導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中學(xué)生勵志演講，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一顆草;你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，人們不會因為你的痛苦而產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒看到你。所以，我們每一個人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。也許兩年、三年你長不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏?，這就是我們每一個同學(xué)做人的標準和成長的標準。

當一個人為別人活著的時候，就非常麻煩。因為別人的標準是不一樣的，沒有堅持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴和自尊是得不到保證的，因為你總是在飄搖中間。對于我們來說，保持自己尊嚴和自尊的的方法是什么呢?就是說你有一個夢想，通過從最基本的一個步驟，你就可以開始追求。比如說最后你想取代我，成為新東方的董事長和總裁，你能不能做到?只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法，以及胸懷，肯定是能做到的。

凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎(chǔ)，因為等于是在沙灘上造的房子，最后一定會倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅實的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個良好的交代，再重新向未來更高去走每一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。

當你決定了一輩子干什么以后，你就要堅定不移地干下去，就不要隨便地換。你可以像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬不要再想去變成另外一條河，或者變成一座高山。有了這樣一個目標以后，你生命就不會搖晃，不會因為有某種機會，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。

我們未來生活的一種重要能力，叫做忍辱負重的能力。很多社會名流會遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受。而你不忍受就不可能成功。為什么，因為你不忍辱負重，你就沒有時間，你就沒有空間，沒有走向未來的空間。如果你想走向未來，最后變得更加強大、更加繁榮，你就必須要做好給自己留下足夠的時間和空間。輪到我們自己的生命，要想為一個偉大的目標而奮斗的時候，你排除也得必須排除，你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重。

不管我們是什么年齡，我們哪能做一時氣不過的事情。這個世界上讓你氣不過的事情太多了，只有你氣得過的時候，這個世界才在你面前才能展開最光輝的一面。

我有這么一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長江和黃河的曲線，是絕對不一樣的。但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。所以不管黃河是多么的曲折，繞過了多少的障礙;長江拐的彎不如黃河多，但是她沖破了懸崖峭壁，用的方式是不一樣的，但是最后都走到了大海。當我們遇到困難時，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行。我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江、黃河一樣流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的生命變得開闊，使自己的事業(yè)變得開闊。但是并不是你想流就能流過去，其實這里面就具備了一種精神，毫無疑問就是水的精神。我們的生命有時候會是泥沙，盡管你也跟著水一起往前流，但是由于你個性的缺陷，面對困難的退步或者說膽怯，你可能慢慢地就會像泥沙一樣沉淀下去，一旦你沉淀下去，也許你不用為前進而努力了，但是你卻永遠見不得陽光了。你沉淀了下去，上面的泥沙就會不斷地把你壓住，最后你會暗無天日。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是什么樣的，一定要有水的精神。哪怕被污染了，也能洗凈自己。

20xx年中學(xué)生勵志演講稿范文2

同學(xué)們，在這個世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!

一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個xx還是一個部長;是生下一個老板還是一個打工仔;是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩?是個少爺還是個千金?對一個剛生下來的孩子來說，將來的一切都是未知數(shù)，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什么樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上也只有男女之別。然而，隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!

人活世上，誰不希望能有作為于社會，回報于家庭，慰藉于自己? 可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無愛恨，漠然無情，不思進取，怯于奮爭. 現(xiàn)實中，大多數(shù)的我們是怎么做的呢?

訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;連一個人獨處一個人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時光;困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報，請你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!所以人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內(nèi)心有時也會充滿豪情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過了有利時機耽誤了大好前程。其實，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想有它就有。

那么，在這個新學(xué)期的開始之時，讓我們繼續(xù)全力以赴我們心中的夢，在不久的將來在一個讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!讓我們充滿希望度過我們的20xx!

20xx年中學(xué)生勵志演講稿范文3

各位老師們、同學(xué)們：

大家上午好!我發(fā)言的題目是《正視挫折，走向成功》

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的情人離開人間;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統(tǒng)!

這個人就是林肯。

成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男。”在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄行得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸!

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎?如測驗不極格，考試不理想;這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數(shù)學(xué)難題毫無頭緒，等等。這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過九次沉重的打擊，最后才當上總統(tǒng)的嗎?

同學(xué)們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是的;我們要對挫折說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對成功，請一笑置之;面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

20xx年中學(xué)生勵志演講稿范文4

同學(xué)們，大家好，

首先，我想問大家一個問題：你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?

如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。

我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。 健康的我們，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點。

俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。 臺灣作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。

有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。

篇2

當我們剛出生時，一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于有沒有一顆永遠不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!

此刻，就讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……

這些年來，在我們最需要幫助的時候，是誰向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中，是誰是最關(guān)心我們，我們出門在外，是誰總是牽掛著我們?是誰盼著我們回家?我們生病的時候是誰最著急?我們興的時候是誰比我們更高興?我們最痛苦的時候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時候，是誰來安慰、鼓勵我們?我們最孤獨寂寞的時候又是誰來陪伴?

也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀肯上進，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。他們知道現(xiàn)在的社會要靠本事吃飯，我們雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們增添負擔(dān)。其實我們的爸爸媽媽累死累活無非就是希望我們能夠成人，成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血!

篇3

尊敬的老師、同學(xué)們

感謝大家給我這個機會，我們可以彼此認識了解。我叫孟新，“新”是新舊的“新”。今天我站在這里，和大家相逢在這五月花海，認識新的師長、結(jié)識新的伙伴，開始新的生活，開啟人生繁華似錦的新天地，我特別興奮。

剛走出我家到學(xué)校的路上，有一坰油菜花種在路邊，油菜花剛剛開敗，正在結(jié)出堅實的、榨油的籽粒，前幾個星期，我趕考實驗中學(xué)，油菜花正盛開，在荒蕪的大地上，它噴薄而出，將金黃灑遍原野，它活潑跳越著、現(xiàn)出嫵媚和妖嬈，仿佛一塊綺麗的七彩石頭落在池水中，在天地之間泛起漣漪。

同學(xué)們，今天站在這里，我又看到了滿地金燦燦的油菜花，這就是46個升騰夢想的心靈，我又聞到了油菜花撲鼻的香味，這就是46個青年才俊身上散發(fā)的虎虎生氣。

同學(xué)們，今天我站在這里，面對大家的目光、青春的臉龐，對嶄新的生活充滿著期待?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。我們正處在人生的花期，嬌美的生命，綻放青春的笑容。，我們就將收獲飽滿的籽粒。怎樣才能渡過未來三年默默耕耘的歷程，我想：不因競爭而冷漠，不因挫折而沮喪，不因窘迫而沉淪，不因優(yōu)越而驕傲，不因聰慧而浮躁，不因孤獨而迷茫;不因人心不古而失望，不因物欲橫流而改變，既不妄自尊大，也不妄自菲薄;心懷他人、謙遜進取。百代過客，萬物逆旅，白駒過隙，稍縱即逝。讓我們以只爭朝夕的精神，珍重年華，珍惜友誼，勤奮學(xué)習(xí)，為收獲人生飽滿的籽粒，為稚嫩的人生走向成熟，為懵懂的生命走向豁達而努力。

篇4

大家早上好：

今天我能站在這里我感到無比的驕傲。首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我的機會和支持。

我今天準備這樣，先做一個開場白。我真希望能做的是我的演講能對你們有所幫助?！昂鼙浮蔽业钠胀ㄔ掃h不如你們的方言。所以我期待多多與你們的溝通與學(xué)習(xí)。

在這里我向大家問個問題：你們認為你想成為富人缺少什么。先不急于回答我的問題，我的答案會在后面與你們分享。

來這個新團隊今天是兩個月的最后一天。兩個月前的今天我還不曾認識你們，而兩個月后的今天，我在這個新團隊學(xué)到了很多知識以及與你們之間的溝通。我真誠的感謝各位給于我的幫助無支持。

我斗膽的發(fā)表我的愚見，我做事的理念用四個字來形容“三 心 二 意”。三心代表：事業(yè)心，責(zé)任心，上進心。二意代表：誠意，誠意的同時也要注意。所以，首先，我們要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氣氛。如果我們能與同事，領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系。我們相處的氣氛就會融合。那么就會形成相互尊重，相互理解的工作氣氛。也會打造出友好的工作氣氛候再者我們積極的參加集體活動。以及充分的信任同事無周圍的人。信任本來就是一種美德。從而加快完善自我的步伐。那么各位同仁，讓我們從現(xiàn)在開始為推動單位的業(yè)績而團結(jié)友善。為開創(chuàng)自己美好的未來而拼搏吧!

篇5

一個人如果不經(jīng)歷困難和挫折，總是一帆風(fēng)順，就會像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的摧殘，很容易被一時的挫折所壓垮，面對挫折，我們要冷靜面對，保持積極的情緒狀態(tài)，勇敢面對，使人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，到達成功彼岸。下面為大家精心整理了一些關(guān)于勵志演講觀后感作文，請您閱讀。

勵志演講觀后感作文1他在國外時，聽到了中華人民共和國的國歌，馬上站正行禮，旁邊的外國人豎起大拇指說：這是中國人!一個人在任何時候，任何地點，都不能忘記自己的國家，都不能忘記自己的根。要為自己的國家而驕傲，為自己的國家而自豪。少年興則國興，小年強則國強。我們要把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

老師，一個讓人尊敬的名字，這是人類靈魂的工程師。老師就像蠟燭，知識就像光芒，老師把光芒獻給了我們，燃燒了自己;老師就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水，澆灌祖國的花朵。老師傾盡畢生精力，照亮我們前行的路。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。無怨無悔，默默無聞。他們把學(xué)生當成自己的孩子，他們對自己的孩子都沒有這般上心，陪學(xué)生的時間比陪自己孩子的時間要多得多。當人們漸入夢鄉(xiāng)的時候，樓上也許會有一間房的燈沒有熄滅，那一定就是老師，他還在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。老師很容易滿足，我們只要上課認真聽講，認真完成作業(yè)，就是尊重老師，老師就很高興了。難道這我們也做不到嗎?

父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。每當我回到家，餐桌上總是擺好了香噴噴的飯菜，他們總是把最好吃的給我，嘴里還說著“我不愛吃”……而有些孩子，高興的時候，就吃上幾口;不高興的時候，把碗一推，就走了，留下的是父母臉上的尷尬與痛心!父母真心的對待你，而你呢?學(xué)會的是什么?是叛逆、攀比?還是對父母的無情與冷漠?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?；蛟S，當你徹底醒悟的時候，已經(jīng)來不及了。所以，珍惜現(xiàn)在，孝敬父母，不要到了那個時候，燒著一疊一疊的黃紙，對著一個土堆，說著一切懺悔的話，那時已經(jīng)晚了!

勵志演講觀后感作文2范紅偉老師在我們學(xué)校做了一場感恩教育演講，引人深思。

我現(xiàn)在上初中了，之前那么多年一直依賴于家長，一直過著飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯;每天晚上七點多騎自行車四十多分鐘到學(xué)校接我，風(fēng)雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識到感恩!甚至有的時候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過。可是那天范老師的演講卻深深的震撼了我。他講了一個故事，母親永遠是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情愿，遇到孩子愛吃的菜自己總是庶a href=/gerengongzuozongjie/dangyuan/ target=_blank class=infotextkey>黨員チ?，哉姠租櫙觉之前总说准s翰煥Ъ詞股習(xí)嗬鄣難岜懲礎(chǔ)7獨鮮Φ難萁踩夢疑羈痰姆詞×俗約?，看到亦y白約旱奈拗吐杪櫛匏降姆釹?，看禂囁妈妈已经变粗舱屨f乃鄭醋怕琢說耐販?，看着双目中的思擞?埂N冶ё怕杪柰純?，我感觉禂囁后徽E桓 自責(zé) 我對不起媽媽。聽完演講，我大聲的對我媽媽說出了一聲：媽媽，我愛你。

上小學(xué)時因為我們班主任管我們特別嚴，經(jīng)常讓我們罰站成天板著一張臉。這讓我很不喜歡她，經(jīng)常跟她對著干，她也經(jīng)常說我。聽完范紅偉老師的演講之后我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會對我們嚴格，希望我們成才，范老師說：你們應(yīng)該愛現(xiàn)在管你們的人，那是真心愛你的人。原來一直盯著老師的嚴格，其實她非常愛我們，因為我媽媽接我回家晚，老師經(jīng)常陪我一起等。在冬天天黑的'特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時間而陪著我，我原來有時還覺得煩，可是現(xiàn)在想想如果不是老師當時陪著我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么過下去。聽完范紅偉老師的演講我認識到了自己原來的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蛔?，知涤[鮮頁さ目囁嘀孕?，知道她们爱晤U前納羈獺L暄萁埠笪揖吐砩細鮮Υ蛄爍齙緇案嫠呃鮮Γ赫爬鮮?，我爱?

人總問：你愛祖國么?我們當然回答：愛?？墒菑膩頉]有深刻的體會到祖國對我們的愛。前一陣利比亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機輪船馬上送回國。當機場上滿滿都是人的時候只有中國的飛機先來借自己的孩子，當時被困的人員后來被問到上機后的感想，他們只說我愛祖國，我愛祖國，一遍遍的重復(fù)著我愛祖國!這是我感覺到了中國的強大，身為中國人的驕傲。在范老師的演講中我們感受到了他作為中國人的驕傲，那種自豪感是什么都代替不了的。我愛祖國，我們都愛祖國，我們?yōu)槭侵腥A兒女而驕傲，自豪!

勵志演講觀后感作文3巨大的銀幕播放了尼克的紀錄片，他一生下來就沒有四肢，但他并沒有被他的父母拋棄，他在成長過程中，不僅僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，更要面對自卑和孤獨。他有著過人的毅力，在28年里，他學(xué)會用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開車，甚至成了一位演講家?？戳似樱液芎闷?，尼克到底是一個怎么樣的人?終于，他出場了，尼克穿著藍色襯衣、黑色西裝，但西裝沒有袖子，更為驚人的的他有一個只有兩個趾頭的小腳。

尼克的演講持續(xù)了一個半小時，非常風(fēng)趣，觀眾席上爆發(fā)出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個關(guān)于他成為演講家的故事，讓我很難忘：一天，尼克的父親問他，你長大了想當什么?尼克說：當然是演講家。他父親又問：你會演講嗎?沒等父親說完，尼克就去打電話。他打了52個電話，前面的51個都被拒絕了，直到第52次，他成功了!一個學(xué)校終于同意他來演講，給了他50元的報酬，因為家離那個學(xué)校很遠，尼克請他弟弟車他過去，把那50元給了弟弟做運費。他在路上來回花了五個小時，只面對著十個學(xué)生講了五分鐘，但這畢竟是他第一次演講，并且成功了!剛回到家，尼克就接到了其他學(xué)校的邀請，他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們，生活也是如此，如果你不去嘗試，那你就永遠無法成功。就算第一次失敗了，如果不接著往下試，你也不會成功。因為不論是哪一個人，都不知道你試驗的下一步會不會成功。

聽了尼克的話，我想到了自己。每次遇到困難，有的時候是碰到難題，我要么就空在那兒不做，要么就叫媽媽：媽!快來幫我看一下這個題，超難呀!比比尼克，我覺得自己很沒面子，人家沒手沒腳的都能自己想辦法去解決各種問題，而我只會開口找人幫忙。要是我自己試一試，錯了再試，再錯再試，總有做對題的時候的。

勵志演講觀后感作文4心存感恩，學(xué)會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛我的人、感恩社會。

愛是一個永恒的主題，人人都需要愛，也因為有愛，這個世界才精彩。

看完黃海童教授的《讓生命充滿愛》感恩勵志演講后，我深深地體會到愛的偉大，悄悄地發(fā)現(xiàn)了愛是共同語言，愛是萬善之源。

父愛如山，母愛似海。

爸爸您的愛讓我深深的體會到嚴厲的也是一種愛。正因為有了您嚴厲的愛，我才從錯誤的道路里走出來，才從陰影的道路上爬出來。正因為有了您的批評，我才有上進心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯了，都會用嚴厲的愛教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會用嚴厲的語氣批評我。讓我知道，我做錯了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了?？墒?，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對不起，原諒我的無知，原諒我的過錯。

媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力。回到家后還要做一堆永遠也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來了，又不能歇一會兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時候我不聽話，不能體會您，給您帶來了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西?？赡鷽]罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對不起，是我不懂事才讓你如此勞累。

老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時時刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來到學(xué)校，管班里的紀律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽話的男生。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來沒有索取過什么。只是默默地奉獻著。老師謝謝您，謝謝您的付出!

聽黃海童教授的一些話，是我們領(lǐng)悟到了偉大的愛。黃海童教授帶領(lǐng)我們發(fā)出內(nèi)心的感受，喊出那慷慨激昂的聲音“爸爸我愛您!媽媽謝謝您!媽媽我愛您!爸爸謝謝您!老師我愛您!老師謝謝您!”內(nèi)心的語言就跟著黃海童教授一句句發(fā)出來了。也正因為上了黃海童教授的教育課，我們才會行動，才會主動握著爸爸媽媽的手，才知道早就應(yīng)該學(xué)會感恩。同學(xué)們，家長們，老師們，不僅為這樣的演講而感動，更為黃海童教授陳述的故事而震撼，不僅是我們感動，步進式我們震撼，就連老天爺也為黃海童教授的演講所感動，所震撼。

爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬語匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們!你們的愛我會永遠記在腦海里、刻在心里。我會以我最優(yōu)秀的成績來報答你們的。

勵志演講觀后感作文5奧巴馬，一個擁有深刻的人文情懷的美國總統(tǒng)，他在做這個演講的時候，完全沒有官話套話，以普通的寒暄，幽默的玩笑開始，他既像一個慈祥的父親對著自己假期還沒玩夠嘟著小嘴不愿上學(xué)的孩子耐心的哄著，并告訴自己的孩子他可以理解;同時他也站在一個總統(tǒng)的高度，給學(xué)生講教師的責(zé)任，家長的責(zé)任，政府的責(zé)任，進而告訴學(xué)生也要明確自己的責(zé)任，奧巴馬開學(xué)演講觀后感。因為哪怕前面所述的一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如學(xué)生不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會白費。--除非你每天準時去上學(xué)、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。

賈斯敏·佩雷茲(Jazmin Perez)，安多尼·舒爾茲(Andoni Schultz)，香特爾·史蒂夫(ShantellSteve)，邁克爾喬丹，賈斯敏、安多尼和香特爾，一個個例子，順手拈來，只為向各位中學(xué)生說明最簡單的道理--你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞，沒有人為你編排好你的命運，在美國，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。

他告訴每一個在做的學(xué)生，要堅持要勤奮，要勇往直前不退縮，要立志要有目標要對自己對國家的未來負責(zé)。從歷史的角度告訴大家應(yīng)該帶著責(zé)任感去學(xué)習(xí)，想想幾十年后的未來，那時的總統(tǒng)會如何來評價下面聽講的學(xué)生為國家做出了什么貢獻。

總統(tǒng)在中學(xué)生面前，已經(jīng)完全將他們作為成人來看，作為國家公民來看，作為國家未來的棟梁來看，相信下面的學(xué)生可以感受到那一份深深地責(zé)任和使命。中間穿插了一些人擦拭淚水的鏡頭，我在看的時候也深深被打動，被感動，被激勵了!

他是一個循循善誘的教師，一個親切睿智的父親，一個有苦難經(jīng)歷的學(xué)生，一個真誠善意的朋友。美國的中學(xué)生有這樣的總統(tǒng)給他們發(fā)表這樣的演講是幸運的。

推薦給大家，如果你還是一個學(xué)生，希望看到了，可以更加堅定你求學(xué)的道路上走得更加堅強，無論你遇到了什么困難，都要想到還有比你更艱難的，要相信你值得為自己定下的目標付出艱苦卓絕的努力，因為沒有人可以隨隨便便成功。

勇敢去嘗試吧，因為如果沒有嘗試過，也許你就不會發(fā)現(xiàn)自己的天賦!

篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！我今天要演講的題目是《我的理想》。

理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？

每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的人想當老師，培育人才;有個人想當醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當一名基因?qū)＜遥?/p>

當我成了基因?qū)＜?，我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)。

現(xiàn)今世界上仍有不少國家，地區(qū)，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當我成了基因?qū)＜液螅乙龅牡谝患戮褪翘嫠麄兘鉀Q溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。

這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現(xiàn)這個理想十分不容易，為了早日實現(xiàn)這個理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因?qū)＜?，必須要有淵博的知識方可。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

我的理想演講稿【二】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！今天我要演講的題目是《我的理想》。

對于一個人來說，最重要的是什么？是吃喝拉撒嗎？是長得漂亮嗎？是家里有錢嗎？我覺得一個人最重要的是要有理想。一個人如果有了理想就會發(fā)揮出自己的潛質(zhì)，為其他人所不能為。

我的理想是：長大后從事金融行業(yè)的工作。金融行業(yè)的工作做得好，可以讓一個公司穩(wěn)定，使國家強大。

我以前見過一個金融家，我認為他是一個英雄。他是一位70多歲的老人，當他得知自己得了癌癥時，不是回家治病，而是以公司為重，先救公司于危難。他的老板非常感動，勸他先回家養(yǎng)病?？僧敃r公司的情況非常不穩(wěn)定，如果沒有一個老練并熟悉公司情況的接手人，極有可能破產(chǎn)。在這種情況下，他站出來說：

“我一定要幫公司渡過這個難關(guān)！”老人一邊忍受病痛的折磨，一邊幫公司看準投資的方向，在生命的最后一段時間，公司穩(wěn)步走出了危機。老人無怨無悔的去世了。

篇7

學(xué)生會是學(xué)校學(xué)生的群眾組織，這就要求學(xué)生會是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的代表、是先進校園文化的代表、是廣大同學(xué)利益的代表。共同閱讀學(xué)生會勵志演講稿三分鐘，請您閱讀!

學(xué)生會勵志演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好!

我是來自__班的__，十分高興也很榮幸，能站在這個講臺上，參加我們08屆的學(xué)生會競選，我競選的職位是生活部部長。

我在高中階段已經(jīng)擔(dān)任過一些班級職務(wù)，從工作中，我學(xué)到了化解矛盾的方法，為人處世的準則，待人接物的態(tài)度，懂得“少說空話，多做實事”的重要性。雖然初升入大學(xué)的我，對學(xué)生會的競選還是初次嘗試，但我對學(xué)生會的工作向往已久。我愿意用我的付出為學(xué)生會分憂，用我的行動為同學(xué)們服務(wù)。

對于生活部部長的具體工作，我雖未涉及過，但我認為任何事都要經(jīng)歷“從無到有，不會到會”的階段，透過以上的經(jīng)驗，我相信自己已經(jīng)具備了必須的潛力。我明白，能否勝任這工作，主要是看個人如何去學(xué)習(xí)，去把握，去運用，更要互相幫忙，學(xué)會使用大家的力量。我相信自己能夠做到，所以，我敢站在這個講臺上。

我們生活部最重要的是要在生活上給同學(xué)們以幫忙，要體察同學(xué)們生活上的難處，要滿足同學(xué)們生活上的需要。如果我當選了生活部部長，我會著手做以下工作：

嚴肅寢室紀律，組織部內(nèi)人員輪值檢查衛(wèi)生，紀律，就寢狀況，適當?shù)母銓嬍颐阑筚?，寢室?lián)誼活動，讓同學(xué)們都得到的生活環(huán)境;

聯(lián)合校勤工助學(xué)優(yōu)先安排困難同學(xué)的兼職工作，讓困難同學(xué)感受到“一方有難，八方支持”的溫暖

聯(lián)合學(xué)習(xí)部組織過欠學(xué)分過多同學(xué)，幫忙他們開展找原因，查過錯，向前進的活動

聯(lián)合體育部組織趣味體育活動，如踢毽子，跳繩，拔河等，個性要給那些不擅長體育的學(xué)生一個的參與機會

參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛煉機會，而加入學(xué)生會是一種榮譽，更是一種職責(zé)。我明白這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有潛力擔(dān)起這副擔(dān)子，因為我的熱情，我的毅力以及我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理生活部事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會的工作。

學(xué)生會勵志演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好!

校學(xué)生會是連接學(xué)校與學(xué)生的橋梁，是釋放個體與群體能量的組織，而學(xué)習(xí)部則是其中最鍛煉組織與策劃能力的一個部門，是我學(xué)習(xí)與實現(xiàn)理想的地方。

在過去的一年里，這一路走來雖不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責(zé)任，什么是拼搏，什么是奉獻。

有這么一句話講得好：有十分的自信就不要表現(xiàn)出十一分，因為多一分是自負;也不要只嶄露九分，因為少一分是自卑。經(jīng)過一年的鍛煉，現(xiàn)在的我，有足夠的自信、足夠的責(zé)任心與積極的態(tài)度，我希望在另一個不同的位置上繼續(xù)為校學(xué)生會，為學(xué)習(xí)部工作，從另一方面更好的發(fā)揮和磨煉自己的能力。

校學(xué)生會是校園里感受時代脈搏的觸角，是培養(yǎng)人文經(jīng)驗的地方。如果我當選了，我愿當校學(xué)生會的“傳教士”，把我在過去一年里在學(xué)生會學(xué)到的所有都傳授給新生們。

水本無波，相蕩而起漣漪;石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學(xué)生會創(chuàng)造性的活動就是這種結(jié)合的方式。如果我當選了，我會在繼承校學(xué)生會的傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己，特別是部員的創(chuàng)造性，爭取組織和策劃一些其他的創(chuàng)造性活動，讓個體是能量在學(xué)生會這個群體里更好的迸發(fā)出來，讓校學(xué)生會迸發(fā)出新的活力。

擰在一起，我們就是一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽;站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念，就像打不垮，推不倒的銅墻鐵壁。如果我當選了，我會致力與加強建設(shè)學(xué)生會的團隊精神。把學(xué)習(xí)部建立成為一個團結(jié)和諧的部門，同時，加強學(xué)習(xí)部與其他八個部門之間的溝通與交流。

我相信自己可以勝任部長一職，因為我可以“以身作則”，我想，有這四個字，足矣。不過多的用華麗的詞藻說自己今后會帶領(lǐng)學(xué)習(xí)部做得怎樣怎樣，我選擇的是在實際中證明自己，希望校學(xué)生會可以給我這個機會。

我萬分榮幸站在這個灼灼的舞臺上，沐浴大家中肯的目光，而今晚將會是在我漫漫的人生道路上，邁出的漂亮而難忘的一步。我的演講完了，謝謝大家的聆聽!

學(xué)生會勵志演講稿3親愛的老師、同學(xué)們：

大家晚上好!

我是__班的___，我競選的是學(xué)生會生活部部長。

今天我要為大家做一份美味的番茄蛋包飯。要做出美味的食物，我們要準備需要的食材和了解制作流程，準備工作是關(guān)鍵。部門工作同樣如此，假如我能成功當上生活部部長，首先我要為部門的日后工作做好準備，根據(jù)工作需要選擇合適的人才建立我的團隊，按照能力對他們進行分工;并且向前輩、同學(xué)請教，了解大家需要什么，為大家提供更好的生活服務(wù)。

接著我們就是該如何去烹飪這道美味佳肴了，先熱鍋再倒油倒入洋蔥。這個順序很重要，工作也一樣，除了合理分工，還要制定好工作計劃，按照計劃一步一步來，否則，像先放油再熱鍋，就容易造成高溫油四處飛濺傷人，而且做出來的菜肴也沒那么美味。工作如果不分輕重，沒有先后順序，往往會吃力不討好。所以我要是當上部長，我要充分運用好我的邏輯思維，盡量讓每一份工作都順利做好。

繼續(xù)我們的美食，按照食譜炒飯、打雞蛋、加牛奶、煎蛋餅，關(guān)火，放入米飯，用蛋餅包住，放入盤中，將配好的醬汁淋在蛋包飯上，這樣就算基本完成了。最后再把用到的廚具清洗干凈收拾好，才算是成功完成。工作也如此，好頭不如好尾，僅僅是完成既定工作是不夠的，做好后期收尾及公示工作才能令這份工作做得更完美。如果我成功當上部長，除了要盡力完成我的工作任務(wù)外，我還要努力處理好收尾工作，讓我的工作完成得更漂亮。

美味做好了，應(yīng)該要試一試，可能會有同學(xué)不太喜歡，也許是炒飯的時候椒鹽放太多了，也許是蛋餅弄得焦掉了，但是第一次做不一定就能做到像廚師做的那樣好吃，廚師都是從不會到會多學(xué)多做積累經(jīng)驗而來的。工作也是，剛開始可能不能做到人人滿意，但我會努力改進，對每一次的工作都認真總結(jié)，在工作的過程中積累更多的經(jīng)驗，讓我的工作做得越來越好。

今天感謝大家給了我這寶貴的三分鐘，我今后將會給大家一年的驚喜與感動!

我是5號候選人___，希望大家能支持我投我一票。

學(xué)生會勵志演講稿4尊敬的團委、學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及各位老師、同學(xué)們：

大家好!

我是___班學(xué)生___,在班級擔(dān)任班長職務(wù)，學(xué)習(xí)成績排居全班第三名，現(xiàn)是學(xué)生會生活部的一名干事，也是目前生活部的負責(zé)人之一，今天我要競選的是生活部部長一職。

入校以來，我一直嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，平時學(xué)習(xí)認真，做事踏實穩(wěn)重，能吃苦耐勞，并能積極配合班主任老師處理班級各類日常事務(wù)，去年三月份，經(jīng)班主任老師的推薦，我加入了學(xué)校學(xué)生會組織，在學(xué)生會生活部工作一年里，我用組織的“三自”和“三公”原則來指導(dǎo)自己的思想，認真總結(jié)和積累工作經(jīng)驗，改進工作方法，在處理工作中很多比較棘手的問題時能夠冷靜引導(dǎo)，酌情合理的去解決。進而，我的工作也得到了其他干事的認同和肯定，與此同時，我也沒有忘記抓好自己的學(xué)習(xí)，其實，只要合理的安排好時間，每天的工作也不會影響到自己的學(xué)習(xí)，參加這次競選，一是為了進一步鍛煉和提高自己，二是為了給自己一個學(xué)習(xí)的機會和一個要求向上的動力支持。假如此次我能夠入選，我會在原來的基礎(chǔ)上更加嚴格要求自己，絕不辜負校團委、學(xué)生科老師寄予的厚望，并全力抓好校園環(huán)境、學(xué)生宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、伙食質(zhì)量、服務(wù)維修等校園公共設(shè)施管理中的各項工作。努力爭取給全校學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、潔凈、舒適的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。當然，如果此次我沒能入選，我也不會憂心喪氣，我會在以后的學(xué)習(xí)、工作生活中尋找不足和差距，及時彌補自身的不足，并積極配合好其他負責(zé)人的工作，把自己的本職工作做好。

最后，感謝學(xué)校提供給我們這樣一次學(xué)習(xí)、鍛煉和展示自我的機會，有了這次經(jīng)歷，我想對于我們在座的每一位同學(xué)而言，都是一種收獲!

謝謝大家!

學(xué)生會勵志演講稿5尊敬的各位老師領(lǐng)導(dǎo),

你們好我是來自____班的__，性格開朗大方、處事沉著，能夠顧全大局。拿破侖有句名言“不想當將軍的士兵不是好士兵”，憑著九年班長和參與組織眾多社會活動的經(jīng)驗，我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學(xué)生會主席。”曾經(jīng)聽過這樣一句話：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路?！蹦敲?，既然要做一名合格的學(xué)生會主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!我有足夠的自信與能力來勝任這個職務(wù)。首先，我有足夠的工作熱情。一名好的學(xué)生干部最首要的就是要有工作熱情。因為熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務(wù)于同學(xué)，擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，進而成為老師的助手!其次，我有豐富的工作經(jīng)驗。9年的班長工作，讓我把位同學(xué)們服務(wù)視為自己的一部分;3年的團支部工作，讓我了解到了協(xié)調(diào)合作的重要性;組織并參與“.................活動，增強了我的組織能力;在............生活，積累了我的社會經(jīng)驗和實踐能力..................，提高了我的協(xié)調(diào)能力;“市級三好學(xué)生”的獲得，則是對我能力的肯定……第三，我深知團隊合作的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子來支撐。正如馬克思、恩格斯所說：只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展才能的機會?？梢娨粋€人的能力是有限的，要想搞好一個組織，就得分工合作，結(jié)合團隊的最大力量，進而更好的建設(shè)學(xué)生會!第四，要做一個合格的學(xué)生干部，就應(yīng)當以大局為重。這就要求有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神!同時，我會不斷地武裝自己，努力在各方面充實自己，開拓創(chuàng)新，以便進一步地建設(shè)好學(xué)生會，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們!

我認為，學(xué)生會主席不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與數(shù)千位校友息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會讓這個“主席”成為一個虛名。

假如我當上了學(xué)生會主席，我首先會要求學(xué)生會的成員語言文明，舉止大方禮貌 ，因為別人在聆聽我們，別人在關(guān)注我們。

篇8

摘要：師資隊伍建設(shè)是學(xué)校永恒的主題。目前，職業(yè)學(xué)校的師資現(xiàn)狀不容樂觀。職業(yè)學(xué)校可通過實施“兩大策略”、構(gòu)筑“三大家園”、開展“四大活動”、推進“五大工程”，構(gòu)建人才培養(yǎng)“立交橋”，全面提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，合力打造一支德技雙馨的“雙師型”教師隊伍，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

關(guān)鍵詞 ：中職學(xué)校；教師；職業(yè)能力

作者簡介：馬騁，女，江蘇省張家港第二職業(yè)高級中學(xué)教師，主要研究方向為職業(yè)教育。

中圖分類號：G715文獻標識碼：A文章編號：1674-7747（2015）08-0058-03

職業(yè)學(xué)校的發(fā)展已從規(guī)模擴張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變，而師資隊伍建設(shè)是促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵。目前，職業(yè)學(xué)校師資現(xiàn)狀不容樂觀，普遍存在“一強兩弱”現(xiàn)象，即理論知識強，實踐能力和教學(xué)能力弱。職業(yè)學(xué)校應(yīng)通過多種路徑，全面提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，著力于教師的行業(yè)職業(yè)能力、課程設(shè)計與開發(fā)能力、教學(xué)創(chuàng)新能力、教育科研能力等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，構(gòu)建人才培養(yǎng)“立交橋”，合力打造一支“德技雙馨”的雙師型教師隊伍。筆者以張家港第二職業(yè)高級中學(xué)為例，談?wù)勗谶@一方面的做法。

一、實施“兩大策略”，點亮教師的職業(yè)人生

（一）師資強校策略

教育大計，教師為本。職業(yè)學(xué)校應(yīng)把師資隊伍建設(shè)作為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。如學(xué)校制定了《張家港第二職業(yè)高級中學(xué)師資五年培養(yǎng)規(guī)劃》，對師資隊伍建設(shè)做到長遠布局、精心謀劃。為了提高教師的理論水平，我校每學(xué)年開設(shè)專家講座2～3次，從技能大賽、專業(yè)建設(shè)、課程改革等方面拓展教師的視野。學(xué)校投資300多萬元，為每位教師購置了筆記本電腦，每學(xué)年提供300元讓每位教師購買專業(yè)書籍。學(xué)校還投入大量經(jīng)費，進行全校教師的培訓(xùn)活動。做到學(xué)校經(jīng)費再緊，教師培訓(xùn)經(jīng)費不缺，教師課務(wù)再重，教師參觀學(xué)習(xí)的安排不誤。

（二）機制保障策略

為了提高職業(yè)學(xué)校教師的工作積極性，職業(yè)學(xué)?？赏ㄟ^機制創(chuàng)新來激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力：（1）“以實績論英雄”的導(dǎo)向機制。學(xué)校在評優(yōu)評選、職稱評聘、學(xué)期考核等多方面優(yōu)先考慮有工作實績的人；（2）“不準看的人笑干的人”的作風(fēng)機制。倡導(dǎo)高效務(wù)實的工作作風(fēng)，鼓勵教師在本職崗位上盡職盡力；（3）“動態(tài)聘任，活化分配”的用人機制，職業(yè)學(xué)校要推行全員動態(tài)聘任制和中層干部公開選聘、競爭上崗的職務(wù)聘任制，打破用人制度上的鐵飯碗，做到“優(yōu)者上，劣者下，平者讓”。

二、構(gòu)筑“三大家園”，放飛教師的職業(yè)夢想

（一）“放飛夢想”的精神家園

師德師風(fēng)建設(shè)是師資建設(shè)的首要任務(wù)，職業(yè)學(xué)校應(yīng)努力打造一支高素質(zhì)教師隊伍。中職?？赏ㄟ^“我愛我?！闭撐脑u比活動，抒發(fā)教師熱愛學(xué)校的情感，激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)意識。［1］開設(shè)“道德講堂”，邀請全國勵志專家來校作報告，在教師中開展“讓人生在事業(yè)中閃光”等主題活動，提升全體教師的職業(yè)自豪感。利用櫥窗、廣播等宣傳陣地，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，榜樣引路，激勵他人。每學(xué)期，在教師中開展“讀一本好書”活動，鼓勵教師與教育大師為友，在書中汲取精神營養(yǎng)。開展教師的職業(yè)生涯規(guī)劃比賽活動，幫助教師實現(xiàn)自己的人生價值，展示教師的職業(yè)風(fēng)采。

（二）“和諧融洽”的幸福家園

職業(yè)學(xué)校要努力營造一種溫馨和諧的校園氛圍，打造人文生態(tài)的校園環(huán)境。人的一生工作時間是最長的，如何讓教師在學(xué)校中找到家的感覺，直接影響到工作的熱情。如張家港第二職業(yè)高級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子堅持辦公會議制度，有事集體討論。教師之間互幫互助，親密無間，校園里充滿著溫馨的陽光。學(xué)校還通過每年的教職工運動會，采用集體項目的比賽形式，增強同事間的合作能力。在這樣的學(xué)校工作，教師心情舒暢，斗志昂揚，充滿著自豪感和幸福感，工作的積極性像火山一樣不斷迸發(fā)。

（三）“追求卓越”的活力家園

要做就做最優(yōu)的，要創(chuàng)就創(chuàng)最好的，職業(yè)學(xué)校應(yīng)從各種創(chuàng)建工作中磨礪教師。如張家港第二職業(yè)高級中學(xué)從省四星級中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建到省高水平示范校創(chuàng)建，學(xué)校抓住了機遇，教師也獲得了機會。學(xué)校先后建設(shè)了江蘇省品牌專業(yè)2個，省示范專業(yè)3個，蘇州市精品專業(yè)2個，開發(fā)了蘇州市精品課程4門。教師參與其中，課改理念得到了加強，行業(yè)背景得到了認識，專業(yè)知識得到了鞏固。課程改革給學(xué)校注入了活水，創(chuàng)新大賽給學(xué)校增添了活力，專題論壇給學(xué)校帶來了活意，多彩活動讓學(xué)校氣氛得到了活躍。學(xué)校的師資建設(shè)始終站在了高平臺、高起點。

三、開展“四大”活動，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)

（一）美麗教師活動

張家港第二職業(yè)高級中學(xué)以張家港市創(chuàng)建美麗城市為契機，開展爭當美麗教師活動：踐行行業(yè)精神，塑造教師的美麗形象，要求教師品德高尚，嚴于律己；關(guān)愛學(xué)生，塑造教師的美麗心靈，要求教師循循善誘，做學(xué)生的貼心人；為人師表，塑造教師的美麗行為，學(xué)校發(fā)動全校教師進行愛心捐資活動，幫助學(xué)校貧困學(xué)生；進行教學(xué)改革，構(gòu)建美麗課堂，要求教師創(chuàng)新教學(xué)方法，打造生態(tài)課堂、快樂課堂、興趣課堂、活力課堂。

（二）創(chuàng)先爭優(yōu)活動

職業(yè)學(xué)校可通過設(shè)立“黨員先鋒崗”，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。做到一名黨員就是一面旗幟，帶領(lǐng)一幫人，感動一幫人。每年對評選出的學(xué)校各級各類先進個人、技能標兵、獲獎能手進行大會表彰，激勵他人。可在全校教師中開展?！皟?yōu)秀班主任”、“十佳班主任”的評選活動，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。以此鼓舞全校教師的士氣，形成你追我趕的良好氛圍。

（三）社會服務(wù)活動

職業(yè)學(xué)校應(yīng)努力發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)教師適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力，深入開展專業(yè)教師進社區(qū)活動。［2］如張家港第二職業(yè)高級中學(xué)在楊舍鎮(zhèn)清水灣社區(qū)開設(shè)“技能加油站”，進行家電維修、金融咨詢等便民活動，讓教師了解社會、增強能力；學(xué)校還開展了“青年志愿者”活動，發(fā)動青年教師服務(wù)港城、建設(shè)港城；開展專業(yè)教師進企業(yè)活動，參與企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)，進行職工的技能培訓(xùn)。通過這一系列活動，教師的素質(zhì)高了，業(yè)務(wù)好了，翅膀硬了。

（四）崗位比武活動

職業(yè)學(xué)校學(xué)可結(jié)合省教育廳組織的職業(yè)學(xué)校教師“五課兩評”、技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風(fēng)采大賽等活動，在校園內(nèi)開展轟轟烈烈的崗位比武。在學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)課、示范課的評比活動，推薦優(yōu)勝者參加上一級的賽事；開展專業(yè)教師的技能比武，組建校優(yōu)秀技能競賽團隊；開展全校教師的論文評比活動，提升教師的科研能力；開展校內(nèi)班主任基本功競賽活動，豐富班主任的工作經(jīng)驗。崗位比武活動，能使學(xué)校的師資水平得到大提高、大發(fā)展。

四、推進“五大工程”，提高教師的職業(yè)能力

（一）以培養(yǎng)骨干教師為主題的“名師”工程

職業(yè)學(xué)校應(yīng)把骨干教師的培養(yǎng)放在突出位置，積極實施“名師工程”：（1）制定骨干教師培養(yǎng)計劃，選拔骨干教師培養(yǎng)對象，有針對性地在培訓(xùn)進修、公開課開設(shè)、成果發(fā)表等方面給予支持，力爭有更多的教師進入名師行列；（2）設(shè)立“名師工作室”，發(fā)揮名師的示范輻射作用；（3）通過教代會加強骨干教師的獎勵力度，提高了教師爭當名師的積極性。通過“名師工程”，讓學(xué)校教師脫穎而出，快速成長。

（二）以培養(yǎng)青年教師為主題的“青藍”工程

目前，職業(yè)學(xué)校學(xué)校青年教師占全校教師的比例普遍較大，加強對青年教師的培養(yǎng)刻不容緩。如學(xué)校實施了“青藍”工程，要求學(xué)校30%的青年在工作五年內(nèi)獲市級教壇新秀以上稱號。學(xué)校主要采取了以下措施：（1）組織青年教師參加各類教學(xué)研討活動、觀摩活動，遍借金針；（2）開展專題研討活動，針對教改中的突出問題進行探討研究，撰寫心得體會、教學(xué)反思；（3）深入開展“過三關(guān)、上五課”活動，要求青年教師一年站穩(wěn)、三年過硬、五年出彩；（4）開展老教師的傳幫帶工作，實行導(dǎo)師制，采取以老帶新崗上傳，壓擔(dān)推磨崗上練，評估督導(dǎo)崗后幫的形式，對他們進行指導(dǎo)和示范。

（三）以打造優(yōu)秀教師團隊為主題的“協(xié)作”工程

打造優(yōu)秀教師團隊，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和合作能力，是師資隊伍建設(shè)的重中之重。（1）本校努力培養(yǎng)了一支奮進高效的領(lǐng)導(dǎo)班子團隊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到率先垂范，開拓進取；（2）培養(yǎng)了一支頑強拼搏的技能競賽團隊，他們默默無聞，無私奉獻，在全省的技能賽場上摘金奪銀，成就了學(xué)校技能競賽的輝煌；（3）學(xué)校還培養(yǎng)了一支組織能力強的中層干部團隊，他們攻堅克難，保證了學(xué)校各項工作的有序進行。

（四）以提升教師業(yè)務(wù)水平為主題的“培訓(xùn)”工程

職業(yè)學(xué)校應(yīng)著眼未來，以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺，以提高教師教育、教學(xué)的能力和水平為重點，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強化科研能力和過程培訓(xùn)為手段，采取有力措施，積極加快學(xué)校校本培訓(xùn)步伐，使教師在教學(xué)觀念、教師角色、學(xué)生學(xué)習(xí)行為等方面從思想上進一步提高認識。學(xué)校要設(shè)立師資專項培訓(xùn)經(jīng)費，每年保證有50%以上的專任教師參加各級各類培訓(xùn)?？赏ㄟ^參加省廳組織的“四新”培訓(xùn)、企業(yè)頂崗輪訓(xùn)、骨干專業(yè)教師的出國培訓(xùn)、組團出國短期考察、研究生學(xué)歷進修、與勞動部門及相關(guān)高校聯(lián)合對專業(yè)教師的專題培訓(xùn)等手段，拓展教師的培訓(xùn)途徑。

（五）以校企合作培養(yǎng)雙師型教師為主題的“共建”工程

為壯大學(xué)校的“雙師型”教師隊伍，職業(yè)學(xué)?？赏ㄟ^制定《“雙師型”教師評選和考核獎勵條例》，并與企業(yè)加強合作，實施“共建”工程。具體做法為：（1）共建“目標”，學(xué)校針對市場和企業(yè)的需求，會同行業(yè)、企業(yè)專家參與各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，共同確定翔實的培養(yǎng)目標;（2）共建“計劃，學(xué)校應(yīng)充分聽取來自企業(yè)專家的意見和建議，校企雙方共同確定課程體系、實驗實訓(xùn)安排、畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)考試等；（3）共建“課程”，聘請企業(yè)技術(shù)骨干參與學(xué)校課程改革，按照企業(yè)的要求確定課程結(jié)構(gòu)、選擇課程內(nèi)容、開發(fā)專業(yè)教材；（4）共建“課堂”，一方面，從企業(yè)聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師給本校專業(yè)教師授課、開設(shè)講座等；另一方面，派遣本校專業(yè)教師給企業(yè)進行職工培訓(xùn)，豐富教師的閱歷；（5）共建“師資”，委派專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉，通過與企業(yè)零距離接觸，及時學(xué)習(xí)和掌握最新的的生產(chǎn)工藝和技能。例如，通過共建工程，教師的視野拓寬了、業(yè)務(wù)水平提高了。目前，學(xué)校“雙師型”教師的比例占專業(yè)教師的80%以上。

“春光明媚放眼亮，策馬揚鞭自奮蹄”，提高教師的職業(yè)能力、打造高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校永恒的主題。職業(yè)學(xué)校應(yīng)以創(chuàng)建全國改革發(fā)展示范校為契機，務(wù)實奮進，開拓創(chuàng)新，努力打造職業(yè)教育的新品牌，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。

參考文獻：

［1］開永旺.基于六個維度的高職教師職業(yè)核心能力研究［J］.機械職業(yè)教育，2014（6）：26-27.

篇9

大家好！

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。

篇10

[關(guān)鍵詞]:激勵教育 樹信心 養(yǎng)習(xí)慣 促發(fā)展 反思

近年來，東營市勝利第三中學(xué)借鑒了激勵教育成果，結(jié)合實際，創(chuàng)新實踐了成功激勵教育，打破了學(xué)校德育工作形式化、單一化的現(xiàn)狀，構(gòu)建起“回歸基礎(chǔ)、回歸生活、回歸實踐”的學(xué)校德育模式，建立起“貼近生活，體驗嘗試，全員育人，師生互動”的德育機制，樹立學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展，取得了良好的育人效果。

一、三大步勵志教育

“三大步教學(xué)法”是一套指導(dǎo)中學(xué)生取得成功的教和學(xué)的方法，是幾百名清華北大學(xué)生成長經(jīng)歷的總結(jié)，是數(shù)十位中央教科所、中國教育報和師大教育專家的科研成果。所謂三大步教學(xué)法就是指通過“第一步，自信樹立”；“第二步，習(xí)慣訓(xùn)練”；“第三步，考試成功”三個過程對學(xué)生實施成功激勵教育。

二、全員發(fā)動，全員參與

1．地毯式培訓(xùn)，達成共識。學(xué)校先后兩次組織教師到濟南洪家樓高中聽課、參觀、取經(jīng)。組織部分教師到日照實驗高中學(xué)習(xí)“全員育人導(dǎo)師制”的管理模式。與課題組專家聯(lián)系，訂購圖書。2007年12月29日邀請了文舒教授來校為全體教職工做心理暗示教育專題報告。學(xué)校為教師們印發(fā)了《心理暗示》、《勵志教育》等學(xué)習(xí)材料，多次召開教師會，討論、宣傳三大步教育，使老師們逐步理解并接納了三大步教育理念，統(tǒng)一了思想，增強了信心。

2．與名人面對面，點燃學(xué)生自信心。為激發(fā)學(xué)生熱情，使學(xué)生全身心投入到三大步教育中。學(xué)校先后邀請了清華大學(xué)博士生宋立濱“點燃激情，樹立自信”演講報告會和全國十大學(xué)習(xí)青年張立勇先生“自強成才事跡報告會”等，讓成功學(xué)子現(xiàn)身說法激發(fā)學(xué)生信心。用優(yōu)秀學(xué)子榜樣示范的方法，將一些抽象的教育理論直觀化、形象化，引起了學(xué)生的強烈共鳴，產(chǎn)生強烈的教育效果。

3．精心籌備，細化分工。學(xué)校制定了《勝利三中成功激勵教育實施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、實施小組，明確了班主任、導(dǎo)師、學(xué)生的工作和任務(wù)，并針對激勵教育具體工作細化了職能部門的分工，為實施方案提供了保證。

三、貼近生活創(chuàng)新實施

學(xué)校從“走進學(xué)生生活，貼近學(xué)生心靈”出發(fā)，從小、從細、從實入手，緊密結(jié)合學(xué)生實際，創(chuàng)新實施了三大步成功激勵教育。

（一）全員參與，多措并舉促讀信

1．規(guī)范讀信，發(fā)揮信的功能。制定讀信計劃，使每位同學(xué)都明確讀信的要求及實施程序，并嚴格按照讀信的動作要求進行。讀信的內(nèi)容統(tǒng)一，形式靈活多樣，采用領(lǐng)讀、齊讀、輪讀等多種方法。第一周要求熟讀，并逐漸提升讀的層次，并填寫每日自我評價。發(fā)音做到字正腔圓，重音分明，讀出輕重緩急，讀出心氣。第二周要求學(xué)生背誦，撰寫讀信心得，并把每一封信的主題作為班會主題。第三周要求學(xué)生結(jié)合讀信內(nèi)容撰寫自我反思，與導(dǎo)師交流。

2．全員育人，促進師生雙向交流。學(xué)校實行了全員育人導(dǎo)師制的管理模式。目的在于關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，關(guān)注到學(xué)生的心理健康與個性發(fā)展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校設(shè)計印發(fā)了《導(dǎo)師工作手冊》，全體任課教師分別承包學(xué)生，明確導(dǎo)師的工作職責(zé)、內(nèi)容。對導(dǎo)師與學(xué)生的談話、交流作了明確的要求。引導(dǎo)教師在教育教學(xué)日常工作中運用好“心理暗示”的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。通過舉辦師生聯(lián)席會，交流教與學(xué)方面的不足，進一步改進、調(diào)整施教方案。導(dǎo)師制的實施，減輕了班主任的負荷，加強了師生之間的互動溝通交流，促進了師生關(guān)系的和諧發(fā)展，達到了教學(xué)相長的目的。

（二）以信定主題，以活動促養(yǎng)成

1．根據(jù)讀信內(nèi)容，精心設(shè)計主題班會。根據(jù)讀信內(nèi)容，每月召開一次相關(guān)主題班會，每周召開一次習(xí)慣主題班會，總結(jié)讀信心得，分析習(xí)慣養(yǎng)成得失，確定下一周習(xí)慣主題，逐步深化讀信與習(xí)慣養(yǎng)成活動。

2．圍繞活動主題，讓學(xué)生在體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校根據(jù)每封信的內(nèi)容確定每周升旗主題、板報主題、導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生成長的方向、導(dǎo)師到宿舍指導(dǎo)學(xué)生生活等工作；根據(jù)信的內(nèi)容在學(xué)生中分別開展禮儀教育、感恩教育、文明禮貌教育等；通過問卷調(diào)查學(xué)生對讀信的認識，根據(jù)學(xué)生的心態(tài)及時調(diào)整學(xué)生的思想；建立完善的監(jiān)督檢查反饋制度，認真檢查學(xué)生的反思、導(dǎo)師的敘事反思、讀勵志書的反思并做好記錄，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）營造氛圍，搭建平臺樹自信

學(xué)校按照“廣宣傳，深發(fā)動；造氛圍，勤激勵；搭平臺，樹自信”的思路，通過營造良好的氛圍，調(diào)動學(xué)生參與激勵教育的積極性。通過搭建體驗平臺，強化樹立學(xué)生的自信心。

學(xué)校的櫥窗、校園廣播、板報、樓道、走廊內(nèi)均張貼了“一個人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事業(yè)等于成功了一半”、“腳比路長，人比山高”等名人名言、勵志格言。校園廣播每天兩次播放勵志歌曲和學(xué)生心得、導(dǎo)師心語，根據(jù)信的內(nèi)容播放相關(guān)勵志文章等。把評選學(xué)生的各類學(xué)生先進、優(yōu)秀學(xué)生心得、導(dǎo)師心語等及時展示出來，放大學(xué)生的閃光點。通過舉辦主持人選拔賽、校園歌手賽、勵志歌曲演唱賽、各類征文比賽、演講賽、單科明星評比、創(chuàng)新設(shè)計賽等活動，多途徑、多形式地搭建起了學(xué)生體驗成功的平臺，促進了學(xué)生自信心的樹立。

四、思路決定出路，學(xué)校彰顯新氣象

勝利三中自2008年元月5日至2008年11月28日對全體高中學(xué)生實施了三大步成功激勵教育，歷時329天。成功激勵教育已初見成效。學(xué)生明理守信，言行規(guī)范懂禮儀；校園干凈整潔，學(xué)生精神狀態(tài)舊貌換新顏；校園秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日趨濃厚；育人理念提升，教師育人方法貼近學(xué)生。學(xué)校的可喜變化引來周邊兄弟學(xué)校前來觀摩、學(xué)習(xí)、交流。

五、幾點反思

1．理解上的誤區(qū)。部分學(xué)生、家長，甚至老師偏離了全面發(fā)展的育人觀，存在著把勵志教育變成了考大學(xué)的錯誤認識。應(yīng)樹立“考學(xué)可以勵志，但不可以以其為志”的思想，對學(xué)生的進步、發(fā)展應(yīng)有一個客觀全面的評價。

2．貴在堅持。成功勵志教育貴在堅持、堅持、再堅持。成功勵志教育的過程也是繁瑣的、枯燥的，尤其每日三次的讀信活動，一日一次的成長記錄，需要有耐心、恒心，需要師生堅持不懈地努力。