導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇六一兒童節(jié)家長(zhǎng)給孩子的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

昨日，青少年活動(dòng)中心舉辦2011年慶“六一”系列活動(dòng)。在以“幸福童年”為主題的六一晚會(huì)上，孩子們精彩的表演掀起了本次“六一”系列活動(dòng)的。

同時(shí)媽媽們舉牌“六一我也想放假”網(wǎng)上引熱議 網(wǎng)上調(diào)查多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)同兒童節(jié)不僅屬于孩子

六一國(guó)際兒童節(jié)馬上就到了了，這個(gè)孩子們的節(jié)日樂壞了孩子，但卻愁煞了父母——不放假的父母如何陪伴放假的孩子共享快樂假日？

近日，多個(gè)地方“媽媽們舉牌：六一我也想放假，我想陪陪我孩子”的消息傳得正熱，也贏得眾多家長(zhǎng)回應(yīng)與共鳴。相比起小朋友如何過節(jié)，“家長(zhǎng)們”是否應(yīng)該與小朋友一同分享這個(gè)節(jié)日的討論，隨著“六一”的到來更是成為一時(shí)城中熱話。

而且在網(wǎng)上發(fā)起家長(zhǎng)要不要過兒童節(jié)的調(diào)查中，參與討論的近千名網(wǎng)友大多認(rèn)為，父母應(yīng)當(dāng)陪伴孩子一起度過兒童節(jié)，否則，沒有家長(zhǎng)的陪伴，“孩子放假了，這個(gè)節(jié)和誰(shuí)過？”不過，也有網(wǎng)友指出，家長(zhǎng)陪同孩子只是家長(zhǎng)的一廂情愿，父母應(yīng)當(dāng)了解孩子對(duì)節(jié)日的計(jì)劃和期待。

調(diào)查一：網(wǎng)友認(rèn)同“兒童節(jié)”不僅屬于孩子

經(jīng)調(diào)查有25%的網(wǎng)友認(rèn)為，如果家長(zhǎng)過上了兒童節(jié)，還可以“讓大人也有個(gè)回味童年的機(jī)會(huì)”；15%的網(wǎng)友考慮到，如果家長(zhǎng)過上了兒童節(jié)，可以讓長(zhǎng)期分處兩地的家長(zhǎng)和孩子“有相聚的機(jī)會(huì)”。

不過，也有網(wǎng)友認(rèn)為，讓家長(zhǎng)過兒童節(jié)“沒有必要”。9%的網(wǎng)友認(rèn)為，幼兒園可以代替家長(zhǎng)完成陪護(hù)任務(wù)。“幼兒園應(yīng)組織集體活動(dòng)，而不是要家長(zhǎng)陪伴”；5%的網(wǎng)友則傾向于讓小朋友們共同度過節(jié)日，“小孩應(yīng)與小伙伴在一起度過，而不是家長(zhǎng)”；2%的網(wǎng)友則說，“小孩放假可以由老人陪伴”，家長(zhǎng)沒有必要享受兒童節(jié)。

另有4%的網(wǎng)友擔(dān)心，一旦家長(zhǎng)也都來過兒童節(jié)，會(huì)給兒童活動(dòng)場(chǎng)所帶來運(yùn)營(yíng)壓力。“要是都放假了，那兒童活動(dòng)場(chǎng)所不都爆棚了？”

調(diào)查二：部分單位六一“有驚喜”

據(jù)悉今年的“六一兒童節(jié)”部分單位還可申請(qǐng)到半天的假期，而且不會(huì)扣錢

觀點(diǎn)大PK

贊成派：

“孩子自己在家有何節(jié)日氣氛？

部分家長(zhǎng)表示，六一自己不能放假陪孩子。“孩子放學(xué)一人在家，夫妻二人都得上班，孩子一人在家很怕出點(diǎn)什么事……每年六一都是提心吊膽地過。”

“雪域”說，小時(shí)候過六一兒童節(jié)是件非常開心的事。“由于平日忙于工作，平時(shí)很少有跟孩子一起玩的機(jī)會(huì)，利用這個(gè)有意義的節(jié)日，讓父母孩子多一份交流、多一份溫存、多一份關(guān)愛。”

“藝術(shù)人生”用一首詩(shī)表達(dá)了她對(duì)家長(zhǎng)兒童節(jié)也應(yīng)放假的支持：“兒童放假家長(zhǎng)忙，不得陪同空歡暢。如給為母法定假，溫馨親子伴成長(zhǎng)。”

“雪玲龍”認(rèn)為，兒童節(jié)本是一個(gè)輕松愉快的日子，“如果孩子一個(gè)人在家，那還有什么節(jié)日氣氛可言？”他說，從人性化的角度出發(fā)，如果家長(zhǎng)可以“在家陪陪孩子，和他們一起玩耍”會(huì)更好。

對(duì)于兒童節(jié)家長(zhǎng)放假的提議，“雅倩愛書”也表示了支持，而她的理由，卻是“現(xiàn)在回憶起童年，仍舊有巨大的孤獨(dú)感襲來。”

反對(duì)派：

“陪孩子何必非在兒童節(jié)？”

“北湖公園”問家長(zhǎng)：“家長(zhǎng)想放假陪孩子，說是可以聯(lián)絡(luò)與孩子之間的感情，也不想想那天是孩子的節(jié)日，身為父母的你們有沒有在他們的計(jì)劃之內(nèi)呢？”他認(rèn)為，如果真是想陪孩子的話，時(shí)間及方式“多的是，不一定非要通過此方式、在此時(shí)”。

篇2

通過每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目匯總以舉行晚會(huì)形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信心，讓家長(zhǎng)開心，讓社會(huì)放心。

【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】

1、活動(dòng)主題：自信、健康、快樂、你我他

2、活動(dòng)口號(hào)：“夢(mèng)幻童年、放飛童心”

【活動(dòng)提前準(zhǔn)備】

1、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

（1）家長(zhǎng)邀約（負(fù)責(zé)：李紅梅 ）各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

（2）節(jié)目編排（負(fù)責(zé)：孫穎 ）：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

（3）各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服，同時(shí)提前準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。在活動(dòng)前一周將所有節(jié)目音樂光碟交齊；

（4）安全工作（負(fù)責(zé)：劉穎 ）：為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，教師要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全（提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個(gè)安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行；安排廚房阿姨在表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。

（5）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫（負(fù)責(zé)：陽(yáng)陽(yáng) ）：應(yīng)開動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過渡。

（6）聯(lián)系化妝品（負(fù)責(zé)：孫穎 ）：每班購(gòu)買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備；

（7）撰寫“夢(mèng)幻童年、放飛童心”六一活動(dòng)策劃書：認(rèn)真撰寫六一慶?；顒?dòng)策劃書，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應(yīng)互相配合、精誠(chéng)合作，為本次活動(dòng)的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。

3、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。活動(dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。

4、幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)及其家屬到園觀看演出。

5、活動(dòng)前，全園安排一到兩次次彩排。（時(shí)間：提前7天）

【活動(dòng)內(nèi)容】

1、時(shí)間：2011年5月31日下午5點(diǎn)。

2、地點(diǎn)：金色陽(yáng)光幼兒園門前

【活動(dòng)流程一】

(一)、主持人：致開場(chǎng)詞

（二）請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，

（四）“夢(mèng)幻童年、放飛童心” 2011年金色陽(yáng)光幼兒園六一節(jié)目單

活動(dòng)安排：

1．　5月1日　——　5月15日　：各班教師開始準(zhǔn)備各班的節(jié)目

2．　5月22日?。焊栉璞硌莼顒?dòng)第一次彩排（地點(diǎn)：）

3．　5月22日　——　5月26日?。焊髋d趣班老師準(zhǔn)備成果展出

4．　5月26日　——　5月30日　：發(fā)放各宣傳單

5．　5月27日?。焊栉璞硌莼顒?dòng)第二次彩排（地點(diǎn)：）

篇3

童年是美好的，童心是可貴的。每當(dāng)面對(duì)孩子，就象面對(duì)著一面能映照真善美的鏡子，看到他們一天天成長(zhǎng)，我們常常感到莫名的欣慰。也因此，我們總想著如何給孩子一個(gè)值得回味和珍藏的有意義的童年。以下是和大家分享的六一小學(xué)家長(zhǎng)致辭發(fā)言材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

六一小學(xué)家長(zhǎng)致辭發(fā)言材料一

各位老師，各位家長(zhǎng)，各位小朋友：

大家上午好!我是**班**小朋友的媽媽，受老師的委托作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，感到非常榮幸。今天實(shí)在是一個(gè)喜慶快樂的日子，為了慶祝即將到來的六一兒童節(jié)，小朋友們編排了精彩有趣的節(jié)目，老師家長(zhǎng)，我們齊聚一堂，懷著激動(dòng)的心情期待小寶貝們的閃亮登場(chǎng)。但是，在節(jié)目開場(chǎng)之前，且允許我暫時(shí)按捺住喜悅的心情，因?yàn)?，首先我想代表家長(zhǎng)們對(duì)在座所有的小朋友們道一聲節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)!同時(shí)也代表家長(zhǎng)們向幼兒園的各位老師們道一聲辛苦和感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的每一份愛和努力!

童年是美好的，童心是可貴的。每當(dāng)面對(duì)孩子，就象面對(duì)著一面能映照真善美的鏡子，看到他們一天天成長(zhǎng)，我們常常感到莫名的欣慰。也因此，我們總想著如何給孩子一個(gè)值得回味和珍藏的有意義的童年，如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路。我認(rèn)為這是一個(gè)值得為人父母者們永恒思考的命題。我很慶幸，當(dāng)我遇到這個(gè)命題的時(shí)候，得到了那么的幫助和鼓勵(lì)，每一位老師，孩子班上同學(xué)的家長(zhǎng)，甚至孩子自己，我們一起探討這個(gè)命題，一起肩負(fù)起了這個(gè)責(zé)任。我很慶幸，在思考和學(xué)習(xí)的過程中間，學(xué)校，家庭，我們的很多教育理念是如此的意氣相通。多年以來，我記得這樣一句教育名言“你想讓孩子以后成為什么樣的人，現(xiàn)在就對(duì)孩子說什么樣的話”，的確，只要對(duì)孩子多一些尊重，多一些平等，多一些寬容，多一些愛，孩子就會(huì)回報(bào)我們意想不到的驚喜，而社會(huì)，也正是如此潛移默化的，在我們每一個(gè)人的行動(dòng)中進(jìn)步。我還很慶幸，因?yàn)槲液驮谧屑议L(zhǎng)朋友們一樣，我們都有一顆愿意為了孩子而不斷學(xué)習(xí)和超越自己的心!

最后，我想借此機(jī)會(huì)祝所有的老師家長(zhǎng)們工作順利，家庭美滿，萬(wàn)事如意!朋友們，開心甜蜜的時(shí)光馬上就要到來，讓我們鼓起雷鳴的掌聲，以最熱情的姿勢(shì)來歡迎小天使們的演出吧!謝謝大家!

今天是"六一"國(guó)際兒童節(jié)，首先，我代表學(xué)校行政向同學(xué)們表示節(jié)日的祝愿!!向支持我校少先隊(duì)工作的XX單位、少先隊(duì)輔導(dǎo)員們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問候，同時(shí)我也代表學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)祝賀新加入少先隊(duì)的少先隊(duì)員們!!!

少先隊(duì)員小朋友們，我們剛剛邁進(jìn)新世紀(jì)，這對(duì)于你們來說，具有非同尋常的意義，因?yàn)槟銈兊娜松鷼v程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴的，你們是新世紀(jì)的小主人!!你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗!要切實(shí)肩負(fù)起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴(yán)格要求自己，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。為長(zhǎng)大以后推進(jìn)祖國(guó)新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。

推進(jìn)新世紀(jì)大業(yè)，就要從小樹立遠(yuǎn)大理想。理想是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，國(guó)家有望。不論今后你們想做什么，都要把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人今天的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，牢固樹立起振興中華的雄心壯志，立志為民族爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

推進(jìn)新世紀(jì)大業(yè)，就要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。這是一個(gè)人做人做事的根本。只要人人心中有國(guó)家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。你們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)首信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚得人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。

推進(jìn)新世紀(jì)大業(yè)，就要從小培養(yǎng)過硬本領(lǐng)。。過硬的本領(lǐng)是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天更是這樣。你們一定要以強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，打好知識(shí)基礎(chǔ)。還要積極參加形式多樣的課外校外活動(dòng)，接觸自然，了解社會(huì)，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，敢于創(chuàng)新，不斷提高實(shí)踐能力。

推進(jìn)新世紀(jì)大業(yè)，就要從小鍛煉強(qiáng)健體魄。這是建設(shè)祖國(guó)的本錢。當(dāng)代的少年兒童不應(yīng)該做溫室里的花朵，而要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。要堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。要磨練勇敢頑強(qiáng)的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

少先隊(duì)員小朋友們，兒童時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜、要努力啊!!學(xué)校相信你們，相信你們一定能夠成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的"四有新人"，一定能夠肩負(fù)起建設(shè)現(xiàn)代化中國(guó)的神圣使命。你們一定能行!!!

六一小學(xué)家長(zhǎng)致辭發(fā)言材料二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的家長(zhǎng)朋友們、孩子們：

大家上午好!我是三年級(jí)七班趙宇靈的媽媽，在這個(gè)快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

今天,是屬于孩子們的。首先,請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通母親的身份,向全校的孩子表示節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂、健康幸福!祝全天下的孩子節(jié)日快樂,健康幸福!

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)、每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)和關(guān)愛。在今天--這個(gè)孩子們享受快樂的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師,向所有關(guān)心呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的人說一聲：謝謝!謝謝!

盡力培養(yǎng)孩子健全的人格、健康的體魄、豐厚的學(xué)養(yǎng)，是學(xué)校和家庭的共同心愿。陪伴、守護(hù)孩子的成長(zhǎng),關(guān)注、分享孩子成長(zhǎng)道路上的苦與樂,是身為家長(zhǎng)的責(zé)任,更是身為家長(zhǎng)的幸福.

作為家長(zhǎng)，我們特別重視配合老師,配合學(xué)校搞好對(duì)孩子的培養(yǎng)與教育。學(xué)習(xí)方面，我們視自己為老師的助手,緊跟老師的腳步，嚴(yán)格按照老師的要求讓孩子保質(zhì)保量地完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，陪伴孩子完成課后的延伸。我們與孩子一起閱讀，建設(shè)共同的精神家園。

做孩子最好的朋友，贏得孩子的信任。孩子每天下午放學(xué)后，我們都會(huì)抽出五分鐘左右的時(shí)間與孩子交流，傾聽孩子在學(xué)校的見聞，與孩子一起討論,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考,正確面對(duì)。

培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。我們利用周末讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝，如古箏、書法、舞蹈、網(wǎng)球等，鼓勵(lì)孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂。

我們鼓勵(lì)孩子關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。每天放學(xué)后，我們都會(huì)抽出時(shí)間陪孩子一起閱讀當(dāng)天的報(bào)紙，分享熱點(diǎn)問題的感受。三年級(jí)七班有一個(gè)和諧的家長(zhǎng)群體,我和七班的其他家長(zhǎng)幾次利用假日組織孩子到銅梁看望貧困兒童，組織孩子們?nèi)バR敬老院看望老人,孩子們用自己的的零花錢為老人們買了必備的生活用品,還自己編排節(jié)目, 為她們帶去歌聲和笑聲.三年來,我們與孩子們堅(jiān)持開展著這樣的公益活動(dòng),雖然我們所做的還微不足道，但是，培育孩子的社會(huì)責(zé)任感，是我們身為家長(zhǎng)的責(zé)任。

今天，學(xué)校給了我這份殊榮在此發(fā)言，我很忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的信任，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表全體家長(zhǎng)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,祝今天給孩子們帶來關(guān)愛的所有領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利、生活愉快!

六一小學(xué)家長(zhǎng)致辭發(fā)言材料三

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們:

大家上午好!

我是xx幼兒園大二班xx小朋友的媽媽，在這個(gè)快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表大二班所有的家長(zhǎng)，祝所有小朋友節(jié)日快樂。今天雖然只是兒童節(jié)，但我還要向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝。

對(duì)于一個(gè)家庭來說，孩子就是我們的希望，孩子的成長(zhǎng)牽系著每位家長(zhǎng)的心。作為80后的媽媽來說，我希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年。

記得剛上幼兒園時(shí)，我們卓穎還說不出一整句話，現(xiàn)在卻常常自己閱讀圖畫故事，可以清晰講出一個(gè)個(gè)小故事，更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的卓穎，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣，吃飯，洗澡，自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑?。她在幼兒園真是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)本事了，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處了，在這里我要特別感謝孩子的老師——章老師，謝老師。你們不僅教會(huì)孩子知識(shí)，更教會(huì)孩子敢說，敢問，敢想。在家長(zhǎng)與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園，為她的人生找到好的起點(diǎn)，找到一條通向xx燦爛的起跑線。

作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便極力配合老師，我視自己為老師的助手，雖說教育孩子是老師們的職責(zé)，但教育孩子更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，為了孩子的成長(zhǎng)共同努力。我不期盼孩子方方面面都去爭(zhēng)第一，那樣我覺得孩子會(huì)生活得很累，只希望她健康快樂的成長(zhǎng)，有一個(gè)五彩繽紛的童年。

今天是孩子們的節(jié)日，孩子們將在這里展示自己的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望，也是孩子們?cè)谥赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹，留下美麗的腳步。讓我們一起為孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!

最后祝小朋友節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)!

祝所有老師工作愉快，身體健康!

祝各位家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦!

篇4

兒童的購(gòu)物天堂

Pumpkin Patch童裝店

一個(gè)和風(fēng)旭日的下午,我和攝影來到了翠微店4層的童裝區(qū),Pumpkin Patch(小南瓜)的店面很好找,因?yàn)樵诘昝媲暗膬和Ｌ厥治?陽(yáng)光、朝氣的身著打扮,以及俏皮的姿勢(shì)似乎是在來往的客人招手歡迎,充滿了親切和活力。

Pumpkin Patch品牌由來

說明來訪目的之后,Pumpkin Patch翠微店店長(zhǎng)李書叢開始向我介紹品牌的由來:Pumpkin Patch是一家新西蘭上市公司,于1990年開設(shè)了第一家實(shí)體店。有趣、活潑、陽(yáng)光并充滿童趣的設(shè)計(jì)理念使“Pumpkin Patch”得以迅速發(fā)展。作為南半球最大的童裝品牌,“Pumpkin Patch”在大洋洲具有壟斷地位,其品牌公司也新西蘭唯一的服裝類上市公司。大洋洲的“Pumpkin Patch”的店鋪門庭若市,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過著名的ESPRIT店鋪,絕大多數(shù)的大洋洲小朋友只穿“Pumpkin Patch”的服裝。目前,公司在全球各地開設(shè)了兩百多家“Pumpkin Patch”童裝店,該品牌迅速獲得了新西蘭、澳大利亞、英國(guó)、美國(guó)等地消費(fèi)者的格外青睞,年銷售二十多億元人民幣。

“Pumpkin Patch”專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)每季節(jié)推出2000款的服裝,一年共有6次新品,較高的產(chǎn)品更新速度確保了該品牌的時(shí)尚性。品牌設(shè)計(jì)的一種魔幻、溫馨而又浪漫的感覺,加上中高的價(jià)位,豐富的產(chǎn)品線,讓Pumpkin Patch具有一站式購(gòu)物的優(yōu)勢(shì),很適合中國(guó)人的消費(fèi)趨勢(shì)。

兒童“潮”起來

我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上看到一下“帥男靚女”的照片,“兒童也很潮”是當(dāng)今大人們的看法。在兒童節(jié)之際,李店長(zhǎng)用她專業(yè)的知識(shí)來介紹一些搭配技巧,共有三點(diǎn),細(xì)心的家長(zhǎng)可要記好:第一要訣:白色是最好的陪襯。紅色足夠打眼足夠漂亮,而白色又足以襯托任何顏色,所以用白色的上裝搭配紅色的褲子,一點(diǎn)不會(huì)沖淡紅色的靚麗,反而會(huì)讓紅色更鮮艷。第二要訣:選擇有花色圖案的面料。純色的衣服上面點(diǎn)綴花樣的圖案,一下子就把小女孩的美麗襯托出來了。第三要訣:同色系搭配可以采用不同的色調(diào)。同色系不同的色調(diào)是最簡(jiǎn)單的搭配方法,紫色用不好,很容易顯得成人化,但一身的紫色衣服卻讓人感覺到乖乖的小女孩子。再有可以分冷暖色系配衣服,例如綠色、橘色、咖啡色、黃色是屬于大地色系,也是暖色系,只要是這一類色系的衣服就能搭配得很出色;而白色、藍(lán)色、銀色則是屬于冷色系。

話談童裝店長(zhǎng)

作為童裝店長(zhǎng)的李書叢,自有一套溝通方式:“我們可以介紹可搭配貨品給顧客、積極邀請(qǐng)顧客比較著裝效果、站在顧客立場(chǎng),力求為其增值。”她具體的講解,“用正面及支持性的話語(yǔ)開頭,比如上衣的款式很好,稍加一些配飾,就感覺更有味道了。”李店長(zhǎng)認(rèn)為,作為導(dǎo)購(gòu)在推薦時(shí)要有耐心,給顧客介紹說明服裝時(shí),要根據(jù)顧客的實(shí)際情況推薦合適的服裝,在顧客提出疑問時(shí),用很肯定的語(yǔ)氣回答顧客?！坝行╊櫩蛯?duì)毛衣起球比較反感,影響毛衣的銷售,我就可以這樣給顧客解釋,羊毛原料品質(zhì)越高、質(zhì)地越細(xì)膩,越容易起球。不管客人買與不買,我都會(huì)同樣熱情?！毙愿駵睾偷乃谕b店里工作的如魚得水,不論是兒童的家長(zhǎng)還是小客人都非常愿意與她交流,這也許是李書叢的工作魅力所在。

走進(jìn)“Pumpkin Patch”童裝店,人們大都會(huì)被它品類之充盈、色彩之豐富所震撼。在這里,只有想不到,沒有買不到,是真正的兒童一站式購(gòu)物天堂。

Pumpkin Patch

圓領(lǐng)衫￥199元

短裙￥299元

馬甲￥259元

牛仔藍(lán)帽子￥149元

牛仔藍(lán)包￥129元

紫藍(lán)休閑鞋￥199元

牛仔類的服裝有種“硬朗”的趕緊,而穿在兒童身上“潮味兒十足”。

Pumpkin Patch

針織開衫￥259元

吊帶裙￥389元

包￥169元

皮鞋￥239元

項(xiàng)鏈?zhǔn)宙溙籽b￥99元

(圖中僅展示項(xiàng)鏈)

純粹的橙色吊帶裙上花樣斑斑,再加上同色系的配飾,一位俏皮、可愛的小公主立刻呈現(xiàn)。

Pumpkin Patch

裙式上衣￥289元

襯褲￥129元

發(fā)箍￥59元

頭飾￥49元

涼鞋￥239元

跳躍的色彩總讓人眼前一亮,陽(yáng)光、活潑的MM一定是焦點(diǎn)。

Pumpkin Patch

襯衫￥259元

短褲￥249元

帽子￥139元

黑色休閑鞋￥269元

那一季的橙色風(fēng)暴,讓低調(diào)的男士變得張揚(yáng),小帥哥怎能OUT。

Pumpkin Patch

背心￥139元

短褲￥179元;

帽子￥129元

帆布鞋￥199元

正反兩戴的帽子讓你變換時(shí)尚。酷酷的你在最經(jīng)典的色彩中,展示兒童的魅力。

舒適在身 體貼在心

派克蘭帝,給寶貝一個(gè)健康自信的童年

派克蘭帝,響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)品牌童裝。它的名字Paclantic是太平洋Pacific和大西洋Atlantic兩個(gè)英文單詞和拼出來的,取海洋寬廣包容之意。很榮幸在這個(gè)六一兒童節(jié)到來之際,來到派克蘭帝當(dāng)代商城店為小朋友們解讀今年童裝的流行風(fēng)潮。

自信的小魚,繽紛的大海

“Little fish,big ocean”(自信的小魚,繽紛的大海)是派克蘭帝的品牌文化宣言。它既激勵(lì)小朋友們要像自信、樂觀的“小魚”一樣在紛繁變幻的“大?！崩?不怕困難、鍥而不舍、勇于進(jìn)取、自信向上;也教育小朋友們生活中的美是拋棄既定的衡量標(biāo)準(zhǔn),發(fā)展個(gè)性、充滿自信、樂觀積極,生活在于自主,完美源于自信!

“舒適在身,體貼在心”是派克蘭帝一直以來帶給孩子們最真實(shí)的關(guān)懷。對(duì)于北京派克蘭帝有限責(zé)任公司而言,“最好”意味著:品牌將為全世界的少年兒童帶來快樂、舒適、健康和自信。對(duì)于所有喜歡派克蘭帝的顧客而言,則意味著:在世界的任何地方,每一次光臨派克蘭能享受到出眾的品質(zhì)、貼心的服務(wù)和物超所值。

健康的童裝,寶貝的時(shí)尚

派克蘭帝的品牌理念是“健康、科技、時(shí)尚”,是要給寶貝們提供健康的衣服和富有科技概念的時(shí)尚。2010春夏的童裝主題就定位在:環(huán)保、親近自然。意在為孩子打造純天然的潮流。

在面料的選擇上,派克蘭帝主要用棉和氨綸搭配出柔軟為基調(diào),確保寶貝穿著絕對(duì)健康、舒適的衣服。據(jù)當(dāng)代商城店店長(zhǎng)張偉介紹,采購(gòu)部門的同事會(huì)想盡辦法搜集各種面料,連繩子、扣子這些輔料都有好幾大本。一心只為孩子們能穿上健康又時(shí)尚的衣服。在樣式設(shè)計(jì)上,設(shè)計(jì)部門一方面會(huì)經(jīng)常出國(guó)了解國(guó)外的最新時(shí)尚,另一方面,又會(huì)通過專賣店搜集顧客的各種實(shí)際需求,確保設(shè)計(jì)既是時(shí)尚的,又符合主流需求。像今年就推出了:動(dòng)感單車、都市風(fēng)尚、超級(jí)拉拉隊(duì)、春之暢想、仲夏時(shí)節(jié)等幾大時(shí)尚健康系列童裝。

溫馨的關(guān)懷,蘭帝的宗旨

在談到同孩子們的交流時(shí),張店長(zhǎng)臉上洋溢著一種幸福的笑容。她說:派克蘭帝每天都會(huì)迎來無數(shù)可愛至極的小公主和小王子,他們對(duì)于衣服有著和家長(zhǎng)不一樣的喜好。這里所有的員工都會(huì)用心的同孩子們溝通,細(xì)心地為他們介紹每一款衣服,耐心的幫他們搭配,同時(shí)還會(huì)為向家長(zhǎng)解釋面料和配飾的安全、健康,消除大人們心中的顧慮。

動(dòng)感單車女童系列:

蛋黃T恤+黑色褲裙;

棉和氨綸的搭配更柔軟、裙褲的設(shè)計(jì)讓寶貝彰顯時(shí)尚的同時(shí)活動(dòng)更方便

RMB:248

都市風(fēng)尚系列:

亮蘭格女童上衣;

時(shí)尚的蕾絲花邊裝點(diǎn)亮蘭裙式上衣、時(shí)尚又大氣

RMB:139

春之暢想系列:

草綠色T恤+深蘭牛仔七分褲;100%純棉的面料讓孩子健康又時(shí)尚

RMB:308

超級(jí)拉拉隊(duì)系列:

玫紅色女童連衣裙;

色彩的選取與樣式設(shè)計(jì)搭配出孩子們的朝氣蓬勃

RMB:149

春之暢想系列:

草綠色T恤+深蘭牛仔七分褲;100%純棉的面料讓孩子健康又時(shí)尚

RMB:308

不一樣的舒適Annil安奈兒

親親相依的小兔,高高豎立的耳朵,可愛的雙兔圖形及童趣盎然又有著團(tuán)結(jié)互助的寓意和積極向上的精神,這就是來自Annil(安奈兒)品牌的獨(dú)特內(nèi)涵。

安奈兒的世界

安奈兒以“不一樣的舒適”作為品牌廣告語(yǔ):面料綠色環(huán)保、款式簡(jiǎn)介新穎、穿著舒適大方,將賦予孩子本真為設(shè)計(jì)理念,幫助兒童創(chuàng)造健康、快樂的生活為己任,為兒童提供最為舒適、健康的童裝。位于中關(guān)村廣場(chǎng)購(gòu)物中心B1層的安奈兒童裝店鋪,光線明亮、陳列有序,色彩斑斕的服裝在純凈的燈光下各位引人。清脆、熱情的歡迎聲在店鋪內(nèi)回旋,走進(jìn)店內(nèi),見到姚伶店長(zhǎng),第一感覺就是親切、平易。

姚伶店長(zhǎng)已工作2年之久,她總是面帶笑顏、語(yǔ)氣平和。“在童裝品牌店內(nèi)工作,我覺得自己也年輕了”,雖然是笑談,從她的眼神中,讓我看到了她對(duì)工作的熱愛,“安奈兒努力將最好、最舒適的衣服提供給祖國(guó)的花朵”。本季安奈兒童裝共有四個(gè)系列:藍(lán)調(diào)芭蕾舞、繽紛二重奏、街頭交響曲、英倫協(xié)奏曲。這四款設(shè)計(jì)展現(xiàn)了兒童優(yōu)雅、活潑、潮流和品位,通過不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格,讓每位小朋友時(shí)尚多面化,成為時(shí)尚的焦點(diǎn),歡舞出這個(gè)夏天的旋律。在材質(zhì)上,兒童服裝對(duì)面料的要求很高,安奈兒一般都會(huì)選擇全棉,或麻、毛等天然成分的面料,各種印花和染色全部為活性環(huán)保染料,確保每一件服飾都給予小朋友自然健康的呵護(hù)。

店長(zhǎng)之談

在83平米的店鋪內(nèi),姚店長(zhǎng)每天都在接觸形形的顧客,顧客的主角就是兒童?！耙煤⒆拥恼Z(yǔ)言去跟孩子溝通”她告訴我工作的訣竅,“每當(dāng)有小朋友進(jìn)到我們店,我們都會(huì)屈身與孩子保持平視,并親切地詢問他的意見。”一年一度的兒童節(jié)即將到來,安奈兒童裝非常在意小朋友的節(jié)日,并展開“純真歲月,歡樂童年”樂購(gòu)優(yōu)惠活動(dòng)。5月28日~6月1日期間,購(gòu)買安奈兒全場(chǎng)商品6.1折。除此之外,六一兒童節(jié)前后,安奈兒將在翠微牡丹園、翠微總店、安貞華聯(lián)舉行三場(chǎng)“音樂無限、舒適成長(zhǎng)”智能親子拓展活動(dòng)。豐富精彩的活動(dòng)都是為了上孩子們?cè)谕陼r(shí)代留下美好時(shí)光,讓他們享受到安奈兒的真誠(chéng)祝福。

在這個(gè)遲到的夏季,時(shí)尚的腳步從未滯留,安奈兒品牌一直將小朋友的舒適感為第一任務(wù),在穿著舒適的同時(shí)具備當(dāng)今流行點(diǎn),讓每位兒童都成為“潮男潮女,讓每位家長(zhǎng)都充滿信任。安奈兒童裝品牌會(huì)一如既往滴為小朋友獻(xiàn)上舒適的禮物和最歡快的體驗(yàn)。

短袖T恤￥138元;

針織牛仔中褲￥188元;

男童涼鞋￥78元

繽紛二重奏與街頭交響樂的完美組合,“潮男”就是這樣產(chǎn)生的!

禮裙￥368元;

天使兔￥78元

英倫協(xié)奏曲的完美展示,潔白的禮裙讓女孩子的嬌美、恬靜充分呈現(xiàn),她就是童話中的小公主。

條紋襯衣￥138元;梭織長(zhǎng)褲￥178元;

袋袋兔￥68元;項(xiàng)鏈￥28元

繽紛二重奏的經(jīng)典組合,在繽紛的夏季,讓天真爛漫的孩子們成為時(shí)尚的主流。

戴帽襯衣￥168元;七分褲￥138元;

袋袋兔￥68元;雙肩休閑包￥158元

街頭交響樂的獨(dú)特組合,色塊拼撞非?！敖k”,使小朋友穿著有酷酷的感覺。

可愛針織衫￥138元;

針織七分褲￥88元;

篇5

來自幼兒園邀請(qǐng)函一

親愛的爸爸媽媽、尊敬的各位嘉賓：

您好!

六月，褪去了最后一道挽留，把一份難舍的情結(jié)珍藏，不知不覺中，當(dāng)年哭鼻子的娃娃，如今已是多才多藝的學(xué)童;往昔隨意的小樹，已長(zhǎng)成了一片森林。多少個(gè)日子相伴，忘不掉的是一張張可愛的笑臉，揮不去的，是永遠(yuǎn)不變的情懷。幼兒園畢業(yè)是孩子們?cè)谌松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)季，也是孩子成長(zhǎng)中最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了給孩子童年留下一份珍貴美好的回憶，我園將舉行歡慶70周年暨 傳承國(guó)學(xué)、知行合一大班畢業(yè)匯報(bào)，屆時(shí)我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您共同參與，期待您的光臨。

崇義縣城關(guān)幼兒園

20xx年6月24日

來自幼兒園邀請(qǐng)函二

親愛的小朋友們:

新起點(diǎn)大華幼兒園是你們健康成長(zhǎng)的金色搖籃，在這里你們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友愛、互助，學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫、學(xué)做人。幼兒園的每一個(gè)角落都留下了你們成長(zhǎng)的足跡，都留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。你們像振翅高飛的小鳥，在藍(lán)天里翱翔。

親愛的孩子，當(dāng)你在幼兒園畢業(yè)后，這標(biāo)志著你幼年的生活告一段落，也標(biāo)志著你已長(zhǎng)大，新起點(diǎn)大華幼兒園的所有老師都希望你們能健康茁壯的成長(zhǎng)，自信地邁入小學(xué)的校門，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，同時(shí)也為你們送上真誠(chéng)的祝福:今天的你是最棒的，明天的你會(huì)更加出色。親愛的孩子們，你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，變成了聰明的好孩子。如同展翅的小鳥飛向更高更寬的天空。你們美妙的歌聲、開心的話語(yǔ)，在老師的耳邊回響。你們的成長(zhǎng)足跡、歡聲笑語(yǔ)都留在幼兒園的每一個(gè)角落。

親愛的孩子們，是雄鷹便要翱翔藍(lán)天、是駿馬便要奔馳草原，請(qǐng)帶著老師真心的祝福，滿懷信心的出發(fā)吧!希望你們?cè)缛粘刹?，園長(zhǎng)愿你們明天更美好!

來自幼兒園邀請(qǐng)函三

七月，驕陽(yáng)似火，烈烈炎炎，為了給家長(zhǎng)和孩子提供一個(gè)親子互動(dòng)的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們放下工作，放下手機(jī)一起回到童年，陪伴孩子瘋一把。歐頓雙語(yǔ)幼兒園定于20xx年7月31日下午舉辦清涼一夏，童心飛揚(yáng)大型親子泡沫水世界活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年7月31日(周三)

下午15:00--16：30

活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)操場(chǎng)

活動(dòng)流程：

1. 各班集合準(zhǔn)備(水槍集中放筐或者箱子里)。

2.小朋友、家長(zhǎng)入場(chǎng)(小朋友在前，家長(zhǎng)在后)。

3. 老師和小朋友進(jìn)入水池，律動(dòng)熱身(家長(zhǎng)在池外)。

4.家長(zhǎng)入池，集體淋浴大作戰(zhàn)。

5.賽龍舟、賽飛艇。

6.泡沫世界。

7.水槍大戰(zhàn)。

8.換衣服、喝姜茶、離園。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備：可愛泳裝、泳帽、泳鏡、水槍，小臉盆等各種備戰(zhàn)工具、孩子和自己的各一套換洗衣服。

2.家長(zhǎng)朋友請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)前十分鐘進(jìn)園，配合幼兒園的安排幫助孩子換泳裝。

3. 活動(dòng)流程請(qǐng)遵守幼兒園制定的規(guī)則，一切以孩子安全快樂為準(zhǔn)則。

4.活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)小時(shí)左右，請(qǐng)安排好自己手頭的事情，讓孩子有個(gè)完整的回憶，盡量不要提前離場(chǎng)。

溫馨提示

1.參與活動(dòng)的女性家長(zhǎng)請(qǐng)不要穿裙子和高跟鞋，建議穿暗色的運(yùn)動(dòng)休閑服。

2.自帶浴巾和換洗的衣服。

3.戲水活動(dòng)請(qǐng)務(wù)必注意安全，看好自己的寶貝，不要隨意離開本班隊(duì)伍。

4.引導(dǎo)孩子聽從主持人的口令，積極參與活動(dòng)。

5.活動(dòng)中，孩子容易情緒激動(dòng)，場(chǎng)面混亂，家長(zhǎng)要時(shí)刻注意到孩子玩耍過程中的安全。

6.請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)哦!如遇特殊情況，活動(dòng)另行通知。

7.參加此活動(dòng)至少有一位家長(zhǎng)帶上寶寶來參與。

謝謝您的配合!預(yù)祝寶媽寶爸和寶寶們玩得愉快

來自幼兒園邀請(qǐng)函四

童年是一段快樂來得很多，憂愁去得很快的純真年代。七月是一曲動(dòng)人的舞，七月是一幅七彩的畫，七月也是一首離別的詩(shī)。

20xx年7月26日這是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)橐蝗盒▲B滿載我們的祝福，即將從奇思萌幼兒園展翅飛翔。捎一份風(fēng)鈴般相聚的記憶，道一聲至真至誠(chéng)的祝福。親愛的家長(zhǎng)，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，感謝三年來我們彼此的支持與陪伴!您的到來，將是畢業(yè)典禮中最讓彼此感動(dòng)的一幕。

時(shí)間：20xx年7月26日(周五) 上午8:30

地點(diǎn)：哈爾濱工人文化宮(南崗區(qū)中山路248號(hào))四樓劉老根劇場(chǎng)

溫馨提示：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)演出會(huì)場(chǎng)

2、家長(zhǎng)抵達(dá)會(huì)場(chǎng)后，請(qǐng)您把孩子交由本班教師，隨后根據(jù)工作人員引領(lǐng)及指示標(biāo)識(shí)直接進(jìn)入到家長(zhǎng)座位席就座

3、幼兒在候場(chǎng)區(qū)內(nèi)會(huì)由本班教師和園內(nèi)其他工作人員認(rèn)真照顧及陪伴，并且會(huì)根據(jù)演出需要為寶貝做好演出準(zhǔn)備，請(qǐng)您相信孩子的自理能力，不要前往候場(chǎng)區(qū)陪伴孩子

4、 幼兒園將聘請(qǐng)專業(yè)攝影機(jī)構(gòu)為本次畢業(yè)典禮全程拍照，請(qǐng)家長(zhǎng)在觀看表演時(shí)不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)隨意走動(dòng)，不要到過道及前排為幼兒拍照及錄像

5、孩子們?cè)谘莩銮岸冀?jīng)過了辛苦的排練，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)谟^看表演期間為寶貝們鼓掌喝彩，孩子們需要您的鼓勵(lì)，那是促進(jìn)他成長(zhǎng)的動(dòng)力

6、為了避免發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)您一定要聽從園所的統(tǒng)一指揮帶領(lǐng)孩子安全有序的離場(chǎng)。

來自幼兒園邀請(qǐng)函五

六一的歌兒是甜甜的，六一的笑容是美美的，六一的小朋友們個(gè)個(gè)都是最幸福的!親愛的家長(zhǎng)朋友，快樂的六一兒童節(jié)即將來到，為慶祝這個(gè)快樂的節(jié)日，經(jīng)過老師和孩子們的精心準(zhǔn)備，我園將舉行精彩的文藝演出活動(dòng)，特邀請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來園參加!

一、具體演出時(shí)間安排

20xx年5月31日 本周五下午15:2016:30

二、活動(dòng)日請(qǐng)您配合好園內(nèi)工作

1.家長(zhǎng)15:15進(jìn)園，請(qǐng)到指定的位置就座觀看。

2.天氣炎熱，請(qǐng)家長(zhǎng)自備好飲用水、扇子、遮陽(yáng)帽，注意防暑，身體稍感不舒服時(shí)暫停觀看。

3.演出中家長(zhǎng)不要來回走動(dòng)，不與自己的孩子接觸，以免影響孩子演出情緒。

4.幼兒園不提供攝像，家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備好拍攝器具，拍攝時(shí)禁止在舞臺(tái)前走動(dòng)，不影響其他家長(zhǎng)觀看。

5.參加活動(dòng)的家長(zhǎng)多，請(qǐng)看管好自己的財(cái)物，注意安全。

6.孩子們的表演需要您的熱烈掌聲，請(qǐng)記得及時(shí)給予鼓勵(lì)。

7.演出中，注意保持會(huì)場(chǎng)秩序，保持環(huán)境的整潔，請(qǐng)勿吸煙。

篇6

一、要有策劃意識(shí)

一件好的作品，除了節(jié)目本身質(zhì)量過硬以外，也離不開成功的策劃。

那么，什么是新聞策劃呢?傳統(tǒng)的定義是指新聞媒體在新聞報(bào)道真實(shí)性的基礎(chǔ)上。對(duì)現(xiàn)有的新聞線索和新聞資源進(jìn)行有創(chuàng)意的操作，并不斷在報(bào)道的過程中，根據(jù)受眾的反饋，對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行策略性的調(diào)整，使新聞效果達(dá)到一定規(guī)模、層次、深度。直到取得轟動(dòng)性的效應(yīng)。從大量的相關(guān)研究中不難看出，新聞策劃正在吸引越來越多新聞人的關(guān)注和研究，增強(qiáng)新聞報(bào)道的策劃意識(shí)是大勢(shì)所趨。

2008年六一兒童節(jié)到來之前，漯河立體聲廣播電臺(tái)制作的《七色童鈴》節(jié)目準(zhǔn)備策劃一期六一少兒特別節(jié)目。我們首先認(rèn)真進(jìn)行了選題，在選題上，力求做到有新意、有特色，看哪一類、哪一個(gè)題材具有新聞價(jià)值。

經(jīng)過認(rèn)真篩選，大家一致認(rèn)為，從5月12日開始。中央電視臺(tái)對(duì)汶川地震抗震救災(zāi)進(jìn)行了連續(xù)數(shù)日的直播報(bào)道，其他各家媒體也紛紛進(jìn)行了大篇幅的報(bào)道，這在我國(guó)的宣傳史上是空前的。由此可見，當(dāng)時(shí)各家媒體的報(bào)道重點(diǎn)都在汶川地震上。在抗震救災(zāi)行動(dòng)中，公民意識(shí)被喚起，災(zāi)難面前，人們“有錢出錢，有力出力”，每個(gè)人都在問“我能做什么”。作為漯河市唯一的一檔電臺(tái)少兒節(jié)目，在汶川地震剛剛過去的第一個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，我們更應(yīng)該做一期與地震話題有關(guān)的少兒節(jié)目，來表達(dá)我省小朋友對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心，來突出時(shí)下“萬(wàn)眾一心，抗震救災(zāi)”的主旋律。

確定了選題。我們先到市區(qū)小學(xué)，和學(xué)生們一起座談，廣泛聽取意見，詳細(xì)了解現(xiàn)在的小學(xué)生在地震時(shí)都想了些什么、做了些什么，了解他們對(duì)地震的看法，在地震中學(xué)到了什么、感悟了什么，了解他們還有些什么想法和做法。從而有針對(duì)性地調(diào)整節(jié)目思路。

有了策劃意識(shí)，我們才能踏踏實(shí)實(shí)地把準(zhǔn)備工作做扎實(shí)，把這期節(jié)目做好?！稅郏谕黄{(lán)天下》節(jié)目播出后，受到了大家的好評(píng)。普遍認(rèn)為：第一，反應(yīng)迅速，時(shí)效性強(qiáng)。第二，現(xiàn)場(chǎng)性強(qiáng)，感染力強(qiáng)。增強(qiáng)新聞報(bào)道的策劃意識(shí)，還需要增強(qiáng)創(chuàng)薪意識(shí)和創(chuàng)新思維。在節(jié)目中，我們采用了本地小朋友電話連線災(zāi)區(qū)小朋友和邀請(qǐng)去過災(zāi)區(qū)的志愿者走進(jìn)直播室講述自己的親身經(jīng)歷的報(bào)道方式。與災(zāi)區(qū)小朋友實(shí)現(xiàn)了“零距離”的交談，聽眾仿佛置身其中。通過節(jié)目，實(shí)現(xiàn)了身心情感與當(dāng)事人的相通。第三，突出人性，彰顯關(guān)懷。在整個(gè)節(jié)目的制作過程中，我們一直注重“愛”這個(gè)主題，情系災(zāi)區(qū)，把聽眾的注意力轉(zhuǎn)移到對(duì)生命和人間真情的感悟上來。

二、策劃要講究技巧

策劃需要智慧、需要?jiǎng)?chuàng)造、需要心血，成功源于付出。做好少兒節(jié)目的策劃，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手。

1、要有一個(gè)好的創(chuàng)意。有了一個(gè)好的創(chuàng)意，策劃就意味著成功了一半。這一步是策劃的主體，它是在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上。對(duì)報(bào)道選題、報(bào)道內(nèi)容、報(bào)道手法、報(bào)道時(shí)機(jī)和報(bào)道人選以及資源配置的全面設(shè)計(jì)和謀劃。大體要求：選題要有新意、角度要新穎、內(nèi)容要新鮮、時(shí)機(jī)要得當(dāng)、手法要生動(dòng)活潑。

2、適合小聽眾的口味，力求節(jié)目形式上的突破。對(duì)于國(guó)內(nèi)的少兒節(jié)目，大家認(rèn)為存在的最大問題是說教性強(qiáng)。在關(guān)于家長(zhǎng)認(rèn)為孩子聽到或者看到什么能夠吸引他的注意力的調(diào)查中，第一是卡通片，第二是色彩鮮艷的畫面，第三是有節(jié)奏感的音樂。在《七色童鈴》節(jié)目中，我們一直注重用講故事這種最簡(jiǎn)單易行的方法，來吸引小聽眾的注意力。《快樂學(xué)作文》就是用故事來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一部?jī)和瘡V播短劇。

我們?cè)趧?chuàng)作《快樂學(xué)作文》第三集時(shí)，添加了一個(gè)受孩子們喜愛的機(jī)器人角色。而這個(gè)機(jī)器人是個(gè)智慧型的機(jī)器人，它是專門來教孩子們寫作文的，這樣的處理就引發(fā)了孩子們的好奇心，也符合孩子們愛幻想、愛科學(xué)的心理。同時(shí)。主持人在節(jié)目中把對(duì)機(jī)器人聲音的把握也運(yùn)用得惟妙惟肖。機(jī)器人一字一頓的話語(yǔ)、“嘎嘎”的可愛笑聲。加上我們?cè)诠?jié)目中也適時(shí)地多次出現(xiàn)代表機(jī)器人的標(biāo)志性聲音，成為這期節(jié)目中的一大亮點(diǎn)。這些聲音素材在推動(dòng)節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)也從聽覺上令這個(gè)節(jié)目更加有趣、更有新意、更加吸引小聽眾的注意力，這也是基于對(duì)少兒審美情趣的考慮而得出的結(jié)果。

三、策劃需要編播人員群策群力

從新聞策劃的參與人員來看，具有群體性。俗話說：“人心齊，泰山移?！狈彩呛玫淖髌范茧x不開大家努力配合的條件。一期好的節(jié)目，是全體編播人員智慧、才華的集中體現(xiàn)，往往代表了電臺(tái)的整體水平。在這次創(chuàng)作兒童短劇《快樂學(xué)作文》的時(shí)候，我們也是經(jīng)過數(shù)次探索才了解到這一層意義的。

我們都說，孩子的眼睛是天下最純凈清澈的寶石，而眼睛反映出的是內(nèi)心世界，所以孩子也是最敏感脆弱的一群人。因此。我們?cè)谶M(jìn)行少兒節(jié)目創(chuàng)作的時(shí)候，也經(jīng)常提醒自己。一定要蹲下身子與孩子們平等相處。這樣才能產(chǎn)生真正打動(dòng)孩子并給予他們良好影響的節(jié)目。在《快樂學(xué)作文》的前期準(zhǔn)備工作中，我們編播人員一起給孩子講解劇本，幫助孩子了解劇情、熟悉角色。編播人員和孩子多次進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，大家相處得很融洽。孩子們也樂于和我們交談他們對(duì)角色的理解。在與孩子們的交流中，節(jié)目主持人完全把自己融入到孩子當(dāng)中，著意引導(dǎo)孩子們的興趣點(diǎn)。讓他們對(duì)寫作文由喜歡到關(guān)注，激發(fā)孩子們的想象與發(fā)揮，最終升華出“輕松教作文、快樂學(xué)作文”的節(jié)目主題。這完全是在與孩子的交流互動(dòng)中自然而然產(chǎn)生的結(jié)論，它的效果比在節(jié)目中直白地說出來要?jiǎng)尤说枚啵灿辛Φ枚唷?/p>

篇7

再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護(hù)孩子，我們一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)心過的老師們表示感謝。以下為大家整理的家長(zhǎng)感謝教師的一封信資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

家長(zhǎng)感謝教師的一封信一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是初一(3)班學(xué)生的家長(zhǎng)。今天給您寫信，是要表達(dá)我的感激之情。

孩子來陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，進(jìn)步很大。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對(duì)孩子都十分關(guān)心、愛護(hù)。孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練，老師們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人。

再要感謝年級(jí)組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對(duì)孩子十分關(guān)心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外，要感謝教外語(yǔ)的楊老師。的外語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課，長(zhǎng)時(shí)間如一日，不厭其煩。的外語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。沒有楊老師的幫助，就沒有今天外語(yǔ)的進(jìn)步。

教數(shù)學(xué)的李老師，也是對(duì)連關(guān)心有加，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給補(bǔ)課，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過連文瑞語(yǔ)文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對(duì)待，我們做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對(duì)孩子太好了。這個(gè)學(xué)期剛來到這個(gè)班的時(shí)候，不太熟悉班里的情況，黃老師對(duì)他特別關(guān)心。因?yàn)槲覀冏〉倪h(yuǎn)，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃老師就找了一個(gè)學(xué)生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。

晚上還多次請(qǐng)沒飯卡的孩子吃飯。有時(shí)候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長(zhǎng)著急，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)情況。還經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí)，就及時(shí)通知家長(zhǎng)，問孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn)，就問孩子的情況。這些我們做家長(zhǎng)的看在眼里，熱在心頭。用什么語(yǔ)言都無法表達(dá)我們的感激之情。

黃老師是個(gè)年輕的男老師，對(duì)孩子這么細(xì)心周到，無微不至，我們做家長(zhǎng)的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時(shí)說話，他沒有簡(jiǎn)單地去批評(píng)他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學(xué)才說話的。黃老師就及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。

總之，我們做家長(zhǎng)的對(duì)陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師，能如此對(duì)待學(xué)生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比自豪。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護(hù)孩子，我們一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)心過的老師們表示感謝!

此致

敬禮!

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20x年x月x日

家長(zhǎng)感謝教師的一封信二

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):

你好!

我是貴園大班x小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來臨之際，向貴園所有的老師道聲:辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

說實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱)，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔(dān)憂。后來貴園開始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來，我發(fā)覺我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f:孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。年輕的劉老師、默默無聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。

我們非常感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

兒童節(jié)是孩子們最開心最高興的日子，所有孩子快樂與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中。節(jié)日里孩子們歡樂的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。謹(jǐn)此，兒童節(jié)來臨之際，祝老師年輕、健康、幸福!

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X年X月X日

家長(zhǎng)感謝教師的一封信三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是貴校學(xué)生的家長(zhǎng)。今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任老師!

20X年10月22日，上午早自習(xí)期間，同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!

等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。

教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!

我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)!

為此，我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。

最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!

此致

敬禮!

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20x年x月x日

家長(zhǎng)感謝教師的一封信四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

你們好!

我是貴校高三(3)班X的家長(zhǎng)，我的小孩即將參加高考，回顧三年來兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)歷程，我們由衷地感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)和教育。

三年前，小孩剛到學(xué)校，生活自理能力較差，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后，是學(xué)校各個(gè)科任老師憑著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)及生活自理能力有了一個(gè)很大的提高。三年來小孩的成長(zhǎng)幾乎交給了學(xué)校、交給了老師。孩子的不斷進(jìn)步，離不開學(xué)校老師的教育和幫助，多虧你們學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和特別負(fù)責(zé)任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W(xué)習(xí)、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時(shí)間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細(xì)反映小孩在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，在老師的話語(yǔ)中我真切地感受到老師對(duì)小孩的關(guān)愛，也讓我非常感動(dòng)!正是有這些老師對(duì)我兒子以及其他孩子真誠(chéng)無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長(zhǎng)的安心和放心，換來的是我們家長(zhǎng)由衷的感動(dòng)與敬佩。

讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。貴校不是將教學(xué)目的局限于分?jǐn)?shù)之上，而是將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心他們思想上的進(jìn)步。幾年來學(xué)校開展多種多樣的課外活動(dòng)，特別是學(xué)農(nóng)活動(dòng)更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!

孩子的每一次進(jìn)步每一分成績(jī)都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財(cái)富，你們的無私奉獻(xiàn)使更多學(xué)生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長(zhǎng)我再一次衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!

最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖８＋I(xiàn)給貴校的全體領(lǐng)導(dǎo)以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會(huì)更好，一步一層樓，桃李滿天下!

此致

敬禮!

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篇8

――威廉?巴雷特

踏上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)十幾年了，原本應(yīng)該變得“成熟”的我，卻像情竇初開的小姑娘一樣重新愛上了教師這個(gè)職業(yè)。因?yàn)樵谖已劾?，“教師”兩個(gè)字正在被賦予更多的意義。

不只是一份工作

這些年來，我不斷地重復(fù)這樣的工作――迎來一批入學(xué)新生，然后把他們送往更高的年級(jí)。我似乎只需要靠著認(rèn)真和勤奮，“販賣”些知識(shí)給學(xué)生，便足以換取那份工資了。憑著認(rèn)真和勤奮，我還從家長(zhǎng)那里博得“這個(gè)老師很負(fù)責(zé)”的薄名，總有一些家長(zhǎng)想把孩子送到我的班上來。

3年前，一位近70歲的老爺爺特意送我兩朵梔子花，他說：“我的孫子考上了一中，你有功?。　弊鳛楹⒆拥膯⒚衫蠋?，我雖然為孩子取得的成績(jī)高興，但這樣的插曲不僅無法讓我感到陶醉，反而觸動(dòng)了我內(nèi)心的隱痛。

其實(shí)，我并不能教育好每個(gè)學(xué)生，這讓我強(qiáng)烈地體驗(yàn)著教育的挫敗感。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，上課很認(rèn)真，只是因?yàn)椴恢涝撛鯓訉懽魑模汩_始逃避學(xué)習(xí)，最后發(fā)展為逃學(xué)；有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，只是有時(shí)候會(huì)莫名其妙地和家長(zhǎng)鬧別扭，寧愿挨打也不上學(xué)，我一次次和他談心，但至今都不知道他當(dāng)時(shí)心里真正的想法；還有一個(gè)學(xué)生，智力并無異常，盡管我在他身上傾注了許多心血，但直到他離開我的教室，仍然大字不識(shí)幾個(gè)……

也許，我可以大言不慚地說這不是我的錯(cuò)，每個(gè)教室里總會(huì)有那么幾個(gè)“問題學(xué)生”?？墒?，如果我沒有把和自己相遇的每一個(gè)學(xué)生帶到一條更好的成長(zhǎng)道路上，總覺得自己是失職的。這便是我痛苦的根源。

我甚至想：如果我只是一名工人，只需要專注地勞作，就能生產(chǎn)出整齊劃一的產(chǎn)品，那該多么輕松！

可是，我是一名教師。教師，不只是一份簡(jiǎn)單的工作，它需要的是心靈和心靈的碰撞。

每個(gè)孩子都是特別的

痛苦中，我仍在尋找一座通往孩子內(nèi)心世界的橋梁。特林?芬瑟說兒童詩(shī)具有治療效應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)繪本故事同樣具有這種功能。我喜歡給每一屆的孩子們講《你是特別的》這個(gè)故事。才七八歲的孩子聽了故事會(huì)這樣說：“你是特別的，你的媽媽很丑，沒關(guān)系。你做錯(cuò)了事情，沒關(guān)系。你不小心打破了花瓶，沒關(guān)系。男生欺負(fù)你，沒關(guān)系。布娃娃不見了，沒關(guān)系。你很胖，沒關(guān)系。媽媽打你，沒關(guān)系。你不小心摔跤了，沒關(guān)系。”

孩子們的話讓我愧疚。許多時(shí)候，我并不真的敢對(duì)孩子說“做錯(cuò)了事沒關(guān)系，考試不好沒關(guān)系，失敗了沒關(guān)系”。因?yàn)樵趦?nèi)心深處，我所關(guān)注的并非是一個(gè)個(gè)具體的孩子，而是一個(gè)班級(jí)。原本明白有些孩子所謂的錯(cuò)誤不過是個(gè)性使然，但各種考評(píng)會(huì)直接與班級(jí)掛鉤，個(gè)體的孩子往往等同于“拖后腿”的孩子。為著一些所謂的班級(jí)榮譽(yù)，個(gè)體的孩子從我的視野里消失了。過去，我沿用一套教材、一種教學(xué)方法教四五十個(gè)孩子。當(dāng)一部分孩子不適應(yīng)這種方法時(shí)，我還能振振有詞：“別人怎么能學(xué)會(huì)？”什么尊重學(xué)生的個(gè)性差異，什么因材施教，早已被拋到腦后。此時(shí)此刻，只恨沒有一種“更好的”教學(xué)方法，能夠一勞永逸地把所有知識(shí)像植入芯片一樣裝進(jìn)學(xué)生腦袋里。或者，孩子們最好像機(jī)器人一樣，統(tǒng)一執(zhí)行規(guī)定的程序，統(tǒng)一接受規(guī)定的知識(shí)，甚至統(tǒng)一考100分。

可是，捫心自問，這是教育嗎？如果這也算是教育，就算教出來的每個(gè)學(xué)生都考100分，也不過是教出了一批機(jī)器人而已。他們將說著同樣的話，做著同樣的事，重復(fù)著同樣的生活。不，這不能算是生活。用存在主義大師克爾凱郭爾的觀點(diǎn)來看，他們根本沒有存在過，他們都是白白到這個(gè)世界走了一遭。

感謝孩子們讓我領(lǐng)悟到這一點(diǎn)。我告訴自己：作為教師，心里要時(shí)刻裝著一句話：“你是特別的，你是最好的?！币?yàn)椋谀忝媲暗牟皇菐资畟€(gè)學(xué)生，而是一個(gè)個(gè)活生生的人。

用我心換你心

每天早上，我?guī)е⒆觽冏x詩(shī)，用優(yōu)美的語(yǔ)言喚醒黎明。我給孩子們講繪本故事，讓孩子們幼小的心靈浸潤(rùn)其中。我每周給家長(zhǎng)寫一封信，告訴他們一周來孩子們的進(jìn)步。孩子們過生日了，我就給他們送去一首詩(shī)作為生日的祝福。為一個(gè)女孩送去生日詩(shī)后，她媽媽給我寫了一首詩(shī)：

一句至理名言，

早已深入人心。

那就是：

“你是特別的，

你是最棒的！”

不僅讓孩子，

信心滿滿；

也讓大人，

難以忘懷！

謝謝你，老師！

一個(gè)男孩生日后，他爺爺更是寫了一封長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的感謝信，詳細(xì)記錄了我對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)心和愛護(hù)。我自己的侄兒在上一年級(jí)以前要求我送一部點(diǎn)讀機(jī)作為來年的生日禮物，眼見那么多同學(xué)收到老師的生日詩(shī)，他又早早地要求把點(diǎn)讀機(jī)換成一首生日詩(shī)。是什么讓家長(zhǎng)和孩子對(duì)生日送詩(shī)如此珍惜？只因?yàn)槲以谏赵?shī)里傾注了自己全部的心意！

去年“六一”前夕，我每天擠出時(shí)間和孩子們一起排練課本劇《迷路的小鴨子》。雖然是在班級(jí)內(nèi)表演，我仍然張羅著給孩子們化裝。孩子們滿臉興奮，他們排好了隊(duì)，等待我給他們涂涂抹抹。不知是誰(shuí)帶頭，一幫小不點(diǎn)兒在走廊上整齊地喊起了口令：“陳老師，萬(wàn)歲！陳老師，萬(wàn)歲！”這么夸張的陣勢(shì)，不只是因?yàn)槲覀円黄鸲冗^了一個(gè)不一樣的六一兒童節(jié)，還因?yàn)樗麄冃闹杏袗垡磉_(dá)出來。

過一種幸福完整的教育生活

去年暑假，我組織班上的孩子舉辦了“相約新蘭廣場(chǎng)”活動(dòng)，利用每天晚上散步的時(shí)間參觀社區(qū)，認(rèn)識(shí)一些花草樹木，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際活動(dòng)，玩一些平時(shí)想玩但沒時(shí)間組織的游戲。我的初衷是把社區(qū)附近的孩子們集中起來，沒想到幾個(gè)平時(shí)需要坐校車才能上學(xué)的孩子也想方設(shè)法前來參加活動(dòng)，有的孩子不吃晚飯就到廣場(chǎng)上等我。有一個(gè)孩子下午去城里學(xué)畫畫，放學(xué)后和家長(zhǎng)在外就餐。因?yàn)榧敝鴧⒓影嗉?jí)活動(dòng)，他不停地催促家長(zhǎng)趕快回家，愣是讓父母飯沒吃好就趕回來了。還有幾位家長(zhǎng)，連續(xù)六天雷打不動(dòng)地準(zhǔn)時(shí)帶孩子到新蘭廣場(chǎng)等我。我們像一家人一樣快樂地游戲著、學(xué)習(xí)著。我們的活動(dòng)吸引了許多人圍觀，有人甚至以為我們是某個(gè)培訓(xùn)班或者夏令營(yíng)活動(dòng)組織。

活動(dòng)結(jié)束后，有家長(zhǎng)給我留言：“老師，謝謝你為孩子們的辛勞付出。孩子和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬膸滋?，在家表現(xiàn)都是很棒的?！?孩子們的變化令我欣慰。更重要的是，我在活動(dòng)中看到了許多孩子的另一面。有的孩子特別有規(guī)則意識(shí)，過馬路時(shí)一定會(huì)先看看來往車輛。有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)平平，可是在活動(dòng)中非常專注。在我組織的另一項(xiàng)暑期活動(dòng)“周末讀書會(huì)”中，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子每次都能夠用準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答問題，這與他在課堂上的表現(xiàn)判若兩人。對(duì)這些孩子能力、特點(diǎn)的新發(fā)現(xiàn)，也為我來年對(duì)他們實(shí)施更有針對(duì)性的教育提供了參考。

越來越迷戀上了這樣的日子。每天的閑暇時(shí)間，當(dāng)別人選擇打麻將、逛街、網(wǎng)上購(gòu)物的時(shí)候，我選擇了坐在電腦前記錄每天的班級(jí)故事，或者看一些專業(yè)書。我也在網(wǎng)上購(gòu)物，但我是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)上淘童書。每每想起自己這幾年來為了成為一名能夠給孩子帶來幸福的教師，每天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲時(shí)，心里確實(shí)感到無比的充實(shí)與安寧。這不就是教育生活的完整和幸福嗎？

選擇成為一名教師

蘇格拉底每天站在雅典廣場(chǎng)上與人辯論，為他們的智慧“接生”，最后為了真理慷慨赴死，活出了對(duì)哲學(xué)的信仰。亞伯拉罕為了上帝的召喚獻(xiàn)出自己的愛子以撒作為燔祭，活出了對(duì)上帝的信仰。大教育家孔子廣收弟子三千，有教無類，培養(yǎng)出七十二賢，他活出的是對(duì)教育的信仰。

和那些偉人相比，我的力量如一只螢火蟲般微弱，但我同樣熱情地追尋自己存在的意義。我以對(duì)教育的虔誠(chéng)，鄭重地對(duì)自己許下一個(gè)承諾：選擇成為一名教師，帶著宗教般的信仰從事教育事業(yè)，我愿意把自己的生命傾注在教師這個(gè)職業(yè)上。為此，我將堅(jiān)守自己那一間小小的教室，致力于讓每個(gè)幼小的心靈因我的存在而體會(huì)到成長(zhǎng)的幸福。

我選擇做一名教師，也將在日后的生活中永遠(yuǎn)堅(jiān)守這一選擇。

【童喜喜點(diǎn)評(píng)】

生命里，每個(gè)人都會(huì)不斷面臨很多選擇。

做一名平庸的教師抑或卓越的教師，也是一種選擇。

選擇卓越，就意味著必須打碎自己的平庸，以求鳳凰涅般浴火重生；意味著需要承受教學(xué)中遭遇的諸多問題給自己帶來的無力感和挫敗感；意味著需要對(duì)每一個(gè)孩子身上具體的問題有足夠的關(guān)注和反思；意味著需要有為了提高自身的專業(yè)能力而不敢懈怠的努力……

因?yàn)閼峙略庥鐾纯?，懼怕失敗，更多的人寧愿耽于表面的光鮮，不再思考存在的問題，因而原本獨(dú)特的生命，逐漸淪于平庸和虛無。

如同蘇格拉底為了真理選擇了慷慨赴死，活出了對(duì)哲學(xué)的信仰一樣，覺醒的陳娟“縱身一躍”，為自己“以教師為業(yè)”的信仰也做出了選擇。

選擇成為一名教師――這“成為”，不是被動(dòng)的接受，而是主動(dòng)的選擇。

篇9

學(xué)期末班務(wù)總結(jié)一

我班現(xiàn)有48名幼兒,其中男孩26名，女孩22名。過了一個(gè)寒假，每位幼兒都長(zhǎng)大了一歲，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;邵心怡等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);孫一葦、徐偉軒等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;徐煊、徐譽(yù)洋等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展。

(一)樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。

1、幼兒過了春節(jié)都覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季，幼兒的衣褲穿得多，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。

2、我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽;禇楚身體瘦小，飯量也小;劉政體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

(二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。

1、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《我喜歡家附近》、《交通工具博覽會(huì)》、《美麗的春天》、《奇妙的蛋》、《商店》、《頑皮一夏》等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入，并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。如在主題《交通工具博覽會(huì)》的教育教學(xué)中，請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒收集了各種各樣的交通工具，有玩具有圖片有模型有資料，孩子們?cè)谶呁孢叢僮鬟吢犞v解邊設(shè)計(jì)作品的過程中，隨意操作自己帶來的及老師準(zhǔn)備好的教玩具，了解了交通工具的不同類型及其功能，并能按屬性對(duì)交通工具進(jìn)行分類。較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，豐富了孩子們的見識(shí)面，提高了孩子們的閱歷。了解根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

2、幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。如我們?cè)谑止^(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作六一掛件。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

3、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《交通工具博覽會(huì)》主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動(dòng)室里，將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

(三)聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

(四)注重個(gè)性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。樓凡楷小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。

(五)家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展，許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，通過我們對(duì)家長(zhǎng)展示了舞蹈,歌曲大合唱,樂器書法表演等節(jié)目及孩子們美術(shù)作品的展示，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，許多家長(zhǎng)都這么說，時(shí)間實(shí)在是過的太快了，孩子真的長(zhǎng)大了。

4、孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我們會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長(zhǎng)朋友的心。夠細(xì),

(六)找出不足，指明方向。

在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助和自己的努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

5、本學(xué)期我們的家長(zhǎng)工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當(dāng)中,做的不想的不夠周到,我們應(yīng)該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長(zhǎng)的心情,真正從自身找原因,及時(shí)改正。教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

學(xué)期末班務(wù)總結(jié)二

炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將這些進(jìn)行總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的開展：

本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《小豬班干凈了》《體操比賽》和《六一兒童節(jié)》幾個(gè)節(jié)目，使幼兒懂得了要愛衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)朋友。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮，針對(duì)這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致，共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)。經(jīng)過一段時(shí)間的重抓教育，班里打架、說臟話的現(xiàn)象少了，團(tuán)結(jié)友愛的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助：穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動(dòng)和小朋友和和老師打招呼，能主動(dòng)辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事，但是從側(cè)面培養(yǎng)了幼兒的好習(xí)慣。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，不說“我”，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要也越來越強(qiáng)了。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

二、保育方面：

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們?cè)谌粘Ｉ畋局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們?nèi)焕蠋熥骱眯l(wèi)生清潔工作，每周定時(shí)擦桌子、每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

四、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

想象力部夠豐富，對(duì)待某些問題不能進(jìn)行大膽的想象發(fā)揮。

篇10

他在憧憬第二個(gè)孩子

下班，拎了幾捆青菜。想到今天是女兒回家的日子，又順便買了兩斤雞翅，打算給小丫頭做個(gè)愛吃的可樂雞翅。沒想到許知遠(yuǎn)已經(jīng)回來了，正給女兒試裙子，今年最流行的粉色公主裙，丫丫興奮得臉都紅了。急急忙忙跑來展示。許知遠(yuǎn)跟在女兒后面，瞇著眼睛，手里托著一件絲質(zhì)長(zhǎng)裙，不用看，是給我買的。

“現(xiàn)在穿裙子還有點(diǎn)冷。”我一邊向廚房里走，一邊對(duì)許知遠(yuǎn)說。

今年的春天來得遲，乍暖還寒，許知遠(yuǎn)就給我買回了好幾套裙裝，我說過幾次了，像我們這些整天向外跑的外線記者，根本沒有什么機(jī)會(huì)穿那么精致美麗的裙子，多數(shù)時(shí)間，一套牛仔，一身休閑，足夠。

可是，許知遠(yuǎn)不管，他不斷的給我和女兒買回一套套的裙子。我一說他就反駁：“我的公司現(xiàn)在蒸蒸日上，咱們第二套房子都有了，車子也更新?lián)Q代了，要那么多錢做什么？除非……”

我知道許知遠(yuǎn)的除非后面是什么。無非就是想說服我，再生一個(gè)孩子。我們現(xiàn)在不愁養(yǎng)不起一個(gè)孩子，更不需要我那點(diǎn)工資做家用。

當(dāng)自己做的工作對(duì)別人不再重要的時(shí)候，自己反倒會(huì)更積極，我就是這樣，自從許知遠(yuǎn)和我說了想要第二個(gè)孩子的事情，我覺得，身體里潛藏的工作細(xì)胞都浮出了水面。我將女兒送到寄宿幼兒園，每天都加班到很晚，忙得忙忙碌碌灰塵撲撲。

許知遠(yuǎn)老家在農(nóng)村，公婆有很濃厚的封建思想，認(rèn)為男人在人世間的義務(wù)就是傳宗接代，而不是安身立命。前幾年，我們經(jīng)濟(jì)條件不怎么好，許知遠(yuǎn)的公司正在艱難起步，他們不好說什么，現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)條件有了，生孩子，便成了他們家迫在眉睫的事情。

我查過資料，許知遠(yuǎn)是少數(shù)民族，我們倆又都是獨(dú)生子女。最關(guān)鍵的問題是，現(xiàn)在他又有錢，幾乎完全具備了再要一個(gè)孩子的能力和條件。

可是我認(rèn)為，要第二個(gè)孩子，不僅僅是錢的事情。

到底是誰(shuí)自私

晚上，許知遠(yuǎn)湊過來說：“小蕊，咱們還是再要一個(gè)孩子吧，老了，也多一個(gè)選擇不是。”雖然是在開玩笑，我還是有些火起：“許知遠(yuǎn)，你也是一知識(shí)分子，怎么想法跟農(nóng)民一個(gè)樣兒。難道生孩子是為了給自己養(yǎng)老？那樣的話，對(duì)孩子是公平的么？也太自私了吧?！痹S知遠(yuǎn)一臉訕笑：“你能看到社會(huì)養(yǎng)老的前景么，大多數(shù)人還不是要依靠?jī)号?。”我轉(zhuǎn)過身，打算就這個(gè)問題和他展開宏觀討論，生個(gè)孩子來養(yǎng)老，到底是不是非人性？

沒想到人家偃旗息鼓：“小蕊，這個(gè)話題扯遠(yuǎn)了，我想再要一個(gè)孩子那是喜歡。再說了，我有必要生個(gè)孩子來養(yǎng)老么。”

“那么，你就是封建，想要個(gè)兒子！”我挖苦。

許知遠(yuǎn)說：“我不是封建也不是自私，倒是你，是怕再生一個(gè)孩子麻煩吧，難道不是自私？”

是的，我是很怕很怕。丫丫是我自己帶大的。我了解帶一個(gè)孩子的辛苦。不說別的勞累，不說犧牲了多少睡眠時(shí)間多少娛樂工作時(shí)間。就說一天到晚?yè)?dān)驚受怕吧，，心理壓力小都承受不來。流感來了，拼命給孩子吃維生素，加衣減衣，一天就會(huì)忙碌好幾回；有毒疫苗出現(xiàn)，不敢?guī)Ш⒆哟蚍酪哚?，不打，心里又犯嘀咕，怕病毒乘虛而入；小學(xué)校幼兒園發(fā)生傷害師生案件，天天膽戰(zhàn)心驚，抱怨社會(huì)，看誰(shuí)都像不良人士，看誰(shuí)都不順眼，好像更年期提前了……

丫丫這幾天吵著要點(diǎn)讀機(jī)，我覺得她還太小，這個(gè)玩意又貴，沒什么大用?？墒窃S知遠(yuǎn)不聲不響買了來，放到丫丫臥室里，小丫頭回來一看，就歡呼起來，我看著她花蝴蝶一樣在客廳里飛舞，心里五味雜陳。

有許多事情，掩飾也就是昭示。許知遠(yuǎn)這樣做，就更證明了女兒在他的心里是不重要的，最起碼，不如那個(gè)未知的，遙遠(yuǎn)的孩子重要！

果然，晚上，許知遠(yuǎn)又提出了再要一個(gè)孩子的事，并說：“我保證。會(huì)給兩個(gè)孩子最好的生活！”

“那么，你是把我當(dāng)成了生育工具，還是把丫丫當(dāng)成了附屬？”

許知遠(yuǎn)斥我不可理喻，接了助理的電話后，摔門而去。

多一個(gè)天使有什么不好

許知遠(yuǎn)的公司新上了一個(gè)項(xiàng)目，公司里忙的人仰馬翻的，他好幾天睡在辦公室里，一個(gè)月沒有去接丫丫了。

接送丫丫的任務(wù)，就這樣落在了我的頭上。

一路尋思，忐忑，許知遠(yuǎn)現(xiàn)在有錢，又正值男人的黃金時(shí)期，大把的小姑娘在后面覬覦著呢，不禁心煩意亂，繼而，充滿了失落和茫然感。這人生，這婚姻的意義，真的如此寥落嗎？

不知不覺來到幼兒園，滿園花團(tuán)錦簇的小天使們，灑下一路笑語(yǔ)。耳邊笑鬧，眼前繚亂。丫丫看見我，以百米速度直沖過來，準(zhǔn)確投進(jìn)我的懷抱。一個(gè)穿著白襪子，黑童裙的小女孩走過來拉丫丫的手，一邊叫丫丫，一邊奶聲奶氣說再見。兩個(gè)小孩子約好了下星期一一起玩游戲，依依各自上車。

可愛的小天使們，讓我的心頭一暖。什么婚姻危機(jī)，什么社會(huì)責(zé)任感，什么潛在的第三者，統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧。

我打算征求丫丫的意見。于是問丫丫：“幼兒園好，還是家里好呀？”

丫丫一邊擺弄著手里的娃娃，一邊回答：“都好?！?/p>

“為什么?。俊?/p>

“因?yàn)榧依镉邪职謰寢?，而幼兒園里有小朋友?！?/p>

心里一動(dòng)，每次送丫丫到幼兒園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那個(gè)鏤花大鐵門合攏的時(shí)候，心里就會(huì)泛起一絲抹不去的惆悵?？墒牵l(shuí)知道，小小的孩子，也是有孤獨(dú)的呢。她也喜歡幼兒園里的熱鬧和伙伴。

“那么，媽媽再給你生個(gè)小弟弟或者小妹妹好不好？”

丫丫抬起頭來看著我，晶亮的小黑眼珠里面閃動(dòng)著光彩。她幾乎是雀躍著說：“好啊媽媽，我愿意把我最喜歡的芭比送給他玩?。俊?/p>

晚上，又試探著給父母打電話，他們很高興，說倒退回幾十年的話，哪個(gè)家庭里不是一堆的孩子呀，熱熱鬧鬧的，就長(zhǎng)大了。

放下電話，我想：一個(gè)家庭只要一個(gè)孩子，這樣，孩子會(huì)獲得父母更多，更專注的愛……是不是因?yàn)樵谶@種改變和成長(zhǎng)的過程中，我們丟失了一些東西呢，我竟然認(rèn)為，許知遠(yuǎn)想再要一個(gè)孩子的想法，是對(duì)丫丫的傷害。

多一個(gè)天使，不是很好的選擇嗎？

那天晚上，我心情舒暢，特意多做了幾個(gè)菜，還開了一瓶紅酒。

可是，許知遠(yuǎn)沒有回來吃飯。

關(guān)于孩子的策劃

臨近月底，許知遠(yuǎn)的公司忙的差不多了，新設(shè)備和調(diào)試全部到位。我打電話約他下班后一起吃飯，因?yàn)橄挛鐩]有采訪，就早早到他的公司等。

辦公室大開著門，穿著職業(yè)裝的女助理正和許知遠(yuǎn)商量著出游計(jì)劃，因員工們這段時(shí)間都很賣力，又正好是初夏，花開爛漫的時(shí)節(jié)。最好的福利，便是暢游大自然。

女助理見我來了，娉婷著倒了茶來，微笑轉(zhuǎn)身離開。都是女人，那點(diǎn)婉轉(zhuǎn)的心思逃不過我的眼底。

我微笑著叫住她，對(duì)許知遠(yuǎn)說：“說起玩，我也有發(fā)言權(quán)的哦，你看我這個(gè)想法怎么樣……”

于是，許知遠(yuǎn)改為和我商量，讓我?guī)兔Σ邉澆邉潱糜蔚脑?，到哪里?huì)比較好。

玩，可是本人的看家本事。

這些日子，我的腦子里轉(zhuǎn)的全是關(guān)于孩子的問題，自然想到了在旅游的過程中將孩子摻和進(jìn)來。那么，為什么不在這個(gè)六一兒童節(jié)，帶著所有員工和員工的孩子們一起去迪斯尼玩呢。

許知遠(yuǎn)哈哈大笑：“還是我老婆的想法夠有創(chuàng)意，迪斯尼，是多少孩子的夢(mèng)想?。《⒆拥拈_心快樂，又是所有家長(zhǎng)的愿望??！”

女助理笑著附和，可是如果沒記錯(cuò)的話，剛才，她建議的是去天涯海角。天涯海角，多少浪漫自在不言中啊。

“可是，這次的主角是孩子！”我說：“現(xiàn)在我們要先去吃飯，晚上我保證給你策劃一條完美路線，其性價(jià)比，絕對(duì)能和旅游公司相媲美。”

許知遠(yuǎn)伸手刮一下我的鼻子：“不吹牛你會(huì)死?。　?/p>

接下來的言語(yǔ)，越來越接近打情罵俏，女助理鎖眉，轉(zhuǎn)頭，離開。

迪斯尼里面的童話

事實(shí)證明，這是一次非常成功的策劃。一進(jìn)園，孩子們馬上就被吸引了，在迪斯尼的招牌“米老鼠”的面前大呼小叫，紛紛合影。家長(zhǎng)們隨著孩子們的笑聲，臉上都開了花。丫丫更是興奮，后來因?yàn)橥胬?，干脆騎坐在許知遠(yuǎn)的肩膀上，一路居高臨下，哇哇亂叫。小孩子們馬上都效仿，紛紛騎坐在爸爸肩膀上，員工們一路和許知遠(yuǎn)打趣，說他太寵女兒，連帶著他們也跟著受累。

許知遠(yuǎn)哈哈大笑，我很久沒聽見他這么開心地笑了。

孩子們完全進(jìn)入了一個(gè)童話世界，丫丫在和小朋友們?cè)诿廊唆~身邊跑來跑去，忽然跑到我身邊問：“媽媽，你不是說要給我生個(gè)小弟弟的嗎？你快生，我們帶他來這里玩?！?/p>

我回頭，想掩飾一下，許知遠(yuǎn)早已經(jīng)捕捉到了，他輕輕牽起我的手：“相信我，第二個(gè)孩子只會(huì)給我們帶來更多快樂。丫丫需要陪伴，我們也需要。”

我低下頭，貼進(jìn)許知遠(yuǎn)耳邊輕輕說：“回去之后，我們就要計(jì)劃再要個(gè)小寶貝，你敢再抽煙喝酒試試？”

眼角余光，看到許知遠(yuǎn)的女助理，已經(jīng)黯然轉(zhuǎn)身。哈，這是我決定要第二個(gè)孩子，為自己的婚姻延伸出來的福利么！

自然，第二個(gè)孩子并不是我和許知遠(yuǎn)感情的紐帶，所有的孩子都不是。