導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于春游的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

春游的英語(yǔ)作文一

It was a sunlit and enchanting scene of spring morning, when the teachers took us students of Grade 2 to go on our first spring outing. We set off at seven o'clock from school. In the warm spring breeze, we were walking there together.

Fifty minutes later, we got to the destination. There, we were going to have a picnic. Some of us cooked rice, some cooked dishes, and some cooked soup. My deskmate, Guo Yunfeng, and I fried eggs. At first, we poured some oil in the pot. When the oil was hot enough, we put the egg into the pot. Soon after that, we turned it over. We were in threes or fours, and we were all bustling with our own tasks.

Time's up! The meal was ready. Let's enjoy to our hearts' content. Bottoms up!

春游的英語(yǔ)作文二

The Oriental Greenboat is a very big place. Last Friday, it was a sunny day. We went to The Oriental Greenboat.

The Oriental Greenboat is also an interesting place. There are Children’s World and Interesting Bridge.

Children can sit under the tree to have a rest or go to play with their friends and their parents.

Children also can stand on the interesting bridge, but some children don’t like it. Because of the bridge was on the lake! It’s dangerous. It’s easier to fall in the lake.

There is even an International safeguards In The Oriental Greenboat.

There are lots of aero planes in it. Some are small , and some are big. And there is a lot of space for us to admire.

We all had a wonderful time there! What a nice spring trip!

春游的英語(yǔ)作文三

Spring came with ail its glories. The new grass exposed its green colour. The pretty flowers opened their blossoms. We were tempted to go for an outing.

It was Sunday, the 20th of April We set out very early on bikes, carrying bottles of champagne, beer and bags of cakes, bacon and cooked eggs. We rode along the winding paths in the fields, across the meadows and down the roads. The willow were fresh and green. The swallows were flying to and fro, up and down the sky. The birds, like musicians, snang their melodious songs in the trees, and the butterflies, like colorful dancers, were fluttering here and there. We breathed the fresh air deeply and laughed heartily.

篇2

關(guān)于春節(jié)的英語(yǔ)作文1

Far and away the most important holiday in China is Spring Festival, also known as the Chinese New Year. To the Chinese people it is as important as Christmas to people in the West. The dates for this annual celebration are determined by the lunar calendar rather than the GREgorian calendar.

so the timing of the holiday varies from late January to early February. To the ordinary Chinese, the festival actually begins on the eve of the lunar New Year's Day and ends on the fifth day of the first month of the lunar calendar. But the 15th of the first month, which normally is called the Lantern Festival, means the official end of the Spring Festival in many parts of the country.

Spring Festival is the most importantand popular festival in China.Before Spring Festival ,the people usually clean and decorate their houses.And they go to the Flower Fairs to buy some flowers.During Spring Festival ,the adults usually give lucky money to children.People often get together and have a big meal.Some people eat dumpling for dinner.

很久以前，中國(guó)歷史上最重要的節(jié)日是春節(jié)，而且據(jù)說(shuō)是中國(guó)的新年。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，它的重要程度和西方的圣誕節(jié)一樣。這一年一度的慶典日期被定在了陰歷相當(dāng)于格里高利歷，所以假日改變的日期從一月末變?yōu)槎鲁酢?/p>

對(duì)于黃皮膚的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)解釋實(shí)際是始于春節(jié)的前夕結(jié)束于第一個(gè)月圓之日的15。而第一個(gè)月圓之夜一般情況下被稱(chēng)作元宵節(jié)，意味春節(jié)在全國(guó)大部分地區(qū)的官方節(jié)日時(shí)間上結(jié)束。

春節(jié)在中國(guó)是最重要最流行的節(jié)日。很久以前，過(guò)春節(jié)時(shí)，人們常常需要整理打掃房間。并且去花市買(mǎi)些鮮花。春節(jié)期間，成年人常常要給小子壓歲錢(qián)。人們常要在一起聚餐，有些人午夜還會(huì)吃餃子。

關(guān)于春節(jié)的英語(yǔ)作文2

It was the Eve of the Spring Festival.

Dusk was just falling as I slurped up the last bit of rice and laid down my chopsticks.

“They're starting!” cried my friend excitedly. “Quick! Quick!”

Outside, children were running everywhere. Their happy voices and faces made me warm inside, despite the cold wind that greeted me. My friend thrust a bundle of straw in my hands. “Come!” he cried. I giggled as I ran to catch up to him; the children's excitement was a fever that spread to even the big kids like us.

I soon joined a rowdy bunch of children and teenagers who were building a bonfire in the middle of a path that ran through the wheat fields. “Here,”said my friend, handing me a long bamboo pole. “Put some of your straw in the fire. Then tie the rest onto your pole like this.” He demonstrated with his own materials, and I followed his example. Then he thrust both our torches into the fire and handed me mine. “Now run!”

And run I did----we all did. For miles and miles around, as far as I could see, there were small orange specks scattered about, and I could hear the distant screaming and laughing of other children running up and down the rice field path. For several hours into the night I helped build fires and keep an eye on the younger children. Occasionally I, too, lit a torch and ran around like a mad man, screaming and waving a flaming bamboo pole.

This festival, which occurred six days before Chinese New Year, was just one of the experiences during the visit to my friends over the Spring Festival. As it was explained to me, the purpose behind this festival was to allow the children to have fun burning up all the straw leftover after the harvest. Later, the ash is used for fertilizer.

那是春節(jié)前夕。

當(dāng)我吃完最后一點(diǎn)米飯，放下筷子的時(shí)候，天已經(jīng)很晚了。

“沒(méi)有,他們開(kāi)始!”;我的朋友興奮地叫道。“沒(méi)有,快!快!”;

外面，到處都是孩子。他們的快樂(lè)的聲音和面容讓我在內(nèi)心感到溫暖，盡管冷風(fēng)迎面吹來(lái)。我的朋友把一捆稻草塞在我手里?！皼](méi)有,來(lái)了!”;他哭了。當(dāng)我跑著追趕他時(shí)，我咯咯地笑了。孩子們的興奮之情甚至蔓延到了像我們這樣的大孩子身上。

我很快就加入了一群孩子和十幾歲的少年，他們正在一條穿過(guò)麥田的小路中間燃起篝火。我的朋友說(shuō)，遞給我一根長(zhǎng)竹竿。把你的一些稻草放在火里。然后把剩下的綁在你的桿上，像這樣。他用自己的材料證明了這一點(diǎn)，我也以他為榜樣。然后他把我們的火把刺進(jìn)火里，把我的火把交給我?！皼](méi)有,現(xiàn)在跑!”;

篇3

我來(lái)過(guò)，與青春有關(guān)的日子。

青春是什么？關(guān)于它的定義多種多樣，它可以是你認(rèn)為的所有。

青春是一條巨大的河流，懂得珍惜的人會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的流過(guò)這條愉悅的河流，不懂珍惜的人會(huì)后悔無(wú)奈的流過(guò)這條悲傷的河流，愉悅或悲傷，親愛(ài)的，這取決于你的選擇，我想選擇愉悅的人應(yīng)該不少，但也不否認(rèn)選擇悲傷的人多，每個(gè)人想法不一樣，選擇不同，但是選擇了就要堅(jiān)持下去。

青春是一條路，我寧愿它是坎坎坷坷的，也不愿它是那么的平滑無(wú)阻。有波浪的海才最精彩，有碰撞的路才最具有意義，在路上少不了那些磕磕碰碰，但是我仍信：苦過(guò)之后將是永久的甜。

青春是一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，更不像演習(xí)那樣不滿(mǎn)意可以NG重來(lái)。我們應(yīng)做好每一場(chǎng)的直播，盡可能不留下遺憾，可是青春總是有遺憾的，或許也正是這些遺憾，才讓我們?nèi)绱肆魬龠@段流年。

青春是一首歌，一首新鮮的歌，我的歌曲要唱出不同的旋律，要唱出生命中的不同音色。一首歌，一直反復(fù)的聽(tīng)總有聽(tīng)膩的那一天，而很多歌，每首都品嘗一下，會(huì)很有新鮮感，聽(tīng)歌就猶如我們的青春，在有限的青春里，要有那么幾件有意義的事才不枉此生，因此，在有限青春中，多做些有意義、與眾不同的事也是好的，至少那樣可以為老后的我們留下值得追憶的事。

青春的歲月中，做幾件瘋狂的事也是好的，做幾件當(dāng)自己滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)回憶起來(lái)還能熱淚盈眶的事，我們的青春，自己做主。

在青春的日子里，會(huì)有人打擊我們，嘲笑我們，但是一定要挺過(guò)去，一定要謝謝那些看輕我們的人，因?yàn)樗麄兘o了我們更大的動(dòng)力。我們不要總是看到社會(huì)的不公，有時(shí)候應(yīng)堅(jiān)信美好，有自己的信念。

這些年，我們經(jīng)歷過(guò)的那些人情冷暖、看透過(guò)的那些虛情假意、體會(huì)過(guò)的那些酸甜苦辣，那些一切的一切，都如人飲水，冷暖自知。我們自己青春里的愁苦只有自己知道，沒(méi)有人會(huì)真的感同身受。朋友，生活中的無(wú)奈、艱辛，你是否想要放棄了？親情，友情，愛(ài)情，你擁有過(guò)的或正在擁有的，把他們好好整理一下，想想自己以后要怎樣過(guò)？想放棄的時(shí)候要記得想想當(dāng)初為何堅(jiān)持。

篇4

2017關(guān)于春節(jié)的英語(yǔ)作文帶翻譯(一)

Spring Festival is the most important festival in China .It’s to celebrate the lunar calendar ‘s new year .In the evening before the Spring Festival ,families get together and have a big meal .In many places people like to set off firecrackers .Dumplings are the most traditional food .Children like the festival very much ,because they can have delicious food and wear new clothes .They can also get some money from their parents. This money is given to children for good luck . People put New Year scrolls on the wall for good fortune .

The Spring Festival lasts about 15 days long .People visit relatives and friends with the words “Have all your wishes ”. People enjoy the Spring Festival ,during this time they can have a good rest.

譯文：

春節(jié)是中國(guó)最重要的節(jié)日。這是為慶祝農(nóng)歷的新年。在春節(jié)前的晚上,家人聚在一起,一頓大餐。在許多地方人們喜歡放鞭炮。餃子是最傳統(tǒng)的食物。孩子們非常喜歡這個(gè)節(jié)日,因?yàn)樗麄兛梢杂忻牢兜氖澄锖痛┬乱路?。他們也可以得到一些錢(qián)從他們的父母。這錢(qián)是給孩子的好運(yùn)氣。人們把新年卷軸在墻上的好運(yùn)。

春節(jié)持續(xù)15天。人們?cè)L問(wèn)親戚和朋友說(shuō)“有你所有的愿望”。人們享受春節(jié),在這段時(shí)間里他們可以好好休息一下。

2017關(guān)于春節(jié)的英語(yǔ)作文帶翻譯(二)

Winter vacation is coming.We're happy to welcome the holidays.Usually,winter vacation is funny because Spring Festival is during the vacation.

Spring Festival is a excellent day for every Chinese,especially for children.During the festival,relatives go to visit each other and give presents to each other.Then it's the happy moment for children,children are given some lucky money.

But i'm not a child any longer.I want to make the festival a little bit different. I plan to have a different day.I'm going to sell some toys in the flower market.I will ask my friends to join me.If i earn some money,i'll buy some presents to my parents.Well,it's my turn to give back to my parents for their love.

譯文：

寒假即將來(lái)臨。我們很高興歡迎假期。通常,寒假很有趣因?yàn)榇汗?jié)放假期間。

春節(jié)是每個(gè)中國(guó)人優(yōu)秀的一天,尤其是對(duì)孩子。節(jié)日期間,親戚去看望對(duì)方,給彼此的禮物。然后孩子的快樂(lè)時(shí)刻,孩子們得到一些壓歲錢(qián)。

但我不是一個(gè)孩子了。我想讓這個(gè)節(jié)日有點(diǎn)不同。我計(jì)劃有一個(gè)不同的一天。我要賣(mài)一些玩具在花卉市場(chǎng)。我將問(wèn)我的朋友加入我。如果我賺一些錢(qián),我會(huì)給我的父母買(mǎi)些禮物。好了,輪到我給回我父母對(duì)他們的愛(ài)。

篇5

星期三，天氣晴朗，學(xué)校組織全體師生去春游。上午八時(shí)，全校師生排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。我們班的同學(xué)們都很興奮，個(gè)個(gè)精神抖擻，步子輕快，一個(gè)緊跟著一個(gè)按次序沿著人行道來(lái)到了櫻花公園。這里給大家分享一些關(guān)于快樂(lè)春游優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于快樂(lè)春游優(yōu)秀作文1盼望已久的春游終于來(lái)了，一大早，同學(xué)們各自背著裝有家長(zhǎng)準(zhǔn)備的零食和飲料的書(shū)包準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，臉上洋溢著興奮和新奇，三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳，就像一只只放飛的小鳥(niǎo)一樣歡呼雀躍。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這一天可以暫時(shí)放下書(shū)本和作業(yè)，痛快地玩一下，好不愜意啊!

時(shí)間到了，十幾輛的大客車(chē)整齊地排列道路兩旁等待我們上車(chē)，十分壯觀。我們每個(gè)班依次排隊(duì)上了車(chē)后，司機(jī)叔叔發(fā)動(dòng)汽車(chē)，向著目的地出發(fā)了。一路上，我們透過(guò)車(chē)窗看到了許多美麗的風(fēng)景，長(zhǎng)江、綠樹(shù)、高樓、藍(lán)天一一進(jìn)入我們的視野，南京真是個(gè)美麗的城市!

不一會(huì)兒，我們此次春游的第一站南京科技館到了。我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，在那里我們看到了很多最新的科技成果，機(jī)器人、人造衛(wèi)星模型、各種有趣的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，真讓人眼花繚亂。從中我們了解了許多科學(xué)知識(shí)和道理，有好多同學(xué)親手做了有意思的物理實(shí)驗(yàn)，第一次將在書(shū)本上看到的科學(xué)道理演示出來(lái)，真讓我們大家受益匪淺。

從科技館出來(lái)之后，我們又乘車(chē)趕往下站雨花臺(tái)烈士陵園。在這個(gè)莊嚴(yán)肅穆的地方，我們深刻感受到了今天的幸福生活來(lái)之不易。那是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，看著一張張介紹英雄事跡的照片，聽(tīng)著講解員阿姨的動(dòng)情解說(shuō)，我們的心情也變得起伏起來(lái)。我們仰望著烈士群雕和紀(jì)念碑，投去敬佩和感謝的一瞥。我們一定要好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。

時(shí)間是短暫的，不知不覺(jué)我們?cè)摶厝チ?，同學(xué)們都有點(diǎn)戀戀不舍，我們真希望能再多待一會(huì)兒，但還是在老師的護(hù)導(dǎo)下上車(chē)回校了。雖然時(shí)間只有短短的一天，我們還是非常開(kāi)心，不少同學(xué)在回校的路上還不斷的說(shuō)著他們眼中最喜歡的地方，我也想說(shuō)，“春游萬(wàn)歲!”

關(guān)于快樂(lè)春游優(yōu)秀作文2在這個(gè)星期的星期三，是我盼望已久的一天，因?yàn)槲覀円ゴ河瘟恕?/p>

我在車(chē)上想：石湖的‘上方山’里有什么好玩的?里面有游樂(lè)場(chǎng)嗎?我?guī)е@些問(wèn)題來(lái)到了‘上方山’的大門(mén)口。

一到大門(mén)口，這里有很多人，真是人山人海啊!我們一進(jìn)去就看見(jiàn)一個(gè)用鮮花扮成的一個(gè)‘春’字，接著，我們看到了一個(gè)大佛，他身穿一件金黃色的衣服，耳朵大大的，憨態(tài)可掬地坐在高高的大山上。同學(xué)門(mén)看了個(gè)個(gè)心里興致勃勃，我們放下背上的書(shū)包，把它們集中在草地上，然后，像兔子一樣的速度往上跑，我們剛才秩序井然的隊(duì)伍，突然四面八方的散了開(kāi)來(lái)，現(xiàn)在是多么像焰火一樣啊!

我最喜歡的地方，那就是孔雀園，在那里有很多美麗的孔雀，我恨不得把它們?nèi)拣B(yǎng)在自己家里。突然，我看見(jiàn)我的同學(xué)“凱旋門(mén)”興致勃勃正在追著一只孔雀跑，我心里想這個(gè)調(diào)皮的“凱旋門(mén)”，怎么舍得追可愛(ài)的孔雀“皇后”，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)“凱旋門(mén)”不是追著孔雀“皇后”跑，而是孔雀皇后追著他跑，原來(lái)是他把孔雀惹火了。哈哈!

我剛一回頭，就見(jiàn)張舜豪也正在追孔雀“皇后”，邊追邊說(shuō)：“親愛(ài)的，你別走，我還要給你吃我精心制作的面包呢!”我聽(tīng)了都快要笑死了，原來(lái)張舜豪這么喜歡孔雀，他都把孔雀當(dāng)成了自己的妹妹一樣愛(ài)護(hù)。

我走了幾步看見(jiàn)了有一只白色的孔雀正在開(kāi)屏，它是多么的美麗。突然它的一跟羽毛掉了下來(lái)，馬欣儀的眼睛像老鷹一樣靈活，看見(jiàn)羽毛一掉地，就眼疾手快地?fù)炱鹚膼?ài)的羽毛撒腿就跑，生怕別人來(lái)要他的“戰(zhàn)利品”，可是被明眼的陳書(shū)浩用他的照相機(jī)拍下了這一幕。

接著我爬上了山頂，參觀了古老的楞加塔，站在塔下，環(huán)顧山下，石湖的山水風(fēng)景全在我的眼下，真是美不勝收!

我陶醉在這美麗的環(huán)境中，忘了一切的煩惱，也忘了要回學(xué)校。

關(guān)于快樂(lè)春游優(yōu)秀作文3今天，我們要去春游了，去向往已久的四甲部隊(duì)和有著又大又甜的常樂(lè)草莓基地。一路上，草兒們祝我們愉快高興，花兒祝我們快去快回。一路上，風(fēng)兒吹拂著我們的臉，就像母親無(wú)數(shù)次撫摸我的臉一樣。到了車(chē)上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，仔細(xì)地觀看美麗的風(fēng)景。到了四甲部隊(duì)，那兒到處是那么安靜，地面上是那么的干凈。

只見(jiàn)，一支隊(duì)伍向我們走來(lái)，他們的步伐好一致，像機(jī)器人一樣，每走一步都一樣長(zhǎng)短，只聽(tīng)到一個(gè)腳步聲。接著，我們參觀了解放軍們住的地方，只見(jiàn)那里的被子像豆腐，那么整潔，方方正正，每一個(gè)被子都一模一樣。叔叔又教我們疊被子，叔叔手把手地教我們，我們仔細(xì)的聽(tīng)著。原來(lái)疊被子也不是一件容易輕松的事情。需要刻苦訓(xùn)練，我們的學(xué)習(xí)也不是一樣嗎?

轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我們要開(kāi)始訓(xùn)練，本以為會(huì)教我們機(jī)器人走路，誰(shuí)知竟然讓我們練立正，他們稱(chēng)為“軍姿”。他們的要求是一般的兩倍。雖然只訓(xùn)練了半個(gè)小時(shí)，時(shí)間卻像蝸牛，走得好慢好慢呀!接著練了體育課上的向左向右看齊，大家臉上表示的愿意，但心中卻有一萬(wàn)個(gè)不愿意。教練一直都不讓我們休息，一直讓我們練立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。一會(huì)兒練這個(gè)，一會(huì)兒練那個(gè)。真不知道解放軍們是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呀!我可是腰酸背痛呢，難受呀!

下午，我們?nèi)コ?lè)草莓基地，來(lái)到了草莓基地，只見(jiàn)那兒的草莓個(gè)個(gè)都是那么肥美，紅紅的，大大的。大家迫不及待地想進(jìn)去看看。剛進(jìn)去，一大片，一大片的草莓展現(xiàn)在我的眼前，大家手忙腳亂地摘著，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)真是數(shù)不勝數(shù)，大家東摘西摘，光拿熟的。

不一會(huì)兒，草莓非常豐盛的地方，一下子很難找到草莓，有幾個(gè)貪吃鬼，剛摘到的草莓，趁著新鮮，偷偷地吃，我也吃了一個(gè)，一股股酸酸甜甜的汁水直流入我的肚子。吃了一個(gè)還想吃。甚至恨不得把這兒草莓全吃了。大家提著草莓歡歡喜喜地走了。

今天，是我最快樂(lè)、最美好的一天哦!

關(guān)于快樂(lè)春游優(yōu)秀作文4一大早，我就從夢(mèng)中醒來(lái)，便迫不及待，急急忙忙的跑到學(xué)校，準(zhǔn)備和老師、同學(xué)們一起去春游，今天的目的地是綠色休閑農(nóng)莊。

綠色休閑農(nóng)莊位在郊區(qū)，從市區(qū)坐車(chē)前往目的地，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)。在車(chē)上，同學(xué)們有的人看電視，有的人聽(tīng)音樂(lè)，有的人吃零食，更有同學(xué)三三兩兩，打起了撲克牌，好不快樂(lè)。車(chē)窗外景色隨著車(chē)速不斷的變化著，望遠(yuǎn)處看去，一排排的白色風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)好可愛(ài)，感覺(jué)它好小好小。當(dāng)游覽車(chē)越來(lái)越接近大風(fēng)車(chē)時(shí)，我們才見(jiàn)識(shí)到，原來(lái)風(fēng)車(chē)那么大，和我印象中的差那么多，難怪它是風(fēng)力發(fā)電的主要用具之一。

終于，我們到達(dá)了目的地─綠色休閑農(nóng)莊。在那里，我們都卷起袖子做手工米粉，從揉面團(tuán)到包裝完成，都是我們大家辛苦制作出來(lái)的，雖然不知道好不好吃但卻令人興奮。做完了米粉，當(dāng)然也要知道一下以前人制做米粉用的工具啰!所以我們就去參觀了米粉博物館，里面老舊的器具，有的還可以動(dòng)呢!

參觀完米粉博物館之后，大家的肚子早就餓得咕嚕咕嚕叫了，領(lǐng)隊(duì)帶著大家回到餐廳用餐。當(dāng)然開(kāi)中餐一點(diǎn)也不令人感到意外，一樣是米粉。到了下午，我們又去做菜包，做這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本是雕蟲(chóng)小技，不花吹灰之力就可以完成，因?yàn)槲以谀棠碳視r(shí)，都跟著奶奶一起做，因此不一會(huì)兒，我就做出了令自己很滿(mǎn)意的做品。

下午兩點(diǎn)多時(shí)，活動(dòng)已近尾聲，因回到市區(qū)要三個(gè)小時(shí)，所以我們就帶著我們自己的“戰(zhàn)利品”，坐上游覽車(chē)出發(fā)。一路上，大家都很安靜，車(chē)上只有電視的聲音?；蛟S是大家太累了，老師、同學(xué)一個(gè)個(gè)接二連三的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我，也加入了他們的行列，在不知不覺(jué)間，也跟著睡著了。

關(guān)于快樂(lè)春游優(yōu)秀作文5春游嘍!春游嘍!我們懷著無(wú)比好奇的心情踏入了春游，為什么呢?因?yàn)檫@一次春游的目的地是蕪湖方特四期——東方神話(huà)!從得知春游的那一天起我就會(huì)在腦海里想象著要去的地方有多么的神奇和好玩!

我早早地就起了床，因?yàn)楹闷嫘奶厮栽诩覒n(yōu)慮了許久。上了車(chē)，我們就開(kāi)始了這一天的快樂(lè)旅行。開(kāi)始，我們大家進(jìn)了方特就先玩了《繽紛華夏》這里面講了我國(guó)的民族非遺的物色非遺文化題場(chǎng)景。我玩了之后了解少數(shù)民族的服飾，還了解了少數(shù)民族的節(jié)日如：火把節(jié)、潑水節(jié)、月亮節(jié)......

玩完了《繽紛華夏》，我們又分成了兩小組，一組是劉老師帶隊(duì)，另一組是熊老師和導(dǎo)游帶隊(duì)。我選擇了熊老師和導(dǎo)游一組，因?yàn)檫@一組可以玩好多好多刺激的項(xiàng)目!分好了對(duì)我們就開(kāi)始了下一個(gè)景點(diǎn)，我們的隊(duì)伍玩的是《飛躍河谷》，它是從高處往低處下的一個(gè)船，看上去不怎么刺激，可是一坐在上面你的腳就會(huì)發(fā)抖，因?yàn)橛兴晕覀円┯暌隆?/p>

我這次興奮地穿上了雨衣，然后就飛快的跑到了第一排，因?yàn)槲矣X(jué)得坐在第一排別人會(huì)覺(jué)得我會(huì)很勇敢，和我一起坐在第一排的還有：韋志鵬，韋敏還有蔡佳彤。船開(kāi)動(dòng)了，一開(kāi)始，我還是興奮的，可是我也慢慢地覺(jué)得害怕。我大聲地呼喚到：“我不玩了!我不要坐在第一排!

”可是不管我怎么呼喚都沒(méi)有人聽(tīng)到，就算是聽(tīng)到了別人也只會(huì)把我當(dāng)成是在騙人的吧。到了下坡，我的心都要碎了，一陣陣水花濺在了我的臉上，玩完了之后我發(fā)現(xiàn)我的褲子濕了，可是更加氣人的是別人的褲子都沒(méi)有濕，我傷心的叫到：“這是什么好雨衣么”?

這時(shí)老謝跑來(lái)快樂(lè)的跟我說(shuō)：“你們的水花沒(méi)有濺到我!”這時(shí)我就更加的生氣了，我和老謝一起跑到木橋上去，在等下一個(gè)船的到來(lái)，這時(shí)候四(4)班的人還在那呆呆的站著，結(jié)果水花把他們的衣服全弄潮了，有個(gè)人還被水花給沖倒了，我不經(jīng)的笑了，氣也漸漸地消了。

篇6

星期三，天氣晴朗，學(xué)校組織全體師生去春游。上午八時(shí)，全校師生排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。我們班的同學(xué)們都很興奮，個(gè)個(gè)精神抖擻，步子輕快，一個(gè)緊跟著一個(gè)按次序沿著人行道來(lái)到了櫻花公園。這里給大家分享一些關(guān)于春游話(huà)題作文小學(xué)二年級(jí)600字,供大家學(xué)習(xí)。

春游話(huà)題作文小學(xué)二年級(jí)600字1“喳喳喳”，聽(tīng)了好久的鳥(niǎo)鳴，總算有機(jī)會(huì)去林間散散步了。

綠色，怎么感覺(jué)似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了?多久前，我在這里走，身邊是春天的煥然一新，然而現(xiàn)在的漫步卻帶不給草地的郁郁蔥蔥，反而是奚落的樹(shù)枝和稀稀拉拉的草皮。

時(shí)間的推移，或許會(huì)帶給我們或多或少的煩惱。

春天，本是美妙的，勃勃生機(jī)的，但是，現(xiàn)在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎?我想，應(yīng)該不會(huì)吧。因?yàn)槲镆灶?lèi)聚，青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，人有一個(gè)特性即是適應(yīng)并影響環(huán)境，而我們只能也必須適應(yīng)我們自己創(chuàng)造的環(huán)境!

“綠”是春天的主題曲，當(dāng)主題曲變化，甚至連旋律都會(huì)隨之變化。說(shuō)穿了，當(dāng)春天扭曲它的本質(zhì)時(shí)，春天的一切都與原先不同。我們?cè)砸恢瓴萁o大地，但是我們攝取的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質(zhì)，或許，我們會(huì)以一株草來(lái)?yè)Q一片森林。

誰(shuí)能想想，一個(gè)本身是綠的大地，最后變成枯黃，甚至到了無(wú)法想象的境界。其實(shí)，春天的變化，也不一定要你深思許多，因?yàn)槟侵皇悄闫綍r(shí)應(yīng)該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行為，并不是讓你宣傳我們?cè)撊绾稳绾?。那些只是徒然的，用紹興方言說(shuō)，只是“虛花頭”而已。重要的是行動(dòng)?！肮庹f(shuō)不做假把式”，這些我們其實(shí)也都懂，但是我們不愿意真正地去實(shí)行，因?yàn)樽鰬T了惡習(xí)，習(xí)慣成自然，都沿襲下了。

但是，誰(shuí)說(shuō)春天已經(jīng)失去美好了呢?照樣，春天還能給我們意想不到的。它不像夏天炎熱，反而骨子里透著涼爽;它不像秋天金黃，但還是不失本色地翠綠;它不像冬天寒冷，暖洋洋地催人心醉。尤其是田間還是能看到春天帶來(lái)的谷子選種發(fā)芽，它還是會(huì)讓我們享受春意融融。淡淡的，但是不乏趣味盎然，盡情地玩耍，是孩子的天性，我相信，即使春天再怎么變化，孩子的熱衷還是不會(huì)泯滅的。世代綿延不會(huì)有斷絕。

春天是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。其實(shí)呢，許多事都是春天可以做的，四季如春人們也是很滿(mǎn)心歡喜的，原因，有多個(gè)?？傊?，春天的美好大于黯然。

現(xiàn)在的春天，雖然不像以前似的，但是誰(shuí)能說(shuō)春天已經(jīng)喪失美好了呢?春游踏青我們還是愿意看著春天繁衍滋長(zhǎng)。

春游話(huà)題作文小學(xué)二年級(jí)600字2春天是春游的好季節(jié)。

在鄉(xiāng)間的田野上，邁著輕快的步伐，哼一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲。奔向著美麗的大自然，去訪問(wèn)春的足跡!

春，在哪兒?在草地上。當(dāng)你赤著雙腳，踏在酥軟的草地上，一絲酸癢的感覺(jué)散發(fā)到全身，多么舒坦，享受無(wú)限的愜意。小草早已探出了尖尖的腦袋，多嫩、多鮮。像碧玉?不，太俗氣;像翡翠?不，太老成;那是一種說(shuō)不出的綠意，一種令人神往的感受。微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，她像母親甜蜜的一吻：讓人尋味。我想，莫不是春天還藏在柔嫩的綠中?要不，風(fēng)為什么這么溫柔、這般親切?

春，在哪兒?在細(xì)雨中?“喏”，一滴雨水滴在我的掌心里。原來(lái)，下雨了。不知何時(shí)，那細(xì)如牛毛、花針的雨絲正斜織著大自然俏麗的春衣。瞧!那遠(yuǎn)處的山巒在細(xì)雨中只能隱約地看到一抹如煙似霧的淡影，和田野里升騰起來(lái)的縷縷炊煙交織在一起，就像一幅美麗的田園風(fēng)景畫(huà)。這時(shí)，我忽然覺(jué)得，春，的確在這春雨中，要不怎么會(huì)有“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！钡募丫淠?

雨停了。

遠(yuǎn)處的田野上，農(nóng)民正在忙碌的播種。是啊!“春雨貴如油”、“一年之計(jì)在于春”。春華秋實(shí)，不行春風(fēng)難得秋雨。正因如此，農(nóng)民才給這嫩綠可愛(ài)的小苗注入了無(wú)限的希望。瞧!他們干累了，抬起頭來(lái)，露出了甜蜜、幸福的笑容。看到此情此景，沒(méi)有人不會(huì)情不自禁的高喊：“春，在哪兒?春，就在這種滿(mǎn)希望的田野里!”

春的足跡、氣息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她們傳遍了世界的每一個(gè)角落。沒(méi)有人不為之動(dòng)容。

不要再問(wèn)我：春，在哪兒?因?yàn)?，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在于我們的心中!

春游話(huà)題作文小學(xué)二年級(jí)600字3夏姑娘的腳步臨近，春姑娘又給我們帶來(lái)了新的驚喜。這次的驚喜里，最讓我激動(dòng)的，不僅僅是春游，而是春游要做的事——去學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)校野炊!

這天晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光普照。在這個(gè)好日子里，我們開(kāi)展了這次廚藝大比拼。

這次，我們坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程才到達(dá)這次活動(dòng)的基地——甌海區(qū)潘橋?qū)W生勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)校野炊。雖然很累，但仍然按捺不住興奮勁兒，跳下車(chē)來(lái)，直奔集合點(diǎn)。

到了灶臺(tái)旁，我們迫不及待的拿出鍋、碗、瓢、盆準(zhǔn)備開(kāi)炒。首先第一個(gè)問(wèn)題就是怎么引火。雖然我有引火的經(jīng)驗(yàn)，但由于種種原因，試了幾次，都沒(méi)有成功，看著別組的火苗越燒越旺，作為“精英匯集隊(duì)”的小精英們，我們自然也不甘落后。最后，還是謝老師解決了我們的燃眉之急，一點(diǎn)、一折、一伸，火苗也開(kāi)始往上竄了。只是那滾滾的濃煙越發(fā)的嗆鼻，好幾次讓我們睜不開(kāi)眼。

然后，我們開(kāi)始做飯了。這個(gè)放柴，那個(gè)倒油;這個(gè)打蛋，那個(gè)拿碗……不一會(huì)，我們的菜就上了桌，香氣襲人，讓我們差點(diǎn)流口水。但是，做飯的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，我們隊(duì)就上演了好幾出小插曲。正當(dāng)我們都忙著加柴、倒水時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，我們組的鍋因?yàn)樘闪?，沒(méi)人看管，而火又太旺，火苗“嗖”的一聲竄上鍋來(lái)，濃煙滾滾，嗆得我們直咳嗽

突然，一個(gè)鍋蓋飛了過(guò)來(lái)，蓋住了火苗，這才讓我們長(zhǎng)舒了一口氣……

這次的野炊活動(dòng)雖然有辛苦也有累，但是卻樂(lè)在其中。

在野炊過(guò)程中，不斷有小插曲發(fā)生，讓我們的心時(shí)緊時(shí)松，我們的心情也不斷上演著晴、雨、陰、陽(yáng)。但，這也是一種happy。

總結(jié)：野炊那些事兒，有酸、有甜、有苦、有咸。但不論是酸、是甜、是苦、是咸。都是記憶中永恒的美好，風(fēng)景中永恒的旖旎……

春游話(huà)題作文小學(xué)二年級(jí)600字4今年的一次春游，帶給我的不僅僅是一次快樂(lè)的時(shí)光，帶給我更多的是一次磨練。

"什么，要徒步春游??"春游前一個(gè)星期，徒步春游已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。要知道，春游的地點(diǎn)——綠色莊園和濮上園可是離這里不遠(yuǎn)呢，我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球垂頭喪氣，沒(méi)有春游前的興奮?！鞍?，走著就走著去吧，只要能玩上就行了?！蔽倚南?。

春游的日子如期而至。

雖然有些垂頭喪氣，但是我們還是準(zhǔn)備了很多的零食，準(zhǔn)備飽餐一頓。信心百倍地踏上了“征程”。

開(kāi)頭走起來(lái)還是很輕松的，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一路上歡聲笑語(yǔ)，可是我們?cè)阶咴嚼?，帶的大包小包仿佛是一塊塊大石頭，讓我沒(méi)有了力氣。我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，氣喘吁吁，臉上的汗珠滾了下來(lái)，帶的水也幾乎喝完了，“早知道就不帶這么多東西了?！蔽倚睦锇蛋岛蠡?。

走了那么長(zhǎng)一段路，才走了大約三分之一，聽(tīng)到這個(gè)消息我們猶如被一陣陣霹靂劈到，失去了斗志，坐在臺(tái)階上大口大口的喘著氣。而老師讓我們快一些走，別掉了隊(duì)，

一路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，柳絮刮得天上遍布。我們開(kāi)玩笑的說(shuō)這是“含春吹雪圖”我們咯咯的笑著，繼續(xù)往前走，這條路仿佛永無(wú)盡頭，盡管我們走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走不到終點(diǎn)?？粗渌恍W(xué)生把大包小包放到了家長(zhǎng)的車(chē)上或是坐上公交車(chē)很快到達(dá)綠色莊園，我心里也想放棄，但還是想想，打消了這個(gè)念頭。

走啊走啊臉上的汗越來(lái)越多，水已經(jīng)喝完了，又往前走了一段距離后，終于看到了那綠色莊園的標(biāo)志性建筑——兩棵大假樹(shù)，我的希望又燃了起來(lái)，小跑了過(guò)去。到了那里時(shí)，我一下子癱到了地上，沒(méi)有了力氣，心里卻松了一口氣：總算到了。我還是露出了勝利的微笑。所付出的汗水沒(méi)有白費(fèi)，用了兩個(gè)小時(shí)左右，成功走完了十二公里的路程。我們也換回來(lái)的一下午的快樂(lè)。

在回程的車(chē)上，我在想：學(xué)校讓我們徒步春游，是想讓我們鍛煉頑強(qiáng)拼搏，永不言敗的精神。這次春游也給了我一個(gè)級(jí)大的啟示。

春游話(huà)題作文小學(xué)二年級(jí)600字5今天，我們盼望已久的春游終于來(lái)到了，我們游玩的景點(diǎn)是素有“天下第一江山”之稱(chēng)的北固山。

汽車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)了。大家一路上談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)就來(lái)到了北固山那古色古香的大門(mén)前。

我們進(jìn)了大門(mén)，就看見(jiàn)一條河，名叫鳳凰池，池中心有一只鳳凰，它昂著頭，張著翅，好像在翩翩起舞。我們沿著小路往前走，周?chē)酋r艷的小花、碧綠的小草和青翠的大樹(shù)在陽(yáng)光的照射下顯得生機(jī)勃勃。我們繼續(xù)往前走，爬上那一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，就看到了北固山有名的鐵塔。

鐵塔有四層，呈八角形，每層都有四扇小門(mén)，它的底部有一個(gè)蓮花形的底座，上面刻有精美的二龍戲珠的圖案。接著出現(xiàn)在我們眼前的是一條長(zhǎng)廊，它的顏色是棗紅色的，感覺(jué)很有古代的韻味。長(zhǎng)廊的旁邊是一座墓碑，上面刻有一道《望月思鄉(xiāng)》詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

之后，我們便來(lái)到了甘露寺。說(shuō)起甘露寺，大家一定會(huì)想起一個(gè)典故，那就是《三國(guó)演義》中的“劉備招親”。話(huà)說(shuō)孫權(quán)和周瑜一起下了一條美人計(jì)，那就是讓孫權(quán)的妹妹孫尚香和劉備成親，并借劉備在京口招親之機(jī)，攔住劉備，逼他交出荊州?？蓪O權(quán)的美人計(jì)被足智多謀的諸葛亮識(shí)破，便將計(jì)就計(jì)，讓孫權(quán)的母親吳國(guó)太到甘露寺相親。吳國(guó)太見(jiàn)劉備一副天子相，極為滿(mǎn)意，于是這件事便弄假成真了。

甘露寺里有三間房，第一間是劉備相親時(shí)的場(chǎng)景，第二間是劉備成親時(shí)的場(chǎng)面，第三間房是孫尚香和劉備站在沙場(chǎng)上時(shí)的樣子。

篇7

一、在“做”中激發(fā)學(xué)生作文的興趣

喜歡做是兒童做好一件事的關(guān)鍵。寫(xiě)作文也是一樣，只有讓學(xué)生喜歡寫(xiě)，產(chǎn)生寫(xiě)作的興趣，學(xué)生才有可能寫(xiě)出好習(xí)作來(lái)。那么，如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣呢？這就需要老師采取靈活多樣的適合兒童特點(diǎn)兒童喜歡的方式來(lái)進(jìn)行。

1.剪、貼、畫(huà)，激發(fā)寫(xiě)話(huà)興趣

兒童對(duì)形象生動(dòng)的事物易于接受。因此，在說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練課上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生繪畫(huà)、剪貼，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口，激發(fā)學(xué)生的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)興趣。例如在寫(xiě)《小白兔收南瓜》一文時(shí)，我讓學(xué)生動(dòng)手把自己課前在老師指導(dǎo)下畫(huà)好的小兔子、南瓜、小熊和自行車(chē)剪成貼片，并貼在彩色泡沫紙上。然后啟發(fā)學(xué)生想象：小兔子受到什么啟發(fā)把大南瓜運(yùn)回家的？強(qiáng)烈的參與意識(shí)把學(xué)生帶進(jìn)了自由想象的王國(guó)，說(shuō)話(huà)欲望被激發(fā)起來(lái)，在老師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下，學(xué)生積極熱情地講述他們?nèi)绾巫尅白约旱男⊥米影汛竽瞎鲜栈丶摇?。?jīng)過(guò)學(xué)生互聽(tīng)、互說(shuō)、互相補(bǔ)充，最后讓同學(xué)們把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)，學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力都明顯提高。

2.看圖作文，引發(fā)寫(xiě)作興趣

看圖作文是訓(xùn)練學(xué)生起步作文的有效方法。美麗的畫(huà)面，動(dòng)人的情節(jié)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。但要使中、低年級(jí)學(xué)生條理清楚地表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容，我認(rèn)為還需由老師精心指導(dǎo)觀察的方法和技巧，啟發(fā)學(xué)生大膽合理地想象，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。我在教學(xué)看圖作文《悄悄話(huà)》時(shí)，首先指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察畫(huà)面：從人物的動(dòng)作神態(tài)，說(shuō)出小女孩在跟爺爺說(shuō)悄悄話(huà)；從周?chē)h(huán)境推斷出事情發(fā)生的時(shí)季、地點(diǎn)；從小女孩背后手上的物品聯(lián)想她和爺爺說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)這樣仔細(xì)觀察，才能較完整地說(shuō)出畫(huà)面內(nèi)容。然后啟發(fā)學(xué)生大膽想象小女孩的心情什么樣；她進(jìn)門(mén)時(shí)有什么樣的動(dòng)作、用什么樣的語(yǔ)言語(yǔ)氣等等，經(jīng)老師啟發(fā)，學(xué)生們的想象十分豐富，表述生動(dòng)形象。我又讓同學(xué)們緊扣“悄悄話(huà)”三個(gè)字，做即興表演，引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，作文效果十分理想。

3.游戲活動(dòng)，激發(fā)寫(xiě)作興趣

愛(ài)游戲是兒童的天性。在起步作文中滲入“玩”的因素，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)，結(jié)合“玩”來(lái)寫(xiě)，學(xué)生自然更會(huì)有興趣。根據(jù)學(xué)期、年級(jí)的特點(diǎn)，因時(shí)因地地安排游戲活動(dòng)，可以促進(jìn)孩子寫(xiě)作。如四年級(jí)我組織學(xué)生進(jìn)行“拔河比賽”。之后，我指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的寫(xiě)作方法開(kāi)頭，活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)過(guò)程怎樣寫(xiě)條理、具體，而又能突出重點(diǎn)，怎樣加入人物動(dòng)作、心理活動(dòng)，最后如何首尾呼應(yīng)等。由于這些活動(dòng)都是學(xué)生喜歡的，親自參與、親身感受的，再加上老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，能最大限度地調(diào)動(dòng)起他們寫(xiě)作的積極性，激發(fā)起他們的寫(xiě)作熱情。

二、體驗(yàn)成功，獲得寫(xiě)作樂(lè)趣

工作中，我們常常會(huì)遇到許多孩子一二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)蠻好，到了三年級(jí)后則會(huì)出現(xiàn)分化現(xiàn)象，關(guān)鍵原因就是作文難。作文就像攔路虎橫在孩子學(xué)習(xí)的道路上。記得在第一次作文課上，我認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生續(xù)寫(xiě)《師生情》，在師生共同努力下，有幾篇文章寫(xiě)得語(yǔ)言生動(dòng)有趣，情感豐富，突出了師生之間的深情厚誼，而且各有特色。看到這喜人的成績(jī)，我馬上在班里講評(píng)這些文章。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)激情高漲，文章被讀的同學(xué)沉浸在成功的喜悅之中，迸發(fā)出強(qiáng)烈的寫(xiě)作熱情，而其他同學(xué)在向他們投去羨慕和敬佩的目光的同時(shí)激發(fā)起寫(xiě)作的欲望，為以后的主動(dòng)作文奠定了基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。”

三、優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)寫(xiě)作興趣

作文課不受空間的限制，課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外都可以成為良好的活動(dòng)環(huán)境，為寫(xiě)作提供良好的素材。但無(wú)論什么環(huán)境，都應(yīng)力求做到三個(gè)“有利”：即有利于寫(xiě)作能力的提高，有利于學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，有利于全體學(xué)生的參與。如在學(xué)習(xí)《詠柳》一詩(shī)后，我組織了一次“找春天”春游活動(dòng)?；顒?dòng)課地點(diǎn)安排在桃、梨、蘋(píng)果花盛開(kāi)的果園附近，課前做好布置：春游回來(lái)要寫(xiě)作文，請(qǐng)同學(xué)要注意觀察。游玩時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們帶著畫(huà)筆或相機(jī)、記錄本等，畫(huà)出或拍下自己眼睛里的春天，用歌聲贊美春天，用優(yōu)美的語(yǔ)言贊美春天，用筆形象生動(dòng)地描繪春天。那一次我深深體會(huì)到：風(fēng)景點(diǎn)成了學(xué)生的課本，大自然成了學(xué)生的恩師。這樣的環(huán)境既輕松又愉快，更使學(xué)生獲得了廣博的寫(xiě)作素材，何愁學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)作興趣呢？結(jié)合這次春游活動(dòng)，我不限題目讓學(xué)生暢寫(xiě)春天，結(jié)果全班學(xué)生幾乎人人寫(xiě)出了令自己和老師都滿(mǎn)意的習(xí)作。優(yōu)美的環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的情趣，更激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作興趣，學(xué)生的作文水平明顯提高。

四、社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)寫(xiě)作興趣

篇8

周末，小老鼠阿克多和美美兔去見(jiàn)羊老師。

“羊老師，第五單元的課程就要學(xué)完了，老師肯定要我們寫(xiě)關(guān)于生命的作文，可我們心里沒(méi)底啊?！卑⒖硕嘁灰?jiàn)到羊老師，就著急地說(shuō)。

羊老師說(shuō)：“關(guān)于生命，你們了解多少，能說(shuō)說(shuō)嗎？”

美美兔說(shuō)：“從課本中，我知道生命是頑強(qiáng)的，一粒種子，在磚縫里都能頑強(qiáng)地生存?！?/p>

阿克多說(shuō)：“我知道生命也是美麗的，一只毛毛蟲(chóng)，它還可以變成蝴蝶。”

美美兔說(shuō)：“羊老師，您對(duì)生命有怎樣的認(rèn)識(shí)呢？”

“我啊，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)有好多，但是感受最深的是――生命很短暫?！?/p>

阿克多說(shuō)：“羊老師，您為什么對(duì)生命的短暫感受最深呢？”

“剛才你們進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我還在想，以前我也有你們這樣的童年，蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，天真爛漫，真好啊，仿佛就像昨天的事情?？墒?，轉(zhuǎn)眼之間我就不再年輕了，再不抓緊做點(diǎn)事，那就來(lái)不及了?！?/p>

美美兔說(shuō)：“羊老師，要是讓您寫(xiě)這篇作文，您一定要寫(xiě)生命的短暫吧？”

“是啊，對(duì)生命來(lái)說(shuō)，你可能有很多的想法，了解到很多關(guān)于生命的故事，但是要寫(xiě)成作文，同樣也要寫(xiě)感受最深的?！?/p>

阿克多說(shuō)：“羊老師，比如說(shuō)，生命是美麗的，生命是頑強(qiáng)的，生命是短暫的，生命是寶貴的，等等等等，要說(shuō)的方面很多?？墒牵菍?xiě)成作文，我就覺(jué)得總是干巴巴的幾句話(huà)，再寫(xiě)就沒(méi)詞了?！?/p>

羊老師說(shuō)：“你要運(yùn)用描寫(xiě)、記敘的表達(dá)方式，一定要把生命的現(xiàn)象描寫(xiě)得細(xì)膩、逼真，形象、感人，還要把生命故事的前因后果、過(guò)程細(xì)節(jié)敘述清楚，像其他作文一樣，也要重點(diǎn)突出?！?/p>

美美兔說(shuō)：“可以加幾句議論、抒情之類(lèi)的嗎？”

“可以啊，運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式，表達(dá)你對(duì)生命的熱愛(ài)、感悟、理解、贊美，呼吁人們珍愛(ài)生命，這樣更有感染力。”

阿克多思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“今年春游的時(shí)候，小猴撇拉腳兒一腳把一只土蜂踩到沙土里，當(dāng)我把土蜂扒出來(lái)的時(shí)候，它的一只翅膀好像折斷了，在原地打轉(zhuǎn)，怎么也飛不起來(lái)。我們看了很久，它最后還是飛走了。美美兔，當(dāng)時(shí)你也看到了。羊老師，我就寫(xiě)這件事，可以嗎？”

“可以啊，《花的勇氣》也就是寫(xiě)一件關(guān)于生命的小事。不過(guò)，你要把整個(gè)過(guò)程寫(xiě)清楚。比如，小猴為什么踩土蜂，你為什么要救它，小土蜂是怎樣頑強(qiáng)地飛起來(lái)的，這個(gè)過(guò)程要寫(xiě)得細(xì)致。還有更重要的，你要想清楚，為什么要寫(xiě)這件事，你想告訴讀者什么?！?/p>

篇9

一、利用網(wǎng)絡(luò)資源，解決作文教學(xué)的難點(diǎn)

1.層次展示法。圍繞主題作文，教師搜集寫(xiě)作知識(shí)、整理優(yōu)秀范文，放在指定的網(wǎng)頁(yè)上，展示關(guān)于主題作文的結(jié)構(gòu)層次。學(xué)生通過(guò)閱讀，獲得安排文章層次的方法。如前面提到的“讀后感網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)”，學(xué)生通過(guò)瀏覽讀后感知識(shí)和范文，會(huì)了解讀后感一般由讀文心情（或概述感受）、簡(jiǎn)介原文、實(shí)際感想、總結(jié)全文（或觀點(diǎn)總結(jié)）等四個(gè)基本部分構(gòu)成。這樣學(xué)生對(duì)讀后感有一個(gè)整體的概念。雖然作文教無(wú)定法，但實(shí)際上仍有其基本規(guī)律。由于受突出學(xué)生主體性以及應(yīng)試教育的影響，當(dāng)前作文教學(xué)教學(xué)生寫(xiě)作方法，更多的是讓學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)較多，才會(huì)出現(xiàn)學(xué)生作文少慢差的現(xiàn)象。作為小學(xué)，是寫(xiě)作的入門(mén)階段，學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)易的寫(xiě)作知識(shí)和多篇范文引路，會(huì)明確寫(xiě)作要求，照例仿寫(xiě)，才會(huì)由不會(huì)到會(huì)，練習(xí)多了，在對(duì)文章布局謀篇上才會(huì)達(dá)到熟練的程度。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，可以?huà)侀_(kāi)“范文”，進(jìn)入寫(xiě)作高一級(jí)階段。教科書(shū)在這方面沒(méi)有明顯的適合學(xué)生口味的范文，網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)正好填補(bǔ)了這方面的空白，解決了學(xué)生作文的一大難題。

2.選材比較法。布局謀篇是對(duì)整體的構(gòu)思，如建筑大廈整體設(shè)計(jì)，而用什么材料，是對(duì)建造的具體安排，也是關(guān)系大廈質(zhì)量的關(guān)鍵之一。寫(xiě)文章也是如此，選材是關(guān)鍵，是難點(diǎn)之一。憑借網(wǎng)絡(luò)，教師搜集一些選材的訓(xùn)練題，培養(yǎng)學(xué)生的選材能力。學(xué)生通過(guò)一次次比較，掌握圍繞主題選材的技巧。如學(xué)寫(xiě)讀后感教學(xué)，圍繞主題談感受是教學(xué)難點(diǎn)之一，出示一組主題，如“爸爸不坐車(chē)走山路”，“晗晗堅(jiān)持跑完800米”，“丹丹四次修改征文”等。學(xué)生通過(guò)比較，找到與主題相對(duì)應(yīng)的材料，化解選材難題。

3.生活還原法。生活是作文的源泉。小學(xué)生對(duì)事物的感受往往是跳躍式的，觀察往往只是表象的、粗糙的，寫(xiě)起作文來(lái)難以寫(xiě)細(xì)致。所以利用網(wǎng)絡(luò)資源，教師有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生觀察事物的能力很有優(yōu)勢(shì)。根據(jù)寫(xiě)作主題，如春游，教師利用現(xiàn)代影像技術(shù)，拍攝學(xué)生春游的過(guò)程，課堂上根據(jù)需要可以反復(fù)播放錄像，或者把錄像放在教師博客視頻里，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、具體描寫(xiě)比單純的說(shuō)教輕松得多。

4.互動(dòng)評(píng)價(jià)法。普通作文教學(xué)評(píng)價(jià)是單向的，一人講，全班聽(tīng)，一時(shí)沒(méi)聽(tīng)到就過(guò)去了。利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)評(píng)價(jià)是多向的，師生在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)無(wú)聲進(jìn)行共同交流，各自把自己的見(jiàn)解形成可見(jiàn)的文字，既可以讓人同時(shí)瀏覽多方面的意見(jiàn)，又可以讓人在需要時(shí)反復(fù)琢磨存留在網(wǎng)上的意見(jiàn)。這樣不但可以提高學(xué)生的鑒賞能力，更方便學(xué)生進(jìn)一步修改自己的習(xí)作，提高寫(xiě)作水平。

二、活用網(wǎng)絡(luò)形式，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)代教育的水平正借助計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展而迅速提高。新加坡是目前世界學(xué)生中計(jì)算機(jī)普及率最高的國(guó)家。其萊佛士書(shū)院是一所中學(xué)，每月確定一天為“無(wú)人在校學(xué)習(xí)日”，這天，全校師生三千多人不到校，都在家里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，教學(xué)數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)言等，老師在網(wǎng)上講課、布置習(xí)題；學(xué)生在網(wǎng)上聽(tīng)課、做練習(xí)；然后師生共同用網(wǎng)絡(luò)交流作業(yè)，批改作業(yè)?！盁o(wú)人在校日”既可以減少師生上學(xué)途中的往返奔波，也可以有效節(jié)約能源，不僅為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們進(jìn)行單一的網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)，雖然不能大面積推廣，但同樣可以借鑒其某些做法，為部分乃至一個(gè)班的學(xué)生努力去通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得提高寫(xiě)作水平的效果。從這方面說(shuō)，我們就得活用網(wǎng)絡(luò)資源形式，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資源為作文教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，具體措施有：

1.提高教師個(gè)人博客內(nèi)涵。我校作文課題研究初期，教師設(shè)立個(gè)人博客，僅僅滿(mǎn)足發(fā)表學(xué)生作文為主要目的。隨著課題研究的深入，“學(xué)生作文”這一欄目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 所以，教師在自己的博客日志設(shè)置的欄目可以有“美文閱讀”、“寫(xiě)作知識(shí)”、“主題作文”、“讀書(shū)隨感”、“教學(xué)論文”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”等，同時(shí)不斷更換自己的相冊(cè)、視頻等欄目。師生在教師博客里既可以交流作文所得，又可以閱讀相關(guān)的寫(xiě)作資源，豐富自己的語(yǔ)言積累和生活積累，為寫(xiě)作獲得大量的語(yǔ)言素材和生活素材。不再將博客作為活躍作文氣氛的一種形式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)設(shè)個(gè)人空間。隨著學(xué)生傳遞作文數(shù)量的增多，教師積極鼓勵(lì)學(xué)生建立自己的個(gè)人“專(zhuān)輯”，一些學(xué)生借鑒老師的QQ空間或博客，也開(kāi)設(shè)個(gè)人QQ空間，不斷維護(hù)自己的個(gè)人空間，并在空間里發(fā)表日志，記錄自己的所見(jiàn)所聞所思，這樣，學(xué)生的作文實(shí)踐能力不斷得到提高。

篇10

本人擔(dān)任“小學(xué)生段篇積累與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力之內(nèi)在聯(lián)系的研究與實(shí)踐”科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)是三年級(jí)。 現(xiàn)就關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的“積累”與“寫(xiě)作”談?wù)勎易约旱囊恍┳龇?。?/p>

一、感悟自然，觀察想象——積累生活

社會(huì)生活是學(xué)生作文的源泉，只有留心觀察社會(huì)生活，才能獲取寫(xiě)作的素材。在學(xué)生課外觀察指導(dǎo)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生觀察自然——注意日月星辰的變化，留心山川河流的形態(tài)，觀察風(fēng)霜雨雪的景象，了解鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的習(xí)性，注意花草樹(shù)木的生長(zhǎng)……引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)生活——了解家鄉(xiāng)日新月異的變化；觀察學(xué)校生活——注意學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，大到開(kāi)學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)，小到主題班會(huì)、同學(xué)的課堂發(fā)言；觀察家庭生活——留心家里今天來(lái)了什么客人，爸爸又買(mǎi)了什么牌子的新摩托，媽媽又燙了什么新發(fā)型，家里人的言談舉止……學(xué)生觀察前，要提出觀察要求，學(xué)生觀察時(shí)要進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，學(xué)生觀察后要寫(xiě)觀察日記。要培養(yǎng)學(xué)生在觀察事物的同時(shí)分析事物的好習(xí)慣。

讓小學(xué)生觀察事物取得良好的效果必須做到：首先，教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況的需要選擇目標(biāo)，抓住所要觀察的事物。如以到野外尋找春天的腳步為例：野外里有游人、有房屋、有花、有草、有樹(shù)、有山、有水……，根據(jù)每個(gè)人的具體情況就要讓學(xué)生知道應(yīng)該選擇哪些內(nèi)容來(lái)進(jìn)行觀察，根據(jù)尋找春天的腳步這一目的來(lái)選擇的話(huà)，應(yīng)該觀察的是：小草綠了嗎？花兒開(kāi)了嗎？還有忙碌的人們……

其次，觀察要有順序，表達(dá)才會(huì)有條理。比如引導(dǎo)學(xué)生觀察一只白兔，由整體到局部。從整體的順序，先說(shuō)外貌、顏色；再說(shuō)局部的頭部的耳、眼、嘴的形狀和顏色；然后說(shuō)它的生活習(xí)性。觀察之后，他們說(shuō)出來(lái)才有說(shuō)服力、有條理，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容才不會(huì)雜亂無(wú)章，反映出來(lái)的內(nèi)容才真實(shí)可信。再次，引導(dǎo)他們觀察事物要認(rèn)真，抓住事物的特點(diǎn)。世界上的事物千差萬(wàn)別，只有掌握了事物發(fā)展規(guī)律這一特點(diǎn)，才能真正認(rèn)識(shí)事物，才能把事物的真實(shí)面貌反映出來(lái)，這樣的文章才能感動(dòng)讀者。最后，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。又如我布置學(xué)生早晨起床后觀察自家玻璃上結(jié)的霜花，寫(xiě)一寫(xiě)霜花的美。我引導(dǎo)學(xué)生觀察家中的小貓，睡覺(jué)的姿勢(shì)，洗臉、捉老鼠的動(dòng)作等等，幫他們列出觀察項(xiàng)目，學(xué)生就會(huì)有目的的觀察，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

二、 指導(dǎo)閱讀，欣賞段篇——積累語(yǔ)言

我們寫(xiě)好文章必須有豐富的語(yǔ)言積累，只有語(yǔ)言積累豐厚了，才有可能文思如泉、筆下生花。為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，我要求學(xué)生課本上的優(yōu)美詩(shī)文必須熟讀成誦。向?qū)W生推薦課外書(shū)報(bào)目錄，激勵(lì)學(xué)生大量閱讀各種題材、各種體裁的課外作品，讓學(xué)生充分感受祖國(guó)優(yōu)美語(yǔ)言文字的魅力，在愉悅的心境中學(xué)習(xí)豐富多彩的表達(dá)方式。課外閱讀幫助學(xué)生選擇了《積累伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需要，選擇了適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的句段篇指導(dǎo)學(xué)生誦讀積累。對(duì)學(xué)生的閱讀范圍進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和名家名著。教給學(xué)生閱讀的方法：要瀏覽、精讀相接合。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞好句好段學(xué)寫(xiě)讀后感。開(kāi)展各種生動(dòng)活波潑的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，積淀文化。

三、促進(jìn)積累轉(zhuǎn)化——讓萬(wàn)事萬(wàn)物匯入筆尖

1．積累觀察到的景與物，達(dá)到胸中有物腦中有景。有了積累，學(xué)生寫(xiě)起作文就不至于無(wú)物可寫(xiě)、無(wú)言可發(fā)。生長(zhǎng)在農(nóng)村的學(xué)生，美麗的大自然一年四季給他們提供了豐富的寫(xiě)作素材，教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察周?chē)拔镆荒晁募镜淖兓?，讓學(xué)生記住冰雪融化、小草青青、百花爭(zhēng)艷的春天，荷花飄香、樹(shù)木蔥郁、烈日炎炎的夏天，五谷芳香、碩果累累、漫山紅葉的秋天，白雪皚皚、北風(fēng)蕭蕭、天寒地凍的冬天。

2．積累觀察到的人與事，寫(xiě)出真情實(shí)感。寫(xiě)人寫(xiě)事是學(xué)生習(xí)作最基本的內(nèi)容，可往往也成為三年級(jí)最厭倦的事情。因?yàn)樗麄儎倓偨佑|作文。其實(shí)生活原本平淡，有時(shí)候一個(gè)舉手投足就已在不經(jīng)意間體現(xiàn)出人性的美與丑。例如：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)不同年齡段的人的外貌、心理、動(dòng)作、性格特點(diǎn)；寫(xiě)一件事表現(xiàn)一個(gè)人的思想性格，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作應(yīng)力求完成課標(biāo)中“觀察社會(huì)”的要求，留心且積累身邊的人與事。教育學(xué)生堅(jiān)持求真求實(shí)的寫(xiě)作態(tài)度，“懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流”鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話(huà)，訴真情，求真知，做真人。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的審美指導(dǎo)，讓學(xué)生尊重自己內(nèi)心的真實(shí)體驗(yàn)，追求真善美，摒棄假丑惡。培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，在文章中體現(xiàn)自尊和他尊，理解與信人，同情與人道，平等與博愛(ài)。這樣學(xué)生對(duì)生活、人生的情感態(tài)度就會(huì)自然而然地在自己的文章中表現(xiàn)出來(lái)，有了健康積極向上的情感體驗(yàn)，學(xué)生的作文才能真正做到求真求實(shí)，寫(xiě)出真情實(shí)感。