導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中國夢(mèng)手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。中國夢(mèng)也是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。

2、在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒有改變!這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動(dòng)去療傷”!要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，的確如此!我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

3、夢(mèng)想，周而復(fù)始。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長長夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國夢(mèng)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

又是清明雨季,再次緬懷,感情中增添了更多,不只是懷念,更多的是崇敬。關(guān)于清明節(jié)緬懷先烈手抄報(bào)怎么畫?以下是小編為大家準(zhǔn)備的清明節(jié)緬懷先烈手抄報(bào)圖片，歡迎大家前來欣賞。

清明節(jié)緬懷先烈手抄報(bào)圖片

更多關(guān)于清明節(jié)緬懷先烈手抄報(bào)內(nèi)容歡迎點(diǎn)擊進(jìn)入↓↓↓

2020清明節(jié)緬懷先烈手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮

小學(xué)生清明節(jié)緬懷先烈手抄報(bào)圖片大全

2020疫情下清明節(jié)緬懷先烈手抄報(bào)內(nèi)容

2020最新清明節(jié)緬懷先烈手抄報(bào)一等獎(jiǎng)

2020清明節(jié)懷念革命烈士手抄報(bào)模板素材

清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈的寄語

1.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,英烈忠魂滿乾坤,借問蒼天何處好,泱泱大國中華夢(mèng)!

2.通過追思先人,緬懷英雄,我們會(huì)更珍惜當(dāng)前的幸福生活,從而繼承先烈遺志,銘記歷史使命,好好學(xué)習(xí)、通過“網(wǎng)上祭先烈”,為英雄燃上獻(xiàn)上一束鮮花,以表達(dá)我們不盡的景仰和追思!

3.英勇的先烈們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)和敬仰的榜樣,你們的精神和勇氣將會(huì)激勵(lì)和鼓舞我們,讓我們知道今天的幸福是用你們的生命和熱血奠定,我們會(huì)更珍惜今天的一切,我們會(huì)繼承先烈的精神,堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂觀,積極向上,成為對(duì)社會(huì)和國家有用之人!

4.沒有先烈的付出,就不會(huì)今天的中國,為了一個(gè)強(qiáng)大的中國,他們付出了太多,今天在面對(duì)復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境,新時(shí)代的中國人應(yīng)該像先烈一樣,守住和平,守住我們寸寸山河和海疆。

5.向烈士們致敬!因?yàn)槟銈兊拇鬅o畏,你們的先天下之憂而憂,你們的堅(jiān)持不懈義無反顧,才有了祖國的和平穩(wěn)定,才有了如今的繁榮發(fā)展,才有了“中國夢(mèng)”!

6.緬懷革命先烈!你們用犧牲自己的生命,換來了我們今天的幸福。是你們,在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出;沒有你們,我們今天怎能坐在明亮的教室里學(xué)習(xí);沒有你們,我們?cè)趺磿?huì)有今天幸福的生活。今后我會(huì)更加珍惜紅領(lǐng)巾,會(huì)更加熱愛和平的生活!

7.在華夏大地上,浩浩湯湯的5000年歷史長河中,上演了多少悲壯的英雄史詩!不雪靖康恥不罷休的岳飛,為國家南征北戰(zhàn)的李廣,為國家統(tǒng)一而收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功,中用致遠(yuǎn)號(hào)撞向敵艦的鄧世昌……這些中華名族的英雄令人振奮,發(fā)人深省。在清明之際,也讓我們一起緬懷先烈,感謝它們當(dāng)時(shí)用自己的生命為我們換來美好的現(xiàn)在!

篇3

此次活動(dòng)的開展，不僅能培養(yǎng)孩子們感恩之情，傳承中華民族尊師重教美德，也能激勵(lì)廣大教師積極向上，開拓進(jìn)取，為辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)美麗的“中國夢(mèng)”而努力奮斗。小編為大家整理的教師節(jié)表彰會(huì)校園報(bào)道文章，提供參考，歡迎閱讀。

 

 

教師節(jié)一

為弘揚(yáng)中華民族尊師重教傳統(tǒng)美德，激勵(lì)教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展，9月5日上午8點(diǎn)30分XX中心小學(xué)舉行了201X年慶”教師節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

此次活動(dòng)以“恩師傾情播撒愛，同心共筑中國夢(mèng)”，活動(dòng)將持續(xù)一周(9月5日——9月10日)?；顒?dòng)主要內(nèi)容有：進(jìn)行一次國旗下的講話，啟動(dòng)尊師愛生活動(dòng)周;撰寫對(duì)老師的祝福語，利用校園紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣讀;開展一次慶教師節(jié)主題班會(huì);愛心獻(xiàn)給老師等。

據(jù)悉，此次活動(dòng)之一“愛心獻(xiàn)給老師”是分學(xué)段進(jìn)行。一、二年級(jí)開展“七彩卡片表心意”，要求每個(gè)學(xué)生積極參入，各自發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。三、四年級(jí)開展“謝師恩，繪心意”活動(dòng)。通過繪制手抄報(bào)，查找尊師的故事、尊師敬師名言，將最喜愛的老師畫在手抄報(bào)上，或?qū)⑾雽?duì)老師說的話表達(dá)在手抄報(bào)上，通過圖文并茂的形式表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。五、六年級(jí)開展“心語心愿里傳祝福”活動(dòng)。由各班班委會(huì)組織，全班同學(xué)在心意紙上書寫對(duì)老師的祝福語，教師節(jié)時(shí)，將寫好的祝福盒送給老師。

此次活動(dòng)的開展，不僅能培養(yǎng)孩子們感恩之情，傳承中華民族尊師重教美德，也能激勵(lì)廣大教師積極向上，開拓進(jìn)取，為辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)美麗的“中國夢(mèng)”而努力奮斗。

教師節(jié)二

為慶祝第XX個(gè)教師節(jié)，增強(qiáng)教職工之間的凝聚力，9月7日放學(xué)后，永安幼兒園開展了以“我驕傲、我自豪、我是永幼人”為主題的演講比賽活動(dòng)。

活動(dòng)分小班組、中班組、大班組、后勤組、行政組五個(gè)組進(jìn)行，每組推薦1名代表演講。老師們個(gè)個(gè)精神飽滿，激情飛揚(yáng)，聲情并茂，用質(zhì)樸的語言，感人的故事，真摯的情感，詮釋著幼兒教師的責(zé)任與奉獻(xiàn)。精彩的演講贏得了陣陣掌聲，深深地感染和震撼著在場(chǎng)的每一位老師，大家深切地感受到了“幼兒教師”責(zé)任與義務(wù)。比賽結(jié)束后，評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名。

通過活動(dòng)，促使老師更加熱愛自己的職業(yè)、崗位和永安幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭。老師們紛紛表示，要全身心投入新學(xué)期的教育教學(xué)工作，給幼兒營造一個(gè)良好的成長樂園!

教師節(jié)三

9月6日下午，XX三中舉行慶祝第XX個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，九江三中校長張成卓等校領(lǐng)導(dǎo)出席。大會(huì)上，分別對(duì)在德藝、班級(jí)管理、教學(xué)、科研、服務(wù)等五個(gè)方面表現(xiàn)突出的37名教職工獲進(jìn)行了表彰。

張成卓在大會(huì)上祝賀全體教職員工教師節(jié)快樂，他希望全體教職工愛崗敬業(yè)，履行好自己的職責(zé)，畢竟每個(gè)崗位都非常重要，如果局部出現(xiàn)紕漏，則會(huì)影響整體成績(jī)。學(xué)校有許多優(yōu)秀教職工，而對(duì)工作十分突出的教職工進(jìn)行表彰，目的是樹立起榜樣，希望全體教職工向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，也是傳遞正能量的一種體現(xiàn)，希望全體教職工共同努力，將學(xué)校各項(xiàng)工作開展得更好。同時(shí)，希望教師、特別是青年教師把成為名師當(dāng)作矢志不渝的夢(mèng)想，努力去追求，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

篇4

【關(guān)鍵詞】活動(dòng)；多元；價(jià)值；防空；勵(lì)志

筆者所在的學(xué)校，地處農(nóng)村，隨著城鎮(zhèn)學(xué)校的擴(kuò)建和擴(kuò)招，農(nóng)村學(xué)校的生源嚴(yán)重流失，面對(duì)這種現(xiàn)狀，學(xué)校采用小班化教學(xué)的實(shí)踐與研究，筆者也結(jié)合自己的歷史課程進(jìn)行了深入的實(shí)踐與研究、反思與總結(jié)、分析與論述。在這紀(jì)念勝利70周年的日子里，結(jié)合人教版八年級(jí)上冊(cè)教材中的教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，筆者嘗試著深入開展以紀(jì)念“九?一八事件”為主題的德育系列活動(dòng)，這樣不僅順利的完成了教材預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，還達(dá)成了歷史課堂的多元價(jià)值。

第一、防空演練的價(jià)值達(dá)成

在紀(jì)念九一八事件的日子里，結(jié)合學(xué)校，班級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)行防空演練的系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的深入實(shí)踐中提升綜合逃生、自救能力。

1.防空逃生演練。在紀(jì)念九一八事件的日子里，我們從活動(dòng)的策劃、宣傳、落實(shí)、反思、總結(jié)來提升每個(gè)學(xué)生的逃生演練意識(shí)，并在活動(dòng)的實(shí)踐中達(dá)成能力的提升，比如今年九月十八日，十點(diǎn)零九分拉開防空警報(bào)，所有學(xué)生快速，井然、有序的離開教室，撤向?qū)拸V的操場(chǎng)，空襲警報(bào)中全部師生抱頭蹲下或趴下。

2.消防滅火演練。消防安全是學(xué)習(xí)安全教育的一個(gè)重要組成部分，在我們的教學(xué)行為中，我們可以借助演練進(jìn)行消防安全演練，逃生的環(huán)節(jié)加一些火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的渲染，讓學(xué)生迅速用毛巾、手帕、濕巾紙等快速沾濕后進(jìn)行逃生，并讓學(xué)生拿著滅火器、消防栓去滅火，不僅掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生技巧，還掌握基本的滅火技巧。

第二、牢記歷史的價(jià)值達(dá)成

牢記歷史、才能更好的珍惜當(dāng)下的美好生活，了解歷史的細(xì)節(jié)，才能感悟當(dāng)年恥辱的原因，更能努力提升自我、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)我中華的偉大夢(mèng)想。雖然學(xué)生剛剛進(jìn)入初二，按照教材預(yù)設(shè)的時(shí)間，我們的教學(xué)進(jìn)度還沒有進(jìn)行到《中華民族的》，但是我們可以借助這一具體特殊紀(jì)念意義的日子，開展一系列的牢記歷史的活動(dòng)。

1.主題黑板報(bào)的布置。班級(jí)中利用班級(jí)櫥窗、班級(jí)文化墻、班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行以“緬懷先烈、牢記歷史”“難忘九一八”等主題文化布置，讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都參與到布置這些主題的內(nèi)容中，學(xué)生在參與布置的過程中可以進(jìn)一步了解這段讓每個(gè)中華兒女都難忘的歷史，讓每個(gè)學(xué)生為此而震撼、為此而流淚、為此而奮起。班級(jí)中有與之相關(guān)的圖片、文字、警句等等，這些內(nèi)容再次讓學(xué)生牢記這段難忘的歷史。

2.主題手抄報(bào)的評(píng)比。在這個(gè)時(shí)間段，我們完全不需要讓學(xué)生通過背誦、記憶等形式來記住某個(gè)歷史時(shí)間、歷史人物，我們完全可以通過手抄報(bào)的形式讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的制作，讓這段歷史時(shí)間、人物、事件成為學(xué)生記憶中的一部分，成為學(xué)生歷史素養(yǎng)的一部分，也成為學(xué)生思想素養(yǎng)中的一筆精神財(cái)富。

3.主題演講賽的進(jìn)行。歷史老師在學(xué)校一般不擔(dān)任班主任這一角色，但是歷史老師可以聯(lián)合政教處、團(tuán)委、班主任團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行一個(gè)“難忘九一八”的主題演講比賽，讓學(xué)生結(jié)合對(duì)九一八事件的認(rèn)識(shí)進(jìn)行主動(dòng)報(bào)名參加，學(xué)校對(duì)班級(jí)推薦的作品進(jìn)行海選和推選，最終進(jìn)行以年級(jí)或?qū)W校為單位的演講大賽，把學(xué)生對(duì)歷史的了解、對(duì)侵略用語言、音樂、淚水、憤慨等情感表達(dá)出來，用情用淚用行動(dòng)來牢記這段歷史。

記住的不僅僅是歷史，是恥辱、更是教訓(xùn)，這樣的活動(dòng)的開展不僅達(dá)到課程預(yù)設(shè)的目標(biāo)，還豐富了學(xué)生的閱歷和生活，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)和品質(zhì)。真正達(dá)成提升教材價(jià)值的效果。

第三、勵(lì)志向上的價(jià)值達(dá)成

在和平的年代，我們的牢記歷史是為了展望更好的未來，擦去淚水，我們可以再次靜下心來慢慢分析這段歷史的悲劇，從到，再到、等，中華兒女正因?yàn)榻?jīng)歷這種人類歷史上慘絕人寰的困難才深思、反省，每個(gè)中華兒女都發(fā)現(xiàn)落后就要挨打，而為了避免這種災(zāi)難的重演，我們每個(gè)中華兒女都需要用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。

1.為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。人生因?yàn)閴?mèng)想而偉大，每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，而個(gè)人夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn)是寄托于國家夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。面對(duì)當(dāng)下的和平年代，我們有非常好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，面對(duì)這種優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜一切來之不易的環(huán)境，用心、用腦的去學(xué)習(xí)，用這種最快捷最科學(xué)的方法來實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。

篇5

以__*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本目的，以“傳遞親情、傳承文化、緬懷先烈”為主題，廣泛開展“我們的節(jié)日·清明”主題活動(dòng)，祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛鄉(xiāng)的思想情感，倍加珍惜今天幸福生活，大力營造文明和諧的社會(huì)發(fā)展環(huán)境，為文明福州持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

__年3月29日——4月8日

1.隆重開展緬懷革命先烈的群眾性紀(jì)念活動(dòng)及清掃烈士墓志愿服務(wù)行動(dòng)。按照就近就便原則，充分利用各類烈士紀(jì)念建筑物和革命戰(zhàn)爭(zhēng)中重要戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗紀(jì)念設(shè)施等愛國主義教育基地，各班級(jí)結(jié)合組織開展重溫入團(tuán)誓詞、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、__儀式等活動(dòng)，組織同學(xué)前往祭奠宣誓，為烈士陵園、烈士墓地獻(xiàn)花、培土、清理雜草，表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，追憶革命烈士的豐功偉績(jī)，激勵(lì)青少年學(xué)生繼承先烈遺志，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高品德，培養(yǎng)利他精神，珍惜幸福生活，立志為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。清明節(jié)期間，中國文明網(wǎng)將在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，福州文明網(wǎng)、福州新聞網(wǎng)、福州數(shù)字青少年宮網(wǎng)站也將開通網(wǎng)上鏈接。數(shù)字青少年宮還將開通“我的節(jié)日.清明”專欄。各班班主任要引導(dǎo)學(xué)生積極登錄中國文明網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站，在網(wǎng)上進(jìn)行祭拜，在網(wǎng)上向先烈先賢鞠躬鮮花，抒寫感言寄語，表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰?；顒?dòng)期間，中國文明網(wǎng)每天將刊出精彩寄語，動(dòng)態(tài)顯示各地參與人數(shù)。

3.開展文明祭祀活動(dòng)。結(jié)合殯葬改革移風(fēng)易俗宣傳月活動(dòng)，各班級(jí)積極開展“文明祭祀，平安清明”活動(dòng)。破除殯葬陋習(xí)，大力倡導(dǎo)文明祭祀方式，積極推廣“鮮花祭奠”、“居家祭奠”、“網(wǎng)上祭奠”、“錯(cuò)峰祭奠”等新的祭祀理念和形式，倡導(dǎo)用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)家庭先人的懷念之情，用花葬、海葬、草坪葬等少占地的方式處理骨灰，大力弘揚(yáng)先進(jìn)的殯葬文化，引導(dǎo)樹立殯葬新風(fēng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)安全祭祀意識(shí)，自覺開展文明祭祀活動(dòng)。

4. 豐富拓展節(jié)日民俗活動(dòng)。圍繞繼承先烈遺志、共筑中國夢(mèng)等主題，組織學(xué)生運(yùn)用多種形式開展多樣的節(jié)日文化活動(dòng)。開展清明文化普及將“我們的節(jié)日清明”為主題的編繪手抄報(bào)、征文演講、詩歌朗誦等活動(dòng)，用語言文字圖畫相結(jié)合的方式，編繪屬于中華人民的傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖掘清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富寓意和深厚的文化內(nèi)涵。讓學(xué)生在自主活動(dòng)、探究、體驗(yàn)、反思、感悟中感受我國民俗文化的魅力，解讀清明傳統(tǒng)習(xí)俗，宣傳清明文化，傳播現(xiàn)代文明。利用清明時(shí)節(jié)外出踏青，尋找或發(fā)現(xiàn)福州先賢遺蹤與人文遺跡，從中感受先賢風(fēng)范，提升學(xué)生對(duì)福州城市文化的認(rèn)識(shí)。

1.精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各班級(jí)要制定具體活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施。積極引導(dǎo)學(xué)生在緬懷先輩的情懷中樹立中國特色社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想，從小立志投身實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的偉大實(shí)踐。各班利用4月2日（周三）班會(huì)課，組織“我們的節(jié)日·清明”為主題的班會(huì)，積極部署各項(xiàng)活動(dòng)。

2.加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力。充分利用學(xué)校周邊豐富的人文教育資源及附近社區(qū)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，積極參與、主動(dòng)引導(dǎo)，形成合力，動(dòng)員廣大家長和孩子共同參與、共同祭奠。

篇6

為將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十精神不斷引向深入，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)團(tuán)員青年深刻學(xué)習(xí)理解對(duì)“中國夢(mèng)”的深情闡釋，奎文區(qū)各學(xué)校團(tuán)組織在學(xué)生中廣泛開展“青·中國夢(mèng)”主題系列活動(dòng)和“我們的夢(mèng)想”行動(dòng)，在全區(qū)營造廣大團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勇于奮進(jìn)的良好社會(huì)氛圍。

奎文實(shí)驗(yàn)初中開展“在奉獻(xiàn)中筑夢(mèng)”活動(dòng)，成立“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”，到社區(qū)敬老院開展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，為老人送去一份關(guān)愛。開展“綠色夢(mèng)想”植樹造林、愛綠護(hù)綠活動(dòng)，組織學(xué)生到白沙河畔參加植樹活動(dòng)。開展“春暖書香·夢(mèng)想起航”讀書節(jié)和愛心捐書活動(dòng)，在學(xué)生中營造讀書氛圍，以學(xué)校名義無償捐贈(zèng)給貧困山區(qū)，為貧困山區(qū)的孩子們圓讀書夢(mèng)。開展“百米長卷手抄報(bào)展示”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生書寫青想。開展“磨練意志、成長心靈、強(qiáng)壯精神、承擔(dān)責(zé)任”40公里徒步拉練活動(dòng)，讓學(xué)生用意志和行動(dòng)去詮釋夢(mèng)想和責(zé)任的關(guān)系。

新華中學(xué)舉行“科技·氣象·環(huán)保”大型學(xué)生主題實(shí)踐活動(dòng)，組織近500名師生分別到濰柴動(dòng)力有限公司、氣象站、北辰濕地公園參加以“科技·氣象·環(huán)?！睘橹黝}的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)濰坊這座城市的了解，使孩子們對(duì)自己美麗的家鄉(xiāng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自豪感和歸屬感。

濰坊十中舉辦“青春抒懷中國夢(mèng)”演講比賽，比賽中，學(xué)生們用慷慨激昂的演講，講出了自己富有朝氣的夢(mèng)想和要為實(shí)現(xiàn)青想頑強(qiáng)拼搏的精神。學(xué)生們表示，青少年是最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的一代，每個(gè)青少年應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，努力成長，全面發(fā)展，在追逐自己夢(mèng)想的過程中為“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)自己的力量。

全區(qū)學(xué)校團(tuán)組織開展“青·中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)以來，切實(shí)將主題活動(dòng)融入到學(xué)生思想道德培養(yǎng)和愛國主義教育工作中，加深了對(duì)“我的中國夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過了解團(tuán)的歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮使命，了解團(tuán)的重點(diǎn)工作，學(xué)生們明確了團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)了榮譽(yù)感，懂得了肩負(fù)的責(zé)任和使命，激發(fā)了他們真摯的愛國主義情感和努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的愿望。

篇7

關(guān)鍵詞：心理健康；個(gè)案；主題教育法

目前，高中生心理問題已經(jīng)成為制約高中生全面發(fā)展的瓶頸。高中生因社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)、家庭及個(gè)人因素造成精神迷失、無理想信念、無發(fā)展目標(biāo)等嚴(yán)重的心理問題。

作為一名教育工作者，筆者認(rèn)為應(yīng)積極發(fā)揮學(xué)校教育尤其是班主任的作用，對(duì)高中生心理問題進(jìn)行積極有效的干預(yù)。作為一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，班主任不僅僅是班級(jí)各學(xué)科老師的協(xié)調(diào)者，班級(jí)秩序的管理者，班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)的督促者，更應(yīng)該是一個(gè)好的心理健康教育的教師。要發(fā)揮班主任與學(xué)生接觸時(shí)間長，掌握情況多等優(yōu)勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體或個(gè)體的小問題，小毛病，通過分析這些小問題，小毛病，達(dá)到能了解、熟知學(xué)生的想法，以預(yù)測(cè)出學(xué)生下一階段的做法。及時(shí)對(duì)學(xué)生群體和個(gè)體進(jìn)行心理干預(yù)，避免出現(xiàn)惡性事件，起到“治未病”的作用，這些是班主任不可推卸的責(zé)任。下面，筆者就高中班主任如何在教育工作中滲透心理健康教育進(jìn)行以下幾點(diǎn)粗淺的探討。

一、個(gè)案研究法

建立學(xué)生個(gè)人檔案，內(nèi)容包括：（1）家庭環(huán)境、接觸人群、興趣愛好、特長等自然情況。（2）通過同學(xué)等經(jīng)常性接觸人員了解學(xué)生校外經(jīng)常出入場(chǎng)所等有效信息，及時(shí)關(guān)注學(xué)生言行，記錄日期。（3）為更好地了解學(xué)生情況，周期性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，通過與學(xué)生家長的交流，了解學(xué)生在家里的情況。（4）對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)通過談心、談話方式了解學(xué)生的所思所想。

通過以上了解的情況定期記錄，以達(dá)到掌握學(xué)生個(gè)體思想動(dòng)向，不放過任何心理上的變動(dòng)反應(yīng)到行為上的“突發(fā)”變化，通過單獨(dú)談話、談心的方式在問題萌芽時(shí)把學(xué)生心理“亞健康”狀態(tài)化解于無形。

比如，筆者在教育教學(xué)過程中，曾有一個(gè)高二年級(jí)女生忽然發(fā)生了一些微妙的變化。如，開始留長發(fā)；早上不吃早飯，中午吃得很少，與好友說要減肥；在意自己的穿著打扮；上課偶爾走神、成績(jī)有所下降等。在與該生家長和其好友溝通后，筆者得出了該生對(duì)同班某男生產(chǎn)生了朦朧的情感。經(jīng)過幾次談話，筆者把學(xué)業(yè)、未來和情感三者關(guān)系擺在了她面前，經(jīng)過她自己的衡量和判斷，她做出了擱置情感、把握學(xué)業(yè)、創(chuàng)造未來的決定。最終圓滿地解決了一個(gè)青春期情感困惑問題。

所以通過個(gè)案研究法，記錄、研究某個(gè)體學(xué)生，能及時(shí)有效地處理出現(xiàn)的心理問題或困惑。

二、群體主題教育法

班主任在教育教學(xué)工作中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、處理問題僅僅能針對(duì)心理問題突出的顯性個(gè)體和小團(tuán)體，而有很多具有心理問題的學(xué)生并不呈現(xiàn)顯性特征，更多為隱性心理問題，這類隱性問題一旦發(fā)展往往會(huì)發(fā)生大問題抑或惡性犯罪事件。這類惡性事件給我們敲響警鐘，我國心理健康問題和違法犯罪正逐漸低齡化。作為教育工作者，我們必須擔(dān)起時(shí)代和社會(huì)賦予我們的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和法制教育等。

在高中班主任德育工作中，可以通過舉行主題教育活動(dòng)方式促進(jìn)、養(yǎng)成學(xué)生積極向上的健康心理，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的心理暗示。方法如下：

1.召開心理主題班會(huì)

在主題班會(huì)組織策劃中，班主任對(duì)組織者、策劃者提出盡量設(shè)計(jì)出讓大多數(shù)學(xué)生都能積極參與的活動(dòng)。同時(shí)，在會(huì)前，可以進(jìn)行心理問卷調(diào)查，對(duì)多數(shù)學(xué)生感興趣、有困擾的問題歸類總結(jié)，做到心中有數(shù)，積極向老教師和心理專家求教解決辦法。在班會(huì)結(jié)束時(shí)進(jìn)行推心置腹的問題解決方式的總結(jié)。

2.通過主題黑板報(bào)、手抄報(bào)和每天早自習(xí)、晚放學(xué)呼喊口號(hào)等方式進(jìn)行心理暗示

聰明的班主任一定懂得“潤物細(xì)無聲”的道理。黑板報(bào)是班級(jí)宣傳的主陣地，班級(jí)在完成學(xué)生處、團(tuán)委布置的板報(bào)任務(wù)之后，一定要有“自留地”，爭(zhēng)取每學(xué)期自己設(shè)置“心理健康教育”“法制宣傳教育”等主題板報(bào)。

手抄報(bào)要用小組協(xié)作的方式制作，不僅可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生統(tǒng)籌規(guī)劃、書法、繪畫的才能，同時(shí)能使學(xué)生在小組協(xié)作制造手抄報(bào)過程中正確認(rèn)識(shí)自己在小集體中的地位，增強(qiáng)與他人合作的機(jī)會(huì)和能力。

班主任要精心挑選出有關(guān)立志和理想口號(hào)，組織學(xué)生在早自習(xí)、晚放學(xué)時(shí)呼喊口號(hào)。進(jìn)行這種積極的群體自我暗示，可以增強(qiáng)群體和個(gè)體提升自信，消除緊張、消極情緒，集中注意力等。

3.利用征文、周記等主題作文形式了解學(xué)生的思想狀態(tài)

在主題作文中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體心理問題中的共性問題，通過周末班級(jí)總結(jié)會(huì)時(shí)提出解決問題的方法，及時(shí)與群體進(jìn)行溝通。

當(dāng)然，除此以外，還有很多行之有效的滲透心理教育的方式、方法和契機(jī)，掌握一定的方法會(huì)收到事半功倍的效果。

總之，教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。班主任老師只要在教育工作中用愛、用心，一定會(huì)收到良好的效果，使自己的弟子成為合格的公民。

篇8

第一步：積累

坡曾說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！毙抡n程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出：誦讀古代詩詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。由此可見，古詩詞的積累是運(yùn)用的基礎(chǔ)。積累要講究方法：

一是巧用積累卡片。學(xué)生可以自己制作，也可以去文具店購買，但要便于隨身攜帶和保存。教師可以指導(dǎo)學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的古詩詞進(jìn)行分類積累，例如可以按照寫人、敘事、寫景、抒情等分類；也可以更加細(xì)化分類，如寫景的詩句，按季節(jié)有春夏秋冬，按景物有風(fēng)霜雨雪、花草樹木等；如抒情的詩句，有思鄉(xiāng)情、愛國情、親情、愛情、友情等。古詩詞積累卡片的好處是學(xué)生攜帶方便，可以利用下課等點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行背誦，而且學(xué)生可以隨時(shí)將看到的好詩句進(jìn)行分類記載，積少成多。

二是運(yùn)用積累本。學(xué)生準(zhǔn)備一本厚點(diǎn)兒的精美練習(xí)本，每學(xué)期由學(xué)生自己選擇一位古代詩人，準(zhǔn)備一本這位詩人的作品集，也可以通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙雜志等方式，對(duì)他的作品進(jìn)行研究，分類匯總。如李清照可以分成生平簡(jiǎn)介、文風(fēng)介紹、代表作品、名言賞析等欄目。這樣，學(xué)生不僅對(duì)李清照有了全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，而且鍛煉了他們搜集、整理信息的能力。

三是自辦手抄報(bào)。教師可以在前面兩種積累的基礎(chǔ)上，圍繞一些主題來創(chuàng)辦，如“走進(jìn)山水田園詩人”“邊塞詩人的胸懷”等，通過手抄報(bào)，可以使學(xué)生將所學(xué)的古詩詞加以運(yùn)用，增加他們的自豪感。

第二步：賞析

學(xué)生的積累有了一定的基礎(chǔ)之后，我們就要思考如何將古詩詞和作文教學(xué)進(jìn)行銜接，最好的方法是先找一些范文來欣賞。首先是讓學(xué)生去搜集一些在古詩詞運(yùn)用方面比較優(yōu)秀的文章，特別是名家名篇、歷屆中（高）考中的滿分作文等，讓學(xué)生欣賞文句、片段，并作點(diǎn)評(píng)批注。然后將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，利用課堂時(shí)間，先小組交流討論，每組推選優(yōu)秀的文章和精彩的批注，再上講臺(tái)交流，這樣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的積極性。其次教師要自己選擇典型范文，帶領(lǐng)學(xué)生一起來感受。

例如有一節(jié)課我選擇了這段文字讓學(xué)生欣賞：

唐人眼中的花，嫵媚而濃烈。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！蹦抢锏穆溆⒗_紛，很美。宋人眼中的花，伊人憔悴，“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”那里的花燭照紅妝，紅瘦綠肥，很美。清人眼中的花，飄零流水，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”那里的花，游絲無力，楚楚動(dòng)人，也很美。

――節(jié)選自遼寧一高考作文《今年花勝去年紅》

我的點(diǎn)評(píng)是：文章擷取白居易《憶江南》、歐陽修《蝶戀花》及《紅樓夢(mèng)》中黛玉的詩句，緊扣話題，展現(xiàn)了三幅不同的畫面，有的繁盛美麗，有的滿目凄涼，昔日之花與今日之花相對(duì)照，歷史之景與現(xiàn)今之景相襯托，為表現(xiàn)主題作了很好的鋪墊，而且風(fēng)流華美，讀來滿紙花色蕊香，令人折服。

學(xué)生看到這段文字，也艷羨不已。因此，欣賞訓(xùn)練可以使學(xué)生從感性的角度感受古詩詞運(yùn)用到寫作中的妙處，從而更好地激發(fā)學(xué)生運(yùn)用古詩詞寫作的熱情。

“賞”和“析”是不分家的，在賞的基礎(chǔ)上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生來思考：我們?nèi)绾巫屪约旱奈恼乱策@么精彩呢？由此，可以讓原來的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究、討論，歸納方法。我通過一年的課題研究，發(fā)現(xiàn)古詩詞在作文中運(yùn)用的方法非常多，現(xiàn)列舉一二： 1.直接引用法。如：展望未來是李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；回顧歷史是晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”。2.取詞摘句法。如：“那潤物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷?！薄捌闵弦槐?，來聽一曲巴山夜雨的傾訴。”3.詞句重組法。如：“那飄逸的太白，可愿為我拉來九天的銀河，千尺的飛流。”“窗前明月光永遠(yuǎn)是思鄉(xiāng)的霜露?！?.聯(lián)詞擴(kuò)句法。如：將“碧天如水夜云輕”擴(kuò)成“碧天如水，長空澄碧，是夢(mèng)是幻，夜月飄忽不定的進(jìn)了我的眼，融入我的心?！?.畫面想象法。如：“那探出墻頭的一抹杏花紅，可知園外春意正濃?！薄跋﹃栍臣t的古道上，斜長的一抹，是被西風(fēng)吹瘦的馬的影子。”

第三步：訓(xùn)練

在學(xué)生歸納出方法以后，我們要運(yùn)用典型的方法對(duì)學(xué)生的寫作能力進(jìn)行訓(xùn)練，練習(xí)的過程也應(yīng)是循序漸進(jìn)的，可以先由句子的訓(xùn)練開始，再到段落直至篇章。

1.化詩成句。要求學(xué)生可以將古詩詞融入段落中，對(duì)之前歸納出來的方法要有針對(duì)性的重點(diǎn)練習(xí)。比如直接引用法，可以這樣來練習(xí)：①我愛春天，在桃紅柳綠的江南感受“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的勃勃生機(jī)；②我愛夏天，在碧波蕩漾的荷塘享受“______________，――――――”的無限樂趣；③我愛秋天，在高遠(yuǎn)澄明的天地，抒發(fā)“_________________，_________________” 的豪邁之情；④我愛冬天，在白雪皚皚的原野，領(lǐng)略“________________，________________”的蒼茫壯闊。又如取詞摘句法，教師可以給出詩句讓學(xué)生來拼裝，如寫夏景，可提供詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”等等。也可以是教師給出一個(gè)話題，讓學(xué)生采用歸納法，在自己豐富的積累中造出富有自我個(gè)性的句子。

篇9

一、慶祝一月一，歡笑四月一，留戀六月一，敬禮七月一，宣誓八月一，祝福十月一。十一國慶節(jié)，祝國慶節(jié)快樂，天天好心情！

二、夢(mèng)是要圓的，情是要纏綿的，思念是深遠(yuǎn)的，短信是聯(lián)系的，國慶到來，祝我遠(yuǎn)方的朋友長假開心愉快，國慶開心常在，十一萬事圓滿，瀟灑逍遙七天。

三、國慶節(jié)到了，看在朋友面上，就讓我小小霸道一下，你必須讓我的祝福在你的手機(jī)里擠一下，好把快樂放下，把好運(yùn)留下，把成功丟下，把幸福裝下，國慶快樂！

四、國務(wù)院關(guān)于國慶節(jié)五條禁令：禁止加班不愛惜身體；禁止通宵熬夜不睡覺；禁止整天睡覺不運(yùn)動(dòng)；禁止不開心不高興不快樂；禁止不發(fā)祝福短信給我；請(qǐng)貫徹執(zhí)行！

五、天是藍(lán)的，草是青的，國慶的氛圍是歡樂的；山是秀的，水是清的，五彩的煙火是絢爛的；花是香的，酒是醇的，短信的祝福是暖暖的。祝你國慶快樂。

六、訴說中國的歷史，有四大發(fā)明的榮耀；謳歌中華的今天，有神舟上天的輝煌。唯有國家的昌盛，才能給民族以提升；唯有祖國的富強(qiáng)，才能給人民以尊嚴(yán)！國慶節(jié)快樂！

七、國慶長假至，請(qǐng)你舉起右手鄭重宣誓：在接下來的假期里，你愿意與吃喝玩樂結(jié)為伴侶，無論忙碌還是悠閑，無論疲憊還是精神，無論宅家還是外出，都要把吃喝玩樂放在第一位，以不虛度為目的，同甘共苦同舟共濟(jì)永不言棄，愛惜尊重理解保護(hù)她！只要你做得到，祝你節(jié)日快樂！

八、國慶長假又來到，送上關(guān)懷請(qǐng)記牢，節(jié)前勞累抖落掉，遠(yuǎn)離煩心與苦惱，帶上愉快的心情，投入幸福的懷抱，結(jié)伴同行風(fēng)景俏，愉悅身心共歡笑，感受生活的美好，迎接快樂的風(fēng)暴，喜笑顏開樂逍遙！國慶節(jié)快樂！

篇10

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)

3.在繼續(xù)加強(qiáng)原有德育工作網(wǎng)絡(luò)的分工合作、密切配合的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)生自我教育體系。抓好團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)建設(shè)，定期召開學(xué)生干部工作會(huì)議，做好學(xué)生干部培訓(xùn)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生干部明確職責(zé)并積極主動(dòng)地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我培養(yǎng)的能力，充分發(fā)揮其在學(xué)校、班主任工作中"得力助手"的作用。

二、以人為本，切實(shí)抓好常規(guī)管理

1.新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、段風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，組織各班主任領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，建立健全學(xué)生自治機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用，由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)及班干部參與學(xué)校班級(jí)德育常規(guī)工作的檢查與評(píng)比。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。幫助家長樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。

4.組織班主任認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，充分體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、理想教育、紀(jì)律教育、法制教育和養(yǎng)成教育。

5.進(jìn)一步利用國旗下講話、廣播、板報(bào)、宣傳欄、道德講堂等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、法制、安全等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

6.面向全體學(xué)生，建立"特殊生"跟蹤教育檔案，繼續(xù)深入開展以助學(xué)助困為重點(diǎn)的系列活動(dòng)。

三、加強(qiáng)德育科研課題的研究

繼續(xù)開展校本課程與青春期健康教育研究的課題研究，積極申報(bào)省級(jí)德育課題《中學(xué)心理健康教育示范校建設(shè)的實(shí)踐與研究》，定期召開研討會(huì)，使德育工作更具科學(xué)性、時(shí)代性。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

1.美化、凈化、亮化校園，合理布置校園宣傳陣地和校園宣傳文化用語，開展"清潔家園"活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍。

2.加強(qiáng)學(xué)校德育網(wǎng)站、《立德》校報(bào)、廣播臺(tái)、道德講堂等宣傳陣地的建設(shè)，充分發(fā)揮其宣傳作用，進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，豐富學(xué)生課余生活，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，樹立典型，促進(jìn)師生交流。

3. 大力開展"尋夢(mèng)八中、勵(lì)志青春、共圓中國夢(mèng)"-----我的中國夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求，培養(yǎng)和提高學(xué)生"我的中國夢(mèng)"精神和正確的道德理想信念。

4.學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日，注重實(shí)踐教育、活動(dòng)體驗(yàn)，通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的文明、安全、法制等意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

五、本學(xué)期開展的主要工作

2. 以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開展了"培育和弘揚(yáng)民族精神月"系列活動(dòng)和《濃濃尊師意，款款愛生情》感恩老師活動(dòng)，舉辦第37屆校運(yùn)會(huì)；十月，舉行了"迎中秋、慶國慶"系列活動(dòng)，開展道德講堂活動(dòng)；十一月，舉辦第四屆科技節(jié)，召開家長會(huì)；十二月舉辦第15屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，元月組織評(píng)選各種校園之星等等。通過上述這些活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提升學(xué)生的愛國主義情懷，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性

3. 大力開展"尋夢(mèng)八中、勵(lì)志青春、共圓中國夢(mèng)"-----我的中國夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。開展"我的夢(mèng)、XX夢(mèng)、中國夢(mèng)"主題社會(huì)調(diào)查、微作品創(chuàng)作比賽、視頻誦讀比賽、學(xué)生辯論賽，組織師生積極參加各種征文和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)比賽，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)和中國夢(mèng)的統(tǒng)一和諧。在XX市"我的夢(mèng)、XX夢(mèng)、中國夢(mèng)"主題教育活動(dòng)征文比賽中，我校有陳曉XX獲得一等獎(jiǎng)、陳XX獲得二等獎(jiǎng)、殷XX獲得三等獎(jiǎng)。在"我的中國夢(mèng)"全國中學(xué)生讀書征文大賽中，我校陳XX老師指導(dǎo)的傅XX同學(xué)榮獲全國中學(xué)組一等獎(jiǎng)。在XX縣第六屆"中國夢(mèng)、愛國情"視頻誦讀大賽中，我校林XX老師榮獲教師個(gè)人組二等獎(jiǎng)，鄭XX老師指導(dǎo)的林XX等同學(xué)榮獲中學(xué)組團(tuán)體賽三等獎(jiǎng)。由于成績(jī)突出，我校還榮獲XX縣首屆"逐夢(mèng)校園、誠信人生"學(xué)生資助暨征信知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、XX縣"生育關(guān)懷-青春健康教育進(jìn)校園"主題征文活動(dòng)比賽組織獎(jiǎng)。

4. 持續(xù)積極創(chuàng)建文明學(xué)校工作，積極迎接省級(jí)文明學(xué)校屆中復(fù)查和新一輪創(chuàng)建的初評(píng)。學(xué)校開設(shè)了"道德講堂"德育場(chǎng)所，積極推進(jìn)"道德講堂"活動(dòng)，繼續(xù)開展"做一個(gè)有道德的人"主題活動(dòng)。由于創(chuàng)建工作卓有成效，我校還以排位第一被考評(píng)組推薦參評(píng)第十二屆省級(jí)文明學(xué)校。

5. 探索青春健康教育向生命教育的進(jìn)一步提升，力開展"讓生命更精彩"的生命教育主題活動(dòng)。通過校園廣播、電子屏幕、各班級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式宣傳"珍愛生命，健康成長"的生命教育知識(shí)，提高學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，如：召開"珍愛自我，快樂成長"為主題班會(huì)課，開展"珍愛生命，健康成長"主題手抄報(bào)，舉辦法制教育及校園安全知識(shí)專題講座，組織防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，學(xué)生自導(dǎo)自演校園心理情景劇等，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)如何珍愛生命、熱愛生命。

6.開展法制教育工作，每月定期以書面和電子郵件的形式向縣教育局宣傳教育股匯報(bào)法制宣傳教育工作的情況。制定XX八中師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案和考核細(xì)則，積極推進(jìn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

7.積極做好每月一期的"立德"德育?？霭婀ぷ?，進(jìn)一步提高德育報(bào)刊的整體水平和質(zhì)量，為豐富校園文化生活、提高學(xué)校辦學(xué)品位做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

8.與保衛(wèi)處緊密配合，利用國旗下講話、校園之聲廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)課、離校前安全講話等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并定期給學(xué)生發(fā)放關(guān)于交通、溺水、防火、反、防詐騙等各方面的法制安全教育材料，積極開展平安先行學(xué)校的迎檢工作。

9.十二月份舉行了XX八中第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容有："祖國山河秀、家鄉(xiāng)中鶴情"書法展覽；"美麗福建、我的夢(mèng)"感恩主題繪畫攝影展覽；校園十佳歌手和樂器演奏比賽；校歌大合唱比賽、"飛揚(yáng)青春、圓夢(mèng)八中"英語演講比賽；"重走復(fù)興路、共圓中國夢(mèng)"手抄報(bào)；"美麗福建、我的夢(mèng)"感恩自然主題征文活動(dòng)；""文藝晚會(huì)等。此次藝術(shù)節(jié)以"飛揚(yáng)青春、圓夢(mèng)八中"為主題，旨在為全校同學(xué)搭建多彩人生舞臺(tái)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生"我的中國夢(mèng)"精神。

10. 通過多種形式組織學(xué)生開展公益勞動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。開學(xué)初組織高一初一年的學(xué)生到慈山農(nóng)中參加社會(huì)實(shí)踐；響應(yīng)全縣"美麗鄉(xiāng)村家園清潔行動(dòng)",組織學(xué)生會(huì)成員開展校園周邊環(huán)境的整治；在期末臨近春節(jié)期間組織學(xué)生會(huì)到蓬萊敬老院慰問鰥寡孤獨(dú)老人，為老人們送去慰問品，幫其打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)，進(jìn)行慰問演出，為其送去歡笑與溫暖。

六、存在的問題和今后的工作改進(jìn)

存在問題：①個(gè)別班主任在學(xué)生管理、主題班會(huì)、思想教育、衛(wèi)生管理、寄宿生管理、跟班等班級(jí)工作管理方面沒有用心去做，敷衍了事。②個(gè)別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，存在亂丟亂扔垃圾的現(xiàn)象。