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篇1

本文就培養(yǎng)學(xué)生的合作能力從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討。

一、讓學(xué)生正確理解對(duì)方的意圖

在體育活動(dòng)中，為了更好地與同伴交往與合作，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確觀察和判斷的能力，正確分析和理解學(xué)生之間的傳遞信息，特別是學(xué)生之間的話(huà)外之音，言外之意及肢體語(yǔ)言的變化。例如：在球類(lèi)比賽中，注意同伴發(fā)出的各種手勢(shì)，與同伴默契合作，才能取得比賽的勝利。這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生之間的相互合作能力，還在一定程度上不僅克服了一些學(xué)生的身體素質(zhì)缺陷，對(duì)行為規(guī)范也產(chǎn)生了影響，增強(qiáng)了學(xué)生間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，更重要一點(diǎn)是，通過(guò)比賽學(xué)生能認(rèn)識(shí)自我，找到自信，并能尋找到讓自己虛心學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、創(chuàng)造有利于培養(yǎng)學(xué)生合作能力的環(huán)境

例如：在某些體育團(tuán)體中，要求隊(duì)員們吃、住在運(yùn)動(dòng)隊(duì)里，主要是為了加深隊(duì)員們的相互了解，營(yíng)造互相信任，互相尊重的氣氛，從而在比賽中能夠有效合作。所以平時(shí)應(yīng)注意學(xué)生之間的感情交流，這將為學(xué)生的交往與合作打下良好的基礎(chǔ)。這樣就給學(xué)生一定的自由空間，采用合作的方法為學(xué)生提供了充分展示自己才華，挖掘自己潛力的天地。為培養(yǎng)學(xué)生的合作能力提供了有利條件。它既促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，還激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，使學(xué)生產(chǎn)生了不僅為個(gè)人榮譽(yù)，更為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)的思想和情感認(rèn)識(shí)，它能幫助學(xué)生養(yǎng)成尊重他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和美德，樹(shù)立正確的集體觀和現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀。

三、教師參與到學(xué)生訓(xùn)練當(dāng)中去，有助于學(xué)生合作能力的培養(yǎng)

教師在訓(xùn)練中肩負(fù)著雙重身份，既是組織者，又是參與者。教師與學(xué)生一起合作、一起訓(xùn)練，會(huì)讓學(xué)生感到有一種安全感、親近感，師生之間更能產(chǎn)生一種融洽感，教師也能更直接，更進(jìn)一步地了解學(xué)生，便于更及時(shí)、更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。

具體指導(dǎo)有以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：

1.示范：在訓(xùn)練中，有些學(xué)生平時(shí)性格內(nèi)向，不會(huì)邀請(qǐng)別人，也不會(huì)與別人一起訓(xùn)練。因此，教師需要給一定的示范引導(dǎo)。在練傳球時(shí)，教師應(yīng)該主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“咱倆一起玩吧！你把球傳給我，我把球傳給你，好嗎？”學(xué)生在教師的邀請(qǐng)下和教師一起練習(xí)傳球，教師可以邊練邊教他怎樣傳對(duì)方更好接。等學(xué)生學(xué)會(huì)了，教師可以對(duì)他說(shuō)：“你傳得真好，現(xiàn)在你可以和老師一樣，請(qǐng)別的學(xué)生和你一起傳球了”。這樣，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了與別人一起訓(xùn)練，而且還學(xué)會(huì)了邀請(qǐng)的技巧，一舉兩得。

2.協(xié)調(diào)：教師參與學(xué)生的訓(xùn)練，不僅能直接指導(dǎo)學(xué)生，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給予恰當(dāng)引導(dǎo)，訓(xùn)練中，特別是個(gè)別運(yùn)動(dòng)技術(shù)好的學(xué)生，更應(yīng)教育他們要與同伴相互配合。學(xué)生在合作訓(xùn)練過(guò)程中，往往由于配合不好或缺乏處理問(wèn)題的能力，發(fā)生各種矛盾沖突，出現(xiàn)了一些不愉快的事情。在這種情況下，同學(xué)之間要相互諒解、鼓勵(lì)與支持，切忌埋怨、責(zé)備，影響合作訓(xùn)練的效果。如“齊心協(xié)力”的訓(xùn)練，由于一個(gè)學(xué)生沒(méi)發(fā)揮好摔倒了，這時(shí)另一個(gè)學(xué)生埋怨到：“就賴(lài)你，不用心，摔倒了吧！”“戰(zhàn)爭(zhēng)”就要爆發(fā)，這時(shí)老師需要馬上扶起摔倒的學(xué)生，一手拉住另一個(gè)學(xué)生，讓他們先握手言和，再告訴他們合作技巧。

篇2

關(guān)鍵詞：作業(yè)布置；內(nèi)容設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)興趣；挑戰(zhàn)性

有人說(shuō)教師的高度、厚度、寬度，決定教學(xué)的高度、厚度、寬度。也就是說(shuō)有什么樣的教師就有什么樣的教學(xué)。這里所說(shuō)的三個(gè)度，就是指教師的教學(xué)理念、教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教師的教學(xué)水平。體現(xiàn)教師教學(xué)水平的方面有很多，作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置也是其中一項(xiàng)，也是教師教學(xué)理念和教學(xué)水準(zhǔn)的體現(xiàn)。初中歷史是初中課程體系的一個(gè)重要組成部分，是中考的一個(gè)科目。教學(xué)效果的反饋需要作業(yè)來(lái)體現(xiàn)，初中歷史的作業(yè) 怎樣設(shè)計(jì)和布置，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更是檢測(cè)教學(xué)效果的一種重要手段。

一、初中歷史作業(yè)的現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育理念下，歷史知識(shí)是需要記憶的，很多的 歷史人物和歷史事件需要學(xué)生耳熟能詳，流利回答。這就要求學(xué)生強(qiáng)化對(duì)歷史知識(shí)的記憶。時(shí)間推移至現(xiàn)在，素質(zhì)教育和新課改的理念不斷在老師的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)，教學(xué)過(guò)程中，方法和模式都發(fā)生了深刻的變化，歷史教學(xué)走進(jìn)一個(gè)新時(shí)代。但是，長(zhǎng)期的應(yīng)試教育對(duì)歷史教學(xué)的影響一時(shí)還難以徹底根除。老師機(jī)械地布置作業(yè)，學(xué)生被動(dòng)地完成作業(yè)，師生對(duì)作業(yè)的熱情都不高，作業(yè)成為一種負(fù)擔(dān)和一種無(wú)奈。由于課時(shí)的限制，學(xué)生故意拖欠作業(yè)，或者做了作業(yè)沒(méi)有好的效果，只是把課后的答案抄一遍，對(duì)于學(xué)習(xí)效率的提高、學(xué)習(xí)效果的提升，都毫無(wú)意義。老師布置的作業(yè)沒(méi)有思考價(jià)值，學(xué)生就將教材文本的內(nèi)容，部分地搬到作業(yè)本上。這樣的作業(yè)形式?jīng)]有形成學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)能力，沒(méi)有反映出作業(yè)應(yīng)有的效果，寫(xiě)與不寫(xiě)，區(qū)別不大。而且作業(yè)的形式單一化，學(xué)生也熟絡(luò)了教師的作業(yè)布置模式。比如類(lèi)似的某某事件的 “原因、過(guò)程、意義”就是“背景、內(nèi)容、作用”等。教材中的史實(shí)與結(jié)論是不變的，學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)形成了一種定勢(shì)的思維，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力都成為紙上談兵。同時(shí)也不適應(yīng)時(shí)展對(duì)歷史教學(xué)的要求，更不適合新時(shí)期課程改革對(duì)初中歷史的要求。

二、強(qiáng)化初中歷史作業(yè)效率的途徑

作業(yè)是對(duì)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的檢測(cè)，因此，作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置要有一定的科學(xué)性。而且在作業(yè)的設(shè)計(jì)上絕不是照本宣科，隨心所欲、信手拈來(lái)的拍腦門(mén)決定的作業(yè)， 而是一項(xiàng)充滿(mǎn)趣味性、挑戰(zhàn)性和開(kāi)放性的教學(xué)效果檢測(cè)行為和提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。

1.增加作業(yè)的趣味性

趣味性是學(xué)生學(xué)習(xí)的助力器，俗話(huà)說(shuō)樂(lè)知比好知還重要。學(xué)生對(duì)作業(yè)有了興趣，動(dòng)力就會(huì)自然產(chǎn)生，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好。因此教師在進(jìn)行作業(yè)的布置時(shí)，首要問(wèn)題是把興趣作為一個(gè)重要因素。

比如《祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》一課的教學(xué)，我給學(xué)生布置作業(yè)，以畫(huà)作的形式反映北京人 和河姆渡人的生活場(chǎng)景。學(xué)生中有繪畫(huà)人才，通過(guò)兩幅畫(huà)面的對(duì)照，學(xué)生興趣盎然，這種新穎的作業(yè)形式，讓學(xué)生興趣大增。學(xué)生在畫(huà)面中可以看到遠(yuǎn)古居民用火 的場(chǎng)景，磨制石器的場(chǎng)景，這些內(nèi)容以視覺(jué)印象烙印在學(xué)生的頭腦中。

2.作業(yè)內(nèi)容有思考性

教師的教學(xué)缺乏突破性，在教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置時(shí)都不能表現(xiàn)出具有創(chuàng)意的教學(xué)和作業(yè)，尤其是挑戰(zhàn)權(quán)威的作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)內(nèi)容不具備思考性，學(xué)生的思維性質(zhì)不會(huì)產(chǎn)生，不利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和形成。作業(yè)內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性，才可以激發(fā)學(xué)生的思考積極性。例如，的召開(kāi)，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，改革開(kāi)放，是中國(guó)煥然一新。在教授《改革開(kāi)放》一課的內(nèi)容時(shí)，我選擇了這樣的作業(yè)形式，這次作業(yè)課外完成，以小組為單位，在社區(qū)內(nèi)、在網(wǎng)絡(luò)上、在電視新聞里尋找改革開(kāi)發(fā)發(fā)生的劇烈變化，但是學(xué)生還會(huì)發(fā)現(xiàn)大規(guī)模的工業(yè)化生產(chǎn)帶來(lái)的環(huán)境破壞問(wèn)題，體制轉(zhuǎn)型期社會(huì)上的不良現(xiàn)象，腐敗、貧富差距拉大 等負(fù)面現(xiàn)象。我讓學(xué)生自己把對(duì)這些情況的思考寫(xiě)出來(lái)，學(xué)生感受到了課題的重大，感受到了作業(yè)的分量，他們對(duì)作業(yè)所用的心思也加大了?？茖W(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明的表現(xiàn)，是社會(huì)進(jìn)步的象征，但是科技的發(fā)展也具有一定的負(fù)面性，比如核武器、農(nóng)藥和化肥等，都是有利弊之分的，這讓學(xué)生的思維角度發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，是學(xué)生思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

再比如講解《》時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念是認(rèn)為地中國(guó)歷史上恥辱的一頁(yè)，的那是我讓學(xué)生從反面去思考這個(gè)問(wèn)題。給中國(guó)帶來(lái)的積極影響。正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓國(guó)人覺(jué)醒，邁出了走向近代化的第一步。

布置好歷史作業(yè)，同做好課堂教學(xué)一樣的重要，作業(yè)是一種教學(xué)評(píng)價(jià)形式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效果檢測(cè)的手段。因此，一名優(yōu)秀的歷史老師不僅要重視課堂教學(xué)的實(shí)踐，更要重視學(xué)生作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)。重視作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選擇，可以鞏固教學(xué)成果，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為學(xué)生的應(yīng)考打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐紅梅.也談初中英語(yǔ)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)[J].快樂(lè)閱讀. 2011（02）

[2] 周愛(ài)蓮.對(duì)初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的思考[J].考試周刊. 2007（48）

篇3

[關(guān)鍵詞] “零事故”；“四個(gè)凡是”；PDCA循環(huán)；經(jīng)驗(yàn)反饋；標(biāo)準(zhǔn)化

中圖分類(lèi)號(hào)：TV523文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

目前AP1000核電正處于首堆建造階段。海陽(yáng)核電作為AP1000核電建造的依托項(xiàng)目，承擔(dān)了AP1000核電首堆建造的任務(wù)。核電建造周期長(zhǎng)，施工精度要求高，一旦發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題或者留下質(zhì)量隱患將對(duì)后期核電廠的運(yùn)行帶來(lái)災(zāi)難性的后果?！敖ㄔ炱诘馁|(zhì)量就是運(yùn)行期的安全”，要保證建造期的質(zhì)量，避免質(zhì)量事故的發(fā)生，關(guān)鍵在于做好施工過(guò)程質(zhì)量管理。

1、牢固樹(shù)立質(zhì)量“零事故”理念

1.1背景

“零事故活動(dòng)”是日本1973年借鑒當(dāng)時(shí)美國(guó)安全評(píng)議會(huì)開(kāi)展的“Zero in on safety（瞄準(zhǔn)安全）”活動(dòng)，將其與質(zhì)量控制活動(dòng)（QC）、創(chuàng)造性問(wèn)題解決方法（KJ）等相結(jié)合所形成的活動(dòng)體系。

“零”、“預(yù)期”、“參與”是“零事故活動(dòng)”的3個(gè)基本理念，同時(shí)也貫穿于核電建造的各個(gè)階段中。作為第三代核電的“國(guó)內(nèi)的國(guó)外工程”，AP1000核電站建造的特點(diǎn)和難點(diǎn)使其所堅(jiān)持的質(zhì)量控制理念相對(duì)于其他的核電建造更為嚴(yán)苛，首堆項(xiàng)目自開(kāi)工至今也真正實(shí)現(xiàn)了“零事故”的安全質(zhì)量目標(biāo)。

1.2“零事故活動(dòng)”理念在核電質(zhì)量管理工作中的重要性

隨著核電技術(shù)的成熟，核安全的保障與人的因素存在巨大關(guān)聯(lián)，任何的疏忽都不能被容許。如1986年切爾諾貝利核事故，由于人為失誤導(dǎo)致一系列意想不到的突然功率波動(dòng)，釀成了歷史上唯一一場(chǎng)INES等級(jí)達(dá)到7級(jí)的核事故。而“零事故活動(dòng)”所倡導(dǎo)的所有危險(xiǎn)源都應(yīng)被識(shí)別和解決成為現(xiàn)代核電建造的重要理念，它幫助我們識(shí)別的不僅僅是工作中的危險(xiǎn)源，更要求深入發(fā)掘員工日常生活的危險(xiǎn)源存在情況。

“零事故活動(dòng)”理念要求為了實(shí)現(xiàn)“零事故”和“零職業(yè)病”的目標(biāo)，建立一個(gè)積極、主動(dòng)、和諧的工作環(huán)境，所有工作現(xiàn)場(chǎng)或工作過(guò)程中的潛在危險(xiǎn)以及員工日常生活的潛在風(fēng)險(xiǎn)，在工作開(kāi)始前都應(yīng)被識(shí)別和解決；為防止事故或傷害的發(fā)生，要嚴(yán)格執(zhí)行每一個(gè)安全操作程序?！皣?yán)格操作和管理”是必須恪守的全天候核電建造準(zhǔn)則，保證核電后期能夠保持安全運(yùn)行，關(guān)鍵是嚴(yán)格按照規(guī)程操作。

核電建設(shè)不同于其他建造工程，它要求安全、質(zhì)量、運(yùn)行的高度一體化，對(duì)包括最高管理者、經(jīng)理、管理人員和工人在內(nèi)的每一位參建員工的道德、人性具有更高的要求。核電建造之所以倡導(dǎo)“零事故活動(dòng)”，就在于它在“以人為本”理念的基礎(chǔ)之上，通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)、安全文明施工、技術(shù)交底等，確保人、機(jī)、物、環(huán)均處于最佳狀態(tài)，做到管理精細(xì)化，環(huán)境人性化。

現(xiàn)代化的核電建造需要依靠先進(jìn)的“零事故活動(dòng)”理念，創(chuàng)新的工作體系，科學(xué)的工作機(jī)制和超強(qiáng)的執(zhí)行能力，創(chuàng)造出良好直至優(yōu)秀的核電工程業(yè)績(jī)。牢牢堅(jiān)持“零事故”這一根本理念，將對(duì)于核電事業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的質(zhì)量管理保障。

2、深刻領(lǐng)會(huì)核電“四個(gè)凡事”要求

核電項(xiàng)目與常規(guī)項(xiàng)目不同，它的責(zé)任更加巨大。我國(guó)核電質(zhì)量管理理念及方法，首先是引進(jìn)、學(xué)習(xí)、借鑒其它先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)十幾年的核電項(xiàng)目管理實(shí)踐，在總結(jié)和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，建立了適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的核電項(xiàng)目質(zhì)量管理理念與方法，并成功運(yùn)用在國(guó)內(nèi)核電項(xiàng)目管理中。主要體現(xiàn)為“四個(gè)凡事”原則：

a）凡事有章可循：核電項(xiàng)目管理工作，應(yīng)該對(duì)管理過(guò)程中涉及的每一個(gè)人，每一項(xiàng)工作，每一個(gè)流程，每一道環(huán)節(jié)，每一個(gè)零部件，每一種文本，必須通過(guò)制度作出規(guī)定。項(xiàng)目部根據(jù)核電廠質(zhì)保體系中應(yīng)遵循的法規(guī)（如ASME NQA-1-1994、HAF003、HAD003等）建立了與工程實(shí)踐密切結(jié)合的質(zhì)量保證大綱、管理程序、工作程序、細(xì)則等，并要求施工班組人員嚴(yán)格按照技術(shù)交底、施工方案、施工圖紙等進(jìn)行施工。只有全面而系統(tǒng)的規(guī)章及制度，才能保證核電項(xiàng)目管理過(guò)程中的有章可循。

b）凡事有據(jù)可查：不管是ISO9000：2000質(zhì)保體系，還是核電項(xiàng)目管理體系，對(duì)管理過(guò)程的記錄，都給予了極大的重視，都設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的程序文件，對(duì)記錄工作做了及其嚴(yán)格和細(xì)致的要求，尤其核電管理更為嚴(yán)格。核電建造中所有記錄分為永久性記錄和非永久性記錄兩類(lèi)，永久性記錄的保存期應(yīng)不少于該物項(xiàng)的使用壽期。而非永久性記錄的保存期應(yīng)不少于業(yè)主所規(guī)定的最短期限。所有工作必須按照程序和上游單位要求進(jìn)行記錄，做到“凡事有據(jù)可查”，在這樣的過(guò)程中同時(shí)也要求施工班組長(zhǎng)人員保證施工自檢記錄的清晰、整潔、完整。

c）凡事有人負(fù)責(zé)：在管理過(guò)程中對(duì)事情的推諉，算是一種“絕對(duì)真理”，可以說(shuō)哪里有管理工作那里就會(huì)發(fā)生推諉現(xiàn)象，而核電項(xiàng)目中各國(guó)核安全局均要求零事故，自然核電項(xiàng)目的質(zhì)量和管理均要求零缺陷。在質(zhì)量保體系的要求中，組建相應(yīng)機(jī)構(gòu)、配備人員，明確各部門(mén)的職責(zé)、權(quán)限及內(nèi)外部接口，使每項(xiàng)活動(dòng)都有人負(fù)責(zé)，不漏項(xiàng)，不重疊，避免出現(xiàn)“誰(shuí)都負(fù)責(zé)、誰(shuí)都不負(fù)責(zé)”的現(xiàn)象。

d）凡事有人監(jiān)督：在核電廠的建造活動(dòng)中，對(duì)質(zhì)量有影響的各項(xiàng)工作，特別是一些特殊工藝過(guò)程，如焊接、熱處理、砼攪拌等，必須加強(qiáng)其工藝過(guò)程控制，事先進(jìn)行必要的工藝試驗(yàn)，事中與事后則在實(shí)施者自檢后，派專(zhuān)人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的驗(yàn)證，也就是“凡事有人監(jiān)督”。這是核電廠質(zhì)量管理活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

3、熟練運(yùn)用“PDCA”循環(huán)

圖1. “PDCA”循環(huán)

PDCA循環(huán)是由美國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家戴明博士提出來(lái)的，它反映了質(zhì)量管理活動(dòng)的規(guī)律。P（Plan）表示計(jì)劃；D（Do）表示執(zhí)行；C（Check）表示檢查；A（Action）表示處理。PDCA循環(huán)是提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要方法，是質(zhì)量保證體系運(yùn)轉(zhuǎn)的基本方式。PDCA表明了質(zhì)量管理活動(dòng)的四個(gè)階段：

a）計(jì)劃階段，包括現(xiàn)狀調(diào)查、原因分析、確定要因和制定計(jì)劃四個(gè)步驟。核電的建造從一根鋼筋一車(chē)混凝土到房間、主體的建造，無(wú)一不是參照工程量的大小、施工專(zhuān)業(yè)及區(qū)域的不同進(jìn)行細(xì)致的劃分，制定土建、防腐、鋼結(jié)構(gòu)、焊接等的施工方案及相關(guān)工作程序作為依據(jù)，利用施工前的技術(shù)交底對(duì)施工工序進(jìn)行進(jìn)一步的明確。同時(shí)，為保證各項(xiàng)施工質(zhì)量的順利驗(yàn)收，核電工程采用了嚴(yán)謹(jǐn)而周密的檢查和試驗(yàn)計(jì)劃（ITP）作為有效的控制手段，通過(guò)分次放行的方式逐步實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)，為后期質(zhì)量活動(dòng)的開(kāi)展做了良好的鋪墊；

b）在核電建造的執(zhí)行階段，又可理解為過(guò)程控制的階段，尤其強(qiáng)調(diào)的是人的資格的符合性，重視人員授權(quán)及培訓(xùn)，主要表現(xiàn)在特種作業(yè)人員的管控方面。目前核電建造過(guò)程中對(duì)特種人員持證上崗進(jìn)行可視化的管理，極大的便利了現(xiàn)場(chǎng)對(duì)特殊工種及特種作業(yè)的管理，使施工工藝質(zhì)量得到了有效保證。

c）在檢查階段，主要是效果檢查，在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程之中或執(zhí)行之后，檢查執(zhí)行情況，看是否符合計(jì)劃的預(yù)期結(jié)果。如ITP的設(shè)點(diǎn)簽字放行，施工或試驗(yàn)的過(guò)程在經(jīng)各方檢查和見(jiàn)證符合圖紙、施工方案及相關(guān)工作程序的要求后，質(zhì)量控制點(diǎn)得以簽字放行。同時(shí)，為保證現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制的有效性，不間斷的專(zhuān)項(xiàng)及關(guān)鍵點(diǎn)監(jiān)督使各項(xiàng)工作成為一個(gè)閉環(huán)，循序漸進(jìn)，用質(zhì)保及質(zhì)控協(xié)調(diào)一致的質(zhì)量管理方式維持核電現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)施工活動(dòng)的有序開(kāi)展。

d）在處理階段，包括兩個(gè)步驟：鞏固措施和改進(jìn)。把成功的經(jīng)驗(yàn)盡可能納入標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，遺留問(wèn)題則轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)去解決，如核電施工中產(chǎn)生的不符合項(xiàng)（NCR）就是現(xiàn)場(chǎng)施工不能滿(mǎn)足要求的具體體現(xiàn)，所有未放行的質(zhì)量控制點(diǎn)需重新ITP進(jìn)行見(jiàn)證消點(diǎn)，直至滿(mǎn)足要求。而每年至少一次的管理評(píng)審、年度質(zhì)保監(jiān)查等工作的目的，就是不斷尋找薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，不斷改進(jìn)和提升。通過(guò)循環(huán)，讓管理更加完善有效，從而達(dá)到減少甚至避免質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的目的。

PDCA循環(huán)像車(chē)輪一樣向前滾進(jìn)，周而復(fù)始，不斷循環(huán)。就像核電工程的每個(gè)子項(xiàng)、房間、標(biāo)高、班組，直至個(gè)人的工作，均有一個(gè)PDCA循環(huán)，這樣一層一層地解決問(wèn)題，而且大環(huán)套小環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)，小環(huán)保大環(huán)，推動(dòng)大循環(huán)。這里，大環(huán)與小環(huán)的關(guān)系，主要是通過(guò)質(zhì)量計(jì)劃指標(biāo)連接起來(lái)，通過(guò)各個(gè)小循環(huán)的不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，推動(dòng)上一級(jí)循環(huán)，以至整個(gè)核電建造的大循環(huán)不停轉(zhuǎn)動(dòng)。通過(guò)各方面的循環(huán)，把核電的各項(xiàng)工作有機(jī)地組織起來(lái)，并納入質(zhì)量保證體系管理，實(shí)現(xiàn)總的預(yù)定的質(zhì)量目標(biāo)。

4、正確理解“質(zhì)量與進(jìn)度”關(guān)系

工程項(xiàng)目中工期、質(zhì)量、成本是三大組成要素，質(zhì)量是首要，但是實(shí)際建造過(guò)程中為了最大程度的降低成本支出，導(dǎo)致趕工期的現(xiàn)象屢禁不止，最直接的后果就是工程質(zhì)量的不達(dá)標(biāo)。核電工程的建設(shè)不僅僅是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的體現(xiàn)，它的質(zhì)量問(wèn)題更直接關(guān)系到人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，因此確定合理的工期對(duì)核電工程質(zhì)量至關(guān)重要。

4.1“質(zhì)量與進(jìn)度”的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系

工程項(xiàng)目管理中，質(zhì)量控制是按性能指標(biāo)要求，即確保工程項(xiàng)目質(zhì)量達(dá)到要求。進(jìn)度控制是按時(shí)，即確保工程項(xiàng)目如期完工。

工程項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度之間關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的。一方面，工程項(xiàng)目質(zhì)量、進(jìn)度存在著對(duì)立的一面。即如果強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，就不得不降低進(jìn)度；而如果側(cè)重進(jìn)度，就需要降低質(zhì)量要求。另一方面，工程項(xiàng)目質(zhì)量、進(jìn)度之間存在著統(tǒng)一的一面。即如果業(yè)主方適當(dāng)提高工程項(xiàng)目質(zhì)量要求，會(huì)造成工期延長(zhǎng)；而如果工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定得既可行又優(yōu)化，使工程進(jìn)展連續(xù)、均衡，則不但可以使工期縮短，而且有可能獲得較好的質(zhì)量和較低的成本。

當(dāng)“大干一百天”的嘹亮口號(hào)響徹海陽(yáng)核電施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，各承包商都開(kāi)始了如火如荼的各項(xiàng)施工任務(wù)，也側(cè)面反映出了業(yè)主單位要求提高工程進(jìn)度的迫切需求。然而突如其來(lái)的閥門(mén)錯(cuò)裝事件無(wú)疑給這熱火朝天的大干活動(dòng)敲響了一記警鐘。事實(shí)證明，只有在保證質(zhì)量的前提下，通過(guò)管理措施、技術(shù)措施等合理的優(yōu)化工期，才能順利完成工程的進(jìn)度目標(biāo)。如果片面地強(qiáng)調(diào)某一方面，必然會(huì)導(dǎo)致另一方面難以得到有效保證。

4.2 用“一次就把事情做對(duì)”的態(tài)度達(dá)到質(zhì)量與進(jìn)度的充分“統(tǒng)一”

卡羅爾•湯普森曾說(shuō)：“第一次就把事情做對(duì)是一種追求精益求精的工作態(tài)度”。通過(guò)結(jié)合項(xiàng)目部工作的實(shí)際情況，具體要求主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

a）管理者須具有完美主義的理念，要能夠管理、引導(dǎo)好每一位員工，在工作中不出現(xiàn)一點(diǎn)漏洞。當(dāng)一個(gè)管理者對(duì)質(zhì)量管理工作的重視程度降低，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的個(gè)別質(zhì)量問(wèn)題視而不見(jiàn)，也必然會(huì)使這樣的風(fēng)氣層層蔓延至最基層的施工人員。從這個(gè)意義上說(shuō)，管理者的標(biāo)準(zhǔn)高低，可以透過(guò)員工行為直接影響到工程施工質(zhì)量方面。

b）完善的規(guī)章制度、作業(yè)流程和明確的員工崗位職責(zé)是把事情一次做好的保證。我們?cè)诟袊@核電工程浩大的同時(shí)，不得不注意到工程背后的強(qiáng)大質(zhì)量體系建設(shè)，從設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)變更的控制，到采購(gòu)物項(xiàng)、機(jī)械設(shè)備的管理，再到施工方案、工藝過(guò)程管理的實(shí)施，乃至細(xì)小的職責(zé)劃分都將每一道工序、每一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行了明確，以保證在實(shí)施過(guò)程中不出現(xiàn)任何紕漏。

c）要求每一位參建的員工必須能夠完全了解自身工作的需求。海陽(yáng)核電現(xiàn)場(chǎng)的“兩級(jí)QC”管理在經(jīng)歷了起步時(shí)的吐故納新后已順利運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，一級(jí)QC從源頭上檢查、督促施工班組按照?qǐng)D紙、方案、交底等技術(shù)要求完成施工工序，二級(jí)QC對(duì)一級(jí)QC工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，負(fù)責(zé)施工工序的檢查及驗(yàn)收。兩級(jí)QC分而治之，但卻更有利于保證核電現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量及一次驗(yàn)收合格率。

d）一次就把事情做好，還要求各個(gè)環(huán)節(jié)、部門(mén)之間產(chǎn)生密切默契的協(xié)作，同樣包括給別人創(chuàng)造一個(gè)能讓他們一次就把事情做好的環(huán)境。例如，技術(shù)管理的科研工作需一環(huán)緊扣一環(huán)，如果每一環(huán)節(jié)都只顧眼前，最終只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)研究工作分崩離析，事故不斷。

在核電建造這樣一個(gè)歷史性的工程面前，任何的施工進(jìn)度都需要為工程質(zhì)量讓步，但為了達(dá)到質(zhì)量與進(jìn)度雙贏的目標(biāo)，“一次就把事情做對(duì)”是態(tài)度，其實(shí)更是一種收益最大化的切實(shí)可行的途徑。

5、積極推行經(jīng)驗(yàn)反饋工作

1986年蘇聯(lián)切爾諾貝利核電廠事故發(fā)生后，世界各核電營(yíng)運(yùn)者意識(shí)到學(xué)習(xí)和運(yùn)營(yíng)其他核電廠的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)對(duì)提高本廠的業(yè)績(jī)和安全性都非常有利。世界核電運(yùn)營(yíng)者協(xié)會(huì)為了加強(qiáng)世界各核電運(yùn)營(yíng)單位之間的交流與合作，有效推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)反饋工作的開(kāi)展，編制了導(dǎo)則《核電廠重要運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)指南》（WANO GL 2003-1）。IAEA GS-G-3.5（2009）《設(shè)施和活動(dòng)管理體系的應(yīng)用》規(guī)定，經(jīng)驗(yàn)反饋是識(shí)別管理體系問(wèn)題存在之一，也是改進(jìn)管理體系問(wèn)題之一。

然而，當(dāng)前核電工程建設(shè)階段的經(jīng)驗(yàn)反饋工作仍處在起步和探索階段，由于核電各單位之間交流壁壘的存在及專(zhuān)職專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)反饋工程師資源匱乏等原因，經(jīng)驗(yàn)反饋這一管理提升工具還未能得以真正的有效利用。針對(duì)上述問(wèn)題，對(duì)核電建設(shè)階段經(jīng)驗(yàn)反饋體系推進(jìn)的建議如下：

a）以總承包方為主體，建立核電建設(shè)經(jīng)驗(yàn)反饋共享信息平臺(tái)

經(jīng)驗(yàn)反饋的目的不外乎三點(diǎn)：對(duì)已發(fā)生的事件進(jìn)行分析，采取有效的措施，防止事件重復(fù)發(fā)生。我們平時(shí)針對(duì)較小的缺陷或者事件，分析、統(tǒng)計(jì)和跟蹤，發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生較大事故的隱患或者苗頭，及時(shí)采取措施，避免或阻止比較大的事件的發(fā)生。因而，經(jīng)驗(yàn)反饋工作在核電建造階段直接受益方是總承包方及其各承包方，其次是業(yè)主方。所以應(yīng)以總承包方為主體開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)反饋工作，才能充分做到信息有效共享及實(shí)踐應(yīng)用。

b）利用激勵(lì)措施，重點(diǎn)推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)反饋工作

為保證經(jīng)驗(yàn)反饋工作的有效開(kāi)展，可經(jīng)驗(yàn)反饋體系中實(shí)行考核制度，以建立核電建造階段標(biāo)準(zhǔn)化的指標(biāo)、統(tǒng)一的事件報(bào)告和分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，積極組織開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)反饋培訓(xùn)、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)反饋交流會(huì)等，推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)反饋工作的開(kāi)展。各核電廠應(yīng)倡導(dǎo)各級(jí)管理層鼓勵(lì)、激勵(lì)員工參與事件報(bào)告，對(duì)于積極、主動(dòng)上報(bào)經(jīng)驗(yàn)反饋信息的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以保證員工積極、及時(shí)、如實(shí)的報(bào)告偏差和事件，并實(shí)現(xiàn)報(bào)告制度的透明、公開(kāi)。

6、大力倡導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

標(biāo)準(zhǔn)化是指為了在一定范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或潛在問(wèn)題制定共同使用和重復(fù)使用的行為規(guī)范的活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)化是一項(xiàng)制定和實(shí)施規(guī)范的活動(dòng)，所制定的規(guī)范應(yīng)具備的特點(diǎn)是共同使用和重復(fù)使用，其內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或潛在問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)化工作的開(kāi)展，對(duì)提高工作效率、穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量、降低施工成本具有非常重要的作用。

作為AP1000核電建設(shè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量管理及質(zhì)量體系建立與維護(hù)的重要性不言而喻。海陽(yáng)核電項(xiàng)目部堅(jiān)持“項(xiàng)目部引導(dǎo)、職系主體、整合資源、以點(diǎn)帶面”的原則，把“高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化、零缺陷”作為質(zhì)量目標(biāo)，自主創(chuàng)新建立了完善的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化體系，確保從事前預(yù)防到過(guò)程控制階段質(zhì)量目標(biāo)的圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)。

a）為能夠快速、準(zhǔn)確地使質(zhì)量管理人員掌握監(jiān)督、監(jiān)查的要求，防止監(jiān)督監(jiān)查中出現(xiàn)漏項(xiàng)、缺項(xiàng)等問(wèn)題，海陽(yáng)項(xiàng)目部自主創(chuàng)新編制了《質(zhì)量管理崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》《質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化檢查單》，培養(yǎng)了一批專(zhuān)業(yè)化、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的質(zhì)量團(tuán)隊(duì)。

b）質(zhì)量過(guò)程控制標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。為提高質(zhì)量過(guò)程控制的效率，海陽(yáng)項(xiàng)目部抽調(diào)大量質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師編制了《AP1000檢驗(yàn)批表格》《AP1000核電核島施工質(zhì)量檢查驗(yàn)收指導(dǎo)手冊(cè)》《質(zhì)量管理工作標(biāo)準(zhǔn)化表格》等，規(guī)范了海陽(yáng)AP1000核電施工的過(guò)程質(zhì)量控制，優(yōu)化了工藝控制過(guò)程，為項(xiàng)目部節(jié)約了大量的成本，保證了施工質(zhì)量。

c）為鞏固各項(xiàng)過(guò)程控制的結(jié)果，中核二四海陽(yáng)核電項(xiàng)目部通過(guò)實(shí)踐總結(jié)與創(chuàng)新，對(duì)核電施工過(guò)程中普遍存在的埋件移位、混凝土澆筑外觀質(zhì)量缺陷、鋼筋漏裝等原因進(jìn)行了細(xì)致的分析，形成了《質(zhì)量通病手冊(cè)》，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量管理從計(jì)劃、實(shí)施到成果鞏固的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高項(xiàng)目總體水平的重要舉措，通過(guò)不斷優(yōu)化質(zhì)量目標(biāo)，固化質(zhì)量控制流程，為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化AP1000建造，營(yíng)造核電建造能力和施工管理業(yè)績(jī)的良好口碑奠定了有力的基石。

7.結(jié)語(yǔ)

盡管在AP1000核電建造的質(zhì)量管理過(guò)程中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，同時(shí)也獲得了大量的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。成績(jī)的取得過(guò)程中我們付出了大量的心血和汗水，也走了很多彎曲的道路。如何將良好的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)得到充分的反饋和吸收，成為AP1000核電承建單位亟需思考和付諸行動(dòng)的一項(xiàng)重要工作。中核二四將繼續(xù)不斷的進(jìn)行創(chuàng)新和探索，致力于形成一套完善的質(zhì)量管理體系，為后續(xù)核電項(xiàng)目的開(kāi)拓提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，建造具有開(kāi)創(chuàng)意義的精品工程。

參考文獻(xiàn)：

［1］方圓標(biāo)志認(rèn)證集團(tuán)有限公司.CPI數(shù)據(jù)核字（2012）第118275號(hào).質(zhì)量、環(huán)境及職業(yè)健康安全三合一管理體系的建立與實(shí)施［S］.北京：中國(guó)質(zhì)檢出版社，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社.2012（2）.

［2］中國(guó)核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)公司.京內(nèi)資準(zhǔn)字1314-L0014.中國(guó)核建：扎實(shí)推進(jìn)AP1000建造標(biāo)準(zhǔn)化［J］.北京：中國(guó)核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)公司2014（8）總第9-10期.

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篇4

這種學(xué)習(xí)方式不僅為學(xué)生提供了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，而且更有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作

意識(shí)。

要想很好地發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的功效，關(guān)鍵是合作學(xué)習(xí)小組的建立和培訓(xùn)。

一、合作學(xué)習(xí)小組的建立

1.建立的原則：組間基本均衡，組內(nèi)存在差異

如果是在新組建的班級(jí)、同學(xué)之間相互很陌生的情況下，教師在通過(guò)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底后，結(jié)合學(xué)生的性別比例、興趣傾向、學(xué)習(xí)水準(zhǔn)、交往技能、守紀(jì)情況等合理搭配，分成學(xué)習(xí)小組。如果是在班級(jí)同學(xué)已比較熟悉的情況下，可以先讓學(xué)生進(jìn)行自由組合，然后再根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整，以使小組之間保持相對(duì)均衡。在調(diào)整的時(shí)候一定要征得學(xué)生的同意，得到他們的支持，才能確保在以后的合作學(xué)習(xí)中真正取得實(shí)效。一般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)小組以4至6人為宜，人數(shù)過(guò)少?zèng)]有氣氛，人數(shù)過(guò)多兼顧不到位。

2.小組長(zhǎng)的選任

小組長(zhǎng)是一個(gè)小組的靈魂人物，是核心，因此學(xué)習(xí)小組所發(fā)揮的功效往往決定這個(gè)學(xué)習(xí)小組最終的成效。教師任命小組長(zhǎng)時(shí)，要挑選組織能力強(qiáng)，敢負(fù)責(zé)任，遇到困難不后退，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是意志品質(zhì)比較好的學(xué)生。他（她）不一定是歷史學(xué)科的優(yōu)等生，但是只要能充分發(fā)揮群體的力量，他（她）在這當(dāng)中應(yīng)該說(shuō)是受益最多的。如果小組成員想要自己推選小組長(zhǎng)也可以，但一定要給學(xué)生這樣的心理暗示：小組長(zhǎng)是為了小組整體利益的，而不是為了個(gè)別同學(xué)自由行動(dòng)提供方便的，因此大家在選舉時(shí)一定要選真正有利于你們學(xué)習(xí)的組長(zhǎng)，比如像某某同學(xué)（而這個(gè)同學(xué)就是教師看中具備小組長(zhǎng)素質(zhì)的）。

3.小組成員的分工

小組分好后，小組長(zhǎng)要對(duì)本小組成員進(jìn)行分工，如果一開(kāi)始大家還不是很熟悉的話(huà)，小組長(zhǎng)可以根據(jù)各個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)分配任務(wù)，主要是三大塊：記錄、展示、點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摩合后，小組長(zhǎng)最好是不再固定每個(gè)人干什么事，如果愿意主動(dòng)承擔(dān)固然好，但也不可忽視比較內(nèi)向或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，最好是輪流來(lái)，讓每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)進(jìn)行各項(xiàng)工作，這時(shí)小組長(zhǎng)應(yīng)該注意的是，無(wú)論該同學(xué)完成的如何，只要他（她）是在認(rèn)真做的，都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

4.結(jié)成幫扶對(duì)子

結(jié)對(duì)通常有兩種：一種是基礎(chǔ)差不多的同學(xué)組成一對(duì)，另一種就是基礎(chǔ)相差較大的學(xué)生組成一對(duì)，這當(dāng)然有好的一面，但如果這個(gè)問(wèn)題對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難，兩人都不會(huì)，怎么辦呢。而對(duì)于后一種組合，對(duì)于弱勢(shì)的一方來(lái)說(shuō)，會(huì)有很大的心理壓力，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生長(zhǎng)期如此也是不利的。因此我認(rèn)為在課堂小組活動(dòng)中，不要?jiǎng)澐值啬敲丛敿?xì)，大家一起討論。歷史學(xué)科由于其自身的特點(diǎn)，記憶量較大，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的及時(shí)記憶鞏固是很重要的，因此歷史結(jié)對(duì)主要是便于小組成員之間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的督促檢查，小組成員完全可以根據(jù)自愿的原則進(jìn)行自由組合。

二、合作學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)

1.對(duì)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)

小組長(zhǎng)的培訓(xùn)分為兩大塊，一塊是學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)，一塊是常規(guī)任務(wù)的培訓(xùn)。學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)是要根據(jù)不同的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)的。歷史知識(shí)雖然繁雜，但許多史實(shí)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，不是完全割裂開(kāi)來(lái)的，特別是一課內(nèi)容或一單元的內(nèi)容之間的聯(lián)系往往是非常緊密的。基于此，對(duì)于每一課知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建就顯得很重要，如果教師把每一課的知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)建好，然后讓學(xué)生記下來(lái)去背的話(huà)，這是違背我們現(xiàn)在新課改精神的，也是違背教學(xué)規(guī)律的，我們不能總給學(xué)生“喂飯”，有限的課堂時(shí)間不能總是圍繞這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)，也不可能在課堂上把所有的問(wèn)題解決。如果我們利用課后的時(shí)間把小組長(zhǎng)培訓(xùn)好了，這項(xiàng)任務(wù)就可以讓小組長(zhǎng)去完成了。

2.課堂合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)

（1）課堂討論迅速積極。當(dāng)老師把任務(wù)布置清楚后，小組成員要迅速集中起來(lái)開(kāi)始討論。討論時(shí)全體成員要積極參與，聲音不要過(guò)大，同組同學(xué)清晰聽(tīng)到即可，在其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，不要隨意打斷，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重別人，與其他同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，可以通過(guò)辯論，也可以請(qǐng)求教師參加討論解決。

（2）展示成果規(guī)范到位。如果是口頭展示，要求面對(duì)同學(xué)，聲音響亮，表達(dá)清晰，條理清楚，要說(shuō)“我們小組的意見(jiàn)是……”而不是“我的意見(jiàn)是……”。如果是上黑板進(jìn)行書(shū)面展示，則要求字跡清楚，規(guī)范到位，要有關(guān)鍵詞，做到序號(hào)化、段落化。由于歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，在做主觀題時(shí)，學(xué)生往往語(yǔ)言拖沓，如果這時(shí)采用上黑板展示的形式，勢(shì)必要浪費(fèi)很多時(shí)間，這時(shí)除了選擇口頭展示外，也可讓學(xué)生在討論時(shí)就把他們的答案寫(xiě)在紙上，放在展臺(tái)上展示。如果采用展臺(tái)展示的方式，除了按照黑板展示的要求外，還要注意在紙上寫(xiě)的字不宜過(guò)大或過(guò)小，橫向距離要適中不宜過(guò)長(zhǎng)，要用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)。

（3）評(píng)價(jià)成果井然有序。對(duì)別人的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)之前，小組成員可以先交流意見(jiàn)，評(píng)價(jià)要有針對(duì)性，不要統(tǒng)統(tǒng)地說(shuō)好或不好，完整或不完整，要有具體的內(nèi)容，從書(shū)寫(xiě)規(guī)范（有沒(méi)有提示詞、有沒(méi)有分點(diǎn)答、有沒(méi)有段落化等等）、內(nèi)容來(lái)點(diǎn)評(píng)，對(duì)于做的好的方面要不吝給予贊美，學(xué)會(huì)真心贊揚(yáng)別人，不僅能給其他同學(xué)以信心，同時(shí)也是在提升自己的素質(zhì)。

3.課外合作的培訓(xùn)

課外合作除了常規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固檢查外，一個(gè)小組可根據(jù)小組大部分成員的興趣愛(ài)好，選讀一些關(guān)于歷史方面的書(shū)籍，讀過(guò)以后互相交流，更有利于激發(fā)他們的興趣。當(dāng)然閱讀的這些書(shū)籍要經(jīng)過(guò)教師的審核或由教師指定。這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，而且拓寬了他們的知識(shí)面。

4.小組評(píng)價(jià)的培訓(xùn)

要想激發(fā)小組的興趣，必須要有比較完善的評(píng)價(jià)體系來(lái)保障，由誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)，最好讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)。小組內(nèi)部有自評(píng)、有互評(píng)，還有小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)；小組之間有小組互評(píng)、課代表評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)從其參與度、參與表現(xiàn)的具體情況來(lái)加分；對(duì)小組的評(píng)價(jià)除了看小組參與的人數(shù)、參與的具體情況外，還要看小組合作的程度。

篇5

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“金泰宇”為你整理了這篇城市管理和綜合執(zhí)法局2020年工作總結(jié)和2021年工作計(jì)劃范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

南縣城市管理和綜合執(zhí)法局2020年工作總結(jié)和2021年工作計(jì)劃

一、2020年工作回顧

（一）市容市貌整治及門(mén)店規(guī)范經(jīng)營(yíng)

市容市貌集中整治128次，聯(lián)合交通部門(mén)治理馬路市場(chǎng)10余次；取締快活橋、寶林巷馬路市場(chǎng)2處、新人民醫(yī)院東門(mén)和鴻雁湖廣場(chǎng)馬路市場(chǎng)2處，勸離興盛菜市場(chǎng)和山南巷菜市場(chǎng)外的地?cái)偛素?，整治新顏學(xué)校周邊環(huán)境。取締有礙市容的標(biāo)志性宣傳物品10余起，取締占用消防通道和人行道的夜宵攤點(diǎn)30余起。糾正出店經(jīng)營(yíng)1萬(wàn)余起，處理各類(lèi)投訴240余起。處罰長(zhǎng)期占道經(jīng)營(yíng)的煤店2處。立案查處擅自挖掘人行道路兩起，處罰金8000元。

（二）違法違規(guī)建設(shè)及渣土違規(guī)運(yùn)輸查處

嚴(yán)厲打擊違法建設(shè)。拆除存量違建57處，拆除面積2953.14平方米，拆除新發(fā)違建5處，拆除面積581.64平方米。

嚴(yán)格審批渣土運(yùn)輸程序及運(yùn)輸管控。立案查處渣土運(yùn)輸車(chē)輛未覆蓋及造成遺撒、車(chē)輛未沖洗等行為45起。

開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查。切實(shí)消除安全隱患，對(duì)在建的沙港市建設(shè)工地、中科春天工地、南洲府工地和已建成的樂(lè)爾樂(lè)物流園項(xiàng)目進(jìn)行立案查處。

（三）環(huán)境污染治理

取締露天燒烤40余處，制止焚燒秸稈、建筑垃圾等污染大氣行為180余起。查處餐館、飯店未安裝油煙凈化設(shè)施8處，已責(zé)令其安裝使用，并督促各餐館、飯店定期清洗。清理拆除魚(yú)尾橋至玉潭東南角沿線(xiàn)亂栽亂種的農(nóng)業(yè)種植、雜物、違章搭建達(dá)7000余平方米。

（四）交通秩序整治

從7月21日至10月25日，處罰侵占城市道路及違法停放車(chē)輛8314臺(tái)次，到年底預(yù)計(jì)查處違停車(chē)輛12000余臺(tái)次，縣城區(qū)內(nèi)車(chē)輛停放規(guī)范化，交通秩序明顯提升。新規(guī)劃車(chē)位80余個(gè)，緩解城市車(chē)輛停放壓力。

（五）園林綠化建設(shè)

完成綠化建設(shè)投入590萬(wàn)元，用于南縣桂花園東路道路綠化、南山村新農(nóng)村建設(shè)、城區(qū)街道廣場(chǎng)的行道樹(shù)、兩渠、綠化帶的補(bǔ)植養(yǎng)護(hù)，以及未接管公共綠地面積維護(hù)。

截至目前，南縣2020年城區(qū)新增綠地面積10.74萬(wàn)平方米，綠地率達(dá)到39.14%，綠化覆蓋率達(dá)到42.64%，人均公共綠地面積9.84平方米。

（六）公用設(shè)施管理

今年，投入綜合管護(hù)資金 150萬(wàn)元（其中：廣場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)維修經(jīng)費(fèi)78萬(wàn)元、環(huán)境衛(wèi)生保潔72萬(wàn)元），廣場(chǎng)游園各類(lèi)設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常率達(dá)到98%、寶塔湖、鴻雁湖水質(zhì)基本達(dá)到了Ⅲ類(lèi)質(zhì)量的管護(hù)目標(biāo)。清除城區(qū)主要街道、公共場(chǎng)所及背街小巷“牛皮癬”小廣告總量達(dá)10多萬(wàn)處，清除率達(dá)90%以上。

（七）路燈照明亮化

今年，累計(jì)完成維修路燈850盞，更換各類(lèi)路燈控制設(shè)備189套、更換電纜2000余米，完成應(yīng)急搶修22次。在火箭、花甲、永安等社區(qū)安裝路燈756余盞，功率達(dá)70KW。受理群眾路燈報(bào)修來(lái)電來(lái)訪(fǎng)54次。

（八）衛(wèi)生保潔

今年，共收集轉(zhuǎn)運(yùn)處理城鄉(xiāng)生活垃圾92920噸，出動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)9240余車(chē)次，生活垃圾無(wú)害化處理率100%。城鄉(xiāng)生活垃圾統(tǒng)一轉(zhuǎn)運(yùn)至湘陰生活垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行焚燒處理。新添置120米大功率霧炮車(chē)1臺(tái)、鏈條式收集車(chē)2臺(tái)，分類(lèi)垃圾桶800只、垃圾箱50只，提高了環(huán)境作業(yè)效率。

二、2021年工作安排

1.整治市容環(huán)境秩序。杜絕出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)、馬路市場(chǎng)現(xiàn)象。

2.加強(qiáng)違章建筑巡查拆除。做好建筑工地、大型戶(hù)外廣告安全隱患排查，保障安全生產(chǎn)。

3.打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。徹底摸排餐飲行業(yè)油煙凈化器安裝使用情況。強(qiáng)化工地管理，杜絕渣土揚(yáng)塵污染，嚴(yán)格落實(shí)“6個(gè)100%”。嚴(yán)格管控焚燒秸稈、雜物建筑垃圾行為。

4.整治交通秩序。預(yù)計(jì)2021年查處違停20000余臺(tái)次，興盛東路（興盛廣場(chǎng)至南華路口段）因沒(méi)有車(chē)位導(dǎo)致投訴多、執(zhí)法難，懇請(qǐng)縣政府對(duì)該路段增設(shè)停車(chē)場(chǎng)所。

5.加快城區(qū)未接管綠化工程移交，緊盯城區(qū)廣場(chǎng)游園綜合管護(hù)質(zhì)量，提升基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)承載功能。懇請(qǐng)縣政府加大市政設(shè)施管理維護(hù)資金投入，避免重復(fù)建設(shè)。

篇6

1、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不高

（1）設(shè)計(jì)人員水平低，設(shè)計(jì)因素考慮不周，結(jié)構(gòu)布局不合理，設(shè)計(jì)深度不合理，設(shè)計(jì)深度不夠，方案比較不充分，設(shè)計(jì)人員不熟悉規(guī)范，未執(zhí)行強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。（2）設(shè)計(jì)質(zhì)量不高，圖紙粗糙，施工時(shí)隨意變更圖紙。（3）設(shè)計(jì)質(zhì)量缺乏有效監(jiān)督。（4）前期工作不充分，工程倉(cāng)促上馬。

2、不按要求施工

（1）大量民工及農(nóng)村施工隊(duì)伍涌人建筑市場(chǎng)，施工人員業(yè)務(wù)素質(zhì)差，技術(shù)水平、經(jīng)驗(yàn)不足。（2）工程多次轉(zhuǎn)分包，層層收管理費(fèi)、資金流失，經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使偷工減料，粗制濫造很難避免。（3）施工不按規(guī)范，質(zhì)量控制手段落后，管理粗放，質(zhì)量體系有健全，質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。

3、管理不規(guī)范

當(dāng)前水利建筑市場(chǎng)秩序及項(xiàng)目法人行為尚不規(guī)范。就項(xiàng)目法人方面講：（1）質(zhì)量意識(shí)薄弱，管理松懈，項(xiàng)目法人責(zé)任制不夠落實(shí)。（2）行政干預(yù)，違反建設(shè)程序，任意壓縮合理工期，影響工程質(zhì)量。（3）招投標(biāo)工作不夠規(guī)范，違規(guī)操作，虛假招標(biāo)或直接發(fā)包工程導(dǎo)致低資質(zhì)、無(wú)資質(zhì)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理隊(duì)伍參與工程建設(shè)。 （4）資金不到位，資金運(yùn)作有問(wèn)題、壓價(jià)，要求承包方墊資，拖欠工程款，造成盲目壓縮質(zhì)量成本和質(zhì)量投入。

4、質(zhì)量監(jiān)督缺乏力度

（1）質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)為事業(yè)或企業(yè)編制，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低，財(cái)力、人力所限，工作難以深入到位。（2）法律、法規(guī)不健全、不完善，執(zhí)法不力，質(zhì)量監(jiān)督處罰可操作性不強(qiáng)。（3）無(wú)檢測(cè)手段，質(zhì)量評(píng)定缺乏權(quán)威性。（4）質(zhì)量管理職能交叉，責(zé)任不明，質(zhì)量問(wèn)題難整改，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)作用難發(fā)揮。（5）質(zhì)監(jiān)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有限，監(jiān)督起來(lái)力不從心。

5、監(jiān)理市場(chǎng)不規(guī)范

（1）監(jiān)理市場(chǎng)不規(guī)范監(jiān)理單位存在“一條龍”、“同體監(jiān)理”、“自行監(jiān)理”現(xiàn)象，監(jiān)理成“兼理”。（2）人員素質(zhì)良莠不齊，部分人員無(wú)證上崗，工作責(zé)任心不強(qiáng)。（3）監(jiān)理工作不到位，工作深度和廣度不夠，質(zhì)量能力不強(qiáng)，缺乏有效的方法和手段。

二、提高工程質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

1、提高設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

（1）要推行設(shè)計(jì)招標(biāo)發(fā)偶然性工作，促使其提高設(shè)計(jì)資質(zhì)和技術(shù)水平，將設(shè)計(jì)單位推向市場(chǎng)，靠競(jìng)爭(zhēng)、信譽(yù)求發(fā)展。（2）要遵守《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)條例》，依法進(jìn)行勘察設(shè)計(jì)，嚴(yán)格貫徹實(shí)施《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文》（水利工程部分）。（3）要推行設(shè)計(jì)監(jiān)理工作，杜絕由于設(shè)計(jì)質(zhì)量低劣發(fā)生的工程質(zhì)量事故。（4）要建立、健全施工圖審查制度。實(shí)施工程設(shè)計(jì)質(zhì)量第三方有效的約束和監(jiān)督，防止不合格設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。（5）要嚴(yán)格建設(shè)審批制度，工程項(xiàng)目開(kāi)工前必須有批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)。

2、規(guī)范水利建筑秩序

（1）要強(qiáng)化市場(chǎng)準(zhǔn)入和清出制度，嚴(yán)格建筑活動(dòng)主體資格管理體制和承發(fā)包管理、項(xiàng)目管理。查處無(wú)證設(shè)計(jì)、無(wú)證施工、無(wú)證監(jiān)理，借證賣(mài)照、資質(zhì)掛靠等到違法違紀(jì)行為。（2）要健全工程項(xiàng)目質(zhì)量管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制。（3）要加強(qiáng)建材市場(chǎng)材料、產(chǎn)品、設(shè)備監(jiān)督，杜絕以次充好，防止不合格進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。

3、 強(qiáng)化施工管理

（1）項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)檢員、特種作業(yè)人員要達(dá)到全部持證上崗。（2）要從操作人員、建筑材料、施工機(jī)械、施工工藝和方法、施工環(huán)境五個(gè)方面做好施工工序質(zhì)量控制。（3）要對(duì)工程施工環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的動(dòng)態(tài)控制，做到施工前主動(dòng)控制，施工中認(rèn)真檢查、施工后嚴(yán)格把關(guān)的質(zhì)量控制措施。（4）要加強(qiáng)施工單位內(nèi)部管理，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙和施工規(guī)程、規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)精心施工。

4、落實(shí)項(xiàng)目法人職責(zé)，實(shí)行市場(chǎng)動(dòng)作

（1）要依法組織招標(biāo)，并簽訂有關(guān)合同。（2）要嚴(yán)格按基本建設(shè)程序辦事，杜絕“三邊”工程。（3）要嚴(yán)格挑選施工隊(duì)伍，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)包和違法分包行為。（4）要按工程實(shí)際需要把建設(shè)資金落實(shí)到位。（5）要負(fù)責(zé)按有關(guān)驗(yàn)收規(guī)程組織或參與驗(yàn)收工作。（6）要保證有合理的設(shè)計(jì)、施工工期，防止盲目搶進(jìn)度、趕工期的現(xiàn)象。（7）要鼓勵(lì)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，嚴(yán)禁盲目壓價(jià)。

5、發(fā)揮質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)作用

篇7

關(guān)鍵詞：水利工程；質(zhì)量管理；存在問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：TV文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

水利工程質(zhì)量管理工作是為了更好的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也是為了更好的保證水利工程施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益不受到影響。在對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行管理的時(shí)候，企業(yè)可以建設(shè)相關(guān)的管理體系，提高質(zhì)量控制的水平。施工企業(yè)還要加強(qiáng)自身對(duì)質(zhì)量通病治理技術(shù)水平的提高，在出現(xiàn)質(zhì)量通病時(shí)能夠有技術(shù)人員提出科學(xué)的治理措施，以保障工程施工質(zhì)量，保障水利工程的安全。

一、水利工程施工的特點(diǎn)

水利工程的功能是非常多的，它可以用來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉，也能進(jìn)行蓄水發(fā)電，還能起到防洪排澇的作用，水利工程的建設(shè)能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境進(jìn)行改變，同時(shí)也成為了生態(tài)景觀。在進(jìn)行水利工程施工的時(shí)候，要保證水工建筑物的穩(wěn)定性，同時(shí)在承受壓力、防滲性能、抗凍性能、抗裂性能和耐磨方面都要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。在進(jìn)行水利工程施工的時(shí)候，要按照一定的技術(shù)規(guī)范來(lái)進(jìn)行施工，同時(shí)要采用專(zhuān)門(mén)的施工方法和措施，在進(jìn)行施工中一定要確保施工的質(zhì)量。在水利工程施工中，通常對(duì)地基要求是非常嚴(yán)格的，水利工程施工通常都是在地質(zhì)條件比較復(fù)雜的地區(qū)和部位，這樣就使得在進(jìn)行地基處理的時(shí)候要面臨的問(wèn)題將是非常多的。地基處理中如果存在著一定的問(wèn)題在以后是很難解決的，因此，在進(jìn)行地基處理的時(shí)候一定要采取專(zhuān)門(mén)的措施。水利工程在施工中通常是在河道、湖泊或者是其他水域進(jìn)行施工的，在施工的時(shí)候要根據(jù)水流的自然條件以及工程建設(shè)要求來(lái)進(jìn)行施工導(dǎo)流和截流以及水下作業(yè)施工。在進(jìn)行水利工程施工的時(shí)候盡量在枯水期施工，這樣能夠更好的保證施工的強(qiáng)度，因此，在施工的時(shí)候要對(duì)施工計(jì)劃進(jìn)行合理的安排，同時(shí)也要確保施工的質(zhì)量。在進(jìn)行水利工程施工的時(shí)候通常要受到社會(huì)和自然環(huán)境因素的影響，因此，在進(jìn)行施工的時(shí)候一定要處理好這些問(wèn)題。

二、水利工程質(zhì)量管理體制中存在的一些問(wèn)題

1、施工單位管理存在問(wèn)題

隨著施工單位規(guī)模的不斷擴(kuò)大，很多公司設(shè)立了分公司，通過(guò)分公司對(duì)工程的質(zhì)量進(jìn)行管理和控制，使得總公司對(duì)于工程項(xiàng)目缺乏一個(gè)詳細(xì)的了解，而且任務(wù)問(wèn)題是施工單位首先注重的，覺(jué)得任務(wù)是公司經(jīng)營(yíng)的命脈，只有有了任務(wù)才能夠有效的將公司運(yùn)行，然后就是任務(wù)的產(chǎn)值問(wèn)題，這樣才能夠增加公司的利益，最終才會(huì)去關(guān)注施工的質(zhì)量問(wèn)題，這種工作方式是本末倒置的，給水利工程的建設(shè)帶來(lái)了很大的安全隱患，大部分施工單位里的員工都是農(nóng)民，他們的專(zhuān)業(yè)水平素質(zhì)參次不齊，這在一定程度上影響了水利工程的質(zhì)量。

2、相關(guān)的監(jiān)理公司職能還有待提升

協(xié)調(diào)建筑單位跟施工單位之間的關(guān)系是監(jiān)理單位的職能所在，同時(shí)還需要保證工程的質(zhì)量問(wèn)題，然而監(jiān)理公司在實(shí)行職能的過(guò)程中存在著很多問(wèn)題，比如說(shuō)監(jiān)理公司不能夠有效的協(xié)調(diào)建筑單位跟施工單位之間的關(guān)系，嚴(yán)重的影響了工程的進(jìn)度、建設(shè)單位對(duì)于監(jiān)理公司缺乏一個(gè)明確的任務(wù)，加大了監(jiān)理公司在處理問(wèn)題時(shí)所遇到的難度，甚至在一些項(xiàng)目上建筑公司以及施工單位跟監(jiān)理公司同時(shí)派出人員進(jìn)行工程監(jiān)督，一些建設(shè)公司直接跳過(guò)監(jiān)理公司對(duì)施工單位進(jìn)行任務(wù)安排，這在一定程度上造成了責(zé)任混亂，引發(fā)矛盾、還有一些監(jiān)理單位在進(jìn)行管理的過(guò)程中高價(jià)聘請(qǐng)一些退休人員進(jìn)行工程質(zhì)量的控制，然而這些人員有時(shí)會(huì)因?yàn)閭€(gè)人原因無(wú)法全程對(duì)工程進(jìn)行監(jiān)督，造成了監(jiān)督的不到位。

三、加強(qiáng)水利工程質(zhì)量管理的對(duì)策

1、提高工程質(zhì)量管理意識(shí)

工程質(zhì)量并不是一個(gè)空口號(hào)，企業(yè)在提出質(zhì)量口號(hào)的同時(shí)，更應(yīng)該注意將工程質(zhì)量的管理落到實(shí)處。工程質(zhì)量管理應(yīng)該是企業(yè)各階層、各部門(mén)，乃至員工個(gè)人的基本職責(zé)，應(yīng)該將質(zhì)量理念貫徹到每個(gè)環(huán)節(jié)，效益和工期都應(yīng)該擺在質(zhì)量的后面。具體措施就是國(guó)家加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量管理的重視，讓企業(yè)管理者能真正將質(zhì)量意識(shí)融入到企業(yè)的發(fā)展中，從而建立一個(gè)完善、系統(tǒng)的質(zhì)量管理模式。從嚴(yán)格挑選工程設(shè)計(jì)人員、管理人員、施工人員開(kāi)始，培養(yǎng)出一支高水平的項(xiàng)目實(shí)施隊(duì)伍。同時(shí)完備工程所需的質(zhì)量檢測(cè)儀器，從而確保檢測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。針對(duì)工程質(zhì)量實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施以提高工作人員的質(zhì)量意識(shí)，引進(jìn)新技術(shù)新理念，定期對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，從而進(jìn)一步提高工程質(zhì)量管理。

2、完善質(zhì)量管理體系

2.1完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范市場(chǎng)秩序

水利工程質(zhì)量的保證需要一個(gè)良好的市場(chǎng)環(huán)境，完善相關(guān)法律法規(guī)，不斷規(guī)范市場(chǎng)秩序是一個(gè)重要的課題。實(shí)施措施可以從三方面進(jìn)行：第一，做到政企分開(kāi)。政府在水利工程的建設(shè)中主要起到的是市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用，將政府管理轉(zhuǎn)為間接管理。第二，完善相關(guān)的選培制度。加大選拔的力度，并適當(dāng)設(shè)置考核機(jī)制，以保障監(jiān)管人員和項(xiàng)目管理人員能做到職責(zé)和權(quán)利的統(tǒng)一。第三，在貫徹和強(qiáng)化工程相關(guān)人員法律意識(shí)的同時(shí)，對(duì)現(xiàn)有的法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

2.2完善監(jiān)理制，強(qiáng)化監(jiān)理力度

工程監(jiān)理措施是提高水利工程質(zhì)量管理中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格的監(jiān)理制度能夠保障工程質(zhì)量、工期、資金運(yùn)作等方面的有效進(jìn)行，有效預(yù)防偷工減料、粗制濫造的“豆腐渣”工程問(wèn)題的出現(xiàn)。要做到監(jiān)管力度和范圍的到位，就必須做到以下幾點(diǎn)：一是，保證監(jiān)理隊(duì)伍的質(zhì)量，監(jiān)理人員的素質(zhì)和能力要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，這是強(qiáng)化監(jiān)理力度的基礎(chǔ)要求。二是，給監(jiān)理市場(chǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。這就要求監(jiān)理部門(mén)具有相對(duì)獨(dú)立性，是社會(huì)化和專(zhuān)業(yè)化的企業(yè)單位，避免出現(xiàn)“同體監(jiān)理”和監(jiān)理部門(mén)隨意掛靠在部門(mén)之下的情況。三是，監(jiān)理部門(mén)要做到面面俱到。不僅要加強(qiáng)招標(biāo)市場(chǎng)和監(jiān)理過(guò)程的施工分、轉(zhuǎn)包的監(jiān)督管理，還要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目法人不法行為的約束。同時(shí)建材市場(chǎng)的產(chǎn)品、材料的合格率要達(dá)標(biāo)，大力打擊無(wú)證施工、無(wú)證設(shè)計(jì)、借證賣(mài)照的違法亂紀(jì)行為。

3、加強(qiáng)施工過(guò)程中的質(zhì)量控制

施工過(guò)程是完成高質(zhì)量的水利工程建設(shè)中不容忽視的決定性環(huán)節(jié)，其中對(duì)施工單位質(zhì)量上的管理是質(zhì)量管理中的重點(diǎn)。第一，嚴(yán)格施工隊(duì)伍以及管理人員的挑選。人員精良、經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)純熟是施工隊(duì)伍需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)技能水平高、責(zé)任感強(qiáng)、身體素質(zhì)好、臨危不亂的應(yīng)變能力是項(xiàng)目管理人員應(yīng)具備的條件。第二，加強(qiáng)施工材料的管理。要做到嚴(yán)把材料關(guān)，避免不合格的材料進(jìn)入施工場(chǎng)地；加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的材料調(diào)控。第三，提高對(duì)工程施工環(huán)節(jié)的整體控制能力。這點(diǎn)主要是要求質(zhì)量控制在施工前、施工中、施工后的整體過(guò)程中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。第四，施工單位的內(nèi)部管理工作不能落下。施工中的項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)檢人員責(zé)任重大，持證上崗是最基本的條件。

4、培養(yǎng)高素質(zhì)的工程質(zhì)量管理人才

高素質(zhì)的工程管理需要高素質(zhì)的管理人才，這是不言而喻的。企業(yè)要充分重視對(duì)管理人才的素質(zhì)教育的培養(yǎng)，通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的方式來(lái)提高他們的專(zhuān)業(yè)技能和質(zhì)量意識(shí)。在選用施工和管理經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的人員來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任的時(shí)候，不忘挖掘和培養(yǎng)新的年輕的管理人才，給予其充分施展才能的機(jī)會(huì)。建立和健全人才獎(jiǎng)勵(lì)制度，給予他們充分的信心和支持，從而有效避免人才流失導(dǎo)致影響工程質(zhì)量問(wèn)題的出現(xiàn)。

結(jié)束語(yǔ)

質(zhì)量問(wèn)題是工程建設(shè)中最重要的一個(gè)部分，同時(shí)也是我國(guó)建設(shè)中需要加強(qiáng)控制管理的地方，因此就需要建立一個(gè)完善的質(zhì)量管理體制來(lái)加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)的質(zhì)量管理工作，使用優(yōu)秀的管理施工人員，定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們掌握最新的專(zhuān)業(yè)技能，加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量的檢測(cè)工作，只有將這些工作全面做好了后才能夠更好的保證工程建設(shè)的質(zhì)量，順利的進(jìn)行水利工程工作。

參考文獻(xiàn)

[1]歲娟，范晏崗.水利工程質(zhì)量管理探討.陜西水利，2011（4）.

篇8

廚師長(zhǎng)如何做好管理協(xié)調(diào)工作

廚房管理是餐廳運(yùn)作的重要內(nèi)容之一，作為一名廚師長(zhǎng)應(yīng)該如何管理廚房，使廚房工作更加系統(tǒng)和規(guī)范。管理好廚房業(yè)務(wù)，必須建立一套科學(xué)的管理制度，協(xié)調(diào)好各崗位的工作職能，形成順暢、高效的工作流程。廚師長(zhǎng)的工作重點(diǎn)有哪些，如何做好管理與協(xié)調(diào)工作，以提高餐廳的菜品質(zhì)量水平，領(lǐng)導(dǎo)后廚員工為餐廳創(chuàng)造最大利潤(rùn)，具體參照以下幾項(xiàng)：

一、熟悉和掌握一切貨源情況，監(jiān)督貨源的請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃和各貨源的保管防止原料變質(zhì)。

1、制訂出詳細(xì)的貨物驗(yàn)收、清購(gòu)、領(lǐng)料制度;

2、采購(gòu)質(zhì)量管理，制訂出“標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)規(guī)格”實(shí)例，內(nèi)容包括、原料的部位、產(chǎn)地、等級(jí)、外觀、色澤、新鮮度;

3、采購(gòu)的間隔時(shí)間與采購(gòu)數(shù)量管理：易壞性原料和非易壞性原料的采購(gòu)數(shù)量管理;

4、驗(yàn)收管理：從數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)格等方面控制，查看驗(yàn)收日?qǐng)?bào)表;

5、貨物貯存、發(fā)放和庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)的監(jiān)督和控制。

二、主動(dòng)聽(tīng)取賓客的意見(jiàn)，經(jīng)常和前廳保持密切聯(lián)系，不斷改進(jìn)和提高出品部的食品質(zhì)量。

1、主動(dòng)和大堂經(jīng)理、吧臺(tái)人員了解顧客的意見(jiàn)和需求，并且設(shè)立意見(jiàn)本，不斷改進(jìn)后廚的工作。

2、不斷灌輸和培養(yǎng)后廚人員的內(nèi)部意識(shí)。確保各級(jí)人員，在有利于提高為顧客服務(wù)的自覺(jué)性環(huán)境里，理解和體驗(yàn)業(yè)務(wù)及有關(guān)各種行為活動(dòng)，也確保員工隨時(shí)準(zhǔn)備好以服務(wù)導(dǎo)向的方式參與管理過(guò)程中來(lái)，堅(jiān)持和鼓勵(lì)員工“兼職營(yíng)銷(xiāo)員的角色”。

3、密切聯(lián)系前廳，搞好餐廳的營(yíng)銷(xiāo)工作。

三、負(fù)責(zé)出品部的全面工作，組織指揮烹飪工作，做好勞動(dòng)力的調(diào)配，對(duì)下屬員工做到心中有數(shù)，密切聯(lián)系各主廚。根據(jù)每個(gè)廚師的技術(shù)特長(zhǎng)，合理安排技術(shù)崗位。

1、引入人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，本著“能者上、平者讓、庸者下的原則，合理使用人才。

2、對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核，采用科學(xué)的方法對(duì)員工工作成績(jī)、學(xué)識(shí)、思想、品質(zhì)以及其工作能力、身體情況等各方面進(jìn)行全面考核和評(píng)價(jià)，以此判斷員工的工作潛力和稱(chēng)職程度。

四、控制事物成本、合理實(shí)用各種原料，減少浪費(fèi)，做到物盡其用。

1、對(duì)餐飲成本的核算及監(jiān)督各環(huán)節(jié)對(duì)成本的控制;

2、分析日成本報(bào)表和月成本報(bào)表，找出成本差異和成本責(zé)任。

3、組織和開(kāi)展成本公析大會(huì)，讓人人行動(dòng)起來(lái)。

五、抓好食品質(zhì)量，經(jīng)常檢查規(guī)格，供應(yīng)快捷，做到有條不紊，急顧客之所急。

1、生產(chǎn)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化控制：

(1)標(biāo)準(zhǔn)的烹調(diào)程度;

(2)標(biāo)準(zhǔn)的份額;

(3)標(biāo)準(zhǔn)的配料量;

(4)每份菜的標(biāo)準(zhǔn)成本。

2、食品生產(chǎn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)控制：

(1)原料的質(zhì)量控制;

(2)加工烹調(diào)的質(zhì)量控制;

(3)成品放置時(shí)間的質(zhì)量控制。

3、生產(chǎn)折損的控制，制訂詳細(xì)的出品制度。

六、抓好食品衛(wèi)生，用具衛(wèi)生和廚房衛(wèi)生，及員工的儀容儀表，精神風(fēng)貌，不斷的提高員工的綜合素質(zhì)。

1、制訂出詳細(xì)的衛(wèi)生控制制度

2、關(guān)注員工的日常生活，倡導(dǎo)文明之風(fēng)，宣傳本單位企業(yè)文化于每人腦海，形成一種精神凝聚力，使之每個(gè)人全身心的投入到工作中來(lái)。

3、管理好廚房的安全工作，定時(shí)的檢查廚房有并設(shè)施、設(shè)備。

七、抓好廚師的管理和技術(shù)培訓(xùn)工作，保持地方菜的特色。熟悉各大菜系和西菜的烹調(diào)方法，不斷的研制新的菜品，增加花色品種，創(chuàng)造有自己特色的飲食風(fēng)格。

1、組織和鼓勵(lì)員工多學(xué)習(xí)，工作精益求精，制訂出職業(yè)廚師的標(biāo)準(zhǔn)，讓員工有努力的方向和目的。

篇9

關(guān)鍵詞：著作權(quán)　合理使用　權(quán)利

著作權(quán)

著作權(quán)，也稱(chēng)版權(quán)，有廣義和狹義之分。狹義的著作權(quán)是基于文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品而產(chǎn)生的法律賦予其作者所專(zhuān)有的一種特殊民事權(quán)利。廣義的著作權(quán)，除了狹義的著作權(quán)外。還包括著作鄰接權(quán)，即出版者、表演者、錄制者、廣播電臺(tái)等作品傳播者對(duì)其傳播的作品依法享有的權(quán)利。著作權(quán)的主體即著作權(quán)人，對(duì)作品享有著作權(quán)的人，包括作者和其他著作權(quán)人，其中作者是指直接參加作品創(chuàng)作的人，我國(guó)《著作權(quán)法》第11條明確規(guī)定：“創(chuàng)作作品的公民是作者?！逼渌鳈?quán)人是指依合同或繼承取得著作權(quán)的人，如我國(guó)《繼承法》規(guī)定，公民所享有的著作權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利可以作為遺產(chǎn)，在公民死亡后由其繼承人繼承。著作權(quán)的客體是指表現(xiàn)形式具有獨(dú)創(chuàng)性和客觀性特點(diǎn)的作品。我國(guó)《著作權(quán)法實(shí)施條例》第2條明確規(guī)定：“著作權(quán)法所稱(chēng)的作品，是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力成果?！?/p>

著作權(quán)合理使用

著作權(quán)合理使用的概念?！吨鳈?quán)法》中的“合理使用”是各國(guó)著作權(quán)制度中對(duì)著作權(quán)限制的一種主要制度。合理使用制度是指《著作權(quán)法》明文規(guī)定的，他人可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向著作權(quán)人支付報(bào)酬并對(duì)其作品進(jìn)行使用的一項(xiàng)制度。首先，合理使用是一種絕對(duì)權(quán)。民法理論基于權(quán)利的效力范圍將民事權(quán)利分為絕對(duì)權(quán)和相對(duì)權(quán)。絕對(duì)權(quán)的義務(wù)人是不特定的人，而相對(duì)權(quán)的義務(wù)人則是特定的人，顯然作為合理使用權(quán)主體，其合理使用權(quán)指向的是任何不特定的著作權(quán)人和傳播人。其次，合理使用是抗辯權(quán)。它具有否定的特性，其作用方式在于否定或?qū)拐?qǐng)求權(quán)。我國(guó)《著作權(quán)法》第22條規(guī)定了12種情況下使用作品可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱(chēng)，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利。

著作權(quán)合理使用的特征。首先，合理使用只有在法律明文列舉的情況下才能進(jìn)行這種使用，否則就直接構(gòu)成侵權(quán)。而且，各國(guó)大多通過(guò)對(duì)復(fù)制數(shù)量、引用數(shù)量與原作的比例，引用內(nèi)容的非核心性、新作與原作的獨(dú)立性關(guān)系等諸多規(guī)定來(lái)限定合理使用的程度，法律對(duì)使用程度都有嚴(yán)格性規(guī)定。如我國(guó)《著作權(quán)法實(shí)施條例》第21條規(guī)定的“使用不得影響該作品的正常使用。也不得不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法利益”。其次，合理使用無(wú)須得到著作權(quán)人的同意。作為一項(xiàng)獨(dú)占權(quán)利，著作權(quán)具有排他性。任何人在使用受《著作權(quán)法》保護(hù)的作品之前須征得著作權(quán)人的同意，但是進(jìn)入20世紀(jì)中期以來(lái)。隨著新技術(shù)的沖擊，為數(shù)眾多的家庭和個(gè)人在合理使用規(guī)則的庇護(hù)下，肆意復(fù)制著著作權(quán)人的作品而不支付報(bào)酬，動(dòng)搖了著作權(quán)制度的存在基礎(chǔ)，從而引發(fā)了對(duì)合理使用這一限制著作權(quán)制度的反限制。再次，合理使用在《著作權(quán)法》中表現(xiàn)為一種授權(quán)性規(guī)范。即法律所規(guī)定情形下的當(dāng)事人可以為合理使用：也可以放棄這一權(quán)利而依一般程序使用作品，即獲得著作權(quán)人的使用許可，并且支付使用費(fèi)。法律對(duì)此并沒(méi)有進(jìn)行強(qiáng)制性規(guī)定。

著作權(quán)合理使用的對(duì)象。合理使用的對(duì)象究竟是作品還是作品權(quán)利?對(duì)作品的利用是對(duì)他人創(chuàng)作的作品采用某種方式和用途進(jìn)行利用的行為，而作品權(quán)利的利用則是對(duì)他人著作權(quán)的限制和使用。筆者認(rèn)為合理使用的對(duì)象是作品權(quán)利。原因有三點(diǎn)：一是一定的權(quán)利要成為民事法律關(guān)系的客體是該論點(diǎn)的理論前提。著作權(quán)作為一種權(quán)利。當(dāng)然也能成為民事法律關(guān)系的客體。二是從現(xiàn)實(shí)的角度看，作品一經(jīng)創(chuàng)作而發(fā)表，即是給人們使用的，否則就沒(méi)有任何意義，作者所保留的是基于創(chuàng)作行為而享有的專(zhuān)屬權(quán)，任何主體只要擁有作品的載體，就可以對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行閱讀、觀看、感知等，因此合理使用針對(duì)的是著作權(quán)而非作品本身。三是立法上的確認(rèn)。我國(guó)《著作權(quán)法》在其第22條第三款明文規(guī)定：“前款規(guī)定適用于對(duì)出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的權(quán)利的限制?！?/p>

我國(guó)的著作權(quán)合理使用立法

我國(guó)于1990年頒布《著作權(quán)法》，1991年頒布配套的實(shí)施條例，又于2001年對(duì)原《著作權(quán)法》進(jìn)行修改，于2002年頒布配套的實(shí)施條例，現(xiàn)行合理使用的立法主要有如下特點(diǎn)：

第一，適時(shí)拓展了使用主體的范圍，原規(guī)則只是規(guī)定了自然人、法人中的學(xué)校、圖書(shū)館、期刊組織、報(bào)刊組織、廣播電臺(tái)組織、電視臺(tái)組織為使用主體，完全是一種列舉式的規(guī)定，新的規(guī)則則是在原來(lái)的基礎(chǔ)上加上了“等媒介”這一彈性術(shù)語(yǔ)，在列舉的基礎(chǔ)上拓展了使用主體的范圍。

第二，合理使用指向的是已經(jīng)發(fā)表的作品。對(duì)錄制、表演、復(fù)印、翻譯等方式。都嚴(yán)格地將它們的使用對(duì)象限制為已經(jīng)發(fā)表的作品。

第三。新規(guī)則立足于我國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家的事實(shí)。沒(méi)有完全采用發(fā)達(dá)國(guó)家的種種對(duì)合理使用的反限制措施，如取消私人的復(fù)制權(quán)、用法定許可來(lái)代替某些原來(lái)被認(rèn)為是合理使用的方式等。

第四，新規(guī)則中的反限制措施更加彈性化，其實(shí)施條例第21條規(guī)定合理使用“不得影響該作品的正常使用，也不得不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法利益”。而原實(shí)施條例的第27條對(duì)引用作出了限制，第28條規(guī)定了報(bào)道事實(shí)新聞的限制。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)的合理使用

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電腦技術(shù)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)正在以驚人的發(fā)展速度和廣泛的影響力。滲透到我們工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面。著作權(quán)保護(hù)體系面臨著調(diào)整與變革，新的作品使用方式的不斷產(chǎn)生，合理使用制度受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)的程度越來(lái)越深。在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展之前，法律上規(guī)定個(gè)人使用和為教育科研使用等行為為合理使用行為，有利于作品的傳播，也有利于公眾利益的滿(mǎn)足。但是在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的環(huán)境下，作品的傳播和復(fù)制變得非常容易，可以預(yù)見(jiàn)，對(duì)作品的私人性復(fù)制可能成為發(fā)行和利用作品的主要方式。如果法律仍將個(gè)人使用作為合理使用看待，眾多的網(wǎng)絡(luò)終端用戶(hù)可以在不同時(shí)間、不同地域自由地使用作品，實(shí)際上嚴(yán)重?fù)p害了著作權(quán)人的權(quán)益。而對(duì)受著作權(quán)保護(hù)的作品來(lái)說(shuō)，任何網(wǎng)絡(luò)終端用戶(hù)都可以出自個(gè)人愛(ài)好或商業(yè)動(dòng)機(jī)將其輸入自己的終端并發(fā)送人網(wǎng)，其他終端的用戶(hù)則可以不花分文地使用這些作品。因此。專(zhuān)門(mén)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)的合理使用進(jìn)行研究。很有必要。

傳統(tǒng)情形下合理使用的判斷標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)《著作權(quán)法》以列舉方式規(guī)定了12種屬于合理使用的情形。但沒(méi)有對(duì)合理使用的實(shí)質(zhì)構(gòu)成要件作出明確規(guī)定?！顿Q(mào)易有關(guān)

的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》134567協(xié)議2第十三條規(guī)定的合理使用標(biāo)準(zhǔn)為：“全體成員均應(yīng)將對(duì)專(zhuān)有權(quán)利的限制或例外局限于一定的特例中，該特例應(yīng)不與作品的正常利用相沖突。也不應(yīng)不合理地?fù)p害權(quán)利持有人的合法權(quán)益?！本W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下合理使用的判斷標(biāo)準(zhǔn)不管是我國(guó)《著作權(quán)法》的列舉式規(guī)定，還是WTO協(xié)議和《伯爾尼公約》中的限制與例外。以及美國(guó)版權(quán)法的“四條標(biāo)準(zhǔn)”，都只是前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的立法產(chǎn)物。尚不論這些標(biāo)準(zhǔn)的不確定性，按這些標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下幾乎沒(méi)有公眾合理使用的余地：作品一旦上傳到因特網(wǎng)，就會(huì)在全球范圍內(nèi)被廣泛復(fù)制與傳播。如果允許社會(huì)公眾在網(wǎng)上的復(fù)制與傳播可以是不付報(bào)酬的“合理使用”。將對(duì)權(quán)利人的經(jīng)濟(jì)利益造成嚴(yán)重的“不合理的”損害，進(jìn)而得出“作品在因特網(wǎng)上不允許合理使用”的結(jié)論。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，應(yīng)對(duì)原有的合理使用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重新調(diào)整。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合理使用制度設(shè)計(jì)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，公眾對(duì)版權(quán)作品的合理復(fù)制權(quán)應(yīng)該擴(kuò)張而合理傳播權(quán)范圍應(yīng)該縮小。公眾有權(quán)合理復(fù)制網(wǎng)絡(luò)上的版權(quán)作品；包括暫時(shí)復(fù)制或永久復(fù)制。網(wǎng)絡(luò)是全球發(fā)行商，網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)是全球印刷機(jī)。作品在沒(méi)有配置任何技術(shù)保護(hù)措施而被上傳到網(wǎng)上，就可能被全世界所有的網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)復(fù)制、瀏覽或下載，這是人所共知的常識(shí)，版權(quán)人也不例外。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，復(fù)制作品要比在非網(wǎng)絡(luò)情形下簡(jiǎn)便得多，且更為隱蔽，權(quán)利人根本難以防范。尤其是在用戶(hù)瀏覽和網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí)所產(chǎn)生的暫時(shí)復(fù)制?，F(xiàn)有技術(shù)下任何人都無(wú)法避免。因此。如果作品經(jīng)版權(quán)人或其授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容服務(wù)商上傳到因特網(wǎng)，應(yīng)推定其默示許可他人通過(guò)瀏覽、下載、打印等方式來(lái)復(fù)制其作品。當(dāng)然。只有在這些復(fù)制是基于私人使用目的時(shí)。該復(fù)制行為才構(gòu)成合理復(fù)制。公眾在網(wǎng)絡(luò)上的合理傳播權(quán)，應(yīng)在我國(guó)《著作權(quán)法》規(guī)定的合理傳播范圍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步縮小。為介紹、評(píng)論某一作品或者說(shuō)明某一問(wèn)題而適當(dāng)引用他人已發(fā)表的作品可由作者上網(wǎng)傳播。為報(bào)道時(shí)事新聞，在網(wǎng)絡(luò)媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品；網(wǎng)絡(luò)媒體登載其他媒體已經(jīng)發(fā)表的關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、宗教問(wèn)題的時(shí)事性文章，但作者聲明不許登載的除外，網(wǎng)絡(luò)媒體登載在公眾集會(huì)上發(fā)表的講話(huà)以及在論壇和聊天室發(fā)的帖子。但作者聲明不許登載的除外。國(guó)家機(jī)關(guān)為執(zhí)行公務(wù)使用版權(quán)作品，以及免費(fèi)表演這兩種情況，根據(jù)《著作權(quán)法》的規(guī)定，在傳統(tǒng)情形下屬于合理使用，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播的無(wú)限性和廣泛復(fù)制性會(huì)極大地影響版權(quán)人的商業(yè)利益。不宜擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中。除此之外，在網(wǎng)絡(luò)上未經(jīng)許可傳播他人版權(quán)作品的都應(yīng)構(gòu)成侵權(quán)。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的法定許可。法定許可是指“根據(jù)法律的直接規(guī)定，以特定的方式使用已發(fā)表的作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人的許可，但應(yīng)向著作權(quán)人支付使用費(fèi)，并尊重著作權(quán)人的其他權(quán)利的制度”。法定許可的制度功能旨在平衡權(quán)利人與傳播者之間的利益，避免因權(quán)利人對(duì)作品的壟斷妨礙作品廣泛迅速地傳播，是為了保障和促進(jìn)作品迅速而廣泛地傳播，最終利于廣大社會(huì)公眾及時(shí)獲取信息。但是從相對(duì)的角度來(lái)講，法定許可制度也使利益杠桿傾向于作品的傳播者，而對(duì)著作權(quán)人造成不合理的損害。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下設(shè)置法定許可制度應(yīng)當(dāng)比傳統(tǒng)情形更為謹(jǐn)慎。我國(guó)《著作權(quán)法》規(guī)定的現(xiàn)行法定許可制度只應(yīng)限于在傳統(tǒng)情形下適用，而不能照搬至網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。如果網(wǎng)絡(luò)法定許可的范圍過(guò)寬。其制度弊端造成的不利影響將遠(yuǎn)甚于在傳統(tǒng)情形下的不良影響，著作權(quán)人會(huì)面臨全球范圍內(nèi)不計(jì)其數(shù)卻又難以察覺(jué)的侵權(quán)行為。正如本文前述所言。作品一旦上網(wǎng)便可能被公眾廣泛復(fù)制，著作權(quán)人的權(quán)利會(huì)受到很大影響，因此，應(yīng)當(dāng)由著作權(quán)人本人以明示的方式來(lái)決定其作品是否上網(wǎng)傳播。當(dāng)著作權(quán)人未作權(quán)利聲明時(shí)，不能推定其默許作品上網(wǎng)傳播。網(wǎng)絡(luò)法定許可只應(yīng)當(dāng)限于已經(jīng)被授權(quán)上網(wǎng)傳播的作品，而不應(yīng)當(dāng)包括在報(bào)刊或者其他非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)表和傳播的作品。

“戚戚私語(yǔ)”?

國(guó)　良

篇10

第一條為了能夠采用先進(jìn)科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理方法、提高飯店的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，使之在市場(chǎng)上有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，并使合同雙方獲得滿(mǎn)意的經(jīng)濟(jì)效益，特制定本合同。

第二條本合同的訂立、解釋、履行均受中華人民共和國(guó)法律管轄。

【章名】第二章合同各方

第三條本合同：

甲方為：______________；在注冊(cè)；法定地址：______________________法定代表：______________；職務(wù)：________________。

乙方為：______________；在注冊(cè)；法定地址：______________________法定代表：______________；職務(wù)：________________。

【章名】第三章管理機(jī)構(gòu)及責(zé)任

第四條飯店的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是：____________。最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的責(zé)任是負(fù)責(zé)制定財(cái)務(wù)預(yù)決算，組織機(jī)構(gòu)、人員編制，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、工資計(jì)劃、人事任免及獎(jiǎng)懲制度等項(xiàng)工作。

第五條甲方責(zé)任：

1．負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)，提供一切營(yíng)業(yè)必備條件。

2．負(fù)責(zé)向乙方提供當(dāng)?shù)卣靶袠I(yè)主管部門(mén)的法律條例。

3．經(jīng)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)同意向乙方提供設(shè)備維修及更新改造資金和有關(guān)技術(shù)資料。

第六條乙方責(zé)任：

1．乙方需向甲方提供管理人才及管理模式。

2．乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)甲方的管理人員及服務(wù)人員。

3．乙方負(fù)責(zé)甲方的對(duì)外宣傳、推銷(xiāo)。

4．乙方向甲方提供有關(guān)管理資料。

【章名】第四章管理方式及范圍

第七條根據(jù)雙方協(xié)商規(guī)定乙方向甲方提供經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)，其管理范圍如下：（注明管理方式即可）

【章名】第五章收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

第八條乙方每年向甲方收取營(yíng)業(yè)總收入的________％作為基本管理費(fèi)。

第九條乙方每年向甲方收取毛利潤(rùn)（GOP）的________％作為獎(jiǎng)勵(lì)管理費(fèi)。

第十條乙方還可向甲方收取統(tǒng)一電腦訂房系統(tǒng)的服務(wù)費(fèi)。

第十一條乙方還可向甲方收取市場(chǎng)推銷(xiāo)費(fèi)和廣告費(fèi)。

第十二條雙方共同制定符合中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)定的會(huì)計(jì)制度、財(cái)務(wù)制度。

第十三條最高權(quán)力機(jī)構(gòu)有權(quán)審計(jì)飯店經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各種單據(jù)、憑證、帳冊(cè)。

第十四條總經(jīng)理需定期向最高權(quán)力機(jī)構(gòu)提供經(jīng)財(cái)務(wù)總監(jiān)、審計(jì)簽署的經(jīng)營(yíng)情況報(bào)告。

【章名】第六章飯店固定資產(chǎn)處置權(quán)限及采購(gòu)的審批

第十五條乙方要確保甲方固定資產(chǎn)的保值和增值，乙方在管理的全過(guò)程中處理固定資產(chǎn)必須經(jīng)飯店最高權(quán)力機(jī)構(gòu)同意。

第十六條乙方在采購(gòu)________萬(wàn)元以上物品或單一商品總價(jià)值達(dá)________萬(wàn)元時(shí)必須經(jīng)飯店最高權(quán)力機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，日常采購(gòu)按飯店財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行。

【章名】第七章管理人員的薪金、福利、待遇、保險(xiǎn)

（具體合同根據(jù)具體情況自訂）

【章名】第八章印刷標(biāo)記和商標(biāo)

第十七條甲方將按合同中規(guī)定統(tǒng)一印刷帶有管理公司商標(biāo)和標(biāo)記的客用品、文具用品、菜單等。

【章名】第九章合同的轉(zhuǎn)讓

第十八條當(dāng)事人一方將合同權(quán)利和義務(wù)的全部或者部分轉(zhuǎn)讓給第三者，應(yīng)當(dāng)取得另一方的同意。

【章名】第十章合同的修改、變更與解除

第十九條本合同及其附件的修改必須經(jīng)甲、乙雙方簽署的書(shū)面協(xié)議報(bào)原批準(zhǔn)合同的主管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，才能生效。

第二十條由于不可抗力，致使合同無(wú)法履行，經(jīng)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)同意，并報(bào)原批準(zhǔn)合同的主管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，可以提前終止合同。

第二十一條由于一方不履行合同規(guī)定的義務(wù)，或者嚴(yán)重違反合同規(guī)定，造成雙方無(wú)法繼續(xù)合作，即視作違約方單方面終止合同，對(duì)方除有權(quán)向違約方索賠外，并有權(quán)按合同規(guī)定報(bào)原批準(zhǔn)合同主管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)終止合同。

【章名】第十一章?tīng)?zhēng)議的解決

第二十二條發(fā)生合同爭(zhēng)議時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)盡可能通過(guò)協(xié)商或者通過(guò)原審批機(jī)構(gòu)調(diào)解解決。

第二十三條當(dāng)事人不愿協(xié)商、調(diào)解的，或者協(xié)商調(diào)解不成的，可以依據(jù)合同中的仲裁條款或者事后達(dá)成的書(shū)面仲裁協(xié)議，提交中國(guó)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。

【章名】第十二章合同使用的文字及其效力

第二十四條本合同用中文、________文寫(xiě)成（一式四份）。

第二十五條按本合同規(guī)定的各項(xiàng)原則訂立的如下附屬文件包括：為本合同的組成部分。

甲方：_________________ 乙方：__________________

法人（簽字）：_________ 法人（簽字）：__________