導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教師節(jié)寫給老師的祝福，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

教師節(jié)寫給老師的祝福問候語（最新）1. 愛是不能忘記的!老師，謝謝您!

2. 您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!

3. 能使艱難之得容易的人是教育者。

4. 我深深地感激您所做的一切。

5. 我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您感激您。

6. 在這美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

7. 衷心感謝您，我孩子的恩師。

8. 謝謝您對(duì)我孩子的教誨。教師節(jié)快樂!

9. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。

10. 讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂!

11. 曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù)，卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂;諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對(duì)您說聲：謝謝您，您辛苦了!

12. 教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號(hào)在人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春。

13. 如果您是那春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾;快到教師節(jié)了，祝您節(jié)日愉快!

14. 親情是血濃于水;友情是彼此安慰;愛情是相依相偎;師生情如同親朋，關(guān)愛教誨;教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。

15. 是您為年輕的夢(mèng)想插上翅膀，是您為青春的心靈點(diǎn)燃希望，是您投給我們關(guān)懷的目光，是您帶領(lǐng)我們航行在知識(shí)的海洋，是您教授我們行走在人生的路上。敬愛的老師，衷心祝您教師節(jié)快樂，幸福綿綿長。

16. 您不是站立在三尺講臺(tái)，而是站立在我們心里;您不是存在于青春歲月，而是存在于我們整個(gè)人生。陽光因您而燦爛，雨露因您而溫柔，心靈因您而純潔，世界因而您而美麗。真誠祝您教師節(jié)快樂，桃李滿天下。

17. 您在陽光下孕育著人的靈魂，您在風(fēng)雨中呵護(hù)著人的心靈，您在歲月里凈化著人的思想，您在青春中塑造著人的價(jià)值。世界因您而更加美麗，日子因您而更加燦爛。教師節(jié)到來之際，祝您快樂，一切都好。

18. 你用青春耕耘，花園里鮮花燦爛;你用心血澆灌，果園中芬芳彌漫;你用微笑播種，一路上快樂無限;你用智慧領(lǐng)航，人海里精彩不斷。教師節(jié)，愿你擁有最多財(cái)富最大幸福最美祝福：桃李滿天下，快樂伴身邊。

19. 希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑;為自己自豪吧，因?yàn)槟闶抢蠋?

20. 您的教誨，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)寫給老師的祝福問候語（熱門）1. 好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來的，我的成長與你的關(guān)心是分不開的，真心的感謝你，師長!

2. 難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷;坦誠的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨;時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝節(jié)日快樂!

3. 老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!

4. 用語言播種智慧，用彩筆耕耘知識(shí)，用汗水澆灌未來，用心血培育人才，這就是我們可敬可愛的老師崇高的勞動(dòng)。教師節(jié)到了，別忘問候祝福你的老師哦!

5. 有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計(jì)回報(bào)卻沒有盡頭，有一種堅(jiān)持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關(guān)愛我們每一個(gè)人。衷心祝您節(jié)日快樂!

6. 假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

7. 沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。親愛的老師，祝您身體健康，永遠(yuǎn)快樂!感謝您!

8. 又是一個(gè)教師節(jié)的到來之際，我再此衷心地祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂，您們辛苦了!您給予我們的恩惠我們無以為報(bào)!但愿您們的身體健健康康，家庭和和美美，事業(yè)蒸蒸日上!一生平安!

9. 祝賀教師，節(jié)日快樂，賀慶佳節(jié)，歡度喜悅，教書育人，立功為國，師培高徒，基礎(chǔ)大業(yè); 節(jié)日共慶，載歌載舞，日新月異，成績卓著， 快樂人生，在校園度，樂度春秋，忙繪宏圖。

10. 老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

11. 心里永遠(yuǎn)的老師，雖然我們現(xiàn)在不在一起了，但我相信，我們的心是相連的。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻永遠(yuǎn)是我最崇敬、最愛的老師。在教師節(jié)即將來臨之際，您的學(xué)生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!

12. 我雖然不是你最優(yōu)秀的學(xué)生，但你一直是我最欣賞的老師，在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快樂，育人為樂，桃李滿天下!

13. 粉筆，是老師講課的幫手;黑板，是老師教知識(shí)的寶地;三尺講臺(tái)，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái);年復(fù)一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻(xiàn)!再多的言語也訴不清我對(duì)你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節(jié)快樂!

14. 一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節(jié)快樂!

15. 曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù)，卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡您的恩情;諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對(duì)您說聲：謝謝您，您辛苦了!教師節(jié)快樂!!

16. 有一種緣分讓人珍惜，有一種感激常留心底，有一種惦念天長地久，有一種心聲期待見你，所有的默契無須傳遞，所有的話語盛滿祝福:教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)幸福!

17. 體育不僅是要強(qiáng)身健體，還是一種頑強(qiáng)的意志，教師節(jié)將至，學(xué)生用良好的身體素質(zhì)，向您致以崇高的敬意，體育老師，節(jié)日快樂!

18. 知道嗎，你那激揚(yáng)文字的萬丈豪情，如一抹春風(fēng)，吹動(dòng)我們的心靈，青春的花朵在你溫潤的目光中綻放，帥哥老師，教師節(jié)快樂!

19. 我知道用漂亮來形容你有點(diǎn)膚淺，但工作中的你的確靚麗。其實(shí)你并不老，我覺得稱呼你姐姐也很合適，姐姐，教師節(jié)快樂!

20. 貪玩時(shí)，您是父母，督促我上進(jìn)，失落時(shí)，您是良友，與我推心置腹，長大時(shí)，才明白，您就是我的恩師，老師，祝您節(jié)日快樂!

教師節(jié)寫給老師的祝福問候語（經(jīng)典）1. 莘莘學(xué)子心，難忘恩師情，漫漫人生路，無私解惑人!教師節(jié)到了，祝最敬愛的老師身體健康，幸福如意，一切順利!

2. 夢(mèng)想展翅高飛，銘記您的教誨，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未來我會(huì)奮力向前闖!祝老師節(jié)日快樂，學(xué)生一定會(huì)加油!

3. 給你一條小小的短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您教師節(jié)快樂。

4. 說一日為師終生為父，九月秋天，滿園桂香，同學(xué)談笑，老師辛苦。在教師節(jié)即將到來之際，攜全體師生祝?？蓯鄣哪悖禾焯扉_心，我們一定聽話!

5. 親愛的老師，送您一捧鮮花，感謝您答疑解惑;送您一心祝福，感謝您教誨培養(yǎng)，祝您幸福安康，工作順暢，節(jié)日快樂!139親愛的老師，教師節(jié)讓我輕聲的祝福，化作您身邊的細(xì)語匯聚成快樂的海洋，圍繞在你身旁，祝您幸福安康，合家歡樂!

6. 教師節(jié)了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心;送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱;送您聲祝福，祝老師健康平安，節(jié)日快樂!

7. 敬愛的老師，感謝您用知識(shí)哺育著我們的心靈，感謝您用關(guān)懷指引著我們前進(jìn)，教師節(jié)到了，祝福您幸福安康，合家歡樂!

8. 敬愛的老師，感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天教師節(jié)，愿您幸福安康，福運(yùn)連綿，教師節(jié)快樂!

9. 母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續(xù)。朋友，教師節(jié)，別忘祝福感謝老師哦!

10. 花謝了又開，學(xué)生走了又來，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導(dǎo)，愿您幸福安康，教師節(jié)快樂!

11. 教師節(jié)了，本想用電話道聲祝福，但您讓我學(xué)會(huì)了文字的筆畫，領(lǐng)略了文字的魅力，所以用信息祝您平安健康，快樂無疆!

12. 親愛的老師，教師節(jié)了，送一捧清涼的秋露滋潤您的生活，祝您安康;送你一束鮮花點(diǎn)綴你的美好，祝您幸福。節(jié)日快樂!

13. 敬愛的老師，感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津，值此教師佳節(jié)，祝福您身體健康，幸福快樂，萬事如意!

14. 親愛的老師，不是今天才想起您，只是借此教師佳節(jié)，讓我深深地祝福您身體健康，幸福開心，合家歡樂，萬事如意!

15. 湖水因?yàn)橛刑禊Z而優(yōu)雅恬淡，天空因?yàn)橛邪自贫寺卮?，高山因?yàn)橛斜趟游《?，人生因?yàn)橛欣蠋煻粩噙M(jìn)步!老師，祝您節(jié)日愉快!

16. 您把我們當(dāng)成一只風(fēng)箏，過去將我們抓緊，添上堅(jiān)強(qiáng)的羽翼，現(xiàn)在，您松開雙臂，讓我們自由自在的遠(yuǎn)行，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節(jié)快樂。

17. 您把我們當(dāng)成一只風(fēng)箏，過去將我們抓緊，添上堅(jiān)強(qiáng)的羽翼，現(xiàn)在，您松開雙臂，讓我們自由自在的遠(yuǎn)行，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節(jié)快樂。

18. 老師給我的不是高貴的地位，不是金碧輝煌的世界，給我的是創(chuàng)造和辨別的能力，您給我的不是一杯水，而是一眼源源不斷的清泉，教師節(jié)，想對(duì)您說一聲，謝謝。

篇2

教師節(jié)寫給輔導(dǎo)員的祝福語20xx精選1. 難忘恩師對(duì)我的激勵(lì)，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康，多育祖國的良苗!

2. 祝教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)與你相伴!

3. 鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了!學(xué)生祝您：天天“九。十”,永遠(yuǎn)快樂!

4. 也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日快樂，老師!

5. 您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!

6. 您是靈魂的工程師!我們永遠(yuǎn)尊敬您，熱愛您!祝您事事順意，每天都有一份好的心情!

7. 老師我永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。

8. 您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說一聲：謝謝您，老師

9. 小時(shí)候總覺得您太嚴(yán)厲，現(xiàn)在才知道這是您愛的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂!

10. 當(dāng)我第一次走進(jìn)課堂，叫您一聲老師時(shí)，便意味著我一生都做您的學(xué)生。

11. 在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師!

12. 三年過去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場(chǎng)，懷念教室，更懷念您!!我的老師!教師節(jié)快樂!

13. 講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。

14. 如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大知識(shí)精深的老師。

15. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

16. 您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

17. 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!

18. 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂!

19. 您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!

20. 像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)寫給輔導(dǎo)員的祝福語20xx推薦1. 陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂。

2. 作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切，衷心感謝您，我孩子的恩師。

3. 你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

4. 我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!

5. 在這美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

6. 老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!

7. 親愛的老師，在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!

8. 時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。

9. 這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有我們今天的成功。

10. 我們喜歡你，年輕的老師。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，有一顆和我們通融的心。

教師節(jié)寫給輔導(dǎo)員的祝福語20xx1. 辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!

2. 我說老師啊，您說我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。

3. 我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您，親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

4. 我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?謝謝您，老師!

5. 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。

6. 您的聲音，總在我耳畔響起;您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節(jié)快樂!

7. 當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!

8. 我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

9. 今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

10. 愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。

11. 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

12. 是誰給了我們文明語言?是誰教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)?是誰教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?是您!辛勤的園丁!祝您節(jié)日快樂!

13. 愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

14. 學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

15. 在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的謝意，無法用語言來表達(dá)。教師節(jié)快樂!

16. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。

17. 沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

18. 親愛的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

篇3

我是初二（10）班的班長 。很高興能在這里跟大家一起分享班級(jí)文化建設(shè)的一些心得體會(huì)。這次展示，我把它命名為“班長日記”，我是以一名同學(xué)的視角記錄我們班級(jí)最近的舉行一些活動(dòng)的和暢談從活動(dòng)中引出的幾點(diǎn)感想。

最近，我們班參加了年級(jí)組織的籃球賽和自發(fā)的在教師節(jié)來臨之際尊師重教的活動(dòng)。

先說感念師恩的活動(dòng)吧。班主任在教師節(jié)的前幾天找到我，讓我組織班干部策劃一些活動(dòng)，再分配給同學(xué)落實(shí)。首先，我和幾個(gè)班干部一起策劃了幾個(gè)活動(dòng)：①布置墻報(bào)；②制作賀卡；③遞送賀卡；④教師節(jié)時(shí)的語言；⑤給老師送禮物。宣傳委員早早組織了幾位同學(xué)利用中午吃飯的時(shí)間把教室后面的墻報(bào)布置好了。墻報(bào)上貼著我們班同學(xué)寫給老師的祝福。然后，我把做賀卡的任務(wù)告訴同學(xué)們，并且承諾以加分作為獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們主動(dòng)地買來了卡紙，為老師們做賀卡，送上自己的祝福?？?，我們班的倪正欽同學(xué)為物理老師做的賀卡，他把賀卡做成一個(gè)鐘的形狀，上面寫著“天天都是教師節(jié)”。這張賀卡很有教育意義，我們應(yīng)該把每天都當(dāng)作教師節(jié)，時(shí)時(shí)做到尊敬老師。還有袁錦安同學(xué)為數(shù)學(xué)老師做的賀卡。這張賀卡的封面很有趣，上面畫著數(shù)學(xué)老師的畫像。雖然這張畫像只是一名很普通的同學(xué)畫的，但看著會(huì)感覺到一種溫暖。還有陳依婷同學(xué)的賀卡，做成棒棒糖的形狀，上面寫了很多祝福的話。有些賀卡的做工雖然有點(diǎn)粗糙，但是這些親手制作的賀卡代表著同學(xué)們最真誠的感謝和最崇高的敬意。我想，沒有什么比這些賀卡更能代表師生之間的深厚的感情的了。同時(shí)，我們也沒有忘記曾經(jīng)教過我們的老師。王珂老師曾經(jīng)教過我們歷史，現(xiàn)在他去教初三了，但我們?nèi)匀粸樗隽嗽S多賀卡。而且，為他做賀卡的人比其他老師都多，賀卡比其他老師都大。接下來是賀卡的遞送。許多男同學(xué)聽到這個(gè)任務(wù)，踴躍地到我那里報(bào)名，要在教師節(jié)的時(shí)候遞送賀卡。有些做賀卡的同學(xué)做好賀卡之后，也親自送給了老師。我也給他們加了分。

我還組織同學(xué)們教師節(jié)的前一天在上課前和下課后對(duì)老師說幾句祝福的話。在教師節(jié)的前兩天，我先組織同學(xué)們練了幾遍，等到教師節(jié)的時(shí)候，他們就能熟練、整齊地說出來了。在教師節(jié)的前一天，上課前，我們說完“老師好”之后整齊劃一地說：“老師，預(yù)祝您教師節(jié)快樂！”上課時(shí)，我們積極回答問題，聽課時(shí)比任何時(shí)候都要認(rèn)真。45分鐘很快就過去了。下課了，我們又異口同聲地說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

值得一提的是，陳銳聰同學(xué)還送上了茶葉。陳銳聰同學(xué)在班里算是我們班最調(diào)皮的同學(xué)了，可是，在教師節(jié)這天，他也懂得送上自己的一點(diǎn)點(diǎn)心意。小禮物雖然不貴重，但是禮物里面蘊(yùn)含著同學(xué)對(duì)老師深深的敬意，真可謂是“禮輕情意重”啊。

在教師節(jié)來臨之際，我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)比以往都要好。于是，我發(fā)動(dòng)同學(xué)們，對(duì)老師的感恩不僅要在教師節(jié)時(shí)表達(dá)出來，在平時(shí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)也是對(duì)老師勞動(dòng)成果的感恩。從那以后，我們班違反紀(jì)律的同學(xué)少了，更多的同學(xué)加入到尊師重教的行列。

接下來再講講籃球賽。當(dāng)老師宣布抽簽的結(jié)果，當(dāng)我們得知對(duì)手是十一班時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)隱隱有些感到不安了。因?yàn)樵谏砀叻矫妫蚣挤矫?，我們班都不如十一班。但同學(xué)們沒有畏懼，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。班主任也很支持我們，他知道我們打不過十一班，就要求我們跟自己比，只要比去年進(jìn)步了，我們就是勝利者。既然要挑戰(zhàn)，就要做好準(zhǔn)備。有備才能無患。體育委員精心挑選了一些身高方面有優(yōu)勢(shì)和球技較好的同學(xué)，組織他們利用晚飯的時(shí)間到籃球場(chǎng)練球。

在比賽中，雖然兩個(gè)班的實(shí)力懸殊，比賽的結(jié)果已經(jīng)毫無懸念了。但我們班的同學(xué)還是和老師一起研究比賽的戰(zhàn)略，在球場(chǎng)上努力拼搏。我也組織了沒有上場(chǎng)比賽的同學(xué)在場(chǎng)邊觀看比賽，為上場(chǎng)比賽的同學(xué)加油助威。許多男同學(xué)雖然之前沒有被選上參加這次籃球賽，但是他們努力地想改變場(chǎng)上的比分，也自告奮勇地上場(chǎng)比賽。即使最后輸?shù)袅吮荣?，我們也服了，因?yàn)槲覀儽M力了。通過一場(chǎng)籃球比賽，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多優(yōu)點(diǎn)，大家都很團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有永不放棄的精神。每參加一次活動(dòng)，我都能發(fā)現(xiàn)我們班的一些優(yōu)點(diǎn)，對(duì)比以前，我們又進(jìn)步了一點(diǎn)，就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長。

篇4

甘肅省玉門市第一小學(xué)四（三）班 吳孟?@

指導(dǎo)教師 景麗萍郵編735211

景老師，我有許多心里話想跟你說。但由于膽小，一直不敢開口。借這次寫作文的機(jī)會(huì)，我就把心里話全說出來。

由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說過的話重復(fù)好幾遍，口干舌燥的您來不及喝一口水，便又接著給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。老師！您每天都在默默無聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了?？茨刻烀γβ德档臉幼樱倚睦锞陀幸环N說不出的感動(dòng)，真想快點(diǎn)長大，為您分擔(dān)一絲辛勞。

篇5

1、衣著雖樸實(shí)無華，卻胸藏萬卷詩書，課堂上一絲不茍，下課后談笑風(fēng)生，對(duì)學(xué)生鞠躬盡瘁，將知識(shí)傾囊相授，勸錯(cuò)誤語重心長，贊進(jìn)步喜不自勝，不求功名利祿，但愿桃李芬芳。圣誕節(jié)，祝辛勤的園丁身體健康合家歡，吉祥如意笑開顏！

2、地球是圓的，我的祝福也是圓的。我把原原本本的心愿，變成原滋原味的元旦祝福！祝您：愛圓情圓，花好月圓，人緣財(cái)源，源源不斷！新年快樂！

3、開心老師教你忘記煩惱，歡樂老師教你拋棄憂愁，健康老師教你躲避病魔，幸福老師教你享受美好。今天教師節(jié)，我請(qǐng)四個(gè)老師一起來教你，嘿嘿，感動(dòng)吧！教師節(jié)祝福語

4、這條祝福，曾在皎潔的月光下徜徉，曾在芬芳的花園游蕩，曾在雪白的高原歡唱?，F(xiàn)在，它帶著最純潔的氣息，為敬愛的老師送去三八婦女節(jié)的祝福，祝您快樂好運(yùn)。

5、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！節(jié)日快樂

6、恩師！我在心里無數(shù)地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼——恩師，是我們真誠的謝語。

7、一分平安+一分健康+一分好運(yùn)+一分精彩+一分美好+一分愉悅+一分甜蜜+一分開心+一分快樂+一分成就=牛年十分的幸福。新春吉祥，合家歡樂！

8、你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝圣誕節(jié)快樂。

9、“我們剛見到您的時(shí)候，我們還是一張張白紙。我們分離的時(shí)候，您已經(jīng)把我們創(chuàng)作成為了一個(gè)個(gè)藝術(shù)品。藝術(shù)與價(jià)值是您賜給我們最好的禮物！”

10、教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

11、粉筆，仍在吱嘎作響；叮嚀，仍在耳邊回唱；勾叉，筆筆劃在心上；腳步，在身邊來回游蕩；關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。教師節(jié)到了，祝老師桃李芬芳！

12、九月秋高氣爽，人人身心舒暢；九月細(xì)雨蒙蒙，日子纏綿多情；九月藍(lán)天白云，生活舒服稱心；九月鶯飛燕舞，拋開煩惱疾苦；九月如期到來，盡情抒寫情懷；九月如期到來，寄托相思情愛；九月如期到來，挑選日子送關(guān)懷，十號(hào)是個(gè)好時(shí)間，教師節(jié)日在這天，短信送上好祝愿！

13、希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑；為自己自豪吧，因?yàn)槟闶抢蠋?！希望今天，所有的老師都?huì)從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

14、九月十日教師節(jié)了，誠摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，托舉學(xué)子龍門躍。平日教學(xué)工作累，節(jié)日請(qǐng)您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。

15、您好！現(xiàn)在嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學(xué)生努力嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊——

16、愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時(shí)光我們最愛的老師

17、作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切，衷心感謝您，我孩子的恩師。

18、老師就像航海的指標(biāo)，引領(lǐng)著我們向前進(jìn)！祝老師們教師節(jié)快樂！

19、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。新年來，好運(yùn)來?？鞓诽焯煊?，萬事隨心愿。事業(yè)再豐收，生活更美滿。紅顏相伴愛無邊，家庭和睦人團(tuán)圓。兜里鈔票比星星還多，臉上笑容比陽光更加燦爛。祝蛇年快樂！

20、老師是一個(gè)光榮的稱謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過沒有那些老師的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失在哪，所以，在元宵節(jié)，我要告訴老師：謝謝您！

21、你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝元宵節(jié)快樂。

22、九月十日元宵節(jié)，誠摯祝福短信攜，桃李芬芳天下滿，托舉學(xué)子龍門躍。平日教學(xué)工作累，元宵節(jié)請(qǐng)您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。

23、是你那美麗動(dòng)聽的聲音，教我唱響了幸福之歌。是你那纖細(xì)美柔的手指，教我開拓了光明前途。是你那淵博的智慧，教我在這里放飛夢(mèng)想。祝你元旦快樂！你辛苦了，我愛你！

24、一半是老師，一半是慈母；一半是培養(yǎng)，一半是呵護(hù)；一半是辛苦，一半是幸福。元宵節(jié)來了，想抱著你，說：我愛你，老師您受累了，祝福您家庭美滿，桃李滿天。

25、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師！

26、老師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會(huì)了我做人的道理，借短信送上這聲衷心的祝福。我愿您幸福愉快到永遠(yuǎn)，愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花！

27、祝福一個(gè)老師，是經(jīng)常逃課的學(xué)生；祝福十個(gè)老師，是一個(gè)合格的學(xué)生；祝福一百個(gè)老師，是蹲過級(jí)的學(xué)生；祝福一千個(gè)老師，是教育部長！教師節(jié)快樂。

28、有一種愛深似海，那是您對(duì)我的愛；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬語無法表達(dá)對(duì)您的感激；送上祝福，祝你教師節(jié)快樂！

29、寧靜的夜晚，寄上我溫馨的祝福，帶去我深深的問候，愿我的一聲祝福洗去你工作的勞累，一句晚安帶你進(jìn)入美麗的夢(mèng)境！

30、教書育人萬世芳，行舟苦度美名揚(yáng)；春來秋去汗水淌，抱得桃李滿園香。離別多年心感念，猶記恩師心中想。值此元宵節(jié)送祝愿，澆灌碩果業(yè)興旺。元宵節(jié)快樂！

31、書本之上，一個(gè)疑問拋出引玉之磚；黑板之上，一支粉筆引領(lǐng)思想之航；講臺(tái)之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié)，一條短信祝福老師吉祥。

32、時(shí)光匆匆流過，春秋冬夏已好幾個(gè)，兒時(shí)少年已然挺立，老師您是否依然忙碌的顧不上自己，依然用顫抖的雙手揮灑自己，今天是您的節(jié)日了，請(qǐng)您好好休息！

33、今天圣誕節(jié)，我托陽光送你美好的祝愿，我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我讓藍(lán)天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。

34、此圣誕節(jié)來臨之際，我僅代表安民濟(jì)難的政黨、護(hù)疆為國的戰(zhàn)士、謀富強(qiáng)國的工人、辛勤耕耘的農(nóng)民向不辭勞苦的園丁們表示誠摯的祝福：圣誕節(jié)快樂！

35、一日為師，終生為母，老師是我們的第二個(gè)“媽媽”。老師你的節(jié)日就是媽媽的生日！

36、今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

37、祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！

38、在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂！

39、你總說沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，可是，這么多年，你還是學(xué)不會(huì)休息；你總說沒有過不去的坎，可是，這么多年，你還是每天疲憊了深夜；我們最親愛的老師啊，元宵節(jié)來到，愿你學(xué)會(huì)休息，放下疲憊。

40、桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成溪。

41、一張嘴，開開合合，傳遞知識(shí)和智慧。兩只眼，目光炯炯，飽含期待和關(guān)愛。三尺臺(tái)，辛勤耕耘，培育未來和希望。四方路，有你扶助，放飛夢(mèng)想和青春。親愛的老師，謝謝你。教師節(jié)快樂。

42、我深深地感激您所做的一切。

43、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

44、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春*，這滿園桃李，都在向您。國慶快樂！

45、您是潤土，養(yǎng)育著禾苗的憧憬；您是太陽，照亮著稚嫩的心靈；您是風(fēng)向，引領(lǐng)著每個(gè)學(xué)子的前行。元宵節(jié)無以為贈(zèng)，送條祝福，祝愿老師身體健康，幸?？鞓?。

46、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

47、是您告訴我：人生就如正弦波，有高峰也有低谷，懂得勝不驕敗不餒才是漢子；人生亦是二極管，只能前進(jìn)無退路，懂得為夢(mèng)而戰(zhàn)的才是英雄；偶爾也要當(dāng)當(dāng)電阻，懂得什么時(shí)候該分壓，什么時(shí)候該分流，才是明智之人。圣誕節(jié)到了，我要親切的喊您一聲“母親”，愿你身體健康，永遠(yuǎn)年輕。

48、在筆和紙的摩擦間，您度過了神圣的一生。祝福你，老師！再也聽不到你的教誨，對(duì)我來說真是遺憾。對(duì)你為我付出的辛勞，我無以為報(bào)，僅祝您元宵節(jié)快樂！

49、一顆紅心，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季用心，學(xué)富五車，才高八斗，您用汗水換來桃李滿天下，您用真情換來德藝雙豐收！老師，節(jié)日快樂，合家幸福！

50、縱使人不見、聲不聞，思念相伴；縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流，短信常依；誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂！

51、天底下的老師們，您們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福您們，感謝您們！

52、看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌艷迷人，看那秋風(fēng)耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂！

53、三尺講臺(tái)伴終生，一支粉筆傳知識(shí)。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅(jiān)持不放棄。老師，辛苦了。新年到了，祝您生活美滿幸福！

54、我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您感激您。

55、祝你天天有個(gè)好心情、百事可樂……祝你節(jié)日快樂！

56、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好！現(xiàn)在嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學(xué)生努力嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊……祝您元宵節(jié)快樂！

57、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡+特別=幸福，快樂！

58、如果我是小樹，你便是我需要的陽光，如果我是小鳥，是你教會(huì)我飛翔，親愛的老師，我們因?yàn)槟愣砷L，愿你每天都和今天的生日一樣快樂！

59、我多想再一次注視您嘀目光，讓熱情重新把我嘀理想點(diǎn)燃；我多想再一次聆聽您嘀講課，讓知識(shí)重新給我飛翔嘀翅膀。

60、在人生的路上，有一棵樹曾為我遮蔭，有一盞燈曾為我照明；有一句話曾讓我警醒，有一首歌曾讓我忠情；有一雙手曾給我支撐，有一個(gè)人曾助我遠(yuǎn)行。光影流轉(zhuǎn)，師恩難忘。在您的專屬新年來臨之際，衷心地道一聲：老師，您辛苦了！

61、風(fēng)華正茂少年時(shí)，桃李芬香滿天下。一聲老師訴衷腸，師恩無限重千斤。我敬愛的老師們，你們辛苦了。

62、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意！

63、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的感恩節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

64、濃濃的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這美好的日子，愿祝愿隨著卡片帶給你溫馨的問候，盼你能時(shí)常想到我，也希望你能知道，無論天涯海角我都深深祝福你！新年快樂！

65、你的無私像太陽，把我心靈照亮；你的言語像甘泉，滋潤我心房；你的教誨記心上，督促我天天向上；春節(jié)到了，祝老師你快樂健康！

66、時(shí)間在輪轉(zhuǎn)，重復(fù)著軌跡。教書育人路，永遠(yuǎn)不位移。情意清如許，濃淡總相宜。放得下名利，報(bào)酬舉不起。新年來臨，學(xué)校的時(shí)光永遠(yuǎn)銘記，在此，只愿老師您的生活無限美麗！

67、親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對(duì)您說：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師！

68、我最親愛的老師，你辛苦了！我只想說一聲：“老師您辛苦了。”祝您身體健康，萬事如意！

69、有些時(shí)光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！

70、您將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)用心饋贈(zèng)，你將珍貴的青春無私奉獻(xiàn)，你用行動(dòng)帶領(lǐng)著我們邁向成功。元宵節(jié)來臨，想對(duì)您說聲：老師，謝謝您，您辛苦了！祝老師元宵節(jié)快樂，幸福安康！

71、天高云淡桂花香，教師節(jié)里表衷腸。早披晨曦晚霞光，幾度疲憊與滄桑。你似燈塔指航向，又似太陽放光芒。學(xué)生展翅去翱翔，你仍堅(jiān)守崗位上。春蠶到死絲方盡，你教書育人誠心腸。偉大節(jié)日送祝福，銘記師恩永不忘。祝敬愛的老師節(jié)日快樂！身體短信大全

72、是您給了我飛翔的翅膀，讓我能搏擊長空；是您給了我弄潮的力量，讓我能挑戰(zhàn)風(fēng)浪；是您給了我青春的光亮，讓我能激情燃燒。老師，您辛苦了！

73、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！

74、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓上我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！

75、對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變――老師，祝您萬事如意！

76、感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您國慶快樂，天天快樂！

77、老師！您是字典，有著說不完的故事；您是粉筆，有著寫不完的傳奇；您是瀑布，有著不竭的動(dòng)力；您是紅燭，照亮了我們的心靈。祝您節(jié)日愉快！

78、一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！

79、多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。

80、自我調(diào)節(jié)的工夫來自于您，控制情緒的水平也來自于您。您把我們心理筑得堅(jiān)固不可摧，讓失敗來得更猛吧！因?yàn)槲覀円炎龊昧藴?zhǔn)備。送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂！

81、我把美好的祝福，輸在這條短信里，信不長情意重，我的好友愿你新年快樂！好久不見，十分想念。在這溫馨的日子里，常常憶起共處的歲月。祝新年快樂，心想事成！給你拜個(gè)年！

82、我雖然不是你最好嘀學(xué)生，但你是我最好嘀老師。我雖然不是你最好嘀學(xué)生，但你是我最好嘀老師，祝您事事順意，每天都有一份好嘀心情?？鞓穲A蛋（元旦）！

83、老師給我的不是高貴的地位，不是金碧輝煌的世界，給我的是創(chuàng)造和辨別的能力，您給我的不是一杯水，而是一眼源源不斷的清泉，元宵節(jié)，想對(duì)您說一聲，謝謝。

84、想念您，懷念您——老師！對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

85、曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前，可是我卻沒有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說五個(gè)字：老師，謝謝您！

86、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有人就是這樣來形容您的默默奉獻(xiàn)的精神，在這屬于您的節(jié)日里，我只想說一句：老師您辛苦了！祝你圣誕節(jié)快樂！

87、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節(jié)快樂??！

88、您的愛護(hù)是我們的動(dòng)力，我們的努力是您的驕傲，然而我們更加為您自豪！

89、老師：過年好！您的博愛給予我靈魂，您的艱辛教育我成長。愿您的汗水化做無數(shù)顆冰凌花讓您欣慰！讓您快樂！

90、聽，您的嗓子逐漸的沙??；看，您的額頭又深了皺紋；瞧，您的發(fā)間新添了白發(fā)；想，您的心中充滿了希望。今天圣誕節(jié)，祝你幸福安康，我的老師。

91、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，元宵節(jié)快樂！

92、您用真情譜寫一生的輝煌，您用真心打造一世的榮光，您用真愛關(guān)懷代代的學(xué)子，您用歲月熬出生活的真諦。您雖樸實(shí)無華，卻是我們最大的驕傲，元宵節(jié)，您就是偉大的靈魂工程師，讓我們向您致敬：親愛的老師，謝謝您！

93、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師，祝您感恩節(jié)快樂，謝謝您！

94、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在此，我們要為我們的老師送上我們的祝福！

95、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！

96、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。三八婦女節(jié)到了，祝您三八婦女節(jié)快樂！

97、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，新年快樂！

98、老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠(yuǎn)快樂！

篇6

逝者似流水，不舍晝夜。決定我們這一代人命運(yùn)的高中生活，雖然已經(jīng)過去了很多年。想當(dāng)初，昔日的鶴發(fā)少男少女，在一起度過了最純真、最浪漫的高中時(shí)代?，F(xiàn)如今，我們都已過不惑之年，在不同的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。遙想當(dāng)年，有多少難忘的情景還栩栩如生、記憶猶新：食堂里，我們排隊(duì)買飯時(shí)的碗筷交響曲；教室里，老師們循循善誘的講解，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶事犝n的情景；操場(chǎng)上，同學(xué)們你追我趕、天真活潑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面；寢室里，一條大通鋪上幾十個(gè)同學(xué)共同演奏的鼾樂曲；校園里，同學(xué)們來去匆匆的身影，還歷歷在目。

光陰似水，生命如歌。一晃三十年過去了，生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們?cè)跐L滾紅塵中品嘗了人生的苦甜酸辣。同學(xué)們有的歷經(jīng)艱辛跋涉于宦海仕途，事業(yè)有成；有的投身商海發(fā)家致富；有的淡薄名利，默默無聞，過著平淡寧靜的生活；還有些留守在故鄉(xiāng)的土地上，把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了故鄉(xiāng)的建設(shè)。無論同學(xué)們從事什么職業(yè)，也無論人生路坎坷與平坦，但畢竟都經(jīng)歷了歲月的磨練，體味了生活所賦予的我們的艱辛和苦澀、幸福和甘甜。滄桑歲月，雖然帶走了我們的青春年華和天真，但卻留下了我們心中那份最純真的同學(xué)情誼。無論人生沉浮與貧富如何變化，而我們的同學(xué)情誼，就像一杯醇厚的陳釀，日子越久，味道越濃、越香！

光陰似水，生命如歌。物換星移，寒來暑往幾多春秋，我們雖然不再年輕，但是激情依舊。今天，我們深情追覓人生旅途中的蹤跡，細(xì)細(xì)品味風(fēng)霜雨露中的人生百味，慢慢檢點(diǎn)刻骨銘心的成敗得失，品評(píng)各有千秋的人生華章！我們知道，高中畢業(yè)后的這些年，在歷史的長河中雖然短暫，但它卻是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的歲月，它跨越了兩個(gè)世紀(jì)，也跨越了我們從少年到中年的人生轉(zhuǎn)折。不僅承載了我們不盡的牽掛和永遠(yuǎn)的感恩，也記錄了我們成功時(shí)的喜悅和失落時(shí)的憂傷。不論業(yè)績大小，人生得失與境遇順逆，我們的心始終都緊緊相連。因?yàn)椋覀兠總€(gè)人的雙肩都承載著老師和同學(xué)們的希望。在我們向前奮進(jìn)時(shí)， 身后有老師和同學(xué)們關(guān)注的目光。

光陰似水，生命如歌。我們經(jīng)歷過了寒風(fēng)暴雨的洗滌，沖掉的是浮躁和鉛華，沉淀的是成熟和奉獻(xiàn)。蒼桑歲月的磨礪，蹉跎去的是人生年華，留下的是心理淡定。經(jīng)歷了坎坷人生路的跋涉，使我們更深地體會(huì)到，同學(xué)的情最真，同學(xué)的意最濃，同學(xué)的愛最無私。走出高中校門后，我們雖然各奔東西，聚少離多，有的甚至失去聯(lián)系。但是，我們始終惦記著同學(xué)之間的真摯與祝福。彼此的思念和相聚的期盼，始終是深藏心底的一份牽掛！

光陰似水，生命如歌。在這第二十九個(gè)教師節(jié)里，我要向老師們道聲：謝謝！再謝謝！我們還要燃起心香一瓣，向老師們祈福，衷心祝愿我們尊敬的老師：壽比南山不老松，福如東海水長流！

光陰似水，生命如歌。在這個(gè)這教師節(jié)里，我要同學(xué)們道聲：珍重！再珍重！我們要相互共勉：在今后的日子里，步子舒緩一些，心態(tài)淡定一點(diǎn)。因?yàn)?，生活之路、事業(yè)之途，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)！而韶華荏苒，人生易老！

尊敬的老師，作為學(xué)生，聆聽過您的諄諄教誨，讓我無比自豪！

親愛的同學(xué)，作為同窗，接受過大家的幫助，讓我萬分感激！

篇7

小徐就是我20年從教生涯中遇到過的這樣一個(gè)與眾不同的學(xué)生。

“張老師，教師節(jié)快到了，我沒有什么東西送給您，我就送您一句祝福吧：張老師，教師節(jié)快樂，祝福您長命百歲，萬事如意，天天發(fā)大財(cái)！其實(shí)您也挺好看的?！?/p>

“張老師，您上課的時(shí)候不要老生氣，老生氣對(duì)您的身體有危害。最后我祝您身體健康，萬事如意，天天發(fā)大財(cái)，長命百歲！”

“張老師你好：你今天跟我媽媽說的那些話我會(huì)記在心里的，其實(shí)不是我進(jìn)步大，是您教得好，過年的時(shí)候我會(huì)買很多好吃的去看您。最后我祝您身體健康，萬事如意，天天發(fā)大財(cái)，長命百歲！”

這就是小徐給我寫的3個(gè)字條的內(nèi)容。她是我新接手四年級(jí)班上的一名女同學(xué)，黑黑的面龐，一條不長的小辮子永遠(yuǎn)垂在后面，怎么看都是一臉的老氣，看不出一點(diǎn)少年的朝氣與陽光，更是很少看到她的笑容。據(jù)前任老師介紹，她從來沒寫過家庭作業(yè)，每次問及原因都是謊話連篇，是一個(gè)“極其不招人喜歡”的女孩子。

第一張字條的故事

果不其然，新學(xué)期才上課3天，我就連續(xù)收到寫著“小徐沒交作業(yè)”的作業(yè)條。我對(duì)她動(dòng)之以情，曉之以理，可謂聲情并茂，說得她很是認(rèn)真地沖著我點(diǎn)頭。于是我靜等第二天的作業(yè)會(huì)全員上交，可是開學(xué)第四天，“小徐沒交作業(yè)”的作業(yè)條依然雷打不動(dòng)地出現(xiàn)在我的辦公桌上。于是便出現(xiàn)了下面的對(duì)話。

我：小徐，昨天家庭作業(yè)你是沒交，還是沒寫？

徐：昨天我媽媽肚子疼，我陪她去醫(yī)院了。（有學(xué)生竊竊私語：她撒謊。）

我：媽媽怎么樣了，病得厲害嗎，醫(yī)生怎么說？

徐：沒事兒。

我：那么，你從醫(yī)院回來時(shí)幾點(diǎn)了？

徐：六點(diǎn)多。

我：從醫(yī)院回來后你又做什么了？

徐：……（她聲音很小，說了什么也聽不清。）

我：那好吧，我只想問你，從醫(yī)院回來之后到睡覺前這段時(shí)間，如果你想寫作業(yè)，有沒有時(shí)間？

徐：有。

我：我想聽你說說，你認(rèn)為自己是沒時(shí)間寫作業(yè)，還是沒想寫作業(yè)？（這時(shí)我看到小徐瞬間低下了頭，不見了剛才的鎮(zhèn)定自若。）

徐：（遲疑許久）不想寫作業(yè)。

我：如果你想寫作業(yè)，那么你就一定會(huì)完成作業(yè)，是嗎？

小徐點(diǎn)點(diǎn)頭。

我：你想不想做一個(gè)完成作業(yè)的孩子呀？

徐：想。

我：這么說，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)一定能完成嘍？

徐：嗯！

我：那你大聲說三遍――我今天一定能完成數(shù)學(xué)作業(yè)。

徐：我今天一定能完成數(shù)學(xué)作業(yè)，我今天一定能完成數(shù)學(xué)作業(yè)，我今天一定能完成數(shù)學(xué)作業(yè)。（聲音越來越小。）

我：你說了三遍，但聲音不大，可能是信心還不夠足，但我相信你明天一定能完成作業(yè)，你能嗎？（我的聲音充滿了激情和鼓勵(lì)。）

徐：能！

我：咱們倆今天的話算一個(gè)約定，明天要是沒完成作業(yè)，你可就失言啦！你可要說話算話呀！

徐：嗯?。ㄋ箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。）

開學(xué)第五天，小徐交上了她的第一份作業(yè)，談不上什么工整，更談不上準(zhǔn)確率，可是她邁出了履行諾言的第一步，我在班級(jí)同學(xué)面前大張旗鼓地表揚(yáng)了她。接下來的幾天，班級(jí)作業(yè)都全員上交，小徐進(jìn)步了。第一張字條就是開學(xué)第九天――教師節(jié)的前一天她寫給我的，雖然沒有華麗的辭藻，但那時(shí)我看到了孩子一顆真摯的心，我以平等和信任敲開了她心靈的大門。

第二張字條的故事

小徐雖然開始寫作業(yè)了，可總是反復(fù)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的問題，遇到不會(huì)做的題，她還會(huì)不完成作業(yè)。尤其是星期天留的作業(yè)，不管會(huì)不會(huì)，幾乎沒寫過。一次學(xué)習(xí)筆算除法，她的作業(yè)沒有寫，我讓她利用下課時(shí)間補(bǔ)上，并說：不會(huì)的老師可以教你?？墒窍抡n鈴聲一響，我詢問小組長作業(yè)情況時(shí)，她就偷偷地蹭著桌邊兒往外走，恰巧被我瞧見。我的火氣一下子就竄了上來：“小徐，你知道不知道好歹，老師對(duì)你這么好，教你寫作業(yè)，你還要溜，你能不能爭點(diǎn)氣！”看到我生氣了，小徐乖乖地開始補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)的作業(yè)準(zhǔn)確率還挺高，看著我還余怒未消，她也心生愧疚，便給我寫了第二張字條。自此，她作業(yè)的上交率又有所提高。

第三張字條的故事

一天下午放學(xué)輔導(dǎo)了幾個(gè)孩子（有小徐）后，整理教室前面講桌上的物品，發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)書，心想：哪個(gè)粗心鬼竟落下了數(shù)學(xué)書，今晚的作業(yè)可如何完成？翻開書的扉頁“徐××”3個(gè)字赫然寫在書上，我說：“完了，小徐今晚的作業(yè)肯定是完不成了?！迸赃叺睦蠋焼栁遥骸霸趺戳耍俊蔽艺f：“小徐的數(shù)學(xué)書落講桌上了。”那個(gè)老師說：“這下可找著不寫作業(yè)的借口了。”我深深嘆了口氣，只等著明天的作業(yè)條上寫著：小徐沒寫作業(yè)?；氐郊液箝_始忙晚飯，剛剛做完飯，坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備休息一下，就聽見“篤篤”的敲門聲，我問了一聲：“誰呀？”就聽一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音：“是張老師家嗎，我是小徐?！蔽亿s緊打開門，一看是小徐和她的媽媽，我問：“有什么事嗎？”小徐說：“張老師，能把你的數(shù)學(xué)書借給我嗎，我的數(shù)學(xué)書落在學(xué)校了。”小徐的媽媽說：“這孩子非得拉著我，讓我陪著找你們家，我們找了4個(gè)單元才找到你們家。”我很是驚訝，驚訝的是小徐能因?yàn)樽鳂I(yè)的事情找到我家，同時(shí)也有一些感動(dòng)，感動(dòng)孩子的真誠，我摸著她的頭說：“這孩子還真的很聰明，只知道我家住在這棟樓，就找到了我家。小徐媽媽，你的孩子進(jìn)步很大，你應(yīng)該為她驕傲，孩子只要努力就一定會(huì)越來越優(yōu)秀的，你一定要好好鼓勵(lì)她一下。不過很抱歉，我今天沒有把數(shù)學(xué)書帶回來，你們可以到學(xué)校去取。”半小時(shí)后我又聽見敲門聲，是小徐，她塞給我一張小字條就飛奔著跑下樓。這就是第三張字條的故事，我真的沒想到我的鼓勵(lì)會(huì)給小徐帶來那么大的滿足和快樂，我只是送出了自己的期許，卻意想不到的收獲了小徐滿滿的愛，和她的希冀。

篇8

尊敬的X老師：

你好!

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，就能把一切向您傾訴。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂!

寫給初中老師的感謝信

老師!您辛苦了!

九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開啟了智慧之門;是您為我們指引前進(jìn)的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師，是人類文明傳承的引路人。在教師節(jié)來臨之際，我們對(duì)全國的教師們說一聲：老師，您辛苦了!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

篇9

一、生命體驗(yàn)

生命的成長需要生命本身的體驗(yàn)。今天我們多數(shù)的孩子生長在父母的呵護(hù)下，除了學(xué)習(xí)，連玩的機(jī)會(huì)也不多，他們生活相對(duì)單調(diào)，沒有多少獨(dú)特的經(jīng)歷供他們體驗(yàn)。加之學(xué)校教育受到辦學(xué)條件、師資的限制以及安全性的考量，很多真實(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)無法開展。如何在現(xiàn)有條件下，給全體學(xué)生創(chuàng)造出更豐富、更有意義的生命體驗(yàn)機(jī)會(huì)呢？我們發(fā)現(xiàn)只要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，營造氛圍，就能創(chuàng)造出一些簡單易行的生命體驗(yàn)活動(dòng)。我們把這些活動(dòng)分為四個(gè)主題系列：

感恩系列。充分利用“父親節(jié)”、“母親節(jié)”、“教師節(jié)”等節(jié)日，讓孩子體會(huì)周圍他人的不易，理解他們對(duì)自己的重要作用，培養(yǎng)感恩他人、感恩生活的情感。

珍愛生命系列。通過參與性極強(qiáng)的嘗試性活動(dòng)告訴學(xué)生“自己很重要”，要學(xué)會(huì)欣賞、保護(hù)自己珍貴的生命，并且學(xué)會(huì)用自己珍貴的生命為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)力量。

尊重他人系列。讓學(xué)生體會(huì)到他人與自己同等重要這一道德主題。

欣賞生命系列。在嘗試性的活動(dòng)中讓學(xué)生懂得要學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的長處，學(xué)習(xí)他人，超越自我。

在嘗試教育思想指導(dǎo)下的生命體驗(yàn)活動(dòng)有很多規(guī)律性的東西，在這里談兩點(diǎn)我們的感受。

1.讓活動(dòng)說話。嘗試教育理念告訴我們，過多的說教難以進(jìn)入孩子們的內(nèi)心。因此，在活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中，我們力求老師們少說教甚至不說教，而讓事實(shí)說話，讓學(xué)生自己說話。例如，在尊重他人系列活動(dòng)中，禮貌的作用究竟有多大？是一種必要的人際交往行為，還是虛偽的、可有可無的？我們讓學(xué)生們自己去找答案。在珍愛生命系列中，正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)重要選題。展開這一選題時(shí)，正逢我校有一位原來品學(xué)兼優(yōu)的女孩沉迷網(wǎng)絡(luò)中不能自拔，一度想輟學(xué)，家長不惜花重金為她請(qǐng)心理醫(yī)生治療，無濟(jì)于事，老師使出渾身解數(shù)依然無力回天。面對(duì)這一教育難題，我們與區(qū)法院少年法庭取得聯(lián)系，安排她和一些有網(wǎng)癮的孩子去旁聽一起“網(wǎng)絡(luò)傷害事件”的庭審，零距離感受了法律的神圣和沉迷網(wǎng)絡(luò)的后果。我們感到這是一個(gè)很好的嘗試機(jī)會(huì)，便以這起真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)傷害實(shí)例為腳本，模擬法庭的形式，讓學(xué)生扮演法庭中的各個(gè)角色，身臨其境地去體驗(yàn)。我們盡量動(dòng)員深受網(wǎng)絡(luò)毒害的學(xué)生報(bào)名參加，這個(gè)女孩在老師的鼓勵(lì)下也參加了活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我們并沒有期待她會(huì)有質(zhì)的變化，只是想不能放棄，再努力一次。而事實(shí)證明，當(dāng)她以律師的身份參加這個(gè)“案件”審理時(shí)，她重新拾起了往日的自信，不再萎靡?；顒?dòng)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了預(yù)期。也許是在一個(gè)多月的準(zhǔn)備過程中，她領(lǐng)略到了同學(xué)的友愛；也許是在資料查詢中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)；也許是在活動(dòng)中正義的身份讓她感到了對(duì)自己的責(zé)任；也許老師給予的幫助和同學(xué)的大力支持讓她感到深深的悔恨，她用一首詩《我與過去無關(guān)》詮釋了她對(duì)往日沉迷網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)：……我把往事攤開放在藍(lán)天下/讓陽光蒸發(fā)潮濕/讓春風(fēng)帶走霉氣/僅留下沁人心脾的清香……老師、家長、同學(xué)甚至是心理醫(yī)生的苦口婆心都無濟(jì)于事，而活動(dòng)中獲得的強(qiáng)烈體驗(yàn)，讓學(xué)生受到震撼，最終自己說服了自己。

2.新穎的體驗(yàn)才最有力量。什么樣的心理體驗(yàn)才更有力量？我們也有過很多思考，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是，提供給學(xué)生的材料新穎才會(huì)有力量，而一些老生常談不能帶給人震撼，不能帶來新鮮的生命體驗(yàn)，就沒有教育效果。在感恩系列活動(dòng)中，有個(gè)“十大孝子評(píng)選”活動(dòng)，五月份的母親節(jié)前夕，要舉行頒獎(jiǎng)儀式。我們便在大屏幕上播放了一段母親剖腹產(chǎn)子的影片：鋒利的手術(shù)刀，血肉模糊的腹部，艱難的過程，新生命出世的喜悅……影片讓在場(chǎng)師生的心靈受到了沖擊，當(dāng)初生的嬰兒被抱到虛弱的母親身邊時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。這掌聲是獻(xiàn)給銀幕上的母親的，也是獻(xiàn)給生活中每個(gè)偉大的母親的。在一段悠長婉轉(zhuǎn)的樂曲聲中，我們又播放了孩子們?cè)诟改赣H情呵護(hù)中不斷成長的鏡頭。也許是平日大家都太忙了，也許是大家習(xí)以為常了，當(dāng)溫馨的樂曲響起的時(shí)候，當(dāng)心靈沉寂下來的時(shí)候，對(duì)父母的那種感激、心痛、歉疚充盈了在場(chǎng)每個(gè)人的心房，很多人都在默默地流淚。于是，學(xué)生向母親獻(xiàn)禮時(shí)，“媽媽，您辛苦了！”“祝您節(jié)日快樂，身體安康！”這些常見的問候語都顯得格外真誠，令所有的母親潸然淚下；教師對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)詞的激情朗誦，主持人對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡的生動(dòng)講述，獲獎(jiǎng)學(xué)生飽含深情的獲獎(jiǎng)感言，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。讓材料本身說話，這種體驗(yàn)勝過了一百句空洞的說教。

二、生命敘事

嘗試教育鼓勵(lì)學(xué)生間、師生間的展示與交流，通過展示、交流、溝通，掌握了知識(shí)和技能，澄清了認(rèn)識(shí)、提升了情感。就像在各式各樣的嘗試教學(xué)實(shí)踐中都會(huì)有小組展示、組內(nèi)和組間的交流一樣，我們相信，在嘗試教育的德育實(shí)踐中，也一定需要一個(gè)展示、交流的環(huán)節(jié)，通過這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們可以展示真實(shí)的自己，敞開心扉，通過與老師、同學(xué)間的交流提升對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自我成長。

我們的生命敘事活動(dòng)正是想通過文字的形式，達(dá)成師生、生生、家長與學(xué)生以及家長與老師間的心靈溝通，保證孩子們的健康成長。具體的活動(dòng)分為“給未來班主任的一封信”、“學(xué)生自我成長敘事”、“生生間互相評(píng)價(jià)”、“成長記錄”活動(dòng)，這些活動(dòng)還與我們的“德育導(dǎo)師制”相結(jié)合，每個(gè)孩子都可以與自己的“德育導(dǎo)師”保持長期的書信溝通。我們鼓勵(lì)孩子們把自己的心里話，尤其是困惑寫給教師，寫給自己，寫給同學(xué)，寫給家長，這樣就為孩子們打開了展示自己內(nèi)心的渠道。我們相信，只要讓一切都展示在陽光下，什么問題都不會(huì)長期積累。相較于面對(duì)面的談話，我們相信文字是一種更好的展示、交流的載體。

比如，處于青春期的孩子，容易產(chǎn)生情感上的萌動(dòng)，處理不好，就會(huì)影響到學(xué)習(xí)和生活。這種例子并不鮮見，我們給孩子們提供了多種與教師書面交流的方式，讓很多孩子走出了情感的誤區(qū)。

我們相信溝通的力量，于是，在每一個(gè)我們認(rèn)為有必要溝通的時(shí)刻，我們都會(huì)有意識(shí)有目的地開展一次有主題的生命敘事活動(dòng)。比如在新生入學(xué)的時(shí)候，孩子們對(duì)自己的未來有種向往，而家長會(huì)對(duì)孩子有所期望，雖然孩子與家長天天見面，但也未必認(rèn)真談過各自的想法，他們之間就需要有一次相對(duì)正式的溝通，于是，我們讓孩子和家長互相通一次信。

生命敘事活動(dòng)能把孩子們的內(nèi)心世界帶到陽光下，讓他們?cè)陉柟庀陆】党砷L。

三、生命宣言

生命宣言是我們通過儀式對(duì)學(xué)生心靈進(jìn)行影響的活動(dòng)。儀式的本質(zhì)也是一種體驗(yàn)活動(dòng)，而這種體驗(yàn)活動(dòng)的成敗，關(guān)鍵在于儀式的內(nèi)涵。我們通過“入學(xué)儀式”、“畢業(yè)儀式”、“入團(tuán)儀式”、“禮儀承諾儀式”、“每周升旗儀式”、 “人生叮嚀”、“放學(xué)前一支歌”等形式，讓學(xué)生參與儀式的過程，體會(huì)儀式的內(nèi)涵，體驗(yàn)這種內(nèi)涵帶來的情感，從而達(dá)到自強(qiáng)、自悟和自我完善的德育目標(biāo)。

篇10

一、促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮德育陣地作用

認(rèn)真貫徹《共青團(tuán)***委員會(huì)分工與主要職責(zé)》的文件與制度。

為進(jìn)一步加強(qiáng)***團(tuán)委干部的工作能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力，更好的開展學(xué)校團(tuán)委與學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，將***團(tuán)委干部任職情況與主要職責(zé)進(jìn)行了明確的分工。本學(xué)期，由于特殊原因，由團(tuán)委副書記潘琦擔(dān)任了團(tuán)委的日常主要事務(wù)，并承擔(dān)組織策劃重要節(jié)日和活動(dòng)的任務(wù)，而我們團(tuán)委其他委員的力量也在這一學(xué)期中得到了充分的發(fā)揮。

二、深入完善團(tuán)委基礎(chǔ)建設(shè)

1、結(jié)合常規(guī)檢查，發(fā)展新一批團(tuán)員

由于我校團(tuán)員人數(shù)較多，工作量相當(dāng)大，在全體團(tuán)干部（包括班級(jí)團(tuán)支部書記）的共同努力下，在團(tuán)委副書記的統(tǒng)一管理下，今年12月，我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)支部內(nèi)又發(fā)展了一批新的團(tuán)員，并及時(shí)將團(tuán)員信息集和輸入電子系統(tǒng)。

本學(xué)期，我們特別注重對(duì)于“星級(jí)班級(jí)”評(píng)選的反饋，在發(fā)展新團(tuán)員的程序中，也著實(shí)結(jié)合了各班獲得“星級(jí)班級(jí)”稱號(hào)的次數(shù)，在每班給予4個(gè)基礎(chǔ)名額的基礎(chǔ)上，以“星級(jí)班級(jí)”榮譽(yù)次數(shù)獲得情況而給予附加名額。本項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)，使得各班增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)集體榮譽(yù)感、奮斗感和競(jìng)爭意識(shí)。也得以在下學(xué)期更有效的開展班級(jí)日常行為規(guī)范的檢查。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。

加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)，主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng)，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。

三、保持傳統(tǒng)活動(dòng)，不斷改進(jìn)和豐富活動(dòng)內(nèi)涵

1、每周一的“國旗下講話”是我們重要的宣傳陣地。

如今的國旗下講話，在保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們一改以往的傳統(tǒng)，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)員上臺(tái)演講。一次次的講話具有以下目的和意義：

（1）使學(xué)生樹立了良好的校園文化風(fēng)氣，引導(dǎo)團(tuán)員青年從日常行為做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。

（2）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了校紀(jì)校規(guī)的教育，使他們真正了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

（3）增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感、使命感。使其更有動(dòng)力展現(xiàn)自己各方面的才華和表率作用。

2、黑板報(bào)有計(jì)劃、有制度。

每個(gè)階段制定不同主題，并采用無記名照相和評(píng)分的方式，進(jìn)行統(tǒng)一檢查、評(píng)比，效果非常好。各個(gè)支部利用黑板報(bào)的有效宣傳陣地，切實(shí)有效的進(jìn)行了團(tuán)理論知識(shí)和時(shí)事新聞的宣傳以及愛國主義的教育。

本學(xué)期重點(diǎn)的黑板報(bào)主題活動(dòng)有：

（1）珍愛生命 遠(yuǎn)離——禁毒活動(dòng)

開展禁毒教育意義重大，特別是中學(xué)生群體，為將禁毒教育深入每一個(gè)學(xué)生心靈，確保學(xué)校師生遠(yuǎn)離，***早已將禁毒教育列入學(xué)校德育教育的重要議程，并為此開展了一系列活動(dòng)。

團(tuán)委配合政教處根據(jù)學(xué)校德育工作安排，利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，出了一期以禁毒教育為核心的宣傳?？?，?？瘍?nèi)容豐富：有的介紹知識(shí)、吸毒的危害；有的介紹相關(guān)的法律法規(guī)、禁毒新聞；也有預(yù)防危害的方法，也有身邊的案例。內(nèi)容詳實(shí)，圖文并茂，學(xué)生愛看愛讀，深受教育。

（2）“小手牽大手文明出行記心頭”——交通安全宣傳教育

在團(tuán)委的組織指導(dǎo)下，在年級(jí)組、班主任的大力支持下，各個(gè)班級(jí)投入不少時(shí)間和精力，創(chuàng)作出了一塊塊精彩的黑板報(bào)，內(nèi)容包羅萬象：有交通安全警示語，有道路交通標(biāo)志辨識(shí)，有交通規(guī)則解讀，有重大交通事故新聞播報(bào)等。各班黑板報(bào)風(fēng)格迥異，構(gòu)思新穎，色彩鮮明，吸引了老師與同學(xué)們的目光。

3、修改具體方案，繼續(xù)實(shí)行“值周班”學(xué)生自主管理制度

在上一學(xué)年的嘗試下，本學(xué)期我們繼續(xù)深入落實(shí)了“值周班”學(xué)生自主管理的制度。讓班級(jí)學(xué)生擔(dān)任一周的全校值周工作，用“學(xué)、幫、查、評(píng)”的方法對(duì)全校常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)，培養(yǎng)自治與自制能力，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我管理和自我教育的良好途徑。

在上學(xué)年的活動(dòng)開展中，主要發(fā)現(xiàn)的問題是制度存在漏洞，那就是“樓層值周”組的檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)10個(gè)樓層的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)存在差距，導(dǎo)致最終每周評(píng)選出的“流動(dòng)紅旗”班級(jí)存在一定的不公平而集中在某個(gè)樓層。其次，同一樓層的班級(jí)與班級(jí)之間會(huì)出現(xiàn)“互相幫助”的不良操作行為。第三，由于每周成績匯總由值周班學(xué)生自己負(fù)責(zé)，也出現(xiàn)了一周成績與每日檢查表對(duì)應(yīng)不上，或是學(xué)生擅自加減分?jǐn)?shù)的情況。

因此，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了值周制度，將原來的“樓層值周組”改為了“年級(jí)值周組”，即原來是一個(gè)檢查人員負(fù)責(zé)一層樓的晨掃、晨讀和午掃、午休制度，改為了兩個(gè)檢查人員負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)的兩掃兩讀。經(jīng)過幾周下來，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)之后的檢查結(jié)果更加體現(xiàn)了公平，也更加有效。針對(duì)統(tǒng)分中出現(xiàn)的問題，我們統(tǒng)分組也進(jìn)行了相應(yīng)修改，將原先了值周班負(fù)責(zé)，改為學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)，做到了公平、公正和精確。

4、每月“余中之星”活動(dòng)，進(jìn)一步體現(xiàn)“誠、勤、實(shí)、新”的校風(fēng)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長的實(shí)際需要出發(fā)，***團(tuán)委決定繼續(xù)在全校學(xué)生中開展評(píng)選“余中之星”活動(dòng)。鼓勵(lì)在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使學(xué)生真正感到學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為樹立良好的校風(fēng)而努力！學(xué)校團(tuán)委開展了每月“余中之星”的評(píng)選活動(dòng)。

同樣是在上學(xué)年的嘗試下，我們本學(xué)期也進(jìn)行是方案的修改。

之前的評(píng)選項(xiàng)目有“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“勞動(dòng)之星”、“文明之星”和“體藝之星”。全校申報(bào)材料上交后，由團(tuán)委根據(jù)學(xué)生行為表現(xiàn)、藝術(shù)特長和學(xué)習(xí)成績等，審核出每類10星，每月共60星的模范學(xué)生。但是在刪選中發(fā)現(xiàn)，對(duì)申報(bào)上來的優(yōu)秀學(xué)生著實(shí)難以取舍，最終公布出來的結(jié)果也有失公平。

本學(xué)期，我們不再進(jìn)行團(tuán)委把關(guān)取舍，而把最終刪選權(quán)力交給了各班班主任。每班每月皆可上報(bào)“學(xué)習(xí)之星”、“勤奮之星”、 “文明之星”和“體藝之星”各一名。然后由團(tuán)委負(fù)責(zé)召集照相和公示。照片公示方式由原來的單人照，改為了每項(xiàng)的集體照，進(jìn)一步擴(kuò)大了獲得“余中之星”的人數(shù)。

5、開展“感恩教師”系列活動(dòng)。

一支粉筆兩袖灰塵，三尺講臺(tái)四季晴雨，在第二十八個(gè)教師節(jié)伴隨著金秋收獲的氣息如期而至的時(shí)節(jié)。在***團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)的組織和校學(xué)生會(huì)成員的參與下，校園內(nèi)開展了以“感恩教師，祝福教師”為主題的系列活動(dòng)。

9月10日清晨，校團(tuán)委副書記姚晨熙老師和2名學(xué)生會(huì)干部早早來到學(xué)校，為每一位老師送上鮮花和祝福，讓老師們?cè)谶@個(gè)略有涼意的清晨感受到了不一樣的溫暖。

中午12點(diǎn)，校團(tuán)委“陽光小百靈”廣播站準(zhǔn)時(shí)開播。在《特別的愛給特別的你》歌聲中，同學(xué)們寫給老師的充滿濃濃感恩之情的書信被陸續(xù)播放。短短的十五分鐘播放時(shí)間，雖不能表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的所有情意，但足以讓老師和同學(xué)們回憶起學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

校團(tuán)委開展的這次教師節(jié)活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，新學(xué)期的校園里溢滿了師生情誼。

四、重點(diǎn)特色活動(dòng)的開展

尊老敬老愛在重陽—— “敬老月”主題系列活動(dòng)

為認(rèn)真深入貫徹團(tuán)中央十六大精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)和激勵(lì)青少年學(xué)生理解中華民族精神的內(nèi)涵、繼承發(fā)揚(yáng)敬老愛老傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)我校青少年學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，***團(tuán)委及少先隊(duì)大隊(duì)于10月中旬至11月中旬開展了以“敬老愛老”為主題的系列活動(dòng)。

主要內(nèi)容有：黑板報(bào)評(píng)比、主題征文活動(dòng)、參加敬老愛老志愿活動(dòng)等。

在“敬老月”中，各班團(tuán)支部積極校團(tuán)委的倡議，他們用行動(dòng)傳播愛心、傳承文明、回報(bào)社會(huì)、完善自我。同學(xué)們幫助老人打掃衛(wèi)生、清洗衣物，陪伴老人聊天談心，還為老人們表演了各自拿手的節(jié)目。通過這些活動(dòng)，大家不僅感受到了尊老愛老的優(yōu)秀傳統(tǒng)氣息，更懂得了感恩長者、感恩父母是一種美德，是一種幸福的體驗(yàn)。

隨著各種活動(dòng)的陸續(xù)開展，我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌得以充分展現(xiàn)。在給老人們送去快樂和溫暖的同時(shí)，也進(jìn)一步提高了學(xué)生們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)他人的美好情操，為打造幸福校園做出了貢獻(xiàn)。在“敬老月”活動(dòng)的尾聲，校團(tuán)委根據(jù)班級(jí)各團(tuán)支部的活動(dòng)情況，分別評(píng)出了三個(gè)年級(jí) “敬老月”優(yōu)秀集體。

五、本學(xué)期獲得的主要榮譽(yù)

經(jīng)過我們的努力，在積極參與各項(xiàng)活動(dòng)和進(jìn)行申報(bào)的情況下，我們主要獲得了：嘉興市青年文明號(hào)（科學(xué)教研組爭創(chuàng)）、南湖區(qū)“五好團(tuán)委”等榮譽(yù)，在南湖區(qū)第一屆“十佳孝星”評(píng)選活動(dòng)中，我校803班袁曉剛同學(xué)獲得了“十佳孝星”的光榮稱號(hào)。