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華夏教師
  • 創(chuàng)刊時(shí)間2012年
  • 影響因子0.15
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

華夏教師雜志 部級(jí)期刊

主管單位:共青團(tuán)中央 主辦單位:中國(guó)青年出版社

《華夏教師》是一本由中國(guó)青年出版社主辦的一本教育類雜志,該刊是部級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2012年年,出版周期月刊,影響因子為0.15。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):北京
出版語(yǔ)言:中文
紙張開(kāi)本:A4
基本信息:
國(guó)內(nèi)刊號(hào):10-1045/G4
國(guó)際刊號(hào):2095-3267
郵發(fā)代號(hào):82-439
全年訂價(jià):¥820.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

華夏教師雜志介紹

《華夏教師》現(xiàn)為月刊。本刊以各級(jí)各類學(xué)校各學(xué)科教學(xué)為特色,著重反映國(guó)內(nèi)大中小學(xué)管理者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及廣大教師在教書(shū)育人過(guò)程中探討及總結(jié)的教育心理、教學(xué)心理及教師心理等方面的內(nèi)容。本刊分為關(guān)注、人物、心理、理論、觀點(diǎn)、文化等六個(gè)版塊,內(nèi)容涵蓋教育管理、教師及教學(xué)的各個(gè)方面。

《華夏教師》辦刊宗旨為:面向各級(jí)教育管理者、基礎(chǔ)教育工作者,傳播先進(jìn)教育理念,宣傳先進(jìn)教育人物和事跡,刊發(fā)一線教師教學(xué)成果與心得,提升基礎(chǔ)教育工作者綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。本刊對(duì)象主要面向中小學(xué)校長(zhǎng)和各級(jí)教育界管理者,旨在為教育工作者和管理者提供國(guó)內(nèi)外最新、最前沿的教育動(dòng)態(tài),剖析教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題,展現(xiàn)學(xué)校教師風(fēng)采而服務(wù)。

本刊主要資助項(xiàng)目有:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金、廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金、福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目。

本刊主要資助課題有:黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(12D033)、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DFA110216)。

華夏教師雜志征稿要求

1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來(lái)稿一律使用word格式,并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個(gè)工作日,作者也可來(lái)電查詢,以免影響正常發(fā)表。

6、編輯部對(duì)來(lái)稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,不同意收錄的稿件,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。稿件刊登后,贈(zèng)當(dāng)期雜志2冊(cè)。

華夏教師雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
《教師》編輯部 103 教育;校長(zhǎng);教師;教學(xué);小學(xué)校長(zhǎng)
無(wú)錫市堰橋高級(jí)中學(xué) 53 教學(xué);英語(yǔ);數(shù)學(xué);課堂;課程
棗莊市第八中學(xué) 48 教學(xué);政治;課堂;數(shù)學(xué);教育
南京師范大學(xué) 40 教學(xué);數(shù)學(xué);教育;課堂;課程
昆山市裕元實(shí)驗(yàn)學(xué)校 38 教學(xué);課堂;語(yǔ)文;數(shù)學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué)
北京市陳經(jīng)綸中學(xué) 34 教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì);課程;教育;語(yǔ)文
北京師范大學(xué) 32 教學(xué);語(yǔ)文;閱讀教學(xué);小學(xué)語(yǔ)文;教育
江蘇省教育學(xué)會(huì) 32 教育;教育實(shí)驗(yàn);新教;新教育;新教育實(shí)驗(yàn)
北京市日壇中學(xué) 30 教學(xué);一體化;教學(xué)策略;學(xué)科;情境
常熟市琴湖小學(xué) 30 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;繪本;教師

華夏教師雜志文章選集

  • 讓每一個(gè)孩子成為“君子”——談湖南省常德市武陵區(qū)東升小學(xué)的“君子文化” 高麗鵬
  • 中學(xué)地理青年教師教學(xué)基本功現(xiàn)狀及提升策略 馬春筍
  • 高中德育工作中突出心理健康教育的實(shí)效性研究 王得祥
  • 小學(xué)德育管理中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考 胡學(xué)增
  • 青春期學(xué)生心理安全感缺失的成因及解決對(duì)策 白梓欣
  • 初中資優(yōu)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究 曹素燕
  • 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 韓建梅
  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng) 丁博
  • 生態(tài)理念引領(lǐng),關(guān)注學(xué)生發(fā)展 高湘萍
  • 民間美術(shù)對(duì)小學(xué)生造型思維的啟發(fā) 郝日芹
  • 論核心素養(yǎng)下小學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng) 李君
  • 如何運(yùn)用“精準(zhǔn)教育”理念轉(zhuǎn)化學(xué)困生 楊生旭
  • 小學(xué)生課外閱讀激勵(lì)機(jī)制探索 林玉珍
  • 探析初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 歐寶榮
  • 淺談提高幼兒表達(dá)能力的有效策略 彭韶敏

華夏教師雜志社聯(lián)系方式

地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)北三里屯南30號(hào)樓南院

郵編:100027

主編:錢衛(wèi)

常見(jiàn)問(wèn)題

華夏教師
華夏教師雜志

價(jià)格:¥820.00元/1年 月刊 郵發(fā)代號(hào):82-439

主辦單位:中國(guó)青年出版社

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)北三里屯南30號(hào)樓南院,郵編:100027。