分配到信用社工作。1983年初，她和插隊(duì)時(shí)認(rèn)識(shí)又一起返城的南京青年楊俊成了家，第二年9月有了個(gè)寶貝兒子，一家人過著平靜而溫馨的日子。

1996年9月的一天晚上，已經(jīng)是南京農(nóng)行中華門分理處主任的李思儉回到家里，翻箱倒柜地把兒子幾件不常穿但又較新的棉衣找了出來，準(zhǔn)備參加全市農(nóng)行系統(tǒng)組織的為貧困老區(qū)學(xué)齡兒童捐冬衣活動(dòng)。整理好衣服后，細(xì)心的李思儉突然想，捐衣服只能解決一時(shí)的保暖問題，如果老區(qū)的孩子連一件棉衣都買不起，那他哪里有錢上學(xué)接受教育呢？比起這些棉衣，他們肯定更需要錢。

這樣一想，她拿起一張紙寫道：“孩子，當(dāng)你穿上這件棉衣的時(shí)候，我們就相識(shí)了。你多大了，叫什么名字?我想，你還在上學(xué)吧。如果你上學(xué)遇到了困難，請(qǐng)與我聯(lián)系，我可以幫助你!”接著，她寫上了自己的名字和單位地址。然后，李思儉小心翼翼地把這張紙條放在兒子一件小棉襖的衣袋里。

第二天上班后，李思儉把棉衣送上了單位那輛裝滿救濟(jì)物資的貨車。那段時(shí)間，李思儉幾乎每天都往單位的收發(fā)室打電話，詢問有沒有她的來信。一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月、一年、兩年……李思儉沒有等來回音。李思儉曾想過，也許穿上那件棉衣的孩子粗心，沒有留意衣袋里的小紙條，紙條被家人洗衣服時(shí)洗碎了。這之后，李思儉因工作需要在銀行系統(tǒng)內(nèi)部調(diào)整了6個(gè)單位，而當(dāng)年小紙條上留下的“長(zhǎng)樂路10號(hào)”這個(gè)地址，如今門庭已變換成了商店，一切似乎注定那張小紙條不會(huì)再有什么奇跡發(fā)生。

9年過去了，李思儉一家的生活狀況也發(fā)生了一些變化。幾年前，她的丈夫楊俊從江南光學(xué)儀器廠下崗，每個(gè)月只能拿到200多元的生活補(bǔ)貼。她的兒子正在讀大二，家里還有年逾8旬的老父老母需要贍養(yǎng)，生活的重?fù)?dān)一下子落在了李思儉一個(gè)人身上。

如今，這封遲到了9年的信輾轉(zhuǎn)到了李思儉手中，她的心情再也平靜不下來了。

珍藏9年，那是女孩心中的靠山

寫這封求助信的女孩叫王翠，家住在陜西商洛市鎮(zhèn)安縣米糧鎮(zhèn)豐河村。鎮(zhèn)安縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，地處秦嶺深處的豐河村更是全縣最貧窮的村子。

王翠家住的是土坯房。父母兩個(gè)勞動(dòng)力，耕種6畝山地，卻要養(yǎng)著4個(gè)子女和一個(gè)80多歲的老人，生活的艱難可想而知。

1996年10月，陜南的天氣已漸漸變冷，村委會(huì)按時(shí)把各地捐贈(zèng)的棉衣發(fā)放到各家各戶。1l歲的王翠領(lǐng)回了一件灰色格子的小棉襖。此時(shí)，王翠正上小學(xué)四年級(jí)，她是家里的老大，下面還有一個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟。她把棉襖拿回家后，一家人圍著這件八成新的小棉襖看來摸去，都很高興。

正當(dāng)一家人興高采烈地說著話時(shí)。王翠突然從小棉襖的口袋里掏出一張紙條，她興奮地叫道： “棉襖口袋里還有一張紙條呢!”展讀紙條，李思儉的留言讓一家人都非常感動(dòng)。

父親王保山對(duì)王翠姐弟說：“李阿姨的一片好心你們要記住，咱們家現(xiàn)在雖然很困難，但咬咬牙還能過得去，不到萬不得已，千萬不要去麻煩人家。”

爸爸的好強(qiáng)和自尊一直潛移默化地影響著王翠，她懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，把字條細(xì)心地折疊好，夾在一本書里，珍藏在家里惟一的箱子底下。

從此，王翠的學(xué)習(xí)愈加用功。她時(shí)常想起，在遙遠(yuǎn)的南京，有一位未曾謀面的李阿姨在默默地關(guān)心著自己；自己的身后，有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的靠山!

兩年后，王翠升入初中，弟弟妹妹也都在小學(xué)讀書，家里的開支越來越大，生活更加艱辛。王翠上初二那一年，她的小弟弟突然患了腦溢血，需要開顱治療。但王翠家實(shí)在拿不出錢來給他做手術(shù)，只好進(jìn)行保守治療。從此，她的小弟弟就留下了病根，連續(xù)幾年，每年都要犯幾次病，一天都離不開藥。為了給弟弟治病，家里經(jīng)常揭不開鍋。王翠的母親就對(duì)王翠說：“女孩子家識(shí)幾個(gè)字就行了，村里的姑娘們都是這樣，你也別去上學(xué)了?！?/p>

王翠的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，她不甘心自己就此放棄，所以堅(jiān)決不同意輟學(xué)。她從箱底拿出李恩儉那張紙條，對(duì)母親說：“如果你不支持我上學(xué)，我就寫信告訴李阿姨，她會(huì)資助我上學(xué)的?！钡赣H王保山又一次制止了她：“爸爸有一雙手，無論多大的困難，我都會(huì)供你上學(xué)，千萬不要去麻煩那位李阿姨，咱們這點(diǎn)困難能克服。”

2002年7月，王翠考入了省重點(diǎn)中學(xué)――鎮(zhèn)安縣中，由于住校，入學(xué)時(shí)需要交1000多元錢的費(fèi)用。王翠的父母借遍了村里的親戚朋友，才湊夠了這筆錢。然而，剛把王翠送進(jìn)學(xué)校，王翠的小弟弟病情又加重了，父母只好又四處借錢，把他送到縣醫(yī)院治療。院方從西安請(qǐng)來了名醫(yī)為小弟弟做了開顱手術(shù)，最終也沒能挽救他的生命。他們家卻因此背上了數(shù)萬元的債務(wù)。

看到家里的狀況，懂事的王翠含著淚向父親提出,自己不念書了，回來幫助父母賺錢。父親沒有同意。為了緩解家里的困境，王翠的父親王保山變賣了家里聽有值錢的東西，和襯里的一位朋友合伙做生意，但由于經(jīng)驗(yàn)不

足，最后不但血本無歸，又添了3萬元新債。這么一折騰，王翠家的生活可謂雪上加霜。這時(shí)，王翠幾次想提筆給李思儉寫信，又都被父親制止了。他說：“人活一口氣，如果自己能夠戰(zhàn)勝困難，就不要伸手向別人討要!”

上高中的3年里．每個(gè)雙休日王翠都要到商店做售貨員。到了寒暑假，她就留在縣城的飯店打工，每天從早上8點(diǎn)干到晚上10點(diǎn)以后，一個(gè)月也只能掙150元。

王翠在半工半讀的狀態(tài)下完成了高中學(xué)業(yè)。2005年高考，王翠以587分的成績(jī)考入了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)行政管理系。王翠是村里有史以來第一個(gè)考上大學(xué)的女孩子，村里人都很羨慕她，父母也高興得合不攏嘴。但興奮過后，一家人又為王翠開學(xué)所需的6000多元學(xué)費(fèi)發(fā)起愁來。當(dāng)年王翠讀高中和給她小弟弟治病，已經(jīng)借遍了村里每一戶人家，王翠的父親做生意又欠下那么多債，在這樣一個(gè)貧窮的小山村里，哪里還能借到錢呢?

眼看就要1臨近開學(xué)，王翠的父親每天蹲在地上抽悶煙，愁苦異常。這個(gè)倔強(qiáng)自尊的漢子實(shí)在想不出任何法子為女兒籌錢了。

王翠想到了放棄，但又不甘心，一種強(qiáng)烈的求知欲望和沖出大山、改變命運(yùn)的決心在她的心底呼喚著。王翠又一次從箱底翻出了李思儉的那張紙條。王保山沉默了半晌，才開口對(duì)女兒說：“都過去9年了，李阿姨不知還記不記得這張紙條?再說她的工作單位和地址不知有沒有變化?”而王翠的母親也覺得，這么長(zhǎng)時(shí)間沒有和好心人聯(lián)系，有事的時(shí)候卻求到了人家，實(shí)在有些“不合常理”了。

但別無他法了。為了讓女兒能圓大學(xué)夢(mèng)，王保山夫婦同意她向遠(yuǎn)方的李阿姨求助。2005年8月16日，王翠流著淚水給李思儉寫了一封求助信，并留下了村里惟一的一部電話的號(hào)碼。

9年后兌現(xiàn)的承諾情深意長(zhǎng)

由于李思儉調(diào)動(dòng)了工作，王翠的信轉(zhuǎn)投了3次，這才送到李思儉手里。

讀過信后，李思儉的心里久久難以平靜。――張小紙條能夠珍藏9年，而且家里遇到那么大的困難都沒有伸戶求助，這是怎樣一種堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著啊!這樣的孩子是多么的難得!想想自己的兒子，現(xiàn)在正在大學(xué)校園里讀書，設(shè)計(jì)著自己美好的未來。而這個(gè)叫王翠的女孩，卻因?yàn)樨毟F，徘徊在大學(xué)的門外，如果失去這次上大學(xué)的機(jī)會(huì)．她也許就永遠(yuǎn)走不出那個(gè)窮山溝了。

回到家后，李思儉把信交給丈夫楊俊，兩人讀了一遍又一遍。楊俊也感慨不已：“這個(gè)孩子能把一張紙條珍藏9年，這是對(duì)社會(huì)的信賴，對(duì)愛的希望，我們不能讓一個(gè)剛剛踏進(jìn)社會(huì)的孩子失望啊!”于是，兩口子商量，盡管現(xiàn)在家里的負(fù)擔(dān)較重，但9年前的承諾一定要兌現(xiàn)，言而有信是做人的本分!接著，李思儉又打電話給正在東南大學(xué)建筑系讀書的兒子，征求他的意見。兒子聽說后，也表示支持。他說：“媽媽，我明年就不住學(xué)校公寓了吧，省下錢來資助那個(gè)可憐的妹妹!”

畢竟9年過去了，為了進(jìn)一步確認(rèn)王翠的身份，第二天，李思儉登錄了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的網(wǎng)站。在新生錄取名單中，李思儉看到了王翠的名字，經(jīng)過核實(shí)，與王翠來信介紹的情況全部吻合。幾天后，恰好單位發(fā)下來2000元錢，這是李思儉在二季度機(jī)關(guān)員工營(yíng)銷活動(dòng)中榮獲全行第一名的全部獎(jiǎng)金。本來，夫妻倆打算再添些錢給兒子買臺(tái)電腦的，但李思儉把這筆錢全都匯給了王翠。

正在王翠一家人幾乎絕望的時(shí)候，李思儉的電話打到了村委會(huì)。電話中，李思儉告訴王翠，自己先匯了2000元錢，剩下的學(xué)費(fèi)她還會(huì)幫忙想辦法，讓王翠和家人放心。工翠在電話那頭感動(dòng)得哽咽起來：“謝謝你，李阿姨，你是個(gè)好人，我們?nèi)矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記你的……”

2005年8月31日，王翠告別親人，坐了48小時(shí)的火車硬座，來到了位于哈爾濱的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，開始了她的大學(xué)生涯。李思儉一家商定，對(duì)王翠的資助要細(xì)水長(zhǎng)流，在她大學(xué)期間，每年都要給她力所能及的幫助。

由于李思儉是在單位拆閱王翠來信的，所以一張小紙條的傳奇故事很快在單位同事中間傳開了。南京市農(nóng)行的領(lǐng)導(dǎo)獲悉后，立即做出決定：不能讓李思儉一個(gè)人承擔(dān)這么大的經(jīng)濟(jì)壓力，要發(fā)動(dòng)工會(huì)組織機(jī)關(guān)干部募捐，幫助王翠完成4年大學(xué)學(xué)業(yè)。給王翠募捐的倡議發(fā)出后，短短兩天，農(nóng)行職工的捐款額就達(dá)1萬余元。

9月13日，南京市農(nóng)行的領(lǐng)導(dǎo)帶著李思儉來到哈爾濱。他們和東北農(nóng)業(yè)大學(xué)簽訂了一份資助王翠4年大學(xué)學(xué)費(fèi)的協(xié)議。該協(xié)議規(guī)定，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)每年年末向南京市農(nóng)行匯報(bào)王翠一年來的學(xué)習(xí)情況，由南京市農(nóng)行向該校匯去王翠下一年的學(xué)費(fèi)。在東北農(nóng)大的校園里，李思儉和王翠第一次見面。在兩人相見的那個(gè)瞬間，熱淚模糊了她們的視線，她們相擁而泣……

王翠在當(dāng)天的日記里記錄了她這終生難忘的一幕：“當(dāng)我和李阿姨揮淚擁抱時(shí)，我激動(dòng)的心情無法形容。阿姨給我?guī)砹擞鸾q服和若干衣服，她說我就是她從天上掉下來的女兒。我當(dāng)時(shí)就像沐浴在七彩陽(yáng)光里，高興得像自由的小鳥，真想對(duì)著藍(lán)天高歌―?曲，和著白云舞蹈一段……在幸運(yùn)的光環(huán)中，我開始了美麗的大學(xué)生活，我會(huì)更加自信、勇敢地走下去，去追逐自己的夢(mèng)想。”

在李思儉看來，比經(jīng)濟(jì)上的資助更重要的是精神上的支持。從哈爾濱回來后．她在電話和書信中多次叮囑王翠，要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。她寫道：“自從見到你，我更堅(jiān)信你是一個(gè)有出息的孩子，希望你能珍惜人生中這寶貴的4年光陰，不單要完成好學(xué)業(yè)，同時(shí)也要做好人生的歷練和儲(chǔ)備……我們雖然相見才一個(gè)月，但我們已認(rèn)識(shí)9年!這是多么難得的緣份啊!回到南京，每天看天氣預(yù)報(bào)，總要留意哈爾濱的情況，心里總有一種牽掛……孩子，我這一生以誠(chéng)待人不是對(duì)你一個(gè)人，所以不需要你任何回報(bào)!只愿你能好好學(xué)習(xí)，將來好好工作，愉快地生活，走好人生的每一步，無論是順境還是逆境都能平靜泰然?！崩钏純€在信中的落款是“南京媽媽”，關(guān)懷中流露出深深的母愛。

在開學(xué)后的第一次班會(huì)上，王翠把心中的感動(dòng)講了出來，同班21名同學(xué)都被李思儉無私的愛心打動(dòng)。大家決定每個(gè)人都寫一封信，表達(dá)對(duì)李思儉的感激之情。

篇7

的確，在川流不息的倫敦，不僅是面對(duì)金發(fā)碧眼的鬼佬，即使看著這唐人街的無數(shù)亞裔面孔，或許仍舊會(huì)疏離感不減。鐘宜霖的新書《唐人街》（江蘇鳳凰文藝出版社2015年1月版）就是勾勒了這么一群我們既熟悉又陌生的中國(guó)人生活畫卷。他們因?yàn)橥耆煌纳矸荼尘昂途売赏刀蓙淼接?guó)圓夢(mèng)，但不會(huì)英文，甚至有些還不會(huì)普通話。?？伦钣辛Φ亩摚R(shí)就是權(quán)力。在國(guó)外，他們沒有最基礎(chǔ)的知識(shí)――語言，也就等于沒有了發(fā)言權(quán)。于是，這些本來就是屬于在英國(guó)“黑”下來的非法移民，加上不會(huì)英語，幾乎等于在各種維度的集體失聲，成為精英的相反面，真正的屬下（Subaltern）階層。

現(xiàn)實(shí)里這一群人，成了歷史夾縫里的失聲者，甚至失蹤者。一面他們活在后殖民話語下，自甘卑賤與沉默，自我認(rèn)同為“他者”的一種已自我內(nèi)化的東方主義思想中;一方面，由于共同的中國(guó)人出生和都說中文的原因，他們也有了自己想象的共同體――唐人街。這并不是真正的在倫敦市中心那條充滿了美食的唐人街，而是倫敦北部的一塊中國(guó)人住宅區(qū)，中國(guó)人張來包下一套印度人的房子，轉(zhuǎn)手做起了二房東，賺起了那些不會(huì)英語的中國(guó)人的錢，在這套小小的房子中，湊合著，擠著住著，竟然塞了十二三個(gè)人，他們來自不同的背景和職業(yè)，共在一個(gè)屋檐下，共用廚房和衛(wèi)生間，形成了一個(gè)微縮的中國(guó)人社會(huì)，而不斷的有房客搬走和新的房客搬進(jìn)，自然的擴(kuò)展了故事的外延。作者以第一人稱內(nèi)部視角的“我”切入，作為剛剛結(jié)課，搬來倫敦寫畢業(yè)論文的留學(xué)生，她的眼睛看到的，沒有世俗的慣性和富貴貧賤的勢(shì)利，而是一種親切而信任的凝視，凝視著這些作為她鄰居，共處一室的中國(guó)人們的日常。

這里作者沒有傳統(tǒng)的宏大敘事空洞，而是用一種后現(xiàn)代碎片化的方式來架構(gòu)了這部長(zhǎng)篇小說，給每一個(gè)小人物一個(gè)章節(jié)，幾乎是按“我”認(rèn)識(shí)他們的順序，每一章節(jié)有敘述的重點(diǎn)，也有旁涉的其他人物關(guān)系，就像聚光燈依次打在每一個(gè)人的臉上，可我們已然在觥籌陰影中得到了人群暗處的關(guān)系和秘密，通過他們每一個(gè)人自己的語言展示了他們自己真實(shí)的生活和情感，信息量在前后的章節(jié)中一點(diǎn)點(diǎn)的疊加，符合了我們正常的認(rèn)知方式，而不是超出敘述視角急于講述，先入為主的噴涌而出，可見作者成熟的敘述火候與克制功力，這恰好也是英美創(chuàng)意寫作中提倡的“展示，而不是講述”的寫作理念。當(dāng)我們依次讀完這一個(gè)一個(gè)光怪陸離，精彩迭起的人物故事之后，像清明上河圖一樣，這些鮮活的人們，在腦海里面就映畫成了完整的“唐人街”。城市研究學(xué)者凱文林奇曾說，城市，不僅應(yīng)該是自身存在的事物，更應(yīng)理解為市民所感受到的城市，中心是在于人，人認(rèn)知城市的形象凝聚成一種形態(tài)，叫做城市印象。而個(gè)人印象疊加成了集體印象，某種程度上就會(huì)變成城市想象。所以是春生，是張來，是阿琦，這一群人，他們的生活，組成了看不見的城市，想象的唐人街。而又是鐘宜霖的故事，將這些城市邊緣秘密的膠卷，沖洗成了可感的相片。

通過努力，這些非法移民他們的身份，也可以逐步改變。斯圖亞特霍爾說過，“身份的形成是一種不斷的調(diào)整，不斷的定位的過程”。這一點(diǎn)，我們?cè)诶衔痉驄D的故事里看得很明顯。他們倆原來也是偷渡客，靠在市集批發(fā)賣水果為生。但后來因?yàn)樗麄冇袀€(gè)親戚拿到了英國(guó)護(hù)照，用作者的話來說，他們“一人得道，雞犬升天”，這個(gè)“天”就是從此他們可以申請(qǐng)?zhí)接H簽證，而不再做“黑人”了，而進(jìn)一步，他們可以申請(qǐng)成為“難民”，得到政府的救濟(jì)和低保。而他們最羨慕的人，是有正當(dāng)?shù)墓ぷ骱炞C在超市當(dāng)搬運(yùn)工的小陳，竟然可以把這份珍貴的“人脈”當(dāng)作人情和謝禮介紹給文中的“我”。一般人聽到這份好心或許覺得荒誕好笑，但這的確是“他者”思維下正常的行為與處事。通過努力，他們的確比以前更好了，或者變的有錢了，從其他地方獲得和彌補(bǔ)了自己存在的意義和價(jià)值。但斯圖亞特霍爾那句話的后半句是“而文化認(rèn)同，卻是一種永遠(yuǎn)無法完成的生產(chǎn)”。

但每當(dāng)你讀得沉悶窒息、為他們遺憾時(shí)，卻能不時(shí)聽到隱約而連貫的笑聲從故事里跑出來，故事中老尉的老婆小麗就是一個(gè)樂觀而家常的人，她總是鬧騰的招呼著大家子里的人看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，酣暢的哈哈哈哈聲不絕于耳，她最愛說的話就是，“快了快了”，仿佛生活就快好了起來，和“吃飯吃飯”，仿佛一切煩惱都會(huì)在咀嚼中消失。她的笑聲穿梭在“唐人街”這套不隔音的屋子里的每一個(gè)人臉上，這時(shí)我們頓時(shí)釋然，唐人街，其實(shí)就是他們?cè)谟?guó)真正的家與歸屬。

篇8

中秋節(jié)是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來。以下是小編為您整理的慶祝2021中秋節(jié)優(yōu)秀話題作文五篇，衷心希望能為您提供幫助！

慶祝2021中秋節(jié)話題作文1一年一度的中秋節(jié)來臨了，因?yàn)槲壹业挠H戚住的都比較遠(yuǎn)，所以我家的中秋節(jié)比較特殊，經(jīng)常是兩頭奔波。

中秋節(jié)前兩天，我和母親急匆匆搭車去澧縣外婆家提前拜中秋。乘車時(shí)，我看見很多人都提著月餅，我也不例外。我想，中國(guó)傳統(tǒng)四大節(jié)日一定蘊(yùn)涵著深刻的含義。中秋節(jié)的含義是?對(duì)了，中秋團(tuán)圓，團(tuán)團(tuán)圓圓。中秋節(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，就是家人一起吃月餅，意思是家人從此團(tuán)團(tuán)圓圓，永不分離。

從外婆家回來后，由于時(shí)間關(guān)系，不能夠到鄉(xiāng)下奶奶家去，就派爺爺做代表，將我們每一個(gè)人的祝福送到。

中秋節(jié)早上，吃飯?jiān)顼垼赣H準(zhǔn)備為中秋節(jié)準(zhǔn)備一頓豐盛的大餐。母親一進(jìn)菜場(chǎng)就直奔賣雞賣鴨的地方，我也跟著去湊熱鬧。我進(jìn)去一看，覺得奇怪，平常買雞買鴨都是現(xiàn)場(chǎng)殺，可今天鴨子已殺好二十多只，隨時(shí)準(zhǔn)備給買家提走，而雞卻沒有殺好。就問父親為什么，父親說常德過中秋節(jié)還有個(gè)特別的習(xí)俗，那就是吃鴨子，這時(shí)我才恍然大悟。

晚上，我將坐墊和可以移動(dòng)的桌面擺在陽(yáng)臺(tái)的地板上，桌上擺著一個(gè)圓盤子，圓盤子上有四個(gè)圓杯子，里面都裝滿了水，代表團(tuán)團(tuán)圓圓。桌上還有我最愛吃的毛豆，我們幸福的一家三口在坐墊上邊吃毛豆邊吃月餅邊賞月，真是其樂融融。

其間，我們還做了個(gè)有趣的游戲，叫成語接龍。規(guī)則是每人接成語的時(shí)間不超過一分鐘，超時(shí)算失敗，失敗者罰喝一杯水。開始，我們都接得很快，到后來，我就有點(diǎn)江郎才盡的感覺了。我不知道是母親運(yùn)氣好還是怎么的，到母親接的時(shí)候異常簡(jiǎn)單，而到我的時(shí)候卻非常非常難，為此，中秋節(jié)的晚上我可沒少喝水，害我一晚上上了很多次的衛(wèi)生間。

每年的中秋節(jié)都各不相同，今年的中秋節(jié)又別有一番風(fēng)味。

慶祝2021中秋節(jié)話題作文2一輪明月升上了夜空，樹木的影子被漸漸地拉長(zhǎng)了，那一輪潔白如玉的圓月灑下輕柔的月光，月光透過重重疊疊的枝丫，在地面上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的月影。那投射下來的縷縷幽光照在了屋頂上，灑在了地面上，又跳進(jìn)了我的窗里，書桌上那張照片顯得格外耀眼，望著那照片，我不禁又陷入了深深的回憶……

中秋節(jié)時(shí)，在外工作的人都紛紛趕回家，與家人團(tuán)聚，久別重逢的親人一見面，就迫不及待地給對(duì)方一個(gè)大大的擁抱，那場(chǎng)面好不溫馨，我好不羨慕!去年中秋節(jié)之前，我也盼望著與許久不見的爸爸團(tuán)聚，于是那幾天，我天天給爸爸打電話，與爸爸再三確認(rèn)中秋節(jié)的回家行程。我開心到了極點(diǎn)，仿佛一個(gè)二百斤的大胖子，整天樂呵呵的。

可沒過多久，就在中秋節(jié)前一天，一通電話打破了我美好的幻想?！皟鹤印屑隆蚁牒湍阏勔幌?，我……可能趕不回去了，最近工作加班，我有很多任務(wù)在身，對(duì)不起，我……失信了?！边@番話如晴天霹靂一樣，砸到了我的心頭，我的心情一下子墜入了谷底，我再也忍不住了，怒氣沖沖地吼了幾句：“你哪一次不是這樣，一次又一次地欺騙我，你心里還有我和媽媽嗎?”“對(duì)不起……”我直接掛斷了電話!下午上課的時(shí)候，我一直精神不振，我覺得十分后悔，我不該那樣對(duì)爸爸說話，爸爸在外工作打拼還不是為了我們一家人生活得更好……內(nèi)疚涌上了我的心頭，我忐忑不安，要不放學(xué)我打個(gè)電話給爸爸道歉吧!

當(dāng)我放學(xué)回來，廚房里竟然飄來了熟悉的香味，穿著圍裙的爸爸一臉慈愛地走出來：“寶貝兒子回來啦?我給你做了你最愛的糖醋排骨哦!”我再也等不急了，鞋還沒脫，便撲到了爸爸的懷里……后來，我們?cè)谠鹿庀屡牧艘粡埲腋?，一起賞月，一起吃月餅。

此時(shí)再抬頭看那圓月，心里感覺很暖、很暖……

慶祝2021中秋節(jié)話題作文3中秋節(jié)到了象征著團(tuán)圓，許多在遠(yuǎn)方的親人都迫不及待地想回家團(tuán)圓，真是“每逢佳節(jié)倍思親”。大人們雖然平時(shí)工作忙，但是在這喜慶的節(jié)日里，難得有一個(gè)放松的心情。你看爸爸清早就哼著小調(diào)到菜市場(chǎng)去買好吃地東西，媽媽清早就把切好的月餅和豆?jié){放在餐桌上，家里面洋溢著一種喜洋洋的氣氛。當(dāng)然，興的還是我們這些無憂無慮孩子，可以痛痛快快過一個(gè)美好的節(jié)日了。

中秋雖然是一個(gè)團(tuán)圓的日子，也是一個(gè)豐收的節(jié)日，農(nóng)民伯伯在這個(gè)節(jié)日里總是碩果累累，當(dāng)他們看到自己的辛苦努力終于有了結(jié)果時(shí)，心里面高興的肯定不得了。

喜慶的日子里，我們總要飲一點(diǎn)酒。過去，人們只有喝一些高度白酒，現(xiàn)在，紅酒、啤酒、葡萄酒等都出現(xiàn)在了餐桌上，這些都預(yù)示著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)達(dá)起來，我們這些老百姓也過上了辛福生活。

喜慶的日子里，人們成群結(jié)隊(duì)的外出旅游，有到遙遠(yuǎn)的異國(guó)觀光、有到就近的鄉(xiāng)村游覽、有到親戚朋友家串門，這些都預(yù)示著人們的生活質(zhì)量提高了，再也不為衣食擔(dān)憂了。

我喜歡中秋的意境。在圓圓的月光之下，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著美味的月餅，談?wù)撌斋@的話題。一邊賞月，一邊思念在遠(yuǎn)方的親人?；蛟S，他們會(huì)打一個(gè)電話問候一下，或許，他們會(huì)寫一封信祝福他們身體健康，萬事如意。

今天是中秋節(jié)，我希望中秋月會(huì)更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒;也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛。

慶祝2021中秋節(jié)話題作文4今年的中秋佳節(jié)與往年頗有不同，因?yàn)橹档每蓱c的是中秋已是我國(guó)的法定節(jié)假日，人們更有充足的時(shí)間趕回家與親戚、朋友共度這黃金時(shí)節(jié)。

晚上，夜幕悄悄降臨，爸爸、媽媽和我一起來到似乎是廣闊無邊坐滿人群的大草坪上，準(zhǔn)備欣賞那八月十五的月兒。

十幾分鐘后，月亮終于害羞的露出了小半邊潔白無暇的臉兒?？?，那一圈圈金環(huán)徐徐的穿過一綹一綹輕煙似的白云，向上升著，升著。

就在那一剎那間，月兒全部露出來，它傲然地。高高地升起來了。它圓的是那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白色的光芒似的。

此時(shí)此刻，人們正沉浸在花好月圓的仙境之中。望著皎潔而又飽滿的明月，細(xì)細(xì)品嘗著傳統(tǒng)食物，一切都顯的那么美好，那么和諧。

小時(shí)候聽奶奶說過，后羿有個(gè)美麗的妃子，叫嫦娥，因偷吃王母娘娘給后羿的仙丹，從此住在了寂寞的廣寒宮內(nèi);而吳剛被罰永遠(yuǎn)砍那看不斷的桂花樹;小玉兔兒，在廣寒宮內(nèi)為嫦娥搗藥。

我，多想去和嫦娥姐姐做伴，客月亮又那么遙遠(yuǎn)，我想接大雁的翅膀，飛向她的懷抱，可大雁也飛不了那么的高。我只好打消這個(gè)念頭，凝望著月兒，口中嚼著香甜酥脆的月餅，回味著這美好的一個(gè)中秋……

時(shí)過半會(huì)兒，一眨眼就是深夜了，人們也陸續(xù)離開了綠坪，剛開始的人海也一眨眼消失在這美好的月光之下……

慶祝2021中秋節(jié)話題作文5今天是中秋節(jié)，我們每次過節(jié)都上奶奶家。

我跟著爸爸，媽媽抱著妹妹來到了奶奶家。奶奶和我去買了很多好吃的，有果汁、火腿腸、月餅?；氐郊遥棠倘ズ髨@從爺爺當(dāng)年種的那棵石榴樹上摘下了最紅的一個(gè)石榴，我高興地連蹦帶跳的進(jìn)了屋子。這時(shí)忽然聽到門口有“汪汪”的狗叫聲，我來到門口一看原來是一只可愛的小花狗，耳朵尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛又大又圓，毛有一點(diǎn)白又有一點(diǎn)黑。它又朝我“汪汪”的叫，好像在跟我說話：“我沒有家人，我可以和你們一起過中秋節(jié)嗎?”我高興地說：“當(dāng)然可以了?！?/p>

開始吃飯了，媽媽和奶奶把熱騰騰的餃子端上桌，一個(gè)個(gè)餃子，晶瑩透亮，那薄薄的餃子皮，噴香的餃子餡，饞得我直流口水，我迫不及待的夾了一個(gè)放到了嘴里，燙得我齜牙咧嘴，一下子吐了出來，那只小花狗，眼疾嘴快，一口就接住了，還好，沒浪費(fèi)糧食……大家都哈哈大笑起來……

篇9

(2) 材料二中說：“天子有巡視管理諸侯領(lǐng)地的權(quán)利”，那么諸侯對(duì)天子應(yīng)該盡哪些義務(wù)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題（3分）（3）材料三中“諸侯不再派兵相救”反映了當(dāng)時(shí)什么現(xiàn)象？（2分） 27.（12分）閱讀下列材料回答問題：材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。 ──司馬遷《史記•商鞅列傳》 材料二：衛(wèi)鞅相秦十年，極大地?fù)p害了舊貴族的利益，引起他們的強(qiáng)烈不滿。后五月，秦惠王車裂商君。（1）材料一中“衛(wèi)鞅”指誰？“孝公” 指哪國(guó)國(guó)君？這一理論屬哪家學(xué)派？（3分）

（2）變法的核心內(nèi)容是什么？變法的作用是什么？（4分）

（3）材料二中秦惠王為什么要車裂商君？那么，商君的變法失敗了沒有？為什么？（5分）

28、（18分） 材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉” -------- 李 白材料二：建立中央集權(quán)制度

材料三： (1) 材料一中的秦王是誰？他什么時(shí)候完成了統(tǒng)一天下的重任？他最后一個(gè)滅亡的諸侯國(guó)是誰？（6分）

(2) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)把材料二中①②③④補(bǔ)充完整，并分別說出①②③處官職的職權(quán)范圍是什么？（7分 ）

(3) 根據(jù)材料三回答秦統(tǒng)一后在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是什么?文字是什么？（2分）(4) 評(píng)價(jià)材料一中的歷史人物。（3分）

29、初一同學(xué)參加歷史興趣小組活動(dòng)。小明收集了許多歷史資料，但被小芬不小心弄亂了次序，請(qǐng)你幫助小明把混亂的資料重新對(duì)號(hào)入座。（要求把字母填入對(duì)應(yīng)的表格）（12分）（1）A.以“德”治國(guó)，以“禮”成為行為規(guī)范 B 事物都有對(duì)立面，可以互相轉(zhuǎn)化C.富貴不能，貧賤不能移 D兼愛、非攻 E人應(yīng)該和自然和諧發(fā)展 F主張改革，提倡法治，要建立中央集權(quán)國(guó)家 人物 老子 孔子 莊子 孟子 韓非 墨子思想

篇10

通過此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛、母愛的偉大以及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。以下是小編為大家整理的學(xué)校感恩主題教育班會(huì)資料，提供幫助，歡迎你的閱讀。

學(xué)校感恩主題教育班會(huì)一

一、班會(huì)背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個(gè)真正的人。然而在當(dāng)代社會(huì)生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個(gè)人享樂主義過強(qiáng)，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會(huì)帶來了沉痛的傷痛，目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。因此提高初中生的感恩意識(shí)與責(zé)任意識(shí)顯得十分重要

二、班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩與愛同行

三、班會(huì)目的：通過此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛、母愛的偉大以及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

四、班會(huì)時(shí)間：2012年6月10日

五、班會(huì)地點(diǎn)：新田中學(xué)初二2班

六、班會(huì)對(duì)象：初二2班全體學(xué)生

七、班會(huì)形式：討論、表演

1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片 5分鐘)

美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)心，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會(huì)如何感恩。 我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

2、討論：觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料，談?wù)剬?duì)感恩的認(rèn)識(shí) (8分鐘)

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩，因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?/p>

使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動(dòng)，放心。

3、小品《種瓜得豆》(6分鐘)

“講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.

問題1：這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢? 問題2：再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過50杯水?

4、討論問題：(5分鐘)

(1)為什么要感恩父母?

(2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

(3)學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

5、繼續(xù)討論：(4分鐘)

(1)怎樣感恩父母?

(2)怎樣感恩老師?

(3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。

學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。 學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。

八、感恩小故事 (3分鐘)

1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，

也不能看著你死!

2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是__的全部。”

3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

九、教師總結(jié)：(2分鐘)

學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。

感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教;

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛。

學(xué)校感恩主題教育班會(huì)二

活動(dòng)時(shí)間：第8周班會(huì)課

活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

活動(dòng)過程：

一、聽一個(gè)感人的故事

老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，

下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? ………

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友 。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個(gè)感恩的人

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)， 花開花落，我依然會(huì)珍惜…… 伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

四、活動(dòng)延伸

讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

學(xué)校感恩主題教育班會(huì)三

活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。

活動(dòng)重點(diǎn)：為什么要感恩?如何感恩?

活動(dòng)設(shè)想：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入話題——回憶成長(zhǎng)懂得感恩——誦讀美文情感熏陶——制作卡片情感升華——課后延伸以知導(dǎo)行

活動(dòng)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題

1.聽故事《一杯牛奶》，想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理?

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位的外科大夫。

一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系?

2，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)

二、回憶成長(zhǎng)懂得感恩

1.感恩大搜索

感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，因?yàn)椤?/p>

師：是啊，因?yàn)楦卸?，有了多彩的世?因?yàn)楦卸鳎辛苏鎿吹挠H情;因?yàn)楦卸?，我們懂得了生命的真諦!

2.感恩的故事交流

感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出去覓食，回來后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

學(xué)生交流自己查找的感恩故事。

典型示范：感動(dòng)中國(guó)的《捐腎之爭(zhēng)》

2004年9月“中國(guó)新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭(zhēng)相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國(guó)是個(gè)律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國(guó)聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國(guó)匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費(fèi)400元左右。田世國(guó)和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國(guó)的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國(guó)與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎，田世國(guó)14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國(guó)一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國(guó)為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注，倍受國(guó)人贊許，被推舉為感動(dòng)中國(guó)十大人物的候選人。

3.師生互動(dòng)交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多，其實(shí)，感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對(duì)父母的感恩;見了老師行禮問好，也是對(duì)老師的感恩;隨手撿起樓道里的垃圾，也是對(duì)做衛(wèi)生的阿姨的感恩;是對(duì)的感恩。(全班同學(xué)交流。)

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

是啊，人生道路,曲折坎坷,難免會(huì)遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候,有人為我們指點(diǎn)迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難,遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報(bào)嗎?所以，在西方有一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，不亞于咱們中國(guó)的中秋節(jié)，你們知道是什么節(jié)日嗎?

感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(thefourththursdayinnovember)為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

三、美文誦讀情感熏陶

中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學(xué)校、感恩自然與社會(huì)、感恩黨和祖國(guó)。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語、節(jié)日和古詩(shī)中就是能找到佐證。

1.列舉關(guān)于感恩的詞語

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報(bào)、千恩萬謝

2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

如：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽(yáng)節(jié)敬老等等。

3.列舉關(guān)于感恩的古詩(shī)

《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

《贈(zèng)汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

4.列舉關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩(shī)歌

《感恩父母》

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我。

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。

媽媽的話語殷切，爸爸的目光深沉。

他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細(xì)細(xì)去品味。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)寧?kù)o的港灣。

如果母親的溫情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;